前言：中文期刊網精心挑選了主題班會開場白范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
主題班會開場白范文1
主題班會是班級教育活動的主要形式之一，是輔導員根據教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動，是輔導員對學生進行思想政治教育的主陣地和有效形式，是高校思想政治教育工作的重要組成部分。
有計劃、有組織地開展主題班會活動是輔導員的一項重要任務，它既有利于提高學生的政治思想的覺悟，增強班級的凝聚力，形成良好的班風，又能給學生提供施展才華、展示風采的平臺，拓寬學生的進行自我教育的空間，更好地促進學生的個性發展。
一、加強主觀能動性
“主題班會”不等同于“常規班會”，“主題班會”是經過精心組織策劃的活動，要達到預期的效果，而不是簡單的傳達。輔導員作為思想政治教育工作的具體實施者，是主題班會開展過程中的燈塔，他的主觀能動性直接影響“主題班會”是否混同于“常規班會”。
主題班會的有序進行與有效開展離不開輔導員的策劃和指導，尤其是班會選擇主題前，輔導員一定要認真觀察研究、精心組織策劃，做好相應的準備工作。在主題班會最后，輔導員作簡要點評，表揚踴躍發言、主動參與的學生，肯定正確的觀點，對于錯誤的觀點要加以剖析。
大學生作為主題班會的主體，其主觀能動性直接影響到班會是否能順利開展。處于社會轉型期的大學生其價值取向呈多元化和不確定性，開展好主題班會對增進大學生身心健康尤為重要。隨著信息的現代化和當代大學生自身特點的變化，他們對目前的班會常常產生有一種無可奈何的感覺，認為它就是傳達文件、強調常規管理，去不去無所謂。所以，新形勢下能否調動學生的主觀能動性，直接影響班會是否能順利的開展。
二、增強形式、內容的多樣性
現在的學生具有明顯的時代氣息，單調古板、說教式為主的主題班會讓學生厭煩。因此，輔導員應動腦筋想辦法，設計豐富多樣、新穎別致的主題班會對學生進行教育，激發學生的創造性火花，讓主題班會為學生打造展示的舞臺，從而拓寬學生的視野，培養學生的創新能力。開展主題班會在形式上可采用討論、匯報、辯論、競賽、朗誦、表演、知識問答等，究竟采用何種形式，要因時因事而異，往往要把幾種形式結合起來，且要常開常新。
主題班會的內容要結合學校、家庭、社會生活和學生的實際情況。內容和題材的選擇從小處著眼，或是學生身邊看得見、摸得著的一些典型事例，或是學生津津樂道的事情。這些內容要從不同角度、不同側面反映主題，使學生產生濃厚的興趣，引發強烈的感想。
三、注重學生的主體地位
教師所開展的一系列主題班會無論主題、內容、形式多么豐富，其最終的著眼點還是在學生的自我發展、自我提高上，否則便會流于形式。為了發揮學生的潛能，使學生的主體性得以實現，為了轉變學生的被動式接受教育為主動、創新地自我教育，在組織主題班會時，就要發動全班同學動腦、動口、動手，全身心投入到活動過程中。從內容確定、形式選擇到具體活動的實施，由學生獨立組織安排，在整個主題班會的操作過程中，學生始終是活動的主體，輔導員的作用則淡化為幕后的引導和協助。輔導員要尊重學生的意見，培養他們學會管理自己、教育自己、鍛煉自己并敢于創新。
四、注重教師的組織引導作用
一節主題班會課成功與否，還在于輔導員能否把握好“開場白”和“結束語”。開場白要吸引學生，啟迪學生思考。開場白可以吸引學生走進班會的主題活動，那么成功的結束語則可起到畫龍點睛的作用，使班會的主題得到升華。
輔導員要開展好主題班會，使之達到良好的教育效果，就要多方位精心策劃組織。此外，要開展好主題班會，使學生受到良好的教育，還需要輔導員有高度的熱心和強烈的責任心。
參考文獻:
[1]李燁.輔導員如何開好主題班會[J].高校輔導員學刊，2009,1(2).
