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演講吸引觀眾的技巧范文1
在戲劇學院學習表演的那段時期，使我能有很多機會與文藝界的一些杰出的老師一起學習，尤其是我的表演導師安振吉。這種表演的培訓對我作為一個專業演講者的職業生涯的價值是不可估量的。這里是從表演技巧中總結出來的十個實用的秘訣，它們會幫助你在臺上贏得奧斯卡獎。
訣竅之一：即興創作
即興創作意味著在你要行動的時候準備。它表示放棄一成不變，而是嘗試新的和激動人心的東西。演員們用即興創作釋放他們的創造力，再借著劇本找到他們的最佳狀態。
你能夠通過嘗試不同的方式來架構你的演講來進行即興創作。在一次激勵演講中，我根據演講的基調即興創作，提出一個有趣的故事，就是我在為母親花一分鐘買電燈泡和花一小時為女友買50公斤大米的事情上所表現出來的不同態度，以此來說明你對夢想和目標的欲望程度決定了你的行動的論點。很明顯非常成功地用熱情與幽默把意思表達了出去。
在說明不要不相信奇跡及自身的力量的結尾時，我變了一個魔術。將礦泉水瓶的瓶蓋在瓶底拍打一下后，進入到了瓶內。結果你可以想象，所有的人目瞪口呆，如睹神物，對于前面論點的記憶我相信終身亦沒齒難忘，結果不言而喻。
試著用即興的詞匯來表達你已有的故事——你會發現感覺最好的用詞和表達方式。你不用去管時間，重復地用中速表達或亂講一氣。
這個觀點是為了讓你自由和開放。即興創作給你空間使你有創意和顯得自然。
訣竅之二：個性化你的故事
講故事的關鍵不是記憶詞匯，而是記憶那種體驗。演員使用一個稱之為“個性化”的技巧來達到這個目的。這意味著從你的生活中提煉出一種經驗，然后把這種經驗中的情感的影響力應用于表演的場景和故事當中。個性化是演員演得真實的秘訣。
舉例來說，當安東尼·霍普金斯在影片《沉默的羔羊》中扮演殺人狂漢尼拔·萊克特時，他根據他曾經發狂地想去殺人的經歷，再造了情緒的感染力。我們在熒幕上看到的霍普金斯是一個精神錯亂的殺人狂。實際上，演員霍普金斯只是從他替代性的經歷中演出真實的情緒。
作為一個演講者，個性化意味著把你自己帶進演講?！熬椭v故事而言，如果你不能領會他，那觀眾也不能?！蓖ㄟ^體驗的再現把觀眾帶進演講。你得到的回報是，每一次你再造這個體驗，它都會是新鮮的。
即使有時你在描述發生在別人身上的事情，也要把這個素材當作你自己的?！拔宜械墓适露际俏易约旱墓适?，”我的表演老師上戲教授安振吉曾經說道，“如果我聽到我喜歡的故事，我會把它重新塑造。我會用不同于他人的方式來講述它。”
訣竅之三：強烈的意愿
一個在演員在每個場景中都有一個意愿（或是目的），一個意愿對劇本來說是一條主線。意愿激勵著每個角色。哈姆雷特的意愿是殺死他的叔叔克勞蒂斯。哈姆雷特一路上有很多障礙，但是他沒有這個意愿的話，這部戲就演不下去了。
作為一個演講者，你的意愿是任何你向觀眾所宣揚的--------你的觀點。我的意愿是說服觀眾，雙贏的談判比單贏的更有效益。演講者HELEN說，“我的意愿是讓觀眾們說，‘哦。我從沒有這樣想過。''''是幫助他們建立新的觀點。”而周可的意愿是，“不僅是提出觀點，而是如何執行觀點?！?/p>
沒有意愿，你僅僅是一本會走路的百科全書。壓濾機濾布勇敢地站出來，并加以表達！
訣竅之四：戲劇化
演員總是要在臺上盡量顯得真實。但是舞臺上的真實----實際上只是我對我們真實經歷的強化。真實卻沒有戲劇性是非常了無生趣的！即時是最敏感的電影表演都會有戲劇性的成分。
我的表演導師說，戲劇化是“你需要變成你自己，但是要‘比生活夸大，''''”她還說道，“要做你自己……但不是刻意的。”在以幽默結束他的關于科技的演講時，諾貝爾得獎主對他的觀眾說起有關他和他的妻子在購物時看到小活塞的展示。他說道，“這次演講最終以此來結束，就是我把活塞放在我頭上，再把一個禿頭的小伙子拉上臺，把另一個活塞放在他的頭上，然后兩個人扔來扔去。”
