前言：中文期刊網精心挑選了計算機專業求職簡歷范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
計算機專業求職簡歷范文1
簡歷是有針對性的自我介紹的一種規范化、邏輯化的書面表達。對應聘者來說，簡歷是求職的“敲門磚“。
今天小編要與大家分享的是：個人求職簡歷制作設計攻略；具體內容如下，希望能幫助到大家!
一、在投遞簡歷的過程中，選擇email途徑算是比較明智的，有些應聘的人只是極其簡單地寫了幾句情況，比如：“本人本科畢業后長期從事計算機工作”，然后就問“我可以嗎”或“工資幾何”?這顯然讓人很為難。還有些應聘者連姓名都不寫，這點誠意都沒有還怎么應聘?
二、應聘國內公司，至少應該有一份中文簡歷，這樣便于傳閱。處理速度也快得多。英文簡歷并不能代表你的英文水平，因為這不是考試，別人完全可以代勞;再說，用 自己最擅長的語言說事情，不是效率最高么?
三、簡歷應該力求用簡單的話把實質內容說詳實。有些簡歷這方面做的很好，如在前面直接寫清楚：“張三，男，北京市人，75年5月生，北京理工大學計算機專業學士，97年畢業”。然后再在下面的表格中詳列各項目。有的簡歷看了半天也不知道是男還是女，家在哪里，讓人一通胡猜;
四、不要怕在簡歷里面寫電話或現在的工作單位。換工作都是很正常的事情，招聘最簡潔的方式是電話而不是email，如果都用email，那么招聘工作的效率就會下降一半 還多。再說，email發來發去好幾天都過去了，誰會等呢?就算是寫工作單位的電話，我們也會給你保密，這是招聘的規矩，即使別人問“你是哪兒啊?”，我們就會那么全盤招供么?這點信任還是應該有的嘛。所以，留下的通信方式越多越好;
五、要用最少的話把最得意的、最實質的內容寫清楚。小學在哪里上的就不要寫了 。另外，上過什么培訓，一般應該放在附注中，不要把它和教育經歷混作一談。虛的話少寫。比如說“性格活潑”，這還是可以的，但是說“我工作認真努力”這就沒有必要了，這是你說了算的么?對于自己的實力，要用可以信服的詞匯去說明?！氨救司ㄞk 公軟件”、“參與國家九五攻關項目”就不是一個好的寫法。簡歷里面有夸張是常理， 所以，這么寫也不一定別人就信服啊。關鍵是把屬于你自己的那些說透。對于自己的能 力要估計適當。很多學管理類的剛畢業不久的人說自己擅長管理，這就有些過分了，不如說成“自認為在這方面有興趣和潛力”。能用具體數字說明的當然最好。如果你應聘文秘，若有實力寫上一句“打字速度80字以上”，不就很說明問題么?
六、簡歷應該包括個人資料、教育經歷、外語考試狀況、工作經歷、著作或獎勵情況和簡單自我介紹，不要忘了寫應聘哪個位置。大學里面當過什么干部還是可以寫的， 但是一筆帶過就可以了。
七、可以用一些方法和技巧提高你的注意力，只要這些方法是輔的、不喧賓奪主。比如你的主頁的確很值得驕傲，那么就給出URL來;自己十分得意的東西可以提到最 前面，比如：“……是信息產業部成立后第一個采訪部長的記者”、或“全國業余圍棋 賽亞軍” 云云。另外，家在哪里住，婚姻狀況都是有價值的參考因素，寫上不會有壞處 。另外可以在簡歷中夾帶照片，很好的形象從來都是有說服力的，誰又能否認這一點呢 ?
