前言：中文期刊網精心挑選了李白行路難范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
李白行路難范文1
1、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
2、最后兩句，寫自己理想總有一天能夠實現。 全詩在高度傍徨與大量感嘆之后，以長風破浪會有時忽開異境，并且堅信美好前景，終會到來，因而直掛云帆濟滄海，激流勇進。蘊意波瀾起伏，跌宕多姿。
3、詩以行路難比喻世道險阻，抒寫了詩人在政治道路上遭受艱難時，產生的不可抑制的激憤情緒。但他并未因此而放棄遠大的政治理想，仍盼望著總有一天會施展自己的抱負，表達了他對人生前途樂觀豪邁的氣概，充滿了積極浪漫主義的情調。
（來源：文章屋網 ）
李白行路難范文2
1.整堂課力圖有一條清晰的線。從我們熟知的李白：詩仙李白即浪漫李白，其詩其人導入;（從文本離學生最近的地方導入）了解李白不為人知的另一面：政客李白即現實李白;（利用背景創設情境，意在一舉兩得）當浪漫李白與現實李白相遇，勢必會出現行路難的李白。重點賞析行路難的李白，采用以讀代講，賞析語言兩個層面來完成對文本的解讀。最后還原一個真實李白。（把學生帶到能到達的最遠的地方）
2.分析學情。七年級學生已知的李白詩歌，已經初步了解一些語言賞析點，但賞析能力較差，適當為其搭建梯子會為課堂助力。
3.力圖做到有效評價，以真誠鼓勵為主，尊重學生的獨特體驗。鼓勵學生領讀。
二、課堂實錄
導入：今天我們來學白的一首詩，提起李白，便想起人們贈予他的最美的稱號――詩仙，他的詩豪放飄逸，積極浪漫，讓我們一起走進他那些耳熟能詳的詩（出示PPT）。我們配合讀，我讀提示，你們讀詩句。
在詩仙眼里，月亮是：《古朗月行》中“又疑瑤臺鏡，飛在青云端”。
在詩仙眼里，瀑布是：《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
在詩仙眼里，高樓是：《夜宿山寺》中“危樓高百尺，手可摘星辰”。
在詩仙眼里，距離是：《早發白帝城》中“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”。
在詩仙眼里，友情是：《贈汪倫》中“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。
師：在世人眼中李白就是這樣一位仙人，天性率真灑脫、充滿幻想，世間萬物一經被他吟詠，便仙氣四溢，令人感動。然而，李白卻未想過讓自己成為一名“詩仙”，他畢生的追求是做一名政客。（出示PPT）
理想：李白以實現“談笑安黎元”“終與安社稷”為理想。希望自己“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”。即做宰相一類的重臣，濟世安邦，為萬民效一己之力。
遭遇：于是（公元725年）25歲的李白開始了求仕的生命旅程。歷盡周折，終于在他41歲時被征召入京，受到皇帝重視，“降輦步迎”“馭手調羹”“龍巾拭吐”“力士脫靴”萬千恩寵從天而降。李白一時春風得意，自以為將大展宏圖。但是歷史卻在這里和他開了個不小的玩笑，因為皇帝只是把他的曠世詩才當作尋歡作樂和歌舞升平的點綴而已，再加上小人的讒言排擠，他還沒等到“功成”便被“賜金還山”，實際上就是被皇帝下令驅逐出朝了。理想很美麗，現實很殘酷。
師：如果你是李白，此時會是怎樣的心情？
生1：憤怒。
生2：悲痛。
生3：驚訝、悲憤。
師：對，悲憤，李白也是人呀，就在朋友為他送行的宴會上，他用滿腔的悲憤寫下了這首《行路難》，請同學們自由朗讀，體會它的悲憤之情，讀出他的悲憤之情。（出示PPT）
吟讀――理解詩人復雜的感情。
要求：（1）讀準字音，讀出節奏。（2）讀出抑揚，讀出感情變化。（痛苦的感情應該抑，高昂的感情應該揚）
師：請你來讀，要求很小，就是讀準字音。
（一生讀的字正腔圓且節奏感情皆到位）
師：本來想你若讀得準給你一百分，可是你讀得既節奏準，又感情準，我應該給你一百乘以十，你來領讀吧?。ㄔ撋I讀，這一遍讀得感情更濃烈）
師：誰能按大屏幕上的要求，再來讀一遍。
（一生讀，聲情并茂，他的朗讀贏得在場所有人的掌聲）
師：你的朗讀堪稱范讀標本，解決了我的大難題，你來示范性領讀吧?。ㄉI讀）我注意到領讀時你的抑揚處理得更明顯了，儼然一個“小李白”。
