前言：中文期刊網精心挑選了琵琶語林海范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
琵琶語林海范文1
尤愛他的《琵琶語》。
清清淺淺，裊裊如煙。曲中自有一種不設防的溫柔。不經意間便繞入心上最柔軟的那塊地方。
琴瑟既起，夢回江南。
初聽，弦弦掩抑，聲聲幽寂。似碧湖中層層散開的漣漪，模糊了時間徐徐而前的光影。唯余耳畔低吟淺唱，吳依軟語呢喃。
再聽，情起，一往而深。在這場琵琶私語里。那些被塵封于久遠年代的前朝舊事訇然鮮活，順著歷史極長極深的車轍，穿過萬水千山迤邐而來。
煙雨。楊柳。庭院。雙橋。
一泓秋水，半生浮萍。一川煙草，滿城風絮。
依稀可見泛舟西湖的西施與范蠡，愛恨癡纏的白蛇與許仙，在風華絕代時安然離去的蘇小小……更有懷抱琵琶的商女，年輕的笑靨，絕色的眉眼，一如小憐初上琵琶弦。低眉信手，續續彈奏。人前唱的是聲聲《花》，人后卻落下滴滴胭脂淚。潺諼終古的秦淮燈影里，映出了多少情深似海，多少長恨如歌。
“落花人獨立，微雨燕雙飛”是傾國傾城的夢中人，一展古琴，人淡如菊。
“郎騎竹馬來，繞床弄青梅”是青衫磊落的少年郎，一騎絕塵，笑若天開。
“笑入荷花去，佯羞不出來”是裙下足赤的采蓮女，云英未嫁，情竇初開。
“洛陽才子他鄉老”是白衣翩翩的慕詩客，走筆從容，笑語當年。
我生也晚。未能來得及趕上這般如夢如幻的江南。
在細雨綿密的寂夜里聽《琵琶語》，一遍一遍又一遍，競生出一種置身江南水鄉的錯覺來。
仿若此時的雨，便是彼時氤濕了江南水榭的那場雨：此時的自己，便也成了彼時畫船聽雨的胭脂墨客。淺啜著陳年花雕，清淡入口，濃烈入腹。待雨后初晴，陌上初熏，方執起未干的油紙竹傘，環佩叮當地走在青石板路上，行至深巷遇見一位傳說中清晨賣杏花的江南姑娘?；虼荷脸?，遠山靜臥，提起紙糊的燈籠，盛裝夜行，且行且歌，且笑且嘆，仿佛跌進一個久遠的夢境。
夢里不知身是客，不知明夕何夕，不記人生幾何。
只見古橋彎彎，牌坊高高，草木如織，美人如詩。任自己醉倒在這場琵琶的夢囈，醉倒在這江南遺夢里。
他叫Leon，職業殺手。
他擁有極高的專業素養，能用敏銳的聽覺感知一切危險，能摸到鎖的位置。他坐著睡在沙發上，槍不離手。
他卻又不如你所想的那般特殊，他戴一頂毛線帽和一副滑稽的黑墨鏡，穿著老土，只喝牛奶，也如滿腹心事的少女一般會把所有的關愛寄托給那盆不會說話的銀皇后。
這一切平靜地持續到她的出現一個名叫Mathilda的十二歲少女。
她的童年充斥著父親的粗暴、后媽的偏心、姐姐的瘋狂，當然也包括弟弟的可愛。
“是不是人生總是如此艱難，還是只有童年如此？”被打后的她無能為力。
“總是如此?！盠eon的回答如此無奈。
一句對白，一場災難，一語成讖。
Leon救了她，從此兩個人生活交匯，像遙遠天際奔赴而來的星辰，光芒重疊，如此耀眼。
她買牛奶，教他寫字，悉心照料盆栽，卻一次又一次地闖禍。習慣了孤身一人的Leon，無比頭疼身邊突然多出來的這個不得不解決的麻煩，他想過拋棄她，卻狠不下心。
“我想我愛上你了，Leon。我的胃感受到了。它現在很暖和。以前這兒有個結，現在沒了?！?/p>
一場有關同情心的意外終于泛濫得一發不可收拾，升溫為別樣的情愫。
其實也并非沒有快樂過。
打水仗，變裝游戲，蕾絲花邊的粉裙子。
他告訴她自己的十九歲。和他永遠停留在十九歲的那個女孩。
他用殺手冰冷的外衣包裹起那顆千瘡百孔的心。他強裝冷酷，甘愿把感情托付給一盆不會說話的盆栽，卻堅持著“No women，no kids”的原則。他亦看得出她強裝的堅強，即便這個孩子抽煙、講臟話，一副老成的模樣，早熟得不像話，卻依然是個孩子，面對著黑洞洞的槍口時還是會害怕，還是會想要一個依靠、一個溫暖的懷抱。
然而還是那場如約而至的劫難，撕碎了這場惺惺相惜。
“Leon，我不想失去你?！?/p>
“你不會失去我。你讓我嘗到了生活的滋味。我想要快樂，睡在床上，有自己的根。你永遠不會再孤獨了。Mathilda，求你，走吧，寶貝，走，冷靜點，現在就走，走?！?/p>
“我愛你，Mathilda?！?/p>
也許說這些話的Leon已然看見了結局，為了完成她最后的愿望他決定傾其所有，包括生命。
他倒在血泊之中，她拼命奔逃，即便心念彼此，卻再也無法相視著微笑與擁抱。
影片的最后，在一個陽光燦爛的日子，Mathilda把那盆銀皇后種在了草地上。
Leon，你終于有根了，你們也終于能永遠在一起了。
當年扮演Leon的讓·雷諾已經垂垂老矣，而那個十二歲的叛逆少女Mathi Ida的扮演者娜塔麗·波特曼已經當上了媽媽，還憑借一部《黑天鵝》捧回一座小金人。
可即使是十八年后的今天，再度觀看這部呂克·貝松執導的經典之作，仍會被擊中內心深處最柔軟的地方。
我不知道這兩個孤獨靈魂的碰撞能不能稱為愛情，但正是這份感情，讓他們愿意敲碎偽裝的硬殼，愿意去改變。愿意相信這世界殘忍中還留存著美好，愿意為彼此想要自由地沐浴在陽光下而更好地活下去。
琵琶語林海范文2
自然保護區中的樂園
清得仿佛可以漫進心里的湖水，柔風踮起腳尖將綠色林海推向遠方，慵懶的疊嶂落滿白雪和倦怠的云朵，無論是身體力行還是用眼睛撫摸，澳大利亞都是一個讓人欲罷不能的國家。遇見沃根谷（Wolgan Valley）是在一個睡眼惺忪的清晨，險峻的懸崖峭壁和肆意生長的林木將它與外界隔離開來，輕薄的霧盤旋著在山谷游蕩，仿佛在和看風景的人做著拙劣的捉迷藏游戲。
峽谷坐落在被列入世界遺產的大藍山（Greater Blue Mountains），被兩座國家公園環繞，是一處私有保護區和野生動物保護區。雖屬于鬧市之外的靜美世界，但實際上距離悉尼只有不到三小時的車程。沃根谷有著悠久的歷史。沃根河穿繞山谷砂巖，形成這座神奇的峽谷，這里也曾是達爾文進化論的靈感之源，草原一直從高聳的砂巖懸崖腳下延伸到茂盛的森林，懸崖峭壁與山谷底部的平緩曲線形成鮮明對比，沿著如畫的風景，蜿蜒曲折的河流前行，所抵達的東部盡頭就是One&Only沃根谷水療度假中心的所在地。
