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感受家鄉新變化范文1
灤南縣第一實驗小學六（6）班 高偉
我的老家在灤南縣，我的童年是在老家度過的。這幾年里，我確確實實感受到了家鄉翻天覆地的變化。
我的家鄉真可謂是日新月異，日日都有新變化，天天都有新氣象。原來凹凸不平的土道變成了一條條柏油馬路，在陽光的照耀下閃爍著斑斑點點的亮光；道路兩旁還栽種了一排排小樹，它們就像一個個威武的勇士捍衛著自己的家鄉；汽車在道路上快速行駛，卻感覺不到一點顛簸，道路兩旁的房屋由又低又矮的老房變成了又高又大的磚房，外面鑲著一層瓷磚，真是美極了！
我的家鄉不僅在面貌上發生了變化，而且人們的思想也在進步，對科技的需求意識日益強烈。我的家鄉被稱為蔬菜之鄉。以前，人們卷大棚上的簾子是用手，現在，人們都用卷簾機，這樣既省力，效率又高；我還注意到很多村民家里都建了沼氣池，沼氣是一種環保能源，這樣既可以變廢為寶，又可以節省能源；現在有許多村民家里都買了電腦，通過上網查找信息，把外地的客商招到家鄉來，讓人們的農作物都能賣個好價錢；通過上網人們還進行網上購物；還遠不止這些，你看，有手機成了普遍現象，有些人家里還買了小轎車呢！說起科技，它對人們的幫助可真大?。?/p>
感受家鄉新變化范文2
關鍵詞：生活化 經驗 行為 升華 回歸
一.激發學生興趣，讓課堂活起來
1.角色扮演
在《品德與社會》教學中，有很多內容可以用角色扮演的形式體現出來。如在《我來做個小導游》中，讓學生當導游介紹自己的家鄉，而當導游，則需要學生在課前做大量的準備工作，促使學生品德內容與社會實踐相結合。做好導游，為家鄉的發展出謀劃策，讓學生真正體驗到愛家鄉的實效。通過這種情境的體驗，學生感到《品德與社會》不再枯燥，而是興趣無窮，積極參與，課堂自然是活力無限。
2.成功體驗
成功體驗是人們從事某一件事情時重要的推動力，通過成功，能夠堅定自己的信心，用以更加飽滿的熱情來面對下一步的工作。所以教師應該在教學中多制造一些機會，讓學生收獲這種體驗，并使之成為后續學習的源動力。具體來說，一是當學生在學習過程遇到苦難后，教師不能直接告訴學生應該怎樣解決，而是鼓勵學生用合作、探究的方式，創造性的解決問題，從而收獲最真實的成功體驗;二是要始終秉承一種欣賞和鼓勵的態度，每當學生有所進步時，都應該予以及時的表揚和支持，讓學生感到學習是一件愉悅和快樂的事情，學習興趣自然得到了激發。例如，教《了不起，家鄉人》這一課時，我覺得三年級的孩子，對家鄉的名人了解很少。因此，基于學生的生活實際，最大限度的挖掘學生身邊教學資源，拉近學生與名人的距離，去感受家鄉名人身上所蘊含的精神品質，從而達成情感目標，激發學生熱愛家鄉之情。于是，我設計了一個采訪活動，讓他們去采訪自己學校的校長。（我們學校的朱校長是浙江省特級教師，先后獲得浙江省春蠶獎、浙江省教育科研青年標兵、“長三角地區”教科研標兵、浙江省教改之星金獎、全國特色教育優秀教師等多項榮譽稱號）采訪校長，學生感到有困難，不知道該怎樣采訪，我就和他們一起制定采訪計劃，設計采訪內容。學生按計劃對校長進行了采訪，并且很成功。采訪后，學生激動地對我說：“老師，我們原來覺得校長高高在上，很威嚴，開始還不敢去。通過這次采訪，我們才知道，原來校長是這樣的平易近人，對我們這么好，這么配合，我們真開心！”從中，我感受到了學生那成功的快樂。我也不失時機地對他們進行了表揚，他們的心情更好了，品德課的學習更加認真，參與更加積極了。
