前言：中文期刊網精心挑選了高校社團管理范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
高校社團管理范文1
（一）學生社團管理機制落后
在我國高校內部，學生社團通常掛靠在相應的院系，直屬于校團委管理，雖然學生社團建立了完善的規章制度，但是管理機制落后，在管理過程中缺乏彈性，主要表現為：第一在審核日?；顒映绦蚍矫?，一般需要所掛靠院系團委書記、團聯合會、校團委負責人等環節進行一次簽字審批，從審批時間來說，整個審批過程通?；ㄙM一周的時間，漫長的審批在一定程度上影響了社團活動的時效性。第二，學生主體地位缺失，學生作為學生社團的主體，學生社團工作理應由學生自己進行管理，這樣才能激發學生參與社團的積極性，但是，高校有影響力的學生社團活動都是由學校團委指定。高校依然延續“保姆式”的管理，并且在多數情況下，學生社團扮演“使用機器”的角色，落后的管理機制打擊了學生社團的積極性，同時影響學生社團作用的發揮。
（二）執行學生社團管理制度存在偏差
今年來，隨著高校改革的不斷深入，高校普遍建立了社團成立審批制度、考核制度、經費制度等學生社團管理制度。但是，在執行這些社團管理制度的過程中，完全沒有遵照社團管理制度的相關規定進行操作，導致執行規章制度出現偏差，例如，社團根據自身的發展，需要收取一定的費用，按照新制度的規定，會員費用一般控制在二十元左右。但是，有些社團在制定會費方面存在不合理現象，在一定程度上損害了社團會員的權益。根據學生社團財務制度的相關規定，學生社團經費的作用主要用于社團章程規定的活動，任何組織或個人不得私自侵占、私分、挪用社團經費。但是，在實際操作中，普遍存在社團經費私用的現象。
（三）學生社團運轉不順暢
在學生社團運轉方面，當前許多高校普遍存在運轉不順暢的現象，主要表現為：首先社團內部意圖傳達不通暢，這種現象在規模較大的社團中尤為突出，由于人數眾多，社團領導層的意圖難以傳遞給社團成員，在這種情況下，難以統一全體社團成員的思想。其次在組織開展社團活動時，會遭遇各種外界的阻力，例如院系不重視，以及活動經費受限等。另外，一些高校由于有多個校區，與主校區相比，其他校區的學生社團運轉難度更大。在社團建設方面，由于分校區都處于探索階段，導致社團管理面臨運行不規范、發展目標模糊等問題。
二、創新高校學生社團管理的措施
（一）建立和完善學生社團管理制度
在高校學生社團中，社團的特征主要表現為人員流動大，缺乏穩定性等，受這些因素的影響和制約，要求學生社團建立完善的規章制度，加強自身建設。學生社團需要綜合自身的實際情況，建立適應自身需求的規章制度，同時制定實施本社團的章程，并要求社團成員嚴格遵守。為了確保學生社團活動的正規化、制度化，通常情況下，要求學生社團建立內部的重大事項報告制度、崗位責任制度等。參照學生會的制度流程，建立一套完善的工作機制，并且保證工作機制覆蓋外聯部、文訊部等，明確各部的分工，各司其職，在一定程度上共同推進學生社團工作的順利進行。
（二）優化學生社團管理機制
高校在日常管理工作中，需要正確認識發展學生社團的重要性。在高校教育育人系統中，學生社團作為其中的重要組成部分，可以協助高校組織開展一些德育教育工作。在我國，隨著市場經濟體制改革的不斷深入，高等教育改革的力度逐漸加大，在網絡技術的推動下，學生的自主意識、法律意識都在逐步提高。通過優化學生社團管理機制，強化學生社團在學生中的影響力，幫助大學生提升自身的綜合能力。對此，高校各級黨團組織等需要高度關注制約學生社團健康發展的各種因素，通過采取相應的措施，充分發揮學生社團在高校育人體系中的作用，進而在一定程度上對大學生開展思想政治教育，將大學生培養成優秀的人才，同時促進學生社團的健康持續發展。對于高校來說，在優化學生社團管理機制的過程中，需要強化“教育以人為本，以學生為主體”的思想，在日常教育教學過程中，營造有利于學生社團健康發展的環境氛圍；優化學生社團管理機制，幫助學生社團加強自身建設，不斷強化自身的組織能力，激發學生社團的組織活力，推動學生社團的進一步發展。
（三）加強學生社團的內部管理
在學生社團內部管理方面，利用座談會等形式，為社團成員創造交流的機會，增進社團成員之間的感情工作交流。另外，作為學生社團的社長、副社長等組織者來說，在日常工作中，需要不斷淡化社團的概念，與社團其他成員加強溝通交流，以朋友的身份與社團其他成員和諧相處，平等交流，共同學習，在一定程度上營造社團內部一片團結的景象。借助當前流行的微信、微博等工具，不斷拓寬社團成員之間的交流途徑，豐富交流內容，幫助學校對學生開展德育教育。
