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項目管理的流程范文1
1大型軟件開發與項目管理
1.1大型軟件的開發
大型軟件開發具有髙失敗率的特點，一般在70%上下，高失敗率給我國的大型軟件開發造成了很大的打擊，很多企業對大型軟件的開發都失去了信心。一般都把大型軟件的開發與中小型軟件的開發一樣，看成了管理信息系統，屬于技術的范疇，而忽略了項目管理在軟件開發的重大作用。中小型的軟件開發一般業務比較簡單，處理的邏輯很少，并且也相對穩定。在開發前能夠清晰的界定需求分析，是一種技術產品，但是大型軟件具有復雜的業務流程，需要進行大量的數據處理，無法明確、清晰的界定具體的業務發展屬性，具有動態性，與其說大型軟件是一種技術產品，不如說這是一種管理產品。
1.2項目管理和流程能管理
項目管理是一種管理科學，在項目活動中運用專業的技能、工具和知識，使項目在有限的資源限定條件下能夠達到預期的效果，在限定時間和條件下一次性的完成任務。項目管理中包括運用相關的技能、方法和工具針對目標所展開的計劃、組織、領導和控制。流程管理是意見具體的工程或管理任務中，分析所有的主流和直流之間的關系，使所有的因素都能發揮應有的作用，相互協調與配合。流程管理是以整個工程工序為管理對象，關注流程中每一步驟的效率以及和上下游之間的配合。使整個工作開發的流程具有完整性和流暢性。
2大型軟件項目管理流程設計與分析
2.1流程設計目標
首先我們要對整個大型軟件的流程能夠開發進行分析，分析應該在大型軟件的開發中流程管理應該達到怎樣的效果。每一流程都是由具體的活動所組成的，在軟件開發的過程中，每一流程都有特定的指向性，有明確的起始活動和終止活動，具有四個基本的要素，即活動、活動的邏輯從屬、活動的實現方式以及活動的承擔者。大型軟件的開發就是一件由各種活動組成的工程，包括項目的計劃編制、系統的分析、概要的設計、詳細的設計、程序編碼、測試和維護等。在整個大大型軟件項目管理流程中，主要對以下幾個因素進行控制。首先，要具有明確的目標指向性，要引導開發的成功；其次，制定的流程必須滿足整個軟件開發的全過程；第三，必須進行量化的設計，有具體的管理目標，能夠對每一步驟進行監控；第四，構建分析每一步驟之間的聯系，能夠在第一時間找到項目運行困難的第一因素并進行管理；第五，在流程管理中對每一活動的開始、終止條件進行明確的劃分與規定，提高管理的效率最后，流程中每一活動都是可度量與評價的，具有可操作性。
2.2流程設計
首先進行項目的搜尋，對市場信息以及用戶的需求進行具體的分析，對潛在的項目進行篩選和分析，在此進出上進行項目的立項，提出立項的建議，并估算所需要的資金和資源。然后制定與客戶的交流計劃，全面的了解客戶的背景信息以及項目啟動的原因、目的和期望，根據當前的市場和技術水平編制方案建議書，并準備合同的藍本。然后確立合同，包括項目的評估與確定、技術合同、商務合同的確定、評估及簽署。執行合同，包括應該履行的所有義務，如軟件開發、測試執行、項目驗收、系統的維護等。
測試執行的目的是為了保證系統的開發符合合同任務書中的具體要求，測試過程可以分為集成測試和系統測試兩個部分，模擬運行的環境測試系統的性能、用戶界面、安裝和反安裝測試等。接下來進行項目的驗收，在進行驗收前先進行內部的驗收，準備好具體的驗收計劃、項目開發總結的報告、財務預算報告、產品清單等。然后進行內部驗收的測試與評定。然后進行具體的驗收，同樣制定相關的計劃，并準備好中間產品，進行現場的調試，最終得到客戶的確認。
3結語
項目管理的流程范文2
關鍵詞：軟件項目；管理流程；流程設計
中圖分類號：TP311.52 文獻標識碼：A文章編號：1007-9599 (2011) 11-0000-01
Software Project Management Process Design Related Issues Research
Yan Bing
(China PICC,Beijing100022,China)
Abstract:Software engineering project has a complex,volatile and so,also because of its unpredictability makes the software project management more difficult.This paper mainly discusses the design of software project management process issues related to study how to design the overall software project management processes to ensure the smooth.
