前言：中文期刊網精心挑選了母親節的詩歌范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
母親節的詩歌范文1
在中國一般是五月的第二個星期天。
母親節是一個感謝母親的節日。在美國、加拿大和一些其他國家，每年5月的第二個星期天就是母親節。在其他一些國家的日期并不一樣，母親們在這一天通常會收到禮物?？的塑氨灰暈楂I給母親的花，而中國的母親花是萱草花，又叫忘憂草。
其他國家的母親節日期，如挪威的母親節定于二月的第二個星期天；阿根廷則在十月的第二個星期天慶祝母親節； 黎巴嫩在春天的第一天慶祝母親節；南非的母親節定于五月的第一個星期天； 南斯拉夫于每年圣誕節的前兩個禮拜慶祝。
（來源：文章屋網 ）
母親節的詩歌范文2
甲：太陽，沒有母親的愛溫暖；云朵，沒有母親的愛潔白；花朵，亦沒有母親的愛燦爛。即使世上什么都可以改變，唯有母親的愛不會變……
乙：享譽五千年文明的華夏兒女，用最動人與華美的詩詞歌賦贊美著母愛的力量，把縷縷詩行抒發在歷史的星空，幻化成博愛的樂章！
甲：是的，在這樂章里，我們聆聽到了母愛的強悍音符與柔美清唱。她創造了所有與生命相關的奇跡。那“慈母手中線，游子身上衣。誰言寸草心，報得三春暉”的詩句，不知感動了多少中華兒女的心。
乙：那三江四海五湖水，淌不完母親對兒女的冷暖情長；那三山四嶺五岳松，抒不盡兒女對母親的綿綿情意。母親，是您，創造了生命最偉大的力量；是您，延續了人性最博大的品格。您就是愛的代名。
甲：母親節是世界的，今天，我們融入在這塊詩的國度里，吸取著先祖們對詩歌文化的博大精深，感懷著古老的“孟母三遷，斷機教子和岳母刺字”。我們可以自豪地說：母親節，是每個民族的，是中國的。
乙：籠罩在這個有著濃郁文化底蘊的詩的國度里，我們暢游在海河畔，讓母愛的陽光，溫暖一生成長；讓母愛的力量，鼓舞創造輝煌。值此《母親節》來臨之際，讓我們把心底的頌歌獻給您——
甲乙合：母親！
朗誦階段串詞：
甲： “感恩母親·放歌心聲” 詩歌朗誦會由天津市朗誦藝術/，！/協會、天津市郵政函件局、今晚報文化部、自來水集團、大緣網、天津詩社籌備組等六家單位聯合舉辦。是集詩歌與朗誦藝術的有機結合，朗誦會的舉辦，經過精心籌備、詩作征集和朗誦人員對朗誦作品的選擇，今天會有25個朗誦節目在這里與大家共同分享。
乙：非常值得期待，我們已經躍躍欲試了。我想在座的每位嘉賓都心懷著對母親的感恩之情和對詩歌藝術與朗誦藝術的熱愛相聚在這里，下面，我們把最熱烈的掌聲獻給六家主辦單位，獻給出席此次朗誦會的所有嘉賓和各界代表，謝謝你們！
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結尾串詞：
甲：攫一縷五月的鮮花，給母親編一個五彩的花環，送上最美好的祝福。愿母親的心情像花兒一樣永遠快樂綻放，愿母親的笑臉象花兒一樣永遠靚麗。
乙：母親，您是一股清澈的甘泉，我是一棵綠油油的禾苗，您涌進我的心田，將甜甜的泉汁灌輸給我，滋潤著我。
甲：母親，您是早晨的太陽，我是一株剛冒出嫩芽的小草，您用柔和的光照射著我，使我生機盎然，溫暖著我。
乙：老舍說：失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。
甲：雨果說：慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在里面怎能不甜？
乙：摘一顆星,采一朵云,裝入思念的信封里，獻給您——在這一年中最美好的一天！
甲：品一口海河畔的水，望一眼泥人張的情。詩歌藝術在母親的懷抱里醉了不老的鄉情。
母親節的詩歌范文3
