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中考必勝口號范文1
1、We can win。我們能贏
2、三年載臥薪嘗膽欲酬壯志；一百天刻苦攻讀誓闖雄關。
3、三年磨一劍，八班鑄輝煌！
4、人生幾回打拼，昂揚斗志，竭盡全力，愛拼才會贏。
5、百日拼搏，一朝圓夢。捷報飛傳，名題金榜。
6、今日浪費一分鐘，來日后悔一輩子。
7、寧吃百日苦；不留終生憾。
8、百日沖刺戰中考；一鼓作氣創輝煌。
9、珍惜時間、創造奇跡、不經風雨、怎見彩虹。
10、不要迷戀X班，中考后就是個傳說。
11、百日誓師，青春似火，誓奪中考紅旗——壯志沖云。
12、揮灑今朝汗水、創造明日輝煌
13、努力，一切皆有可能。
14、臥薪嘗膽奮戰百日瞄準重點高中；破釜沉舟吃苦三月當圓升學好夢。
15、奮力拼搏，誓考重點；爭分奪秒，再創輝煌。
16、金雞報春，志士嗟日短，爭分奪秒，努力實現大跨越；戰鼓催陣。
17、師生莫等閑，協力齊心，共同鑄就新輝煌。
18、書山有路勤為徑、學海無涯苦作舟；海到無邊天作岸、山登絕頂我為峰。
19、天道酬勤、厚積薄發、初三X班、非比尋常。
20、以克人之心克己、以客已之心客人。
21、成敗是非本無定王侯將相寧有種，臥薪嘗膽搏白日傲視群雄我稱雄。
22、我們終極八班、笑對中考挑戰金榜題名歸來、世博為我喝彩。
23、努力拼搏、奮勇向上；為自己、為明天喝彩。
24、十年寒窗、決戰今朝、勤學苦練、我必成功。
25、百煉成鋼、百日留芳、拼搏進取、共創輝煌。
26、風起云涌，出水蛟龍，獨我X班，傲視群雄。
27、X班無敵，秒殺同級；齊心協力，永創佳績。
28、十年寒窗磨利劍，六月沙場試鋒芒。
29、天行健君子當自強不息。
30、靜、敬、競、進
31、萬事不怕難，只要肯霸（八）蠻！
32、爭分奪秒，鏖戰百日，走向成功，共創輝煌。
33、心若在，夢就在，只要做，就能行，沖刺百日，百日沖刺，仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。
34、信心百倍，斗志昂揚，破釜沉舟，鑄我輝煌。
35、紀律嚴明，爭分奪秒，敢創佳績，為自己爭氣，為學校爭光。
36、初三X班，斗志不短，百日奮斗，不懼險難
37、再搏百天，成功在望！相信自己，百煉成鋼！
38、心若在，夢就在，我的未來我做主。
39、爭分奪秒，鏖戰百日，百日沖刺，成功在望。
40、希望，由我們來實現；奇跡，由我們來創造！
41、三班一班，斗志不短，百日奮斗，絕不偷懶。
42、同一個夢想，同一份汗水。
43、披荊斬棘，踏過書山坎坷。
44、鷹擊天風壯，鵬飛海浪春。
45、一腔熱血備中考，滿腹經綸方成功。
46、學無止境，愛拼才會贏。
47、艱難困苦玉汝于成，沖刺中考舍我其誰。
48、三年寒窗磨一劍，只待他朝問鼎時！
49、百日積淀，百日輝煌。
50、沖過百日，笑傲一方。
51、天龍八部，笑傲江湖。
52、X班，X班，青春無限，魅力永恒！團結奮進，勇攀高峰。發奮圖強之班，發生奇跡之班！
53、把舵，奮勇拼搏?？次?班，氣勢磅礴。
54、59雙緊握的手、59顆激情的心將創造這次中考的奇跡！
55、三年磨劍、一往無前的堅定信念將激勵這支堅強無畏的隊伍走向2017年的輝煌！
56、X班X班，勇奪桂冠；過關斬將，愈戰愈強！
57、初三時代，八班最帥，團結友愛，樣樣厲害！
58、努力拼搏磨礪意志，團結友愛堅持到底。
中考必勝口號范文2
一、序幕詞
鳳：尊敬的各位領導、老師。
翠：親愛的同學們。
合：大家上午好。
翠：金秋十月，秋高氣爽；樂曲高奏，彩旗飄揚。
鳳：在這個充滿希望與收獲的季節里，我們迎來了岔河鎮中學2011年秋季田徑趣味運動會。
翠：今天，岔河鎮中學的校園，呈現一幅靈動的畫面，彩旗招展，綠茵含笑。
鳳.：現在我宣布：岔河鎮中學2011年秋季田徑趣味運動會現在開幕。第一項：開會。第二項：運動員入場。
二、儀仗隊入場解說詞
鳳：首先步入會場的是國旗隊， 4名同學邁著整齊的步伐，莊嚴地高舉著五星紅旗。他們精神抖擻，意氣風發，莊嚴威儀，英姿颯爽。緊跟國旗的是我校剛剛組建的鼓樂隊，，號聲嘹亮，洋溢著生命的活力，鼓聲陣陣敲開了光輝的前程。生命如火，誓言如歌。體育是人類文明的燈火，讓我們舞動時代的鼓點，展現運動的無限風采。
三、班級入場解說詞
翠：瞧！一群意氣風發、精神抖擻的年青人正向我們走來。整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情，嘹亮的口號體現著他們的實力。有了充分的準備，他們有信心在運動會上取得優異的成績。這就是充滿朝氣的七一班。他們的口號是：“前行之路，風雨無阻；全力以赴，勝利永駐。
鳳：瞧，那隨著洪亮整齊、氣貫如虹的口號聲，走來了雄糾糾、氣昂昂的七（2）班方隊。七（2）班是一個團結向上、勤學奮進的團隊，他們將發揚奧運精神，奮力拼搏，挑戰自我，積極參與每個運動項目的競爭，他們將用汗水和力量，為班級贏得榮譽，為班級增添新的光彩。他們自信！他們勇敢！他們堅毅！他們奮發！他們執
著！“人小志氣大、一比定分曉”，相信，在這次運動會上，七（2）班的勇士們定會賽出成績，創造輝煌！
翠：現在向我們走來的，是七三班的運動健兒們！他們個個精神飽滿，英姿颯爽?？矗麄兊牟椒ザ嗝春肋~整齊！聽，他們的聲音多么鏗鏘有力！整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情，嘹亮的口號顯著他們的實力。他們堅信，大海無邊天作岸，高山有頂我為峰！
翠：迎著秋風，迎著朝陽，踏著矯健的步伐?？茨模撸ㄎ澹┌噙\動員代表隊正向我們鏗鏘走來。
