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職工經濟技術創新范文1
關鍵詞：企業工會；經濟技術；創新；深化
職工經濟技術創新活動有利于增強職工創新意識、創新能力，有利于增強企業科技發展力、市場競爭能力、抗御風險能力，實現職工成長成才，企業科學發展、健康發展、可持續發展。因此，在市場經濟不斷發展、企業改革不斷深化、經營機制不斷創新的新形勢下，深化與發展職工經濟技術創新活動意義重大，成為企業工會積極探索的課題。
一、提高三種認識，推動職工經濟技術創新活動向縱深發展。
（一）開展職工經濟技術創新活動，是企業工會圍繞中心、服務大局，引導職工建功立業的積極舉措。在煤礦企業面臨傳統工藝逐步退出市場，機械化技術越來越發達的新形勢下，職工原有的知識結構、操作技能與企業機械化發展步伐的矛盾愈來愈突出，工會能否將工作重心轉移到破解這個難題上來，能否引領職工將注意力集中到解決這個難題上來，對企業發展、職工發展、工會自身發展至關重要。
（二）開展職工經濟技術創新活動，是對職工在企業生存發展權利的根本維護。經濟技術創新活動是提高職工素質、體現價值的重要載體，企業要從多方面給職工搭建成才的舞臺，施展才華的平臺，努力實現職工潛能開發最大化，最終實現“企業發展我成才”。
（三）開展職工經濟技術創新活動，是推動企業安全生產、改革發展的重要途徑和手段。有利于發揮職工主力軍作用，調動其生產積極性和創造性，增強企業的綜合競爭力；有利于增強職工的創新意識和創新能力，提高職工隊伍的整體素質和勞動技能，培育一支知識型、技能型、創新型職工隊伍，實現隊伍高素質化；有利于發揮工會組織的服務職能，促進企業全面、協調和可持續發展。
二、抓住三個重點，保證職工經濟技術創新活動有章可循、有據可依、規范運作。
（一）緊扣企業中心，構建職工經濟技術創新活動大格局。確立“黨委領導、行政負責、工會實施、部門配合、職工參與”的工作機制。創建評價體系，實現職工經濟技術創新活動常態化管理。完善激勵機制，提高職工經濟技術創新活動的主動性、積極性。
（二）突出工作重心，提高職工經濟技術創新活動工作實效。一是利用勞動競賽、合理化建議、崗位練兵、技術比武等多種形式，調動和發揮職工的潛能和智慧，努力提高職工勞動技能。對煤礦企業來說，就是要圍繞安全生產、經營管理、設備技術等企業工作的重點、難點，抓好技術革新、技術攻關、技術改進，充分激發職工的聰明才智，提高職工現場處理隱患、解決問題的能力，主動參與企業管理，獻身煤炭事業。二是將職工參與經濟技術創新活動的廣度、力度和深度，作為衡量活動成效的重要標志。堅持全員參與、全員管理、全員培訓、全員創新、全員發展；堅持活動與管理一體化推進、與項目一體化實施、與指標一體化考核；堅持把企業生產經營中的重點、難點、薄弱點作為創新活動的切入點、落腳點，保證重點、突破難點、彌補薄弱點。
（三）拓展創新領域，保證職工經濟技術創新活動常抓常新。一是強化市場意識，以效益為中心，經營活動延伸到哪里，創新活動領域就拓寬到哪里，把活動與提高企業競爭力結合起來；二是經濟技術創新活動既要涉及安全生產、經營管理，也要覆蓋思想、覆蓋企業文化，凡是對企業可持續發展和提高經濟效益有益的方面，都要納入經濟技術創新活動，努力拓展經濟技術創新活動領域。對煤礦企業來說，既要在崗位技能、產品質量、高產高效、優質低耗上創新，更要在發展理念、發展方式、發展質量等方面創新，提高企業綜合競爭力。
三、堅持三個結合，保證職工經濟技術創新活動服務
職工經濟技術創新范文2
為了進一步總結中央企業職工創新工作情況，研究推廣央企職工創新成果的新思路、新模式，3月13日至17日，國資委群工局與中國發明協會組成調研組赴南方電網廣西公司開展調研座談活動。
調研組一行由群工局工會處副處長賀建飛帶隊，群工局工會處吳月華、中國發明協會朱漢夫及南方電網公司工會權益保障部部長劉文權等一同調研。調研組一行在廣西電網公司召開了座談會，走訪了貴港供電局、崇左供電局、百色供電局等職工創新工作各具特色的基層單位。
