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環保意識范文1
閆江艷:中國計量學院法學院知識產權系10級學生 梅俞杰:中國計量學院法學院知識產權系10級學生
雷剛: 中國計量學院法學院講師 。研究方向: 環境法、知識產權法 。兼任中國法學會會員,中國環境科學學會環境法分會委員,浙江省環境法學會理事,浙江省質檢法學會會員,浙江省科技法學會理事。
摘 要:農村環境問題一直以來是我國政府工作的重點,但農村居民對于環境的認識程度仍然處于模糊階段。本文以了解東西部農村環保意識現狀為出發點,對目前農村的主要環境問題進行觀察,總結主要農民環保意識問題,并由此提出相應的建議。
關鍵詞:環保意識東西部農村新舊農村改進方向
一.引言
2007年11月,環??偩值炔块T《關于加強農村環境保護工作意見》認為,目前我國農村環境形勢仍十分嚴峻,且在一定程度上制約了農村經濟社會的可持續發展。在農村的發展過程中,注重環保意識的培養,推動農村環保事業的發展,對農村向城市的過渡及其可持續性發展都具有極大的意義。
二、 農村環保意識發展現狀
1、各地區農村環境意識發展
在東部的新舊農村和西部農村,村民都已基本意識到環保問題的重要性,并且有參與環保實踐的動機,部分居民能較正確客觀地認識環境保護和經濟發展的關系。但村民整體環保意識不夠強,對環保問題的實質認識不足,對政府的環保工作和環保措施以及環保法律法規的了解程度和配合度較低。其中也不難想象,東部農村狀況好于西部,新農村在三者中最優。
2、三類農村環境意識特點
環境意識包括兩個方面的含義,其一是人們對環境的認識水平;其二是人們保護環境行為的自覺程度。這兩者相輔相成,缺一不可。
2.1東西部農村環境價值觀念 從對“環境意識”的了解程度、自身環保行為的關注度以及對周圍環保活動的了解情況來看,東西部地區在這三個問題上表現出了一致性,即東部地區的環境價值觀念要明顯優于西部地區,更符合現代文明的發展理念,其中東部新舊農村之間差異較小,但新農村仍相對較高。
2.2村民環境行為意識
2.2.1日常生活方面 東西地區村民對自身環保行為注意度呈分化趨勢,東部大部分農村村民能做到偶爾關注自身環保行為。西部村民則并不特別注意自身的環保行為。在東部農村,村民能偶爾參與環?;顒?。同時新農村的參與度又高于舊農村。而在西部農村,大多人表明不會參與。這與村民對環保意識的了解度是密切相關的,對于不了解、意識中認為是不需要的事物自然也喪失了參與的興趣。
2.2.2農業生產方面 農業生產活動與農村生活密切相關,是影響農村環境的重要因素之一。生態農業是生態文明的重要組成部分,發展綠色生態農業是現代農民應追求的一條道路。在農村地區,相比普通小農更注重收益的表現,農業大戶的生產方式更符合發展生態農業的要求。
3、三類農村環境意識表現原因
3.1經濟 經濟是環境意識產生和發展的基礎。由于三個地區經濟發展水平的差異,經濟條件較強的地區不僅為農村發展提供了強有力的保障,也使其有余力、有信心去吸收環保觀念,樹立環境意識。
3.2政治 這里主要指政策、法律法規的影響。由于環境問題是近幾年才出現的熱點,相關指導思想及機制還不成熟。政府是村民認為對自己環境意識影響最大的原因之一,因此政府的行為有著重大的意義。但目前,政府并未有效發揮其在該領域的作用。
3.3文化 村民文化水平普遍不高,留守農村的農民教育水平大多在初中及以下水平。這就極大地影響他們對環境現狀的了解和環境知識的掌握。同時,傳統思想的根深蒂固,使村民對自然環境的利用毫無節制。大部分農村地區都沒有形成良好的環境意識和環保宣傳氛圍。
三、意見與建議
(一) 政府方面
1、 大力發展農村經濟 影響村民環境意識因素歸根結底是經濟問題。東部村民對環境的認識比西部村民更深刻。所以,大力發展農村經濟,尤其是較落后的西部農村經濟是提高村民環境意識的第一步。
