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清明節作文400字作文范文1
昨天是清明節，按傳統應該去掃墓。我們家沒有去。我猜想肯定是因為車太擁擠了。
晚上，我站在窗臺前遙望星星。星星像一個頑皮的小孩，正淘氣地眨著眼睛；又像在對我施展催眠術。真的，我的眼睛慢慢合攏，趴在窗臺上睡者了。
突然，一位白發蒼蒼的老人正在拍我的肩，直到我醒來。他對我說：“鍇鍇（我的小名）！你一定要做一個正直的人?！蔽乙宦牐幌伦哟糇×?，這不是曾祖父嗎？曾祖父在我5歲時已經死了，是他的靈魂嗎？我馬上要叫曾祖父時，曾祖父突然不見了。站在我面前的是另一位陌生的老人，他從懷中拿出名信片。從名信片中我知道，他是我的太外公。我倆一見如故開始高聲談笑。正談到興頭時，太外公也不見了。一扇門忽然出現我的正前方。我推開門發現自己來到一個陌生的地方，那里的人各各都拿著石器。我想這里必定是書中所指的石器時代。他們當中有一個人正向我走來，對我嘰里咕嚕地說了幾句話，我一句也聽不懂。但我知道他一定是我在石器時代的祖先。
一陣叫聲把我的睡意趕走了?！霸瓉硎莻€夢！”
清明節作文400字作文范文2
這個節日令我難忘，因為它常常勾起我那對逝去親人的惋惜與懷念。按我們中國的傳統習俗，是要回家鄉掃墓的，去祭奠那已逝去的親人……
踏上回鄉的路程，看著那一幅幅猶如畫一般的鄉村景象，久違的感覺一涌而上了……
來到這久違已久的家鄉，大伯早已準備好了去祭奠親人悶得酒、菜、鞭炮等等東西。
走進這清幽的山間小路，迎面飄來一陣陣清新的花香與人們對逝去親人那懷念的氣息。
來到爺爺的墓前，我感到一片陌生，沒有絲毫的印象，只聽爸爸說，爺爺在我還沒來到這個世界前就已逝去了，并且在逝去前不久從山上的一只猛虎身上拔下了指甲，說是要留給我們這些子孫們的，希望我們能像猛虎一樣，勇往直前，不畏一點困難就退縮?？墒遣痪?，因為重病突發，爺爺就這么去了……
清明節作文400字作文范文3
湖南衡陽楚星學校 三（七）班
李彬
又到了每一年的清明節。爸爸媽媽帶我們去湘潭掃墓，一路上春光明媚，公路兩旁有嫩綠的麥田、蠟黃的菜花、粉紅的桃花，多美的春色?。?/p>
老家的清明節可隆重了，我們家祖墳在青山橋的一座山上，滿山是掃墓的人，山上一片熱鬧。一家人一起上山掃墓，大人們準備了許多糕點、水果、魚、肉等。小孩們有的拿鋤頭，有的拿鏟子隨后跟著。掃墓活動是件嚴肅的事，每到了一處祖墳，我們就分頭忙開了。有的除草，有的添土，不一會兒就把墳頭整理得干干凈凈。接著把五顏六色的掃墓花插在墳頭的新土中，大人們取出貢品擺在墳前，點燃香燭，還燒了許多紙錢，這些貢品是給祖先吃的，紙錢是給祖先用的，表示我們晚輩的孝心。最后大家按從大到小的輩分輪流磕頭祭拜，有的口中還念念有詞呢，我心里念著：“祖先保佑，讓我每次考試都多打多點分！”
清明節作文400字作文范文4
難忘的清明節作文范文一
又是一年清明節，又叫掃墳節，也就是我們祭奠死去的親人，去給他們上墳的日子。
