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基層干部培訓計劃范文1
關鍵詞 基層黨校 干部培訓
中圖分類號：D630 文獻標識碼：A
1加強和改進干部教育培訓的現實性和緊迫性
經過改革開放之后，我國經濟迎來了發展的大好時機而且隨著加入WTO之后，不論是內部經濟建設還是對外投資均處于穩定增長之中，我國在世界政治經濟舞臺上的地位逐步上升。在如此關鍵階段，黨校干部要充分發揮出黨員的示范作用，做好本職工作以保障社會秩序的穩定，為社會經濟的發展提供保障。同時，在社會轉型發展過程中，不可避免的會出矛盾，雖屬于社會發展的正常現象，但處理不當極可能成為阻礙社會發展的因素。為此，需要充分發揮基層黨校干部的作用，在日常工作中擔負起聯系群眾，宣傳政策等職責。
當前，腐敗問題依然是治國與治黨的重要內容，黨員腐敗問題形勢嚴峻，導致該現象的原因既有傳統思想的桎梏又有黨員自身意志不堅，整體而言在于黨校干部未充分認識到作為黨員的職責以及義務所在，未嚴格按照黨員的相關要求做到自律。尤其是在市場經濟發展中，受到各類“糖衣炮彈”的影響，部分黨校干部放松了自我要求且降低了警惕性，淪為了金錢與美女的“俘虜”，最終走上了與人民與黨與國家為敵的道路上。黨的十會議中就指出了黨校干部潛在的風險：精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險是影響黨員。為此，結合基礎黨員特性以培訓教育工作為根本，通過有效的教育和培訓來保持黨校干部的擁有良好的素質，令黨校干部時刻保持清醒的頭腦，嚴于律己、積極奉獻，為我國和諧社會和“中國夢”的實現奠定必要的基礎是時展的要求。
2基層黨校干部教育培訓工作的優化對策分析
2.1特色教育，提高教育質量
黨校干部教育培訓工作由來已久，但隨著時間的推移與社會的穩定，教育培訓工作呈現出了滯后性，甚至流于形式。為此，為提升教育培訓工作的質量，應結合時展趨勢以及黨校干部的新特點，制定針對性的教育培訓內容。尤其隨著網絡的普及以及新思想青年黨員的加入，教育培訓工作必須要結合其現狀與需求，建立特色教育，提升培訓質量。例如，針對青年黨校干部干勁足，思想活躍但受黨教育與工作時間較短，易受到網絡文化與外來思想影響的特點，重點開展網絡文化教育、工作態度教育、風險思想教育等。使之樹立正確的黨校干部價值觀、人生觀、世界觀，以黨校干部的職責與義務為指導，正確對待網絡信息與外來文化。同時，結合十會議精神，重點圍繞黨校干部思想教育工作制定特色教育，包括基層黨員工作的特殊性、基層社會環境的特殊性、基層黨校干部的素質要求等制定相應的教育培訓內容，避免“高大上”與“假大空”式的教育培訓內容，給予青年黨校干部工作迫切需要的培訓內容，使之在日常中貫徹黨員的職責，發揮黨員的帶頭示范作用。
2.2強化實踐，提升教育培訓效果
基層黨校干部深入群眾，工作繁雜且充滿諸多變化，即使是經驗豐富的老黨員老干部同亦難以做到應對自如以保障工作的質量，對于缺乏實踐經驗的青年黨員更是充滿著挑戰。在黨校干部教育培訓中，應結合其黨員自身的實際情況以及基層工作環境的特殊性，將教育培訓內容融入到實踐之中，通過實踐活動貫徹教育培訓，實現兩者的有效結合，以快速提升黨校干部的時間能力。同時，將培訓與考核與一體，制定相應的考核體系以檢測教育培訓工作的效果。一方面，利于提升黨校干部對于教育培訓的重視度，使之投入足夠的精力參與培訓之中；另一方面，便于教育培訓人員掌握培訓效果，以轉變教學方式與內容，進一步提升培訓效果。此外，教育培訓人員還需要積極與學員進行工作實踐應用理論的策略探討，分享先進工作經驗，并指出工作中可能遇到的問題與對策，及早預防基層干部思想政治方面的理解偏差，進行預見性的教育培訓。
2.3與時俱進，汲取先進思想
