前言：中文期刊網精心挑選了孔子拜師的故事范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
孔子拜師的故事范文1
教學目標：
1、會認7個生字,會寫12個生字.正確讀寫“遠近聞名、相距、學問、風塵仆仆、納悶、迎候、等候、止境、長進、請教、保留、傳授、敬重、品行”等詞語。
2、有感情地朗讀課文。
3、了解孔子拜師的經過，激發對大思想家孔子和老子的崇敬之情。
4、積累課文中的好詞佳句，能用查字典、聯系生活或結合上下文等方法理解詞句的意思。
一.文學小常識(判斷)
1. 孔子名丘，字仲尼。( )
2.孔子著有《論語》一書。( )
3.孔子是戰國時期魯國人。( )
4.孔子是儒家學派的創始人。( )
2.孔子簡介
孔子名丘，字仲尼，春秋時期魯國人，是中國歷史上影響最大的思想家和教育家，由于他的卓越貢獻和深遠影響，他被中國人尊為“至圣先師”“萬世師表”。
3.孔子拜師，他是拜誰為師?(老子)能做孔子老師的人，一定也非常了不起。我們也來認識一下老子。出示老子資料。老子姓李名耳，字聃(dān)。華夏族，道家學派創始人，著有《道德經》(又稱《老子》)。
4.子(第三聲)是古代對品德高尚，學識豐富的男子的尊稱。師：在古代還有很多這樣的人，如孟子，莊子，韓非子)。同學們可真了不起，這節課我們就一起穿越時空，回到2000多年前，看看孔子和老子之間發生的故事。
二.初讀課文.學習生字
1.請同學們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，遇到難讀的地方多讀幾遍，讀通讀順了再往下讀。
檢測生字詞
①出示 曲阜 洛陽(及地圖)讓學生說發現。(感嘆句子的遙遠)
②出示 遠近聞名知識淵博 風餐露宿 不遠萬里 日夜兼程 風塵仆仆(點名讀，齊讀)
③出示第三組詞語：迎候 等候 毫無保留 傳授。(請學生讀)找近義詞，說區別。
三.再讀課文，概述大意。
請同學們概括課文大意。誰來補充完整。
四.研讀課文，品味語言。
1.我們的同學真是會讀書的孩子，能把長長的文章都成這么短短的一段話?，F在請同學們默讀第二段，用橫線劃出孔子拜師途中遇到的困難的句子。
曲阜和洛陽相距上千里，孔子風餐露宿，日夜兼程，幾個月后，終于走到了洛陽。(生齊讀)從這句話中感受到了什么?距離遙遠。從哪些詞感受到的?(上千里，幾個月，終于)出示圖片(曲阜到洛陽)誰能讀出距離的遙遠。(個別讀，齊讀)。
2.重點分析“風餐露宿，日夜兼程”(在風里吃飯，露天睡覺，白天黑夜一直在趕路)不是一天，他風餐露宿，日夜兼行的時間是漫長的好幾個月，感受孔子不畏艱難的品行。帶著對孔子的敬意，再來讀讀這段話。
2.現在，假如你碰到了在拜師途中的孔子，你想對他說什么?
①(這么累，不如放棄吧)
②路途太遠了，還是回曲阜去吧。
③孔子你真厲害，這么辛苦都不怕。真是太了不起來。
你真是孔子的知音啊，孔子就是在這樣艱難的情況下還去拜師，所以孔子能為別人所不能為，所以他成為了萬世師表，后世楷模。
3.再讀課文，找找孔子的哪些品行讓你印象深刻，用波浪線畫出來。
① 孔子年輕的時候，就已經是遠近聞名的老師了。他總覺得自己的知識還不夠淵博，三十歲的時候，他離開家鄉曲阜，去洛陽拜大思想家老子為師。(感受孔子的虛心好學)
②于是上前行禮，問道：“老人家，您就是老聃先生吧?”
