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高考勵志名言范文1
1、激流勇進，乘風踏浪我欲搏擊滄海橫流；傲視群雄，飛鞭催馬吾將痛飲黃龍美酒。
2、不求難題都做，先求中低檔題不錯。
3、十年苦讀一朝決勝負換來笑逐顏開，數載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程。
4、自強不息懷壯志以長行，厚德載物攜夢想而撫凌。
5、淡淡墨梅凌寒獨開今歲瑞雪兆豐年，莘莘學子壯志凌云明年金秋送喜來。
6、覽前賢思己任鐵杵磨針只求前程似錦，念親情感師恩懸梁刺股但愿無愧我心。
7、遇到會做的題：仔細；遇到不會做的題：冷靜。
8、爭取時間就是爭取成功，提高效率就是提高分數。
9、美夢成真，懷揣大學美夢迎接新年號角；自強不息，彰顯青春活力揮灑苦澀汗水。
10、作業考試化，考試高考化，將平時考試當高考，高考考試當平時。
11、筆記要便于看，要經?？?，這是又一本教材。
12、苦盡甘來，十年寒窗苦讀效三皇五帝逐群雄；師生同喜，一朝金榜題名成八斗奇才傲天下。
13、家中父母吃苦受累盼的是捷報頻傳，燈下學子漚心瀝血想的是金板題名。
14、辭乙酉難忘聞雞起舞，迎丙戌仍需刺股懸梁。
15、意氣風發，寒冬散盡喜迎元旦佳節；志存高遠，春意盎然更看男兒發憤。
16、今日寒窗苦讀，必定有我；明朝獨占熬頭，舍我其誰？
17、考前一個月就是沖刺。養兵千日，用兵一時。
18、健康身體是基礎，良好學風是條件，勤奮刻苦是前提，學習方法是關鍵，心理素質是保證。
19、前程似錦，勇攀書山甘灑汗水放飛心中夢想；志存高遠，泛游學海競逐群雄一朝金榜題名。
20、貴有恒何必三更起五更睡；最無益只怕一日曝十日寒。
21、高考是比知識、比能力、比心理、比信心、比體力的一場綜合考試。
22、只求“少丟分”，不說“得高分”！
23、最難的題，對你而言，并不一定在于最后一道。
24、今朝燈火闌珊處，何憂無友。它年折桂古蟾宮，必定有君。
25、高考是一個實現人生的省力杠桿，此時是你撬動它的最佳時機，并且以后你的人生會呈弧線上升。
26、總想贏者必輸，不怕輸者必贏。
27、忘時，忘物，忘我。
28、有高水平的集體，才有高水平的個人。
29、誠實，樸實，踏實。
30、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。
31、決戰高考，改變命運。屢挫屢戰，笑傲群雄！
32、開啟高考成功之門，鑰匙有三。其一：勤奮的精神；其二：科學的方法；其三：良好的心態。
33、人有時是要勉強自己的。我們需要一種來自自身的強有力的能量推動自己闖出一個新的境界來。
34、一路風雨前程磨礪意志，半載苦樂同享鑄就輝煌。
35、爭分奪秒巧復習，勤學苦練創佳績”、“攀蟾折桂，舍我其誰”
36、高考得高分的秘訣就是少丟分！
37、立志高遠，腳踏實地；刻苦鉆研，勤學苦思；穩定心態，不餒不棄；全力以赴，奪取勝利。
38、臥虎藏龍地豪氣干云秣馬礪兵鋒芒盡露，披星戴月時書香盈耳含英咀華學業必成。
39、試試就能行，爭爭就能贏。
40、貴在堅持、難在堅持、成在堅持。
41、勇登書山，點點心血勤育英才厚澤九州；我本英雄，滴滴汗水勇赴學海逐鹿中原。
42、摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼；厚積分秒之功，始得一鳴驚人。
43、風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；國事家事天下事，事事關心。
44、學習如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學似磨刀之石，不見其減，時有所虧。
45、舍我其誰，群雄逐鹿鹿死誰手尚待一朝試鋒芒；天南海北，萬木爭春春在何處但將今夕放眼量。
46、你想是怎樣的人，你就是怎樣的人；你想成為怎樣的人，你就會離這個目標不會太遠。
47、精神成人，知識成才，態度成全。
48、苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。
49、圣人與常人之間往往只相差一小步，而這一小步卻往往需要非凡的毅力才能趕上。
50、把容易題作對，難題就會變容易。
51、不要回避哪怕是一個簡單得不好意思的問題，其實它對你很重要，其實它對別人也是一個了不起的難題。
52、遇難心不慌，遇易心更細。
53、高三高考高目標，苦學善學上好學。
54、辛苦三年，幸福一生。
55、四分學識智，三心細耐恒，二成應試法，一片平常心。
56、每道錯題做三遍。第一遍：講評時；第二遍：一周后；第三遍：考試前。
57、各界精英大展宏圖奪英魁，莘莘學子匯聚一堂學本領。
58、山高不厭攀，水深不厭潛，學精不厭苦：追求！
59、梅花香自苦寒來，熬頭喜在汗水中。
60、積一時之跬步，臻千里之遙程。
61、一分耕耘，一分收獲，未必；九分耕耘，會有收獲，一定！
62、再苦再難，也要堅強，只為那些期待的眼神。
63、挑戰人生是我無悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求。