三、結語
高校社團管理范文2
關鍵詞：體育社團；學生；學校；管理
近些年來高校體育社團已經有了很大的改善，并且在高校學生的生活和學習當中承擔起了重要的角色，但是不可否認的是當前體育社團仍舊存在著很多急需解決的問題，而這些問題解決將直接的決定著體育社團能夠更好的在大學生的發展過程中所起到的作用。
一、當前我國高校體育社團管理問題分析
（一）體育社團管理理念滯后。
雖然當前我國高校在體育社團管理方面的局面已經被充分的打開了，但是存在的問題仍是行政管理為主的老舊管理理念，這就非常容易導致出現過多的隱性干預，最終導致體育社團自主管理跟不上。
（二）體育社團監督管理缺位。
高校的體育社團本身就屬于學生自發組織的，那么以學生為主體的體育社團必然會在管理經驗上有所匱乏，所以這時候對其的監督管理就是非常必要的，但是當前很多的高校并沒有針對體育社團開展監督管理工作，存在著嚴重的管理缺位現象。
（三）社團管理保障機制不健全。
在社團管理當中管理制度是高效管理的保障，雖然當前很多的體育社團都制定出了一系列的制度，但是這些制度在可操作性上并不強。另外社團管理還涉及到財務管理，體育社團的財務管理主要是為了保證經費的合理使用，縱觀當前的高校體育社團經費最大的問題就是配合和整合性較差，沒有細化、具體的、可操作性的經費管理制度，也尚未與相應的管理與信息化建設接軌。
（四）相應人員管理的機制尚不完善。
在體育社團當前涉及到的人員管理對象主要有社團成員及指導教師，對這些人的人員規劃、配置、激勵、考核等能夠更好的發揮出社團的潛力和能動性，使得整個社團目標更好的達成，但是從當前高校體育社團管理不難看出其在該方面的管理中缺乏系統的規劃，相應的機制建設的也不夠完善，在人員培養方面嚴重的不足，針對社員的管理較為困難，針對指導教師的管理沒有可行的激勵措施。
二、導致當前高校體育社團管理問題的原因分析
（一）高校對體育社團的重視程度不夠。
例如體育社團活動是需要一定的場地和設施的，但是當前很多的高校并未給體育社團專門的活動設施及場地，所以體育社團在開展活動的時候都必須向學校進行場地和設施的申請，而且在時間安排上體育社團也是需要在沒有教學活動的情況下進行的，這些對于社團的影響及發展都起著嚴重的阻礙作用。之所以產生這類問題筆者認為主要是高校的相應部分對其管理的不夠重視，既無法在其經費及場地管理、制度管理方面給予必要的支持，也無法在相應的指導教師管理方面給予政策和支持。
（二）社團管理人員能力不足。
社團管理人員的能力直接決定著整個社團的管理及發展，當前我國高校大部分社團管理都是由學生處、校團委來負責的，并且采取的是任命的方式，這種方式非常容易會導致出現負責人服務意識差、很難獲得社員認可及支持等問題的出現，那么最終導致的就是體育社團凝聚力不足，社團管理混亂的現象。
（三）相應的管理制度整體性規劃不夠。
體育社團的健康發展與管理及制度的規范不可分割，當前我國高校的體育社團管理仍舊籠罩在行政化的管理陰影之下，這樣的管理方式與自發組織的群眾性組織性質的體育社團是相違背的，管理制度整體性規劃不足從外部來看導致了社團的管理和監督問題，內部來看社團成員組織、管理及分工混y，表現為社團成員退社、活動盲目性、積極性不高。另外很多體育社團都陷入到了短期的規劃而無長期規劃的困局當中，這些都會導致體育社團在總體規劃上欠缺，社團成員活動參與性不足等問題的出現。
三、加強高校體育社團管理的具體對策
對于一個組織的發展來說管理是保障，科學化的管理能夠促進社團的培訓機制、考核機制、制度機制、活動及各種資源的有效配置、組織及整合管理。那么要想有效的解決當前我國高校體育社團管理中存在的種種問題，筆者認為不是一蹴而就的，需要持續性的進行改善，那么具體的應該從下面幾個方面來努力。
1.高校的相應部門應該加強對體育社團重視程度：首先作為高校來說應該在經費支持上有所側重，保證體育社團能夠有足夠的經費及開展相應的活動，對于那些經費相對較為充足的社團可以利用經費支持去提升活動的層次，從而吸納更多的社團成員；其次，高校在體育社團活動的設施及場地需求方面還應該給予一定的支持，以減少社團在場地及設施方面的費用；第三高校還應該對指導教師方面給予合理的配置，給予指導教師一定的獎勵，從而使得教師能夠更積極的參與到社團管理當中來。
