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藝考中的文化課要求范文1
一、招生概況
*本《簡章》中有限定工具材料的科目，考生須嚴格遵守，不得使用限定外的工具材料，否則按違規處理。
*城市藝術設計專業順義校區中有30個計劃從造型藝術專業兼報考生中錄取。
二、報考條件
（一）符合以下條件者，可以報考：
1.遵守中華人民共和國憲法和法律；
2.高級中等教育學校畢業或具有同等學力，有一定美術基礎；
3.身體健康，符合教育部、衛生部、中國殘疾人聯合會頒發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及我校專業學習的要求，非色盲、色弱；
4.部隊現役軍人經部隊相關部門批準后可以報考；
5.省級美術專業統考合格者（省統考未涉及的專業除外）。
（二）具有下列情況之一者，不得報考：
1.具有高等學歷教育資格的高等學校的在校生；
2.高級中等教育學校非應屆畢業的在校生；
3.違反國家教育考試規定，被給予暫停參加高校招生考試處理且在?？计趦鹊娜藛T；
4.因觸犯刑律已被有關部門采取強制措施或正在服刑者。
三、報考要求
（一）報名方式：所有考生一律通過“藝考升”網站或“藝考升”手機APP報名，并繳納報考費，報考費繳納后概不退還。
報名網址：artstudent.cn，“藝考升”手機APP可在“藝考升”網站掃碼下載；
報名時間：2017年1月10日—2月15日（06:00-24:00）。
（二）報考確認：在線確認或現場確認（考生可任選一種方式進行報考確認）。
1.現場確認：現場確認時間：2017年3月1日 （08:30—11:30，13:30—16:30）；
現場確認地點：詳見“專業考試”欄目；
現場交驗的原件有：a.考生本人二代身份證，如身份證丟失，必須提供本人戶籍所在地派出所出具的帶有本人照片及身份證號碼的證明原件（照片上須加蓋派出所公章）；b.考生本人省美術專業統考合格證或成績單；
2.在線確認：在線確認時間：2017年2月16日-28日（06:00-24:00）?？忌傻顷憟竺到y網站下載“藝考升”手機APP進行在線確認，具體操作辦法等詳見APP軟件提示。（提醒：該項服務由第三方服務公司收取技術服務費30元，考生可根據個人情況自主選擇）。
（三）報考費：160元。
（四）考點要求：書法學、實驗藝術專業的考生報考時一律選擇北京考點，其他專業參看第四條專業考試中的說明。
（五）報考藝術學理論專業特別要求：考生網上報名的同時必須提交以下三項“綜合素質評價”材料：
1. 綜合測評信息表（報名繳費后在系統中打?。?；
2.推薦信2封（推薦人不限）；
3.考生本人創作的美術作品1—5張（作品形式不限，不得提交攝影作品）。
以上材料考生必須用A4紙打印并裝訂成冊，通過郵政“特快專遞”寄至我校，材料接收時間：2017年1月10日—2月15日，快遞請注明“報考藝術學理論材料”。如不按規定郵寄導致材料丟失或損壞，后果考生自負。材料一經收到，概不退還。
收件地址：北京市朝陽區花家地南街8號中央美術學院藝術管理與教育學院 郵政編碼：100102
收件人：王倩 電話：010-64771056
（六）考生可以根據考試專業和時間不同選擇報考多個專業并分別參加專業考試。
（七）考生應嚴格遵守誠信考試原則，真實、準確填報本人各項信息，并認真核對確認，繳費成功后信息無法修改。
四、專業考試
（一）考點設置、準考證打?。?/p>
注：
1.所有考生必須獲得本省美術專業統考合格證（省統考未涉及到的專業除外）方可報考我校。
2.北京考點只接受北京、天津、河北、山西、內蒙五省市考生進行報考確認并考試；其它省份考生可在鄭州、深圳、沈陽、成都、青島五個考點中就近任選其一進行報考確認并考試（書法學、實驗藝術專業除外）。
3.①按照河南省規定，凡報考我校的河南籍考生只能選擇鄭州考點；
②按照廣東省規定，凡報考我校的廣東籍考生只能選擇深圳考點（深圳考點不接收廣東省外考生）。
請考生嚴格遵守上述規定，違者后果自負。
（二）考試科目及時間安排
（三）考試準備：報考書法學專業的考生工具自備，其它專業考生顏料、畫具、畫板（四開）等考試用具自備，所有考試用紙由我校統一提供。
（四）考試憑證：考生憑專業準考證及本人二代身份證原件（或派出所證明）進入考場。一經發現考生有舞弊行為，立即取消其應試資格，并通報考生所在省、市招生管理部門。
（五）成績查詢：2017年4月15日后，考生可登陸“藝考升”網站或“藝考升”手機APP查詢。
（六）專業確認：以下兩類考生均須在2017年4月20日-5月15日登陸“藝考升”網站或“藝考升”手機APP進行專業確認
1.凡取得一個以上專業合格的考生，確定一個最終報考專業；
2.凡取得城市藝術設計專業合格的考生，確定校區志愿。
凡未在規定時間確認而影響錄取，后果由考生本人承擔。
五、文化課考試
（一）考生原則上須在戶口所在地參加普通高校招生全國文化統一考試（按藝術類報名）。文化統一考試中語文、數學、外語之外的科目，我校均視為“綜合”科目。
（二）我校本科階段僅開設大學英語課程，請非英語語種的考生慎重報考。
六、錄取
（一）錄取資格：按照教育部的統一要求，凡報考中央美術學院各專業的考生必須參加本省美術專業統考，統考合格（省統考未涉及的專業除外）并且通過我校專業考試的考生，才有資格被我校錄取。
（二）錄取總則：中央美術學院根據考生文化課、專業課的考試成績，政治思想品德考察及體檢情況全面衡量，擇優錄取。所有專業考生文化課成績總分將進行統一折算，并按折算后的文化課相對成績進行錄取。
中央美術學院錄取江蘇省考生時，各專業對學業水平測試成績有不同要求：美術學、藝術學理論專業須達到2A4B1合格，其他專業須達到2B4C1合格。
1.文化課相對成績折算辦法：
①設有本科一批線省市的考生相對成績 = 考生文化課成績總分÷考生所在省本科（文/理）一批線 ×100（全國文化統一考試不考“綜合”科目省市的考生，其文化課相對成績折算使用本省市的文科一批線）；
②已合并本科錄取批次省市的考生相對成績，將按照考生所在省份的招生辦法進行折算，具體使用參考線由學校本著擇優錄取且對同一考區全體考生公平公正的原則進行。
2.文化課成績分數線劃定原則：
①凡依據專業成績排名錄取的各專業，文理統一劃線錄取。文化課劃線標準為：藝術設計專業考生文化課相對成績須達到80分，其他專業考生文化課相對成績須達到75分。
②凡依據文化課成績排名錄取的各專業，文化課總分分數線不低于本科二批線。具體文化分數線在錄取時由學校招生委員會根據當年考生成績情況擇優劃定。
（三）錄取辦法：
1.按專業成績排名錄?。何幕n相對成績達到我校規定的最低分數要求，依據專業成績排名錄取，各專業實際錄取的專業名次由文化課相對成績達到要求的考生按專業名次由前到后自然排序產生。造型藝術、中國畫、書法學、實驗藝術、藝術設計、城市藝術設計專業按此辦法錄取。其中城市藝術設計專業的兩個校區志愿，根據考生成績按平行志愿錄?。辉煨退囆g兼報城市藝術設計專業順義校區的考生，根據考生成績按平行志愿進行錄取。按專業排名各專業最后名次并列且招生計劃不足時，以文化課相對成績排隊錄取。
2.按文化課成績排名錄?。簩I成績合格，依據考生高考文化課相對成績排名錄取。建筑學、美術學、藝術學理論專業按此辦法錄取，具體如下：
