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營養管理論文范文1
(1)護理工作站設置。護理工作站與醫院數據庫系統連接，實現患者信息同步更新，由與患者密切接觸的護士完成初步的營養篩查，營養科與醫護人員緊密聯系，負責營養醫囑，便于及時掌握患者資料及發現臨床問題。
(2)營養工作站設置。營養工作站包括營養評估、營養診療、營養病歷、干預措施制定幾個模塊。通過該設置使營養科真正走進臨床，變被動服務為主動支持，實現“以病人為中心”的工作模式，全面實現臨床營養數字化、規范化管理。
(3)點餐工作站設置。系統中點餐工作站包括基礎信息模塊、配餐模塊、點餐模塊、收費模塊、管理模塊。基礎信息模塊包括患者基礎信息錄入，可實現單個及多個患者、病區同時錄入功能;配餐模塊可根據飲食醫囑，實現群體配餐與個性配餐相結合，經典食譜與定制食譜相結合的功能;點餐模塊具有實時菜單、價格及主要營養成分分析，患者可通過移動PDA或觸摸屏一體機點餐;收費模塊關聯醫院HIS系統自動扣費;管理模塊具有自動匯總的報表統計、點餐采購、滿意度調查等的成本收益等功能。
(4)管理工作站。可以實現對營養工作各個環節的質量監控，并具有維護數據庫、保存歷史記錄、信息檢索及系統設置等功能。
2營養膳食信息化管理系統的應用效果
營養膳食信息化管理系統在實際應用中為醫院營養膳食工作的開展提供了五大優勢:
(1)高度集成化:與傳統工作方式相比，營養信息化管理系統具有診療、服務、報告等信息可同步集成、共享，同時所有的過程信息都可被記錄、保存、對比和研究。
(2)優質服務化:主動服務與指令服務結合，改善營養服務質量。
(3)高效便捷化:無紙化、數字化營養信息管理，能夠為病人提供更加高效、便捷的服務。
(4)模塊化設計:可自主選擇系統功能模塊，同時與醫院信息系統(HIS)保持了很好的兼容接口。
(5)質量安全保障:營養管理系統的使用，在加強營養工作環節質量控制、保證營養工作體系的連續性、提高營養工作的安全型和有效性、提高醫院的現代化醫療質量和管理水平上起到了較好的作用。
3總結
營養管理論文范文2
特色與其他管理專業不同，公共事業管理專業需要有自己的人才培養特點，形成專業優勢。以“應用型公共事業管理人才”培養以根本，我校的公共事業管理專業人才培養方案中專門設置了“專業技能測試”環節，且為學生必修。目前，屬省內高校首創。作為一所普通高等農業院校開設公共事業管理專業，從自身優勢出發，突出對學生專業能力培養，“面向龍江、服務墾區和農村”，多年來逐步形成自己的辦學優勢和辦學特色。
二、“專業技能測試”解決了教學活動中理論與實踐相脫節的問題
由于公共事業管理專業的特點，應該突出專業的實踐性和應用性，且不同學校會根據本校的相關專業的優勢定位本校公共事業管理專業。但大都存在理論與實踐相脫節的問題。課堂上都是純粹的理論講授，缺乏較為合理的實踐。教學內容也比較枯燥，學生的接受效果也不理想?！皩I技能測試”會把生疏的理論在具體環境讓學生去體驗。這又不同于很多教師所采用的案例教學方法，它通過師生在具體現實環境中的實踐，在進一步強化了專業知識的同時，掌握了一定具體的專業技能，能夠實現所學即所用，理論與實踐相結合。
三、“專業技能測試”滿足了實習單位對學生專業技能需求
本專業學生在四年的學習過程中要進行多次專業和課程實習。以往實習單位在接收實習學生時多有為難情緒，主要原因就是學生根本無法很快適應實習單位的工作需要，反而給實習單位帶來一定的麻煩。通過“專業技能測試”環節，該問題得到了較好解決。在設計具體的“專業技能測試”項目時，相關專業課教師會到實習單位了解具體實習需要，并把這些要求內化于本學期的“專業技能測試”項目中，做到有的放矢，滿足了實習單位對學生專業技能需求，實現了“多贏”目標。
四、“專業技能測試”強化了學生對專業的認同感
公共事業管理專業本來就一個新興專業，其知名度和社會認可度相對其他專業較低。據資料顯示，在每年的高考填報志愿時，把公共事業管理專業作為第一志愿的考生不多；而很多高校也往往通過學生服從志愿或調劑志愿錄取公共事業管理專業新生。主要是因為考生對專業不了解，即便已經在該專業學習的學生也仍然如此。我校在全學程中的六個學期都設計了不同的“專業技能測試”內容，使學生對專業認識逐漸明晰，進而對所學專業產生了較好的專業認同感。同時，通過學生、實習單位和就業單位的“輻射效應”，目前我校該專業招生和就業形勢整體趨好。
五、“專業技能測試”解決了該專業畢業生的“出口”問題，實現了人才培養目標
營養管理論文范文3
1.優勢分析（Strength）