二.指導學生發現和體驗生活，讓課堂活起來
如教學《我愛我家》時，我先在課前讓學生回家采訪自己的父母，了解他們一天工作幾小時，干了多少事，工作壓力大不大。當上這一課時，學生都搶著說，自己的父母很辛苦，一天干了那么多的活，晚上還要輔導自己功課，有時還要送自己到特長班去學習。有的還說，以后要盡量少給家長添麻煩，做到自己的事情自己做。要學會感激家長，體諒家長的難處。生活課程資源的開發和利用不僅激發了學生主動參與學習活動的積極性，真正成為了學習的主人，更重要的是讓學生廣泛地接觸了社會，接受了大量的信息，開闊了學生的視野，為學生的社會性發展奠定了基礎。由于在課前學生有了發現和體驗，課堂上學生發言的積極性很高，爭著舉手發言，課堂氣氛非常活躍。收到的良好的教育效果。
三.引導學生走進和熱愛生活，讓課堂活起來
課程目標主要是通過兒童直接參與的豐富多彩的活動與行為實踐實現的。在這樣的教學中，以學生的生活為基礎，組織安排教學內容和要求，盡量把學生的目光引到課本以外的，無邊無際的生活世界中去，從而引導兒童熱愛生活，學習做人，把道德寓于兒童的生活之中，使良好的品德在兒童的生活中形成。例如，教《全面建小康》這一課時，我課前先讓孩子采訪爺爺、奶奶，了解家鄉以前的狀況。在上課伊始，讓學生展示他們了解的家鄉的變化。讓學生來描繪家鄉的新變化！學生從吃、穿、住、用、行這些方面來介紹。我再播放有關家鄉現在狀況的錄像，通過對比，讓學生說說自己了解的家鄉舊貌，緊接著我拋出這么一個問題：你是怎么發現的？家鄉為什么會發生這樣大的變化？一石激起千層浪，孩子的激情被點燃了。結果學生很快說出自己的觀察與體會，從而使學生懂得今天的生活是多么來之不易，更加珍惜今天的生活。在整個教學過程中，學生都能積極參與，課堂氣氛活躍。
感受家鄉新變化范文3
1、按學生的村落、社區，親自去尋找鄉土文化
不同的村落有著不同的文化內涵。要鼓勵學生親自去尋找并體驗自己村落的鄉土氣息。探尋所處村落名勝古跡的文化內涵，找尋所處村落的歷史名人或是英雄先烈，追尋名人足跡，弘揚先輩精神，從而加深對所屬村落鄉土文化的理解。不同的村落或者社區在禮俗上也存在著差異，具體體現在婚喪嫁娶等方面。學生對家鄉風俗習慣的親身體驗，能夠深切感受鄉親之間的情感維系，以其體現出的淳樸民風。
2、老師帶隊，全員、全面探索重點的人文景點
通過學生自主尋找之后，可以給學生提供一個導游的角色，讓學生對所屬村落蘊含的鄉土文化進行解說，學生在解說的過程中既深化了對深化了對鄉土文化的理解，在同學之間也分享了更有關鄉土文化的內容。然后教師組織學生對重點的人文景觀進行游覽，帶領學生深入體驗鄉土內涵。
3、利用網絡、多媒體、系統地體驗鄉土文化
并不是所有的景點我們都能，足之所及；并不是所有的景觀我們都能，目之所及。所以我們要借助多媒體為我們展示更加全面的人文地理資源。組織學生進行欣賞，在欣賞的過程中系統地體驗鄉土文化，激發熱愛大自然之情。
二、精心設計教學模式，激發欲望，描繪廣博的鄉土人文景觀
鄉土作文的突出特點就在于“鄉土特色”，“鄉土特色”蘊含在鄉土文化之中，因此在鄉土作文教學中要力求依托鄉土文化，優化作文教學模式，從而描繪出更加豐富的鄉土人文景觀。