個人求職簡歷范文個人基本情況
姓 名：出國留學網 性別：男 民族：漢
出生日期：1990.02.08 戶籍：北京 政治面貌：團員
所學專業：航空機電設備維修 學歷：大學?？?身高：183
聯系電話：15122665178 E-MAIL：liuxue 86
聯系地址：天津市中國民航大學北22公寓626室 郵編：300300
家庭地址：北京市房山區 郵編：102409
社會職務：班長
職業應用技能
l 外語能力： 大學英語A級
l 計算機能力： 全國計算機等級考試二級C語言
l 全熟悉計算機操作，熟練使用office系列辦公軟件及Internet應用
l 掌握C語言，匯編語言,MATLAB,CAD等，有較強編程及程序分析能力。
教育經歷(含培訓)
教育：
2009.9至今
中國民航大學
2006.9-2009.6
北京市韓村河中學
專業課程
主修：普通物理，電工學，電工學實驗，工程制圖，高職英語、專業英語，互換性與測量技術、機械基礎、金工實習，航空發動機原理、構造及系統，維修管理，人為因素，直升機結構與系統，航空電源系統，航空電子系統，維修實習，崗位實踐基地實習等課程。
輔修: (復旦大學國際經濟與貿易專業)：微觀經濟學、宏觀經濟學、世界經濟概論、國際金融、會計學、跨國公司與直接投資、國際貿易實務、經貿英語等
社會實踐/見習經驗
2010年7月 在天津華潤萬家超市實習
2011年7月-9月 在北京精工通航公司 實習(主要發動機勤務)
自我評價
嚴謹務實，以誠待人，團隊協作能力強;英語聽說讀寫能力強
吃苦耐勞，工作上有較強的管理和動手能力且有較強學習能力;
計算機專業求職簡歷范文2
制作簡歷表格是求職者求職過程中非常關鍵的一步,以下是小編為大家整理的：excel的簡歷表格模板。
excel的簡歷表格模板(一)基本信息個人相片姓
名：性
別：男民
族：漢族出生年月：1985年3月11日證件號碼：婚姻狀況：未婚身
高：173cm體
重：55kg戶
籍：廣東湛江現所在地：廣東湛江畢業學校：廣東行政職業學院學
歷：?？茖I名稱：國際經濟與貿易畢業年份：2007年工作年限：職
稱：求職意向職位性質：全 職職位類別：行政/后勤-行政經理/主管/辦公室主任行政/后勤-行政專員/助理職位名稱：行政助理 ; 辦公室主任 ; 人力資源助理工作地區：湛江市湛江市 ;待遇要求：1500元/月 不需要提供住房到職時間：可隨時到崗技能專長語言能力：英語 ; 普通話 標準計算機能力：證書 高級 ;綜合技能：熟悉企業會計，通過廣東省財政廳會計電算化初級培訓，并考試合格，可以熟練運用會計軟件工作。通過英語應用能力A級考試，具有良好的英語表達能力。教育培訓教育經歷：時間所在學校學歷2004年9月 - 2007年7月廣東行政職業學院專科2002年9月 - 2004年7月湛江市第四中學高中培訓經歷：時間培訓機構證書工作經歷所在公司：湛江環球水產有限公司時間范圍：2009年5月 - 2010年6月公司性質：合資企業所屬行業：貿易、商務、進出口擔任職位：行政人事助理工作描述：在職期間，主要工作是公司的車輛及司機管理，保安的培訓及監督，廠區綠化及衛生管理，公司的固定資產管理及登記，監控設備及計算機設備的維護及管理，公司證件的年審工作，日常的檔案整理，公司文化宣傳的設計，員工宿舍的管理，人員的招聘及面試工作，工傷及保險理賠處理，協助行政經理完成日常的行政工作，配合其它部門完成工作。離職原因：所在公司：廣州瑞喜廣告有限公司時間范圍：2008年5月 - 2009年4月公司性質：合資企業所屬行業：廣告、公關、設計擔任職位：后勤部工作描述：2008.5-2008.10為兼職工作，其后轉為全職工作。在職期間，主要工作是維護廣州市三汽，珍寶及白馬BUS的公共交通廣告系統，負責日常的監督和維護，統計公車廣告數據，及時更新廣告數據。協助其他部門的工作。離職原因：回湛江發展所在公司：廣州領隆國際會展公司時間范圍：2007年5月 - 2008年5月公司性質：私營企業所屬行業：藝術、文化傳播擔任職位：廣告媒體合作專員工作描述：在職期間，任市場推廣及廣告合作,負責公司的廣告設計和宣傳計劃,公司網站日常的更新和管理,擬定與媒體的合作協議,維持和媒體的良好關系,參與公司大型活動的策劃.離職原因：項目結束其他信息自我介紹：我在校期間學習勤奮，有很強的進取心。在學習本專業知識的同時能積極利用其他時間考取職業技能證書，開拓知識面，具有一定的實際能力。對待工作積極、細心、負責。能積極參加社會實踐和校園各項活動，與人相處融洽，同時有良好的團隊精神，無論什么時候都相信團結出力量。發展方向：其他要求：聯系方式 excel的簡歷表格模板(二)基本信息個人相片姓
名：性
別：女民
族：漢族出生年月：**年5月25日證件號碼：婚姻狀況：未婚身
高：152cm體
重：40kg戶
籍：四川資陽現所在地：四川資陽畢業學校：四川農業大學學
