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社會人才需求報告范文1
需要特別說明的是，這份報告由市人才服務中心提供，這是該中心在“廈門人才網”2012年第一季度人才供求信息所作統計分析的基礎上，綜合現場交流會相關情況分析而成的。
供求兩旺但矛盾猶存
據統計，第一季度人才需求總量191357人次，較去年第四季度增長25.23%(凈增38552人次)，其中需求最旺盛的3個崗位分別是市場營銷類、信息計算機類和機械類。
另一方面，人才求職總量191481人次，較去年第四季度增長27.40%(凈增41178人次)。同樣是190000多人次，從數值上看，供需基本平衡。不過，供求的結構性矛盾仍明顯。以市場營銷類為例，接近30000人次的缺口，反映了企業對此類人才的渴求而不得。
多數崗位不要高學歷
38006人次的總需求里，要求本科以上、本科和本科以下學歷的分別是375、19216和171766。不難看出，多數崗位對人才的學歷要求并不高。
其中，在位列需求前十名的職位類型里，旅游/酒店/餐飲類、生產管理類和美術/廣告/設計類的人才總需求量分別達到近萬人次，但對本科以上學歷的需求都在10人次以下。
特別值得一提的是貿易類，人才總需求量為5053人次，3個學歷層次的需求分別是本科以上0、本科747、本科以下4306。
人才流動有季節特點
針對第一季度人才供求總量均較去年第四季度有較大幅度增長的特點，廈門市人才部門分析認為，春節后的一段時間不僅是傳統的招聘旺季，也是人才跳槽高峰期。
具體來說，企業希望在開年之初通過集中招聘，落實全年人才需求計劃和人才儲備；同時，不少社會在職人員或已離職人員在獲得上一年度年終獎后，也期望通過人才市場尋求工資待遇更高、發展前景更好的職位。
當然，廈門市經濟整體運行開局良好，也在一定程度上促進了企業對人才需求的穩速增長。據統計，廈門市第一季度工業產值累計1020億元，增速為10.9%，超過部分典型外向型城市，工業投資同比增長29%，部分行業進入傳統旺季，生產銷售增加。(來源：《廈門商報》)
《全球社會化媒體營銷行業研究報告》
社會人才需求報告范文2
[關鍵詞]中小企業；電子商務；轉型升級；人才需求
[DOI]10.13939/ki.zgsc.2015.41.079
1 中小企業電子商務轉型的現狀
中小企業作為國民經濟構成中的重要組成部分，承擔著推動國民經濟增長的根本任務。在對我國市場中小企業進行調查的過程中，其中實現成功轉型并且已經開展貿易的中小企業占總中小企業比例的45.5%，B2B貿易總額達到24.5萬億元，占中小企業總貿易額的57.8%。在中小企業開展電子商務的研究報告當中，在調查所包含的10類行業中，B2B電子商務的使用率分別為計算機軟硬件行業、家電、服裝行業，使用率高達40%以上[1]。探究交易開展的模式，中小企業實現交易的過程，主要依靠第三方電子商務的平臺開展，并且中小企業在實現轉型升級的過程中，在電子商務方面的建設力度大大增長，拓寬了銷售渠道，對企業可持續發展的推動作用十分顯著。
2 中小企業電子商務轉型的人才需求
2.1 大量的電子商務人才缺口
國家發展和改革委員會、國務院信息化工作辦公室、信息產業部日前聯合的《中國中小企業信息化發展報告》以及《全國中小企業信息化調查報告》顯示，仍有一定數量的中小企業對于電子商務的促進作用以及發展效果并不十分了解，80%以上的中小企業具備接入互聯網的能力，其中44.2%的企業運用互聯網開展業務，但運用其開展電子商務的企業比例僅為9%，4.8%的企業應用了ERP[2]。截至目前，中小企業進行電子商務轉型升級已是必然趨勢，對電子商務人才的需求量大大提升，必將出現大量的電子商務人才缺口。
2.2 迫切需要電子商務復合型人才