近年來寧德市旅游業取得了一定進步，旅游產業也初具規模，大量星級酒店和經濟型酒店如雨后春筍般涌現，酒店管理專業人才也出現了供不應求的現象。寧德師院的酒店管理專業作為寧德地區唯一的一個培養高素質酒店人才的專業，學生專業見習和畢業實習均獲得了當地酒店的一致好評，學生的綜合素質和能力也得到酒店的高度認可，有著非常好的口碑。同時由于寧德南連福州，北接浙江，到廈門、泉州、溫州等城市交通十分方便，因此我校酒店管理專業學生也受到了福州、廈門、泉州等周邊城市的歡迎。每年都會有大量的酒店和我校聯系，希望能建立長期合作的關系。我校酒店管理專業的畢業生也有著很高的就業率，一直深受用人單位的青睞，包括很多高星級酒店，如寧德萬達嘉華酒店、寧德山水大酒店、福州香格里拉大酒店、福州萬達威斯汀酒店、福州名城豪生大酒店、福州世茂洲際酒店、廈門威斯汀酒店、廈門艾美酒店等。酒店對我校學生都給予極高評價，并每年來我校招聘，我校學生在寧德及周邊地區的酒店業界有著極好的口碑。
2.劣勢分析（Weakness）
首先，我校的酒店管理專業是新升本專業，以前的教學都是側重于高職教育，升本后大多套用其他本科院校的酒店管理專業的課程體系，基本還是延續基礎課、專業基礎課、專業課的三段式課程模式。這種培養方式，適合培養學術型人才，而不適宜培養應用型人才。同時對于酒店管理專業人才培養目標的認識也存在偏差，對本科教育培養哪一個層次、哪一種類型的人才，畢業以后去向如何，均模糊不清。其次，我校酒店管理專業的師資力量也較為薄弱，目前酒店管理教研室只有7名教師，其中真正承擔酒店管理專業課程的教師才4名。7名教師中1人為系領導（即將退休），1人為教輔人員（主要負責實驗室工作），另1人為我校引進博士，但研究方向為地理學。且教研室教師的職稱均不高，除了系領導為副教授外，其余均為講師，且都是年輕教師，缺乏酒店實踐經驗。再次，我校在專業實踐教學方面，投入嚴重不足。目前只有客房實訓室和中餐實訓室，設施設備不完善，場所較小，無法滿足全部學生的實際需要。而類似于西餐實訓室、前臺實訓室、茶藝實訓室、商務中心實訓室等，都尚未建立，無法滿足地方企業的實際需要。且在實踐教學的考核方面也較為單一，不能全面考察學生的綜合能力。同時，由于領導對于酒店管理專業的不熟悉，目前專業規模還較小，專業建設尚處在起步階段，專業發展的理念和思路也未得到重視，缺乏學科領頭人，學校的社會影響力還不夠大。
3.機會分析（Opportunity）
寧德近年來旅游業發展迅速，白水洋鴛鴦溪景區和太姥山景區繼續保持著強勁發展的勢頭，霞浦灘涂風光入選中國郵政《美麗中國》普通郵票，每年吸引大量攝影愛好者和旅游者。同時2014年寧德市新增1個4A級景區———福安白云山，3個3A級景區———寧德蕉城區上金貝中華畬家寨、寧德霍童古鎮、寧德柘榮九龍井景區。旅游業的長足發展，帶動了酒店業的發展，也引起了當地政府的重視，接待設施的建設已經成為各地發展旅游業的重中之重。寧德及周邊地區這幾年來酒店迅猛擴張，數量激增，尤其是福州地區，繼威斯汀、喜來登、豪生、世茂洲際等國際高星級酒店之后，希爾頓、皇冠等也已陸續簽約入榕。未來三五年內，福州的五星級酒店將從現在的16家增加至36家。同時由于中國大眾旅游的發展，也拉動了經濟型酒店的發展。因此在這樣的發展形勢下，酒店管理專業人才的需求量持續增加。這對于我校酒店管理專業來說，既是一個機遇，也是一個挑戰。
4.威脅分析（Threat）
我校的酒店管理專業是一個新升本的專業，在專業建設、人才培養、校企合作等方面仍然存在著較多的不足。雖然是寧德地區唯一一所本科院校，但與臨近的福州各院校相比，沒有任何的優勢，也面臨著較多的競爭。同時，由于現在的學生較多為獨生子女，很多學生和家長對于酒店管理專業的認識不足，對就業前景也較為悲觀，認為該專業學生畢業后都是從事服務員工作，每天幫人端盤子、做客房衛生，看不到未來的發展前景，導致較多學生畢業后沒有從事和專業相關的工作，酒店仍然面臨著人才缺口大的問題。
二、寧德師院酒店管理專業應用型人才培養策略
1.強化學生職業素養教育，提升職業認可度
