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論語名句范文1
引言
《論語》是我國2000多年古代語文教育的主要內容之一，是世界教育的寶貴遺產。漢代以后，《論語》作為專書供后代學子學習，被列為科舉考試必讀書目。直到近代，《論語》對歷代語文教育都有著廣泛而深遠的影響。《論語》其實有著豐富的語文教育功能，譬如，其首創的輕靈簡便的直錄式的散文小品體裁、言約意豐且非常獨特的語言表現力，以及栩栩如生的人物表現手法等。帶領學生感受和學習這些語文元素，培養出來的學生的語文能力更具有本民族的精神文化特質。帶學生讀《論語》，引導學生學習這些語文元素，自然而然地就把經典閱讀與語文能力的培養融為一爐。
一、《論語》經典名句的高度概括特點分析
“概括”是指語言的高度凝煉，字字珠磯，句句精粹，無雕章琢句之嫌，似格言、警句一般；所謂濃縮，是把眾多的內容，濃縮在一句話中來表達，當然概括和濃縮是不能分開的。概括本身就是濃縮，濃縮本身也體現了高度概括。
“概括”集中體現了孔子及其弟子使用語言的高度精確性，“不以文害辭，不以辭害志”（《孟子?萬章上》）正是《論語》名句的特點，如：
吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？（《論語?學而》）
它由四個分句組成，高度概括了與之相關的三件事，先總后分，以反問句的形式出現，引人深思，催人反省，督促人們積極向上。它講的雖然是封建的修身方法，但卻超過了它的本義而又具有普遍的含義，給人以思索以鼓舞。如：
學而不思則周，思而不學則殆。（《論語?為政》）
這是一個并列的緊縮復句。講的是學與思的辯證關系，強調學與思的對立統一，富有哲理性，它對于我們研究學問與學習，都有一定的指導意義。如：
溫故而知新，可以為師矣。（《論語?為政》）
談的是新舊知識的聯系，“溫故”從而“知新”。前句兩兩對偶，珠兩悉稱，中間“而”字相連，把“為師”的條件表達得淋漓盡致，顯然談的是“因”；后一句氣勢連貫，似江河奔瀉，談的是“果”?！翱梢詾閹熞印保粽{高亢，從不能“為師”到可以“為師”，給后代儒生以啟迪，形成了無窮無盡的力量。如：
見賢思齊焉，見不賢而內自省也。（《論語?里仁》）
這也是一個并列的緊縮復句，前后兩個層次均由動賓詞組所組成，談的也是封建的修身方法，然而它卻具有普遍的含義。當然孔子理解的“賢”，與我們今天理解的“賢”是完全不一樣的?？墒窍蛳冗M人物、賢能志士、戰斗英雄學習，歷來都是為中華民族所積極提倡的。如：
三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。（《論語?述而》）
四個分句各言一事，但又連貫而下，一氣呵成，遣字造句信手拈來，毫不費勁，把虛心向人求教的道理表達得清清楚楚，干脆俐落，恰似晶瑩澄澈的水。如：
發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。（《論語?述而》）
三個分句各言一事，前兩個分句為“因”，后一個分句為“果”。“忘食”、“忘憂”并舉，“樂”、“憂”相對，寫得灑脫自如，好似隨口而出，音節響亮、悅耳，字里行間透露出積極向上的樂觀主義精神，反復玩味、咀嚼，可使人受享不窮，倍感時光歲月的珍貴，切不可蹉跎歲月。如：
志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。（《論語?衛靈公》）
士不可以不弘毅，任重而道遠，仁以為已任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？（《論語?泰伯》）
這兩句都是連貫復句。前句“無”、“有”對舉，一反一正，相反相成，既增強了語言的表達效果，又把志士仁人殺身成仁、舍生取義的英雄氣概充分描繪出來，給人的印象確是令人難忘的。后一句則以反問句的形式出現，分別說明了“任重道遠”的含義。孔子提倡和宣揚的“仁”，我們當然應當摒棄，但殺身成仁、舍生取義、任重道遠以及后來演變而成的“鞠躬盡瘁，死而后已”所具有的普遍意義，幾千年來其生命力一直旺而不衰，成了中華各民族的共同語匯，使用頻率之高，完全出乎想象。
二、《論語》名句的形象化語言分析
《論語》的“立象”與“盡意”指的是用形象化的語言，準確無誤地表達出內心的宗旨，讓主題明顯突出。如：
溫良恭儉讓。（《論語?學而》）
文質彬彬，然后君子。（《論語?雍也》）
前一句五個形容詞并列，突出了君子溫文爾雅、謙恭禮讓的品德；后一句則強調文質結合，突出了君子內在外在的表現，說的是人的素質，均采用描述方法。君子的形象寓于景中，處處傾注深情，給人以直觀感。如：
不義而富且貴，於我如浮云。（《論語?述而》）
孔子反對用錯誤的手段獲得富與貴。他把這種“富”與“貴”比之“如浮云”。目的是為了突出君子的正直、孤芳自賞，對“不義而富且貴”的人不屑一顧，鄙棄之情溢于言表。這是描寫，也是比喻。如：
逝者如斯夫，不舍晝夜。（《論語?子罕》）
這里仿佛寫的是一位孤憤、憂郁的老人，面對東去的流水，深深感到歲月有限，良辰美景不多，他好象告誡后人：應該加倍努力，珍惜這大好春光，不可虛度歲月，造成終身遺憾。用的也是比喻方法。如：
君子之過也，如日月之食焉；過也，人皆見之；更也，人皆仰之。（《論語?子張》）
三句話非常形象地描繪了君子應該如何對待自己的錯誤，比喻貼切生動，語句流暢、質樸，完全是先秦口語的天然本色，絕少人工雕飾。給人的印象也是十分深刻的。如：
三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（《論語?子罕》）
這是排比句，它強調立志的重要性?！吨祆?四書集注》引侯氏曰：“三軍之勇在人，匹夫之志在已。故帥可奪而志不可奪，如可奪，則亦不足謂之志矣。”人無志不立，如人為外力所屈，則人決非人矣。含義深刻，語句精警。如：
可以托六尺之孤，可以寄百里之命，臨大節而不可奪也。（《論語?泰伯》）
“大節而不可奪”正塑造一個受任于危難之中，置個人安危于不顧的封建忠臣形象。前兩句排比講的是條件，后一句則講結果?！巴辛咧隆?、“寄百里之命，”報言其小，不一定是實指。如：
見善如不及，見不善如探湯。（《論語?季氏》）
這是形象比喻，形容向善避惡，施德行善，強調人該做有公德之人，都是用的比喻方法。如：
君子坦蕩蕩，小人長戚戚。（《論語?學而》）
“蕩蕩”、“戚戚”形容詞重迭，分別突出“君子”、“小人”不同的心理素質，造句精警，對稱整齊，默吟一遍，便能記住。在對學生的語文能力的培養過程中，有效地使用《論語》中的經典名句，可以達到很好的教學效果。
結語
班固說：“《論語》者，孔子應答弟子，時人及弟子相與言而接聞于夫子之語也。當時弟子各有所記，夫子既卒，門人相與輯而論纂，故謂之《論語》?！保ā稘h書?藝文志》）。《論語》名句的高度概括語言特點，形成了不少具有生命力的名篇，這既賦予經典教育新的內涵，又能有效地開發語文學習資源，切實地補益了學生的語文素養。經典的《論語》名句成了語文教學中質量上乘的內容，為培養學生的較好的語文能力增加了上好的養料，也為課堂增色添彩。
參考文獻
[1]楊伯峻.春秋左傳注[M].北京：中華書局，1993.
