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就業推薦范文1
姓 名
xx
性 別
男
貼照片處
出生年月
xx年5月
民 族
漢族
政治面貌
團員
健康情況
良好
學 歷
大學?？?/p>
生源地區
XX市XX區
入學時間
20xx年9月
修業年限
?？迫?/p>
通訊地址
xx省xx市xx路xx號
聯系電話
可以聯系到本人的電話
郵政編碼
xxxxxx
在校期間
參加社會
工作情況
20xx年10月 參觀江門果蔬副食品公司、江門食品廠、大長江集團；
20xx年11月 廣州IELTS（雅思）助考員；
20xx年12月 江門日報報促銷活動；
20xx年04月 車船寶“暈車丸”促銷活動；
20xx年6－7月 中山市食品生產基地生產實習；
在校期間
獎懲情況
20xx年10月 獲系新生辯論賽優秀獎；
20xx年10月 獲系運動會男子1500米比賽第一名并創下記錄；
20xx年11月 獲院運動會男子5000米比賽第一名；
20xx年12月 被評為xx年系優秀運動員；
20xx年04月 獲第六屆校園文化藝術節相聲、小品比賽二等獎；
20xx年09月 獲獎學金“三等獎”
有 何
特 長
懂得網頁的設計與制作，有一定的電腦編程能力。
外 語
水 平
已通過大學英語四級
個
人
簡
歷
自何時起至何時止
在何處學習（工作）
擔任何職務
xx年9月－xx年7月
XX市XX小學
xx年9月－xx年7月
XX市XX中學
副班長、生活委員
xx年9月－xx月7月
XX市高級中學
xx年9月－xx年7月
廣東江門藝華旅游職業學院
組織委員，系體育部副部長
自我鑒定：
本人簽名：xx
20xx年x月x日
本人
求職
意愿
院
系
推
薦
意
見
（公章）
年 月 日
學
校
意
見
聯系地址
聯系人
聯系電話
郵政編碼
就業推薦范文2
大三是我四年大學生涯之中最關鍵的一年。我選擇了一條與我本身新聞專業大為不一樣的路子，經歷了一些新鮮、有趣，甚至是我從未料想到會這樣發生的事情。XX年年年初，因為一次偶然的機遇，在一位同班同學的拉扯下我毅然考取國家導游資格證。同年暑假，又是在這位同學的拉扯下，我們啥也沒準備便直闖廣州南湖國旅接待部規定面試，沒想到竟然一擊即中。于是就開始了我的學生兼職導游生涯。
剛開始接觸導游這一行，感覺非常辛苦;經過了一年多的歷練，感覺還是非常辛苦。做導游頻繁是起早摸黑，服務必須到位，有時又免不了看客人臉色，生理與心理上的壓力都著實不小。疲憊，苦惱，猜疑，失落則是家常便飯。但是，無可否認，這個職業，充滿挑戰，也充滿機遇，它為年輕人提供了一扇窗口去窺探這個社會和世界。第一次坐飛機，第一次有機遇全國各地到處跑，第一次站在旅游巴前方跟一大群萍水相逢的陌生游客說話，第一次跟一個第一次見面也許一輩子也只有見一次面的地陪導游并肩作戰，第一次遇到我從來未曾碰到過的棘手問題并學會如何解決問題，第一次拿到一份來之不易的我應得的工資，第一次獲得別人誠摯的鼓勵與贊賞。有精彩，也有不堪。一切一切，都是我人生中非常寶貴和難忘的經歷，不管將來我從事旅游行業還是從事其它，做事抑或做人都會終身受用。
做導游的日子里，我有幸走訪了不少名勝古跡，接觸到社會上不少不一樣類型不一樣層次的人士，結交了一些志趣相投的朋友，學會如何跟人溝通交流，曾經幫助過別人，同時也得到過別人的幫助。比情緒更大的需求是了解。一個人不管有沒有才，出不出眾，真誠與敬業都值得別人欽佩，哪怕工作再細小卑微。
學習上，我一直堅持自己務實的個人作風，認真學習專業課程，終于憑著耐力，在2009-2010年度大學第三學年最后一次綜合測評中喜出望外地中了個尾彩——獲得學校的優秀學生綜合獎學金。
工作上，我還稚嫩也欠缺經驗。但我年輕并充滿熱情。我有頑強的戰斗力，自信能憑自己的能力和學識在畢業以后的工作和生活中克服各種困難，實現自我目標及人生價值。
就業推薦范文3