64、擁有知識改變命運，擁有理想改變態度。
65、！
66、努力就能成功，堅持確保勝利。
67、今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。
68、不要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。
69、春風吹戰鼓擂，今年高考誰怕誰！
70、力爭上游，龍騰虎躍朝氣蓬勃；壯志凌云，你追我趕誓奪第一。
71、計劃要細，動手要早，落實要準。計劃與目標、行動一致。
72、良辰美景惜時如金敢與金雞爭晨暉，書山學海甘之若飴誓同峨眉共比高。
73、不經風雨，怎見彩虹？
74、奮起飛翔，路在腳下。
75、勤學，勤思，勤問，苦鉆。
76、不問收獲，但問耕耘！天道酬勤。
77、拼搏高考，今生無悔；爬過高三，追求卓越！張揚樂學樂思的個性，堅守不驕不躁的心態。
78、太陽每天都是新的，你是否每天都在努力。
79、天下斷無易處之境遇；人間哪有空閑的光陰。
80、知天文通地理莘莘學子攜手共進魚躍龍門，培棟梁育英才代代園丁含辛茹苦花香桃林。
81、頭懸梁，錐刺骨，巾幗揮毫書奇志；三更火，五更雞，須眉仗筆寫華章
82、壯志凌云，十載求學縱苦三伏三九無悔無怨；眾志成城，一朝成就再憶全心全力有苦有樂。
83、不敢高聲語，恐驚讀書人。
84、保持平常心，營造好環境，揚起常笑臉，輕松迎高考。
85、讀書改變命運，刻苦成就事業，態度決定一切。
86、唯有努力，向名校進軍百煉成鋼唱出青春無悔；一馬當先，圓人生夢想半載奮斗笑吟三年等待。
87、效蘇秦之刺股折桂還需苦戰，學陶侃之惜時付出必有回報。
88、十年磨劍三日鋒數載人生在其中。
89、把夢想放大到心里，信心滿滿；把才華展示在考場中，盡情發揮；把智慧放逐到筆端，揮灑精彩；把心思投入到高考中，如魚得水。全國高考日，祝君高考順利，心想事成！
90、自信，是無盡智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驛站。
91、金榜題名，辭舊迎新寒風陣陣催人逝；師生同心，苦盡甘來捷報片片暖人心。
92、膽性卓然骨硬志堅不留烏江之憾，風華正茂豪氣沖天應建定鼎之功。
93、快馬加鞭，君為先，自古英雄出少年。
94、功能技成，庖丁解牛久練而技進乎道；路在腳下，荀子勸學博學則青出于藍。
95、天助自助者，你要你就能。
96、有動力而無壓力，緊張而不焦慮，迅速而不慌亂。
97、模擬的意義在于如何走下去。
98、聞雞起舞成就拼搏勁旅師，天道酬勤再現輝煌王者風。
99、永遠不要以粗心為借口原諒自己。
100、進考場前，我自帶草稿紙了，被沒收了；高考進行時，講臺上手機響了，被摳電池了；英語科目最后30分鐘，全部考生都交卷離開了，我居然淡定了；結束前10鐘，監考老師把掛鐘帶走了，我傻眼了！
101、日從嚴，高考坦然。
102、六十同窗同甘共苦拼搏從此時，十二春秋風雨兼程成敗在今年。
103、回憶很美，盡管過程艱辛：也許結果總有遺憾，但我們無愧于心。
104、說穿了，其實提高成績并不難，就看你是不是肯下功夫積累——多做題，多總結。
105、練習就是高考，高考就是練習。
106、百日沖刺，苦戰三四五，喜看凰墩飛彩鳳；一心教學，笑迎七八九，爭傳瓜井育賢才。
107、冬去春來好景年年有，辭舊迎新成績步步高。
108、腳踏實地，心無旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實基礎。
109、我自信，故我成功”、“我行，我一定能行”。
110、天高任鳥飛，海闊憑魚躍；高考的舞臺，秀出你的精彩；一宿好睡眠，精神百倍；一顆平常心，沉著應對；一口長舒氣，放松壓力；一條短信，祝你金榜題名！
111、苦學數十年，希望在眼前，心情放舒緩，步子跟得緊，松弛有步調，勞逸結合好，做題要仔細，成功在等你。祝高考順利，心想事成！
112、送報曉金雞看今年碩果飄香迎佳績，迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考創輝煌。
113、決戰高考，改變命運。屢挫屢戰，笑傲群雄。
114、不為失敗找借口，要為成功找方法。
115、花開花落臘梅傲雪盼新春，春去春來長風破浪迎高考。
116、我自信，我出色：我拼搏，我成功！
117、懂得的不需要，不懂的沒必要！
118、把握現在、就是創造未來。
119、站在新起點，迎接新挑戰，創造新成績。
120、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
121、搶時間，抓基礎，勤演練定有收獲；樹自信，誓拼搏，升大學回報父母。
122、舞風翔鸞旌歌鬧處處迎新，披星戴月紫竹寧歲歲登高。
123、精神成就事業，態度決定一切。
124、多少汗水曾灑下，多少期待曾播種，終是在高考交卷的一剎塵埃落地，多少記憶夢中惦記，多少青春付與流水，人生，總有一次這樣的成敗，才算長大。
125、超越自己，向自己挑戰，向弱項挑戰，向懶惰挑戰，向陋習挑戰。
