前言：中文期刊網精心挑選了八年級英語范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
八年級英語范文1
2.A"KingofCooking"Competition黎勁松
3.ForAnotherExcuse楊振國
4.Whomadethetelephonecalltothepolice?王來民
5.Who'swrong?中學英語園地（八年級適用版） 羅賢龍
6.新目標英語八年級(上)疑難解析(Unit8)趙修江
7.新目標英語八年級(上)正誤例析(Unit8)郭克晴
8.新目標英語八年級(上)語言要點與中考(Unit8)胡揚朋
9.有無冠詞,意義有別姜經志
10.殊途異"歸"薛茂紅
11.追蹤"一般過去時"趙文余
12.heavy的譯法盧榮生
13.新目標八年級(上)單元測試題(Unit8)康俊民
14.新目標八年級(上)期中測試題閔軍康
15.英美傳統禁忌漫談梅秀彩
16.幽默二則于瑩
17.信息動態
1.動詞不定式考查熱點透視趙長翠
2.Whatishappiness?羅賢龍
3.Wehavenomoneytopayforthem趙文余
4.Wouldyouturnoffthelightwhenyouleave?王松海
5.新目標英語八年級(上)疑難解析(Units6～7)趙修江
6.新目標英語八年級(上)正誤例析(Units6～7)朱紅
7.新目標英語八年級(上)語言要點與中考(Units6-7)胡揚朋
8.點擊比較級的七個誤區程煒
9.易混詞語辨析王六香
10.新目標英語八年級(上)單元測試題(Units6～7)康俊民
11.幽默七則姜經志
12.猜一猜江河
13.征稿啟事
1.冠詞考查熱點透視韓春紅
2.EatingorTravelling?石繼忠
3.TheMagicianandHisParrot王松海
4.新目標英語八年級(上)疑難解析(Units4～5)趙修江
5.新目標英語八年級(上)正誤例析(Units4～5)朱紅
6.新目標英語八年級(上)語言要點與中考(Units4～5)胡揚朋
7.小議as的用法薛茂紅
8.交通方式知多少?閔軍康
9.現在進行時態縱橫談顏景泉
10.新目標英語八年級(上)單元測試題(Units4～5)康俊民
11.JokesandHumor姜經志
1.代詞考點透視董芳
2.形容詞、副詞比較等級考點透視孫偉麗
3.Singapore王開風，姜紅偉
4.Sounds王松海
5.HowtoDealwiththeOtherFourDollars?楊振國
6.MakeRulestoFightPollution翟俊珍
7.AnUnlockedDoor黎勁松
8.新目標英語八年級(上)疑難解析(Units1～3)趙修江
9.新目標英語八年級(上)正誤例析(Units1～3)朱紅
10.新目標英語八年級(上)語言要點與中考(Units1～3)胡揚朋
11.中學英語園地（八年級適用版） up短語集錦羅賢龍
12.begin與start用法的異同王克峰
13.whether的"十用"和if的"十不用"單成鵬
14.should本領"秀"胡春
15.現在進行時的非進行意義鐘美云
16.metoo和meneither的用法楊正凡
17.新目標英語八年級(上)單元測試題(Units1～3)康俊民
18.新目標英語八年級暑假練習題趙長翠
19.JokesandHumor姜經志
1.交際用語考點透視朱紅
2.WhataFriend!陳娟，姜紅偉
3.TwoPairsofShoes黎勁松
4.新目標英語八年級(下)疑難解析(Units9～10)趙修江，李淑梅
5.新目標英語八年級(下)典型正誤例析(Unils9～10)胡揚朋
6.淺談between的用法馬小軍
7.不同的"吃"法敬長君
8.MyGrandpa'sBirthday劉英豪
9.新目標英語八年級(下)單元測試題(Units9～10)趙長翠
10.新目標英語八年級(下)期末綜合測試題趙修江
1.復合不定代詞與中考楊正凡
2.TwoLies石繼忠
3.Wealth,SuccessandLove陳娟，姜紅偉
4.新目標英語八年級(下)疑難解析(Units7～8)呂兆蘭，趙修江
5.新目標英語八年級(下)典型正誤例析(Units7～8)胡揚朋
6.either,neither,both用法辨析羅賢龍
7.談談現在完成時姜經志hHTTp://
8.Spring中學英語園地（八年級適用版） 于海洋
9.信息動態
10."副"字譯法種種盧榮生
11.新目標英語八年級(下)單元測試題(Units7～8)趙長翠
12.醫囑姜琰琰
1.一找二看三注意巧解動詞時態題黑曉輝
2.LaughorCry顏景泉
3.LearntoControlYourFeelings姜紅偉
4.新目標英語八年級(下)疑難解析(Units5～6)趙修江
5.新目標英語八年級(下)典型正誤例析(Units5～6)胡揚朋
6.時間和條件狀語從句的時態李廷安
