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窮人讀后感范文1
The poor is the work of Lev, Tolstoy, a famous Russian writer. At that time, the Russian working people were living in extreme poverty under the dark rule of the tsar, but they were kind hearted and noble minded. The text recounts the fisherman and her wife, SANA, who care and sympathize with the neighbor Simon. After Simon's death, the story of her two orphans is adopted, reflecting the pure and simple compassion of the poor and the noble quality of helping others. Through the life of the Sanna family, the author reflects the miserable life of the poor people during that period and their perfect mind.
The fisherman's family was very poor, and their days were very tight. But when the wife of the fisherman saw his neighbour Simon's death, and the sad and moving picture of the two children who were not sensible, he did not hesitate to take them home. After a series of psychological struggles, fishermen and Sanna firmly believe that no matter how hard they are, they should bring up these two children.
In this text, the deepest part of the text is: her head is back, the cold, green face shows the death of the quiet, a pale stiff hand that wants to catch what, hanging from the straw. Next to the dead mother, two small children were asleep, with curly hair, a round face, old clothes covered with old clothes, a curly body, and two small heads of light yellow hair close together. Apparently, when the mother was dying, she put her clothes on them and hugged their little feet with their old scarves. The child's breathing is even and calm, and the sleeping is sweet. From this startling description of the situation, I realized the poverty and misery of countless working people in the Tsarist era, and I also realized the great mother's love and the two children who were worried about the death of Simon.
What impressed me most is the description of Sanna's words: it's heartbeat badly, do not understand why, but I think it should be done. When SANA saw that two poor children were not raised by their mother, they would rather starve themselves or let Simon's two orphans starve to death, which fully demonstrated the kindhearted nature of Sonna. One of the words of the fisherman moved me out: "we have to take them and how to stay with the dead! Oh, we, we can always stay up!" this sentence is so firm, although the fisherman thought about his own days, but also insisted on raising the two orphans of Simon, showing the quality of the fisherman's help and the courage to respond. Although these words are made up of several simple words, they can reflect their good nature.
