前言：中文期刊網精心挑選了六年級作文我的媽媽范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
六年級作文我的媽媽范文1
這本書的主人公是金鈴，她是一個六年級的學生，但她每次想當好孩子的時候，總是在分數上失敗了。為了使金鈴考高分，姥姥每次在金鈴考試前都會送豬腦子給金鈴吃，但金鈴分數仍然很差勁，這時姥姥就會說：“這不是一個好孩子嗎？為什么只考了那么點分？”
我喜歡這本書的原因是這本書講述了一個六年級的小學生想成為好學生的經過，跟我們的學習生活很相似，還描寫了很多細節，比如：描寫、比喻、擬人等等，五花八門。
是呀！我們都想成為好學生，讓我們一起努力吧！
六年級作文我的媽媽范文2
剛上小學的時候，老師留了個作業名叫“看圖說話”，我是這么聽到的，我也是這么做的。但第二天，老師把我叫到樓道，管我要作業，我嘻嘻一笑，心里想“昨天我跟媽媽說的那么好，老師肯定也會表揚我的?！蔽仪辶饲迳ぷ?，準備開始滔滔不絕地說，沒料到我剛開口，老師生氣的嚷道：“你怎么沒有交作文？”這是我平生第一次聽到作文這個詞，我先是一愣，然后切切的望著老師嚴峻的面龐，小聲地問：“老師，什么是作文？”老師解釋道：“作文就是把你想說的寫出來，記得那是你的心聲?！蔽尹c點頭，我那時明白作文是我的心聲。
也是從那起我喜歡上了寫作文。
我開始努力的寫作文，我把它當成了自己的好朋友，有什么心里話都直接寫下來。我的作文水平也成了全班第一。但不知道什時候作文變了質。
我上三年級的時候，老師布置了一個作文題目叫《我的媽媽》。老師滿懷信心地對我說：“你肯定能很好地描繪出你的媽媽?！蹦翘焱砩衔曳谧郎?，構思著作文，然后寫下了媽媽很多優點，我咬了咬筆頭，有些了一些媽媽的缺點，最后贊美了媽媽。寫完后，我看著自己的作文樂了，我認為我已經很好的描繪了我的媽媽。第二天，我自信地把作文交給了老師。老師看了看，皺起了眉頭，對我說：“看來你還不會寫贊美的文章，讓老師來教你?！蔽颐曰蟮目粗蠋?，只見老師拿起紅筆，把我寫媽媽缺點的段落都刪去了，我不解地問道：“刪去就不是完整的媽媽了?！崩蠋熂绷耍骸耙@么完整干嘛？要把媽媽塑造完美一些！不能寫缺點，聽見沒有？”我呆呆的看著自己的作文，明白贊美的作文不能寫缺點。也教會我人都愛聽好話，只能寫好話。
“朋友”變得陌生了。
這已經是六年級了，因為我一直按老師所說的去寫作文，所以我的作文一直是最好的?？墒窃谝淮慰荚囍袇s出了意外。那次考試的作文題目是《母?！?。我回想著母校的一草一木，寫下了我對母校的真實感受。我這樣寫道：“我的母校是一個很小的學校，教室不寬敞也不明亮，并且到了夏天，校旁的垃圾桶中發出惡臭，但是大家還是很努力的學習……”等卷子發下來的時候，我愣了，我的作文分數是全班最低分。只見卷上的評語是：“寫得太真實了！”真實還不好？我不滿的找老師評理，老師嚴肅地說：“這是作文，是給別人看的，要虛一些，比如說把你的作文改成：“我的母校很大，教室寬敞明亮。夏天時，校園里的花兒飄出陣陣芳香……看這樣寫是不是順眼多了？所以說不能太真實?！?/p>
六年級作文我的媽媽范文3
母親節快樂！
在此我想對我的媽媽說一聲：媽媽，我愛你！
是您把我養大，盼望著，盼望著，幸福的那一天。
女兒的微笑就是媽媽最大的歡樂！
媽媽捂摸著我們的頭，盼望著我們長大，我們長大又是意味著媽媽也漸漸衰老……
其實，在女兒心中媽媽永遠不會老，而在媽媽眼里女兒永遠長不大。
媽媽：您是大樹，春天倚著您幻想，夏天倚著你繁茂，秋天倚著您成熟，冬天倚著您沉思。
您是一本沉實而厚重的書，你讓我們讀到了朝霞的燦爛，也讓我們讀到了夕陽的美麗。我們在讀您的時候，懂得了什么是偉大而永恒的愛！
讓我們祝天下所有母親——節日快樂！
也許，在我們這一生中，有許多人、許多事，經歷了轉身便會忘記，但在我們的心靈深處。永遠不會忘記我們的媽媽，永遠不會因為歲月的流逝而消減我們對媽媽那深深的愛。母親節快樂！
六年級作文我的媽媽范文4