孔子三十歲的時候，就已經是遠近聞名的老師，可他覺得自己的知識還不夠淵博。感受孔子的虛心好學。
③孔子連忙說：“學生孔丘，特地來拜見老師，請收下我這個學生。”/孔子聽了再次行禮，說：“多謝老師等候。學習是沒有止境的。(感受孔子的謙虛有禮)(并教寫“止”“境”)兩個生字。學生寫生字，爭取一個比一個好。
五.總結課文
總結孔子不畏艱難，謙虛有禮，虛心好學的品行，下節課讓我們走進老子。
附課文：
孔子年輕的時候，就已經是遠近聞名的老師了。他總覺得自己的知識還不夠淵博，三十歲的時候，他離開家鄉曲阜，去洛陽拜大思想家老子為師。
曲阜和洛陽相距上千里，孔子風餐露宿，日夜兼程，幾個月后，終于走到了洛陽。在洛陽城外，孔子看見一駕馬車，車旁站著一位七十多位的老人，穿著長袍，頭發胡子全白了，看上去很有學問?？鬃酉耄哼@位老人大概就是我要拜訪的老師吧!于是上前行禮，問道：“老人家，您就是老聃先生吧?”“你是——”老人見著位風塵撲仆仆的年輕人一眼就認出了自己，有些納悶?？鬃舆B忙說：“學生孔丘，特地來拜見老師，請收下我這個學生。”老子說：“你就是仲尼啊，聽說你要來，我就在這兒迎候。研究學問你不比我差，為什么還要拜我為師呢?”孔子聽了再次行禮，說：“多謝老師等候。學習是沒有止境的。您的學問淵博，跟您學習，一定會大有長進的。”
從此，孔子每天不離老師左右，隨時請教。老子也把自己的學問毫無保留地傳授給他。
人們佩服孔子和老子的學問，也敬重他們的品行。
看了小學三年級上冊語文孔子拜師教案的人還看：
1.三年級上冊語文《孔子拜師》教案
2.人教版三年級語文上冊孔子拜師教學反思
3.三年級上冊語文課文孔子拜師讀后感精選5篇
4.三年級上冊語文《盤古開天地》教案
5.三年級上冊語文課文孔子拜師讀后感5篇
孔子拜師的故事范文2
《孔子拜師》是三年級上冊的教材，這篇課文講述我國古代思想家、教育家孔子拜老子為師的故事，體現了孔子謙虛好學，孜孜以求的治學精神和老子誨人不倦、愛護晚輩的品行。這堂課教師由談話導入，首先提問：“你們知道孔子是誰嗎？”學生根據課后資料袋的材料回答后，教師再補充介紹孔子。接著教師讓學生快速輕聲讀課文，想想課文寫了幾個人，寫了他們之間的一件什么事？檢查學習情況后，教師再補充介紹老子。隨后開始第一自然段的學習，教師讓學生自由讀，圈出重點詞句，可批注，寫出自己的體會。教師檢查學生的自學情況時，有一個學生說圈出“他總覺得自己的知識還不夠淵博，三十歲的時候，他離開家鄉曲阜，去洛陽拜大思想家老子為師?！边@句話，教師馬上問：“孔子‘三十歲’還要去拜師，你體會到什么？”沒想到班上有個滿臉稚氣的小男孩搶著說：“我覺得孔子太丟臉了，三十歲了還要去拜師?！苯處熞幌伦鱼蹲。琶ψ屝∧泻⒆?，繼續按照自己課前預設的教案往下教。這堂課一結束，我就詢問那位小男孩，他還是認為孔子三十歲去拜師太丟臉了。望著孩子純真的樣子，我不由地陷入沉思……
上述案例中，教師完全依據預設的教學目標和教案進行教學，忽視了課堂的動態生成，未能意識到學生學習情況的反饋也是一種重要的課程資源。
在動態生成的課堂中，教師往往會遭遇一些生成性的問題。我認為把握這些生成性問題的關鍵：首先在于課前教師對教材的認真鉆研，牢記本課的教學要點。例如：《孔子拜師》教學要點之一就是 “學習是沒有止境的?！边@是孔子對學習的理解，也是孔子拜師的根本原因。其次，教師要分析學情，對學生可能出現的情況要進行多種預設，“以學定教”，即關注學生的原始知識情境；最后教師在課堂中“順學而導”，也就是教師隨時關注學生學的情況，并根據學情靈活調整教學思路，創造性地利用課堂中的生成性教學資源。只有這樣教師才能隨機應變，真正做到為學生的學習服務，讓預設與生成和諧相生，使課堂“無意插柳柳成陰，有心栽花花更發”，呈現出勃勃生機！
此次調研中，我還發現盡管時下有新課程理念的引領，但古詩教學難有突破，學生古詩難學，教師古詩難教，仍然是閱讀教學的一大難點。為了改變“就詩教詩”的傳統教法，激發學生的學習興趣，我們和區骨干教師共同備課，設計了四年級語文上冊20課《古詩兩首》第二課時的教案，進行了一次有益的嘗試。
本節課主要設計兩個環節：①觀看《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《送元二使安西》兩首古詩的多媒體課件，誦讀并歸納送別詩的共同特點。②學生自行組織《飛向火星》的活動。