7.巧妙識"人"薛茂紅
8.MyHometownin2020王艷麗
9.新目標英語八年級(下)單元測試題(Units5～6)趙長翠
10.新目標英語八年級(下)期中測試題志揚
11.笑話一則于瑩
1.動詞不定式考點簡析李廷安
2.ACleverDoctor石繼忠
3.HowtoBeHappy楊振國
4.新目標英語八年級(下)疑難解析(Units3～4)趙修江
5.新目標英語八年級(下)典型正誤例析(Units3～4)胡揚朋
6.by用法面面觀楊正凡
7.信息動態
8.議in,after,for,before,ago表示的時間王良華
9.解讀"過去進行時"史凡
10.引導時間狀語從句的連詞知多少?喻安民
11.TheSeasonsofMyHometown王婷婷
12.新目標英語八年級(下)單元測試題(Units3～4)趙長翠
13.幽默與笑話丁瑩
1.中考英語主謂一致考點例析周豐
2.MySonwithClubFeet楊振國
3.Memory姜紅偉
4.HowDidn'tYouWakeUpMyParents?尹麗春
5.新目標英語八年級(下)疑難解析(Units1～2)趙修江
6.新目標英語八年級(下)典型正誤例析(Units1～2)胡揚朋
7.談談"介詞+oneself"王良華
8.will表示"將來"的用法康俊民
八年級英語范文2
Every day, I got home, the first thing to do is to lay down their bags to read, see at 5:30 a.m. every day, began to do my homework. Homework finished, what also not stem, or reading a book, didn't go to bed until half past nine.
Weekend, don't do my homework on Friday, spent a night in reading, where is mom and dad took me to play, I don't do it. I have fully integrated into the book, and those people enjoy the joys and sorrows together, play together, play together. Because I like reading, so dad in my head of a bed with the words "small fans", also beside my bookshelf with a "small house", and I often roam in the ocean of the book, often immersed in the book. How much I love reading, the book like fairies, inspired my brain. Don't know why, dad and I, also like reading books, we become "shy", and the mother is not our infection, still as before and lively, active, particularly lovely.
I love reading, often hum ditty includes: "I am a small fan, love reading, love to write notes, I am a happy little fans..."
我有很多愛好，但我最大的愛好就是看課外書。
每天，我一回家，要做的第一件事就是放下書包看書，天天看到五點半，才開始做家庭作業。作業完成之后，什么也不干，還是看書，一直看到九點半才睡覺。
八年級英語范文3
成績也較好。隨著學習內容的逐步加深，一部分同學因方法不當或其它原因而逐漸掉了隊。在此，我鄭重地告訴這些處于苦惱中的同學們：只要方法得當，加上勤奮和頑強毅力，你們同樣能學好英語。
一、首先，要有自信。自信、自強是成功的前提。我們自己在心理上首先不能把自己當成差生，要堅信別人能辦到的事我也能辦到。成績差些只是暫時的，要相信經過自己的努力，成績一定會趕上來。無論什么時候，對自己要充滿信心。
二、學好語音。學好語音是學好英 語的前提。對于48個音素不但要會讀，讀準，能夠分清元音、輔音（清輔音、濁輔音），而且要熟悉拼法，做到能獨立地拼讀生詞。學語音要有“三皮”精神（厚臉皮、硬頭皮和鐵嘴皮），既不要去笑話別人，也不能怕被別人笑話而不敢大聲地說。英語是有聲語言，聽、說、讀、寫四個方面相互促進。啞巴英語學不好英語。學習時要多模仿錄音、觀察教師的口型。