這是一個團結友愛、齊心協力的班級，
這是一個激情飛揚、積極向上的集體。
這是他們進入岔河中學參加的第一個運動會，他們曾獲得2011年學校唱紅歌比賽團體冠軍，在本次運動會中他們仍立志要再創輝煌！
他們的口號是------齊心協力，勇創佳績，頑強拼搏，所向無敵！
讓我們共同祝愿他們在本次運動會上奮勇拼搏，爭創佳績！
鳳：現在向我們走來的英姿颯爽的是八一班方陣。他們矯健有力的步伐、精神飽滿的身姿，讓我們倍感岔河中學的風采與活力。八一班是一個團結向上、勤學奮進的集體。本次運動會，他們將以努力拼搏的精神，挑戰自我，積極參與每個運動項目的競爭，他們將用汗水與力量，為班級贏得榮譽，為中學增添新的光彩。
翠：看，現在向我們走來的是八四班的運動員，他們斗志昂揚，充滿了青春活力，帶著自信的微笑，踏著整齊的步伐，懷著對運動的滿腔熱情，堅守“友誼第一，比賽第二”的信念，準備在這次運動會上賽出成績，賽出風格，超越自己，為班爭光！
鳳：迎著太陽的光輝，邁著整齊的步伐，，現在朝主席臺走來的，是由八五班健兒們組成的方陣。這是一只頑強拼搏的隊伍，一個團結向上的集體。瞧！他們意氣風發、精神抖擻，燦爛的微笑寫著他們的熱情，嘹亮的口號體現著他們的實力。他們將用拼搏的汗水揮灑賽場，他們將用拼搏的精神共鑄輝煌。這就是他們，這就是激情飛揚的八五班， 讓我們拭目以待吧！
翠：迎面走來的是91班代表隊，他們踏著整齊的步伐，英姿颯爽，信心百倍， 在本次運
動會中，他們將本著“我運動，我健康，我快樂”的宗旨，賽出風格，賽出水平，賽出九年級的豪氣。并把這種精神帶到今后的學習生活中，快馬加鞭，明年中考，再創輝煌。
鳳：看，現在向我們走來的是92班代表隊，他們斗志昂揚，充滿了青春活力， 帶著自信的微笑，踏著整齊的步伐，懷著對運動的滿腔熱情，堅守“友誼第一，比賽第二”的信念，準備在這次運動會上賽出成績，賽出風格，超越自己，為班爭光，讓我們預祝他們成功吧！
翠:現在向我們走來的是九（3）班代表隊?？?！他們步伐整齊，精神飽滿，昭示著必勝的決心。這是一個團結友愛、充滿朝氣的集體。他們激情飛揚！他們將把拼搏的汗水揮灑在賽場！他們將用燦爛的笑容擁抱勝利的輝煌！
鳳：畫出生命的奇跡，奪得無數由衷的驚喜。
中考必勝口號范文3
開幕式主持詞
甲：尊敬的各位來賓！
乙：尊敬的學校領導！
甲：敬愛的老師！
乙：親愛的同學！
合：大家上午好！
甲：在這秋風送爽、丹桂飄香的時刻，我們初中迎來了第25屆秋季田徑運動會。
乙：今天的初中，風含情，水含笑，花兒更妖嬈。今天的初中，在上級領導的關心支持下，群情激昂，英姿勃發。今天的初中，內強素質，外樹形象，正邁著堅實的步伐，向著更高，更快，更強的目標邁進。今天的初中，藏龍臥虎，人才輩出，歷年中考，傲視群雄。
乙：發展體育運動，增強人民體質，是黨的要求，也是人民的希望。健康的體魄，充沛的精力更是每一個人工作和學習的最重要的條件之一。在全面實施素質教育的今天，體育教學工作已經擺在學校教育工作不可忽視的重要位置。經過精心地籌劃和組織，我校第25屆秋季田徑運動會前期準備工作已經完成，現在，我們宣布：
合：初中第25屆秋季田徑運動會入場式現在開始。（奏運動員進行曲）
甲：現在進行大會第一項：請儀仗隊、運動員代表隊入場。
1、（國旗解說詞）：
乙：看，鮮艷的五星紅旗在前面引路！旗手們手擎紅旗，邁著堅實的步伐向我們走來。
甲：聽，激越的《運動員進行曲》在校園回蕩！伴著時代的鼓點--鮮艷的五星紅旗走進了田徑場。
乙：國旗的紅色，象征著革命；五星象征著中國各族人民大團結。為國旗添彩，為國歌壯威，為國旗增輝，為祖國增光。在未來的三天，五星紅旗將見證我們的運動會順利進行，圓滿結束。
2、（會徽解說詞）
甲：緊緊跟在國旗后面的是我校第25屆運動會的會徽。它設計精美，內涵豐富，奔跑的氣勢、優雅的姿態體現了“更高、更快、更強“的體育精神，也詮釋了我?！岸仄?、淵學、尚美“的體育文化。當這個精美的會徽融入白色的跑道時，也勾起我們對一個個運動員汗灑賽場的回憶。努力吧，運動員們，用你們堅韌不拔的意志，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功屬于你們！
3、（展牌解說詞）
乙：初中一貫堅持開展陽光體育活動，讓同學們走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起了校園內體育鍛煉的熱潮?！拔谊柟?，我運動，我健康，我快樂“的標語牌正體現著本次運動會的宗旨。增強人民體質，運動永無止境，健美的花朵才會永遠開放！
4、（鑼鼓隊解說詞）
甲：現在雄糾糾，氣昂昂地向我們走來的是學校鑼鼓隊，他們英姿颯爽，充滿了奮發向上的精神?？茨菆远ǖ牟椒ィ犇羌ぐ?、嘹亮的鑼鼓聲，正體現我們學?！罢\信、協作、博學、創新“的精神風貌。鼓點聲聲，敲出歡樂的心情；聲聲號角，預示著比賽的圓滿。加油啊，運動健兒們！
5、（彩旗解說詞）
乙：此刻，您看到的是本屆運動會的彩旗隊。40面彩旗迎風飄揚。紅的如火，粉的似霞，黃的如云，藍的似潮，五顏六色，喜慶而熱烈。它象征著我校體育工作的勃勃生機。彩旗隊員的目光深情、自信，步伐矯健、整齊。衷心祝愿我們的運動會也像這飄揚的彩旗色彩紛呈，充滿生機。
6、（級一班解說詞）
甲：首先向我們走來的代表隊是級一班的運動員。
乙：瞧，他們步伐整齊，精神抖擻。這是一個具有凝聚力的集體，他們個個活潑可愛，勤奮好學。在平時的學習生活中能互幫互助，同學間感情融洽，相信在這次運動會上，本著友誼第一，比賽第二的原則，一定能發揮出最佳水平，賽出佳績。
7、（級二班解說詞）