今天我起得很早，因為我要去鄉下給爺爺上墳，爺爺的墳墓在我們隔壁的一個縣城，坐車大概要一個來小時，一路搖晃著不知不覺就到了，一下車，哇!人真多呀!縣城的,鄉下的今天都聚到了一起。我們先到街上買了些小紙作就上山了，都說清明時節雨紛紛，今年的清明節可不一樣哦，陽光明媚的，大老遠就能看見山上的祖墳，我們先到了老爺爺的墳上，按照我們這里的風俗，先要除掉墳墓旁邊的雜草，然后再進行祭祖儀式，由于今年政府規定不能在山上點香燒紙，以免引起火災，所以我們只是象征性的在墳上壓了些紙錢，在墳墓旁邊圍上了我們親手采摘的映山紅。
掃完了老爺爺的墳墓，我們又得掃爺爺的墳墓去，翻過了一座山就到了，爺爺是生病去世的，所以挺年輕的，到了爺爺的墳墓上，奶奶就想起了爺爺的許多往事，嚎啕大哭起來，受她的影響，大家不免都有些傷感的情緒，同樣我們也是把爺爺的墳墓清理了一下，壓上了香紙，就下山了。
一天的掃墓活動就這樣結束了，雖然爬山有些難，但是我還是跟著隊伍順利的完成了這次活動。我喜歡清明節這一天。
難忘的清明節作文范文二
清明節記事又是一年春來早，清明節到了，學校放假三天，我隨爸爸媽媽又能回老家祭祖，踏清了。星期天，爸爸駕著車，載著我和媽媽，沿著著彎彎曲曲的小路，來到了我的老家吳莊村——一個美麗的小善村。
我們到達老家的時候已經是夕陽，在老家住了一晚，第二天，也就是4月5日清明節，我們一大早就起來了，吃完早飯，我們帶著鮮花、果品、酒、紙錢和鞭炮，隨大人們去村外墓地掃墓，紀念祖先。在野外，我看到麥子綠油油的，果樹都開了花，很美麗，有很多人在田里辛勤的勞動，讓我想起辛勤的蜜蜂，爺爺說，只有努力勞動才會有收獲，希望我努力學習。到了墓地，爸爸教我看了一些石碑上的刻字，我知道了吳莊建立于四百年前的明朝，這位了不起的祖先就是村子的創立人。
午飯后，我們告別了爺爺奶奶，離開了老家，不到兩個小時，我們又回到了城里自己的家。媽媽夸獎爸爸的駕駛水平又提高了。
難忘的清明節作文范文三
清明節是我們緬懷先人，烈士的日子。今天下午我們學校五年級全體師生懷著無比沉重的心情來到東山革命烈士陵園，緬懷為了祖國的解放而英勇犧牲的革命先烈，瞻仰他們的豐功偉力。
走進陵園，遠遠地就看見高高聳立在東山之巔的革命英雄紀念碑。碑上“革命烈士永垂不朽”八個金色的大字在陽光下熠熠生輝。登上長長的石階，我們來到了英雄紀念碑下。碑的四周刻著一幅幅革命先烈英勇戰斗的壁畫，記錄著革命烈士的光榮事跡。
在莊嚴、肅穆的紀念碑下面對鮮艷的隊旗，我們舉行了宣誓儀式。全體師生為革命烈士默哀3分鐘。那一刻，我想了許許多多：我們今天這美好的幸福生活都是革命先烈拋投顱、灑熱血，用生命為我們創造出來的。我一定要發憤學習，將來好報效祖國。隨后，我們想革命烈士們獻上了一朵朵小白花。安息吧，先烈們。我們會永遠懷念你們的。
最后，我們參觀了革命烈士紀念館，館里珍藏著革命烈士的遺物和英雄事跡介紹。
這次掃墓活動讓我們很好的接受了一次愛國主義教育。
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清明節作文400字作文范文5
春節，是農歷正月“初一”，又叫陰歷年，俗稱“過年”。這是我國最快樂、最熱鬧的一個節日。那么春節優秀作文400字怎么寫呢？下面是小編為你們整理的關于春節優秀作文400字的內容，希望你們能夠喜歡。
春節優秀作文400字一今天，我來給大家介紹中國的傳統節日。有春節、中秋節、元宵節、清明節、端午節……還有重陽節。
春節是我國民間最隆重、最熱鬧的傳統節日。每到春節，家家戶戶都要貼春聯、放鞭炮，迎接新年的到來。