酒店管理專業學生畢業后基本都是從一線部門開始做起，要在基層服務員崗位經歷一段時間的磨練后，才能成為獨當一面的管理人才。但是學生進入酒店后，工作時間越長，就越會感受到這一行業的艱辛，體會到服務員的卑微，從而喪失信心與耐心，中途退出酒店行業，轉而從事其他行業。因此在學生在校期間，必須把職業素養教育作為一項長期的重要任務來抓，從大一入學到大四畢業，必須貫穿其中，提升學生對于職業的認可度和忠誠感，這也有助于培養學生的積極情緒和健康人格，有利于他們在職場中實現自我價值。學生職業素養教育主要包括職業認知、服務意識培養、職業忠誠度教育、職業道德、敬業精神等。良好職業素質的形成不是一蹴而就的，它需要全體教師在教學過程中不斷地加以引導。我校酒店管理專業畢業生就業通常都是在餐飲部、客房部和前廳部等一線部門從事基層服務員工作，工作量大，勞動強度高，工作時間長。因此在教學中應反復向學生灌輸基層服務員的重要性與必要性，并要讓學生能看到將來的發展前景，能正確認識將來工作的性質和意義。這樣學生一開始就能對自己的就業有個較好的認知與定位，能增強對專業的認同感，從而更好更快的適應酒店工作。此外，在相關課程的授課過程中，也要注意對學生的敬業精神、職業道德、服務意識等的教育，培養學生的進取心和職業自豪感，使學生能自覺地發揮主動服務意識并愿意長期從事酒店服務工作。如洛桑酒店管理學院從學生入學開始即強調必須接受領導意識、獨創性、團隊精神等訓練、測試，對于那些對酒店行業缺少敬業精神，難以刻苦者，一律在拒收之列。
2.正確定位酒店管理專業人才培養類型
酒店管理專業培養的學生屬于服務應用型人才，主要是在酒店及相關行業中從事一線工作。酒店行業管理層級一般分為非管理層和管理層，其中非管理層主要指各部門的基層服務人員，包括一線對客服務人員和后勤行政工作人員，如客房服務員、前廳服務員、餐飲服務員、銷售員、操作員等。管理層又可以細分為三個層次，分別為一線管理層（督導管理層）、中層管理層和高級管理層。目前我國?？圃盒Ｖ饕且耘囵B非管理層人才為主，本科院校以培養管理層人才為主，但未細化到培養哪一級別的管理層人才，僅是籠統的定位，培養目標不明確。鑒于此，綜合我校的實際情況和當地企業、社會對于人才的需求，本文提出我校的酒店管理專業人才的培養類型可以定位為以培養一線管理層人才為主。學生畢業后應具有較強的職業道德和綜合能力，能夠在高星級酒店及相關行業中從事一線管理工作，或是經過在非管理層職位的短期（一年左右）培訓與鍛煉，具備一線管理層人才所要求的能力，能承擔相應工作。
3.改革人才培養模式，不斷尋求創新
人才培養模式的改革是當前本科院校深化教學改革的關鍵，其主要包括“培養什么樣的人”和“怎樣培養”兩個問題。我校酒店管理專業以培養應用型人才為目標，辦學必須貼近市場，能為企業和社會服務。以下幾種是目前高校采用的比較成功的人才培養模式，能給我校提供一些參考。
（1）“訂單式”人才培養模式
“訂單式”人才培養模式是指通過學校、企業兩個教學地點進行教學，學生畢業后直接到用人單位就業的一種產學研結合教育的人才培養模式。它一般針對用人單位需求，與用人單位簽訂學生就業訂單，在此基礎上制定人才培養方案，并在師資、技術、設備等辦學條件方面與用人單位合作。這種培養模式以就業為導向，能夠有效銜接學校與企業的“供需”鏈條，學生畢業直接去該企業就業，為其創造價值。企業也要為學生在校期間提供實踐崗位，從而使學生真正掌握崗位的服務技能。寧德萬達嘉華酒店為寧德地區唯一一家按五星級標準建造的酒店，與我校建立了良好的合作關系，并有意與我校酒店管理專業開展“訂單式”人才培養合作模式。這對我校來說，是一個創新。對于酒店管理專業的發展來說，更是一個機遇，也是一個挑戰。校企雙方應本著參與、平等、互利的原則，針對雙方的實際情況，制訂培養目標，形成一整套包括課程和技能培訓在內的培養方案，真正做到“適銷對路”。
（2）“雙證式”人才培養模式
“雙證式”人才培養模式是指高等院校的學生在畢業時同時獲取畢業證書和職業資格證書的人才培養模式。其目標是使高校酒店管理人才培養工作與就業市場接軌，提高高校酒店管理專業學生的職業素質與就業競爭能力，培養與社會發展及市場需求相適應的人才。而國外一些酒店管理院校本科畢業生除了學位外，一般可以拿到數張專業證書或文憑，如飲食管理證書、酒店高級管理文憑等，這已成為一個相當普遍的現象，從而大大提高了學生的就業競爭力。國內較早引進“雙證式”人才培養模式的是2003年10月成立的“錦江國際里諾士酒店學院”，由上海師范大學攜手上海錦江酒店集團與瑞士里諾士酒店學院聯合成立，雙方各投資50%，引進瑞士里諾士酒店學院的品牌、教材、師資、辦學理念和教學管理體系。這使得上海師大錦江國際旅游學院的學生可以在學位教育的同時，有機會直接獲得國際認可的專業文憑。近年來國家高度海峽兩岸職業教育的合作辦學，而福建與臺灣隔海相望，具有特殊和悠久的“五緣”關系，在發展對臺交流合作中優勢明顯。因此我?？梢猿浞掷眠@個機遇，加強與臺灣高校的合作，柔性引進對方優秀師資，在酒店人才的培養方面實行“雙證式”制度。學生在畢業時除了獲得學位證、畢業證外，還能擁有職業資格證、臺灣合作大學頒發的結業證明或學習證明等。目前福建省內已有一些高校采取該種人才培養模式，如閩江學院、福建師范大學等。我校可以借鑒其成功經驗，從而不斷開拓酒店管理專業的創新建設。
