前言：中文期刊網精心挑選了春天的詞語范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
春天的詞語范文1
1、春天在那里？春天在綠色的草坪里。在草坪的周圍，有著一束束千年矮，有的綠得發光，有的綠得耀眼，有的綠得發黑。千年矮里是一片綠草，瞧！小草悄悄鉆出地面，東瞧瞧，西看看，噢，春天來了。春風吹過，小草對著春風連連點頭，然后又偏偏起舞，就像一位專業的舞蹈員。草坪又像一塊綠色的大地毯，心想躺在草坪里，沐浴著陽光，吸著新鮮空氣，是多么舒服?。?/p>
2、坐在校園里，迎面撲來春的氣息，空氣里醞釀著芬芳的青草味。一大片綠色的草地映入我的眼簾，那是生命的綠色。大榕樹像一把綠色的大傘，一片片新綠的嫩葉，充滿朝氣與活力，小鳥兒在枝頭奏著歡快的樂曲，我的思緒也不禁飄到融融春*之中……春天來了，春天總算來了，春天終于來了！
3、春天的風，輕輕的，暖暖的。春天的風，就像春姑娘在旋轉中揚起的美麗裙子一樣。春天的風，拂在臉上就像母親撫摸你的臉龐。春天的風，把柳條，小草，樹枝都吹綠了。春天的風，把五顏六色像春天一樣美麗的風箏吹起來了。
4、啊，我見到了春天。遠處的群山連綿起伏，變得蒼綠了。近處山坡上的小草也悄悄地鉆出地面，它們嫩生生，綠油油的。肥胖的小葉兒，像一個個剛剛睡醒的胖娃娃。這一片，那一簇，點綴著這陡峭的山坡。山坡上的樹木也在不聲不響地抽出新的枝條，長出了像小草一樣的新芽。柳樹的枝條向下垂著，就像一條條線掛在樹上。那嫩黃色的小葉片，就像在線上系的花瓣兒。楊樹開了花，這些花一串串的，是紫紅色的。身上長滿很軟的小毛，像一只只毛毛蟲，真有趣。
5、春天像一個化妝師，每天幫大地帶帽子，讓沒生氣的大地出現了光彩。
6、對，春天就在這里，就在我的眼睛里，就在大家每一個人的身旁，只有我們細細的尋找，仔細的品味才能感受得到春的氣息。春天是最美麗的使者，把自己的一切默默的奉獻給了人類。
7、春天像一位畫家，盡情地揮動著畫筆，打扮著祖國各地。
8、春天的天空是那么湛藍，春天的樹葉是那么翠綠，春天是無法比擬的，它是一幅富有詩意的山水畫。
9、當小溪彈琴的時候，當迎春花歌頌春天的時候，當溫暖的春風吹拂過的時候，我就知道生意盎然的春天已經來臨了。
10、春天是充滿生機的。 在森林里，小動物們都開始運動。小猴在稀疏的樹叢中又蹦又跳，開心的連老虎都不怕。小魚在河里自由地游來游去，小鳥在樹上搭窩筑巢，就連懶惰的小豬也高興的搖尾巴。我愛春天，因為春天是五彩的！是充滿生機的！
11、春天，象征著一片生機勃勃的景色，站在一望無際的田野里，梨花張開了雪白的笑臉，杏花和桃花也從不同程度地綻開了花瓣兒。抬頭仰望藍天，聽到了“布谷布谷”的叫聲，原來是布谷鳥告訴我們春天來了，小燕子也從南方趕來，為春光增添了許多生趣，從“唧唧”的歌聲中，就能說明春天來了，花香把小蜜蜂引來了，小蜜蜂在許多花中翩翩起舞，忙著采甜甜的蜜，相信他們一定希望來年過的甜甜蜜蜜。
12、春姑娘用力把正在地下睡覺的小草給拽了出來，把藏在地下的鮮花喚醒了。院子里的棗樹也好像剛被春姑娘從夢中叫醒，它醒來的時候，身上光禿禿的，還掛著幾片枯葉呢！可沒過幾天，身上便長滿了碧綠的、嫩嫩的葉子。它一會兒擺擺樹枝，請小鳥來做客，一會兒搖搖枝條，跟春姑娘打招呼。
13、今天，我和爸爸騎上自行車，一起去野外尋找春姑娘的足跡。 我們到了泗河岸邊，岸邊的小草已經重新露出了嫩綠的葉子?？?，它那葉子上掛滿了清清的水珠，在陽光的照射下閃閃發光，在微風的吹拂下，自由自在的扭著舞姿。河邊的垂柳已經將柔柔的枝條舒展下來，嫩綠的柳葉灑滿了枝頭，在“風弟弟”的撥弄下，不時發出“沙沙沙”的聲音。我們繼續往前走著，樹林里的桃花已經三三兩兩的“露出了笑臉”，就像一群粉色的蝴蝶，站在枝頭上翩翩起舞。迎春花也不服氣，滿樹的黃花爭齊斗艷，遠遠看去，簡直是花的世界，黃色的海洋，一簇簇，一片片。它們競相媲美，婀娜多姿。迎春花的旁邊，是一棵不知名的樹，掛滿一樹的白花，就像冬天留下的殘雪。更給春天帶來了無限生機。