這座由阿聯酋骯空一手打造的六星級度假村是這片荒野之地中不為人知的美麗。度假村不僅坐擁一片無與倫比的迷人景色，也曾載譽無數。它獲得了世界首個零碳度假認證，也是澳洲第一家以野生動物及保護區為基礎的奢華度假村。大藍山世界遺產區的國家公園擁有絕美風景，袋鼠們在前方跳動，拿起手中的EOS 70D，它約7張/秒的高速連拍功能，讓我捕捉到了袋鼠連續的表情和動作，方便之后挑選最理想的瞬間。這里還有將奢華與環保相結合，為游客打造的頂級住宿通通滿足你。
走進這片靈杰之地，晨曦中的度假村氤氳著猶抱琵琶半遮面的之美?？M繞著的薄霧仿佛精致的紗衣，少頃，躍躍欲試的朝陽使得“紗衣”漸漸退去，度假村才顯露出它靈秀的面龐。一座座獨棟小木屋好似這片神奇峽谷中的神來之筆，原木外墻結構和有著斑斑銹跡的鐵皮屋頂將時間撫摸過的痕跡暴露無遺。樸素簡約的外表下包容著精致考究的內裝。花崗巖壁爐讓你很難聯想到它酒店的本質，仿佛只是一處恬靜的私人幽居。
旅游攝影分享
帶上EOS 70D拍攝澳大利亞的沃根谷景色，輕便的機身讓我在長時間拍攝的過程中沒有太大負擔。清晨的沃根谷彌漫著流動的薄霧，我選了一個較低的拍攝位置，利用EOS 70D可翻轉的屏幕，成功地將眼前薄霧環繞的群山全景收入鏡中。拍攝到的照片畫質清晰，晨霧都層次豐富地呈現出來。
探索沃根谷
到了沃根谷，你能享受到的絕不僅僅是極致住宿，還是一場別開生面的視覺盛宴。沃根谷的絕妙自然風光倒映在超大的室外泳池，任誰都會被這景致醉心。半開放式的全景室內泳池也能獨享美好視野，天窗淋浴間仰頭就能細數梵高式的星空。想要保有隱私，每間獨立式度假套房都配備了獨立的露臺和游泳池，讓你無論在何處，都能自在徜徉。門廊上的搖椅是我最愛的設置，結束一天的酣暢淋漓，躺在這里，看柔風親吻云霞，看云霞追逐日落，仿佛這場出走是一期一會，也是一生一世。入住這樣的度假中心，大概永遠都無法寂寞。做一天云游的俠客，騎馬游林。選好適合自己的駿馬去沃根谷騎行，沿途觀賞優美的山丘、溪流和山脊。在馬背上進行拍攝，相機的對焦能力至關重要，按下70D的快門，高速對焦準確地幫我捕捉到眼前的美景。我們參加藍山生態狩獵，體會捕獵的驚心動魄；又或許，盡情享受一場生鮮有機的美味才是當務之急。
既然是度假，怎能不來一次舒心的Spa之旅呢？沃根谷度假村的Timeless Spa不僅使用天然草本護膚品，最重要的是Spa就設置在叢生的林木之中，呼吸著天地間最為潔凈的空氣，耳聽叢林中的烏語啁啾，萬物的暗自生長，將整個身心交付于自然，這才是Spa的真諦。
匆匆行走，短暫停留，每一段旅程，我都竭力用影像記錄，生怕錯過任何美好，或許，所有美好都根植于我們的內心，就如同這美好的旅行一樣，我們要做的，便是享受此刻當下，用影像記錄每一處美好，用虔誠的心珍藏所有被時光雕琢的角落。
琵琶語林海范文3
[關鍵詞]詩心語文 教學實錄 兒童詩
[中圖分類號] G623.2 [文獻標識碼] A [文章編號] 1007-9068（2016）10-004
【教學內容】
自編教材。
【設計理念】
1.偏愛地域嬉樂文化。地域嬉樂活動情趣含量高，親和力強。我們要順應學生的心理吁求，熱驅嬉樂活動，有效引爆和積蓄學生心中的快樂。
2.自由漲涌原初童趣。童趣是兒童詩的靈魂。有童趣才有好的兒童詩。通過審美與嬉游，解除心靈的遮蔽與束縛，這樣讓學生內存的童趣得到充分的膨脹。
3.柔性鋪設美感底板。兒童詩不僅是熱鬧，還要有美的元素、美的意境。要時時鏈接相匹配的純美背景，催發兒童心中的詩情畫意。
4.和諧匹配詩化語言。寫作前，要為學生編輯相關的文本，獲取寫作主體的全息資料。有效地內化、活化那些具有詩化生成性的文本，這樣才能為詩情的噴發做好語言積蓄的準備。
【教學目標】
1.啟動審美觀察，讓學生體味葦海之美；放手讓學生嬉戲葦葉，享受葦葉之樂。
2.激發學生愛家鄉、愛自然的情感，在審美和嬉戲的交融中積蓄綠葦詩情。
3.直觀地積蓄優秀兒童詩的圖式，掌握一些常用的寫作技巧，現場學寫一兩首綠葦兒童詩。
4.保護學生的童趣，發展、豐富學生的詩性童年。
【教學實錄】
一、欣賞綠葦之美
（一）葦海音畫――葦中有詩，有凝視就有美境界
課件出示葦海圖，并播放由中央人民廣播電臺衛東朗誦的散文 《葦?！罚ㄗ髡撸盒鞜?。 指導老師：朱國忠）。
我的家鄉在通州五接。長江從我們家鄉的門口流過。它慷慨地賜予我們一個江中翡翠――開沙島。
春天，在環繞小島的每一個沙洲上，蘆葦娃娃醒了。它的根向地下鉆，芽向地面透，頑強不屈地挺出地面。葦娃娃真會打扮自己?。∧憧?，它還穿著青紫相間的時裝呢！
夏天，葦娃娃長成了翩翩美少年。一片片葦葉是少年手中的一支支箭；一根根葦稈是少年手中的一條條槍。葦少年日夜守衛在江堤畔、沙洲上，真可謂英姿颯爽。
蘆葦正在茂盛的時期。一溜溜葦帳就是一道道綠色的墻，五百里葦叢就是綠色的海洋。有那么多的綠色呀：深的、淺的，明的、暗的。近處的呈墨綠色，遠處的呈翠綠色，再遠的呈淺綠色。風一吹，那葦浪就翻滾著，歡笑著，一層趕著一層，輕輕流入云際。這葦海完全可以和東北的林海、北大荒的草海相媲美。
……
如果這個季節來做客，定會讓你大飽眼福，不僅可以看到來此旅游的天鵝、大雁、野鴨，并且能欣賞到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的奇觀。
這就是我家鄉的葦海，我們心中最美的地方。
【點評：有美才有詩，詩情從畫意來。從審美觀察入手，為兒童詩的生成鋪設宏美背景?！?/p>
（二）葦海印象――畫中有詩，有美景就有兒童詩