記住好的表演是即使只是閱讀電話號碼簿，也會使觀眾得到享受。當你在和一大幫觀眾交流時，會有很多“電流”劃過。使用這些“電流”，使演講輝煌起來。
訣竅之五：精彩地開始
第一印象很重要。演員們知道他們必須盡快抓住觀眾。所以他們“精彩地開始”——他們的精神一開始就很高昂。作為演講者，你的充沛的精力能夠激發和鼓舞他們，你必須開始就這樣。
很多演講者建議，“強有力地開場?！边@并不意味著你開始時要尖叫或在臺上跳來跳去。適應觀眾的精神狀態，開場是比他們稍高一點，如果他們精神實在低靡，不要顯得過于興奮，這樣會把他們嚇跑的。
我通常以一個故事開場，快速地盡可能多地吸引觀眾，這樣一來他們就會抓住故事進行中的場景、氣味、熱情和感覺等等。當然我也曾見過演講者用半小時來熱身，我的觀點是——你會失去觀眾，如果你花過多時間來熱身。
訣竅之六：保持敏銳
偉大的演員都是敏銳的反應者。他們一秒鐘都不停。這意味著他們保持神經高度敏銳及緊張，不會去期望由另一個演員會去處理。杰克·尼克爾森的表演尤為激動人心，是因為他對其他演員的反應是很自然的，而不是事先計劃的。
不要像我們曾經見過的那些演講者一樣，總在他的演講中某些地方故意停上幾秒鐘讓觀眾笑——而不管他講得是不是好笑。那樣就很傻了。讓你的神經對你的演講中的每件事都保持敏感，相應地調整你的演講。
“‘魔術''''是自然的發生的，”魔術師劉成認為，“對觀眾進行反應。通常我最好的素材是取自演講中正在發生的東西。我的演講不是固定在一個軌道上的火車——它更像沖浪，這樣或那樣移動，甚至有時往下倒！！”
導演周可也認可這樣的觀點，“我腦中有一個大綱，但是我從來不知道我要說什么，因為我喜歡吸引觀眾，”他解釋道，“當你問觀眾問題時，你可能會得到你沒有期望到的答案，這時你會去處理它。我一些最好的思路是從觀眾中來的?！?/p>
訣竅之七：多樣化
任何東西若總是用同樣的方式表達都會顯得很無聊。演員把一段場景分成幾個部分，每一部分都互有不同。演講者要致力于強調、移動、聲音、精神層次、素材等等。
你能在你的演講的組織中加入多樣性，例如，故事……過渡……故事……主要觀點……故事……等等。多樣性能在你的聲調和聲高中體現。停頓也是一種多樣性。不要忘記在你肢體語言中建立多樣性。
我的老師曾對我說，“演講者的敵人是重復?！庇涀?，你的觀眾地注意力很短暫。多樣性是一個抓住觀眾的有效方法。
訣竅之八：冒險
你記得影片《密蘇里假期》馬龍·白蘭度演的“老奶奶”嗎？愿意冒險使這位偉大的演員凸顯出來了。這對演講者也是一樣的。“和觀眾在一起的時候要顯得真實，但有時候你必須愿意從沖浪板上摔下去?！?/p>
在我剛邁入職業演講的行業時，我曾冒險把觀眾帶到臺上，“我從來不知道誰會上來，也不知道他們會講什么，”我必須承認，“但實在真的很刺激。”
最近，我在一次演講中突然“撲通”一聲跪倒在舞臺上，那是為了表現某個非常激動的心情和場景的重現，這是一次冒險。有的人喜歡，有的人卻不這樣想，但是沒人會忘記他。人們仍然會走到我這里，問我，
“樂嘉，你的膝蓋沒事吧？”
所以，“你的膝蓋如何？”你最近有沒有冒險？朋友，畢竟，我們不是進行總統辯論。我們怕失去什么呢？
訣竅之九：對你的選擇負全責
當白蘭度穿上戲服，在影片《密蘇里假期》在變成“老奶奶”時，就沒有退路了。演員要進行有趣的選擇，然后對其負全責。
如果你決定戲劇化，或是決定在舞臺上冒險，不要后退。當我下跪時，我猛地沉下去，讓身體與地板發出沉重的撞擊聲，然后把頭埋在地上，開始痛哭，又是尖叫又是咆哮……
對我來說，負全責意味著，“對我的信息及其對觀眾職業的影響力充滿熱情和信心，”記住你要對你的
信息和你的選擇負全責。
訣竅之十：你的放松在于你的專注中