14、春天來到了廣場上，她輕輕地吹了一口氣，把風箏娃娃吹到了天空，風箏娃娃就在天上不停地飛啊飛，好像在告訴我們春天已經來了。在廣場上玩的人們不約而同地贊嘆春姑娘，春姑娘聽了人們的話心里像吃了密一樣甜。
15、春天是五彩繽紛的。瞧！小草從土地里探出了頭，呼吸著新鮮空氣。柳樹公公也變年輕了，伸出了美麗的四肢。桃花妹妹好像要嫁人，高興地羞紅了臉。
16、春天像一首歌，歌里有小河的流水聲和鳥兒的叫聲，還有小朋友們的笑聲……
17、春天來到花園。春天來到桃花邊，她用魔法棒把桃花染成了粉紅色的了，春天興奮得忘了梨花，便直接奔到了杏花那兒，春天有用魔法棒把杏花染成了淡紅色的了。當春天記起梨花時，魔法棒已經沒有了顏色，所以梨花是白色的。春天來到了花園，所有的花都笑開了嘴。蝴蝶妹妹在花叢中翩翩起舞，蜜蜂弟弟在忙碌得采花粉，這真是構成了一幅美麗的圖畫?。?/p>
18、看那一條小河，河水清可見底，可以看見何地的那些奇形怪狀的石頭。小雨仿佛也感受到春天的到來，在水中不停地游來游去，對春姑娘的到訪表示歡迎。一只只小青蛙仿佛也聽到了春姑娘的呼喚，紛紛從冬眠中蘇醒過來，“呱呱呱”的叫著。春姑娘微笑著，送給大地春天的氣息。萬物復蘇，是一幅多么迷人的春天圖畫?。?/p>
19、春風吹過大地，大地變成一幅清新美麗的圖畫：各種花草樹木在春風的吹拂下慢慢地生長起來了。大地變綠了，柳樹發芽了，襯托著紅的、白的、黃的、紫的……五顏六色的野花，多美呀！春風吹來，那清新的花草氣息，沁人心肺，無論是誰，都會深深的吸上一口，像痛飲甘露一樣暢快。春天是一幅多么美妙的圖畫啊，我用一生賞析你。
20、我曾經收集過烈日炎炎的夏天，收集過涼風習習的秋天，收集過大雪紛飛的冬天，可是我最喜歡的還是那陽光明媚的春天。
21、春姑娘悄悄地來到公園里，像魔術師一樣，施了個魔法，霎時，小草鉆出了地面，美麗的桃花綻開笑臉，柳樹姐姐展開了帶黃色的嫩葉的柳絲，它們形成了一道美麗的風景線，引來了很多人。
22、春天像一個絢麗的夢，指引我們走向更美好的明天。
23、春天像一位作家，他的文章到處充滿詩情畫意，令人回味無窮。
24、春天像一位散花仙子，把大地裝點得像一座花園。
25、春天像一個指揮家，它打碎河上的冰，指揮著小河重新歌唱。
26、春天像一個魔術師，它變來了飛翔的小鳥，給天空當做禮物。
27、春天是宣紙上涂抹的幾筆寫意。裊裊鵝黃著地輕垂，一泓鴨綠粼粼而起。濕潤的土壤上鋪滿了嫩綠的萌芽，茫茫碧草上點綴著星星繁花。蔚藍的天空上也會掛幾絲云，陽光柔柔的像是為畫面撒上淡淡的金黃。
28、春天在哪里？春天在高大的雪松里，你仔細觀察，一定會發現在枝頭上的新葉吧，多么調皮搗蛋的孩子呀，竟然爬到了雪松爸爸的頭上。嘿，雪松好高呀，像一座寶塔，在校園中立著。找到了，春天在這里！
29、春天的天，藍藍的，亮亮的。春天的天，凈的沒有一絲雜質。春天的天，更像是一潭湛藍的湖水，在耀眼的星空下更是深不可測。春天的天，給風箏遨游的地方，給鳥兒自由飛翔的空間。
30、每當大地鋪上了綠地毯時，每當迎春花兒吹起小喇叭時，每當柳樹枝條上長出小豆粒時，我意識到春天帶著一絲綠意，一縷清香來到了這個世界上，我決心要在此收集春天的點點滴滴。
31、遠處的高山，開滿了鮮艷的花兒的，像一匹五彩的錦緞，近處的田野里，綠油油地麥苗飛快地往上躥，農民伯伯樂得笑呵呵的，天空中小鳥飛來飛去，風箏高高地飄著，這是一幅多么誘人的春天的風景畫呀！這，不就是春天的足跡嗎？