歷：本科專業名稱：教育技術學畢業年份：2011年工作年限：一年以內職
稱：求職意向職位性質：全 職職位類別：職位名稱：工作地區：待遇要求：元/月 不需要提供住房到職時間：可隨時到崗技能專長語言能力：普通話 標準教育培訓教育經歷：時間所在學校學歷1996年9月 - 2002年7月四川省資陽市雁江區小院鎮中心小學小學2002年9月 - 2005年7月四川省資陽市雁江區小院鎮初中初中2005年9月 - 2007年7月四川省資陽市忠義高級職業中學中專2007年9月 - 2011年7月四川農業大學本科培訓經歷：時間培訓機構證書工作經歷所在公司：成都寬窄巷子少城小吃城時間范圍：2008年6月 - 2008年9月公司性質：私營企業所屬行業：餐飲、娛樂、酒店擔任職位：餐飲/娛樂-餐飲/娛樂服務員工作描述：服務員離職原因：所在公司：資陽市飛龍電器時間范圍：2009年2月 - 2009年3月公司性質：民營企業所屬行業：通訊、電信業擔任職位：市場/營銷-市場/營銷專員工作描述：在長虹專柜為顧客介紹長虹手機，推銷新產品。在工作之前，還在成都受過一個星期的培訓。離職原因：所在公司：都江堰嘉誠百貨時間范圍：2009年7月 - 2009年9月公司性質：合資企業所屬行業：批發零售(百貨、超市、專賣店)擔任職位：百貨/連鎖/零售服務-店員/營業員工作描述：要工作是推銷蘇泊爾的小家電。離職原因：所在公司：重慶渝萬建設集團映電總廠恢復生產時間范圍：2010年7月 - 2010年8月公司性質：民營企業所屬行業：其他擔任職位：行政/后勤-圖書管理員/資料管理員工作描述：這是隧道恢復工程，我的工作主要是做資料編寫和記錄。用EXCEL電子表格輸入數據并用函數對這些數據進行計算，最后對所有數據統計，再填入紙制的報表中。離職原因：所在公司：戴氏英語都江堰分校時間范圍：2010年8月 - 2010年10月公司性質：民營企業所屬行業：教育、培訓、科研院所擔任職位：咨詢/顧問-其它職位工作描述：負責前臺接待，給家長解答疑問，并負責學員報名工作。上課期間，負責打電話告知家長學生的情況，還通知學校上課的時間等。離職原因：所在公司：戴氏英語都江堰分校時間范圍：2010年8月 - 2010年10月公司性質：民營企業所屬行業：教育、培訓、科研院所擔任職位：咨詢/顧問-其它職位工作描述：負責前臺接待，給家長解答疑問，并負責學員報名工作。上課期間，負責打電話告知家長學生的情況，還通知學校上課的時間等。離職原因：其他信息自我評價：性格開朗大方，活潑好動。對工作認真負責，能吃苦。對工作和生活我有兩種完全不同的態度。在生活方面，比較懶散，放松，有時又很好動，很瘋癲。主要也是為了放松自己，能用最平靜的心去面對工作。在工作方面，我相當認真。認真完成自己份內的工作，并嚴格遵守公司的制度。對工作認真且負責，雖然身體看上去弱弱的，可是相當能吃苦耐勞。在學習方面，很努力，愛專研。有時為了完成一個作品甚至會通宵作業。同時，也不斷學習一些自己感興趣的東西，讓自己懂得更多，對生活和工作方面都會有幫助。我的工作經驗還是算豐富的，因為我做過很多不同類型的工作，每樣工作都能在較短的時間內適應，并做得很好。喜歡藝術，愛好攝影，攝像（也學過相關的知識），制作動畫，電腦制圖，演講，唱歌，看書，看電影等。發展方向：其他要求：聯系方式 excel的簡歷表格模板(三)基本信息 個人相片姓
名：性
別：男民
族：漢族出生年月：1990年7月30日證件號碼：婚姻狀況：未婚身
高：170cm體
重：65kg戶
籍：山東聊城現所在地：日照東港畢業學校：日照職業技術學院學
歷：?？茖I名稱：計算機網絡畢業年份：2011年工作年限：一年以內職
稱：求職意向 職位性質：全 職職位類別：互聯網開發及應用-網頁設計/制作/美工儲備干部/培訓生/實習生-實習生職位名稱：工作地區：待遇要求：元/月 不需要提供住房到職時間：可隨時到崗技能專長 語言能力：教育培訓 教育經歷：時間所在學校學歷2008年9月 - 2011年7月日照職業技術學院?？婆嘤柦洑v：時間培訓機構證書2009年3月 - 2009年9月信息科學與工程學院全國計算機專業人才證書工作經歷
所在公司：天津motorola有限公司時間范圍：2009年9月 - 2009年12月公司性質：合資企業所屬行業：生產、制造、加工擔任職位：生產/營運-其它職位工作描述：手機組轉和功能測試離職原因：完成實習其他信息 自我評價：發展方向：網站制作 計算機操作員其他要求：聯系方式看過“excel的簡歷表格模板”的人還看了：1.excel簡歷表格制作免費模板
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計算機專業求職簡歷范文3
簡歷中的商機
在上海讀大學期間，開封女孩戴娜有一個令她感到自卑的名字，叫特困生。每個學期報名時，她的名字都會出現在學費減免名單里。在校園食堂里咀嚼著最廉價的飯菜，戴娜暗暗發誓，一定要好好學習，擺脫貧困!
