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英雄的事跡范文1
《詩品三國》，于2016年中南大學出版社出版。詩人周敏創作近9個月，完成了國內首部集體呈現三國人物的詩歌力作。共有《曹魏篇》《蜀漢篇》《東吳篇》《十八路諸侯篇》《其他篇》五輯，完成了大大小小170個英雄人物的創作。周敏在序中說：“本人對忠孝仁義看得比較重。”從表面上看，他在《詩品三國》中也是盡量擯棄私人的感情，以理智、客觀、公正的原則完成對每一位英雄人物的評價。但讀者仍然可以發現詩人對某一類英雄的偏愛。
讀完整本詩集，可以發現詩集的主題是贊揚“忠孝仁義”，這樣的原則下，周敏欣賞的英雄人物有三類。首先是一些名氣不大卻大放異彩的英雄人物，如箭術高超的黃忠，野馬般的馬超。他們出身不高，資質只能算中上，且多次因為時局大勢而改弦易主。但他們都不是墻頭草似的人物，反而很是忠心耿耿。從舊主到新主，一如既往地“先登陷陳”、“勸率士卒”，從未怕過苦更未怕過死。這類英雄便是這樣，一直恪守勤奮、默默做著準備，盡力完成每次任務，最終厚積薄發，在三國的歷史上留下屬于他們的一頁。另一種是一些名聲一般甚至不好的人物。如被譽為“亂世之奸雄”的曹操，詩人肯定他的是“治世之能臣”這方面。他是一匹來自北方草原上的狼，孤傲勇敢，野性十足。為了遠方的夢想帶著自己的狼群，不遠千里地數次逐鹿中原，在中原卻遭遇水土不服，只能留下遺憾的回望。對于曹操，周敏是遺憾，敬佩的。遺憾他的雄才大略施展的不夠徹底；敬佩他的個人魅力，若非有獨特的魅力和極強的號召力，這么多北方的兵將謀士怎會心甘情愿離開家鄉，跟隨他一次次長途跋涉來到中原與各方勢力拼搏廝殺；第三類如鞠躬盡瘁的諸葛亮、忠誠英勇的關羽、風流瀟灑的周瑜等這一類英雄，各為其主、性格各異，被視為同一類英雄。智慧如諸葛亮，扇起扇落，天下云動風變；忠勇如關二爺，刀與馬快過刀尖上的鋒芒；瀟灑如周公瑾，臨江拂箏，十指之間流淌千軍萬馬。最終也逃不過——辛勞一生的諸葛亮不過是“竊聽”了一段風云，速度再快的關羽栽倒在奔馳的路上，琴技高超的周郎也只能曲終人散時，再看一回大江東去。智慧、英勇、忠心，這些在他們身上都有?？稍谧髡叩墓P下卻沒有被大肆稱贊，無非是他們都太過聰明，太過英勇，這樣的英雄注定孤獨。剛愎自用，恃才傲物讓他們在作者筆下的光彩稍顯暗淡。
從藝術手法上看，《詩品三國》最大的特色是善于抓住人物的主要特點，用簡練、準確的語言概括人物的主要性格及主要事跡。詩集中每首詩的題目皆是以人物的名字命名，我注意到，該詩集在語言上最大的特色便是人物的名字（即題目）與詩歌內容相呼應。比如：《劉禪》篇，一句“此間樂,不思蜀”，讓他成了一個“扶不起的阿斗”。于是，一個“扶”字成為《劉禪》這首詩的詩眼。搖搖晃晃的江山需要人“扶”，“扶”了劉家江山半輩子的老相父“扶”起了太多次，再也“扶”不起這次的阿斗了。《呂蒙》篇，蒙，一個多變的詞——蒙騙、蒙昧、蒙蒙、或是昏迷，暫時失去知覺等。誰能想到 ，一個武將呂蒙其實一直都不“蒙”，反而將“蒙”應用的淋漓盡致。蒙蒙之中一直在改變、在修煉，不斷突破自我，從一個蒙昧的武將做到后來總督江東的大都督，成為“吳下阿蒙”。一生的經歷就像一場蒙太奇電影，令人目不暇接。除此之外，還有很多有意思的人物名字，讓人不禁感嘆到這些英雄人物的傳奇一生，甚至懷疑這些人物的名字與其命運是否有某種聯系？如努力改寫由“昭”到“詔”的司馬昭、“一毛不拔”的毛玠、“徒有儀態”的楊儀、“不巴結人”的劉巴、“似超馬般”的馬超、“很好的跟班”吳班、“以一當十”的韓當、“溫水煮青蛙”的張溫、“生死由信”的鮑信、“圖謀算計”的郭圖等。人作為一個復雜的個體，性格當然不止一面，這樣的概括可能有失偏頗。但以詩人周敏的觀察視角和主體傾向，是想表達人物性格的主要特征。以人物名字作為詩的題目，顯示出詩人簡易樸實的語言風格；以人物的名貫穿詩歌，讀者的目光自然而然被吸引到詩歌自身內容上，這也算是周敏獨具一格的巧思了，更增添了詩歌的趣味性。
