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幸福成長范文1
一位學生問他的老師：我們怎樣才能幸福呢?
老師回答：我可以給你提供一個不錯的答案――長大。
這真是一個“不錯”的答案!
幸福應該屬于一種成長的過程，而不是一種結果。老師所說的“長大”，并非“成長至大”，因為有人會問：什么樣才算長大呢?大到什么程度才能幸福呢?長大成人并不直接等于幸福，因為小孩子也有他們的幸福；另外，從生理上看，人人都會長大，難道就能因此說天底下個個都是幸福人?
我猜想，老師這樣回答的含義應是：朝著“大”的方向或者目標去“長”。
人不能漫無目的地成長，也不能照著渺小、猥瑣、庸碌的樣子去成長，要胸懷遠大、志存高遠，雖不能蔚然成林，卻能秀木于林，雖不能高山巍峨，卻能聳立為磐，雖不能滔滔潮涌，卻能飛躍成瀑。是一棵樹木，就朝著秀木或者林海去成長，是一塊石頭，就朝著磐石或者高山去成長，是一條水流，就朝著瀑布或者江海去成長，這種成長的過程便是一種幸福，是一種不受身外之物限制的幸福。幸福唯有在成長的過程中才能求得，唯有在成長的過程中才能避免枯竭，唯有將幸福變成一種成長著的動詞，才能夠用那些美好的、粲然的、深情的形容詞來形容一個人的生命和人生。
人們需要成長不是因為年幼，因為年幼的階段很快就可以度過，也不是單單為了將自己變得成熟，更成熟，因為成熟經過一番歷練也可以如愿抵達，而過于成熟的果實其實也距離凋謝和枯萎不遠。人們成長、成長，不停地成長，不懈地成長，就是要牢牢抓住稍縱即逝的幸福，就是要讓幸福的花園四季流芳，常開不敗。這個世界上沒有一勞永逸的幸福，也沒有有多滄桑就有多幸福的道理。需要幸福是一輩子的事情，因而成長也是整整_一生的事情，是需要時時刻刻提醒自己的事情。
杜拉斯的《情人》里有一些話：“我在18歲的時候就變老了……我眼看著衰老在我顏面上步步緊逼，一點點侵蝕……”這是我近來所看到的最令人觸目驚心的文字。一個人過了18歲，成長似乎便跟年齡沒有直接的關系了，因為有的人果真這樣從“長大成人”后便迅速衰老下去，而有的人卻越活越年輕，到了80歲依然有一顆18歲的心。成長的過早停止無疑不是一種幸福，成長得青青蔥蔥、綿綿遠遠、美美艷艷，讓人看著就覺得幸福，何況成長中人?
幸福是成長過程中必然盛開的花朵，是因為成長而水到渠成的修行，是對青春的一種回報豐厚的儲蓄。一位作家感慨說“成長是一件最漫長的事情?！弊盥L不等于最枯燥，最痛苦，反而由于幸福的相偎相依、相輔相成、相得益彰而變得最多姿多彩、最令人快樂、最激蕩人心。自然界里沒有重復的成長，一個人一生中的成長也沒有重復，身體、知識、情感、智慧……階段不同，成長的主題也不同。去年我們收獲的是人生的康乃馨，今年我們收獲的是人生的百合花，明年我們收獲的可能是人生的玫瑰
所有的深情都比不過一個人的成長，所有的快樂都比不過成長中的一小節幸福，父母看著孩子便覺得幸福，那是因為那是一個健康、快樂、帶著希望成長著的孩子，一個人看著鏡子中的自己，看著看著便笑起來，幸福和快樂蕩漾在心間，那是因為他看到的是一張成長著的臉龐，一雙依然充滿活力和渴求的眼睛，一種青春水駐、生機蔥蘢的精氣神在體內一氣貫注、聯翩而至。
幸福成長范文2
“幸福在哪里，朋友啊告訴你。她不在柳蔭下，也不在溫室里。她在辛勤的工作中，她在艱苦的勞動里……”幸福是給與，幸福是奉獻，幸福是享受……
每個人都渴望幸福，人人都在感受幸福?！堕_學第一課》給我留下了深刻的印象，使我感受到幸福的含義。