三、巧記單詞。單詞是構成句子的基本單位。單詞欠賬太多會導致成績下滑。記憶單詞光靠勤奮不行，還應掌握正確的方法：
1. 音、形、義三結合記憶單詞。每個單詞都是音、形、義的結合體，學習時要在明白單詞意義的基礎上使單詞中的每個字母（組合）的發音都能與音標中的每個音素一一對應。
2. 詞不離句練單詞。學習單詞時要及時把含有這個單詞的句子找出來，結合句子去記憶單詞。例如：在“The driver is driving a car”一句中記憶driver，不但能避免記憶單詞的枯燥乏味，而且容易理解意義，掌握其用法。
3. 抓住每個單詞中的“牛鼻子”。每個單詞在音、形、義、用（法）四個方面總有一個最主要的特點，要善于找出并加以記憶。例如：cleaner一詞屬動詞clean + 詞綴er構成的名詞；rainy由名詞rain加y變化而來；free,busy為形容詞……
4. 勤于總結，多做比較。學習時要隨時把那些音、形、義易混淆的單詞進行歸納，要從共性出發，掌握個性。例如：talking-taking;shoes-whose;red-read;said-side;enjoy-like....此外，也可以根據動植物、人體、月份、家庭成員、建筑等，把單詞分類記憶。如一周七天Sunday, Monday...。
5. 合理安排時間。實踐證明：分散時間記憶比集中時間記憶效果好。哪怕每天只花3-5分鐘，貴在持之以恒。
6. 多閱讀。閱讀的文章多了，單詞的復現率也高。并且，在有趣的故事中復習單詞，其樂無窮。
除上述方法外，還可以做單詞卡片、結合實物學習單詞等方法。
四、語法學習。七年級，有些同學不重視學習語法，等到上了八年級不久便對老師講解中出現的諸如主語、定語、狀語、動名詞、動詞不定式、雙賓語、復合賓語等語法名詞茫然不知，導致成績下降。其實，語法并不難學，要想掌握這些語法，在心理上首先要積極地接受它們，要把這些語法名詞當作你的新伙伴，主動去了解它們，待它們與你相識、相知后，聽課時便會游刃有余了。
學習語法應做到：
1、 搞清概念及意義。首先要找出那些你一聽便感到頭疼的語法名詞，然后查看課本，翻閱一些輔導刊物，仍搞不明白的知識要問老師。
2、 要多練習。要學會游泳必須親自到水里去才能真正掌握游泳的技能，學語法也是這樣。只有經過大量的實踐練習，才能真正理解其涵義并學會應用。例如：只知道定語的概念不行，還必須多找一些句子真正搞清哪些成分作定語，要多做一些教輔類刊物上的練習。
3、 抓住特點，掌握規律。為避免混淆，可把那些相似的語法找出來比較一下，。如：動詞第三人稱單數與名詞變復數規則的比較；雙寫規則的運用（現在分詞、形容詞、副詞的比較級和最高級、規則動詞的過去式）；名詞變形容詞與形容詞變副詞規則的比較；一般過去時，一般現在時，一般將來時等幾種時態中時間狀語的比較。
五、成立學習小組。新教材中對話較多，建議中學生朋友建立2～3人的學習小組，每組選一名責任心強的同學任組長。學習小組主要負責完成以下事情：
1. 兩兩練習對話；
2. 檢查單詞、句子，相互批閱評分；
3. 監督完成練習冊或教師指定的其它練習材料，要求自我檢查，交換評閱，共同討論疑難問題；
4. 學完每一單元后，相互出題、評分。
六、搞好兩個“硬件”建設。
1. 建立錯題檔案。人的錯誤源于某種觀念的誤導性。在特定條件下，這種錯誤觀念或多或少地具有復現性，因此要建立錯題記錄本，專門收集每次測試后出現錯誤的試題，可按語音、詞匯、選擇、句型轉換等分類摘記，將答案寫在另一頁上，每隔半個月把上面的習題溫習一遍。
2. 筆記本的設置。許多同學的筆記所記內容不分單元、課時，今天記兩個短語、明天記三個句子，這樣眉毛胡子一把抓，叫人看了理不出頭緒。建議同學們準備兩個筆記本，一個隨堂使用，當堂記錄老師講解的知識點；另一個作系統整理，使零亂的知識條理化、系統化。
七、培養良好的學習習慣。
1. 預習習慣。課前一定要擠出一些時間對老師將要講授的內容預習一遍，這樣聽課時才能成竹在胸，有的放矢。此外，堅持預習也有助于培養學生自學能力。
2. 及時復習的習慣。每學完一課、一單元都要對所學知識及時復習，力求做到每天一小結，每周一大結。
八年級英語范文4
一、本學期指導思想
以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養，增強實踐能力和創新精神。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。培養學生積極地情感態度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質為學生全面發展和終身發展奠定基礎。在本學期的英語教學中，我將堅持以下理念的應用：
1、面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養創新精神;
2、整體設計目標，體現靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態度，學習策略和文化意識的發展為基礎;