廣西電網公司董事、黨組成員、紀檢組長、工會主席瞿佳兵和工會副主席蘇宏羽出席座談會并介紹了公司開展職工技術創新工作情況，廣西電網公司是南方電網全資子公司，員工5.1萬人，下轄22家分公司，44家縣級供電企業，資產總額511億元，年售電量933億千瓦時（度），主營業務收入超過500億元。廣西電網公司工會成立于2005年9月，與廣西電力工會合署辦公。2005年以來，有6人獲得全國勞模稱號，18人獲得廣西勞模稱號，15人獲得南方電網公司勞模稱號，5人獲得中央企業技術能手稱號，9人獲得全國電力行業技術能手稱號，15人獲得廣西技術能手稱號。廣西電網公司職工創新工作有兩大亮點：一是試點建立“技術標兵創新工作室”和“勞模創新工作室”，挖掘職工中的“絕招”、“絕技”、“絕活”，以師徒結對、傳幫帶的方式，總結推廣先進操作方法；二是不定期舉辦青工“五小成果”（小發明、小革新、小改造、小設計、小建議）評比活動、現場召開青工創新成果會、舉行五小成果巡展，及時把獲獎的成果推薦給業務部門推廣應用。近兩年來，評出職工創新成果282項，其中一等獎29項、二等獎46項、三等獎65項、優秀獎142項，產生經濟效益超過700萬元。
廣西電網公司各單位職工技術創新工作也很有特點。南寧市供電局在22個基層單位設專題開展“員工論壇”、“創新論壇”、“管理論壇”，圍繞“如何防止外力破壞”、“如何消除設備隱患”等25個專題開展討論，挖掘職工創新成果，并組織推廣應用。2011年在南寧市總工會指導下，首設“技術標兵創新工作室”和“勞動模范創新工作室”，先后投入220萬元為創新工作室添設備、改建培訓場地，激發了技術標兵和勞模的創新熱情，在工作中發揮能動性、創造性，取得了顯著的經濟效益。貴港供電局每年都會組織各部門申報技改、創新課題，聘請QC（質量控制）專家進行指導，生技部、企管部跟蹤每個項目小組的進度，及時發現問題并提供支持，每年召開QC成果評審會暨會；圍繞重點工程、重點施工項目和生產實際中的重點、難點問題，組織職工開展技術攻關、技術改進，優化施工方案降低施工成本等。崇左金馬變電站班組共11名員工（2名研究生、7名大學生、2名大專生），負責5個變電站的巡檢和運行維護，探索出“行政班+備班”值班模式。百色供電局借助集團整體的職工創新工作體系和成功模式，快速提升了職工創新意識和創新水平，涌現出央企勞模黃戰英等一批創新標兵。
據南方電網集團工會職工權益部劉文權部長介紹，南方電網今年將建設50個創新工作室示范點，年底將評選出十大優秀創新工作室，以此全面推動職工經濟技術創新工作。
職工經濟技術創新范文3
[ 關鍵詞 ] 知識創造理論 高新技術企業 知識創新能力 培育路徑
隨著知識經濟在全球范圍內的蓬勃發展,知識已經成為企業和組織獲取競爭優勢的關鍵性資源。任何一個企業或組織要在激烈的全球化浪潮和市場競爭中建立自己的競爭優勢,就必須根據環境的變化及時地創造和更新知識。對于企業這種組織而言,知識創造活動主要是由企業和個人行為來完成組織性的知識創新過程。其特點是主要完成這一過程要依賴于組織中個人的知識創新,沒有個人的知識創新活動就不可能有組織的知識創新。因此,為了保持企業知識創新的持續性,必須重視員工知識創新能力的培育和提高。
高新技術企業作為知識、技術密集型企業,其自身的組織特點使其對員工知識創新能力的要求不同于其他類型的企業,并且比一般普通的企業對員工知識創新的能力都要高。在市場競爭日益激烈的今天,高新技術企業員工知識創新能力的培育對高新技術企業培育和保持長期的競爭優勢具有非常重要的意義。
一、相關知識創造理論回顧
