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爺爺的爸爸怎么樣稱呼范文1
關鍵詞 珍愛生命 熱愛生活 教育的責任
附近一所中學的一位初一男生服毒自殺，此事在我們學校引起很大的反響。我教的這幫五年級孩子也耳聞了這件事，他們私下里談論著，但大家似乎很茫然，這樣一個悲劇并沒有對他們有什么觸動。這引起了我的思考。
恰逢學習《理想的風箏》一課，文中的劉老師身患殘疾，仍然那么熱情地為孩子們上課，那么盡情地放自己喜歡的風箏。課文學完，照例還有半節課的練習時間，我改變了上課方式。
“孩子們，剩下的時間，我們到外面做游戲，玩什么都可以?！焙⒆觽凅@喜地瞪大了眼睛?！安贿^，老師有個條件——每個人只能用一條腿著地，不能犯規。好啦，盡情地去玩吧?！?/p>
“哇！”孩子們興奮極了，紛紛地蜷起一條腿，在草地上嘣跳著。玩，是孩子的天性：而用一條腿走路，玩他們喜歡的游戲，更給他們增添了新奇——孩子們簡直玩瘋了。不斷有人跌倒，引來更多笑聲，還有的偷偷換腿，更有幾個已經累得坐在地上了……
還有幾分鐘下課，我招呼孩子們進教室。
“玩得怎么樣？談談你們的感受?！?/p>
“很好玩，就是太累了?！?/p>
“可惜是一條腿走路，玩不痛快?！?/p>
“要是讓你天天一條腿走路、做事呢？”我問。
“和課文中的劉老師一樣？”幾個聰明鬼似乎明白點什么了。
“對，現在請你再談談對劉老師的看法?！蔽也粍勇暽?。
“劉老師真不簡單，放風箏對他來說太難太累了。”
“他不怕瘸腿的困難，像正常人一樣生活，真是了不起。”
“他生活得很快樂，說明他根本沒把自己殘疾的事放在心上?！焙⒆觽冊秸f越深刻了?？蛇@，還不是我的最終目的。
“那么，他追求的是什么呢？“我仍舊不動聲色。
“是他自己人喜歡做的事，是他對生活的熱愛，對生命的熱愛，所以瘸腿對他來說不可怕了，他能勇敢面對。”看大家都同意這個孩子的話，所以都點著頭?；鸷虿畈欢嗔耍撌俏野l表意見的時候了。
“對，如果一個從總把自己的心思話遇到的困難上，那他肯定要被困難嚇倒。人生的路是很長很長的，我們要做的事有很多很多，不論是誰，要做好一件事，都必須經歷困難和挫折的考驗。怎么樣面對這些困難？這就要看我們的態度了。面對殘疾的考驗，劉老師選擇了勇敢地面對，而那個服毒自殺的哥哥選擇了放棄，你們認為他做得對嗎？”
我特意用了“哥哥”這個稱呼，困為我想讓他們知道，生命與生命之間是不可以隨意漠視的。
“那位哥哥這樣做，說明他沒有經受住困難的考驗?！?/p>
“那位哥哥肯定沒想到活著的快樂?！?/p>
……
“大家說得很好！” 我面色凝重，“生命不光是自己的，還是爸爸媽媽、爺爺奶奶的，是老師、同學的——是所有因為有你而快樂的人的，所以誰也沒有權利輕易放棄生命。困難是暫時的，和尊貴的生命比起來，無論什么樣的困難和挫折者是微不足道的……”
爺爺的爸爸怎么樣稱呼范文2
出生于藝術世家,有個明星老爸,相信許多人會羨慕潘陽與生俱來的優越感,可她寧愿拋棄這一切光環,獨自行走在奮斗的路上。潘長江是著名的小品演員,這不可避免地影響到了他的女兒潘陽。潘陽從小的夢想就是當一名專業的歌手。作為一個“星二代”,本來應該是得天獨厚,但潘陽萬萬沒想到,實現這個理想的第一步就遇到了強大的阻力,那就是自己的老爸潘長江。
“她提過兩次我都堅決反對,18歲提出的時候更反對,自己家老子會干什么,絕對不會讓子女去干他家老子干的活,因為我嘗試到了它不容易,特別不容易。所以說我一般都不同意自己子女去從事她父母所干的事?！迸碎L江如是說。
但是這個孩子很犟,她偏就要唱,潘長江不讓學,把她送到溫哥華學金融,她就偷著找地方學起了音樂。三年過去,坐等女兒學金融歸來的潘長江卻在大年三十晚上知道了女兒的所作所為,無奈之下只好同意。雖然開始時反對,可同意后的潘長江可沒閑著,又是幫女兒出專輯又是在自己導演的電視劇里為她安插角色,盡自己一切努力幫女兒打點藝路?！坝泻芏嗪⒆诱f星二代怎么樣,說不靠自己的爸爸怎么樣,不靠自己的媽媽怎么樣,我覺得沒有辦法,實際你就是潘長江的女兒。”如今潘陽現在也成為第二炮兵文工團的一名演員,成了父親的戰友。
《清凌凌的水藍瑩瑩的天》:
演戲是為爸爸救場
《清凌凌的水藍瑩瑩的天》一劇由潘長江自導自演,為拍這部戲,潘長江索性搞了一次全家總動員,找來老父親、寶貝女兒一同亮相,制造了潘家祖孫三代齊上陣的場景。聽到記者夸潘長江真會省錢,潘陽有些急:“我必須得聲明一下,我和爺爺演這部戲完全是救場?！?/p>
她解釋說:“我爸爸籌備這部戲的時候,根本沒想過找自己家人上,我那個角色已定下了一個知名演員,結果開機時對方的檔期出了問題,我才臨時被召到了劇組,爺爺也是一樣?！?/p>
其實這不是潘陽第一次觸電演戲,她之前拍過一部都市題材劇,但不知為何沒有播出?！八?這次能在央視露臉,我感到壓力很大,擔心觀眾不喜歡怎么辦?會不會給爸爸丟臉?”也許怕記者認為她對角色沒有信心,潘陽不忘強調,“我覺得自己演得還行,這個女孩雖然是農村的,但她在城里上過大學。我爸說了,演農村女孩不一定要土,關鍵得質樸?！?/p>
與父親在劇組同吃同住同工作,潘陽第一次意識到爸爸老了?！靶r候總以為爸爸去拍戲是很好玩的事,這次和他一起拍戲,才真切感受到爸爸有多辛苦。看到他的頭發一點點變白,我好心疼,背地里哭了好幾次?！?/p>
潘陽還透露,其實自己連片酬都沒管老爸要。而且在拍戲的時候,壓力巨大,多次把自己關在房里哭,戲里的哭戲幾乎不用演,因為全是真的哭了,“有一次我不想演了,可老爸痛罵我不負責任,我當場就哭了,受了不少氣呢!”
回憶起拍戲時情景,潘陽有些激動,她停頓了一下,然后講起了一場父女間的對手戲,“有一場戲是講我倆在屋子里發生了爭吵,爸爸對我產生了埋怨,一氣之下沖出屋子,我也跟著沖出去,然后我朝著他大喊了一聲‘我愛你!’爸爸定在了那里,沒有轉過身來,但我能感受到他被震撼了,很久都沒有動。后來我看回放,爸爸的眼圈紅了,他當時是真的感動了?！?/p>
丑爸VS靚囡:
攜手打造明星父女檔
潘陽說:“同學知道潘長江是我爸都嚇倒了!”潘陽從小在東北鐵嶺跟媽媽長大,小時候上學要填父母的名字,她都填媽媽的名字,都不愿意讓同學知道自己是潘長江的女兒。而潘長江非常自戀,喜歡滿屋子掛自己的巨幅照片,很多同學到潘陽家玩,發現家里掛的照片有潘長江,都嚇一跳:“啊,你爸爸竟然是潘長江,怎么和你長得差別這么大?”
雖然潘長江在小品里總是搞笑幽默,但潘陽說老爸在家里卻對她很嚴厲。而且潘長江常年在外演出,自己很少能對爸爸撒嬌。潘長江那時候也對孩子不太親熱,連個玩具都不給她買,讓她特別傷心?！鞍职謴膩頉]打過我。但是有一次,應該是我2、3歲的時候,我當時特別任性,想要一個玩具,當時爸爸沒給我買,我就耍脾氣,誰勸都不行。最后,爸爸非常生氣,發了很大的火,就抱起我,對我說:“你再鬧,我就把你扔到外面去,不要你了,誰撿去都行?！碑敃r外面還下著雪,我嚇壞了,就喊媽媽,讓媽媽快來救我,從那以后,我就不敢再任性、耍脾氣了。
說起女兒,潘長江那可是叫一臉的美。至于為何要帶女兒闖娛樂圈,潘長江說那是擰不過女兒的意思。常年在外,與她很少在一起,潘長江充滿愧疚,他說現在對女兒所做的都是愛的彌補。
對外界好奇他為何生出這么漂亮的女兒,潘長江也早見怪不怪:“幸好孩子長得像她媽媽!”常有人驚訝潘陽和他長得不像,“我說了,那咱可以去做DNA鑒定,哈哈。其實因為這事,我還真挺長時間別不過來這勁兒!”如今最讓他感到哭笑不得的是,女兒和他走在一起,不小心還會被人八卦為他的“小女友”。
潘長江對女兒的評價是“陽光靚麗,溫柔孝順,才華橫溢”。他表示,“雖然這一行付出并不一定成功,但我還是盡力幫孩子吧,誰讓她是我潘長江的女兒呢?”
“香港不是有曾志偉與曾寶儀父女這對明星檔嗎?我就是要和潘陽做中國內地的父女明星檔!”潘長江說,“潘陽其實演得不錯,不過我并不會在現場表揚她,怕她驕傲呢!”