甲：恰同學少年，風華正茂；逞颯爽英姿，一代天驕?，F在邁著整齊的步伐，正昂首闊步向主席臺走來的，是我們七年級二班的同學們。
乙：這是一個熱情如火，團結向上的集體。他們不但學習優秀，工作積極，參加各類文體活動也從不甘落后。今天，他們本著友誼第一，比賽第二的宗旨，個個精神抖擻，想在百米賽場上與各路英雄一爭高下。七年級二班，祝你們好運！
8、（級三班解說詞）
甲：瞧！一群意氣風發、精神抖擻的運動員正向我們走來。整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情，嘹亮的口號體現著他們的實力，他們團結友愛，勤奮好學。他們用拼搏的汗水揮灑賽場，用晶瑩的淚水擁抱勝利的輝煌。
乙：這就是他們，這就是永遠的、激情飛揚的級三班！
9、（級四班解說詞）
甲：現在走過來的是七年級四班。
乙：朝氣與活力在每一個人身上洋溢，友愛與鼓勵在每一個人心中傳遞，穩中求進，挑戰自我是他們的起點，不懈努力，不倦追求是他們的歷程。突破自我，爭創第一是他們的目標。奮斗造就輝煌！昨日的汗水必能成就今朝的輝煌，加油，七年級四班，你將成為成功的代名詞！
10、（級一班解說詞）
甲：送走了七年級四班，我們迎來了八年級一班的運動健兒們！
乙：他們踩著《運動員進行曲》的節拍，雄壯而優美地邁進運動場，嘹亮的口號，洋溢著蓬勃的朝氣。
甲：他們是真金，永遠不怕熊熊的火焰；
乙：他們是青松，永遠不怕漫漫的嚴寒；
甲：他們是海燕，永遠不怕劃破長空的閃電。
乙：他們是一個積極、樂觀的集體，是一個向上、進取的集體，“健康快樂，和諧發展“是他們運動的宗旨，愿快樂健康永遠伴隨在他們身邊！
11、（級二班解說詞）
甲：看啊，現在向我們走來的，是八年級二班代表隊！
乙：這是個充滿朝氣的集體，66名成員個個活潑好動，酷愛運動。
甲：昔日懵懂少年郎，今朝展翅欲飛翔?？?，他們的臉上洋溢著喜悅的微笑，他們心中懷著是必勝的信心。他們相信，勝利是屬于有準備的人，為這次運動會他們已經作好充分的準備。
12、（級三班解說詞）
乙：放飛理想，放飛激情，通往直前，永不言敗。八年級三班正踏著朝陽，激情豪邁地走過來。
甲：這是一個奮發向上，充滿朝氣的班級。他們步伐矯健，精神抖擻，在向你我莊嚴的宣告：八年級三班是本屆運動會上最亮麗的風景線。
乙：我們同歡樂，我們共追求，我們弛騁賽場，揮灑豪邁。讓我們的熱血無悔地沸騰吧，加油吧，運動健兒們，勝利，將與我們八年級三班同在。
13、（級四班解說詞）
甲：看見那整齊穩健的步伐了嗎？感覺到那永不言敗的氣勢了嗎？不用懷疑，這就是八年級四班運動隊！
乙：堅定的目光代表他們執著的追求，沸騰的熱血證明他們必勝的決心。相信你們是最棒的！
14、（級一班解說詞）
甲：廣闊的綠茵場是為我們搭建的舞臺，張 揚吧，年輕的心，我們將為自己喝彩！
乙：泰戈爾說：天空沒有翅膀的影子，但我已飛過。
甲：艾青說：也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。
乙：也許我們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了我們的足跡。也許我們沒有獎品，但我們留下了拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接勝利的那一剎那。超越自我，是我們的目標，是我們的信念。
甲：在清涼的初冬，在喧囂的田徑場上，我們一起點燃了似火的熱情。無論成敗，我們都會感到自豪，我們永遠是初中的驕傲！
乙：這就是九年級一班，他們如搏擊風雨的雄鷹，他們期待著飛翔！
15、（級二班解說詞）
甲：踏著矯健的步伐向我們走來的是九年級二班的健兒們，他們是一支敢于夢想，勇于拼搏，不斷進取的團隊，困難遏制不住他們邁向成功的腳步，自信正洋溢在他們的笑臉上。在這次運動會上，他們將本著“積極進取，奮勇拼搏“的宗旨，爭創更佳的成績！
16、（級三班解說詞）
乙：別樣的風采，高昂的斗志，迎面走來的是三年級三班運動員代表隊。他們正以整體的步伐，以軍人的風采展示三（）班的必勝信心，他們一直在不懈努力著，因為他們相信付出總會有回報，沒有最好，只有更好，“更高、更快、更遠“是他們的目標，“友誼第一，比賽第二“是他們的主題，“勇往直前“是三（）班的本色！
17、（級四班解說詞）
合：“造化鐘神秀，大地春未了。會當凌絕頂，一覽眾山小?！?/p>
甲：看！九年級四班這個團結向上，激場青春的團體，正昂首挺胸，邁著整齊的步伐向我們走來。這是一個充滿愛的，勇往直前的團體，同心協力昭示著他們彼此的默契，頑強拼搏是他們永恒的信念，永爭第一是他們不變的追求。
乙：在這次運動會中，九年級四班全體運動員莊嚴承諾：要在比賽中奮勇直前，賽出風格，賽出水平，賽出個性。讓我們所有人都為他們吶喊吧：九·四班雄起！
18、（級五班解說詞）
甲：俗話說，好戲還在后頭。最后壓軸入場的是三年級五班代表隊。瞧，他們整齊的走過來了！他們精神抖擻，步履從容。他們沒有賽前的豪言壯語，卻知道平時在運動場上轟轟烈烈；他們并不是時時以別人的步伐前進，卻能在比賽中不斷努力的超越自我、奮力前行。他們要把自己當作體育健兒的代表，要用自己的拚搏進去詮釋時代的體育精神。
乙：他們說：“也許昨天是屬于你的，但今天的主角一定少不了我！“聽，他們嘹亮的口號，不就是他們向勝利發出的最強有力的吶喊嗎？讓我們一起衷心的祝愿，祝愿三年級五班取得優異的比賽成績吧！
19、（綜述解說）
甲：團團花束，洋溢著春天的活力，絢麗的鮮花襯著青春的笑臉。
乙：十三支代表隊以嬌美的身姿、整齊的步伐走過了主席臺。