3、突出學生主體，尊重個體差異;
4、采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功;
5、注重過程評價，促進學生發展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。
二、學情分析：
今年我繼續帶2個班，通過一年的學習，大多數學生已能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學就熟悉的話題交換信息。但由于各種因素的影響，學生發展參差不齊。有少數學生因為基礎不夠好，學習很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學帶來不少困難。外，學生在情感態度學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；大多數同學沒有養成良好的學習習慣，不能做好課前預習、課后復習，學習沒有計劃性和策略性；不善于發現和總結語言規律，不留意知識的鞏固和積累。
三學情分析：
人教版《新目標英語》八年級（上冊），本套八年級教材共分十個單元，每單元分Section A和Section B以及Self-check三部分。Section A : 1a呈現本單元的重點單詞，語法結構與功能；1b呈現任務型聽力練習；1c結對練對話；2a,2b是多種聽力練習；2c呈現不同的任務。GRAMMAR FOCUS呈現語法功重點；3a-3c提供多種課堂活動。Section B: 1a詞會擴展；1b新舊知識綜合運用，同時在原有基礎上有所擴展；2a,2b為聽力練習；3a-4提供各類練習形式, 隨著所學內容的加深，逐步擴展成閱讀和寫作練習。4為創造性活用所學知識提供各類課堂活動。Self-check:使學生對自己的英語水平有明確的認識。
四、教學目標
1. 總體目標：激發學生學習英語的興趣，樹立自信心。在整個教學過程中，讓學生有豐富的生活常識、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價值觀，有積極的情感態度和跨文化的交際能力。同時培養自主學習能力，積累學習方法。
2. 具體目標：結合學生英語基礎較差的實際，在教學剛開始的階段，注意和初一知識的銜接，例如復習積累基礎詞匯、詞語搭配、句型，熟悉不同單元呈現的語法規則，掌握實際用法。
五教學重點和難點：
本學期的重點是繼續學習詞匯和習慣用語，語法知識點：不定代詞、頻率副詞、詢問情況、方式狀語、提出邀請、形容詞比較級、最高級等。其中狀語從句和形容詞是本冊的難點、重點。
六具體措施：
1、 多聽課，特殊學校組織外出聽課，更要虛心學習
2、 認真鉆研教材，提高自己駕馭教材的能力 ，對新版教材認真研究，充分運用多媒體課件等充分展示數碼技術在英語教學中的作用，
3、 對學困生進行專門輔導，布置單獨的作業，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。
4、 經常進行教學反思，適時調整教學方法，符合學生的真實情況，利于學生的有效性學習。
5、 在具體的英語課堂教學中，根據目標并結合教學具體內容，為學生積極創設情景，盡量讓學生在較為逼真的情景中滲透文化，了解文化，設置任務，學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，完成學習任務。
八年級英語范文5
二、單項選擇(每小題1分，共計15分)
( )16.It’s said that (據報道) 11-year-old girl saw UFO yesterday.
A. an; an B. a; an C. an; a D. a; a
( )17.Do you like sleeping with the windows________?
A. open B. be opened C. opening D. opens
( )18.When the building burns, the firemen will arrive at once and the fire.
A. put up B. put down C. put off D. put out
( )19.-The blanket looks beautiful .How much is it?
-I________ 500 yuan for it.
A.cost B.spent C.paid D.took
( )20.--- good sports information it is! Where did you find it?
--- I found it on the Internet.
A. What a B. How a C. How D. What
( )21.There isn’t in today’s newspaper.