那些獨自“上路”的日子
由北京娛樂信報、鳳凰衛視《魯豫有約》欄目和歌劇院聯手打造的舞臺大戲《情緣?地下鐵》經過緊張籌備、排演,終于在4月23日在北京歌劇院首演了。潘陽作為該劇明星陣容的第一位加盟明星,在劇中扮演了一位70后女孩。
據悉,《情緣?地下鐵》分別安排了70后、80后和90后三對戀人發生在地鐵中的不同的浪漫情緣。為什么80后女孩潘陽要選擇扮演70后呢?
“我本來就是80后,而且戲中80后角色的很多東西都跟我本人很貼近,但是,在導演讓我做決定時,我給自己一點時間考慮,然后覺得自己其實內心相對比較保守,向往穩定的生活,浪漫的愛情,有一點70末的感覺了。于是,最后,我決定把自己定位在70后。”潘陽如此解釋。
對于女兒演舞臺劇,潘長江很為潘陽高興,他說《情緣?地下鐵》應當是一個感人的浪漫故事,而這次舞臺演出對于潘陽來說是一個很好的藝術實踐。
正在準備進劇組拍電影的老潘說,他也很想上臺給女兒當一把綠葉,只可惜檔期不允許,不過,他還是在舞臺劇首演當天抽出時間到現場給女兒加油助陣。
潘陽曾在喜劇片《你是哪里人》出演扮楊恭如演的雜志主編的下屬,她說,劇本由爸爸先看過,他覺得挺好的,就讓我來了。
喜劇片《你是哪里人》9月7日在北京舉行會,主演楊恭如、苗皓鈞、唐文龍、潘陽、李斯羽、張儷等二十多位演員,及新銳導演蔣旭出席了活動。出道以來總是跟爸爸潘長江一起亮相的潘陽承認自己這回首次“觸電”算得上是“單飛”之舉,“這個劇本也是苗叔叔(苗皓鈞)先給我爸爸看過了,他覺得挺好的,就讓我來演了?！币宦犠约罕唤凶觥笆迨濉?旁邊的苗皓鈞一臉痛苦的表情。
東北人潘陽在戲里“狂飆”東北話,可謂十分過癮。飾演海歸上海人的楊恭如與飾演辛辣東北妹子的潘陽是上下屬關系,二人在劇中有多場對手戲,因為地域文化差異,兩人經常張弓拔弩,互不相讓,更是引發連場爭論戰,讓人哭笑不得。從開始時對這個上司一百個不服氣,到最后兩人互相理解,中間也經歷了很多曲折的事情。
楊恭如在其中飾演雜志社主編。她坦言,最為難的是要在這部電影中講上海方言,所以特意早早來到劇組開始學習語言,但上海話和粵語差太多,讓她很傷腦筋。楊恭如在戲中造型是干練“白骨精”,時尚服裝有很多,是典型的金領美女?！肮缃汩L得很漂亮,又有氣質,演技又很好。第一次見到她的時候我就被她吸引住了,戲里和恭如姐對手戲很多,吵架的部分也很多,壓力很大?！迸岁栔t虛地講。
據導演蔣旭表示,該片講述了一群客居北京的外地人一邊漂泊一邊奮斗的故事,“他們來自全國各地,各懷夢想,帶著自己的鄉音和生活習慣來到北京,經歷各種向往、奮斗,在這片本不屬于自己的地方,找到了屬于自己的歸屬感。”他說,這部電影表現了現代生活中求職、買房、擇偶等多個熱門話題,經濟適用男、蝸居族、蟻族、月光族都將出現在電影中。
在由長江工作室承接,浙江華新影視、北京火線光輝聯合出品,北京美麗雨文化宣傳策劃的新劇《能人馮天貴》中,潘陽飾演一個遭遇較為坎坷的城市農民工女孩柳彎彎。潘陽此次不僅在形象上大變身,而且在性格、遭遇上也極具突破。說到這部戲,潘陽說自己是首次挑戰憂郁角色,哭戲、遭打巴掌,也讓戲中的自己徹底變得失聲力竭。由于人物的詮釋需要太多的憂郁表情與哭戲,潘陽為此做了許多努力,首先最重要的是反復仔細研讀劇本,揣摩人物內心,找到人物的心理狀態,并對這個人物做一個徹底的想象。為了演好哭戲,潘陽常常一個人躲在片場角落,醞釀傷感情緒。她經常主動要求導演多次重拍,以求達到最佳的效果。
談到在拍哭戲的時候,演得太投入,會不會影響到外形的漂亮。潘陽頓時笑了起來,她很認真地解釋道,如果要把哭戲演好、演得真實,就顧不上漂亮了,而且演員的職責就是要把戲演好。雖然哭得多了,哭到臉都難受,但她覺得如果沒有哭到這個份上,那這個人物就不真實了。
提到劇中的柳彎彎,潘陽自有一番見解,她說,因為她自身的命運,注定了是一個不尋常的女孩。她的心理很復雜,挑戰也大,在她人生救贖的道路上,她是一個可憐的女孩,也真正牽動了自己的心。對于這次角色的塑造,潘陽有感而發道,雖然劇中角色在各個方面與自己有一定的差異,但有一點是不變的,那就是她和劇中人物一樣,有一顆善良的心。她欣賞柳彎彎在遇到巨大挫折時,卻能依然保持一顆堅強上進的心。
在生活中,潘陽表示自己是個很活潑、開朗的人,喜歡與朋友聊天,逛街,一起研究一些有趣的事情。但在這部新劇中,由于劇中人物的一些坎坷遭遇,整個人物內心變得沉重起來,劇中的她因為承擔著生活的責任,變得有些憂郁與壓抑。哭到眼腫的潘陽,又被摑巴掌到臉生疼,但一下戲,為緩解片場的憂郁氣氛,潘陽現場搞笑起來。一會兒千手觀音,一會兒講笑話,惹得現場所有工作人員頓時開懷大笑。對于自己的搞笑天分,她表示,其實自己私底下本來就挺喜歡搞笑的。
生活中的宅女,
“不想被老爸光環籠罩”
拍完戲宅在家里是最放松的時候,對于宅女這個稱呼,潘陽說自己就是個名副其實的超級宅女。對于為什么會變成宅女,她解釋道,雖然自己個性比較活潑,但骨子里也有安靜的一面,再加上現在自己藝人的身份,去哪都不太方便,所以就慢慢地變成了宅女。一個人在家里看看八卦雜志也挺好的,有時候在雜志或電視上看到自己的一些八卦新聞時,自己也覺得挺好玩的。說這話時,潘陽調皮地吐著舌頭。
潘陽是個懂得上進的女孩。除了娛樂雜志,她還特別偏愛人物勵志、奮斗歷程方面的書,因為喜歡思考,所以每次看完之后總能得到一些啟發。在演技上越來越成熟的潘陽,卻謙虛地表示自己現在正在慢慢的學習積累中。對于喜歡的電影,潘陽表示自己基本上不挑剔,但偏愛恐怖片,不管是關于喜劇的恐怖片還是愛情文藝的,她都熱愛。
在父母、朋友眼中,潘陽是個活潑、開朗的女孩,但也有相對傳統的一面,拍完戲之后,一個人靜靜地待在家里看看書、看看碟,也是一種不錯的享受。
在愛情方面,潘陽說:“其實我沒有特別仔細想過這個問題,我不會給自己設立一個框框,因為就算你想象了這個人有多好,最后遇到的人可能都不會符合你的所有想象。小的時候,我也會設定自己心中的白馬王子,但是現在已經長大了,不會那么幼稚了。我比較相信緣分和感覺,一切隨緣就好?！睂τ谥坝袌蟮勒f潘陽跟鞏漢林的兒子訂下了娃娃親的說法,潘陽解釋說:“其實不是那樣的。當時我爸爸和鞏叔叔一起合作演小品,在小品里就互相稱之為親家,后來就這么一直叫著。我跟鞏叔叔的兒子一共也沒見過幾次面,但是都有聯系方式,他現在剛從美國畢業回來,我們也見過面。爸爸、媽媽不怎么過問我這些事,他們不會管我談戀愛的事,希望我一切順其自然,自己拿主意?！?/p>
在潘陽心里,父親是個偉大的人,“他善良、認真、有責任感,沒有比他更好的人了?！卑职謱ε岁杹碚f,既是她的驕傲也是她的困惑。因為有潘長江的護佑,潘陽一出道就已經超越了普通新人,起點很高。但潘陽說起自己現在在娛樂圈跟著爸爸“混”了幾個月的感受,卻很是復雜:“我知道爸爸對我有很大支持。爸爸用自己的號召力幫忙提升了自己的名氣,自從我推出首張專輯《大道理》后,人家總會介紹說‘這是潘長江的女兒潘陽’,我知道這種說法沒辦法控制,但心里卻挺著急的,其實我很想告訴爸爸和所有對我關愛的長輩們:我真的準備好了一個人去闖世界?！?/p>
潘陽也坦言,自己其實最想做一個好歌手,演戲只是偶爾為之,她的事業重心會放在音樂上?！拔以浽谲娝噷W了四年聲樂,去年才畢業。我喜歡唱歌,歌聲才是我表達情感的最好方式,我不會放棄,也希望有一天爸爸會以我為榮?！闭f到那英對她那句“娛樂圈不好混”的忠告,她也慢慢有了體會,“以前很是羨慕那些歌手們多么光彩照人,但現在我才知道,做個歌手要付出好多好多的辛苦,那英姐那樣的明星真的很了不起!”而娛樂圈是否那么好混,“當然爸爸也會為我把關,我都會聽他的建議”。
潘陽,這個簡單而又率真的東北女孩正在為明天的夢想而努力奮斗著,讓我們祝福她,即使拋卻父親的光環,也依然能在娛樂圈閃耀著自己獨特的光芒。
附
姓名:潘陽
性別:女
出生年月:1985年2月14日
英文名:SONYA
星座:水瓶座
血型:O型
喜歡的顏色:粉色、黑色、白色
喜歡的動物:狗狗、馬
身高:160cm
體重:52kg
學歷:大學
畢業院校:中國人民藝術學院03級音樂系
愛好:唱歌 舞蹈 看電影
最愛的人:爸爸媽媽