1、課內拓展：讓學生有“源”而寫，養成自主探究的精神
鄉土資源是學生寫作的源泉，只有在學生對鄉土文化初步了解的基礎上，教師才能更好地對鄉土作文的寫作進行指導。教師要善于引導、鼓勵學生自主探究的學習態度，學生對鄉土文化有了整體感知，下一步就是如何將對鄉土文化的理解運用到作文的寫作中。學生在自主探究的過程中能夠激發興趣、親近自然、融入社會，從而開闊視野。針對學生的自主探究精神，教師要重點做好課程內外的延伸。例如，在講解《回鄉偶書》時，在教師的點撥下，學生借助“離家”、“鄉音”等詞語通過積極的自主探究，能夠深刻體會作者對家鄉的熱愛，同時也激發出自己對家鄉的熱愛之情。在作文的教學中，教師可以引導學生針對同一題目從不同的角度進行切入，可以以鄉土文化加深對家鄉的愛，也可以在鄉情和親情中突出對鄉土文化的理解，在對比中提升學生寫作能力。教師在課堂中有針對性地進行引導，有助于深化學生的學習體驗，從而形成自主探究的精神。
2、課外延伸：鄉土資源整合、深化
學生根據鄉土文化進行作文，習作中的情感流露是建立在對家鄉文化深深的愛的基礎上的。家鄉的特產是學生引以為傲的，家鄉的新變化也足以讓學生振奮不已。通過學生的自主探究和對生活的親身觀察、體驗，寫成的鄉土作文是非常珍貴的，是一個地方鄉土文化的縮影。教師應該積極把利用學生、學校等引入課堂教學而生成的新資源進行整合。對有價值的資源進行匯集、保存以方便進一步的研究、交流和實現資源共享。
三、總結
感受家鄉新變化范文4
近日，自貢市委書記李剛登門看望了部分離退休干部，聽取老同志對自貢發展的建議，感謝他們為自貢經濟社會發展作出的貢獻。
每到一處，李剛都細心詢問老同志的身體健康狀況，與老同志交心聊天，叮囑他們保重身體。李剛說，長期以來，老同志辛勤耕耘、努力工作，為推動全市經濟社會各項事業發展作出了積極貢獻，是城市精神脊梁的一部分，是黨和國家的寶貴財富。他希望老同志繼續關心支持市委、市政府工作，多提意見，多獻良策，共同把自貢建設得更加美好。
李剛表示，自貢正處于發展進程中十分重要的時期，自己一定不辜負省委賦予的重任和全市人民的期望，接好“接力棒”，牢記使命，奮發有為，努力匯聚各方面的力量與智慧，全力推動自貢經濟社會發展。李剛強調，要一如既往地重視并切實抓好老干部工作，進一步關心、尊重、依靠老干部，更加積極主動地幫助老同志解決實際困難和問題。
（自貢市委老干部局）
德陽市：走訪看望老干部
4月18日，新任德陽市委常委、組織部部長王華蓉走訪看望了部分離退休干部，詳細了解老同志健康狀況，認真聽取意見建議。市委組織部常務副部長許雙全，市委組織部副部長、老干部局局長何敏陪同慰問。
王華蓉衷心感謝老同志為德陽經濟社會發展作出的巨大貢獻，殷切希望老同志一如既往地關心支持德陽發展，為全市經濟社會建設獻計出力，發揮余熱。王華蓉要求，各級各部門要全心全意做好老干部服務工作，真正做到政治上尊重老干部、思想上關心老干部、生活上照顧老干部，讓老干部老有所養、老有所醫、老有所學、老有所為、老有所樂。
（德陽市委老干部局）
宜賓市：老年健身協會活動豐富多彩
今年以來，宜賓市老年健身協會緊緊圍繞“展示陽光心態、體驗美好生活、暢談發展變化”主題，廣泛開展為黨的事業增添正能量活動。
感受家鄉新變化范文5
【關鍵詞】少先隊；教育