（3）“中外合作式”人才培養模式
“中外合作式”人才培養模式是指通過國內高校與國外高校建立的緊密型合作關系，與國外具有專業教育優勢的院校進行合作，在以學生國際交流為主要人才培養目標的基礎上，通過課程相互認證、教師交流和分階段的國內外院校的合作，共同培養國際化的酒店管理人才。天津商業大學TUC一FIU合作學院就是一個典型的例子，該學院目前主要承擔天津商業大學（簡稱TUC）與美國佛羅里達國際大學（簡稱FIU）聯合培養高級酒店管理人才的合作辦學項目，引進美國優質的酒店與旅游教育資源，培養適應國際市場需要的高級專業管理人才。FIU選派優秀師資，全英文講授專業課程。與國際知名集團緊密合作，保證學生就業的高起點，畢業生深受業界好評。我校酒店管理專業建設要辦出特色，辦出水平，就必須走國際化道路。根據我校目前的實際情況，采取“中外合作式”的人才培養模式在近兩年是不太切合實際的。但從專業的長遠發展來看，可以考慮在專業規模得到擴大后，與國外院校合作，引進國外相對成熟的教育理念和教學師資等，實行模塊化教學，體現中外合作辦學的特色，共同培養符合國內外酒店需求的高級酒店管理人才。
4.加強師資隊伍建設，積極引進優秀“雙師”教師
師資隊伍是專業建設的根本，是培養應用型人才的基礎。只有建立一支結構合理、業務精良的高素質教師隊伍，才能推動我校教育的成功改革。我校酒店管理專業教師隊伍存在著數量嚴重不足的問題，因此首先必須引進高素質人才，不斷充實專業教師隊伍，才能切實提高教學質量?？梢愿鶕陨戆l展的需要，柔性引進具有酒店工作經驗的專業技術人員充實隊伍，或是常年聘請企業優秀管理人才擔任我校兼職教師來校授課，以緩解師資不足的問題。也可定期邀請酒店資深管理專家來校開展講座，介紹酒店行業的前沿問題，為學生答疑解惑，強化學生的職業認同感。同時對于在校教師，應加大培養力度，不斷提高教師的專業水平。讓教師利用假期在知名酒店集團掛職鍛煉，加強與企業的互動，積累實踐經驗。也可利用酒店資源開展課題研究，借鑒其先進理念，將酒店中現行的員工培訓內容和最前沿的酒店服務技能等融入到日常教學和實訓當中。
5.加快校內高標準實訓室建設
校內實訓室的高標準建設是培養酒店管理專業應用型人才的基礎保障。學校應充分重視實訓室建設的重要性，加大資金投入，在完善現有實訓室設備的基礎上，增設前廳服務實訓室、西餐實訓室、酒吧實訓室、會議實訓室、茶藝實訓室等。同時要注重實訓室的建設與設備要采用酒店前沿的技術，符合酒店的發展趨勢，如酒店前臺的Opera操作系統，就是目前國際品牌酒店普遍使用的系統，我校在信息系統建設方面，就應該考慮采購該系統，而不是選擇便宜、適用面小的其他操作系統。同時實訓室的建設還應注重信息化建設。實訓室內部不僅要配套相應的操作設施設備，還應配備相應的多媒體系統，以保證教師授課過程中能結合多媒體，講解—演示—觀看—分析—操作—指導都能在實訓室內實現一體化，以保證教學質量，又能讓學生融入實戰的工作環境中去。
三、結語
營養管理論文范文4
關鍵詞：TGS4160；單片機；傳感器；二氧化碳
1概述
TGS4160二氧化碳傳感器是FIGARO（弗加羅）公司生產的固態電化學型氣體敏感元件。這種二氧化碳傳感器除具有體積小、壽命長、選擇性和穩定性好等特點外，同時還具有耐高濕低溫的特性可廣泛用于自動通風換氣系統或是CO2氣體的長期監測等應用場合。但是，由于TGS4160的預熱時間較長（一般為2小時），所以，該器件比較適合于在室溫下長時間通電連續工作。此外，為了方便客戶使用，FI-GARO公司還專門設計了帶溫度補償的傳感器處理模塊AM－4。該模塊采用微處理器進行控制，CO2氣體濃度的輸出信號電平為0．0～3．0V，相當于0～3000ppm的濃度，并有中繼轉接控制口，可輸出高、低兩種門限信號以供外接控制使用。TGS4160傳感器的主要技術參數如下：
測量范圍：0～5000ppm；
使用壽命：2000天；
加熱器電壓：5．0±0．2VDC；
加熱器電流：250mA；
加熱器功耗：1．25W；
內部熱敏電阻（補償用）：100kΩ±5％；
使用溫度：－10～＋50℃
使用濕度5～95％RH；
產品尺寸：最大外徑Φ24mm，高24mm，引腳長5．8mm。
2內部結構