Reading this story, I think we should learn the poor, not greedy, selfish, more contented, more to share with others, and if we can have a noble, kind and compassionate heart, our life is plain but also very happy. On the contrary, if selfishness and greed are the same as stupid rich people.
窮人讀后感范文2
民的生活與他們美好的心靈.
漁夫和桑娜在西蒙死后毅然收養了西蒙的兩個孤兒,這件事使我萬分感動.
現在我們的生活水平提高了,可是也有一些偏遠山區的人,生活不好,得了病也無法醫治,因此就去世了.
我看過一個節目,就是幾個得了不治之癥的人聚在一起成立了一個協會,讓得了不治之癥的人退出黑暗走向光明.
窮人讀后感范文3
《神筆馬良》故事讀后感
大家聽過神筆馬良的故事嗎?這個故事的資料主要講的是從前一個孩子叫馬良，他很喜愛畫畫，但是家時很窮沒有錢，連一支筆都沒有。有一次，他去放牛，看到了別人在畫畫，就走進去，想要一支筆，學習畫畫。但是畫師看到他沒有錢，就不給馬良。馬良很生氣，從此就用心學畫畫，走到哪里都學畫畫。有一天，馬良撿到一支神筆，畫什么，就變成真的。馬良就專門給窮人畫畫，窮人需要什么他就畫什么。很快就給大官知道了，大官找到了馬良，想要馬良畫金元寶。馬良就畫了座金山，并且把金山畫在大海里，這樣就把大官淹死在大海里。
我讀完了這個故事，懂得了做人必須要做個好人，像馬良一樣，幫忙別人，并利用智慧戰勝了壞人，還要學習馬良學畫畫這種不怕苦不怕累的精神。
《神筆馬良》故事讀后感
提起“馬良”這個名字，大家一定不陌生。他擁有一支神奇的筆，專為窮人畫畫。要什么就畫什么，畫什么就有什么。
《神筆馬良》向我們講述了這樣一個故事：窮孩子馬良酷愛畫畫，可大官和畫師不讓窮娃子畫，他就用心學畫畫，見到什么就畫什么。也許馬良的勤奮好學感到了神仙。一天晚上一個白胡子老爺爺出現了，他給馬良一支筆。馬良在墻上畫了一只公雞，公雞從墻上飛下來，跳到窗口，“喔喔”地叫起來。原來老爺爺給他的是一支神筆。從此，馬良天天給窮人畫畫。大官知道馬良有支神筆后就抓了馬良要他畫金子，馬良用自己的智慧畫了大海、金山和大船，貪得無厭的大官坐大船去運金子了，馬良就用神筆畫大風。結果，船翻了，大官死了，馬良又給窮人畫畫去了。
讀完這個神話故事，我的腦海里不時浮現出馬良揮筆為窮人畫畫的情景，我真羨慕他有一支神筆。如果我也有支神筆那多好呀！我要畫出一幢幢樓房，一張張課桌椅，一本本書，讓貧困山區的小朋友都能和我們一樣上學讀書。我還要為雙目失明的人畫一雙雙明亮的眼睛，讓他們重見光明。我要畫上一棵棵大樹、一盆盆鮮花、一片片草地、一條條清澈的小河，讓我們的地球更潔凈、美麗。我還要畫上一群群和平鵒，讓它們飛向炮火連天的伊拉克，讓戰爭遠離他們。我還要畫藥品、飲用水、食物??運往伊拉克，讓無家可歸的人重建家園??
如果世界上真有神筆，那會不會是件好事呢？我又深思起來，萬一有些人用神筆畫自己的想要的東西，那就不用勞動，成懶漢了；還有些貪得無厭的人整天為自己畫金銀財寶，還不滿足；還有的人用神筆干壞事??那我們的世界將會變成什么樣呢？
看來，《神筆馬良》終究還是個神話故事，他用神筆教育我們要多幫助窮人，懲罰壞蛋。還教育我們人不能太貪，不然不會有好下場。
擁有一支神筆不過是個美好的愿望，但愿我們能用勤勞的雙手、靠自己的聰明才智實現自己的一個個愿望。
《神筆馬良》故事讀后感
馬良他自幼父母雙亡，只靠自己砍柴割草過日子。他個性喜愛畫畫，有一次他經過學館，想向里面的老師借一支筆來畫畫，可里面的老師非但不借還吐了馬良一臉口水。但是馬良是個有志氣的孩子，從此他就每一天用樹枝在地上畫畫。之后他的畫功有了相當大的進步，在地上畫了一只小母雞，老鷹就成天在上方打轉。
最后，有天晚上馬良遇到了一位白胡子的老爺爺，那位老爺爺給了馬良一只神筆，這只神筆是無論畫什么都會成真。他就專門幫窮人畫畫，誰家沒犁耙就給別人畫犁耙，沒水牛就畫水牛?？墒郎蠜]不透風的墻，這事讓貪心的財主知道了，就要馬良畫金元寶，可馬良看透了有錢人的壞心腸因此就是不畫，財主就把馬良關進了馬廄里。但馬良畢竟是有神筆的馬廄是關不住他的。
之后他又來到了另一個城市，但是馬良不留意把一只白鶴畫活了。這事傳到了皇帝耳朵里，皇帝就要馬良畫搖錢樹，馬良答應了，正因他想借此機會把欺壓百姓的壞皇帝干掉。馬良他先畫了一片茫茫大海，再在大海中央畫了一座小島，小島上有一顆搖錢樹，皇帝叫馬良趕快畫船，畫完船后皇帝把娘娘、太子、公主和許多大臣、將軍都帶上了船，馬良開始畫風，風越來越大，皇帝都叫停了可馬良還是裝作沒聽見繼續畫風，海浪向船撲了過去，船翻了。
窮人讀后感范文4
《白蛇傳》傳說源遠流長，家喻戶曉，是中國四大漢族民間愛情傳說之一(其余三個為《梁山伯與祝英臺》《孟姜女》《牛郎織女》)。白蛇傳在清代成熟盛行，是中國民間集體創作的典范。描述的是一個修煉成人形的蛇精與人的曲折愛情故事。你看過嗎?感受如何。下面就是小編為大家梳理歸納的知識，希望大家能夠喜歡。
《白蛇傳》讀后感400字五年級我讀了《白蛇傳》這本書有說不完的感悟，今天就選一點跟大家分享一下吧!