論語名句范文2
此次研究共收錄大陸10545部影視劇名、香港1522部影視劇名和臺灣617部影視劇名。在對上述影視劇名進行詳細的語言分析后我們發現，影視劇名在以下幾個方面具有共同特點:
(一)定中式結構為主
的影視劇名基本都由詞和短語構成，少數為句子或其他語言符號的合成結構。其中，復合式的偏正結構占絕大部分，定中偏正式是影視劇名最常用的結構模式，如大陸的《愛情公寓》、香港的《桌球天王》、臺灣的《藍色大門》等。從表1可以看出，的定中式影視劇名都以過半的優勢占據影視劇名結構的榜首，而臺灣影視劇名中的定中式偏正結構比大陸、香港多，比例高出近一成?？梢姡ㄖ惺浇Y構是影視劇制作者較青睞的核心形式，在突出焦點和吸引觀眾等方面都較其他結構更為有利。
(二)善用熟語
改編諧音雙關是現代漢語較常見的一種修辭手段，可以起到加深印象或增添意趣的表達效果。作為一種豐富大眾生活的媒體藝術作品，的影視劇也在命名策略上較多地采用了這種手法。無論是大陸影視劇，還是港臺影視劇，都偏愛對一些大眾耳熟能詳的成語或俗語進行諧音改編。雖然這些影視劇名在數量上并不占有極大優勢，但據此亦可看出，利用熟語的傳播力度來加強影視劇的宣傳和推廣，是影視劇制作不可或缺的一項內容。從表2可以看出，熟語改編這種形式從新世紀以來一直延續至今，的影視工作者還超越了地域的局限，在具體熟語的選擇上出現了諸多共同點。比如，大陸和臺灣的影視劇名都對“最后”一詞進行了改編和運用，大陸有《醉后一夜》，臺灣有《醉后決定愛上你》。另外，大陸和香港都對金庸的小說書名《絕代雙驕》進行了再次創作，大陸出現了《絕色雙嬌》的影視劇名，香港出現了《絕代商驕》的影視劇名。這些語言現象說明，漢語熟語的流傳并未受到地域的限制。
(三)混用其他語符
通觀全局，的影視劇名大部分都是由漢語詞匯構成的，不過，近幾年紛紛出現了其他語言符號介入影視劇命名的情況。這類影視劇名的數量不多，卻起到了豐富影視劇名格式的作用，給受眾耳目一新的感覺。根據總體數據分析，新世紀以來“多語符”格式的影視劇名在越來越多，“無漢語”格式的影視劇名目前還是數量最少的。而其他三種命名格式，大陸影視劇名較多采用“漢語+數字”的模式，臺灣影視劇名較多選擇“漢語+標點”的模式，香港影視劇名則多用“漢語+字母”的模式。雖然的影視劇名在運用其他語言符號時存在些微差異，但總體而言，的影視劇名都開始呈現出一種多元化的格局。
(四)套用強勢語模
在的影視劇名中，均出現了部分強勢語模，并據此形成了一系列影視劇名。這些語?；蜃园l創造，或受到歐美和日韓影視劇名的影響，在命名策略中具有極強的傳播力和生命力，亦對的媒體語言產生了較深遠的影響。表4例舉的只是影視劇名強勢語模中較突出的一小部分。我們在研究中還發現，個別語模甚至在的影視劇名中均有出現。如“×風云”，除香港地區有《歲月風云》等影視劇名外，大陸也出現了《邊城風云》《將門風云》《大清風云》等影視劇名。臺灣影視劇名的“×之戀”語模，在大陸衍生了《水晶之戀》《山楂樹之戀》《微時代之戀》等影視劇名。這些語模之所以得以繁衍，往往是由于首部命名的影視劇傳播廣泛，影視制作者們希望借由它們的影響力，獲得受眾對新一部影視劇的認可，以達到事半功倍的效果。因此，這些語模在生根發芽，影響了一批又一批影視劇的命名。
二、影視劇名的個性
的影視劇名雖然具有較多相似之處，但彼此之間仍有頗多差別。正是由于這些差別，各地受眾往往一看片名，就能判斷出該影視劇的地域出處。到底是哪些語言上的細微差異造成影視劇名的不同呢?
(一)常用的音節數
通觀新世紀以來的影視劇名，我們發現，大陸和香港的影視劇名多以四音節短語為主，此類短語占到總體片名的四成左右。臺灣影視劇名則多以五音節短語為主，其四音節短語的影視劇名僅占總體片名的15%左右。不管是常用的定中式偏正結構，還是位居二、三位的主謂結構和聯合結構，大陸和香港的影視制作者往往喜歡采取“2+2”的節奏形式來命名，如大陸的《愛情公寓》(定中)、《千金歸來》(主謂)，香港的《讀心神探》(定中)、《俠骨仁心》(聯合)等。而臺灣的影視劇則運用“2+3”“3+2”“2+1+2”“1+2+2”等多種組合形式來命名，如《愛情白皮書》(定中)、《你那邊幾點》(主謂)、《狂愛龍卷風》(動賓)等。正是這種節奏上的變化，使臺灣影視劇名產生了不同于大陸和香港影視劇名的韻律感，也使其影視劇名具有了較高的辨識度。
(二)一般詞匯的來源
的影視劇名大多采用現代漢語的基本詞匯，一般詞匯的選用在的影視劇名中也占據了一席之地。不過，具體選用哪些一般詞匯，大陸和港臺影視劇名呈現出大相徑庭的格局。從表6可以看出，古語詞、外來詞和行業語在影視劇名中均有出現，隱語這種特殊的一般詞匯僅在香港影視劇名中出現，如《文雀》《雀圣》等。新詞語只出現在大陸和臺灣的影視劇命名中，如大陸有《泰囧》，臺灣有《給力星期天》。大陸影視劇名中基本不包含方言詞，而臺灣和香港的影視劇名都出現了部分方言詞，如香港的《點解阿sir系阿sir》、臺灣的《阿嬤的情人》等。隨著研究的深入，我們發現，雖然影視劇名都選用了古語詞、外來詞和行業語，但在數量多寡和來源種類上仍存在諸多差別。大陸影視劇名采用的古語詞較多，不同朝代的詞匯均有涉及，香港影視劇名中的古語詞數量中等，臺灣影視劇名中的古語詞最少。香港影視劇名選用的外來詞最多，主要來自歐美詞匯(如《心路GPS》)、宗教詞匯(如《無間道》)等;臺灣影視劇名選用的外來詞也不少，但種類比香港影視劇名豐富，如《愛情ATM》來自歐美詞匯、《敗犬女王》取自日韓詞匯、《艋舺》出自少數民族詞匯等。相比之下，大陸影視劇名的外來詞較少，且基本都來自歐美詞匯，如《上海倫巴》。行業語在影視劇名中都占有較大份量，不過所選取的行業多有不同。香港影視劇名中的行業語多出自公安界和法政界，如《CIB刑事情報科》《法網狙擊》等;大陸影視劇名中的行業語多出自軍事界，如《我是特種兵》;臺灣影視劇名多選取體育界和飲食業用語，如《大灌籃》《翻滾吧!蛋炒飯》等。
(三)顏色詞的使用頻率