近日，地處阜成門北大街17號的北京百科創新文化咨詢中心打電話求助二龍路社保所，要求盡快地為他們招聘兩名前臺接待員。二龍路社保所工作人員當場打開“空崗信息庫”，為他們推薦了兩名失業人員。雙方當場達成就業意向，通過面試兩名服務員即將上崗。用工單位對二龍路社保所提供的快速服務贊不絕口。
據了解，今年二龍路社保所為在勞動力市場供需雙方之間提供快速服務，與社區“再就業服務站”搭建起了快速反應機制：如收到一個空崗信息，社保所立即利用街道局域網將信息傳遞到各社區，各社區根據失業人員求職要求馬上通知他們到指定的地點進行面試。通過“再就業崗位銀行”的供需調配，在勞動力供需雙方間架起一座橋梁，實現有效對接，為供需雙方提供快速服務。
另據了解，今年，二龍路社保所還建立了“二龍路社區公益性組織人員管理信息庫”。信息庫的建立不但方便了工作人員隨時查閱資料，職工也可以隨時查閱個人信息，比如工齡、退休和特殊工種提前退休時間等。這不僅提高了工作效率，也增加了社保所和職工之間的聯系。
摘自北京勞動就業報
就業推薦范文4
關鍵詞：職業院校 檔案管理 就業推薦
中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2012）12（a）-0-01
職業院校學生檔案能夠幫助用人單位對學生的生活、學習、心理及思想等各方面有初步且全面的了解。職業院校學生檔案記錄了學生在校期間學習、生活、思想及社會實踐等各方面的歷史信息，極大的影響了學生就業及日后的發展，目前我國職業院校就業以市場形式為主，個人、用人單位進行雙向選擇。參加就業招聘會的推薦書大多也是以學生檔案作為主要的參考依據。因此做好職業院校學生檔案管理工作對學生就業具有重要的意義。近些年我國大學生人數在持續上升，大學生畢業就業問題已形成嚴峻形勢，就業問題日益明顯。職業院校學生檔案管理在用人單位及個人雙向選擇的形勢下已經與職業院校學生就業關系密切。
1 職業院校學生檔案
職業院校的學生檔案是一份重要的檔案，是學生在校期間學習情況、技術能力、思想政治、特長水平等信息的歷史記錄及第一手資料，極大的影響了學生的就業工作及今后的發展，是學生步入社會后人事檔案形成基礎。目前用人單位選聘畢業生通過雙向選擇的方式，聘用畢業生之前，用人單位通常需要先了解其綜合素質情況，檔案在一定程度上就提供了學生的綜合素質信息，是用人單位參考的主要依據。通過對檔案的查閱可以對學生進行綜合評價。學生檔案信息不完全會在一定程度上影響單位的錄用[1]。
2 職業院校學生檔案在就業工作中的作用
（1）是學生在校期間綜合信息的原始依據。檔案是社會組織、個人以及國家機構在社會實踐活動中采用文字、圖像及聲音或其他形式保存的原始記錄。職業院校學生檔案是其在校期間學習、生活、心理、社會實踐等原始信息記錄。
（2）是學生步入社會的重要憑證。科技的發展使得各種造假技術可以以假亂真，有些人為了達到目的想盡辦法辦假畢業證、假學歷以此來進行個人包裝，所以注重學生檔案信息的真實性十分重要，企業單位一般都會以學生個人檔案作為聘選人才的參考依據，由此可見學生檔案在畢業生步入社會，走入工作單位的重要作用。
（3）具有廣泛的參考價值。用人但對進行學生的面試可以通過直接的面對面溝通獲得最直觀的印象，而檔案則是企業單位錄用畢業生的參考依據，因為檔案是學生整體形象、綜合素質的全面體現。學生檔案中包含了學生學習情況、心理品格、思想政治等鑒定材料及在校期間獲得的榮譽證書等，企業用人單位在看了檔案才能對學生做出綜合印象評估及評價。
3 就業難形勢下對檔案管理的影響
（1）檔案是人們生活、機構變革、個人歷史價值及社會發展的憑證，是個人發展、社會組織及國家機構變革的參考第一手資料，具有完整性、準確定及真實性。職業院校學生檔案原始的記錄了學生在校期間的生活、學習、個人成長發展等信息，是檢定評價學生成績、思想品格、素質優劣的參考依據。伴隨就業難度增大，處于保護學生的目的，部分職業院校將各種有利于學生就業、發展的信息資料裝入檔案，采取“優化檔案”[2]的做法增加學生就業的幾率，表面上是維護學生利率，卻無形中增加了檔案管理部門的工作壓力及矛盾，與學生檔案的真實性、完整性、準確性相沖突。