2.對社團管理機制不斷健全和完善：體育社團管理機制應該具有整體性、教育性、政策性及可操作性，那么首先我們可以考慮對學生培養機制進行完善，在社團中針對骨干社團成員開展有效的培養工作，一方面對骨干學生的管理能力進行培養，另外一方面還應該發揮出骨干學生在社團當中的號召及凝聚的作用。其次還應該建立起體育社團激勵機制，在該激勵機制當中包括兩個部分，分別是政策激勵及競爭激勵兩種，前者是針對管理者管理活動的一種正向激勵政策，后者是針對管理人員競爭上崗的激勵；在激勵當中要注重社團成員在整個評價過程中的主導作用，從而實現學生教育與管理行為的內化雙重作用。第三，加強體育社團黨建管理，實際上在我國的高校體育社團黨建工作還在嘗試階段，甚至有的還處于空白狀態，那么我們可以將黨的建設教育滲透到活動當中，從而去有效的激發社團成員的興趣及積極性，保證黨建工作實效性。
3.加強體育社團的人力資源管理工作：高校體育社團中的人力資源管理中首要任務應該對體育社團指導教師做好人力資源管理及開發工作，建立科學化的人員考核及評價體系，做好指導教師在精神及物質雙重的激勵。其次注重指導教師的職業化培養工作，一方面在指導教師的分工上要細化，另外一方面在學術性的咨詢、管理等方面加強人力資源的配置。
4.注重以服務為導向的體育社團發展方向的定位：社團管理的的最終目的是為了使得學生可以在社團當中在思想方面得到更大的發展，那么高校的體育社團定位則應該注重以服務作為導向來發展，將為學生服務作為其工作的歸宿，從社團成員實際需求出發，加強學生的管理參與，另外高校體育社團還應該加強自身的管理功能，最大限度的服務好學生的工作，并做到管理、教育及服務的整合。
5.注重社團品牌活動的打造：品牌效應能夠吸引更多的學生入社，那么作為體育社團來說應該結合學校的情況、該校學生的實際需求等，打造出具有特色的社團活動，從而促進社團的更好發展和進步，當然一個具有了品牌效應和特色的社團活動是可以一屆屆傳承下去的，使得高校的體育社團更具生命力。
總結：
我國的體育社團管理最近幾年發展的較好，并且取得了一定的成績，但是仍舊存在著管理理念滯后、管理保障機制不健全、監督管理缺位、人員管理的機制尚不完善等問題，這些問題主要是高校對體育社團的重視程度不夠、社團管理人員能力不足、相應的管理制度整體性規劃不夠導致的，實際上做好高校體育社團管理工作并不是一蹴而就的，需要我們從制度上、從培養上、從重視程度上等各個方面來進行。
參考文獻：
高校社團管理范文3
關鍵詞:高校社團;管理問題;解決方案
中圖分類號:C913 文獻標識碼:A文章編號:1003-949X(2010)-09-0068-02
高校學生社團是在高校共青團組織領導下,由大學生根據共同興趣愛好, 為增長知識、鍛煉能力、發揮特長、豐富和活躍校園文化生活自愿按照一定的形式組織起來, 經過規范化審批后建立的,在學校相關部門的指導監督下開展相關活動的學生組織。
一、高校社團管理的重要性
高校學生社團是大學生根據共同的興趣愛好,遵循一定的宗旨和原則,并按照一定章程組成的學生群眾性組織。社團活動是大學生豐富多彩校園文化生活的一個側面的展現。社團活動豐富了大學生的課外生活,大學生積極參與社會實踐,社團成員通過具體活動歷練自我,為以后走向社會打下了堅實的基礎。
對于各高校來說,學生工作是重中之重。因此重視和加強學生社團建設是適應高校管理體制改革的需要,是促進新時期學生社團健康發展的需要,也是新時期改善學生思想政治工作的需要。學生社團是實施素質教育的重要途徑和有效方式,在加強和諧校園文化建設,提高學生綜合素質,引導學生適應社會,促進學生成才等方面發揮著重要的作用。
二、高校社團管理與發展存在的問題
目前,近年來,在各方面的支持下,高校學生社團得到了迅速的發展,其重要作用和重要地位日益顯現出來,但是社團發展的瓶頸問題也在日益凸顯:
1.社團內部的管理體制不完善,運作不規范
其一,因為社團具有自發性的特點,很多社團缺乏約束性的規章制度,造成社團成員成分復雜,凝聚力下降。其二,許多社團忽視了社團新老成員的交替,包括社團資料、活動檔案的轉接,不重視對下一任核心成員的培養,以至于不能保持工作的連續性。其三,在實際工作當中,很多學生社團骨干面臨“如何管理社團,如何帶動社團,如何使社團持續下去的問題”,,這也在一定程度當中耽誤了社團的發展。
2.社團發展不平衡,活動價值不高