英雄的事跡范文2
龍軒，今年14歲，個子挺高，人也挺帥氣。在學院里是個比較有名的見習劍士，因其天生就有用劍天賦，和在劍法中往往不經意地加入了魔法元素，所以，就連學院里的魔劍士也對他敬佩有加。
走在回家的路上，龍軒冷不防面前落下了一顆火球（火系的一級魔法，魔法共分七級，一、二級是初級魔法，三、四級是中級魔法，五、六級是高級魔法，七級就是禁咒了），先是嚇了一跳，接著就從鼻子里哼了一聲，說：“好了吧，?？耍€有三天呢，用得著這么用功嗎？”
“對不起哦，嚇著你了嗎？”一個穿著藍色魔法師服的男孩，拿著一本魔法書，從后面跑過來，“我只是不太擅長火系的魔法，所以忍不住想要試一下而已，沒想到成功了??！”
“辛苦了啊，我給你降降溫吧！”一個銀盔銀甲、手持長槍的男孩，一邊把槍舞得“呼呼”作響，一邊大步走過來，“怎么樣，這人工電風扇還行吧？”
“行了吧，雷迪，別賣弄你的槍法了，你沒有坐騎后光憑槍是厲害不了的，需要有我這樣的速度才行——”話音未落，一陣風從他們的身旁刮過，停下來時，一個手持匕首、身穿殺手服的男孩出現在他們眼前，“怎么樣，我銀閃的速度算不錯了吧？呵呵～”
這時，前面的路口出現了一個肩上扛著斧頭，看起來很強壯的男孩，他名叫帕恩，沖著他們說：“回家嗎？一起走吧！”
這樣，這五個好朋友一邊走，一邊說著話。
“對了雷迪，”銀閃問道，“你的晉級考試地點好像在灰原大陸吧，去得久我就不說了，你可是見習騎士耶，沒有坐騎怎么作戰呢？”
“這個不用你擔心，車到山前必有路嘛，并且我的槍法也已經練得很好了，尤其是我的絕技，”雷迪笑道，“有了它我就是做步兵也沒問題?！?/p>
這樣一路說著，不想后面突然飛來一支箭，直沖帕恩。帕恩猝不及防，肩膀被射傷了，但他還是生氣地叫道：“誰干的？！”
“對不起，射中你了嗎？我本來以為自己的箭法是很準的，所以一時興起，想射你前面的那根柱子的中心……”一個悅耳的聲音響起。五個人回頭一看，原來是一個女性見習弓箭手，神色略帶驚慌和歉意。
“怎么了？”一個女性見習醫師跑了過來，“哦，受傷了嗎，是我妹妹射傷的吧……”這個女孩向大家鞠了一躬，“對不起，我妹妹就是好動，讓我替你治療一下吧。”說完，女孩舞動手中的法杖，口中念起咒語，然后向帕恩的傷口一指，帕恩的傷口就愈合了。
“呃……沒關系啦……”帕恩說道，“不過你的能力還真驚人，請問……你叫什么名字？”
“我叫楓雪，這是舍妹馨綺?！避熬_這時跑上前說：“剛才真是太對不起了，請見諒！”說完也鞠了一躬。
經歷了這段插曲，他們七個人成了好朋友。
三天后。
龍軒和他的朋友們站在學院門口，自言自語著：“什么時候才開始考試啊，我都等不及了！”
這時，大喇叭開始響了起來：“請各位參加晉級考試的同學注意，考試馬上開始，請各位同學在老師的帶領下進入考試地點！”金輝老師這時出現了：“同學們跟我來！”
同學們跟著各自的老師，來到了七扇門前，上面分別寫著：魔法師、戰士、騎士、劍士、殺手、醫師、弓箭手。同學們一看就明白，于是分別進入了不同的門。進去之后，發現里面是個大房間，也有很多扇門，他們又分別進入。
龍軒進到房間里，看到了一位老師，這位老師說：“歡迎參加晉級考試，我是這次的劍士考官。你要成為劍士，必須打敗我，并且得到我身上的劍士徽章，這樣你才能成為真正的劍士?！?/p>
“這么簡單嗎？好了，我們就別廢話了，開始吧！”龍軒拔劍迎擊。
誰料考官這時開始吟唱咒語：“無處不在的風之精靈啊，請你賜予我力量，給這個干旱無比的世界帶來甘霖。疾風系·風卷殘云！”手一揚，四道龍卷風從不同的角度向龍軒沖了過來。龍軒并不驚慌，把劍鋒舉到齊眉處，然后向前一劃，一道弧形的淡青色劍氣向前沖去，立刻破解了考官的魔法。