東西方學術界都非常關注知識創造的問題,西方學者認為組織是信息處理的系統,創新是信息處理的一部分,卻沒有能動的過程來考慮知識創造的過程。在實證哲學和東方哲學的影響下,日本學者野中郁次郎(Ikujiro Nonaka)和竹內弘高(Hirotaka Takeuchi)與1995年在他們合著的《創新求勝》(《The Knowledge-Creating Company》)一書中首次提出了能動的知識創新的過程SECI模型,并對知識創新的知識場――巴,以及知識創新的結果與支撐――知識資產進行全面論述。野中郁次郎認為企業內存在隱性知識(tacit knowledge)和顯性知識(explicit knowledge)兩類,所謂隱性知識包括信仰、隱喻、直覺、思維模式和所謂的訣竅,即那些我們難以用語言表述出來的知識;而顯性知識是指“能明確表達的知識”,如專利、視聽媒體、軟件和數據庫等可以被編碼的知識。
野中郁次郎認為,企業知識創造的過程實際上就是隱性知識和顯性知識二者相互轉化、相互作用的過程,知識轉化有經歷四個階段――潛移默化(Socialization)、外部明示(Externalization)、匯總組合(Combination)、內部升華(Internalization),即著名的SECI模型(詳見圖1),每一個階段完成一次螺旋上升都有一個“場(巴)”存在。相應于知識轉化四個階段的“場(巴)”,分別為“創始場(Originating Ba)、對話場(Interacting Ba)、系統化場(system Ba)、練習場(Exercising Ba )”。
SECI模型,強調隱形知識和知識環境對企業知識創造和共享的重要性。該模型和理論很好的解釋了知識創造過程,即知識通過SECI的循環轉化實現不斷螺旋上升。但是國內芮明杰、任洪波等學者認為CECI模型還是存在一些不足:一是該模型沒有區分“創造”和“創新”,知識創造是在組織內部產生新的知識,而知識創新則包括采用新知識和創造新知識。野中郁次郎論述的知識創新一文中隱含著創新就是產生新知識過程的假定。因此精確地說,野中郁次郎實際上是在探討組織中知識創造的問題,只是知識創新的一個子集。二是該模型只考慮知識創造的過程中的隱形知識,而忽視了顯性知識在組織中的重要性。
在此分析基礎上,芮明杰(2004)等人通過引入知識價值鏈的概念,對野中郁次郎的模型進行修正了擴展,認為企業知識價值鏈的主要環節包括知識獲取、知識融合、知識創造、知識保護和知識擴散。并借用野中郁次郎的知識創造的3個基本模塊,即知識場、知識創造過程和知識資產,提出企業知識創新模型(詳見圖二)。將企業知識創新劃分為獲得、選取、融合、創造、擴散和共享6個階段,認為知識創造和知識共享是知識創新的核心階段。同時考慮的隱性知識和顯性知識創造。該模型對SECI模型進行了擴展和修正,企業知識創造的過程就變成了組織獲取外部社會知識,在對外部知識進行篩選的基礎之上實施知識融合,接著是知識創造、然后在組織各個層次進行知識的擴散,達到知識共享目的。
二、高新技術企業知識創新的特征及員工知識創新能力概述
1.高新技術企業知識創新的特征
高新技術是指以世界科學技術新發明為基礎,以知識、技術、智力和R&D資金密集為條件的新興的科學工業技術,他是建立在世界最新科學成就基礎之上的,隨時間和空間而變化的一個動態的概念。高新技術企業是指以高新技術成果為主要技術和資源投入,生產高附加值產品的企業,是知識密集、技術密集的經濟實體。
高新技術企業作為知識技術密集型企業,往往非常關注知識創新的過程,而且是快速創新的過程。因此,高新技術企業知識創新具有以下特征:一是高新技術企業知識創新的過程,主要包括知識獲取、知識創融合、知識創造、知識保護擴散和知識共享六個環節,即高新技術企業知識創新價值鏈;二是知識價值鏈的運作速度要求比較快;三是知識創造和共享這兩個環節是知識創新的核心環節,主導著知識價值鏈的其他環節。
2.高新技術企業員工知識創新能力概述
能力是指主體生物遺傳與文化遺傳的基礎上從事活動的功能與力量。一般來說,能力的主體分為個體和群體。個體的能力是在個體遺傳能力的基礎之上,通過學習與實踐而獲得,增長的能力;群體能力不是個體能力的簡單相加,而是由特定群體結構、組織形式、社會行為而形成的新的能力。知識創新能力是指知識創新主體依靠知識的進步、更新而改變世界的一種能力。知識的創新能力只有與人的知識創新活動聯系在一起才能表現出來。因此,高新技術企業員工的知識創新能力是指在高新技術企業知識創新活動中,企業員工善于發現和創造新的知識的能力,它需要員工具有探索精神、獨創意識、批判的能力。