每到春節，我的家鄉都要舉行舞龍大會。
吃過晚飯，爸爸媽媽帶我去看舞龍大會。我們來到廣場，看到了各種各樣的龍燈，有火龍、有毛龍、還有板凳龍。有一雙閃閃發光的眼睛，還有一對漂亮的龍角，黃色的龍身閃閃發光，我伸手數龍節，一、二、三、四……一共十二節，真是威風極了！
這時，一陣陣鑼鼓聲響起，那條龍舞動起來了，時而在空中騰飛，時而在地面盤旋，真像一條鮮活的龍來到了我的家鄉，給我們帶來歡樂吉祥。鑼鼓鑼鼓聲漸漸清了，舞龍慢慢地停了下來，人群中立刻響起了陣陣掌聲。
在這些節日里，我最喜歡春節！
春節優秀作文400字二今天是除夕，盼望已久的春節終于來了。洗澡過后，我換上了新衣服，穿上了新鞋子，感覺神清氣爽。晚飯時，一家人圍坐在火爐旁，吃著豐盛的年夜飯，有冬菇燜鴨、小炒包菜、自制鹽酥雞、湯圓等等……一桌佳肴讓人口水直流三千尺。我們一邊吃一邊看著中央電視臺的春節晚會，一些相聲段子把我們笑得人仰馬翻，在不知不覺中2021年的鐘聲敲響了，噼里啪啦的鞭炮聲響徹了神州大地，絢麗的、五光十色的煙花像鮮花一樣在夜空中綻放，把茫茫的黑夜點綴得如同白晝一般。
大年初一早上，我早早起床，把自己弄得衣著整齊。早飯過后，我給爺爺奶奶拜年，爺爺奶奶把早準備好的紅包給了我，希望我身體健康。我拿著紅包好高興，我要把壓歲錢存起來，等到爺爺奶奶生日的時候再給爺爺奶奶買禮物。
接著我到外婆家去拜年了，我見到了六只新出生的小狗，它們有的長了一身烏黑的毛，有的長了一身棕色的毛，好可愛！我還用年夜飯剩下的骨頭給它們吃。當我離開外婆家的時候，它們一直目送我們上車，我還真有點舍不得離開它們。
春節我過得好開心啊！
春節優秀作文400字三每年農歷的第一天，就是春節，可它是怎么來的呢？
傳說很久很久以前，有一個叫“年”的怪物，每到農歷的第一天，它就會下山把山下人們的豬、羊、牛這些動物統統吃掉，有時會吃幾個人。而且人們為了躲避“年”還要逃到一座山上去呢！有一次一位老爺爺來到人們住的地方，說他能打敗“年”，人們叫他多加小心，然后就爬到山上去了。
老爺爺睡了一覺后，“年”就來了，但老爺爺并不害怕，而是穿了一套紅衣，在離房子有點遠的地方放了幾個飯團，然后用竹子燃起了火?！澳辍笨吹斤垐F后很好奇，就拿了個嘗，可是飯團太黏，把“年”的嘴巴都粘上了，“年”只能垂頭喪氣地回去了。它突然聽到燒竹子的聲音，因為它非常害怕那聲音，就大驚失色的逃跑了。
人們回來了，他們看到老爺爺還安然無恙，很好奇，就問他經過，老爺爺把經過告訴了人們，人們聽了很高興，就興高采烈的開了一場聯歡會，“過新年”就這樣產生了。后來人們把那一天叫“春節”
過春節真是中華民族傳統文化內容之一啊！
春節優秀作文400字四過年了！過年了！小孩子們個個都穿了新衣裳，“砰！”瞧那個調皮的小孩正在放炮呢。
大人可是有的忙嘍！要買年貨，這不大街上人來人往，“媽媽，我要這個，還有那個！”雖然外面很冷，但那甜甜的糖果怎能不叫我們小孩喜愛呢？剛買回來的牛奶糖就被我一口一個的吃完了。
過春節，少不了的就是吃餃子了。只聽噼噼啪啪的一聲響，那是爸爸在放鞭炮，把我從夢中吵醒了，白白胖胖的餃子貪婪的睡在盤子里，媽媽說：“其中有一個餃子里有一枚硬幣，誰要吃到它，可是有一年的好運氣哦！”我拿起筷子夾起餃子就往嘴里塞，一連吃了十多個，怎么還不見硬幣，我氣呼呼的拿了一個餃子往嘴里一塞，用勁一咬，“??！我的牙?！币幌掳炎炖锏臇|西都吐了出來，原來硬幣在這里，雖然牙被弄掉了，我依然很開心。