片中那個名叫孟佩杰的女孩的動人事跡使我非常感動。她今年二十歲了，她有一個癱瘓在床的母親，可你怎么也想不到，這是她的養母。她從八歲起就失去了父母，是養母收留了她?？珊镁安婚L，她十二歲那年養母生了場大病，從此癱瘓在床，為此，她的養父離了家，獨自一人到外面去生活。于是，十二歲的小佩杰承擔起了照顧這個家，照顧母親的責任。每天定時給母親喂藥、做按摩，無微不至地照顧母親的生活起居，小小的身體背著母親到處跑，就這樣整整生活了八年。如今她考上了山西臨汾師大，于是她決定帶著母親去上學。她在學校旁邊租了一個小屋子，把母親安排在了那里，她下課就回家，上課就返校。她，又奔波在了山西臨汾……
聽了上面這個故事，我最初的感覺是：她真堅強?？陕匚野l現，她不僅堅強、樂觀地面對生活，更多的是她對養母對這個家的付出，無怨無悔。如果沒有愛，她完全可以一走了之，不用再管這個家。正因為愛，她才照顧起養母，照顧起這個家。想想我的生活，家人們也給我了很多的愛，讓我幸福的成長。記得那一次，我的腳扭傷了，不會走路，無論是上學，還是回家都寸步難移。媽媽就背著我上上下下的走樓梯，每次下來都累得氣喘吁吁 ……雖然這只是一件小事，但卻充分表現出了媽媽對我的愛。對孟佩杰來說幸福就是媽媽的身體能夠好起來，能永遠生活在媽媽身邊。對全天下的母親來說，幸福就是自己的孩子能健康快樂的成長，對我來說，幸福就在身邊，就是父母的關愛、老師的培育、同學的幫助……無時無刻我不生活在幸福的氛圍中。
我是幸福的人，也要把幸福傳達給身邊的每一個人。
幸福成長范文3
現在回想起兒時的經歷，我想到了李瑛的詩：
“在苦澀中長大的幸福
和痛苦一樣近，一樣寂靜
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但改革究竟為何物，真的對我們生活有用？恐怕也只有“60后”說得清楚、記得最深、感受尤切。這代人恰是中國貧窮落后時期的最后一代，亦隨中國改革一起成長，風雨兼程，日子越過越美。我即是。
改革誕生前，我的生活，中國農村，景象凄涼。住，土墻茅草屋?！?0后”、“90后”恐難信，蓋房時，人需用雙腳不停地踩蹂伴水的泥土，并使泥土通過踩蹂達成黏合的泥巴，然后再將泥巴堆砌成墻，四面，留門留窗；屋頂，則用秋收過的稻草秸或麥秸，加以竹竿，一排一排鋪上，排與排之間用泥巴銜接，這樣，房屋就算蓋好了。這屋住到十來歲，風吹雨打，時常是墻修了補補了再修，屋頂被狂風掀翻數次，寒風從門縫墻縫鉆進來時，用刀親著我們幼小的臉，那時直感覺生活真冷。
吃，倒是“不錯”，地里的，全是綠色，無污染無毒素，用今天的標準衡量，整個兒環保無害純天然難得的綠色菜系，高檔酒店里啊那叫一個“貴”。而我和我的家人，天天食之。只是每天食前需要穿過彎彎的田間小道，到菜園里去挖去摘，還就是要隨父親披著星星戴著月亮，時常去地里侍弄這些綠色的東西，為芹菜培土、青菜澆水、韭菜除草、蘿卜施肥……過程，絕非為健身，更非詩情畫意、閑情逸致，是實實在在的無奈的單一的生活使然，很冰冷。那段日子，只盼家里來親戚，來了，父親時而會上集市買幾兩豬肉、時而會殺只家養的雞、時而會打兩個雞蛋做個蛋湯，那感覺甭提了，幸福爽呆了。即便今天，頓頓魚肉，那種感覺已蕩然無存，似丟失的初戀。但那時，真缺，缺是因為窮，因為改革未來。
還有，無電燈時，夜晚我們幾個學童并非在挑燈夜戰，家家的煤油論斤論兩，但我們會分組躲貓貓、借著月色打槍戰，或者到村頭的橋上，倚著、靠著、動著，說些至今很想回憶起來卻怎么也回憶不起來的話，那時的話一定很純很真很有收藏價值，現在還能找到嗎？待有電時，我們會一起去很遠的公社所在地看看放在外面的電視，雖然十四寸的黑白，上百號人在觀，看不清聽不見，但我們還是收獲了新奇和滿足，感謝那家人，好心。如果我們不缺不窮，那就不用麻煩人家了。
終于盼望改革誕生了。雖然，不久的時候我離開了生我養我的土地和村莊，還有兒時的伙伴們。但我永遠走不出對那里的牽掛。隔三差五，我時?；厝ァＲ荒?，五年，十年，我逐漸不認識我的土地我的村莊了。一個字，變了；兩個字，變大了；三個字，變大樣了。茅草屋變成了紅磚黑瓦、兩三層小樓，田間小道變成了寬敞水泥馬路……伙伴們雖頭發白了，但紅光滿面，嘴角全是油，富足了……那叫一個喜啊。我呢，自然沒落下，來到了城市，住上了樓房，有了電視，有了手機，有了“派兒”……更有了好心情。