喜歡的食物:辣椒
喜歡的飲料:咖啡
喜歡的卡通人物:小美人魚
喜歡的品牌:HELLOKITTY
小習慣:睡前看電影
愿望:全家平安
所在地:北京
目前工作:2007年7月畢業后簽約那英姐姐那昕的公司英瑪文化
主要演藝作品
2006年電影《別惹小孩》片尾曲演唱兼作詞;
2006年20集電視連續劇《電梯》飾演高美美;
2007年電視劇《清凌凌的水藍瑩瑩的天1》;
2008年電視劇《清凌凌的水藍瑩瑩的天2》;
2010年電視劇《能人馮天貴》
主要廣告經歷
2006年棗城緣泡餅廣告;
爺爺的爸爸怎么樣稱呼范文3
幼兒教師在教授美術課程時，往往采用傳統的教學方法，并且會將幼兒的美術作品作為判斷教學好壞的標準，這就會導致教師忽略幼兒在學習過程中的“收獲”。以下是小編精心收集整理的大班美術教學活動，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
大班美術教學活動1活動目標：
1、學習正面人物的畫法，復習背面人物的畫法。
2、合理安排畫面，體現游戲的快樂場景。
3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。
活動準備：
1、油畫棒、畫紙
2、教師范畫
活動過程：
一、出示手工剪紙手拉手做游戲的作品。
1、出示手工作品，沒有完善好作品
教師：你們瞧，鐘老師今天帶來了什么?你們還記得嗎?(小朋友手拉手做游戲)我們來仔細看看這些小朋友是怎么樣手拉手做游戲的?(引導幼兒觀察手拉手做游戲的人物動態)
2、示范裝扮拉拉手做游戲的作品
教師：你覺得這手工作品漂亮嗎?我們可以把它打扮的更漂亮!我們一起來試試，看看怎么裝飾起來更漂亮!(教師用油畫棒在黑板上示范，把手工作品添上表情，頭發。學習畫人物的表情)
教師小結：這件作品，手拉手做游戲看起來真漂亮，添上表情，裝飾好后更漂亮了，我們畫畫的時候也可以像打扮這些作品一樣，用不同的方法裝扮漂亮。
二、教師出示范畫，教幼兒如何畫人物動態
教師：老師這里也帶了一幅畫，畫的是小朋友手拉手做游戲的故事。
教師：我們共同閱讀怎樣畫出來的呢?(教師引導孩子仔細觀察畫面中的人物動態，并示范畫出來)
教師：我們共同閱讀這些人物是如何畫出來的。
(教師示范人物的正面畫法和反面畫法)
教師小結：看了拉拉手做游戲畫面，小朋友們平時也會和小伙伴一起做游戲，你們開心嗎。
教師：今天我們也來畫一畫，把我們拉手做游戲時的情景畫出來，畫畫的主題叫做“拉拉手做游戲”。
三、發放繪畫材料，畫紙、油畫棒。
1、教師:小朋友們畫之前我們要先想一想我們平時和小伙伴們做游戲的情景，然后再開始畫。
2、教師巡回指導，提醒幼兒注意顏色搭配，和畫面布置，引導幼兒豐富畫面。
教師：我們畫畫的時候，可以把畫面裝扮的更漂亮，把你畫的故事添上場景，這樣你的畫面就會更漂亮了。
3、教師對畫的好的一些畫進行點評，指出優點和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫畫!
4、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。
5、活動結束，整理桌面。
大班美術教學活動2活動目標
1.用繪畫表現自己與老人的情感聯系，進一步產生關心、幫助老人的意愿。
2.向老人贈送自己的作品，體驗愛心交流的快樂。
3.培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5.培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備
油畫棒、白紙。
活動過程
一、說一說。
家里有老人嗎?你是怎么稱呼他們的?
你在家幫助老人做事情嗎?你做過哪些讓老人特別開心的事?
老人們忙碌了一輩子，現在年紀大了，需要我們主動去幫助他們，關心他們。比如幫爺爺拿報紙拿老花鏡，或是向他們主動問好，親親他們，聽他們說說以前的故事……雖然都是些小事，但老人們肯定會很開心，很滿足的。
二、畫一畫。
送身邊的老人一幅畫：左邊是我，右邊是老人，中間連著一條愛心彩虹，每種顏色都代表一個心愿。
幼兒作畫，要求畫出人的不同特征以及彩虹的七彩序列。
三、送一送。
啟發幼兒說說：準備把這張畫送給誰。
幼兒將“愛心彩虹”畫帶回家，在爸爸媽媽的幫助下，把自己對老人的心愿記錄在每一條“彩虹”上，最后將畫送給家里的老人或年老的親戚。
大班美術教學活動3活動前評析
秋季是橘子豐收的季節，近段時間，孩子們的午點總是吃橘子，孩子們剝下來的橘子皮總愛在手里把玩兒，于是就產生橘子皮的創意活動。
素質教育的核心就是要培養學生的創造性人格、創造性思維和實踐能力。創造力是人的整體素質的核心。每個人天生具有創造的潛能，但這需要后天的培養和誘導，需要老師、家長提供充分的發揮其潛能的機會和情境。這先天的創造力是在生活和成長過程中表現出來的，所以教師不能把培養幼兒的創造力只放在教學活動中，還應抓住生活中的每一個細節進行教育，為他們營造輕松自由的情境，讓孩子們愉快自如地充分發揮他們的創造潛能。在一日生活中我抓住了吃午點這一細節，利用橘子皮讓幼兒發揮想象，并進行創造活動，是幼兒的創造潛能得以挖掘和表現。
活動目標
1、利用午點后的橘子皮進行手工創造，發展幼兒的發散思維、聚合思維，訓練幼兒的手腦協調性，及動手操作的能力。
2、發展幼兒的合作能力，培養自信心。
活動準備
1、午點橘子2、剪刀、雙面膠、水彩筆、作業紙、小棍棒等
活動過程實錄
1、引導幼兒觀察自己手中剝下來的橘子皮。
老師：孩子們看一看自己剝下來的橘子皮像什么呢?
幼兒：“像一頂帳篷，給小螞蟻、小蚱蜢住”“像一只烏龜”“像一只小鳥在飛”“像一頂帽子”“像搖籃”“”像荷花“向小碗”……
2、創意活動
(1)引導幼兒相處辦法用橘子皮進行創意。
老師：你們想得非常好，說得也很棒。那我們怎么讓爸爸媽媽和小朋友也能看到或聽到呢?
幼兒：“用橘子皮做成畫”“把橘子皮做的畫編成故事講給爸爸媽媽和小朋友聽”“可以做成玩具讓小弟弟妹妹們玩”“老師我們用筆畫下來”“用膠粘在紙上”“用大頭針釘在吹塑板上”......
(2)幼兒討論創作橘子皮畫所需要的物品。剪刀、彩筆、背景紙、小棍等。
(3)鼓勵幼兒根據自己的想象大膽創作。啟發幼兒使用多種材料、采用不同的表現手法。
子昊小朋友用橘子皮拼出兩只展翅飛翔得小燕子，美滋滋地拿給我看。我問他兩只燕子去做什么?他沒有回答，若有所思的樣子，一會兒，他在紙上就畫出許多內容，并講給我聽：這是大樹，這是燕子得窩，窩里有它們的孩子，在等著吃飯，它們得爸爸媽媽帶回來許多好吃的東西。還有太陽、小草和小花他們在高興的笑著。一幅美麗的圖畫，一個動聽故事被子昊創編出來了。
南南把背景紙畫成了一個古怪得城堡，城堡里面全市隧道，他說這是迷宮，迷宮上面插著幾面旗子，一個橘子皮拼成的古怪人，他說這是好人，很勇敢，他在抓壞人，壞人鉆進了迷宮。多麼富有想象力呀!
園告訴我她有一頭豬和一條魚。我問她：豬和魚都應該生活在哪里?于是她用彩了筆添畫了池塘，里面有螃蟹、小蝦、水草和橘子魚玩耍。豬的旁邊添畫牛在幽閑地吃草，最遠處還有一座小房子，那是牧童的家。瞧，多美的一幅風景畫啊!
平時最活躍的龍龍玩得更開心。只見他站在桌子旁邊，頭上扣著橘子皮剪成的當廚師帽，他用橘子皮做成四個小碗里面放有細碎的小橘子皮和碎紙屑，手里擺弄著一邊眉飛色舞地講著：“這是一盤京醬肉絲，這是一碗面條，這是兩碗米飯.....”。原來他正陶醉在做廚師的快樂中。
菁菁小朋友正在用橘子皮做一只非常可愛的小烏龜，用四條短腿在爬行，半圓的橘子皮正好做小烏龜圓鼓鼓的大貝殼，四塊小的橘子皮做腿，還有頭和尾巴，活靈活現。她在創作一個有關烏龜的新故事。和她長得一樣得雙胞胎妹妹也在做著同樣得創意作品。
璇璇用橘子皮做了一鍋香噴噴的飯菜，里面有肉、菜、米，又用紙剪、折、粘作成一個精美的小爐灶，還有打火的旋扭，可以玩娃娃家的游戲了。
佳琦舉著她的作品正在給大家講解：“我的是雙層的，是用兩個橘子皮，剪的細細的，然后用筷子穿在一起做成的，你們看，多漂亮!!”