（課堂朗讀再上一個臺階）
師：行路難，樂府古題，常用來寫世事艱辛，行路艱難。李白在詩中是如何描寫其行路艱難的？
生：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。李白想渡過黃河時，河水卻結冰堵塞，想要登上太行山卻大雪封山。意味著艱難險阻，寸步難行。
師：李白真的要渡黃河，登太行嗎？
生：不是，這里暗指李白的從政之路，是指他被趕出朝廷的事，預示著李白的人生夢想就要破滅了。
師：我們應讀出什么感情？
生1：讀出痛苦與憤懣。
生2：讀出悲痛與無奈。
師：請你讀出這種感情，并領讀。詩人的確是這種心情，詩中又是如何描寫的？
生：停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
師：重讀哪些詞語才能把這種內心的悲苦表達出來？
生：停、投、不能、拔、顧。（生讀）
師：一點小指導，“心茫然”要低沉、緩慢，讀出無所適從的感覺。（生再讀，讀完后一片掌聲）
師：如果遇到挫折李白只是苦悶抑郁，那他就不是李白了，李白是豪放的，是浪漫的，詩中哪些句子表現了這一點？
生：應該是“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”。詩人以姜太公和自己自比，覺得自己有朝一日一定會再次被重用。仿佛又看到了人生的希望，可以看出
詩人在苦悶之后仿佛又找到了方向。
師：對，這就是李白特色的思維。他總能在絕望之巔為自己點燃夢想的火花。這一句該怎樣讀？
生：（一生讀）我用的是上揚的語氣，想讀出希望，讀出夢想。
師：浪漫的李白游走在現實與理想的岔路口，一會兒“冰塞川”，一會兒“夢日邊”，無法渡還是要渡，不能登卻執意要登，這也許是最難的吧！面對如此糾結的狀況，詩中又是如何表達的呢？
生：“行路難！行路難！多歧路，今安在”我讀得比較急促，想讀出李白的吶喊，這是最能表現李白痛苦感情的句子。
生：我覺得李白太痛苦了！我感覺到他的壯志難酬。
師：那我們就以吶喊的方式來讀。（齊讀）入情入境。這一聲發自肺腑的吶喊，驚心動魄，感人至深，真的是壯志難酬啊！經過層層疊疊的感情起伏，最終李白是否撥開重重迷霧找到出路了呢？
生：找到了！“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。
師：你能描述一下這幅畫面嗎？
生1：李白相信：總會有一天，“我”還要乘長風，破巨浪，高掛云帆，渡滄海，酬壯志。
生2：海闊天空，意氣風發，實現理想。
師：齊讀這一句，讀出豪情滿懷。（出示PPT）
李白的感情在現實與理想中掙扎。
若有所失的茫然與彷徨。
壯志難酬的痛苦與憤懣。
迷茫心田的一線希望。
發自肺腑的掙扎與吶喊。
生命底蘊的昂揚與奮進。
齊讀大屏幕上的文字，再次體會李白的思想感情。
師：根據我們對詩歌的理解，再來讀詩，自己讀也可，小組讀也可，同位讀也可。
生：六人小組讀，（每一個都投入得讓人感動）三人分層讀。（迎來陣陣掌聲）
師：李白嘆道：“行路難”，卻一直在行。即使他的理想不能征服現實，即使現實不認同他的理想。他卻一直堅持做他自己，浪漫書寫他的一生，因為他堅信“長風破浪會有時”！
李白行路難范文3
關鍵詞：李白；詩；酒；感情
中圖分類號：I207 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2015）18-0004-01
一、引言
“李白斗酒詩百篇”，李白的詩和酒是分不開的?！熬啤边@一意象在李白詩中的蘊含的情感類型頗多，本文以《金陵酒肆留別》《月下獨酌》《行路難》《將進酒》四首詩為例，嘗試分析李白詩中“酒”所含有的個體生活之情與家國事業之情。
二、個體生活之情
（一）超越江水的朋友之情
《金陵酒肆留別》：“風吹柳花滿店香，吳姬壓酒喚客嘗。金陵子弟來相送，欲行不行各盡觴。請君試問東流水，別意與之誰短長?！?/p>
在暮春時節，李白要離開金陵了，一大堆朋友來送他，或許李白會有些許的不舍，但因離別而帶來的傷感必然是淺淡的。更多的是濃濃的感動，是朋友們的濃情厚意。
“風吹柳花滿店香，吳姬壓酒喚客嘗”，柳絮是沒有味道的，但是酒是香的，酒香四溢時，誰又敢斷定“柳花”不香呢？此景為美景，此酒為甜酒。“金陵子弟來相送，欲行不行各盡觴”，送別的話題是永遠也寫不倦的，深情話別，依依不舍，唯有盡情飲酒?！罢埦噯枛|流水，別意與之誰短長”，這是抒情，滿滿的情誼溢滿了長江，既有友人們對李白的不舍，更有李白對友人的謝意。