師：同學們，我們的家鄉瀕江臨海，到處都有蘆葦俊秀的身影。葦海早已成為家鄉的一大景觀。我們還專程去那兒看風景呢。能說說葦海留給你的印象嗎？
生：美得那么神秘。
師：時時牽著我們的心，處處動著我們的情。神秘才有魅力。
生：大片大片的蘆葦叢中，有水鳥在飛舞，有孩子在奔跑，歡聲笑語回蕩在葦海的上空。
師：那是生命的歡舞，心靈的歌唱。
生：葦海是水鳥的天堂，這里可以欣賞到鳥兒深情的歌唱。
師：滿耳是歌。一個氣勢恢弘的露天音樂廣場。賞美景怎能沒有詩？“不有佳作，何伸雅懷？”詩從哪里來呢？有美就有詩，畫中有詩。（板書：詩）我們把剛才所說的葦海之美排一排，連一連，就是一首詩?？磥韺懺姴⒉浑y。今天，我們一起走進葦海寫兒童詩，寫我們自己的詩。（在“詩”的前面板書：童）
【點評：美畫入目，化為心語。心語傾瀉即為詩句的流淌?！?/p>
二、舞動綠葦之樂
（一）葦葉奇趣――愛中有詩，有故事就有兒童詩
1.親近綠葦，審美觀察。
師：同學們，葦海四季如歌，只要你帶著愛的情感去凝視它，就會發現每一片葦葉上都寫滿了詩。拿起清鮮的葦葉，好好地看一看，輕輕地聞一聞，有什么發現？
生：我看見它上面有許多茸毛，還有許多細細的紋路。
師：你的觀察細致入微。
生：根部碧綠，色澤逐漸變深，尾部呈褐色。
師：色彩并不單調，有變化才有美。這是一個五彩的和弦。美永遠屬于細致觀察的人。
生：我做了個深呼吸，一縷甜美的清香飄入我的心中。
師：這是大自然母親甜美的氣息，令人心曠神怡。
生：如綠色的綢緞。
師：你眼中的葦葉與眾不同。
生1：葦葉像少女的秀發，像一面玲瓏的綠旗。
生2：綠葦是一個翩翩美少年。
師：這就是我們家鄉的蘆葦―― 一個美的符號。家鄉美，美就美在綠蘆葦。
生：卷曲自成扁舟一葉――獨葦舟。
師：渾然天成，巧奪天工。這是大自然賜送給我們的禮物。
生：葦葉就像碧玉妝成的一支長矛。
師：神奇的綠葦，大自然的杰作。
生：綠葦是一個綠精靈，跳躍著的綠精靈。他們身上充滿了大自然的無限生機，給人一種清新、跳躍之感。
師：這是生命的活力。那飄動著的正是大自然母親柔美的絲帶。
2.立體梳理，整合表象。
師：我們來梳理一下：青青葦葉，色如――
生：翡翠。
師：清香勝過――
生：槐花。
師：形似――
生1：綠色的綢緞。
生2：葦葉似一把把綠色的寶劍，又似一只只纖纖玉手。
3.創設場景，引生逗趣。
師：你們眼中的葦葉是這樣的奇美。如果現在你從葦海邊走過，看到一個小男孩，緊緊拽著媽媽的手，哭著鬧著要買寶劍。你能用葦葉把小弟弟逗樂嗎？
生1：小弟弟，看，這葦葉就是寶劍，拿去玩兒吧。
生2：小弟弟，蘆葦是大自然制造的寶劍，你可以叢葦海里任意挑選??！
師：你會怎么說？怎么做呢？
生：我連忙摘了一片綠葦葉，飛向小弟弟，并說：“別哭了。你看，葦海里，寶劍成千上萬?！?/p>
師：小弟弟有什么反應呢？他一定會破涕――
生1：為笑！
生2：小弟弟瞪大了眼睛，破涕為笑，這寶劍綠綠的，軟軟的，還香香的呢！
師：你用葦葉逗小弟弟，也許會激發起他對綠葦劍的興趣。他會天真地提出什么要求來呢？
生：“來來來，我要和你比劍。當心，寶劍！要刺到你了！”
4.提示分行，凸顯童趣。
師：多么富有兒童的情趣呀！把你們剛才逗小弟弟的話分行寫來，就是一首妙趣橫生的兒童詩。巧妙一逗，好詩一首。真羨慕你們的才華呀！
【點評：這是在與自然的融合中發現生命的詩意。與兒童的脈搏共振，通過逗樂的游戲趣化成妙趣橫生的兒童故事，在輕松的嬉樂中巧妙地生成了一首令人忍俊不禁的兒童詩?！?/p>
（二）葦哨音樂――曲中有詩，有音響就有兒童詩
1.綠色音樂，盡情演奏。
師：葦葉里還有詩呢！把清香的葉片含在嘴里，吹一吹！把它卷一卷，再吹吹看。吹出變化，吹出節奏，一起來！邊吹邊聽。
2.相似聯想，捕捉樂音。
師：吹得很過癮吧！你聽到了什么？交流交流。像什么？你好像聽到了什么聲音？
生：葦哨中有樸實無華的音律。
師：簡約，大美！
生：風吹葦蕩，吹出和諧唱腔。
師：綠色便是和諧。和諧便是優美。
生：葦哨發出的是一首沁人心脾的神曲。我感受到了輕松、愉快的元素。每一個音符給我的感覺都似騎著駿馬在奔跑，使人心醉。
師：綠色樂器，是我們快樂的天使。
生：有人感嘆貝多芬《命運交響曲》的悲壯，有人感慨《致愛麗斯》的柔美，但這哨音才是我心中最美的聲音，是大自然賜給我的音樂之夢！
師：夢幻的旋律，自然的絕唱。“此曲只應天上有，人間能得幾回聞？”
3.提供模板，引導寫詩。
師：看來，葦哨是個出色的口技演員，模仿各種聲音最神氣。請說出各種美妙的音響。一會兒――
生：拉小提琴，婉轉；
師：一會兒――
生：彈琵琶，清脆。
師：剛剛還是悠揚的短笛――
生：現在又成了大嗓門的喇叭。
師：聽！怎么有嬰兒在啼哭？加上一種有趣的聲音。
怎么有――
生：老虎在吼叫？
師：噢，原來是你――
生：葦哨！
師：一個怎樣的孩子？
生：頑皮的孩子。
師：什么顏色的？
生：綠孩子！
師：成了！一首詩又寫成了！
4.關注音響，學會傾聽。
師：有音響就有詩啊。你們從葦葉上吹出了音樂，還吹出了童年的詩。你們不愧是天生的詩人?。ò鍟阂繇懀?/p>
【點評：兒童的世界熱鬧非凡：有令人心醉的音樂，有充滿奇趣的聲響。用心傾聽，展開聯想的翅膀傾聽，就能捕捉到大自然美妙的綠色樂音。樂音鋪陳，詩歌即成?！?/p>
（三）葦船遠航――夢中有詩，有幻想就有兒童詩
1.制造葦船，體味生趣。
師：葦葉是個神奇的魔術師！能變出會唱歌的葦哨，也能變出愛航行的小船。下面大家就來做一做綠葦船，進一步體味綠葦的生趣與詩意，邊做邊想象。
2.綠船博覽，展示特色。
師：做好了嗎？舉起來看看。能說說你的綠葦船的特別之處嗎？
生：我的船，大船中有小船。
師：母子船，風雨同舟。
生：我的船，有三角形的綠色船帆。
師：直掛云帆，一帆風順。
3.葦船下水，航行快樂。