甲：他們或手捧著五彩繽紛的花束向運動會獻禮，他們或揮動著色彩斑斕的旗幟向在場朋友致意。
乙：他們那粉紅的笑臉，比春花更燦爛；他們那響亮的口號，比百靈鳥更婉轉。在這激動人心的時刻，請允許我們祝愿：
合：祖國的花朵健康、快樂成長！
20、（分旗儀式解說詞）
甲：請全體師生用我們最熱情的掌聲歡迎彩旗隊分旗。
乙：下面進行大會第二項：升國旗。（出旗。全體肅立，升國旗，唱國歌。）
甲：現在進行大會第三項：開幕式大會發言。
乙：首先請大家用熱烈的掌聲請詹榮華副校長致開幕詞。
甲：現在請裁判員代表袁蛟龍老師代表全體裁判舉手宣誓。
乙：下面請運動員代表全體運動員舉手宣誓，掌聲有請文芳同學。
甲：接下來，我們榮幸地邀請尊敬的羅校長宣布運動會開始，請大家再次用最熱烈的掌聲歡迎！
乙：現在請七年級和八年級的同學退場。（奏運動員進行曲）
甲：請儀仗隊退場。
乙：運動會開幕了，內心的喜悅無法用語言來表達，千萬個美麗的詞匯也無法描述，就讓我們用最富有活力的動作來展示吧！下面請欣賞九年級的團體操表演。（第四項）
甲：現在進行大會第五項：舉行藝術節文藝演出。
甲或乙交替進行：下面請年級班表演！請年級班準備。
乙：初中秋季田徑運動會、藝術節開幕式到此結束，請各位來賓和師生參觀學生藝術作品。
初中第25屆田徑運動會
閉幕式主持詞
甲：各位領導、各位來賓
乙：各位運動員、裁判員
甲：經過全體運動員、裁判員和大會工作人員的共同努力，初中秋季田徑運動會圓滿完成了既定的各項議程。
乙：本次運動會共進行了個項目的比賽，多名運動員報名參賽。各位運動員頑強拼搏，賽出了風格，賽出了水平；全體裁判員秉公執法，確保了比賽公正進行；全體工作人員周到的服務為運動會提供了堅強的后勤保障，運動會取得了圓滿成功。
甲：現在請政教室王大信主任公布運動會期間各班出勤和違紀扣分情況。
乙：下面有請本次運動會總裁判長鐘軍老師宣布比賽成績。
甲：舉行頒獎儀式。請羅方富校長、羅剛國副校長、詹榮華副校長、許必華副校長為獲得第三名的運動員頒獎，請獲獎運動員上臺領獎。
乙：請羅方富校長、羅剛國副校長、詹榮華副校長、許必華副校長為獲得第二名的運動員頒獎，請獲獎運動員上臺領獎。
甲：請羅方富校長、羅剛國副校長、詹榮華副校長、許必華副校長為獲得第一名的運動員頒獎，請獲獎運動員上臺領獎。
乙：請羅方富校長為獲得團體獎的班級頒獎，請獲獎班級的體育委員上臺領獎。
甲：讓我們以熱烈的掌聲再一次向獲獎運動員表示祝賀！
中考必勝口號范文4
一、 培養一支作風優良的班干部團隊
班干部是班主任班級管理的參與者和得力的助手。班干部也是班主任了解班級的眼睛和耳朵，畢竟班干部每天和班里的同學一齊學習生活，能夠及時了解大家的所思所想。班主任經過自己的觀察，把那些學習成績優良，有一定組織號召能力，在同學中有較高威信的同學選拔到班干部隊伍里。之后，以自己的人格魅力影響感召班干部，把自己班級管理的思想理念告知他們，并被他們認同接受。班主任對班級的日常管理，主要通過班干部來貫徹實施。班主任要經常對班干部的工作進行指導，對于他們做的好的地方及時鼓勵，對于他們做的不到位的地方，要及時引導。一支作風優良的班干部隊伍既能在學生中發揮示范引領作用，同時也是重要的教育資源。比如，班里的喊操的體育委員應該挑選那些嗓音洪亮，虎虎有生氣具有陽剛之氣的男生來擔任，這樣的男生帶出的隊伍才可能是威武雄壯的隊伍。班里的學習委員應該選拔那些學習刻苦認真，成績優異并且能夠給其他做出表率的同學擔任。班里的生活委員應該選拔那些工作細心認真，責任心強的同學擔任。
二、 有愛才有凝聚力
一個班集體在剛剛成立的時候，每個同學都互不相識，就像一盆面粉，怎么才能一盤散沙的個體成為一個有凝聚力的團隊呢？我認為是愛。愛就如同使散亂的面粉粘接起來的水一樣，滋潤著每個同學的心田。這種愛首先是班主任對每個學生無私的愛，不論學生學習好壞，不論學生貧富美丑，不論學生家庭背景如何，都能得到班主任的關愛。其次是每個任課老師對班里學生的愛，和班主任相比，任課教師對班里學生的了解不是很全面，班主任應該協助任課教師全面了解每個學生，最大限度的減少任課教師對有些學生的偏見。再次是同學之間的互愛，班主任在班里提倡：三年共同的學習將結下一生的緣分，同學之間應該互相幫助，互相提高互相促進。班里應該營造起一種愛的氛圍，一個集體只有愛才能凝聚人心，只有愛才能克服一切困難，只有愛才能創造一切人間奇跡。每個學生都希望得到老師同學的關注，我在帶2012屆學生的時候，班里有一個同學專門負責給每個同學過生日，每當有同學過生日的時候，全班同學為他齊唱生日歌，然后我會為這個同學準備一份生日禮物，生日禮物里有一張卡片，卡片里我會寫上對他祝福和期望。許多同學在畢業后，一直還銘記著幾十個同學為他齊唱生日快樂歌的情景。
三、 有凝聚力才有競爭力
一個班集體有了凝聚力，無論是學習還是學校組織的其他活動，全體同學都能做到心往一處想勁往一處使，才能產生合力，才能無往而不勝。一個有凝聚力的班集體一是要有共同信念，二是要有共同的目標，三是要有共同的行動。班集體的共同信念來源于班主任，是班主任性格、思想、品格以及人生態度對學生潛移默化的結果。有戰勝一切困難，有必勝信念的班主任必然能造就一支有必勝信念的班級團隊，所謂有什么樣的班主任就有什么樣的班級，就是這個道理。班級目標要靠班主任和學生共同確立。有目標就有努力的方向，就有前進的動力，就能減少行動的盲目性。比如我在高一階段給班級訂下的目標是：適應高中學習生活。高二給班級定下的目標是：創建優秀班集體。高三給班級訂下的目標是：凝心聚力，奪取高考勝利。大的目標確立后，在不同的階段，我又讓學生將大的目標再分解成若干個小的目標去實現。目標確立后，如果沒有行動就成為空談。比如創建優秀班集體，無論是學習、紀律、衛生、學校組織的各項活動，都必須做其他班級的表率，我和學生制定出了詳細的行動路線圖，并努力付諸實施。