Keywords:Software project;Management processes;Process design
軟件項目管理是為了保證軟件項目開發成功而進行的，它是一項涵蓋了整個軟件工程過程的管理工作。軟件項目管理始于技術工作開始目前，對軟件項目的任務、范圍、資源、風險、進度、工作量等等進行合理的安排，直到軟件工程結束后才完結。
一、軟件項目管理流程設計概述
目前，隨著軟件項目規模的快速擴大，開發和管理工作的難度也不斷增加，嚴格而規范的管理軟件項目各個階段的具體工作，并糾正出現的偏差和錯誤，能夠有效的降低人才流動的不良影響，還能夠積極的防范軟件項目可能存在的風險。
（一）流程。流程，由某種活動構成，基本活動由個人或是團體完成，各個活動間有著各自特別的流向，不需要其他活動進行轉化，它包含了起始直到終止的各項活動，是一種動態的概念，流程由活動以及其邏輯關系、實現方式、承擔者共四種基本因素構成。管理在分工理論的基礎上運行了幾百年的時間，再次回歸了整合系統的管理理念，流程管理就是一種建立在整合系統上的管理技術和方法。
（二）流程管理。流程管理，是一種能夠不斷的增加組織業務績效的系統的管理方法，它通過盡量建立規范而卓越的業務流程來更好的管理軟件項目。流程管理包括流程分析、定義、質量、優化和資源分配、效率測評等方面，流程管理隨著客戶的需求等內外環境的改變而不斷的進行優化。在軟件項目的整個過程中，各個環節都需要按照流程制定的活動方式和邏輯聯系，通過規范的執行各活動過程來保證軟件項目的成功。
（三）軟件項目管理流程設計的原則。軟件項目是具有生命周期的整體過程，它包含了一系列的流程活動。軟件項目管理流程的設計需要秉承以下原則：設計的目的是引導項目成功，能夠指導并幫助軟件項目開發和管理；設計要能夠適用于軟件項目的全過程，要以流程圖的方式讓項目人員直觀、明確的知道軟件項目開發、管理的過程和其間的聯系；設計要明確、規范的確定活動條件和工作產品定義、評價標準等等，并保證設計的可操作性。
二、軟件項目管理流程設計的相關問題
隨著軟件項目涉及領域的持續擴大，軟件項目的規模也不斷的增大，使得軟件開發和管理難度越來越大。導致軟件項目失敗的最直接的原因就是軟件過程管理上的不足，在沒有組織性、紀律性的項目狀態下，難以保障軟件項目的成功。
例如，S公司是一家美資企業在華的子公司，主要負責開拓中國市場，其公司的軟件產品多由美國硅谷的總公司負責完成。Y公司是S公司在中國的合作商，負責軟件的測試和本地化工作。
（一）搜尋項目。搜尋項目階段是立項的重要基礎，這部分的主要工作包括收集市場信息，跟蹤用戶，分析用戶的需求，并對潛存的軟件項目進行科學、合理的分析和篩選。
（二）立項。這個階段的任務主要包括確定立項的根據和理由，并提出立項的相關建議，為立項提供相應的材料以及資金，將立項建議轉變為正式成立的項目。
（三）售前階段。在立項確定直到簽訂項目合同的項目售前階段，主要的工作內容包括制定與客戶之間的交換打算，充分了解客戶的相關背景資料，明確客戶之所以啟動項目的原因以及啟動項目的期望和目標，并編訂籌備好項目的合同底本和方案建議書等等。Y公司對S公司的情況擁有深入、詳細的了解，針對確立的A項目制定好了相應方案。
（四）簽訂合同。Y公司對項目方案進行評估，約定、評估商務合同，并最終與S公司簽訂合同。
（五）執行合同。這個階段是軟件項目管理流程的關鍵，具體工作有軟件開發直到項目維護共五個方面的基礎工作：
1.軟件開發。這個階段具體可分為需求調研和系統的分析、設計等過程，主要工作有以下幾個方面：首先，Y公司制定了軟件項目的計劃，該計劃用于協調其他計劃，指導項目具體操作，突出體現出項目對S公司的理解；其次，Y公司根據自身的實際情況建立了可行的項目開發過程，并依據該過程進行軟件項目的開發工作；再次，Y公司的項目負責人親自領頭與各分部門主管成立了管理小組，負責軟件項目過程的控制，主要對過程、配置進行管理，對變更進行控制。
2.軟件測試。軟件測試是為了檢查軟件系統是否能夠符合項目合同等相關規定的要求，Y公司在模擬環境中進行了軟件的測試，發現了一些不合理的情況，并進行了改進。
3.內部驗收。軟件項目測試完成后需要進行內部驗收環節，Y公司準備好內部驗收計劃、產品清單等文檔，并站在S公司的立場去進行了內部驗收的相關測試，通過對測試的結果和準備的文檔進行內部評審，軟件項目基本達到了S公司的要求。
