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護理學就業前景范文1
該系共有教師192人，其中正高12人，副高83人，中級59人，初級39人。
我院中醫系專業為全省唯一具有學士學位授予權的中醫學本科專業，以中西醫臨床醫學、中醫學、國際交流等為主，使祖國傳統醫學特色與現代醫學新知識新理論相結合，把中醫學科與信息科學。生命科學。人文科學相融合，發展新興交叉學科，拓展專業口徑，優化培育計劃。有較寬的學術領域和良好的科研基礎，有相對穩定的研究方向，分呼吸。腎病。消化。心腦。血液。內分泌。腦瘤及中西醫結合急診等7個三級臨床學科，其中呼吸。腎病。中西醫結合急診等三科室為國家藥品臨床研究基地。
中醫內科學為江西普通高等學校重點學科，中醫專業是江西省高等學校本科品牌專業。
科研項目共194項，其中國家中醫藥管理局8項，省級14項，廳級65項，院級83項。獲得省衛生廳技術創新一、二、三等獎各1項，南昌市科技進步獎1項。
中醫學（國際交流方向）：
（五年制、文科，授予醫學學士學位）
1、課程設置：
公共英語，醫學英語，中醫基礎理論，現代醫學基礎，中醫古典醫著，中醫診斷學，中藥學，方劑學，中醫內科學，中醫外傷科學，中醫婦科學，中醫兒科學，針灸學等。
2、特色與優勢：
中醫學是祖國傳統醫學，為人類提供了健康的保障，具有獨立的、科學的醫療體系和行之有效的診療技術。該專業既繼承保留了傳統醫學的理論方法，又教授現代醫學新成就、新技術。隨著中醫藥學被世界各國所矚目和接受，順應中醫藥進入世界醫療主流體系的趨勢，要求學生在學習中西醫理論的同時，著重加強對英語的學習。
3、就業前景：
學生畢業后，能夠掌握中西醫學基本理論和基本技能，并有良好的人文素質和社會適應能力，能在各級醫療機構、醫藥研究所、醫藥情報所從事醫療診治及對外交流工作或在高、中等醫藥院校任教。
中醫學：
（五年制、理科，授予醫學學士學位）
1、課程設置：
中醫基礎理論，現代醫學基礎，中醫古典醫著，中醫診斷學，中藥學，方劑學，中醫內科學，中醫外傷科學，中醫婦科學，中醫兒科學，針灸學等。
2、該專業經歷了40多年的探索和發展，形成了獨到的專業特色和優勢，擁有一支素質優良、結構合理、專業力量雄厚的師資隊伍，博士研究生導師4人，碩士研究生導師23人，高級職稱教師占本專業教師60%。加入wto后，中醫學已被世界各國所矚目和接受，具有廣闊的發展前景。
3、就業前景：
學生畢業后，具備扎實的中醫學理論知識及特殊的中醫醫療方法，能夠到醫藥衛生行業從事醫療、科研、教學、社區保艦衛生防疫、衛生行政事業管理等工作。
中西醫臨床醫學：
（五年制、理科，授予醫學學士學位）
1、課程設置：
中醫基礎理論，現代醫學基礎，中醫古典醫著，中醫診斷學，中藥學，方劑學，中西醫結合內科學，中西醫結合外科學，中西醫結合婦科學，中西醫結合兒科學，針灸學等。
2、特色與優勢：
面向新世紀，該專業在傳授傳統中醫學理論的同時，加強了對西方現代醫學新成就、新技術的學習，注重學生的實踐能力和創新精神的培養，順應中醫藥進入世界醫療主流體系的趨勢，以培養適應社會需要和醫藥衛生事業發展需要的優秀人才。
3、就業前景：
該專業學生畢業后，能夠掌握中西醫學基本理論和基本技能，并有良好的人文素質和社會適應能力，可以從事醫藥衛生行業的醫療、科研、教學、社區保艦衛生防疫、衛生行政事業管理等工作。并且本專業碩士研究生招生量較大，可繼續求學深造。尤其是隨著國民經濟發展，人民生活水平提高，全面建設小康社會的奮斗目標的確立，本專業畢業生就業前景良好，在廣闊的醫療市場中可大有作為。