2、 加強基礎設施建設,切實落實相關政策 政府要加強基礎設施建設。新農村應著重處理垃圾分類和綠化管理問題;舊農村著重污水、垃圾的集中處理,環保設施的改善;西部農村則要總體提高基礎設施建設的水平。同時,政府要出臺并落實有效政策措施,層層督促、定期走訪實現穩步發展。
3、 增加農村環境意識宣傳教育,提高村民文化水平 受傳統文化和習慣的影響,村民生活生產中存在大量與現代生態文明不相適應的行為。村委會應通過多種途徑倡導環保,增設宣傳欄,印發指導手冊,把環保教育落實到每一個人。西部地處內陸,信息閉塞,因此尤其要重視西部村民的文化教育。
4、營造良好的法制、道德環境 提高村民環境意識,改善農村環境必須有良好的法制環境和道德環境做保障。目前,對于大半村民來說,難以切身體會到環境立法的重要性,必須真正讓村民感受到這是有關切身利益的事,從而改善環保意識。
(二) 農民自身
1、 樹立生態文明意識,形成良好環保習慣 要減少不良的環保習慣,村民自身必須樹立環境意識和生態文明意識,要從點滴做起,從一次出行、一次購物做起,做個有心人,形成良好的生活習慣,以文明的生產、生活方式和綠色消費理念為榮。
2、 主動參與村內環?;顒樱浜险ぷ?農村環境建設不能全靠政府唱獨角戲。村民也應該主動參與村內環?;顒?,了解環保事宜,學習相關環保知識和當前社會環保主題,積極響應政府號召,配合政府工作。
3、 積極為農村環境獻計獻策 從問卷的回收情況及答題情況來看,大部分村民對農村環境治理還是很有自己的想法,訪談間提出的一些觀點完全可以借鑒。村民是農村的主人,要牢牢記住主人翁意識,積極為農村環境整治獻計獻策,讓村民自己提出問題,解決問題,管理村內環境,才能營造出一個令村民滿意的環境。
四、結語
農村的健康合理發展離不開環境的改善,而環境的保護改善更與居民的個人環境意識行為密不可分,人們為保護環境應不斷調整自身經濟活動的方式,加強環境保護意識、努力實現人與自然環境的協調發展。農村村民環保意識的加強有賴于政府和村民的共同努力。(作者單位:中國計量學院法學院)
本文是2011年浙江省社科聯科普年度課題:農民環境意識讀本(11ND30)的階段性成果,課題組成員在完成調研報告的基礎上完成本論文。
參考文獻:
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環保意識范文2
偶去香港,觸景生情,曾想到柳永的詞章。
然而,感觸最深的不是鱗次櫛比的摩天大廈、泛紅映綠的萬家燈火,也不是充溢著珠光寶氣的商行店鋪,而是這里人們保護生存環境的自覺意識。
在香港,乘坐出租車,落座后首先映人眼簾的是禁止吸咽的告示,并有一行醒目的文字:“吸煙最高罰款5000元”。誰愿意花費這么高昂的代價過一次煙癮?我想到內地這些年禁止在公共場所吸煙,取得不小的成效,但也還有不少死角。有些單位的辦公室門上雖然貼有“無煙辦公室”的告示,然而有些煙民卻視而不見,照樣在其間吞云吐霧,沒有人制止,卻有人附和。是不是因為只有“無煙”的告示而沒有“禁煙”措施?或者雖有措施卻無人落實?不管哪種情況,都可以說明有些同胞對于吸煙的危害還滿不在乎,還沒有切膚之感。
淺水灣是港島有名的旅游勝―-地,寬闊的沙灘,碧波蕩漾的海灣,以及天母像、萬壽堂等具有濃重中國傳統文化色彩的建筑群,與青山翠坡間現代化的高樓大廈相映成趣,令人流連忘返。我注意到,在這游人如織的地方,不管是沙灘上還是海水中;不論是建筑物周圍,還是道路兩旁,都沒有隨意丟棄的雜物,連一點紙屑也難找到。
我住的酒店緊挨香港文化中心,中心大樓建在維多利亞港北岸,與港島隔水相望。由于這里有輪渡碼頭,所以建有不少平臺、坐椅、林蔭道,供人們休息。我看到不少人在這里吃東西、看報紙、聊天,卻沒有看到亂丟東西的。繁忙的維多利亞港百舸爭流,海水拍岸,我注意觀察那淡藍色的水面,清澈透亮,不見些許雜物,也不見一點油跡。
這又說明人們保護生存環境的自覺意識。那么,是什么力量使他們如此自覺呢?