建筑類專業錄取辦法：①文理科分別排名，文科45名，理科35名（含北京市文科10名、理科5名）；②北京市考生單獨排隊擇優錄?。虎燮渌】忌y一排隊，擇優錄取，每個省錄取人數原則上不超過12人（北京市除外），不考“綜合”科目及不分文理的上海市、江蘇省、浙江省、新疆維吾爾族自治區的考生，按文科考生標準錄取。
美術學專業錄取辦法：①北京市考生單獨排隊擇優錄?。虎谄渌】忌y一排隊，擇優錄取，每個省錄取人數原則上不超過8人。
藝術學理論專業錄取辦法：①北京市考生單獨排隊擇優錄??；②其他省考生統一排隊，擇優錄取。
七、新疆少數民族（民考民、民考漢、雙語班）考生報考要求
為了支援新疆地區少數民族美術人才培養，2017年我校造型藝術專業繼續面向新疆本區內少數民族考生招收1名（民考民、民考漢、雙語班）本科生，學生錄取后按照教育部統一安排在預科班學習一年，預科學習期滿，考核合格，轉入我校相關專業學習，學生畢業后一律回新疆工作。具體報考辦法及要求同上，此類考生只可在我校成都考點進行報考確認并參加專業考試。
八、思想品德考察與體檢
按戶口所在地招生管理部門規定執行。
九、香港、澳門、臺灣及華僑人士報考要求
華僑及港、澳、臺人士報考我校必須參加我校專業考試（此類考生只可在我校北京或深圳考點進行報考確認并參加專業考試），專業報名方式及考試要求與內地考生相同，專業考試合格者，在規定時間內參加國家統一組織的港、澳、臺、華僑文化課聯合考試。
文化課考試請咨詢中國普通高校聯合招生辦公室。
地址：廣州市中山大道69號 郵編：510631 電話：020-38627813/38627826
十、外籍人士報考要求
外籍人士報考我校，請與我校留學生辦公室聯系。電話：010-64771019
十一、其它
1.我校實行獎學金制，獎勵品學兼優的學生。
2.本科學生在學期間享受國家規定的醫療待遇。
3.新生入學后，我校將按照教育部相關規定及我?！侗究菩律鷮I復查實施辦法》對其進行全面復查，凡復查不合格、不符合錄取條件者取消入學資格，退回生源所在地。
注
1.我?！?017年本科招生簡章》不出售，考生可自行網上下載。
2.歡迎考生報考中央美術學院國際預科。 咨詢電話：010-64771017； 網址：ifc.cafa.edu.cn
考生如有問題可在網上查詢或向我校招生處咨詢 咨詢電話：010-64771056/64771552
學校網址：cafa.edu.cn 學校本科報名網址：artstudent.cn
學校本部地址：北京市朝陽區花家地南街8號 郵政編碼：100102
順義校區地址：北京市順義區后沙峪鎮裕民大街1號 郵政編碼：101318 咨詢電話：010-80410806
燕郊校區地址：河北省三河市燕郊經濟開發區燕順路18號 郵政編碼：065201 咨詢電話：010-58412707
考生申訴電話：010-64771000
本《簡章》解釋權歸中央美術學院招生處所有。未經許可不得摘錄、轉載，違者必究。
藝考中的文化課要求范文2
關鍵詞：鋼琴教學 藝考 教育教學現狀
所謂藝考，是指我國高等藝術專業院?；蛘呤且恍┧囆g專業為了選拔藝術類人才而開設的，也就是在高考中有針對性地加入專業元素的考試。因此，通過專業課成績以及文化課成績的對應比例來招收藝術類專業學生，也就成為了高等院校招收藝術類學生的重要方法之一。
藝考除了要達到專業上的要求外，對于文化課成績也是有要求的。部分學習成績較差的考生認為參加藝考會更容易考進大學，把藝考作為進入大學捷徑，所以，相繼出現了為了配合這些想法而開設的藝術類考前培訓班，這些培訓班多以收費為目的進行學生的考前培訓，進行考前藝術輔導及文化課輔導。不少初中和高中也出現了為數不少的藝術類學生的招生。
改革開放以來，經濟迅速發展，人民物質水平提高，文化生活的水平也相對提高，因此，對于精神層次的追求也就越來越多，音樂就是人們不斷追求的精神文化之一。音樂對促進學生身心健康全面發展有著其它學科不可替代的重要作用。眾多的樂器中，鋼琴是一種音域寬廣、和聲語言豐富、可以表達更加細膩感情的樂器，并且素有“樂器之王”的美譽。今天，我國已經成為鋼琴學國。作為學習音樂的基礎性樂器，不管是發達國家及地區還是發展中國家及少數民族地區，鋼琴成為了許多家庭學習樂器的首選。本文對山東省濟南市幾所高中鋼琴教育現狀做了如下調研。
一、藝考中的鋼琴教育現狀分析
濟南市，副省級城市，山東省省會，位于山東省中西部，南依泰山，北跨黃河，素有“泉城”之稱。 它的總面積8227平方公里。轄6個區、3個縣和1個縣級市。人口方面：據2012年全國第五次人口普查的數據顯示全市常住人口為681.40萬人。濟南市是中國東部散雜居少數民族人口較多的省會城市，有49個少數民族，人口109299人。其中居住著回族、滿族、蒙古族、哈尼族、朝鮮族、苗族、壯族、維吾爾族、彝族、藏族等十個少數民族。經濟方面：近年來，濟南在機械紡織、鋼鐵、化工、輕工、 食品、建材等優勢工業的基礎上，根據國家產業政策，適時地把高性能、 高附加值機械產品和冶金產品、汽車 、新型電子產品和高檔家用電器、現代生物醫藥化工、 精細化工和化纖等作為主導產業發展， 提高了全市工業經濟運行質量和效益。不僅如此，濟南還大力實施名牌產品戰略，不斷擴大名優產品生產規模，積極參與國內外市場競爭。濟南市還是山東省的文化、教育中心。而在這樣的條件的作用下，更多的家庭培養孩子學起了音樂，加入鋼琴學習者的行列。
本次調查以濟南市第一中學、山東師范大學附屬中學、濟南市濼港琴行等地作為調查地點。調查的對象主要以高三學生、家長、老師為對象發出了100份調查問卷，并做了相關的訪問。實際收回了90份，回收率為90%。其中，學生發放80份，實際收回75份；教師發放10份，實際收回7份；家長發放10份，實際收回8份。在發放問卷的同時結合了訪談等形式的調查。以下是本次論文對濟南市鋼琴教育教學現狀的分析。
第一，從學琴時間方面看，一部分參加藝考的學生是童子功，也就是從小練琴，一直到考大學，這類學生大多的意向是選擇鋼琴表演或者鋼琴教育專業，也就是所謂的鋼琴主修的學生。還有一部分是半路出家的學生，鋼琴基礎相對薄弱，而這類學生把鋼琴作為藝考中的副修項目，也就是鋼琴副修生。數據統計顯示，從小練琴的學生占67%，而由于文化課基礎沒有保證而半道學習鋼琴的學生占41%。第二，從在鋼琴教師的選擇方面來看，有碩士、學士，教學時間十年以內的中青年教師居多，但是十年以上有經驗教師較少。第三，從學習初衷、練琴時間及中斷情況看，許多學生表明是因為興趣愛好或多學一門技藝而學習鋼琴，也有學生表示是被迫學習。而他們的練琴時間一般在半小時以上，而被迫學習就另當別論了。第四，教師的教學態度、教學手段、教材使用方面，據調查百分之九十以上都是采取一對一的個別教學，并且都能因人而異， 也有小組課和一對一的形式結合的教學，針對不同的學生采用不同的教學方法，在整個教學過程中不僅教師和學生之間有溝通，學生與學生之間也會相互促進學習。
二、鋼琴教學中存在的問題
在上述調查現狀結果的前提下本人找出以下幾方面問題。第一，從小開始學習鋼琴的學生比較多。因為家長普遍認為從小學琴能培養興趣、開發智力、或為了走專業道路準備。而隨著學習任務越來越繁重，學習時間緊張，有很多家庭選擇中途中斷學習鋼琴。但進入高中面臨競爭激烈的高考，學生的成績也不是很理想，學鋼琴可以參加藝術考試考大學，這無疑增加了一條選擇的道路。因此，很多學生選擇重新撿起或者從新學習鋼琴。第二，從教師水平來看，教師當中高學歷、有經驗的教師很少，學生最初學習鋼琴的時候沒有注重鋼琴教師的選擇，這使得學生差之間存在距，水平也參差不齊。教師方面教學方法過于傳統單一、要求嚴格等因素導致許多孩子中期不愿繼續學習。第三，從學習情況來看，許多學生是自己喜好而選擇學習鋼琴因此學習主動，練琴時間也長。但也有些起初學習非常有動力的學生到了中后期學習興趣降低甚至厭惡學習，因而中斷學習。家長們讓孩子學習鋼琴的目的逐漸會變為參加考級、比賽以此為相互之間炫耀的資本，從而會忽略學生的感受。第四，教學手段及教材使用方面單一。授課形式百分之九十以上都以傳統一對一授課模式，使學生學習鋼琴時覺得單調枯燥，導致中斷或不斷尋求新的教師，這也對學習進度及質量有很大的影響。