在后面的幾天里，我們干了許多有“意義”的事，在窗戶上，看見有一位年輕的阿姨拖著行李箱，我就放了一炮，她嚇得跑了起來，這不增加了她的速度嗎？
正月十五終于到了，黑暗的天空中頓時被那五顏六色的煙花裝飾的那么美麗，我沖了出去，回來時給大人們講述著那美麗的夜晚，還有那永遠也不會熄滅的孔明燈。
十五過完后就快開學了，但那一幕幕會經常浮現在我的面前。
春節優秀作文400字五春節，是農歷正月“初一”，又叫陰歷年，俗稱“過年”。這是我國最快樂、最熱鬧的一個節日。
每年從臘二月十三起到年三十，祖國把這段時間叫“迎春節”，也叫“掃塵日”。我們家在春節前要把家打掃干凈，這也是我國人民的傳統習慣。
家家戶戶貼春聯、備年貨，雞、鴨、魚、肉、茶、酒、油、糖果、糕點等等……家長們要為小孩子準備新衣服，過年時穿新衣，祝福孩子快高長大。
春節期間，大家走親訪友，聯絡感情，叫做“拜年”。拜年時，長輩們會給孩子壓歲錢，用紅包包著，很喜慶，速成“利是”。壓歲錢數額不在乎多少，而是各位長輩給我們的期待和祝福！
除夕晚上，孩子們急急忙忙吃完年夜飯，就三五成群地去放煙花，節日的天空早已是五彩繽紛，仿佛天女散花。各式煙花好美，我最喜歡魔術彈。你們看：魔術彈帶著笑聲飛向天空，噴出冒出五顏六色的花朵，紅的、藍的、綠的紫的……鐘敲十二點，電視里的春節晚會上，傳來乒乒乓乓的鞭炮聲，接著千家萬戶的煙花交錯升起，點燃了天空！整個中國沸騰了，新的一年終于到來了！
春節優秀作文400字六傳統文化有很多，我最喜歡春節。
傳說，從前有一個叫年的怪物，它經常到村子里危害人類，吃牛和羊。所以，人們一心想除掉它。可是，無論人們用什么辦法，都無法趕走“年”。最后，一個小孩無意之中點燃了竹子，發出噼里啪啦的聲音，“年”被嚇跑了。人們都很高興。后來，人們為了紀念這格高興的日子，就在每年的這一天放鞭炮，家家戶戶張燈結彩。以后，又逐漸演變成了“春節”這個節日。
我每年都回老家過年，每年都很熱鬧。過年的前一天，就是大年三十，也叫除夕。家家戶戶都貼上了春聯，貼上了“?！弊?。有的人心靈手巧，把自己剪的窗花貼在窗戶上，像降落的雪花。還有的人把燈籠掛在大門上，張燈結彩，非常美麗。
這天晚上，一聲聲花炮聲，像打雷一樣，此起彼伏，接連不斷。禮花映紅了整個天空，像一朵朵美麗的花。放完了鞭炮，人們又抱起了又香又大的餃子，吃上了團圓飯。兒女們也都和父母團聚。人們一邊吃著熱騰騰的餃子，一邊看精彩的春節聯歡晚會，一直持續到晚上十二點，新年的鐘聲敲響。
第二天早上，人們都起得很早，無論大人小孩都喘著新衣服挨家挨戶的拜年。每個人的臉上都帶著笑容，嘴里說著吉祥的話。
清明節作文400字作文范文6
畢業測試卷(筆試部分) (答題時間：100分鐘)
同學們，經過六年小學語文的學習，你一定有不少收獲吧!下面的題目，會讓你對自己的學習有一個全面的評價，仔細審題，認真答題，你就會有出色的表現，相信自己的實力。請你快速瀏覽一下試題，確定你本次的測試目標是。好，那就請沉著地動筆吧，不過，希望你的試卷有一張清秀的面孔。祝你心想事成!