（2）“檔案優化”的做法損害了檔案的尊嚴及公信力，檔案一直具有神秘、公正、公信及不可任意篡改的公眾心理地位，“優化檔案”使學生努力的結果得不到公正的評判，使學生產生錯誤的思想，“拉好關系”比“努力學習”更有作用。長此以往對學生正確的人生觀形成帶來不良影響，不利于學生的就業。
4 檔案管理與職業院校學生就業推薦關系
4.1 職業院校學生在校檔案影響其就業機會
職業院校學生檔案主要內容有以下幾點：（1）學業情況，是學生學習成果的反映；（2）行為表現狀況，體現了學生的思想道德素質；（3）學生心理素質情況，體現了學生的個性傾向及職業取向。心理素質情況是現代用人單位通用的人力資源管理參量；（4）身體素質狀況，是學生身體健康狀況的反映；（5）技能水平記錄情況，學生參加的各項能力考試及水平鑒定情況的記錄；（6）信用情況，現代企業極為關注學生的誠信品格，檔案里面應該記錄詳細的個人信用情況，為企業單位提供全面詳實的參考；（7）社會活動情況及成效，學生在校期間社交情況、任職情況及參加的科技比賽、大型活動等記錄。學生檔案是學生在校期間成長經歷的歷史記錄，能夠提供用人單位聘選人才信息，單位選擇人才的時候會先審閱學生檔案，然后供需見面機會。質量高的檔案材料能夠吸引用人單位的目光，對畢業生參與社會工作，定崗定職，晉升深造等具有重要的憑證作用，同時，也提供了畢業生選擇工作單位及服務范圍的自由。
4.2 就業檔案服務于學生的就業、擇業
通過對各個學校、不同專業及不同學歷的學生就業情況進行統計分析，形成數據化信息資料，作為就業檔案材料[3]，能夠為以后的畢業生提供服務信息。通過就業檔案材料，畢業生可以適時的進行自我素質、觀念的調整，便于配合用人單位的要求，同樣也方便了用人單位進行擇聘策略的調整，學?？梢砸罁蜆I檔案定制畢業生相關政策。
5 結語
職業院校學生檔案管理對促進其就業工作有重要的作用。檔案管理部門應做好檔案管理工作，使檔案資料具有真實性、完整性、準確性，便于用人單位選聘合適的人才[4]；檔案資料可以形成就業檔案內容，對單位選聘人才、職業院校制定畢業生相關政策、學生進行自我調整都有積極的意義。所以定制完善的檔案管理制度，使學生檔案發揮應有的作用，服務于學生就業及單位選拔人才，對促進社會的發展有極大的影響。
參考文獻
[1] 陳玲玲，王德艷.高校學生檔案與大學生就業工作的探討[J].民營科技，2011（1）：96.
[2] 張玉琴.就業難給高校檔案管理帶來的影響與思考[J].科技創業月刊，2011（6）：133-134.
就業推薦范文5
縣就業辦部署，城關鎮建南社區以“充分就業社區”為目標，強化措施，狠抓落實。大力開展了創建就業社區工作。社區基本情況，創建工作情況如下：
一、 社區基本情況
占地面積0.58千米，常住居民1608戶，總人口3733人，其中就業困難人數160人，殘疾人數150人。截至目前就業人數860人，畢業大學生未就業35人。
二、 創建工作情況
1、公面積116平方米，7名工作人員。下設3個居民小組，積極的開展就業服務工作，較好的完成了當地政府和上級勞動保障部門下達的就業和再就業目標任務。建立了詳細的城鎮失業人員臺帳，對本轄區的求職（失業，就業）登記統計和管理服務工作，詳細的掌握了本轄區的下崗失業人員和大齡就業困難人員的情況并建立的對應的臺帳。
2、為了解決下崗失業人員的實際困難，全面落實再業的優惠政策，我們按照上級部署，在轄區內開展了以就業困難對象為重點，以落實社會保險補貼為突破口，以送政策、送崗位、送技能、送服務為主要內容“就業困難對象幫扶”活動，在這次活動中采取宣傳入戶、調查摸底等形式，使活動開展的豐富多彩，內容充實，成效顯著，共解決本轄區困難就業殘疾人就業人數約300余人。