三、為該地區存在的問題提出參考性建議
第一，在適當的年齡段選擇學習鋼琴，重要的是端正學習態度，態度決定一切。而在學習的過程中，父母的態度也是尤為重要的。要端正學生學習鋼琴的態度，正確引導孩子、鼓勵孩子、激發孩子的興趣。教師方面要及時提高自身修養及專業水平吸引更多優秀的學生。優化教師隊伍，提高教師整體水平。第二，改進教學方法，提高教學質量，使學生整體水平有一定的提高。把傳統一對一的教學方法與多元化的教學方法有機結合，并使用現在化的多媒體設備，讓學生學得更輕松，在快樂玩樂中享受學習。以引導自學為主，培養學生的興趣。第三，學生之間的差異比較大，演奏水平高低不平，要求在教學過程中多種教學方法并存。從學生的角度來看，學校近年來的擴招帶來不少的負面影響，文化基礎差，綜合能力相對比較低。然而在師資方面，資源較少，教師怎么學的就怎么運用在教學過程中，沒有創新。第四，要發揮社會資源優勢，加強管理鋼琴教學機構體系。政府應多開展交流性活動給學生及老師機會相互學習觀摩或組織參加進修班等活動。
四、結語
本文通過對濟南市兩所高中以及濼港琴行的部分學生、教師、及家長做的初步調查，基本了解到濟南市的鋼琴教育教學現狀。鋼琴教學任重道遠，各類機構正在努力地改善條件，為鋼琴教育事業做出更大貢獻。隨著現如今社會的發展、人們意識的提高，學習鋼琴的人數越來越多，教師水平也越來越高，但仍存在一些問題，如：應該及時轉變教育觀念，整個教學過程中，在傳授鋼琴基礎知識的同時， 加強理論指導。在提高彈奏水平的同時， 應該花費大量的實踐學習如何教鋼琴；鼓勵引導年輕教師深造，年輕教師容易接受新事物， 作為教學的中堅力量， 應該大力加強年輕教師的引進和培訓工作， 從調查來看， 高層次的鋼琴教師甚少。所以應做好高層次鋼琴教師的引進工作， 建立鼓勵機制引導他們往更高層次學習；另外，在會課時，教師應該活躍課堂氣氛， 全面調動學生的注意力和學習興趣。
通過對有關文章的閱讀，使筆者對濟南市的鋼琴教學現狀有了初步大致的了解，但是對于如何應對現狀，以及在今后的教學過程中應該達到一個什么樣的高度，采用的哪種教學方法，如何讓學生接受消化新的技術和理論知識，提高演奏能力的同時不斷的提升綜合素質等方面還需要繼續探索和學習。因此要多方面、多角度看待問題才能真正為濟南市鋼琴教育做出貢獻，更好地改變現狀，提高質量。
參考文獻：
[1]應詩真.鋼琴教學法[M].北京：人民音樂出版社，1990.
[2]郭盧健.藝術教育論[M].湖南：湖南文藝出版社，2006.
藝考中的文化課要求范文3
一、時間要精打細算，內容要合理安排
留給“藝考生”的時間最多一個學期，時間非常寶貴。學生返校后，首先要解決跟誰學的問題。通常普通高考班的學生此時已經基本完成了對教材的單元復習，由于基礎和起點的不同，我們建議基礎較好的“藝考生”可以跟普通班（原班級）的同學一起上課，但應有自己的學習計劃；基礎較弱的“藝考生”們則建議參加為其專門組織的教學班的學習。這點很重要。同樣由于時間的關系，“藝考生”在復習安排上不可能有幾輪，我們的授課教師就應認真研讀教材、弄清課程標準和近三年的考試大綱還有相關的文綜試卷，按《考試大綱》考點的要求合理安排教學內容，以對必修教材的復習為基礎，適當補充通史知識，將傳統的二輪復習整合為一體，在整理重點知識的同時要注意強化學生的歷史時間順序意識，建立歷史知識體系和網絡?！八嚳忌痹诰o跟歷史復習進度的同時，還應有一份自己的復習計劃，可與老師的教學進度相對錯開，如：老師講必修二，你可在課外復習必修一等。參考書有一套即可，在參考書的選擇上，建議學生選擇學案類的參考書，這類書其內容都包含有：高考考點，高考回放，疑難解析，知識梳理，和與本節聯系的一些社會熱點，同步訓練等，認真對照參考書進行同步復習，有利于提高復習效率。在復習進度安排上，一般的做法是：五月初前，完成主干知識的復習；五月底前，進行熱點、綜合題訓練；六月初，查漏補缺。教師和學生在認真復習的過程中，都要注意安排的復習起點不要過高，坡度也不可太陡，難度更不能過大，應該把復習的重點放在對基本線索和基礎知識的復習方面，注意完善學科知識的體系和養成基本的學科能力。
二、重點是抓好教材復習，要懂得取舍
新課程條件下的高考特別重視對三維目標即知識與技能、過程與方法和情感態度價值觀的考查，我們知道：知識是能力的依托，能力是知識的操作，離開知識，能力是空洞和沒有意義的。當下的高考閱卷都是采點不采意的方式，“點”從何處來？不用說，肯定是教材的主干知識。“題目在書外，答案在書中”，高考中的試題無論如何變化，其根本仍然是教材中的主干知識。教材主干知識如果不能很好地掌握，那么無論審題多么的準確，也是于事無補，當然也不能取得高分。但是統觀最近幾年全國各地的高考題目，不管是關注現實生活中富有創意的主觀題，還是材料新穎的選擇題，稍加分析就會看出，其答案絕大部分就包含在教材之中?！八嚳忌眰兘^大多數人文化課基礎相對薄弱，留給復習的時間又比普通班的學生少，對以教材為基礎的主干知識的復習就顯得更加重要?，F行教材分必修和選修兩部分，其中必修部分是重點，由于教材是按專題模塊編寫的，對于通史知識比較缺乏的“藝考生”們來說，理解起來有一定困難，其復習可采取如下策略：第一，根據課程標準、考試大綱、教材等確定出基本知識點，然后憑借教材章節順序進行梳理和掌握。第二，堅持過關訓練和單元總結的復習方式，讓已經掌握的知識得到鞏固強化，模糊的知識得以明確和清晰，遺漏的知識能得到補充和完善。第三，實行模塊化內通史+專題復習模式。現行教材的單元以模塊專題進行編排，通史知識明顯不足，因此，在復習教材的過程中，應首先了解、掌握與本單元相關的通史知識，然后再進行專題學習。如在進行《古代中國的政治制度》這一單元的學習時，就應首先掌握中國古代朝代更替的通史知識。第四，要突出重點，以點帶面。著重記憶和掌握好中外歷史中重大的歷史現象、歷史人物、歷史事件以及歷史線索、歷史階段特征等。第五，在復習知識時，特別應該注重加強理解記憶，多多進行嘗試性回憶，以最大限度地提高復習效益。
在“藝考生”的歷史復習過程中還應注意“有所為有所不為”，即要懂得取舍。體現在教材選擇上，選修教材內容多、難度大，主要是對必修教材內容的拓展和深化，復習需花大量的時間，而在高考試題中僅有一道材料選做題，從近幾年高考試題看，其內容基本與選修教材無關，“藝考生”時間緊，可以不進行復習；體現在知識講解上，對教材內容的挖掘不要太難太深，面面俱到，應盡量做到條理化、要點化。另外，指導教師還應該在課堂教學上講得準、講得精、講得巧，不能過多侵占學生的時間，要盡力讓學生在課堂上消化，從而提高課堂的教學質量。
三、習題注意精選，訓練注意技巧
藝考中的文化課要求范文4
有了工作計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，就可以協調大家的行動，增強工作的主動性，減少盲目性，下面是小編精心推薦的地理教師學期個人工作計劃，僅供參考，歡迎閱讀!