5月份的第二個星期天，就是世界上最偉大的母親節了，這個節日，象征著母愛的偉大，是對母親的贊美和頌揚，在這一天，當子女的應該拿起電話給我們的母親一聲問候。下面是小編精心推薦的慶祝母親節詩歌朗誦，僅供參考，歡迎閱讀！
慶祝母親節詩歌朗誦一早飯后 我將去單位
還沒走 坐在火炕上
年邁的母親 雙手習慣地拄在炕上
吃力地挪動自己不能行走的下肢
然后坐穩 面朝窗外
我知道 她是在用這種方式
用昏花的目光送我
我也習慣了 每天離家時
總也忘不了在窗外 向她老人家擺擺手
她臉上流露出來的表情
我讀得懂 轉身的時候
心里總有種牽腸掛肚的感覺
腳步 好像被什么扯著……
下班了 我總習慣
快馬加鞭匆匆地往家趕
剛進家門 小狗狗總是先汪汪兩聲
像是親切地與我招呼
然后就跑去屋里 給母親報信了
迎候我的母親
習慣地端坐在火炕上
面朝窗外 在張望
我知道她老人家在找尋什么
當我的身影現在她面前時
她老人家的臉上總掛著一絲笑
暖的我好生幸福
又一陣陣兒地心酸……
慶祝母親節詩歌朗誦二又一年母親節來臨
普天下的母親
今天都會在幸福和快樂中沉浸
來自遠方的祝福
來自身邊的欣慰
我的母親
卻靜靜地躺在荒山野嶺上
孤零零地守著那片凄涼的松林
見不到我們歡笑的'面容
聽不到我們祝福的聲音
收不到兒女們的半點音信
原諒我不能來到您的墳前
給您送去祝福和安慰
只能在遙遠的異鄉城市里
祈禱您在天堂的靈魂
記得三年前的今天
電話里傳來您病危的音訊
我火急火燎地趕回家中
看到的卻是您彌留中的昏沉
多么想再讓您看我一眼
多么想再聽到您的聲音
沒想到這竟是最后的訣別
從此，您的音容笑貌只能在夢中找尋
小時候，我們兄妹幾個不太懂事
您為我們操碎了心
為了生計您節衣縮食.含辛茹苦
把我們拉扯成人
您盼望我們活得有點出息
您希望我們都堂堂正正做人
今天我們個個都成了家.立了業
有了兒女有了孫
我們不是無情無意的兒女
也知道什么是感恩
我們明白該是回報的時候了
可病魔卻剝奪了您享受的福份
我們送來了美味佳肴.稀珍果品
醫生說，這些成了您生活中的忌禁
我們想讓您坐上飛機
去看一看大漠.草原.塞北的雪
游一游天涯海角的椰樹林
沒想到，您卻坐在輪椅上
度過了生命中最后幾年的光陰
報答成了一句空話
留下的卻是遺憾終身
還有兩行悲傷的淚
一顆永遠懷念的心
樹欲靜而風不止
子欲養而親不待
世上還有什么
如此令人痛心
天下的兒女們
如果你有健在的雙親
你還在等什么
趕快去奉獻你的一片孝心
也許是一處豪宅
也許是一間茅屋棲身
也許是一聲問候
也許是來自遠方的一個短信
也許是數以萬計的金錢
也許是含著體溫的硬幣一枚
只要你有這份情意
在孝敬的天平上沒有高低之分
我帶著一顆懷念的心
寫下這篇浸透淚水的詩文
去告誡天下的兒女
去撫平我那顆愧疚的心
獻給我最親愛的母親
愿她在天之靈得到一絲安慰
慶祝母親節詩歌朗誦三母愛
是血與脈的相通相融
是兒女的福母親的痛
母愛
猶如春天的風
她輕輕拂過
大地才會一片綠色
母愛
是天上的云
總讓烈日
先從她的身驅穿過
給大地呼風換雨降祥和
母愛
是雨后的霞
總讓清洗過的大地
不棄的躺在懷里
把七彩人生夢譜寫在高高的天際
慶祝母親節詩歌朗誦四那年盛夏，
媽媽把我生下，
我來到這個家，
從此添了牽掛，
不求回報的她，
容顏日日變化，
我卻未能覺察。
那年長大，
我學會了嘴滑，
不再事事聽她，
和她斗嘴吵架，
拿假話當真話，
彼此生出了茬，
年少無知犯傻。
那年離家，
抹去眼角淚花，
看到她的白發
皺紋布滿臉頰，
操持勞累的她，
盼到我的長大，
我卻要離開她!
那年婚嫁，
她哽咽著說話，
你要好好對她，
想回就回來吧，
傾盡一生代價，
扶養長大的娃，
從此入了別家!
大愛如她
您的蒼蒼白發，
換我貌美如花，
您的皺紋滿頰，
換我青春芳華，
我親愛的媽媽，
請別為我牽掛。
溫暖如她
一生節儉持家，
不舍得添衣褂，
卻愿給我零花，
疼愛我的媽媽，
請別為我牽掛，
因為我已長大!