《白蛇傳》這本書主要是講：清明時節在西湖底悄悄升上來的兩個已經修煉成人形的蛇精的故事。她們只因太想在人間生活便一個取名白素貞，一個取名小青。突然天上下起了傾盆大雨，白素貞和小青被淋的無處藏身。正在發愁的時候一位溫文爾雅、白凈秀氣的年輕書生撐著傘為他們遮風擋雨。白素貞和那位年輕書生相互產生了愛慕之情，不久之后他們就結成了夫妻，并開了一家保和堂藥店。他們保和堂藥店的生意異常火爆。因為在保和堂醫治好的人越來越多，來金山寺求菩薩燒香的人也就越來越少，所以法海和尚悄悄把年輕書生叫到寺中對他說：“你的娘子不是凡人，而是蛇精所變?！蹦贻p書生聽后，并沒有生氣。法海和尚見年輕書生不相信便把年輕書生關在了寺中。白素貞得知這件事，苦苦哀求法海放人，可法海卻依舊我行我素。白素貞見法海不放人，便拿出頭上的金釵，掀起滔滔大浪。法海最終用計，把白素貞壓在了雷峰塔下，最后卻被小青打敗了。所以有這么一句俗話，善有善報，惡有惡報。法海和尚因為罪惡被打敗了，所以我們心中一定不要心存嫉妒之心，否則就會遭到法海一樣的遭遇。
其實我們身邊就有很多嫉妒別人的人，比如我身邊就有一位——我的鄰居。他每次買了新玩具，他都會拿在手里玩，邊玩邊用不屑的語氣對我說：“過幾天我也要去買新玩具了，到時候你的玩具就成舊的了，就out了!”過了幾天果然見他抱著個玩具在門口站著，好像專門在等我。果然，他一看見我的身影就使勁的揮著手喊我的名字：“郭家碩，快來看你啊!我買新玩具了，比你的好哦!”邊喊邊跑了過來?？赡苁且驗樘氤^我，跑太快了，沒有注意到腳下，一不小心趴在了地上，玩具扔出去好遠……人摔傷了，玩具也摔壞了!
看看吧，果然不能嫉妒別人，一不小心就會讓自己受到更大的傷害。
《白蛇傳》讀后感400字五年級今天，我在書柜里翻出一本書，書名是《神話故事——白蛇傳》，這本書令我深深著迷，而且白蛇的所作所為也讓我非常佩服
這篇故事講的是白素貞和小青，兩個修煉成人形的蛇精來到西湖邊游玩。因為下大雨結識了許仙這名書生，兩個人一見鐘情，還開了“保和堂”這個藥店，而且看病也是免費的，所以生意很好?？蛇@就偏偏惹惱了金山寺的法海，他把許仙關在金山寺里，白素貞知道后，不顧艱難險阻，甚至連性命都不顧要去救許仙，而被法海壓在了雷峰塔下。
小青逃離金山寺后，數十年深山練功，最終打敗了法海，就出了白娘子。從此，兩個人幸福的生活在一起。
正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”她們這種精神非常值得我學習，與她們相比，我是那么的軟弱，比如：以前我做數學題，就專門挑簡單的寫，看到復雜的題就不寫或者跳過，所以我的數學成績一直不是很好。可讀了這本書以后，我明白堅持就是勝利。所以我的數學成績也提高了許多。
讀了《神話故事——白蛇傳》這本書讓我明白了許多道理，白蛇和許仙的愛情也讓我很感動，所以，我很喜歡這本書。
《白蛇傳》讀后感400字五年級晚上，我們家吃螃蟹了。媽媽從火紅的螃蟹的硬殼里掏出一個東西，扔到我面前說：“這是法海，不能吃?！蔽夷涿?，吃驚的問道：“什么是法海?!”媽媽一臉不相信地，吃驚地望著我說：“你連法海都不知道?你真是枉為杭州人啊!”她回到家第一件事情就是找出《中國民間傳說》這本書，翻到《白蛇傳》這個故事讓我自己閱讀，到書里去找答案。
這個故事講述了白娘子和小青變成人形到杭州游玩，為報恩白娘子與許仙結為夫妻。在他們生活幸福美滿的時刻，卻遭到了老和尚法海的攻擊。白娘子有孕在身，被法海壓在了雷峰塔下。小青為救姐姐，苦練十八年后找法海報仇，二人斗了三百回合，法海見勢不妙，跳入西湖，鉆進一只螃蟹的肚子里，躲了起來。于是直到現在，人們還能看見身子蜷縮成一團的老法海呢!