地理教師學期個人工作計劃一
本學期，我擔任了高三3班的地理教學工作。在一學期緊張忙碌的工作中，忙中有樂，忙中有得?，F將本學期的教學工作歸納如下：
一、加強學習，革新思想，樹立新理念
認真學習校領導提出的學校教育發展戰略，深入開展校本革命，建立多元課程體系、深化課改步伐、促進教師發展。結合自身實際，提高思想認識，樹立新型的教育教學理念，提高自身的業務水平。本學期我堅持認真學習，把學習當作自己的一種責任，我常讀的刊物是《課程標準》、《考試大綱》等及一些相關的教輔材料及自己購買的有關新課程的書。認真研究近幾年的高考試題，深入分析解讀高考大綱和新課程標準，努力鉆研教材，不斷提升自身的業務水平。
二、踏踏實實進行教學工作
結合我校學生基礎差、學習習慣差、思維懶惰等特點，我采取低要求，低難度，采用小步教學法，制定合理的復習計劃，以達到落實雙基，培養地理思維能力，提升地理解題能力的目的。
1、制定合理復習計劃。
在第一輪復習階段，強調一個“實”字，側重于落實“課本”，夯實基礎。要求堅持基礎性、系統性、全面性、層次性的原則，引導學生歸納所學知識，落實章節檢測過關達標。我在教學中幾乎每節課都有聽寫，并及時批改，在下一節課給學生反饋。這可以讓學生及時復習，也知道了什么知識是基礎的、必會的。二輪復習突出一個“綜”字，以專題復習為主線，以高考考點復習為面，以提高能力為著眼點，以知識的整合、能力的形成為目的。復習中以高考題為切入點，鼓勵學生發現問題，突出重點，突破難點，聯系熱點，滲透考點。
2、做好學生主動學習的引導，充分調動學生自主意識。
更新復習觀念，改變傳統的復習方法。在復習中使學生做到“五個學會”：
①學會自己看書。全面看、細致看、深入看，多問幾個為什么。
②學會看圖。會看、?？?。
③學會做題。建立錯題集、善于反思。
④學會做筆記。
⑤學會提問。
不明即問，不懂即問。特別是引導學生學會提問的方法和引導學生學會反思。引導學生提問。不僅是在學習中提出教材內容中的問題，也鼓勵學生自己給自己主動的提問題，從而啟發思維方式，使問題得以解決。引導學生反思。只有經過思考加工，才能真正的理解，把知識變成自己的，形成自己的看法。因此，在復習過程中，我很注重思考這個環節，每一章節都給學生留下充足的時間來思考，任何事物都要問個“為什么”“是什么”“怎么樣”，另外，讓學生參考目錄，思考章節內容;讓學生看著地圖或圖表，聯系有關的知識。
3、做好待優生的轉化工作及藝考生的.提升工作。
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對待優生則易于發現其缺點，尤其是在學習上的待優生，往往得不到老師的肯定，而待優生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。為了確保高考的平均分，待優生的轉化至關重要。
首先，幫助待優生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待，加強與待優生的了解和溝通，幫助分析其學習困難的原因，并提出相應的幫扶措施。
其次，做好藝考生的提升工作。對于藝考生來說，從年前就開始的藝術聯考、?？甲屗麄兊⒄`了很長時間的文化課復習。在接下來不足三個月的時間里，應如何指導藝考生進行文化課復習，提高文化課成績。
藝考生文化課復習的四個要點：
一是要對文化課的學習樹立堅定地信心，在面對文化課學習上要始終保持高度的熱情和積極地情緒;二是要制定詳細的學習計劃，不僅要有每天，每周，每月的學習計劃，更要有每個學科的詳細復習計劃;三是要有針對性，要明確自己文化必須達到的成績，將成績分解到每一科，緊緊圍繞考綱、圍繞基礎有針對性的開展復習;四要針對高考核心考點各個突破。
總之，一學期來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足。在今后的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
地理教師學期個人工作計劃二
一、指導思想在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學改革的實施力度，按新的課改模式上課，努力做到高效，大力推行素質教育，全面提高地理教學成績，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯系的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力。
在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應網絡環境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯系的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。
二、基本情況分析本學期，本人承擔七年級1~8班地理教學任務，每周2個課時。所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的人教版七年級地理新教材。新課標，新教材，新環境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰。學校良好的人際關系，先進的教育理念，愛學的氛圍為教育教學提供了理想的育人環境，我校堅定不移的全面提高學生綜合素質的理念給了地理學科應有的地位。大多數學生剛升入中學，有較強的進取心，且對與現實生活聯系緊密的地理知識有濃厚的興趣，這是今后學習中的一大優勢但由于學生年齡小，學習又存在不穩定的特點，有可能導致班級紀律渙散，而影響整體學習成績，這些都是應該考慮和采取措施加以解決的。
三、本冊教材分析本學期的教學內容，共計五章，14節:第一章《地球和地圖》，第二章《陸地和海洋》，第八章《天氣與氣候》，第九章《居民與聚落》，第十章《發展與合作》。向學生講述了最基礎的地理知識，通__過學習，讓學生感受到不同地方的不同自然環境，感受日新月異的地理環境變化，了解大自然的奧妙。
四、本學期總體教學目的要求
1、讓學生獲得最基礎的地理知識，培養學生創新思維能力、獨立分析問題能力和讀圖能力。
2、讓學生受到愛國主義教育，樹立辯證唯物主義觀念，懂得人地對立同一關系，使人類發展與環境相協調。
3、抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課，努力講好每一節課;保障每節一練，做到全批全改。
4、認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。
5、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。
五、完成本期教學任務的具體措施
1、認真參與集體備課，精益求精，爭創優秀導學案。
2、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。
3、積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。
4、教學中關注學生的身心發展。結合地理學科特點，開展學科知識競賽活動，激發學生學習興趣。
5、積極參加計算機培訓并不斷自學，提高課件的制作水平，爭創優秀課件。
6、每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的教學質量分析。注意發現教學和學生學習中存在的問題并及時解決。