3、橘子皮畫展覽
(1)指導幼兒根據所選材料的不同，分類張貼或擺放作品。提醒幼兒注意擺放張貼的位置要適合參觀者觀看。
(2)先向伙伴介紹自己的作品，再邀請其他班級的小朋友參觀展覽。自己當小小講解員，向參觀者介紹自己的創意。
4、活動延伸
在家中和爸爸媽媽一起創作更多更好、不同的橘子皮作品，帶來和大家分享。
本次活動我抓住日常生活中一個小環節，利用生活中的“廢品”---水果皮---幼兒感興趣的東西，對幼兒開展的一次創造性的活動。在活動中我作為教師扮演著幼兒行動的“支持者、引導者、促進者”的角色，在活動中老師為孩子營造了一個輕松、自由的情境、氛圍，激起了幼兒發散思維的迸發。
從這一活動中可以得到啟示：作為教師不僅要重視課堂教學，還要注重一日生活的各個細小環節，注意各領域課程相互融合，以求限度地激發幼兒潛在的創造力?！袄蠋熞朴诎l現幼兒感興趣的事物，善于挖掘偶發事件中隱含的教育價值，把握時機，積極引導”。老師要利用游戲、教學、生活各環節提供合作機會。關注幼兒在活動中的表現和反應，敏感地察覺他們的需要，及時以適當的方式應答，形成合作探究式的師生互動。同時，利用家庭教育資源，加強合作，了解教師的教育意圖，使他們理解“寓教育于一日生活”的價值和做法。
幼兒通過大腦的思考、判斷、篩選把自己的想象借輔助材料變成了一幅幅精美的圖畫，有趣的故事，可愛的玩具，一幅幅作品使幼兒的個性得以發展和張揚。這一過程使孩子們充分獲得了創造的成果，體驗了創造的樂趣，孩子的創造力得到了升華。同時，在解決問題的過程中進一步發展創造性，這也是發散思維到聚合思維的發展過程。
在創造過程中每一個孩子都體驗到創造的快樂與成功。都認為自己的作品，自己是最棒的!
杜威曾提出“生活即教育的理念，做為教師要樹立新的教育觀、課程觀，要善于撲捉幼兒一日生活中的教育契機，對幼兒實施教育。這位老師就是這樣做的。
《綱要》中指出：“引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的情趣?！苯處煆挠變菏煜さ纳瞽h節入手，從幼兒日常生活接觸到事物入手，來培養幼兒的創造力，更容易激發幼兒的創造。教師為幼兒提供自由表現的機會，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美和表現方式，分享他們創造的快樂。幼兒的創造角度不同，作品各異，教師能夠傾聽每位幼兒的創作思路，接納每一件作品，鼓勵幼兒個性的張揚，使每位幼兒都能體驗到創造后的成功。在他們幼小的心靈上再一次加深自信心的烙印，讓每一個孩子都感受到“我是最棒的”!
大班美術教學活動4【活動目標】
1、欣賞國畫《葫蘆天牛》，了解葫蘆的基本形狀，感受中國畫獨特的韻味。
2、繼續嘗試簡單的構圖方式，表現出疏密、濃淡的變化。
3、保持良好的繪畫常規。
【活動準備】
1、幼兒已認識過葫蘆。
2、課件：各種葫蘆連著藤蔓的照片和國畫作品，葫蘆圖片。
3、國畫工具材料。
【活動過程】
1、教師播放課件，師幼一起欣賞各種葫蘆的照片和國畫作品。
(1)師：圖上有什么?是什么樣子的?什么顏色的?照片上除了有葫蘆，還有什么?是什么樣子的?藤是什么樣子的?有幾個葫蘆?是怎么構圖的?
(2)教師小結：葫蘆是長在藤上面的，藤上有葉子，葉子像手掌一樣。藤是相互纏繞的，有的粗，有的細。葫蘆和葉子的布局有疏有密，有高有低。
2、師幼共同討論葫蘆的創作方法。
(1)師：今天我們要畫葫蘆。你知道先畫什么?藤怎么畫?葉子又怎么畫?葫蘆呢?用什么毛筆比較合適?
(2)教師小結：可先畫葉子，再畫葫蘆。用提斗側鋒三五筆畫出一片葉子;用提斗按著轉兩筆畫一個圓(上面的圓小，下面的圓大)，上下兩圓累加即成一個葫蘆;用小號筆濃墨、中鋒勾葉脈，畫藤。
3、幼兒創作，教師巡視，鼓勵幼兒先想好構圖方法再動手繪畫。
創作重點：先畫葉子，注意葉子的大小、濃淡、重疊變化;再畫葫蘆，有大小、高低、顏色深淺變化;最后再點蒂，勾葉脈，畫藤。
4、展示幼兒作品，鼓勵幼兒發表自己的見解。
師：你喜歡哪幅葫蘆圖?為什么?你是先勾葉脈還是先畫葉子的?
欣賞、評價應側重于葫蘆的造型和整幅畫的構圖。
【評析】
絲瓜、葫蘆是“藤蔓植物”主題活動的代表。這兩個活動著重讓幼兒了解藤蔓植物的長勢和疏密的構圖方法。教師可引導幼兒遷移此經驗，繼續嘗試繪畫葡萄、黃瓜、紫藤這些植物，為下一節活動的開展做好鋪墊。
大班美術教學活動5活動目標：
1、通過漫畫作品《最后一個蘋果》激發幼兒對漫畫這種夸張幽默藝術的感受力，體驗詼諧的樂趣和幽默的生活態度。
2、培養幼兒嘗試用不同的幽默語言(肢體語言、表情語言、口頭語言、繪畫語言)表達自己的能力。
3、初步了解漫畫的簡單知識和表現技巧。
4、感受繪畫的趣味性，體會創作的快樂。
5、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
活動準備：
多媒體課件、服裝、手杖、果樹、畫筆、繪畫紙等
活動過程：
一、律動導入，引起興趣
幼兒律動《表演者》，在詼諧輕松的音樂聲中，幼兒做漫畫中幽默動作編排的律動。
二、展開欣賞漫畫
1、初步認識漫畫：(出示多媒體課件)
教師：小朋友們玩得開心嗎?今天，老師給你們帶來了一幅畫和一幅照片，請小朋友們看大屏幕。出示父與子的圖片和父子生活照
提問：(比較)哪一幅更好玩兒、更有趣兒?
教師：這種好玩兒、有趣兒的畫就是“漫畫”。
這一對漫畫里的老爸和兒子平常經常碰到滑稽可笑的事情，咱們來看一看他們今天又碰到了什么事兒呢?
2、逐幅欣賞漫畫：
第一幅：(出示圖片觀察)
教師：(提問)這幅畫中有什么?兒子手里拿著什么?老爸在干什么?為什么晃樹…?(啟發表演)咱們一起來學學老爸撅著屁股晃樹的樣子吧!看誰更像漫畫中的老爸。
第二幅：(提問)除了晃樹能得到蘋果，還有什么好辦法呢?
兒子想出了好辦法(出示圖片)，結果手杖砸在了哪里?老爸被手杖打中腦袋的樣子好笑吧?
(啟發模仿)做一做我們看一看?(出示蘋果樹道具，幼兒表演，做模仿動作)
第三幅(提問)沒拿到蘋果，老爸很不甘心，老爸又有了什么辦法了(出示圖片)天，好可憐的蘋果樹(幼兒模仿蘋果樹的樣子)
第四幅：(提問)急中生智的爸爸又想出了一個好辦法，什么好辦法?(出示圖片)請幾位小朋友脫靴打蘋果。
第五幅：(出示圖片)哎呀，蘋果沒打著，靴子又掛在了樹枝上，老爸又在忙什么?
請小朋友到前面，學一學老爸用手杖打靴子的樣子。
第六幅：(提問)靴子好不容易掉下來了，折騰了半天，結果怎么樣?(失望地走了)，不料這時候……?
(出示動畫)(旁白)哎呀，白忙活了!
3、談話：老爸和兒子雖然沒拿到蘋果，但卻想出了這么多有趣的辦法，大家一起來說一說用了哪些辦法?
教師小結：小朋友看了這幾幅畫有什么感覺?這種好笑、幽默的畫叫什么?請小朋友重復“漫畫”這個名字。漫畫最早在中國是沒有的，是從國外引進來的。
4、完整欣賞：(完整配樂講述)
教師：小朋友，今天咱們看到的這組漫畫名字叫做《最后一個蘋果》，下面咱們和老師一起一邊說一說，一邊表演好不好(師幼隨音樂共同表演漫畫故事)
5、加深理解：(切換大屏幕)
講述：剛才小朋友表演得非常好，那么小朋友們你們遇到過什么的好玩的、有趣的故事，咱們來講一講好么?