護理學：
（四年制、文理兼收，授予醫學學士學位）
1、課程設置：
正常人體解剖學、生理學、病理學、生理學、中醫學概論（中基中診）、中醫護理學、護理學基儲護理心理學、內科護理學、外科護理學、婦兒科護理學、急救護理學、社區護理學、康復醫學、營養與保艦健康評估、傳染病護理學、醫學美容學等。
2、特色與優勢：
掌握基礎醫學、臨床醫學、護理學等基本理論知識、技能。具備常見并多發病護理知識和技能。熟悉急、難、重癥護理的基本原則、操作技術及監護技能。熟悉計算機基本操作技能，在實際工作中能夠熟練應用；學習一門外語，借助辭典能夠閱讀本專業相關書刊。掌握扎實的護理學基本理論和專業知識，具備護理實踐技能等方面能力，能在各級中醫院、綜合性醫院從事高級臨床護理、護理管理工作及衛生保健工作。
部分知名校友
呂愛平中國中醫研究院基礎所所長
吳湞江西省藥監局局長
劉曉莊江西省藥監局副局長
陳明人江西中醫學院副院長
左錚云江西中醫學院副院長
何玉信美國澳斯汀東方醫學院教授（博士后畢業）
張躍榮美國紐約中醫學院院長
管飛私營企業總裁（個人資產超億元）
程昭擐中國中醫研究院教授。主任醫師
針灸骨傷系
該系共有教師57人，其中正高4人，博導1人，副高28人，中級20人，初級4人。
針灸推拿專業以針灸為住，結合各項先進治療技術在痛癥。癱癥。功能障礙等方面形成了醫。教。研整體模式特色，是江西省衛生廳領先專業。
中醫骨傷學科是以中醫為主，中西醫結合的特色學科。其理論和學術即繼承了傳統中醫傷科的特色，又吸取了現代醫學理論?，F代科學技術及新的診療手段和方法，充實豐富了傷科學的內容，使之培養的學生更適合社會的需要，學生畢業后既能擔負臨床醫療工作，又具有一定的科研能力和出事學科理論研究能力。目前，為全省骨傷病治療中心組長單位。
針灸推拿專業是國家中醫藥管理局的重點專業，也是江西省高等學校的品牌專業?？蒲许椖抗?4項，其中省級7項，廳級25項，院級21項，獲得了國家中醫藥管理局科技進步三等獎1項，省科技進步三等獎2項。
中醫學（骨傷方向）：
（五年制、理科，授予醫學學士學位）
1、課程設置：
中醫基礎理論，中藥學，方劑學，正骨學，中醫骨病學，針灸學，中醫內科學，創傷學急救，現代醫學基礎，西醫內科學，西醫外科學等。
2、特色和優勢：
該專業充分利用附屬醫院即省骨傷醫院的臨床高地，理論與實踐相結合，培養了一大批骨傷科專業本科和碩士研究生專門人才。院系合一后，擁有一支結構合理、素質優良、專業力量雄厚的師資隊伍，注重素質教育及學生動手能力的培養。依托附屬醫院4000余萬元先進的醫療科研儀器設備（螺旋ct、雙能x線骨密度儀、x線c臂機及閉路電視手術觀摩室等），可進行直視手術教學及常規骨傷手術，還能開展前沿的先進骨傷手術。
護理學就業前景范文2
上海復旦大學醫學院護理學畢業生的就業前景如下：
1、在醫院擔任護理方面的醫師或者培訓人員，因為在學校的教學方向均為醫院的臨床護理，畢業后從事此職業會如魚得水，將自己在大學的所學知識更好地展現出來。
2、在學校進行護理等相關專業課程的教學，不僅工作方面較為輕松，也能更好地發揮自己的才能。
3、在在一些科研機構進行護理相關的研究工作，為護理行業的發展作出貢獻。
（來源：文章屋網 ）
護理學就業前景范文3
關鍵詞：護理；壓力；心理教育