2005年大專畢業后，幾經周折，戴娜進入浦東人才市場做了一名檔案管理員。隨她一同留在上海發展的河南同學宋曉蔓，卻因為高不成低不就，工作問題一直懸而未決。見好姐妹整天抱著一大摞簡歷四處奔波又四處碰壁，一副疲憊不堪的樣子，戴娜靈機一動建議她說：“求職競爭太激烈了，你不如制作一份視頻簡歷試試，說不定就能出奇制勝呢!”“視頻簡歷?”宋曉蔓一下就被這個新名詞誘惑住了。小戴解釋說，她在人才市場工作時，每天都能接觸到很多求職簡歷，但這些簡歷的制作和設計皆大同小異，冗長雷同的敘述和陳舊老套的模式，根本無法吸引讀者的注意力?！澳芊駨某砂偕锨麘刚咧忻摲f而出，獲得面試的‘入場券’，憑的就是一份求職簡歷，所以我建議你，在個人簡歷中玩一次創新!”
后來在戴娜的全程協助下，宋曉蔓來到一家網吧的包間里，對著電腦攝像頭拍起了最簡單的“求職片”。通過女友的循循善誘，她輕松而愉快地完成了20分鐘的視頻錄像。第二天，20分鐘的錄像又被這位學計算機專業的女孩剪輯成了一段6分鐘長的視頻，看著自己的精彩表現和完美造型，宋曉蔓連續放了三遍。接著，她又花150元錢把這段“求職視頻”刻錄在15張光盤上，分別寄給了10多家用人單位。
就在小宋忐忑不安地想，她投遞的時髦簡歷會不會又被人家扔進垃圾桶時，第一個聯系電話就響了，那位人事經理說：“你的簡歷很獨特，讓我的目光一下子從千人一面的紙制簡歷中吸引開了，這不單是一份簡歷，也讓我看到了你敢于創新的一面，歡迎前來詳談?！?/p>
此后，宋曉蔓陸續收到了幾家公司的面試通知，讓她有種挑花了眼不知去哪家的美，恰在這時又喜從天降，上海一家著名網站發來Email約她第二天早晨9點接受面試。次日，她的言行舉止和扎實的專業知識深深打動了對方，最后主考官告訴小宋：“你成功了!成功的原因在于你懂得人性化地推廣自己，這是所有面試者都忽略了的，而我們正需要這一點，歡迎你在下周一來上班!”宋曉蔓聽了又驚又喜，一時間竟呆在那里，說不出一句話來。
一個求職創意，竟把就業無門的女友變成了小白領，這件事帶給戴娜的感觸很大。據統計，2005年全國高校畢業生總人數高達340萬，平均每個畢業生的求職費用為1000元左右，其中印制紙質簡歷的花費在50～300元之間，已成為大學畢業生的一項重要開支。而視頻簡歷具有生動、簡潔、直觀、可信度高等優點，它可以全面展現求職者的個人優勢，比如你外語講的棒，紙制簡歷最多只能給人家看證書復印件，但如果是視頻，就可以現場來一段“脫口秀”。而對招聘單位來說，DV簡歷能直接傳遞應聘者的言談舉止、態度儀表和語言能力等信息，可以免除簡歷篩選的麻煩。
“如果我開一家視頻簡歷工作室，專門為求職者制作這種時髦簡歷，豈不是一個新鮮的賺錢之道?!”看到視頻簡歷背后蘊藏的巨大商機，戴娜產生了自己當老板的念頭。
約賺2萬“視頻簡歷吧”火爆上海灘
為了驗證這個創業點子的可行性，戴娜先在自己工作的人才市場里，對一些求職者和招聘主管做了番調查。令女孩驚喜的是，雙方聽了她的介紹后，都對視頻簡歷饒有興趣，尤其在觀看了戴娜自己錄制的“求職樣片”后，大家更是贊不絕口，說這種時髦簡歷比傳統的紙制簡歷所包含的信息量大多了，并且有聲有圖很直觀，看著令人感到輕松。聽到這樣的反饋，戴娜備受鼓舞。
2005年11月，她毅然辭去人才市場那份薪水微薄的工作，向家鄉的親友籌借4萬元。購置齊了電腦、打印機、數碼攝像機、攝像頭以及光盤刻錄之類的相關軟件。很快，浦東人才市場附近就出現了上海第一家“視頻簡歷吧”!
開業之初生意并不好，連續幾天沒有一個人上門制作視頻簡歷，戴娜只是順帶著接點打字復印的活兒，連房租都賺不回。但女孩并不氣餒，而是一有空就玩那些視頻剪輯、動漫制作之類的軟件，使自己的專業技術日益成熟。隨后，小戴以自己為“主角”，拍攝和制作了幾個畫面漂亮，內容輕松活潑的視頻簡歷，并將它們上傳到各大人才網、視頻秀網站以及自己的博客上。在這些視頻的結尾處，戴娜加入了一段廣告字幕：“當今最時髦的視頻簡歷，助你在求職大軍中脫穎而出!只需投資50～500元，就能擁有一把與眾不同的‘求職金鑰匙’!如果你心動了，請打電話……”令女孩感到意外的是，她制作的這些DV簡歷，竟在網上贏得了很高的點擊率和回帖。網友們紛紛稱贊她的奇思妙想，說這種簡歷太新鮮了，簡直就是網絡時代一項革命性的發明!