我知道，這全是改革帶來的。
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于丹老師在2011年的開學第一課上講成長比成績和成功更重要。她認為，成長是一個過程，成績和成功是一個結果，成長是一種內在的生命力量，成績和成功是一個外在的社會平谷，成長終其一生沒有階段，而成績和成功只是某個節點上人際之間一種考評甚至一種競爭。
于丹老師的話確實給了我們一些思考，想要讓孩子們擁有幸福的童年，先要追溯其不幸福的原因，讓我們少給孩子們一些壓力，更重視孩子們成長的過程，而不是僅僅看重一個事情的結果，結果必然重要，但過程可以讓他們成長，讓孩子們學習到更多的東西。
教育應以人為本，首先教育孩子做人，成人比成才更重要，成長比成績更重要，文憑不代表水平，學歷不代表能力，要使孩子真正成為對祖國和人民有用個人，首先要平安、愉快、健康、幸福的成長。
什么是成長?成長應該是：你發現了別人的可愛；你明白自己錯了；你忍受了一次痛苦而沒有被嚇倒；你給了別人一點快樂；你發現了自己感興趣的東西；你養成了一個好習慣；你給爸爸媽媽做了頓普通的飯；你找到了自己的目標并開始行動；一句話令你思考數日；對于常規的事，你以新的方式進行了嘗試；你幫助了一個需要幫助的人；你給下崗叔叔阿姨的孩子買了本書；你說服自己堅持，你說服自己不放棄……這些對于成長中的大學生也許更有意義。
可是，“考試要考出好成績”一直當代學生和家長的目標 ，分數，無論對學生、家長抑或老師，都是一個無法回避，但又不得不面對的問題。有人愛分數，有人恨分數，無論愛恨，其背后都有令自己欲罷不能的理由。但社會強大的競爭和就業壓力才是令學生和家長們感到緊張的原因?；叵肭嗄陼r代留給我的記憶，很多東西都已模糊不清，唯一留給我最深刻的回憶是我的高考落榜――委屈，痛苦，眼淚，無奈，自責……但就是高考落榜給我的未來留下了最寶貴的財富，它歷練了我的意志，它讓我懂得了人生會有許多挫折和失意，邁過了這些坎，我才有可能成長。只要看到被考試折磨得麻木而愈發“堅強”的學生們，我就想對他們說：“成長比成績更重要!”我們從小被關注“長牙了沒有，長胖了沒有，長高了沒有，長力氣了沒有，長大了沒有，長出息了沒有，長見識了沒有，長能耐了沒有，長進了沒有，長臉了沒有，長記性了沒有…?！笨赡鼙粏柕淖疃嗟氖恰伴L分數了沒有”………可我們從來沒有被關注“成長了沒有?”。其實，分數與成長，兩者間并無矛盾，教育的最終目的是讓學生成長為具有健全人格的人。在學生不斷求學的道路上，因為學生的志向、能力等方面的原因，在義務教育階段結束以后，學生被逐漸的分流：職校、普高，甚至一小部分學生開始步入社會。分流的依據即是目前在我國最為公平公正的方法――考試。事實上，一名具有健全人格的學生，一名充滿自信、能尊重他人與自己、對生活充滿希望、對世界感恩的學生，學習方面的能力不會太差，他不用家長和老師在旁邊時時刻刻盯著，推一步走一步；他不用家長和老師天天念叨，為他敲警鐘，他學得自覺，學得快樂，成績可能不是數一數二的，但他對于進入更高一級的學府繼續深造，是充滿自信的。更高一級的學府會歡迎這種學生，社會會歡迎這種學生。培養這樣的孩子，需要學校、家庭、社會共同努力，為孩子營造一個良好的成長環境。我們不妨把關注的焦點從孩子的成績轉為孩子的人格，讓孩子有話可以說，讓孩子有想法可以嘗試……當我們以身作則，注意了對孩子人格方面的教育時，孩子的綜合素質也自然而然得到了提高。這一直是我們所期待的！