“多情自古傷留別”，一般來說，送別詩難免帶些有因不舍而產生的傷情，可是在這首詩中，只感受到了不舍、感動、幸福，并沒有感受到消極的情緒。這首詩中的酒杯杯甜美！
擁有此種超越江水的朋友之情，實為大幸！
（二）需要借月亮和影子來驅逐的孤獨之情
《月下獨酌》：“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時同交歡，醉后各分散。永結無情游，相期邈云漢。”
“花間一壺酒，獨酌無相親”，首句就奠定了孤苦寂寞的感情基調?！盎ㄩg一壺酒”，花是美好的，情是上揚的，假使下句描寫的是二人或是多人一起“互酌”、“對飲”、“相親”，無疑是一種樂景；事實則不然，“獨酌無相親”！“獨”字讓花間美酒變成了月下苦酒。經過“花間”與“獨酌”的陪襯，“酒”便成了寂寞的載體。
“舉杯邀明月，對影成三人”，這是多么堅強的臆想！此時的李白已經醉了。無奈是境況，同種境況下，不同的人產生不同的情感。同在月光之下，李煜“無言獨上西樓”，蘇軾則“千里孤墳無處話凄涼”，而李白，則邊喝酒變瘋瘋癲癲地和月亮、影子做朋友。同樣是寂寞的人，李煜無語，也不能語；蘇軾則是想著千里之外的墳堆。如果李白會羨慕蘇軾至少還有個墳堆可想，那他可能也會嘲笑李煜不能像自己那樣找月亮來玩。因此，在我看來，三人相比，李白的寂寞程度居中。我相信李白找月亮玩必定是醉了之后的事，所以李白比李煜多了酒，就多了倆暫時的玩伴。這算是借酒消愁的變體吧。
“永結無情游，相期邈云漢”?！坝澜Y”，實在是再好不過了；“邈云漢”，看來“永結”只是醉話罷了。
需要借月亮和影子來驅逐的孤獨之情，實在不幸！
三、家國事業之情
（一）迷茫而堅定的希望之情
《行路難》：“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！?/p>
初次接觸此詩，不加細讀，以為最后兩句詩和前面的詩句不協調，不合理；細細品讀之，方覺實在是渾然一體，合情合理。
面對理想，面對未來。初始階段，“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然?！泵悦Ｊ请y免的。第二個階段，“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山?！痹跒榱死硐電^斗的路上，困難重重是必然的。第三個階段，“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊?！睔v盡各種困苦，仍然不放棄，總想著終有一天自己是可以實現理想的。第四階段，“行路難！行路難！多歧路，今安在？”盡管不會放棄，但是仍然忍不住慨嘆奮斗之難！第五階段，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！睙o論有多難，一定會成功的！概括一下就是：茫然――難――不愿放棄――真難啊――但終究會成功的。這就是我們很常見的一種心理活動。哪個年輕人不迷茫？對未來感到迷茫，而現實是殘酷的――無路可走?。ㄓ牲S河冰塞川，將登太行雪滿山）。生活中總是有各種難，尤其是那些影響到未來的問題，必須去克服它，可克服起來又是那么得難，甚至在短時間內根本就拿它沒一點辦法?？墒悄兀瑳]有誰會主動放棄自己的未來，所以還是忍不住去幻想未來。無奈現實是冷酷的，面對著當前是不能解決的各種難題，除了無奈，就是發愁了。但是“我終究會成功的啊”，這是一種年輕人特有心理。無論是多么的沒有希望，這種心理保證了年輕人或許會抱怨、或許會傷心、或許會生氣、或許倍感失落，但是，不會絕望。再怎么沒有希望，都不會絕望。看似奇怪的心理，卻就這么真實地存在著。無論遭受多么大的毀滅性打擊，年輕人總有一種幻想，也可以說是一種僥幸心理，總覺得自己怎么會真正的失敗呢？只不過是成功還未來臨罷了。
擁有迷茫而堅定的希望之情，便是年輕！
（二）不再希望的無望之情
《將進酒》：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。與君歌一曲，請君為我傾耳聽。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時宴平樂，斗酒十千肆歡謔。主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。”