A. something interesting B. anything interesting
C. interesting something D. interesting anything
( )22.I’m sure she will learn English well.
A. Can B. be able C. be able to D. can be able to
( )23.Helen was for two months.
A. in hospital B. in the hospital C. at the hospital D. From hospital
( )24.---Could you teach me how to dance? --- ___________.
A.Never mind B. Not at all C. No problem D. That’s all
( )25.— you sing an English song?
—Yes,I can.
A. Can B. May C. Must D. Need
( )26. A car _____ the tree last night.
A. hitted B. hit C. hits D. hitting
( )27. He jumped into the water when he heard a boy for help.
A. call B. called C. calling D. to call
( )28.Steve isn’t as__________ as Kelly.He often makes mistakes in his writing.
A.careless B. tidy C.careful D. difficult
( )29.Tom is to go to school .
A.old enough B.enough old C.very enough D.so enough
( )30.—It’s sunny today. How about going riding?
—________
A. Don’t worry! B. Never mind! C. Not at all. D. Good idea!
三、完形填空(每小題1分，共計10分)
Last Sunday the Browns went to the park. They got home very late. Mr Brown opened the front door and they all went __31__ the house. It __32__ dark, so Mrs Brown __33_ the light. On the way __34__ their bedroom, Mrs Brown said, “__35__， John! I can hear someone in the bedroom.” They all stood __36__ outside the bedroom. They could __37__ some voice(聲音)in the room. “You are right，” said Mr Brown. “There're two men here. They are __38__.” Then he shouted(高喊)，“__39__ is there?” But no one answered. Mr Brown opened the door quickly and turned on the light. The room was empty. Then Mr Brown found something and laughed. “The radio was still on! I_40__ turn it off this morning，” Mr Brown said. “Because I forgot it.”
( )31. A. at B.to C.onto D.into
( )32. A. was B.is C.are D.were
( )33. A .tu rned down B.turned on C.turned off D.turned up
( )34. A. with B.for C.to D.about
( )35. A. Hear B.Heard C.Listened D.Listen
( )36. A. quiet B.quick C.soon D.quietly
( )37. A. listen B.listen to C.heard D.hear
( )38. A. talking B.talk C.tell D.speaking
( )39. A. Who B.What C.Which D.Whose
( )40. A. don't B.didn't C.doesn't D.not
四、閱讀理解(計30分)
A、閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個選項中選出選項。(每小題1分，計10分
(A)
Many people like to travel during their vacations(假期). Some people travel in tour groups because they think it is safe and cheap. A tour guide takes care of the group and makes sure the group can see a lot of interesting and beautiful sights. Other people like traveling alone or with friends. If you travel by yourself, you are free to see what you want to see.
People travel for many reasons. Some peo ple travel to learn more about other countries’ people, culture, food and languages. Some people travel for adventure(冒險). They want to do some different things, such as skiing, bungee jumping(蹦極跳) and mountain climbing. Other people like to shop when they travel. They look for new things or cheap ones.
There are different ways to travel. Some people take trains, boats or buses, some fly, and others drive cars. Some people like to travel slowly and spend a long time in each place, while others like to take quick tours and visit more places in a short time.
( ) 41.What does “sights” mean in Chinese in the first paragraph?
A. 視力 B. 看見 C. 風景 D. 情景
( ) 42.Why do some people like traveling alone ?
A.Because they want to see interesting sights.
B.Because they have different ways to travel.
C.Because they are free to see what they want to see.
D.Because they want to learn more about people from other countries.
( ) 43.According to the passage, people travel for_______.
A. adventure B. learning more about another country
C. Shopping D. all of the above
( ) 44.Some people take quick tours because_______.
A. they travel by car.
B. they like to visit many places in a short time
C. they have much time for travelling
D. they want to spend a long time in each place.
( ) 45.If a person travels for adventure, he may choose ______ to get a different experience.
A. eating B. shopping C. bungee jumping D. sleeping
(B)
All students need to have good habits(好習慣).When you have good study habits, you learn things quickly. You also remember them easily.
Do you like to study in the living room? This is not a good place because it is usually too noisy. You need to study in a quiet place, like your bedroom. A quiet place will help you only think about one thing, and you will learn better.
Before you begin to study, do not forget to clean your desk. A good desk light is important, too. You’ll feel tired easil y if there is not enough light.