三、高新技術企業員工創新能力培育路徑
在對高新技術企業知識創新特征以及高新技術企業員工知識創新能力概念分析的基礎上,基于野中郁次郎SECI知識創造模型和芮明杰等人提出的知識創新模型,我們認為高新技術企業員工知識創造能力的培育可以從以下三個路徑展開:
1.創建組織文化,營造知識場
野中郁次郎認為知識的創造是在一定得社會交往的群體與情景中實現和完成的,即他所命名的“巴”,就是所謂的“場”。因此,高新技術企業在知識創造和共享的過程中,也應該營造一個有利于知識創造和共享的知識場,我們把知識場的組建過程理解為當今比較流行的組織文化建設。良好的企業文化是成功實現知識創新和共享的基礎,因此高新技術企業要實現知識的持續創新就必須得營造一種相互信任的共享性文化,使每位員工都認為共享知識和與人分享知識是一種自然行為。知識共享的理念深入人心,積極營造共享學習的寬松環境,形成以知識共享和創新為導向的激勵機制,樹立合作競爭的關系,把個人創新與團隊精神有機結合起來。
2.組織結構創新,組建學習型組織
彼得.圣吉稱未來成功的企業必將是“學習型組織”,變動時代唯一的競爭力,是有能力比競爭對手學習得更好。高新技術企業要求知識價值鏈的運作速度比較快,因此學習對高新技術企業來說具有更重要的意義。
學習型組織不僅強調學習知識和技能,而且將學習作為個人和企業成長的方式。具體來說,高新技術企業組織結構設計必須追求柔性化、扁平化、減少管理層級,以增強企業在不確定性環境下的應變能力;同時組織中的成員必須摒棄舊的思維方式,坦誠相待,了解組織的運行方向,每個人都認同組織的愿景,然后為實現組織愿景共同努力。
3. 完善信息溝通渠道,建立知識庫
高新技術企業知識庫不一定指一個在技術上實際存在的知識庫或數據庫,他會以各種形式存在于組織中,知識的一部分可以保存組織的每個成員的頭腦中,也有一部分可以保存在組織的經驗、數據庫、操作規范或文化中。因此,我們可以把高新技術企業的知識庫分為兩類:一是以儲存顯性知識的知識庫;二是儲存隱形知識的知識庫。
具體來說,高新技術企業要注重企業網站、局域網和數據庫的建設。企業網站面向所有用戶。是界外了解企業以及進行網上交易和交流的窗口,目的在于宣傳、提高企業效率以及企業和外界的溝通學習。局域網為企業內部各部門的業務往來、交流和共享創造條件,利用信息技術進行只是儲存與管理,它把信息與信息、信息與活動、信息與人聯系起來,在人際系統交流的互動中實現知識的共享和創新。企業知識庫為企業內部知識共享、信息查詢、需尋求解決方案及有關經驗等提供支持。
四、結論
人是企業最重要的財富,創造和分享知識是一種無形的活動,只有人們愿意合作時,知識資本才能通過員工對知識的應用,使這種資源轉化成真正的競爭優勢。因此,企業必須通過各種途徑培育員工的知識創新能力,進而提高企業的競爭力,使企業得以持續發展。
參考文獻:
[1]芮明杰,李鑫等.高技術企業知識創新模式研究――對野中郁次郎知識創造模型修正與擴展.[J].2004(5)
[2]張爽,周海煒.知識轉化理論企業員工知識創新能力評價.[J].情報雜志.2006(11)
職工經濟技術創新范文4
關鍵詞；經濟技術；工會；創新；思考
中圖分類號：C29 文獻標識碼：A 文章編號：
一、思想認識的創新
開展工會經濟技術創新活動，是工會參與企業經濟建設的一個重要抓手，必須放到戰略高度的層面去認識和思考。
1、著眼于又好又快目標，抓好工會經濟技術創新工作企業作為一個經濟單位，其又好又快發展，對于整個大局的影響是不可忽視的。工會必須從思想上深刻認識到，開展群眾性經濟技術創新活動是與國民經濟的又好又快發展緊密聯系在一起的，要精心組織、周密推進。
2、著眼于創新型國家建設，
