前言：中文期刊網精心挑選了放飛夢想作文范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
放飛夢想作文范文1
每個人都有不同的夢想。有的人夢想成為一名科學家，探索科學的奧秘；有的人夢想成為一名畫家，繪就絢麗的圖畫；有的人夢想成為一名音樂家，彈奏最美的旋律。
然而我夢想成為一名工程設計師，設計出全世界最漂亮的建筑物。我小的時候就喜歡玩堆積木，堆積成各種各樣的建筑形狀，有時竟玩的忘記吃飯、睡覺。每當我看到宏偉的建筑，心情就無比的激動，我渴望有一天自己也能夠設計出這樣的建筑。這就是我的夢想，我一直渴望的夢想。
僅有夢想而不去付出努力，夢想就只能是夢想，不會變成現實。因此要實現夢想必須努力奮斗。達芬奇為了實現自己的畫家夢，堅持做在別人看來很簡單的事情——畫雞蛋，他就是這樣刻苦學習，并不斷地堅持下去，最終成為了世界上著名的畫家。如果當初他對畫雞蛋感到厭煩，心想畫雞蛋有什么用，并半途而廢，也許他就成不了畫家。
我要學習達芬奇這種持之以恒的精神，刻苦學習，勤奮努力，從現在做起，從小事做起，一定能夠實現自己的夢想。
放飛夢想作文范文2
1. 激發學生熱愛科學、敢于探索，勇于創新的熱情和精神。
2. 要求學生能根據所創設的情景，圍繞話題展開豐富的想象，并能比較流暢地記敘想象片段。
3. 培養學生主動探究知識，建構知識的學習習慣。
二、教學準備
1. 布置學生課前查找有關“夢”的相關資料和“月球”方面的資料。
2. 關于月球、宇宙方面的課件。
三、教學時間 大約40分鐘
四、教學過程
（一）課前預熱――談話切入
1. 師：同學們，今天又和大家見面了，能和同學們共同上這節作文課我心里非常高興。你們高興嗎？那你有信心上好這節課嗎？老師相信你們一定行。課前老師布置同學們收集了關于神話傳說的資料，誰能說說你都聽說過哪些神話傳說故事。
（牛郎織女的故事、孟姜女的故事、梁祝的故事、白蛇傳、長江傳說、泰山傳說、杭州傳說……）
2. 師：傳說故事還有很多我們就先說到這。我們知道這些美麗的傳說是古代勞動人民勤勞智慧的結晶。更是古代勞動人民追求美好生活的夢想。不敢夢想就不能實現自己的理想，沒有理想就不能創造自己的未來。那么你們有沒有屬于自己的夢想呢？（有）好！今天老師就同大家一起放飛我們的夢想?。ò鍟?/p>
（二）創設情景，激發想象
1. 師: 有人說:夢想就是幻想與渴望,夢想與理想是一對孿生兄弟，人的一生不能沒有夢想，喜歡夢想的人能給這個世界帶來幸福。
哥倫布夢想著另一個世界，他發現了新大陸；哥白尼夢想世界的多重性和一個更廣闊的宇宙，他揭示了宇宙的奧秘，因此將人類的視野擴展到了廣袤的天宇間。那么同學們你有過什么夢想呢？誰能說說你都有過哪些夢想？（學生說自己的夢想）
2. 師：老師也曾經有過這樣一個夢想：自從神舟5號飛船順利升空，我就夢想自己能到達月球上。我日思夜想一直沒能實現。今天，你們愿意和老師一起去月球嗎？（愿意）
3. 師：你們太可愛了！老師謝謝你們。那我們就一起夢想登陸月球。老師看誰的夢最奇特、最具有想象力、最能吸引人……
4. 師:同學們,去月球之前我們要對月球有個了解。課前老師布置大家收集了關于月球和宇宙方面的資料.那么你能用一、兩句話說說你對月球的了解和認識嗎?(學生匯報關于月球的地理知識和神話傳說)
5. 師:看來大家對月球的知識已經了解得很多,相信接下來看了老師為你們制作的這個片子,大家對月球的了解一定會更真切。請同學們先閉上眼睛想一想，你心中真實的月球是什么樣的。(播放課件)請你們把眼睛慢慢地睜開――
[A.看，這就是那古老傳說中的嫦娥，她正在向人們娓娓述說著她那奔月的故事。
B.多么迷人的月夜啊，明亮的月兒那樣皎潔、恬靜。
C.日升日落、月盈月虧。晝夜交替，四季輪回。這就是宇宙天地的奧秘，讓我們一起飽覽宇宙的神奇。
D.這幅照片是從宇宙飛船上拍到的真實的月球表面。
E.在月球上欣賞日出時的景象更加壯麗。
F.這是月球上的環形山，它是月面的顯著特征，幾乎布滿了整個月面。