4.用戶驗收。在內部驗收完成后，Y公司做好了驗收前的相關準備，由S公司進行測試，但在測試后S公司的項目負責人對軟件功能的問題產生異議，需要Y公司再給予解決。在1個月后，S公司項目負責人再次進行測試，這次軟件項目得到了認同，Y公司向S公司移交了軟件系統和文檔，最后Y公司項目經理協助對方完成驗收環節，得到用戶的最終確認。
5.軟件維護。軟件維護通常分為兩種類型，分別是糾錯性維護和完善性維護。在軟件投入使用后，Y公司的軟件維護人員多次與S公司進行溝通，主動的解決了軟件運行中的一些問題，并對軟件進行了優化和升級。
三、結束語
綜上所述，軟件項目管理流程的相關技術和方法廣泛應用于軟件項目的開發和管理工作。軟件項目管理流程設計通過設定軟件項目的總體流程，進一步確定各個階段的流程，并以建立評價指標體系等方式進行軟件項目全過程的管理，以科學、有效的管理提高了軟件項目的研發效率和成功率。
參考文獻：
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項目管理的流程范文3
1國際水電工程承包項目物流的含義及主要特點
(1)國際水電站工程總承包項目的物流是指電站工程施工設備及物資配件以及[:請記住我站域名/]電站永久設備等從國內供應到國外工地的物流活動,范圍包括工程設備物資選型選廠時考慮到的運輸計劃、備貨,貨物包裝、貨物運輸、集港、倉儲裝卸、報關、保險、單據、清關、巴國陸運等。
(2)主要特點①物流環境存在差異。這是國際物流非常重要的特點。各國物流環境的差異,不同的國家風俗人文環境使得物流受到很大的局限,增加了物流的難度和復雜性。在中國比較長的假期如國慶、春節,巴基斯坦的重要節日習俗也很多。在假日期間,物流都會受到不同程度的影響。②運輸方式到多樣化。有海洋運輸、航空運輸、公路運輸以及由這些運輸手段組合成的國際綜合運輸方式。我們曾經實施過從新疆喀什紅旗拉普口岸出關走陸路進入巴基斯坦境內的方式,由于每年1~5月下雪,紅旗拉普口岸會封關,且平時經常出現的道路塌方、雪崩,嚴重影響了物流進度。目前主要采取上海至卡拉奇海運方式,體積小、重量輕的急件則采取北京到伊斯蘭堡空運方式。③風險性較高。國際水電站工程總承包項目的工期不等,N-J工程長達8年,工程的復雜性增加了物流的風險,主要包括政治風險、經濟風險和自然風險。政治風險主要是指所經過的國家的政治動蕩,經濟風險主要指匯率風險和利率風險;自然風險則是指自然因素,如塌方、暴雨、臺風、海嘯等引起的貨物延誤、包裝破損的風險。比如我國沿海發生臺風,經常造成海運船舶到港延誤,不能按正常時間裝船起航;又如2010年年初中巴公路塌方,使我們的一批設備物資在路上滯留了很長時間;巴基斯坦的政治動蕩、游行等都會影響到清關、巴國陸路運輸。
2國際水電站工程總承包項目設備物資的特點及物流管理的重要性
2.1物資設備特點
近些年來,隨著一些發展中和不發達國家的經濟增速,對電力能源的需求加大,在巴基斯坦,電力缺口制約了經濟的發展,是他們迫切優先解決的問題。在這些國家,工程物資設備資源相對貧乏。而我們國家鼓勵企業走出國門開展對外承包工程,比如以對外工程承包名義出口的設備,在工程完工后可以回國,也可以到第三國繼續參加工程項目施工。而以外貿名義出口的設備是不享受這項政策規定的。我們的設備物資其特性主要表現在:①設備物資種類、名稱繁多。如土方設備有自卸車、挖掘機、推土機、裝載機,混凝土設備有拌和樓、混凝土攪拌車、混凝土泵機、水泥罐等,施工設備有塔機、門機、各種吊車、混凝土襯砌鋼模臺車,砂石系統設備也很紛雜,電站永久設備有主機、生壓站、輔機、閘門等等,物資類有鋼軌、鋼板、減水劑、微硅粉、錨桿以及大量的機械設備配件等。②工程物資設備數量多。NJ工程每年的物資設備量都在7000m3以上,3000t以上。
2.2物流管理的重要性
最近幾年,隨著集團對外承包國際工程項目的增多,已經由最初的市場開發為主要目的轉變為以項目最終盈利進而提升企業國際競爭力為主要目的。那么整個項目的采購成本(包括原材料費用及整個采辦過程的管理費用)將約占到項目總投資額的40%以上,從中可以看出,采購費用的降低將會對整個項目的盈利產生直接而重大的影響。而物流成本將占到10%,物流管理水平高低直接影響到物流成本,物資設備運輸的速度。對于大宗設備物資訂合同時,提前與供貨商協商包裝方案,在確保設備物資質量的情況下,優化包裝方案,可以降低采購成本。
3N-J工程物流管理模式及流程