126、感親恩實高三年滴水穿石永不言棄；報師情火熱六月蟾宮折桂志在必得。
127、意氣風發，時光如梭看我少年學子六月追風去；風華正茂，云帆直掛令那美麗人生明朝入眼來。
128、“講效率”包含兩層意思：一是不作不惜工本的事，二是作省時省力的事。動作快是講效率；有條理是講效率；聚精會神是講效率；計劃得當也是講效率。
129、一心讀遍圣賢書，三心二意無益處，四書五經勵我志；五洲四海任我游，三堂二課皆用功，一生前程始于此。
130、滴水穿石戰高考如歌歲月應無悔，乘風破浪展雄才折桂蟾宮當有時。
131、礪志報親，拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難；笑書人生，攜雙親期盼背水勇戰定奪魁。
132、靜悟：全面復習要“地毯式轟炸”；查缺補漏：“精確制導”。
133、有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難。
134、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
135、努力造就實力，態度決定高度。
136、笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。
137、時光匆匆消減了歲月，換來了成功！并肩奮斗跨越了高考，升入了大學！為了夢想不斷前行，定要闖下一片大好前程！兄弟，拼吧！
138、高三是集體戰斗與個人成就的時期。()
高考勵志名言范文2
1、失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
2、征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。
3、學習很辛苦，但并不痛苦；學習沒有什么捷徑，苦學才是根本；在你沒有找到“不用重復就可以學習好”的方法之前，請不放棄“重復”這種最簡單、最有效的學習方法。
4、機會從不會“失掉”，你失掉了，自有別人會得到。不要凡事在天，守株待兔，更不要寄希望于“機會”。機會只不過是相對于充分準備而又善于創造機會的人而言的。沒有機會，就要創造機會；有了機會，就要巧妙地抓住機會，而高考就是你走上成功之路的第一個機會。
5、86.熱愛可以創造奇跡。如果我們熱愛登山，我們可以不顧旅途的危險與勞頓，勇往直前；如果我們熱愛文學，我們可以廢寢忘食，夜燈長明；如果我們熱愛高考呢？那么，一切都將變得簡單而和諧！
6、各界精英大展宏圖奪英魁，莘莘學子匯聚一堂學本領。
7、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。
8、貴有恒何必三更起五更睡；最無益只怕一日曝十日寒。改寫
9、人都是在跌倒與爬起之間學會堅強，都是在風雨與陽光之間走過成長的路。失敗所能帶給你的只應是一些教訓，一些冷靜的思考，而不該有絕望、頹廢、不知所措。
10、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
11、力爭上游，龍騰虎躍朝氣蓬勃；壯志凌云，你追我趕誓奪第一。
12、吃得苦中苦，方為人上人。
13、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
14、我希望同學們做到兩點：在萎靡不振的時要振作起來；在學習壓力過大時要能自我解脫，使自己不至于失常。面對挫折，面對失敗，每個人都會失落，都會感到迷茫，但決不應低頭，決不能倒下。因為只有屢敗屢戰，愈挫愈勇的人才會真正取得成功。平坦大道上決不會發生奇跡，只有在泥濘坎坷中前行才會留下我們深刻的印跡
15、苦盡甘來，十年寒窗苦讀效三皇五帝逐群雄；師生同喜，一朝金榜題名成八斗奇才傲天下。
16、任何業績的質變都來自于量變的積累。
17、感親恩實高三年滴水穿石永不言棄；報師情火熱六月蟾宮折桂志在必得。
18、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。
19、每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
20、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
21、含淚播種的人一定能含笑收獲。
22、覽前賢思己任鐵杵磨針只求前程似錦，念親情感師恩懸梁刺股但愿無愧我心。
23、自強不息懷壯志以長行，厚德載物攜夢想而撫凌。
24、人之所以能，是相信能。
25、六十同窗同甘共苦拼搏從此時，十二春秋風雨兼程成敗在今年。
26、梅花香自苦寒來，熬頭喜在汗水中。
27、莫找借口失敗，只找理由成功。(不為失敗找理由，要為成功找方法)
28、這是一個只承認強者的時代，而學習正是賦予了我們做強者的原始資本。我們有責任，有義務學好知識。過程一定是苦的，可真正的強者一定要耐得住寂寞，受得了煎熬，抗得住誘惑。
29、美夢成真，懷揣大學美夢迎接新年號角；自強不息，彰顯青春活力揮灑苦澀汗水。
30、一時的挫敗，并不表示從前的努力都是錯誤；一時的成功，更不代表從今以后都不必再努力。