母愛是永遠的根
別再因貪玩惹媽媽生氣
與家一窗之隔的大樹后
月牙咀嚼不出母愛的味道
適時把頭垂低，看母愛在螞蟻身上
如何的行走
如何的偉大
即使匆匆，也能閃閃發光
是時候抬起少年頭
把風中亂發溫潤心里
教雙腿學會乖巧
不做犯錯的村莊
訓教與木棍抵不過一只溫柔手
青年時懂得了提煉母愛的本質
夜半歌聲能動情
不如夜半腳聲的輕與重
母愛是上路時的牽掛
行走天涯時的腳
左邊是家鄉，右邊是城市
當母愛變成了第三只腳
歲月緊鎖的領域，永遠有一只清晰的耳朵
時常把母愛貼在嘴邊
放在茶余飯后
流淌在字里行間
讓一張張報紙隨時伸入內心
哪怕是舊的，也是
最有深度的
根
慶祝母親節詩歌朗誦五你蒼白的指尖理著我的雙鬢
我禁不住象兒時一樣
緊緊拉住你的衣襟
呵，母親
為了留住你漸漸隱去的身影
雖然晨曦已把夢剪成煙縷
我還是久久不敢睜開眼睛
我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾
生怕浣洗會使它
失去你特有的溫馨
呵，母親
歲月的流水不也同樣無情
生怕記憶也一樣退色呵
我怎敢輕易打開它的畫屏
為了一根刺我曾向你哭喊
如今帶著荊冠，我不敢
一聲也不敢
呵，母親
我常悲哀地仰望你的照片
縱然呼喚能夠穿透黃土
我怎敢驚動你的安眠
我還不敢這樣陳列愛的祭品
雖然我寫了許多支歌
給花、給海、給黎明
呵，母親
我的甜柔深謐的懷念
不是激流，不是瀑布
母親節的詩歌范文4
1、世界上許多國家過母親節，但母親節的日期不盡相同：美國、意大利等國都在5月的第二個星期日，法國的母親節是5月的最后一個星期日，泰國的母親節是8月12日。有人提議我國也應該設立自己的母親節，以提醒人們不忘報答母親的養育之恩。
(1)假如我國的母親節已經確立，請仿照示例(2005年“世界環境日”主題)的句式，為我國首屆母親節擬定一個宣傳主題。示例：營造綠色城市呵護地球家園
如：弘揚孝道熱愛母親
(2)假如從下面的候選人中推舉—人作為母親節的形象代言人，你推舉誰?寫出理由。
候選人：孟母(孟子的母親)岳母(岳飛的母親)冰心
推舉岳母；理由：她教育孩子要精忠報國，將孩子培養成國家的棟梁之材，是位善教的母親，應該作為母親節的形象代言人。
(3)假如你在母親節這一天給母親洗一次腳，請寫出給母親洗腳前想說的話。
親愛的媽媽，您給予我太多太多無私的愛，我不知道該用怎樣的方式來感謝您。請讓我為您洗一次腳吧，當作我對您的一點點回報。
2、《獻給母親的歌》
（1）請寫出有關母愛的俗語和古詩各一句。
兒行千里母擔憂；養兒方知父母恩； 誰言寸草心，報得三春暉？
（2）請運用比喻或擬人的修辭手法寫一句感謝母親的話。
媽媽，你的愛像陽光，給了我一生的溫暖，謝謝您，媽媽。
為了讓天底下的母愛得到最理智的回報，請你為母親在子女的教育上提出一條建議。
請不要溺愛孩子，須知嬌子如殺子。
3、5月11日是母親節，班里準備在這天召開班會，班會的主題是“感謝母親”。請你按要求完成下列任務。
（1）老師首先向同學們展示了這樣一份調查結果統計表: 項目 小學生 初中生 高中生 祝福母親生日的 54％ 66％ 91％ 祝福同學生日的 56％ 86％ 92％ 差值 2％ 20％ 1％
①用簡要的文字概述表格所反映的主要信息：
隨著年齡的增長關注母親生日和關注同學生日的學生越來越多，但初中生對母親生日的關注率遠遠小于對同學生日的關注率。
②作為初中生的我們，請根據表格內容，談談你的感受：
我們重視與同學的友誼，更要重視我們自己的母親。
（2）主持人要求每位同學說一句祝福母親的話，并準備編輯成冊，請你為這個冊子設計一個好聽的名字。
母愛如水；媽媽，我愛你。
二、《尋覓春天的蹤跡》
1、請寫出24節氣中春季的6個節氣，并解釋“驚蟄”的含義。
立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。
反映自然物候現象的驚蟄，含義是：春雷乍動，驚醒了蟄伏在土中冬眠的動物。這時，氣溫回升較快，長江流域大部地區已漸有春雷。我省盆地東部和涼山州南部，常年雨水、驚蟄亦可聞春雷初鳴；而盆地西北部除了個別年份以外，一般要到清明才有雷聲，為我省雷暴開始最晚的地區。到了驚蟄，我國大部地區進入春耕大忙季節。真是：季節不等人，一刻值千金。