抓好工會經濟技術創新工作工會要從思想上深刻認識到，組織引導職工開展群眾性經濟技術創新活動，不僅僅是增強企業的核心競爭力，更是為推進建設創新型國家做貢獻，是工會落實科學發展觀的具體行動。
3、著眼于企業穩定發展，抓好工會經濟技術創新工作如果企業的發展持續受到沖擊，企業就會陷入停業境地，職工就要失去生存的依托，就要影響社會穩定的大局。從這一方面認識，就必須以高度的責任意識來開展以提高工作效率、節能降耗、提高科技服務含量等解決企業難點、熱點問題的群眾性經濟技術創新活動。
二、載體途徑的創新
工會經濟技術創新活動已有多種載體和途徑，但著眼于最大限度地吸引職工群眾參與的目標，企業工會應根據發展實際，以創新的意識進一步探索新的載體和途徑。
1、“套餐式”活動載體
工會經濟技術創新，對每一位企業的職工來說，由于崗位不同、技能不同、關注程度不同、認知度不同、可比度不同等因素，組織單項的活動，職工的參與率較低。因此，工會在組織活動時，必須從最大限度地提高職工的參與率來設計方案，既要有提合理化建議（金點子）、勞動競賽、安康杯競賽等項目，又要有技術項目攻關、操作流程改進等內容。這樣，職工的選擇參與余地增大，參與的積極性與參與率就會提高。
2、“聯動式”活動載體
工會經濟技術創新活動，目的是提高工作效率，提高服務質量，降低生產成本等。但如果拓展思路，與提高職工技能聯動起來，就可獲得雙豐收。工會在組織活動時，將小改革、小創造、小發明等，作為一個項目，組成一個小組、一個實驗團隊，在解決問題中，著重引導職工學習相關生產業務知識和操作技能，使職工的知識面拓寬，技能提高。
3、“育才式”活動載體
從培育一崗多能、一專多能的職工隊伍出發，在開展工會經濟技術創新活動中，把職工素質工程、“雙培”建設納入其中，就能有效地培育一支素質高的職工隊伍，走出一條在“在活動中育才，在育才中活動”、“把黨員培養成骨干、把骨干培養成黨員”的新路子。具體如何操作，可根據企業的實際情況和特點，推出一個有效平臺，在推進工會經濟技術創新活動的同時，培養一批一崗多能的“骨干”，既使職工的崗位技能增加，競爭技能提高，又使企業儲備一批技術崗位人才。
4、“多層次”活動載體
目前，工會開展經濟技術創新活動，參與者基本上以生產一線職工為主，而從事技術、管理工作等職工游離在活動之外。針對這一現狀，工會在開展活動時，要花力氣制訂細化的、不同參與對象、內容、要求的活動方案。這樣，就可最大限度地聚集職工的智慧和力量，真正實現“群眾性”的目標。
5、“完善式”活動載體
在開展活動過程中，工會必須建立一個專家委員會，作為完善職工合理化建議的智囊團，對職工提出眾多的簡單的建議或原始的設想，只要有采納價值的，就組織專家委員會人員進行論證、完善，使一個簡單的但有價值的建議等，不致因為沒有完善的解決方案而放棄，而是經過專家進一步完善具體的解決方案，最終創造價值。這樣，既使“金點子”產生經濟效益，又激勵職工更加熱情參與的積極性。
6、“自主式”活動載體
針對生產、經營中存在的缺陷進行改進，工會應鼓勵職工自主實踐技術攻關項目、自己選擇志同道合者組成攻關團隊，對某一個技術問題進行群策群力的攻克。一個攻關團隊成員都比較投緣，積極性和主動性相對來說就比較高，對于攻關解決難題十分有利。工會要做有心人，善于穿針引線，給予多方面的有力支持，使職工群眾的創新潛力充分發揮出來。
三、激勵機制的創新
工會經濟技術創新活動，是調動職工積極性，開發職工創造力，增強企業創新力的重要手段。在企業生產經營遇到困難的情況下，尤其要把工會經濟技術創新活動認真抓好抓實。其中一項重要工作，就是要對激勵機制進行創新。
1、完善激勵制度
為確保工會經濟技術創新活動持續開展，調動廣大職工參與的積極性，必須要完善、創新激勵機制，主要體現“及時性”和“廣泛性”。及時性，即對于提出的合理化建議、小改革、小改進、小創造等成果，要及時組織專家進行評審、實施、獎勵，乃至隨時評審、實施、獎勵，鼓舞職工的創新士氣 ；廣泛性，即對職工所提合理化建議未采納但有建設性的建議，以及參與活動的職工，給予不同程度的特別獎勵，鼓勵廣大職工開動腦筋，圍繞企業經濟工作獻計獻策。