隨著時代的不斷發展與黨政思想的不斷進步，基層黨校干部教育培訓工作的教育內容需要與時代接軌，與時俱進，并在基層黨校干部教育培訓工作中積極應用現代信息技術。通過時效性較高的教育培訓內容與方式，可以增強基層黨校干部教育培訓工作的時效性，并在此基礎之上逐步提升黨政思想對于企業管理與黨建工作的重要性，發揮其指導性作用，在保障基層黨校干部教育培訓工作質量的同時以促進企業穩定發展。同時，在信息化時代中，基層黨校干部同樣會受到新媒體環境的影響，信息化工作是時展的主流趨勢，不可逆轉。因此，在基層黨員教育培訓工作中即可運用網絡平臺，新媒體、自媒體等途徑制定相應新型的教育培訓模式與內容。例如，建立微信群，相關內容，便于基礎黨員及時查閱與自我學習，提升個人綜合素質，保障黨員的先進性。同時，將基層黨校干部的培訓教育信息上傳至網絡平臺，隨時進行黨政知識自評與互評，使基層黨校干部教育培訓工作更加便利有效，實現基層黨校干部教育培訓工作的信息化發展，進一步提高基層黨校干部教育培訓工作效率。
因此，針對當前新形勢、新任務、新環境，對黨校教育培訓提出了新挑戰、新要求、新目耍基層黨校人更應該繼續解放思想、開拓創新，優化基層黨校干部教育培訓工作、提高教育培訓工作質量，把黨校教育培訓工作提高到新的更高水平。
參考文獻
基層干部培訓計劃范文2
緊張繁忙的“三秋”工作剛剛結束，師工會、師黨委組織部和師黨校就舉辦了這樣一個基層工會主席培訓班。前面已經成功地舉辦了兩期。在年終各項工作還相當繁重和緊迫的情況下，大家抽出時間集中到這里來進行學習，機會非常難得。為了舉辦這次培訓班，師工會、師黨委組織部和師黨校做了大量細致的準備工作，制定了詳盡的培訓計劃和豐富的培訓內容，師機關相關部門給予了大力協助，為辦好這次培訓班奠定了堅實的基礎。從一定意義上講，對基層工會干部進行一次比較全面的培訓活動，是十分必要的。這不僅是學習貫徹黨的十六屆四中全會精神、提高工會干部工作能力的一個重要環節，而且也是今年在全師開展科技之冬活動的一個很好的前奏。這次培訓活動，必將對全師基層工會工作產生很大的推動作用，也將有效的提高基層工會干部的綜合素質水平。
在座的各位，都是來自基層一線的工會干部，身在生產一線，心在群眾中間，在艱苦的基層工作中，一貫表現了一種艱苦奮斗，無私奉獻，勤勤懇懇，開拓創新的精神風貌，全心全意依靠基層職工群眾，并為職工群眾提供了扎扎實實的服務，為推進全師的工會工作和三個文明建設付出了辛勤的汗水，做出了積極的貢獻。借此機會，我謹代表師黨委和師機關的全體工作人員，向你們表示最親切的慰問和最真誠的感謝！
就總體情況看，前面已經舉辦的兩期基層工會干部培訓班效果很好，反響也挺好，大家普遍反映在課堂上學到了不少有關工會工作、法律和市場經濟方面的有關知識。我真切的希望，基層工會干部培訓班越辦越好。剛才，師工會、師黨校的領導已經對舉辦這次培訓班的重要意義、總體要求和具體步驟作了比較詳細的安排和部署，在這里，我再簡單的講三點意見。
第一點，認真辦好這次培訓班，把這次培訓活動作為帶動今冬明春科技之冬活動的“火車頭”
這次培訓班的覆蓋面較大，幾乎是基層工會干部的全員培訓，培訓的內容也涉及到了基層工會工作的方方面面，這對進一步提高全師基層工會干部的工作能力，加大對職工科技文化培訓工作的組織、指導的力度，將具有極其重大的意義。辦好一次培訓，要有兩個方面的積極因素，一個是舉辦者的積極因素，認真教課，科學引導，循序漸進，突出效果。另一個就是參加者的積極因素，認真聽課，學風良好，集中精力，學而致用。我想，在這次培訓班期間，兩個積極因素都會得到最大的發揮。希望各位參加這次培訓的工會主席，回去以后，首先要把在這里學到的理論知識，把在這里養成的良好學風，帶到自己的工會工作實踐中去。我們這次培訓的內容，都是切合基層工會工作實際的課題，只要用心學習，用心思考，就一定會促進自己的工作實踐。其次要“趁熱打鐵”，積極配合基層的黨政領導做好今冬明初科技之冬活動的各項工作，尋找好科技培訓的切入點，制定好科技培訓的具體計劃，落實好科技培訓的各項措施，扎扎實實的推進科技之冬活動。同時還要講求科學的工作方法，今冬明春，各項工作千頭萬緒，采用什么樣的方法，唱好科技之冬的“重頭戲”非常重要。要把科技之冬活動與“創建學習型組織、爭當知識型職工”的活動有機結合起來，把“創爭”活動作為一條主線，貫穿到科技之冬的全過程和下一階段的各項工作，促使科技之冬活動，在形式上，要比往年有所創新；在內容上，要比往年有所增加；在檔次上，要比往年有所提高；在推廣運用新技術上，要比往年有所側重；在效果上，要比往年有所增強。
第二點，要切實做好“三秋”的各項收尾工作