師：葦船渴望遠航。趕快讓我們的葦船下水遠行吧！
4.裝載夢想，駛向未來。
師：葦船該進港了吧！在你的想象中、幻想里，你的葦船裝著什么呢？
生：這是一只夢之船，它將搭載著我們的童真，駛向夢的遠方。
師：有夢就有未來。
生：船里裝著我的期望與祝福。
師：能說說你的期望與祝福嗎？
生：我們即將畢業，我期望能上一個好的中學，祝福每位同學前程似錦。
師：祝你們如愿以償，早日成為祖國的棟梁之材。
生：乘載著和平，駛向五大洲，讓和平的綠色陽光灑遍世界的每個角落。
師：和平之船，胸懷世界，目光遠大。
5.飛翔想象，尋覓奇趣。
師：葦葉真神奇，還能變出什么東西來呢？請張開想象的翅膀，去尋覓綠葦的奇趣。
生：我想用它折成一架飛機，讓它翱翔九天，飛向成功。
師：將來就是宇宙飛船。
生：我要用清鮮的葦葉裝訂一個日記本，記下家鄉美麗的剪影。
師：這是綠色的日記。
生：能變成一個綠籃子，裝滿我們五彩的夢。
師：童話的眼光看世界，一切都是詩。
生：做成綠玉寶劍。
師：綠色寶劍，綠色體育，可以向綠色奧運推薦。
師：由葦葉引發的奇思妙想，正是一首首富有童趣的詩，是我們寫兒童詩的好素材。
【點評：嬉戲產生快樂，即詩。夢想芳菲心園，心愿即詩，教者深諳快樂是兒童詩的主旋律，夢想是兒童詩的主色調?！?/p>
三、流淌綠葦之詩
（一）同題比較，在全息鑒賞中悟詩法
師：快樂是可以傳遞的。老師也隨著你們快樂，成了一個兒童，快樂出了兩首綠葦詩?，F在想和大家交流一下。請自由地朗讀這兩首詩。（出示第一首。學生自由朗讀）
轉風車（一）
綠色的風車轉得真快，只能看到它的影子。舉著它奔跑，葦海蕩漾著我們的歡聲笑語。
（出示第二首。學生有感情地朗讀）
轉風車（二）
做成了一個綠綠的風車，我牽著它的手，在葦海畔飛奔，只聽見耳邊呼呼的風聲。
“慢點，慢點！”同伴為我擔心?！捌婀?，奇怪！怎么停不下來？”
?。渴钦l施了魔法！明明是風車，怎會變成飛機的螺旋槳？
“哈哈，報告機長，我是葦海一號。我要起飛了！”
（教師將話筒遞給一名男生。男生聲情并茂地朗誦第二首詩，讀出了詩中的童趣。聽課教師鼓掌）
師：（激動）朗誦家！感謝你讀出了我的詩意，詩中的快樂。掌聲已經說明一切。但我還是想問：你們更喜歡哪一首？說說你的理由。
生：我喜歡第一首，因為它寫得比較簡潔。
師：簡潔也是一種美。
生：我喜歡第二首，詩中有一個妙趣橫生的故事。
師：好的兒童詩里往往有一個有趣的故事。你有一雙慧眼?。?/p>
生：我心中沒有喜歡這個概念，只蕩漾著快樂。
師：你看出了快樂是兒童詩的主旋律，很有眼力。至于喜歡與否這是你的自由。但是，我喜歡你的回答，你所說的真話，在我聽來是一首詩。因為所有發自內心的話都是詩。
生：第二首中，把風車比作飛機的螺旋槳，用了比喻的手法。
師：神奇的比喻。
生：我喜歡“我牽著它的手”這一句。
師：情趣盎然。
生：明明是風車轉得快，腳步輕快，作者卻說：“報告機長，我是葦海一號。我要起飛了！”
師：奇妙的想象。
生：有較多的對話。
師：語言活潑，相比較而言，第二首更有詩味，更有童趣。
（二）主弦重奏，在真情激勵中明晰旨趣
師：其實寫兒童詩，你們是我的老師。兒童詩是你們的詩。而老師不再是兒童。你們一定能超過我！我相信你們寫的兒童詩里一定會有更多的圖畫，更多的音樂，更多的快樂，一句話會有更多的童趣。
（三）音畫回旋，在綠色熏染中傾吐心曲
1.選擇題材，真情寫詩。
師：拿起你手中的筆，寫出你心中的詩?？梢詫懭敽Ｖ?，也可以寫葦海之樂。
2.創設情境，催發詩情。
播放背景音樂和奇美的綠葦圖片。
（1）葦海之美系列：葦海四季風光。
（2）葦海之理系列：蘆葦成林成海。
（3）葦海之樂系列――
制作之樂：造葦船、卷葦哨、折風車；采割之樂：摘葦葉、割蘆葦；捕釣之樂：捉蟛蜞、釣小魚、摸蚌網蝦。
3.分享經驗，柔性指導。
（巡視，指導學生寫詩）
四、分享綠葦之頌
（一）點燃熱情，引發共享
師：寫好了嗎？才華橫溢的小詩人，綠葦詩情一定在你們心中澎湃。今天，我們就來舉辦一個綠葦兒童詩朗誦會，相互分享一下心中流淌出來的綠葦詩。
（二）同位解讀，分享詩語
師：請出第一位小詩人。
（學生朗誦）
葦海漫步
毛禹
我漫步在陽光下，
看陽光、看白云、看藍天？
不，吸引我的是那翠綠的葦蕩。
看他們，好神氣！
有鳥兒為他們歌唱，
有風兒為他們舞蹈。
看他們，好快樂！
向天空訴說一天的趣聞，
向大地深情快樂地歌唱。
沙沙沙，
沙沙沙……
有誰能像他們一般無拘無束，
又有誰能像他們一樣快樂生長？
他們追求幸福，
是因為他們讓小鳥在這里安家；
他們追求完美，
是因為他們為大地增添光彩。
沙沙沙，
沙沙沙……
生1：毛禹的詩寫得很優美，是一首唯美風格的詩。擬人手法的運用，更添詩的情趣。
生2：寫得有聲有色，讓我們有一種身在葦海的感受。詩歌還用了反復的手法。
生3：傳達出了我們共同的心聲：擁抱自然，享受一種余裕的生活。
師：人同此心，情同此理。容易引起我們的共鳴。
（三）自我闡釋，還原經驗
學生自我評價，自我闡釋。
從一枝葦到千枝葦
陸彥臣
一枝綠葦
那么細，
那么柔，
好像比頭發還要容易斷呢！
可千萬只葦在一起，
就成了葦叢。
綠綠的葦叢，
風過，
葦叢搖搖頭；
雨過，
葦叢也只是彎彎腰。
千萬簇葦叢在一起，
就成了大葦蕩。
葦蕩呀！
你比頑石（磐石）還要――
堅固；
你比鋼鐵還要――
堅強！
生：這首詩，我借一枝葦和千枝葦，形象地告訴人們這樣一個哲理：孤軍作戰，勢單力?。痪\團結，力大無窮。
（四）催發詩情的升華
琵琶語林海范文4
為了能夠更好的在這次活動中活躍活動氛圍，你需要書寫一份別出心裁的主持詞，下面是小編為大家整理的關于叔叔阿姨活動主持詞范文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友!