第一環節是根據直觀教學原理來設計，赫爾巴特倡導表象力學的統覺原理，作為整個教學的基礎。感悟詩句，不在詩句的字面意思，而在詩句背后的情味和意蘊。因此，我們以兒童已有的經驗事實為基礎，通過多媒體課件將平面的詩句變成一幅幅鮮活的畫面、一段段感人的旋律、一幕幕立體的場景，擴大學生已有的表象群。當學生對古詩內涵有了更深層的感悟后，再讓學生用“讀”來傳達自己的感受、作者的情懷。我們從學生聲情并茂的朗讀中，可以看出學生已融入文本，實現與作者的情感共鳴。
第二環節根據活動原理和興趣與自發原理，設計由學生自行組織《飛向火星》活動，活動由兩名同學主持。活動設置的場景一是地球人派出代表與小天使告別。地球人派出的六位代表陸續上臺與小天使告別。他們朗誦自選的或自己寫的送別詩。其中連君小朋友寫的送別詩受到老師和同學的一致稱贊。（附：《地球送別小天使》 連君 天使從地球來，要往火星去。地球之人，舍不得，揮揮招手，道別去。此情不可道，此別何時遇。）接著主持人宣布火箭升空。同學們聚精會神地觀看《飛向太空》錄象，教師根據錄象講解楊利偉飛向太空的過程，最后宣布小天使成功到達火星?；顒釉O置的場景二是火星人歡迎地球人?；鹦侨藲g迎地球人的詩（詞）都是學生自己寫的。翁丹楓等同學致歡迎詞，表達火星人的良好祝愿，并告訴小天使，他們把心愿寫在朵朵白云上，希望地球人看見。接著小天使和宇航員發表演講，希望與火星人友好相處，并告之此行的目的。
整堂課，孩子們在一個個充滿“磁性”的課堂情境里十分愉悅地暢游于古詩詞的文化之海中。我們看到了一個充滿仁愛、充滿情趣、充滿歡樂的陽光課堂，那一張張由充滿豐富想象的稚拙而又富有靈氣的詩文、繪畫組成的手抄報，令人耳目一新。
孔子拜師的故事范文3
宋元君半夜夢到有人披頭散發，在側門邊窺視，并且說：“我來自名為宰路的深淵，被清江之神派往河伯那里去，但是漁夫余且捉住了我?！痹褋?，叫人占卜此夢，卜者說：“這是神龜啊?！痹f：“有叫余且的漁夫嗎？”左右的人說：“有?！痹f：“命令余且來朝見?！钡诙?，余且入朝。元君問：“你捕到了什么？”余且說：“我網住了一只白龜，直徑有五尺長?！痹f：“把你的龜獻上來?！?/p>
白龜獻上之后，元君又想殺它，又想養它，心中猶豫不決，叫人來占卜，卜者說：“殺龜用來占卜，吉利?！庇谑?，元君命人挖去龜肉，用龜甲占卜，七十二次都沒有失誤。
孔子聽說了這件事，就說：“神龜能夠托夢給宋元君，卻不能避開余且的漁網。它的智巧能夠占卜七十二次沒有失誤，卻不能避開挖肉的禍患。這樣看來，智巧有窮盡之時，神妙有不及之處。即使有最高的智巧，也避不開萬人的謀害……”
孔子的評論中，讓人聞之心驚的是“雖有至知，萬人謀之”一語。武俠小說中，沒有人可以獨自對付武林同盟的人海戰術。不論你如何聰明，“智者千慮，必有一失”，何況是萬人共同對付你？若想躲過這樣的災難，顯然需要大智巧。
所謂大智巧，至少要從提高自我修養著手。《莊子?徐無鬼》記載了一只靈巧猴子的故事，可以作為借鑒：
吳王一行人渡過長江，登上一座猴山。群猴看見人來，都驚慌地跑開，逃到叢林中。這時，有一只猴子，從容地攀著樹枝跳躍，在吳王面前賣弄靈巧的身手。吳王射它，它敏捷地接住來箭。吳王命令左右軍士一起迅速連發數箭，它就中箭摔下樹而死。吳王回頭對他的朋友顏不疑說：“這只猴子自以為靈巧，仗著身手敏捷來傲視我，才會落到這樣的下場。要引以為戒啊！不要以驕傲的態度對待人??！”顏不疑就去拜董梧為師，去除驕傲的態度，摒棄享樂，謝絕榮華，三年之后，國人都稱贊他。
以上這段故事中的猴子，確實本領高強，但是奈何萬箭齊發，無所遁逃，以致死于非命。猴子只有小智巧，那么人呢？吳王最后對顏不疑說的話，顯然有警示意味，而顏不疑也立即決定消解自己驕傲的態度，拜師修煉去了。
古代國家設有卜人，是專門負責占卜的官。占卜的方法之一是使用《周易》占卜?！吨芤住芬粤呢耘c三百八十四爻來代表人間的各種復雜處境，并且為每一個卦與爻寫下卦辭、爻辭，說明其吉兇悔吝。這一套占卦系統有其靈驗之處，但是歸結其原理則是強調修德的重要。理由是：有欲望，才會有得失;有得失，才會有吉兇。如果降低欲望，就可以消解得失之心，然后也就不會受制于吉兇之說了。
孔子拜師的故事范文4
“立冬”是冬季的第一個節氣，從每年的11月7日或8日開始到11月22日或23日結束。你還了解立冬的哪些知識?下面小編為大家收集整理了“關于立冬的資料最新素材”，歡迎閱讀與借鑒!