“劍氣斬？（劍法和魔法的分級一樣，七級同樣是禁術）”考官明顯吃了一驚，“看來我小看了你，不過，我不會再大意了！”說到這里他也拔出了劍，“注意了，水系§雷電系·九天雷動！”（其實還有少數的魔法師和劍士會使用雷電系的魔法，不過需要有天賦，而且要用水系轉換，這招是五級的劍法）考官風馳電掣地沖向龍軒，跟在他身后的雷電也一起移向龍軒。然而龍軒就在考官快要攻擊到他之前，突然一閃身不見了?？脊倥e目四望，當看到頭頂上時，才發現龍軒挺劍朝他頭上直沖下來，劍上還挾著一團烈焰?？脊賴樍艘惶骸笆裁?？四級的龍炎斬？”他連忙調整方向，向上劈去。只聽“轟”的一聲，整個房間霎時間被煙霧籠罩……
等煙霧散盡，考官才發現，龍軒一手拿著劍士徽章，一手挺劍指著他的喉嚨。考官愣了一下，站起來握著龍軒的手，說：“你太厲害了，你所擁有的力量是前無古人的，我宣布，你晉級為劍士了！這個徽章我要拿去修理一下，過兩天給你吧?！饼堒幍匦α诵Α?/p>
……
等到所有考試結束，已是傍晚時分，當然，并不是所有人都能晉級。龍軒一邊和朋友們走著，一邊談論著今天的考試。
“哎，雷迪，”銀閃疑惑地問，“你今天是去灰原大陸參加晉級考試嗎？”
“怎么不是??？”雷迪一邊和銀閃搭話，一邊輕輕撫摸著胯下的靈馬那又長又滑、微微閃著銀光的鬃毛，“要不它是從哪里來的？”
“可是……你怎么去得這么快？”
“這你就不懂了，”雷迪笑道，“老師們早就布下了傳送陣，去灰原大陸簡直是輕而易舉。而且，我走進靈之森不久，就發現一匹靈馬正在和一只人虎戰斗，并且靈馬正處于下風，我就上前去，用我的絕技——朱雀振翅把人虎打跑了。這么一幫它，嘻嘻……它就忠心地和我簽訂了契約！對不對呀，銀翔？”雷迪拍拍靈馬的頭。
“銀翔？是它的名字嗎？”?？损堄信d致地問道。
“沒錯，這是我想出來的，怎么樣？對了，你們的考試怎么樣？”
“當然是通過了！”銀閃興致勃勃地說，“原來殺手的考試這么簡單，只要在10秒鐘內完成不同的題目就算過關，而我早就練成了白駒過隙功，所以要完成這些題目簡直是不費吹灰之力！像什么追上考官啦，割斷100根繩子啦，沖到終點啦……統統不在話下！”
……
考試過后的第三天早晨，龍軒準備出門，母親把一個徽章遞給他：“拿好了，這可是你身份的象征?！饼堒幗舆^來一看，上面寫著“神賦劍士”，不解地問：“怎么稱號變了？好像以前的人都不是這樣的?！?/p>
“當然了，”母親平靜地回答，“因為你還沒有成為魔劍士，就可以在劍法中加入魔法元素，而且威力比同級的魔劍士還強大，所以……”她頓了一下，“這個稱號可不是隨隨便便就能叫的哦。”
“是嗎？好吧，反正沒關系?！饼堒幍卣f了一句，就消失在家門口了。
英雄的事跡范文3
關鍵詞 電視胸腔鏡 急診探查手術 血氣胸
AbstractPurpose：To investigate the therapeutic efficacy of Video-assisted thoracoscopic surgery(VATS) in treating hemopneumothorax with emergency exploratory thoracotomy.Method：To analysis retrospectively 24 cases of hemopneumothorax treated with emergency exploratory thoracotomy with the help of Video-assisted thoracoscopic surgery(VATS).Results：All the thoracotomy operations were