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母親節的畫簡單又漂亮范文1
愛是偉大的，母愛是無私奉獻的，雖然母愛對你做的是點滴小事，但是會讓你覺得心中好暖好暖。你知道我的母親作文怎么寫么？下面就是小編整理的2021我的母親敘事作文_關于母親節的作文，但愿對你有借鑒作用。
我的母親敘事作文1真正的愛，不是物質上的給予，不是嘴巴里的聲音，而是行動后的成功——
母親節即將來臨，正當我為禮物的問題急得焦頭爛額時，一個大膽的想法從我的腦子里蹦了出來：“這次母親節，我要用行動證明自己對母親的愛!”做習字冊保證沒有錯誤、上課努力積極舉手……就連電腦考試獲得高分，也是我的“鋪墊”準備。
母親節到了，雖然我是“兩袖清風”，但心里卻早就有了很貴重的禮物。我神秘地把媽媽拉到一個僻靜的地方，食指抵著嘴巴，發出“噓噓”的聲音，示意媽媽不要說話，然后腦袋四面八方都巡查了一下，簡直是個機密特務。媽媽看了不覺有些好笑，她問：“什么事啊?搞得跟要說有關國家興亡一樣的。”我不予理會，由于偵察到的情況令我滿意，所以我就快樂地說：“媽咪，母親節快樂!”看見媽媽的反應只是淡淡地“嗯”了一聲，我有點失望。但一想到我的禮物，我心里在偷笑。我開口道：“我的禮物是：電腦考試全班第一，全年級第一也有可能，免考的人都說如果他們也考，不一定比得上我呢!還有，我最近舉手可積極了，我認為自己有進步哦!最后一份禮物，習字冊有連續7次全對的，只有四個人呢，我就是其中一個!”媽媽聽了，感慨道：“這是我有史以來母親節收到的最好禮物!”
有時候，你的成果比物質、嘴巴發出的聲音更令母親欣慰!
我的母親敘事作文2每天我都要看日歷，今天有了新的發現----明天是母親節。對呀，不是規定好了嗎，每年的5月份的第二個星期日是母親節。我差點忘了。我把這件事悄悄的告訴了弟弟，弟弟驚奇的說，明天是母親節。我點了點頭。我走出門去，看見了媽媽，于是，我就奔向房間里，做禮物。做禮物我是最差的。我躺在床上，想著想著，不知不覺的睡著了。下午，我走來，媽媽說，讓我奶奶家吃晚上，今天不回來了。整整一天過去了，母親節到了，媽媽向以前一樣照常上班。晚上，我們吃過晚飯，便神神秘秘的把媽媽拉過來，讓媽媽坐在凳子上，便給媽媽洗了一次腳。哇，腳真的好硬，這讓我想起了媽媽每天上班操勞。
今天，我在看書時，一文讓我領悟到了什么才是偉大的母愛。
母親節是遠方作者思念母親的日子，對于我來說，母親節是讓我們懷著一顆虔誠的心去感恩母親報答母親的。
我的母親敘事作文3十年如一日陪伴我，風里來雨里去，為心為我勞累的，是我的母親。今天是母親節，我想給她一個驚喜。
今天一大早我早早的起了床，悄悄地來到媽媽床邊，把我事先準備好的禮物放在媽媽的枕頭邊。這份禮物盡管沒有花費一分錢，但是我用心準備好的媽媽一定喜歡。
我的禮物是一幅畫《母愛》，一首歌《世上只有媽媽好》，一首詩《游子吟》，一句祝福語《媽媽，我愛你》，一件事《給媽媽洗一次腳》。我坐在媽媽床頭靜靜地等待著，當媽媽睜開眼睛，我先把畫呈獻給媽媽，伴隨著世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶......當媽媽還沒有回過神的時候慈母手中線，游子身上衣......媽媽激動地熱淚盈眶。緊接著我緊緊地抱住媽媽說：“媽媽我愛你!祝母親節快樂!”
媽媽摟著我，我又對媽媽說：“媽媽今天是你的節日，你讓我和爸爸好好地照過一天也好報答你對我們的一片苦心?！眿寢尯孟裆降谝淮温牭轿艺f這樣的話心里早已像吃了蜜一樣甜。盡管我還小不能做什么，但是我告訴她我要為你洗第一次腳，你一定要答應我哦。
今天我做了我應該做的，我很高興，媽媽也非常的開心。
我的母親敘事作文4母親節快到了，我想送件禮物給媽媽。星期五放學回到家，我就跟爸爸商量送媽媽什么禮物。
我大聲說：“送媽媽一只蛋糕吧!”爸爸說：“媽媽不喜歡吃甜食。”我想了想，又說：“那就買一束鮮花吧!”可爸爸說：不實用。原來挑選禮物也是件不簡單的事。我皺起眉頭繼續想，終于想出了一個好辦法，我高興地說：“天氣越來越暖和了，就給媽媽買雙單皮鞋吧!”
晚上，我們一家三口去逛街。到了皮鞋店門口，我讓媽媽進去逛逛。媽媽說：“有什么好逛的，不去。”我急壞了，使出了絕招-撒嬌。我拉著媽媽的手拼命說著：“去嘛!去嘛!”媽媽只好走進了皮鞋店。媽媽挑了一雙皮鞋試了試。我和爸爸都說漂亮。媽媽看了看價錢，把鞋子又放回去。我決定就給媽媽買這雙。媽媽先出了店門，我和爸爸悄悄把錢付了。
回到家，我趁媽媽不注意，把皮鞋塞到了她懷里：“媽媽，節日快樂!”媽媽笑了，在我臉上左一親下右親一下，別提有多高興了!
我的母親敘事作文5五月，因為母親節的到來，很溫暖。
午后的陽光透過窗子照在我的身上，暖絨絨的，像極了母親的手，輕輕的，柔柔的。
網站上處處鮮花彌漫，思念如海，感激涕零。
此刻的我，聽著情歌王子張信哲的那首《白月光》，旋律優美，舒緩，整個人飄飄的，就像兒時，月華如水的夜晚母親哄我睡覺時的情景。思緒隨著幽揚的曲子扯的很遠很遠……
“母親”多么美好的字眼，多么神圣的字眼，多么沉重的字眼。一個女人蛻變成母親是被賦予使命的。從十月懷胎，到長大成人，直到母親閉上眼睛為止，母親就不再是一個簡單的稱呼，而是一種責任，一種使命，一種一輩子不會失業的職業。鞠躬盡瘁，死而后已。
母親是回家后的第一聲呼喚，是深陷泥潭時的救命草，是受傷后的一劑良藥，是風雨來時停靠的港灣。
母愛是偉大的，是神圣的，是博大的，是深邃的，是可以隨時支取的，是不求回報的。
母親用她那柔弱的雙肩支撐起了多少個破碎的家，母親用她那深邃的眼眸拯救了多少個無望的靈魂，母親用她那堅強的心培養出了多少個殘疾孩子的美好未來……
母親是根，母親是線，無論我們漂到哪里，也走不出母親的視線，走不出母親的手掌心。
母親節來臨之際，愿普天下所有的母親永遠健康，美麗，幸福，快樂!
我的母親敘事作文6有這么一則公益廣告：一位婦女在仔細的為他的母親洗腳，婦女年幼的兒子見了這一幕若有所思的樣子。當婦女打開兒子的臥室房門的時候，卻發現兒子臥室沒有人，而這時，小孩子卻端著大大的、裝滿水的腳盆踉踉蹌蹌地從衛生間走過來，用他稚嫩的嗓音說：“媽媽，洗腳!”
這個廣告可能已經被一些人所遺忘;這個廣告可能沒有其它廣告精彩。但是這個廣告表達的情感卻很深很深。
看完這個廣告后我的第一感受是那是一個孝順，乖巧，懂事的好孩子。我覺得人間就是因為有愛，生活才會更美好，但這愛并不單是母親父親給我們的愛，還有我們感激長輩而給予他們的愛。有些孩子不僅不懂感激爸爸媽媽，而且還對爸爸媽媽生氣，不聽父母的話，叛逆。我們應好好想想是誰辛辛苦苦把我們帶大?是誰在我們生病是不管嚴寒酷暑把我們送到醫院?是誰在我們受到挫折是鼓勵我們前進?他們就是爸爸媽媽。
當你看到爸爸的手上又多了一個繭時，你有沒有想過為他盛上一碗飯?當你看到媽媽的頭發又多了幾根銀絲，你有沒有想過為媽媽分擔家務?所以我們不應該對父母理直氣壯，不應該用父母的血汗錢去滿足自己的虛榮心!
我們應該懂得感激父母，懂的孝順父母。
這，難道不是我應該做的嗎?
我的母親敘事作文7母親，多么讓天下兒女敬仰的字眼;母愛，多么像哺育我們成長的寧靜港灣。
母愛是純潔的;母愛是無私的;母愛是偉大的;母愛是只知道給予而不企求回報的。
母愛像春天的暖風，吹拂著你的心;母愛像綿綿細雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤著你的心田;母愛像冬天的火爐，給你在嚴冬中營造暖人心意的陽光。
人世間的兒女們，望著兩鬢斑白的母親，哪一個不辛酸至極呢?
母親賦予給我的愛實在、樸實、嚴厲，有時還有點詩情畫意。
恍惚中，我的思緒回到了童年。我看見一個忙碌的身影，那是母親在辛勤工作;我看見一個疲憊的身影，那是母親在為我編織寒衣;我看見一個歡快的身影，那是母親在為我學習進步而高興。
細細回想，在我的生活中，哪一天又少了母親的身影?每當我哭時，媽媽就安慰我;每當我感到像一只孤弱無助的小鳥時，媽媽就張開她那寬廣的臂膀，給我溫暖和愛的氣息。
有一次我們學校里打針，結果我暈血。那時正值中午，媽媽聽說后，二話沒說，連中午飯都沒吃就匆匆趕到學校，背我去找醫生，后來媽媽請假在醫院陪我。當時我看見媽媽很傷心，不知為什么，我也感到一絲心酸。
還有一次，我和爸爸媽媽買了一個大西瓜?；氐郊?，還沒吃，我的口水都流出來了。媽媽切好瓜后，先給了我一塊瓜籽少，瓜肉甜的一塊。她卻吃瓜籽多，瓜肉不是很甜的一塊。
但母愛有時也會是嚴厲的。我一直有粗心大意的不好習慣。有次，我在學校上體育課后不小心丟失了衣服?；丶液?，媽媽狠狠批評了我一頓。但我知道，媽媽其實也很心痛，她也不想罵她的兒子，但也只有這樣，才能促使我改掉粗心大意的毛病。
母愛是愛里面最偉大的一種。兒女是母親用自己的愛澆灌而成的花草，兒女的成長離不開母親的每一滴愛。母親，一生為兒女護航，默默在兒女背后為兒女導引方向。
母親對我們的愛，是我們所能報答得了的嗎?正如《游子吟》所曰：“誰言寸草心，報得三春暉?！?/p>
我的母親敘事作文8坐在窗前的我一籌莫展：今天是母親節，我能為媽媽做些什么呢?
在百般無賴時，我站了起來，透過窗戶，我看到了花，那是我家花園的花，一個激靈，我想到了一好主意-——媽媽愛花，喜歡花的美麗與純潔，我何不去幫媽媽澆花呢?