三、創作漫畫：
1、教師：(引導創作)小朋友們講了那么多好玩兒的事兒，咱們也來創作漫畫吧!不過，小朋友們要注意，漫畫里的形象是很好玩兒、很滑稽的，(出示黑板，簡單引導漫畫形象的繪畫技巧。
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爺爺的爸爸怎么樣稱呼范文4
剛出生的寶寶特別不能習慣媽媽肚子外面的聲音，但卻最喜歡媽媽輕柔的哼歌聲。寶寶哭鬧時或每次睡覺前，媽媽可以給他哼一支搖籃曲，節奏舒緩的曲調配上媽媽簡單重復的歌詞，是寶寶剛剛來到這個世界聽到的最美的語言。
效果：刺激寶寶的聽覺器官，促進大腦機能的發展，訓練寶寶的傾聽能力。
適合年齡：0～4歲
2.哪里在響？
寶寶躺在床上，媽媽可以在寶寶的左、右，上、下，前、后處搖鈴或發出其他響聲的小玩具，吸引寶寶四處尋找聲音在哪兒，讓寶寶辨別聲音從何處發出。
效果：這可以促進寶寶聽覺的發育，為語言學發展有積極的影響。
適合年齡：0～4歲
3.寶寶會唱歌了
寶寶睡醒后，媽媽和寶寶面對面，視線相對。媽媽自己編唱簡單的小調，模仿寶寶可以發出的聲音“咿咿――咿咿咿――咿――”重復唱給小寶寶聽。一次次放慢速度引導寶寶也跟著發出“咿咿――咿咿咿――咿――”。寶寶唱對了一個音，媽媽要親寶寶一下作為鼓勵。這樣一點點就唱出一個簡單的調調了。
效果：這可以促進寶寶聽覺的發育，為語言學發展有積極的影響。
適合年齡：2個月～2歲
4.和寶寶聊天
寶寶醒著的時候，媽媽用緩慢的、柔和的語調和寶寶聊聊天兒，今天的天氣怎么樣，我們玩個踢腿運動什么的。比如：“寶寶，媽媽正在幫你換尿布，你睡覺夢見媽媽了嗎？媽媽好喜歡你哦……”每天可以進行2～3次這樣的聊天活動，每次兩三分鐘即可。
效果：增強寶寶對語音的敏感性。
適合年齡：0歲以上
5.打哇哇
媽媽用一只手掌輕輕地在自己嘴上拍，同時發出“啊――”的聲音，這樣在手的輕拍下“啊――”的聲音就成了“哇――哇――”的聲音。然后媽媽引導寶寶也這樣做，當寶寶聽到自己的小手輕拍小嘴也發出了這樣的聲音時，會覺得更加有意思。
效果：引導寶寶連續而有節奏地發音，初步感知聲音。
適合年齡：5個月以上
6.快來大聲叫
媽媽對著寶寶嘴形很慢很夸張地說“爸、媽”，寶寶可能會發出“啊不――”的聲音，媽媽聽了要很積極地回應，也可以大聲地學寶寶說“啊不――”，這樣會激起寶寶發出聲音的興趣。接著媽媽從大聲說“啊不――”換成“爸爸――媽媽――”，寶寶在積極的回應中也會學著媽媽發出“爸爸、媽媽”的聲音。這時媽媽聽到寶寶發出的聲音已經很接近“爸爸”或“媽媽”的音了，一定要很高興地指著自己對寶寶說：“寶寶會叫媽媽了！”寶寶覺得自己的發音和看到實物有了對應關系，會更有興趣地重復練習。
效果：引導寶寶學習發輔音，提高寶寶稱呼家人的發音能力。
適合年齡：2個月以上
7.說兒歌
媽媽抱著寶寶，念一些簡短、節奏感強的兒歌，如：“小白兔，白又白……”說兒歌的同時，媽媽可以握著寶寶的小手拍節奏。抑揚頓挫、朗朗上口的兒歌會刺激寶寶的聽力，并容易記憶和模仿。
效果：可以讓寶寶感受語音特有的節律，體會語言的妙處。
適合年齡：6個月以上
8.騎小馬
媽媽坐在沙發上，寶寶坐在媽媽的膝蓋上。讓寶寶背靠著媽媽，抓住他的兩只腳踝，唱兒歌：“小馬、小馬，吧嗒、吧嗒跑，這兒一下，那兒一下，跑到一座山頂上，左看看，右看看，哧溜一下，跑下山。”說到“吧嗒”的時候，媽媽要有節奏地顛著腿讓寶寶感覺是坐在馬背上；說到“哧溜”的時候，媽媽抓著寶寶的兩個胳膊，將自己的腿突然伸展，這樣寶寶會從坐的姿勢滑一下，驚奇之余哈哈大笑。寶寶一定會讓媽媽再來一次。
效果：寶寶在感受兒歌的節律時，從媽媽帶他做的動作理解所說語言的意思。
適合年齡：6個月以上
9.打電話
給寶寶一個玩具電話，媽媽拿著自己的手機和寶寶拉開一段距離。媽媽說：“媽媽要給寶寶打電話了。嘟――嘟――”看寶寶拿起電話，媽媽對著電話說：“喂，是寶寶嗎？”寶寶也會學著媽媽說“喂喂”。剛開始的時候，寶寶不習慣在沒看到媽媽的臉時對著話筒說話，當媽媽示范幾次后，寶寶會學媽媽的樣子開始拿著話筒試著說話。熟悉以后，寶寶還會主動拿起電話要求和媽媽來一次電話里的對話游戲。
效果：提高寶寶的對話興趣，開發他的語言系統。
適合年齡：9個月以上
10.拍拍手、點點頭
和寶寶面對面坐好，握住他的兩只小手，教他對拍。邊拍邊說：“拍拍手?！比缓笞寣殞氉约号氖郑瑡寢屢贿吪囊贿呎f：“拍拍手。”鼓勵寶寶自己聽到拍手的話自己拍手。然后媽媽再說：“點點頭?！边呎f邊點頭，讓寶寶也跟著這么做。
效果：運動與語言的結合，可以讓寶寶更容易學會說話。
適合年齡：9個月以上
11.學小動物的叫聲
媽媽用夸張的表情，模仿小動物的叫聲給寶寶聽。擬聲詞很容易引起寶寶的興趣，如小狗的“汪汪汪”，小貓的“喵喵”，媽媽也可以在模仿小動物叫聲的同時，模仿不同小動物的動作，以便能更好地引起寶寶的注意。
效果：增進親子感情的有效方法。
適合年齡：6個月以上
溫馨提示：
1．和寶寶說話，盡量要看著他的眼睛。
2．媽媽說的話要簡短、具體、準確和清晰，要多重復。
3．多用肢體語言，寶寶喜歡看著你一邊說話一邊做動作的樣子。
4．當寶寶自言自語時，你一定要及時接話，這會讓他“說話”的興趣大增。
5．變換各種表情和寶寶對話，因為孩子通常是看著媽媽說話時的表情來學習說話的。
12.鼻子在哪里？
媽媽和寶寶面對面坐，媽媽對著寶寶說：“媽媽的鼻子在哪里？”寶寶會用手指向你的鼻子。媽媽也可以和寶寶換著來，讓寶寶說：“寶寶的鼻子在哪里？”媽媽來指。玩熟了還可換身體的其他部位，如眼睛、嘴、頭。
效果：拓展寶寶的詞匯量，使寶寶聽、看、說一起協調起來。
適合年齡：1歲以上
13.我說你做
你說一個指令，讓寶寶去做。比如，你對他說：“寶寶，幫媽媽拿來菠蘿吧?！薄鞍逊e木拿出來，和媽媽一起玩積木吧。”寶寶能夠按照你的意思去做。這可以鍛煉寶寶聽指令做動作的能力。
效果：訓練與大人合作，培養語言溝通的能力的第一步。
適合年齡：1歲以上
14.手偶問問好
媽媽將兩個不同的手偶戴在手上，見到寶寶說：“你好，寶寶?！蔽藢殞毜淖⒁饬螅又檬峙祭饘殞毜氖终f：“握握手，好朋友?！比绻麑殞毥又信d趣，再說：“咱們一起玩兒吧?！碑攲殞毾胪嫫渌婢邥r，手偶要說：“再見！下次再見！”
效果：訓練寶寶與人交往的禮節，培養寶寶的推理和判斷能力。
適合年齡：1歲半以上
15.小喇叭開始廣播啦
媽媽將報紙或紙板卷起來做成一個小喇叭，然后拿著小喇叭對寶寶說一句話，讓寶寶大聲地說出媽媽剛才說過的話。媽媽也可隨意編一些有趣的話，用小喇叭傳達給寶寶，如“天上星，亮晶晶，一閃一閃眨眼睛”，讓寶寶跟著說出來。如果寶寶喜歡，也可以讓寶寶用小喇叭向媽媽傳話。由一個詞說成一句話，慢慢變成講一個小故事。
效果：提高詞匯的運用和組合能力。
適合年齡：2歲以上
16.解決問題小高手
和寶寶一起玩的時候，可以問寶寶：“寶寶累不累？媽媽口渴了怎么辦？”寶寶會說：“喝水?！边^一會兒，媽媽再說：“哎呀，太熱了?！眴l寶寶熱了怎么辦，寶寶會說：“脫衣服。”或者“吹風扇。”媽媽配合一些動作，啟發寶寶多出新點子。
效果：培養寶寶學習解決問題的能力，并有利于增加寶寶的詞匯量。
適合年齡：2歲以上
17.耳語傳話
媽媽先在寶寶耳邊小聲地說一句話，讓他傳給爸爸，再由爸爸傳回給媽媽?？纯磳殞毷欠衤牰⒛苷_地傳話。開始時先說兩三個字的短句，逐漸加長句子，增加難度。這種游戲有一種神秘感，寶寶會很喜歡。
效果：訓練寶寶開口說話，增加寶寶的詞匯量并鍛煉他的記憶力。
適合年齡：2歲以上
溫馨提示：
1．媽媽要慢慢地對寶寶說話，不要著急；寶寶說話的時候，媽媽也要認真聽。
2．媽媽要經常用清晰的語氣，重復寶寶說過的話，加深他的印象。
3．在情景中展開對話，效果最好。你對寶寶當前正做的事情談論得越多，孩子語言能力的發展就會越好。
4．經常給寶寶講解某件物品可以用來做什么，或者新玩具怎么玩，并進行演示。
5．每天至少給寶寶講一次故事。特別是晚上睡覺前給孩子讀一些有趣的故事，效果非常好。
18.換詞
媽媽說一句簡單的話，寶寶接一句，但要把句子中的一個詞換成另外一個詞。比如，媽媽說：“我有一個蘋果。”寶寶說：“我有一個香蕉。”媽媽：“我有一件衣服。”寶寶說：“我有一輛汽車。”媽媽：“我打開門?！睂殞氄f：“我關上門。”媽媽：“蘋果紅紅的。”寶寶說：“蘋果甜甜的。”
效果：提高寶寶對詞匯的應用能力。
適合年齡：3歲以上
19.畫圖畫，講故事
引導寶寶把自己覺得很有趣的一件事情簡單地畫出來，并講給爸爸媽媽、爺爺奶奶聽。比如可以向寶寶提問：“這是在哪里？”“當時還有誰？”“這是什么時候的事情呢？”引導寶寶盡可能地把事情發生的時間、地點、人物、事件等說出來。
爺爺的爸爸怎么樣稱呼范文5
牽掛，是一束美麗的鮮花;思念，是情感的升華;送上我的祝福：愿今天你是快樂的，2021你是順利的，今生你是幸福的，祝父親節好運!共同閱讀父親節演講稿最新2021，請您閱讀!