(1)經過幾年的實踐,我們形成了這樣的物流模式:①在國內,以后方保障部為中心,第三方國際物流公司、集團對外貿易有限公司為合作方。通過后方保障部與供貨商聯系,做好貨物包裝、中英文裝箱單、填寫申報要素、開據增值稅發票等工作;與貨代聯系集港情況、預定船期以及核訂集裝箱數量;與外貿公司聯系做好出口單據資料、辦理產地證、商檢證、做好退稅款的核實工作、做好國內供貨商貨款支付工作。②在巴基斯坦,以項目部清關人員為中心,委托清關公司、國外陸運公司將設備物資運輸轉運到項目部施工現場。
(2)工作流程圖督促供貨商發貨貨物集港統計發貨量并預定船期及艙位按設備物資緩急程度安排裝箱報關裝船制作單據清關巴國內陸運輸。
4控制物流成本
國際水電站工程物流管理要做到精細化地管理物流的全過程,在準確、及時、高效完成工程物流任務同時,最大限度的減少資源占用和降低管理成本。對于工程物流的精細化操作而言主要體現在合理化配載和物資包裝的規范化,合理化配載體現在依據單批次內各種物資的尺寸、重量等特征,合理配載,最大限度
利用承運工具的承載能力。 (1)合理包裝節約運輸成本:貨物包裝的規范化則重點體現在物資外形尺寸準確、適運包裝、集裝箱的運用三個方面,貨物外形尺寸準確和適運包裝主要防止國際物流過程中運輸工具不適運及可能出現的破損損失,集裝箱的運用則主要體現在集裝箱最為標準化的運輸工具能夠節約運輸費用。最大限度的縮小單件包裝外形尺寸,方便運輸,可以降低運輸成本。尤其是設備運輸,對于超寬超長超高物件,無論是陸運還是采取集裝箱形式快船運輸,運輸費用都會較普通貨物大大增加。所以提前與供貨商充分溝通,合理制定包裝、運輸方案,就能節省運輸成本。比如登船前,把自卸車的倒車鏡拆卸掉,能減少貨物方量,降低海運費。
(2)對貨運采取比價方式,既要看國際貨運報價的優勢,又要考察其綜合實力,實力強的貨運公司其通關能力強,能較大程度的提高合同的執行力以及降低物流風險,能保證物流進度,滿足項目部工程進度需要。合理的?？者\價格,良好的配載質量,快捷高效的通關和物流速度就能為項目部節省成本,創造效益。
(3)部分設備物資采取工廠裝箱的方案可以降低物流成本。N-J國內采購合同的交貨地一般在上海港。對于卷板機、活動板房、花崗巖等物資設備,經過與貨運、供貨商協商,采取集裝箱到廠家裝貨的方,運輸費還是廠家承擔。這樣做的好處;①確保裝箱質量,能保證滿載,杜絕貨損現象。②我們可以省掉了港口集裝箱裝箱費用。并且供貨商也很樂意這樣做。
5合理報關、充分享受國家的出口退稅,為項目部增收
設備物資出口申報時,選取適合的HS出口編碼,能最大限度的爭取到國家的出口退稅。國際工程物資設備采購成本占了工程的40%以上,相應出口退稅的金額也很大。我們國家對于不同的物資設備出口都有不同的退稅率的規定,一般設備的退稅率大于配件,比如鋼模臺車、皮帶機、棒磨機等按設備報關比按金屬結構或配件報關多了8%的退稅,提前收集這類設備使用說明書、圖紙、采購合同、箱單等資料,報關遇到查驗時可備用。筑路機和平地機都有兩個退稅率報關13%、17%,選擇多的退稅就能降低了采購成本,增加了項目部的利潤。
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【關鍵詞】普通話水平測試；流程設計；過程質量
一、研究背景和意義
近年來，學習漢語的人數增長很快，歐美國家學習漢語的增幅更是保持在每年40%左右。越來越多的外國人想通過漢語學習，探尋中國文化。國內參加普通話水平測試的考生也不斷增加，涉及的行業范圍不斷擴大，影響力不斷加深。特別是隨著計算機網絡和語音識別技術的有效融合，催生了計算機輔助普通話水平測試技術。利用計算機輔助普通話測試具有客觀的現實意義，與傳統的人工測試相比，計算機輔助普通話測試提升了組織管理效率、降低了主觀干預的比重、削減了大量勞務費用等。近年來，參與試點工作的各測試考點通過不斷地嘗試改進、完善測試環境和測試相關設備來最大限度地發揮出計算機輔助測試的功效，確保測試質量。在這樣不斷實踐、不斷創新的過程中，越來越多的考點意識到對測試過程進行規范化管理的重要性。普通話水平作為漢語學習的一項衡量標準，測試質量直接關系到參測考生最終的證書等級。計算機輔助測試全過程的規范化管理是保障測試質量的必要條件。作為測試考點的組織管理者來說，如何在測試管理中，引入現代項目管理的理念，通過有效的計劃、組織、協調和控制，加強過程質量管理，提高考生滿意度，確保測試質量、維護測試權威，是一次至關重要的探索。
二、普通話水平測試項目工作分解
管理是一個包括多階段、多項工作的綜合過程。組織管理內容可以從縱橫兩個角度分析。橫向分析是從涉及的內容進行研究；縱向分析是從過程的角度來考察組織管理的內容。梳理普通話水平測試項目的工作內容、設計普通話測試管理流程是規范化普通話水平測試項目管理的關鍵。一次測試任務需要自上而下，組織中的各個層次分階段完成不同工作職能，整個過程需要組織中的各要素間相互協作（見表1）。