很快，就有一名叫張碩的大學畢業生找上門來，請戴娜為他制作一份視頻簡歷。小張畢業于合肥市一所毫無名氣的普通高校，在上海奔波了兩個多月，僅印制求職簡歷就花去了幾百元，卻始終引不起招聘公司的注意，工作至今沒有著落。已經摩拳擦掌很久的戴娜，當即領著張碩來到戶外，為他拍起了視頻簡歷?；氐降昀?，又用相關軟件對這份DV作品進行了精心編輯。
再一次踏上求職征途時，張碩遞給應聘公司的不再是一疊厚厚的文字材料，而是一張小小的光盤。將光盤插入電腦，輕輕點一下鼠標，就能看到他站在黃浦江邊一個風光秀麗的景區，儒雅而又簡潔地介紹著自己……此外，光盤內還附帶著幾個張碩獨立完成的專業設計和flas。這種聲畫兼備、動感十足的求職簡歷，令招聘人員感到耳目一新，紛紛夸贊“這位大學生有創意!”一個星期后，他就被浦東一家電子公司欣然錄用，月薪4000元。
第二位顧客，是廣西大學的一名女生。大四即將畢業的她，已經未雨綢繆地留意起了人才交流網站上的信息，并絞盡腦汁思索著，如何設計一份個性十足的求職簡歷。無意間發現戴娜發在網上的廣告帖子后，女孩如獲至寶。
她選擇的是一種制作費用較高的視頻簡歷，其中包括了外景拍攝、蒙太奇效果等設計構思。簡歷制作好以后，身在南寧的她就開始用Email向上海的一些企業投寄，并很快收到了幾家公司的面試通知。結果女孩剛一走出校門，就如愿成為了上海一家服裝公司的白領麗人。
盡管制作這個視頻簡歷花去她500元錢，女孩卻認為很值得：“這種時髦簡歷，
特別適合我這種異地求職的學生，不用跑過千山萬水，就能讓招聘企業零距離看到我聽到我。有它‘打頭陣’，對方一旦通知我去面談，成功率就已經很高了。若沒有視頻簡歷，我就得一次次奔波在南寧和上海之間，接受各家公司的面試、復試，起碼要多花上千元的交通費!而且，DV簡歷是一次性投入，做好以后就可以坐在電腦前廣泛地發送了?！?/p>
與視頻簡歷“親密接觸”后，顧客們開始在自己的同學和朋友圈內大力宣揚它的妙處，隨著大家的口口相傳。光臨“視頻簡歷吧”的人漸漸絡繹不絕。戴娜每天都要忙到凌晨時分，才能把手里積壓的業務處理完。在她的精心打理下，小店的生意日漸火爆，到2006年春天，每月的純利潤已經攀升到2萬元之多!
創意連綿“求職顧問”圓了財富夢
作為簡歷吧的老板，戴娜不僅為顧客制作視頻簡歷，有時還要充當“求職顧問”和“簡歷策劃師”。因為那些初出校門的大學生，幾乎沒有一點求職經驗，如何向用人單位推銷自己、如何結合自身優勢制作個人簡歷，是最令他們感到困惑和頭痛的事。而對于在人才市場做過檔案管理員的戴娜來說，什么樣的簡歷能引人注目，她最清楚不過，加上她本身就是一個頭腦敏銳的女孩，因此，戴娜為顧客們“導演”的DV簡歷，總會牢牢吸引住招聘人員的眼球。
這天，“視頻簡歷吧”迎來了一位身材魁梧、肌肉健碩的帥小伙。他畢業于一所體育院校，夢想當一名健身教練。但投出去的數十份求職簡歷幾乎“全軍覆沒”，那些健身房、康體中心等場所，連個面試的機會都不給他。這是怎么回事呢?當戴娜瀏覽了這位顧客的求職簡歷后，不由啞然失笑：洋洋7000多字，從他的童年一直介紹到大學畢業，所經歷過的重大事件悉數收羅其中，簡直成了一部自傳體小說!