復合型人才是當前企業想要獲得的重要人力資源，電子商務復合型人才更是當前中小企業發展迫切需要解決的人才缺口。針對不同行業類別的調查分析，中小企業紛紛面臨著電子商務轉型。在率先完成電子商務改革的中小企業當中，計算機軟硬件、家電以及服裝行業當中，需要大量的復合型人才進行補充?，F階段，我國的就業形勢十分嚴峻，但中小企業對于電子商務復合型人才的需求也較大，針對這一矛盾問題，則需要在企業自身尋求改革出路，拓展選拔復合型人才的渠道，運用大量的電子商務復合型人才進行開拓市場。
2.3 懂得操作第三方交易平臺的電子商務人才
自2010年以來，我國中小企業使用第三方電子商務平臺的數量逐年增加，并且呈現出直線型的上升趨勢。結合中小企業電子商務轉型狀況，越來越多的企業逐漸重視電子商務平臺，并運用該平臺開展商貿活動。第三方的B2B已經成為中小企業網絡營銷的主要渠道，投放在第三方B2B電子商務平臺網絡營銷總額自2012年的8.9%上升到2014年的15.6%[3]。針對上述各項數據分析可以發現，在全面總結的模式下，中小企業現階段對人才需求的總量在提升，同時對有效操作第三方電子商務平臺的商務人才需求較大。
3 中小企業電子商務轉型的人才需求優化方案
對中小企業電子商務轉型的人才需求狀況，高校作為人才培養的機構，應該發揮積極作用，培養高素質的電子商務人才。此次提出的電子商務轉型過程中的人才需求優化方案能夠充分適應現代中小企業電子商務人才需求缺口。
3.1 優化課程體系
隨著互聯網技術的快速發展，響應市場經濟發展需求，教育部自2000年開始批準全國部分高校試行開展電子商務專業。在首批的13所高校當中開設電子商務教育專業，并且在幾年之后，電子商務專業已經在全國的上千所高校當中得以開展。可見，電子商務人才在人才需求中的地位明顯。大量的高校開展這一專業，造成人才培養模式與市場對接程度不足，這就需要高校優化課程體系，對電子商務課程進行設置。一方面，因材施教。針對不同學生之間的差異性，開展針對性的教學，提升教學實效。另一方面，注重實踐教學。在開展教育的過程中，應該將理論知識與實踐相結合，最大限度上提升電子商務人才自身專業性以及實踐能力，與中小企業在開展電子商務轉型過程中的人才需求缺口進行對接，實現共贏。
3.2 復合型電子商務人才培養
復合型人才是當前中小企業電子商務轉型所需的專業性人才，但由于中小企業涉獵的行業較多，一一了解無法形成完整的教學體系，并且在大學教育階段也無法完成這一龐大的工作量。復合型人才主要是指既能夠具備與掌握專業的技能，同時對于中小企業開展電子商務的模式也有所了解，進而為其提供適當的引導。校內指導、校外實踐，是電子商務復合型人才培養的關鍵模式。在高校內部進行電子商務專業知識的引導，校外與企業形成實踐體系，進而總結與完善行業教育的開展。例如，引導學生在日常生活中關注當前熱門行業，以消費者的角度對其進行了解。通過實習實踐不斷地深入到銷售商，直至生產商[4]。
3.3 培養電子商務操作型人才
操作能力是高校對人才培養的一項基本要求，電子商務對于操作尤為看重。結合我國第三方電子商務平臺的發展現狀，阿里巴巴占據整個市場份額的60%以上。并且觀察其發展勢頭，這一比例必將逐年增長。當前，阿里巴巴已經與部分高校實現聯合的培養模式，解決求職與企業人才需求的矛盾，更多具備操作能力的人才步入社會當中，緩解中小企業對于操作型人才的需求[5]。
4 結 論
綜上所述，中小企業電子商務的迅猛發展，對電子商務人才的需求逐年提升。中小企業實現電子商務的轉型，緩解人才需求狀況是決定轉型成功與否的關鍵?，F代中小企業的快速發展，在市場經濟中占據一定份額。信息現代化的推動，使得電子商務這一種新型的商務模式成為企業轉型的根本依據。此次結合中小企業電子商務人才需求狀況，提出優化措施。研究結果表明，對當前中小企業電子商務轉型提供指導，提高了轉型成功率。
參考文獻：
[1]黎旺星，周勝安，蔡瑞，等.基于中小企業電子商務實施過程的電子商務人才培養模式[J].電子商務，2013，10（3）：72-73.
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[3]趙霞，呂靜，趙蕓.中小企業對外商務人才現狀及需求分析[J].現代商業，2014，4（6）：136-137.