如果演員的思路可以允許自由漫步，篩網濾布他會專注于他的緊張神經。演員通過他們專心地準備、劇本、和其他演員可以得到放松。演講者可通過專注他們的意愿、客戶、觀眾、定制的細節、室內的設備等得到放松。
很多演講者通過會見和問候觀眾、分發材料、演講前和觀眾交談而得到放松。PETER通常很專注于他的觀點，他和我說過“當我得到越來越多的觀眾的信息時，我意識到對我重要的對他們就未必重要，”他承認，“所以我專注于重新按主次先后排列我的觀點。”
不要期望不通過努力就能贏得你的奧斯卡獎。新演員常提醒為他們歡呼的影迷，他們需要多年的努力才能得到“顯赫的成功”。
演講吸引觀眾的技巧范文2
在戲劇學院學習表演的那段時期，使我能有很多機會與文藝界的一些杰出的老師一起學習，尤其是我的表演導師安振吉。這種表演的培訓對我作為一個專業演講者的職業生涯的價值是不可估量的。這里是從表演技巧中總結出來的十個實用的秘訣，它們會幫助你在臺上贏得奧斯卡獎。
訣竅之一：即興創作
即興創作意味著在你要行動的時候準備。它表示放棄一成不變，而是嘗試新的和激動人心的東西。演員們用即興創作釋放他們的創造力，再借著劇本找到他們的最佳狀態。
你能夠通過嘗試不同的方式來架構你的演講來進行即興創作。在一次激勵演講中，我根據演講的基調即興創作，提出一個有趣的故事，就是我在為母親花一分鐘買電燈泡和花一小時為女友買50公斤大米的事情上所表現出來的不同態度，以此來說明你對夢想和目標的欲望程度決定了你的行動的論點。很明顯非常成功地用熱情與幽默把意思表達了出去。
在說明不要不相信奇跡及自身的力量的結尾時，我變了一個魔術。將礦泉水瓶的瓶蓋在瓶底拍打一下后，進入到了瓶內。結果你可以想象，所有的人目瞪口呆，如睹神物，對于前面論點的記憶我相信終身亦沒齒難忘，結果不言而喻。
試著用即興的詞匯來表達你已有的故事——你會發現感覺最好的用詞和表達方式。你不用去管時間，重復地用中速表達或亂講一氣。
這個觀點是為了讓你自由和開放。即興創作給你空間使你有創意和顯得自然。
訣竅之二：個性化你的故事
講故事的關鍵不是記憶詞匯，而是記憶那種體驗。演員使用一個稱之為“個性化”的技巧來達到這個目的。這意味著從你的生活中提煉出一種經驗，然后把這種經驗中的情感的影響力應用于表演的場景和故事當中。個性化是演員演得真實的秘訣。
舉例來說，當安東尼·霍普金斯在影片《沉默的羔羊》中扮演殺人狂漢尼拔·萊克特時，他根據他曾經發狂地想去殺人的經歷，再造了情緒的感染力。我們在熒幕上看到的霍普金斯是一個精神錯亂的殺人狂。實際上，演員霍普金斯只是從他替代性的經歷中演出真實的情緒。
作為一個演講者，個性化意味著把你自己帶進演講?！熬椭v故事而言，如果你不能領會他，那觀眾也不能?！蓖ㄟ^體驗的再現把觀眾帶進演講。你得到的回報是，每一次你再造這個體驗，它都會是新鮮的。
即使有時你在描述發生在別人身上的事情，也要把這個素材當作你自己的。“我所有的故事都是我自己的故事，”我的表演老師上戲教授安振吉曾經說道，“如果我聽到我喜歡的故事，我會把它重新塑造。我會用不同于他人的方式來講述它?！?/p>
訣竅之三：強烈的意愿
一個在演員在每個場景中都有一個意愿（或是目的），一個意愿對劇本來說是一條主線。意愿激勵著每個角色。哈姆雷特的意愿是殺死他的叔叔克勞蒂斯。哈姆雷特一路上有很多障礙，但是他沒有這個意愿的話，這部戲就演不下去了。
作為一個演講者，你的意愿是任何你向觀眾所宣揚的--------你的觀點。我的意愿是說服觀眾，雙贏的談判比單贏的更有效益。演講者helen說，“我的意愿是讓觀眾們說，‘哦。我從沒有這樣想過?！菐椭麄兘⑿碌挠^點?！倍芸傻囊庠甘?，“不僅是提出觀點，而是如何執行觀點?！?/p>
沒有意愿，你僅僅是一本會走路的百科全書。勇敢地站出來，并加以表達！
訣竅之四：戲劇化
演講吸引觀眾的技巧范文3
a語音語調標準：口齒清楚，語言流暢，用詞正確，無明顯語法錯誤，顯示較強的語言功底，記滿4分