表1 測試工作分解表
單位 涉及的內容 管理權限
測試前 測試過程中 測試后
省中心 任務管理 系統運行保障 數據處理及維護 審批、修訂職能
測試考點 任務申請
組織報名、授課 考務管理
監考程序應用 考生數據上報、分配
證書申領 申報、組織、撤銷
維護、聘用職能
測試員 課程培訓 打分、復審任務 評分
考生 選報、培訓 測試 申報
對普通話測試而言，測試考點是一次測試任務的發起者、核心組織者。測試考點的工作流程可以體現出一次測試任務的目標和工作路徑，梳理出各類工作間的順序關系。如圖1中所示，測試考點根據工作圖可以將一次測試任務分解成8個子項目逐一完成，最終形成一個質量管理閉環，進而視各個子項目為質量管理必要節點，通過執行各節點質量保障任務，以形成對整個質量環的全過程控制。
圖1測試考點主要工作循環圖
三、基于跨職能流程圖法的計算機輔助普通話水平測試管理流程設計
跨職能流程圖的主要功能是顯示整個進程中各步驟之間的關系以及執行相應步驟的職能單位。通過使用跨職能流程圖明確出一個進程在各部門之間的流程，有助于理清部門之間的協作關系。在計算機輔助普通話水平測試項目中，包括測試前、測試中及測試后三個任務階段。
圖2計算機輔助普通話水平測試跨職能流程圖
圖3一個批次測試跨職能流程圖
以某高校測試考點為例，在計算機輔助普通話測試項目中，測試前涉及到公共選修課、培訓班的組織報名及授課組織任務。在設計流程時需要考慮進一步結合高校信息資源，包括學籍庫、財務校園卡系統等相關數據平臺，為后期考生信息采集、電子照片處理、數據上報、財務管理做好充分準備。（見圖2）
計算機輔助普通話水平測試中，是依據測試考點專用語音機房的考試機位數量來劃分批次，也就是說，一次測試任務是由多批次測試組成。工作銜接流暢，才能保障整體任務有序地進行。負責現場組織、系統操作的主監考及輔測員，須嚴格執行測試流程和操作要求，以確保每一批次測試的公平公正。在設計流程圖時，需要考慮時間分配、各步驟之間的聯系及先后關系設計的合理性。以一個批次測試任務為例（見圖4），規范流程步驟、明確協作順序。
四、優化設計計算機輔助普通話水平測試過程管理流程的對策建議
過程管理的分析與優化，目的在于完善流程管理體系，有利于工作創新、避免盲目設崗、有效防止資源個人化等。
（1）不斷借助現代技術手段，優化流程體系
信息化時代下，多媒體技術的廣泛應用，可以在流程設計上借助多媒體、網絡平臺的搭建，節省人工消耗及縮短流程時長，優化流程結構。在考生候考室里設置滾動叫號系統，由輔測員在備考室根據測試進度，遙控操作叫號系統、滾動播放考試紀律等。以信息化取代輔測員人工往返叫號，使流程更順暢，避免了輔測員占用考生備考時間進行相關工作。指紋采集系統正趨于普遍運用中，目前，有些高?？紤]到出勤率監控、專題講座學分認定等功能的實現，啟動了新生指紋采集系統。因此，有相關技術支持的測試考點可以結合該系統的功能，篩選出參測考生?？忌跍y試當天進入候考室前進行指紋識別、確認考生身份，節省人工信息核對、身份驗證的時間，也可以有效防控代考等作弊行為。
（2）加強測試規范化建設
測試規范化建設，才能保障測試公平公正地進行，維持測試質量的穩定性，主要從流程、人員、工作紀律著手。
a.流程監督管理
嚴格執行流程，加強過程監督。考點設置巡視員，依據測試流程圖、職務說明書，對主監考、輔測員的工作步驟以及關鍵流程節點進行督導、考核。
b.強化人員素質、執行操作標準
維護測試的權威性，強化各崗位人員責任意識。每次測試前，面向測試過程中的責任人進行考前工作培訓、明確任務要求，對關鍵流程節點采用責任制、細化崗位職責、制定標準化工作手冊。
參考文獻：
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項目管理的流程范文5
關鍵詞：建筑施工項目 鋼筋管理流程
Abstract: Based on field practice and experience and the flow of business research, this paper provide a reinforced management processes for a project planning, as the basic template for reinforced construction management, obtained better result.