今年在廣大干部職工的共同努力下，全師農業獲得了大豐收，因此今年的“三秋”工作任務也異常繁重。目前全師農作物收獲工作已基本上全部結束，但后期收尾工作還十分緊迫和重要，尤其是秋冬灌工作和“三秋”階段的總結評比、表彰獎勵工作更是關系到明年各項生產工作開展的關鍵環節。因此，大家回去以后，要積極參與連隊各項工作，真正做到“三秋”不結束，勞動競賽活動不停止，把職工的積極性發揮到最后一粒稻谷入倉，最后一朵棉花進場。即使“三秋”工作全部結束了，也只是生產工作的階段性勝利，急需要我們著手去做的是明年生產的各項籌備工作，在這里，我就不一一闡述了。我主要強調一點的就是，回去以后，要認真做好“三秋”工作的總結評比、表彰獎勵工作，這是我們進一步促進職工生產積極性創造性的重要步驟，一定要切實抓好。集中力量，集中時間，總結一批具有應用價值、并對明年的農業生產具有指導意義的工作經驗，表彰一批在豐產攻關勞動競賽中做出突出成績的先進集體和先進個人，樹立典型，宣傳典型，促進各項工作的健康進展。
第三點，以這次培訓活動為契機，在全師掀起一個學習科技知識，掌握生產技能、爭當知識型職工的
基層干部培訓計劃范文3
紫金要脫貧奔康，全面建設小康，農村基層干部任重道遠?？h委舉辦這次培訓班目的，就是希望通過組織集中學習培訓，進一步激發大家學習的積極性、主動性，開闊視野，增長才干，提高廣大農村干部的政策水平和工作能力，率領農民致富奔康。下面，我就這次培訓講三點意見。
一、提高認識。明確使命。充分認識舉辦培訓班的重要意義
“上面千條線，下面一根針”。村級組織是最基層的一級組織，黨在農村的各項方針政策，要靠村級組織來貫徹落實。村干部是貫徹落實黨的方針政策的組織者和實踐者，是團結帶領廣大農民群眾建設社會主義新農村的領頭雁和排頭兵。今年5月，我縣在全市率先完成了村級換屆選舉，得到了市委、市政府的充分肯定，樹立了紫金村級換屆的良好形象，這是各級各部門，特別是鎮村干部遵守紀律，通力合作的結果。在這次換屆當選的村干部中，有相當一部分是新當選的干部，對農村基層工作不大熟悉。因此，舉辦培訓班很有必要，能夠提升村干部的工作能力，增強廣大干部為民服務意識，帶領群眾全面建設小康社會。
1、加強村干部培訓，是落實科學發展觀，推進社會主義新農村建設的需要。無論是致富奔康，還是建設社會主義新農村，上級黨委、政府很大程度只是提供政策扶持和資金扶持，真正要把各項政策落到實處，還是要靠廣大基層干部。因此，在座各位要加強學習，不斷提高政策水平，提高分析、解決問題的能力，才能更好地貫徹落實黨的方針政策，才能更好地帶領村民發家致富。如果村干部不加強學習，落后于一般群眾，就會失去威信，在社會主義新農村建設中，就起不到火車頭的帶動作用。今年，中央提出要加快農村改革步伐，出臺了一系列政策，村干部們要充分掌握、深刻理解、大力宣傳，推動社會主義新農村建設深入開展。
基層干部培訓計劃范文4
【關鍵詞】企業員工 培訓
中圖分類號：C29 文獻標識碼：A 文章編號：
企業間的競爭，歸根到底是人才的競爭，而企業培訓作為培養人才的一個重要手段，已成為企業在競爭激烈的市場上能否取勝的一項關鍵性工作。員工培訓在每個企業和單位都有，但如何使員工培訓切實發揮作用，且不僅僅是走走形式，就要求我們對員工培訓的方式、理念進行有效的管理和不斷地創新。
筆者先后組織參與了杭州富通集團的三期基層員工培訓，對于企業基層員工的培訓的一些理解，闡述如下以期共同探討。
一、基層員工培訓的意義
當前，伴隨著科技的不斷進步和知識經濟時代的日新月異，知識和技能對于企業的推動作用越發重要，企業只有通過對員工進行系統、有效的培訓，不斷提高勞動者隊伍的整體素質，才能適應企業發展的需要，從而為企業參與市場競爭助力。
企業培訓具有雙重意義：
1、企業通過培訓，提高員工知識、技能、能力等的同時進而為提升企業自身的經營管理效率和勞動生產效率奠定了基礎；
2、企業員工通過培訓，改變思想觀念，提升自身的知識、技能和能力，增強自身職業競爭力，為今后的職業生涯積累資本。
二、富通集團的員工培訓
富通集團成立于1987年，是一家主要從事戰略性新興產業發展的國家級高新技術企業。為打造學習型組織，構建企業發展的軟競爭力，富通集團于2005年開始定期舉辦MBA管理培訓班和中級管理培訓班，同時，又分批選送優秀員工赴日本及境外進行短期研修。如今富通集團已構建起高、中、基多個不同層次的員工職業培訓體系。員工職業培訓具體實施步驟主要分五個層次展開，分別為高級總裁班、MBA管理培訓班、中級管理培訓班、基層干部培訓班、專項技術培訓班，涉及培訓人員超過千人，為企業未來可持續發展奠定堅實的人才基礎。