關于立冬的資料1立冬節氣注意事項
中國古代社會是以農耕為主的社會，因此也演變出24個節氣。今天主要和大家介紹的是立冬，這個冬日里面的重要的節氣之一。
入冬后，就進入了氣溫降低，同時伴隨著氣候干燥，皮膚處于收斂狀態。就身體而言，此時人體血液大部分集中到皮膚深層;而且皮膚的皮脂腺與汗腺分泌減少，皮膚變得干癟，缺少彈性，受寒冷刺激易發生凍傷和皸裂。因此，冬季防寒保暖，應遵循“無擾乎陽”的養藏原則，做到“恰如其分”。如果在立冬沒有注意穿著問題的話，人們很容易就會生病。因為如果人們衣著過少過薄，既耗陽氣，又易感冒;衣著過多過厚，則腠理開瀉，陽氣得不到潛藏，寒邪容易入侵。
從立冬開始，寒冷氣候除了影響皮膚外，還會進而影響人體的內分泌系統，此時人們需要做的就是增加肌體的御寒能力，這樣就造成人體熱量散失過多。在立冬時節適當多吃瘦肉、雞蛋、魚類、乳類、豆類及富含碳水化合物和脂肪的食物，可以達到增加熱能的目的。
在進行冬季護膚的同時，需要注意水溫的控制，水溫不能太熱，而且時間不宜過長，在5到10分鐘之間是的，否則反而導致皮膚水分流失。另外，在沐浴乳方面，應選擇無味以及刺激性低的產品，幫助平衡皮膚水分和油分。選擇木棉材料的浴巾為佳，避免選用尼龍毛巾，以免損傷到冬季皮膚的角質層。而且泡澡后需盡快擦著皮膚表面水份，否則水份蒸發過后會誘發皮膚更加干燥。
立冬過后，天氣逐漸轉冷，不少人也深重腦倦，只想待在家中，根本不想走到戶外，更不用提參加體育鍛煉了。可常言道：“冬天動一動，少鬧一場病;冬天懶一懶，多喝藥一碗?！彼栽诹⒍瑫r候不妨加強體育運動。
關于立冬的資料2立冬養生給孩子喝這9種粥
1、養血健腦：小米紅棗粥
功效：紅棗和小米營養價值都很高，熬煮成粥可以補氣養血、清熱除濕、養胃健脾、安神健腦，特別適合身體虛弱、睡眠不好、貧血的孩子食用。
材料：小米、紅棗、紅糖。
做法：小米清洗后浸泡30分鐘;紅棗洗凈、去核、切小片;將準備好的小米和紅棗放入鍋中，倒入適量清水，大火燒開后轉小火慢慢熬煮1小時;待粥煮至粘稠，用勺子不停翻攪，避免糊鍋;出鍋前10分鐘加入少許紅糖融化到粥里即可。
2、養肝明目：菠菜豬肝粥
功效：補鐵養血、養肝明目，幼兒食用，可以預防貧血、夜盲癥，還可以促進人體新陳代謝，有利于生長發育。不過，豬肝膽固醇含量較高，最多一周食用一次，不可多吃。
材料：豬肝、菠菜、大米、鹽。
做法：大米淘洗干凈，放入水中泡30分鐘;豬肝切成薄片，放在涼水中浸泡去除血水;菠菜洗凈切碎備用;將泡好的大米放入鍋中加水熬煮成粥;放入豬肝、菠菜攪勻煮至豬肝熟透，加少許鹽調味后即可關火。
3、補脾止瀉：山藥瘦肉粥
功效：滋補脾腎、促進消化、斂汗止瀉，非常適合體質虛弱、消化不良、容易腹瀉的孩子食用，也是一款非常有效的冬季腹瀉食補方子。
材料：鐵棍山藥、豬肉、大米、鹽。
做法：大米淘洗干凈放入水中泡30分鐘;豬肉洗凈切末或小丁;山藥去皮、洗凈、切小塊備用;將泡好的大米放入鍋中加清水熬煮成粥，再放入山藥塊、豬肉末攪勻煮至山藥和豬肉熟透;最后加少許鹽調味后即可關火。
4、風寒感冒：蔥白粳米粥
功效：解表散寒，和胃補中，適用于小兒風寒感冒。
材料：蔥白、生姜、大米、白糖。
做法：將蔥白摘去外皮，沖洗干凈，切段;生姜洗凈、去皮、切片;大米淘洗干凈，用冷水浸泡半小時;將大米倒入鍋中加適量清水，大火燒開后加入蔥白段、生姜片;再改用小火熬煮成粥;關火前加入少許白糖調味，即可食用。
5、滋陰潤燥：雞蛋蔬菜粥
功效：補肺養血、滋陰潤燥、補脾和胃、促進消化，是一道非常有營養的快手早餐粥，非常適合營養不良的孩子食用。
材料：大米、雞蛋、青菜、鹽。
做法：大米淘洗干凈放入鍋中煮制成粥;將雞蛋在碗中攪拌打散，緩慢淋入粥中，邊煮邊攪拌;再加入切碎的青菜熬煮3~5分鐘，起鍋前加適量的食鹽調味即可。
6、強身健體：胡蘿卜牛肉粥
功效：補虛壯健、強筋骨、消水腫、除濕氣，是促進兒童生長發育、提高抗病能力和免疫力的補益佳品。
材料：牛肉、胡蘿卜、大米、鹽。
做法：胡蘿卜洗凈去皮，切成碎末;牛肉洗凈后用清水泡20分鐘，再剁成肉末;大米洗凈放入砂鍋，加清水大火煮開，轉小火熬制;待粥煮至濃稠時，放入胡蘿卜、牛肉，大火煮開，小火熬15分鐘即可;出鍋前加少許食鹽調味。
7、明目補鋅：南瓜玉米粥
功效：補中益氣、補鈣補鋅、明目護眼，非常適合長時間用眼過度或視力疲勞的孩子食用。
材料：南瓜、甜玉米、大米(或小米)。