儒家研究如何做人，道家熱衷如何成仙。如果說《行路難》人氣十足，那這篇《將進酒》就帶有濃濃的仙氣了。年輕人恐怕是不愿意成仙的，而更熱衷于做一個成功的人；當年輕不再，《將進酒》里帶有的那種僥幸心理消失之后，部分人會成仙，無奈地成仙。
《將進酒》里的李白便是酒中之仙，對年輕時的夢想不能實現的這一現實，李白已經承認了，已經打心底承認了。故而少了那份執著，更多的是一種灑脫：對夢想的灑脫、對夢想的不能實現的灑脫、對因夢想的不能實現而產生的悲憤的灑脫。灑脫與悲憤不矛盾。也正是由于對悲憤的灑脫，這首詩的悲憤之情的流露就顯得特別自然，沒有主觀上的對悲憤的壓抑，也沒有刻意的夸張，就是那么自然。
年輕人總是無法做到如此灑脫的，總是牽絆多多，最大的牽絆莫過于自己的夢想。所以，此種灑脫是有代價的――夢想已逝、年輕不再。這樣滿含無奈悲憤的灑脫與糾結發愁的牽絆相比，看似灑脫，實則是更深層的無望！
不再擁有希望，可嘆可悲！
李白行路難范文4
青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。
2、《示兒》宋代：陸游
死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
3、《行路難其一》唐代：李白
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難!行路難!多歧路，今安在長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
4、《出塞》唐代：王昌齡
秦時明月漢時關，萬里人未還;但使龍城7飛將在，不教胡馬度陰山。
5、《隴西行》唐代：陳陶
李白行路難范文5
枕著書香，聞著油墨，我回到了大唐，見到了才華橫溢、斗酒詩百篇的李白。聽！“人生得意須盡歡，莫使金樽空對日。”是李白，他正在桌前與好友對酒吟詩，又一杯美酒入腸，聽他那得意之作。驛外斷橋，野渡舟橫，江邊酒樓外，面朝江水，白袍加身，且看他仰頭暢飲，大作“棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。”舉手投足間大氣凜然，好一位豁達的詩人。人生路漫漫，總有悲歡離合，行路何其難，且看李白如何走他的人生路“行路難，行路難。多岐路，今安在。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”李白醉酒邀明月，他那舉杯邀明月，對影成三人的灑脫，不知影響了多少后世文人，就連乾隆皇帝也為他折服。
李白的瀟灑令人羨慕，杜甫的沉郁卻讓人錐心。“朱門酒肉臭，路有凍死鬼”的反差，是一種多么令人震撼的社會現實；“烽火連三月，家書抵萬金”飄零的山河下，一封小小的家書，卻比萬兩黃金更珍貴；好在“安史之亂”后，國家收復了失地，此時的杜甫又喜極而泣，寫下了生平第一快詩《聞官軍收河南河北》，一喜國家統一，二喜游子歸鄉，他那顆拳拳的愛國心怎能不激起我們的深思？
現實的筆觸更發人深省。那一首“野火燒不盡，春風吹又生”的頑強生命力，也是對唐王朝的期盼；那一句同是天涯淪落人，相逢何必曾相識又是多少個同道中人的香花安慰！
李白行路難范文6
一直喜歡李白，喜歡他那獨有的灑脫與難以琢磨的飄逸，也一直把他看作仙人，認為他只有那不落凡世的傲氣與才情。不曾想仕途的挫折也會影響了他，仙人也會煩惱！
那是天寶三年（公元744年）李白因小人讒言被唐玄宗免去翰林官職，憤然離開京城長安時寫的，那時他的心中定有不平：光明磊落才是君子所為，背后中傷算什么？他的心定有悲憤：我的才華為什么無人發現？朝中為什么多是小人把權？我用才華鋪就的路為什么盡是坎坷？他的心中也定有煩惱：我的價值什么時候才能實現？我注定只能孤芳自賞嗎？于是他憤然落筆：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？
悲憤過、不平過、煩惱過，他仍是開朗：今天我享受著金樽美酒、玉盤珍羞；明天我將長風破浪，起航！
讀過了詩，我心中亦是慨嘆：李白是仙人亦是人，他可以獨自對酒當歌感受人世幾何但亦要感受舉杯消愁愁更愁。每個人也是這樣，生命中有難以忘懷的快樂，也難免刻骨斷腸的悲傷。人生漫漫，有失有得。
夜深，人靜，筆停。
長嘆