1、在培訓人員的選擇上，較為向基層班組長、科長等一線管理者傾斜，自2011年至2013年筆者全程參與實施的三期基層員工培訓，已完成對現有在崗的全部基層干部的輪訓。
2、在培訓的保障工作上，由于培訓的時間全部安排在周末，集團公司為每位參訓員工提供自進入培訓班開始每人每月500元的額外培訓專項津貼，直至員工離開現任職務為止。
3、在晉升通道的提供上，伴隨著員工的職務晉升，富通集團提供員工自基層干部培訓到中級管理者培訓直至MBA管理高級培訓由低到高階梯式通道。
4、在培訓過程的安排上，富通集團的員工培訓配備有專門的具有網絡視頻功能的教室，使得不同地域的員工能同時在線受訓；完善的簽到制度，直接與培訓津貼掛鉤，保障學員的出勤率。
5、在培訓的后期考核上，富通集團的員工培訓以學員的綜合性論文為主要考核方式，成冊后交集團董事會，部分學員的管理方法乃至技術創新項目已運用至生產實踐，產生了良好的效應。
三、企業在培訓和開發中應注意的幾個問題
當前，我國大部分企業都已經認識到了培訓工作的重要性。但是，從整個培訓工作的情況來看，由于某些固有思想和其他客觀因素的制約，我們仍可看出企業在培訓工作中存在一些問題。
1、培訓理念落后，功利性強
從中國現階段企業的培訓來看，許多企業采取的是“取中間去兩頭”的培訓方法，即：抓住員工職業生涯的黃金階段進行培訓，其優點是企業前期投入少，見效快，但是這種理念會制約企業的可持續發展。
2、培訓機制尚未健全
目前，大部分企業培訓工作仍處于“頭痛醫頭腳痛醫腳”的狀況，企業培訓工作的原則都是“為干什么而學什么，就缺什么而補什么，現學現用，立竿見影?！边@種將企業培訓這種具有前瞻性的行為變成了查漏補缺的捷徑，造成這一問題的主要原因是企業忽視了培訓需求環節的分析，沒有根據企業的發展戰略制訂出合理的培訓計劃。
3、培訓缺乏深入細致的培訓需求分析
針對不同的培訓對象，采用適當的主題、深度及培訓形式是十分重要的。在受訓對象的選擇上尤其要以企業一線的管理者為優先考慮，其次應把所有符合條件、渴望學習的員工都納入培訓的范圍。真正影響培訓效果的人不是培訓人員，而是這些企業一線工人的直線管理者，如果他們沒有這方面的意識和技能，培訓的措施往往落空。
4、培訓工作的過程缺乏系統的安排
企業員工培訓是一項復雜的系統工作，應有一個完整的計劃，包括前期的充分準備、中期嚴格的執行和后期的績效考核。培訓課程的安排，教材的選用，培訓人員、時間、場所的確定等，這些工作如果準備不充分，就會影響培訓的質量和進程。
5、后期缺乏對培訓效果的評估
每次培訓結束后都要做培訓效果評估，對培訓內容本身的可實踐性、對員工工作績效的影響程度進行全面的評價，為以后的培訓具有更好的效果奠定基礎。
四、改善企業員工培訓的對策
1、轉變培訓觀念
企業領導要轉變傳統的培訓觀念，采用新的方式方法，做好培訓工作。培訓中要加強員工的管理，使員工樹立終身學習的意識，不斷通過培訓獲得新知識的技能。切實采取一定的激勵措施，提高受訓員工的積極性。
2、構建科學的培訓體系
建立符合企業實際的與時俱進的培訓體系，結合企業實際和發展規劃，針對員工的特點，制訂出詳細的培訓方案。制訂嚴格的培訓制度，包括建立相應的培訓機構，設置教學場地和配備必要的儀器設備，配備適當的師資力量，有專人負責。
3、認真做好培訓需求分析
在培訓實施前，要明確員工的不足和培訓需求，通過分析員工自身的不足與企業發展的差距，對培訓計劃進行完善、改進并落實培訓計劃。
4、完善培訓內容設計
培訓過程中要根據員工對培訓的反饋，及時對授課內容進行調整，不斷完善培訓內容、方法。不斷提高員工綜合素質，教育員工愛崗敬業，熱愛學習，提高創新能力，同時培養快速反應能力、溝通能力和適應環境的能力，培養團隊協作精神。
5、績效考核與培訓考核相對應，健全培訓激勵機制
績效考核檢驗的是員工工作的最終效果，并作為個人獲取報酬的主要依據，把日常工作績效考核和培訓的考核統一起來，績效考核的結果就是培訓的結果。企業要建立公正客觀的培訓結果評估機制，全面、透明、科學合理的量化考核培訓效果，同時適當的激勵機制是企業培訓獲取較高效益的重要保障。
