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放飛夢想范文1
我要飛得更高、飛得更高……狂風一樣舞蹈，掙脫懷抱。我要飛得更高，飛得更高……
每次聽到汪峰用他渾厚而高亢的嗓音詮釋這首《飛得更高》的時候，我似乎在云端，身邊云霧繚繞，抬頭望見了曾經在這片土地上揮灑熱血的英雄，他們意氣風發地準備戰斗，懷著必死的決心，卻依然淡然面對，正是心中的一個夢想，一個希望驅使他們的靈魂飛得更高。看，是誰在感嘆？我又向遠方望去：在那碧水青山間，一條河、一葉舟、一個人、一壺酒，他揮揮衣袖，大聲嘆吟著“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保绱撕肋~地暢游于山水之間，尋覓著他的夢想。
突然間，“啪”的一聲槍響傳入我的耳朵，回頭望去，一個人在他生命的跑道上飛翔，他縱身掠過跨欄，風急速滑過他的耳朵，像一支支尖銳的箭頭，可他無所畏懼，他用執著敲擊著命運的繩索，他用速度刷新著一次次世界紀錄，他用夢想創造著自己的天堂。而只有在那短短的110米欄的跑道上，那是屬于他人生的舞臺，只有在那，他將飛得更高、飛得更遠。
我收回了無限的遐想，試問，已經初三的我是否能擁有英雄的無畏、李白的瀟灑和劉翔的執著呢？
是的，我將擁有，我必定擁有。
16歲，豆蔻年華，應當開創人生，憧憬未來，我要像英雄一樣無所畏懼地前行，張開夢想的翅膀，一切盡收眼底；我要像李白般瀟灑，提筆暢言，揮灑著青春；夢想如影隨形地穿梭在身體的各個細胞，我充滿力量，感受著無限美好的未來。我要像劉翔抓住那屬于我的舞臺，我將蓄勢待發等待著曙光的來臨放飛我的夢想！我將在狂風中舞蹈、驟雨中跳躍……
放飛夢想范文2
他，一個22歲的有為青年，他沒有了雙臂，在十歲時，他懂得了絕望——而今天，他帶著勇氣和才華展現在我們面前，他就是達人中的達人，劉偉。
當我看到他的事跡字，我不禁流下了眼淚。劉偉，這個雖然很陌生的名字，它卻深深地印在我的心中。在之前，我認為一個沒有雙臂的人是不可能彈動鋼琴的，而今天，他讓我意識到了自己的想法我多么膚淺。
場上的燈亮了起來，全場鴉雀無聲。音樂響了起來，他的足尖揮舞著音樂，每彈奏出一個美妙音符，就像點起了一盞希望之燈——他瘋狂地，激情地，忘了自我。在他的世界里，也許我們已經都不存在了，在他的世界里，也許只有鋼琴了吧，音符圍繞著他的四周，似乎在村托著他的光彩。在音樂停止的最后一刻，時間仿佛停止了……突然，舞臺下傳來一片片掌聲，連綿不斷，動搖了大廳，響起了山谷。在他的音樂面前，過去我對生活的抱怨，痛恨，都統統不見了，也許，是他的音樂，化作溫暖，包圍著我們。在他的音樂里，我們都流下了眼淚，不單單是他的事跡，更是他的音樂，讓我們的眼淚從心田里源源不斷地流了出來……
我迷惑了，我完全迷惑；他為什么能夠如此執著地追求音樂？他可是一位殘疾人，在他要選擇這條路時，就應該能明白未來一定會有很多荊刺在等待著他，但他為什么還能這樣堅定不疑？是對音樂的熱愛？不，我覺得這還遠遠不夠。而當時他的回答讓我大為一震，我笑了，在我的眼中，他發出了與別人不一樣的光芒。
放飛夢想范文3
光陰荏苒，歲月更替。日歷的最后一頁即將成為一張封底印在歲月的末端，我們的腳步再一次深深地嵌在飛逝的日子里。
難忘2007年，《世界汽車》心系讀者、服務讀者，在眾多汽車雜志中找到了自己恰當的定位，力求把最前沿的汽車安全理念、最新最酷的汽車與所有愛車之人分享，展示汽車生活中的真善美，以生動、鮮活的文字帶給讀者新鮮、快樂?！妒澜缙嚒返木庉嬎枷?，契合了讀者對汽車生活的需求。而讀者對雜志的認可，也更加堅定了《世界汽車》的辦刊宗旨?！妒澜缙嚒肥撬袗圮嚾说木窦覉@，它的成長、壯大，是廣大讀者關愛呵護的結果。每一期雜志所刊登的文章，都牽動著廣大讀者的心；每一次創新和重要活動，都有廣大讀者的關注和參與。一年四季，我們每天都能接到讀者們通過各種渠道的反饋意見，或是肯定鼓勵，或是批評提醒，我們始終銘記于心，不斷完善，不斷提高。身在《世界汽車》這個團隊，我們很幸運，有那么多的讀者在關注著我們，支持著我們。與此同時，我們也感到了壓力的存在，唯恐無法滿足讀者的需求，辜負了大家的期望。每次送印前，我們都要將清樣一看再看，只要能減少錯誤，即使徹夜不眠，也同樣無怨無悔。廣大讀者的關心、贊揚和批評，是對我們工作的極大鞭策，我們辛苦著也快樂著。
