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個人分析材料范文1
一、存在主要問題
1、思想作風方面。思想上認識不是很深，全心全意的服務宗旨觀念不夠強，思想作風抓得不夠嚴謹,有松散的現象,不能做到高質高效。遇到新情況、新問題不能積極主動地想辦法解決，思想不夠解放，改革創新精神還不夠。而強調客觀困難多。
2、學習方面。雖然是注冊科一員，可是由于自己主要的工作內容涉及工商注冊較少，所以對于學習的熱情度和重視度都不是很高，認為離自己較遠，平時只是參加局里或是科里組織的業務學習,對于利用私下時間學習工商登記的相關知識較少，學習主動性和自覺性不強。學習上抓的還不夠嚴，特別是在信息方面更是不足。
3、工作方面。只是安與現狀，平時只是做好自己手頭上的事情，工作上創新意識不強。在日常工作的時候對自己要求不夠嚴謹，有出現馬虎大意的情況,如在財務收費和檔案裝訂中；在接待企業或是檔案查詢中有時也會出現心急態度不耐煩，言語上不夠婉轉。在日常中說話太過于大例,不注意細節。由于自己年紀輕，在重要場合的禮節禮貌和待人接物方面都不夠注意。
二、今后整改措施
1、在政治思想上樹立黨員的優良傳統，多學習和觀看各種報紙及新聞來關心時事，關心自己身邊的環境、人、事、物。提高個人修養，增長知識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2、在工作中堅持實事求是的作風，不擺花架子，愛崗敬業，做好本職工作，要有創新精神和開拓精神。積極主動地為企業多辦實事，辦好事，樹立良好形象。
3、同時加強對國家的法律、法規，公司注冊以及工商登記的相關知識的學習，增強自身素質，提高自己學習能力。
個人分析材料范文2
一、科學發展觀活動學習情況及體會
科學發展觀活動開展以來，我通過單位組織的集體學習和分散學習，撰寫了心得體會、案例分析、思想討論提綱及15000余字的讀書筆記，深刻的認識到這次在全黨開展的教育活動，是黨的十六大作出的重大戰略部署，是在新的歷史時期貫徹落實"三個代表"重要思想，加強黨的建設的重要舉措。我經過學習、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質有了進一步的提高。
二、個人存在的問題深刻剖析
1、對學習的重視程度不夠。
學習的內容不夠全面，因為原來學習的專業加之工作后也從事財務的關系，使得我在學習上只關注或偏重與財務知識的學習，而對政治理論、方針政策等內容鉆研的不精、不透，有時還放松對自己的要求和標準，滿足于現狀。
2、工作中力求做到盡職盡責，卻缺乏敢拼敢干的朝氣。
我常常這樣總結我自己：比較適合做一份兢兢業業的業務工作，做不來開創性的工作。說這種話時的心情只是出于對自己的一種小范圍上的總結而已。通過科學發展觀的學習，我知道，這是一種安于現狀、不求進步的心理，對工作能做到兢兢業業、盡職盡責，卻缺少一種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。
3、樹立全局觀念意識不夠強。
我是20*年8月份進入到xxx股的，現在負責財務報賬工作。說真的，一定程度我就將其作為工作的第一要務，只看著自己這一塊，忽視了對"整體的"這一全局"第一要務"的認識，沒有從全局觀念出發考慮問題。
三、下一步整改措施
開展這次科學發展觀五查五看教育活動對我來講，是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高發揮黨員先進性的自覺性、保持先進性的持續性的一次重要機遇。因此，我決心改正不足，從以下幾方面入手努力做好本職工作：
（一）加強理論學習，提高自身素質。
為了更好的適應xxx服務工作，我會全面系統學理論，既要學習與財務有關的知識，又要把有關黨的路線、方針、政策學深學透，及時掌握新知識、新技術，努力探索新思路和新方法，不斷提高自身素質。