就業推薦范文6
近幾年來，該市高度重視城鄉就業再就業工作，全面、認真貫徹落實中央、省關于擴大就業再就業的工作部署，在扎實做好城鎮就業再就業工作的同時，按照黨的十六屆三中全會提出的"五個統籌"的要求，積極探索、推進城鄉統籌就業。按照"公平對待、合理引導、完善管理、搞好服務"的原則，建成覆蓋全市城鄉就業工作體系，制定了促進農民轉移就業的扶持政策，并提供免費培訓和職業介紹服務，初步實現了就業工作由重城鎮、輕農村向城鎮、農村并舉，由單純地做好農村勞務輸出向有組織地轉移農民就業，由單一地提供職介服務向提供就業、培訓、維權"一條龍"服務轉變。目前，該市已有16萬農民外出務工和在城鄉企業就業，占農村勞動力40％，取得的收入占到農民收入的三分之一以上。主要做法如下：
一、高度重視農民就業問題，納入年度工作計劃和考核各級政府的工作目標。早在"十五"初期，該市就提出來要"公平對待農民進城就業"。近幾年，市委、市政府圍繞實現"兩個率先"(即到2012年率先全面建成小康社會，2018年基本實現現代化)目標和增加城鄉居民收入，大力推進農村勞務輸出。為此，專門成立了市農村勞務輸出工作領導小組，下發了《關于進一步做好農民進城務工就業管理服務和勞務輸出工作的意見》，每年由市政府向區縣政府和有關部門分解下達目標任務，同城鎮就業再就業工作一同部署、考核。從*年開始，為適應城鄉統籌就業工作形勢的變化，該市把農村勞務輸出指標改變為農民轉移就業指標下達，并在"十一五"發展規劃中提出要用5年左右的時間，向非農業領域和城鎮轉移農民就業8萬人，以形成統籌推進城鄉就業工作的新格局。
二、建立鄉鎮勞動保障工作平臺，完善農村就業服務網絡。為把農村就業工作落到實處，*年，該市按照城鎮勞動保障工作平臺的標準和要求，在18個鄉鎮設立了勞動保障事務所，要求配備2-3名工作人員，在部分村設立了勞動保障工作站，要求配備1名工作人員，專司農民轉移就業工作。與此同時，投入624萬元，實施了城鄉勞動就業信息聯網工程，改造、擴建區縣勞動力市場，在鄉鎮和村設立信息點，與市人力資源中心市場聯網，把城鎮就業信息傳輸到農村，實現了城鄉就業信息資源的共享。積極發展農村職業介紹、培訓機構，先后建成農民職業技能培訓基地3個，職介服務機構5個，就業服務網絡覆蓋到全市農村。
三、制定完善扶持政策，大力促進農民轉移就業。近幾年，該市先后制定出臺了關于促進農民增收、支持"三農"、農村勞務輸出、農民轉移就業等文件，初步形成積極地促進農民就業的政策體系。一是實行免費就業技能培訓。規定凡各類培訓機構培訓進城務工農民并合格的，按人均300元給予補貼，職業指導培訓按人均10元給予補貼。*年，該市在再就業資金中，專項安排了400萬元，用于被征地農民、務工農民技能培訓和農村勞務輸出。二是提供免費職業介紹服務。取消了農民進城就業服務收費，各級公共就業服務機構免費為農民提供就業信息、職業指導、推薦就業服務。三是鼓勵企業招用被征地農民。凡外來企業招用被征地農民并簽訂一年以上勞動合同的，給予1000元就業安置獎勵。四是支持被征地農民自謀職業、自主創業。被征地農民可以到各區創業元、再就業一條街創辦實體，符合條件的，給予小額貸款扶持。
四、加強農民職業技能培訓，不斷提高農民轉移就業能力。在三個區建立農民培訓基地，組織農民進行職業技能培訓，著力提高農民轉移就業技能。*年，該市金家莊區組織了1500多名被征地農民進行"訂單式"培訓，對口安置到蘇寧電器、港務局等企業就業1311人；雨山區率先建成農民職業培訓中心，對2107名被征地農民進行了技能培訓，對口安置到新建的安民農貿市場、企業等就業的1962人；花山區根據被征地農民失地后就業的實際，在鳳山村建立了苗木花卉培訓基地，培訓被征地農民1200多人；市技工學校根據農民住居分散、集中不易的特點，專門開通了就業技能培訓"電視課堂"，傳授家政服務、編織等實用技能技術，受到農民的歡迎。