Key words: construction project reinforced management process
中圖分類號 : TU7文獻標識碼： A 文章編號：
鋼筋是結構工程中的重要材料，其管理對整個項目的成本管理盈虧具有非常關鍵的影響。一般的鋼筋管理主要包括鋼筋算量、鋼筋翻樣、鋼筋長度的優化和確定、鋼筋使用計劃、鋼筋采購計劃、簽訂合同、到場入庫、出庫、加工、現場綁扎等。由于整個過程流程長、經過的人員多，材料使用量大、規格多，其實際管理工作十分繁瑣，若組織不好，就會使某些環節的管理無法正常進行。為此，筆者通過對現場實踐經驗的總結和對業務流程的研究，為某工程項目規劃了一個鋼筋管理流程，作為鋼筋施工管理的基礎模板，取得了較好的效果?，F將該流程的內容簡述如下，以供同業者參考。
編制鋼筋施工方案
該方案由鋼筋工長編制，總工審核，編制時間在工程開工前，內容包括施工工藝、質量要求等；編制依據是工程圖紙和規范。
編制鋼筋總量計劃
該計劃由預算人員負責編制、總工審核，編審時間在工程開工前。計劃要分構件、分層編制，作為工程投標的依據要在工程開工前提交給總工，作為技術負責人審核勞務隊提供的鋼筋料表，月度使用計劃的依據之一?？偣ぴ趯徍嗽撚媱潟r，最少要選擇任一層的鋼筋量進行抽檢，計算誤差率。編制依據是工程圖紙、規劃。
編制鋼筋下料表并錄入軟件
該表由勞務隊負責編制，必須在每月15號前完成下月施工任務所需的料表。料表要分層、分構件、分種類編制，每類鋼筋要標注規格、尺寸、數量、重量，每種構件、每層都要有總重量料表中要有領用記錄；料表編制完成后必須提交總工審核。經過審核的料表總工自留一份，發給勞務隊、材料科各一份。料表發生變化（如補料）后，要及時以書面形式更正；除發生洽商、變更外，料表總量不允許超過鋼筋總量計劃；料表編制完成后，總工要將其錄入成本管理軟件中的相應模塊（錄入重量=料表量/）
編制月度鋼筋原村計劃
該計劃由總工負責編制，每月某日前完成。同時，總工應該在每月某日前根據進度計劃編制鋼筋需用計劃，作為材料部門編制鋼筋采購計劃的依據。鋼筋原材計劃量=料表量/(1-合同規定損耗率)，原材計劃中包括的部位鋼筋要在計劃中注明。編制依據是鋼筋料表、鋼筋加工合同、進度計劃。
鋼筋采購合同的簽訂
包括簽訂采購合同、合同審核。采購合同由材料科長負責編制，合同科、總經辦的相關負責人審核，項目經理進行最終審批。編制完成時間是鋼筋加工前15天。合同簽訂前，材料科長應向項目經理進行鋼筋采購方式確認，若需要招標，則執行公司的《采購招標管理辦法》；若由公司供應，則按公司供應材料管理辦法執行。自行采購時，首先要進行供應商選擇，確認供應商的資質，與項目經理協商確定供應商的初步范圍，然后在確定的范圍內進行談判。鋼筋的采購價格必須經項目經理同意。
合同簽字蓋章前，合同文本應交總經，由其負責對合同中的商務條款進行審核，合同的專業技術與價格部分由材料科長負責。審核通過后的合同交項目經理審批。合同一經簽訂，合同正本統一交經營部門管理。
鋼筋月度采購計劃
該計劃由生產副經理負責編制、項目經理審批，于每月某日前完成。主要依據技術部門提供的月使用計劃進行編制，材料的采購還應考慮以下因素：材料使用是否用留有余量，本月材料庫存情況、鋼筋加工情況、材料市場價格風險、項目部資金狀況；編制依據是月度鋼筋原材計劃。
入庫管理
包括采購進場、過磅點驗、入庫、填寫入庫單。鋼筋加工場按照施工平面布置圖指定位置設置，由提料員統一管理。每批次鋼筋進場后，庫管員要及時向供應商索取產品合格證，將合格證提交資料員并將樣品送交試驗；需勞務人員協助進行卸車、搬運、碼放等工作時，由材料負責人（其不在現場時由庫管員）向生產副經理提出協助要求，明確償付費用的方式及金額后，由后者負責及時安排勞務人員協助完成相關工作。鋼筋過磅點驗時，項目部材料庫管員、鋼筋加工場人員人供應商要共同進行點驗，所有型號鋼筋要分類過磅，點驗結束后由材料記帳員辦理入庫手續。鋼筋入庫后，鋼筋加工班要對原材進行標識，標明鋼筋的型號、噸數、根數，由材料部門負責檢查。鋼筋原材和成型鋼材要劃分區域，分別推放。
八.鋼筋試驗
鋼筋入庫后，庫管員要填寫材料進場通知單，通知試驗員做試驗，試驗員應及時取樣送檢，并出具試驗報告。試驗合格后，才能對鋼筋進行加工。
鋼筋的加工管理