童年，一個令人神往的詞，金色的記憶，還在眼前回蕩……
我的童年記憶尤為深刻的事情要數這件事了：這是一個雨天，外面下著瓢潑大雨，教室里就我一個人，我的媽媽出差工作，長年不在家，爸爸也隨同媽媽去了，我經常一個人孤單的在家。這天，我的作業批改的晚了，同學都走后，便下起了大雨，我還心想：怎么辦??！回不去了，如果有把傘就好了！只聽這時，忽然想起一個熟悉的聲音：“親，你怎么還在這??！是不是沒帶傘？＂是鄭心涵！我激動地說：“心涵，你怎么來了?。ⅰ笆沁@樣，我回來拿作文本，對了，你怎么還不回家？沒帶傘，跟我一道走吧?。ⅰ罢娴?？那太謝謝你了?。⒕瓦@樣，我和心涵肩并肩的走在雨中……但過了不久，心涵家到了，她正要送我回去，我邊擺擺手說：“不用了，就這點路，我跑回去吧，已經很麻煩你了?。ⅰ安恍?，會感冒的！＂“再一次謝謝你，再見，心涵?。⒄f罷，我便向雨中跑去，我朝她擺擺手，說：“再見?。⑦^了一會，雨停了，我也到了家門口，忽然，我發現天晴了，一道金色的光芒照在我身上，我，笑了……
北京東城區府學胡同小學六年級:郭欣
六年級作文我的媽媽范文5
有一次英語期中考試我只考了69分，我當時聽到我的分數我哭了，那是傷心的淚，那是悔恨的淚水，我恨考試前我沒好好復習，但我知道這已經是不可能改變了。走在放學的路上我一直低著頭，我不敢看別人歡喜的樣子。我一直想著媽媽會不會打我，會不會罵我，會不會是“男女混合雙打”。
我的心情難以平靜。
終于到家了平時幾分鐘的路我卻覺的很漫長了。我推開問，媽媽看見我沒說什么，可能她看我就知道我的成績了。當時我好害怕，因為媽媽不問我的成績比問我的成績時更可怕。我膽怯的走上前去，我低一眼看到媽媽的眼睛，媽媽的眼睛不大，但他那眼睛流露那種溫柔的，鼓勵的目光卻使我的心平靜下來。媽媽溫柔地說：“這次沒考好吧！不要灰心，不要傷心，媽媽相信你，你一定會考好的。”我在看媽媽的眼睛，媽媽的眼睛里流露出愛的光芒，我沖上去，給了媽媽一個擁抱，我又一次大聲的哭了起來，這次不是傷心悔恨的眼淚而是幸福感動的眼淚。淚水隨著臉頰留到我嘴邊，我感覺這淚水好甜，真的太甜了！
這件事給之后，我變的更堅強和自信起來我知道是媽媽那溫柔的目光鼓勵著我。我為我有這樣一位能理解我愛我的媽媽而感到幸福我愛媽媽！
六年級作文我的媽媽范文6
眾學生 小學六年級。
時 間 某年教師節。
地 點 宿舍；教室。
場景一 某教師宿舍內，一桌一椅，桌上有臺燈、書籍等。
[幕啟：老師出場，進宿舍，放下紙箱，坐在桌前，掏出相框，撫著，自言自語]
師 媽媽，您瞧，我答應過你，再也不哭鼻子了，可今天，我破例了，這些學生太可愛了，你看，這些都是他們送我的賀卡，都是他們親手做的，喏，這是小強畫的，還有小李的詩，還有這個，這個……媽媽，今天是我的生日，也是我過的第一個教師節，我還要過第二個，第三個，第四個。媽媽，您說對了，選擇當教師，我一輩子都不會后悔.因為剛才……
（轉入回憶）
場景二 教室內，老師和學生們正在布置教室，有搬桌的，擦椅子的，寫黑板的，提水的。
學生a 老師，您看這樣寫行嗎？
師 恩，挺好的。
學生b 老師，您看看，我們的桌子排齊了嗎？
師 再往后挪挪，哎，對，對，行了行了。
學生c （靠向老師）你看，小美又在發呆！
師 她累了，讓她歇會兒吧！
學生d 老師，接著，幫我搓個抹布。
[老師聞聲走向水桶，可抹布被一拋，卻掉在水桶里，水濺了出來，打濕了老師的臉，她連忙摘下眼鏡]
學生d 對不起，老師，我不是故意的，我……
師 沒事兒，沒事兒，我去洗洗，你們抓緊時間吧，一會兒班會就開始了。
學生b 都是你，瞎扔什么？瞧把老師的衣服都弄濕了！
學生d 我又不是故意的，再說……
b、c： 就是你不對！……
小美 別吵，你們，有沒有覺得，我們的老師很像一個人？她剛才摘了眼鏡更像！
學生d 像一個人？張惠妹？
小美 不是！
學生a 那像劉若英？
小美 嗯……（搖頭）
學生b 哦，我知道了，（學生們聚）是劉德華。
[學生們散]