美國語言學家L．R．帕默爾(1983)說過:“顏色有一種很大的心理效果?！庇捎谏瞽h境、思維方式和社會文化的不同，人們對各種顏色會產生不同聯想意義和價值判斷。在的影視劇名中也出現了不少的顏色詞，研究發現，這些顏色詞出現的頻率在的影視劇名中各有不同。影視劇名中常見的顏色詞有“黑、白、紅、血、金、藍、青、紫、花”等?？傮w而言，“黑、白、紅”是影視劇名最常用的。從表7可以看出，大陸影視劇名多選用“紅”色，其后的“血”色兼具“紅”色的一些象征意蘊。香港的影視劇名首選“黑”色，其后的“金”色在大陸和臺灣影視劇名中都較少出現?！鞍住鄙谂_灣影視劇名中一家獨大，使用頻率是其后“黑”色的兩倍。從不同顏色詞的使用情況我們可以窺見影視劇在命名思維上存在的思想文化差異。
(四)語氣詞的選擇
的影視劇名中還包含了少量的語氣詞，這些語氣詞的出現，對人們判斷該影視劇的來源地域有輔助作用?？偟膩碚f，新世紀以來的影視劇名中，臺灣影視劇名采用的語氣詞最多，大陸次之，香港最少。如表8所示，臺灣影視劇名共采用了3個語氣詞:“吧”“哈”“嗨”。除了表8中示例的影視劇名以外，類似的臺灣影視劇名還有不少。大陸影視劇名雖然也采用了3個語氣詞:“啊”“吧”“呀”，但“啊”“呀”只使用過一次，且用于同一個影視劇名《愛啊哎呀，我愿意》。通過進一步研究我們發現，這部影視劇是由大陸和臺灣合拍的，所以不排除該劇命名受到臺灣影視制作者的語言影響。而香港影視劇名至今為止只出現過一個語氣詞“呀”，且只有一部影視劇名使用。此項語言差異雖小，但其深層的影響因素值得重視和挖掘。
三、影視劇命名差異的影響因素
從影視劇名的共性和個性可以看出，影視劇名的“同”是多于“異”的。而那些造成“異”的因素才是語言學界需要深入研究的。本文認為，以下幾方面的因素可能對影視劇名的差異造成了影響:
(一)殖民文化對港臺語言的影響
香港曾淪為英國殖民地近百年，在1997年回歸之前，香港人一直生存在中西文化的夾縫之中。不論是在思想文化方面，還是在語言使用方面，香港無不體現出一種東西方文明交融碰撞的特點。香港的語言一直在漢語和英語中游離，香港人在日常生活中常常把粵方言和英語夾雜在一起使用，使香港影視劇出現了如《點解阿sir系阿sir》這樣的劇名，這也是香港影視劇名中外來詞大多源于歐美語言的原因。臺灣自1895年起受到日本長達50年的殖民統治。日本當時在臺灣推行日語教育，使臺灣話中吸收了很多日語詞。近代，臺灣又受到美國等歐美國家文化的影響，外來詞中除有日語詞外，還摻雜進一些歐美詞匯。據湯志祥(2001)統計，臺灣國語中的日語詞占外來詞的51．1%，英語詞占外來詞的48．9%。所以，臺灣影視劇名中外來詞的來源比香港、大陸都復雜，如《料理情人夢》中的“料理”一詞來自日語詞匯，是“菜肴”的意思;《運轉手之戀》的“運轉手”為日語借形詞，是“司機”之意;《黑糖瑪奇朵》是一種意大利咖啡(CaramelMacchiato)的譯名，意為“甜蜜的印記”等。另外，臺灣國語還吸收了日語善用語氣詞的特點，日常對話中就常出現“啦、啊、耶、哦”等語氣詞，因此，臺灣影視劇名中的語氣詞比大陸和香港都豐富亦是受到日語的影響。
(二)政治歷史因素造成音節數目的差異
由于政治原因，臺灣從1949年起與大陸隔離，語言環境相對封閉。郭熙(2004)認為，大陸地區漢語從20世紀50年代起確立的規范，實際上是以延安時代形成的“標準化的革命工作語言”為源頭的。而臺灣地區的國語并未使用這一規范。周殿生(2006)指出，臺灣國語在很大程度上繼承和沿襲了“五四”以后白話文的某些特點，即使是口語也不乏斯文。戴紅亮(2012)列出了大量語言事實證明此觀點，比如在文字方面，臺灣地區仍在使用繁體字;在語音方面，保留了一些舊有的讀音，還在使用注音符號。當然，表現最為充分的是詞匯方面，更多地使用了一些早期國語中經常使用的“古舊”詞語。在臺灣影視劇名中，我們也可以看到一些文言虛詞，如《運轉手之戀》《吐司男之吻》中的“之”。另外，臺灣國語也延續了文言文善用單音節詞的特點，這與大陸漢語中常見的雙音節結構不太相同。刁晏斌(2011)發現，臺灣地區的漢語是在三字格的基礎上“再造”雙音節的簡縮形式。因此，在影視劇名的音節數方面，臺灣地區呈現出與大陸和香港迥然不同的“五音節短語”占多數的情況。
(三)生活節奏引起詞匯選擇的變化
香港曾被譽為“亞洲四小龍”之一，其經濟發展遠在大陸和臺灣之前。由于經濟的騰飛，香港較早地出現了經濟發達地區的特有現象:生活節奏快，工作壓力大，人際關系較淡漠等。在這種經濟高速發展的社會氛圍中，香港影視劇自然要迎合香港人的娛樂心態，即追求消遣和刺激的即食文化。據此目標，香港影視劇題材多拍攝易產生驚險刺激之感的警匪片、功夫片和驚悚片，或是為博人一笑、無厘頭的喜劇片等。因此，香港影視劇名中的行業語多來自公安界和法政界，其劇名較之大陸和臺灣更傾向采用夸張、醒目的字眼，如“黑、金”等對感官刺激較大的顏色。大陸和臺灣的生活節奏比香港都要緩慢一些，盡管隨著經濟的發展，現在生活節奏也日趨快捷，但這種生活態度要體現到影視劇名等文化娛樂領域，還需要假以時日。因此，臺灣影視劇名的行業語仍以飲食業、體育業等日常休閑詞匯為主;大陸則由于歷史文化的深厚積淀，影視劇名多選用歷史軍事等方面的詞匯。
(四)方言與地域因素的滲透
臺灣是一個多民族聚居的地區，除了閩南人、客家人等外來人口以外，還有高山族、平埔族等原住民。這樣的人口構成使臺灣的語言情況十分復雜。仇志群、范登堡(1994)發現，臺灣雖然早已普及了國語，但仍然以方言為主要交際工具，形成了一個復雜的多語社會。這樣的語言現象反映在影視劇命名上，就是臺灣的某些影視劇名采用了一些大陸和香港都沒有的少數民族語言。比如，《艋舺》取自臺灣平埔族的凱達格蘭語“Moungar/Mankah”的譯音，原指小船，后引申為小船聚集地?！顿惖驴?#8226;巴萊》取自臺灣賽德克族語“SeedigBale”，意思是“真正的人”。新世紀以前，大陸影視劇名也偶有少數民族語言出現，如《阿詩瑪》來自彝族語、《嘎達梅林》取自蒙古族英雄名等。近年來，隨著普通話的不斷推廣，少數民族語言較少出現在媒體語言之中。因為地理原因，香港幾乎沒有少數民族，粵方言在當地占主要地位。殖民統治時期，普通話未能在香港推行，直到回歸后，香港地區的人們才開始慢慢接觸普通話。因此，香港影視劇名包含了較多的粵方言，如《爸爸閉豁》中的“閉豁”是粵方言“擔心、麻煩”的意思;《點解阿sir系阿sir》中的“點解”是粵方言“為什么”的意思，“阿sir”是粵方言夾雜英語形成的一句日常口語，既可指老師，也可指警察。大陸不僅有56個民族，還涵蓋了7大方言區。如果用任何一種方言來命名影視劇，該劇名都可能造成其他方言區人們理解上的困難。因此，大陸影視劇名中基本沒有方言詞匯出現。