于是我拿了水桶，滿心激動地把桶裝滿了水，我把水提到了花園中，用一個大杯子舀起水，把水灑在花兒上。我記起了母親曾經說過的話：“長在地上的花兒，要用一大杯水，長在盆里的花兒，要半杯水就夠了?！庇谑?，我小心翼翼地澆著，生怕把水給灑了，遇上枯萎的樹、花，我就多澆些水，我真希望它能生命重來，開出鮮艷的花朵……隨后，我把水拿去潑草，我用大杯舀起水，向草兒潑去，頓時，空中出現一條水龍，灑在草兒上。草兒與花兒在水中搖曳，似乎在感謝我呢!雖然我累得滿頭大汗，但我更高興了，快樂地澆灑著……
澆著澆著，我想起了媽媽，是媽媽給予了我生命。她總是呵護我，關心我。從小到大，是她教會了我做人，教會了我獨立，教會了我創新。每當我犯錯時，她總是苦口婆心地教育我;每當我失敗時，她總是不失時機地鼓勵我。是她把我哺育大的，她為我做了數不勝數的事情，在她的培養下有了今天的我……
母親節，我為母親做了一件小事，但永遠也比不上母親對我所做的一切，因此，平時我也要為媽媽多做點事，并且發奮學習，不辜負媽媽對我的期望。
母親節的畫簡單又漂亮范文2
2017母親節祝福語語句
1.母親給了我無微不至的關懷，。她像一棵大數為我遮風擋雨，她也像一盞燈給我指明方向?，F在，我只有努力學習，才能夠報答母親對我無限的愛啊!
2.世間最偉大的愛是什么?是母愛，是父愛，我覺得最偉大的還是母愛，母愛無形，它藏在下雨時的傘中，藏在出門時叮囑的話語中，藏在對孩子的責罵中。母親也許會誤解孩子，也許會在生氣時打孩子，但他們的出發點只有一個，那就是對孩子的愛。
3.小時候，母親的愛藏在被窩里。當你呱呱墜地時，母親就用襁褓將你裹住，怕你那幼小的身軀抵不住風寒;當你在睡覺時，母親會用襁褓將你小心翼翼地蓋好，只露出你那圓乎乎的臉蛋;當你躺在母親的身上喝奶時，母親同樣用襁褓將你裹好，希望你在她的懷里備感溫暖。
4.我的媽媽長著一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的頭發中夾雜著幾根銀發，那也許是她勞累一生的見證。
5.母愛是慷慨的，她把愛灑給了春露，灑給了秋霜;留給了晨曦，留給了暮靄;分給了棄嬰，分給了遺孤;而惟獨忘了她自己。母愛沒有陌路、地域、種族的界限，母愛是幼或幼以及人之幼的大家，大家無方。母愛是體貼、慰藉、寬容、理解、善良、慈祥的源泉。
6.是您用無私的母愛孕育了我，給了我珍貴的生命，帶我來到這個五彩繽紛的世界;是您用鼓勵的微笑幾千遍、幾萬遍的教我學說話，教我學走路，邁出了我成長的第一步。在我取得成功時，您總是默默地欣慰的站在我的背后，及時的提醒我戒驕戒躁;當我遇到挫折時，您總是耐心的不斷地鼓勵我，給我信心與勇氣。
7.我的媽媽四十多歲，她很漂亮，有一頭又黑又長的頭發，一雙烏黑的大黑眼睛，十分有神。媽媽很喜歡穿黑色的衣服，我也覺得媽媽穿黑色的衣服很美!我的媽媽不但長得美麗，還十分勤勞。
8.母愛是一座高高的山。無論你有多大困難，她總是依靠的屏障。那高聳的身軀，為你遮風擋雨，令你心安神怡。
9.母愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。
10.母親，多么讓天下兒女敬仰的字眼;母愛，多么像哺育我們成長的寧靜港灣。母愛是純潔的;母愛是無私的;母愛是偉大的;母愛是只知道給予而不企求回報的。母愛像春天的暖風，吹拂著你的心;母愛像綿綿細雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤著你的心田;母愛像冬天的火爐，給你在嚴冬中營造暖人心意的陽光。
11.母愛是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細雨的溫情，用鉆石的堅毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃;母愛不是人生中的一個凝固點，而是一條流動的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。
12.我的媽媽是一個十足的養花迷，她只要一有空，便坐在陽臺上摸摸弄弄，一會兒修修這盆花的葉子，一會兒欣賞一番。就拿我家有的花來說吧!有：海棠花、萬年青、蘆薈、吊蘭、鐵樹。還有一些花，我都叫不出名字了。有一次，媽媽竟然為了一盆花和我生了半天氣呢!我和爸爸都沒想到，媽媽竟為了一盆不知名的花，把我這個親生女兒給放在了一邊。
13.媽媽是個很勤快的人。每天都要做家務，抹臺、掃地、拖地、做飯，還要管我做作業?？墒俏叶鄶挡宦爧寢尩脑挘灾翄寢屆刻於家獙ξ野l脾氣。其實，我也是不想的，可就是做不到聽媽媽的話，我也不知道為什么，我心理總是埋怨媽媽很嘮叨。媽媽不發脾氣的時候，我覺得媽媽好，發脾氣的時候就很兇。
14.我的母親是一位普通的農村婦女，就好像大海里的一滴水。如果在茫茫人海中渺小的無法找到，但在我的心目中她又是那么的偉大。
15.我的媽媽中等身材，不胖也不瘦。她留著一頭長發顯得精明能干。她的眼睛不算很大，但卻很有神。由于常年的操勞她的眼角已經出現了一些細細的皺紋，但臉上總是洋溢著幸福的微笑。她長著一雙靈巧的手，我小時候穿的毛衣毛褲、還有戴的手套帽子都是媽媽親手織的。
16.母愛是絢爛美麗的陽光天使;母愛是絢麗多姿的寶石;母愛是頑強而不息的生命;母愛是令人一生激動而淚流滿面的真情。任何一種愛，任何一種奉獻都無法與博大無私的母愛相媲美。即使再無情再心腸鐵石的人，母愛也能感化他，他也能從母愛中得到心靈的慰藉。
17.有這樣一個人，為家毫不吝嗇的付出，為碎了新，處處只為別人著想。她，對待任何人都是那么地和藹可親;她，樂于助人，富有一顆仁愛之心;她，是世上最偉大的人，更是最美麗的人!這個人就是一我的媽媽。
18.隨著歲月車輪的滾動，我從丫丫學語的幼兒變成了充滿幻想的少年，媽媽愛的乳汁使我回味甜甜的。記得我常依偎在媽媽的身旁撒嬌。我生病時，媽媽無微不至地照顧我。時光流逝，皺紋悄悄地爬上了媽媽那泛著紅暈的面頰，斑斑白發染白了媽媽的兩鬢。操碎了心的媽媽也需要關心。
19.也許等我為人妻、為人母的時候，能夠深刻的理解母愛的意義。但是我希望我的母親也能感受一下我的感覺。天底下哪有母親不疼孩子的。我愛我的母親，她不僅給予我生命，給予我做人的權利，更教會我做人的道理。
20.母親給予我們生命的體驗，我們感激;母親使我們茁壯成長，我們感激;母親給予我們的教育和開導，使我們獲取知識和力量，我們感激;在我們的生命里，總會有困難和曲折，是母親給予我們關懷和幫助，我們更應感激。
21.媽媽經常穿著彩色的衣服，頭發長長的，一雙眼睛圓圓的，鼻子扁扁的，嘴角上常常帶著微笑，看起來很溫柔。
22.母愛是燦爛的陽光，熾熱而光明。她能融化冰川、凈化心靈、蓬勃生機。她以博大的襟懷哺育生命、呵護萬物。
23.我有一個媽媽，一個很關心我的媽媽。她有一雙溫柔的眼睛，帶了一幅紅色框架的眼鏡，一個香蕉鼻子，一張大嘴巴總愛嘮叨，嘮叨起來我會很煩。媽媽也愛笑，可笑起來嘴角已經有皺紋了。媽媽說她老了，可我不讓媽媽說她老，我想讓媽媽永遠年輕!有時媽媽說她老了時我會哭，因為我知道老了就會去世。
24.母愛就像空氣，陽光和水，擁有它就擁有了世上的珍寶，什么也不能換取，它讓平凡的生活充滿色彩，但沒有它，即使有世上的珍寶，也不過是一堆貨物而已。
25.我的媽媽高高身材，不胖不瘦，額頭上有幾絲淺淺的皺紋，臉上常常掛著微笑。媽媽為人善良，她從小就教導我做人要誠實，待人要寬厚，從小就來培養我好的品德。
26.母親用她那柔弱的雙肩支撐起了多少個破碎的家，母親用她那深邃的眼眸拯救了多少個無望的靈魂，母親用她那堅強的心培養出了多少個殘疾孩子的美好未來。
27.天下間便再也不會有任何人給予我們如此盛大、永無止息的愛和恩慈，再也不會有這樣心甘情愿，只為我們笑逐顏開而不計得失辛苦的勞作。而我們誰會記得母親的生日，誰會真心的為她送上一句祝福，誰會記得她頭上第一根白發出現的時間?
28.媽媽有一張不平凡的嘴，因為她原來是一位人民教師，她用她那不平凡的嘴教她的學生，詩詞歌賦，媽媽用知識甘露，去澆灌他們理想的花朵，每天媽媽下班回到家，還為他們批改作文，有時熬夜熬到12點我鐘，有時講課講得把嗓子喊啞了，也照樣還是起早貪黑給他們上課，因此媽媽所代的班級每次考試全年級總得第一，媽媽真是有一張不平凡的嘴啊。
29.母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然;母愛就象一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱;母愛就是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。
30.世界的偉大，正是因為人類有了堅強而慈愛的母親。母親所賦予生命的深度和廣度，比我們從任何書本上學到的還要多，母親的微笑是世上最美的花，人間最甜的蜜。這微笑濃縮了她對我們那發自內心的深沉的愛，無價的情，讓我們從中讀懂了生活的意義，生命的價值。
31.常言道：兒行千里母擔憂。孩子是娘的心頭肉。這些樸實的話說說而已，而真正有所體會，已經是結婚生子之后的事了。母親的牽掛如童年時代的針線，一絲一縷都是親情勾聯的。
32.媽媽像個辛勤的園丁，不辭辛苦地培育我。媽媽為心為我辛勞，不斷地鼓勵我，只希望有朝一日，我能成為平凡中不平凡的人?？傊?，媽媽為我付出的心血，為我付出的愛，是難以衡量的。我要努力讀書，孝敬媽媽。
33.小時候，母親的微笑，就好像清晨的甘露澆灌著我那干涸的心靈。伴隨我無憂無慮的成長。無論快樂，還是苦惱，我都會毫不猶豫地投向母親那寬闊的懷抱，睜大眼睛，等待著母親的微笑從天而降，或與我分享喜悅，或與我驅趕煩悶，時間流逝，這些都隨著童年的浪漫消失在了遠去的塵埃里，隨著母親的青春融在了逝去的歲月里
34.我的媽媽長著一頭烏黑的長發，常常扎著馬尾辮，圓圓的臉上有兩顆黑葡萄似的大眼睛，眼睛下邊長著一個高挺的鼻子，嘴巴不算大。身子長得有點兒胖，看去像只大胖熊。大胖熊的性格十分開朗，也十分大氣，從不因一點小事斤斤計較，也不會因小事生氣。大胖熊也很貪玩，還像個沒長大的孩子。
35.在我們每個人的成長過程中，媽媽的關愛是永遠不可缺少的，正是媽媽無微不至的關愛，才讓我們健康快樂的成長，也希望你能把你這份孝心化作前進的動力，來回報你的母親，誰言寸草心，報得三春暉，可令天下父母心。
36.母親，您像一條河，流淌著生命的水源，供我成長;母親，您像一首詩，散發著筆墨的香氣，引我深思;母親，您像一本書，飽含了千年的智慧，愈讀彌新。
37.母親多么美好的字眼，多么神圣的字眼，多么沉重的字眼。一個女人蛻變成母親是被賦予使命的。從十月懷胎，到長大成人，直到母親閉上眼睛為止，母親就不再是一個簡單的稱呼，而是一種責任，一種使命，一種一輩子不會失業的職業。鞠躬盡瘁，死而后已。
38.在一個寒冷的夜晚，媽媽用雙手拿來被子，輕輕地蓋在我身上，使我覺得全身上下一陣溫暖，因為媽媽的雙手替我趕走了寒冷，給我帶來了一股巨大的熱量。在這個時候，媽媽的手是溫暖的!