叔叔阿姨活動主持詞范文1女：各位領導，各位來賓，
男：親愛的老師、同學們，
合：大家下午好!
女：金秋十月，丹桂飄香;碩果累累，一片輝煌。
男：在這鑼鼓喧天、歡樂喜慶的日子里，我們迎來了邳州老年大學建校二十周年。
女：今天，我們歡聚一堂，載歌載舞，隆重舉行“邳州老年大學建校20周年慶祝大會《夕陽頌歌》文藝演出”，共同為學校20年華誕送上最真誠的祝福，為老年朋友送上最美好的祝愿!
男：這次慶祝大會是由邳州市委組織部、邳州市委老干部局、市教育局、市民政局、市文化廣電新聞出版與體育局、市老齡委員會辦公室主辦，邳州老年大學承辦的。簡樸而又喜慶，熱烈而又隆重。
女：參加這次慶祝大會的領導和嘉賓有：市原四套班子老領導、邳州老年大學顧問、校委會成員、市級機關有關部門負責同志，市電視臺、《邳州日報》社等新聞媒體記者，全校師生以及社會各界人士。
男：讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來，表示熱烈的歡迎和衷心地感謝!
女：這次慶祝大會的議程是：
(一)市領導致辭;
(二)宣讀惠贈賀信賀幛的單位名單并致謝;
(三)《夕陽頌歌》文藝演出;
(四)參觀老年大學建校20周年學員作品展覽(市影劇院門前廣場)。
男：現在，請市領導致辭。
女：感謝市領導熱情洋溢的致辭，這對老年大學全校師生是有力的激勵和極大的鼓舞!
女：邳州老年大學以1990十月為起點，伴隨著我市百萬人民大跨越、快發展的矯健步伐，度過了20個春夏秋冬，走過了20年的光輝歷程。
男：建校20年來，在市委、市政府的關心、重視和社會各界的大力支持下，在市委老干部局直接領導下堅持以人為本的科學發展觀，全面貫徹“增長知識、豐富生活、陶冶情操、促進健康、服務社會”的辦學宗旨，與時俱進，開拓創新，學校發生了巨大變化，取得了輝煌的成就。
女：20年的風雨兼程，20年的奮斗拼搏，20年的開拓創新，20年的鑄造輝煌。
男：這20年，是一部多彩的傳奇，是一卷精彩的故事，是一段美好的記憶，是一份寶貴的財富。
女：鶴發童顏進課堂，詩詞歌賦，琴棋書畫，融入幸福生活;
男：余熱生輝映彩霞，載歌載舞，抒發豪情，構建和諧社會。
女：為了慶祝邳州老年大學建校20周年，展現老年大學20年發展壯大的光輝歷程，反映老年大學取得的輝煌成就，展示全校師生奮昂揚向上精神風貌，老年大學精心排練了精彩的文藝節目，譜寫了一曲激情豪放而又絢麗多彩的《夕陽頌歌》，作為禮物獻給建校20周年華誕，獻給在座的觀眾和老年朋友們。
合：《夕陽頌歌》文藝演出，現在開始!
(1)男：“山川秀麗的邳州，有一處老人的樂園，蒼松翠柏在這里長青，夕陽晚霞在這里燦爛。”如今的邳州老年大學，已成為一座老年人求知的校園、溫馨的家園、心靈的怡園、精神的樂園。請聽大合唱《我們的樂園》、《祝酒歌》。由老年大學合唱團演出。指揮：王家勝，電鋼琴伴奏：張耀華。
男：是啊，我們應當為老年大學的成功和進步——干杯!為老年朋友的健康快樂——干杯!
(2)女：健康是金，快樂是花。健康快樂點綴著我們的生活，是老年朋友追求的夢想和精神的享受。請欣賞《印度舞健身操》。由木蘭隊表演，指導老師：薛梅。
(3)、男：金色十月，風采迷人，鳥語花香。祖國我的母親，處處高歌飛揚。請聽男聲獨唱：《再見了!大別山》。演唱者：陳立中。小樂隊伴奏：王家勝、張耀華、徐學田、王忠。掌聲歡迎他們!
(4)女：再請欣賞女聲小合唱：《梁祝序曲》，手風琴伴奏：王家勝;第二支歌《紅莓花兒開》，指導老師：王家勝、張耀華。
(5)、男：邳州老年大學建校20年來，得到各級黨委政府的關心愛護和社會各界的大力支持，辦學規模不斷擴大，環境條件明顯改善，辦學質量日益提高，服務社會成效顯著，老年朋友的精神面貌煥然一新。在此，我們向關心、支持老年大學建設的人們表示衷心地感謝!請看服飾表演：《桃花女》，由服飾班演出，指導老師：王孟琳。
(6)、女：我們一同穿過時光的風雨，我們一起描繪心中的彩虹，盡管風霜已染白我們的雙鬢，但我們的夢，卻依然執著，心，卻依然年輕。接下來由軍腰鼓隊表演腰鼓舞：《草原晨曲》，指導老師：雍小娥。
男：邳州老年大學建校20年來，從無到有，從小到大，快速發展，成為一所具有多學科、綜合性、全面發展的縣級老年大學，取得驕人業績和至高榮譽。2006年達到徐州“市級示范老年大學”標準，1998年時任常務副校長項錫禹被評為“江蘇省老年教育先進工作者”;20--年9月，學校顧問張萬瑤、常務副校長楊玉泉被評為“江蘇省離退休干部先進個人”;20--年10月，常務副校長楊玉泉被全國老年大學協會評為“全國老年教育先進工作者”，文藝節目多次參加全國、省、市大賽獲獎，涌現出大批“優秀教師”、“優秀學員”和“先進班隊”，在此，向他們表示熱烈地祝賀!
(7)、女：我校戲曲隊自創自編自導自演的新編歷史劇柳琴戲《孟姜女千里送寒衣》參加“20--首屆中國老年文化藝術節”，榮獲“中國老年風采大賽戲曲類”金獎。豫劇《昭君出塞·別關》曾參加江蘇省電視臺“社區樂翻天”文藝演出，榮獲“表現力獎”。請看豫劇表演：《昭君出塞·別關》，主演：杜桂芳，編導：杜桂芳、陳愛華;作曲：曹培軍。
(8)、女：人們都說：“邳州人能歌善舞，才藝雙全”，還有人說：“老年大學的交誼舞引發了老年朋友體育健身的熱潮”。不信嗎?下面的節目就會告訴你。請欣賞交誼舞：《我和我的祖國》，由交誼舞隊表演，指導老師：肖秀美、顧天。
(9)、男：京劇是國粹，深受廣大戲迷朋友的喜愛。請聽京劇清唱：《穆桂英掛帥·捧印》。演唱者：張芙華。伴奏：老年大學京劇社樂隊;司鼓：蔡貫柏;操琴：李金華。掌聲歡迎他們!