四、影視劇名研究的功用
影視劇名是媒體語言中極具生命力和傳播力度的語匯成分。它既是社會文化、政治經濟和民族心理在語言演變過程中留下印跡的最鮮活呈現，同時又對人們的思想與精神起著潛移默化的教育功用。通過影視劇名的對比分析，我們對的語言研究有以下幾點認識:
(一)影視劇名研究有助于探究的文化差異
申小龍(1991)曾指出:“語言就像是一面色彩斑斕的鏡子，攝下了民族、經濟、文化、心理素質各方面的特征;它又像一副隱形眼鏡，規范著一個民族看待世界的樣式，規范著一種文化的深層結構。”由于地域等原因，在諸多層面存在著明顯的文化差異，這些文化差異被間接反映到影視劇名上。通過上文研究，我們發現了不同民族和不同地域文化對語言的影響，如大陸影視劇名對“紅”顏色的偏愛、香港影視劇名使用宗教詞匯的現象、臺灣影視劇名的多民族語言色彩等。這些語言現象都是文化研究的重要語料。
(二)影視劇名研究有助于分析的流行詞匯
流行詞匯最能體現社會思想文化的變化，而影視劇名為了吸引觀眾多會選取最流行的詞匯。影視劇名中使用的詞匯存在不少差別，如大陸流行詞匯多源自熟語改編，香港流行詞匯多來自法政用語，臺灣流行詞匯多受到日本等國影響。朱景松、周維網(1990)曾說:“研究臺灣國語詞匯的變異，對于詞匯理論的探索有很大意義。臺灣國語詞匯差異的形成，在語言史上提供了一個特殊例證。人們可以通過這個例證看一看，由于同民族共同語的主體(首先是北京口語)長期隔絕，一個地區的民族共同語會在多大程度上保持本來面貌，會發生什么樣的變化，以及哪些因素影響它變化?！币虼?，影視劇名分析對的詞匯研究有較大的促進作用。
(三)影視劇名研究有助于理清語言融合的脈絡
新世紀以來，的語言隨著時間推移漸漸交融，我們可以從影視劇的命名上直接觀察到語言的逐步趨同，比如同一熟語改編的影視劇名、相同語模在影視劇名中的借用等。熟語的使用生動地體現了漢民族語言跨越地域距離的頑強生命力;強勢語模的分享說明了思想文化的共通與融合。這些現象并非一蹴而就，而是在不斷的語言接觸和文化傳播過程中緩慢形成。影視劇名的歷時研究便可作為理清這條語言趨同脈絡的有效方法，幫助我們了解語言文化的發展與變化。
(四)影視劇名研究有助于推動的漢語教學
論語名句范文3
［關鍵詞］ 廣播?。焕Ь?；前景；創新
中國廣播劇經歷20世紀80年代改革開放和90年代市場經濟兩個變革時代的洗禮和推動，曾經出現前所未有的輝煌。但近年來，隨著互聯網絡、移動通信等新媒體的產生以及精神文化的多元消費，受眾群體發生了轉移和分化，廣播劇面臨各種挑戰與危機。不過，廣播劇也有自身不可替代的優勢和發展空間，是戲劇藝術和傳媒文化中一種永不消逝的文藝品類。本文通過對廣播劇生存條件的分析，試圖尋找廣播劇的發展空間，同時對廣播劇的創新策略進行一些思考。
廣播劇的生存基礎與發展機遇
（一）中國廣播劇擁有龐大的聽眾基礎
廣播是深入民眾歷史較長的傳統媒體，很大一群人對其情有獨鐘。據央視――索福瑞媒介研究有限公司于2006年全年在北京、上海、長春、武漢、成都、深圳6個城市（含非農人口比例大于45%的市轄區）進行無委托廣播收聽率抽樣調查顯示：6個城市10歲以上的共2 1634萬廣播人口中，每天都聽廣播的最高占7743%（上海），6個城市每天都聽廣播的平均值達6216%。［1］由此看來，我國廣播業有著龐大的受眾基礎，正處在大發展之前的臨界點上，中國廣播潛力巨大。就廣播劇來說，它是晚間新聞節目前后受眾關注的焦點。
就新的受眾群體來看，目前，城市中擁有汽車的人越來越多，而惟一適合移動中接受信息的媒介就是廣播。另據一項有關大學生媒介消費行為抽樣調查顯示：90%的大學生擁有收音機，而且其中69%在最近一周內有收聽行為。廣播既有現在又有未來聽眾，而且是高質量的聽眾群體。［2］隨著老齡化社會的逐步到來，廣播受眾越來越多。據資料顯示，30%的老人大部分時間與收音機為伴。如果再加上占70%的農村老齡人口，即使其中10%在聽收音機，老年聽眾群體都十分龐大。因此，廣播有龐大的受眾群體作支撐，廣播劇也就有著良好的生存發展基礎。 （二）新媒體技術為廣播劇提供生存與拓展的機會
網絡技術、數字技術以及現代通訊等新媒體技術的發展和應用，雖然給廣播劇帶來挑戰，但也為廣播劇提供了拓展的機會。廣播媒體不僅可以在數字化的傳播環境下不斷培養新的受眾群體，而且，新媒體技術的運用，使得媒體傳播方式的區別不再那么明顯，各種媒介的傳播形態相互滲透、彼此融合，特別是廣播與互聯網的結合衍生出網絡廣播、播客等新的廣播形式，吸引不少年輕受眾參與到廣播聽眾行列中來。同時，新媒體技術為廣播劇帶來新的創作手段、新的產品形式，這也是廣播劇發展的一種新的途徑。比如，收聽廣播的工具呈現出多樣化與數字化的新特點，除了傳統的家用收音機外，還出現了MP3、車載電臺、手機、網絡等時新的廣播收聽工具。由此決定廣播劇的創作手段和產品形式的多樣化，這樣可以開辟更加廣闊的受眾領域。［3］
（三）廣播劇自身的藝術品質和魅力，不僅是廣播媒體的品牌支撐，而且使一定的受眾產生依賴性，這也是廣播劇生存與發展的重要因素