2、積極宣傳引導
開展工會經濟技術創新活動，需要宣傳引導職工。既要宣傳“勞動光榮，知識崇高，人才寶貴，創造偉大”的時代新風，從思想上提高職工對群眾性經濟技術創新活動的深刻認識，又要宣傳活動中涌現出來的創新優秀職工典型，以身邊創新典型引導職工群眾學、趕、超。此外，還可以將喜報隆重地送到創新優秀職工家中，在社會上宣傳創新優秀典型，同時潛移默化地影響職工的行動，凝聚起企業創新工作的力量。
3、展示成果褒獎
對于職工的創新成果要給予必要的“張揚”。當活動達到一個階段時，將創新成果在企業的食堂、職工俱樂部、展示廳等場所進行展示，既鼓勵其他職工積極參與，又使取得創新活動成果的職工增加自豪感，從而使活動更具吸引力。
4、積分惠及職工
制訂專門針對在工會經濟技術創新活動中作出優秀成績的職工積分式激勵制度。凡在活動中獲得等級獎的職工，給予一定的獎勵分值，積累一定分值后，相應得到企業內部的技術津貼、技術等級晉升、職稱晉升、增加工資、授予年度先進職工稱號等實質性激勵。以此在職工中形成學絕技、練絕活、善于創新、勇于突破、尊重知識、尊重人才、尊重創造的良好局面，從而推動群眾性經濟技術創新活動深入發展。
職工經濟技術創新范文5
關鍵詞：群眾性經濟技術創新活動 指導思想 機制 制度 切入點
在市場經濟不斷發展、企業改革不斷深化、經營機制不斷創新的新形勢下，開展群眾性經濟技術創新活動，是進一步激發員工的內在潛力、調動和發揮員工積極性的有效舉措。開展這一活動符合企業發展的內在要求，有利于增強職工的創新意識、創新能力、提高職工的勞動技能，有利于增強企業的科技開發能力、市場競爭能力和抗御風險能力。開展創新活動要與時俱進，建立健全技術創新體系，完善技術創新運行機制，加強領導，充分發揮廣大職工在技術創新中的積極性、主動性和創造性，實現技術創新、管理創新和服務創新。
群眾性經濟技術創新活動的內涵
群眾性經濟技術創新，是指在企業內部，以職工自愿參加為原則，以提高經濟技術指標、生產作業效率、提高職工勞動技能或操作水平為目標，通過合理化建議、技術革新、技術攻關和技術改進等開展創新活動。通過參加技術技能比賽，組建經濟技術創新小組，普及應用先進操作法，學習現代高新知識和技能等活動為主要形式。創新主體不僅是企業的技術人員，專家隊伍，更是依靠廣大職工群眾在本職崗位上創造條件進行改造革新。通過觀念、技術、結構、管理、制度、產品、服務、經營過程和企業文化等創新。群眾性經濟技術創新是以技術創新為先導，加快企業的技術進步和產業升級，不斷向生產與科技的深度和廣度拓進，加強和改善企業管理，優化企業內外部環境，增強企業的科技開發能力，培育企業的市場競爭能力。
開展群眾性經濟技術創新活動的指導思想
指導思想是行動的指南。企業是自主經營、自負盈虧的法人實體，以最小的投入獲取最大的利潤，成為企業追求的根本點。群眾性經濟技術創新活動要以市場需求為導向，以提高效益為中心，需要提高效率，將兩者有機地結合起來。要重視直接效益與創長期效益的統一。重視在企業內部生產規模、提高質量、節能降耗、安全生產、降低成本上使實勁，又要重視預測市場變化、捕捉市場信息、擴大產品市場占有率，提高企業知名度等。隨著科技進步和企業設備、工藝的不斷更新，企業產品升級換代的速度越來越快，在推動企業技術改造、技術創新、新產品開發等領域上加大工作力度。既要重視調動生產一線職工的積極性，又要注重發揮好科技、管理人員和技術工人等職工技術骨干隊伍的聰明才智；既要在活動的具體策劃、組織、發動、實施中下功夫，又要善于總結、提煉和推廣先進經驗、先進操作法，在普及、引導、示范上做文章。從企業實際出發，把技能型和知識型統一起來，應用新知識和新技術、新工藝，突出創新、創先、創優，促進新產品開發和技術創新。職工是創新的主體，職工參與的廣度、力度、深度是衡量創新活動是否取得成效的重要標志。要按照企業需要，職工歡迎、群眾滿意的原則開展創新活動。
創新活動的制度化和規范化建設