( ) 46.When you have good study habits, you will__________.
A.learn things quickly B.re member things easily
C.think about one thing D.both A and B
( ) 47.The living-room is not a good place for study because it is too__________ .
A. quiet B. noisy C. good D. clean
( )48. You’ll feel tired easily if the light is__________ .
A. good B. enough C. bad D. wonderful
( ) 49. You should remember to before you study.
A.clean the desk B.tidy the room C.turn on the light D.go to the bedroom
( ) 50. The best title(標題) for this passage(文章) is__________ .
A. Study in the bedroom B. Good habits
C. How to study D. Desk light is important
第II卷(非選擇題，共50分)
B、任務型閱讀。閱讀下面的短文，根據短文中的信息完成文后表格。
(共10小題，每空一詞，每小題1分，計10分)
Tom has three good friends. They are Jack, David and Mark. They have different hobbies. Tom likes football. He often plays football on weekends. He thinks playing football can make him strong and healthy. He is on the school football team.
Jack doesn’t like sports. He likes listening to music. He likes Jay Chow best of all the singers. He has many of his CDs. He often listens to music on the way. He thinks music can let him feel happy.
David doesn’t like sports or music. He likes stamps. He collects stamps for five years. The stamps are very beautiful. He thinks collecting stamps can help him know more about the world.
Mark likes taking photos. He has a few cameras. When he is fr ee, he often takes out his camera and takes some pictures. Some of his pictures are in the newspapers. He thinks the world is beautiful. He wants to show the beauty of the world to others.
Hobby Reasons
Tom 51 football It can make him strong and 52 He is a 53 of the school football team.
Jack Listening to
54 It can make him feel 55 . He likes Jay Chow 56 of all singers.
David Collecting
57 It can help him know 58 about the world.
Mark 59 photos He wants to show the beauty of the 60 to others.
C、閱讀與回答問題(共5小題，每小題2分，計10分)
One weekend,a wife and a husband went to visit a shop in Tokyo.After they got back home,they couldn’t find their camera. They thought the camera must be in the shop.After a few weeks ,they went to that shop again and the boss(老板)of the shop gave their camera back to them.
When their pictures of the camera came out ,the husband saw two pictures he did not take .One was a man standing at the door of the shop .In his hand there was a piece of paper with some words on it ,”I find your camera.” The other was a boy with a piece of paper in his hand.There were some words on the paper too,”I take the pictures.”
61.What did the wife and her husband do one weekend?
62.When did they find their camera was lost?
63.Did they find their camera at last?
64.How many pictures didn’t they take when their pictures of the camera came out?
65.Who found the camera and who took the pictures?
五、詞匯 (共 20 題,每小題 1 分,計20分)
A、 根據句意和漢語提示寫出單詞 。(5分)
66. That book is too high. I can’t ________ (伸手夠到) it.
67. Animals know many ways to (保護) themselves.
68.The boy was ______(勇敢) enough to walk through the forest alone..
69.There are some ______________(洞) on that poor boy’s sock.
70.I _____________ (相信) all my dreams can come true.
B、根據句意用所給單詞的適當形式填空，每空一詞(5分)
71. _________(hurry) up ,it’s time for class.We can’t be late again..
72. I was ________ (surprise) to see so many tigers in the zoo.
73. ---Andy, let’s go (camp)! ---Good idea!
74. I told the children (not go) out and stay at home.
75. Alice found ________ (her) alone in a long, low hall.
C、缺詞填空 (共10空;每小題1分，計10分)
Once a policeman took a thief(賊) from a small town. On the w 76 , they saw a shop. The thief said to the policeman, “Let me go into the shop to buy s 77 and we can eat on the train.” The policeman said “Yes!” and stood outside the shop. Ten minutes
l 78 , the thief still didn’t go out. The policeman went into the s 79 . He found the thief ran a 80 through the back door. Then all the policemen had to s 81 the town for the thief again. They caught him soon. They asked the s 82 policeman to take the thief to the city again. Once more, they passed a shop. The thief said he was thirsty(渴了) and wanted to buy some w 83 . But the policeman said: “ You’re going to run away a 84 . Right? Are you taking me as a fool(傻瓜)? This time I’ll go and get some water for you. You must w 85 right here. OK?”