做法：南瓜洗凈、去皮、切小塊;玉米洗凈，剝出玉米粒備用;大米(或小米)淘洗干凈后浸泡半個小時，倒入鍋中加適量清水煮開;放入南瓜塊和玉米粒轉小火熬煮45分鐘;待粥煮至粘稠即可。
8、清熱養血：紅豆花生粥
功效：含有豐富的蛋白質及微量元素和B族維生素，有清熱、養胃、養血的功效，特別適合兒童食用。
材料：紅豆、花生、大米、冰糖。
做法：紅豆、花生仁洗凈，用冷水浸泡回軟;大米淘洗干凈，用冷水浸泡半小時;鍋中加入水，放入紅豆、花生仁、大米，旺火煮沸后，再改用小火慢熬至成粥;出鍋前加少許冰糖調味即可。
9、補鈣健骨：海鮮粥
功效：增強鈣質，富含多種微量元素，鮮香誘人，有開胃的功效。無胃口的小孩，可用這幾種鮮物的美味激發胃口。
配料：2小顆瑤柱+牡蠣干一個+大蝦一只。
做法：將牡蠣和大蝦切成小塊，將配料煲至軟糯出味，再加入面或米煮熟即可。如果孩子消化不好，可以將瑤柱、大蝦、牡蠣剁成糊狀，再與面或者米一起煲。
關于立冬的資料3立冬節氣食譜
立冬補冬，不可盲目“進補”飲食調養要遵循“秋冬養陰”、“無擾乎陽”、“虛者補之，寒者溫之”的古訓，隨四時氣候的變化而調節飲食。接下來推薦幾款立冬食譜：
葛根鯽魚湯取葛根250克，鯽魚一條約500克，生姜50克，將鯽魚放在鍋中煎至兩面微黃泛香，再加入洗凈切塊的葛根和生姜，加水8碗，煲一個小時左右。有清熱、生津、補中的功效。
立冬喝熱粥也是養生的一個好選擇。如吃“臘八粥”有助于增加熱量和營養功能。小麥粥有養心除煩的作用、芝麻粥可益精養陰、蘿卜粥可消食化痰、胡桃粥可養陰固精、茯苓粥可健脾養胃、大棗粥可益氣養陰等等。
姜母鴨，把中藥放入紗布包里，再將炒好的姜條，鴨塊放入冷水鍋內，倒入米酒，放入中藥包，大火煮開后轉小火煮約1小時，為抵御冬天的嚴寒補充元氣。
羊肉有較好的滋補作用，是冬季重要的肉類品之一。蔥爆羊肉，是立冬一道經典菜肴。羊肉提前用清水浸泡出血水，再用廚房紙或消毒毛巾擠干水分，踢去筋膜，頂刀切成大薄片。大蒜切成末，大蔥斜切成約5cm長的片，鍋熱后加入2大勺食用油，燒至7成熱時，下入羊肉，迅速滑炒至羊肉變色，立即盛出控油備用。下入羊肉，同時調入白糖和料酒，轉大火，迅速煸炒均勻。
關于立冬的資料4立冬節氣的養生知識
立冬這一節氣的到來是陰氣盛極，陽氣潛藏，草木凋零，蟄蟲伏藏，萬物活動趨向休止，以冬眠狀態，養精蓄銳，為來春生機勃發作準備。因此這節氣養生皆不能離開“收養”這一原則，也就是說，此時的養生一定要把保養體內的陰氣作為首要任務。
人類雖沒有冬眠之說，但民間卻有立冬補冬的習俗。每逢這天，人們都以不同的方式進補山珍海味，說是這樣進入了冬季，才能抵御寒冷的侵襲。
專家表示，冬季氣溫過低，人體為了保持一定的熱量，就必須增加體內糖、脂肪和蛋白質的分解，以產生更多的能量，適應機體的需要，所以必須多吃富含糖、脂肪、蛋白質和維生素的食物。
初冬時節是心血管病的高發期，這個時候要多吃清潤甘酸的食物，不宜多吃麻辣類的火鍋。比如飲食中適當多吃些醋，能起到軟化血管、預防心血管病的發生。
水為陰氣之源。因此，冬季宜多喝溫水，養陰的同時還可以潤燥。冬季晨練時間可以適當推遲，，戶外活動應選擇在上午9時半以后到下午4時之前進行最為適宜。出汗過多既損傷人體之“陰”，又耗心陽，因此，在冬季鍛煉身體，要防止運動過度，避免大汗淋漓，以身體微熱為度。
關于立冬的資料5立冬習俗
冬泳
有些地方慶祝立冬的方式也有了創新，在黑龍江哈爾濱、河南商丘、江西宜春、湖北武漢等地立冬之日，冬泳愛好者們就曾用冬泳這種方式迎接冬天的到來。
拜師
冬季里，好多村莊都舉行拜師活動，是學生拜望老師的季節。入冬后城鎮鄉村學校的學董(學校管理人員)，領上家長和學生，端上方盤(盤中放四碟菜、一壺酒、一只酒杯)，提著果品和點心到學校去慰問老師，叫做“拜師”。
有些老師人家，在立冬或冬至這天，像過大事一樣，設宴招待前來拜師的學生。在庭房掛孔子像，上書“大哉至圣先師孔子”。學生在孔子像前行脆拜禮，口念：“孔子，孔子，大哉孔子!孔子以前未有孔子，孔子以后孰如孔子!”然后學生向老師請安，禮畢，學生分頭在老師家中做一些家務活。
冬學
冬天夜里最長，而且又是農閑季節，在這個季節辦“冬學”是的時間。
冬學非正規教育，有各種性質：如“識字班”，招收成年男女，目的在于掃盲;“訓練班”招收有一定專長的人，進行專業知識訓練，培養人材;“普通_”主要提高文化，普及科學技術知識。冬學的校址，多設在廟宇或公房里。教員主要聘請本村或外村里人承擔，適當的給予報酬。