（二）從自身做起，切實保障把各項工作落到實處。
注意日常學習、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現與五查五看標準進行對照，規范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距；工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求。努力干好本職工作，讓人民群眾滿意，讓上級領導放心。
個人分析材料范文3
根據我局“改革創新、奮發有為”大討論方案要求，結合自已近年來在工作、學習中的表現，聚焦“六個破除”，認真查擺自己在工作中存在的問題和不足，并剖析根源，切實感覺到與黨的要求還有一定差距。以下是我的自查對照檢查：
一、存在的問題
1、僵化保守，學習進取意識不強。對審計理論學習存在“實用主義”，學習缺乏深度和廣度。比如：在實際工作中，對相關審計知識和法律法規沒有認真學習，存在“現學現賣”的現象，進取精神不足。
2、因循守舊，在思想上安于現狀，貪圖安逸，不思進取。在實際工作中不能跳出財務賬本的束縛，審計方式方法陳舊，創新意識缺乏，不能適應新時代對審計工作的要求。 3、封閉狹隘，創新意識缺乏、進取精神不足。對當前先進的審計方法研究不夠，外出參加培訓的積極性不高，導致審計思維過于局限，眼界不夠開闊。學習不夠主動，在日常工作學習中，統一組織的學習參與的多，自己主動學習開展的少。對中央的路線方針政策、縣委的重大戰略部署，理解不深刻、落實不到位。
4、資源依賴，在實際工作中存在“吃老本”思想。自認參加工作時間不短了，也參加了不少審計項目，有一定的審計經驗，所以在具體項目的實施過程中沒有深入研究，過于依賴主觀判斷，有“吃老本”思想。
5、隨遇而安，工作標桿不高。在實際工作中甘于平庸、得過且過推：在處理復雜及難辦事情上，臉難看，不愿意為下屬解決問題，對需要解決的問題不及時處理;造成部分職工不理解。
6、慵懶散漫，工作作風不實拖：群眾訴求渠道還存在著程序多、反饋慢等問題。
1、整改措施：一是進一步加強理論學習夯實理論功底、每天晚上用1個小時加強理論和時政學習。二是改作風，強宗旨，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。三是堅持務實創新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。
2.整改措施：一是增強工作責任心和責任感，工作中始終堅持“干”字當頭、“實”字為先，以實干求實績，以實干求發展。二是在遇到困難時不縮手，干不成功不罷手，充分發揮自己的聰明才智和業務技能，腳踏實地的投入到工作中去。三是堅定意志，抵制誘惑，改變被手機電腦的控制狀態，以更充沛的精力和更健康的體魄投入到工作和學習之中。四是在處理復雜問題時，要學會“彈鋼琴”統籌考慮和安排，真正做到忙而不亂、規范有序，確保各項工作齊頭并進、高效完成。五是吃透上情、熟知縣情，準確把握安全生產長期性核心工作和階段性重點工作，深入一線調查研究，掌握第一手資料，了解基層工作實際，為領導決策提供依據。六是圍繞縣委、政府的決策部署，充分擔當起決策執行者、推動者的角色，確保各項既定決策部署，件件有著落，事事有回音
3.整改措施：一是在工作中發揮先鋒模范作用，以贏得群眾的肯定和擁護。更加密切聯系群眾，更加關心干部職工，注重傾聽他們的呼聲，解決他們反映強烈的突出問題。二是深入職工、深入基層，掌握職工和群眾工作、思想 動態。三是開拓進取，勇于創新，改進工作方式和方法。四是在任何時候、任何情況下，辦事講原則，做到“倒杯水、遞根凳”服務主動周到、熱情、不讓群眾跑彎路、事事想著群眾、事事為了群眾。