兩年前,我曾到過大西北一個叫沙湖的地方。那是一個新開發的旅游景點,優美得令人難以置信。寬闊的湖面上蘆葦叢生,水鳥低飛,乘游艇穿行于湖上,低頭可見藍天白云的倒影。與湖水相伴并成為一大奇觀的是一座天造地設的沙丘。人們下了游艇,可以脫去鞋襪,踩著松軟細滑的沙面向高處登去,上到高處,又可坐上滑板向下滑沙,真可謂其樂無窮。這樣一個既有江南特色,又有大西北風采的極為優美的游覽勝地,是大自然給與人類的厚賜,也傾注了開發者的智慧和心血,按說,人們應該倍加珍隋,精心保護,不使她受到傷害才是。可是在當時,我卻看到許多令人不安的現象:人們興致勃勃地登上沙丘,打開傘乘涼,吃東西,喝飲料,之后就把食品袋、飲料瓶、果皮果核和廢紙隨手扔出,沙丘上和水面上都可以看到這些刺眼的雜物。更令人不安的是,這些污染和破壞游覽勝地環境的行為,并沒有受到有效的制止。如果長期這樣,那美麗的水面,那迷人的沙丘,不是要被人們制造的垃圾覆蓋了嗎?
這是無知?是麻木?還是……
人人都想有一個舒適、清潔、優美的生存環境,然而是否人人都意識到這樣的環境要靠每一個人來創造、來保護、來珍惜?再進一步,是不是每一個人都意識到保護生存環境就是保護人類自己的生命!?
環保意識范文3
過簡樸的生活
甘地說過:“地球能滿足人類的需要,但滿足不了人類的貪婪?!币粋€美國人一生中的總需求是一個印度人的60倍,一個美國人一生中使用的汽油超過一個盧旺達人使用的汽油的1000倍,若全世界的人都像美國人那樣生活,則人類需要20個地球。人對物質享受的追求似乎是無止境的,我們不應該把擁有多少住房、開多好的汽車作為幸福的標準,如果我們給子孫后代留下的只是一個千瘡百孔的地球,那我們就真的要遺臭萬年了。所以應該把簡樸和適度作為生活的新時尚,用新的消費和生存觀念來減輕我們對環境的壓力。
參加義務勞動
在每年4月22日的世界地球日、6月5日的世界環境日等等環保紀念日,世界各地都要組織一些清理垃圾的活動。對于具有一定環保意識的人來說,組織環保義務勞動則未必非要選擇日期,你可以在你認為有必要的任何時候,約上幾個好朋友,到你所在的社區或你家鄉附近的某些公共區域,撿撿垃圾,把公共設施擦洗干凈等,這是多么有意義的事情!請注視一下我們的雙手,要知道,它們可以讓這世界變得更美好,也可以把這個世界的美好破壞掉,關鍵在于你用什么意識支配它。
避免旅游污染
我們每個人都愿意在清潔舒適的環境中過有尊嚴的生活,那么維護大家共同的環境則成了每一個人的義務。幾年前,一位美國少年到長白山旅游,他背著一個大包,邊走邊把撿到的垃圾往包里放,他的行為感動了許多人。我們自己該怎么辦呢?手臟了,衣服臟了,不要緊,我們的環境清潔了,心干凈了,才是重要的。
參與環保宣傳
在中國,人們對人類活動與環境的內在聯系的認識還相當貧乏,由于中國特殊的資源、環境、人口狀況和素質,環保宣傳和教育更顯得重要。通過積極的環保宣傳,逐漸可以使人們認識到環境破壞的危害性和環境保護的重要性,增強每一個人的責任感并使其獲得保護和改善環境、支持可持續發展的知識和技能。
做環保志愿者