2、請寫出有關春天的農諺。
春分有雨病人?。捍悍秩杖粝掠?，則病人少。 立春天氣晴，百事好收成
3、請寫學習過的描寫春天的古詩句。
如:天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無；春眠不覺曉，處處聞啼鳥。――孟浩然《春曉》
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。――孟浩然《詠柳》
好雨知時節，當春乃發生。――杜甫《春夜喜雨》
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。――杜牧《清明》
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。――白居易《大林寺桃花》
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。――白居易《錢塘湖春行》
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。――僧志南《絕句》
4、請寫出表現春天的成語。（三個以上）
春暖花開、春色滿園、花香鳥語、萬紫千紅。
三、《科海泛舟》
1、 閱讀下面材料后請寫出你的觀點，要求言之有理。
（1） 現代科技正在飛速的發展之中，人類用科技創造了一個又一個的神話。登上月球，克隆羊，信息時代，人類總是在不斷嘗試著新的東西。
（2） 隨著《人類基因組計劃》的不斷深入，有關克隆的話題不斷升溫，還出現了相關的影片如《侏羅紀公元》、《勇闖克隆島》等。
觀點：科技是把雙刃劍，人們要合理利用，才能使其造福人類。
2、仔細觀察下列標識，填寫說明內容。
為了紀念“六.五”世界環境日，回應2004年世界環境日主題――“海洋存亡，匹夫有責”，國家環?？偩质状瓮瞥鍪澜绛h境日中國標識。標識采用代表海洋的大面積藍色，主體部分由四個圖形組成。其中A酷似 ，象征海洋；B似魚又似鳥，象征；C像；D像，象征海洋資源的珍貴。
四、《到民間采風去》
1、請寫出你搜集的也是你最喜歡的民間諺語2則。
2、請在課文《吆喝》、《俗世奇人》中找出帶有地方特色的語言，并說一說寫作中使用方言的好處。
①北京方言：如描寫吆喝的語句。
②天津方言：如“臺上的嘛樣，他捏的嘛樣?！?/p>
③好處：體現地方色彩，增強語言真實感。更突出人物性格。
3、中國的節日蘊藏著許多的文化內涵，讓我們一起走進中國的節日，感受其中的豐富多彩。某班準備就“節日文化”為話題，組織開展一次綜合性學習活動，全班都積極參與，每個人都有自己的具體工作。
（1）你的任務是寫一條富有感染力的鮮活標語：了解節日文化,生活絢麗多彩
（2）活動中有一個調查的環節，你的調查專題是：端午節的節日文化
（3）用簡潔的語言概述某一傳統節日的風俗習慣及寓意。
（4）活動中因喜歡什么節日文化發生了矛盾，于是展開了一場辯論。
①喜歡西洋節日文化。理由是：西洋文化新穎.有趣。
②喜歡民族傳統節日文化。理由是：民族傳統文化是一個國家的象征,作為中國人,有義務喜歡與了解民族傳統文化。
五、《古詩苑漫步》
1、班上準備舉行一次古代風流人物詩歌朗誦會，要求每位同學選擇自己喜歡的詩文，認真準備，力求聲情并茂地進行朗誦，從中感受風流人物的情懷。
（1）假如你是節目主持人，請你為這次活動設計一個精彩的開場白。
（2）你一定也精心準備了自己要朗誦的詩文，請你把它推薦給大家，并說說你推薦的理由。我推薦的詩文：我推薦的理由：
六、《背起行囊走四方》
1、請寫出河南一處旅游勝地、名勝古跡的名稱，并指出其出名之處。
少林寺。天下武術的發源地。
母親節的詩歌范文5
寓教于境
在工作中，我校結合實際情況，認真抓好校園環境建設，營造良好的孝德教育氛圍。
我校建設了厚德區，分為忠、孝、誠、信、禮、義、廉、恥八個德目。二層為忠文化，三層為孝文化，是厚德區重點。四層為誠、信、禮、義、廉、恥文化。每個德目包括字的來歷、美德意義、教育目標、美德詩詞、美德名言、美德小故事等，圖文并茂，適合學生閱讀、學習。