b發音個別錯誤，語句偶爾有阻礙，或個別用詞不當，或個別語法錯誤，得2-3分之間
c整體語言表達一般，或一些詞匯錯誤或語法錯誤，得分在1-2分之間
二、演講內容(滿分2分)
a演講能力有極強的感染力、思想性、邏輯性，層次分明，引人入勝，記2分
b思想性較弱，邏輯性不強，雖然具有一定的思想性，但缺乏表現力度和深度，得1-1.5分
c整體演講內容空洞，缺乏條理，邏輯性不強，得分不超過1分
三、演講技巧(滿分2分)
a善于運用面部表情，手勢姿勢，眼神接觸與身體語言得當，語調抑揚頓挫，富于變化，有熟練的演講技巧，能吸引觀眾，有較強的藝術感染力，得分2分
b面部表情欠佳，語音語調或演講技巧不夠練熟，得分在1-1、5分
四時間控制(1分)
a演講及朗誦時間未超，屬于正常范圍，得1分
b演講時間不到三分鐘，或演講及朗誦時間超過，得 0、5分
五、整體形象(滿分1分)
演講吸引觀眾的技巧范文4
演講精彩開場白的技巧贏得觀眾的興趣并產生傾聽的愿望，其實非常簡單，做好你的開場白。下面我們來說說你需要避免的幾種錯誤的開場白。
一、陳詞濫調
不要使用陳詞濫調，毫無新意的話語。有的演講者喜歡以時髦、低俗的話作為自己的開場白，其實這樣的開場白只會使聽眾對你失望和厭煩，要盡量給聽眾一種新鮮的感覺。
二、用專業詞匯
不要在開始的時候用那些古怪、陌生的詞語來嚇唬聽眾，他們的興趣會被你專業的聽似高深的言論嚇跑。除非演講的實際需要，你沒有必要一開始就表現出你學問豐富、深不可測，這樣的開場白也必將導致演講以失敗而告終。
三、區別對待聽眾
有的演講者喜歡一開始就特別提及那些坐在臺下的重要人物，他們或是政府官員、學術權威，或是德高望重的人。但你千萬不要區別對待聽眾，千萬不要讓聽眾認為他們被輕視了，充分表現你對他們的尊重和關注，否則你失去的是大部分聽眾的興趣和信任。
四、告訴聽眾你是被迫的
我們都有這樣的感受：當你被迫做一件事情的時候，你一般都做不好它。有些演講者常常在一開始就告訴聽眾他是被迫來發表這個演講的，這句話表現出你對被迫演講感覺很無奈、消極，在這種情況下，讓聽眾對你所演講的內容感興趣不是一件容易的事。所以，切忌這樣的開場白。
五、消極否定
消極否定的開場白是自殺式的開場白。比如，你說：“但愿大家聽我的演講不至于是浪費時間，但是我的確沒有準備充分……”可能你想通過這種表白求得聽眾的原諒，因為你“的確沒有準備充分”。但是你不但在自我否定，而且也在否定下面的聽眾，因為聽眾會認為你表達的意思是：“你們一點都不重要。” 這種開場白的結局如何，可想而知。
六、表達自己演講的主題很艱難
不論你選什么樣的演講主題，無論演講主題如何棘手，你都不要對聽眾說：“對這個主題我感到力不從心……”你害怕你的演講中有錯誤，被權威笑話嗎?既然你已經選擇了這個主題，那么就一定是你所熟悉的，除非你的演講稿是別人替你準備的。你的這些話有損你演講的說服力，既然你選擇了這個主題，就信心百倍地告訴你的聽眾，就你所演講的主題而言，你就是權威。
七、開玩笑
常聽喜劇演員說：“去死很容易，但是要演好喜劇很為難。”的確，要把大家搞笑很困難，尤其是需要當這種幽默跟你的演講有關的時候。有時候，利用幽默做開場白有點像是一個命中率極低的賭注，很難收到良好的效果。
糟糕的是，很多演講者喜歡用幽默作為開場白，好像除了這個方法之外，沒有其他的選擇一樣。那些成功把聽眾逗笑的人，表現上看起來好像聽眾對他很歡迎，事實上卻并不如此。因為他們就好像在看一場滑稽劇，看完之后就忘記它的內容和表演者是誰了。
八、道歉
有的演講者喜歡一開始就向觀眾表達歉意，表達歉意是最糟糕的開場白之一，比如：“很抱歉，我將只能簡單地為大家講幾句，因為我的時間很緊。”如果這樣開場，這表明你是個以自我為中心的人。難道聽眾沒有資格聽你演講嗎?或者你說：“很抱歉大家看到的不是原來那個演講者，而是我站在這里。”你認為這對聽眾有用嗎?