祭祖祭天
舊時，立冬這天，人們還要舉行祭祖祭天的活動。即便再忙的農人也要在家休息一天，殺雞宰羊，準備時令佳品，一方面祭祀祖先，以盡為人子孫的義務和責任;一方面祭祀蒼天，感謝上天恩賜的豐年，并祈求上天賜給來歲風調雨順;而祭祀儀式后的酒食也可讓辛苦一年的農人，好好犒賞一下自己。
燒香
滿族有燒香的習俗。立冬，秋糧一入庫，這個季節便是滿族八旗和漢軍八旗人家燒香祭祖的活躍季節。漢八旗的祭祀稱“燒旗香跳虎神”，滿八旗稱“燒葷香”。“燒葷香”5—7天，在操辦祭祖燒香的頭三天，全家人一連十天吃齋，不吃葷腥。
吃餃子
北方有立冬吃餃子的風俗。餃子的原名據稱叫“嬌耳”，是我國醫圣張仲景首先發明的。他的“祛寒嬌耳湯”的故事至今還在我國民間流傳著。“立冬不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管”，立冬意味著冬天的到來，天涼了，耳朵暴露在外邊很容易就被凍傷了，因此，吃點長得像耳朵的餃子，補補耳朵，這可是家里人對親人最貼心的關懷了。
立冬為什么吃餃子?因為餃子是來源于“交子之時”的說法。大年三十是舊年和新年之交，立冬是秋冬季節之交，故“交子之時”的餃子不能不吃。現代人延續著這一古老習俗。
我國以農立國，很重視二十四節氣，“節”者，草木新的生長點也。秋收冬藏，這一天，改善一下生活，就選擇了“好吃不過餃子”。所以《禮記》中有“食瓜亦祭先也”的說法。
孔子拜師的故事范文5
一、讀說結合，在說話中提高閱讀能力
語文教學中，我們總會遇到“會寫不會說”和“會說不會寫”的學生。據筆者的調查，學生之所以“會寫但不會說”，主要有以下幾點原因：其一是膽小。有的學生在私下和同學討論時，很能說；可是一旦站在眾人面前，可能說得就會很少。這一方面是心理素質的問題，另一方面是語言組織能力的問題，學生可能有一些觀點，但是還沒有完全想好，不知道如何恰當地表達。再者就是學生平時積累的有關信息太少，從而導致心理緊張，忘記已經想好的話。所以，為了提高學生的語文綜合素養，教師可以從這幾個方面著手：鍛煉學生的膽量，幫助學生積累豐富的素材，理清要表達的先后順序，提高學生組織語言的能力。也就是說，一堂課不僅要讓學生讀，還要讓學生把自己讀到的感悟表達出來。這種表達可以是書面的、口頭的，也可以是肢體的。這種表達可以根據學生的身心發展和年級特點有所針對地安排。
二、圖文結合，在想象基礎上提高閱讀能力
低年級學生正處于形象思維的發展階段，比較喜歡聽故事，而低年級的課文中大都配有形象、生動、活潑的插圖，并且大部分插圖包含有聲情并茂的故事情節，且都是文章的主干。所以教師在教學時可以利用插圖，引導學生進入課文情景，達到師生共情，讓閱讀在想象中更上一層樓。例如在教學《小鷹學飛》時，筆者先讓學生看圖：圖中畫了什么？小鷹是怎么飛到了大樹上面，怎么飛到了大山上空，怎么飛得很高了卻還在抬頭看白云上面的鷹呢？同時讓學生體驗小鷹那種不斷進取、堅持不懈的堅強精神，了解“天外有天，人外有人”“有志者，事竟成”的真實含義，讓學生在圖文結合的閱讀中領會課文的中心思想。通過圖文轉換，可以讓學生更深層次地理解課文內容，讓閱讀達到質的飛躍。
三、讀思結合，在感悟的基礎上提高閱讀能力
語文課程標準強調指出：“讓學生在閱讀實踐中逐步學會獨立思考?！睕]有思考的閱讀，是感悟不到文章的真諦的。學生之間由于生活的背景和經歷各不相同，對文章內容的體驗也不盡相同。要使學生達到共同的理解，教師在教學中就要鼓勵體驗豐富、感悟良多的學生動情朗讀，讓學生的心靈達到共鳴，以讀代講，以讀代思，讀中來感悟。當然，教師在教學中要正確指導學生形成讀書與思考的良好學習習慣，為學生在感悟的基礎上提高閱讀能力指明正確的方向。例如，筆者在教學《孔子拜師》時，就讓學生自己先反復朗讀課文，邊讀邊思考：孔子拜到老師了嗎？他是怎么拜到老師的？學生帶著問題朗讀得十分認真，因為他們都想知道孔子到底拜到老師了嗎，他是如何拜到老師的。在自由討論的時候，他們都爭先恐后地發表自己的見解。這時適當地加以引導，讓他們思考孔子拜師的艱辛，同時把自己的感悟發表出來。久而久之，學生的閱讀積極性大大提高，便會養成閱讀思考緊密結合在一起的習慣，從而在感悟基礎上提高閱讀能力。
四、讀演結合，教師巧用技巧提高閱讀能力