社會人才需求報告范文3
[關鍵詞] 校企合作 教學模式 雙師型
2008年6月21日舉行的“中國?大連2008國際IT人才招聘大會”上，新商報社會調查中心聯合泰德人才港，共同開展了大連地區IT人才供給需求調查活動，就IT企業的人才需求、人力資源管理狀況、人才就職的要求及自身的能力水平等情況，獲得了大連地區IT行業的人才供求的統計數據，此次活動對50個可用企業樣本點進行按均值計算，統計表明：在未來三個月50家企業IT人才需求量為2500人，未來一年IT人才需求量為10125人，未來兩年IT人才需求量為16175人。從調查報告中可以看出，企業對IT人才能力要求更顯突出，技術能力要求多樣化，以JAVA、NET需求最大，同時在60％的企業中至少需要兩種技術能力，32％的企業需要三種以上技術能力，并且從人才學歷的需求方面看，企業并非單純看重學歷，工作1年～5年的人員在求職中是非常有競爭力的人群。由此可見，IT類專業人才培養模式應順應經濟社會發展的要求，加強學生實踐應用能力的培養，以有效地提高學生的擇業、就業競爭力。而校企合作是完成高級應用型人才培養目標和提高學生就業競爭力的有效途徑之一。
一、以高級應用型人才為培養目標的IT類專業存在的問題
隨著經濟全球化和信息社會化進程的加速，IT類專業成為高校招生的熱門專業，且由于專業招生規模的急劇擴大，難以保障培養目標的實現。其一，由于眾多高校資金緊張，缺乏先進實驗設備和良好實驗、實踐環境；其二，傳統的、精英階段的學術性質量標準，“大而全”的專業設置，過分偏重理論教學，不能很好地實現理論和實踐的有機結合，制約著高級應用型人才培養目標的實現；其三，高級應用型師資相對匱乏，產學研不能很好結合，難以培養職業素養高和技術應用能力多樣化的人才，直接導致學生就業競爭力的不足；其四，專業定位不準，特色優勢不明顯，不能很好的和企業市場需求接軌等。
二、面向市場，調整專業設置，加大與企業合作力度
針對以高級應用型人才為培養目標的IT類專業存在的問題，以下從三個方面進行簡要分析IT類專業進行“校企合作”的必要性和可行性。
1.加強IT類專業自身調控，走出“精英式”人才培養的怪圈
高級應用型人才所需專業知識的構成，不一定要求學科知識的完整和系統，需要基礎的專業理論、嫻熟的專業基本技能及從事某類或某種職業的基本素養。高級應用型人才的培養與一定區域的市場、職業及相關技術有直接、緊密的聯系，專業應具有較強的職業定向性和針對性，應以職業崗位為依據、以技術含量為參數，以學科和專業的交叉復合來把握專業定位。所以IT類專業要結合區域經濟發展，適時調整IT類專業的方向，找準立足點。只有明確的專業服務領域，才能知道培養什么樣的人才；有了準確的人才規格和要求，才能知道設計怎樣的教育過程，才能更好地完成培養目標要求，才能使學生學有所用，進而縮短學生的就業周期，滿足企業對IT人才需求。
2.明確經濟發展的急需方向，實施“X+Y”教學模式改革
廣東工業大學華立學院提出的“3+1”教學模式，為高級應用型IT類專業教學模式提供很好的思路，所謂“3＋1”的教學模式就是學校和有一定規模的企業進行聯合，培養專業化的技術人才，學生用三年時間在高校學習基礎理論知識，一年時間在企業進行實踐教學的培養，利用企業的高級工程技術人員和設備進行實地教學，使學生的動手能力和實踐技能得到充分的提高。借鑒“3+1”教學模式，我提出“X+Y”教學模式，其中X為專業基礎課程教學時間，Y為專業實習或企業實訓時間， IT類專業可根據自身特點，有針對性地選擇不同的基礎理論和企業學習或實習、實訓時間。從辦學形式上，可以采用與企業聯合辦學的方式、訂單式培養方式或是實習與崗前培訓相結合的方式等，其目的是為了提高學生崗位針對性，縮短或者消除學生崗位適應期，實現部分學生“零距離”就業。在這方面，我們已做了一些有益的嘗試：根據學生意愿，我們在2008年計算機科學與技術專業應屆畢業生中選拔了8名同學，根據河北新龍公司對人才需求情況，開設了近半年的相關專業課程，學生在實習期間直接到河北新龍公司參加崗前實訓，并針對實訓課題，較好地完成了畢業論文（設計），不僅自身得到了很好的崗前鍛煉，而且找到比較滿意的IT崗位，這樣不僅解決了學生的就業問題，也為企業選拔了優秀的畢業生，實現了學生與企業雙贏的結果。