成長不能怕輸，輸得起才能找到自己成長的起點，才能看到自己成長的足跡。記得那是一個星期天的下午，一個名叫阿斗的孩子看到我煮雞蛋發呆，我問他：“你愛吃嗎？”“愛吃！”“那你怎么不要呢？“這雞蛋跟我們家的雞蛋不一樣？不敢要。”“你們家的雞蛋長什么樣？”“我們家的雞蛋是白的，軟的；這雞蛋太硬、咬不動！”后來我才知道，這孩子壓根兒就沒見過煮雞蛋的，也沒見過剝雞蛋的，都是父母或長輩剝好切開擺在盤子里吃，曾不了解煮和剝的過程。這個故事告訴我們，老預設結果，而不重視過程，就會失去認識事物和成長的機會，失去成功良機的奠定。踏穩、踩實、走好腳下的每一步，要看孩子做事的過程而并非只看結果，成績和成功不是最重要的，重要的是他是否掌握了做事的方法；“經歷比名次重要”，孩子要學會“自己的事情自己做，家里的事情幫著做，大家的事情搶著做，”多經歷才會有經驗，才能在其中長本事；“付出比給予重要”，家長不能一味溺愛孩子，讓孩子經常做一些家務等體會到付出的辛勞，才能更珍視父母的愛；“對話比對抗重要”、“激勵比指責重要”，家長與孩子換位思考才能互相體諒與溝通，孩子也只有在家長的鼓勵聲中才能有成就感，不斷增強學習的動力。輸得起的孩子才是最成功的孩子。輸得起，實質上就是在成長。不斷成長就是在不斷靠近成功，沒有漫長的成長過程，就很難奠定成功的基石。
成人比成功重要。在孩子的成長教育中最重要的是道德教育，社會不僅要的是會做題的孩子，更要會做人的孩子；“前些日子從網上得悉：有一位記者拍了一張震驚世界的照片，一只巨大的雄鷹追捕非洲的孩子，老鷹把孩子吃掉了，這張照片獲得了國際大獎。人們譴責他，你看到為什么不救呢？他說我沒救下來，人們就不再責問他。但他的良心受到了譴責，后來自殺了。這就是道德的力量。
愛可以幫助孩子成長。這里有兩個少年的故事。不論誰第一次見到他，都能看到他眼神里的憂傷和憤恨。因為父母長期在國外工作，他總是獨自生活。他從來不會在晚上10點前回家，喝酒鬧事是家常便飯。令人驚奇的是，他的所有成績，永遠數一數二。只是，在他的腦海里，從沒有“理想”二字。他希望的，就是每天無所事事地過著，然后快快過完這一生。
在世界的另一個角落―― 一個小山村，有一個和他一模一樣的少年。這個少年，快樂、勤懇地生活和學習著，哪怕周圍的人都用嘲笑的眼神看著他――他是全村最笨的小孩。為了一次考試，為了背會幾首詩，一個月里天天念，夜夜念，終于，所有的詩都背下來了，可最終還是沒能及格。所幸的是，他的父母依舊疼愛他，于是，他依然感到幸福和快樂。
一天，兩個少年相遇了，并意外地交換了位置。城里的少年，來到鄉村，被年長的父母深情地溫暖著。感動之余，他選擇努力去報答他們，于是，生活變得充實和幸福起來。
幸福成長范文6
柳葉枯了，有再綠的時候；桃花敗了，有再開的時候；燕子飛了，有再來的時候。時光卻來也匆匆，去也匆匆，一去不復返。我在爸爸媽媽的呵護，愛護下成長。一天又一天，一年又一年，我在幸福中成長。
兒時，我賴在媽媽的懷里，想聽爸爸唱的兒歌；童年，我上學了，和爸爸媽媽分開了，哭了，玩的時間也少了；現在，更是珍惜現有的一分一秒了，步入緊張的學習，感到乏味，枯燥。
還模糊的記得那一次與爸爸媽媽玩老鷹捉小雞的游戲，我怎么也捉不住爸爸媽媽，就說：“不玩了。”他們便放松了警惕，我訊雷不及眼耳之勢，一下捉住了爸爸，果然兵不厭詐。那時，我依偎在媽媽懷里，感到我是世界上最幸福的人，最快樂的人！
那一次，我哭了，哭得很傷心，很大聲，我在和小伙伴們玩耍，沒注意腳下的石頭“撲通”一聲，摔了個四腳朝天，鮮紅的“果汁”從皮膚流了出來，好像是草莓味的，我顧不上疼痛，好奇起來。爸爸聞聲趕來，把我抱到了村里的小診所包扎了一下，好極了，像電視里常放的木乃伊?；氐郊?，媽媽做了好多好吃的，我們一看，顧不上洗手，就去吃飯了，媽媽在一邊嘮嘮叨叨，我一句也沒聽進去，一直啃我美味的雞爪了。
這就是我豐富多彩的童年時代，淘氣是我的一大優點，我在幸福中成長。