工作內容包括鋼筋加工、加工標識、成型鋼筋碼放，在勞務合同中，對鋼筋的損耗要明確規定。鋼筋加工時，打開哪捆原材、哪些從廢料中選材再次加工，均由材料員統一指揮。勞務隊根據月計劃、周計劃進行鋼筋加工，加工完成后的鋼筋要分類碼放并用標牌進行標識，防止鋼筋被錯誤發放，材料員要對原材以及加工成型后鋼筋的碼放及標識進行監督檢查。
十、鋼筋的領料管理
工作內容包括鋼筋領料申請、審核、按料表發料、填寫出庫單。鋼筋發料按進度計劃中的鋼筋部位一次發放，每領用一次，鋼筋加工班發料員均需在料表中注明已領用鋼筋的數量，并由領料人簽認。每領完一個部位的鋼筋量，鋼筋加工場發料員均需將發放鋼筋的料表進行分類匯總，并將匯總表和料表提交材料記帳員，材料記帳員對匯總量和料表量進行核對后要填寫出庫單，同時在報損單中按合同規定值填寫鋼筋損耗量。綁扎過程中如果出現超量現象，超量部分必須由勞務隊做出補充料表并由總工審核后才可交鋼筋加工班加工，同時要將補充料表發給鋼筋加工班、材料科。
鋼筋的現場管理
現場管理由生產人員負責，生產副經理協助，如夜間施工則由值班人員負責。生產人員要對鋼筋的綁扎進度進行監控，并對已領用的鋼筋堆放、綁扎進行檢查，即當日收工前應檢查鋼筋的現場綁扎情況，防止鋼筋領到現場后長期堆放的現象發生。鋼筋綁扎進度、鋼筋現場推放、鋼筋現場保護執行項目部相應制度。
結算支付
工作內容包括鋼筋結算、鋼筋款支付，鋼筋加工結算、鋼筋加工款支付。鋼筋款由材料記帳員按月進行結算，每月底填寫結算單；鋼筋款的支付由材料科長提出申請，經項目經理審批后，由財務人員填寫支付單并辦理支付。
十三、鋼筋盤點
每月某日前，材料部材料記帳員和鋼筋加工場人員要對上月鋼筋使用情況進行盤點。盤點內容包括原材、未領用的成型鋼筋和已領用的鋼材；盤點采用現場數根數的方法，由材料記帳員填寫盤點單；材料記帳員、鋼筋加工場雙方都要在盤點單中簽字確認。
項目管理的流程范文6
關鍵詞： 項目教學；物流管理；課程改革
中圖分類號：G423.07 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2013）17-0234-02
1 《物流管理概論》項目化課程改革的重要性
1.1 項目化課程改革的內涵 從職業的實際需要出發選擇具有代表性的項目為教學內容，以實踐為導向、教師為主導、學生為主體，項目化教學法是傳統課堂教學模式的重大變革，通過師生全員參與共同實施一個完整的工作項目而進行的教學活動。
這種教學活動能將理論和實踐結合在一起，以項目帶動教學，項目化教學法符合高職教育的實踐性、開放性與職業性的特征。完成一個項目的全過程實際就是學生掌握知識、轉化技能的過程。通過就業崗位職業能力分解，進行工作項目與工作任務分析，將專業課程的教學內容設計成具體技能的訓練項目，形成切合高素質技能型專門人才培養需要的課程體系和教學方法。
1.2 實行項目化教學的意義
1.2.1 符合物流管理人才培養規律。近年企業對物流技術的需求，物流專業人才緊缺，特別是精通物流管理的人才更是奇缺。對物流人才特別是物流第一線的管理人才的需求越來越迫切。為適應培養技術應用型物流管理人才的需求，需要培養動手操作能力較強的技能型物流人才，符合高職教育人才培養規律，因此在高職教育物流管理課程教學中大多采取項目化教學模式。
1.2.2 有利于培養學生的職業技能。培養在物流行業第一線工作的高級技術應用型人才，是當前高職教育物流專業的培養目標。課程項目化的核心任務是以工作情境中的實際問題為中心，要在學科知識與工作任務之間建立聯系，引導學生完成工作任務的過程中構建理論知識和實踐技能，有力地體現了高職教育物流專業培養目標對高職教學的要求，從而有利于培養和提升學生的職業技能。
1.2.3 有利于培養學生的學習積極性。傳統的教學模式理論偏重，學生的參與性較差，不能提高高職學生的學習熱情。項目化教學以典型工作任務為教學活動的載體，課程設計符合高職學生的思維和學習特點，把學習者轉變成社會實踐的參與者，在教學中學生通過分工協作，自主學習完成具體項目，提高了他們解決實際問題的動手能力，極大的激發學生的學習興趣。
2 《物流管理概論》項目化教學的改革思路