7、擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。
8、抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課，努力講好每一節課;保障每節一練，做到全批全改。
9、認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。
10、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。
11、申請購置教學必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。
地理教師學期個人工作計劃三
一、 學生基本情況：
通過綜合分析我校20__屆高三第一次月考地理成績和高二期末考成績，高三地理備課組的老師們對本屆學生的地理學力水平有了初步的了解，大家一致認為本屆學生整體的地理素養較低，基礎較薄弱，缺少尖子生，本校學籍學生落后面較大，地理高考備考形勢非常嚴峻。為了有效提升我備課組老師的教學水平,搞好第一輪復習,提高地理教學實效性,特制訂本學期高三教學工作計劃。
二、指導思想：
本學期第一輪復習必須緊抓地理教材、地理課程標準、考試說明，注重雙基教學，構建地理主干知識框架和網絡，引導學生學習生活中的地理，關注社會和生活。處理好自然、人文和區域地理之間的關系，熱點問題應體現地理學的應用功能與社會價值;地理能力的核心是圖表、文字信息的分析應用能力。教學中應突出地理學科的綜合性、區域性。使學生具備一定的分析、評價、歸納能力和解決地理問題的能力。
三、一輪復習應做好以下幾方面工作：
1、鉆研教材、考試大綱和考試說明，研究近三年高考試題
每位老師要認真鉆研教材和考試說明，研究20__--20__年高考題，教師要不斷研究高考的新變化和發展趨勢，深刻理解考試大綱內容和含義，認真學習試題分析，研究高考試題的命題思路和能力要求，使自己的教學不偏離高考的要求。重視每次月考后集體備課對試題的分析，根據存在問題有針對性的講評試卷或調整教學策略。
2、抓好“雙基”把握好教學導向
在高三的備考中，教師的復習不能帶有僥幸的心理去猜題、押題，一定要扎扎實實，一步一個腳印，立足于“雙基”，從地理概念、地理分布、地理事象，到地理讀圖、地理過程、地理原理，再到地理觀念、地理能力、地理規律，要強調地理特征的空間性。以不變應萬變，才能做到萬無一失。為此，應重視地理原理的教學，并重點抓住以下幾方面：一是夯實基礎識，到邊到沿，不留死角;二是建構和完善學科主干知識體系;三是對重點知識形成專題，挖掘知識間的橫向和縱向聯系，強化規律(過程)和方法，重視聯系和運用。
3、強化地理圖表的學習
空間性是地理學科區分于其他學科的最主要特點。地理高考題可以說是“無圖表不成題”，從客觀性試題到主觀性試題，均以圖表為信息加以命題，可以說學生從地理圖表中索取信息的能力，是地理高考成敗的主要因素，所以在平時復習，應以課本中原圖為基礎，熟練判讀各種比例尺的地圖和地形剖面圖，并能在地圖上填繪重要地理事物的位置或分布區;熟練使用和說明各種等值線圖、示意圖、景觀圖、各種自然要素和社會經濟統計資料和圖表等，并能根據要求繪制簡單的地理圖表，教學中應加強這方面的訓練。提高學生圖文轉換，圖圖轉換等類型的綜合分析能力。
4、注重地理能力的培養
知識在于積累，在平時的教學中應潛移默化地、有意識地培養學生的地理思維和素養、地理靈感以及地理能力，強調對自然地理的理解、判斷、推理、歸納、應用，突出考查考生獲取圖表信息的能力，遷移整合和運用知識的能力，比較、分析、評價地理事物和現象，描述、闡釋事物和探討問題的能力。
5、加強案例教學，訓練學生解題思路和答題的技巧
從高考試題反思我們的常規教學，教與學都必須注重方法。這方法就是要做到選取典例，通過案例式學法或教法，舉一反三，形成能力。實施案例教學，教會學生以不變應萬變。訓練學生進行學科術語規范、條理清楚、突出關鍵詞、邏輯嚴密的表述。
6、關注社會、關注時政熱點和焦點
引導學生關注當今人類生存和發展進程中的重大問題，關注社會發展和我國國情。如：人類對宇宙空間的探索、溫室效應與臭氧空洞、氣象災害與自然災害、外來物種入侵、南水北調、能源問題、大型水利工程的建設及流域的綜合治理、產業結構調整、循環經濟、節約型社會、三農問題、東北工業基地的振興、中部崛起、世界經濟全球化與區域經濟一體化等等，地理學科的時代性強，在日常教學和訓練中應以反映現實和熱點的“新材料、新情境”為載體，考查學生理論聯系實際的能力和素養，以體現培養學生時代使命感和社會責任感的教育價值。
7、訓練學生用學科術語規范答題
從這幾年的高考閱卷和試題分析可以看出，很多學生審題不到位、答題沒有要點也是導致高考得分率低的主要原因。因此，提高準確審題、規范表述、嚴謹答題的能力是高三一開始復習老師就就必須有意識的培養，要盡可能將失誤減少到最低。
8、落實好每周的有效訓練
藝考中的文化課要求范文5
一、適當地整合教材，避難就簡
由于藝術生高考文化要求相對純文化生還是要低一點，而且由于藝術生自身特點，也很難把高中數學所有知識點學得很好。所以教師不如研究教材和考綱，適度地調整教學內容和進度，我們沒有必要做到面面俱到，譬如我們可以以三角恒等變換、向量的數量積等幾個結合藝術生知識基礎可以學好的考點重點教學。有的就可以降低難度教學。比如等差數列、等比數列，可以降低函數方面相關考查要求。精心設計好每一份練習題(因為沒有哪份資料完全適合我們的學生)，以保證學生集中精力學好基本知識，掌握基本技能。當然數學的知識都是相互關聯的，不可能舍棄部分知識點，但這樣有重點的復習，可以讓藝術生較少地受到數學學習信心方面的打擊，又能有效地幫他們抓牢高考中的得分點。
二、適度地拉長坡度，多層次設計教學過程
藝術生的基礎薄弱，能力較差，所以應該從他們的知識體系出發，低起點、小坡度地設計教學過程，使學生降低理解的難度。教學內容和目標分解為若干個相互關聯的子項目標，然后設計成多層次的教學過程：由淺入深、由低到高、由易到難，坡度較小、層次分明。如問題情境應該較多地利用具體感性材料，可以“減少”抽象性，從而降低理解的難度。教學定義、定理時從特殊到一般，由具體到抽象，充分利用化歸思想，化新為舊、化繁為簡、化難為易，或通過平移等手段化靜為動，或通過換元法降次或減元。例如，在進行求函數y=Asin(ωx+φ)的單調區間、對稱軸、對稱中心等的教學時，引入換元法，化為y=sinx的相關問題，就比讓他們直接用整體代換的思想更容易操作。
三、幫助學生養成良好的學習態度和科學的學習方法
由于很多學藝術的學生散慢的學習習慣已經養成，常常不能持之以恒。加之多數學生對自己不正確的知覺可能會導致其不能積極地完成作業，不去努力參與學習活動。因此幫助為學生樹立現實的、具體的、可達到的目標，及制定計劃以實現目標。培養他們的自控能力，養成良好的學習態度等是一開始就要做的事。
另外，學生對數學學習缺乏科學的學習方法，就算掌握了一些基礎知識和基本理論，但新舊知識往往聯系不上，孤立地貯存在頭腦中，出現掌握不牢的現象。為了避免學生學習時的盲目思考，消除學生由于無效思維造成的倦怠情緒，要注重啟發，細心引導，讓學生能充分利用已有的知識去思考，去判斷推理，逐步讓他們將已有的知識形成網絡，并讓他們習得類比、歸納、總結等基本的數學方法。 轉貼于
四、注重師生情感交流，提高學生學習數學的興趣