除非你一不小心碰倒了講臺，或者按滅了演講大廳的燈光，否則你不需要道歉。聽眾不希望聽到你的借口和道歉，即使他沒有表現出來。你也沒有資格浪費聽眾的時間，本來他們是懷了很大的熱情才來聽你的演講的，不要一開始帶給他們不幸的消息。你為自己存在的一些問題感到不安，這是很自然的事，但是你沒有必要在一開始就說出來。
讓你的主題句變成你的第一句話，這是一個十分強有力的開場白。它是那些作風強勁、直接的演講者采取的方法。那么正確的演講開場白有哪些呢?
一、贊美式
人性是喜歡聽贊美的，如果在演講一開始，你先對臺下的觀眾做一番贊美，也不失為引發他們共鳴的方式
贊美的技巧
在公眾或團體溝通的時候，有幾個小地方，如果能注意到的話，一定能為你加分﹕
(一)做好事前的準備功夫
如果在上臺之前，能夠先做一點功課，或是根據現場環境，立刻做出反應，才不會每次說出來的贊美都是一成不變。而群眾就和個人一樣，當你“讓他(們)覺得自己很重要”，他們就會給你正面的回饋。
(二)發掘他人的價值
麥當勞演講， 開場白是﹕“每年，不知道有多少人吃過你們的漢堡，不過， 我是少數幾個，能親自跟向你們道謝的人。謝謝你們每天提供大家這么方便、快速的餐點跟服務… ”
跟一群保險業務員演講時，我曾說﹕“很高興今天能有機會跟一群很特別的人演講，這群人能夠為很多家庭提供保障，讓很多人沒有后顧之憂，而你們就是這群特別的人… ”
(三)引用別人的贊美
贊美，也可以 ，<借花獻佛>, 以懸疑開場，抓住注意力
我們前面提到，用各種贊美的方式來作為開場，目的是為了建立和諧，還有另一種方式，目的是要抓住聽眾的注意力，該怎么抓住聽眾的注意力呢?就是拋出問題，制造懸疑，想象你在聽一場演講，甚至在進行會議、簡報時，主講人第一句話就問大家﹕“請問各位，二加二等于多少?”底下的人一片沉默，覺得這個問題太簡單了，一定暗藏陷阱，自然會集中注意力。
很多人認為答案是四，對不對?其實，二加二等于多少?答案有無限可能。打個比方，如果業務和生產部門合作無間，他們所創造出來的效益，就超過這兩個部門加起來的總和，所以，二加二可以等于四，也可以等于五、等于六，而這就是我今天要來演講的目的—我想跟各位談談『團隊合作，用小故事開場，打動人心
二、說一個故事
故事，可以來自我們平時看過的報章雜志、電影、電視，也可以來自我們的親身經驗。
開場白所需要的小故事，最好不要太長，也不要太復雜，最好在兩分鐘說完，而且能銜接你所要講的主題。不論是贊美、制造懸疑，或是說故事，除了吸引聽眾，當你看到現場的氣氛已經帶動起來了，接下來的主要內容，你就能說得更從容、有自信
不過，一場演講并不是你開口的那一刻才開始。事實上，當介紹人提到你的名字，聽眾的目光轉移到你身上時，“演講”就開始了，從你站起來、走到麥克風前、開始說出第一個字前，你的儀態、表情，都是聽眾注意的焦點。你想想，如果在我走到麥克風前，臉上一直都是緊繃的，直到開口，臉上才有笑容，這就會讓聽眾產生一種不協調的感覺。所以，當介紹人一提到你，就要表現出很開心、很興奮的樣子，聽眾才會覺得，你是很有熱忱的來做這場演講。
引用名人的話來開頭，名人說過的格言，永遠具有引人注意的力量的，先讓聽眾緊張懷疑然后往下解釋。有人這樣開始他的談話：“你知道嗎? 現在世界上還有十七個國家尚未取消奴隸制度! …”
這樣一說：不但立刻引起了聽眾的好奇心，而且還能使聽眾大吃ㄧ驚地問道：“什么?奴隸制度?目前?有十七個國家之多?是哪幾個國家?在哪一洲?這倒是一件稀奇的事，非聽個明白不可! …”
演講吸引觀眾的技巧范文5
Abstract:Speech is an important method that the leader used in work, the leader should at least master parables, conversion, humor, alternate four common techniques, which can make the language lively, attractive and appealing.