根據陜西廣播電臺邢玨林先生的觀點，廣播品牌應該具備以下特點：具有與對應受眾群體物質和情感需要高度吻合的內在品質；具有區別于其他產品的獨特名稱、聲音、術語或它們的組合，易于為受眾所辨識；在受眾中享有較高的社會知名度和廣泛的影響力；受眾對此具有較高的忠誠度、滿意度、美譽度；能夠因此帶來良好的經濟效益。以上5個因素，廣播劇基本都具備，處于勝出地位，廣播劇無疑是廣播媒體的一個品牌支撐。［4］在眾多媒體中，廣播品牌具有貼身、便利的自然屬性，貼近、互動的功能屬性，貼心、交流的本質屬性，這個集多種優質屬性于一體的廣播品牌，可以是由廣播劇共同參與創造或單獨打拼而成，并且它反過來惠及廣播劇的完善與創新、生存與發展。不僅如此，由于廣播劇能給聽眾帶來心靈的撫慰和生命的力量，因此它往往伴隨著聽眾特別是基層普通聽眾的生活而存在，使聽眾產生一種永遠不能缺少的依賴情懷。這樣，廣播劇與人的心靈同在，與人的生活同在，是一種永遠不會消亡的“草根藝術”。
（四）黨政部門的重視，使廣播劇獲得了政策扶持、政府獎勵和社會支持，這對中國廣播劇整體發展產生了巨大的推動作用
1996年，廣播劇從第五屆開始列入中央精神文明建設“五個一”工程評獎，這一方面說明了黨和政府對廣播劇發展的高度重視，另一方面說明了廣播劇前景廣闊大有作為，這對中國廣播劇的發展有著巨大的引領作用。同時，基層文化部門和一些社會團體也組織廣播劇評獎，營造出官方和民間都重視廣播劇的氛圍，凝聚并壯大著一支熱愛廣播劇、精益求精執著追求廣播劇藝術的創作隊伍。
（五）潛在的市場條件，為廣播劇的改革創新和生產銷售提供了良好的生存環境
中國廣播劇消費市場到底有多大？有專家指出，僅全國各地電臺欄目播出一項，每年就需要2至3萬集廣播劇，如果再加上音像制品、音圖讀物、教育資料、特種禮品等，廣播劇產業的社會需求十分龐大，即使是單個產品，廣播劇的潛在市場價值也遠未發掘出來。［5］也就是說，廣播劇具有市場深度研發的潛力，完全可以在體現社會效益的同時，又創造一定的經濟效益。
廣播劇的潛在市場條件，在于它具有產品開發上的特殊優勢。正如趙衛明先生所說：“在文化開始市場化消費的趨勢下，追求傳播效果低成本最大化，應該是政府部門不得不考慮的課題。廣播劇具備這種選擇的優勢潛質：它具有投資小、生產周期短、反映現實快、滿足受眾需求多、傳播范圍廣等諸多品質?！保?］2005年，香港藝人劉德華為了給他的新片《再說一次我愛你》造勢鋪路，特意制作了同名多集音樂廣播劇，在內地50多個城市臺同時播出。這一個案啟示人們，廣播劇具有很大的市場商機。
廣播劇突破與創新的策略
廣播劇的創新，包括題材、類型、風格、樣式和表現手段創新，制作機制和投入產出機制創新，制作方式和傳播載體創新。下面從四個重要方面談廣播劇的突破與創新。
（一）題材內容的創新
題材內容的創新，一是要多樣化?，F實題材、歷史題材，老年題材、青春題材、兒童題材，城市題材、農村題材，愛情題材、改革題材等，廣泛豐富，滿足不同受眾需要。也可以從廣播劇的類型特征方面體現內容的多樣化，如偶像劇、音樂廣播劇、情景廣播劇、懸疑廣播劇、科幻廣播劇、心理探索劇、紀實廣播劇、荒誕劇、搞笑劇等，這些廣播劇由于聽眾廣泛，在聽眾中產生了不小的影響力和號召力。二是要貼近當下生活。只有取材于基層生活的事件，選取老百姓最關心的角度，才會受到歡迎。三是要兼容通俗性和大眾化。廣播劇雖然強調它是一種高雅的藝術，但是融入通俗性、大眾化的創作因素，則能豐富傳統廣播劇的表現形式和欣賞空間，給聽眾特別是年輕聽眾提供多種收聽的選擇。
（二）產品形式的創新
廣播劇產品形式的創新，一是廣播劇與其他文體形式結合，產生交叉、新奇的廣播劇品種。如廣播新聞劇、廣播報告劇、廣播網絡劇、廣播小說劇等。這些新的廣播劇種，可彌補傳統廣播劇種的單一化狀況，擴大廣播劇的影響范圍。二是隨著現代傳播新技術的發展，各種媒體傳播形態互相結合，互為借鑒，在傳播方式上發生變化，使廣播劇產品出現新的樣式。如原來被動接受的聲音廣播形態，可變為短信點播、網上瀏覽選播、MP3的下載，使廣播劇傳播方式更為靈活，更適應當代受眾；原來單純靠收聽收音機為主，可發展為向電視機、計算機、手機、戶外接收終端、家裝特殊裝置等多個媒介延伸，使聽眾在選擇接收廣播劇的渠道與方式上更加豐富、自由。［6］141
（三）技術手段的創新
在當今數字技術時代，廣播劇是“現代科技所能染指的技術兼容藝術之美的再造，如網絡廣播劇和flash廣播劇的誕生”［7］。同時，“新技術條件下的廣播在發送、傳輸和接收信息的方式上是一種全新的系統，由于以數字方式發送，傳輸過程中基本沒有信號損失，信號質量高，抗干擾能力強，聲音清晰，可達到CD級音質標準?！保?］145由此看來，技術手段的創新，會催生廣播劇衍生產品的開發；傳輸方式的革命，會帶來廣播劇傳播質量和接收效果的轉變，從而穩定和擴展廣播劇的受眾群。另外，技術手段的創新，還可以突破模擬技術條件下傳播容量的限制。新技術采用數字壓縮和衛星傳輸手段，使傳輸的渠道擴大，一臺接收機可以接收100~200套節目，這樣使廣播劇的接受者有了更多的選擇空間。
（四）經營方式的創新
經營方式創新，一是可以進行跨行業、跨媒體合作。董D先生認為，信息技術的發展已經進入內容產業階段，電信網絡與內容、媒介以及文化的結合成為電信業的熱點。這就讓廣播劇價值有了再利用的絕好機會。特別是移動通信增值業務產生后，移動增值業務的內容提供商十分重視廣播劇這一媒介產品，他們在收羅眾多優秀廣播劇作品的同時，將音樂、音效、語言等元素當做零售商品再一次販賣給手機用戶，讓廣播劇的內容價值得到了重新演繹。同時，廣播劇還可以參與網絡運營，比如成立廣播劇網站，創辦自己的網絡電臺和播客，為網民提供在線或下載收聽；可以與電信進一步合作，讓電臺廣播劇制作團隊為新的受眾群制作節目。這樣，一來可以增加廣播劇的受眾規模，聽眾、網民以及手機用戶都可以成為廣播劇的潛在用戶群，二來使廣播劇的內容價值再一次得到市場的肯定。因此，廣播劇媒體不應再固步于現有頻率資源的經營，跨行業、跨媒體合作是電臺經營者不可忽視的重要突破口。［7］
總之，創新不僅是廣播劇的靈魂，也是廣播劇發展的原動力。只有力求創新，才能促進中國廣播劇的大繁榮、大發展。
［參考文獻］
［1］ 施莉.2006年中央人民廣播電臺聽眾調查報告［A］.中國新聞年鑒2007卷［C］.北京：中國新聞年鑒社，2007：463.