32、站在田野中，幾只小鳥不時掠過綠油油的原野。剛剛把頭探出地面的小草顯得有些脆弱，但卻有著一種剛建的蓬勃生命力，充滿生機。“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”桃花也開了綻放著甜美的笑顏，猶如一個個沉靜在夢中的嬰兒，讓人不愿以打擾這份甜美的寧靜。坐在菜地上，望著湛藍的沒有一絲雜質的猶如水晶般的、不時只有幾只小燕子飛過的天空顯得格外寧靜。
33、河邊的柳樹開始抽出新的枝條，長出了嫩綠的葉子，尖得像一把把利劍，又像幾個難兄難弟一樣。這讓我想起一首描寫柳樹的詩詞：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。五顏六色的鮮花組成了一幅絢麗多彩的畫，紅的艷，白的嬌，黃的美，粉的嫩，到處發著春天的氣息。這時大雁從南方飛回來了，一會兒排成了“人”字形，一會兒排成了“大”家形，一會兒排成了“一”字形。
34、春天的草那么綠，春天的花那么紅，春天的天那么藍！
35、春天像種子破土而出的拱動的力，樹木拔節的喧響的節奏。
36、春天像一雙奇妙的手，把小花小草從土里拔了出來，把嫩芽從枝條上抽了出來。
37、春風吹，把枯黃小草從第地里吹出來了，又吹出了許多五顏六色的花，有白的，有紅的，有紫的--五彩繽紛。春風也吹的柳樹長出了嫩葉，看看一碧如洗的天空是那么湛藍，春雨也給萬物喝了甜甜的清水，把灰塵吹到了一個無人的角落，讓世界永遠美麗。
38、于是，我來到了春天的家園--黃河大壩，來到這里，我深深的吸了一口清鮮的空氣，張開了我的雙臂，盡情的去擁抱春天，去感受春天的氣息。呀！腳下已經是綠意融融，小草鋪滿了整個大地，點點野花就像是綠絨大毯上的點綴。樹木也悄悄的抽出了綠綠的枝條，那柳樹正在梳理著綠色的大辮子。新的綠化帶里的小樹也在扭動著婀娜的身姿，像V型臺上的模特選秀。母親河的水滔滔東流，為春灌做著無私的奉獻……
39、春天像一位慈祥的母親，輕撫著自己的兒女。
40、春天到來了，三五成群的大雁向遙遠的南方飛去。它們那優雅的身姿襯托著這如寶石般光潔的藍天。那黑白相間的羽毛映照著東方的晨曦，閃閃發光，美麗極了！
41、天已經過去，春風掠過大地，四處留下了春天的足跡。山上，春天漫步在迎春花的枝頭上，她一路走過，迎春花相繼綻放，燦爛的黃色給大山增添了一道亮麗的風景。一陣春風拂過，迎春花輕輕地搖擺著，好像在向我們報告：春天來了，春天來了！春天在野花叢里玩耍，野花綻開了笑臉，紅的，白的，紫的，五彩繽紛，像天空中的彩虹。野花一朵比一朵漂亮，好像在比美似的。
42、雨落在池塘里，像滴進晶瑩的玉盤，濺出粒粒珍珠；雨落在樹梢上，像有千萬條梳子，給枝條梳理著柔軟的長發；雨落在大地上，卷起一陣輕煙，土地好象綻出一個個笑的酒窩……
43、春天在哪里？大地告訴我：春天從一棵棵小草的美夢中蘇醒，沖破泥土的束縛，舒展開稚嫩的臂膀。那青草的氣息沁人心脾。我張大嘴巴深深地呼吸，那醉人的味道像甘露一般清爽。小河兩岸楊柳拂面，嫩綠的葉子在風中發出嘩嘩的聲音，好像小提琴的旋律，令人陶醉。()
44、寒冷的冬天又要和我們說再見了，度過了炎熱的夏天，度過了涼爽的秋天，又度過了寒冷的冬天，迎接我們的是溫暖的春天。
45、寒冷的冬天過去了，春姑娘再一次來到了人間，給人間送來了溫暖。
春天的詞語范文2
Spring thunder rumbled with continuous rain, rain moisten the whole of the earth. Feline winter in the land of grass after the baptism of the spring rains are scrambling to drill out of the earth. Although small, although very thin, although very soft but the grass is very strong, they will still stand tall, spring back to prevent the growth of the grass. The earth covered with a layer of green.