關鍵詞:領導者 演講語言 生動 技巧
Keywords: Leader Speaking the language lively technique
作者簡介:趙淑莉(1972―)女,黑龍江綏化人,營口市委黨校行管法學教研部主任、副教授。研究方向:公共管理、中文。
領導在履行職責開展工作時,無論是部署、動員、思想教育還是匯報工作、對外交往,樣樣離不開講話,但有的領導一講話就像同志說得那樣“顛來倒去,總是那幾個名詞’,‘沒有一點生動活潑的語言’, [1]讓聽者乏味,讓領導形象受損,難以達到預期效果。領導者要想使語言生動活潑,富有新引力和感染力,要至少掌握四個演講技巧。
一、學會比喻
是指領導者要學會在演講中用簡的單事物來比喻復雜的道理、用容易理解的事物來比喻費解的問題,以增強自己語言的說服力和聽眾的理解力。古人曰“君子善譬”,成功的演講者都善用比喻來說明問題和道理。例如朝鮮問題六方會談,第四輪計劃五天,實際卻超出很多天,到第七天的時候記者追問韓國外交部長宋淳“為什么談了這么長時間”時,宋淳巧妙地運用了一個比喻,說明談判的難點和復雜性。他說:“在過去的一個星期里,如果用開車來打比方的話,就是沿著國道已經開到了市中心的入口,但是要到達目的地,還要等紅綠燈和通過堵車的路段。雖然離目的地已經不遠,但很難預測還要過多少時間才能到達?！庇眯蜗蟮谋扔靼颜勗挼碾y點、會話的希望及談判的時間將會無限延長清晰的表述出來。我國外交部長李肇星也非常善用比喻,在回答英國記者的提問關于中美貿易逆差問題時說到:“提到美國人總是抱怨的貿易是逆差,其實是他們不愿賣給我們高技術,而只愿賣給我們大豆和加利福尼亞的柑橘。因為他們認為賣給我們高技術,我們將會用于軍用”。接下來他就用了一個比喻:“實際上,很難說得清楚什么叫軍用,什么叫民用。比如說這杯茶,我和姜主任喝了就是民用,那要是當兵的喝了就是軍用?說得清楚嗎?”這個比喻就很有說服力。
二、善用換算
換算是加速人們理解的一種方式,原本是數學概念,指把一種單位的數量折合成另一種單位的數量,如把斤和兩換算成千克。在這里,指領導者在講話過程中,把不太容易理解事理用聽眾比較容易理解的事理來說明。比如電視劇《成吉思汗》中的一段對白,著急趕路的信使問驛站的馬夫:“新都離這里還有多遠?”馬夫回答說:“不遠,當這匹馬跑出汗的時候就到了!”這就是一種換算。信使問的是距離,馬夫回答的卻是一種現象。通過這種換算,馬背上長大的信使很清楚地知道了距離的遠近。
三、使用交替
廣播電視等傳媒通過研究得出這樣一個規律:人的視聽注意力在5到7分鐘時是一個段落,7分鐘是人的極限,超過這個極限,人就走神。運用這個原理看新聞節目主持人,通常語言表述一兩分鐘,就穿插一個畫面,然后再說幾句或幾分鐘又插入一個畫面,語言和畫面不斷交替,吸引觀眾的注意力。又如,很多人都愛看美國大片,細心人會發現:無論戰斗的場面多么激烈,開始前后五分鐘左右通常會切入商場、宴會、做飯、擁抱、接吻、母愛,草地、街道、公園等平和而溫柔的場面,再過五分鐘左右,又切入很激烈的打斗場面:強烈的音樂,盤旋地直升飛機,炸彈爆炸、槍械掃射,人們四散奔逃……。激烈與平和、殘忍與溫柔、強與弱、動與靜、明與暗不斷交替出現,緊緊吸引住了觀眾。
四、展現幽默