4、整改措施：一是從嚴要求自己，堅決杜絕形式主義。對與自己工作有聯系的形式主義的東西也要堅決抵制，做到不隨波逐流、不跟風趕浪。二是改變工作方法，務真求實。特別是在安全執法檢查時要深入，不能只看結果，只看報表，要深入基層，施工一線、實地檢查隱患，深入到鎮街，深入到群眾中間去進行調查研究。三是工作中不搞形式、不走過場、不擺樣子，講究方法、注重實際，腳踏實地，一步一個腳印地干，干一件成一件，把工作切實落到實處。
5、 整改措施：一是加強業務知識學習，放下思想包袱，堅持一視同仁、公平、公正原則，大膽進行管理。二是總結別人的工作經驗和教訓，結合自身及單位實際，創新思維，探尋從根本上解決問題的方式方法。三是理順工作關系，掌握工作內容和工作重點，提高工作效率和工作質量，盡快勝任工作崗位。
6.整改措施：制定作風建設總體目標，完善作風建設考核機制，每年召開作風專項督查通報會1次。帶頭少開會開短會，盡量減少自己出席會議次數，會議講話時間不超過1個小時。完善宣傳報道機制，規定各級領導工作開展宣傳報道要求，突出民計民生、惠民政策的宣傳報道。
發言材料按以下格式撰寫：
題目：“改革創新 奮發有為”大討論專題組織生活會個人發言提綱
內容：
第一部分：簡要總結近一年來個人思想、工作、作風和生活情況
第二部分:自身存在的問題
（一）思想政治方面存在的問題
（二）六個破除方面存在的問題（查找6個問題及問題在思想工作中的具體表現）
第三部分：存在問題的原因分析（從思想意識、工作態度、作風三方面分析）
個人分析材料范文4
本人專門拿出課前5分鐘進行時政信息解讀能力的專項訓練，經過了一年的有益嘗試，取得了一定成效：兩個班級的時政播報近百次，參與學生近400人次，學生關注時事熱點的主動性顯著提升，閱讀理解材料和理論聯系實際的能力明顯增強，語言表達能力和自信心也得到了很大的提高。
一、內容及形式
1. 內容：要選取與近期開設的政治模塊和章節相關的時政信息。
2. 形式：以4人為一組，學生自愿結合成組并分工，查找時政材料，提取信息與所學聯系起來，課堂時政播報。
3. 評價：權力交給全班學生，每名學生都會按照評價表中的四個項目：理論聯系實際、考點把握、語言表達、信息價值進行打分，科代表和大組長負責統計分數并當堂公布。也會邀請3-4名同學當堂口頭評價，一方面考察其他同學是否認真聽了播報并進行評論，另一方面來自其他同學的及時評價也是對播報小組的意見和建議的及時反饋。
4. 結果：對參與時政播報的小組每位成員頒發獎狀并附以具體的評價以鼓勵。
二、具體做法
1. 問卷調查。制作時事信息的閱讀習慣和分析能力情況的問卷調查。經過調查，筆者認為對時政信息的閱讀和分析能力進行集中的專項訓練勢在必行。
2. 制定方案。根據新課改和高考考綱要求，結合學生實際情況，擬定出時政播報方案。時政播報項目設置“查找信息、理論聯系實際、時政播報、課后反思”四個環節，以4人學習小組為單位，小組內自行做分工安排，并設置小組長，進行活動的組織、協調和監督。
3. 資料提供。作為寄宿制學校，為活動開展創造條件，老師積極與學校相關部門協調，為班級學生訂閱時政報刊，如人民日報、南方都市報、深圳商報、參考消息、《中學生政治》等，為學生提供大量資料，作為每日時政信息的選材，培養好的閱讀習慣。同時，學生也可以借助信息課，登錄網站進行信息查詢和選取，培養了學生網上瀏覽和選取信息的能力。
4. 理論聯系實際。作為此活動項目最核心的環節，教師引領學生總結高考材料題閱讀和分析材料的思考角度，設置了“材料主題、知識范圍（政治、經濟、文化、哲學）、關鍵詞（反映了、有利于、目的是……）、核心考點”的分析材料的思維路徑，幫助學生形成閱讀和分析材料的思維習慣，有助于快速提取信息并學會理論聯系實際。
5. 播報評價。設置時政播報評價表，設置“語言表達、材料選取、理論聯系實際、考點對接，其他相關評價”5個評價項目，當堂進行學生口頭評價、全班同學打分并公布成績，教師點評進行及時指導。學期末進行時政播報小組和優秀個人的表彰，設置最佳時政播報小組，播報達人、最佳時政材料等表彰項目，并發放證書，給予獎勵和鼓勵。