主題班會開場白范文2
大家（ ）好！轉眼間，又過了一年了！令人興奮的六一兒童節又來臨了！下面我宣布：（ ）小學第（ ）屆藝術節閉幕式暨六一聯歡會現在開始~！ 相關資訊
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主題班會開場白范文3
中華民族更具有優良的“感恩”傳統?！罢l言寸草心，報得三春暉”的動人詩句，“滴水之恩，當涌泉相報”的經典詞句，集中反映了古人對“感恩”的認同和崇尚。以下是小編精心收集整理的關于關于感恩的班會開幕詞開場白范文，給大家分享，來欣賞一下吧!
關于感恩的班會開幕詞開場白范文1男1：“感恩”是一個人的基本素質，一個缺乏愛心，不懂得感恩惜福的人，長大后不可能懂得體諒、關心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往、融入社會，更談不上愛同學、愛母校、愛國家、愛民族了。
女1：學會感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現代文明的體現。
男2：因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。
女2：學會感恩，感謝大自然賜予我們澄澈的藍天、明媚的陽光和新鮮的空氣; 男1：學會善待世間萬物的生命，愛護一草一木，愛大自然、愛地球母親。
二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》
男2：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。
女1：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我們健康成長。
男1：兩個人：父親，母親。母親永遠給我們遮擋風雨;父親一直牽著我們的手。
女2：不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。
男2：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。
男1：現在讓大家觀看一則漫畫。
女1：同學們看完這則漫畫，你們有何感想?
下面請欣賞陳雅潔、趙詣軒帶來的配樂詩朗誦《感恩父母的愛》
三、[主持人]
女1：父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。
男2：父母的愛是崇高的、無私和偉大的!
女1：欣賞：女生合唱《時間都去哪兒了》
男1：在2008年5月12日發生的四川汶川大地震中，一對母子被深深埋在廢墟下，母親雙膝跪地，整個上身向前匍匐，雙手扶地支撐著身體。她的身上是垮塌下來的房子，身體已經僵硬，但她的身下是一個毫發未損的嬰兒。當隨行的醫生準備給嬰兒做體檢時，襁褓中卻滑出一部手機，上面是一條已經寫好的短信：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你!
女2：這是世界上最感人的短信，同時也是一條特殊的遺囑，更是一個偉大的祝福。
男1：從呱呱墜地的嬰兒到哺育我們成長，媽媽為我們付出了很多的心血和汗水。
女1：你們是否知道英文mothe這個單詞的意思呢?
男2：英文MOTHER(母親) 的詮釋：
女2：M(many)媽媽給了我很多很多
男1：O(old)媽媽為心，白發已爬上了您的頭
女1：T(tears)您為我流過不少淚
男2：H(heart)您有一顆慈祥溫暖的心
女2：E(eyes)您注視我的目光總是充滿著愛
男1：R(right)您從不欺騙我們
女1:父愛如山，寬闊的肩膀托起我們的身軀
男2：請聽故事：奇跡的名字叫父親(徐淼講述)
女2：多么偉大的父愛啊!
男1：現在讓我們一起感謝父親，感謝他為我們做的一切!
女1：音樂欣賞：男生大合唱《父親》
四、感動——訴說父母的愛
男2：冰冷的冬天，凜冽的風，皚皚的白雪……
女1：溫暖的陽光，慈祥的您，我們的父母雙親。
男1：父親，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我。
女1：母親，您是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我。
合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。
五、討論：
男1：我在家里最經常對父母說的話是什么?
女1：父母經常對我說的話是什么?
女2：想說的同學請舉手。(如過沒有舉手就點同學說)
六、現場采訪：
男2：我們向父母索取得太多，然而作為子女我們又是如何對待自己的父母?下面我來做個現場調查
女2：記得父母生日的同學請舉手
男1：記得孩子生日的家長請舉手
女1;：知道父母最愛吃什么菜的同學請舉手
男2：知道孩子最愛吃什么菜的家長請舉手?
女2：做過讓父母感動的事的同學請舉手;
男1：與父母發生過矛盾，爭吵的同學請舉手。
女1：平常在家里幫父母做多少家務?