39.我的媽媽長著一雙圓溜溜的眼睛，炯炯有神;一只迷人的高鼻子;還有一張小嘴巴，雖然媽媽的嘴巴小，但說起話來嘮力嘮叨的，說個不停。媽媽還喜歡運動。
40.人生可以有無數次遺憾，但對我來說最大的遺憾莫過于難報母親于萬一。我總以為母親是硬朗的，健康的，她慈祥的笑容不會馬上消逝，她忙碌的身影也不會這么早倒下。我們還有大把的時間，我還可以先忙自己的事而不必經常又關照她。就這樣，本可以寄封信，郵一點食品，多回幾趟家，但都沒有去做。而她老人家卻連為她喂藥、洗腳的機會都沒有給我!上蒼有時就是這么殘酷，它不能原諒你的粗心，你抓不到它已給你的機會就會讓你終身遺憾!
41.母親像黑夜里的一盞明燈，在我迷失方向時，她會指引我、照亮我，走向光明;母親，像秋夜中的明月，在我孤獨、無助時，她會陪伴我、支持我，給我充滿信心。母親，她一天到晚為了我而忙碌，不辭辛勞，無怨無悔，所以，在這一年一度的母親節我要說，媽媽感謝您!我愛您!
42.望著母親那深情的目光，聽著她那發自內心的話語，我全身的血液開始沸騰起來，我給母親的不是美好的豐收和回報，而母親給我的卻是莫大的安慰和鼓舞。她用她那微妙的淡淡的一笑，闡釋了人要敢于面對自己的傷痕，敢于面對嚴峻的考驗，敢于與逆境抗爭的深刻的道理。這是孩童時代的我永遠也無法體驗到的。
43.媽媽，您不是音樂家，您卻用您的愛譜寫了人世間最動人的旋律，那是一首無言的歌，將在我的心中永遠唱響!
44.母愛是迷航的燈塔，指引著前進的方向;母愛是冬日的陽光，溫暖著赤子的心靈;母愛是盡職的衛士，保護著幼小的生命;母愛是春天的細雨，滋潤著干涸的土地;母愛是秋天的金黃，展現著豐收的喜悅。
45.如果說孩子是一只自由飛翔的風箏，那母親那期盼的目光就是那根不會斷線，牽掛著他，惦念著他，祝福著他，孩子也永遠不會非出母親的視線!
46.媽媽是我最偉大的老師，一個充滿慈愛和富于無畏精神的老師。如果說愛如花般甜美，那么我的母親就是那朵甜美的愛之花。
47.母親，是一個用行動來詮譯愛的人，她的每一個動作中都包含著深深的愛。
48.慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在里面怎能不甜?
母親節的畫簡單又漂亮范文3
活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。以下是小編精心收集整理的美容院活動方案，有
美容院活動方案1一、免費顧問
免費顧問這種方式是近年來十分流行的一種方式。是在五一優惠活動期間額外為需要的路人帶給免費的顧問服務，擴大知名度的同時能夠吸納一些顧客。
二、新微信新會員制度
在傳統領域，做會員營銷是根基;在互聯網領域，會員改成了粉絲，同樣在微營銷領域，也衍生出粉絲經濟，其實本意是一樣的。會員制度是最能體現長期效果的促銷方式，透過微信公眾號，微信朋友圈，限度的把顧客群體聚到一齊。
常規做法:新顧客進店后只需繳納一點會員費，即可成為會員，后期憑借會員卡可在美容院持續享受各類優惠活動。此刻流行微信沙龍會等各類聚會，美容院的客戶一般以貴婦居多，所以美容院能夠組織各類活動把這些人定期聚在一齊，有利于培養長期客戶。
三、推出個性功效型的項目體驗
例如:芳享美白時刻:五一狂歡三重奏——美麗定格。只要顧客關注店面微信服務號，并轉發活動主圖文到朋友圈，向線下店員展示朋友圈中你分享的頁面，就能獲得一次免費的面膜護理和價值139元的禮品，包括面膜和價值50元的現金券1張。同時，為了鼓勵更多的女性透過敷面膜，調理和改善健康美白肌膚，還特意推出了美麗定格活動，大幅讓利消費者，活動期間在芳享加盟店體驗服務后，分享自拍照到朋友圈，每逢5位分享自拍照到朋友圈的顧客還能獲得價值近200元的禮品一份!
四、代金券活動促銷
美容院能夠和商場一樣，在五一勞動節中實行代金券促銷，現場消費多少就送相應結構的代金券，如辦1500元的會員卡就贈送300元的代金券(不限期限)，購滿500元的護膚產品就送80元產品代金券(設置使用期限)，如果對美容院的項目、產品、服務認可的顧客來說，這就是很實惠的促銷。
針對附近單位、小區社團等舉辦活動這種方式積累人氣，透過吸引眼球的刺激活動讓潛在顧客以組團入會的方式加入美容院。當然，還有類似定期抽獎、彩票連心、上門服務、親情攻略等等方式，只要美容院精心準備，策劃各種各樣的活動，制定分門別類的方案。就必須能在美容院五一活動中透過各種方案大放異彩。
美容院活動方案2一、活動主題:如果愛自己，就讓自己更美麗
活動日期:2020年4月30日~5月3日
活動資料:
1、凡是新顧客在五一活動期間購買美容項目，就有可能享受護理優惠
2、凡是五一期間會員到美容院中來消費的顧客，可享受身體按摩項目6折優惠、面部項目5折優惠。
3、新老顧客均可免費理解肌膚測試。
活動前期準備
1、想要活動舉辦得好，就要做到周邊顧客群體人盡皆知。
所以活動前期宣傳必須要提前一個月開始進行。
2、只有給顧客更多的優惠才能夠得到他們的青睞。
夏日十分適合做上門服務活動，不妨在五一活動期間就開始向大家介紹，美容院在夏季即將推出上門服務項目。
3、活動前必須要備好美容院的各種產品，以防美容院中出現供不應求的問題。
二、活動主題:五一充分展示您的美麗
活動日期:2020年4月30日~5月3日
活動資料:
優惠一:活動期間，每一天前10名客戶，能夠享受項目5.1折的優惠。
優惠二:消費有滿就送，滿99送10元代金券，滿199送30代金券，滿299送80元代金券。
優惠三:加“51元”=“88元”。這幾天內，消費到300以上的，就能夠再加51元可購買原價88元的產品。
活動前期準備
1、做好宣傳工作
a.最簡單的方法:發送信息、發微信、打電話。
b.宣傳單:提前一周，地點能夠就在附近幾個地區，當然，如果你的地段是當地的繁華大街，你也能夠在遠一點的地方派發。
2、店里的準備:橫幅，海報，以及彩帶這些必不可少.打造出一個溫馨，浪費的節日氛圍。
3、人員要安排好，活動開始前員工做下五一活動的流程培訓，并制定好一個獎懲制度。
三、活動主題:繽紛五一，美麗從此刻開始
活動日期:2020年4月30日~5月3日
活動資料:
驚喜一:每一天前50名顧客，擁有5.1折搶購指定款商品的權力;
驚喜二:每一天10款限量秒殺，最火熱的單品絕對放利，低至51元;
驚喜三:凡進場客戶都擁有五必須制小禮品(試用套裝加品牌logo);
驚喜四:以舊換新，感恩回饋老客戶，顧客能夠用舊的化妝品包裝盒以舊換新，既到達了低碳環保的目的，又制造了新的營銷點。
美容院活動方案3一、活動主題：
大聲告訴你心儀ta
二、活動時間：
20__年11月11日
三、活動對象：
年齡在18—40歲左右的單身男女
四、活動目的：
既然光棍節，在美容院內不妨舉辦一個“光棍節聯誼”，讓年輕的單身朋友在活動中能夠找到自己心儀的對象。而每一個希望參加聯誼的朋友，都希望給對方自己最完美的一面，不妨讓美容院來全副武裝自己一番。美容院團隊為你精心打造一套絕美的妝容。這也是一次絕好能夠為美容院提升自身品牌知名度，增加顧客信任感的機會。
五、活動內容：
活動方案一：好像大聲說喜歡你
活動期間向你心儀的對象，大膽說出最想說的話，并贈送美容產品。表白成功者還可以獲得美容院“成雙成對”、“一生一世”美容套餐，這些愛的套餐都是美容院免費為消費者準備的，售完即止。
這些活動是免費參與環節，凡是到場的來賓們，選購了高檔的美容院產品后，就能夠獲得化妝品小樣，將小樣贈送給心儀的對方。如果表白成功后，兩人同行至“幸福門”領取美容院的禮品。
活動方案二：幸福觸手可及
在20__年11月11日光棍節活動現場，只要是到現場購買產品顧客，百分之一百的可以中獎。以這樣高中獎率的方式刺激消費者的購買欲，每一個顧客參與者均可以參與抽獎。獎項為一等獎、二等獎、三等獎，特等獎，其中一等獎為所選此次產品或開卡，項目的七折，二等獎為八折，三等獎為九折，特等獎為小禮品一份。
在這里普麗緹莎想要提醒一下各位商家，獎品設置要通過核算成本。可以將一、二等獎設計得更多一些，易獎券的形式發送給顧客。特別是新用戶，也要讓他們感受到美容院的優惠和實在。
將光棍節促銷活動舉辦得有新意、有特色也是為接下來年終活動打響前奏，吸引消費者今后積極參與到美容院的活動中。當然如果美容院真的能夠成就出一對對情侶，也不乏美事一樁。
美容院活動方案4二月(農歷正月)：春節、元宵節、情人節
1、主題：春生萬象好運來
活動時間：十五天
活動對象：所有新老客戶
活動地點：本美容美體中心
所需道具及環境設置：因春節等節日的到來，應給所有的老客戶發信息、打電話等方式問候!室內外應裝飾喜慶的氣氛，室內應點綴氣球、鮮花、恭賀話語等，室外應設立_架、條幅、氣球，標出本次活動的內容。
建議：1、在不打折的情況下買兩張貴賓卡送普通會員卡或美容卡。
2、個人開卡送精美禮品或送若干次減肥或美容項目。
2、主題：“為了你的另一半”、“情人節愛心奉送”
活動時間：十五天
活動對象：所有新老客戶
活動地點：本美容美體中心
所需道具及環境設置：因情人節的到來，應給所有的老客戶發信息、打電話等方式問候!室內外應裝飾喜慶的氣氛，室內應點綴氣球、鮮花等感覺溫馨，室外應設立_架、條幅、氣球，標出本次活動的內容。
建議：1、條件允許有男賓部的加盟店，免費贈送給老客戶一張男賓的美容卡或者體驗卡。
無男賓部的加盟店可換一種主題，免費贈送親情卡1張或3張。
2、個人開卡送精美禮品或送若干次減肥或美容項目，同時免費贈送男賓體驗或親情體驗。
三月(農歷二月)：三八婦女節
主題：魅力女人――新老顧客聯誼會
活動時間：五天(會議時間半天)
活動對象：新老客戶及其親朋好友
活動地點：在本美容美體中心附近租賃可容100人的會場
所需道具及環境設置：準備一百份精美禮品、獎杯、三份獎品、抽獎箱、相機、攝影機、廣告氣球、廣告紙
巾、礦泉水、咖啡水果等物品。會場外主要路口安置_架及迎賓人員，場內布置橫幅、_架、KT板、拉
網架、彩旗(紙)氣球點綴、音樂喧染。
建議：1、以區為單位做電視廣告宣傳。
2、建議三份獎品內部先設定
促銷方案
3、聘請彩裝及形象設計老師或瑜珈老師講授課程，通過課程突顯人體曲線美對女人的重要性，以增強顧客美容減肥的欲望。
4、建議邀請老顧客分享減肥前后的心得體會，以增加與會客人對本店信心及良好口碑。
5、店內工作人員有針對性的發放入門卷。
四月(農歷三月)：
主題：夏日風韻――這個夏天你穿什么?