31、舞風翔鸞旌歌鬧處處迎新，披星戴月紫竹寧歲歲登高。
32、沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。
33、不要等待機會，而要創造機會。
34、辭乙酉難忘聞雞起舞，迎丙戌仍需刺股懸梁。
35、送報曉金雞看今年碩果飄香迎佳績，迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考創輝煌。
36、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到憂患。
37、一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。
38、如果寒暄只是打個招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢？事實上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你對他的關懷。
39、任何的限制，都是從自己的內心開始的。
40、大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。
41、良辰美景惜時如金敢與金雞爭晨暉，書山學海甘之若飴誓同峨眉共比高。
42、“講效率”包含兩層意思：一是不作不惜工本的事，二是作省時省力的事。動作快是講效率；有條理是講效率；聚精會神是講效率；計劃得當也是講效率。
43、人生終有許多選擇。每一步都要慎重。但是一次選擇不能決定一切。不要猶豫，()作出選擇就不要后悔。只要我們能不屈不撓地奮斗，勝利就在前方。
44、人性最可憐的就是：我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。
45、一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人永遠不必為自己的前途擔心。
46、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。
47、我覺得在中學求學時代，一定要有自我約束力，且稱之為“心力”吧。“春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋來蚊蟲冬又冷，背起書包待明年。”有些學生總有一些不想學習的理由。如果這樣下去，我們的學習之樹永遠長不大。
48、一個有信念者所開發出的力量，大于99個只有興趣者。
49、勇登書山，點點心血勤育英才厚澤九州；我本英雄，滴滴汗水勇赴學海逐鹿中原。
50、唯有努力，向名校進軍百煉成鋼唱出青春無悔；一馬當先，圓人生夢想半載奮斗笑吟三年等待。
51、一路風雨前程磨礪意志，半載苦樂同享鑄就輝煌。
52、功能技成，庖丁解牛久練而技進乎道；路在腳下，荀子勸學博學則青出于藍。
53、學習是一個堅持不懈的過程，走走停停便難有成就。比如燒開水，在燒到80度是停下來，等水冷了又燒，沒燒開又停，如此周而復始，又費精力又費電，很難喝到水。學習也是一樣，學任何一門功課，都不能只有三分鐘熱度，而要一鼓作氣，天天堅持，久而久之，不論是狀元還是伊人，都會向你招手。
54、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。
55、以解決自己的問題為目標，這是一個實實在在的道理，正視自己的問題，設法解決它，這是成功的捷徑。誰能塌下心來把目光凝集在一個個小漏洞、小障礙上，誰就先邁出了一大步。
56、昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。
57、人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。
58、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！
59、前程似錦，勇攀書山甘灑汗水放飛心中夢想；志存高遠，泛游學海競逐群雄一朝金榜題名。
60、學習如春起之苗,不見其增,日有所長；輟學似磨刀之石,不見其減,時有所虧。
61、膽性卓然骨硬志堅不留烏江之憾，風華正茂豪氣沖天應建定鼎之功。
62、天下斷無易處之境遇；人間哪有空閑的光陰。
63、35.私底下的每一分的努力都會在公眾面前表現出來。
64、聞雞起舞成就拼搏勁旅師，天道酬勤再現輝煌王者風。
65、高考中沒有失敗，它帶給每個人的深刻思考、刻骨銘心的經歷和感受都是不可多得的財富。我們為理想而奮進的過程，其意義遠大于未知的結果。
66、學習是一次獨立的行動，需要探索、琢磨、積極應戰、頑強應戰，艱辛由你獨自承擔，勝利由你獨力爭取。
67、79.學習是要有坐穩“冷板凳”的毅力。只有不畏艱苦、勇于拼搏的人才能在學習上闖出一片天。當我們心中有一個明確的目標，憑著不屈的斗志，不懈地努力，就沒有什么可以難倒我們，我們一定會到達理想的彼岸。
68、做對的事情比把事情做對重要。