男2：從剛才的調查結果中可以看出，我們對父母的付出和家長的付出比較起來是多么微不足道啊!我們的家長，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，日夜操勞!男1：只要聽到子女需要有關學習的資料，學校需要交什么的錢，穿什么樣的衣服，家長們毫不猶豫地掏錢，而面對幾十元一件的自己心儀的衣服卻斟酌再三，這就是我們的家長
第二環節：感恩老師
女1：老師的心，和父母一樣。
女2：父母給了你生命，老師給了你靈魂。
男2：父母給了你肉體，老師給了你思想。
合：愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學子愛戴老師。
第三環節：感恩朋友
男2：在學習和事業的攀登中，總要越過險峻的高山，度過茫茫的闊水。而自信心就是登山的云梯，渡水的飛舟。
男1：朋友，讓我們充滿自信，自信讓我們自強不息，讓我們在為自己的愿望或理想而努力奮斗的路上不會寂寞。朋友讓我們在艱難的事業中保持必勝的信念，朋友讓我們有勇氣攀登科學的高峰。
七、真心表白
女1：是你們精心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們。
男1：父母為我們付出了那么多，但我們似乎從沒感動過
女2：下面請同學們回憶父母所給予的愛，暢談我與父母的故事，并講述自己切身的感受吧。
男2：今天，請向父母表達最暖人的話語，該說“謝謝”的時候我們要大聲說出來，不要把謝意在心底深埋。
女1：想說的請舉手。(如過沒有舉手就點同學說)(開始親子活動)
男1：想想父母為你做的事和你為父母做的事，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害?如果是，請你加重砝碼。
八、討論: 如何感恩父母?
女2：同學們，讓我們行動起來，用真誠的心回應真誠的心，用愛回報得到的關懷?；丶抑髮⒁韵聨讞l方案至少實施2條。
男2: 1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
女1 2、每天好好學習，回家談收獲，講感受，給父母一個好心情。
男1： 3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
女2： 4、學會擁抱父母，說聲“謝謝”。
男2： 5、為父母分擔一些家務和煩惱。
女1：6、學會節約，不浪費父母的勞動成果。
男1： 7、每天反思，學會對父母說“對不起”。
女2： 8、學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖…
男1，2：孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起;
女1，2 有時候關心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。
九：反思：你還覺得學習太累嗎?
男1 你還有理由抱怨生活對你不公嗎?
女1 學習讓你感到很苦惱嗎?
男2 你有他們辛苦嗎?
女2 還在抱怨自己的衣著不夠時髦嗎?
男1 還在抱怨你的家庭不夠富裕嗎?
女1 面對這些你又在想些什么呢?
男1，2 感謝生活，感謝社會，感謝祖國，感謝父母，感謝老師，感謝一切的一切……
女1，2我們需要珍惜，珍惜陽光，珍惜花香，珍惜雨露，珍惜我們所擁有的一切一切……甚至包括空氣。
十、集體手語舞蹈表演及伴唱配樂《感恩的心》
男1：父母養育了我們，我們感謝您!
女1：老師教給我們知識，我們感謝您!
男2：我們感謝身邊的每一個人，感謝我們的祖國，感謝我們的學校~~~~~~
女2：我們要感謝的太多太多，讓我們用歌聲來表達我們的感謝吧。
男1：請欣賞歌舞——《感恩的心》。表演者:全班同學，有請全班同學。
女1：感恩父母，賜予我生命，不求回報地愛著我。
男2：感恩老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
女2：感恩朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量
男1:感恩所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。
女1：感恩這個世界上所有值得我們感激的人和事。
十一：全體宣誓：
我一定會孝敬長輩、尊敬老師、團結同學、刻苦學習、頑強拼搏、不辜負父母、老師的期望。
十二、班主任總結發言
今天的班會同學們表現的都非常好!其實,父母并不需要我們為他們做什么轟轟烈烈的大事,我們只需要從現在做起,從點滴做起.有時候關心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問侯、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑.,就足以讓我們的父母高興!除了我們的父母.我們身邊,還有很多關心我們的人,我們的老師,朋友,同學,我們這個美好的社會...所以只有互相付出愛.一個家庭才會美滿.我們在學校里,在社會里才能和諧相處.大家都能獻出愛,祖國才能興旺.正如一首歌里的:只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間.
通過這次班會課，我希望八(1)全體同學都應懷有一顆感恩之心，去感恩所有我們值得感恩的人，感恩父母，感恩老師，感恩兄弟姐妹，感恩朋友，感恩社會，感恩祖國。謝謝大家!