站在2007年的尾巴上，我們并不急于翻開嶄新的一頁，有太多美好的回憶，需要我們去回味；站在2008年的開端，我們摩拳擦掌，躍躍欲試，燃燒希望，放飛夢想，準備好向著幸福起航。然而我們更加清楚，燃燒希望，需要勇氣，需要執著。因為生命需要勇氣，人生在于執著，有勇方有謀。放飛夢想，要有“攀上山巔不輕狂，陷入激流不凄涼”的氣概。燃燒希望，放飛夢想，站在新的起跑線上，血氣方剛是我們的資本，永不言敗是我們的精神。實實在在地做事，踏踏實實地做人。我們永遠都不會放棄，因為所有的退卻都是借口?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！毙碌囊荒?，我們將用拼搏的汗水和智慧的瓊漿作為無盡的熱能，去點燃腦中那個醞釀已久的希望，放飛心中那個執著的夢想！
在這辭舊迎新之際，我們對各位讀者朋友最想說的一句話是：感謝大家對《世界汽車》的厚愛與支持！衷心祝愿大家新年吉祥、闔家幸福、萬事如意！我們深知辦刊如“逆水行舟，不進則退”。在嶄新的一年里，《世界汽車》愿與各位朋友攜手同行，共同成長、進步，不斷創造新的業績！
放飛夢想范文4
關鍵詞：小學語文；情感教學；放飛夢想
教師在課堂教學中激起并滿足學生情感的需要，使其產生強烈的語文求知欲望，并推動學生掌握語文知識、提升學生修養、啟迪學生智慧。關注所有學生的成長與發展，使課堂教學精彩紛呈，放飛學生的夢想，感受語文學習的魅力。
一、關注學生情感，創設精彩情境
1.挖掘情感，以情動人
情感是由客觀事物引起的，教師要努力深入挖掘情感，使學生實現良好的情感體驗，有利于課堂教學。小學生年齡小，活潑好動，教師要善于利用語文教材中的情感因素，采用故事情景再現的方法，以情引情，激起小學生內心的情感波瀾，引發學生的情感與作者產生共鳴，進而導入新課探究。
2.渲染情感，以情激趣
語文以形象思維和情感思維為先導，發散性較強，影響著學生的個人態度。教師要堅持“文道統一”的原則，既傳授知識，培養能力，又開發學生智力，塑造學生美好的心靈。利用小學生情感因素，創設有效的教學情境，讓學生有身臨其境之感，對文本中人物的刻畫、情感的抒發以及揭示的道理產生共鳴，達到文本與心靈渾然一體的境界。在情境中理解詞語，改變理性的、復雜的、枯燥的詞義分析，如，在教學《半截蠟燭》一課時，教師在語境中出現詞語，引導學生用這些詞語把故事串起來，使詞語不再是孤立的符號，感受到小女兒杰奎琳的機智巧妙，學生頭腦中形成了生動的形象，鼓勵學生想象意境、感情飽含地讀詞語，以情激趣。體會伯諾德夫人母子三人在危急關頭與敵人作斗爭時的機敏、勇敢，學習他們熱愛祖國的精神。
二、燃放心靈火花，放飛學生夢想
1.激活情感，彰顯自我
小學語文是一門基礎學科，也是一門工具學科。教師要尊重小學生的需要，樹立服務意識，點燃激情，煥發課堂生機。在教學中巧妙設計演示實驗，給學生提供了更廣闊的活動空間和思維空間，并能激發學生的學習興趣，使學生產生強烈的探究欲望，運用各種手段，讓每個學生都能學到有價值的語文知識。
2.情感交融，放飛希望
朗讀是一門藝術，有感情地朗讀不僅能給學生帶來美的享受，還能讓學生體會到文章的情感。充滿情感的朗讀，宛如一曲動聽的歌，飄入耳，留于心，難以忘懷，放飛希望。愛因斯坦曾說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉?！弊寣W生在朗讀中體會到文章的情感，學會品味優美的文字，體味作者的心靈，感悟文本閃爍著的美好思想。運用品讀的方法，情感交融，張揚個性。如，在教學《日月潭》時，教師運用課件播放日月潭的風景，讓學生讀日月潭名字的由來一段，作者介紹了日月潭的形成很奇特。讓學生用自己喜歡的方式自由讀文，學生搖頭晃腦、如醉如癡地讀著，讀出了日月潭形狀的美，喚起了學生情感上的共鳴，突出了熱愛祖國寶島、熱愛祖國大好河山的真摯感情，領略到日月潭的內在美。臺灣的小朋友也在向往早日能回到祖國的懷抱，增強學生期盼祖國統一的意識，放飛希望。
總之，小學語文課堂教學，要創設情境，深入挖掘情感，讓學生的個性在寬松、愉悅的氛圍中得到釋放，追尋語文本色，打造高效課堂。
參考文獻：
放飛夢想范文5
我是澗底小學的張小燕，我演講的題目是：放飛愛的夢想
梁啟超先生在中國水深火熱之時說：“少年強則國強，少年富則國富”，于是中國覺醒了，一路走來有血有淚，曾今，我們站在角落里偷偷羨慕美國人的“美國夢”。今天，我們終于可以站在這里揚眉吐氣的談，我的夢，中國夢!