G.看，這是太空物體急速撞擊月球表面而形成的隕石坑。
H.在月球上仰望群星密布的天空，廣闊的天宇里星星在向我們眨著頑皮的眼睛。
I.人類一直夢想著登陸月球。
J.在1969年，人類登陸月球的夢想終于實現了。
K.美國宇航員阿姆斯特朗成為登月第一人。
L.這是阿姆斯特朗登陸月球時留下的第一個腳印，它將永久地留在月球上，成為人類登陸月球的歷史見證。
M.科技在不斷地發展，人類夢想在月球上建造月球城。我想經過科學家的不斷努力，這個夢想很快就會實現的]
（三）借助音效，想象登月的經歷
1. 師:好，短片就放到這,月球太神秘、太令人向往了。你們想去嗎？（想）老師看見有的孩子已經躍躍欲試了。我們怎么到月球上去？用什么方法去？看誰想得最奇特。（生：坐宇宙飛船去的、做夢去的、自己飛上去的、騎哈里波特的笤帚去的、坐飛毯去的、坐白雪公主的南瓜馬車去的……）
2. 師：同學們的想象力太豐富了，你們能想到這么多的辦法到月球去，我相信你的月球之旅也一定是與眾不同、神奇并且充滿了無限幻想的。那好同學們，請帶上你的想象力，我們一同前往那神秘美麗的星球――月球。請同學們再次閉上眼睛，我們一起想象登陸月球時的情景。
教師富有啟發性的引入
我們開始了難忘的月球之旅，在這期間發生了這樣一段難忘的插曲。
我們來到了月球上：（1）??！月球什么時候變成這樣的呀！……（2）天哪！我不敢相信自己的眼睛，我竟然看到了……（3）接下來的事情太令人難忘了，它是那么的神奇、生動、有趣……（4）我的月球之旅結束了，我們順利的返回了地球。請同學們把眼睛睜開。
3. 師：在剛才假想登月的過程中，你仿佛經歷了什么？你看見了什么，聽到了什么？又有什么神奇、生動、感人的故事發生？請大家先在小組內交流一下。
老師現在請同學們概括的說一說你的經歷
（生匯報）
（四）學生動筆，記錄登月時的難忘時光
1. 師：同學們，你們的想象是豐富的。你們的經歷雖然是虛擬的，但也是獨一無二的。請拿起筆來，讓我們將這個夢想記錄下來，記錄登月過程中的難忘時光。
2. 大屏幕出示習作內容：提示寫作方法。
――記錄登月過程中最難忘的一個片段，有哪些生動、感人、神奇的故事發生。重大的科學發現、難忘的插曲、神秘的科幻世界……
3. 習作要求：
（1）你的經歷能給人身臨其境的感覺嗎。
（2）你的故事中有跨越時空的想象嗎。
（3）你所寫的場面生動、具體嗎。
（4）你寫的內容是否有順序、有重點。
4. 學生動筆寫片段。
（五）欣賞評價，修改作文
1. 師：好，同學們，請停下手中的筆。來吧，讓我們一起分享你的快樂吧！
師：愿意和大家分享快樂的請舉手。好，這個同學，掌聲歡迎?。ㄉ鷧R報）
師：你們說他這個片段最讓你欣賞的是哪一點？（生點評）
師：其他人呢？你們最欣賞他的片段的哪一個地方？
師：你有哪些建議也可以提出來。
2. 生說不足之處
3. 師：這幾位同學給你提出的建議你可以借鑒，可以根據自己的想象再加工。
4. 繼續讀片段。
5. 同學們，剛才我們共同欣賞了幾位同學的作品，我都有些按捺不住，也想讀讀我寫的，想不想聽？
大屏幕出示自己寫的片段。
師：你認為老師寫得如何，優點在哪？不足在哪兒？
（生點評）
6. 師：我們知道好文章都是修改出來的。接下來根據我們剛才的點評，我們一起再看看自己寫的片段，你覺得哪個細節寫得不太如意，把它修改一下，使你的片斷讓人感覺更加身臨其境。
（學生匯報一二個）
放飛夢想作文范文3
人人都有一個美麗的夢想，當然，我也有自己的夢想。
我的夢想是想穿梭時空，去看過去的世界、去看看恐龍、去看看古代的動物和植物，去找回已滅絕的古代生物，挽救古代生物的滅絕。使人類犯下的錯誤減輕，因為大多數動物都是因為人類才滅絕，所以要把犯下的錯誤減輕。
我還想去未來看看，那時候，一定會擁有先進的科技，有清新的空氣，有各種各樣奇異的東西，人們的生活也會大大改善，比如有會飛的汽車，到處移動的房子、會變的書包、神奇的書本……應有盡有,非常神奇,人人都有聰明的腦子,許多的知識,發生現在的人認為不可思議的事情.
人人的夢想都是美好的,希望所有人的夢想都能在今后實現.