(10)、女：我校木蘭班教師薛梅曾參加20--全國中老年藝術大賽，榮獲武術比賽第一名(“金獎”)。請看武術《功夫秀》。由木蘭隊表演;指導老師：薛梅。
(11)、男：京歌伴舞是把京劇與歌舞巧妙地結合起來的藝術表現形式，具有很強的藝術感染力，給人以藝術美感的享受。請欣賞京歌伴舞《梨花頌》。領唱：陳寶花。指導老師：傅成玲;編舞：王晗。
(12)、女：在這絢麗燦爛的秋光里，每一縷輕風，都是充滿著歡樂的音符，跳躍在我們的心間匯成美好的歌、幸福的歌。請聽男聲小合唱：《彈起我心愛的土琵琶》，領唱：張耀華，伴奏：王家勝;再請聽第二支歌《共青團員之歌》、指導老師：王家勝、張耀華。
(13)、男：萬家燈火，流光溢彩，花香四季，笑語歡歌。以優美的舞姿，舞出老年人健康向上的風采，彰顯邳州人民幸福美好的生活。請看舞蹈：《瀟灑女兵》，由舞蹈隊演出，指導老師：陳景霞、舒軍。
(14)、女：好戲連臺，精彩繼續;載歌載舞，器樂和鳴。優美的旋律，歡快的節奏，營造了歡樂喜慶的濃厚氛圍。請欣賞器樂合奏：《新春樂》。指揮：徐學田;編配：王忠。再請聽《花好月圓》，指導老師：徐學田、王忠;編配：王忠。
男：今天，我們歡聚一堂，載歌載舞，奏響和諧之曲，唱響文明之歌，歡慶建校20周年，共享邳州和諧繁榮的喜悅，創造美好的未來。
(15)、女：回眸過去，我們感慨萬千，豪情滿懷，催人奮進;展望未來，我們任重道遠，再創輝煌，大展宏圖!最后請欣賞優美多姿抒情舞蹈《大展宏圖》，由舞蹈隊表演，指導老師：陳景霞、舒軍。
男：精彩的節目還在我們耳邊回響;
女：歡樂的氣氛還在我們心中蕩漾。
男：我們衷心地祝福邳州老年大學未來更加美好!
女：我們衷心地祝愿老年朋友生活美滿幸福安康!
男：慶祝大會《夕陽頌歌》文藝演出到此結束。
合：觀眾朋友們，再見!
叔叔阿姨活動主持詞范文2女：尊敬的各位領導，尊敬的各位來賓
男：親愛的中老年朋友們
合：大家上午好!
女：火紅的五月，釋放著豪情，唱響了我運動，我參與的健身強音，我們壯心不已!
男：燦爛的五月，迸發著熱情，激發了我健康、我快樂的愉悅身心，我們愈發年輕!
男：在上級領導和各有關部門的重視關懷下，繁昌縣老體協從無到有，由弱到強，縱向到底，橫向到邊，老年健身活動網點象爛漫的山花開遍城鎮和鄉村;
女：美麗的公園，寬闊的廣場、一道道靚麗的風景、到處都是老年朋友體育健身活動的倩影;
男：踏晨露、披晚霞，迎朝陽、頂星光，精神矍爍，笑容綻放，悠揚的樂曲聲中我們勤學苦練，在繁昌的大地上譜寫了一首首文明、和諧的樂章。
女：今天，繁昌縣老體協體育健身項目將在這里匯報展示，敬請各級領導、嘉賓和到場的觀眾為我們檢閱。
男：我們歡聚一堂，共同慶祝繁昌縣老體協成立3周年!
男：我們首先向出席今天展示大會的市、區、縣的各位領導表示崇高的敬意和熱烈的歡迎!
女：向參加本次展示活動的25支代表隊400多名中老年朋友們表示衷心的感謝和良好的祝愿!
男：下面首先上場的是軍鼓列隊演練，他們已經整裝待發，邁著矯健的步伐、精神飽滿地向我們闊步走來!
2、陳氏二路太極拳
陳氏太極拳是各派太極拳的始源，幾百年來世代沿襲，經久不衰，不斷發展，具有剛柔相濟，快慢相間，串蹦跳躍，松活彈抖的特點深受武術界的青睞，享譽中外。下面是陵園太極隊為大家展示陳氏二路太極拳。
3、廣場舞《馬背上的太陽》廣場舞是體現健康、活力、激情、奔放的一項運動。
目前在我縣城鄉已普遍推廣，遍及各個公園、廣場、社區等晨晚練點，有請縣老體協荻港分會帶來的廣場舞《馬背上的太陽》。
4、《太極五行健身操》五行健身操是我國古代名醫華佗發明的，模仿動物姿態創造的健身操。
活動到身體各個部位的有氧運動。特別適合老年人的健身。下面就有城北社區晨練隊為我們表演《太極五行健身操》。
5、腰鼓舞《好日子》
鼓是精神的象征，舞是力量的表現，請欣賞老體協橫山分會給我們帶來的健身腰鼓舞《好日子》。
6、廣場舞《中國美》公安局廣場晨練隊表演。
7、廣場舞《好日子》
今天是個好日子,播種的季節我們歡聚一堂;今天是個好日子,相聚的時刻我們放飛希望。下面有請峨山分會為我們表演廣場舞《好日子》。
8、健身操《中國范兒》
接下來，我們將要欣賞的是：具動感、健身、健美、朝氣與活力為一體的柯沖廣場健身隊表演的健身操《中國范兒》。積極向上、團結一致的精神風貌，體現了富強、民主、文明、和諧的大理念。熱情而熱烈地為祖國喝彩。
9、健身雙球《喜樂年華》
健身雙球表演是健身球的一種，它是具有表現形式靈活、藝術性強、場面熱烈的一種健身項目。下面請大家欣賞孫村分會的健身雙球《喜樂年華》”
10、廣場舞《蝴蝶泉邊》非凡健身隊表演
11、《四十二式太極拳》
太極拳歷史悠久，植根于中國幾千年傳統文化沃土中，是傳統文化寶庫里不可忽視的燦爛瑰寶。它以深厚的文化內涵，獨特的養生健身效果，怡神養性的心靈感受，更為現代人推崇。下面是柯沖廣場太極隊給我們帶來的《四十二式太極拳》
12、廣場舞《太陽出來喜洋洋》春之夢健身隊表演。
13、《安塞腰鼓》新港分會
鏗鏘有力，奔放豪邁的《安塞腰鼓》，氣勢磅礴，節奏熱烈，新港分會的《安塞腰鼓》仿佛把我們帶到黃土高原上，讓我們盡情領略中華民族生生不息的活力!