小學低年級的課文大多富有童趣，可以通過表演來詮釋和理解。斯霞老師說過：“講課講到快樂的地方，就自然地露出微笑；講到憤怒的地方，情緒就激昂；講到悲傷的地方，聲音變得很低很沉?！苯處熞浞种笇W生通過聲情并茂的朗讀和充滿情趣的表演來表現文章，化難為易，使其重點突出，突破難點，從而理解課文所要表達的內容和所富含的意義。如教學《狼和小羊》時，筆者讓學生自己預先準備好狼和小羊的頭飾，上課時同桌對照課文，自編自演，加深理解。如此，學生更加深入了解了狼和小羊這兩個截然相反的形象。由于學生的表現欲望特別強，模仿能力也特別強，所以在教師范讀時，應做好領頭羊，發揮指導作用。
五、讀畫結合，在動手中提高閱讀能力
孔子拜師的故事范文6
2000多年前，一代圣人孔子出生在曲阜，并從這里開始傳道授業，成為中國乃至世界歷史上最具影響力的哲人之一。在過去的2000多年里，依托孔子而產生的許多物件，后來都演化成了珍寶，最出名的就是楷雕、碑帖、尼山硯。
楷雕最早發端是在孔子去世后，其弟子子貢用楷木雕刻出孔子及其夫人的圓雕坐像；碑帖主要依托孔府、孔廟、孔林的碑刻而生；尼山硯所用的石料，直接出自孔子的誕生地――尼山。
只是現在，三寶各自面臨不同的問題，首先，楷雕的原料直接選自孔林中已經死亡的楷樹，但目前孔林中的楷木僅存400余株；其次，為了保護那些珍貴的碑刻，文物部門已經禁止在碑上捶拓帖片；此外，隨著尼山硯石料越來越少，政府禁止開采尼山石……于是，“曲阜三寶”變得愈發珍貴，做工精美的楷雕制品、過去拓印的著名碑帖的原版、真正的尼山石硯臺，都已經成為稀世珍寶……
楷雕：
原材料僅存400株
楷雕的誕生和孔子的弟子子貢有關。當年，子貢為孔子守墓，十分懷念老師，就用自己種植的楷木，按照自己印象中老師與師母的模樣雕刻出雕像。讓子貢沒想到的是，他當時用來懷念老師的隨手之作，卻在后來的幾千年里發展成為了一門令人驚嘆的技藝。
西漢年間，漢高祖劉邦游孔廟，看到孔子的九世孫孔騰拄著一根用楷木雕刻，狀似龍蛇的手杖，于是嘉許他說：“不忘祖德，可謂孝矣！”從此，楷木雕成為人們紛紛效仿的對象，此后楷木雕制的手杖和如意，也成為孔府象征吉祥如意的禮品，經常被進貢給朝廷。清光緒十七年（1891年），山東巡撫給慈禧太后的壽禮，就是用曲阜楷木雕制的一根手杖和兩支如意，它們通體雕花精美，頭部為靈芝祥云狀，被慈禧太后稱為絕技。民國時期，曲阜楷雕還曾在巴拿馬萬國博覽會上獲獎。
說起楷雕的悠久歷史，曲阜楷雕第五代傳人顏景新猶如親歷，他說：“楷樹俗稱黃連木，其中，雌楷樹質地柔韌，紋理細密、久藏不腐，最適合用于雕刻。”但是要學好這門技藝，顯然也并非一日之功。
出生楷雕世家的顏景新，自幼喪父，11歲時就不得不輟學，跟隨祖父學習楷雕手藝。一年后，祖父病重去世，臨終前把他托付給自己的好友――楷雕藝人楊玉田，讓他繼續拜師學習。為了學習雕刻與打磨技法，顏景新練習得手都腫了，有時汗水染黑了楷木，他還得繼續打磨出楷木的原色。顏景新說：“楷木就是這樣，你磨它，它也磨你，這是磨煉你的意志?！碑敵?，他花了10天時間，才完成了第一件楷雕作品――龍頭拐杖。
22歲那年，由于雕刻技藝突出，顏景新被調到山東省工藝美術研究室，專攻木雕造型設計制作。在那里，他接觸到了西方繪畫和雕塑知識，于是將其融入到了作品里，使其雕刻技藝產生了質的飛躍，他因此先后多次參加國內外美術展并且獲獎。
上世紀80年代初期，顏景新所在的工廠收購了一根1米多長的楷木樹根，一直閑置在倉庫里，大家都覺得這是一根沒用的根材。但是，顏景新卻獨具匠心，以唐代大畫家吳道子的“孔子行教像”為藍本，創作出了高約1米的《至圣先師――孔子》雕像。在這尊雕像上，孔子的身體與衣服巧妙地依樹根的自然紋理而下，渾然天成，令人嘆為觀止，這件作品在1981年香港首屆工藝美術展覽會上引起轟動，被香港一位收藏家收藏。
如今，顏景新年歲已高，很為這門技藝的傳承苦惱：楷雕對于雕刻師的耐性、審美和靈性有著較高的要求，一般人難以勝任。他自己也說：“我選擇繼承人非常嚴格，年輕人要耐得住寂寞?！币虼耍]有收到滿意的弟子，無奈之下，只好像祖輩一樣，將自己的三兒子顏世偉作為繼承人。
顏景新最擔憂的事情，其實是原材料的急劇減少?？竦脑现苯舆x自孔林中已經死亡的楷樹，但由于孔林的地位特殊，即使是死亡的楷樹也必須經省級文物部門批準才可使用。一般楷木要50年才能成材，100多年后才有可能自然死亡，而目前孔林中的楷木僅存400多株，用一株少一株，所以曲阜的藝人們往往把取自孔林的楷樹看得比黃金還要珍貴……
碑帖：