師生情感交流是培養學生對數學興趣的基礎。情感是人類對客觀事物的一種態度與心理體驗。建立良好的師生關系，為教學創設良好的氛圍，課堂上，應精神飽滿、樂觀豁達、熱情幽默、張弛有度，這可讓學生受到感染，自信地對待學習。興趣是學習的內動力，在教學活動中激發學生的學習興趣，是提高課堂教學效率的重要手段。我在教學中注意編選內容的趣味性，探索性和應用性，選擇適當的教學方法和手段，利用數學學科的表象美、知識結構內在的邏輯美、數學語言的簡潔美、思想方法的奇異美等，來激發藝術生學習數學的興趣。
五、注重學法指導，加強個別化輔導，做到有的放矢
個別輔導可以對學生進行有針對性的教育，對其提出恰如其分的要求，是對學生進行幫助的最有效措施之一。造成學習成績差的原因是錯綜復雜的，學習不得法，也是一個主要原因。有的思維不靈活，不會進行預習、復習，聽課時不知道怎樣抓重點、難點，不會記簡要的筆記，上課時跟不上。有的是思想問題。通過個別輔導可以從心理上和學習上幫助他們解決一定的困難，從而提高其成就動機。同時結合數學課的特點，隨時滲透學習方法的指導，如指導學生怎樣提高聽課效率、怎樣進行預習和復習、怎樣自學、怎樣培養數學能力等。在備課時不僅備教材，更重要的是立足于學生的思維，仔細揣摩他們學習的心理，努力體察學生可能發生的困惑和錯誤之處，做到未雨綢繆，估計在先；其次在課堂上要隨時從學生的神態、表情中觀察、揣摩，盡可能地掌握學生的思維進展程度，并作出相應的對策。如在復習集合的運算時，學生對交集和并集的符號總是弄錯，當他們弄明白兩個概念后，讓他們記住“交”與“并”兩個字的夸張的寫法，使之留下深刻的印記。或注意聯合國的英文縮寫”UN”中的“U”的含義。也可知道并集的意思.。總之：授之以魚不如授之以漁。
六、不斷反復，螺旋式是上升
由于知識的學習和復習幾乎是同時進行，不可能一步到位地達到某一高度，或為了鞏固復習過的內容等都需要有一定次數的反復。藝術生底子本身薄弱，學習能力較差，理解知識較慢，且易于遺忘，因此有時需要不止一次的反復才能習得一定的技能。但這個反復不是純粹的重復，而是呈螺旋式地上升。反復的時間不一定是連續的，但要遵循認知規律。一般在一周內一定反復一次，當然也可設計于與其它知識的聯系中，不定時地鞏固。
藝考中的文化課要求范文6
寒假結束，春天將至，2020年高考也正向我們走來。在距離高考還有一百天的誓師大會上，校長要怎么致辭，讓同學們在接下來的一百天里繼續努力，不要松懈呢?下面是小編整理的“高考百日誓師大會校長致辭2020”，可供學習和參考，歡迎大家閱讀。
高考百日誓師大會校長致辭2020(一)
老師們、同學們!
大家下午好!
2020注定是一個值得銘記的年份，這一年70周年，偉大的100周年，zzz市國際學校首屆應屆高三學生畢業。
“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲?！笔翘拼娙硕鸥Α洞阂瓜灿辍分械乃木湓姡囊馑际恰昂糜晁坪鯐暨x時辰，降臨在萬物萌生之春。伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物?！贝猴L化雨、雨過天晴，高考的腳步正踩著春天的鼓點，悄悄地向我們走來，再過一百天，你們將踏著豪邁的步伐走進高考的戰場，書寫你們人生的新篇章。今天，我們相聚在這里，隆重舉行zzz市國際學校高考百日沖刺誓師大會，就是為了在我們期待的六月，取得優異的成績，考取理想的大學，創造屬于我們的輝煌!
光陰似箭、時不我待!同學們!
三年前，你們懷揣理想來到這里，為了這個理想，你們風雨無阻、寒暑不輟;
三年來，你們將人生之中最美好時光的點點滴滴，鐫刻在學校的每一片花葉之上，每一寸土地之中;
三年來，老師們早出晚歸、勤勉工作，始終陪伴著大家一起成長，如和風細雨般靜靜的滋潤著每一個同學的心田;
三年來，你們努力學習、積極進取、磨礪自己，沒有辜負老師和父母的期望，每一個同學都在成長的道路上取得了巨大的進步!
在此，我對所有高三同學的成長進步表示最真誠的祝賀!也對辛勤耕耘、努力奮斗的高三教師們表示衷心的感謝!
距離2020年高考只有一百天了。高考是人生的重要轉折點，沒有經歷過高考的人生是有缺憾的人生。為了沖擊高考，你們讀過可以堆成山的書籍，做過可以鋪滿地的試卷;你們有過成績一步一步上升的喜悅，也曾有過成績徘徊不前的憂傷，才終于有了這沖天一飛的機會。面對現實，站在一百天的沖刺起點上，我們究竟該怎么做?才無愧于心?才能切實提高成績?為了助力同學們高考圓夢，我想給同學們講幾句心里話。
一、惜時如金，時時保持臨戰狀態
在最后100天的時間里，每一分、每一秒的努力，都會積淀明天的奇跡。從現在開始，嚴格自律奮起直追，抓住最后的契機，分秒必爭刻苦學習。
從今天起，做時間的主人：無論是在校園還是家里，無論是在宿舍還是教室，我們都要分秒必爭，我們的成績一定會在零散的時間中鞏固提高、開花結果。
從今天起，做記憶的主人：一遍記不住，那就十遍二十遍;早晨記不住，還有白天與夜晚;教室記不完，還有宿舍與校園。
從今天起，做細心的主人：不要再讓粗心成為理由、失誤成為借口，要追求細節上的極致，讓完美變成一種精益求精的可能。
從今天起，做學習的主人：改變學習習慣，從現在開始，把每一次考試當做高考，做題要有時間觀，不拖沓、不磨蹭，向效率要分數!
二、設定目標，提分才是硬道理
高考沖刺是考試成績從量變到質變的推進器。在歷年高考中，都會有“黑馬”出現。以往的經驗證明，高考前一百天是漲分最快的時期，一百天能漲多少分?50分、100分、150分都不是奇跡，一切皆有可能，任何時候都不要失去信心!不同學習層次的同學漲分幅度或許有所不同，但有一點是相同的，只要你真正拼搏不止，你的進步就一定會出人意料。平時的單元測試、月考、聯考的結果都不是最后的結果，決戰的戰場在6月!所以，要鞏固優勢科目，補上短板科目，切實制定學科提分目標，努力實現“每天漲一分、人人都漲分、科科能提分”的沖刺目標，并不打折扣的實現這一目標，我們的理想大學夢一定能夠實現!在此，我特別要給藝考專業過關的同學們說一聲：聽進老師們的話，爭分奪秒、著眼基礎、提高文化課成績方為正道。
三、持之以恒，切記行百里者半九十
常言道：“行百里者半九十?！弊詈笠怀掏亲顬槠D苦難行的。同學們，無論前進的道路多么崎嶇難行，都不要放棄，堅持到底才能勝利。正如清朝后期政治家、思想家，偉大的民族英雄林則徐所言：“海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰”;只有會當凌絕頂，才能一覽眾山小!
當你用心走過高三，考入大學，轉頭回望，你會明白現在的付出是多么值得。忍住百日苦累，贏得明朝幸福!每一天，迎著第一縷陽光，在心中把目標唱響，把希望高高掛起;每一天，為大學夢全力出擊!
對于每個考生而言，希望還在遠方，但路就在腳下。準備，不斷的準備;夯實，不斷的夯實。百日沖刺，艱難困苦，我們無所畏懼;六月高考，希望在前，我們志在必得。
“野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。”是唐代詩人杜甫《春夜喜雨》中的后四句，它的意思是“濃濃烏云，籠罩田野小路，唯有江邊漁船上的一點漁火放射出一線光芒，顯得格外明亮。等天亮的時候，那潮濕的泥土上必定布滿了紅色的花瓣，錦官城的大街小巷也一定是一片萬紫千紅的景象。”
親愛的高三同學們，人生的道路從來就不是一帆風順的，關鍵的時候就那么幾步。前行的路上“如有江邊漁船上的一點漁火放射出一線光芒”就永遠不能放棄希望!相信屬于你們，我們共同的2020高考如“錦官城的大街小巷也一定會是一片萬紫千紅的景象。”
空談誤國、實干興邦!讓我們全體高三師生齊心協力、求真務實、不懈努力，認真扎實做好100天的高考復習備考工作。夯實基礎、精準輔導;分秒必爭、攻堅克難;依據目標、切實提分!