父親節演講稿1我沒有生花的妙筆，卻想用笨拙的語言對我的父親說一聲：“父親，我愛你，愛在我心底”。
多少年了，對人世間如此簡單又真心的話語，我竟難以出口。因為愛對于我，包含著太多的內容，我在感受著，也在煎熬著，我在獲得著，也在承載著……
這愛在我心中太凝重，太深厚，太珍貴，太不尋常!
我愛您，不單為父親這一個簡單的稱呼。當您騎著自行車往返在城鄉間的小路上，汗水浸透了你身上的衣，車把上插著初春的野，車后帆布袋子里的工具叮鐺作響，從那時起，我懂得了什么是平凡勞苦。當您扶著年邁的爺爺在灑滿陽光的院子里走動，不時的擦去他嘴邊的涎水，在午后為他讀《薛剛反唐》，我懂得了什么是責任，而此時的親情讓我感到既溫暖又心酸。
我愛您，還為您滄?？部赖囊簧Ｔ谑缿B炎涼的社會中求存，在清貧拮據的生活里掙扎，讓您在不諳世事的年齡就做了我的父親，也做了我的母親，
當回憶穿越時空，往事就像朝露一樣不可挽留，但越發顯得清晰了。
當我穿上了淡綠色的裙子，當我聞到了扇子上的香味兒，當雨天我看見腳邊新粘補的雨鞋，當初春，我看見瓶子里新插入的杏花枝兒，當我嚼著脆黃的饅頭片兒，當我一覺醒來，你還守在未燃盡的爐火旁，當你邁著不很輕快的步子，為我攔截即開的汽車……父愛竟也是如此的含蓄，如此的溫婉。就像一捧粘土，牢牢的滲到了我的手紋里。
還偶爾想起，我們蓋的那間門房，鋪的那條小磚道嗎?伴隨著城市的發展，它早就煙消云散了，可我還是會想起當年的那個黑黑的，瘦弱的，矮矮的我，竟然也破格的當了一回“小工”，買了一根冰棍，坐在你的腿上，邊吃汗水邊流，一半是甜，一半是咸……
我悄悄地懂事了，含辛茹苦深深地刻在了我的心里。
我懂得了我們的意義——-苦難歲月的一路走過，用我稚嫩的雙肩，用您細膩的情懷。
可我還是走出了那個門，盡管我知道那不是幸福的開始。不舍與憐惜在您的眼底坐落，悄悄地背過臉去，眼淚無聲地滑落，就那樣一滴一滴的順著眼角流到鼻尖，流進嘴里，又滲到耳后去了……太多太多的感受，讓我一直記得那個飄著清雪的早晨……
所有的往事都鐫刻心底，所有的真情都互相給予，一個父親對女兒的愛，一個女兒對父親的愛，既無言，也未曾表露，年復一年，歲月流轉，只有真切的祝福在無聲的傳遞：祝您安康，祝您安康!
父親節演講稿2小時候對爸爸的印象不是很深，那時候爸爸總是很忙，經常出差，但是每次爸爸都會給我帶回來我喜歡的禮物，那時候就覺得爸爸簡直就是圣誕老人，能滿足我所有的愿望。
在我的印象里，爸爸從來不會打罵我，即使是犯了錯，爸爸也只是給我講道理，教我做人。
記得中考的前一天晚上，我由于精神緊張，半夜兩點的時候突發高燒，當時急壞了爸爸媽媽，爸爸急忙用車載我去醫院，當到了醫院，值班醫生又不在的時候，爸爸急得到處找護士詢問……到我打上點滴，躺在病床上，爸爸不斷詢問我冷不冷，感覺怎么樣，在我睡得朦朧的時候，又為我添被子。在那個夜晚，爸爸一晚上沒睡，陪著我到天明……打完點滴，我的燒退了，爸爸帶我到醫院的門口，那里有一尊白求恩的雕像，爸爸對我說，白求恩大夫不辭辛苦，日夜奮戰在前線，有很多困難，但是他從退縮，戰勝了很多困難。你也要向他學習喔，雅兒也是很堅強的，不會被病魔_的。那時候，聽著爸爸鼓勵的話，心里的勇氣也增強了很多……接下來幾天中考的日子里，爸爸也是一直陪伴著我，往返于學校，家里，醫院之間……為我煮好吃的，為我拿藥，在我難受沮喪的時候鼓勵我……看著爸爸辛苦的背影，我強烈地感受到了爸爸的愛……
有一次，我也是因為生病，狀態不好，當時爸爸正在談生意，但是一聽說這個消息，就放下了手頭的事情，急忙跑回家來看我，鼓勵我……
我身體不好，爸爸就常忍著自己的病痛，去為我到處求醫問藥……帶我去做檢查，帶我去找醫生……
我因為牙齒的關系，不能吃硬的東西，爸爸就會特地去買魚腩，去挑選沒有那么硬的食物，精心烹制給我吃。多年都是如此堅持，這，是一份濃濃的愛意，雖然沒有說出口，但是，爸爸的行動已經證明了一切。
這么多年來，爸爸始終關懷，關心著我。其實，爸爸很不容易……爸爸在以自己的切身言行，教我做人，教我堅強。爸爸比我更需要關懷……爸爸的身體一直有病，甚至是嚴重的病，腦血栓，膽結石，肝血管瘤，痛風……等等，我知道，這都是爸爸以前太辛苦了，遺留下來的病痛。在我小時候，爸爸從不告訴我們他的病情，爸爸只想讓我不要擔心，能快樂地過日子。而在我的面前，從來沒有看見過爸爸因為自己的病而沮喪，失去信心這樣的狀態……
爸爸現在重病，但是從沒有埋怨，沒有記恨，而是在以一種很樂觀的，很堅強的態度在面對生活，面對工作。媽媽常說爸爸的不容易。媽媽告訴我，有一次，爸爸開刀，醫生打的麻醉不夠，沒有預測到手術要進行這么長時間，麻醉過了之后，醫生仍然在開刀，只給一個手術包爸爸咬著……聽到媽媽說這些，我都感受到了很疼很疼，但是爸爸在我的面前從不表現出來。反而經常對我笑，逗我開心，說自己沒事……叫我不用擔心，好好學習……
爸爸身患者重病，但是仍然工作，我知道，爸爸是在為我，為家里在工作，有時候，看到爸爸病痛時候的痛苦表情，我知道爸爸很難受，但是爸爸還是說，我沒事。
小的時候，不懂得爸爸的愛，不懂得爸爸的付出，現在長大之后，才明白過來，爸爸其實是在以自己的實際行動，在教我做人，在關心我……
當我長大，懂得了爸爸的付出和爸爸的愛。當我發短信給爸爸，讓爸爸注意身體，早點休息，不要勞累的時候，爸爸的眼睛都濕潤了，爸爸說，女兒長大了，懂事了，我很欣慰……這些，是媽媽告訴我的。其實，爸爸是很容易滿足的，他只需要我能開心，身體能好，他就會很開心了。
在我埋怨命運不公的時候，埋怨自己身體不好的時候，我就會想到爸爸，爸爸是那么的堅強，與病魔做著抗爭，而我眼前的小困難又算得了什么呢?
在看到一些報道，說有的人因為生病，就喪失了生活的信心等等。我才知道，爸爸是那么的偉大，那么的堅強。也一直在用這種堅強影響著我……用他的無私的愛包裹著我。
我記得，爸爸曾對我說過："老爸就是一座山，任何時候，你都可以靠過來，老爸愿意為你遮風擋雨。"這句話，以及爸爸為我做的那么多事情，我感受到了爸爸的溫暖，爸爸的愛，我也相對爸爸說，爸爸，我會向你學習，我也會堅強起來的，爸爸，我愛你!