活動時間：三十天
活動對象：新客戶
活動地點：本美容美體中心
所需道具及環境設置：廣告紙巾、廣告氣球、宣傳單。室內體現健康、時尚的氣氛。
建議：1、制作廣告氣球到幼兒園、小學校派送，以孩子做為轉介，將廣告內容傳送出去。
2、在公共場所派送紙巾、傳單、氣球。
3、以代金券、低價位等形式吸引新客戶到店內試做。
4、以區為單位做電視廣告宣傳。
注：因天氣正在變暖，要準備好身材過夏天了，所以本月為爭搶顧客的黃金時期，故應盡量爭取加大店內的試做流量，從中開發新客戶，引新拓源，為全年的發展打下良好的基礎。
五月(農歷四月)：母親節
1、主題：感謝有您――讓您再現往日風韻
活動時間：一個星期
活動地點：本美容美體中心
活動對象：老顧客及陌生媽媽
所需道具及環境設置：
以輕松光明、光亮的氣氛做主題，懸掛一些小的家居、兒童飾物及減肥前后的對比照片，磯竿。
2、對新顧客(母親)給予8折優惠并贈送小禮品。
3、所有員工多說體貼話語，拉近與顧客的距離，樹立良好的經濟效應和社會效應，金利來單肩包。
4、贈送客戶母親降三高的“絞股藍”龍須茶(回報健康給最愛的母親)
溫馨提示：母親節期間老顧客可攜帶自己的母親和以成為母親的朋友到本中心免費做美體、美容項目，應多
設立幾個小套餐供其自由挑選，并準備相應的小禮品進行贈送。
廣告創意：1、在您的關愛下，我長大了，今天請接受我的回報!
促銷方案
2、非常的愛給非常的您――母親!我拿什么奉獻給您?
溫馨卡的文字內容：
敬愛的母親們，親愛的顧客們：
母親節歡樂!
您還好嗎?在這個非常的日子里，我們全體的員工懷著一顆感恩的新，在這里真誠的謝謝您一直以來給予我們的關愛!
您辛苦了，在您的節日里，我們除了要表示對您的謝意，非常敬請您在這一天回到我們來坐一坐，給我們一次感恩的機會，給您疲憊的身體推推背、揉揉肩，幫您洗去滿面的辛苦，找回您年輕、漂亮的風采……
在這個非常的日子里，請給我們一次為您服務的機會吧!
敬請您的光臨
2、主題：“五一”七天樂，瘦身、變身美女大賽正式開始
活動時間：一個星期
活動地點：本美容美體中心
活動對象：老顧客的介紹和開拓新客源
所需道具及環境設置：
以輕松光明、光亮的氣氛做主題，懸掛一些小的家居、兒童飾物及減肥前后的對比照片。
建議：1、對店內老顧客派送精美禮品、贈送減肥或美容項目以鼓勵其介紹客戶;
2、對新顧客給予8折優惠并贈送小禮品;
3、所有員工多說體貼話語，拉近與顧客的距離，樹立良好的經濟效應和社會效應;
4、針對大賽的參賽和過程的細節要制定詳細、清楚。
溫馨提示：勞動節期間新、老顧客可到本中心免費做美體、美容項目1~3次，應多設立幾個套餐供其自由挑選，并準備相應的小禮品進行贈送。
廣告創意：1、漂亮的夏季，你的美麗衣服準備好了嗎?
2、黃金周想改變一下形象嗎?
快來參加變身美女大賽，改變形象還可贏得大獎啊。準備好了嗎?
六月(農歷五月)：父親節世界環境保護月端午節
主題：完美人生――還一個“綠色”健康的您
活動時間：一個星期
活動地點：本美容美體中心
促銷方案
活動對象：新老顧客及目標客戶
所需道具及環境設置：1、以綠色健康的氣氛做主題;
2、可在店內懸掛適當的花草飾品。
建議：1、在店外懸掛醒目宣傳畫吸引顧客。
2、在公共場所派送紙巾、傳單、氣球。
3、宣傳以綠色健康為中心思想。
4、買貴賓卡送防曬項目。
七月――八月(農歷六――七月)：
主題：減負之旅――漂亮無極限負擔去無蹤
活動時間：十五天
活動地點：本美容美體中心
活動對象：新老顧客及目標客戶
所需道具及環境設置：以輕松時尚的氣氛做主題，飾品的色調以冷色調為主，給工作之余的女士提供一個良好的休息場所。
建議：1、在公共場所派送紙巾、傳單、氣球。
2、到附近的高檔小區和白領辦公地進行宣傳。
3、宣傳以肥胖的危害為中心思想。
4、買貴賓卡送防曬項目
九月(農歷八月)：中秋節教師節
主題：1、花好月圓――家庭和睦，萬事興隆
2、尊師重道――老師，您辛苦了!(教師特惠行動)
活動時間：五天
活動地點：本美容美體中心
活動對象：新老顧客
所需道具及環境設置：以輕松時尚的氣氛做主題，飾品的色調以柔和為主。
建議：1、對老客戶派送月餅等禮品。
2、凡是在店內作項目的顧客贈送其丈夫或男友護膚項目三次。
3、凡是超過標準體重30斤可免費試做減肥三次。
4、如打算教師節搞活動，提前十天到各幼兒園、大中小學派送“贈送卡”，?a
href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽圖醴駛蠣廊菹钅?/p>三次?？芍苯优c校方領導聯系，以增加號召力。
促銷方案
注：因天氣轉涼，此月應更多的開月卡及半年卡，以備淡季之須。
十月――十一月(農歷九――十月)：國慶節
主題：1、普天同慶――優美的身姿真好!
2、“十一”七天樂，瘦身、變身美女大賽又一次開始;
還更多愛美女性以完美曲線。
活動時間：七~十五天
活動地點：本美容美體中心
活動對象：新老顧客及目標客戶
所需道具及環境設置：以喜慶氣氛做主題，飾品色調以艷麗為主。室內懸掛國旗等裝飾品。
建議：1、提前在公共場所派送紙巾、傳單、氣球。
2、制作短期減肥卡――七天減重、七天塑身。
3、盡量讓客戶購買半年卡
十二月(農歷十一月)：圣誕節、元旦
主題：感恩的心，感謝有您――圣誕狂歡會
活動時間：五天(會議時間半天)
活動對象：新老客戶及其親朋好友
活動地點：在本美容美體中心附近租賃可容100人的娛樂場所
所需道具及環境設置：準備一百份精美禮品、獎杯、三份獎品、抽獎箱、相機、攝影機、廣告氣球、廣告紙巾、礦泉水、咖啡水果等物品。會場外主要路口安置_架及迎賓人員，場內布置橫幅、_架、KT板、彩旗(紙)氣球點綴、音樂喧染。
建議：1、以區為單位做電視廣告宣傳。
2、建議三份獎品內部先設定
3、安排店內所有人員表演節目，并邀請顧客表演節目，穿插抽獎等游戲，盡量把氣氛搞活躍。
4、建議邀請老顧客分享減肥前后的心得體會，以增加與會客人對本店信心及良好口碑
美容院活動方案5現在的消費者都變得很理性，象以前“活動一搞，生意__”的時代已經一去不復返了，沒有實質性的促銷行動，往往是“促而不銷”。按照貴店提供的資料來看，應該已經具備一定的客戶基礎，以前做過的活動方式也不少。因此我們認為，普通的買贈或打折方式(例如以前實行的會員卡充值加送30%消費)并不能真正打動消費，否則持療程卡的顧客就不會遲遲不轉會員卡。
以下是我們結合多年為企業策劃促銷活動的經驗，從顧客心理及社會習俗角度提出的幾點建議，貴店可根據實際選擇某些建議進行操作，也可打包組合。
一、借鑒信用卡主、副卡制度，推行“會員記名卡”模式
方法是每一張會員卡只要加充會員卡充值金額10%的面額，即可辦理一張記名卡，每張會員卡最多可辦理5張記名卡。而記名卡的持有者可享受與會員同等的待遇，只是消費次數或有效時間與面值成正比關系。記名卡可以充值，還可以透支，透支額度不超過面值的100%，其透支額度由其主卡持有人承擔，美容店根據主卡消費金額及所有透支額度總和在值到臨界額度前通知主卡持有人充值，否則暫停使用。
這個方法的好處就是你的會員可以拿美容會員卡作為禮品送人(不同于會員卡在使用過程的借用，因為那是“借”，這是“送”，在人際關系中差別大了)，你在增加現金流的同時還可以擴大準會員人數，對那些自認為本身消費需求有限但需要搞好人際關系的顧客特別有用，象原有使用療程卡的人改為會員卡的興趣會增加，而老會員也會帶來新消費。
二、推廣“女士消費、男士花錢”模式
一個不可否認的事實是，當今社會的財富更多的還是掌握在男士們手中，而他們往往對自己關愛或心宜的女士是很舍得付出的，尤其是女士美容方面。
貴店可以將會員卡當成男士們送給自己心宜的女性的禮品加以推廣(當然，必須將此項目適當包裝、宣傳)，這樣一來擴大了顧客群與現金流，而且你會發現，只要推銷的人員和方法合適，這個新的顧客群比女士們更容易掏腰包。
三、異業聯盟，聯合促銷
就是把與顧客此項消費相關的服飾、皮包、鞋帽、化妝品等行業聯合起來，選取其中每個行業中合適的一家組成一個商業同盟(離現在的兩個美容店不要太遠)，顧客只要成為其中一家成員的會員，就是整個聯盟商家所有成員的會員，享有聯盟成員所提供的各項優惠等，類似于各種銀行信用卡的作用，但不同于銀行信用卡的泛泛而成，更具專業性與地域集中性。
此舉可共享顧客資源，擴大準顧客群，長期可降低促銷成本及提升美容店的知名度。這個方式并不新奇，但在多個城市及行業運作結果看卻很有效，而且不同的人運作的特色會各不同。
四、借鑒會議營銷模式，借免費培訓及聯誼活動推行會員卡等店內產品
母親節的畫簡單又漂亮范文4
他們以為物質上的補償能滿足孩子的一切需求，忽視了對孩子精神上的呵護。而處在叛逆期的兒子在“國際化”的影響下，竟嫌棄自己的父母太“土”，并為此失去了自我，找不到快樂，最終精神崩潰，在父母的面前自殺……
補償心理泛濫成災，
打拼成富翁后送兒子讀國際學校
1992年春節，時年23歲的溫婕和比她大1歲的王國軍結婚。1993年7月，生下兒子王建。王建4歲那年，溫婕夫婦就把他寄養在爺爺奶奶家，離開江蘇靖江，到上海做建筑工人，養家糊口。
小學二年級，一次王建和同學玩彈珠游戲時發生爭執，同學們笑話王建是個沒有父母看管的野孩子。慢慢地，王建沒有了小伙伴。
2003年5月，學校舉辦運動會。王建被班主任選中，參加100米短跑。比賽那天，許多父母到學校觀看，王建雖然取得了冠軍的好成績，但在熱鬧的場面中，他徹底失控，跑進教室失聲痛哭。
第二天，王建不愿上學，爺爺只好打電話給溫婕。當溫婕與王建通上電話后，王建邊哭邊說：“他們都說我是野孩子，他們都不和我玩……媽媽，你什么時候回來看我？”溫婕聽得心都碎了。
此時，經過6年的辛苦打拼，頭腦活絡的王國軍和待人接物落落大方的溫婕，組建了一支建筑隊承包工程，賺的錢也越來越多。