目前高校社團發展的普遍情況是文體娛樂類社團數量多、規模大、活動多,而科研學術類社團數量少、規模小、相關活動較少。相當一部分社團活動內容空洞,層次較低,圖外在形式,重表面熱鬧,但卻無實質活動內容?；顒娱_展只注重規模,不重視質量,只重視影響有多大,不重視意義有多遠。
3.社團受到諸方面客觀因素的制約,缺乏發展空間
第一,很多學生社團只限制在本校范圍內開展有限的活動,缺少與外部的溝通和交流。第二,社團活動空間有限,缺乏活動場地,舉辦活動時,須事先向學校有關部門租借用場地,且經常因與其它事情沖突而更改地點時間,致使社團的活動不能按時地正常進行。第三 就是經費不足,社團經費來自三方面,一是學校撥款,這一部分微乎其微;二是各社團繳納會費,會費繳納多了會員不滿意,少了不夠維持,所以也是個棘手的問題;三是靠拉外聯,依靠社會、企業贊助,當然這些經費來源的不確定性非常大;總之,社團經費基本上只能勉強維持本社團的日常管理運作,難以解決實際問題。
4.缺乏有效的指導力量
校領導和老師的支持指導力度不夠使得學生社團發展周期短,優秀品質難以傳承。高校學生社團活動日趨多樣化、開放化,社團性質也日趨專業化,很多負責社團的老師由于專業上的區別,對社團的指導缺乏針對性,加之學校沒有相應的獎勵機制,導致一些有專業能力的老師由于科研、教學等任務繁重,也無暇指導,僅僅是掛名而已。這嚴重影響了社團本身的長遠發展。與此同時,這樣的運行模式往往是培養了“精英”而遠離了“大眾”,打擊了大部分同學參與的積極性。
三、高校社團管理的措施和方法
我們要用動態的觀點來對待學生社團,把握時機,適時指導。根據目前社團存在的問題和社團自身的發展,我們主要可以從以下方面來組織管理和發展高校社團:
加強制度建設,確保有章可循?？茖W完善的管理體制是大學生社團正常有序開展活動的保障,因此加強大學生社團的制度建設是社團建設的一項必不可少的內容,是實現社團規范化管理的保證.也是學生社團活動得以蓬勃開展的保證。通過制定、執行規章,讓每個社團成員明確社團的宗旨,了解社團成員的權利、義務和責任,使每個成員有了自我約束、規范行為的可循之章;同時,公告社團章程,將社團活動置于廣大師生的監督之下,也便于校團委和其他部門規范管理。
積極探索創新,提升活動層次。高校社團文化建設必須以反映和體現時代要求的文化作為社團文化的特征.不斷地進行創新.才能體現社會主義先進文化前進的方向。只有創新的社團文化.才是反映時代精神的社團文化,才是體現時展方向的社團文化,才是有活力、有發展前途的社團文化,才是學生、學校以及社會所需要的社團文化。
博采眾長,適當借鑒國外高校社團模式,為我所用。首先,嚴格學生社團獲準成立制度,接受校方較長時間的考察。比如哈佛大學成立學生社團的條件要求發起成立社團的學生要向院長辦公室提出申請,出具社團的章程,提交會員名單,聘請指導教師等,這些都值得我們借鑒。其次,規范經費管理。國外很多高校社團規定任何收入不能為社團組織中個人所得,特殊情況下社團要支付會員必要的勞務費用或報酬均應當由院長辦公室認可,學生社團每年必須要向學院院長辦公室提供一份詳細的財務報告,并接受一次財務核……等,因此,建議社團除會費收入外,學生社團還可以自主組織創收項目。
打造精英品牌社團和培養高素質的社團管理干部隊伍。精英品牌社團的樹立有助于加強學生社團的建設與管理,有助于它們在校園文化建設中的示范、帶頭和輻射作用,以點帶面,點面結合,進一步推動高品位、積極向上的校園文化氛圍的形成。高素質的社團管理干部隊伍使社團負責人和其他主要干部具備一定的管理能力、合理的知識結構和廣泛的組織協調能力。這就要求對社團負責人及其他主要干部定期培訓,加強思想政治教育,增強他們的使命感和責任感。
高校學生社團是高校校園文化中的一項重要內容,是開展校園文化的一個重要陣地。高校學生社團是學生自我塑造、自我管理、自我服務的有效形式。學生可根據自己的興趣、愛好、特長,自由選擇社團,在這個大舞臺上不斷地完善自我,提高素質。
隨著經濟與社會的發展及教育水平的提高,當代大學生的個性越來越凸顯。加強對高校學生社團的建設、管理和服務,對推進大學生素質教育和促進社會主義和諧高校的構建,將起到不可替代的重要作用。
參考文獻:
[1] 鄒叢陽.蔣妮姍 淺談新形勢下高校社團發展面臨的問題及科學對策[J].現代企業教育2010(1)
[2]牛俊紅.淺談高校社團建設[J].華北工學院學報,2003(5).
[3]張家勇.美國大學的學生社團活動[J].比較教育研究,2004(4).