實施“X+Y”教學模式的改革，要科學調整課程設置，要加強實踐教學、技能訓練綜合職業能力培養，實行實驗課程化，實踐技能模塊化，使我們的畢業生真正成為工作需要的人。
3.產學研結合，造就高素質的“雙師型”師資隊伍
“雙師型”教師是既能從事理論教學教師，又具備較強的實踐能力，掌握一定技術和技能的工程師或工程技術人才?！半p師型”師資隊伍，對IT類專業高級應用型人才培養起著至關重要的作用，是高等教育的發展面向市場、面向經濟建設與社會進步的生力軍，IT類專業要從企業對人才的需要出發，必須首先造就高素質的“雙師型”師資隊伍。然而，許多高校師資隊伍中高級應用型師資不足，嚴重制約著培養高級應用型人才目標的實現，所以培養“雙師”素質與“雙師”結構的師資隊伍，成為IT類專業建設的首要任務之一。我們經過一年多的“校企合作”實踐證明，產學研結合能夠很好地解決高級應用型IT類專業發展瓶頸問題，通過教學經驗豐富的一線教師到企業參加實訓，依托行業優勢進行鍛煉，不僅扎實了教師的理論知識、錘煉了實踐技能，還對企業和崗位有較詳細的了解，對崗位核心能力、關鍵技術等了如指掌，有效地保證了教學質量。
4.小結
“校企合作”實現校企無縫對接，無疑為學校師資培養、企業用人需求和學生就業創造良好條件，可以說是高級應用型IT類專業建設和發展的強心劑。但“校企合作”的運行機制及管理模式還有待進行深入研討。
社會人才需求報告范文4
關鍵詞：市場營銷；人才供需比；專業建設；社會需求
高校市場營銷專業一般是培養具備管理、經濟、法律、市場營銷等方面知識和能力，能在企事業單位及政府部門從事市場營銷與管理以及教學、科研工作的工商管理學科高級專門人才。目前，全國開辦市場營銷專業的院校達到1，290所，在校生規模超過50萬人。有數據表明，我國市場營銷專業學生的對口就業率達到96%以上，市場營銷專業的就業前景良好。
一、我國市場營銷從業人員現狀
目前，我國市場營銷從業人員主要由三部分組成：一是企業原供銷人員，他們往往有豐富的實戰經驗，但營銷理念缺乏，甚至有些還存在計劃經濟體制下的思維方式；二是掌握一定社會關系和社會資源的營銷人員，他們往往缺少現代市場營銷理念的武裝，又缺乏營銷實戰經驗的積累；三是專業市場營銷人員，他們畢業于國內外各類大專院校市場營銷專業，既掌握系統、扎實的營銷理論，又爭取各類營銷實踐機會，專業性較強。當前，企業原供銷人員和掌握一定社會關系及社會資源的營銷人員占從業人員的絕大多數，營銷隊伍的職業化建設任重道遠?，F代企業對市場營銷人才的要求已不只是看重專業知識，對人才綜合素質與能力的要求也相當高。目前，國內企業整體的市場營銷水平還不高，市場營銷人員隊伍專業性不強，甚至一些高級營銷管理人員也憑感覺和經驗做決策，缺乏理論基礎，因此營銷策劃與市場運作的科學性、系統性不強。這種狀況已經難以適應國內、國際不斷提高的市場競爭水平。因此，企業急需那種具備系統營銷知識和技能的人才，特別是高級市場策劃和管理人員———珠三角地區企業對高職市場營銷專業人才需求調研報告。
二、市場營銷專業人才需求分析