只要你愿意,來做環保志愿者吧!你可以做的事情很多,比如參加環保宣傳、義務幫助環保組織工作,參加公益活動如籌款、植樹等等。做環保志愿者在許多國家和地區已經成為一種時尚。國外很多大公司在錄用人才時,特別注意應征者是否參加環保公益活動,以此判斷其責任感和敬業精神。
支持環保募捐
發達的歐美國家也經歷過嚴重污染的時期,他們治理污染的成功經驗中很重要的一條就是公眾參與。公眾參與的形式是多樣的,你可能由于各種原因不能親身到一線去做志愿者,但你能以其他形式參與環境保護事業。如支持環保募捐、購買公益拍賣品等。相信隨著越來越多的人支持環?;顒?,我們的生態環境會得到更好的保護。
投資環保產業
環保意識范文4
所以加強環保意識教育和環保法制的教育,己顯得特別重要。
為了教育學生,強化環保意識,在化學教學中,我從以下幾方面做了一些工作。
首先,讓學生深刻地認識化學與環境的關系,了解環境污染的原因,可能造成什么樣的惡果,以及如何保護環境,改善環境的首理,深入淺出地闡明環保工作的重要意義。
為了做好環保教育工作,作為化學教師平時應等收集、積累環保信息和先進科技成果,把收集到的材料自然滲透到教學中,使化學教學要為生動活潑,緊密聯系實際。
其次,為了改進實驗教學,在制取一些有毒物質(氣體、液體)時,要不斷改進實驗裝置,盡量避免氣體外逸或液體泄漏亂淌。對有害尾氣要增加吸收或轉化裝置,不能任意排入大氣中。如制取二氧化硫、硫化氫、二氧化氮、氯氣等有毒氣體時,對其尾氣的處理,可用堿溶液(如氫氧化鈉溶液)來吸收。
再則,在實驗教學中,經常向學生介紹常用化學試劑的有關性質、貯存和使用知識,以及預防環境污染的措施。如貯存硝酸時,要用棕色瓶存放在暗處,以免硝酸見光易分解租揮發,污染空氣。再如液溴貯藏時用水加封液面和用蠟封瓶口,溴水現配現用,防止溴蒸氣逸散空中污染環境。
在實驗操作中,還要教育學生一定要嚴格遵守操作規程進行操作,防止學生一昧追求趣味而亂動手擺弄。要求學生在制取有毒氣體時,盡量利用少量的反應物來制取少量的有毒物質,把污染減少到最低程度。如銅和熱濃硫酸反應,銅和硝酸反應。盡量控制反應物的用量,只要能得到正確的有明顯的結果,學生能觀察到其物質的存在,了解和掌握它的性質就可以了。
環保意識范文5
關鍵詞:幼兒教育;環保意識;培養
中圖分類號:G610 文獻標識碼:A 文章編號:1003-2851(2013)-08-0029-01
環境保護作為一個全球性的課題,正受到社會各界的廣泛關注。作為幼兒教育的重要陣地——幼兒園,應當義不容辭地擔負起這個責任,我們應該以幼兒的年齡特點和認知特點為依據,充分利用特有的環境資源和條件,用多種形式對幼兒進行環境保護教育,這對大自然抑或人類有著十分深遠的意義。
陳鶴琴先生曾說:人類動作十分之九是習慣,而這種習慣大部分是在幼年養成的,所以幼小時代,應當特別注意習慣的養成。將環保教育的內容融入幼兒的一日生活中,使幼兒形成自覺的環保意識、體驗環保勞動的快樂,是我們近年來探索的主要問題之一。那么,環保教育的內容又如何滲透到幼兒的一日活動中呢?