我這才知道為會媽媽會說螃蟹里那黑乎乎的東西是法海了。因為它的樣子很像一個打坐的和尚。這是一個幾乎家喻戶曉的傳說故事，可是我竟然從來沒有聽過，所以也不知道法海是誰，這次看了書才明白。怪不得有句話叫做“書籍是知識的泉源，是人類進步的階梯”。
書里有大量知識，多讀書能使我們增長見識。通過這件事，我明白要養成多讀書，讀好書的習慣，讓自己變得更聰明，更有修養。
《白蛇傳》讀后感400字五年級我今天看了《白蛇傳》，媽媽又給我講了一遍。故事講的是兩個蛇精修煉成了美麗的姑娘，他們來到了人間，分別給自己起了好聽名字，一個叫白素貞，一個叫小青。這天她們來到了西湖邊，在游玩的時候忽然下起了大雨，正當她們被淋得無處藏身的時候，有一位溫文爾雅、白凈秀氣的年輕書生許仙為他們撐起了雨傘。這時，白素貞和許仙互相喜歡上了對方，不久之后，他們就結婚了，并開了一家藥店。他們治好了很多人的病，而且給窮人看病不收錢，生意越做越好，人們將白素貞稱為白娘子。但是，有一個壞和尚很羨慕他們的生意，就來到了藥店前要看個究竟，這時，他又發現白素貞是白蛇變的，就想收服白蛇、搞垮藥店、拆散白素貞、許仙夫婦。最終，他沒有拆散他們夫婦二人，一時很生氣，就將白素貞壓到了雷峰塔下，白素貞和許仙被拆散了。最后，小青經過多年修煉，打敗了法海，救出了白娘子。從此，白娘子、許仙和他們的孩子幸福地生活在一起。
看完這個故事，我很喜歡白娘子，因為她雖然是蛇變的，但她從來都沒有傷害過別人，還一直在看病救人。我覺得法海很壞，不是好人，我不喜歡他。
《白蛇傳》讀后感400字五年級清明十分，西湖岸邊花紅草綠，斷橋上特別熱鬧，這正是一幅美麗的畫。
突然，從水面升上來兩個女子，人怎么會從水里升上來?原來這兩個女子是修煉成人型的蛇精。但并沒有害人之心。她們在人間生活要有名字，一個化名白素貞，一個化名小青，她們在斷橋邊玩耍，忽然老天爺不知因什么生氣，而下了臨盆大雨，她們無處可藏，突然，感覺頭上多了一把傘，白素貞回頭一看，一個小書生在為她們遮雨，兩人產生了相愛之情，小青看出了他們的心思對這小書生說：“請問何須大名?”小書生回答道：“我叫許仙。”白素貞和小青也做了自我介紹。他們經常在斷橋邊會面，慢慢的白素質和許仙的感情越來越深，最后他們結為夫妻，他們的小日子過的特別好，還開了一家保和堂藥店治好了很多人的病，給窮人看病還不花一文錢，保和堂的名聲越來越好，可是卻惹惱了一個人，這個人就是金山寺的法海和尚，因為病人都被白素貞治好了，所以去金山寺燒香求菩薩的人就少多了，法海和尚法術高強，一下看出白素貞不是凡人而是蛇精，他偷偷把許仙叫到寺中給他說：“你娘子不是凡人而是蛇精。”許仙說：“不管你怎么說我也不會離開娘子。”法海見許仙不上當，就把許仙關進寺中，白素貞聽說許仙被法海留住了，只好帶著小青去請求法海放出許仙，法海一見白素質立馬將她壓在雷鋒塔下。小青逃到深山，堅持練功，最后把法海逼進螃蟹腹中，然后救出許仙，和白素質他們一家過上了幸福的生活。
讀完這個故事我覺得白素貞、許仙、小青是正義的，而法海和尚是邪惡的，因為他是想搞垮保和堂，讓自己的寺廟更好，自己掙的錢更多。