戴娜考慮到顧客所應聘的工作比較特殊，就為他設計了一個獨特的DV簡歷：清晰的畫面中，小伙子先用自我介紹的方式完成了開場白，接著穿來很多生活視頻，有他在體育館健身的，也有滑雪、打網球、跳舞、表演功夫動作的片段。在每個視頻片段之間，他都進行解說介紹。充分展示了小伙子的多才多藝，以及健康的體魄。憑借這份優秀的簡歷，他很快就圓了健身教練夢。
2006年8月的一天，“視頻簡歷吧”來了3位有著兩項發明的大學生，原來3人住同一個宿舍，發明也是他們共同的智慧。了解情況后，戴娜當即為他們制作了一個“好漢幫”簡歷，即把他們3人的視頻簡歷“捆綁”在一起，重點闡述了團隊的力量與優勢。最后還建議他們去張江科技苑應聘。因為那里需要大量的科技研發人員。果然，兩天后幾位小伙子就提著水果，興高采烈地致謝來了――他們已經被一家科研公司順利錄用!“對于研發人員來說，集體捆綁的力量遠遠大于拆開來單一的力量，科研企業深知這個道理?！贝髂葘λ膭撘忸H為滿意。
在服裝設計上，薄、透、露是現代時裝的流行趨勢。而簡歷作為求職者的外衣或包裝，戴娜覺得它同樣少不得這3個要素?！氨 本褪侵谱鞯囊曨l簡歷以簡潔為宗旨，一般不要超過8分鐘，否則不小心拍成了“大片”，用人單位根本無暇看，效果就適得其反了；“露”就是把求職者的優缺點一目了然地呈現給主考官，盡量減少不必要的人為包裝，更不能虛構簡歷蒙事。許多求職者在簡歷中的履歷描述，往往只注重講“過五關斬六將”的成功史，而避口不談失敗史，惟恐把職場經歷和心路歷程說透了會遭到用人單位拒絕。戴娜說，其實這是一個認識上的誤區，求職者以前學習與工作中的成敗得失，來新單位應聘的真實意圖是否明朗，今后想朝什么方向發展。恰恰是用人單位最需要了解的。
在為一名叫劉楊的男生做簡歷策劃時，戴娜發現他確實沒有可圈可點的特長。這種平平的人才很難在人才市場覓到一席之地。經過與劉楊反復交流，戴娜發現他竟有5次個人創業失敗的經歷，這可是個不可多得的好“賣點”，一般人都不具備。于是，小戴就讓他在視頻簡歷中以5次創業失敗為主線，進行了重點陳述。劉楊心中沒底，說這能行嗎?女孩鼓勵他試試看。結果正如戴娜所料，“5次創業5次失敗又5次爬起，具有這種百折不撓意志品格的人，堪當重任!”一家大公司的老總在錄用劉楊時這樣評價道。
計算機專業求職簡歷范文4
組織學生學習好計算機理論課，是學生學好計算機操作技能前提和基礎，學生計算機的實際操作能力是學習計算機最根本的落腳點和歸宿，因此，我們對學生上機操作高度重視。
1.上機前的準備工作。教師要根據學生對理論知識學習的情況以及學生自身的一些特點，采用任務驅動教學法，所謂“任務驅動”，就是指在學習過程中，學生在教師的指導下，緊緊圍繞一個共同的任務活動中心，在強烈的問題動機的驅動下，通過對學習資源的積極主動應用，進行自主探索和互動協作的學習，并在完成既定任務的同時，引導學生產生一種學習實踐活動。首先，“任務驅動”是一種建立在建構主義教學理論基礎上的教學方法，它強調的是“任務”的目標性和教學情境的創建；其次，“任務驅動”教學法符合計算機系統的層次性和實用性，提出了由表及里、逐層深入的學習途徑，因此，便于非計算機專業的學生循序漸進地學習計算機的有關知識和技能，培養學生的創新能力和獨立分析問題、解決問題的能力；再次，“任務驅動”教學法使學生在教師的幫助下，在一個個與計算機相聯系的“任務”驅動下展開教學活動，引導學生由簡到繁、由易到難、循序漸進地完成一系列“任務”，從而得到清晰的思路、簡捷的方法和相應的知識脈絡，在完成“任務”的過程中，逐步培養學生的觀察問題、分析問題、解決問題以及用計算機處理信息的能力。例如在學習word字處理軟件時，按照任務驅動教學模式，給學生創設情境，讓學生完成一份個人求職簡歷，開始，教師可向學生展示簡歷樣例，讓學生分析樣例中包含哪幾部分內容，每一部分又應用了哪些知識點，這些知識點又是如何應用的。比如封面部分可以有圖片、圖形、藝術字、文本框等，這些對象是如何插入及編輯并美化的；求職意向書部分，有文本的編輯和排版技巧，如何將版面設計的美觀大方等，教師還可以進一步引導學生思考：為了使信息一目了然還可以使用表格的形式來表達個人信息。然后學生可根據自己的想法進行大膽創新，設計制作求職簡歷，在完成任務的過程中探索學習，在學習中完成任務。如此驅動教學模式可讓學生在上機練習的過程中，學得更快，記憶更深刻，課堂氣氛輕松自如，活動中盡量鼓勵學生們大膽質疑，創作別出心裁的作品，師生可從中盡情地體驗教學創造美的樂趣。如此一來便可充分調動學生的積極性，培養了學生的自主創新意識和解決實際問題的能力。
2.上機過程中的檢查和輔導。學生注意力的集中點不再是教師，而是面前的“電腦”，這種人機交互學習的方式使學生成為學習的完全主動者。這時，教師要注意充分利用操作平臺與學生進行協作性學習探究與交流，密切了解與關注學生的學習情況，在適當的時候對操作中出現的問題予以幫助與糾正，付之于恰當的引導。