5000塊碑刻上的書法大全
2013年初夏的一天，上午11點，烈日當頭?？赘畠鹊囊粔K清代石碑前，一位皮膚黝黑，身材不高的漢子正將一大張泡濕的宣紙覆在石碑表面，然后敲打宣紙、晾紙、上墨，一番有條不紊的忙碌后，一張精美的拓片便制作成功了，做出拓片的人就是拓工翟建國。
曲阜是孔子故里，人文興盛，由于幾千年的積累，留存的碑刻極多。據統計，曲阜保存有自西漢以來的歷代碑刻5000余塊，碑刻種類約1000多種，主要集中在孔府、孔廟、孔林、顏廟等處。這也為曲阜人拓印碑帖提供了絕佳的來源，長期積累下來，曲阜已成為我國碑帖的三大產地之一，甚至形成了以此為業的一群人――拓工。
曲阜碑帖，在當地俗稱“黑老虎”，書體有真、草、隸、篆、行、楷等，內容涉及政治、經濟、軍事、文化等各個方面。因此，曲阜碑帖自古以來就受到文人雅士的喜愛，它們不僅是傳統書法藝術的重要摹本，還是研究我國古代歷史發展的稀有資料。然而，碑刻常在，好的拓工卻難求。作為在這一行干了十幾年的老工匠，翟建國經驗豐富，他的拓本向來以字跡清晰、黑白明潤、邊真邊齊而著稱，是拓本中難得一見的“精拓”。
曲阜碑帖的種類繁多，有拓片和裱本兩種，拓碑的技法主要是撲拓和擦拓兩種，無論用料還是手法都十分講究。翟建國少年時就跟隨師傅學習拓印，對于紙張和墨性的把握非常到位。
翟建國拓印，要求宣紙細薄、純白、韌性好，不滲墨；墨要求不腐，不遭蟲蛀。拓碑時，他把濕紙鋪在碑石上，用棕刷拂平并用力刷，使紙緊覆凹處，再用鬃制打刷有順序地砸一遍，如果石刻堅固，紙上要墊毛氈，然后用木錘涂敲，使筆道細微處清晰。往紙上擦墨時，手法要靈巧，墨不能浸透紙背，要使碑文黑白分明。
翟建國說：“干這行，既要有耐心，又得知道輕重，手上的力道一旦重濁了，就很容易粘著，輕了又不夠透潤，上墨的時候往往要刷很多遍，三四遍算是純熟的了。”夏天天氣熱時，他拓印碑刻經常會汗流浹背，但是得忍著，因為每一道工序都要求嚴格，來不得一絲馬虎。
不過，拓印行業也面臨著挑戰，翟建國說：“這行要求多，賺錢又少，還辛苦，年輕人都不愛干這個了”。而文物部門為保護一些珍貴的碑刻，已經不準在這些碑上捶拓帖片了。因此，很多過去拓印的著名碑帖的原版，已成為稀世珍寶，拓工們也面臨著可拓印的碑刻逐漸減少的窘境。“現在技術發達了，據說已經不用手工，用電子掃描就可以做出碑帖了?！钡越▏f著某項他不知道的高科技，話里略微有些遺憾……
尼山硯：
中國儒家第一硯
尼山是孔子誕生的地方，距離曲阜城區39公里，海拔僅340米。孔子成為圣人，被封為“至圣先師，萬世師表”后，尼山也跟著名揚天下。尼山中盛產一種夾在青石巖層中的桔黃色石塊，石質堅細精膩，下墨利，發墨好，久用不乏，是制硯的絕好材料，做出來的硯臺被稱為“中國儒家第一硯”。
尼山腳下的小村里，男女老少都喜歡舞錘弄鑿，是遠近聞名的石雕村，不少村民都靠著經營尼山硯為生，“琢硯堂”堂主劉長城正是其中之一。劉長城從小耳濡目染，對石雕很感興趣。16歲那年，他開始學習石像雕刻手藝。后來接觸到儒家文化，劉長城深深地為孔子這位和自己誕生在同一地方的圣人所折服，萌生了以石硯的形式記錄儒家思想、展現孔子足跡的想法。
學習制硯的過程是艱苦的，當同齡人上學讀書或者賺錢養家時，他卻只能對著一塊又一塊石頭，沒日沒夜地敲打，手上都不知道開過多少道口子，結的老繭一層比一層厚。不過，他從來不覺得這些有什么，劉長城說：“人無論做什么事，想要成功，身上都要具備兩種動物的品性――首先是老黃牛的勤懇付出，不怕苦，不怕累；二是駱駝的耐性，一步一個腳印兒堅持下去?！?/p>
過去雕工制作尼山硯，就是用從尼山采來的石料，打磨平，順著石料的自然形狀稍作加工，刻上“尼山硯”幾個字即成。但劉長城想得不一樣，他要把自己家鄉的儒學、道德刻在石頭上。還是上學的時候，劉長城就在孔子誕生的夫子洞下面的溝里弄到一塊石頭，后來經過十幾年醞釀構思，刻了一年多，終于刻成了長63厘米，寬53厘米的巨型硯臺，上面雕刻的是孔子周游列國故事和禮、樂、射、御、書、數六藝相關的情景， 被稱為“曲阜第一硯”而載入曲阜史志。
因為沒有經過系統的藝術理論學習，劉長城反而不受條條框框的束縛，完全從自己內心出發，形成了自己獨特的藝術表現手法。2001年，劉長城耗時兩個月，借鑒明代雕刻龍的技藝，參考清代的圖騰，精雕細刻出一方長寬各70厘米的巨型石硯――“二龍戲珠”，這方古樸莊重的硯臺，既有透雕，又有浮雕，還有線雕，形象逼真生動，畫面栩栩如生。