completed by the Video-assisted thoracoscopic surgery(VATS) successfully.The average length of staying after surgery was 8～19 days.The average chest tub drainage period was 2.8 days. We have followed up all patients for 2～12 monthes and found all the patients in good condition.Conclusions：The operation of Video-assisted thoracoscopic surgery(VATS) can thoroughly clean up the blood in thoracic cavity and stop the bleeding effectively，including the lobectomy and the neoplasty.In the clinical practice,this method leads to the more reduced steps than the traditional treatment,also causes less pain， shorter LOS and lighter economic burden of patients than before.
Keywords Video-assisted thoracoscopic surgery(VATS),Emergency Exploratory thoracotomy,Hemopneumothorax
資料與方法
2003年12月～2006年12月血氣胸28例，男24例，女4例，年齡15～52歲，平均33.6歲。自發性血氣胸10例，創傷性血氣胸18例（均為開放性外傷）。全組均急診入院，入院前均行胸片檢查，入院后有12例行急診胸部CT檢查。全組均于入院當天行急診VATS治療。
手術方法：本組病例均采用雙腔氣管插管、靜脈復合麻醉；取健側90°臥位，健側單肺通氣。自發性血氣胸病人根據術前胸片和CT常規于腋中線第7肋間作1.5cm的切口。放置Troca后，置入電視胸腔鏡，再根據病變部位，在腋前線第3～4肋間做3～6cm長的小切口。創傷性血氣胸18例通過原外傷傷口置入觀察鏡，觀察病變所在?；蛲ㄟ^鏡下定位，確定輔助小切口位置后開胸，或利用原傷口作輔助小切口，切口長4～8cm。如有胸腔積血或血塊，則先清除積血和血塊，分離胸膜粘連，電凝切斷粘連帶，探查出血、漏氣的部位。再通過輔助小切口，直視下采用常規手術方法進行縫扎止血、肺大皰切除或肺葉切除。本組病人中有3例使用強生公司的腔鏡切割縫合器（EndoGIA）施行了肺楔形切除和肺大皰切除，對胸膜頂出血粘連帶予以燒灼止血，肺大皰處理完畢后用干紗布摩擦行胸膜固定；17例進行了肺裂傷的修補，主要用4號絲線直接縫合，其中6例縫扎了破裂的肋間血管, 1例對無法修補的肺裂傷進行了肺葉切除，術后常規放置胸腔引流管，關胸。
結 果
全組病人手術時間45～121分鐘（平均56分鐘），術中失血50～450ml(平均150ml)，術后對肺大皰和肺裂傷的病人常規予以間歇負壓吸引（5cmH2O），術后留置胸管時間為2～5天（平均2.8天），術后并發癥發生率為7.1%（2/28，肺部感染1例，肺不張1例，經處理后好轉），術后病人住院時間8～19天（平均12.8天），無再次開胸病人。共隨訪2個月～1年，所有病人情況良好，無1例復發。
討 論