69、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
70、舍我其誰，群雄逐鹿鹿死誰手尚待一朝試鋒芒；天南海北，萬木爭春春在何處但將今夕放眼量。
71、十年苦讀一朝決勝負換來笑逐顏開，數載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程。
72、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。
73、人有時是要勉強自己的。我們需要一種來自自身的強有力的能量推動自己闖出一個新的境界來。
74、人格的完善是本，財富的確立是末。
75、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
高考勵志名言范文3
2、覽前賢思己任鐵杵磨針只求前程似錦，念親情感師恩懸梁刺股但愿無愧我心。
3、遇到會做的題：仔細;遇到不會做的題：冷靜。
4、爭取時間就是爭取成功，提高效率就是提高分數。
5、壯志與毅力是事業的雙翼。
6、才氣就是長期的堅持不懈。
7、再苦再累也要學啊!高考桂冠我必摘。
8、多年的夢想就要實現了，在歡喜中沉穩，在沉穩中勝出，勝出高考勵志的人生。
9、海浪撲打著船頭，海風猛吹船身，我在船上真自若指揮，堅定我前行的方向。
10、我寫下的字，誰也不能涂改;我堅持的理想一定要達到成功的那天。
11、因為日出東方，所以早起必能看到朝霞。高考勵志名言名句大全
12、你們畏懼我不怕，肚里有貨身自在。
13、因為清華北大在心中，所以才有奮力拼搏。
14、堅持者能在命運風暴中奮斗。
15、美夢成真，懷揣大學美夢迎接新年號角;自強不息，彰顯青春活力揮灑苦澀汗水。
16、作業考試化，考試高考化，將平時考試當高考，高考考試當平時。
17、筆記要便于看，要經?？?，這是又一本教材。
18、苦盡甘來，十年寒窗苦讀效三皇五帝逐群雄;師生同喜，一朝金榜題名成八斗奇才傲天下。
19、家中父母吃苦受累盼的是捷報頻傳，燈下學子漚心瀝血想的是金板題名。
高考勵志名言范文4
中考勵志座右銘(經典版)
1) 信心來自于實力，實力來自于勤奮。
2) 積一時之跬步，臻千里之遙程。
3) 初三不再有，勸君珍惜之。一年之經歷，終身之財富
4) 總想贏者必輸，不怕輸者必贏。
5) 試試就能行，爭爭就能贏。
6) 信心是成功的一半。
7) 全力沖刺，笑到最后。
8) 狠抓基礎是成功的基礎，持之以恒是勝利的保證。
9) 辛苦三年，幸福一生。
10) 是雄鷹就搏擊長空，是猛虎就聲振山谷。
11) 一腔熱血備高考，滿腹經綸方成功。
12) 人生能有幾回博，此時不博何時博
13) 困難挑戰機會助我成功，時間效率健康幫俺成材。
14) 有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難。
15) 拼一年春夏秋冬，搏一生無怨無悔。
中考勵志座右銘(最新版)
1) 中考著實是一種豐收，它包蘊著太多的內涵。無論中考成績如何，你的成長與成熟是任何人無法改變的事實，這三年的辛勤走過，你獲得的太多太多。
2) 總想贏者必輸，不怕輸者必贏。
3) 試試就能行，爭爭就能贏。
4) 信心是成功的一半。
5) 緊張而有序，效率是關鍵。
6) 爭取時間就是爭取成功，提高效率就是提高分數。
7) 不必每分鐘都學習，但求學習中每分鐘都有收獲。
8) 超越自己，向自己挑戰，向弱項挑戰，向懶惰挑戰，向陋習挑戰。
9) 面對機遇，不猶豫;面對抉擇，不彷徨;面對決戰，不懼怕!
10) 不要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。
11) 生命之中最快樂的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。
12) 圣人與常人之間往往只相差一小步，而這一小步卻往往需要非凡的毅力才能趕上。
13) 一分耕耘，一分收獲，未必;九分耕耘，會有收獲，一定!
14) 名列前茅是銀，日新月異是金。
15) 仰望天空時，什么都比你高，你會自卑;俯視大地時，什么都比你低，你會自負;只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。無須自卑，不要自負，堅持自信。
中考勵志座右銘(熱門版)
1) 開啟中考成功之門，鑰匙有三。其一：勤奮的精神;其二：科學的方法;其三：良好的心態。
2) 健康身體是基礎，良好學風是條件，勤奮刻苦是前提，學習方法是關鍵，心理素質是保證。
3) 初三是集體戰斗與個人成就的時期。
4) 自信是成功的先決條件。
5) 不問收獲，但問耕耘!天道酬勤。
6) 悲觀些看成功，樂觀些看失敗。輕松些看自己，寬容些看別人。理智些看問題，純真些看人生。
7) 善待你的愛好，別讓它們為學習讓路，要讓它們替學習服務。
8) 有時候，灑脫一點，眼前便柳暗花明;寬容一點，心中便海闊天空。身邊的世界往往比我們想象的要睿智與寬容。
9) 心存感激，永不放棄!即使是在最猛烈的風雨中，我們也要有抬起頭，直面前方的勇氣。因為請相信：任何一次苦難的經歷，只要不是毀滅，就是財富!