14、廣場舞《張燈結彩》城南公園晨練隊表演。
15、健身雙球《小看戲》晨陽晨練隊表演。
16、廣場舞《鴻雁》紅花晚照健身隊表演。
17、廣場舞《中國最美》星蘭健身隊表演。
18、廣場舞《愛我把我來追求》新化社區健身隊表演。
19、雙球雙拍柔力球《陪你一起看草原》
柔力球是我國特有的體育健身項目。圓轉、弧形、剛柔相濟和連綿起伏的技術精髓，并結合了球類的技術，具有獨特風格和鮮明技術特點，下面將為我們表演的，是柔力球健身隊自編的有一定難度的雙球雙拍柔力球《陪你一起看草原》，優美的形態、高超的技藝、優美的舞蹈，帶給人們柔美舒展的視覺感受和精神享受。請欣賞。
20、廣場舞《兵哥哥》歡樂健身隊表演。
21、《知音劍》鋼鐵廠晨練隊
一曲《知音劍》把抒懷劍法與音樂、抒情與健身柔為一體，如泣如訴、如頌如歌，流露出了千古知音最難覓的悵惘，表達了對知音的無限珍惜與依戀。下面請欣賞鋼鐵廠晨練隊《知音劍》。
22、廣場舞《過河、歡聚一堂》串燒，健身隊表演。
23、自編持杖操《軍營女兵》
持杖健身操，是國家老體協20--年重點推行的以手杖為輕器械，通過舞動手杖，科學全面地使身體各部分都得到鍛煉，達到健身目的。在動感音樂的伴奏下，愉悅心情，這次由沿河健身隊展示的自編持杖健身舞《軍營女兵》，為我們增添了一個富有樂趣的健身項目。
24、《國標舞》
《國標舞》表現高貴，優雅，浪漫，大氣，在各種體育鍛煉活動中，無疑是佼佼者，有難以抵抗的魅力，而且對個人氣質是一種全面提升;請欣賞國標舞健身隊表演的《華爾茲、探戈》。
25、《第四套健身球競賽套路》
健身球這一體育健身項目，是集科學性、保健型、藝術性于一體，打擊動作與體操舞蹈巧妙結合的一種健身活動，經常練習，可以達到增進健康、陶冶情操、活血通氣之功效。下面是盛和健身隊的《第四套健身球競賽套路》表演。
結束語：
女：我們踏著時代的節拍，沐浴在黨的陽光雨露下，今天，我們把健身的激情灑在運動場上，明天，我們定能收獲更多的健康。
男：不斷開辟出老年體育健身新領域，團結、友善，拼搏、向上，為踐行社會主義核心價值觀，不斷創造新的輝煌!
女：繁昌縣老年體協成立三周年體育健身展示到此結束，
男：最后祝愿全體中老年朋友們
合：合家幸福、快樂安康!再見!
叔叔阿姨活動主持詞范文3開場：
男：尊敬的各位領導、各位嘉賓
女：尊敬的老年朋友們、同志們
合：大家好!
男：金秋--縣美，重陽香。
女：歡歌唱盛會，豪情醉城鄉。
男：漫山的紅葉托起一輪太陽
女：夕輝在嘉陵江上飛瀉流光
男：在這金秋之際，由市委老干局、市老年事業局、--日報社、--人民廣播電臺、--電視合主辦的首屆全市老年藝術節在歡歌聲中拉開了帷幕。
女：作為水韻江南、七彩--縣的形象代表——--縣的中老年朋友們老有所養，老有所醫，老有所學，老有所為，老有所樂，他們為山城--縣的經濟繁榮和社會發展做出了不可磨滅的貢獻，他們為生命歌唱，為生活舞蹈，成為嘉陵江畔一道亮麗的風景，他們用歡歌與炫舞詮釋著幸福與美好。
男：夕陽似火，燃燒生命的云朵;晚霞如歌，奏響人生的樂章;金秋如畫，描摹七彩的輝煌?！?/p>
女：好，讓我們在曼妙的歌舞中感受老年朋友對黨和祖國的一片深情和對家鄉的熱情贊美!
一、迎賓儀式：(開場--舞表演22人)
女：古老的民族，悠久的淵源;
男：盛大的節日，熱烈的慶典;
女：酒歌開壇，品味美酒;
男：掛紅祝福，幸福萬年
女：首先請觀看：--族禮儀舞《迎賓儀式》
二、秦腔清唱：洪湖赤衛隊(--)
男：夕陽無限好，大地一片明。
女：江河碧波蕩，高山放聲唱。
男：我們偉大的祖國欣欣向榮。
女：我們美麗的家園蒸蒸日上。
男：我們也不能忘記昨天的奮斗與悲傷。
女：請觀看秦腔清唱：《洪湖赤衛隊》選段
三、--舞表演：薩朗姐(表演：--等)
女：傳說遠古時期的--人有一位住在天上的女神叫薩郎姐，每年的農歷十月十五這天，她都要下凡到人間教授--族舞蹈，
男：在女神薩郎姐的引領下，姑娘們那優美奇特的胯步，往復轉動的韻味令人如癡如醉。
女：瞧，她們來啦!
四、器樂合奏：《喜洋洋》《金蛇狂舞》((演奏：--樂團14人)
男：鑼鼓陣陣，嗩吶聲聲;
女：金蛇狂舞，喜氣洋洋。
男：秦嶺山起舞，嘉陵江韻長;
女：美麗的--縣，再鑄新輝煌!
男：請觀看民樂合奏《金蛇狂舞》《喜洋洋》。
五、模特表演：--服表演(表演：--等人)
男：最美不過夕陽紅，溫馨又從容;
女：夕陽是晚開的花，夕陽是陳年的酒;
男：夕陽是遲到的愛，夕陽是未了的情;
女：多少情愛化作一片夕陽紅;
男：夕陽紅啊，夕陽紅似火，溫馨不了情!
女：請觀看夕陽里走出的--服表演。
六、獨唱：(--)
男：七彩--縣彩鳳高翔，水韻江南韻深情長;
女：嘉陵江水碧波蕩漾，美麗山城燈火輝煌。
男：請觀看獨唱《--縣飛出金鳳凰》
七、逛新城：(表演：)--
男：為什么高樓倒映在水中?為什么星星撒落在山上?
女：為什么七彩--縣日夜放光明?為什么云朵上的民族煥青春?
男：改革開放迎來山城日新月異，
女：科學發展帶來--族再度騰飛。
男：接下來請觀看表演唱《逛新城》
八、歌伴舞：太陽里走出來的羊角花(--等12人)
男：你是從太陽里走出來的羊角花，
女：你是從月亮里走出來的羊角花;
男：帶著白云的問候，
女：帶著金色的果實，
合：回到爾馬人的家。
女：接下來請觀看：女聲獨唱《太陽里走來的羊角花》
九、健身舞表演：(--等16人)
女：月亮之上，鳳凰之鄉。
男：秦風漢雨綠林海，唐詩宋詞傳佳話。
女：--縣兒女多奇志，--族故里放光華。
男：請觀看健身舞表演。
十、--舞表演：瓦西切瑪(全場結束)
女：火焰升起來，米酒舉起來;
男：皮鼓敲起來，莎朗跳起來;
女：--笛吹起來，酒歌唱起來;
男：讓我們歡快地舞起來!
請觀看--舞表演：《瓦西切瑪》
結束語：
男：鳳凰之鄉敞開一脈山水，喜迎八方來客;
女：--族故里舉起一壺美酒，誠邀四方親朋。
男：熱情好客的--族人民歡迎你，
女：幸福和諧的--縣歡迎你!
合：祝大家幸福安康!
叔叔阿姨活動主持詞范文4尊敬的領導，各位社區廣場舞的叔叔阿姨、姐妹們，親愛的朋友們，大家晚上好!
舞蹈如同音樂，是人類超越語言的特殊符號，人類的花樣年華，因舞蹈展現出無限的自信與激情;有一種舞蹈，可以萬人同舞，它被比作社區和諧的劑，城市文明的催化劑，它就是——廣場舞。
強身健體，青春向上，廣場舞增添了我們的活力;
修身養性，愉悅心情，廣場舞陶冶了我們的性情;
完善自我，活躍氛圍，廣場舞增添了我們的魅力;
互幫互助，增進友誼，廣場舞豐富了我們的生活!