［2］ 潘力.對廣播弱勢說“不”［J］.中國記者，2003（02）.
［3］ 侯迎忠.數字化背景下廣播受眾接觸行為的實證分析［J］.傳媒，2008（05）.
［4］ 邢玨林.廣播，拿什么打拼未來［J］.中國廣播電視學刊，2006（11）.
［5］ 趙衛明.中國廣播劇“突圍”之路［J］.視聽縱橫，2006（01）.
［6］ 潘力.現代傳播新技術與廣播發展［M］.北京：中國傳媒大學出版社，2006.
論語名句范文4
[關鍵詞] 波士頓矩陣 產品生命周期理論 比較研究
在市場營銷學中，波士頓矩陣與產品生命周期理論都是非常重要的內容，這些理論對企業的營銷實踐具有非常強的指導意義。但是，在長期的理論研究和企業實踐中，關于將二者結合起來進行研究的很少。本文擬從二者關系的角度來對比研究一下。
一、波士頓矩陣與產品生命周期理論介紹
1.波士頓矩陣。波士頓矩陣(BCG Matrix) 又稱市場增長率―相對市場份額矩陣、波士頓咨詢集團法、四象限分析法、產品系列結構管理法等。 波士頓矩陣是由美國大型商業咨詢公司――波士頓咨詢集團（Boston Consulting Group）首創的一種規劃企業產品組合的方法。該方法根據市場增長率和相對市場占有率，將企業的業務類型劃分為四種，即問號類業務，明星類業務，金牛類業務和瘦狗類業務。(1)問題產品(question marks)。它是處于高增長率、低市場占有率象限內的產品群。前者說明市場機會大，前景好，而后者則說明在市場營銷上存在問題。其財務特點是利潤率較低，所需資金不足，負債比率高。(2)明星產品(stars)。它是指處于高增長率、高市場占有率象限內的產品群，這類產品可能成為企業的現金牛產品，需要加大投資以支持其迅速發展。(3)現金牛產品(cash cow)，又稱厚利產品。它是指處于低增長率、高市場占有率象限內的產品群。其財務特點是銷售量大，產品利潤率高、負債比率低，可以為企業提供資金，而且由于增長率低，也無需增大投資。(4)瘦狗產品(dogs)，也稱衰退類產品。它是處在低增長率、低市場占有率象限內的產品群。其財務特點是利潤率低、處于保本或虧損狀態，負債比率高，無法為企業帶來收益。
2.產品生命周期理論。產品生命周期理論是美國哈佛大學教授雷蒙德?弗農(Raymond Vernon)1966年在其《產品周期中的國際投資與國際貿易》一文中首次提出的。產品生命周期(product life cycle)，簡稱PLC，是產品的市場壽命，即一種新產品從開始進入市場到被市場淘汰的整個過程。費農認為：產品生命是指市上的的營銷生命，產品和人的生命一樣，要經歷介紹、成長、成熟、衰退這樣的周期。就產品而言，也就是要經歷一個開發、引進、成長、成熟、衰退的階段。(1)介紹期。指產品從設計投產直到投入市場進入測試階段。新產品投入市場，便進入了介紹期。此時產品品種少，顧客對產品還不了解，除少數追求新奇的顧客外，幾乎無人實際購買該產品。生產者為了擴大銷路，不得不投入大量的促銷費用，對產品進行宣傳推廣。該階段由于生產技術方面的限制，產品生產批量小，制造成本高，廣告費用大，產品銷售價格偏高，銷售量極為有限，企業通常不能獲利或獲利較小。(2)成長期。當產品進入引入期，銷售取得成功之后，便進入了成長期。成長期是指產品通過試銷效果良好，購買者逐漸接受該產品，產品在市場上站住腳并且打開了銷路。這是需求增長階段，需求量和銷售額迅速上升。生產成本大幅度下降，利潤迅速增長。(3)成熟期。指產品走入大批量生產并穩定地進入市場銷售，經過成長期之后，隨著購買產品的人數增多，市場需求趨于飽和。此時，產品普及并日趨標準化，成本低而產量大。(4)衰退期。是指產品進入了淘汰階段。隨著科技的發展，以及消費習慣的改變等原因，產品的銷售量和利潤持續下降，產品在市場上已經老化，不能適應市場需求，市場上已經有其他性能更好、價格更低的新產品，足以滿足消費者的需求。
二、波士頓矩陣與產品市場生命周期理論的聯系
1.四種業務類型與產品生命周期四階段基本對應。(1)問號類業務對應產品生命周期的介紹期。問號類業務一般表現為新產品剛剛進入市場時的特征，盡管在入市之前做了充分的市場調研并推出產品，但是環境的變化還是使企業的新產品業務面臨比較艱難的處境，前景有時并不明朗，所以為問號類業務。(2)明星類業務對應產品生命周期的成長期。問號類業務如果處理得當的話，隨著市場占有率的提高和市場增長率的提高會變為明星類業務，這類業務的市場表現與生命周期的成長期比較相似。(3)現金牛業務對應產品生命周期的成熟期。隨著市場占有率的提高，銷售量的增長，企業的市場增長率減緩，進入現金牛業務，此時的市場表現與產品生命周期的成熟期非常相似。(4)瘦狗類業務對應產品生命周期的衰退期。由于新產品不斷出現、競爭者的加入、消費者購買興趣的轉移等多種原因，產品市場銷量下降，市場占有率和市場增長率下降，瘦狗類業務出現，與產品生命周期的衰退期比較相似。
2.市場特征相似性。(1)問號類業務與產品生命周期的介紹期的市場特征表現。產品銷量小、在整個市場上占有率很低、企業幾乎不盈利甚至虧損。(2)明星類業務與產品生命周期的成長期的市場特征表現。產品銷量大量增加、在整個市場上占有率大幅度提高、面對的競爭者多、企業開始盈利并且利潤越來越多。(3)現金牛業務與產品生命周期的成熟期的市場特征表現。產品銷量繼續增加，達到非常高的水平、市場占有率最大、競爭最激烈、生產成本很低、利潤最大、市場增長率開始趨緩并可能開始有所下降。(4)瘦狗類業務與產品生命周期的衰退期的市場特征表現。銷量開始下降、市場占有率下降、競爭仍較激烈、企業利潤開始減少并逐漸開始不盈利。