3.課后練習鞏固輔導。課后練習鞏固是計算機學習重要的一環。我們可以讓學生利用網絡資源平臺，開展課后自主性學習，本課程教學網站上建立學習資料、知識擴展、素質教育、第二課堂、章節練習、在線測試等欄目，通過這些欄目的自主學習，能夠加深對基礎知識的理解，拓寬知識面，提高學生的應用能力和創新能力。另外，還可以開展各種形式的計算機知識和技能競賽，如組織學生進行計算機理論知識競賽、漢字錄入、Word文檔編輯排版、Excel數據處理、PPT或網頁制作比賽、網絡信息檢索技能大賽等，通過多種形式的比賽活動提高學生學習的興趣和積極性，從而使所學的知識得以鞏固和應用。合理運用現代網絡技術進行課后教學輔助。如網上E-mail答疑、電話咨詢、QQ討論群，并鼓勵學生多提問交流，對學生的提問就盡量細致回答，對部分有共性的問題還可以在課堂集中講解。
理論實踐相結合
計算機專業求職簡歷范文5
關鍵詞：計算機專業英語教學目的教學內容問題及解決方案
1引言
隨著科學技術的飛速發展,計算機和網絡技術已經滲透到人們工作和生活的方方面面。對于計算機科學及其相關專業的學生來說,如何快速、高效地學部分源自于國外的計算機新理論和新技術,能熟練閱讀并正確理解這些最新的計算機英文文獻至關重要。因此,計算機專業英語在計算機科學及其相關專業的教學工作中顯得尤為重要。
計算機專業英語的教學內容非常廣泛,主要包括計算機硬件及其體系結構、操作系統、數據結構等諸多方面的專業詞匯和英語表達。當前大部分學校把計算機專業英語作為選修課,課時有限,學生難以有效掌握專業英語閱讀、翻譯和書寫的方法與技巧。因此,如何教好計算機專業英語自然就成為教師們最值得思索和探討的問題。
2存在的問題
通過近幾年的教學實踐與觀察,計算機專業英語的課堂教學普遍存在以下幾個問題:
2.1教學模式陳舊,學生的學習積極性不高
教師是講課主體,而學生只是聽眾,只是被動地接受教師對經典科技文獻的講解,缺乏鍛煉和實踐的機會。這種以教師為中心的單一教學模式不利于調動學生的學習興趣,課堂上反映出來的情況就是學生的狀態比較沉悶,學習積極性不高。
2.2在教學觀念、教學方式以及教學內容上依然較多地重視語言知識的傳授,輕視實用技能的培養。其應試教育模式,與社會需求有相當差距
如上所述,計算機專業英語的教學內容非常廣泛,而課堂上所涉及到的專業知識都是通過教師逐句講解經典科技文獻來實現的。由于課時有限,一般一星期只開設兩節課,這樣教師往往為了節省時間只注重課文的講解,而忽視了對學生翻譯和寫作能力的鍛煉和提高。學生關心的只是如何把課本中出現的那些專業文獻翻譯正確,從而得到較高的分數,并沒有真正學到該如何應對專業英語文獻。
2.3教材的選擇存在一定的問題
計算機專業英語在教材的選擇上普遍存在以下問題:
2.3.1教材陳舊。
學生換了一屆又一屆,而教材卻依然是那一本,缺乏最新的科技動態和流行術語等學生相對比較感興趣,并且和現實聯系緊密的內容。從而導致和現實脫節、難以引起學生的學習興趣。
2.3.2教材的難易程度沒有把握。
很多學校的教學對象都包括本科生和大專生(主要指軟件職業技術學院和中外合作辦學的學生),而專業英語老師只有一個,教材只用一本,勢必不能滿足不同層次學生的學習需求。
2.3.3教材在內容安排上與專業課程不同步,學生在沒有相關專業知識背景的情況下,學習起來就要困難得多,這樣無疑增加了課堂教學的難度。
2.3.4“一刀切”的教學方法不適應學生在基礎英語水平方面的差異。
計算機專業英語是在兩年大學英語的學習基礎上開設的,學生水平參差不齊,即便是同一個班級的學生,知識基礎和理解能力也有所不同,而現有教學則“一刀切”,缺乏層次性和針對性,讓不同能力的學生學習同一內容,勢必會挫傷一部分學生的學習積極性。
3解決方案
針對課堂教學中出現的以上問題,作者在教學實踐中進行了以下幾個方面的改進:
3.1轉換師生角色,策劃教學內容
專業英語的教學內容雖然都是以最新的計算機專業文獻和經典的原版教材為基礎的,但在講解時可分難易程度轉換師生角色。
首先,我們把文章分為精讀和泛讀。精讀文章難度比較大,教師作為主體,以專業知識為背景,向學生詳細講解重要的專業術語、經典句式、必要的語法分析、常用的翻譯技巧,以及如何觸類旁通地學習。例如,在講解IntroductiontoJAVA(JAVA引言)一節中的objectoriented(面向對象)時,除了講解什么是面向對象外,還讓學生給出面向對象程序設計及其核心概念如類、對象、封裝、繼承、多態、重載等術語的英語表達并造句,以及與其相對的結構化程序設計的相關術語翻譯,并根據其構成特點讓學生觸類旁通,如“三個面向”該如何翻譯等。
為了促使學生主動準備和參與,在精讀文章講解結束后,我們還采用了分層次教學方法,立足學生的實際,根據學生層次的不同,有針對性地準備本節課所涉及到的幾個難易程度有所區別的問題,讓學生根據自己的實際情況自主地選擇問題,并用英語陳述其答案,并激勵學生去嘗試難度更大的問題,這樣既保護了學生的學習積極性,又滿足了學生的求知欲望。在準備問題時,一定要能通過問題調動起學生的興趣。