TGS4160二氧化碳傳感器是一種內含熱敏電阻的混合式CO2敏感元件。該元件在兩個電極之間充有陽離子固體電解質。它的陰極由鋰碳酸鹽和鍍金材料制成，而陽極只是鍍金材料。該敏感元件的基襯是用對苯二酯聚乙烯和玻璃纖維加固，然后采用不銹鋼網做圓柱型封裝。元件的內層采用100目雙層不銹鋼網套在鍍鎳銅環上，并用高強度樹脂粘合劑與基襯固定在一起。其外層頂蓋上又罩上了一層60目的不銹鋼網。為了達到降低干擾氣體影響的目的，TGS4160在內外兩層不銹鋼網之間還填充有吸附材料（沸石）。傳感器的6個引腳通過0．1mm的箔導線與內部相連。其等效的內部結構見圖1所示。圖中，陽極與傳感器的第3腳S（＋）相連，陰極與傳感器的第4腳S（－）相連，Pt加熱器與傳感器的第1，6腳相連，內部熱敏電阻與傳感器的第2，5腳相連。內部熱敏電阻的作用是通過該電阻探測環境溫度，以便對該傳感器進行溫度補償，從而使校正后的測量值更加準確。
3工作原理
TGS4160型CO2傳感器是一種電化學型氣體的敏感元件，當該元件暴露在CO2氣體環境中時，就會產生電化學反應。其反應式如下：
陰極反應方程：
4Li＋＋2CO2＋O2＋4e－＝2Li2CO3
陽極反應方程：
4Na＋＋O2＋4e－＝2Na2O
總的化學反應方程：
Li2CO3＋2Na＋＝Na2O＋2Li＋＋CO2
作為電化學反應的結果，根據耐斯特方程（Nernst），該過程將產生如下電勢（EMF）：
EMF＝Ec－（RF）／（2F）ln（PCO2）
式中：PCO2為CO2的分壓；Ec為常數；R是氣體常數；T為溫度值（K）；F是法拉第常數。
從上式看出，通過監測S（＋）、S（－）兩個電極之間所產生的電勢值EMF，就可以測量CO2的濃度值。為了使該傳感器保持在最敏感的溫度上，一般需要給加熱器提供加熱電壓進行加熱，但加熱電壓的變化將直接影響傳感器的穩定性，因此加熱電壓必須穩定，其范圍應在5．0±0．2VDC之內。為了保證CO2的準確測量，除了保證加熱電壓穩定及對環境溫度的變化進行溫度補償外，更主要的是要測量兩電極之間變化的電勢值ΔEMF，而不是絕對電勢值EMF，因為ΔEMF與CO2濃度變化之間有一個較好的線性關系。雖然EMF絕對值隨環境溫度的上升而上升，ΔEMF卻保持常量，而且它在－10℃～＋50℃溫度范圍內，基本不受溫度的影響。
圖2
ΔEMF值可由下式求得：
ΔEMF＝EMF1－EMF2
其中，EMF1為350ppm的CO2中的EMF值；EMF2為所測量的CO2的EMF值。
在溫度為20℃±2℃、濕度為65±5％RH、加熱電壓為5．0±0．05VDC、預熱時間為7天或大于7天的條件下，測得傳感器在濃度為350ppm中的EMF值是220～490mV，而ΔEMF在350～3500ppm的CO2濃度中的值是44～72mV，因此在實際測量應用電路中，要根據傳感器的特點要求，除使用高輸入阻抗（≥100GΩ）、低偏置電流（≤1pA）的運算放大器外，還要對測得的信號進行處理。處理該信號通常有兩種方案可供選擇：一是使用費加羅（FIGARO）公司的FIC98646專用處理器模塊，二是選用其它型號的單片機并通過自己編程進行信號處理。
4基本應用
利用TGS4160傳感器并通過高輸入阻抗、低偏置電流的運放進行放大，再作一些簡單的運算處理，就可以在CO2濃度為300～5000ppm的范圍內測得信號，該信號為0～幾百毫伏的電壓信號，可以供高精度A／D采樣使用。如果使用費加羅（FIGARO）公司提供的AM－4CO2傳感器模塊，則可直接應用于自動通風換氣系統或是CO2氣體監測。該模塊內部帶有A／D轉換器，并已對數據進行了采樣并作了處理。它輸出的電壓信號與CO2濃度值呈線性關系，輸出的電壓信號為0～3．0V，相當于0～3000ppm的CO2濃度。另外，該模塊還提供有中繼轉接控制信號。當CO2濃度高于設定值時，輸出的轉接控制信號為高電平5V，該信號可以使得紅LED點亮；反之，它將轉接控制信號為低電平0V以使綠LED點亮。但是，該模塊的設定值是分檔的，而不是連續可調的。共分為四檔（可通過線路板上的跳線來實現），表1和表2分別給出了門限開關信號的濃度值及跳線連接方法。AM－4模塊的實用電路原理圖見圖2所示。
表1門限信號濃度
控制信號門限
檔次開關
Ⅰ800ppm720ppm
Ⅱ1000ppm900ppm
Ⅲ1500ppm1350ppm
Ⅳ2000ppm1800ppm
表2跳線連接
連接方式
檔次JP5JP6JP7JP8
Ⅰ連連連斷
Ⅱ連連斷連
Ⅲ連斷連連
Ⅳ斷連連連
如果認為使用AM－4模塊不方便或是認為價格太高，也可以自行設計電路，并自行編寫程序進行處理。
營養管理論文范文5
論文關鍵詞：采煤塌陷區對環境的影響分析
煤炭企業為我國經濟的發展提供了優質服務，但也造成了嚴重的生態環境問題和社會問題，自20世紀90年代以來，我國及相關部門對采煤塌陷區進行了大量的研究，盡管已經恢復了大片土地，但是還遠遠不能恢復生態安全。故應對采煤塌陷區生態安全進行綜合評價，以引起當地決策者注意，盡快使采煤塌陷區恢復到最佳狀態。
1.1采煤塌陷區的現狀