一、當回裁判員。5分(小試牛刀)
1.“胖、切、扁、宿、噴”都是多音字。()
2.“春節、元宵節、端午節、清明節、重陽節”這組詞按時間先后排列是正確的。()
3.“故人西辭黃鶴樓”中的“故人”指“死去的人”。()
4.《賣火柴的小女孩》是丹麥作家安徒生的作品。()
5.“孫平用自己的腳擋住了對方踢來的球”縮句后為“腳擋住了球”。()
二、快樂ABC(選擇正確的序號填在括號內)。5分
1.注音正確的一組是()
a.miǎn qiǎng(勉強);b.zhí rè(熾熱);c.mányuàn(埋怨)。
2.下面句子中沒有錯別字的是()
a.他的作文提綱寫得很好。
b.我們要刻服困難，努力學習。
C.既使遇到困難，他也能想方設法解決。
3.下列句子中劃線詞語使用正確的是()
a.這件事發生在很久很久以前。
b.我們要發揮成績，改正缺點。
C.他在賽場上非常冷靜，發揚了正常水平。
4.與其他兩項有明顯區別的一項是()
a.《南轅北轍》;b.《拔苗助長》;c.《泊船瓜洲》。
5.“你的成績有了很大提高，不能把
它作為驕傲自大的資本。”給這句話選擇恰當的關聯詞是()
a.因為……所以……;b.即使……也……;C.無論……嘟……。
三、咬文嚼字。7分
1.“鳥瞰”中“瞰”的音節是_____，用部首查字法查這個字時，應該在目字旁中查_____畫，它的意思是。同樣有這種意思的詞語有_____、_____。
2.找樣子寫成語，要求成語里有一對反義詞。
例：大同小異 不分勝負
3.中國古代四大名著是《_____》、《_____》、《____》和《_____》。我最喜歡看《______》這部古典名著，因為____________________。
4.下列人物是你學過的哪篇課文中出現的?
貝多芬()桑娜()
藺相如()伊凡·茹科夫()
5.下面是一位同學背誦的兩篇課文的自然段，請你把背誦錯的地方用符號改過來，幫他背正確。
(1)向高處望去，隔著密密層層的濃蔭，只見一片紅云望不到邊。這時候，松樹啊，柏樹啊，碧梧啊，修竹啊，都拉不住游人。
(2)在回來的路上，我不斷地想，不斷地對自己說：“這就是我們中國的總理。我看見了他一夜的工作。他是多么勞苦，多么簡樸!”
四、句子萬花筒。5分(過關斬將)
1.媽媽對我說：“等你測試完回來，陪我去書城買些教學用書?！?改成轉述句)
2.河姆渡遺址是家鄉的驕傲。(擴句，至少兩處)
3.人人都說“*”是。(改成雙重否定句)
4.周俊當上大隊長后，就處心積慮地想把工作搞好。(改病句)
5.大禮堂里擠滿了人。(改成夸張句)
五、蛙博士解剖。29分
后生可畏
“哦!爸爸認輸了，爸爸認輸了!”隨著弟弟的叫喊聲，響起了爸爸爽朗的笑聲：“是啊，我認輸了，認輸了?！卑职忠贿吤艿艿男∧X袋，一邊用慈愛的眼光看著我。我看著弟弟那高興的樣子，臉上也浮現出自豪的笑容。
在我家里，爸爸是，說起話來疾言厲色。媽媽也要讓他三分。不過，爸爸對我們很好，雖然有時也教訓我們幾句，但我和弟弟知道，那是為我們好。
這天，爸爸剛送走客人，也不知哪里來的氣，在吃飯桌上就教訓起我們來：“大人說話，小孩子插什么嘴。不說話，還怕把你們當成啞巴?”弟弟受了頓訓，雖然很委屈，張一張嘴便不知怎么說，只好向我投來求援的眼光。我會意了，忙說：“小孩子插嘴有什么不好?你這種做法有點‘家長制’作風?！闭敯职滞峦暌桓~刺要反駁時，我又緊接著拋出兩個有力的理由：“您知道美國的舊金山公立學校吧。他們有一份推薦智力超常兒童的行為表，其中第二十一條就是‘在大人說話時經常插話’。爸爸，您對這一條怎么理解呢?”不等爸爸回答，我又接著“放炮”：“我國唐朝有個太守閻伯嶼重修膝王閣，想請人作序。但是在場名人不敢放肆，都—一謙虛地謝絕了。只有王勃這個年僅14歲，乳臭未干的孩子，少年氣盛，一口答應。結果呢，他寫出的《滕王閣序》名垂千古。爸爸，您對這件事又怎么看呢?”