1、數量需求。據估計，在全國各類企業、個體工商戶、農民專業合作社中，約有8，000萬營銷人員。在人才市場上，營銷專業人才的需求量長期保持在第一位的位置。據人力資源和社會保障部中國人力資源市場網公布的數據，近年來全國各地人才市場對市場營銷專業的招聘職位數量常穩定在所有職位總數的20%左右，長期保持在第一的位置，并遠遠領先于排名第二的職位需求。從各地區情況看，用人單位需求職位排名第一位的也都是市場營銷/公關/銷售類職位。隨著我國經濟的持續增長，對營銷人才的需求量將長期保持旺盛。（表1、表2）2、學歷需求。據調查，用人單位對營銷人才學歷上的要求，大專及以下與本科及以上基本上平分秋色。筆者對107家用人單位的調查顯示，用人單位對營銷人員學歷的需求為：?？?5%、高中29%、本科及以上為36%。用人單位對市場營銷人員學歷有多樣化的需求，這主要是因為營銷工作本身有不同的崗位，從事市場分析、營銷策劃、廣告等崗位對人才的學歷要求較高，而企業大量需要的銷售、推銷人員，對學歷的要求則相對較低。此外，一些大型企業，合資及外資企業對人才的學歷要求比較高。從各崗位學歷供求情況看，供求比最高的大多集中在本科以上學歷。其中，東北地區博士學歷供求比最高，達到了6.36，西南、華中地區供求比最高的也是博士學歷，分別達到5.60和4.51。由此看來，在人才市場內，本科以上學歷求職者供過于求的狀況持續存在，另一方面部分地區人才市場內博士學歷的求職人員與崗位需求不太匹配。（表3）3、能力需求。筆者對107家用人單位的調查顯示，溝通協作能力、營銷業務能力和市場調研能力是用人單位在選拔和提升營銷人員時最為看重的幾個方面。此外，營銷人員的活動策劃能力、客戶管理能力和文案寫作能力也非常重要。用人單位在招聘和面試營銷人員時，一般特別注重考察人才的分析判斷能力、應變能力、儀態儀表。在專業能力與素質之外，營銷人員的誠信、責任感、道德水平將對其能否勝任工作產生重要影響。
三、高校市場營銷專業發展建議
市場營銷專業的實踐性特別強，是一個較為龐雜的系統，涉及多個學科，高校在課程設置上應加強商務談判、禮儀、市場調研、市場營銷、商務、網上營銷、普通話等系列課程的理論與實踐教學，促進專業知識與實踐操作的相互銜接。此外，通過開設課程實驗室、建立實習基地等有效形式，有意識地把實踐技能有機融入各教學環節，強化學生實際動手能力訓練。為了使學生適應不斷發展的社會需求，知識結構不斷優化，高校應及時調整市場營銷專業培養方案，合理設置專業基礎課、專業課，提供豐富有益的選修課。廣泛開展各種活動，吸引學生參與，以培養其溝通協調能力、表達能力等。探索產學研結合的有效途徑，圍繞專業建設、課程建設，鼓勵教師積極申報開展教學研究活動，選拔和培養部分學生參與研究性學習，全方位培養市場營銷專業學生，以適應社會需求。
作者:杜穎 王瑩 單位:湖南中醫藥大學
參考文獻：
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社會人才需求報告范文5
專業設置管理中的政府、市場、高校的合理定位
行業部門也應該積極參與到專業設置與建設中來，為學科專業的發展提供意見和建議，從而使高校專業建設更具前瞻性與可行性。發揮高校主體功能發揮高校在專業設置和調整中的主體作用，是新時代賦予高校的責任和權利，也是專業人才培養與經濟社會發展的需要。目前來看，專業設置與調整的最終決定權還是在政府行政權力的審批上，高校的主體功能還沒有得到應有的重視。因此，高校在專業設置上主體地位的確定，不僅要在相關法律文件上得以體現，更要在權力多元的改革中得到落實。高校要充分認識到自身的主體地位，不斷完善內部調節機制，進一步優化學科專業設置，加強專業的適應性。同時，要與社會密切聯系，加強產學研合作，培養出市場所需要的復合型、應用型和創新型人才。此外，還需要重視學校內部利益相關者（教學院部、教師、學生、家長等）對專業設置與調整的訴求，通過適當的激勵機制和利益約束機制來實現利益相關者之間的合作、參與管理，發揮他們在專業設置管理中的重要作用。
專業設置管理的制度設計