高校社團管理范文4
[摘 要]隨著當代大學生活的不斷豐富，高校的社團活動吸引著越來越多學生的加入，高校社團活動是一個由學生代表自主建立的活動組織，它的成立，為大學生在課余時間帶來了豐富的活動。每個在校學生可以根據自己的喜好，選擇自己喜歡的社團并加入其中，在社團中享受活動帶來的快樂。隨著學校社團的不斷增多，在管理層面就需要有相關的管理規定，制定相應的管理體系，合理有效的管理每社團，從而促進在校大學生德智體美全面發展?；诖?，本文分析了項目管理在高校社團活動管理中的應用。
[關鍵詞]項目管理；高校社團活動；管理
doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.10.163
[中圖分類號]G647 [文獻標識碼]A [文章編號]1673-0194（2017）10-0-01
1 高校社團活動中常見的問題
1.1 高校學生參加社團活動的積極性不高
許多大學生由于對學校過于陌生，對相關的管理制度不了解，也沒有相關人員的詳細說明，所以對學校的社團活動并不感興趣。由于大學社團的種類很多，有些社團甚至采用騙學生的錢設立社團，在收集到錢以后就消失，在這些不利因素的影響下，許多大學生甚至放棄了參加社團活動。為了進一步提高學生參加社團活動的積極性，學校要制定管理社團的規定，避免因社團騙取學生錢方面的事情發生，用相應的管理規定，為學生安全參加社團活動提供保障。
1.2 高校社團活動資源缺乏，活動能力不足
社團的正常運行需要人力、物力、財力的支撐。在實際的高校社團中，由于社團參加的人數較少，在資金的收集上并不能達到理想的狀態，許多社團因為沒有過多的流動資金，在社團的活動準備上，例如，表演的服裝、道具都需要一定的資金支持，而在實際中根本達不到。由于表演的道具、服飾不齊全，導致日常表演不能正常運行，學生因此對社團活動失去了信心。為了解決因資源缺乏引起的活動受限問題，社團應向學校相關部門反映情況以得到幫助。
1.3 高校社團活動管理及規劃不完善
在高校社團管理方面，由于社團較多，學校在社團的管理方面不是十分重視。在每個社團的服務項目上，很多社團在項目管理上沒有完整的管理體系，所以現在好多社團都只是過于重視表面處理，沒有深入開展，從一定程度上講，缺乏其內涵。相關調查表明，現在學校社團活動普遍存在著管理不完善等一系列相關問題，因此，學校要重視在社團活動中的管理和規劃，為大學生參加社團活動提供保障。
2 高校社團活動管理項目的規則
2.1 把教育放在首位
隨著時代的不斷進步，出現了許多時尚的社團組織，如日韓舞蹈類社團的出現，這種社團就是學習當今流行的性感舞蹈，它的目的是通過學習日韓舞蹈，將自己的魅力充分展現，從而提升自己的自信心。社團的開展，從一定意義上說具有教育因素，大學期間的任務不像以前的教育只是簡單的考學，大學教育體現了全面發展，所以相關人員不僅要在學習生活中含有教育，在平時參加的社團活動中也要考慮教育的意義。因此，不管在任何時候，高校在進行社團活動的推廣上要把教育放在首位。
2.2 以學生為中心開展
學校的開設是為學生提供服務的，同樣，在高校社團的開展，也是服務于在校學生的。在社團開展中，相關人員要始終保持以學生為中心的開展原則，真正設身處地的為學生著想，在項目服務中，要把學生的利益優先考慮。在項目活動的開展過程中，要讓學生成為活動的實施體驗者，從而體驗豐富的校園文化生活，要時刻樹立以學生為中心的原則，積極開展社團活動，讓學生感受其帶來的成就感。因此，在社團活動的開展中，要始終以學生為中心。
3 高校社團活動管理的系統整合
3.1 設定相應的社團活動目標
高校通過多年的社團活動經驗，在對在就業臨問題的解決上往往有自己的策略。比如說，大學生在日常生活中都使用一次性餐盒、大學生普遍都是“低頭族”以及當代大學生都存在熬夜現象。面對這些問題的出現，相關指導教師要組織人員進行商討，對問題的解決途徑進行可行性的目標確定，從而在社團的管理上進行目標的指導。
3.2 社團公益活動的合理規劃
隨著學校文化生活的不斷豐富，社團的公益活動較多。因此，公益目標明確后，相關人員要對社團公益活動進行相應的合理規劃，在學校生活方面，對學生浪費糧食的情況展開調查，對調查過程進行合理詳細的計劃，對調查人員的分配、調查方法的采用、其他外界影響等相關事項進行合理規劃，對公益活動的價值體現進行充足的準備。
3.3 實施資金籌集和設立團隊
制訂好明確目標和具體計劃后，接下來就是對社團活動的資金籌集以及設定相對專業負責的管理團隊。在資金的籌集問題上，相關社團可以通過向學校相關管理部門申請資金，可以靠學校外面的贊助商，這些方法都能籌集到所需的資金。在設立社團的管理團隊方面，相關人員要對社團中有潛力的管理人才進行相對專業的培養，為了避免社團在管理中較為復雜化，因此，在項目管理階層要強化管理人員的能力。
4 結 語
在高校社團活動中進行行之有效的管理，往往能體現出高校社團活動的內涵，因此，項目管理在高校社團活動管理中尤為重要。所以，相關人員要對高校社團存在的問題，采取相應的有效措施，要始終把教育學生作為發展原則，不斷整合管理系統，從而全面提高高校社團在項目管理層面的應用水平。
主要參考文獻
[1]武晶.基于全生命周期的熱電聯產項目風險管理研究[D].哈爾濱：哈爾濱工程大學，2010.