四、 從點滴積累，從細微處入手
一個班集體的優秀，不可能在短時期能夠形成，而是要靠平時的學習生活中從點滴積累，從細微處入手。比如一個集體強烈的求勝欲望的培養，就可以從跑操開始培養。隊伍集合比別的班級迅速，步伐比別的班級整齊，口號比別的班級響亮有力。比如一個集體團隊意識的培養，就可以從運動會開始，運動員在運動場上奮力拼搏，非運動員在場下吶喊助威，集體項目大家分工合作，密切協作。良好學習風氣的培養，就是在平時的學習生活中不斷告誡學生：學習好其實很簡單，就是每天比別人多一點，比別人用心一點，比別人多用點時間，比別人多思考一點，比別人多問一點。
五、 讓優秀成為一種習慣
中考必勝口號范文5
關鍵詞：學生潛能；班級管理；成功意識
如果說創新是成功的常青樹，那么知識就是滋養的長流水；
如果說潛能是創造力的根基，那么知識就是潛能的主要內容。貝弗里奇在《科學研究的藝術》里寫道：“在其他條件相同的情況下，我們知識的寶藏越豐富，產生重要設想的可能性就越大，此外，如果具有有關學科或者其他邊緣學科的廣博知識，那么，獨創的見解更可能產生。”那么，教師在學生尋求知識的過程中扮演著怎樣的角色呢？
早在幾年前，國家教育部門對于教育工作就提出了明確的指示：“教育工作要轉變教育觀念，改革人才培養模式，積極實行啟發式、討論式教學，激發學生獨立思考和創新的意識，切實提高教學質量，讓學生感受、理解知識產生和發展的過程，培養學生的科學精神和創新思維。重視培養學生收集、處理信息的能力；獲取新知識的能力；分析和解決問題的能力；語言文字表達能力；以及團結協作精神和社會活動能力?！?/p>
如今這個時代，是一個風云動蕩、機會頻生、奇跡迭出的時代，也是一個人人都渴望成功，而且極有可能成功的時代，于是，就有了對成功之路的空前求索。而作為新一代青年黨員教師，肩負著歷史與時代賦予的責任，對于在教育中如何讓學生更為主動地獲得知識，更為自覺地更新知識，更為靈活自信地運用知識，發展自我、回報社會，將是一系列重大課題。我在多年的班主任實踐工作中，對于在班級教育和管理中滲透成功意識略有體會。
一、要幫助學生掙脫心靈的“枷鎖”，激發無限的潛能
我曾經和學生講過一則有關大象“林旺”的故事：“林旺”小時候被關進了動物園，鼻子被一根鏈條拴在了木樁上。有一次它想掙開鐵鏈到猴山看看猴老弟，沒想到掙得太猛，把鼻子掙得生疼?！鞍眩坏昧?！”“林旺”眼里含著淚，心里自言自語，“我是掙不開這個鏈條的?！卑肽旰螅傲滞庇窒氲酱蠼稚先マD轉，一掙鏈條，又把鼻子掙得生疼，它心里又自言自語：“我是掙不開這個鏈條的?！眱纱问?，兩次心中自言自語，使得它從此再也不敢去掙脫那根鏈條。后來，年復一年，“林旺”長大了。但是，此時的它，從不想到外面去玩玩，它以為自己是不可能掙脫鏈條的，而實際上，這時的它只要用力一掙，完全可以到外面瀟灑走一回。“林旺”從小到大，從大到老，終于老死在了象房里?！傲滞钡谋瘎?，基于它從兩次掙脫的動作中，得出一種自我否定的暗示：“我是掙不脫那根鏈條的?！痹谒臐撘庾R中，鏈條已經鎖住了它的心靈，將它行動的欲望和潛能給扼殺了，心理學家把這種現象稱作“自我設限”。
其實在生活中有不少學生，由于自身“缺陷”和以前失敗經歷的負面影響，在他們幼小的心靈上，也被戴上了與小象“林旺”類似的枷鎖，他們明明可以奮力掙脫這根鎖鏈，讓身心獲得一種真正的自由，從而踏上成功的幸福大道?？墒撬麄兡欠N“掙脫”的欲望已沒了，錯誤地認定自己是不行的。有的學生說：“我膽小，我靦腆?！庇械膶W生說：“我有缺陷，怎么能比得過別人?！薄@些理由束縛了他們的本性之美，阻礙了他們潛力的發揮。就是這些枷鎖，使得他們的“個性、夢想、雄心、斗志”等都被鎖了起來，使他們不得自由，心靈受到了控制。于是他們每天只是被動地坐在座位上，卻很少想積極地尋求知識。其實每個人，生來就有成功的夢想，我相信每一個學生都有一個這樣的夢想。于是在班中，我提議開展“捕捉自己的‘閃光點’”活動。每個人在周記中，悄悄地寫給老師，告訴老師“自己的優點有哪些”，“我可以為班級做些什么”。每當批閱學生的周記，看著那些稚嫩的筆跡時，我的心都不禁為之一顫：這么多充滿希望的話語，是每一個家庭的希望，也是我們民族的希望??！如有的學生說：“我的力氣大，能為班級搬桌子?！庇械膶W生說：“我的語文好（三科中只有語文能夠及格）?！边€有的說：“我的文化課很不好，但是體育挺好的，打籃球最棒了?！薄瓘拇?，我就在班級中定下了一個制度，每周兩篇周記。我是每篇周記都認真地閱讀，適當給予鼓勵。對他們愿意為班級，為他人做好事，我就提出表揚。對他們所喜歡做的，我也在了解的基礎上，給予充分的機會和肯定。我想，作為班主任，滲透成功意識的第一步，就是突破一部分學生心中的“自我設限”，用發展的眼光看待學生，也讓他們用發展的眼光來看待自己，看待成功。記得我曾跟學生這樣講過：“成功與目前的情況無關。過去的都過去了，關鍵是未來，過去決定了現在，而不能決定未來，只有現在的作為及選擇才能決定我們的未來。”
二、善于在班中運用目標的力量，發揮團隊精神
有人曾對美國哈佛大學的某個畢業班進行了一項調查：80%的畢業生不曾有過明確的目標或抱負，15%的畢業生曾為自己設定了目標或抱負，但僅僅是想過而已，僅有5%的畢業生書面記錄了自己的目標和抱負（擁有明確的行動計劃的夢想）。畢業30年后，書面記錄了自己的目標和抱負的這5%的畢業生，不僅超額實現了自己書面記錄下的目標（以資產來衡量），而且，他們作為一個整體所擁有的凈資產也遠遠超過了其余95%的班級成員所擁有的資產總和。其他相關的研究也表明：那些堅持為自己設定目標的人，比那些從不設定目標的人更容易獲得成功。