齊讀：《感恩父母的愛》
潔：是您 將我帶到人間，教會我在成長中 如何走過溝溝坎坎
軒：是您 帶 領我認識世界
天寒地凍時 將我的雙手放入您懷中溫暖
潔：您用愛心穿引的線
那一針一線 都是您的愛在悄悄蔓延
軒：如果我是風箏 您就是拉動風箏的線
潔：如果我是一條船 ， 您就是燈塔，您就是港灣
軒：這就是父母的愛 這就是父母的情
潔：她柔柔如水 輕輕如煙 深沉如海 恩重如山
軒：鮮花可以枯萎 滄?？勺兩Ｌ?/p>
合：但父母的愛 卻永遠留在我們的心間。謝謝大家。
關于感恩的班會開幕詞開場白范文2主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻?
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?
主持合：是您，我們敬愛的老師!
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆，“感恩”主題班會主持詞。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在實驗小學把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;
主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
主持合：老師，您辛苦了!
主持乙：六班“感恩”主題班會現在開始!
主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。
請聽詩朗誦《老師，您好》：
主持甲：感謝兩位同學深情的朗誦。不論是叱詫風云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。
主持乙：對!尊敬老師是我們中華民族的傳統美德，我們應該繼承和發揚尊師這一優良傳統，那在日常的學習和生活中我們應該怎么做呢?下面我們給大家5分鐘的時間，以前后桌4人為一組進行討論，之后選出代表總結發言。
主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。
主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持乙：在此，讓我們用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧!
請聽詩歌朗誦《老師，您辛苦了》
主持甲：謝謝兩位同學!老師教給我們知識，教會我們做人，確實夠辛苦了!
主持乙：老師，您教會我們人生的第一首樂曲，您奏響我們人生的第一樂章，您永遠是我們心海那永不落的太陽，我們永遠愛您，讓我們為您祝福。
請聽合唱《每當我走過老師窗前》
主持甲：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢——
主持乙：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進步和成長。
主持合：老師，您聽吧，我們現在就回答您。
主持乙：最后讓我們一起說：
主持合：主題班會“感恩”到此結束。
關于感恩的班會開幕詞開場白范文3盧析：魚兒向大海獻上優美的舞蹈，因為是大海給了他生命。
周佩：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了它溫暖的家。
盧析：感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
周佩：感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
盧析：感謝所有進入我生命中的人。
(兩個人)一起：讓我們共同走進今天的主題班會《懂得感恩》
[環節之一：感恩父母]
1、問題搶答
周佩：自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節日就是表達感恩的;
同學們開始搶答：
(1)母親節在什么時候?5月的第二個星期日
(2)父親節在什么時候?6月的第三個星期日
(3)感恩節原自哪個國家?源于美國
(4)你父母的生日是什么時候?(略)
(5)我國重陽節在什么時候?陰歷9月初9
2、小品：《爹》
盧析：我原想收獲一縷春風，你們卻給了我整個春天;我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋。我們的成長過程凝聚了父母多少的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們!感恩小品《爹》
3、學生代表講述關于父母之愛的小故事
周佩：同學們，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母的愛的一種無聲的表達方式，下面有哪位同學想和我們一起分享發生在他自己身邊愛的故事。
學生講故事略
4、家長致辭
王井：是呀!愛是一縷縷陽光，能滋潤干涸的心田;愛是一絲絲春雨，會萌發無限的坦誠，只要有愛，枯木能發芽;只要有愛，滄海變桑田，讓我們來看看家長眼中的愛吧!(家長的發言稿)
5、感恩父母，我們還需要做得更好
王介寒：父母為了我們操碎了心;作為子女，我們應當盡量為父母分憂。有些同學，面對父母的愛不能理解，下面，我來找一些同學說一說，面對父母的愛，我們還存在哪些問題或不足?
學生的分析反省略。
盡管我們有這么多的不足，但我們仍會努力，我倡議，讓我們一起來說：爸爸，媽媽，我們愛您!