六、書面表達(共10分)
寫作：假如你是Simon，你想推薦你班同學Sandy為本學期學生獎(the Best Student Award)得主，請根據下列要點寫一封推薦信(不少于70個詞)：
1. 聰明，學東西快，各門功課學得很好。對中國歷史了解很多。
2. 考慮問題細致，計劃周全，是“助人為樂俱樂部”的一員，參與各種活動，如:經常在車上給老人讓座，為貧窮地區的孩子們捐款。
3. 擅長運動擅長打籃球，是?；@球隊的成員, 有時教新成員打籃球。
4. 對人友好，樂于助人，我們都喜歡他。
Dear Sir/Madam
I’d like to
八年級英語范文6
一、初中英語學習現狀及分化原因
英語是中學階段一門重要學科，從小學到初中絕大多數學生十分重視英語學習，投入了大量時間與精力，然而無非人人都是成功者，不少在初一時英語學習成績佼佼者進入初二后，英語成績有所下降，而初二的英語教學對于初中學生的英語學習又是非常重要的，因為從小學升上初一，學生的英語成績普遍都很好，對英語學習興趣濃厚，而且初一的課本與小學的課本有一個過渡階段，前面相當一部分內容是復習舊課，后面的新內容也是比較淺，比較少，一般學生在初一還是學得較輕松，平均分也大多能保持在90分以上。但隨著教學難度的加大，課文的詞匯量明顯增多，難度加大，部分學生對學習英語開始感到吃力，接著開始覺得厭煩，成績下降，最后甚至對學習英語失去了興趣和信心，兩極分化由此而產生。我所在的初二年級每次的大型考試中不及格人數也較初一明顯增加。有的班級中近十來個人不及格占到班級人數的四分之一。這樣的差生面的確讓人擔心。
二、學困生的形成原因分析
1、缺乏內在學習動機和主動性
多數后進生學習英語的目的比較被動，只是為了應付差事和免受教師、家長的責備。他們注意力不易集中，外界的微小刺激都會對其產生干擾，導致學習速度減慢、錯誤數量增加。正因為學習英語沒有成為他們的內在需要，因而未能形成主動學習的意向，一遇挫折就可能一蹶不振，英語學習成績越來越差。
2、學生的學習負擔加重造成精力有限。
學生到八年級后，增加了許多課程，學習負擔比七年級重，教材的內容也廣泛、復雜得多，要求相應地有了提高。
3、對英語學習缺乏興趣，教師的教學方法不當
興趣是推動學習的內在動力，而后進生常感到學習英語無聊，即使有時表現出少有的興奮和積極性，也只限于對那些具有游戲性的學習內容。雖也會因偶然的成功而激動不已，但常常一閃即逝，做不到持之以恒。而大部分教師把七年使用的聽說領先的方法丟棄不用，而采取一味領讀，叫學生背誦、默寫、翻譯等，學生整天疲于奔命，毫無興趣可言。
三、初中英語教學中防止分化對策
根據分化原因的分析，在八年級階段，我認為應該從以下幾方面入手，防止兩極分化的出現：
1、加強學習方法指導，培養良好的學習習慣
什么是良好的學習習慣呢？它包括以下幾個方面：
1）制定計劃使學習目的明確，時間安排合理，不慌不忙，穩扎穩打。
2）課前自學是學生上的新課，取得較好學習效果的基礎。它不僅能培養自學能力，而且能提高學習新課的興趣，掌握學習的主動權。
3）專心上課是理解和掌握基礎知識、基本技能的關鍵環節。課前學過的同學上課更能專心聽課，記筆記時他們知道什么地方該記，什么地方可以一帶而過，而不是全抄全錄，造成顧此失彼。
4）及時復習是提高學習效率的重要一環，通過反復閱讀教材，強化基礎知識體系的理解與記憶，將所學的新知識與有關的舊知識聯系起來，進行分析對比一邊復習，一邊將復習內容整理在筆記上，對所學的知識由“懂”到“會”。
5）獨立作業和系統小結
6）課外學習是課內學習的補充和繼續，它不僅能豐富學生的文化科學知識，加深和鞏固課內所學的知識，而且還能滿足和發展他們的興趣愛好，培育獨立學習的能力，激發求知欲和學習熱情。