古希臘彼得斯說過：“須有人生的目標，否則經歷全屬浪費?！庇辛四繕?，內心的力量才會找到正確的方向，滿腔的熱血（積極的心態）才有確切的著落，生活才會有責任感、使命感和榮譽感。目標產生信念，清晰的目標產生堅定的信念，信念就是“自信必勝”。目標越清晰，信念越堅定。成功的意識還需有成功的體驗，在班級管理中，讓學生在一個共同目標指引下，齊心協力，獲得成功。這才能有一種成就感，而這決不是隨便說說就能辦成的。在學校組織的不同活動中，班主任要知人善任，在了解他們自身才能的基礎上，分配任務，必要時親身加入進去，大家都盡心盡力，事情才能辦好。
記得在學校舉行的跳繩比賽活動中，全班上下齊動員，擅長跳繩的就踴躍報名，不擅長跳繩的就加入啦啦隊，在一旁吶喊助威。主題班會也一樣，編小品的、跳舞的、唱歌的、編快板的、收集磁帶的、找舞曲的，實在沒有什么任務的，就主動要求參加集體合唱。結果我們班的主題班會，每次都如愿以償地取得了好成績。班級學生中流傳著一句口號：“（一）班的學生，要么就不做，要做就做NO.1?！?/p>
此后，尤其到了八年級，班級在學校的各種活動和比賽中經常包攬冠亞軍。進入九年級后，一切都轉入到積極備戰“迎接中考”這個軌道上來。于是重新制訂了班級整體學習目標和計劃，個人也制訂了奮斗目標和計劃。我相信，長期目標和短期目標的樹立，將會使學生在實現它的過程中，體味到人生的意義和價值，從而找到成功的感覺。
三、鼓勵學生模仿成功者，掌握成功的方法
神經語言學課程中（NLP）提出了“學習最快速的方式是通過模仿（Modeling）”的觀念。其實，每個人都無時無刻不在模仿，但一般的模仿因為缺乏系統和步驟，以致學習起來有效果上的差異。神經語言學的理論認為：每個人都有同樣的神經系統，因此，只要別人能做到的，你也可以做到。
成功心理學家研究證明：成功者只是運用了正確的方法，而且他們的方法我們一樣可以學到，一樣可以運用到我們學習生活中并取得成功。因此，向成功者學習，向優秀者學習可以說是成長的捷徑。
我經常跟學生說：“成功者長期摸索出來的路，我們沒有必要再用很長的時間去摸索，我們只要從他們那里學習過來就行了。就像我要去某位同學的家里，最快的方法當然是請這位同學帶我去，因為這位同學最熟悉自己回家的路了。所以不論你想學好什么，進步最快的方法，就是去找你身邊的這一領域中的最優秀者，向他學習。多見世面，增長見識，去跟你身邊某一領域最優秀的人接觸、交談，這就是學習的一條捷徑。例如你想提高棋藝，如果你找一個比你水平還低的人下，你的棋只會越下越臭；你應該去找高手，即使他們讓你四五個子也沒關系，因為只有跟高手下才能取得快速的進步?！?/p>
于是我提議在班級中開展了“克隆學業高手”活動，號召班上的學生，特別是學習暫時落后的學生向班級中、學校中，甚至是外校的各科學習尖子生學習。根據神經語言學的理論，我引導每個后進生模仿尖子生有關學習方面的信念、策略及語言，使他們在學習的心態、習慣、方法及效果方面都取得了較大的改善。例如班上的女生小王一向比較喜愛英語，但每次英語考試都只有三十幾
分（滿分120）。后來我和她一起用神經語言學的原理及學習“金三角”理論分析原因，發現她平時雖然在英語學習方面花了不少時間，但記憶單詞的效率和效果很不理想。于是我特別安排了班上“英語單詞記憶小專家”小程幫助她建立良好的心態，教她改善記憶的方法。在這學期的期中考試中，小王的英語成績提高到了75分。
四、要引導學生學會篩選，主動求知
昨天的文盲是不識字的人，今天的文盲是不懂英語、電腦的人。那么，誰是明天的文盲呢？聯合國教科文組織正對此作出新的定義：“不會主動尋求新知識的人。”而現代知識經濟中對于“知識”的概念也已經擴大，包括了“科學技術、能力管理”等等。要培養具有創新意識的人才，積蓄一定的知識，就是非做不可的事情。
因此，我教育學生，對于知識的涉獵，不要光拘泥于學校中，除掌握好課本上的知識外，還要在生活里從多種信息渠道中吸取有益的知識?，F在，網絡上的信息特別豐富，而且又特別復雜，所以信息在選擇上特別重要。我曾不止一次的和學生討論網絡文化問題，提醒他們警惕網絡上不健康文化的侵襲，但是不能因為有不健康的東西存在，我們就拒絕這種接受知識的方式。所以，求知固然重要，但還要注意選擇（篩選）。
人類自有無數的路可行，亦有無限的目標可供奮斗，最重要的是凡事不畏艱難，抱定事在人為的決心，以熱情和誠意，全力以赴。作為一名班主任，只有在工作中，大膽改革，勇于實踐，才會探索出一條真正適合學生的路。莎士比亞告訴我們“知識就是我們借以飛上天堂的羽翼”。那么，就讓教師們作為一支支蠟燭，照亮學生，讓他們吸取更多、更廣的知識，走向成功的前程。
參考文獻：
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中考必勝口號范文6
輕松的暑假已經過去，繁忙的新學期立即開始，新的學期到來，新的一天，新的起點，在這充滿希望的季節里，只要你們再努力一點，必將有新收獲，下面是小編精心推薦的教師秋季開學典禮演講稿，僅供參考，歡迎閱讀！
教師秋季開學典禮演講稿一尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家上午好！