《白蛇傳》讀后感400字五年級以前我看到的《白蛇傳》一般都在電視上，這次我終于看到了盼望以久的一部書——《白蛇傳》。
我敬佩里面的那位小青，雖然她是一條青蛇。當然了，她的姐姐白娘子也不例外，白娘子也是一條白蛇。
小青是我最敬佩的一位人。雖然她沒有她的姐姐白娘子那樣厲害，但我還是喜歡她的那種精神——頑強執著，不屈不撓。做任何一件事都非常勇敢，不退縮，不軟弱。勇于奉獻的那種精神。
她經常為了一件小事而吵嘴，但事后又忘了。她并不為了這一件小事而和她姐姐吵嘴但不生氣。
記得里面有一段是這樣的：因為那天她們看見有一個村子里的村民渴得就快要死了。她們就想盡辦法治，最后治好了。她們感到很奇怪為什么這個村子，天庭不給降一滴雨，她們感到很氣憤，就到天庭去說理，結果沒說成。她們又到南海去借令水牌，但是借成了也下了雨，卻好心辦壞事，結果造成了“天雨災”。后來經過即時救過，好了。
她們的奉獻有時會造成災禍，但是她們不是有意的。白娘子也有著小青那種精神，但有一點不同：白娘子做任何一件事都會想一想，該不該做。但是小青卻不一樣。
《白蛇傳》讀后感400字五年級晚上，我們家吃螃蟹了。媽媽從火紅的螃蟹的硬殼里掏出一個東西，扔到我面前說：“這是法海，不能吃?！蔽夷涿睿泽@的問道：“什么是法海?!”媽媽一臉不相信地，吃驚地望著我說：“你連法海都不知道?你真是枉為杭州人啊!”她回到家第一件事情就是找出《中國民間傳說》這本書，翻到《白蛇傳》這個故事讓我自己閱讀，到書里去找答案。
這個故事講述了白娘子和小青變成人形到杭州游玩，為報恩白娘子與許仙結為夫妻。在他們生活幸福美滿的時刻，卻遭到了老和尚法海的攻擊。白娘子有孕在身，被法海壓在了雷峰塔下。小青為救姐姐，苦練十八年后找法海報仇，二人斗了三百回合，法海見勢不妙，跳入西湖，鉆進一只螃蟹的肚子里，躲了起來。于是直到現在，人們還能看見身子蜷縮成一團的老法海呢!
我這才知道為會媽媽會說螃蟹里那黑乎乎的東西是法海了。因為它的樣子很像一個打坐的和尚。這是一個幾乎家喻戶曉的傳說故事，可是我竟然從來沒有聽過，所以也不知道法海是誰，這次看了書才明白。怪不得有句話叫做“書籍是知識的泉源，是人類進步的階梯”。
書里有大量知識，多讀書能使我們增長見識。通過這件事，我明白要養成多讀書，讀好書的習慣，讓自己變得更聰明，更有修養。
窮人讀后感范文5
《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想，那么你們知道關于《海底兩萬里》中學生讀后感要怎么寫好呢?下面是小編為大家準備2021《海底兩萬里》中學生讀后感七篇，歡迎參閱。
《海底兩萬里》中學生讀后感一這個暑假我看了《海底兩萬里》這一本書。
這本書里面說在1866年，海上發生了一件很奇怪的事情。好幾艘輪船在航行中遇到了一只巨型海怪，那只海怪體積非常大，游動的速度也十分的快，而且還會發出神秘的光。
于是人們派出美國軍艦”林肯“號去消滅這只怪物，在捕捉過程中船上的博物學家阿龍納斯教授、康賽爾和加拿大捕鯨手尼德·蘭一起掉入水中，卻意外游到了這只海怪的脊背上。原來那只被人類稱為海怪的東西其實是一艘像鯨一樣的潛水船，叫做”鸚鵡螺“號!