Spring is a colourful flowers blooming season, look at the shops opened, yellow primrose, blow the trumpet, as if to say: "spring is coming!" Yellow peach blossom zhankai smiling faces, this beautiful peach blossom for park added a lot of vitality, peach blossom has a lot of color, have a plenty of mei red, or pink, and white. The peach blossom is so delicate, mei red and pink peach blossom is so shy like a sensitive plant, not all of the peach blossom is temperamental. Look at that white peach blossom is that race to the open atmosphere, to meet the baptism of the rain. More let a person like rape, far look like the boundless yellow carpet on the shop. Spring is so beautiful!
Look at that, in the field a view of jubilation, farmers are permeated with smile on her face, trying to sow together. The distance of children put the kite, they release their dreams. It was a happy moment.
It was a beautiful spring, the spring of hope, joy of spring. In the spring, we also want to sow, planted the seeds of hope with hard sweat in it to make it a little bit of growing up, fly our dreams!
美麗的春天春天邁著輕盈的腳步向我們走來了，在這萬物復蘇的季節，周圍的一切都變得生機勃勃，讓我們跟隨著春的腳步一起尋找春天的美麗吧!
轟隆隆的春雷帶來了綿綿的春雨，春雨滋潤了整個大地。在土地里貓冬的小草經過春雨的洗禮后個個爭先恐后的鉆出了大地。雖然很小，雖然很細，雖然很柔軟但小草非常的堅強，它們仍會挺直腰板，春寒又襲都阻止不了小草的生長。給大地披上了一層新綠。
春天是一個五顏六色、百花盛開的季節，看那迎春花開了，黃黃的迎春花吹起了小喇叭，好像在說：“春天來了!"一朵朵桃花綻開了笑臉，這美麗的桃花給公園增添了許多生機，桃花有很多顏色，有的是玫紅的，有的是粉紅的，還有雪白的。玫紅色的桃花是那么嬌滴滴的，而粉紅色的桃花呢卻是那么的羞澀像含羞草一樣，可不是所有的桃花都是那么的嬌氣?？茨前咨奶一ㄊ悄菢拥拇髿舛几傁嚅_放，迎接春雨的洗禮。更讓人喜歡的是油菜花，遠看就像鋪上了無邊無際的黃地毯。春天好美麗呀!