在少先隊的百花園中，作為一名大隊輔導員，對少先隊工作從陌生到熟悉，對紅領巾事業從平淡到深愛，一步步走來，少先隊的榮譽感豐富著我的精神世界。從事少先隊工作十幾年來，我把孩子們的信任當作榮耀，把培育孩子的事業當作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優秀的少先隊員。
一、組織積極健康的活動，增強廣大少年愛黨愛國愛家鄉的意識。
面向未來，對少年兒童的培養標準在不斷提高，因此少先隊工作必須加強科學性和實踐性，提高少先隊員的綜合素質和能力。我校有1957名少先隊員，32個中隊，管理工作十分繁雜。從學校德育教育、衛生環保、平安校園、法制建設、養成教育等等，以及學校文體活動，都離不開少先隊大隊部的工作，任務十分艱巨。為此，我們充分利用國旗下演講、紅領巾小廣播、專題講座、黑板報、橫幅、征文、演講、主題班會等少先隊陣地，寓教于樂，熟練駕馭，工作搞得有聲有色，做到有檢查、有發現、有解決、有記載。經過自己努力，我積累了較豐富的工作經驗，以輔導員特有的敏銳和細致，組建少先隊干部，主動為隊員搭建公開競選的平臺，使一些有威信、有特長、有代表性的隊干部脫穎而出，促進少先隊工作蓬勃開展。鼓號隊表演是學校大隊部重要組成部分，每年四月份，我都會認真的訓練鼓號隊，科學地指導，刻苦地練習，最終讓鼓號隊成為一面亮麗的旗幟，在多次重大的活動中發揮了作用。
少先隊是少年兒童的群眾組織，孩子們喜歡的富有朝氣的活動是輔導員在隊組織中進行教育的主要載體。沒有好活動，少先隊組織就會缺乏生機和活力。為提高少先隊活動育人效果，我在活動的特色上做文章，為少先隊的健康成長開拓空間。組織了愛國主義教育活動、法制教育活動、“手拉手保護母親河”活動等。其中“手拉手保護母親河”活動已成少先大隊特色活動之一，這是學校圍繞“保護母親河，我們在行動” 開展的主題系列活動，“天下黃河貴德清”的美譽時刻提醒隊員們，要熱愛家鄉保護母親河，大隊部每年組織隊員栽樹、定期撿拾垃圾、環保宣傳、“小手拉大手”這些活動，隊員們用實際行動影響家長和社會，在踐行著環保美德。2008年汶川、玉樹大地震發生后，大隊部積極組織全校開展“弘揚抗震救災精神”主題月活動，用抗震救災英雄少年的事跡教育和鼓舞全體少先隊員，號召大家用最快的速度捐款，鼓勵隊員學習在重大的災難面前表現出的中華民族百折不撓的精神。
在2010年3月22日“世界水日”，針對西南百年大旱的實際，我組織了“愛水惜水”活動。組織召開主題隊會，讓學生真切地感受到水的重要性，樹立“愛水、惜水”意識，我又以大隊部的名義，開展了“珍惜每一滴水”簽名活動，全校1900余人參加了簽名活動， 2010年九月至十月份，學校響應海南州團委號召，組織了一個個別開生面的“愛黨愛國愛家鄉，感恩奮進” 主題活動，多樣形式，讓學生在活動和參與中得到教育，增強廣大少年愛黨愛國愛家鄉的意識。
學校開展學習《弟子規》的主題系列活動，通過表孝心、看行動、寫故事、說感想四個方面，為老人送溫暖與快樂，幫助隊員們逐漸形成高尚的道德意識。在喜迎十之際，大隊部組織隊員開展“新農村、新面貌”系列活動，倡導隊員從身邊的點滴小事中感受祖國的發展和社會進步，隊員們用耳聞目睹，親臨其境的事例說明家鄉發生的巨大變化，征文中有的隊員寫了我們現在上學不用交學費，有的寫了水泥路修到了家門口，有的寫政府幫我蓋新房等等發生在身邊的新變化，讓孩子們深切感受到黨和政府的關懷，體會祖國大家庭的溫暖。每逢重大的傳統的節日如元旦、“五四”青年節、“六一”兒童節、“七一”建黨節、教師節、“十一”國慶節，我都不辭辛勞的組織大型活動，抓住一切教育契機，因地制宜的開展活動，營造一種積極、健康、有益的文化氛圍，促使孩子們良好品質的形成。