中圖分類號：R471 文獻標識碼：B 文章編號：1004-7484(2012)06-0266-03
在護理工作中，壓力的存在是一個很普遍的現象，已有研究證明，護理工作是一項壓力非常大的職業［1－4］。而有研究結果［5］指出，護理工作中的壓力并非開始于護士工作以后，而是護理專業學生在接受護理教育時就已經很明顯了。另有文章［6］指出，作為護理隊伍后備力量的護理本科專業學生，也同樣承受著來自諸多方面的壓力。雖然適度的壓力能激發學生的潛能去應對日常生活的挑戰，但過高的壓力會影響學生的學習和身心健康，從而間接影響學生以后從事護理工作的能力及降低護理服務的質量。甚至有研究指出，壓力會動搖她們從事護理工作的決定［7］。因此，本文獻綜述的目的是探討護理學生的壓力與其心理教育的研究現狀，希望從中探索出切實可行的措施去降低護理學生的壓力水平或消除其壓力源。
1 壓力的相關概念
壓力指在某種情景下，人感受到的環境需求已超出了自身可以應付的能力，使個體感到需要付出額外的精力以保持身心平衡。而Selye［8］定義壓力是機體對外界環境刺激的一種緊張性、非特異性的反應。壓力源則是指任何能使人體產生壓力反應的內外環境的刺激。心理教育則是通過提供有關心理、認知、行為等方面的知識，使護理人員、護理學生或被護理對象的壓力感受降低，從而限制及控制壓力對個體身心的不良影響，以維持生活質量與活力［9］。
2 護理學生的壓力源與心理教育
有關國內護理學生的壓力研究中，研究者們主要調查了護理學生在學校和實習期間的壓力源，以及不同學歷層次學生的壓力水平。在國外護理學生的壓力源研究中，學生的壓力源可歸納為3方面：壓力來自于理論課程的學習、臨床實踐、個人性格和社會因素。
2.1在學校期間的壓力源
曹穎等［10］對86名1～4年級本科生的壓力源進行了調查，發現不同年級的護理學生由于對事物的認識不同而其壓力源也不同，4個年級護理學生的主要壓力源為：準備及參加考試；面對學業失敗的可能性；對就業前景的擔憂；社會對護理專業的看法；學習任務重；家庭經濟情況及老師的評價。通過文獻查閱，國外護理學生其壓力主要來自3方面。其中與學習有關的壓力有：過多考試和考核；對考試成績關注和害怕考試不及格；理論課程多且課時長。此外，還有缺乏自由支配時間，處理與老師之間的關系等［11－13］。因此，準備及參加考試、學習任務重而缺乏自由支配時間是國內外護理學生共有的壓力源。對就業前景的擔憂及社會對護理專業的偏見是國內護理學生特有的壓力源。當然，隨著國內護理教育系統的不斷完善及護理人員素質的不斷提高，這種偏見已不再明顯。還有相關研究探討了護理學生在校期間的壓力源，如汪濤等［14］探討了120名護理本科生的壓力源，劉軍等［15］對359名軍校護理學生的壓力進行了調查，這些研究是以護士的工作壓力源問卷調查護理學生的壓力，由于其研究工具缺乏針對性，從而影響了研究結果的特異性。采用定性研究或結合定性研究的方式可彌補單一問卷調查所產生的非特異性研究結果。
2.2臨床實習階段的壓力源