這本書我知道了許多知識：比如我知道了印度洋中最厲害的鯊魚是黑鯊魚，還知道了神話中被稱為美人魚的人魚怪物其實就是海牛。我也知道了書中的采珍人是多么的艱辛，他們每天都要下水去采珍珠，隨時都有可能在水中呆太多的時間而死去。他們一個星期只能掙一元錢，而且還要被不勞而獲的財主剝削。
其中這本書里講到說”鸚鵡螺“號正在向北駛去時，因為天氣十分寒冷，冰把船困在了地下，而他們剩下的氧氣只夠他們所有人活兩天了，要把冰打破也需要兩天多的時間，可他們無畏不懼，永不放棄，本著堅持的信念終于逃脫了。
這本書讓我懂得了不管做什么事情都要堅持到底永不放棄，正如菲利普斯的至理名言，”失敗是成功之母“一樣，只要失敗跌倒了再站起來，只有這樣做什么事情才一定會成功!
《海底兩萬里》中學生讀后感二寒假里，我讀了《海底兩萬里》這篇由法國作家儒爾。凡爾納所寫的長篇歷險小說。讀完之后，一艘美麗堅固的潛艇仿佛浮現在我的眼前，它就是奇妙無比的“鸚鵡螺號”，而那個總是在艦橋上凝視大海的神秘人物—尼摩艇長，也帶給我無限的遐想。
《海底兩萬里》這一部出色的懸念小說，主要講述了在一個秘密的“追捕活動”中，阿羅克納斯教授和他的朋友龔賽伊。尼德蘭不幸掉落在神秘人物尼摩艇長的潛艇“鸚鵡螺號”上，于是開始了他們為期十個月的環繞地球赤道兩周，繞地球行駛八萬公里的偉大航程，整個航程迭起，海底狩獵，參觀海底森林，探訪亞特蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶……這本小說就在這種一波未平，一波又起的氛圍中展開了。作者領著我們做了一次動人心魄的海底遠游。
這是一部科普小說，整部小說不厭其煩的介紹了諸如海流魚類、貝類、珊瑚海底植物等科學知識。給讀者以濃厚的興趣。在凡爾納的筆下，我們恍如身臨其境，隨著鸚鵡螺號一起去探訪海底的奧秘。
讀了這本書，使我增長很多關于海洋方面的知識。同時也我意識到了海洋的重要性。海洋約占地球十分之七的面積，可以這么說：“海洋就是21世紀人類的資源寶庫，因為它蘊含了許許多多的石油，天然氣以及其它的豐富資源。但是我們人類要想從海洋中獲得資源，就必須要保護它們，只有這樣，我們才能揭開它的神秘的面紗。
《海底兩萬里》中學生讀后感三我看完了《海底兩萬里》，可是其中的精彩片段還不時地出現在我的腦海里。
最讓我感動的是尼摩船長等幾個人在采珠場看到一個可憐的采珠人遇到鯊魚時，奮不顧身地沖上去，和鯊魚激烈搏斗，殺死鯊魚后，可采珠人早已暈了過去，尼摩船長和其他人連忙把他抬到船上，不僅救了采珠人的性命，而且還把剛才采的珍珠全部都送給了他。
這個故事是我懂得了做人要無私奉獻，樂于助人。它使我想起了雷鋒的故事，雷鋒在購買車票時，看到了一個婦女把火車票丟了，正在急切地在尋找，這時，雷鋒拿著自己的火車票走到婦女旁邊，說：“大姐，我撿了一張火車票，是你的嗎?！眿D女一聽，欣喜若狂，連聲答應，而雷鋒卻因為沒有火車票而不得不徒步回家。
我們被稱為21世紀的花朵，擁有幸福的生活，但是卻沒有了同情心，對路邊的乞討者視而不見，對老弱病殘者不幫不扶，雷鋒精神拋之腦后。以后，我要學習尼摩船長無私奉獻和助人為樂的精神。在學習中，看到別人遇到困難，要熱心幫助，耐心講解;在生活中，要有愛心，有同情心，熱心幫助別人，做一些力所能及的事，爭當一名21世紀的好少年。