四、結束語
任何企業其基層員工都占有相當大的比重，基層員工的整體素質關系到企業的產品質量、服務質量和競爭力。企業的可持續發展既依賴決策層與管理層，同時也依賴于企業的基層員工，只有全體員工的素質都不斷提高，企業的整體運轉才會協調向前。要保持員工的綜合素質持續提高，員工培訓是最有效的方式與途徑。同時，通過培訓可以增加受訓人的人力資本存量，在其他條件一定的情況下，經過培訓的人要比沒有經過培訓的人具有更多的人力資本，為企業的發展儲備充足的后備人才。
【參考文獻】
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[4]王小玲.企業培訓有效性探析，中國建設教育，2007年3月
[5]劉平友.中小企業員工培訓的問題及管理對策[J] .中國商界，2010(4)
基層干部培訓計劃范文5
【關鍵詞】：優化；整合；培訓；對策。
【 abstract 】 : in order to fully grasp the county training programs and work situation, the county party committee party school of creating special research group, based on the key unit of 35 the door to hear a briefing, issuing questionnaires, individual questions, a talk, to my county training work carried on the thorough investigation, this paper has made detailed analysis of the specific circumstances.
【 key words 】 : optimization; Integration; Training; Countermeasures.
中圖分類號：G253文獻標識碼：A
一、我縣培訓工作現狀
經調研統計，目前全縣主要有黨員干部教育培訓、職業技能培訓和業務培訓三大類。培訓項目由相應主管部門負責。承擔培訓任務的培訓機構9家，還有幾家民營培訓機構。調研統計，2012年全縣共計培訓各類人才39405人，黨政人才、專技人才、高技術人才、企管人才和農村實用人才五大人才隊伍建設不斷推進，為我縣經濟社會發展做出了強大的人才動力支撐。
我們發現全縣培訓工作呈現出：培訓項目繁多，培訓形式多樣，培訓經費來源渠道不一的三大特點。其中不僅有組織調訓、上級項目培訓，還有對口業務培訓、政治思想素質培訓和自行組織的各類培訓等等。培訓經費中有上撥經費項目的6項，財政撥款項目有9項，機關自籌和學員自籌3項，優化組合、整合資源勢在必行。
二、存在的問題
從調研走訪情況看，各部門能根據工作職責積極開展形式多樣的培訓，培訓的針對性和實效性得到一定程度的體現，但綜合分析，全縣培訓工作仍存在以下問題：
（一）、統籌協調不夠，培訓項目多頭管理。目前全縣培訓工作沒有統一的統籌協調機構和管理途徑，各項目有各自的主管部門，各主管部門在組織培訓時與其他部門缺乏溝通機制，各自為政，條塊分割，資源分散，職能交叉的現象十分嚴重，缺乏統一的規劃和指導，政策指向不統一，資源整合率低，規模效益差，全縣“一盤棋”格局尚未形成。如涉農培訓，就有縣農村工作部、縣農業局、縣人社局、縣經管局、縣農機局等多部門自行組織農民培訓。
（二）、多頭投入，培訓資源浪費嚴重。各培訓機構資源不能共享，往往按自身需求進行設施更新改造，多頭投資，重復建設，資金過度分散，不能形成規模效益，培訓資源浪費嚴重。由于多頭培訓，易出現重復培訓和培訓盲點，造成培訓成本提高。
（三）、培訓目的差異較大，培訓質量良莠不齊。全縣培訓項目和機構牽涉面較寬，培訓目的與管理方式不盡相同。在具體管理上，各培訓機構和單位也普遍缺乏科學化、精細化的管理措施，培訓注重數量、期數，忽視質量的考核評價，跟蹤問效。在培訓過程中大都存在培訓時間短期的多、長期的少；培訓內容趨同的多、有特色的少；培訓初級人員的多、高技能復合型人才的少；培訓面向本地區的人才多、面向全國的人才少，直接影響了培訓的吸引力和效果。