馮衛紅等［16］對210名護理學生實習期間壓力源的調查發現：學生的壓力來自個人和環境兩方面，個人方面有擔心出差錯、臨床經驗不足而產生緊張、缺乏溝通技能和對護理工作認識不足等；環境方面的壓力有工作強度大且節奏快、經常處理各種緊急情況、上夜班、學習時間減少等。朱秀勤等［7］對定向實習護生進行壓力源調查時發現，護士長的評價、實習結束能否留在本醫院及自己喜歡的科室工作是她們特有的壓力源。另外，馬麗等［17］調查了56名護理本科臨畢業學生的壓力與心理健康。由于測量工具是運用護士的工作壓力源問卷，且樣本量偏少而影響研究結果。國外護理學生與臨床實習有關的壓力包括：在早期實習期間由于缺乏實踐經驗而恐懼、害怕在實習中犯錯誤、經常處理應急情況、要護理或面對瀕死的病人，以及處理各種人際關系［11，13，18］。通過比較，國內外護理學生在臨床實習時存在相似的壓力源。與學生的個人及社會因素相關的壓力源有：經濟壓力、擔憂將來的職業生涯、適應新的工作日程，以及很多年輕的學生要承擔的責任與實際年齡不符［12，18］。綜上所述，國內外護理學生經歷著來自個人、社會、學習和臨床實習等方面的壓力。
護理學就業前景范文4
【關鍵詞】 中專護生；老年照護；職業認同；質性研究
【中圖分類號】R47 【文獻標識碼】B【文章編號】1005-0019（2013）12-0075-01
隨著社會經濟的發展，家庭結構的變化，現代生活節奏的增快，傳統家庭養老模式正在削弱，社會養老服務需求日益增長，機構養老成為老年人養老的新趨勢，入住養老機構老年人的生活質量越來越被社會關注 [1]。 為了順應社會對老年照護的需求，全方位開設老年照護專業、培養老年照護專業人才是必要的。目前我國在老年照護專業人才的教育方面尚屬空白，僅僅做了相關課程調整，并不能滿足需求[2]。我校將于2014年開辦老年照護專業，本研究目的是為了了解全日制中專護理專業學生對老年照護職業認同現狀，為老年照護專業教育提供參考，現報道如下。
對象與方法
1.對象。采取方便抽樣法，2013年9月選擇杭州市余杭區衛生進修學校2012級和2013級50名護理專業在校中專護生為研究對象。其中2012級中專護理25人，2013級中專護理25人， 全部是女生，年齡15歲-18歲。
2.方法。本研究采取質性研究中現象學的研究方法，采取面對面深入訪談方式收集資料[3]。每名學生均以”您是否愿意從事老年照護工作，為什么”開始；采取自愿原則，訪談開始前說明研究目的、方法，采取不記名而以編號（S1～50）的方式進行同步錄音；保證訪談環境不受他人干擾，在非誘導性因素的前提下，鼓勵受訪者充分表達自己的意見。對50名護生訪談結束后，反復聽錄音并整理成文字進行分析，運用Colaizzi分析法進行資料分析[4]，對不同主題進行歸類整理，并分析原因。
結 果
通過對50名中專護生訪談資料的分析得出3個方面7個主題。
1.對愿意從事老年照護的原因分析。從結果來看，絕大多數人愿意從事老年照護工作，原因歸納為以下幾點：（1）對就業前景的認識。我國已進入人口老齡化快速發展階段，2013年度《中國老齡事業發展報告》藍皮書指出，我國老年人口數量將突破2億大關，占全國總人口的14.8%，且將以100萬人/年的速度遞增[5]。老年群體對護理的需求大，在這種社會背景下，老年照護有很大的就業前景，工作場所也多元化，不僅局限于醫院，還包括家庭、社區、養老機構等。S1：“愿意，因為各大醫院招聘學歷要求比較高，現在老齡化程度越來越高，老年護理越來越重要，老年護理的工作崗位也比較多，相比護理大專和護理本科畢業生來說，我們護理中專畢業生更適合就業?！保?）受家庭背景的影響。在訪談過程中發現，愿意從事老年照護的中專護生中，受家庭背景的影響較大，自己生活的家中有老人，能更好地了解老年人的需求，有針對性地進行服務。S2：“愿意，老年人需要照顧，因為我是外公外婆帶大的，對老年人照護日常照護方面比較了解”。 S3：“愿意，看到老年人就想到自己的爺爺奶奶，很溫馨，很愿意為他們服務，用自己的勞動換取他們的舒心。”（3）出于個人情感因素。出于自身對護理行業的喜愛，對老人的親切感，對老年照護工作的熱誠。S4：“愿意，我一直很喜歡臨終關愛，在老人生命的最后階段能夠照護老人，我覺得很親切?！盨5：“愿意，我的人生目標就是當一位合格的白衣天使，想到將來能在自己熱愛的崗位上幫助老年人安度晚年，享受到我的優質護理，我很高興?！?/p>