碩果香飄傳百里，榆錢喜舞迎新朋。朗朗金秋，又一幫新朋老友相聚在美麗的__。置身__這所積淀深厚、環境優美、活力無限的百年老校，我深切地感受到校園環境在變，而優良傳統沒變。__是我的母校，我永遠記得23年前母校在簡陋的校門前拉著歡迎我們新生的橫幅上寫著：教師是太陽底下最光輝的職業……作為曾經的__學子，作為永遠的__人，首先，請允許我由衷地說聲感謝。
感謝我深愛的母校，我在您懷抱里幸福成長僅有三年，可您愛的烙印將伴隨我直到永遠；感謝我的同事們，是你們對事業的無比熱愛，才書寫了__一次又一次的輝煌；感謝__每一位學子，是你們的信任和努力，才讓__有了不斷前進的動力！
作為__中學的老師，在工作中我們永遠會牢記并踐行這樣兩個詞。
第一個詞是：愛。我們懂得愛是教育的前提，愛是我們的天職。我們會努力做到關愛每一位學生，把愛的甘露播灑向他們的心田。一代先圣孔子在兩千多年前就教誨我們：仁者愛人。泰戈爾也曾嘆道：不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。 因為有愛，我們的工作，我們的生活才會幸福精彩！
第二個詞是：責任。我們深知現代教育最核心和最終極的價值理念就是幸福，“有靈魂的教育”不僅有責任將孩子們訓練成有用之人，更重要的是，將他們培育成幸福之人。正因如此，我們__教育者在工作中始終秉承“讓每一位學生都得到各得其所的發展”的辦學理念，努力踐行“為學生終身幸福奠基”的辦學宗旨。這是我們的特色，更是我們的責任。
“責任”是愛的化身，而“愛”是責任的體現。老師們，只要我們心中有愛，勇于負責，__的未來一定是美好的，同學們的成長一定是幸福的！
教師秋季開學典禮演講稿二金秋時節，丹桂飄香，經過一個愉快的暑假，今天，我們迎來了新的學年，美麗的校園因為你們的到來而更加充滿生機。
借此學年開學典禮之際，我代表全校老師，歡迎一年級的新同學加入我們叉干小學這個溫暖的大家庭，歡迎其他同學重返校園。
新學期，對于同學們來說，就像是你們手中剛剛拿到的新書一樣，散發著油墨的清香，嶄新嶄新的。雖然現在還不知道這本奇特的書里面講述什么神奇有趣的故事，但在那整潔的封面上，卻已經寫滿了我們老師對你們的祝福。為了幫助你們讀好這本神秘而又奇特的書，開學前，學校里的老師們一直在做著精心的準備。就像以往一樣，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們健康地成長希望你們長得更高、變得更懂事。
叉干小學是我們共同的家，在這個家中，我們每位老師都有責任來共同管理好這個由四面八方趕來的你們所組成的特殊大家庭。一句富有哲理的名言說過：“愛是教育的前提，愛是教師的天職。”所以作為叉干小學的每位教師都會努力做到關心愛護每一位學生，在今后的工作中，我們會一如既往地把人民教師對學生的愛均勻地灑向每位學生的心田！努力做到愛與嚴的結合。對學生嚴格要求，以嚴導其行，以愛溫其心，不斷改進教學方法，力爭在新的學期里取得更大的成績。為建設一流的校風，一流的學風，一流的班風，作出努力。親愛的同學們，在這樣一個充滿朝氣的新學期里，希望你們與我們的學校共同成長進步，用我們的實際行動來證明吧！
最后祝愿同學們在新的學期里有新的目標、新的發展、新的收獲。最后，祝同學們學習進步，心想事成！謝謝！
教師秋季開學典禮演講稿三尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家好。
我謹代表我們全體教師作出如下承諾：
一、愛崗敬業，嚴謹治學。
我們保證能樹立起高度的事業心、責任心。我們把教育當做自己奮斗一生的事業、忠于職守，盡心盡力、盡職盡責，真正做到“干一行，愛一行，專一行”。我們嚴格執行“教學五認真”，把握好教學過程中的每一個環節，精心組織課堂教學，認真批改課后作業，向每一節課要效率、要質量，力求深入淺出，通俗易懂。
二、廉潔從教，愛生如子。
我們保證能守得住清貧，耐得住寂寞。雖然沒有豪房、沒有豪車。但是，我們擁有晨露、陽光、晚霞、月輝，我們享受著課堂，享受著課余的運動，享受著同事間相親相愛的淳樸關系。更重要的是我們擁有最親愛的你們——我們的同學們，你們是我們老師值得珍藏一生、無比珍貴的財富，我們愿意把你們當作我們的.孩子一樣，我們也愿意為你們嘔出一片心來。我們愿意為你們很傻，很天真。我們也相信傻人有傻福，天真無邪也是快樂之本。
三、博學深思，銳意進取。
我們保證不斷豐滿睿智聰慧的大腦，同時追求朝氣蓬勃的心態。我們會積極探索教育教學規律，掌握好現代教育技術，不斷提高自己的業務水平和創新能力。我們會及時聽取學生意見和建議，不斷改進自己的教學方法。我們力爭——上得了講堂，也下得了廚房；發得了教育教學論文，也發得了微信微博qq日志；能鑒賞唐詩宋詞，也聽得了中國好聲音；解得了方程式，也玩得起COSPLAY；懂得力的分析，也明白御劍飛行——成為健碩的，聰慧的，不一樣的美男。
總之，作為教師的我們將鞠躬盡瘁，努力奉獻，投身教育，為每一個學生的發展和進步搭建堅實的平臺，為每一個學生的奮飛插上健壯的翅膀。
作為老師，我也想向各位同學提三點希望：
一、我們要相信天道酬勤，奮斗終有收獲。
我們選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；我們選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；我們選擇了奔跑與飛翔，也就選擇了成功與輝煌?？傊覀円獔允匾恍闼氐牡览怼胺N瓜得瓜種豆得豆”“一分耕耘，一分收獲”“天下沒有免費的午餐”。所以，每當我們迎著晨曦起床，伴著晨露跑操，披星戴月回到寢室，我們內心應該感到充實與堅定，因為我們向著成功，行走在奮斗的路上。
二、我們要相信沒有晚到的開始，后發也能制人。