三、對策與建議
建議實施全縣培訓資源整合，按培訓對象分類，采取統分結合、部門聯合的辦法，實現培訓資源共享，避免多頭建設和資源浪費，進一步提升培訓實效和提高資金使用效果。
一是實施全縣培訓項目申報及審批制度。全縣培訓項目由各單位申報，按類別通過縣干部教育培訓工作領導小組或縣職業培訓工作領導小組審核，常委會研定。未申報或未經審批一律不得擅自辦班。各辦班單位每年1月中旬前須向主管領導小組申報辦班請示報告，主管領導小組對各單位上報的培訓計劃進行審查和修訂，經統籌安排后，統一下達培訓批復。對于由上級有關部門臨時下達、未列入年度培訓計劃的各類培訓任務，需臨時辦班的，也須申報并說明原因，批準后方可辦班。
二是整合干部教育培訓資源。按照“大黨校、大教育、大隊伍、大效益”的發展思路，整合干部教育培訓資源。
（一）、整合基地資源，建立“大黨?！?。充分發揮黨校、行政學校、社會主義學校三校合一的功能地位，做大做強以縣委黨校行政學校為中心的桃江縣干部教育培訓基地。努力夯實黨校行政學校干部培訓主陣地作用，黨校行政學校在辦好主體班次的同時，增加非主體班次，承擔起全縣各級各類干部培訓任務?？h委以縣干教小組行文，但凡一天以上的干部培訓均需在縣委黨校進行。
（二）、整合師資資源，形成“大隊伍”。建立一支規模適當、結構合理、素質優良、能滿足分級分類干部培訓輪訓需要的教師隊伍。建議采用“選”、“培”、“聘”等方式整合，發揮現有人才的最大效益。“選” 就是選調一些年紀輕、學歷高、有較豐富實踐經驗的基層干部充實到黨校隊伍中來，實現教師的優勢互補，使教師的學科結構更完整合理；“培”就是選派優秀教師到上級黨校或高校進行培養培訓，選派年青教師到鄉鎮及相關部門掛職鍛煉，提高現有教師的素質；“聘”就是面向縣內外公開招聘一些學歷高、理論功底扎實、專業急需的新教師，同時從高校、上級黨校、本縣有關部門聘請一些專家、學者、領導及資深人士為兼職教師，構建一支干部教育培訓所需要的“大隊伍”。
（三）、整合資金資源，發揮“大效益”。改變干部教育培訓低效運行狀況，堵塞干部培訓中部門“小金庫”漏洞，發揮干部培訓的大效益，就必須整合分散的干部培訓資金，統一投入，統一使用。要堅持將干訓經費納入財政統一列支，由黨校行政學?！耙粋€口子”進出；探索建立干訓基金，爭取各級黨費中干部教育培訓費用和其他社會資金的投入。
三是統籌全縣職業培訓工作。
（一）、明確機構，合理統籌。按照“一個機構牽頭、一個計劃統籌、一批職能部門(機構)承辦、多支隊伍培訓、一批基地實訓”的“五個一”的總體要求，在堅持培訓主管部門不變、培訓項目不變的前提下，建議縣委縣政府加快組織相關部門啟動桃江縣職教中心實質性的組建工作并落實好相關工作職能。建議縣人民政府縣長任職教中心主任，常務副縣長、分管人社、農業、教育的副縣長任副主任，縣政府辦、縣農辦、縣財政局、縣發改局、縣人社局、縣教育局、縣農業局、縣農機局、縣總工會、縣民政局、縣安監局、縣殘聯、縣職業中專的負責人為成員。領導小組下設辦公室，由職業中專校長任辦公室主任，負責日常工作。該結構負責合理統籌安排我縣職業技能培訓工作，進一步整合和利用各類培訓資源，加快健全以就業技能培訓、崗位技能提升培訓和創業培訓為主要內容的職業培訓制度，將職業培訓與技能鑒定有機結合起來。
基層干部培訓計劃范文6
一、女干部隊伍建設基本情況
近年來，縣委高度重視女干部隊伍建設，建立健全了女干部工作機制，采取了一系列有效措施促進女干部培養選拔，取得了明顯成效。一是女干部隊伍進一步壯大。調查顯示，全縣22個鄉鎮、61家縣直機關單位（不含省、市直屬單位或企業）共有干部總人數5693人，其中女干部1556人，占干部總數的27.33％。二是女干部進班子人數增多。女干部進領導班子101人，擔任中層干部的女性326人，占中層干部總數的24.92％。三是女干部結構逐步優化。從年齡結構來看，在女干部隊伍中，25歲以下的86人,占女干部總人數的5.53％;25-30歲的328人,占21.08％;31-35歲的269人,占17.29%;31-35歲的269人,占17.29%;36－40歲的247人,占15.87％;41－45歲的282人,占18.12％;46歲以上的344人,占22.11%。35歲以下年輕女干部比重達到43.9%，較往年有新的提高。從文化結構來看，學歷層次有新的提高，其中研究生學歷7人，占0.45%；本科學歷的479人，占30.78％。