例如,在講解ArtificialIntelligence(人工智能)一節時,讓學生選擇回答以下幾個問題:
①What’sArtificialIntelligence?難度:+
關鍵詞:knowledge,reasoning,planning,learning,communication,perception,agent,long-term…
②WhataretheapplicationsofArtificialIntelligence?難度:+
關鍵詞:expertsystem,speechrecognition,computervision,machinetranslation,gameplaying…
③CanyougiveanexampleofArtificialIntelligenceapplicationaroundus?難度:++
關鍵詞:mobilephone,touchscreen,handwritingChinesecharacterrecognition,computergame…
④HowdoesArtificialIntelligenceexhibitinsciencefictions?難度:+++
關鍵詞:sciencefiction,scientificmystery,artificialintelligencerobot,self-determination,genechip…
泛讀文章相對比較簡單,我們在講解時主要以學生為主體,按順序每人翻譯一部分。對于翻譯正確的學生,我們給予語言上的鼓勵;而對于學生在翻譯中出現的錯誤,我們會給學生一定的啟示,幫助學生發現并糾正錯誤。在每節課結束時,我們還將總結學生在翻譯過程中
經常出錯的知識點和重要的專業術語。在總結專業術語時,教師說中文,學生說英文。一方面,學生注意力集中,落實了以學生為中心的教學地位;另一方面,學生用英語表達,活躍了課堂教學氣氛。
3.2適當節省原有課文的講解時間,增加教學內容
在開學的第一節課要和學生簡單地談一下計算機專業英語的重要性、學習目標、大體的授課內容。
在每節課的最后留出十分鐘時間給學生介紹科技英語的相關知識,以培養學生的實用英語技能,包括科技英語的特點、專業詞匯的構成、常用的英漢互譯的方法與技巧、英語長句和復雜句型的翻譯技巧等知識,以及和學生畢業、工作實際聯系比較緊密的學術論文和求職簡歷的英文寫作。為了使大家能更好地避免錯誤,以及創造良好的學習情境,我們在課堂上還給出了以往學生書寫的畢業論文英文摘要和英文簡歷,讓學生去判斷它的正確性和規范性,從而極大地調動了學生學習的積極性和主動性。
此外,我們在課堂上還增加了一些目前流行科技產品如優盤、MP4、上網本等的英文說明書以及計算機等級考試中出現的考點和考題,通過自主分析和教師講解相結合,來提高學生的實用英語水平。
3.3在教材的選擇上要把握以下三點
3.3.1教材的選擇要注重“新”。
作為重要的學習工具,計算機專業英語是學習計算機新理論和新技術的橋梁,而計算機技術發展日新月異,新技術層出不窮,任何一本計算機專業英語教材都不可能涵蓋計算機領域中的所有新名詞和新術語,所以在課堂教學過程中或者定期更換教材,或者在不改變原有教材的基礎上,適當給學生增加新名詞和新術語。這樣有利于學生閱讀和參考國外最新計算機教材、專著以及Internet上的信息。我們的做法是適當刪減教材中相對過時的內容,不斷補充最新科技成果,如dual-coreprocessor、IPv6、3G等,提前把閱讀材料發給學生,以便學生能在課前進行預習。
3.3.2教材的難易程度要注意把握。
針對不同層次的學生要選擇不同的教材。本科生要盡量選擇內容和專業詞匯涵蓋面廣的教材,而專科生,尤其是軟件職業技術學院的學生要盡量選擇偏重職業活動導向性的教材。
3.3.3選擇教材的內容安排要與專業課程的教學同步。
計算機專業英語教師要定期和其它專業課教師交流教學內容和教學進度,及時調整計算機專業英語教材的順序,對教學內容進行靈活處理,以便讓學生能更好地掌握專業英語課文的內容,提高學習效果。
4結束語
通過對三屆本科生和?？粕挠嬎銠C專業英語課程的教學,發現學生的學習積極性得到明顯提高,學習效果也有所改進。作為一門考查課,學生的出勤率達到95%以上,學生對課程的滿意率達到90%以上,學生畢業論文英文摘要書寫的規范性也得到了同行老師的贊許。
以上只是我在計算機專業英語教學實踐中的一點經驗總結,愿與各位同行共同學習與商榷。
參考文獻
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[2]韓玉民.計算機專業英語教學研究與實踐[J].計算機與信息技術,2008,(6):106-107.
計算機專業求職簡歷范文6
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