6。朗誦《感恩父母》
鄭曉磊：世界上有兩人最值得尊重和感恩，她們便是我們敬愛的父母。下面請欣賞詩朗頌《感恩父母》。
詩歌朗誦
表演者：曹安琪、徐文欣、王井、盧恒珩
7、小品：《十三歲的生日禮物》
王井：父母的家像一杯濃茶，需要我們慢慢品味。
王介寒：是呀!讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成長，是所有父母的心愿。
王井：但很多時候，我們習慣接受這種關愛，并且認為是理所當然。
王介寒：我們漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。
王井：下面請欣賞宋辭等同學為我們帶來的小品
合：《十三歲的禮物》
[環節之二：感恩老師]
1、問題搶答
曹安琪：同學們，你們有誰知道9月10號是什么日子?學生答略。
我們的語文老師幽默風趣，我們的數學老師成熟穩重，我們的英語老師青春靚麗，同學們，你們最喜歡哪一位老師，為什么?學生答略。
2、朗誦：《致教師節》
王介寒：老師像園丁，辛勤地澆灌，培育出祖國鮮艷的花朵。下面請聽詩朗誦《致教師節》感恩教師節此文獻給天下所有的老師們
表演者：林佳文、林鈺
3、長笛：《長大后我就成了你》
王介寒：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人，下面請欣賞朱一晨同學的長笛獨奏《長大后我就成了你》
4、互動：學生模仿教師，臺下同學猜
王井：老師是火種，點燃了學生的心靈之火。想必許多同學都很崇拜老師吧!今天，就讓你來過把當老師的癮，上臺模仿一位老師，秀一秀。下面的同學呢，猜一猜，她(他)模仿的是誰?
過程略
5、采訪老師
王井：陽光普照，園丁心坎春意曖;雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。同學們，其實老師也有許多話想對我們說，讓我們用熱烈的掌聲，歡迎陸老師!過程略。
[環節之三：感恩社會]
1、說一說：感動中國的人和事
鄭曉磊：我們要感激父母與老師，但我們更應該感激那些祖國、為國家默默奉獻的人，下面就讓我來考考大家對這方面的認識。同學們都觀看《感動中國》20_年度人物頒獎錄像，誰能說出其中的三位人物并介紹他們的事跡?
學生回答：馬背鄉郵員王順友、航空材料專家黃伯云、殘疾人藝術家千手觀音邰麗華、宇航員費俊龍聶海勝、赤腳醫生李春燕、帶妹妹求學20_年的洪戰輝、為戰友守墓36載的陳健、平民英雄魏青剛、青年歌手叢飛等等。
正是有了許許多多的中國人，我們的社會更加美好，更加和諧，我們要感謝他們。
2、合唱：《感恩的心》(同學一起做手語)
曹安琪：擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的，我們也要學會感恩，感激這一切。請欣賞表演唱《感恩的心》。
[結尾]
1、班主任寄語
懂得感恩，我們要學會珍惜;
懂得感恩，我們要學會回報;
懂得感恩，我們要有自己的實際行動。
懂得感恩，老師相信同學們會越做越好。
2、主持人總結
讓我們生活在感恩的世界里吧!(5)班主題班會《懂得感恩》到此結束，謝謝大家!
此次班會的真正目的是讓大家能夠認識到自己是生活在幸福中的。生活應該是快樂的，青春的我們應該是活潑的。我們在幸?？鞓返耐瑫r更應該感謝為我們創造幸福的父母、老師、同學。我們應該用我們的實際行動去感謝父母對我們無私的養育之恩，在人生路上為我們遮風擋雨。感謝老師對我們的諄諄教導之情，為我們打開知識的寶庫。感謝同學對我們真摯的莫逆之誼，在最困難時給我們以最大的幫助。感恩不只是口頭的，更在于實際的行動。希望同學們能夠設身處地為他人著想，善待身邊的每一個人。心存感恩，你快樂，我快樂，大家都快樂。
女：謝謝我們班主任
關于感恩的班會開幕詞開場白范文4主持人1：各位老師，各位同學大家好。我是主持人——
主持人2：大家好，我是主持人——歡迎老師們走進我們的的班會課堂(領掌)。
主持人12：五(3)班《學會感恩》主題班會現在開始。
主持人1：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的
主持人2：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。
主持人1：我們的班會活動就從三句半《感恩的心》節目表演開始。讓我們一起來欣賞感受四個男同學的精彩表演!