從整體情況看，全縣女干部充分發揮女性優勢，愛崗敬業，嚴謹務實、廉潔自律，樹立了女干部的良好形象。具體表現在以下幾個方面：
1、整體素質得到提升。作為女干部，面對競爭她們更有危機感和緊迫感，她們能更認真地審視自身素質，加強自身學習，提高文化水平，優化知識結構。問卷調查顯示，面對新挑戰認為需要不斷增長自身才干的女干部達到100%；平時堅持自學充電的占80.24%；71.62%的女性在休息時間通過讀書，看電視、上網等渠道了解外界訊息，增長自身知識和見聞；35.66%的女干部在工作中感到有壓力感,14.75%感到有危機感,37.30%感到既有壓力感又有危機感，她們通常選擇加強自學、參加培訓、參與社會活動、外出交流學習等方式不斷提高自身素質。
2、自身價值得到體現。問卷調查中，有88.26%的女干部認為自己在工作中態度端正，積極主動，希望通過這個崗位體現自身價值；有59.51%的女性在工作中感到有成就感，60.32%的女性為自己感到自豪，82.79%的被調查者認為女干部敬業精神強，踏實肯干，能吃苦耐勞。通過走訪、座談及各級領導情況反映，我們了解到，她們有良好的溝通協調能力，謙虛謹慎、吃苦耐勞的優質品德，相比男性更強的責任意識和廉政觀，具備能干事、干好事的潛質和能力，具有良好的從政優勢；她們有積極主動做好本職工作的良好愿望和實際行動，有較強的服務意識，善于為領導排憂解難，工作認真負責，是一支干實事、求實效、廉潔自律的隊伍。
3、社會地位得到認可。調查表明，廣大女干部得到了社會和家庭的認可，社會地位穩步提升。問卷顯示，有97.15%的人認為女性應與男性一樣同時承擔社會和家庭雙重角色，實現女性的社會價值和精神獨立,僅有11.57%的女性贊同“男主外、女主內”的角色分工；76.03%的女干部認為自己與丈夫事業上志同道合、感情上情投意合；78.37%的女干部對個人婚姻評價滿意;當家庭與事業發生沖突時，48.56%的女干部選擇了爭取家人的理解和支持，全身心投入工作。在走訪、座談中，大部分女干部表示能妥善處理家庭和工作的關系，有相當一部分自立自強的女性肯定的認為,擁有自己的事業是家庭和諧與穩定的基礎和必要前提。
二、我縣女干部隊伍建設面臨的問題及原因分析
近年來，我縣女干部隊伍整體素質不斷提高，能力不斷增強，但仍存在著自身競爭意識不強、培養力度不大、提拔機會少、配備比例低、任用女干部帶有偏見等問題，與女性參與經濟和社會發展的程度不相適應。一是女領導干部比例仍然不高，女干部進班子人數占女干部總人數的6.49%，占領導班子總人數的15.03％。二是年齡結構仍有待優化。特別是進班子女干部年齡相對偏大，其中30歲以下的不多。三是高學歷高素質女干部仍然不多。雖然整體上女干部學歷結構有所優化，但很多是通過黨校在職學習取得的學歷。大專學歷的仍有792人，占50.90％，中專（高中）文化及以下的仍有278人，占17.87％。目前我縣女干部所處的社會環境、工作環境以及女干部的自身素質，都存在影響女干部成長的不利因素，主要表面在以下四個方面。
1、競爭意識不強，從政熱情低。調查中發現，52.79%的女性在從政過程中處于被動地位，46.54%的女干部很少或基本不向組織表達晉升想法和從政欲望，44.24%的女干部偶爾表達,僅9.21%的女干部晉升欲望強烈，敢于向組織大膽表達想法和爭取機會。通過走訪、座談我們了解到，40歲以上女干部通過競爭獲取晉升機會心理不明顯，大部分女干部工作停留于不出事，不犯事，進取心明顯減弱；30-40歲女干部政治意識強，工作經歷豐富，但部分女干部受家庭等因素影響，不能全力投入工作，46.77%的女干部考慮家庭原因不愿異地任職；25歲以下女干部大多認為自身工作經驗少，資歷淺，不敢大膽向組織表達想法和要求，不善于把握機遇適時推介和宣揚自我，通過大膽競爭和主動爭取走上領導崗位的意識很低。