10) 作為一次經歷，失敗有時比成功更有價值。失敗可以給我們留下更深刻而持久的記憶和思考。
11) 面對中考，保持你心靈的善良與純潔;保持你情感的熱情與豐富;保持你精神的進取與激昂!
12) 決定心理的那片天空是否陰霾甚至是烏云密布的唯一因素是你自己，不能讓自己永遠有一個陽光燦爛的心情的人本身就是一個失敗。
13) 有高水平的集體，才有高水平的個人。
14) 淡薄功利，輕裝前進;不計付出，堅韌不拔;不達目的，誓不罷休。
15) 更快更高更強。領先就是金牌。
16) 中考是比知識比能力比心理比信心比體力的一場綜合考試。
17) 中考是匯百萬人參加的一次練習。
18) 自信，是無盡智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驛站。
19) 對于歲的我們來說，有些事情的確會影響我們的一生，但是沒有一件事能決定我們的一生!
20) 中考是一個實現人生的省力杠桿，此時是你撬動它的最佳時機，并且以后你的人生會呈弧線上升。
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1.中考勵志座右銘
2.初三中考學習勵志名言座右銘100句
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高考勵志名言范文5
近幾年，一條條宣傳橫幅，一句句勵志標語成為校園里一道亮麗的風景線。有的標語積極向上、充滿力量。有的標語偏執功利、缺乏人文關懷。如何選擇勵志標語，既發揮其積極作用，又盡量降低其負面效應，這是每位教育工作者都應該認真思考的問題。
一、我思我辨：勵志標語是一把雙刃劍
何為校園勵志標語？顧名思義，就是在校園中使用的能夠激勵學生朝著理想目標挑戰自我、超越自我的格言或句子。是不是所有的勵志標語都適合校園呢？我們暫不下定論，先看看一些具體的標語：只要學不死，就往死里學／提升一分，干掉千人／流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊／不學習，怎么養活你的眾多女人，沒有高考你拼得過富二代嗎……表面上看，這些標語或使用了時髦的網絡語言，或使用了直白的市井語言，很容易博得師生一笑。但這些話語帶來的不是溫暖和正能量，而是寒冷和退縮。它們向學生傳達的是滅頂的壓力，是不顧死活的惡性競爭，是學習失敗即人生失敗的價值觀。我們也經常讀到這樣的標語：勤能補拙是良訓，等可修身非虛言／一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上／不拼不搏一生白活，不苦不累高三無味……這些標語讓人心中或暖意濃濃，或激情澎湃，或幡然醒悟。
可以肯定地說，中國所有的校園里總會或多或少地都懸掛一些名人畫像和名言警句。標語是思維的表現形式，勵志標語是一把雙刃劍，透過標語，我們可以看到一所學校、一位校長、一名教師的思維導向。
二、我尋我探：細化勵志標語的主題
作為一名專職心理健康教育的教師，在教育教學的過程中，我曾經搜集到不少勵志標語，根據標語的內容，將其歸納為三大類。
1．激昂型。如人生能有幾回搏、天生我材必有用、我流的汗水——會折射出我的光芒、過去不等于未來、“沒有失敗——只有暫時停止成功”、“再冷的石頭，坐上j三年也會暖”等。我國中小學校園里大多數的標語都屬于這種類型，屬于學?！肮俜健庇谜Z，是校園的主打標語，標語充滿豪情，洋溢自信，在潤物無聲中對學生進行積極的心理暗示。
2．鞭策型?！爸锌贾挥幸淮危淮螞Q定命運”“昨晚多幾分鐘的準備，中考多一點的信心”“不想當將軍的士兵不是好士兵，不想考清華的學生不是好學生”“我誓要把高考踩在腳下”等，此類標語屬于鞭策型，在一些學校的畢業班中，高考倒計時牌，黑板報上比較常見，這些標語對有的學生管用，但對那些心理承受能力較差的學生可能會形成一定的壓力。
3．創意型?！罢埓_認：你正在目標狀態”“吾日三省吾身：高否？富否?帥否？否，滾去學習”“山中猛虎，水中蛟龍，xxx班，臥虎藏龍”等。此類標語在一些課堂氣氛比較活躍的班級中容易出現，這些標語生動幽默，不乏調侃，容易讓人記住，深受學生歡迎，應該鼓勵。
三、我用我行：校園勵志標語的“四宜四忌”