主持人1：是啊，欣賞他們的節目，你可曾想到，無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你。
主持人1：接下來，讓我們來傾聽冉小樹給我們講述一個探監的母親的故事。這是一個讓人久久不能忘懷的故事。請欣賞。
主持人2：是啊，有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……那就是父母的愛。今天，我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，看一看父母為我們付出的點點滴滴。下面讓我們一起看看黃欣怡同學和他父母的照片，一起走進照片背后的他和她父母的故事。
主持人1：鮮花可以枯萎，滄海可變桑田。但父母的愛，卻永遠留在我們的心間。我們要感謝父母，是他們給了我們生命和幸福的生活。
主持人2：我們還應該感謝老師，在人生道路上老師永遠是那盞最亮的指路燈。千言萬語都說不完我們對老師的感謝。接下來請欣賞詩朗誦：《謝謝您，老師》。表演者：沈劉陽
主持人1：“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。同學們，剛才大家說了關于感恩父母，老師的話題。那同學里面有沒有你要感謝的人呢?你打算怎么感謝他呢?下面，我就來采訪一些同學，希望大家積極接受我的采訪。
關于感恩的班會開幕詞開場白范文5一、主持人講話，宣布主題班會開始。
甲：我們知道一只雞蛋拿在手上小心翼翼,但一不留神就會摔個稀爛。
乙：脆弱的生命,漫長的3000多個日日夜夜,我們的父母含辛茹苦使我們健康成長。
甲：3000多個日日夜夜,父母的愛始終與我們相隨。
乙：3000多個日日夜夜,我們始終與父母的愛同行。
甲：今天讓我們一同去感受一下這至善至美的愛。
合：某某小學--班《感恩父母，擁抱親情》主題班會現在開始。
二、詩歌朗誦〈感恩父母〉
乙：這世上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛
甲：這世上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛
乙：無論我們走到哪兒，
甲：無論我們長多大，
主題班會開場白范文4
時間：xx年11月17日星期四
地點：教一306
一、 活動背景
開復老師：就要畢業了?；仡^看自己所謂的大學生活，我想哭，不是因為離別，而是因為什么都沒學到。我不知，簡歷該怎么寫，若是以往我會讓它空白。最大的收獲也許是……對什么都沒有的忍耐和適應…讀著這封李開復給中大學生的第四封信，我們是否有所感？大學我們應該讀什么？又讀到了什么？回首大學三年，我們的青春是道明媚的憂傷，還是一道亮麗的風景？回首大學三年，我們如何安放我們躁動的青春？如何hold住我們的大學生活？
二、 活動目的
回顧過去的大學時光，反思大學生活。
探討大學為什么會是人生的重要階段，為何要注重大學生活。
深思并討論出讀大學究竟應該讀什么。
引導大家回顧大學生活，查遺補缺；促使大家制定大學生活計劃。
三、 活動流程
主持者開場白并致辭開始。
全班起立唱團歌。
分組探討大學為什么是人生的重要階段，為什么要注重大學生活。請各組代表綜合本組觀念，并發言。
大家一起讀李開復的《給中國學生的第四封信》。
引導大家回顧大學生活，反思過去的歲月。
說說自己的大學生活，談談自己的感想。
集體探究大學究竟應該讀什么？如何hold住我們的大學生活。
相互推薦書物，談自己的心得。
四、 資源需要
多媒體教室、宣傳板、紙張、畫筆及顏料
五、 負責人
策劃書：團支書：鄧昊
宣傳委員：袁美
組織委員：何帆
六、 參與者
營銷q0941全體團員
七、 注意事項
所有參與人員準時到場，負責人員提前到場準備。
做好事前通知，未到人員登記，嚴格審查請假人數。
團組織生活前將宣傳板放于場地門口，黑板寫主題及應到、實到人數。
提前準備好團歌及歌詞。
“大學讀什么”主題班會活動總結
營銷q0941
主題：大學讀什么
時間：xx年11月17日星期四