高校社團管理范文5
1.內部管理模式的缺乏
有很多高校社團的財務管理的設立也缺乏一定的科學性，社團管理部門的整體不規范而導致管理的松散狀態。另外，有許多高校社團還缺乏一些激勵機制，而社團的發展僅是依靠管理者的策劃以及學校的推動作用，缺乏社團成員的凝聚力，使得高校社團很難更長遠的發展。此外，對高校社團的監督管理缺乏一定的實時性，更沒有一個有效的監督制度以及專門的監督部門，使得高校社團的管理上存在誤區，不能及時得到更正。
2.社團發展缺乏準確的定位
高校社團要想有著更長遠的發展，必須對組織發展進行準確的定位，而在當今高校社團中所表現出來的是對外部的環境變化缺乏一定的認識，從社團的成立到發展壯大的整個過程中，都不能對高校社團發展的現狀進行全面的掌握，對未來的發展道路也缺乏準確的定位，并沒有認清自身的發展處境，更無法分辨發展中的優勢和劣勢，缺乏一定的發展目標。另外，還有很多高校社團的組織管理缺乏對自身發展的認識，而且有很多社團的發展缺乏一定的目標，甚至將全部精力都放在社團的激烈競爭中，使得社團很難有著更大的發展。
二、新時期高校社團管理創新的建議
1.加強社團管理，突出社團的特色
從第一部分可以看出，高校社團的管理還有待提高，為了讓高校社團的發展更長久、更有特色，必須加強對社團的管理。首先，要對現有管理制度進行完善，要以前沿性、可操作性、系統性等作為完善管理制度的主要標準，并且，要對高校社團的責任、權利等義務進行準確的定位，這樣可以對社團管理的權責形成規范化的管理。其次，高校社團應對日常的管理進行合理的規范，積極開展社團的日?；幏豆芾?，可以為社團人員營造一個更好的氛圍，在此過程中，要對社團的責任落實到各個干部的身上，明確各自的職責，干部的行為對社團人員的影響極大，因此，對于干部的行為職責必須嚴格的要求，一旦發現社團干部的操作違反了正常的規范制度，或無所作為的干部，要對其進行及時的評優，或對其撤職讓有能力的管理人員擔任相應的干部崗位，這樣可以調動團員的積極性。第三，高校社團不僅好搞好內部的管理制度，同時也要對未來的發展做出相應的規劃，這是對高校社團未來發展的重要舉措，以此來確定社團的發展重點、發展目標以及主要的任務，這樣才能有效的開展社團的日常工作，充分提高高校社團的管理水平。
2.爭取多方面的支持，加快高校社團的發展
高校社團的發展要靠大量的資金來維持，尤其是在開展活動時還需要活動場地的支持，也就是說，高校社團的發展以及活動的組織，都與學校的支持有著直接的聯系。首先，要爭取學校對社團的支持，主要是社團通過對自身管理的完善，再加上對活動方案的優化，要將活動方案的水平以及內在的涵義體現出來，這不僅是提高社團管理水平的基礎，同時也是爭取學校給予的活動場地以及資金的一種主要手段，這樣才能加快高校社團的發展。其次，要爭取一些企業以及政府的支持，這需要在活動方案上做文章，要尋求一些企業以及政府的可行性方案，這樣才能得到一些企業及政府的贊助。總的來說，高校社團要想獲取更多方面的支持，必須要從活動方案上進行完善，通過獲取多方面的支持，才能讓高校社團更迅速的發展。
3.創新管理模式，激發社團活力
隨著社會經濟的不斷發展，高校的發展模式也有著更多的更新，尤其是在管理手段上也有著更明顯的創新，而高校社團管理的發展完全可以將這些條件利用起來，尤其是現代化互聯網技術更是提高社團管理的主要手段。首先，高校社團應對管理模式進行全面的創新，拋棄傳統的管理觀念，引進現代化的互聯網技術的管理手段對社團組織進行相應的管理，高校社團可以通過網站的建設來建立自己的管理模式，并設計多樣化的網絡論壇來吸引高校學生的參與，通過網絡的參與來對社團活動以及社團發展進行探討，不僅能邀請更多的高校學生參與進來，更能提高學生參與社團的積極性，同時也可以對社團管理進一步規范化，尤其是高校社團在策劃一些大型活動時，可以通過網絡的優勢進行宣傳，并吸納廣大學生的意見，從中篩選出參考性的意見作為活動的良好建議，也就是說，社團以這種管理方式，將活動的策劃權利交給學生，通過學生自身的策劃更能提高學生的期盼性以及參與性，另外，通過這種管理方式，還能有效地節約社團的日常管理成本，而且能提高學生參與的興趣。
除此之外，還可以將互聯網技術應用到對社團的監督管理中，尤其是社團的收入和支出情況也能進行詳細的記錄，并將具體的情況進行明細化、透明化，這不僅是對社團的日常運行進行有效的監督管理，同時也是增設一項學生對社團的監督，讓社團的管理更具規范化，以此來提高社團的綜合管理水平。其次，要提高社團的運行質量，還需將社團的管理進一步擴展，要加強公益性的活動實施，這樣可以提高企業以及其他的社會機構與社團組織合作，既能幫助社會做一些公益性機構，并引入到高校校園中來幫助學生，又能有效地降低社團的開支提高社團的影響力。尤其是在這個職責意識不斷強化的社會中，高校社團的組織和管理更能充分的體現出它的價值，因此，在新時期下高校社團的管理模式應進行有效的創新，這樣才能保證高校社團有著更長遠的發展。