《海底兩萬里》中學生讀后感四你可曾讀過《海底兩萬里》?當我讀完這部作品時，我的感觸頗深。這本科幻小說講述的故事真可謂大膽至極。凡爾納以第一人稱寫了法國生物學家阿龍納斯和仆人康塞爾以及加拿大人尼德?誤進“諾第留斯”號后的種種經歷。盡管凡爾納沒有下過海，但在他的文章里絲毫看不見虛偽的痕跡，反而真實而驚險的冒險會讓人喘不過氣來。
凡爾納是一個極其聰明的人，他巧妙地將科學與幻想結合起來，將水下的生物描繪得淋漓盡致。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生，千鈞一發，時而景色優美，令人陶醉。美妙壯觀的海底世界沖滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩。我贊嘆不已!
撇開別的不談，就來說說內容情節吧!開頭小說就讓我走進了它所描述的世界，什么飛走的巨礁啊，巨大的怪物啊，讓我看了感到刺激不已，法國人阿龍納斯、康塞爾以及捕鯨手尼德?蘭進入神秘的“諾第留斯”號之后和尼摩船長一起在海底作類似的環球旅行，海底的世界非常巧妙。我記得“海底森林”那一章，雖然沒有真正的樹林，但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見，那飄動的海底生物。
在人生的道路上，總會有遇到困難的時候，使人“跌到”，可是，困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。面對困難，我們就要像阿龍納斯一樣，決不唉聲嘆氣、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計去克服困難。還要做到在哪里跌到就在哪里站起來，堅持到底，那么就是成功的開始。
《海底兩萬里》這部小說為我們營造了一個極其驚險的氛圍，給我們以視覺上的享受。這真的是一部值得我們閱讀的作品，有興趣的人可以讀讀。
《海底兩萬里》中學生讀后感五世界上有無數的名著在閃閃發光，這些名著都是偉大作家們自己生活的寫照，他們用自身一種不懈的魅力，感動了一代又一代的人們，法國科幻大師儒勒.凡爾納的《海底兩萬里》就是其中之一。
《海底兩萬里》講述了法國博物學家阿龍納斯教授探海旅行的故事。作者以追捕海怪為線索，用奇妙的手法，為讀者們展現了一幅幅壯麗的畫面，描繪了一個個精彩而又神奇的故事：神秘的海怪、美麗的海底森林、莊嚴的海底沉船、豐富的海底寶藏、驚險的南極之旅、“復仇”計劃……讓我們一起環游了北冰洋、太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極。尼摩艇長的這段故事驚險曲折，引人入勝。這本書的人物描寫也非常細致，畫面多姿多彩，海底的天氣也是氣象萬千、千變萬化。讀起來令人驚心膽顫，驚心動魄，它的情節曲折生動，讀起來有一種特殊的舒服!
讀了《海底兩萬里》這本書，我學會了堅強，堅持自己的選擇。同時我們還要學習阿龍納斯的勇敢，不管有多困難，都勇往直前，這也是鸚鵡螺號所有成員的精神。
你一定會被這本書深深的吸引，你何不眼見為實，來看看這本驚心動魄的書吧!