隨著煤炭產量的增加與采掘面不斷延伸，采煤下沉區面積不斷擴大。來自國土資源部門的統計顯示，我國因采礦引起的地方塌陷較大的達180多處，塌陷坑1600多個，塌陷面積為15000hm2全國發生采煤塌陷災害的城市近40個，造成嚴重破壞的25個，每年因采礦發生的地面塌陷造成的經濟損失近4億元以上，
采煤塌陷致使大多數人失去大量耕地，人均耕地變得越來越少，達到了聯合國的人均耕地的警戒線，因此選擇人均耕地、土壤環境作為采煤塌陷區生態安全的評價指標，
土壤環境指標分為：
1）土壤退化
土壤退化用土壤中有機質含量以及土壤的孔隙度為代表指標，土壤退化分為7種類型，即土壤侵蝕、土壤荒漠化、土壤鹽堿化、土壤貧瘠化、土壤潛育化、土壤污染以及土壤生產力喪失等，土壤退化直接影響農業的生產，以及生態環境的發展，采煤塌陷區土壤退化主要是土壤侵蝕及土壤鹽堿化，土壤侵蝕會造成土壤肥力的下降和生態環境的惡化項目管理論文，土壤體積質量增大，離子交換量，田間持水量及孔隙度降低。
2）土壤酸堿度
土壤酸堿度是土壤化學特性的一個重要指標，它對土壤的肥力和農作物的生長有很大的影響，土壤過酸或過堿都會影響作物正常生長，值在6-8的范圍許多作物都能很好生長。
2.1采煤塌陷區的形成
當地下采煤層被采出之后，采空區的頂板巖層在自身的重力和其上覆蓋巖層的壓力作用下，產生向下的彎曲和移動。當頂板巖層內部所形成的拉張應力超過該巖層層抗拉強度極限時，直接層板發生破碎和斷裂并相繼冒落，接著上覆巖層相繼向下彎曲、移動進而發生斷裂和離層。隨著采煤工作面向前推進，受到采動影響的巖層也不斷擴大。當采煤層開采擴大到一定時，在地表就會形成一個比采空區大得多的近似橢圓形的塌陷盆地。如，1983年大通興隆一礦，興隆溝一帶產生的塌陷坑深度達20m，直徑約10m，并出現數條互相交織的裂縫，裂縫最寬為1.6m，最深則不見底，有的裂縫切面陡直，伴有熱氣冒出。此外，因礦區占用農田，使當地耕地減少，農民就在25°以上陡坡耕作，從而加劇礦區水土流失。
受煤層賦存條件和自然地理位置以及開采技術等因素的影響，地表沉陷呈現出不同的破環特征，主要可分為四種基本類型。
1）地表下沉盆地
地下煤層采出后，頂板巖層開始斷裂、冒落，形成冒落帶論文提綱格式。冒落帶上部巖層也隨后斷裂，使上部巖層發生彎曲。當影響到地表以后，地表就會從原有標高下沉，在采空區上方形成一個比采空區面積大的洼地。在下沉盆地形成的過程中，地表原有形態均發生不同程度變化，主要是出現坡度，高低以及水平位置的變化，其對耕地的影響主要是產生坡地，積水和凹凸不平等直接造成耕地退化，并且嚴重的破壞了地表道路，管道、溝渠以及建筑物的正常狀態，影響人們的正常生產和生活活動。
2）產生裂縫及臺階
開采緩傾斜煤層時，在移動盆地的外邊緣區，由于受水平拉伸變形，地表可能出現裂縫，裂縫的發生及其寬度、深度與表土的塑粘性大小及表土受到的拉伸變形大小密切相關。塑性大的粘性土，一般在地表拉伸變形值超過6-10mm/M時才發生裂縫；塑性小的砂質粘土，粘土質砂或巖石，但地表拉伸變形達到2-3mm/M時，就發生裂縫。地表裂縫破壞了土地的連續性和自然特性，引起已發展成為地表耕層土壤水肥下移的通道，給土地耕種帶來了困難，加劇了水土流失。
3）山體滑坡
這種局域性大位移的土地破壞通常發生在山地礦區項目管理論文，由于地下開采引起巖層移動變形，山體因失去穩定性，在弱面形成滑移，造成山體滑坡。山體滑坡不但直接破壞山地資源，還因其壓占而破壞其周圍的土地的資源，且引起突發性強，危害極大。
4）出現塌陷坑
塌陷坑式破壞大幅度地改變了原有地形地貌，由于受積水、侵蝕等影響，導致耕地資源易耕性大跌，難以直接有效利用。塌陷坑多出現在極傾斜煤層開采的地區，但在淺部緩傾斜或傾斜煤層開采時，地表亦可能出現漏斗（如圖4-1）狀塌陷坑。這種不規范橢圓形或矩形塌陷坑多發生于小型煤礦采空區上方，塌陷坑按其形狀可分為漏斗狀塌陷坑和槽形塌陷坑兩種形式，見下圖所示，地表漏斗使地表腐殖土潰入井下或流失，破壞了土地的營養成分。常對地表作物和耕地產生破壞性影響。
圖4-1 煤礦地表塌陷漏斗示意圖
例如峰峰礦區1986年產煤月1032萬噸，13個礦采煤，總面積約369萬m2，而地表沉陷面積約1471萬m2，淮北礦區投產至1985年累計采煤19020萬t，塌陷農田5381萬m2，萬噸塌陷耕地約2667 m2，其中常年積水的塌陷區占38%。
3.1塌陷區對土壤的影響
井下采煤對土壤的破壞主要表現為對土壤水漬（積水）、土壤鹽漬化和土壤侵蝕三個方面。
1）土壤加速侵蝕