與王建通完電話后，出門6年的溫婕第一次踏上了回家的路。臨行前，她去超市給王建買了許多玩具和零食。
然而，王建還沒高興一個星期，溫婕就返回了上海?；氐缴虾５臏劓迹羧钗寰徒o王建寄錢、寄衣服和玩具。同學們看到王建經常穿新衣服、玩他們只在電視上看到過的玩具，對他羨慕不已。在同學們羨慕的目光中，王建十分滿足。
得知笑容又回到兒子的臉上，溫婕暗暗發誓，一定要拼命掙錢，有朝一日把兒子接到上海，讓他像上海的孩子一樣生活。
2006年底，王國軍夫婦成立了建筑公司，進軍房地產行業，很快就積累了千萬財富。隨后，他們在上海買了一套200平方米的房子。2008年8月，王國軍夫婦回老家，非常隆重地把即將讀高一的王建接到了上海。
是擠破頭把王建送到名牌公立學校讀書，還是花費十幾萬送他念國際學校？這是擺在王國軍夫婦面前的難題。王國軍覺得，同行們常稱他是暴發戶，而那些同行們不是把孩子送進了國際學校就是早早送出國培養，他也應該讓兒子走這條路為自己挽回面子，溫婕聽了也贊同。
可是他們接著又遇到了難題。原來，國際學校只招收外籍學生。這時，一個房地產同行聽說了他們的困擾后，幫他們購買了菲律賓國籍（含護照），整個過程只花了兩周時間，費用是7萬元。
就這樣，為了彌補多年欠兒子的愛，為了讓兒子挽回他們的臉面，為了兒子擁有一個美好的未來，王國軍夫婦為王建取得了外籍身份，將他送進了國際學校。
郁悶不已，
嫌棄“土大款”父母丟盡了自己的臉
曾經，王建少許的自信與快樂是用錢堆積起來的，如今在國際學校，他又徹底被打回了原形。
上學的第一天，許多同學圍攏著王建這個插班生，好奇地打聽他的情況。當得知他來自江蘇靖江時，一個同學說：“Country folk?！鳖D時，大家哄堂大笑。在笑聲中，王建又聽到有人說了句：“Country people?！蓖踅ǖ哪樠杆傧窕馃话?。
在同學們的“另眼相待”中，王建的學習成績一落千丈。王建在學校受了委屈，回到家后就對父母發脾氣。溫婕說：“你的學習成績不好，是你自己不用功，能怪我們嗎？我們掏了那么多錢，把你送進國際學校，你就這樣回報我們？”青春叛逆期的王建，嚷嚷道：“是我要你們把我送進國際學校的嗎？什么給你們長臉面，完全是讓我去丟臉！”
為了給兒子創造更好的生活和學習環境，2009年春節后，溫婕去學習了駕駛。三個月后的一天，溫婕開著新買的豐田轎車到學校門口接王建放學，想給他一個驚喜。豈料，走出校門的王建，看到溫婕站在“豐田”旁，迅速低下頭，一溜煙兒地跑開了。
回到家，王建對溫婕大發雷霆：“別人的父母都是開著保時捷、勞斯萊斯，你開著豐田是故意去丟我的臉吧？”溫婕氣得一巴掌扇在了王建的臉上。
此后，一連幾天，王建都不和溫婕說話。為了緩和與他的矛盾，溫婕決定給他買一套新衣服。經過打聽，她得知比耐克、阿迪達斯還要高檔的運動品牌是Y-3。隨后，在一個熟人的介紹下，她到一個私人店鋪里花了3000多元錢買了一件Y-3外套。
穿上Y-3后，王建這才對溫婕露出笑臉。誰知，當天晚上放學回家，王建又是摔杯子又是踢門，接著拿起剪刀，把衣服剪得稀爛，大聲對溫婕說：“你用冒牌貨讓我去充大款，你丟盡了我的臉！”
原來，這天早晨，王建穿著Y-3得意洋洋地去上學，沒過多久，就被同學指出這是一款A貨（仿冒品）。溫婕聽兒子這么一說，趕緊掏出購物發票，表示她也是受害者。得知媽媽不是故意的，王建又聯想到“豐田”一事，這才恍然大悟：雖然爸爸媽媽賺了不少錢，但卻是個不折不扣的“土大款”。
2010年5月，學校舉辦“母親節”歌劇表演和冷餐會，要求學生和母親一同參加。王建以為媽媽經常陪著爸爸參加各種宴會，應該知道怎么著裝，便在前一天簡單地交代了一下她要穿名牌衣服，化一個漂亮的妝容。那天一大早，溫婕就爬起來化妝，還特意穿了一身4000多元的職業套裝。
沒想到一走進學校禮堂，溫婕就痛苦地發現，這天的媽媽們簡直是來比美的，一個個濃妝艷抹，有的穿著名貴的晚禮服，有的穿著旗袍，而且都還特別做了發型。
王建一看到溫婕的著裝，恨不得立即與她撇清關系。然而，大庭廣眾之下，他不好發作，只好悶悶不樂地與溫婕坐在一起看歌劇表演。
一出經典歌劇《卡門》表演完后，大家都鼓起了熱烈的掌聲，豈料溫婕竟不合時宜地問王建：“鬼哭狼嚎的，什么玩意？你在學校每天都學這些東西嗎？”前后左右的同學和家長聽到溫婕的話，紛紛側目，繼而掩嘴而笑。
王建狠狠地瞪了溫婕一眼，溫婕這才意識到自己又說錯話了。王建十分生氣，他覺得溫婕做自己的母親，不是來關愛自己的，而是來給自己丟丑的。從小讓他缺少母愛，如今又讓他在人前抬不起頭來。
2010年7月11日周日，是王建17歲生日。為了拉攏同學，他支開父母，請了4位同學到家里來玩。同學們到他家后，看到掛在墻上的“老皇歷”笑得前仰后合。下個月，其中一位同學生日，也把王建請到了家里。他家的裝修，令王建大開眼界，裝修時尚不說，就連墻上掛的字畫都是國內外名家名作。這時，王建才醒悟當初他們的笑為何意了。回到家后，王建把“老皇歷”撕得稀爛。
此事發生后，王建越發覺得自己出生在這樣一個沒品位、沒見識、沒檔次的“三沒”家庭，太丟臉了。
幾番努力仍老土，
叛逆期少年自殺誰之過
王建日益膨脹的攀比之心，沒有引起溫婕的反思，相反她覺得兒子與時代接軌，而自己的確是太落伍了。為了不再丟兒子的臉面，溫婕想提升自己的品位。王國軍也十分支持溫婕的想法：“你跟著我辛苦了那么多年，也該好好享受生活，做做保養了?！?/p>
2010年9月底，溫婕回家，做起了全職太太。隨后，她花了1萬多元錢報名參加了瑜伽培訓班，想塑造身材、提升氣質。
豈料，沒幾天，王建學校的“百度貼吧”里就瘋傳溫婕穿著緊身衣露出腰腹部贅肉的照片。原來，王建班上的一名女生，去瑜伽培訓班接其媽媽時，無意中看到一個“游泳圈”的女人似王建的媽媽，便拿起手機隨手拍下照片，發到了網上。很快，王建就被同學稱為“游泳圈”了。
王建回到家后，對著溫婕又是一陣狂風暴雨：“你不在家好好呆著，出去丟人現眼干嗎？你是不是非要把我搞得輟學不可？”一片好心，沒想到反被兒子侮辱，溫婕也惱羞成怒：“夠了！王建，我是你媽！‘兒不嫌母丑，狗不嫌家貧’，你沒有資格這樣說我！”王建大哭著跑出家門，溫婕頹然地倒在沙發上。
最后，王建是王國軍從一家網吧找到的。回到家后，王國軍對王建一頓暴打，王建極力反抗。父子倆扭打成一團，彼此身上都掛了彩。
2011年1月，高三的王建面臨著高考還是出國的選擇。王國軍并不贊同兒子出國，怕他不能適應國外的環境：“就你這樣飯來張口衣來伸手，出國喝西北風啊？”王建反問：“你不讓我出國，卻讓我讀國際學校，是吃飽了撐著沒事干，拿我尋開心嗎？”
這時，王國軍才意識到，當初送兒子讀國際學校欠考慮――去國際學校念書，實際上是選擇了一個完全國際化的環境，徹底同中國教育體制脫軌。雖然當初送王建進國際學校也想過將來送他出國，可通過這幾年的觀察，他發現王建身上有著攀比、愛慕虛榮等壞習性，如果送他出國無疑是將他放任自流。再者，隨著生意越來越難做，他還是希望王建能留在自己身邊，將來協助他打理生意，繼承他的產業。于是，思考再三后，王國軍決定花錢恢復王建中國國籍，再把他轉學至貴族學校，參加中國的高考。王建卻說：“讓我轉學，不如殺了我！”
兒子不是不愿意待在國際學校嗎？為何現在又不肯離開了？為了了解兒子的所思所想，溫婕趁王建上學之際，偷偷打開了他的抽屜。她看到了一本日記，上面記錄著他對一個美國女孩的暗戀，并寫道：“莎莎在5月份就要回美國了，如果我也能去美國留學該多好啊！”
溫婕如臨大敵：兒子竟然早戀了！
2011年2月底，新學期已經開學了，而王建還執拗著不愿轉學。王國軍夫婦不禁急了。溫婕只好背著王建，找到了莎莎，讓她離開王建。莎莎委屈極了，她和王建只是好朋友而已。于是，莎莎回擊道：“不管我們是什么關系，這都是我們的自由，你強加干涉未免太專制了吧？”在莎莎那里碰了一鼻子灰的溫婕，只好垂頭喪氣地回家了。
不久，王建就知道了此事，要溫婕向他道歉，這對母子迅速爆發了爭吵，很快又由爭吵演變成了互毆。
時間很快就到了2011年4月，班上有一大半的同學都辦妥了出國讀書的手續，甚至還有一些同學已經離開了中國。王建的內心逐漸失守，他幾乎每天回家都會催王國軍為他辦出國讀書的手續，而每次王國軍都點頭稱好。
其實，王國軍是在敷衍王建，他正在秘密地為王建報名參加高考。
2011年5月26日，當王國軍把高考準考證交到王建的手上時，王建倒退了幾步，他無法相信爸爸會失言于他。
王國軍說：“既然莎莎不是你的女友，你就別出國了?！蓖踅ㄕf：“你們太自私了！我并不是因為莎莎才想出國的，而是我已經走上國際學校這條路，無法回頭了！”沒想到，王國軍卻說：“你只需要參加高考就行，對你的分數，我沒有任何要求。不管你考多少分，我都會花錢想辦法把你弄進大學，最不濟咱們先自考本科再花錢去讀EMBA。”
在父母的步步緊逼之下，王建的理智徹底淹沒在憤怒中。他順手拿起茶幾上的水果刀，將刀尖對準自己的心臟處，與父母進行最后一次商量：“如果你們不送我出國，我在大家面前是抬不起頭來的，不如讓我死了算了！”
溫婕沒有把握住這最后一次商量的機會，而是繼續指責兒子愛慕虛榮：“看吧，我說的沒錯吧，你就是死愛面子。侮辱我老土也就罷了，還要拿自己的前途開玩笑！”
溫婕話剛說完，只見王建拿水果刀狠狠地戳進心臟位置。頓時，鮮血崩涌，他痛苦地摔倒在地。
王國軍夫婦嚇得魂飛魄散。溫婕連忙跑進衛生間，拿來毛巾按在王建的心臟上，可不管她怎么努力都止不住血。溫婕邊哭邊撕心裂肺地叫王國軍趕緊撥打120。王國軍這才手忙腳亂地撥電話求救。
120很快就趕到了，無奈王建因失血過多且刺中心臟要害，已死亡。王國軍夫婦撲在兒子逐漸冰冷的尸體上，哭啞了嗓子。
2011年5月30日，上海市公安局普陀區分局，經縝密偵察后，認定王建系自殺。