在專業設置管理中，政府、市場、高校均應發揮其各自的功能，同時，要建立相關的制度規范，保障專業設置管理中各自權限的落實。1.建立人才需求預測機制伴隨高校畢業生就業難現象的日益突出，高校專業人才培養與社會需求之間的矛盾也越來越被人們所關注。因此，加強人才需求預測預報也顯得尤為重要和迫切。國家應成立相應機構與國家和地方統計局相結合，構建相應的預測體系，負責全國宏觀和地方微觀的人才預測。同時，鼓勵社會商業性機構的發展，使社會機構所做的預測能夠很好地成為國家預測的補充。通過開發相關預測體系和系統的軟件，結合人才需求預測實際，建立科學的人才需求預測指標體系和分析系統，保證預測結果科學性、準確性、及時性和有效性［3］。并建立人才需求信息收集、分析、反饋和使用的暢通機制，構建人才需求信息網絡系統和信息數據庫建設系統。預測預報的內容不僅要著眼于近期、短期的，更要強化中長期的，對未來5～10年的人才需求情況及其趨勢進行分析預測，并中長期綜合預測分析報告。2.建立專業目錄機制學科專業目錄是國家經濟社會所處發展階段在人才需求、人才培養方面的集中反映，具有鮮明的時代特征。當前，隨著我國社會經濟發展方式的轉變，要求實施重點產業調整振興規劃，大力發展戰略性新興產業，對高校專業設置也提出了更多新的要求。因此，要建立穩定的專業目錄機制，及時從《國家高等教育專業目錄》刪除一些需要淘汰的專業，補充一些成熟、穩定的專業，規范專業名稱，按照學科基礎，結合行業需求調整專業設置和專業結構，對高等學校專業設置起領導作用。專業目錄每隔幾年一次，時間不宜太長。在體制上，宜逐步打破目錄管理下直線式的歸屬關系對學科專業存在與發展的限制，更多的關注學科、專業存在的合理性，為交叉學科的發展提供彈性空間，允許和鼓勵交叉學科及跨學科專業存在和發展［4］。3.構建專業調整靈活機制高校專業結構的合理與優化，體現在專業能否及時、主動地適應市場需求的變化，學生畢業后能否順利就業。這就要求在專業設置與調整中淡化專業界限、拓寬專業口徑、靈活專業方向，以增強大學畢業生的專業適應性和就業針對性。構建專業調整的靈活機制可以從兩個方面來考慮：第一，高校將相同或相近學科門類的專業合并，按學科大類進行招生。學生進入大學后，前兩年的學習不分具體專業，之后再根據個人意愿進行專業分流。第二，在原有專業基礎上設置一到兩個專業方向，即在專業口徑之內分化專攻方向，以活化專業。在課程設置上，可以采取“學科基礎課+專業核心模塊+專業方向系列選修課”的方式，賦予傳統學科專業以新的課程體系、教學內容、研究方向、教學方法、實驗手段，使專業可以在不同方向上拓展，以適應社會對人才需求的變化。具體說來，可以采取3種方式來實現，一是開設雙學位班，在原有學科基礎上，增設一個不同門類的學科，拓寬學生學科基礎，培養社會需要的寬口徑、復合型人才；二是高校與企業、行業共同開發專業核心課程，主動適應市場，靈活專業；三是開設一系列的選修、輔修課程，由學生根據自己的興趣和個人的志向來選擇相應課程，增強自我競爭力。首先，要加強師資隊伍建設，優化隊伍結構，在數量上和質量上確保滿足各專業教學的需要。建立科學的教師考核激勵機制與約束機制，促進優秀人才成長，逐步形成一支結構合理、人員穩定、教學水平高、教學效果好的專業教師梯隊，真正做到由專家來辦專業。其次，高校要根據發展定位和優勢，重點建設具有行業特色、區域優勢和市場需求前景看好的專業，努力形成品牌和特色。通過發揮品牌專業、特色專業的帶動和示范作用，促進專業內涵的發展。加大對傳統專業的改造和轉型，通過現代化技術改造提升傳統學科專業，發展新興學科、邊緣學科和高新技術學科專業。最后，建立專業負責人制度，由專業負責人牽頭加強師資、課程、教材建設，深化教學內容、教學方法和手段、課程體系和人才培養模式改革，提高專業建設質量和人才培養質量。同時，加強質量監控，建立和完善專業評估長效機制，對各專業尤其是新辦專業進行定期的評估與診斷，促進專業的自我成長。
作者：俞佳君 鐘儒剛 彭少華 單位：湖北科技學院教育學院 單位：華中師范大學教育學院