4.對高校社團進行合理的定位
高校社團就是一個大集體，至于集體的發展以及是否有著較好的凝聚力，都要歸結到社團的管理上，合理的管理才能有效地促進社團的發展，因此，社團的管理應根據當今社會的需求以及高校的狀況，來尋找相應的發展機遇，對社團管理進行合理的定位，這樣才能促進高校社團管理迅速的發展。另外，社團管理的創新可以對一些社團發展的成功案例進行分析和研究，將其經驗滲入到自身的發展中，通過不斷的吸取經驗，對社團進行合理的定位，這樣才能提高社團的凝聚力、影響力以及號召力等，才能促進高校社團的快速發展。
三、結束語
高校社團管理范文6
【論文摘要】學生社團是高校學生自發、自主開展活動的主要形式。當前學生社團的發展存在著短期、無序、零散現象，因此，規范管理是學生社團存在的前提條件，科學引導是促進學生社團有序發展的必要保證。
一
隨著素質教育、創新教育的不斷深入，大學校園內學生社團越來越多。學生社團對豐富學生業余生活，提高學生自身素質，活躍校園文化氛圍發揮著越來越重要的作用。在大學校園，學生社團是一道不可缺少的獨特風景。但是，熱鬧紛繁的社團活動中也時有不諧之音傳出，應當引起學生工作者的注意。
1.學生社團的無序現象
學生社團多是學生自發建立的，有時一夜之間，會出現幾個社團，一張海報的張貼之時，就是某個社團成立之日。有的高校對學生社團管理嚴格，制訂社團管理辦法，社團的成立、變更、注銷都需要登記。有的高校由于擴招，已無力顧及學生社團的管理，究竟有多少學生社團，社團屬何種性質，社團內部管理如何，既無統計，也無指導，完全是一種自生自滅的無序狀態。
2.學生社團的短期現象
究其形成原因，主要有三點:一是應時性社團，因一時流行或一時興起建立了社團，結果時過境遷，社團也就不存在了;二是社團負責人的時限性，負責人畢業了，社團也“畢業”了;三是社團建立的隨機性，本來建團就無基礎，一旦話不投機，互不欣賞，大家便會各奔東西，社團也隨之消失。
3.學生社團的功利現象
由于社會功利主義思潮的影響，高校學生社團的組建也會帶有功利色彩。有的學生沒有當上班級、學生會干部，就通過其他途徑為自己尋求一個表現的機會，認為組建社團一樣可以表現自己。有的學生認為，組建社團可以滿足自己的某些欲望，做好了可以入黨、受到表彰等。給自己找一條表現途徑，這本無可厚非，但人為地加入功利色彩，則會形成一種不良風氣，是一種過分的表現欲。
4.學生社團的小團體現象
三人五人一個社團，幾十人一個社團，文化、藝術、科研、體育分類不明，無章程可循。盡管多數社團的組織是規范的，但也的確出現了非正式組織的小團體社團，有些社團成員全是同鄉，是實質上的“同鄉會”。有的社團成員間重私人感情、講朋友義氣，這些小團體會直接影響班級和系科的正常工作，在評先、評優活動中產生負面影響。
二
新的形勢迫切要求對學生社團進行規范管理和科學引導。要做好這項工作，首先要對社團特征有清醒的認識。
1.學生社團具有自育性
學校一切工作都具有教育性，大學教育是靈魂教育，“是一個讓你成為一個更完善的人的地方。”大學生的培育方式分為他育和自育。學生社團是自我教育的一種形式，具有很強的自育性。一是社團有集體主義培養功能。由于現在高校上課普遍使用流動教室，班集體已失去了某種固定基礎，按時入教室，準時離課堂，互相之間缺少交流的機會。同學幾年，叫不出名字的現象每每存在。而學生社團聯系緊密，團結較好，形成了一個新的整體，大家為這個集體的建立和發展付出努力，集體的整合力和凝聚力也因社團而生。二是培養了協作精神。一個社團是一個“團隊”，無私的協作、幫助是社團精神的表現，“一切為了我們的社團”，是社團成員的共同心聲，他們團結協作、共同進步，以求得本社團以最佳形象立于校園。通過社團活動的組織和開展，社團成員的思想素質、文化素質、業務素質都有不同程度的提高，他們的管理能力和協調能力，在社團的基礎活動中也有所加強。社團成員之間，社團與社團之間，社團與班級、學生會組織之間的正常交往和有益聯系，既鍛煉了社團成員能力，又完善了他們的人格。
2.學生社團的自主性