指導老師:祁建花 劉惠芳
放飛夢想作文范文4
夢想可以使一棵弱不經風的小樹成為一棵頂天立地的參天大樹。而那些經不起風吹雨打的又沒有夢想的小樹，只能默默地祈求暴風雨別降臨在它的頭上，哪知道祈求是沒有用的，注定一生會有狂風暴雨，不可能一帆風順。唉，這些小樹真可憐，命運其實就掌握在自己手中，而我們卻要讓命握自己，慘敗在命運手中。
人起初在幻想里彷徨，留得自我的夢想禁錮在孤寂的心房。年少的我們在流沙般的時光里，無奈的消磨著一段段美好的曙光。我也一樣。年少的我對于小說可謂情有獨鐘，那里有他，也必將會有我的身影。我討厭乏味的學習一見到他就像見到仇人般頭痛，而見到趣味無窮的小說便興趣大增迫不及待地蹦進了他的海洋，遨游上老半天。我開始禁錮了自己的思想，將我說有的一切，包括我自己都埋葬在了“內容豐富”的小說中。為了他，我可以不吃飯，也可以熬到很晚才睡，直到月光灑滿窗臺，他的光輝在書桌上跳舞，月光在眼眶里徘徊時，我才感到黑夜的來臨。直到現在我才帶著滿足美滋滋的進入夢的海洋。
直到有這樣一天，在小說中看到這樣一段對話：“你有夢想嗎？”天殘問到。“當然有！我的夢想是打敗天下所有的人，只是什么也無法阻擋的信念。”無問自豪地答到。
那一刻，我的心像被弦撥弄了一般，“砰”的顫抖了一下。我倍感羞愧，竟將自己埋沒在小說里，拋棄了夢想。這是多么荒謬啊！我沒說一句話，慚愧的將小說合上，一鼓作氣地跑到了公園的小河邊。我扶著欄桿，沉默了許久。終于，我想明白了，也就在那一刻夢想在我幼小的心靈萌發。我大聲地喊著：我夢想著有一天能成為一名教師。
那天夜里，我將說有的小說書籍收集在了書柜里。用鑰匙緊緊的將柜子鎖住，將鑰匙遺棄在了一個不起眼的角落。然后我開始復習功課，一心想要考一個好成績，哪知我小小的心愿破滅了。當以此次考試失敗后，我總是欣慰的鼓舞著自己前進，當一次次嘗到困難的滋味時，我更是用信念支撐著自己邁向成功；當一次次我想要放棄的時候，我則是用夢想指明人生的方向。這一切只因為一個理由：這是我的夢想！就這樣我駕著夢想的帆船駛向成功的彼岸。和夢想一起飛翔！我要讓他綻放出最絢爛的花朵！成功沒有捷徑，也許走彎路也是成功道路上的榜樣吧！夢想在浩瀚長空高傲地飛翔，我將為他擋住所有的風浪，為將她送達到溫暖的心房。放飛夢想，他載著我的宿愿起航——
放飛夢想作文范文5
對于一個學者的一生來說有一段非常重要的時間。是否能夠成為一個成功的學者就取決于初中這段時間，這段時間可以讓人騰飛，也可以讓人墜落。它可以讓一個天天只知道吃喝玩樂的閑人變得對學習倍兒有學習干勁。
世人都說十年寒窗苦讀，初中占有重要地位。所以我必須在黃金時間做出黃金成績。這段時間可以讓我變得成熟，可以讓我知道學習是什么；學習是為了什么。這個放飛夢想的時刻騰飛了就意味著成功了，我們應該與時俱進跑在時間的前面，做時間的主人。
把時間看成生命，把學習看成生命，如果沒有他們將會無法生春，那么將不會沒有理由成功。
回味小學，汲取經驗為初中打下基礎。錯錯對對，無限輪回，到現在開始停止吧！讓我盡情地在知識的天空中飛翔吧！我要珍惜現在的每時每刻。我要把現在的一分一秒可在我的內心深處。
重慶黔江區人民小學六年級9班六年級:代曉龍
放飛夢想作文范文6
這幾年，我國的航天事業日益壯大，蒸蒸日上，“神舟”系列飛船的發射，都標志著我國航天事業的發展。
“天宮一號”將是我國載人航天事業的又一個重要的里程碑。造“神舟”系列飛船，把航天員送入太空的一個重要目的，就是為了建造我們自己的空間站?？臻g站，一個比遙感衛星更先進的技術，可是，你們知道建造空間站有多難嗎？簡單來說，空間站就是將需要的“零件”分別送入地球大氣層以外300——400公里的太空，然后依次對接、組裝。任何空間站都無法一次整體發射升空，只能利用對接技術在太空裝配而成，這是十分困難的。天宮一號承載了我國科學家的夢想，也是我國科學發展的見證。今年下半年，科學家心血與智慧的結晶——天宮一號，將在全國人民的注視下，發射升空，到那時，世界將對我們刮目相看，中國輝煌的那一天，將更進一步！自從中國改革開放以來，科技日新月異，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的詩句就很好的表示了它。
登上月球，周年閱兵，火箭成功發射、著陸，都記載著中國的又一成就，都代表著科學的又一個里程碑，豎立在科學的大道上。同學們，為了祖國，為了世界，請大家利用課余時間，了解科學知識，做一個名副其實的接班人！
浙江寧波慈溪市第三實驗小學四年級:1178610274