目睹兒子在自己面前自殺，溫婕的精神幾度崩潰。直到2011年9月底，她才逐漸從喪子的心痛和陰影中走出來。她告訴筆者，她已經深刻反省了，這場悲劇在一定程度上是她造成的――為了讓兒子過上幸福的生活，她在兒子幼小時就把他丟給了爺爺奶奶，忽略了對兒子心靈的指導和親情的呵護；后來有了錢，為了彌補對兒子的愛，她又不惜一切代價將兒子送進國際學校，給他買名牌奢侈品，忽略了對兒子世界觀、人生價值觀的培養；而當兒子養成愛慕虛榮的性格后，又沒有及時和兒子溝通，沒有及時矯正兒子的性格缺陷，最終使兒子走上了自我毀滅之路！
溫婕說，直到這時，她才明白，教育也是一種投資！她以她的切身經歷告訴全天下的父母，不要掉進了賺錢的沼澤里不能自拔，要適時地從精神上去呵護孩子的成長！孩子要的其實不是錢，而是愛！
編后
溫婕夫婦是很“土”。不是“土”在外表，而是“土”在意識和觀念。正是因為當年物質生活的“土”，逼著他們奮發有為，實現了生活上的脫貧。但是思想上的“土”卻在現實的擠壓中格外寒磣。孩子的偏執可以原諒，父母的執迷不可饒恕。要知道培養一個孩子，心血成本遠遠大于物質成本。
（因涉及隱私，人名系化名。謝絕一切形式轉載，違者必究。）
母親節的畫簡單又漂亮范文5
在生命的黎明，我們應該讓兒童吟誦什么？應該讓兒童親近哪些詞句？如何讓兒童咀嚼精神的芬芳？如何用最明亮的釤，開始新的學習探索？
在每一個清晨，我們每個人又如何開始新的一天？我們如何汲取思想的力量，如何調適心情，愉悅地迎接挑戰，將一切美好落實在生活里踐行？
這是新教育實驗一直在研究和探索的問題。
一、新教育晨誦的發展歷程
2000年，新教育實驗剛剛萌芽時，新教育發起人朱永新教授就組織團隊編寫、出版了《中華經典誦讀本》和《英文名篇誦讀本》，在湖塘橋中心小學等部分學校，開始了新教育的晨誦實踐。
2002年，昆山玉峰實驗學校成為第一所新教育實驗掛牌學校，我們正式推出“一條主線――誦讀活動”，明確制定了新教育晨誦的實施內容與具體方案：從低年段瑯瑯上口、通俗易懂的詩歌，到中年段難度適宜的詩詞，到高年段優秀古文和古代學者的哲理文章。這種尊重詩歌學習規律和兒童成長規律的誦讀原則，迄今為止仍在遵循著。隨著新教育實驗學校從1所到500多所、到1000多所，全國各地實驗學校的踏實踐行，我們不無驚喜地發現，“晨誦”作為一種相對簡單的教育手段，卻產生了超乎預期的效果。這種反差，也激勵著我們繼續深入地投入相關研究。
2007年，在山西運城召開的新教育年會上，我們正式推出了“晨誦、午讀、暮省”的新教育兒童生活方式?？偨Y此前新教育晨誦經驗，借鑒不同流派的晨誦技法，新教育晨誦開始以課程的形式在新教育學校廣泛開展。
但是，新教育實驗作為一個專業的教育研究團隊，以“為中國教育探路”為使命，以幫助人們“過一種幸福完整的教育生活”為宗旨，所關注的教育領域非常寬廣，從教師成長到課程研發，從藝術教育到生命教育等等，以每年深度切入一個主題的方式向前推進，同時對研究的品質自我要求甚高，并且作為民間公益機構還受到經費不足、人手不夠等諸多制約，導致對許多踐行已久的研究項目，沒能及時進行相關的總結、梳理和提升。
新教育晨誦項目也是如此。
這些年來，一方面新教育晨誦在數千所學校中踐行，成為見效最快、操作性最強的特色課程之一，可另一方面，自從十六年前推出的那兩本《中華經典誦讀本》和《英文名篇誦讀本》之后，我們就再也沒有研發相關讀本，也幾乎沒有對晨誦理論進行新的全面闡釋，對晨誦的操作進行持續的系統整理。諸多一線教師在開展新教育晨誦時，一直缺乏有效指導，存在著諸多不便。
經過16年的醞釀，在前三個階段的實驗基礎之上，我們于2016年第一次正式提出新教育晨誦的理論體系和操作綱要，由新教育發起人朱永新教授、新教育研究院院長許新海博士、新教育螢火蟲義工童喜喜作家聯袂主編，由童喜喜擔任總統籌反復打磨，兩年中整體修訂三十余次，局部調整百余次，研發出版了從幼兒園到高中的《新教育晨誦》系統教材。
二、新教育晨誦的必要性
“不學詩，無以言?！笨鬃拥倪@句話，將詩歌的重要性說到了極致。
開展新教育晨誦，當然是因為兒童需要詩歌。
兒童的語言，最接近詩的語言。正如著名兒童詩作家金波曾經說過的那樣：“兒童是天生的詩人”。兒童幾乎不需要太多的學習，就能夠說出富有韻律、充滿想象力的句子，草木飛禽、云霧雨雪，世間萬物，在兒童的眼里都是詩意盎然的。
真正的詩歌，當然超越了一般的兒童語言。有人稱詩歌是“藝術中的藝術，文學中的文學”，原因之一就是詩歌語言之美。詩歌的語言精煉、含蓄，富有韻律感、想象力和感染力，好記好學，便于吟誦傳唱。因為兒童語言發展的難度，遠遠低于發展音樂、繪畫等其他技能的難度，兒童從詩歌誦讀中所獲得的滋養、從語言發展中所獲得的提升，是全面又持久的。大量的相關調查已經顯示，豐富詞匯量是促進兒童智力發育的重要原因，同樣篇幅內，無論是簡潔的童謠童詩、精美的唐詩宋詞，再到現代詩、散文詩，以及一些中外經典，如《論語》《孟子》《老子》《莊子》等。從表達的方式而言，它們都提供著極其豐富的詞匯，除此之外還提供著極具個性的表達。學習詩歌自然也是積累詞匯、淬煉語言最重要最有效的方式。兒童的“詩性”是生命靈性的一種展現。詩歌王國中，不僅在語言之美、意境之美和音韻之美上，詩歌超過了其他文學體裁。同時，經典詩歌擅長用鮮活的意象、豐沛的情感，幫助讀者超越生活，把讀者帶入感同身受的另一種境界。兒童在感悟中所朦朧思考到的哲理，將在漫長的歲月中逐漸清晰，將在行動中悄悄發揮作用。所以，讓兒童在人生起步的時光里，與美好的詩歌以正確的方式相遇，會在兒童心中播下詩意的種子，會在潛移默化中鼓舞兒童創造詩意的人生。
開展新教育晨誦，也是因為中國特別重視詩歌。
古往今來，中國就是詩歌的國度。詩歌，是最能體現中國人精神世界的一種表達方式。林語堂先生說：“詩歌教會了中國人一種生活觀念，通過諺語和詩卷深切地滲入社會，給予他們一種悲天憫人的意識，使他們對大自然寄予無限的深情，并用一種藝術的眼光來看待人生。詩歌通過對大自然的感情，醫治人們心靈的創痛；詩歌通過享受簡樸生活的教育，為中國文明保持了圣潔的理想。它時而訴諸于浪漫主義，使人們超然于這個辛勤勞作和單調無聊的世界之上，獲得一種感情的升華，時而又訴諸于人們悲傷、屈從、克制等感情，通過悲愁的藝術反照來凈化人們的心靈。它教會他們靜聽雨打芭蕉的聲音，欣賞村舍炊煙縷縷升起并與依戀于山腰的晚霞融為一體的景色，它教人們對鄉間小徑上的朵朵雪白的百合要親切、要溫柔，它使人們在杜鵑的啼唱中體會到思念游子之情?！?/p>
盡管這種高度凝練的詩化的表達，有優勢也有劣勢，但無論如何，詩歌在中國，已經超出了簡單的文學體裁，不僅與書法、繪畫、戲劇等中國文化有著天然的聯系，彼此互相促進滋養著，而且對中國人的生活方式、生活態度產生了密切的影響。雖然我們不能說學會了詩歌就掌握了中國文化，但詩歌中承載的文化含量之重是毋庸置疑的。我們完全可以說，一部詩歌史，也是一部豐富、凝練的中國文化史、中華文明史。正如林語堂認為的那樣，詩歌在中國很大程度上已經代替了宗教的作用，成為人們生活中的“一種靈感，一種活躍著的情緒”。
開展新教育晨誦的最重要原因，還因為我們每個人，無論大人還是孩子，正生活在一個特別需要詩歌的時代。
越來越匆忙的生活節奏，讓人們在奔走中，心靈越來越容易干涸。越來越強勁的網絡洪流，又催生了碎片化的表述方式。人們對待外部事物越來越難以靜下心來，耐下心來。在經濟連續發展數十年的當下，過分追求物質欲望的滿足，造成的卻是精神生活的空虛。在社會各界不斷詢問“你幸福嗎”這一問題的背后，在提出“中國夢”這一理想的背后，都隱含著對豐富的精神世界的向往，對詩意的生活方式的追尋。
詩歌的外在形式，在不經意間吻合了當下人們所需要的簡短、緊湊。詩歌的本質內容，又能在最短時間里直擊人心，產生巨大的能量。詩歌所提供的新的角度，讓人重新觀照思考當下的物質生活，在重新詮釋中，獲得生活的價值，創造人生的意義。
所以，生活在當下，我們需要用詩歌的力量，讓我們共同“過一種幸福完整的教育生活”，能夠在現實的土壤上，找到一種詩意棲居的生活方式，從而創造幸福完整的人生。
三、新教育晨誦與其他誦讀的異同
古今中外，誦讀都已存在。
新教育晨誦，是扎根于中國古代蒙學教育的優秀傳統，汲取中外各教育流派的誦讀技巧，進行突破式創新的現代課程，是一個有著先進教育理念、堅實理論基礎、清晰知識框架的滲透式綜合課程。
新教育晨誦強調讓詩歌“擦亮每個日子，呵護每個生命”，在音樂、美術營造的意境中，通過誦讀經典的詩歌，豐盈當下的生命，用儀式感促使形成積極的感悟，激發生活的熱情，調整心態，健全心智，在日積月累中積累人文底蘊，幫助人們從容應對生活的誘惑與壓力，創造出幸福、明亮的精神狀態。
在理念和操作上，新教育晨誦與中國古代蒙學、讀經（經典誦讀）運動、華德福的晨誦、一般詩歌教學等各類誦讀活動，分別有著部分內容和形式上的相似，但更有本質上的諸多不同。
第一，和中國古代蒙學相比，新教育晨誦與中國古代的蒙學教育的優秀傳統一脈相承，重在行為習慣、核心素養的養成，適度提供適齡的相關知識。但兩者有著明顯的不同：古代蒙學教育所使用的讀本，雖然也有四書五經等經典，但更多是當時根據需求針對兒童臨時寫作，是當時的非經典。新教育晨誦則強調誦讀內容的經典性，是從古今中外的詩歌中，依據新教育理念進行遴選。
一方面，有人認為，中國幾千年的和教育就是從讀經開始的。其實，這恰恰是對古代蒙學本質上的誤解。古代的兒童教育，更強調行為的養成。如朱熹就提出：“古者初年入小學，只是教之以事，如禮樂射御書數，及孝悌忠信之事，自十六七入大學，然后教之以理，如致知格物，及所以為忠信孝悌者?！比纭度纸洝贰肚ё治摹贰对鰪V賢文》《幼學瓊林》《女兒經》，如明代呂得勝的《小兒語》、呂坤的《續小兒語》等是用四言、六言、雜言的形式講做人的規范，《小兒語》的開篇就講：“一切言動，都要安詳，十差九錯，只為慌張?！碑斎唬糯蓪W同時也注重知識的講授。除了如《千字文》等書籍中，既講述做人，也不乏知識的介紹，還有如南宋方逢辰的《名物蒙求》、明代司守謙的《訓蒙駢句》等是用四言或者駢文的形式介紹關于天文、地理、山川、園圃、花草、鳥獸等百科知識。如《名物蒙求》講天文：“云維何興？以水之升。雨維何降？以云之蒸”“維霽斯虹，維震斯電。散為煙霞，凝為雹霰?！比缭踯堑摹稓v代蒙求》、