2、對不愿意從事老年照護的原因分析。結果顯示，不愿從事老年照護工作的在校中專護生可分為以下幾類原因。（1）選擇護理職業動機。大部分受訪者表示，當初選擇護理專業是因為好就業，工資待遇能接收；還有一部分受訪者是因為父母的意愿盲目的選擇護理專業。S6：“不愿意，我因為中考失利，父母讓我來衛校學護理的，說是女孩子好就業，我本身是不喜歡這個行業的?！保?）對老年照護的認識。結果顯示受訪者普遍認為老年人疾病復雜和治療性操作難度大。S7：“不愿意，我覺得老年人會存在尿失禁、大便失禁、容易摔倒等，護理難度大。如果死了還很傷心，老年人很可憐，不忍心。”（3）專業成就感低。老年人日常護理的照護比較瑣碎，中專護生在老年護理中找不到成就感，工作單調，易產生倦怠感。S8：“不愿意，老年照護范圍狹窄，喜歡更寬泛的護理工作?！保?）其他。由于老年人的心理隨著年齡增大、疾病的折磨發生了變化，需要護理人員更有耐心地跟其溝通，才能提供更好的照護。S9：“不愿意，我希望看美好的東西，老年人皮膚皺紋多、話多且嗦，不喜歡跟老年人打交道。”
3、態度不明確的因素分析。在訪談中發現，有部分人處于對未來的職業的迷茫期，由于選擇護理專業并非自身熱愛，對是否愿意從事老年照護并不確定，均表示看機遇。S10：“無所謂，如果真的畢業找不到工作，能去做老人照護也是好的?！?/p>
討 論
我校在校中專護生對從事老年照護職業認同感較好，八層左右表示愿意從事老年照護工作。其原因主要受對就業前景的認識、受家庭背景的影響和出于個人情感因素等。由于老年照護專業是新興專業，中專護生對該行業并未形成專業認知，因此，在是否選擇從事老年照護職業上不少中專護生存在顧慮。通過本研究發現了一些原因并提出建議。
1、目前我國老年照護處于發展前期，億萬老年人的健康服務和長期照護問題日益突出，尤其是缺乏具備一定的醫學基礎知識、了解老年人身心特點、熟悉老年照護技能的專業人員。培養專業的老年護理員應該具備增加老年自我照顧能力、能正確評估老年患者、多科會診以及應用新理論、新技能、掌握老年心理學知識以做好心理溝通、提供保健服務知識等各方面的能力。
2、提高與老年人溝通的能力。部分人認為老年人嗦，要求多，不配合，與老年人的交流存在難度。在實際護理中，應該做好充分的思想準備，與老年人的溝通應充分運用語言和非語言的溝通技術，結合老年人的生理、心理特點進行交流，切實提供有效的服務。
3、探索適合老年照護專業學生的實習模式，應用體驗式教學模式，提高教學效果。學?？膳c醫院、社區、養老院、家庭等多方合作，讓護生通過小組方式參與到老年照護的實踐中去，可以是醫院的老年病區、養老院、社區老年群體、有老年患者的家庭等，以了解老年人心理狀態及生活狀態，及時將課堂的理論學習應用于實踐，探索更好的服務方式。
參考文獻
[1] 陳志紅，宋紅玲，許玉紅，等.南通市區7所老年機構老年人的生活質量調查及干預對策 [J].護理學報，2013，20（9A）：22-25.