2、創設生動課堂情景，激發學生學習興趣。
興趣是未成年人學習的原始動力。沒有興趣是無論如何學不好的。因此，如何抓住課堂這個主戰場，讓每節課都生動有趣，輕松快樂地學到知識，就是我們教師的第一要務。曾經看到有的班，學困生一大堆，但初二初三新開的物理化學，由于教師的課堂演繹精彩，學生非常愛學，兩門學科非常優異，與其它科形成極大的反差。
對于英語學科而言，除了常規的手段之外，還有一些本學科的特點可以充分利用起來：1）英語課文內容豐富，短小精彩，故事味性都很強，并且接觸及很多其他學科常識，便于橫向聯系，相互促進；2）課堂上要盡量地把外國人較詼諧幽默體現出來，讓課堂變得輕松愉悅，減少緊張，舒緩壓力；3）多使用角色扮演法。課堂是一個小小的舞臺，教師與學生來扮演課文中的角色，在交流和互動中感受參與的快樂，學到相應的知識；
八年級學生要是能聽懂老師和別人說的英語，自己能用幾句英語來表達簡單的思想，能看懂課外的幾段簡易英文，他們就會感到有收獲，興趣盎然，得益感也就油然而生。學生的創新感主要取決于學生靈活運用英語的能力。尖子學生由于基礎比較扎實，智力發展水平也較高，教師要允許他們在教材所能達到的程度有獨特的見解和新的運用，讓這些人的興趣不受到抑制。
3、密切師生關系，用情感和魅力感化學生。
老師傳授知識，學生學習知識；老師關注學生，學生也關注老師。一個深受學生普遍喜愛的老師，他所教的學科學生也會喜歡，所謂“愛屋及烏”是也。師生關系是一種無形的情感動力，能夠讓優秀學生更加出色，后進學生向前追趕，放棄的學生努力學一點。所以，教師要在個人修為和師生交往上下功夫，用良好的師生關系和人格魅力感化學生，進而轉化為學習的動力。
1）、修身治學，為人師表。教師要注重德性操守，檢點儀表言行，多方面成為學生佩服尊敬、學習效仿的標桿。
2）、平易近人，與學生廣泛交流。與學生友好交往就是教育學生的一種形式，而清高只能讓學生敬而遠之。在交往中展示教師高尚的人格，影響學生，學生愿意接觸老師，老師才能真正了解學生，有的放矢地教育學生；良好的師生關系才能消除代溝，發現學生的學習思想問題，給予及時幫助。
3）、一視同仁，普遍愛護學生。教師要做學生大家的朋友，給予同樣的關懷，表揚、批評尺度要一樣，偏心的老師只能得到部分學生的喜愛，學困生得不到關注，越學越沒有勁，兩極分化就更嚴重。關愛學困生，尊重他們，他們被感化的話，學習再困難也會給老師面子，盡量學一點。
4）、張弛有度，嚴師益友。師生交往要注意分寸，友好而不是討好，課堂上是老師，嚴格要求，調控自如；課間課后做朋友，輕松說笑都可以。這樣才能有利于施教，有利于學生學習。
5）、做中西合璧的使者。教師要了解西方人的禮儀文化習俗，在教學中答疑解惑。但也不能處處“洋化”，與中國人自己拉開了距離，與人格格不入。要做中西語言文化的使者，把自己的成功掌握英語的體驗告知學生，消除語言隔閡，增加學習的動力。
4、探討新的教學方法，保持言語技能的延續和發展。學生在七年級獲得的十分薄弱的言語技能，能否在八年級得到延續和發展，是防止兩極分化要解決的又一個問題，在教學方法上應抓住以下幾點：
1）、側重“聽、說”訓練。初中七、八年級同屬英語學習的入門階段，“聽、說”仍然是訓練的側重點。對詞匯、句型和課文教學的每個環節，都應和七年級一樣，通過聽說的方式進行，只是在內容上要有所增加，面要有所加寬。
2）、繼續開展會話活動。繼續堅持在課內進行，每次三五分鐘，費時不多卻有較大收獲。
3）、聽寫訓練。聽寫內容要源于教材，也要活于教材，才有利于培養學生聽英語和寫英語的能力。原原本本地照搬教材只能把學生引入死記硬背的死胡同。