誰知我這兩個理由竟把爸爸“鎮”住了，還是媽媽替他解了圍。爸爸感慨地對媽媽說：“是呀!孩子對問題認識得這樣深刻，真是后生可畏啊!”說完，用慈祥的目光看著我，弟弟也仰起小臉望著我?？粗艿苣翘煺娴男∧?，我臉上浮現出一絲勝利的微笑。
賞析加油站
①本文用倒敘方法寫。
②“疾言厲聲”字典中的解釋為：說話急躁，神色嚴厲，形容發怒時的神情。
③王勃：唐朝詩人，《滕王閣序》是他的優秀代表作。
信息收集庫
1.讀第三自然段，把你認為值得積累的詞寫下來。
2.摘錄文中的反問句。(兩句)
閱兵操練場
1.寫出下列詞語的近義詞。
爽朗()浮現()會意()慈愛()
2.用文中的詞句解釋下列詞義。
①疾言厲色：②少年氣盛：
3.爸爸原來認為_____________，我對此持不同觀點，先后舉出兩個事例進行反駁。這兩個例子概括地說，一是__________，二是___________。
4.那天，發生了一件什么事?哪幾個自然段寫了這件事?
5.找出首尾呼應的句子，用自己喜歡的符號劃下來。
6.理解題目“后生可畏”在文章里的意思，選擇正確的解釋打√。(題任選一題)
(1)“后生”原意是晚輩、年輕人的統稱，在文中指：
①“我”②美國的智力超常兒童③王勃④泛指晚輩(包括我)
(2)“畏”是敬畏，不可低估、輕視的意思。爸爸說“后生可畏”是因為：
①少年王勃才華橫溢，名人都不是他的對手。
②“我”能言善辯，駁得爸爸無言以對。
③“我”觀點大膽，認識深刻，說理透徹，使爸爸口服心服。
(3)文章以文中 命題。
(4)這篇文章說明：
①大人說話時小孩不但可以而且應該插嘴。
②大人們的家長制作風是要不得的。
③晚輩不一定不如前輩，應該提倡“敢想，敢說，敢做”的風氣。
7.這篇文章最打動你或值得你學習的是什么?
8.你能質疑問難嗎?請提出有價值或不懂的問題。
六、真事回顧。30分(大顯身手)
上文中的“我”，憑借自己掌握的正確理由，說服了爸爸。你有過這樣的經歷嗎?曾教育過別人，或別人曾教育過你?請選擇一件事，把其中的生活經歷和感受，用你美妙的筆記下來。
要求：①中心明確，內容具體。
②語句通順，條理清楚。
③字跡工整，400字以上。
七、智力沖浪。5分(完成5小題得5分，其余答對1題加1分)
1.猜一猜：他人看不見(打一字)()
2.連一連：
鑿壁偷光喜出望外
傘兵跳傘 一孔之見
愛好旅游 弄虛作假
照相底片 一落千丈
人造衛星 顛倒黑白
魔術師的手不翼而飛
3.加一加：(加上不同的標點，使句子意思表達不一樣)
明明哥哥叫你快去明明哥哥叫你快去
明明哥哥叫你快去
八、卷面分。4分
恭喜你全部做完了，是不是再檢查一遍?
口語交際部分10分
(完成形式：由甲乙兩生自愿組合，合作完成。)
一、古詩詞積累測試
內容：《新課程標準》中推薦的70首背誦的優秀詩文。
形式：抽簽(每簽中有兩首，難易搭配)后，甲背，乙認真傾聽并進行評議，然后對換角色。
二、兩人情境說話，要求聽得清楚，能禮貌、大方、得體地說。(任選一題)
內容：1.各自向對方介紹喜歡的一本課外書，說清怎樣喜歡和為什么喜歡。
2.畢業在即，你的合作者給你留下了怎樣的印象，你想祝福他什么?請你們互相傾吐。
三、各自感情朗讀下面一段話，請對方說說從中受到什么啟發?若有不同意見，可互相爭辯、補充，并互評對方語言表達的優點和不足。
三個工人在砌一堵墻。有人過來問：“你們在干什么?”第一個工人沒好氣地說：“沒看見嗎?砌墻!”第二個工人抬頭笑了笑說：“我們在蓋一幢高樓。”第三人邊干邊哼著歌曲，他的笑容很燦爛：“我們正在建設一個新城市。”