[2] 賈秀蓮.我國應全方位開設老年護理專業.中國煤炭工業醫學雜志，2012，15（2）：282-283.
[3] 李春玉， 金星.照護與質性研究.護理研究，2002，16（1）：51-53.
[4] 李春玉.社區護理學.3版.北京：人民衛生出版社，2012：119-120.
護理學就業前景范文5
高職單招學什么專業好就業
1、經濟與金融專業
從整體上看，金融學專業這幾年在報考方面比較熱門，其職業前景普遍看好，但根據實際就業情況看，兩極分化比較嚴重，據文都教育經濟學考試中心的觀察統計發現，知名院校的金融學碩士，如果導師影響力較大，在校期間注重實踐，同時研究功底比較深厚，剛出校門畢業生一般會進入國家經濟管理部門，服務于證券公司、投資銀行、商業銀行、保險公司、各類投資基金及管理公司等金融機構，以及在管理與財務咨詢公司和大型工商企業就業，或者選擇在國內外高校繼續深造。
2、國際經濟與貿易專業
本專業培養的學生應較系統地掌握經濟學基本原理和國際經濟、國際貿易的基本理論，掌握國際貿易的基本知識與基本技能，了解主要國家與地區的社會經濟情況，能在涉外經濟貿易部門、外資企業及政府機構從事實際業務、管理、調研和宣傳策劃工作的高級專門人才。
3、機電一體化技術專業
這是很多男生都會選擇的熱門專業之一，學習機電一體化可以從事機械制造工藝設計與實施、工裝設計與實施、機電一體化設備的管理和維護、數控機床的編程和操作等工作。
4、護理學類專業
隨著我國向老齡化社會轉變，將來從事老人醫學的人才將走俏，保健醫師、家庭護士也將成為熱門人才。另外，專門為個人服務的護理人員的需求量也將增大。
5、數控技術專業
數控技術專業畢業生主要面向珠三角外資大中型企事業單位及國有企事業單位的操作、銷售、工藝、設備維護等部門。此外還能從事CAD/CAM軟件應用，數控系統或設備的銷售與技術服務工作，數控設備的安裝調試及維護，以及車間生產組織與管理等工作等。
大學專業怎么選
1、考慮自己的興趣。在選擇專業時既要考慮是否感興趣，又不能僅憑興趣。雖然未來就業不一定會專業對口，但大學所學的專業與將來從事的工作還是有一定關系的。
2、考慮未來的就業方向。大多數人都把是否容易就業、將來工作的工資多少作為選擇專業的參考，雖然這些是可以作為參考因素，但是也不能絕對化。一來容易就業、工資高的行業必然競爭激烈，工作壓力大，再者就業形勢也會經常變化。
護理學就業前景范文6
隨著我國經濟的發展，人民群眾對醫療護理服務的需求也不斷增加，只有改善護理服務質量，提升服務專業化水平，才能滿足人民群眾日益增長的需求。因此，護理專科化已成為臨床護理實踐發展的方向。手術室護理工作的特點決定了其對護士的素質要求不同于普通病房。隨著醫學和護理學的發展以及護理模式的改變，手術室護理理念發生了轉變。根據患者的個體需要提供適當的護理，確?；颊叩玫阶詈玫淖o理服務，以達到術后最大程度的康復或將患者所不期望的結果降到最低成為手術室護理的新理念。專科護士的形成和確立是護理專業化和專門化發展的一個重要標志，符合護理專業人才培養與發展趨勢。衛生部2011年底頒布的《中國護理事業發展規劃綱要（2011—2015年）》中明確指出，爭取到2015年，在全國建立10個國家級重癥監護培訓基地，10個國家級急診急救護理技術培訓基地，5個國家級血液凈化護理技術培訓基地，5個國家級腫瘤護理專業培訓基地，5個國家級手術室護理專業培訓基地……“十二五”期間為全國培養2.5萬名臨床專科護士。