全鎮90多個班級分別設立了中華母親節教育專欄，張貼孟母、岳母等偉大母親的教子知識，張貼贊頌母親的詩歌、名言，張貼學生的繪畫、征文、照片，張貼母親對孩子們的祝福和殷切期盼等。每個學期，我校都開展“中華母親節班級文化建設展評活動”，讓班級成為孝德教育活動的主陣地。
積極開展古詩文誦讀活動。每個完小成立一支古詩文誦讀示范表演隊，每個班級成立一個古詩文誦讀示范表演小組，調動全體學生參與古詩文誦讀活動的積極性，讓學生在誦讀中感悟，在感悟中理解。
寓教于情
情感是學生認知發展的動力，是促成學生認知向行為轉化的橋梁。我校組織高年級學生和家長開展親情互動活動，讓家長、學生說出心里話，用溝通、交流來解決矛盾，增進家庭和諧。一個女學生說：“我覺得母親一點也不了解我，我學習真的很努力了，但每次成績都排在中游，母親總是批評我、諷刺我，從來都沒給過我支持和鼓勵，我感到非常傷心。”說著說著，這個學生輕聲哭泣起來。她的母親也流下了淚水：“孩子，我真是錯怪你了，對你要求太高了。從今以后，我一定和你定期溝通，分析你的學習情況，找出不足，有針對性地補習。只要你努力了，我一定不會再苛求你了?！蹦概畠扇讼鄵矶?，令人感動。
2012年，我校開展了“精美賀卡送母親”活動，學生們積極參加，每人都上交了自己精心制作的賀卡。通過這個活動，學生心中的中國情更深了。
寓教于常
在中華母親節教育中，我校注重讓教育活動經?；?。每個學生都有自己的母親，每個學生都應該把自己的生日變成家庭中的母親節。中華母親節教育的步驟是：為每個學生準備一個檔案袋，寫上班級、姓名以及學生的生日；在每位同學過生日的時候，班集體發給他一張承諾卡，讓他通過班會向全班學生承諾在過生日時為母親做好2―3件事；學生記錄自己過生日的過程，表達對母親的感謝；學生所在班集體共同為學生及其母親制作一張生日賀卡，每位學生寫上對同學及母親的祝福。生日后，請家長寫出自己的感受，班主任寫出活動評語并向全班學生進行宣示，讓每一個母親節都經歷一個完整的過程。學生的檔案袋，以班級為單位由班主任統一管理，學生畢業后統一發給學生作為留念。在一個班級里，每2―3周就有一個學生過生日，通過開展家庭母親節，讓每一個學生都經常感受到這種濃濃的親情氛圍，讓他們把這種最真摯、最純樸的愛永遠留在心中。
寓教于樂
母親節的詩歌范文6
一、活動分三個層次進行，首先是知恩、感恩，使學生明白時時刻刻都在享受父母、師長、朋友、學校和社會的恩惠，要心存感恩；其次是讓學生產生一種回報恩情的沖動，懂得對生活和他人心存感激，不斷增強學生的報恩意識和報恩能力；最后是學會給予愛、播種愛，讓學生學會施恩，盡自己所能去幫助身邊需要幫助的人，讓別人因自己的存在而快樂。
二、學會五個感恩
1、感激祖國之恩
收集祖國之最、祖國的世界之最以及祖國的自然風貌、人文景觀、經濟發展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等有關文字、圖片資料在宣傳欄上展覽。
2、感激父母之恩
父母是孩子教育的起點，但是許多孩子對父母冷淡，很少溝通，為此我們開展了《致謝感恩》活動。（1）讓學生學習有關的詩歌，比如反映母愛的《我看見了媽媽的愛》、《游子吟》；有反映孩子對母親的愛《小烏鴉愛媽媽》，一首首生動的詩歌讓學生感受到：媽媽關心愛護我們，我們應該聽媽媽的話，做個好孩子。（2）開展“爸爸、媽媽，我向對您說”書信征文活動。（3）布置愛心家庭作業，利用休息時間為家里做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。（4）給父母過節：適逢母親節、父親節，給父母過節，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了。為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。（5）與父母交流人生中最難忘的事。學生家長感動的說孩子懂事了，回到家會幫助爸爸媽媽做家務了，還懂得心疼媽媽。
3、感激師長之恩
4、感激他人之恩