今天，我們非常榮幸地邀請到麓川社區、友誼社區、瑞豐社區、卯相舞場、南門村、新村、熱作所和教師小區的叔叔阿姨和姐妹們來到這里，參加今晚的廣場舞“大家樂”聯歡晚會。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到了。歡迎大家
下面有請文協主席：致辭!大家歡迎
讓我們再次以熱烈的掌聲對講話表示感謝。
今夜，注定是一個不平凡的夜，今夜，注定是一個激動人心的夜。來吧，叔叔阿姨們，來吧，朋友們，來吧，姐妹們，讓我們一起綻放激情，盡情地歡跳，舞出健康的活力，舞出自信的魅力，舞出我們年輕的心態和青春的風采!大家樂起來!節目表演現在開始：
1、文協：《我的祖國》：首先由我們文協給大家帶來廣場舞《我的祖國》，有請姐妹們閃亮登場!請南門村的《北京的金山上》做準備。
2、南門村：《北京的金山上》，謝謝大家的掌聲和鼓勵。
下面有請南門村帶來的《北京的金山上》，有請友誼社區《小蘋果》做準備。
3、友誼社區《小蘋果》：不知道從什么時候開始，各種神曲充斥著大街小巷，最近更有一首特別紅，沒錯，就是筷子兄弟的《小蘋果》，下面請欣賞友誼社區帶來的廣場舞《小蘋果》，請熱作所的《六鼎花》做準備。
4、熱作所《六鼎花》:真是太精彩了，謝謝友誼社區帶來的激情四射的《小蘋果》。
下面請欣賞熱作所帶來的廣場舞《六鼎花》，掌聲送給她們。請文協《山寨美》做準備。
5、文協《山寨美》：山寨美，炊煙望故鄉，山寨美梯田似荷塘;
山寨美，鳳凰展翅膀，勤勞善良的山寨人最美，讓我們一起欣賞文協帶來的廣場舞《山寨美》有請新村的《茶香中國》做準備。
6、新村《茶香中國》：謝謝各位舞者的精彩表演，下面請欣賞新村帶來的廣場舞《《茶香中國》，掌聲有請!請教師小區《嫁新娘》做準備。
7、教師小區《嫁新娘》：謝謝各位舞者的精彩表演，下面請欣賞教師小區帶來的廣場舞《嫁新娘》，掌聲有請!請廣場舞麓川社區《共圓中國夢》做準備。
8、麓川社區《共圓中國夢》。
請卯相舞場《煙盒舞》做準備
9、卯相舞場《煙盒舞》瑞豐社區《印度舞》做準備
10、瑞豐社區《印度舞》文協《緬桂花開》做準備
11、文協《緬桂花開》南門村《家鄉美》做準備
12、南門村《家鄉美》麓川社區樂隊做準備
13、麓川社區樂隊熱作所《小小新娘花》
14、熱作所《小小新娘花》
15、新村：《舞動中國》
16、教師小區《快樂健身操》
17、《中國范兒》出的是中國氣兒，吃的是中國味兒，穿的是中國樣兒，寫的是中國字兒，我們是龍的傳人，要的就是中國范兒!中國范兒就是這么這么帥!。
下面請欣賞老年人文化協會帶來的廣場舞《《中國范兒》》，掌聲有請!請麓川社區《大辮子》做準備。
18、麓川社區《大辮子》
19、卯相舞場《金錢棒》霸王鞭
20、瑞豐社區《扎多哩》
21、文協《恭喜發財》
謝謝各位舞者的精彩表演，
真是太精彩了，謝謝表演者
謝謝、謝謝精彩，非常精彩的舞蹈，一點不輸專業水準。
(結束語)：歡樂的時光，總是顯得特別短暫。今宵難忘，難忘今宵。雖然，表演結束了，但我們的心情卻久久無法平靜。在此，我謹代表老年人文化協會的叔叔阿姨和姐妹們，感謝今晚所有到場的社區的叔叔阿姨和姐妹們，謝謝您們的到來!感謝今晚所有參加演出的演員，你們精彩的舞蹈表演，為我們獻上了一席精神的盛宴。謝謝，您們辛苦啦!
今晚的廣場舞“大家樂”聯歡晚會圓滿結束，我們期待下一次的相聚，祝大家，萬事如意，心想事成，永遠健康，永遠快樂!謝謝大家!再見!
叔叔阿姨活動主持詞范文5A：輝煌世紀城，龍騰虎躍呈現盛世氣象。
B：魅力淘收益，鶯歌燕舞譜寫文化樂章。
A：尊敬的各位領導，各位嘉賓、
B：親愛的老年朋友們：
合：大家早上好!
A：這里是由世紀城社區服務中心主辦，貴州淘收益網絡科技有限公司承辦的首屆老年文化節開幕式乒乓球比賽現場。首先讓我們以熱烈的掌聲對出席本次盛會的各位領導、各位嘉賓、各位評委和參加比賽的老年朋友們，以及現場的各位朋友，表示熱烈的歡迎!
B：歡迎各位評委的到來，也讓我們對他們接下來辛苦的工作表示衷心的感謝。
A：首先，請允許我為大家介紹到場的領導和嘉賓。第一位是來自世紀城社區服務中心社會事務部部長吳宇吳部長，(掌聲歡迎)補充：社區中心黨委書記由于臨時有會不能參加。
B：第二位是來自貴州省民間投資企業商會會長、貴州民投集團董事長、貴州淘收益網絡科技有限公司董事長饒科亮先生，(掌聲歡迎)。A：第三位是來自貴州省委決策咨詢專家、管理學博士、高級經濟師，貴州省金融法學會副會長、貴州淘收益網絡科技有限公司特聘運營顧問楊敢先生，(掌聲歡迎)。
B：今天到場的評委是總裁判員蔣達堂先生、裁判員劉耿祿和馮蘊千先生，(掌聲歡迎)。
A：下面有請世紀城社區服務中心社會事務部吳部長上臺致辭。..........
B、感謝吳部長的精彩致辭，感謝社區服務中心對老年朋友們的關懷，接下來有請貴州省民間投資企業商會會長、貴州民投集團董事長、貴州淘收益網絡科技有限公司董事長饒科亮先生致辭。
.........
A：感謝饒董事長溫暖貼心的致辭，感謝饒董事長對社會公益事業的熱忱，感謝饒董事長對老年朋友們的真誠關愛，我們堅信淘收益公司的發展會越來越好，越來越輝煌。
B：下面讓我們一起欣賞社區老年朋友為我們帶來舞蹈《我的中國夢》，掌聲歡迎。
A:感謝老年朋友們美妙的舞姿，讓我們大飽眼福，再次把熱烈的掌聲送給她們。
B:下面我將為大家介紹本次老年文化節活動項目：今天的比賽項目是乒乓球比賽，我們將評選出一二三等獎，分別獎勵500/300/100元，后期我們要舉辦廣場舞大賽、包粽子比賽、專場聲樂演出等等，期待大家參與。
A:下面請世紀城社區服務中心吳部長宣布本次活動開幕。
B：讓我們緊扣時展的脈搏，奮然前行，譜寫老年事業更加壯麗的詩篇;
A：讓我們踏著時代前進的節奏，乘風破浪，迎接老年事業更加輝煌的明天。