地點：教一306
一、 活動目的
回顧過去的大學時光，反思大學生活。
探討大學為什么會是人生的重要階段，為何要注重大學生活。
深思并討論出讀大學究竟應該讀什么。
引導大家回顧大學生活，查遺補缺；促使大家制定大學生活計劃。
二、 活動流程
主持者開場白并致辭開始。
全班起立唱團歌。
分組探討大學為什么是人生的重要階段，為什么要注重大學生活。請各組代表綜合本組觀念，并發言。
大家一起讀李開復的《給中國學生的第四封信》。
引導大家回顧大學生活，反思過去的歲月。
說說自己的大學生活，談談自己的感想。
集體探究大學究竟應該讀什么？如何hold住我們的大學生活。
相互推薦書物，談自己的心得。
優勢：
全班人員都很團結，到勤率高；
氣氛活躍，大家興致很高；
人員協調性好，效率較高。
不足：
主題班會開場白范文5
星期五，我們再次舉行了一場生動的班會活動，雖然上次是笑聲不斷，但這次班 會卻讓人聲淚俱下，實在是太感人了，太成功了。
這是一場以感恩父母為主題的班會活動，開場白是《感恩的心》的歌詞，在幾位小主持人充滿深情的朗誦下，這幾句短短的歌詞，顯得很長很長，深深地烙印在了我們那細小而無知的心靈上，母親為了我們付出的愛，大家坐下來仔細地算過嗎？可能大部分的回答都是——沒有。接著主持人開始宣讀著那一個個感人的事跡，特別是大木那個故事，讓我記憶深刻，兒子因做了壞事，被判了死刑，母親為此哭瞎了雙眼，每天母親都在山坡上呼喊著兒子的名字，傳達著自己的愛心，期現到了大木要執行死刑了，但母親不知道依然爬上山坡呼喊著大木，他的幾個獄友繼續完成他的心愿……聽到這，我感動的流下了熱淚，這時幼稚的我深深的體會到了對媽媽的那種無限感激之情。接著進行第二個活動主持人把一些問題定子在了黑板上，叫同學們回答，別人都爭先恐后地搶著回答，而我呢？第一個問題----你媽媽的生日是多少？就把我難住了，媽媽在像我這么大的時候就失去了媽媽，她連自己的生日是多少都不知道，粗心的姥爺才記不住呢，就這樣媽媽在沒有媽媽的日子里一天天的成長著，這種可耕地我們這些每天溺在媽媽懷里的孩子們是體會不到的。最后，我們閱讀著這優美的字句，慢慢地我學會了感恩，學會了感恩父母。
以后，我要多幫助媽媽做家務，幫助媽媽減輕負擔，不讓媽媽再那么辛苦，我以后要繼續感恩身邊人們。
主題班會開場白范文6
這次慶祝教師節的活動，我們班積極響應學校的號召，主動參與各項班組織的活動。整個活動過程十分順利，同學們紛紛向老師表達感謝與感激之情，老師們也體會到了同學們感恩的心。
圍繞“銘記師恩，感謝師恩”的主題，我們班開展了以下這些活動及具體的過程和效果：
1．同學們給老師們發送電子賀卡。 2．班級傳情短信。主題：老師，我想對你說。 3．為教師服務。
經過大家的集中討論決定“為教師服務”事是為老師清潔辦公室。在第二周。尤其是第二組的小品非常精彩，讓每人都在笑聲中領悟了深刻的道理。（具體的場景，請見我們的資料：“初一（2）班主題班會圖片”文件夾）
總的來說，這次活動在學校慶祝教師節活動方案和班主任的指導下，我們初一（2）班班干組織下，全體同學積極參與和配合下，效果喜人，讓老師們感受到了愛，讓同學們懂得如何感恩，所以說這是一次成功的活動。
有老師吃，但發現很難操作，最后決定“每位老師送一朵玫瑰花和一張小卡片（寫一些祝福和感謝的話語）”，由學習委員買回來，分到各科代表送給老師，如果對于星期五該課的老師，可以直接送給他。后來同學們還想到在每節課向老師問好的同時向老師祝?！敖處煿澘鞓?！”。星期五這天，很多科任老師都反映2班同學給了他們一個驚喜，且課堂表現非常好！
5．在第二周星期五下午的第一節，我們班舉行了一個慶祝教師節的主題班會。主題為：難忘師恩！
準備：在星期二（9月5日，即接到通知的第二天），班長經過認真思考，著手策劃這次主題班會，在班上跟同學們一起商量怎樣搞好這次主題活動，后來，大家積極參與討論后，定出：每個大組出一個特色節目，圍繞“師恩”。接著幾天，同學們認真準備，排練節目。事先邀請了各位科任老師參加，由于老師們都很忙，最后參加我們的班會有英語老師譚文熾老師。