3.營銷策略相似性。(1)問號類業務與介紹期的營銷策略基本一致。問號類業務經常采用的策略有發展的策略，即給與企業適當的投入和支援，使其市場占有率和市場增長率都有所增長，從而進入明星類業務；介紹期由于消費者對產品不熟悉而導致銷售量小，所以企業要增加投入進行廣泛的選出與促銷，從而增加產品的銷售，提高市場占有率。(2)明星類業務與成長期的營銷策略基本一致。明星類業務一般采用發展的策略，給與一定的投入與支持，以增加銷售，由于增長率還是比較高的，說明市場上的潛力還很大，沒有達到飽和，企業的投入往往會有回報；成長期企業一般也繼續增加投資，當然這一時期的投入盡管很高，但占企業銷售額的比例則降低，另外，這時期的投入主要用于企業與品牌形象的宣傳上而不再用與產品本身的宣傳上。(3)現金牛業務與成熟期的營銷策略基本一致?，F金牛業務的市場表現為占有率很高而增長率降低，說明市場逐漸將趨向飽和，企業的銷量很大，這時期會有大量的現金收入，因此企業這時基本采用的是維持戰略，即維持現有的投資規模和構成，用收回的現金支持其他業務，到現金牛業務的后期，企業還將減少投資規模，不做或少做廣告等活動以減少成本支出；成熟期的策略大概如此，企業不再投入，甚至開始減少投入，通過成本的減少而多獲利潤。(4)瘦狗類業務與衰退期的營銷策略基本一致。到了瘦狗類業務時，企業減少或不投入，一般采用的是收割或放棄的策略，因為這時的市場表現很差，即使企業投入資源也改變不了產品在市場上的狀況；衰退期也采用收割或放棄策略，在可能的情況下盡量收回成本。
三、波士頓矩陣與產品市場生命周期理論的區別
1.二者研究的重點和角度不同。波士頓矩陣研究的主要內容是企業資源（主要是費用預算）的分配和使用的問題，即企業有限的資源如何合理的分配到現有的業務中，使現有的資源發揮最大的效用；而產品生命周期主要研究產品市場營銷策略的使用，即如何在競爭的市場上開展活動，使企業最大限度的增加銷售，獲取利潤，取得競爭優勢。
2.二者對企業業務的反映程度不同。波士頓矩陣同時可以反映出企業多種不同的業務狀況，即企業所有的產品及相關業務都可以在某種程度上反映出來，而且每種業務經營的狀況比較清楚；而產品生命周期則不能將企業所有的業務和產品狀況反映在同一個曲線圖上。一個產品生命周期曲線只能反映一個產品的市場變化狀態。
3.二者的重要程度有所不同。波士頓矩陣是作為企業的營銷戰略進行研究，是站在戰略的高度進行探討的，它涉及到企業長遠發展的戰略決策；而產品生命周期的理論更多的是作為營銷策略進行探討和研究的。
4.思考問題的角度不同。波士頓矩陣主要從市場增長率和相對市場占有率兩個方面將企業的業務分為四種類型；而產品生命周期主要從銷售量和時間兩個方面將產品生命周期分為四個階段。
5.對企業的影響不同。波士頓矩陣中各種業務的多少在某種程度上可以粗略的判斷企業的整體經營狀況，如明星類業務和現金牛業務多、而問號類和瘦狗類業務少的話，企業的經營狀況好，反之則差；而生命周期理論則只能反映出單個產品的市場表現，不能反映出企業的整體經營狀況。
四、結論
由以上的分析可以看出，就二者的理論角度來說，確實存在著可以借鑒的聯系性和區別，這些聯系和區別對于企業而言非常重要，企業在應用波士頓矩陣和產品市場生命周期理論來指導企業的營銷實踐時，要根據企業實際和營銷環境的要求，靈活應用，不能生搬硬套。同時，每一種理論也都有自己的適用條件和范圍，有一定的局限性，企業應該有選擇的借鑒和應用。建議企業從戰略和戰術多層面來考慮企業的營銷活動。
參考文獻：
[1]有效營銷 原文鏈接:省略/article/2007/140056.shtml
[2]雷蒙德?弗農(Raymond Vernon)《產品周期中的國際投資與國際貿易》[M]，1966
[3]王雙:《企業改革與管理》[J]，2001（8）
論語名句范文5
論文關鍵詞：名詞性從句，what，that
What和that都可作從屬連詞中學英語教學論文中學英語教學論文，引導名詞性從句。為方便同學們使用中學英語教學論文中學英語教學論文，現將它們的用法淺析如下：
What作連詞中學英語教學論文中學英語教學論文，它本身必須是名詞性從句中的一個成份中學英語教學論文中學英語教學論文，即主語、賓語或表語，如：
一、一、在主語從句中
What matters most in learning English is enough practice.(作主語)
What they need is a good textbook.(作賓語0
What the old man was quite surprised us.（作表語）
二、二、在賓語從句中
Do you know what happened just now?(作主語)
Can you tell me what they are doing?(作賓語)
The teacher asked the students what itwas.(作表語)
三、三、在表語從句中
This is what surprised us.(作主語)
That is what you told me.(作賓語)
Our country is no longer what it was.（作表語）
That作連詞，在名詞性從句中不作任何成分，沒有具體含義（在賓語從句中，如作動詞的賓語時，that可以省略）。如：
一、一、在主語從句中
That light travels in straight lines is known to us all.
二、二、在賓語從句中
He said （that）the meeting was very important.
三、三、在表語從句中
The fact is that we have lost thegame.
四、四、在同位語從句中
The news that they won the match istrue.
Exercise:用what或that完成下列各句
1.1.Do you know ____he has joined the army?
2.2.My decision is ____all of us are to start at6 tomorrow morning.
3.3.____I need now is an umbrella.
4.4.Can you tell me ____the problem is?
5.5.I’ll see to it ____everything is ready.
6.6.____is it that has made Tom ____he is today？
7.7.In front of the whole class,he made hispromise ____he would win the prize.
8.8.____he has passed the exam is good news tohis family.