講起來，我們都是中考的失敗者，因為我們沒有考上東中。但是“驕兵必敗，哀兵必勝”，只要我們保持謙虛低調的心態，咬緊牙關，力爭一口氣，通過努力，我們必定可以成為高考的勝利者。相信自己，成就自己。給自己一個成功的機會，給家人一份溫暖的欣慰，也給東中的小伙伴一個大大的驚嘆。這應該成為我們共同的使命和不容推卸的責任。
三、我們要相信靜悄悄的力量，一切改變都發生在靜默之時。
我們不必高呼口號，我們不必與別人打口水戰。激情是短暫的，過程是漫長的。學習也好生活也好，一步一步看起來都是那么平靜無奇，但改變就孕育其中，人與人的差距也由此產生。所以，我們要細細地聆聽著每一個課堂，靜靜地沉浸于每一節自修，默默地享受每一次進步。在這樣一個又一個云淡風輕的日子里，知識、文明、涵養就伴隨著我們一起輕舞飛揚。
親愛的同學們，希望你們時刻充滿著正能量，認真地把握好每一天，從我做起，從現在做起，刻苦學習，勇于拼搏，以逐漸成熟、穩重而自信的姿態完成高中的學業，接受高考的洗禮。
最后祝各位領導、老師身體健康，工作順利；祝同學們學習進步，茁壯成長。
教師秋季開學典禮演講稿四尊敬的各位領導、老師和親愛的同學們：
大家下午好！
在這金秋送爽、丹桂飄香，農民喜迎豐收碩果，舉國上下歡慶教師節的美好時刻，我們又迎來了播種希望的新學年，迎來了我校的開學典禮盛會。今天，能榮幸地代表我校的優秀教師發言，我感到分外地激動與自豪。首先，請允許我代表我校的優秀教師團隊向521名七年級新生表示熱烈的歡迎，向今天獲得學校獎勵的八年級、九年級同學表示衷心的祝賀！
我由衷地感謝__一中，是這所美麗的學校給我提供了展現自我的平臺；我也感謝__一中的各位領導，是您們的關心和鼓勵給了我最大的支持，也是您們給了我這份榮譽的桂冠；我感謝我身邊的許多優秀的教育同仁，是您們讓我知道了自己的渺小，更深地領悟到了“天外有天，人外有人”的內涵，是您們給了我許多無私的幫助，引領我一步步走向成功；我也要感謝我的學生，感謝你們的積極參與和配合，感謝你們對老師工作的理解與支持，是你們的真誠與渴求知識的美好心靈促使我一步步成長和成熟；我還要感謝我的父母和老師，是他們賦予了我聰慧的大腦和健康的身體，教給了我豐富的知識，是他們給了我搏擊生活的源源不斷的動力。
如今，我雖然取得了一丁點的成績，但我知道，人生如爬山，每一點成就的取得，都要付出艱辛的代價。而要取得更大的成績，必須付出更多的辛勞。成績屬于歷史，今天屬于自己，未來成就輝煌。
同學們，有作為才會有地位！老師的夢想和榮譽永遠都是與你們聯系在一起的。你們是幸福的，老師就是快樂的；你們是進步的，老師就是欣慰的；你們是成功的，老師才是優秀的。一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。我相信，只要我們全體師生眾志成城，共同奮斗，城關一中的未來一定會更加美好！
老師們，同學們，讓我們共同努力，用科學發展觀武裝自己，去打拼和創造南鄭教育的新篇章，鑄就__中學的新輝煌！最后，祝各位領導和老師身體健康，家庭幸福，事業有成！祝各位同學身體健康，學習進步，生活甜美！
謝謝大家！
教師秋季開學典禮演講稿五各位同學、老師們：
大家好！
在這個重要的時間節點里，很感謝學校能給我這次發言的機會。
作為從綿外高中畢業的學子，如今又有幸回到母校任教，我想這應是一種精神的傳承。這得感恩綿外，感謝我的恩師們培育了我，還要感謝在實習期間乃至今后幫助我的老師和領導。是你們，教會我何以為師。在這里，我作為同學們的師姐，綿外永遠的學生，在學期之初叮囑學弟學妹們以下幾點。
首先是初三、高三的同學們，你們即將迎接一場艱苦卻充實的拉鋸戰。
每次測驗，分數不是最重要的，找出問題才是最關鍵的。不要說“得之我幸，失之我命”，不過是懶惰者與怯懦者在刺裸裸的耍流氓。
這一年很辛苦，調節好心態，照顧好身體很重要，明白一切盡力而為，做到問心無愧。
還有初一、高一的新同學，首先歡迎大家成為綿外的小主人！開學后容易出現心理上難以承受、知識上難以掌握、生活上難以適應的“三難”局面。因此，大家要做到：
1、目標制定要細致到每個月，每周，甚至每天的小目標。
2、與同學交往要真誠，還要學會寬容，寬容可以更好地贏得一個人的心。
3、為班集體做一件好事，說實話，能夠在13億茫茫人海中相遇是一種緣分。
4、學習每位老師的優點，記住每位老師的要求，掌握每門課的學習方法。
前面不吃苦，后面只能吃土，看看三、四年后到底誰能摘得桂冠。
還有初二、高二的同學們，應當明白這是中學階段的“斷層”時期，行則扶搖直上，不行則每況愈下。作為一名過來人，提以下建議：
1、確定目標，想一下自己要考什么樣的高中、大學。
2、要有毅力和勇氣，泰戈爾說過：只有流過血的手指，才能彈出世間絕唱；
只有經過地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量。
3、主動了解自己要做什么，學什么。
并規劃他們，全力以赴。
畢竟人生很貴，請別浪費！送給同學們一句從中學就伴隨我的話：越努力，越幸運！
韓愈說，師者，所以傳道，授業，解惑也。對于初入職場的我來說，確實是一個不小的挑戰。走上教師這條道路，意味著我需要不斷學習。古語云，為人師者，學高為師，身正為范。今后，我將恪守自己的一言一行，不僅代表自己，更是無數學生的典范。在此，我謹代表全體新教師向大家承諾：我們一定嚴格要求自己，時刻銘記自己的責任所在。以誠心、細心、耐心的態度，用勤學、勤問、勤看的方法，實現自我提高；以教書育人為宗旨，為人師表為本分，追求卓越為根本，服務學生為使命，努力學習，扎實工作，共享有溫度的綿外教育。