自發性氣胸應積極行外科治療，臨床中通常先行胸腔閉式引流來處理這些疾病,有許多病人因此得以保守治療。但是,胸腔閉式引流并不是一種完全無害的治療，而有耽誤病情的可能。Helling等[1]報道,在胸腔閉式引流術后并發癥的發生率為36%。另外,有相當一部分血胸病人可能會因為血液凝固形成纖維板包裹而損害患者的肺功能,需行進一步的胸膜剝脫術。通過VATS則可使被動觀察變為主動診治。自從1993年Smith[2]報道應用電視胸腔鏡成功診治23例胸外傷后，電視胸腔鏡又被廣泛應用于胸外傷的診斷、治療，使胸外傷的診斷、治療同步進行。
VATS與傳統開胸探查手術相比，具有創傷小、出血少、不切除肋骨、術后恢復快的優點。VATS手術進胸速度快，視野清晰，術中對出血及漏氣的處理也比較方便，而且再次探查率低。VATS輔助胸壁小切口使胸腔鏡操作簡化，節省手術時間，減少一次性耗材的使用。
胸壁小切口位于腋下，切口長度4～6cm，在直視下可行止血、胸膜修補、清除凝血塊、肺大皰切除及肺葉切除術，由于不切斷重要肌束，從肋間隙進胸，因此并不影響美觀，術后患側肩關節活動不受限，手術后疼痛較輕，不易受到壓迫，切口愈合良好。
胸腔鏡輔助胸部小切口使手術操作更加確切、方便[3]。本組28例患者均采取了胸腔鏡輔助胸壁小切口的手術方法,取得了滿意的效果。
我們認為，對于血氣胸病人，無論是自發性還是外傷性，只要無VATS禁忌證，入院后均應采取積極的態度行急診VATS手術治療。
參考文獻
1 Helling TS,Gyles III NR,Eisenstein CL,et plica2tions following blunt and penetrating injuries in 216 victimsof chest trauma requiring tube thoracostomy.J Trauma,1989,29:1367
英雄的事跡范文4
封建議書,紅領巾心向黨,未來的機器人,給老師的畢業小雷鋒的英雄事跡的鍍
兩旁高大的楊樹，枝葉都被夕陽鍍上一層金紅色。雷鋒的英雄事跡的鍍
點點的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。
下雨了，雨點“劈劈啪啪”地敲打著玻璃窗。朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了無數大大小小的水珠。哥哥在我們村農機隊開拖拉機。他個子高高的！身體很魁梧，黑紅的臉上有一塊塊傷疤，每當我抬起頭看到這些傷疤的時候，腦海里便浮現出了一位拖拉機手給我描述的動人故事……借箭縮寫,“感恩父母”(轉載
英雄的事跡范文5
一出檢票口，發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，
原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了
雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：
“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？“雷鋒說：“我叫，就住在中國”。2一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，
身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家?。?rdquo;雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個多小時，才把她們母子送到家。3釘子精神施工任務中，他整天駕駛汽車東奔西跑，很難抽出時間學習，