一、環保教育中良好行為習慣培養的途徑
1.通過游戲活動中的環保滲透,培養幼兒良好的行為習慣。游戲是幼兒最喜歡的活動之一,因而通過游戲向幼兒進行環保教育幼兒最易接受。從而使幼兒在活動中自然而然地養成良好的行為習慣。如:體育游戲《青蛙捉害蟲》,通過讓幼兒在四散追逐活動中,使他們懂得青蛙是益蟲,能夠保護莊稼,我們不能捕殺它們,更不能吃它們的肉。同樣,“貓捉老鼠”的游戲使幼兒在初步懂得生物鏈的關系的基礎上懂得不僅我們要愛護貓,而且還要勸說大人不要捕殺。從而養成幼兒關心動物、愛護動物的良好習慣。
又如:在實踐活動中,老師設計了剝瓜子和花生的活動,孩子們對這個主題可感興趣啦。因為這個活動不僅滿足了幼兒的食欲,還鍛煉了幼兒手部小肌肉群,同時培養了幼兒愛勞動的習慣。但更為重要的是他們還懂得了瓜子殼和花生殼這樣的垃圾我們可以把它們放在種植角里做肥料。知道了有的生活垃圾可以回收利用的道理之后,孩子們便很自然地養成不亂扔垃圾的習慣了。
2.教學活動中的環保教育與行為習慣的培養。教學活動是幼兒一日活動中的主要活動之一,幼兒通過教師組織有趣的教學活動幫助幼兒掌握粗淺的知識,從而發展幼兒的創造、現象、思維、記憶及語言表達能力。然而環保教育如何結合在各科的教學活動中,這仍需要教師通過平時觀察、了解、掌握第一手資料,然后再有的放矢對幼兒進行提高環保意識及培養幼兒良好的行為習慣的教育。
3.自然角觀察中環保教育與幼兒行為習慣的培養。自然角是幼兒認識自然界的一個小小的窗口,幼兒通過種植、飼養動植物來了解自然界,并以此類似提高幼兒的環保意識及培養幼兒良好的行為習慣,使幼兒逐步認識到我們保護動植物就是保護自己。如:當我發現幼兒不愛護魚缸里的小魚時,就及時引導幼兒觀察魚缸里的小魚,使幼兒感到小魚是很可愛的,它們同樣也是魚媽媽的小寶貝,我們要和老師一起把小魚養好,千萬不可用手去抓。
再如:室外活動時我帶幼兒來到種植園地,一個幼兒好奇地把小青菜拔了出來,我就及時地利用這個活教材,使幼兒知道小青菜離開了土壤媽媽它就活不成了。我們千萬不能拔地上種植的花、草等植物,慢慢地培養了幼兒不隨意破壞綠化的好習慣。
二、在環保教育中對幼兒進行行為習慣培養的方法
環保教育與良好行為習慣的培養是緊密聯系的。由于幼兒的心理發育尚未成熟,幼兒對自己行為的控制能力不強,他們的行為隨意性強,目的性差,常常不能穩定地控制自己的行為,表現出動機和行為的不一致。因此,對幼兒的日常行為要有意識地引導,幫助他們強化那些對環境有利的行為,使這些行為逐漸成為幼兒自然而然的行為,使幼兒逐步養成愛護環境的習慣,在日常生活中能夠比較自覺地注意保護環境。在環保教育中對幼兒進行行為習慣培養的幾種方法:
1.教師從自身行為影響幼兒——潛移默化的過程。幼兒具有模仿性強和易暗示的特點,教師的一言一行都直接影響著他們。往往教師喜愛的幼兒也都喜愛。因此教師的榜樣作用是無窮的。例如:在平時,活動室或院子若有垃圾,我會用較夸大的動作撿起垃圾扔進垃圾桶;還有無論是在衛生間,還是洗手池,看見有的小朋友用完水忘了關好水龍頭,我就趕快把水龍頭擰緊,并教育幼兒不能浪費水。小朋友門看在眼里、記在心里,久而久之他們也學會了保持環境清潔,也能做到節約用水。
2.通過電視、廣播、社會環境以及耳聞目睹,提高保護和改善環境的意識。例如:我從電視新聞中看到動物園里的一只小河馬因為誤食了大量游客拋入的廢棄物而奄奄一息,第二天就氣憤地將這件事告訴了小朋友。大家都為這只小河馬的遭遇感到難過。同時,對那些亂扔塑料袋等廢棄物的不文明行為感到深惡痛絕。我們發自內心地呼:“救救可愛的動物!”“請別亂扔垃圾!”。