土壤是植物生長的介質，良好的土體構型為植物生長提供適宜環境。開采沉陷過程改變了原有地表形態，使平坦的耕地產生附加坡度或使原有坡度增大，從而加劇水土流失，造成土壤薄層化、砂質化、土壤養分循環失衡。同時不規則的塌陷坑和地表裂縫易形成地表水肥下滲的通道，造成上層土壤侵蝕下移，破壞了原有土壤的層狀分布條件，改變了土壤自身的營養條件和外界環境條件，自然破壞了植物生長發育的環境條件，導致作物減產甚至絕產，塌陷形成的下沉盆地是地表傾斜、坡度改變。坡度是決定徑流沖刷能力的基本因素之一。徑流是指雨水流向排泄區的過程。坡度越大則徑流量越大，沖刷量也越大，引起水土流失和土地侵蝕也越嚴重，所以根據地面傾斜估算侵蝕程度是適當的。李樹志等在《礦區生態破壞防治技術》中將地面坡度與侵蝕程度之間關系列表。
表4-1 地面坡度與侵蝕程度之間的關系
影響級別
地面傾斜（mm/m）
侵蝕程度
1
<17
不發生侵蝕。
2
17-52
不發生明顯侵蝕，灌溉要采取相應措施。
3
52-88
輕度侵蝕，有少量溝文出現。
4
88-123
中度侵蝕，農業耕地要采取水土保持措施機械化，水利化不方便。
5
123-176
中度侵蝕，耕地要修梯田。
6
營養管理論文范文6
水稻是我國的主要糧食作物，全國65%的人口以稻米為主食。因此，水稻生產在我國國民經濟中具有極其重要的地位。栽培上可以通過水分管理、調節土壤肥力，提高水稻對肥料和光、熱、CO2（二氧化碳）等資源的利用率，進而獲得高產。但在實際生產中，因不科學的肥水管理技術而導致的資源利用效率低下，水體、大氣環境污染嚴重，病蟲草害加劇等現象屢見不鮮，這嚴重地制約了水稻高產潛力的發揮。
本文基于水稻各生育時期的特點及栽培目標，提出不同生育時期的肥水管理技術，以期為水稻高產、優質、高效栽培技術提供理論參考。
一、水稻生育時期
水稻的一生在栽培上是指從種子萌動開始到新種子成熟為止。在水稻生長發育過程中，包括兩個彼此緊密聯系而又性質各異的生長發育階段，即營養生長階段和生殖生長階段。一般以稻幼穗開始分化，作為生殖生長的起點。
水稻營養生長階段是從稻種種子開始萌動到稻穗開始分化前的一段時期，包括幼苗期和分蘗期。從種子萌動開始至稻苗三葉期，稱幼苗期;從第四葉出生開始發生分蘗至稻穗分化為止，稱分蘗期。秧苗移栽后到秧苗恢復生長止，稱為返青期;返青后分蘗不斷發生，至拔節前15天的一段時間，稱為有效分蘗期;以后至拔節期間，再發生的分蘗一般不能正常成穗，稱為無效分蘗期。這一階段主要是稻株形成營養器官，包括種子發芽和根、莖、葉、蘗的生長。它是稻株體內積累有機物質，為生殖生長奠定物質基礎的階段。
水稻生殖生長階段是從稻穗開始分化（拔節）到稻谷成熟的一段時期，包括拔節長穗期和結實期。從稻穗分化（拔節）開始至抽穗前為止為拔節長穗期，此期經歷的時間一般較為穩定，為30天左右;從抽穗開始到谷粒成熟為結實期。結實期經歷的時間，因不同的品種特性和氣候條件而有差異。氣溫高，結實成熟期短，氣溫低，結實成熟期延長。一般早稻為25～30天，晚稻為35～40天。
二、水稻幼苗期的肥水管理
對于移栽稻來說，水稻幼苗期是在苗床上度過的。這個時期的工作任務主要是管好苗床，培育壯苗。在播種前，培育肥床是關鍵。生產上提倡三期培肥，第一期為秸稈培肥，于秋末至冬前，一般每平方米用切成3～4厘米長的秸稈3公斤左右，分兩次施入，利用較高的溫度加速腐爛;第二期于春季進行，全部使用堆肥、土雜肥、豬廄肥、人糞尿等腐熟的有機肥料，深施于20厘米床土層內，多耕多翻使肥土融合;第三期為化肥培肥，在前兩期施足有機肥料的基礎上，再次施用氮磷鉀化肥，一般應在播種前20～30天進行，施肥后應充分耖耙，使肥料能均勻地拌和于床土層內。在播種前3～5天，按畦寬1.3～1.5米，秧溝寬25～30厘米，秧溝深20～25厘米的規格，對毛胚進行精細加工，形成苗床。落谷前，于苗床上噴灑清水，澆足底墑。齊苗后（播后5～7天），揭去薄膜。旱育秧苗在揭膜時和2～3葉期應適當補水。四葉期后嚴格控水是培育壯秧的關鍵，即使中午葉片出現萎蔫也無需補水，如發現葉片有“卷筒”現象時，可在傍晚噴些水，但補水量不宜大，噴水次數不能多。移栽前一天，應澆一次透水。因旱育苗床無水層灌溉，養分的移動性較差，根系吸肥不足，故要重視苗床追肥。一般在二葉期要施好“斷奶肥”，每平方米用尿素15～20克，加少許磷、鉀肥，對水配成營養液進行肥水混澆，以免燒苗。起秧前3～5天施好“送嫁肥”，每平方米用尿素20～25克。追肥在傍晚進行。
對于直播稻而言，從出苗、分蘗直到成熟收獲，都處在大田環境條件下，那么在播種前，必須做到精細整地，施足基肥。基肥的施用，一般未腐熟的有機肥要先施，后翻耕作底層肥;腐熟的有機肥在耙田時施，然后耙勻作中層肥;磷肥和速效肥在起畦時，施于畦面作面肥。直播稻要開溝起畦播種，畦寬一般為3米，以方便管理。畦間留30厘米寬的排灌溝。其苗期水分管理原則是：濕潤出苗扎根，薄水保苗，淺水壯苗促蘗。