沒有規矩，不能成方圓。做好創新活動的制度化和規范化建設，使得活動開展有章可循、有據可依、規范運作。勞動競賽的管理制度應包括競賽目標管理制度、組織競賽的工作制度、統計核算制度、檢查考證制度、考評獎勵制度、組織制度、創新成果征集制度和創新成果展示等制度，制定切實可行、規范嚴格的管理制度，讓創新活動更具操作性。群眾性經濟技術創新活動是一個系統工程。嚴謹的制度是競賽長久不衰的保證。2003年廣州電信出臺了《經濟技術創新工程勞動競賽管理制度》，從競賽申報、檢查、評比、獎勵，每個環節都作了嚴格的規定。強調競賽的申報。申報項目必須包括現狀、對策、目標等，如果年初沒有按規定申報，年終就不能參加評比。規范競賽的檢查，實行競賽中期檢查制度，以便及時發現競賽中出現的問題，要求競賽結束后，必須對競賽加以總結。對具有先進性、新穎性、實用性的創新成果，以及在取得這些成果的過程中，所采用的好方法、好技術等要歸納總結成規范的程序，并提升為制度、規定或操作法，加以推廣。保證成果經驗在穩定中不斷提升，使競賽的成果最終轉化為新的生產力。
重視建立競賽激勵機制
科學的競賽激勵機制是進一步激發勞動競賽熱情，調動職工積極性的必要措施，也是勞動競賽不斷深化的重要動力。建立競賽激勵機制，要以精神鼓勵與物質獎勵相結合。建立起勞動成果和勞動貢獻與物質利益和社會榮譽相統一的激勵機制。要大張旗鼓地提倡和宣傳職工群眾艱苦奮斗、顧全大局、無私奉獻的精神，同時，要尊重廣大職工群眾在勞動競賽中所創造的價值和成果，對于他們所付出的勞動給予相應的報酬，尤其是對做出突出貢獻的職工和集體要給予重獎。馬斯洛的層次需求理論告訴我們，人的需求是多種多樣的，激勵模式也應多種多樣。要重視研究受獎者的主導需求，采用多種激勵方式以加大激勵效價。精神鼓勵與物質利益并重，晉職晉級與利益掛鉤并舉，成果推廣與社會宣傳共濟，創新實踐與學習深造結合，形成創新有功、有功必錄，創新光榮、光榮必賞的新風尚。山東省對創新工程取得優秀成果、做出突出貢獻的職工，是科技人員的，按魯科成字文件精神給予獎勵，是生產、經營、服務等一線崗位的職工，按魯勞發文件給予獎勵，對職工的合理化建議項目、技術創新成果轉化為生產力的，在3―5年內，每年可從創造的直接經濟價值的稅后利潤中提取不低于5%的比例，用于獎勵成果完成人。同時鼓勵企業對職工的技術創新、管理創新成果等作為生產要素參與收入分配，給予完成人與之相當的股權、收益和獎勵。對成績特別突出的人員可破格評定相應的專業技術職務任職資格。
建立技術創新培訓機制
實施創新活動，關鍵在于職工現有的科學文化水平、技術素質和創新能力的培養，職工隊伍素質的高低決定著活動的質量和水平，知識經濟時代，職工素質是企業核心競爭力的根源。企業發展靠市場，市場競爭靠技術，技術創新靠人才，人才成才靠學習能力持續提高。廣大職工的學習能力是推進職工隊伍知識化、勞動智能化，知識產業化進程的力量源泉。企業要大力開展創建“學習型組織”活動，提高廣大職工的學習動力、學習毅力和學習能力。使職工不斷掌握新知識、儲備新技能，為實施群眾性經濟技術創新活動提供智力支撐和素質保證。把培養有知識、懂管理、會創造的新型勞動者隊伍作為群眾性經濟技術創新活動的目標，請著名專家講學，培養高級科技人才。傳授創造技能技法，請技術狀元傳技，培養高級技能人才。把崗位練兵、技術比賽中涌現出來的技術狀元的絕招特技總結成為先進操作法。通過舉辦集體拜師、名師帶高徒、現場傳授技能、選題立項攻關等活動，為企業培養人才隊伍。同時企業要加大資金投入，建立相關培訓制度，制定長、中、短期培訓計劃，形成培訓網絡化、制度化、長期化，通過多種技能的綜合性培訓，使每個職工做到“精一門、會兩門、學三門”，成為復合型、技能型人才，努力造就一支水平高、觀念新、技能精、業績佳的新型產業大軍，造就一批高素質富有活力的職工隊伍。
職工經濟技術創新范文6
如何抓住企業生產中的重點、難點和熱點問題，推動技術創新工作，增強企業的經濟技術創新能力。本為以河南油田分公司第二采油廠古城油礦為例，淺談如何做好技術創新工作。