父親節演講稿3每當說起父親，我都會想起朱自清的那篇散文和散文里他父親兜著橘子艱難地爬過月臺的那個場景。有時想得深切了，便禁不住熱淚盈眶。我知道，這是引起了我心靈深處那份對父親的情懷的共鳴。
父親是個農民，一個西部黃土高原上地地道道的農民。九歲時，奶奶去世，姑姑不到一歲。父親便過早地分擔起了家庭生活的重擔：洗衣、做飯和許多力不從心的農活?；蛟S是源于成長在這樣一個單親家庭的緣故，父親性格內向，加之日積月累勞動造就的一副壯實的身板，使他顯得有些憨重。
上蒼給了父親一個苦難的童年，也給了他許多優長。父親天性很好，富有藝術靈感。一團紅膠泥在他手中能變成很多小動物，惟妙惟肖。特別是他音樂的聽力，讓我驚異。那把家藏的老三弦他幾乎一把就能擰到準確的音高上。
雖然父親有許多可以給我們制造歡樂的小手藝，但留在我童年記憶里的父親形象卻還是十分單調。甚至有點壓抑?，F在我能理解。因為“生”和“活”是生活的前提基礎。那個歲月、那種環境，七口之家的命脈重重地壓在父親的肩頭，怎么能讓他天天都喜笑言歡呢?父親畢竟是個常人。
父親總是把他對兒女的愛藏得很深很深，你不留神就很難發現。有一年回家，聽鄰居的奶奶說有一次她去我家借農具，看見父親正對著我軍訓時寄回去的一張相片淚流滿面，說是想我了。這是我第一次聽說父親流淚。其實我也明白，這只是個借口，那淚水里一定含著父親對我十分復雜的情感。
我與父親的深層次交流是從我自己有了孩子以后才日漸增多的。盡管長年工作在外，回家的機會不多、與父親可聊的共同話題似乎也越來越少，但也許是我們都是父親的緣故，每次的交流都十分自然酣暢。一壺茶亦或兩杯酒，不覺之間時光流走。那曾經橫亙在我們之間的承載著傳統的代溝也蕩然無存了。
如今，我也是華發早生，而父親更是一頭鶴發了。我希望過些年我退休了，父親能給我更多的時間，讓我再好好陪陪他… …
父親節演講稿4尊敬的各位老師，親愛的同學們：
早上好!每年六月份的第三個星期日是父親節。同學們,談到父親節，我們應當知道它的由來。19__年，居住在華盛頓的布魯斯.多德夫人，在慶賀母親節時產生了一個念頭：既然有個母親節，為什么不能有個父親節呢?多德夫人和他的5個弟弟早年喪母，是由父親一手撫養大的。多少年過去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總回憶慈父含辛茹苦養家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政府寫了一封言辭懇切的信，呼吁建立父親節，并建議將節日定在6月5日她父親生日這天。州政府采納了她的建議，倉促間將父親節定為19日，即19__年6月第3個星期日。這個由外國人率先設立的節日，它同樣符合我們中國人的國情，因為我們每個人也都是在母親和父親的關懷呵護下健康成長的。
記得有一首歌是這樣唱的：那是我小時侯，常坐在父親肩頭，父親是兒那登天的梯，父親是那拉車的?！鄬τ跍厝嵊H切的母愛而言，父愛是深沉的。如果說母愛是清涼的甘泉的話，那父愛就是巍峨的高山。父親用堅實的臂膀挑起了家的重擔，挑起了一個男人的尊嚴的同時，也把沉甸甸的父愛挑了起來。
本周日也就是6月17日，是今年的父親節，同學們，讓我們懷著感恩的心，對自己的父親說聲：“親愛的爸爸，您辛苦了?！辈⑴Φ陌迅嗟臅r間和精力放在學習上，學習好了，守紀律了，這就是對父親的報答。如果寸草心不能報答三春暉，我們自然也無法報答父愛的千萬分之一，但是只要心中有理想，付出行動，我們就能做一個讓父親驕傲的好孩子。
在此，我也祝愿各位老師、各位同學的父親、祝愿全天下所有的父親永遠健康!
父親節演講稿5尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
六月的天空明凈湛藍，六月的朝霞絢麗多姿，六月的鮮花爭齊斗艷，六月的陽光分外妖嬈。
是誰，用虬勁的臂膀，為我們撐起一片燦爛的天空?是誰，用勤勞的雙手，為我們構建一個幸福的家園?
是您，父親，一個平凡而又偉大的名字!
父親是一座山，胸懷寬廣，容納百川!父親是一把傘，為我們遮風擋雨，使我們遠離災難!父親是一艘船，載著我們，乘風破浪，駛向愛的港灣!
在女兒的眼里，父親您更像是一棵樹!
春天能倚著幻想您的愛像滴滴甘露，滋潤著我的心房;夏天能靠著乘涼，您的愛像陣陣涼風，輕輕地拂過身旁;秋天教我變得成熟，您的愛是累累碩果，讓我看到成功的希望;冬天教我變得堅強，您的愛是縷縷陽光賦予我自信和力量!
春夏秋冬，日月輪轉;
時光的痕跡，悄悄爬上您的臉龐;
風雨的磨礪，使您飽經滄桑;
忘不了，您諄諄教導的情景;
忘不了，您騎車載送女兒上學的背影;
忘不了，女兒遲歸時您目光中的憂愁;
忘不了，女兒生病時您臉龐上的擔心;
忘不了的一幕幕，忘不了的父女情……
如果生命可以輪回，來生我還做您的女兒!昨天是一個美好的日子，所有父親的節日—父親節。
每一位父親都將自己所有的愛傾注在子女身上，每一位父親的愛都是無私的，從我們誕生的那一刻起，父親的目光就都投到我們身上，從不曾離開過。父愛與母愛的區別在于母愛是細膩的，而父愛則是在日常生活中不經意間流露的或在危機時刻體現出來。
父親是山，屹立不倒，讓我們這些小樹苗在他的懷中長大，風雨飄搖也依然聳立。父親是雨，默默奉獻，滋潤我們心靈里每一個干涸的地方，別的地方雨少時，我們這里一滴都不會少。父親是風，柔和而多變，總是輕輕拂過我們哭泣的臉龐，吹干我們的淚水，讓我們重見笑語。父親是一個普通人，沒有特異功能，可他卻用他鐵的臂膀支撐起了整個家。在每天的繁忙工作之余，父親還要操心家里的事，我們成長的事。無論過去多長時間，父親依舊在默默無語地奉獻自己。
父親的愛也是在日常生活中體現的，有時可能只是一句小小的問候，卻無比暖人心。有時，只是我們做一頓飯，但飯中包含的愛是多么濃郁。誰又知道，他做這頓飯究竟下了多少功夫，所有的父親都不善于做飯，做出一桌飯來不容易，認真的眼神中，我們看到的又是什么。如果我們在深夜中病了，父親一定會毫不猶豫地背起我們奔向醫院，顧不上夜里的氣溫有多低，風有多刺骨。那么冷的天氣里，他們也會被累得流汗不止。著晶瑩的汗滴中流露的是什么?是偉大的父愛，是血濃于水的親情。
父母賦予了我們生命，而生命又是如此美好，如此多彩。我們更是應該感恩父母，父親為我們付出了那么多，我們更應該感恩父親。
父親節更要感恩，回報父親。父親為我們做了那么多的事情，我們也要回報父親，為他做點事情。對父親來說，孩子的好成績就是父親的欣慰，面對即將來臨的期末考試，我們只有刻苦努力，爭取取得優異的成績，才能不辜負父親的期望，用優異的成績回報家長，回報老師。
此時此刻我只想在您耳邊說一句：爸爸，我愛您!
爺爺的爸爸怎么樣稱呼范文6
——題記
一、胖子要出頭
湖藍色的屏幕上閃動著“天使·怪盜”的頭像,是猴子。寶石藍的低音炮用小孩子的口吻哼哼:我有消息哦!我有消息哦!淺藍的窗簾隔著不可一世的太陽,天花板及四壁就充斥著綠樣的氣息了。
縷縷蘭的煙絲委婉而優雅地做著分子擴散運動
說實話，抽煙并不意味墮落，煙是虛幻世界的空氣。現實世界的空氣會用各種各樣的香精來掩飾它的骯臟，會用千萬曼妙的光束裝點它的渾濁，像一個個妖媚的女子，摻雜著種種不安。我擔心呼吸久了會被同化，會像現實世界一樣制造出虛假的童話，讓人沉溺于它的美麗時，卻發現原來一切皆是一場空。所以我選擇了煙，憂郁的蘭色和渾古的體姿是夢所追逐的意境，進入虛幻，這里的一切都是真實的，至少我會快樂地享受這里的“真實”，很愜意的感覺。
“依雨，出來打球吧！”
猴子是我初中最要好的同學，或是死黨。不想用“兄弟”這個詞稱呼他，配不上他。雖然現在和一大幫子所謂的男子漢整天稱兄道弟的，但是，猴子只是猴子，是我初中最要好的同學，或是死黨，正是由于純潔，才想讓他永遠活躍于心底。
猴子管我叫“胖子”，那時我真的很胖，150多斤。他叫得挺刺耳的，我就會用獨門絕學“泰山壓頂”來對付這個骨瘦如柴的小子。可是他是“毛竹”，韌性夠足，決不屈服于我的武力之下，反而變本加厲更加猖狂。
后來我瘦了，瘦得一蹋糊涂，沒有了“泰山”，也忘記怎么去“壓頂”，竹子仍舊直著，很舒坦很平靜地直著。
猴子叫我的我的名字了。
低音炮唱起了Jay的《回到過去》。嗯，很想回到過去。
“我說猴子，拜托你一件事兒。”
“What?叫我辦事兒還拜托？”
“我是說真的，猴子，再叫我一聲胖子吧！”
“靠！我沒聽錯吧！你腦子秀逗了？”
“不是！猴子，就一聲！”
“……對你沒想法，胖子……干嘛？”