明代李延機的《五言鑒》等是用四言、五言的形式介紹關于歷史的知識，《歷代蒙求》講秦朝：“秦都咸陽，始稱皇帝。吞滅六國，猛若虎噬。焚書坑儒，變易周制?！?/p>
另一方面，中國古代兒童的教材，絕大部分都是用韻語、歌詩和偶句針對兒童編寫而成，讀來簡潔明快、朗朗上口，但從某種意義上，有些書籍并不只是為兒童編寫的讀本。以《弟子規》為例，古詩詞學家葉嘉瑩的弟子黃曉丹博士的研究發現，《弟子規》的讀者對象本就不是寫給兒童，而是針對欠缺進一步接受教育機會的成年農民而寫，希望他們學習后能夠粗通法令、懂得規矩，因此全書中完全缺失關于兒童的成長部分。
所以，新教育晨誦強調把最美的詩歌給最美的童年，把最合適的經典給最適齡的時光。在中國語言經歷了古文到白話文的巨變后，我們對兒童的誦讀內容強調階梯式遞進，從兒歌、童謠起步，逐漸過渡到童詩、古詩詞等其他經典。我們不是為當下兒童臨時編寫讀本，而是通過對經典作品的選擇，完成文化的選編，實現中外的互通、古今的傳承。
第二，和讀經運動相比，新教育晨誦與其相同之處，是汲取了傳統的讀經運動中強調內容的經典性以及大聲朗誦的經驗；與其不同的是，讀經運動一味強調背誦，為未來做準備，新教育晨誦則特別重視所選詩歌的內容，絕大部分都是以兒童當下的經驗所能夠理解和感知到的。
讀經運動開始于上個世紀90年代，主張從幼兒時期開始學習以四書五經為主體的傳統文化的經典著作，主要方法就是反復誦讀，直到能夠會背。主張讀經運動的學者有一個重要的觀點，就是認為兒童的吸收能力非常強，越是年齡小越是容易像海綿一樣全盤吸收，“全部堆存在他生命的深處，將來慢慢地發酵，就好像種子種下去一樣，將來慢慢生根發芽開花結果”（王財貴語）。所以，當下的理解不理解不重要，關鍵是熟讀記誦為未來做準備。
我們則認為，盡管童年是人的認知能力發展最快、記憶效果最好的時期，晨誦那些美好的詩歌、經典的確也可以滋潤孩子的一生，新教育晨誦也強調所讀內容的經典性和熟讀成誦的必要性，但是與讀經運動強調在孩子記憶的黃金時段記憶大量的經典，等長大以后會慢慢地理解的方式不同，背誦如果欠缺了基本理解作為前提，就會成為死記硬背。即使今后在成長中逐漸理解，那也是把當下的認知進行100%的儲蓄，為了將來的幸福犧牲了現在的幸福。新教育晨誦特別強調所選詩歌與兒童當下經驗之間的關系，強調絕大部分內容都能夠被兒童理解，指的是“儲蓄”和“開支”的平衡。詩歌中20%到30%的內容不能被準確理解，只能被模糊感知，這是“儲蓄”，是投資給未來。詩歌中70%到80%的內容能夠在當下有所感悟，這是“開支”，這是讓當下的生命被鼓舞，當下的心靈被滋養。新教育晨誦既不是為了進行記憶力的強化訓練，也不是為了記憶未來可能用到的知識，而在于激發當下狀態，調適當下心態，豐富當下的生命，以閱讀養成一種詩意的生活方式。
二是吻合詩歌的學習特點。從兒歌、童謠到童詩，從白話文到古文，從五言到七言，從單一內涵到多重內涵，以及謎語詩、藏頭詩等不同詩歌形式，注重詩歌的從易到難。新教育晨誦的內容選擇，也遵循了詩歌自身的發展規律。
三是吻合生活的情境變化。根據四季的轉換、氣候的改變、各類節日慶典等不同情境，進行主題的安排與詩歌的選擇。新教育晨誦特別強調詩歌要與當下的生活相得益彰。
四是吻合學校的學習節律。未入學時的向往期、新入學的適應期、每年開學的激勵期、畢業階段的告別期等不同的學習時期，有著不同的教育主題，新教育晨誦也盡可能順應這些不同的主題，進行不同角度的引導。
新教育晨誦，就是這樣一個以人為中心，以人的幸福完整為目標，扎根傳統、立足中國、放眼世界，以童謠、兒歌、童詩、古典詩詞、現代詩歌、中外經典著作片段等吻合兒童的身心發展、詩歌的學習特點、生活的情境變化、學校的學習節律進行選編的內容，循序漸進地叩問師生心靈、與師生生命編織的綜合課程。
從內容的選材上，新教育晨誦課程特別注重三個方面。
一是扎根傳統，大力弘揚中華優秀傳統文化，對《三字經》《百家姓》《千家詩》《笠翁對韻》《幼學瓊林》、唐詩宋詞、四書五經等傳統蒙學的優秀成果，以現代教育理念精心選編。
二是立足中國，以印象山水、長江、黃河、民族等不同課程，深刻展示祖國之美，激發家園之愛。
三是擁抱世界，以五大洲的文明為譜系，全面而集中地體現不同國家的風情、世界詩歌的特色，激蕩全人類共通的思想與情感。
新教育晨誦作為一個綜合課程，特別具有五大功用：它是一種儀式，叩問自我，激發生命的內在活力；它是一種藝術，享受韻律，沉醉于美的熏陶濡染；它是一種感悟，日積月累，調節壓力中健全心智；它是一種精神，共讀共情，創造幸福明亮的狀態；它是一種傳承，中外古今，汲取人類文化的精粹。
新教育晨誦是一種儀式，叩問自我，激發生命的內在活力。儀式與形式，一字之差，效用截然相反。形式只是外在，儀式關乎內心。教育的功利化造成教育中儀式感的欠缺，導致對外缺乏敬畏，對內缺少反省。新教育晨誦從儀式感上，一則強調晨誦開始的開啟詩，這是每位老師結合著班級的特點簡單編寫的；一則強調時間基本固定，最好是早晨，其他時間也行。新教育種子教師黎志新在教高三時，就利用每天晚自習時的5分鐘，這樣爭分奪秒的“晨誦”仍然取得了很好的效果；一則強調以詩歌中富有哲理的優美語句，和師生自身的生命碰撞，不斷進行追問。
新教育晨b是一種藝術，享受韻律，沉醉于美的熏陶濡染。詩歌之美，無須贅言，僅僅是樸素地誦讀，就能夠有所感受。新教育晨誦的最簡單讀法，就是朗讀與叩問，以此在詩與人之間筑起橋梁。新教育晨誦的完整讀法，則是詩歌、音樂、美術等不同藝術形式的結合，一首詩配上動人的背景音樂、適宜的相關圖片，制作成精美的PPT，新教育晨誦的藝術之美，才達到形式上的頂峰。此時欣賞的，與其說是一首詩，不如說是一段影片；此時誦讀的，與其說是誦讀一首詩，不如說是演繹一段人生。這樣潛移默化的熏陶濡染，是美育最為有效的方式。
新教育晨誦是一種感悟，日積月累，調節壓力中健全心智。作為文學作品的詩歌或經典著作，無論是積極進取，還是消極嘆惋，都有其價值。但是，從教育的角度出發，我們特別看重所選擇詩歌以及經典名著篇章中的積極思想，借助于這一類經典著作，為誦讀者的心靈注入引領的力量。
新教育晨誦是一種精神，共讀共情，創造幸福明亮的狀態。我們特別強調，新教育晨誦不僅是給孩子的、給學生的，更是送給師生雙方、乃至親子多方的一首生命的詠嘆調。時光匆促，但忙碌的生活讓更多人對時光不是珍惜，反倒是盲目。新教育晨誦歌唱每一天，惠及每個人，讓每個人都能從誦讀開始，感受美好，營造出美好的心態，讓生活更為積極。
新教育晨誦是一種傳承，中外古今，汲取人類文化的精粹。教育是對已有文化的選編和傳承。詩歌和經典名著本身就是重要的文化載體，標準的新教育晨誦則更是融合了詩歌、美術、音樂等多種藝術門類，以立足中國、胸懷世界的整體框架，以綜合課程的形式，讓師生在潛移默化中廣博地汲取營養。
五、新教育晨誦的主要形式
我們希望在每天的黎明時分，與經典詩歌共舞，讓生命在每天的第一時間得以舒展，靈魂得以靈動，師生彼此鼓舞，以一種愉悅、飽滿的精神，開啟新一天的學習。
新教育晨誦的主要形式有日常誦詩和情境誦詩。
日常誦詩是指在一個相對固定的時間內，通常選擇在早晨，誦讀一首詩歌。雖然名為“晨誦”，也并非一定局限于“清晨”，其他時間也完全可以進行。這些詩歌是經過精心挑選的詩歌，不僅奮發向上，積極純真，意蘊悠遠，同時還能夠被兒童當下能夠大致領略到，從而在誦讀的過程中，不斷加深理解，用心靈碰撞詩歌，捕捉詩中的美妙與奧秘，不斷加深感悟，從而提煉出新的思考、獲得新的力量。一組日常誦詩，并不是經典的簡單堆積所形成的好詩大雜燴，而是經過反復挑選、按照不同年齡不同主題精心編排的詩歌課程。
情境誦詩則是在特別的日子，或者是特別的場景，有針對性地選擇一些詩歌。比如教師節、母親節、國慶節等節日時，誦讀一些寫給教師、母親、祖國的詩歌。再如汶川大地震發生后，選擇一些悼念遇難同胞的詩歌。比如隨著氣候的變化，我們在不同的節氣選擇關于二十四節氣的詩歌，等等。在雨天讀關于下雨的詩歌、在節日讀關于節日的詩歌，總是能夠得到更大的共鳴。
同理，特別值得一提的一種情境誦詩，是生日誦詩。這是在學生過生日時，全班師生為“壽星”送上的一首度身定制的詩。每個孩子都特別喜歡生日誦詩，就是因為這種生日詩，能夠讓孩子的生命直接與詩歌相連。這首生日詩可以直接根據一首詩改編，比如直接在詩歌的某個地方，把當事人的名字嵌入其中，然后讓全班同學一起為他朗誦。也可以是老師或者學生專門為當事人創作的詩歌，同樣由大家一起為他誦讀。如何創作生日詩并不重要，重要的是：第一，生日詩一定要吻合當事人的生命特質，適合當事人，并暗含著當事人的將來，富有激勵性。第二，生日詩具有“唯一性”，切忌將一首詩反復送給多個孩子，否則這首詩的魅力就會大打折扣。生日是每個人自己的節日，生日誦詩也成為了最受人歡迎和期待的一種晨誦形式。許多老師還把學生日常學習生活中的一些細節表現及作業、作品等拍成照片，和生日詩一起做成漂亮的課件，展示給孩子們。必要時還可以邀請部分父母參加生日誦詩的晨誦活動。在實踐中我們發現，當老師送生日詩給孩子，孩子也會送生日詩給老師、父母，就這樣在詩的誦讀中，新教育晨誦也成為了家校共同生活中心靈交流的一種重要方式。
六、新教育晨誦的誦讀要點
為了服務于一線老師，2016年8月，新教育實驗推出了第一套完整研制、正式出版的《新教育晨誦》課程讀本。
與一般的晨誦教材只有小學階段不同，我們根據多年踐行和理論研究，按照從幼兒園到高中13年每學期一冊，根據新教育晨誦研制原則，主題上圍繞幼兒階段的生活與環境、小學階段的自我與世界、初中階段的青春與友誼、高中階段的理想與人生，來整體規劃、系統設計。同時，為了養成學生每日晨誦的習慣，我們按照每學期16周、每周7天的內容加以安排，以便于在周末可以進行親子晨誦，也可以由學生根據自己的興趣選擇吟誦內容。