三、水稻分蘗期的肥水管理
水稻從移栽返青到開始拔節，是大田分蘗階段。此期主要生長分蘗、根系和葉片，光合面積擴大，積累前期養分，是搭好豐產架子的重要時期，是決定單位面積有效穗數，并為壯稈大穗奠定物質基礎的關鍵時期。此期的栽培目標是：秧苗栽后促進早發，培育足夠數量的壯株大蘗，培植龐大的根群，積累足夠數量的干物質。
移栽前基肥施用應結合耕翻整地進行?；史N類應以有機肥為主，配施適量的氮、磷、鉀化肥。在有機肥肥源不足的地區或田塊，應推廣麥稈、油菜稈等秸稈還田。之后灌水耙}，平整田塊。移栽后的肥水管理技術如下：
（一）淺水勤灌
在整個有效分蘗期間，應保持淺水層或采取濕潤灌溉的方法，這樣有利于提高土壤溫度，促進水稻分蘗的發生。具體操作為：移栽后4～5天，應保持淺水層，切忌淹深水。整個有效分蘗期間宜保持2～4厘米的淺水層或采取濕潤灌溉方法，其他時間則可采取間歇灌溉的方法。拋栽秧在拋秧后3～5天的水漿管理好壞，對拋秧稻的立苗早發和生長有直接影響。對保水較好的稻田，拋秧當天宜保持濕潤狀態，并露田過夜，以促進扎根立苗。漏水稻田或鹽堿田，拋秧后需灌2～3厘米淺水。
（二）早施分蘗肥
根據水稻分蘗發生規律，適時施分蘗肥以滿足分蘗對養分的需求。具體操作為：為保證水稻分蘗期苗體的含氮水平，在分蘗初期進行追肥，促進早發。一般要求栽后一周左右施第一次分蘗肥，用量占分蘗肥總量的70%左右，一般每畝施尿素6～8公斤;第一次施后的7～10天，再施第二次分蘗肥，每畝施尿素3～4公斤;剩下的30%看苗補施，捉“黃塘”促平衡。
四、水稻拔節長穗期的肥水管理
拔節長穗期的生育特點是：稻株生長量迅速增大，根的生長量為最大，全田葉面積也達最大值，同時，稻穗迅速分化，干物質積累也迅速增加。此期是水稻一生中需要養分最多，對外界環境條件最為敏感的時期之一。因此，此期既是爭取壯稈大穗的關鍵時期，也是為提高結實率、增加粒重奠定基礎的時期。此期的栽培目標是：在前期壯苗壯蘗的基礎上，促進壯稈強根、大穗足粒，并為后期灌漿結實創造良好的條件。
拔節長穗期肥水管理如下：
（一）巧施穗肥
在水稻長穗期間追施的肥料叫穗肥，依其施用時間和作用可分為促花肥和?；ǚ?。促花肥是促使枝梗和穎花分化的肥料。?；ǚ适侵阜乐狗f花退化、增加每穗粒數的肥料，同時對防止水稻后期早衰，提高結實率和增加粒重也有很好的效果，是大面積高產栽培中不可缺少的一次追肥。
在此期應根據水稻穗肥施用的時間和用量，合理施肥。促花肥通常在葉齡余數3.5～3.1時施用。?；ǚ试谌~齡余數1.5～1時施用為宜。一般促花肥每畝可用尿素10～12 公斤，?；ǚ拭慨€可用尿素4～6 公斤，同時還需施用磷、鉀肥。
（二）水分管理
1. 適時擱田：擱田又稱曬田、烤田，適時適度擱田有利于促進水稻根系發育，適當控制氮肥的吸收，促進莖稈粗壯老健，形成合理的株型，有效地控制無效分蘗，降低高峰苗，提高成穗率，提高抗病、抗倒能力。擱田要輕擱、分次擱。擱田前應做到栽時留行、栽后扒溝、挖溝擱田。擱田程度以稻田中間泥不陷腳、土不發白、葉片挺直、葉色稍褪淡為度。
適宜的擱田時期應視移栽葉齡、基蘗肥的施用量及有效莖蘗發生量而定。一般施肥水平較高、莖蘗肥比例較高、小苗移栽或分蘗發生率高的田塊，擱田應提早在群體總莖蘗數為預期穗數的70%時進行;施肥和基蘗肥用量均為中等水平，或中苗移栽的，擱田應在群體總莖蘗數達到預期穗數的80%時進行;用肥水平較低，或大苗移栽的，擱田應在群體莖蘗數達到預期穗數的90%時進行。
2. 合理灌溉：拔節長穗期是水稻一生中需水最多的時期，特別在花粉母細胞減數分裂期，對水分尤為敏感，是需水臨界期。故在花粉母細胞減數分裂期間，田間應保持淺水層。以利于水稻的穗分化，增加結實粒數。其他時間可采取干干濕濕，以濕為主的辦法，以減輕病害，增強稻株抗倒能力。
五、水稻結實期的肥水管理
結實期生育特點是：稻株生殖生長處于主導地位，葉片制造的碳水化合物，抽穗前貯藏在莖稈、葉鞘內的養分均向稻粒輸送，是決定結實率和粒重的關鍵時期。栽培目標是：養根保葉、防止早衰、增強稻株光合能力，提高結實率和粒重。結實期肥水管理技術如下：
（一）補施粒肥
水稻抽穗前后追施的肥料稱粒肥，也叫破口肥、齊穗肥。粒肥的作用在于增加上部葉氮素濃度，提高籽粒蛋白質含量，延緩葉片衰老，提高根系活力，從而增加灌漿物質，提高粒重。
粒肥應掌握因苗施用的原則，長勢正常的田塊，粒肥可以少施或不施;有缺肥跡象的田塊可適當追施粒肥。一般每畝施尿素3～4公斤。在籽粒灌漿過程中，對有早衰趨勢的田塊，結合防病治蟲，用1%～2%的尿素溶液或尿素與磷酸二氫鉀混合液進行葉面噴施。