雷鋒就把書裝在挎包里，隨身帶在身邊，只要車一停，沒有其他工作，
就坐在駕駛室里看書。他在日記中寫下這樣一段話：“有些人說工作忙，沒時間學習，
我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，
問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，
但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，
一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種”釘子“精神，善于擠和鉆4一次義務勞動一九六零年初夏的一個星期天，雷鋒肚子疼得很厲害，他來到團部衛生連開了些藥回來，
見一個建筑工地上正熱火朝天地進行施工，原來是給本溪路小學蓋大樓，
雷鋒情不自禁地推起一輛小車，加入到運磚的行列中去，直到中午休息，
雷鋒被一群工人圍住了，面對大家他說：“我們都是為社會主義建設添磚加瓦，我和大家一樣，
只要盡了自己的一點義務，也算是有一份光發一份光吧！”這天下午，打聽到雷鋒名字及部隊
駐地的市二建公司組織工人敲鑼打鼓送來感謝信，大家才知道病中的雷鋒做了一件好事，
過了個特殊的星期天。
5.可敬的“傻子”
一九六零年八月，駐地撫順發洪水，運輸連接到了抗洪搶險命令。雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰友們在上寺水庫大壩連續奮戰了七天七夜，被記了一次二等功。
英雄的事跡范文6
5月12日，一個令所有中國人終生難忘的日子。這一天，蒼天無情，成千上萬人再也仰望不到當晚的星空，明日的太陽?？吹綗o數條鮮活的生命在地震中瞬間消失，看到幸存者失去親人后在雨中撕心裂肺地哭喊，每當看到這些報道時，我都忍不住地往下掉淚。在殘酷的自然災害面前，人的生命就像風中搖擺的蘆葦，是如此的脆弱。對災難中的同胞感同身受，這場災難也讓所有中國人空前團結。
舉國同悲的汶川大地震，我們看到了一種力量，在全國人民身上凝聚，我們看到了一種刻骨銘心的愛，在全國人民心里蔓延。這個時候，沒有任何其他雜音，只有為逝者默念，為傷者祈禱，為生者祝福的聲音；這個時候，神州大地處處都在重復著同一種動作，傳遞著同一種心聲，每個人都在以自己的方式為受難同胞獻上一點愛心。而在災區發生的一個個感人的細節，更是讓我淆然淚下，這一次是因感動而流淚。無數的畫面在我腦海閃過：
深夜的德陽市漢旺鎮，冷雨凄厲，悲聲四處。也就是在這次災難面前，勇現出了一批批感人的英雄事跡。在東汽中學的坍塌教學樓里，救援人員發現一位教師雙臂張開著趴在課桌上，在他身下的是四名還活著學生，望著已經遇難的教師而哭泣。我們應該永遠記住這位老師的名字——譚千秋，面對這突如其來的災難，譚老師卻用自己的血肉之軀抵擋塌下的天花板，把生命留給學生，把死亡留給自己。他心中的愛，正如他的名字那樣，千秋流淌。
在綿陽的一個援救現場，一所學校的主教學樓坍塌了大半，100多個孩子被壓在了下面。戰士們在廢墟中已經搶出了十幾個孩子和三十多具尸體。然而就在搶救到最關鍵的時候，突然教學樓的廢墟發生再次坍塌，再進入廢墟幾乎等于送死。但幾個戰士還是要往里鉆，這時坍塌就發生了，那幾個往里鉆的戰士馬上被其他的戰士死死拖住，一個戰士跪了下來大哭，對拖他的人說，“你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！”
北川縣的一位副縣長。地震時他全家正在為老父親過生日，突然地聲巨響，房子垮下來，家人全部壓在里面了。他得到消息后沒有回家去救被埋的7位親人，而是強忍悲痛組織全縣的搶險救人，而且一直堅守在崗位，他的嗓子已經啞了。