一齊 什么呀！
學生d 老師男的女的？
學生b 老師當然是女的，可，可，那你說吧，老師像誰？
小美 我也不知道！反正她就是像一個人。
學生d 老師，老師本來就像一個人嘛，她本來就是一個人。
小美 我說你?。饧保?/p>
學生a 好啦好啦，（把小美拽到一邊）小美，我看你是明星看多了，看誰都像誰！
師 （進教室）什么誰像誰??？
學生a 沒什么，沒什么。（掩飾）
學生b 小美說你很像一個人。（被a打?。?/p>
師 像一個人……（若有所思的，帶上眼鏡）不說這個了，時間差不多了，我們開始吧！
學生a 恩，大家坐好，（稍頓，清清嗓子）現在，六年級甲班“我的理想”主題班會正式開始。今天是9月10號教師節，讓我們首先祝我們的老師，教師節快樂！
師 謝謝，謝謝大家。
學生a 下面，讓我們大家談談自己的理想。
師 同學們1今天是我們的班會，大家不用像上課一樣，隨便一點，踴躍一點??！
學生b （向兩邊轉）你先說？你先說？都不，那我先！我的理想，是當一名軍人，保家衛國！
學生c 得了吧，就你還保家衛國呢。
學生b 我怎么了，那你，你的理想是什么？
學生c 我的理想，是做一個醫生，一個妙，妙，妙……
小美 喵喵喵，難不成你想做個獸醫？（大家笑）
學生c 才不是呢！
師 是妙手回春吧？
學生c 對，我就要做一個妙手回春的醫生。
學生d 看看，你們的都是些什么理想？太普通了，我長大了，就要成為一個著名的建筑師，建造出世界上最高，最漂亮的大廈。哎，你們知道世貿中心為什么被炸嘛？
一齊 （認真得）為什么？
學生d 等著我再造嘛?。ù蠹移鸷澹?/p>
小美 別吵，別吵，我要說我的理想了，我要當明……。
一齊 明星！
學生b 地球人都知道！
小美 這就是我的理想，明星怎么了？他們也需要付出，才會有收獲，這是老師說的，對吧，老師？
師 對，不論你的理想是什么，只有為此真正付出過，你才會有所收獲。
學生a 哎，那么老師，你的理想是什么？
[ 一席話引起大家的興趣]
爭問 對啊，老師,說說你的理想吧！
學生d 那還用問，當然是當老師了！
師 （慢慢起身，笑）其實，從小，我就希望當一名翻譯家，學會很多國語言，可，立志當一名人民教師，到還是三年前的事！
學生a 三年前？為什么你改變主意了呢？
師 為什么？為什么？（進入遐想）為了，為了我的媽媽。
一齊 你的媽媽？
師 是啊，（頓）小美，不是說我像一個人嗎？其實，今天我也把她帶來了，因為我知道她一定也想參加這個班會……（拿出相框）
[學生間小聲地議論，也可以四下張望。
師 你們看，她是誰？
一齊 王老師？（起身湊近看）
小美 我就說嘛！原來是三年前我們的班主任王老師。就是差了一副眼鏡，，她是您的……媽媽？
師 是啊，三年了。（學生慢慢地坐下，只有b還站著）
學生b 三年了，當年王老師生病的時候，大家伙去醫院看她，她還和我們有說有笑的，誰知不到一個……星期，就，就……（被a拉下坐）
師 你們去看她時，我就在門外，當時，媽媽真的好開心，其實，我一直很嫉妒你們，背地里也沒少抱怨你們這群小鬼霸占了我的媽媽，她總有批不完的試卷，改不完的作業，卻沒時間陪我逛一回公園，。
學生c 可王老師給我們輔導作文，一講就是兩三個鐘頭啊。
師 這就是她了，你們也許不知道，她在病床上還念叨著誰的作文又有進步了，誰有朗誦的天賦啊，記憶中，媽媽還從沒念叨我的什么優點，直到，直到我告訴她，我要接她的班，也要做一名人民教師，她才贊嘆地笑著，摸著我的頭，說，孩子，選擇當教師，你永遠都不會后悔。（哽咽）
一齊 老師……
師 （回過神，拭干淚）啊，對不起，我跑題了！今天，我特別，特別想念我的媽媽，也許－也許是因為二十二年前的今天，我出生了，而那一天，正是她的第一個教師節?。▋晌粚W生悄悄下）
師 哎，這燈……
[燈暗，音樂起，學生捧著蛋糕上，燭光映亮了每個人的臉。
[音樂轉輕。
學生a 老師，我無意中知道了您的生日，今天，就讓我們和王老師，和您一起，過這個特殊的生日，過這個特殊的教師節。