一、科學決策，正確組織，為群眾經濟技術創新工作奠定堅實基礎
第一，合理的組織模式，為創新工作提供組織保障。
經濟技術創新活動是一項把職工生產活動和創造性勞動結合起來的活動，其本質是一項群眾性活動。因此，技術創新必須立足于職工，著眼于提高職工的創新能力。古城油礦技術創新工作是由最初的職工個人摸索向企業組織立項實施演變的，形成了個人提出、基層隊立項、油礦扶持的項目管理化模式。在選擇確定項目的同時，確定相關的項目負責人，明確項目目標、實施措施方案、運行計劃及一定的糾偏措施，使項目管理工作落實到實處。
第二，科學選題，轉變觀念，為創新工作起好步。
注重方式的轉變，即各項技術創新活動由單純追求規模產量型向追求質量效益型轉變，由各隊分散立項向油礦協調統一規劃轉變。每年初，油礦結合生產實際情況，把影響成本、制約生產的各項因素進行逐項篩選，將可以自己操作的或通過努力能夠完成的項目進行立項，使創新工作更具有時效性、針對性。
第三，積極動員，發揮職工的首創精神。
不斷給職工輸入新知識、新思想、新觀念——“小改進能見大效益”，“人人能創新、事事能創新、處處有創新”，鼓勵職工投入到經濟技術創新工程中去。引導、教育職工發揮主力軍的作用，有效激勵自主創新的信心和動力，使經濟技術創新活動更具主動性。
二、借助平臺，全面推進，讓群眾創新工作落到實處
第一，“五好四優”班組。通過評比提升班組競爭力，激發職工創新創效能力。同時，通過管理創新提升班組管理水平；技術創新提高生產效率、安全系數，從而達到相互促進。
第二，愛油協會。古城油礦愛油青年協會成立于2009年3月，由基層管理人員、專業技術人員、高技能操作人員自愿參加的非盈利性技能人才團隊。協會整合了油礦各專業技術人員優勢，圍繞油礦生產經營進行管理創新、技術創新、工藝攻關等活動，鍛煉青年實踐能力，培養青年創新精神，提高青年攻關能力。截至目前，已經梳理增效工作思路38條，立項57項，通過攻關，已經解決了48項。
三、把握重點，形式多樣，創新活動向各領域拓展
第一，勞動競賽——創新工作的推動。
把油礦生產經營中的重點、難點、薄弱點作為創新工作的切入點，針對油礦在生產、經營、技術、管理中存在的問題，組織職工開展以崗位成才、技術比武、“小改小革”“六個一”活動、“五小”活動等為內容的勞動競賽，為油礦排憂解難，促進技術進步和效益提高。
第二，人才培養——創新工作的基礎。
樹立企業職工創新意識，提高職工素質是經濟技術創新工作的基礎。堅持創新與人才培養相結合，建立技術創新培訓機制。通過舉辦導師帶徒、現場傳授技能、選題立項攻關等活動，建立相關培訓制度，制定長、中、短期培訓計劃，形成培訓日常化、制度化、長期化，通過多種技能的綜合性培訓，使每個職工做到“精一門、會兩門、學三門”，成為復合型、技能型人才，為群眾創新工作提供智力支撐和人力保障。
第三，合理化建議——創新工作的延伸。
合理化建議工作是有效調動職工積極性，引領職工積極參與企業生產經營管理的重要平臺，是企業發展活力和內在動力的重要體現。油礦積極組織廣大職工圍繞原油生產開展“集職工智慧、凝眾人合力、促油礦發展”為內容的合理化建議活動，為油礦發展起到有效助推作用。油礦以“三加一”為工作模式，廣泛宣傳，在油礦、基層隊、班組形成全方位，多角度的宣傳效應?；顒又?，突出實際，注重生產過程，抓好實施進度，克服實施中的難點，落實效果。
四、完善設施，創建精品，使創新工作不斷向科學、集約、高效邁進
第一，景天豪工作室。該活動室是一個由技師和職工組成的創新增效攻關小組的工作平臺，主要解決生產中遇到的疑難問題等。工作室有圖書室和自主創新革新的成果。其中高級技師景天豪、趙學良發明的防盜閘門、黃油加注器等40件（項），分別獲中石化、河南省技術創新獎。
第二，實物培訓室。該室儲備有采油工藝常用設備，包括各種井下工具、抽油機配件、抽油機減速箱、常用閘門等60多種。主要運用“形象化”教學法，組織新職工到實物培訓室進行觀摩、講解、操作，較好地解決了新員工和崗位（工種）之間的技術“陌生感”。