《海底兩萬里》中學生讀后感六凡是讀過《海底兩萬里》這本書的讀者都會被書中跌宕起伏的故事情節所感染，他吸引著你，牽動著你的心，使你目不暇接，想一口氣看完，知道故事的發展和結局。
在這本書中，巴黎自然科學博物館教授阿龍納先生乘坐著“亞伯拉罕林肯”號高速度的二級戰艦，去茫茫的海域尋找所謂的“龐然大物”，這個“龐然大物”曾經使多艘海輪和戰艦葬身于茫茫的大海之中。
這個“龐然大物”被阿龍納教授稱為角鯨或獨角鯨。在尋找它的過程中，阿龍納教授乘坐的林肯號，橫穿大西洋、在馬露因海面上搜尋，結果歷盡艱辛，一無所獲，被迫返回歐洲。
在返回的途中，他們遭到獨角鯨，在搏斗時被撞飛進了大海里。他們在海上漂泊著，被鸚鵡號上的船員關進監獄，餓了一天，等等。
這個鸚鵡號上設備齊全，造價及高。這就是他們要尋找的所謂的“龐然大物”。
接著，教授應鸚鵡號船長的邀請，進行了精彩的海底旅行，途中經過了太平洋、托雷海峽、印度洋、紅海、穿過海底隧道、越過地中海、惡戰大頭鯨、經過南極、遭遇缺氧、血戰章魚、遇到大西洋暖流，最后是神秘的結局。
觀看這本書，不僅可以看到一個個驚心動魄的故事，還能懂得許多海底的知識，各種生物在海底的生存狀況，海底豐富的各種資源，海底的奇特景觀等等。
如果你想知道更多的精彩片段，請你仔細閱讀這本書吧!讀完以后，你仿佛就像是去海底遨游了一次，你會有不小的收獲。
《海底兩萬里》中學生讀后感七今年暑假我讀了一本書，書名《海底兩萬里》。作者是法國的凡爾納。這本書的主人公是探險者博物學家阿龍納斯，他乘坐“鸚鵡螺”號潛水艇和艇的主人尼摩船長在海底進行了兩萬里的旅行。
一位是在海洋中經驗豐富的老船長，一位是喜歡探險的博物學家。他們倆帶著我去打撈海底的寶藏，去參觀神秘而美麗的海底世界，去參加莊嚴的海底葬禮，去探訪驚險的南極。面對一段段驚險的旅程，一場場生死大戰，冒險處處精彩，路途雖說遙遠，但你只要勇敢機智地面對，你就是探險家!例如，當他們一行來到了海底采珠場時，突然有條巨鯊撲向采珠人。此時尼摩船長手拿短刀挺身而出，和鯊魚搏斗，危在旦夕時，尼德·蘭迅速投出利叉，擊中鯊魚的心臟。船長救起那位采珠人，又從自己口袋里取出一包珍珠送給他。由此我可以看出尼摩船長雖然言行舉止比較怪異，但他勇敢無比，而且還有愛心，樂于幫助窮人。還有當“鸚鵡螺”號被冰層困著，潛水艇內空氣只能維持48小時。由于溫度太低，鑿開的冰又凍結了。于是尼摩船長決定將開水倉的熱水排出，冰化了，“鸚鵡螺”號上浮了一點，最后幾米，發動馬達，終于沖破了冰層。尼摩船長用他的淵博知識，臨危不懼、化險為夷。
窮人讀后感范文6
這本書上面講的窮人指的是非洲國家的人民，不是以同一個國家的富人跟窮人做對比的。
他們所陷入的困境與我們的困境似乎是一樣的----缺乏信息，不堅定，拖延。當然這些都是造成人與人差別的其中的因素。但是，其實人與人硬件之間的差別很小，比我們想象的小得多。
面對風險會使人為此擔憂，而擔憂會給人們帶來壓力，產生抑郁的情緒。當人在感到壓力的時候更難集中注意力，會降低效率。研究表明，大腦里面的皮質醇標志著壓力的大小，壓力越大皮質醇的濃度就越高。這一點很重要，因為皮質醇會直接損害人的認知跟抉擇能力，當皮質醇偏高的時候，人們不大可能作出理智的決定。