幽默是一個人的學識、才華、智慧、靈感在語言表達中的閃現,幽默地講話最能體現個人能力與魅力、也最具有說服力和影響力。領導講話若是沒有幽默感,即便條理再明晰,時間久了,也像好菜沒有放鹽一樣寡淡無味。讓演講中更具幽默常見方法有:第一,錯位思維法,即不按照普通人的思路想,而是“岔”到有趣的一面去。如連戰在北大演講時說到:“看到斯草、斯木、斯事、斯人,想到我母親在這兒年輕的歲月……臺灣的媒體說我今天回母校――母親的學校,這是一個非常正確的報道?！边B戰將“母?！苯忉尀槟赣H的學校,“岔”得可謂恰當巧妙,贏得了聽眾的笑聲和認同;第二 ,“一語雙關”法。雙關是幽默最厲害的招式之一,言在此意在彼,讓聽者不只從字面上去理解,還能領會言外之意。如宋楚瑜在清華大學的講演:“昨天天氣預報說可能今天有一些雷陣雨,但今天到清華大學看到的不僅是風和日麗,而且是撥云見日。這不就是大家所期望兩岸雨過天晴、撥云見日嗎?這種期待都是大家所共同的”。 宋楚瑜技巧性地用“雨過天晴、撥云見日”隱晦曲折地表達出了不便明說的想法。第三,創新模仿法,即模仿現存的詞、句及語氣等而創造新的語言或含義,造成幽默感。如趙本山的小品中,把暗送秋波中的“秋波”理解“成秋天的菠菜”。第四,巧妙解釋法。如有人問英國著名女作家阿加莎.克里斯蒂為什么要嫁給一個比她小十三歲的考古學家時,她幽默地說:“對于任何女人來說,考古學家是最好的丈夫。因為妻子越老他就越愛她。讓演講中更具幽默的方法有很多,此外還有正話反說法、曲解法、模仿法等,就不一一列舉。
若想講話幽默得體還必須主要內容高雅、態度友善、區別對象、分清場合。如美國前總統里根一次在國會開會前試麥克,開口便說:“先生們請注意,五分鐘之后,我們將對蘇聯進行轟炸?！币徽Z既出,眾皆嘩然。里根在不恰當的場合、時間里,開了一個極為荒唐的玩笑。為此,前蘇聯政府提出了強烈抗議。所以,講幽默也一定要分清對象和場合,關于宗教、政治、偉人以及令人同情的痛苦是絕不能開玩笑的,在莊重嚴肅的場合也不宜開玩笑。
任何一種演講技巧和方法想要發揮作用,都離不開實踐。相信領導干部在講話中,有意識、有目的地學習和掌握一些演講技巧和方法,一定會大大提高自己的語言表達能力,更好地展現領導個人魅力,更有效地開展工作。
演講吸引觀眾的技巧范文6
第一宗罪：選手多為小眾群體
《超級演說家》是中國首檔原創新銳語言競技真人秀節目，提出的口號是“挑選中國最會說話的人”，而它的參與選手卻多為小眾群體，比如殘疾人、中性人、“超女”六強、投資銀行董事會主席……他們大多經歷坎坷，經歷過人生低谷的摸爬滾打之后振作起來改寫人生。這些人的故事拿出來與觀眾分享，確實能傳遞正能量，發人深思、給人鼓舞，同時也正好契合安徽衛視的宣傳口號“愛傳萬家”。但是，難道只有命運坎坷的人才能成為演說家嗎？
這類群體有自己特殊的經歷可與觀眾分享，并且在短時間內會顯得比較吸引眼球，但他們把自己異于常人的故事與人分享殆盡以后還能夠在各類話題上侃侃而談嗎？所謂演說家，應該擅長各種類型的主題；能夠吸引和打動各類群體；能夠熟練運用各種演說技巧以及自如支配其語言和非語言表達能力。
第二宗罪：導師缺乏專業指導
中國選秀節目中導師這一角色的出現，發端于浙江衛視的《中國好聲音》。此后，各類導師頻頻出現于選秀節目中。導師，一般意義上理解為能夠在專業領域給人以指導的學者。但樂嘉、魯豫、李詠、林志穎這四個《超級演說家》的導師，卻缺乏在演講專業領域對選手的指導。他們的關注焦點多放在選手的生活、情感、人生經歷、性格塑造等方面，甚至有些“八卦”的方面。而對演講稿內容的設置、語言表達的語氣、節奏、重音、停連等這些演講的要素，卻很少提及。
細看這四個導師，是由三個主持人和一個藝人組成，雖然他們都從事著與語言相關的工作，卻不是演講方面的專家。他們關注的都是自己感興趣的、較為狹窄的方面，比如，魯豫關心的是選手的真情實感、樂嘉關心的是選手的個人性格塑造、李詠關心的是選手的普通話是否標準，而林志穎則根本不知道自己在關心什么。試問：這樣的導師能夠挑選并指導出好的選手嗎？
第三宗罪：將演講等同于脫口秀