看那田野里，一片歡騰的景色，農民臉上都洋溢著微笑，一起來努力地播種。遠處小朋友放著風箏，他們放飛了自己的夢想。那真是快樂的時刻。
這真是一個美麗的春天、希望的春天、快樂的春天。在這春天里我們也要播種，種下希望的種子用辛勤的汗水澆灌它讓它一點點的長大，放飛我們的夢想吧!
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春天的詞語范文3
我毫無目的地沿著濕噠噠的山間小路漫步，腳每每落地便濺起花花水珠，它們是那么的晶瑩，像玻璃般，又如鉆石般閃爍，沒有一絲污染，大自然畫師在它們身上畫上了紅花綠葉，于是，一滴滴水珠都成為了一幅美麗的畫。
這一幅幅畫的的畫功之高讓人驚嘆不已，簡直巧奪天工，紅花紅而不艷，反而淡雅，不是榮華富貴的紅，而是出淤泥而不染的淺淺淡紅，恰到好處，綠葉綠而不樸，反而艷麗，不再是陪襯鮮花的樸素暗綠，而是與鮮花相互斗麗的明綠，艷得晃眼。雖然葉的綠再艷也無法超越花的紅，哪怕是淺淺的淡紅，但是，紅花和綠葉不再是主角和配角的關系，而是成為了最受寵愛的兩位后宮佳麗，一艷一雅，仿若冰與火，兩者相反，卻都有傾城美貌，一淡妝素裹，一笑仿若落花繽紛，一濃妝艷抹，舉止間風情萬種。
當我賞畫賞得津津有味的時候，水珠們卻偏偏掃興地墜回大地，瞬即形成一片淺淺的漣漪，數秒后又恢復到一片平靜，變為一副更大的紅花綠葉圖，不，這一次已不再是一幅圖畫，而是化身為了一匹讓人眼花繚亂的碎花碎葉錦繡，一直延伸至遠方，已不再像剛才的墨畫一般，只見到花葉們醉人的顏色，這下可好，每朵花的形狀都清晰地映入眼簾。
看到這一幕，我不禁感嘆，大自然這個工匠的繡功真是十分了不起，他們栩栩如生之余，仿佛有一種魔法般的吸引力把你吸進錦上所描繪的世界里，這個世界里只有紅花、綠葉，陽光，藍天，美得晃眼。朵朵紅花的大小形狀都不一樣，有的像嫣蝶，有的則如折起的絲巾，在朵朵紅花，片片綠葉的中間，掛著許多淡粉色的小珍珠，搖搖欲墜——它們便是鮮嫩的花蕾，當它們盛開之日，這幅錦繡定又是另一番景象，有一番風味。
直到沉醉的感覺慢慢逝去，我才再次起步?？上胂?，方才的畫師和刺繡之人必定是到過這么一個仙境般的地方，那兒必定比畫中的，錦上的更為美麗，嗯，對了，它不正在我的身旁嗎?到此時此刻方發覺，原來自己一直漫步與冥想于這個仙境之中呀!