2、培選性質單一，交流機會少。問卷調查中，認為所在單位給予女干部學習培訓和提拔的機會與男干部平等的占56.28%，不平等和非常不平等的占43.72%；25.71%的女干部從未多崗位工作過，僅4.8%的女性有過掛職鍛煉經歷。在走訪、座談中女干部普遍反映，單位給予女干部參與管理、參加學習培訓特別是參加政治性質的學習和培訓的機會少，導致女干部的知識結構較為單一，行政管理經驗缺乏；在工作中具體事務安排得多，獨立開展工作的機會少，當配角的多，任主職的少，虛職的多，實職的少，導致工作經歷較為單一，直接影響到女干部各種能力的全面鍛煉。而且女干部交流很難，流動性差，特別是鄉鎮女干部，有的一干就是十幾年原地不動，其中有個鄉鎮一名女干部在
計生崗位一干就是二十幾年。而相比之下男干部提拔快，流動多，現實中仍然存在男女不平等和性別歧視現象，極大地影響了女干部工作積極性和創造性。3、性別偏見明顯，晉升速度慢。被調查對象中認為同等條件下女同志比男同志晉升快的占10.98%，晉升慢的占52.03%，認為晉升慢得多的占24.80%；47.08%的被調查者認為單位領導在提拔干部時不傾向于女性，女干部得到提拔晉升的機會相比男干部少得多。走訪調查中，部分單位領導表示，在提拔、使用干部時對女干部存在一定偏見，不敢委以重任、大膽啟用。例如，個別鄉鎮黨政領導在使用女干部時存在一定偏見，重視程度不夠，培選體制機制不健全，導致這幾個鄉鎮10多年來未提拔一名女干部。同時，鄉鎮一級領導和女干部普遍認為，基層干部提拔少，“空降”干部派遣多，有的鄉鎮女干部在基層工作幾十年，扎扎實實，任勞任怨，評先評優次次有份，提拔任用次次沒份；有的擔任基層站辦所負責人十多年，政治地位上不去，經濟待遇也上不去，臨退休也解決不了職級待遇問題，嚴重影響了基層女干部政治熱情和工作進取心。
4、傳統觀念影響，社會壓力大?，F實生活中，傳統的“男尊女卑、男強女弱”的思想觀念仍然存在，“男人以社會為主，女人以家庭為主”的觀念，使得社會對女性家庭角色的期望大于對社會角色的期望。從政女性必須肩負事業與家庭雙重擔子，她們既要為事業傾注全力，又要為家庭盡職盡責。家庭、事業的超負荷運轉和巨大的精神壓力，造成相當部分女干部從政熱情不高，對權力的參與望而卻步，這實質上是在社會、家庭雙重壓力下，在畏難心理的驅使下，女性面對現實的選擇，也抑制了女性從政水平的發揮。調查中絕大部分女干部認為，要想在政治上有所成就，女干部必須比男干部付出更多艱辛和努力，要承擔來自家庭、社會和自身的多重壓力。二是社會對女干部與男上級、男同事關系處理的關注程度，也給女干部成長帶來了一定心理壓力。女干部既要與男同志建立和諧、良好的同事、上下級關系，又要維護女性自尊自愛形象，保持適度距離，往往需要付出更多的時間和精力去平衡兩者的關系。三是女干部的成功在一定程度上更容易招致同性群體的嫉妒和排斥，為女干部的成長帶來了一定阻礙。調查中男女比例女多男少的單位女干部普遍認為這種性別差異影響了自身才能的發揮和提拔晉升的速度。
三、加強女干部隊伍建設的建議
1、加強組織領導，進一步健全女干部隊伍建設工作機制。一是提高重視程度。建議縣委將培養選拔女干部納入全縣干部隊伍建設總體規劃，每年召開一次專題會議，對培養選派女干部工作進行安排部署。每年“婦女節”等重要節日，組織部、婦聯和工會等單位聯合召開優秀女干部座談會，了解婦女干部成長中的問題與困難，有針對性地加以解決，充分調動她們的工作積極性。二是健全工作機制。建立培養選拔女干部工作聯席會議、目標管理、責任考核等工作制度，促進女干部隊伍建設工作規范化與制度化。組織部、人事局、婦聯等部門定期召開聯席會議，及時溝通情況，分析研究培養選拔女干部工作。建立健全女性人才機制。婦聯要充分發揮組織優勢，大力實施“千方百計培育人才、不拘一格使用人才”的“女性人才行動”，要摒棄年齡、編制、學歷等對女干部培選工作的束縛，以實踐檢驗人才，以實效推薦人才，暢通女性人才成長渠道。建議縣委把推薦、培養、選拔女干部工作成效，列入各級領導班子和領導干部實績考核的重要內容。三是加大宣傳力度。充分利用有關會議和新聞媒體，大力宣傳優秀婦女干部的業績，宣揚女勞模、女先進的創業敬業精神，引導廣大群眾了解婦女干部、認可婦女干部、正確理解婦女干部，為女性參政議政營造良好的輿論氛圍。
2、注重教育培訓，進一步提高女干部隊伍整體素質