6. 階段性檢驗。通過隨機抽取時政信息題目的測試，進行時政信息解讀能力的檢驗。將階段測試成績記錄在“時政播報專項訓練學生檔案冊”，方便多次階段性檢驗對比看出學生個人的進步及存在問題，老師及時對學生進行針對性的指導。
三、取得成效
1. 學生關注時政信息的主動性增強了。一年來的時政播報專項訓練，學生閱讀了大量的時政信息，培養了主動閱讀和分析時政材料的快速思維習慣。
2. 理論聯系實際的能力提高了。一年下來，70%的學生能運用所學理論知識，結合高考考點，迅速提取時政信息要點并進行有效解讀。
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一、嚴格按照安排，狠抓七項工作
一是繼續抓好理論學習。堅持把學習理論、提高素質貫穿于活動的全過程。本階段重點學習了十六屆五中、六中全會精神，《》，《華池縣干部管理考核辦法》等理論知識和相關的業務知識。進一步提高了干部職工的思想認識，端正了工作態度。
二是廣泛征求意見。這一階段我們堅持開門搞教育，充分發揚民主，廣泛吸收群眾參與。要在學習教育階段征求意見的基礎上，繼續廣泛深入地征求意見，對黨員個人、支部和本單位領導班子征求到的要加強學習、完善制度、加大物價執法檢查等意見、建議共14條。屬于黨員個人的意見都反饋給了本人，屬于對單位的意見進行了歸納整理。
三是認真開展談心活動。單位領導班子成員之間、班子成員與干部職工之間、黨員與黨員之間，黨員與群眾之間開展普遍談心活動20多次。談心活動中，以“鞭策后進、鼓勵先進”為重點，對老同志提出了積極向上的鼓勵意見，增大了老同志的工作熱情。對年輕干部提出了更高的要求，鼓勵年輕干部不斷加強學習，不斷提高自身素質。領導干部也能夠認真開展批評與自我批評，做到了與人為善，坦誠相見。
四是撰寫了黨性分析材料。支部組織黨員干部對照“八破八立”要求和“十不準”規定，結合征求到的意見，撰寫了個人黨性分析材料。重點檢查了思想作風、工作作風、領導作風和生活作風方面存在的問題，深刻剖析產生這些問題的根源，并撰寫自查自糾報告。支部負責同志審閱了本支部黨員的黨性分析材料，對聯系實際不夠的、問題找得不準的、剖析不深刻的都進行了認真修改。
五是堅持邊查邊改的工作方法。對查找出來的工作人員執法不力、怕惹人、留情面等突出問題，逐項進行梳理，提出整改措施。并確定由專人負責，采取掛牌銷號的方法，將整改結果在職工會上予以通報。支部要求各黨員干部要切實從轉變工作作風入手，從小事做起，從服務基層、服務群眾做起，不斷提高工作效率。目前將醫療亂收費、農資亂漲價、單位制度貫徹不力等問題已完成整改。真正讓群眾感受到黨員干部在干部作風建設活動中發生的新變化。
六是充分發揮了領導干部的表率作用。領導干部能夠帶頭征求黨員、群眾的意見，帶頭開展談心活動，帶頭自我剖析，帶頭開展批評與自我批評，帶頭邊查邊改，以實際行動為廣大黨員干部做好表率。
七是為開好民主生活會做了充分準備。定于6月下旬召開民主生活會,要求各干部職工對照征求到的意見，認真分析我局領導班子、領導干部及自身存在的問題,并提出改進的措施和辦法。
二、以干部作風建設年活動為契機，努力抓好當前工作
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例題1：在哥本哈根氣候變化大會召開之前，中國自主提出了到2020年我國單位國內生產總值二氧化碳排放比2005年下降40%-45%的目標。這是經過國內科研機構專家比較長的時間集體論證形成的，科學地反映了中國的現實情況，必將對中國今后經濟社會發展產生深刻影響，這同時也體現了中國高度負責任的態度。
簡要分析我國政府應對氣候變化目標的確定所體現的唯物論觀點。(8分)