2.1 課程知識體系改革 《物流管理概論》課程具有完整的課程體系，分為理論和實踐兩部分。在教學過程中，對理論部分的教學體現以應用為目的，以“必需”為度；理論教學的內容與實踐性教學內容相配套，形成完整的理論與實踐緊密結合的教學體系，以達到理論指導實踐，通過實際操作又來加深對理論理解的效果，全面培養學生的實踐技能。適當補充專業和課程教育性方面的內容，以吸引學生的學習興趣并形成較好的學習觀、課程觀；適當補充形成和提高課程綜合素質方面的內容。在確定教學內容時，還充分考慮本課程與物流運輸實務、現代倉儲實務等后續課程的銜接，處理好相關課程內容的關系。課程教學組織與安排，理論聯系實際，融知識傳授、能力培養、素質教育于一體。具體實施時，課內課外相結合，傳統的教育方式與現代的教學方式手段相結合。
2.2 課程技能體系結構設計 《物流管理概論》共分八個知識模塊。第一模塊是物流認知，主要內容有物流的概念與分類、物流管理的發展歷程以及合理化物流的內涵；第二模塊是物流要素，分別介紹了運輸、儲存、流通加工、包裝、裝卸搬運、信息等要素的概念及其基本原理；第三模塊是物流中心，包括物流中心的功能、物流中心的布局規劃與設計等內容；第四模塊是物流信息技術，主要介紹了目前常見的現代化技術包括GIS、GPS、EDI等；第五模塊是物流信息，介紹了物流信息的特點，并在此基礎上介紹了物流信息系統規劃的原則與方法；第六模塊是物流組織與人力資源管理，包括企業物流組織的發展過程、物流組織結構的種類以及物流人力特點和管理方法；第七模塊是供應鏈物流，重點介紹了供應鏈物流管理的特點以及企業供應鏈物流管理的主要策略；第八模塊是物流績效評估，介紹了物流內部評估、外部評估以及供應鏈評估的方法和步驟。
3 《物流管理概論》課程項目化教學的實施
在物流管理類課程中，大多情況之下不容易做到按“制定目標-計劃-實施-評估”這個過程來實施教學內容，因為物流管理類課程中有明確的項目讓學生來獨立完成的知識點相對較少，不過我們也應當在教學中盡量讓學生獨立去完成一些項目。
3.1 確定項目任務 立項是項目化教學能否成功的前提。項目化教學實施的第一步是確定項目任務，即立項。首先，要根據學生的實際情況劃分項目小組，必要時教師可適當平均每組學生的知識水平和性格構成，每組人數一般八人左右，小組成員最好由學生自由組合，為保證項目任務順利完成，每組選一名組長，最好由班干部擔任。其次，綜合考慮項目的設置，使項目之間具有前后關聯性，承接性，在教學過程中，還可以統籌幾個子項目任務，以便于學生掌握和理解。再次，立項目標一定要定得比較小，較短的時間，能夠讓學生看到實實在在的成果，一般以一周時間完成一個項目較為理想，從而激發學生的興趣。最后，為引發學生學習興趣，立項所確定的項目任務一定要緊扣實際。
3.2 獨立制定工作計劃 學生按照課題實際需要，提出自己的獨立工作計劃，個人的知識欠缺將通過共同討論、集思廣益來彌補，在這一過程中學員相互啟發、相互學習，自己獨立確定各自的工作計劃，確定工作步驟和程序，確定較好地解決問題的方案，并最終得到教師的認可，同時在這一過程中，指導教師要給予必要的幫助。
3.3 實施計劃 學生按照制定的各組最優解決方案，按照已確立的工作步驟和程序工作，按計劃實施并完成，確定各自在小組中的分工以及小組成員合作的形式，工作過程中要按照預定的計劃來進行自我和相互的檢查，教師要敢于放手讓學生自己去實踐，加以點撥和指導，在這過程中，教師要詳盡觀察學生能力。
3.4 檢查評估 各項目小組長拿出產品來進行匯報，本小組對某些功能的實現可能還有心無力等，講解制作的過程，并講出哪處較滿意，哪處還有待改進，匯報結束后，各小組之間互評，通過對比師生評價結果，找出造成結果差異的原因，并要求各項目組進行總結，然后教師再對各項目組的情況進行相應地點評。由教師向優秀的團隊頒獎，用以激勵學生。
3.5 歸檔與結果應用 教師進行相應的總結并將相關資料歸檔以備下次使用。教師對此項目做完后要進行歸檔，如總體的教學效果如何，哪些地方還有待改進，還有什么是當初沒有考慮到的，哪些情況是在意料之中，是按計劃進行的等，以便下次教學時，該項目的教學更加完善。
4 結論
通過以上敘述可以看出，在《物流管理概論》課程教學中可以實施項目化教學方法。實施項目化教學的目的在于培養學生生活和生存能力、交際和交流能力、協作和互助能力、研究和分析問題的能力、觀察能力、動手能力、自學能力等，它是教學環節中一個非常重要的部分且不可能替代，這種教學模式所花的時間和精力都要高于傳統的教學模式。
參考文獻：
[1]戴海容.《現代物流管理》課程教學改革的研究[J].現代企業教育，2010（12）：38-40.
[2]浦震寰.高職物流管理專業基于工作過程項目課程體系開發的調研[J].物流工程與管理，2011（8）：155-157.