不知又過了多長時間，我走出了山間小路，迎來的是一道十分寬闊水泥路，聽長輩說，這條路是靠鄉親們血汗換回來的，原本只是泥濘不堪，凹凸不平的泥路。
此時已是正午，陽光照在大地上，雖是春陽，卻是十分炙熱的，我不禁感到一絲炎熱，趕緊脫下外套，準備轉身回家，轉身的那一刻，掃到旁邊一副讓我感動不已的景象——路的兩旁是一片水稻田，鄉親們正一邊談天一邊插田，仿佛絲毫沒有被熱氣把那份勤勞，那份對勞動的熱情趕走，每個人都為自己，為自己的家庭，為故鄉，為國家努力著。
春天的詞語范文4
（二）、培養學生表達要通順流暢，語言清晰準確，語態自然大方的好習慣。
教學重難點：觀察要認真仔細，敘述語言要清晰流暢。
教學準備：課件、學生積累本
教學過程：
一：音樂激趣，引出新課
播放《春天在哪里》（會唱的同學可以跟著唱）
（設計意圖：歡快的樂曲不僅吸引了孩子們的興趣，同時也把孩子們提早帶入了春天那生機勃勃的氛圍中。）
提問：剛才唱的是什么歌？（生答）
（師）：春天到底在哪里呢？讓我們伴著優美的樂曲一同走進書中去找找春天吧。（背景音樂響）
二、朗讀課文，學習新知
1.讀課文，找一找，作者眼中的春天在哪兒呀？（學生很自然找到文中相關的四句話）
2.課件出示“四句話”，誰愿意再來讀讀這幾句話？
3.這幾句話分別是描寫誰的？（板書）
如果把這幾句話改成這樣行嗎？（出示句子對比讀。）
（設計意圖：通過句子的對比朗讀，孩子們充分感受到了詞語的準確運用可以使句子更加生動、形象。）
4.想想作者是通過什么方法找到的春天？板書：看、聽、聞、觸……
（設計意圖：孩子們對于如何寫好春天的方法有了初步的了解。）
三、聯系生活，發現春天
1.上周我們在公園也找了春天，誰來說說你眼中的春天是什么樣子的？說時可以結合平時積累的好詞好句來描述。
（課件隨機出示相應有的春天景物的圖片。）
2.春天來了，老師也找到了，你能來描述一下嗎？課件出示
（在匯報交流時，對于能夠恰當、靈活運用詞語的同學要及時表揚，這樣可以有效地激發其他同學去效仿學習。）
3.小結：你們真是一群善于觀察的孩子，而且在描述時能把平時積累的好詞好句利用上，那么，你們愿意當回小作家把你在春天的發現寫下來嗎？
四、寫一寫，讀一讀
題目：《我眼中的春天》
1.生練習寫一寫，教師巡視指導。
（播放背景音樂，讓孩子們能在一個輕松、愉快的氛圍中去展開思路。）
2.小組交流――推薦好的片段全班交流――師生點評好在哪里？
3.小結：你們真棒！在這么短的時間里就能寫得這么好，你們真是了不起的小作家！
五、總結
是的，春天雖然像個小姑娘躲躲藏藏，但它的足跡卻踏遍了每個角落，只有做個細心的孩子、善于觀察的孩子，才會發現它、找到它！
作業設計：課下請你為你的文章配上一幅漂亮的插圖吧，讓我們眼中的春天更加美麗、迷人！
春天的詞語范文5
與語境連接，點燃詞語的亮度
語境是語言運用的具體環境，在閱讀中表現為需要理解詞語的上下句、上下段或文本的整體。低年級詞語教學更應在具體的語境中幫助學生理解與運用并舉，口頭表達與書面語言統一。
《小牛站起來了》中“練習”一詞是生字組成的詞，我抓住課文最后一句“小牛不但站起來了，還在練習走路呢”展開教學。首先，教師引發學生思考：“小牛是怎樣站起來的？”教師幫助學生理解“小牛一次站不起來，摔倒了又爬起來，試了一次又一次，最后終于站起來了。這個過程就叫做練習?！逼浯危龑W生批注：“如果把你讀懂的或想到的用一個詞語或幾個字標注在這幾句話旁邊。你會寫哪幾個字呢？”學生答案多樣，如“練習、練習站起來、練習站立、認真練習、堅強”等。最后，再回到最后一段的語境中繼續啟發學生思考：“課文里說‘小牛不但站起來了，還在練習走路呢’，剛才是練習站起來，現在又在練習走路了，它會怎樣練習走路呢？”“在成長的過程中，小牛還需要練習什么呢？”學生運用“練習”說話。這樣，“練習”一詞就成了引領全文的關鍵詞，在文本語境中走了一個來回，并在畫批與想象說話的過程中，口頭表達與書面語言相結合，使得詞語得到了充分的理解、積累與運用。