第一步：畫出題干的關鍵詞，明確題型。此題的關鍵詞：體現。明確此題為體現類主觀題。體現類題型答題格式：題干材料+關聯詞體現+教材知識點
第二步：細化題干明確所涉及的知識點.此題問題：“我國政府因對氣候變化目標的確定”體現“唯物論觀點”，因此此題答案：目標確定+體現+唯物論
第三步：搜索教材內容。此題涉及《生活與哲學》第4課、第5課內容。
第四步：運用教材知識分析材料，畫出關鍵句，組織答案。此題答案為：
（1）物質決定意識要求我們一切從實際出發。
我國政府應對氣候變化的目標科學地反映了中國的現實情況。
（2）意識對改造客觀世界具有指導作用。
這一目標必將對中國今后經濟社會發展產生深刻影響。
（3）認識和改造世界必須把發揮人的主觀能動性與尊重客觀規律相結合，把高度的革命熱情同嚴謹踏實的科學態度結合起來。我國政府應對氣候變化目標是經過國內科研機構專家比較長的時間科學論證形成的，也體現了中國高度負責任的態度。
第五步：用黑框畫出答案中的關鍵詞，加深對此題的理解。
例題2：目前，低碳時代已經到來。為發展低碳經濟，我國提出以下舉措：提高能源利用效率，大力發展循環經濟；制定國家低碳經濟發展戰略，先試點示范，后總結推廣；增強自主創新能力，開發低碳技術、產品；積極運用政策手段，推進低碳制度創新與法律體系建設。同時，通過廣泛的宣傳動員，進一步倡導企業和公民開展綠色生產、綠色經營、綠色消費，實踐低碳生活方式。
結合材料，運用《經濟生活》知識，就如何發展低碳經濟提出你的建議。
第一步：畫出題干的關鍵詞，明確題型。此題的關鍵詞：建議。明確此題為措施類主觀題。措施類題型答題格式：教材知識點+材料具體措施（關聯詞為動詞：構建、完善、提高等）
第二步：細化題干明確所涉及的知識點.此題問題：運用經濟生活知識說明如何發展低碳經濟，因此此題答案：經濟生活知識+發展低碳經濟的措施。
第三步：搜索教材內容。此題涉及《經濟生活》全書內容，同時經濟生活答題時常用的套路，要記住三個主體：國家、企業、個人，所以此題要從三個角度綜合分析。
第四步：運用教材知識分析材料，畫出關鍵句，組織答案。此題答案為：
（1）要充分發揮市場在資源配置中的基礎性作用，構建反映市場供求關系、資源稀缺程度和環境損害成本的價格體系。
（2）政府要加強宏觀調控，綜合運用經濟、法律和行政手段，加強對低碳經濟的引導，倡導綠色消費模式，促進資源優化配置。
（3）企業要轉變經濟發展方式，提高自主創新能力，依靠科技進步、科學管理等手段，開發低碳技術、低碳產品，開展綠色生產、綠色經營。
（4）消費者樹立綠色消費觀念，實踐低碳生活方式。
第五步：用黑框畫出答案中關鍵詞，加深對此題的理解。
例題3：山東省在推動經濟社會發展過程中，積極落實“建設經濟文化強省弦戰略，高度重視文化建設，把繁榮文化作為推動富民強省建設盼重要舉措多推動齊魯文化走向全國、走向世界。2009年文化產業快速發展，增加值超過1000億元，增長l 5％以上。
運用《文化生活》知識，簡要說明重視文化建設對山東經濟發展的意義。
第一步：畫出題干的關鍵詞，明確題型。此題的關鍵詞：意義。明確此題為意義類主觀題。意義類題型答題格式：教材知識點+材料+有利于…
第二步：細化題干明確所涉及的知識點.此題問題：運用文化生活知識說明文化建設對山東經濟發展的意義，因此此題答案：文化生活知識+文化建設+對山東經濟發展的意義。
第三步：搜索教材內容。此題涉及《經濟生活》第一單元內容，主要是文化與經濟的關系。
第四步：運用教材知識分析材料，畫出關鍵句，組織答案。此題答案為：
（1）文化對經濟有重大影響，積極發展文化不僅能有效提升山東勞動者素質，還能為山東經濟建設提供強大的精神動力和智力支持。
（2）科學技術是第一生產力，文化產業迅速發展，能有效拉動消費，促進經濟發展。
（3）文化在全省發展中的地位和作用越來越突出，山東文化、地域精神是凝聚人心的重要力量，是山東經濟平穩持久發展的重要保證，重視文化建設有利于推動山東經濟的發展。