呀呀學語時，父母會問，你長大了干什么。步入學堂，老師會問你的夢想是什么，那時的回答，有些遙遠，也有些虛無，現在，我是一名志愿者，我的夢想就是：窮盡我所有的努力和智慧，幫助孩子們健康快樂的成長。和在座的各位一樣，我們用同樣的方式，努力的實現著同一個夢想，用愛心帶來溫暖，用智慧傳遞希望，并竭盡全力，培育花朵。當我告別“秦巴天府，悠悠漢水”來到這“洛河之畔，倉頡故里”我的夢想就已經起航!
志存高遠而當腳踏實地。在這個依山傍水的村莊，我將奉獻我全部的愛給那一群天真可愛的孩子們，從點滴做起，從山村里的學前教育做起，從義務支教的微小行動做起，立前路之明燈，燃燎原之星火。為造福山鄉學子，為振興山村教育，為中原復興，為民族崛起，為十三億中國人共同的夢想，放飛我心中的愛!
也許我的愛和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽光，但我會努力，我也相信，我和我的同伴們會用信心點亮火把，照亮前行的路。最后，化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽的光輝映射到每一個孩子們身上，讓他們在愛的雨露和陽光中，信心滿滿的走向未來。
師者，醫人之靈魂，師者得才而教之， 得良才而造之，得賢才而育之，則翹首可望黎明之曙光。倉頡造字于泱泱中原，是無窮盡的智慧，然則有智慧足矣!老師們，我們是華夏智慧的子民，我們踏祖輩的汗水和滄桑，頂著最耀眼的光環，負著歷史最沉重的使命一步步前行!，老師們，我們是智慧的使者。大愛千秋，師者無痕，在我們的每一個看不見腳印里，都有沉甸甸的責任，但是責任之外有一種東西叫樂趣，我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個精彩的人生。
你有一個夢，我有一個夢，我們的夢，中國夢。讓我們在夢想的道路上奮力奔跑!
放飛夢想范文6
日復一日的流逝中，我度過了初中那輕松，愉快的生活。邁進高中的大門，在這里，我懷揣自己的夢想，迎著風浪起航！。現實中的高中，“90后的班級”。我有些迷茫，在“群英薈萃”：的班級里，“多元化的發展”，不再是大學的搖籃，而是E時代的延伸。
然而，我的夢想和他們是不同的。所以我按著自己的夢想，隨亂風起航。在這里，不再是借老師的力量而前行，而是全靠自己，付出自己的努力，去獲得回報。
我在校園的老樹間，跳到自己的舞步，尋求的是自由。摔倒了，但摔出的是快樂。走著自信的舞步，尋求的是前行的力量，摔倒了，但摔出的是經驗。
我對未來充滿了五彩的想象，但希望與失望是不相平衡的。高中，它充滿了各種磨練。青春的夢，它充滿了打擊與挑戰，前行的路，不能隨亂風飄揚。雖所盼望的是像風兒一樣自由，但在高中無形的圍墻中，在老師所愛的的方面，拼命努力，爭奪高分，力求突出。
在青春的道路上，放飛我的夢想，背著沉重的包袱，不惜耗費腦力與體力，向前飛翔，盡力翱翔在天空，飛向我的夢想。
在這里我舞動青春，放飛夢想。