與情境連接，觸摸詞語的溫度
“一切景語皆有情?！碑斣~語被作者當成抒感的工具時，每一個詞語都是具有溫度的。在語文教學中，創設出引人入勝的教學情境，讓學生在一定的情境中反復練習和體會，進而用自己的心靈去觸摸詞語的溫度，縮短文本與自身的距離，形成一種“場效應”。
學習《從現在開始》一課，教師創設了情境理解詞匯。當貓頭鷹命令動物們白天休息、夜里做事時，動物們會怎么說？有的說：“白天休息，晚上做事，我們怎么受得了？”有的說：“我們一直都是白天做事，夜里休息。晚上不睡覺我可不行。”還有的說：“貓頭鷹，你怎么能把自己的習慣強加給別人呢？”最后老師說：“小動物們你說一句，我說一句，這就是――”學生們一起說：“議論紛紛”。
在特定的情境中，學生通過角色體驗，在生動的言語實踐中真正進入文本世界，學詞語與說話訓練結合、理解與運用并舉，詞語所表達的內在含義只需要教師稍加點撥，便能儲存于學生的大腦了。
與語文實踐活動鏈接，拓寬詞語的廣度
在學習中，學生總會積累一些詞語，然而多數情況是，詞語進入學生的頭腦中就被“凍結”了，就成了“消極語言”了。為了讓沉淀的“消極語言”積極起來，就得讓詞語運轉起來。如何運轉，就是在語文課堂中開展綜合性實踐活動，拓寬語文學習和運用的領域。
低年級語文實踐活動形式是多種多樣的，如成語接龍、對對子、多維聽寫、看場景說詞語、賞風景說對聯等。多種形式讓學生興致勃勃地在運用中鞏固詞語。比如，詞串組合訓練。教師以“春天”為主題出示幾組詞語：溫暖、春風、春雨;草莓、菠蘿、芒果;螞蟻、青蛙、 ;迎春、桃花、 。
春天的詞語范文6
二、拼一拼，寫一寫。
jiǎn chá yì lùn wèn tí xiū xi
________________________________
zuó tiān jiāo shuǐ jué dìnɡ dǎ sǎo
________________________________
三、你能給下面的字加上偏旁并組詞嗎?
例：倉 搶 搶奪 主 ____() 侖主 ____()
堯 ____() 交 ____() 少 ____()
四、請你填上恰當的詞。
一( )花 兩( )金魚 三( )大象 四( )大山
五( )石頭 六( )雜志 七( )人家 八( )工人
五、你能照樣子寫詞語嗎?
例：許許多多 ________ ________ ________
例：軟綿綿 ________ ________ ________
七、句子通道。
(1)把句子補充完整。
1、________的小姑娘在________跳舞。
2、________的小猴子在________種樹。
3、________的蝴蝶在________飛來飛去。
4、________的弟弟在________踢球，踢得非常________。
(2)你能用下面的詞語寫一句話嗎?
1、 非常：________________________
2、 急忙：________________________
3、 認真：________________________
八、根據課文內容填空。
1、詠柳 ________________，________________。
2、小池 ________________，________________。
3、春天在哪里?春天在枝頭上， 春天的風( )，( )跳舞，( )臉紅。春天在哪里?春天在草原上，春天的霧( )，草兒( )，換上( )。
九、閱讀天地。
春天多么美麗呀!
清晨，藍藍的天上飄著朵朵白云，紅紅的太陽從東方慢慢升起。小燕子從南方飛回來了。山坡上，小草綠了，鮮花盛開，小蜜蜂正忙著采蜜，蝴蝶在花中飛舞。田野里，麥苗一片綠油油。
1、短文一共有________個自然段。
2、短文寫了天上的 ________、________和________，山坡上的________、________、________和________，田野里的________。
3、用“”畫出文中表示顏色的詞。