同學們，高考沖鋒的號角催人奮進。十幾年苦讀的成果就在那令人憧憬的六月。高校在呼喚，未來在呼喚。充滿著熱情和活力的你們一定能用智慧去唱響青春之歌;承載著關愛和期待的你們一定能用毅力去實現自己的承諾;滿懷著希望和夢想的你們一定能用行動掀開人生新的篇章!
祝同學們健康快樂，2020高考取得優異成績!
祝老師們工作愉快，教學成績穩步提高!
祝zz大學附屬zzz市國際學校的明天更美好!
高考百日誓師大會校長致辭2020(二)
親愛的老師們、同學們：
今天，我們站在這里，共同舉行18歲成人禮暨高考百日誓師大會。文體館的這12級臺階，大家也已經走過無數遍。但是，今天，它卻因為你們變得格外不同，走過這12級臺階你將邁入“說一不二”的成人期。也許你認為，走過成人門只是一個形式，18歲的誓言是頭腦一熱的激情。但是，我想告訴大家的是18歲的意義，它意味著——從今天開始，你要承擔起法律賦予你的責任，明辨是非、堅守底線;從今天開始，你要學會對身邊每一個人負責，學會尊重與寬容，學會感同身受;從今天開始，你要用肩膀扛起未來，至少在現在，你要將全部精力都投入眼前的每一張試卷中，每一堂自習里……
同學們，站在這里的你們，比任何人都清楚，從高一的懵懂無知，到面對一次次大考的篤定;從運動場上汗水肆意揮灑，到現在心甘情愿收起摯愛的籃球，這一路你們走的并不平坦。高三如逆旅，在這段并不平坦的求學路上，正是你們，用自己辛勤的奮斗，嚴格的作息，車輪戰式的復習，腳踏實地走到了今天。而現在，距離2020年高考只剩下短短100天，化用《流浪地球》里的一句話：“道路千萬條，自信第一條，臨考輕言棄，人生淚兩行”，我相信踏入成人門的你們一定不會輕言放棄，憑借著必勝的信心，充分的準備，z中的每一位高三學子一定會在今年6月，欣賞到無與倫比的風光。
在這個特殊的日子里，我想給大家一些建議：
一、明確目標，堅定信念。沒有人希望自己庸庸碌碌度過一生，好的大學意味著更高的平臺，更多展示自我、提升自我的機會。同學們，你還記得自己兒時立志成為科學家、工程師的夢想嗎?你還記得三年前，得知自己被三中錄取時，晚上輾轉反側，難以入眠的激動與欣喜嗎?你還記得自己看到被理想大學錄取的學長學姐回來傳授經驗時的欽佩與羨慕嗎?羅曼羅蘭說過，為了遠大的目標，多大的代價都愿意付出。我們學習的最大動力，就是來自于自己對于目標實現的渴望，我們要讓自己每天反思當天的得失，在給予自己適當壓力的基礎上，將此作為信念支撐剩下的100天高中學習時光。
二、惜時如金，堅持不懈。同學們，大家一定記得魯迅先生口中“時間就像海綿里的水”的精彩比喻，而我們與魯迅先生的差異便在于我們迫于生活的束縛去壓縮時間，而魯迅先生則在人生的每一個階段都在與時間賽跑。梁實秋先生在《談時間》中這樣敘述他對于時間的感悟：“我們每天撕一張日歷，日歷越來越薄，快要撕完的時候，便不免矍然而驚，驚的是又臨歲晚。假使我們把十幾冊日歷裝為合訂本，那便象征我們的全部的生命，我們一頁一頁地往下扯，該是什么樣的滋味呢?”那我們現在，看著高考倒計時牌上的數字，一天天減少，我們又是什么樣的心情呢?同學們，100天，轉瞬即逝，十二年寒窗苦讀，茁壯成長，這最后的一百天就是我們的“抽穗灌漿期”，就是我們快速提升的“拔節期”，就是我們成長的節點。抓住剩下的時光，分秒必爭，足夠我們查缺補漏，足夠我們厚積薄發，足夠我們實現超越!
三、吃苦奮斗，行勝于言。每一株草都在努力發芽，每一朵花都在努力綻放。萬物復蘇，生機勃勃，這樣的春天真美!如果要給這份美麗加一個注腳，那就是各行各業勞動者用奮斗的姿態，鑄就了新時代最美的風景。無論是穿行于大街小巷的快遞小哥，還是凌晨揮動掃把的環衛工人;無論是在田野里辛勤耕耘的農民，還是埋頭創新攻關的科研人員……不同的群體，千萬種忙碌，卻在用同一種姿態向著美好生活奮力奔跑。同學們，幸福的人生，是奮斗出來的，一百日的征途要相信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，一百日的征途要記住“士不可以不弘毅，任重而道遠”，一百日的征途要堅守“天行健，君子以自強不息”!要堅定地追求夢想，要勇敢地承擔責任，要堅持不懈地拼搏，成為新時代奮斗者中的一員，找到屬于自己的跑道，為夢想奮斗，擁有飛馳人生。
十八而志，青春無悔，親愛的同學們，感謝你們的青春正好，令我們腳下這片土地花香鳥語，熠熠生輝;感謝你們的風雨無阻，令我們身處的這所學校風華正茂，褎然冠首。
少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，沉心百日，鏖戰四方現鋒芒;霜刃出鞘寒光凜，斬莫邪，斷金剛，龍騰九霄，琴心劍膽筑榮光!我相信，并且毫無保留地相信，生長在zz中學這片沃土上的你們能夠自信、從容地走好剩下的每一步，充實地度過未來的每一天，用高昂的凱歌譜寫你們的新篇章!創造學校的新輝煌!
高考百日誓師大會校長致辭2020(三)
尊敬的各位老師、家長，親愛的同學們：
大家好!
春潮傳喜訊，萬物顯生機。今天，距離我們叩擊夢想之門的日子，還有整整一百天，此刻，我們在這里隆重集會，舉行zz中學2020年高考百日沖刺誓師大會。在此，我謹代表學校向辛勤工作的高三老師們表示衷心的感謝!向奮力拼搏的高三同學們表達美好的祝愿!向任勞任怨的高三家長們致以崇高的敬意!老師們、家長們、同學們，你們辛苦了!
同學們，光陰似箭，三年即將逝去;斗轉星移，百日就在眼前。一百天，意味著什么?一百天，能使自己從幾十名、幾百名上升到前幾名、幾十名;一百天，能使自己的前途發生一個天翻地覆的變化……。因此，一百天，我們必須百分之百的投入和毫不懈怠的堅持，去換取一個期待了三年的勝利，十年寒窗，一舉成名!