新教育晨誦以新教育實驗的卓越課程體系為框架基礎，對誦讀的詩歌進行主題劃分、課程設計，使得讀者在輕松浪漫地感受詩歌的過程中，潛移默化地進行系統連貫的生命教育、智識教育、藝術教育乃至公民教育。
在內容的安排上，幼兒園和小學低段，我們主要選用了童謠、兒歌和兒童詩。童謠和兒歌不僅富有韻律，讀起來朗朗上口，而且和古詩相比，童謠與兒歌能夠將一定的知識蘊藏在生動的形象里，滑稽可愛、富有情趣，特別能夠激發低年齡段兒童的興趣，有助于培養兒童的語感與表達能力，對于培養孩子的好奇心、觀察力，開啟孩子的智慧，有著不可替代的作用。
童謠、兒歌往往是民間口耳相傳、集體創作的作品，文學性與藝術性受到一定限制。到了小學的二、三年級以后，t更多選擇了一些優秀的兒童詩。優秀的兒童詩保持了童謠、兒歌的童趣，但需要更多的想象力和理解力。有人說，“兒童詩是童心與詩美的聯盟。兒童詩是兒童的心與大千世界的對話，是孩子與大自然的對話，是孩子與生活的對話，是孩子與教育者的對話，是孩子與夢想世界的對話”。正是這樣的對話讓兒童詩充滿了童心、童真、童趣、童性，整個童年也就充滿了詩意。
當然，無論是哪個年齡，我們都精心選擇了一定數量的古詩，讓兒童在誦讀古人心聲之際，能夠在不知不覺中親近古文的韻律。在此基礎上，我們從四年級下學期開始，用整整一年的時間，以“中華四季詩韻”為主題，按照中國的農歷24節氣，完全采用古詩詞為內容展開晨誦。
從五年級下學期開始，我們更加注重擁抱世界，以不同文明體系的詩歌來歌詠人類共同的珍奇，抒發人類共通的情感。
到了中學階段，我們從之前圍繞主題選詩，增加了作者專輯的選詩方式。通過對同一作者的作品進行集中晨誦，希望在課程開展過程中，融入更多作者的成長經歷、詩歌的歷史背景，給青少年階段的讀者更多啟發。
初中階段的“青春和友誼”主題，我們分別細化為求知（好奇、發現、傳承）、珍惜（時光、物、人）、交往（親情、友情）、自立（認識自我、悅納自我、責任擔當――對自己、對他人負責）、奮斗（立志、勤奮、耐挫、拼搏）、創造（超越過去、創造未來），結合相關的重要詩人、重要典籍，進行選材。
進入高中階段，我們圍繞“理想與人生”，注重選擇關于愛、人生、價值、信仰、勵志的哲理詩，同樣結合著重要詩人、重要典籍來選材。
但是，研制得再好的教材，也只是材料。葉圣陶先生曾經說，教材只是提供一個“例子”，不能夠照搬照抄，照單全收。我們所研制的《新教育晨誦》也是如此。比如，雖然我們按照四大原則精心選擇了相適宜的名篇，但是，不同地區的孩子甚至同一學校同一年齡不同班級的孩子，都有著不同的情況與發展水平，需要老師們因材施教。老師們完全可以根據自己的理解和教學的需要，在《新教育晨誦》中進行選擇，也可以根據新教育晨誦課程的特點，研發出獨具個性的課程。
同時，詩歌的韻律、節奏、意境，是要通過“讀”來體味的。如何誦讀？新教育晨誦也有著自己的特殊之處。
第一，新教育晨誦的誦讀流程，一般是按照“開啟詩 ― 復習詩 ― 新詩”的程序進行。開啟詩是營造儀式感的重要環節，通常會配上相應的課程主題音樂；復習該課程前面已經學過的一首或幾首舊詩（如果是第一節課，或者時間緊張時，這個環節也可以省略或者縮短），然后誦讀當天的新詩。
開啟詩可以選擇經典詩歌中的一部分，加上老師與學生的對話，編寫而成。比如有的班級選用《沒有一艘船能像一本書》的詩歌，改編為：
“（老師讀）早安，親愛的同學們！
（學生讀）早安，親愛的老師！
（老師讀）沒有一艘船能像一本書
（學生讀）也沒有一匹駿馬能像
一頁跳躍著的詩行那樣
把人帶往遠方。
（師生齊讀）讓我們啟程，前往詩的王國吧！”
開啟詩還可以根據教室名稱的不同特性，自己編寫。比如在《新教育的一年級》系列兒童文學作品中，詳細記錄了一個“螢火蟲班”的故事，這個班里的晨誦開啟詩就是根據螢火蟲的特性擬的：
（老師讀）早安，親愛的孩子們！
（學生讀）早安，親愛的花兒老師！
（老師讀）輕輕地，走進新的一天。
（學生讀）擦亮每個日子，點亮心里的燈，
（師生齊讀）漸漸地，讓我們照亮世界吧！
第二，新教育晨誦的誦讀姿勢，特別建議采用自然而又昂揚、輕松而又舒展的姿勢。也就是說，我們既不希望每一個人正襟危坐，不希望用標準的固定的姿勢束縛每個人，也不希望大家東倒西歪，形成一種懶散、放肆的樣態。通常而言，會采取自然的坐姿與自然的站姿，如果有需要時，可以配合一些相應的動作，抒發、表達情感。
第三，新教育晨誦的誦讀方法，不僅希望讀正確、讀流暢，更希望讀者能夠大致理解詩歌的意思，用生命詮釋詩歌，并且用聲音表達出自己詮釋的意境。在晨誦時，老師千萬要注意不要把晨誦上成表演課，而要特別強調學生對詩歌的個性化解讀，所以學生自由單獨的吟誦要多于集體的齊誦，要盡可能讓每個孩子亮出自己的聲音，感受自我的存在。
一般而言，在出示一首新詩之后，不宜讓孩子們齊聲朗讀，而應該采用自由誦讀或者默讀的方式，讓大家熟悉詩歌，進行理解。接著，可以由教師范讀，也可以放優秀的錄音范讀，還可以由班內誦讀好的孩子進行范讀，盡可能一開始就讀正確，讀出美感。誦讀詩歌的過程中，重教師垂范誦讀，輕分析詩歌含義。誠然，對復雜的詩歌、尤其是古詩詞，簡單講解，讓孩子們懂得詩歌的意思，有助于在理解之后更好地誦讀，是有必要的。但詩歌在晨誦中作為藝術欣賞，沒有標準答案，因此不能把對詩歌的簡單解讀變成課文分析，否則就喪失了詩意。教師更重要的是把自己對詩歌的理解，以聲音的形式誦讀出來，形成一種藝術的濡染。
因為詩歌的內容都比較短，在理解的過程中，單一的反復誦讀往往容易產生疲倦感，這時就可以變換各種形式來讀，比如角色互讀、打節奏讀、個體讀、小組讀、唱讀、問答讀等。尤其是角色互讀，如在PPT上或是在黑板上用不同的顏色或符號標注，由男生與女生分別讀不同角色，重點部分全班齊讀等形式，有助于學生們愉快地熟讀。
另外，盡管一些詩歌在熟讀之后可以自然背誦，但“讀”的目的主要不是為了背誦。新教育晨誦注重的是“誦”，而不是死記硬背的“背”。所以不要刻意讓學生反復背誦。
第四，新教育晨誦的讀后拓展。一是指導仿寫。為了增進對詩歌的理解、感受，培養自己的表達能力與寫作能力，鼓勵學生仿寫、改寫和創作都是十分必要的，有助于學生學習詩歌的成就感。最簡單的仿寫、改編是改詞換句，即把詩歌中的某個詞語換成我們需要的詞語。如許多新教育的班級在晨誦“向著明亮那方/哪怕一片葉子/也要向著日光灑下的方向/灌木叢中的小草啊”這樣的詩句時，就經常把“灌木叢中的小草”等換成自己班級的名稱、學生的名字等。還可以采取“加小”的方式，即在原有詩歌的后面，按照原來詩歌的韻律和形式，續上自己寫的內容。這種方法比較適合那種采用并列式結構的詩歌。需要說明的是，并不是每一首詩都需要仿寫、改寫，而且不宜過于頻繁。因為，過多的改寫經典詩歌會使學生將詩歌“游戲化”，沖淡了晨誦的儀式感，同時，模仿只是在寫作起步階段采用的方法，太多模仿容易導致思維的僵化。
二是引導繪畫。這是一種借用新教育的“聽讀繪說”項目的流程進行晨誦拓展的方法。近十年來，新教育實驗開展的兒童“讀寫繪”項目受到了廣泛歡迎，我們也在實踐中總結了許多經驗教訓。經過重新梳理后，推陳出新，我們推出了“讀寫繪”的升級版，即遵循兒童的身心發展規律，更為吻合兒童年齡特點、學習特征的新教育“聽讀繪說”項目，主要針對幼兒園至小學低年級段的兒童進行的閱讀指導。將該項目用在新教育晨誦中，具體為：聽，是集中注意力，專注傾聽各種范讀，理解詩歌內容；讀，是聽過之后獨立誦讀，提升自己的閱讀力；繪，是把詩歌中所描述的內容，用圖像或者復述、或者接龍、或者同主題創作，以涂鴉的方式畫出來，增強想象力；說，是以繪制的作品為提綱，用口頭語言重新解讀畫面，進一步詮釋詩歌，提高表達力。
所以，我們在設計《新教育晨誦》的系列讀本時，就在“主題拓展”中設計了“寫一寫，畫一畫”環節，把晨誦課本變成可以寫寫畫畫的作業本，這些痕跡都是閱讀的痕跡，是心靈的詩痕，希望成人能夠幫助孩子收藏起來，作為他們詩歌之旅的記錄，也作為他們人生成長的見證。
所以，對學生而言，新教育晨誦的詩句不需要愁眉苦臉地背誦。但是，需要學生身心放松，融入到詩歌之中，把詩里歡樂、思念、傷感、奮進等等一切情感，用聲音讀出來。讀完之后，特別希望針對每首詩思考一些相關的問題，或者和朋友交流，或者心里默默回答，進行思考和行動。
對老師而言，新教育晨誦的詩句不僅是為了滋養學生的心靈，也同樣希望潤澤老師的生活。老師讀詩的樣子，就是孩子們心
中詩的樣子。新教育晨誦并不是語文課，而是在一天勞作的開始，師生共同進入詩的王國，感受詩之美。它不僅進行著知識的積累，更能直接為心靈輸入養分，調整著各種壓力，創造出積極明亮的精神狀態。所以，老師挑選詩歌時，注意與生活相聯系，老師誦讀這些詩歌時，可以忘記自己是老師，盡情享受詩句的美妙。
對父母而言，一切問題，歸根結底都是心靈的問題，都和教育有關。家庭教育最神奇之處在于隨時隨地都可以成為轉折點，只要下定決心，當下就是最好的教育良機。新教育晨誦課程，是為孩子的成長搭建堅實的階梯，如果作為父母能夠參與到晨誦之中，能夠傾聽孩子的心聲，能夠在節假日與孩子共同誦讀，那么這些階梯還將組成溝通父母與孩子心靈的彩虹橋，教育會更得心應手，家庭會更美滿幸福，生活必然也更加富有詩意。
在美好的詩歌里，珍藏著人類最偉大的智慧和最美好的情感。
試想，一個新教育的孩子，從幼兒園的最后一年開始，到高中生活的最后一段時間，每學期16周，每周7首優美雋永的詩歌，2912次沉醉到經典的呼喚聲中，用偉大的聲音開啟生命的每一天黎明，伴隨生命的每一次拔節，這是一件多么美好的事情??！
試想，如果中國的學校和家庭，在每一個晨間都回蕩著誦讀詩歌的聲音，那又該是怎樣動人的一幕？那又該是怎樣深刻的幸福？
擦亮每個日子，呵護每個生命，這是新教育晨誦課程的目標。
擦亮每個日子，呵護每個生命，這也是新教育人的心愿。