在《超級演說家》的第一賽程，選手演講的內容多為幽默搞笑的段子，大體結構及演講方式多為脫口秀形式，但脫口秀就是演講嗎？不，兩者有著本質上的區別。演講，指通過講話的方式來表達自己觀點的一種交際活動，而脫口秀是一種舞臺表演形式，該節目卻將兩者混為一談，著實是一種錯誤的引導。節目組可能意識到了這一點，在進入到第二賽程時減少了搞笑的成分，但這又催生出了前半段搞笑、后半段淚崩的“焊接”出來的畸形演講形式。
同時，選手們演講時的表演成分過多，也是該節目的一大問題，而這同樣也與選手們的職業和經歷有關。他們中的大多數是曾經和正在演藝圈打拼的藝人，是一些選秀節目的?？停热绱笸?、劉宇光、史峰等，這些人的背景直接導致他們不會演講只會表演。所以，這些選手所展示出來的演講，更接近于單人話劇的形式，唱歌、跳舞、特殊音效頻頻出現，有舍本逐末之嫌。
第四宗罪：選手演說題材較為單一
初賽階段的演講稿是選手自備，其內容多為自我介紹，講述自己不平凡的人生經歷，由于人人經歷不同，所以看起來有百花齊放的感覺。但是到了第二階段，雖然賽制是現場選題，并由導師點名對戰，但在選題多樣的情況下，選手演講的內容貧乏和單一。
首先，有不少選手演講的內容與主題相去甚遠，明顯有用備好的內容迎合題目之感。大多數選題都被選手詮釋為與父母親的關系，如《親密的敵人》、《一封信》、《他們怎么就不明白》等。2013年10月10日播出的那期節目，全部選手都是在講父愛母愛。
其次，多數選手的演講結構雷同：前三分之二幽默搞笑，后三分之一陡然轉為煽情催淚，不知是否都經由同一“幕后高手”指點。
第五宗罪：部分環節形式大于內容
近兩年來真人秀節目“導師制”大熱，本來這種形式是一種創新和豐富，學員可以在節目中拜師學藝，觀眾也可學一些知識。《超級演說家》的選手們在分組之后，每個導師都對6名學員進行培訓，然后再參加下一階段的比賽，可以說此環節正是導師制比賽的亮點之一。但這四個導師對學員們的指導實在令人失望，幾乎看不到他們的專業指導，而只使用了一些形式大于內容的表演形式，生拉硬拽地對學員進行一些莫名其妙的訓練。如林志穎隊賽車、李詠隊騎馬、樂嘉隊爬山、魯豫隊請選手到《魯豫有約》錄制現場進行所謂的解放天性訓練，筆者實在不明白這些訓練到底對演說有什么益處。當然他們在節目中也給出了自己的理由：騎馬和賽車的節奏就是演講的節奏，掌握好了就能在演講中游刃有余。導師制的比賽形式淪為“雞肋”，如果說疏于指導是導師本身的問題，那么本環節的欠缺著實是編導組的失誤。
第六宗罪：賽制設置缺乏創新
除了部分環節的形式感太強外，《超級演說家》節目的賽制設置也存在著硬傷。
首先，演講不同于唱歌跳舞，后者需要厚積薄發，而前者既有積累也有即興，而且即興表達在某種程度上更為重要。并不是選手將一些準備好的稿件完美地表演出來即是演說家了，而更多地應該隨機抽題現場發揮。恰恰該節目的賽制并不適于演講者的選拔，雖然第二賽程的比賽看似是現場選題，但其內容是選手們早已準備好的，只是在迎合選題的時候稍作調整。如2013年9月19日，選手崔永平的比賽內容同時在他的場外訓練中出現，這也正印證了筆者的猜想。然而到了第三賽程，又回到了自備稿件的階段，雖有短短的加試環節，但也無法展示出選手的即興演講和對不同題材的把握能力。
其次，導師在各環節中的失職，致使導師制形同虛設。其實《超級演說家》并不一定要用這種嘩眾取寵的賽制。如2013年10月10日播出的整期節目，只有三位選手的三個演講，其他時間都用在了導師和選手的聊天上，這樣效果并不好。
第七宗罪：煽情環節過于生硬
在《超級演說家》節目中，不論是導師還是選手，都太愛掉眼淚了。尤其是到了比賽的后期，只要選手一上場，無論說什么，導師都會眼含熱淚，選手也經常有些飆淚、下跪等夸張行為。如果這些眼淚是情到深處的自然流露，倒無可厚非，但有些煽情環節實在過于生硬。如2013年9月12日播出的淘汰賽第二場，導師樂嘉情緒完全失控，淚點之低著實讓觀眾摸不著頭腦。