1．宜充滿幽默創意，忌嘩眾取寵雷人。勵志標語不必中規中矩，有點創意，幽默一些，反而更容易讓學生記住，在緊張的學習生活中獲得一點輕松，尋找到興奮點。諸如“磨刀不誤砍柴工，讀完高中再打工”“不逼自己一下，不知道自己有多優秀”“落后傷不起”等幽默、調侃類的語言可以激發學生斗志。但標語不能一味追求標新立異，嘩眾取寵，如“生時何必久睡，死后自會長眠”“親們，努力吧，大學有美女等著你喲”“不學習，怎么養活你的眾多女人”，這些雷人之言，會讓人目瞪口呆。
2．宜積極向上陽光，忌庸俗功利媚俗?！安粚W習的男人只有兩個下場：穿不完的阿迪吊絲，撿不完的破瓶爛罐；不學習的女人只有兩個下場：逛不完的菜市場，穿不完的地攤貨”。這個標語就顯得太功利，太狹隘，易把學生引到死胡同。記得讀書時代，聽到最多的一句話是“吃得苦中苦、方為人上人”，同學之間經常調侃的是“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，為了跳出農門，為了理想和追求，我們努力學習。讀高中的時候，班主任經常告誡：“高考多考一分，干掉千人”，“只要學不死，就往死里學”，這些都很容易把學生往牛角尖里引，引向偏執、引向自虐。學習的目的不僅是要實現知識的提升，更要注重內在品質，個人素養提升，切忌讓無盡的欲望成為自身發展的毒瘤。
3．宜鏗鏘有力易懂，忌故作高深賣弄。勵志標語要改過去板著面孔的姿態，盡量通俗易懂，讀起來鏗鏘有力，朗朗上口，能讓人每次看到、讀到、聽到時，就從內心深處產生一種積極向上的力量，從而激勵自己更加積極主動學習。如“沒有最好，只有更好”“心動不如行動”“簡約而不簡單”這些標語言簡意賅，能真正深入人心，帶給人前行的動力。再看看這些標語：“只有有道德的學生才能向自己的母校致以可被接受的敬禮、用科學發展觀指導我們的學習”，這類標語大多是應景之舉，很容易被人遺忘。前后比照，我們就會發現最能打動人的標語，往往就是最簡單的。
高考勵志名言范文6
〔關鍵詞〕心理健康教育；途徑；高三
〔中圖分類號〕 G44 〔文獻標識碼〕B 〔文章編號〕1671-2684（2017）19-0065-02
關于如何通過更有效的心育途徑激發高三學生斗志，幫助他們樹立高考必勝信念，釋放心理壓力，挖掘自身潛能，最終讓每一個高三學生成為最好的自己等方面的問題，我有一些實踐探索經驗與思考，具體總結為以下幾個方面。
一、自上而下，全員參與
高三學生的心理工作不僅是心理教師一個人的事情，更是從學校領導到年級每一個教師的事情，需要凝聚各方力量，自上而下，全員參與[1]。因此，心理教師一定要和學校年級領導做好溝通，不僅讓他們意識到心育工作的重要性，還要積極協助心理教師做好高三年級的心育工作。比如，我所在的廣東省中山市第一中學每一屆高三年級都會成立“心育陽光小組”，從而形成上至學校行政（教學處、德育處），下至年級老師、班主任、宿舍生活老師和家長的組織架構。心理教師可以定期組織“心育陽光小組”召開會議，積極向小組成員教師匯報學生心理動態，就一些高三學生的心育問題召集大家共同討論解決方案。如此一來，心理教師就可以借助各方力量，讓高三心育工作做到上下一心，協調一致，高效開展。
二、勵志環境，激勵自己
環境育人，高三學生的心態與周圍文化環境是密不可分的。因此，高三心理健康教育工作中一定要重視勵志環境氛圍的營造，將心理元素融合到教學區文化環境建設中，讓高三教學區的每一處都滲透著醒目的心理符號，從而讓心育工作潤物細無聲。比如，為了幫助學生在緊張的高三學習中保持一個更好的心理狀態，我校會利用好高三教學樓每一層的宣傳欄，張貼心理知識宣傳資料。精心布置每一個班級的心育陣地，可以是心理插畫和名人掛圖；創設“讓門說話”勵志環境，挑選一些勵志名言和心理漫畫張貼在教學樓門上，讓學生每一天早上都受到激勵；在高考百日誓師后，可根據每班的誓詞制作勵志條幅，懸掛在教學樓上，以此激勵高三學生的斗志，使其保持高漲的學習熱情。總之，通過精心布置，營造積極向上的心理氛圍，讓學生放松心靈，愉悅身心，面對高考，養成積極的心態和堅忍不拔的人格品質。
三、“1+”課程，成就自己