社會人才需求報告范文6
關鍵詞：人才需求 人才供給 供求失衡
引言
近年來，伴隨著我國經濟平穩較快發展，現代企業組織架構、人才需求和人力資源配置都已發生巨大變化。與此同時，以大學生為代表的龐大就業群體正面臨著前所未有的就業困難。因此，我國如何實現充分就業早已被中央政府提到重要議程上來。雖然一些積極有效的就業政策不斷出臺，但是，就業難的現象似乎仍未見好轉。針對此現象，筆者現就以某制造業企業為例對新時期企業人才需求變化進行初步探究，以發掘企業人才供求不平衡的原因，進而找出解決問題的對策，這對我國解決就業問題及其他性質企業優化人力資源配置均具有借鑒意義。
一、新時期企業人才需求變化
經筆者對某制造業企業的人力資源配置狀況調查分析可知，截止到2011年底，該企業員工大致可分為兩個層次：專業技術管理和生產操作服務。其中，專業技術管理人員約占36.98%，比例已接近50%。雖然目前該企業對一線工人的需求比重略大于對管理人員的需求比例，但這還是與企業傳統的人才配置比例不相符的。十幾年前，該企業的人力資源配置狀況是管理人員僅占較小的一部分，對一線工人的需求則占有相當高的比重，上窄下寬，呈一金字塔形。但是由于該企業生產規模的擴大及其所迫切需要的勞動生產率的提高，據統計，該企業的勞動生產率在二十幾年間提高了近40倍。因此，一線工人大大減少，相反，高管人員的數量卻呈遞增趨勢，也正是源于此，才會出現新時期該企業對高層次人才需求比例不斷加大，反之對一線工人需求比重下降，人力資源配置金字塔倒掛的現象。
根據筆者的調查統計，目前該企業對高管人員的學歷需求特征為：以高學歷為主，主要分布在本科及以上學歷之間。其中，本科生人數最多，占74.41%；其次是碩士，占17.45%，而高中學歷以下者還不到2%。企業對從事生產操作服務工作的一線人員的學歷要求明顯低于高管人員：沒有碩士博士，最高學歷為本科，但專科生人數最多，占22.54%，按人員數量遞減順序的學歷結構依次為：?？啤⒓夹?、高中、職高、高中以下、本科、中專。?？圃盒Ｖ饕桥囵B學生實踐能力，專科生的理論知識可能沒有本科生掌握得透徹，但動手能力一般是較強于本科生的。技校也是培養有專門操作技能的人才，畢業生能更快地適應生產操作的需要。且雇傭?？坪图夹５漠厴I生要比雇傭本科生成本低，因此，該企業出現生產操作服務人員低學歷化是正?，F象。
從年齡結構角度講，目前該企業對高管人員的需求主要集中在25～29歲年齡段上，占34.27%，而這正是碩士博士畢業的年齡段。其次是集中在30～34歲，占16.32%。這充分顯示了該企業高管人員年輕化的趨勢。生產操作服務的員工多集中在35～39歲，占36.53%,其次是集中在40～44歲，占30.22%。這部分年齡段的員工多數是?？萍夹．厴I，工齡相對較長，經驗豐富，有較強的實戰能力。這也充分說明了企業對一線工人的技能需求更側重實踐經驗，而非理論建樹。
經以上分析可知，與過去相比，新時期該制造業企業對勞動者素質的要求是越來越高。目前，從我國經濟社會發展現狀來看，其他性質企業對人才需求也呈現相似的變化。例如，由上海外服公司統計的一份關于外企人才需求狀況報告顯示，目前我國外企在下列類別人才需求上存在較大缺口：技術類、IT類、財會類、市場營銷類、金融類、通訊電子類、物流等。雖然每年高校畢業生數量巨大，但人才需求缺口依舊存在，原因就是畢業生的素質并不符合企業要求。過去，外商們把分公司設立在中國，都是雇傭中國人做下層職員，很少招聘管理者。如今，該公司派遣的中國雇員在外企擔任總經理職位已達4%，擔任部門經理以上職位的約占15%，整個管理層中中國雇員將近占20%，這表明外企內部中高層管理人員中國化趨勢明顯加重，外企對中國高管人員的需求也日益遞增。
筆者有必要簡述一下我國目前勞動力市場人才供給的現狀，以求找出人才供求結構性矛盾的原因。
二、目前人才供給現狀