學生社團的初建，完全源于學生的自發行為。部分學生有著共同的興趣、愛好或對某一學科的共同偏愛，都會直接促成一個社團的建立，他們之間的約定也都是出于自發、自愿。從學生社團建立的實質來看，學生社團是學生自信、自立的直接產物，是獨立于班級、學生會之外的自發組織，具有較強的自主性。諸如社團章程的建立、社團的發展規劃、內部管理、經費來源、活動內容的確定、社團負責人的選拔以及社團成員的吸收原則等，幾乎都是自主完成的。此外，學生社團成員大多來源于學生，活動又是在學生之中，所以，社團活動在一定程度上是學生志趣、愿望和“喜怒哀樂”的最直接“展板”，社團成員也因其學生身份可以和周圍同學進行有效的溝通，以便迅速、生動地反映學生自己的心聲。院系對學生社團的管理僅僅體現在引導上，而不是在領導方面。
3.學生社團的專業性
學生社團多建在院系、年級或班級中。一方面，各成員之間專業相通，彼此熟悉，聯系便利，有利于活動的開展;另一方面，有些社團依據現實條件成立，有的僅限于本班級、本系科中組建，這就決定了學生社團的專業性特點。另外，學生的主要任務是學習，這使學生社團帶有“從師”的印跡。在成立社團之初，他們會征求許多老師的意見，社團建立后，他們又會聘請德高望重或學有專長的老師做社團的顧問和指導教師，學生社團的發展與老師的關注和指導密不可分。
4.學生社團具有創新性
“創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力”。高等教育的核心是技術和人才培養，應“具有思想上的創造性”。學生社團已在形式和內容上不斷創新。現在的學生社團活動已包含了對文化發展方向的展望，對藝術活動形式的進一步探索以及對科研活動形式的最新嘗試，這些較以前的社團活動都有一定的提高。一些老社團，也時時注意以嶄新的活動內容和形式出現在師生面前，使老社團長存常新。這些，靠的就是創新精神，而這種創新精神又往往會直接推動院系校園文化活動的進一步發展。
5.學生社團的科研性
學生社團的科研性在很大程度上取決于學校的科研氛圍，科研氛圍濃郁的高校，學生社團的科研色彩隨之而濃厚。各種類型的科研講座、課題立項、學生協助教師共同完成科研項目以及“文化、科技、衛生”“三下鄉”活動中的科普宣傳等，都是學生社團體現出的科研性特點。當然，并不是所有的學生社團都具有科研性質。
6.學生社團的服務性
立足校園、服務社會，是眾多社團的組建原則和辦團宗旨。義務宣傳、義務咨詢、義務傳遞信息、義務搬運服務等是完全意義上的服務，而文藝社團、表演社團、科研社團所進行的各類活動，更多地表現出服務的間接性，是一種以表演或傳播為形式的精神文化輻射，是更高意義上的服務。
三
針對以上學生社團的客觀特性，加強對學生社團的科學引導和規范管理已不容忽視。如何使學生社團健康發展，如何使眾多社團漸入佳境，需要學生工作者共同探討。
1.建立章程、定期檢查，注意學生社團管理的規范化
任何社團，都需要用一定的章程進行約束和管理，避免隨意性，增強規范性。所有社團必需在以學習為主的基礎上開展活動，要建立社團管理的章程，要規范學生社團的各項活動，做到有章可依。二是要注意對學生社團的科學引導。社團雖為學生組建，但不能聽之任之，要注意及時加以引導，使組織措施具體落實。思想工作一定要跟上，尤其是一些表演性很強的社團，更要注意紀律要求。三是要注意對社團工作的檢查、總結和評比。按照一定的時限要求，定期對學生社團的活動情況進行評估、檢查，使社團各項活動上“道”上“軌”，成為真正意義上的“規范社團”、“明星社團”。四是注意社團的更新與淘汰。學生辦團的積極性要予以保護，但也不能任其發展，對于一些時限性很強、管理不規范、活動不正常的散亂社團，要及時清理。
2.健全制度、強化管理，注意學生社團管理的制度化
規范化與制度化有區別又有聯系。這里的制度化主要指兩點:一是社團的組織制度，包括對社團章程的認定、組建原則、活動形式的認可、時間場地的安排、經費來源的確定等，都必須按制度進行規范管理，講求實效，實事求是，切實把好組建關。二是社團內部的管理制度，要幫助社團建立一套有序的、民主的內部管理制度，從社團負責人的選拔、確定到各社團成員的發展以及活動經費的管理等都要有章可循，違章必究。
3.活動公開、群眾參評，注意學生社團的公開化
社團面對的是廣大同學，社團的對外形象也是社團全體成員集體行為的直接結果。因此，社團的活動要公開，要做到廣而告之。社團的自治和發展要通過活動公開實現，讓大家參評，切實達到約束和提高的目的。
4.縱向發展、橫向聯系，注意學生社團的聯通化
由于社團的建立多在院系或班級基礎上，所以社團的活動不可避免地會有一定的局限性。作為學生工作者，應有針對性地鼓勵和支持一些優秀社團走出院系，走出校門，加強對外聯系，在自身縱向發展的同時實現橫向聯系。這種橫向聯系也將打破專業和學校界限，達到互相學習、取長補短的目的。各社團在加強聯系的過程中，也要切實從本社團的實際出發，向更高、更強的方向努力。請進來，走出去，學習別人，促進自己。