答案：1.that 2.that3.What 4.what 5.that
論語名句范文6
綜觀全國各地中考語文試題，在古詩文名句默寫方面涉及到的考點主要有：（1）默寫語文教材中的古詩文名句;（2）在理解的基礎上背誦或默寫課標規定的古詩文;（3）誦讀或默寫教材中的經典課文或精彩段落;（4）默寫比較熟悉的課外古詩文名句。
涉及的題型主要有：
（1）記憶型默寫題：給出詩、詞、文的上句或下句并注明篇名，要求考生默寫出與之相對應的詩、詞或文中名句;給出詩題和詩人，要求考生默寫出全詩。（2）理解型默寫題：提供具體的情境、要求等并注明篇名，要求默寫出與之相一致的詩、詞或文中名句;按照提示填寫古詩文名句;根據具體語境補寫古詩文名句。（3）開放型默寫題（歸類型）：要求考生寫出某一方面內容或某一主題的一個或幾個詩句。
考查的內容是課標規定的古詩文名句、名段、名篇，一般為《初中語文新課程標準》中指定要求必背的50個篇目以及現代詩文經典篇目。
【應對技巧】
針對中考中默寫名句的試題，考生應做到以下幾點：
一、扎實落實，篇篇過關
考生要能背誦、默寫初中7～9年級必背的50個篇目。但考生千萬要記得，光會背還不夠，還要能正確書寫，這就要求考生真正做到“篇篇落實，篇篇過關”。落實的方法是靈活多樣的，檢測是最直接的方法，如考生可以自我檢測，先背后寫，認真批改，及時訂正;可以互相檢測，同桌之間互相監督，互背互改：可以小組統領，小組長給每個小組成員制訂背誦進度表，表中包括組員的名單、背誦的篇目或范圍，安排小組成員在一定的時段內背誦、默寫等。
二、總結規律，形成系統
針對記憶、理解、開放型默寫題，考生要對知識進行梳理，做好歸納總結，使之形成一個系統，既便于理解，又便于記憶。
1.按文學常識、文體知識歸類，理清中國詩歌發展的脈絡。
2.按作者歸類，把同一作者的作品放在一起比較異同。通過歸納比較同一作者的作品，考生能更好地理解詩詞意境，領會作者的思想感情。
3.按主題歸類，把最重要的名句按其所表現的主題歸類，如按“塞外風景”歸類，按“友情”歸類，按“憂國憂民”歸類，按“政治抱負”歸類。這樣進行歸類后，便有利于解答“寫出某一方面內容、或某一主題的幾個詩句”這種開放性的題型。
【真題講解】
1.（2014?北京卷）默寫。
（1） ，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）
（2）長風破浪會有時， 。（李白《行路難》）
（3）畢業在即，請你用王勃《送杜少府之任蜀州》中“ ， ”的詩句，向你的同學表達即使將來相距遙遠，長久難見，也會保持深厚友誼的心意。
解析：這份試卷的名句默寫以記憶型題型為主，其中（1）（2）題都是給出上句或下句，要求考生填出與之相應的句子。而第（3）題是理解型考題，考生首先要能準確背出整首詩，領會題目的意思，這樣才能寫出相應的句子。解答這類考題應在理解的基礎上做，難度稍大。
答案：（1）采菊東籬下（2）直掛云帆濟滄海（3）海內存知己 天涯若比鄰
2.（2014?浙江舟山卷）古詩文名句填空。[要求（1）～（3）必答，（4）（5）選做一題]
（1）海內存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2） ，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。（諸葛亮《出師表》）
（3）李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中
“ ， ”，借明月寄托對好友的思念;蘇軾《水調歌頭?明月幾時有》中“ ， ”，借明月表達美好祝愿。
（4）靜默的山會說話，只要我們用心聆聽，細心品味，就會領悟到許多生活的道理，如古詩文中“ ， ”。（寫出連續兩句）
（5）“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了”，馬年春晚，一首《時間都去哪兒了》的歌，催發了人們對珍惜時間的思考，讓人不禁聯想起古詩文中“ ， ”的名句。
解析：（1）（2）是純記憶型的考題，而第（3）是理解型的考題，（4）（5）則為開放型默寫題（歸類型）?？碱}以選做題的形式出現，降低了考試難度。
答案：（1）天涯若比鄰 （2）受任于敗軍之際（3）我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西 但愿人長久 千里共嬋娟（4）正入萬山圈子里 一山放過一山攔 山不在高 有仙則名 或（會當凌絕頂 一覽眾山小 不畏浮云遮望眼 自緣身在最高層） （5）少壯不努力 老大徒傷悲 或（誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞）
【綜合訓練】
一、記憶型默寫
1.__________，不亦樂乎？（《論語》）
2.學而不思則罔，_____________。（《論語》）
3.____________，其不善者而改之（《論語》）
4.生，亦我所欲也;義，亦我所欲也。
_____， 。（孟子《魚我所欲也》）
5.故天將降大任于是人也， ，
， ，
， ， ，
。（孟子《生于憂患，死于安樂》）
6.夫戰，勇氣也。__________，___________，三而竭。（《左傳?曹劌論戰》）
7.茍全性命于亂世，________________。（諸葛亮《出師表》）
8. ， ，此先漢所以興隆也; ， ，此后漢所以傾頹也。（諸葛亮《出師表》）
9.芳草鮮美， 。（陶淵明《桃花源記》）
10.______________，猿鳴三聲淚沾裳。（酈道元《三峽》）
11.______________，然后有千里馬。
___________，而伯樂不常有。（韓愈《馬說》）
12. ， 。
， 。（王安石《登飛來峰》）
13.______________，零丁洋里嘆零丁。（文天祥《過零丁洋》）
14.相見時難別亦難， 。（李商隱《無題》）
15. ， 。
， 。（龔自珍《己亥雜詩》）
16.登斯樓也，則有 ，
，把酒臨風，其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳陽樓記》）
二、理解型默寫
1.蘇軾在《江城子?密州出獵》中借“
， ， ”來抒發自己的雄心壯志。
2.《岳陽樓記》為我們留下了一些至今仍在使用的成語，其中形容國泰民安的詞句是：“
”，形容建設事業蓬勃發展的興旺景象的詞句是：“ ”，形容水勢浩大的詞句是：“ ”，形容景色或事物多種多樣、非常壯觀的詞句是：“ ”，表示心胸開闊、精神愉快的詞句是：“ ”。
3.我國古人對待生死的價值觀，今人仍為推崇。請寫出下列兩位古人在這方面的相關名句。
（1）孟子《魚我所欲也》：生，亦我所欲也，
， 。 ，
。
（2）文天祥《過零丁洋》： ，
。
4.劉禹錫在《陋室銘》中緊扣“ ”這一主旨，寫“陋室”環境恬靜、雅致的句子是“_____________，_____________”;從正反、虛實兩方面寫主人高雅情趣的句子是“
， 。 ，
”;與古賢名室類比的句子是“ ，
?！?/p>
5.蘇軾在《記承天寺夜游》中描寫月光清澈透明，竹柏倒影清麗淡雅，點染美妙意境的句子是“ ， ， ”。
6.曹操在《觀滄海》中通過豐富奇特的想象創造宏偉意境，抒發壯志豪情的詩句是“
， ; ， ?！?/p>
7.周敦頤在《愛蓮說》中形神兼備地描寫了蓮的形象，其中用蓮的高潔、質樸比喻君子既不與惡濁的世風同流合污，又不孤高自詡的句子是“_____________，_____________?！?/p>
8.《飲酒》中表達詩人悠然自得、超然物外的思想情趣的名句是“ ， 。”
9.李白《把酒問月》中有“青天有月來幾時，我今停杯一問之”的詩句，蘇軾的《水調歌頭》從這句中脫胎而來的詩句是“ ，
?！?/p>
10.在《宣州謝I樓餞別校書叔云》中最能抒發詩人李白豪放情懷的詩句是“ ， ”。
11.李商隱《無題》“____________________，_____________”是奉獻精神的真實寫照。
12.龔自珍在《己亥雜詩》中以落花自比，表達自己雖被迫辭官卻不忘報國的名句是“
， ?！?/p>
13.孔子教育弟子要勤學好問的句子是“
__________，_____________”;現實生活中，我們常常引用《論語》中的“ ， ”表示要隨時向周圍有長處的人學習。
三、歸類型默寫
1.古詩文中有很多描寫山、水、花、鳥的句子，請任選其中兩項，各寫一句。
山： ， 。
水： ， 。
花： ， 。
鳥： ， 。
2.古詩文中描寫夏季景物的名句有很多，請寫出一句：__________，__________。
3.古詩文中有許多表達詩人雄心壯志的名句，請寫出三句。
（1） ， 。
（2） ， 。
（3） ， 。
4.古詩文中抒寫憂國思鄉的名句有很多，請你任意寫出兩位詩人（或詞人）的詩句。
（1） （作者）“ ，
。”（詩句）