我校的心理課程是通過“1+”課程的模式開展。“1”是指“成就最好的自己”課程，主要以勵志型心理級會的形式開展。勵志型心理級會是以一個高三年級為單位，借助團體動力學等相關理論，以通過各種團體活動和素材鼓勵學生挑戰自我，振作精神，奮發志氣為目標的一種團體心理活動形式。勵志型心理級會放棄了“班級”這一團體，轉而依托更多人數的“年級”，通過各種形式攪動全年級學生的心理能量，引起他們的心理共鳴，更能夠激發高三學生始終保持昂揚向上的精神狀態和強大的精神動力，實踐效果非常好，這也是我校的一個特色課程。
“1+”課程中的“+”指個性課程，是以示范式、點菜式等形式開展的針對性心理課程。這些個性課程以提升學生自主性和內驅力，激發學生的潛能和信心，成就最好的自己為目標。示范式心理課首先有心理教師執教，高三班主任觀摩學習，然后再到各自班級授課，所以示范式心理課的主題內容是解決高三學生共同的心理困惑。如同下飯店點菜一樣，由于高三每個班級學生的心理狀況都不盡相同，所以點菜式心理課是由班主任根據本班情況給心理教師下菜單后，心理教師專門為每一個有需要上心理課的班級量身打造的心理課，點菜式心理課的針對性會更強。
四、個案輔導，發展自己
對高三學生除了整體的發展性心理干預外，還有個別學生需要專門的個體咨詢輔導。個案輔導中學生可以將自己在學習、生活中遇到的任何成長路上的困擾與心理教師交流，心理教師會從專業的角度幫助學生解決他們的問題。通過個案輔導有針對性地解決個別學生的特殊問題，從而培養他們積極的心理品質，促進學生更好地優化自我，發展自我。
參加個案輔導的學生有些是主動預約心理教師，有一些是班主任推薦過來。咨詢方式除了面談咨詢，還包括心理熱線、心理信箱、電子信箱等多種途徑。心理教師要做好個案跟蹤輔導工作，注重構建個案輔導的長效機制。對個案輔導中的棘手個案，在“心育陽光小組”中分析研討，就個案問題進行探討，尋求最佳解決方案。
五、多元滲透，助力自己
高三學生的心理健康教育工作要想做到切實有效，不能僅是心理教師和學校行政的努力，要通過多元化心理滲透，爭取各方力量的積極參與，從而助力高三學生積極備考[2]。我校一貫重視高三年級班主任和科任教師的培訓，通過“傾聽學生的內心，我們可以做到更好”“心心之火可以燎原”等系列培訓幫助他們了解學生的心理狀態、掌握相應的應對方法、提振教師群體的備考信心及減輕工作壓力。高三學生家長也是助力備考的重要支持力量，所以我們也會定期召開家長培訓會，開展“家有考生”“用心助考，讓孩子成為最努力的自己”等系列培訓，通過幫助家長們了解孩子的心態，學會和孩子良好溝通，打造家庭的良好備考氛圍。
除此之外，在高三上學期，為了提升高三學生的職業探索能力，明確自我發展方向，進而激發學習內驅力，明確奮斗目標，合理規劃自己的學業，我們每年都會定期開展系列主題生涯規劃活動。
首先，我們會借助已經考入大學的在校校友的力量，舉辦大學推介會宣講活動，讓學生更加了解理想大學與專業，明確高考目標。
其次，我們會根據學生們最感興趣的職業類型，邀請杰出校友與社會各界成功人士走進校園，開展走進職業的系列職業分享宣講活動。
然后，我們也會邀請從事各種行業的學生家長作為面試官，開展大型模擬招聘會，讓學生們體驗真實職場招聘面試，提前了解社會各行業的能力需求，明確職業規劃目標。高三下學期，隨著高考一天天臨近，孩子們的心理壓力越來越大，我們會借助學校體育教師的力量，每周三次開展大型團體心理減壓活動。通過兔子舞、大學開火車、共同進退等團體心理減壓活動幫助學生放松身心，助力他們以最佳的心態迎戰高考。
六、心育效果
經過近幾年的實踐探索，我校高三心理健康教育的成效頗顯，每一年的高考指標都超額完成，特別是臨界生的高考成績進步非常大。在對學生的調查與訪談中，他們往往都會提到高三的心育方法對他們幫助非常大，給予他們很大的心理能量，幫助他們蛻變自我，成就自我。同時，我們的心育經驗也得到了越來越多的同類學校認可、學習和借鑒，取得了良好的社會反響，多次在市高三考前輔導專題研討中做經驗介紹，心理教師多次接受校外主流媒體的專題采訪及錄制心理教育節目，在市內起到了很好的典范輻射帶動作用。但高三心理健康教育的有效途徑仍在不嗵剿骱透慕中，心育工作任重而道遠，愿我們大家一起努力。
參考文獻
[1]符月梅.新常態下小學心理健康教育途徑優化研究[J].中小學心理健康教育 ， 2016 （3） ：46-47.
[2]俞國良.中小學心理健康教育的現狀、特點和發展路徑[J].中國教師， 2015 （14）：10-14.