“及時當勉勵，歲月不待人。”不要在等待中蹉跎了歲月，虛度了青春，錯過了良機。為了讓每一位同學都信心滿滿地把握每一天，讓每一位同學都收獲滿滿地擁有每一天，下面，我講四句話與同學們共勉：
第一句話：選擇改變人生。新東方總裁俞敏洪在2010年的某次演講中談到：“人的一生可供選擇的機會并不多，選擇就在關鍵的幾個點上。”高考將是你們遇到的第一個關鍵點，挑戰人生是我們無悔的選擇，決戰高考是我們的必然選擇，拼搏百日是我們莊嚴的承諾!春為歲首，一年之計在于春，是實現人生夢想的新起點。只有抓住春天，才有姹紫嫣紅;只有辛勤耕耘，才有碩果滿園。
第二句話：信念鍛造輝煌。三年來，我們讀過的書籍浩如煙海，做過的習題堆積如山，為的就是2020年高考能過關斬將、蟾宮折桂!“行百里者半九十”，最后一程往往是最為艱苦難行的。同學們，在夢想與現實之間苦苦跋涉甚至屢屢受挫時，你是否還擁有當初的豪情壯志?是否還依然堅定不移地相信自己?同學們，無論前進的道路多么崎嶇難行，都不能放棄，堅持到底就能勝利!請大家牢記：海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰!只有堅定信念，勇往直前，才能在與全省學生的競爭中保持自己的優勢，這樣才可能選擇理想的大學，并以此改變自己的命運。
第三句話：平和彰顯氣度。平和是一種難能可貴的心理品質，更是審時度勢的應戰技巧。與別人比，平和是要多包容、多看到別人的優點和長處，不抱怨、不偏激、不奢求;實事求是看問題，主動交流找差距，在享受學習中調整心態和狀態;與自己比，要客觀分析找原因，反思自己的復習計劃與存在問題，堅持問題導向，查漏補缺，做到不偏科、不僥幸、不偷懶;與過去比，肯定自己的微小進步，讓看得見的成功不斷激勵自己。高考的競爭，其實是人品的競爭，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟!當然到了最后，其實也是心理素質的競爭。所以，大家要增強自信，坦然的面對高考，實現學生向考生的完美轉身!我是考生，我愛高考!
第四句話：格局成就人生。人們常說，我們可以用一年學會說話，但是卻要用一生學會閉嘴。有的人可以因為兩毛錢在菜市場里跟人破口大罵，有的人即使被人誤解也可以滿面春風。而這兩者之間的差距，就叫做格局。決定格局最重要的一點，是視野。當我們在二樓的時候，看到的會是滿地的垃圾;而在二十樓的時候，會將滿城的風景，盡收眼底。不同的樓層，就會有不同的視野和心態。人也一樣，當我們邁入了一個新的高度，達到了更高的境界，就會有不一樣的視野和胸懷。每一個人都是在自己的視野范圍內做判斷，如果和井底之蛙說，天不是井口大小，它肯定認為你是個騙子，因為它看到的天就是井口大小。它的視野決定了它的格局。同學們，不可能每個人都是含著金鑰匙出生，也許我們的基礎條件沒有城里孩子好，但是我們完全可以通過自己的努力，不斷地進步!提升自己的格局，改變自己的命運!
同學們，人生百年，高考百天。今天，又是一個千帆競發、百舸爭流的新起點，希望同學們以對自己一生負責的態度，以只爭朝夕的精神，迎接高考的到來。
精神振奮戰百日，鹍鵬展翅翔九天!不忘初心，攜手同行，為農家子弟找出路，為農民家庭謀幸福，是我們不變的承諾!
老師們，同學們，百日沖刺，已經吹響決戰的號角，讓我們滿懷豪情地投身到復習迎考中，勤奮學習，取長補短，趁勢而上，勇往直前，以一種拼搏進取的心態、一種無怨無悔的心態、一種志在必得的心態去迎戰高考，挑戰未來!泱泱中華，海晏河清，海下“清華”，舍我其誰?!
謝謝大家!
高考百日誓師大會校長致辭2020(四)
尊敬的家長代表、親愛的老師、同學們：
大家好!
今天，學校隆重召開16屆高考迎考誓師大會。
首先，我代表學校向在高三畢業班辛勤耕耘、無私奉獻的老師們表示衷心的感謝和誠摯的敬意!向勤奮學習、頑強拼搏、屢創佳績的同學們致以親切的問候!同時向一直支持我校各項工作的家長同志們表示衷心的感謝!
今天，是距離高考百天的特殊日子，回想三年來一千多個日子，同學們已經由幼稚頑皮的少年成長為風華正茂的青年了，大家在課堂中享受快樂，在活動中展示才華，校園生活充滿無限樂趣，等等這一切……都將寫入zz中學永久而值得紀念的歷史!
剛才，聽了各位代表的發言，我和大家一樣很受鼓舞，憧憬六月，我們似乎看到了那場沒有硝煙的戰斗，看到了我們zz中學新的希望，更堅定了我們成功打好2020年高考勝仗的決心!因為，zz中學這一屆高三年級擁有學校精心安排的、最強的師資隊伍，他們中間有特級教師、有市區級的學科帶頭人、還有區、校級骨干教師，是zz中學最具豐富的應對高考經驗的教師群體。老年教師甘做黃牛，不用揚鞭，自奮青蹄;中青年教師珍愛光陰，爭分奪秒，愿把生命化做紅燭;他們和同學們一樣面對高考嚴峻的考驗，始終不渝的努力著，我可以自豪地說：“zz高三年級的教師隊伍是全區最優秀的教師團隊。”大家一定要清醒地認識到：要想在高考這場戰役中勝出就一定要聽從學校的指揮、與老師們齊心協力!要堅信：有老師的指導，同學們可以功倍事半、少走彎路;有老師的幫助，同學們可以有策略地學習、有指向地用力……所以，“老師就是同學們成功最重要的一半”，我衷心地希望同學們能和各位老師緊密配合，攜手決戰100天，出色地完成學習任務!
剛剛聽到了同學們的誓言，我很為你們高興，大家的決心和斗志固然值得肯定，但更大、更重要的考驗還在等待著你們——“劍指六月，誰是真正的英雄?”還需要我們用更大的努力、更多的汗水、更優異的成績去回答……
在距離高考還有100天的關鍵時刻，我想提兩點意見，供大家參考：
第一、調整心態、奮力一搏
高考是一次知識、能力、心理素質等多方面的綜合測試，100天時間足以讓我們創造奇跡!“百日磨勵酬壯志，不負江東父老情”，既然同學們選擇了拼搏，就要實現理想!在zz中學這個人才輩出的地方，大家要用青春寫下詩行，要讓夢想張開翅膀!為了父母的養育之恩，為了老師的培養之情，用頑強地拼搏打造理想，用辛勤的汗水澆灌希望!所以，在最后這100天，我真誠地希望我們高三的每一位同學，要有“拂去龐雜而追逐根本，直抵核心部位”的心態，徹底拋掉一切雜亂思緒，科學、合理地安排好自己的復習和休息的計劃，堅定“天生我才必有用”、“盡心努力我無悔”的信念，心靜如水，拼博到底!
第二、堅持到底、拼到最后
同學們，我相信在未來百日拼搏的過程中，大家一定還會經歷一次次成功的歡笑和失敗的淚水，因為漫長的征程往往走到最后會異常艱苦;但是我要告訴大家，正是由于這異常艱苦才更具有決勝的意義。這就要求我們的每一位老師、每一位同學，在這最后的100天里，要以超人的毅力堅持精心安排好每一天，兢兢業業地做好每一件事，扎扎實實地學好每一個重要的知識點。不到最后一刻不放棄!不到走出考場不松勁!請大家記住：歷史常常在最后一刻改寫，人生往往在最關鍵時刻鑄就!
同學們，人生因有選擇而期待!人生因有拼搏而精彩!百天后的人生重大選擇，永遠值得我們在這有限的時間里，去發奮一搏，拼出精彩!你們的父母、老師，相信并期待著你們!你們激情燃燒的青春，相信并期待著你們!
最后，我要特別向zz屆全體高三年級的老師們表達學校最崇高的敬意和最真誠的謝意!——祝愿大家保重身體，再接再厲，把握百日創出佳績!
親愛的同學們：
“十年礪劍百日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉傳佳音”
期待大家：把最美的風景帶到山巔，體驗登天的感覺;把最燦爛的笑容留到六月，創造六月的輝煌!