手術室護理是護理的重要內容，被稱為護理專業的“第一?？?rdquo;，擁有悠久的發展歷史，隨著外科學和相關學科的發展，手術室護理專業也得到了迅猛發展，其專業化的特點日益突出。為規范手術室?？谱o士培訓，保證培訓效果，衛生部醫政司組織中華護理學會及國內有關專家規劃編寫了《手術室護理學》一書，作為手術室專科護士培訓教材。隨后，各省、市護理學會也開始定期舉辦手術室專科護士培訓班。手術室?？谱o士培訓及認證標準得以逐步完善。據統計，截至2012年，全國已有5789名護士取得手術室專科護士資格。衛生部計劃今后加強評選、建立國家級手術室護理專業培訓基地，進一步規范手術室?？谱o士培訓，提升?？谱o士培訓效果，為臨床輸送更多更優秀的?？谱o理人才。傳統手術室護士培養模式主要有兩種：（1）根據手術室需要選送部分臨床護士到上一級醫院手術室進修學習后成為手術室護士；（2）通過科室輪轉到手術室，由手術室老護士帶學徒式培訓。這兩種在職培訓模式周期長、見效慢，同時增加了培訓經費投入。真正由醫學院校系統、規范培養的手術室護理專業人才極其短缺。
2我院開設三年制大專手術室護理專業的必要性和可行性
手術室護理專業培養的護士是面向各級醫療衛生保健機構，具備護理工作所必需的人文社會科學文化知識和醫學基礎知識，掌握護理專業基本理論、基本知識、基本技能，德、智、體、美全面發展，擅長手術室護理實際工作的高素質技能型專門人才。
2.1行業調研
在確立手術室護理專業培養模式及培養內容之前，對我院省內外實習單位中的23所三甲醫院及5所二甲醫院進行了問卷調查。結果顯示：20所三甲醫院和5所二甲醫院需要手術室護理專業的護理人員，其中12所三甲醫院和3所二甲醫院需要三年制大專學歷的手術室護理人員。近3年需要的手術室護理人員數量：需要10人以上及7~10人的三甲醫院各5所，需要4~6人的三甲醫院6所，二甲醫院5所。
2.2師資力量
我院具有中、高級職稱的“雙師型”外科護理學教師共11名（其中碩士6名），專職手術室實訓教師3名，另聘請了1名南昌大學第四附屬醫院手術室護士長（已退休）擔任手術室實訓教師，部分專業課程教學由合作醫院具有豐富手術室臨床護理經驗的教師承擔，已構建了“雙師型”教師隊伍和實踐教學能力強的兼職教師隊伍。Vol．332015No．7
2.3校內實訓條件
我院投入一個多億在新校區建有兩棟總建筑面積25378m2的省內一流的護理實訓中心，先后投入一千二百多萬元購置了國內外先進教學模型和儀器設備，現有各類護理專業技能實訓室125間，實訓床位近五百張，可同時容納1500名學生開展實訓；建有現代化模擬手術室6間（其中層流設計手術室一間）配有手術床、無影燈、便攜式監護儀、輸液泵、呼吸機、除顫儀、常用手術器械包、縫合包、吻合器、氣管切開包、麻醉機、單極高頻電刀等。這為手術室護理專業校內教學提供了保障。
2.4生源、就業前景
我院生源充足，每年招收三年制大專護理專業學生近千名，有二甲及以上校外實習醫院98所。成立了由省內護理專家和學院教師共同組成的護理、助產專業教學指導委員會，指導護理專業建設、改革與發展。構建了“院校合作、全程共育、分段實施”護理人才培養模式，“教、學、做一體化”教學模式和“五位一體”連續遞進式實踐教學模式，教育教學質量不斷提高，深受用人單位歡迎，近3屆畢業生初次就業率在85％以上，護士執業資格考試通過率在97％以上。學生畢業后既可從事手術室護理工作，也可從事普通護理工作，增強就業實力和競爭力。
2.5可為醫院直接輸送手術室專業護士