二、播撒愛心，傾注真情，以人格魅力感召和帶動少先隊員
人們常說，要想當好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片、干到一起，與少先隊員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的心靈。所以我在校園里建立了一個“快樂小屋”。在這里，孩子們可以將心中的煩惱和秘密向“心靈姐姐”傾訴，就這樣我把愛和快樂潤物無聲地帶給孩子們。徐浩同學是我校四二中隊的隊員，在一次隊干部會后，徐浩小聲對說：“蔡老師，人活著真沒意思，你說真的有天堂嗎？”聽了徐浩的話，她非常震驚，10歲的孩子怎么會有這樣的消極的想法？經過傾心交談，得知徐浩的父母最近經常爭吵，父親索性不再回家，母親經常上夜班，徐浩只能一人在家，我立即組織隊干部成立了“愛心小組”，讓同學們從生活、學習和活動中關心、幫助徐浩，并鼓勵她要自強、自立。堅持了半年多后，朋友們都勸我別多管閑事，把自己的孩子照顧好就不容易了。可我真誠地說：“每一名少先隊員都是我的孩子，我有責任愛護她們?！敝笪医洺Ｅc她談心交流，引導孩子樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，積極的生活學習，并將一些勵志的書籍推薦給孩子，在真誠的關心、關愛、理解中，徐浩的學習進步很快，在一次中隊聯歡會上，特別邀請了徐浩的父母也來參加，徐浩深情地演唱了《我愛我的爸爸、媽媽》，她的父親母親感動得流下了淚水。我堅信：只有將真情傳遞給孩子們，孩子們才健康快樂的成長。
三、少先隊工作的體會
感受家鄉新變化范文6
抒雁的去世，無疑是文壇不可彌補的損失。他在詩歌創作上的杰出成就，以及近年來又有一批極富特色的散文、隨筆結集出版構成了他在中國文壇應有的重要地位。1979年他以詩性的敏銳、激越的心情體現自我反思與批判意識，書寫出震驚文壇的名篇《小草在歌唱》，感動了一代人！由此《小草在歌唱》成為新時期政治抒情詩最高成就之一，詩人雷抒雁因此名聲大震，多少年后，許多人第一次見到雷抒雁時，仍會聽到他們說：《小草在歌唱》太感人了，我們到現在還能背下來呢！
此后，他的新作不斷地涌現。再后來，他的創作更傾向于短小抒情詩，在內容上更注重關照人生的現實。在詩風上，他追求深沉、凝重而又不失飄逸。他始終認為“詩篇不過是詩人心靈的腳印”。近年，他一邊寫詩，一邊從事散文、隨筆的寫作，凡是發生比如南方冰凍災害、汶川地震等重大事件時，他都有獨具特色的詩作發表；他的隨筆和散文，有往事的回顧，有對現實的關注，還有針砭時弊、思想深刻的銳利篇章，故鄉八百里秦川，許多風土人情的記憶，也時常出現在他散文的字里行間。2003年，正當他創作力旺盛之時，不幸患了癌癥，雖病魔纏身，他卻坦然面對！手術后很快恢復了常人的生活、常人的心態。其后的十年間，他深切思考、勤奮耕耘，好詩、美文，常見于各大報刊，并屢屢獲獎。他的創作獲得了大豐收，贏得了多項榮譽。