3.通過故事講解,引導幼兒把認識轉化為自身行為。童話故事《豬八戒吃西瓜》及《瓜瓜吃瓜》這兩則故事對幼兒產生了極大的影響,使孩子們懂得了如果一個人只圖個人方便而不顧公德,最終的結果只能是損人不利己。當外出春、秋游時,不用老師提醒他們都會自帶垃圾袋,準備放果皮紙屑。可以說,這樣的故事給幼兒很大的啟迪,促使他們把認識轉化為自身的行為。
環保意識范文6
到瑞士的第一天晚上,我就被上了一堂環保課。住在旅店里,房間中有藍綠兩種顏色的垃圾箱,當時我沒明白垃圾箱還要放兩個的意義,就將果皮、塑料包裝袋等垃圾一股腦塞到了一個垃圾箱里。第二天早晨起床洗漱后,旅店服務人員到房間收拾時,她打開垃圾箱,將里面的東西作了分類。原來兩個垃圾箱一個是放可回收垃圾,另一個是放不可回收垃圾的??粗杖藛T細致地分揀著,我的臉立刻紅了起來,連忙表示歉意。
第二天,我到了瑞士首都伯爾尼,這是個小巧的中世紀風格城市, 完整地保留著中世紀城市的美麗風貌。從這一點也看出,瑞士人在保護文化古跡方面的意識和成果,因此它被聯合國教科文組織列入了世界文化遺產名錄。在餐館午餐時,我與一位叫倫斯特的瑞士人認識了,他見我這副東方面孔,就主動和我打招呼。倫斯特是位中學教師,瑞士的官方語言是德語,但倫斯特的英語特別好,我們之間交流沒有任何障礙。當得知我是中國人時,他說他對中國十分感興趣,有機會一定要到中國去旅游。他也是在休假旅游,目的地是費里堡,恰好和我去洛桑的方向一致,于是我們結伴上了路。
在這一路上,我感受到了倫斯特強烈的環保意識,每遇見路上有碎紙片等雜物,他便彎身撿起來拿著,走過垃圾箱時放進去。我問他,每個瑞士人都會像他這樣做嗎?他說,相信很多人會的,因為這樣做是很自然的事。在半路上,遇見了十幾個年輕人正坐在樹陰下野餐。見了我們,很熱情地招呼,我們便在他們旁邊坐下來歇息。這時,飛來了幾只灰藍色的小鳥,落在跟前的樹上吱呀地叫著,一個女孩揉碎一塊面包,張著手呼喚小鳥,讓我驚奇的情景出現了:先是兩只小鳥飛來,大膽地落在她手上,啄食面包屑。接著幾只小鳥都飛過來了,有的小鳥沒地方落,就落在了他們放食物的紙上面,毫無顧忌地參與了他們的野餐。
這是多么和諧的一幕??!人與自然、人與小鳥,構成了一幅十分和諧美妙的畫面。
看我驚訝感嘆,倫斯特對我說,瑞士人從不傷害小鳥,所以一些小鳥不怕人。就是一些很警覺的松鼠、兔子等小動物也不怕人,常常會主動接近人群,向人要食物,與人嬉戲。
年輕人起來走之前,將垃圾撿得干干凈凈,放進隨身帶的一個塑料袋里。有的人還俯下身來,愛惜地將坐過的草地用手撫平??吹竭@一幕,我真的感到,對環境的自覺愛護意識,已深入到了他們的骨髓里。
重新上路后,我對于瑞士人保護環境的自覺性表示了由衷的贊嘆,在瑞士,每個人都認為保護環境是自己義不容辭的責任,糟蹋環境會受到眾人的批評和斥責,會很難在社會立足。最后,他大發感慨:“你看,我們瑞士多美啊,這是上帝對我們的偏愛,給了我們這么美麗的藍天綠地,我們怎么能不去愛它、保護它呢?”
到了費里堡,他到目的地了,我還要向洛桑走,分別前,他請人為我們拍了幾幅合影,最后握手道別時,我說歡迎他到中國旅游,他說有機會一定去中國看古老的長城。我單獨踏上行程后想,假如他真的到中國旅游,看到我們臟亂差的環境,會作何感想呢?