“哎！猴子！打球去！”
看到猴子，他單是高了點，臉上的豆豆又堆了點，別的沒什么了，就連聲音也沒變粗，幸好他還沒長到我這個高度，要不然一定被他糗死。
一記漂亮的勾手上籃，進了。
“怎么樣？依雨，厲害吧！”
“猴子，你走步了！好幾步！”
“不曉得，反正你走步了！”
“八步，笨蛋，死胖子，這叫天龍八步！”
“你敢陰我？靠！”
“胖子，你又抓不到我！來也！”
猴子跑遠了，我沖他喊：“猴子，你行！以后都叫我胖子吧！”
猴子就是猴子，一直都那么滑頭。
那邊過來兩個人，猴子和一個穿了一身黑的青年。
“我來介紹一下，這是我好兄弟，依雨?！蹦侨擞押冒l點點頭，墨鏡下飄出雙稚氣的眸子，遞來一根煙，我收下。
猴子還是把我當成了兄弟，不怪他，畢竟他只是只普通的猴子，靈長類動物是不可能拘于狹小空間的，不甘只活躍于心底，他走出來了，那樣輕松，自在，甚至真的可以不帶走一點云彩，干干脆脆。
“走了！”我說。
沒有什么必要給猴子留下離開的原因了。
開鎖，騎。留下煙塵和愁緒，煙塵是混沌不堪的，擴散到天空，天空也不再湛藍，世界俘虜于森森的陰霾。愁緒，在天地間盲目飄零，是的，已沒有一個地方足以使它純凈了，管它呢，一切隨風罷了。
一切隨風？我若能做到如此灑脫的境地便是個完人了，但是我做不到，完人也不活于這個世界。風，也只能是掠過，掠去撩眼的發絲呼嘯著帶走幽蘭的煙縷，也一并掠去了心底的那只猴子。
再美麗的夢，只是一個夢，就算破滅了，也還是一個夢。夢醒了就沒有必要在重溫。會覺得心口有點點的生疼，不必理會繼續醞釀下一個夢。
二、一魚的魚淚
車過江畔，看到了那片淺灘，依然彌漫著熟悉的水草氣息，卵石小徑還是息列索落地奏鳴著江歌，心里有股異樣的感傷涌動。
下車，走。
任影子在無數的斑駁中懺悔，但我不會懺悔。憶起曾經的魚淚，她現在過得幸福么，活的自在么，是否快樂地和她所愛的在一起？是否找到了一直都在找尋的——她的淚。
這個夏天的初始，我喜歡感受水的柔軟。
在蠕動的碧波中歡躍，水花飛濺折射出沁人的曖昧。
“喂，喂！你真像條魚！”一個陌生的女孩在淺處沖我叫。
“什么魚？”
“大魚，自由的大魚，可以游到任何地方去！哈！”她放肆地大喊著。
靠近她，我說：“那你呢？像什么？”
“我也是魚，是條迷路的魚。”
“到這兒來是為了找路？”
“不，我來找魚的眼淚。”視覺壓彎了她浸在水中的十指，雙手一雙合掬出一潭水，用一個“天女散花 “來形容她將水散向空中的動作一點也不為過，五分愜意，五分從容，干凈得沒有一絲瑕疵。
“喂，你猜，那么多那么多到底哪一滴會是哦?！?/p>
突然覺得右眼一陣冰涼，是一滴水落入，卻怎么也擠不出，融了進去。
我沉默。
她說：“我相信魚是有眼淚的。”
“怎么？”
“爺爺告訴我，這個世界上原本是沒有魚的，正是因為許多人飽受了壓抑，當他們面對大海時，就變成了魚?！?/p>
“會哭的魚？”
“恩，在海里呆久了，想家了就會哭。”
“什么邏輯哦。”
“是真的，大海太可怕了，魚又這么渺??！”她張大眼睛，“上帝沒有同情反而要懲罰他們的無知。他們的記憶被縮短到只有15秒，并且要找回那滴淚才可以回家。但是這怎么可能？15秒后，魚兒也會忘記上帝說過的話，繼續灑脫而痛苦的生存著。”
“魚兒的確很是可憐的。”
“那你要好好做一條魚，不可憐的魚?！?/p>
“嗯，好，我會記住你的話的！”
“那15秒后你不會忘記嗎？”
“啊？這個嘛，哈哈！來，我們做個伴吧，一起找?！?/p>
“呵呵！謝謝，還是不用了，因為你并不孤獨，我叫魚淚，你呢？”
“一魚?！?/p>
回憶是為過去悼亡的哀詞，詞中的韻律會凝聚縷縷愁思，愁思會縈繞著故事的終始，吟著吟著便恰倒好處地詞盡人散，過去也就成了現實。所以我們在面對的一直都是現實。
再后來直到現在，都沒有看見過這個叫魚淚的女孩，在一則新聞中知道了她只是變成了真正自由的魚繼續尋找著她的淚。這片淺難還是用扭曲的笑靨迎接每一次潮起潮落，還是氤氳著很濃重的水草氣息，周圍的漁人會僵臉說著氣味不吉利。
我想告訴她，屬于她的那滴淚融入了我的右眼。告訴她就算魚兒只有15秒的記憶，在這15少內也是幸?；蛲纯嗟?，告訴她其實我很孤單。
這一秒開始，我流了兩粒淚，左眼與右眼。左眼覺得幸福。因為魚淚教一魚要好好用那份很短的記憶，一魚做到了，右眼覺得痛苦，因為魚淚什么也不知道，也不可能知道了。
兩粒淚劃過臉頰，左眼幸福右眼痛苦，落入淺灘，左眼一魚，右眼魚淚。
15秒后，我笑了，對那些在水中的人大喊，“喂！你們可直像魚呢！”
于是一魚追著魚淚走了。依雨，還是很孤獨。
沒有人理會我，想去燒香拜佛，在香爐前度過余生，至少那樣會習慣孤獨，可是我怕佛會說：“你塵緣未了?！?/p>
三、雨夜有玫瑰
夜晚城市的街頭沒有太多的光亮，遠近橫著的幾列燈瞎了近大半。倒是江濱的公園依舊立著些年代已遠的燈，泛著油黃的色澤。
燈下孤影，歐式長椅，孤影坐在歐式長椅上，眼球隨著江面機械地搖晃，發出無亳無意義 亦亳無聲息的感嘆。
不能說整個公園都是麻木的，暗處的愛情讓這里充滿了生機，雙雙對對的愛侶像地衣一樣做著齷齪的纏綿。我不曉得地衣會不會開花，只曉得它們是見不得太陽的。
兩個無聊的人走到了一起，他們惡夢般的影子長了以短，短了又長。
“你愛我嗎？”
“愛?！?/p>
“有多愛？”
“像你愛我一樣。”
“你會對我好多久？”
“你說呢？”
“你說嘛！”
“一輩子？”
“不夠。”
“兩輩子？”
“不夠啦！”
“永遠！”
……
兩個無聊的人走遠了，他們惡夢般的影子短了又長，長了又短。
這個夏天的最后一個夜晚，我就這么一個人，坐在公園的歐式長椅上，等待著秋天的來臨。
走過整個夏天，用精心紡織的口袋，裝滿屬于這個季節的特產，現在我迫不及待地將它打開，發現收集的盡是些寒冷。
姐姐會吐著煙圈問我，當看到世界上最幸福當你看到這個世界上最幸福的事你的第一反應是什么？我說不會是嫉妒。她又會吐著眼圈悠悠地說，對，不是嫉妒，是痛苦，幸福是痛苦！我想姐姐確是長大了。我也長大了，因為我也是這么想的。
有人曾對我說，下輩子你做我，我做你，讓你嘗嘗做女人的滋味。我對她說，我們愛的不可以太自私，愛過三生三世我們就做一棵情人樹去見證別人的?？菔癄€。
若干個日月的輪回過去，她對我說，當初的山盟海誓只是玩笑話罷了，我們散了吧。我對她說我會改，她問你可以堅持多久？10年，20年，50年，100年嗎？我說是。她留下一句“你太不現實了?！?/p>
“現實”的人一定很灑脫，像她那樣，可以把愛情當作一場游戲，一首即興的詩。想起一句臺詞“今生，天注定我愛得很苦，但愿來世我會是一個灑脫的詩人”。我不會輕生，因為還有很多和我一樣的人活著，愛情不是游戲，所以我要忘了她，對自己承諾，過了這個夏天就不再想她。
一直想學著過她的生活，那樣便不會流更多的淚。我的淚很賤，不值錢。我怕流淚，怕鹽分會從心口的傷滲進去。
但是如果有一天我變成了她會很瀟灑嗎？
一個女生問我說你會一直對我好嗎？我說不會，做人要現實些，只要你是我女朋友一天我就對你好一天。
“姐，我們什么都沒有了。”
“不，還有血和肉的軀體?！?/p>
“那和行尸走肉有什么差別？”
“沒差別。”
有時候覺得自己就像是被壓在五指山下的孫悟空，就算有天大的本事，也只能在夾縫中求生存，沒有希望過會看到唐僧出現。我知道最后的結局只能是海市蜃樓，心中的希冀像一個個煙圈散了就散了，還會留下很濃的味道，讓我深深地沉淪。
看到爸爸流淚了。
那是男人的淚。
這個夏天的最后一晚飄起了小雨，我呆呆地坐著，有人拉我的衣角：“先生，要玫瑰嗎？”
“謝謝?！?/p>
四、尾聲
一無所有了，掌心安靜地躺著嬌艷的花瓣，忽然之間被吹得凌亂，凌亂的發絲迷亂了瞳孔。風停了，看見花瓣已經遠去，天空中的，江中的，都遠去了，對美好愛情的祝福也遠去了。
腦袋很沉，大概是東西放得太多了。
不知道當飛鳥愛上魚時是怎樣的感覺，但我知道當魚愛上飛鳥時魚的眼淚便不再真實?；孟胫乩瓐D的狂想里會有關于愛情的篇章，可是當愛情敲開柏拉圖心窗的那一刻，他，或許就不再是個天才。
燃盡的煙被彈出指尖像流星的軌跡，刻錄下流星的愿望。
香煙都是一樣的，無論好壞，尼古丁一樣有害，留下一堆灰。人到最后也是一堆黃土，但是人活著圖個什么？
要做到讓自己開心，很難很難。
放飛存于心中的一個個希望，卻眼睜睜地看著它們爆破，聽見轟天的聲響，只因為它們飛的太高太高，承受不了大氣的壓力。
沒有希望便是行尸走肉，姐姐說得對。所以我生不如死。
好困。
歐式長椅上并不冷，我躺下。
小雨可以淋得更徹底。
睡了……