然而，這時他卻平靜地說：“除了兢兢業業的勞動之外，哪怕一絲沾沾自喜和夸耀，都將是輕浮和無知的?！彼媸俏膲ぞI業的耕耘者，他幾乎是以帶病的身體和堅韌的意志堅持寫作。更令我驚嘆地，是他為了讓“遠古的歌聲自由歌唱”，竟花了多年的時間，完成一部近40萬字的《詩經讀本? 國風》?！对娊洝肥俏覈谝徊吭姼杩偧?，兩千多年來專家學者對其注釋、解讀的版本很多。雷抒雁的這部厚重的專著《詩經讀本? 國風》，是在他認真研讀、翻譯、思索的基礎上，從新的視角，以新的觀點，解讀 “一個民族從遠古發出的第一聲歌唱旋律”，以便讓今天的人們更加認識中華文化的悠久與燦爛！這是一項了不起的艱辛勞動，一件非凡的文化工程。
此刻，我想起抒雁在九十年代擔任《詩刊》副主編時，在1994年為《詩刊》寫的一期卷首語中，曾以自擬問答的形式提問：
“沒有詩的日子將如之何？”
我們說：無詩的日子如同無鹽。
“沒有好詩的詩壇將如之何？”
我們說：平庸的詩壇如同災年。
于是，我們總在向社會吶喊：不可忘記詩！
于是，我們總在催逼詩人，拿出力作！
這豈不是詩人“催逼”自己，要求自己，“拿出力作”的最好訴說么？！
抒雁是個樂觀主義者。他生性正直、熱情、坦誠而達觀。即使他不幸患上重癥，仍能取“既來之，則安之，然后戰勝它”的樂觀態度。從來沒和我們談論他的病，他的痛，總是泰然處之、一切如常人。實際上他一直默默地同病魔作斗爭。這幾年，我們總是常在一起開會、參加活動、到各地去采風，只要有他，大家都覺得熱鬧，覺得和諧、愉快。凡在人群中，他總是有說有笑，氣氛活躍。他精明睿智，極富活力，思想銳利，反應敏捷，你如同他討論某個問題時，只要你話到嘴邊他會馬上接茬，反應迅速，往往使人“甘拜下風”。他幽默，甚至有時候還有點淘氣。他常常在某些會議上用張信紙或紙條寫詩、寫感言，這種幽默其實是智慧的表現，2009年8月，我同他在煙臺參加中國殘聯征文活動評委會時，他在會場的休會片刻，利用賓館的一張信紙，即興寫了一首標題為“送周明兄”的小詩給我，詩里寫道：胡子一刮，精神煥發。說過七十，好像十八。一邊落葉，一邊開花。人生至此，值啦，值啦。――抒雁2009?8?6”。 我和在場的同志看了捧腹大笑。
現在看來，這“一邊落葉，一邊開花”，不也正是他本人的最好寫照么？！想想看，他生病的十年，居然寫了那么多詩和文章。他還有滿腹文章要寫呢！
雷抒雁為人處世很陽光，他熱愛生活，憐憫百姓，眷戀家鄉。他對于生養他的故鄉陜西充滿熱愛之情，對陜西那片黃土地的眷戀洋溢著感念之情。其實，我們對家鄉的情結同樣很濃。在北京的我們這伙“老陜”，到了一起就說家鄉的變化，家鄉的新事物，家鄉又出了什么好作品……只要家鄉文藝界有會議，有活動，需要我們，我們都會結伴而行。去年《西安晚報》的紀念活動邀請我們回去，都和抒雁說好了，大家一起返鄉，但后因其他一個要緊會議時間上有沖突，沒回成。只有李炳銀、白燁去了。閻綱、何西來、雷抒雁我們又約定今年春暖花開時一同回陜西，去感受家鄉的新變化。然而，這一計劃無法再實現了。
平日，我們幾乎三天兩頭熱線聯系，或商量事，或對某部作品交換意見，或討論某個問題，有時電話里聊聊天。每每電話鈴聲響起，我一接，便聽見：“老周，我抒雁”，如今，這親切的聲音再也聽不到了。
幾十年來，我們之間如兄如弟，情同手足。生活上相互溫暖，事業上互相支持，萬萬沒想到，過早地失去了這樣一位好朋友，好兄弟！你說，我如何能接受這殘酷的現實！
