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三國演義的主要內容范文1
《三國演義》描寫了大大小小的戰爭，構思宏偉，手法多樣，使我們清晰地看到了一場場刀光血影的戰爭場面。其中官渡之戰、赤壁之戰等戰爭的描寫波瀾起伏、跌宕跳躍，讀來驚心動魄。
里面的故事有很多，比如：“劉關張桃園三結義”“關于過五關斬六將”“孔明計草船借箭”……
但最有趣最精彩的還是“孔明用計草船借箭”。因為我第一次看這本書就是看的這個故事，這個故事非常令人回味。于是先來了一個“當頭炮”之后便讓我喜歡上了《三國演義》。這篇故事的大意是：“周瑜由于妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內造好十萬支箭，以此陷害他。諸葛亮同周瑜斗智，用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算。從而表現了諸葛亮有膽有識，才智過人。這讓我感到草船借箭的成功，使我們真真切切的感受到了諸葛亮足智計謀，料事如神，寬宏大度，謙虛禮讓的大將風度。使得氣量狹窄，妒才忌能，才氣輸諸葛亮一籌的周瑜不得不嘆服。
第二個精彩故事就是“關羽過五關斬六將”因為這片故事驚險，勇猛，氣魄！于是又給了我一個“下馬威”。這篇故事主要講了：“關于來到東嶺關，守將孔秀不放行，說他沒有曹丞相批文。關羽怕耽誤行程，提刀斬了孔秀。之后也提刀斬了大守韓福，汜水關守將卞喜，滎陽太守王植，夏侯驚和蔡陽。這表現了關羽的勇猛和大義凜然。每次我看到這篇故事都會望著天花板默默地祈求道：要是我能擁有關羽一點神氣勁那該多好呀！我的弟弟也是非常喜歡這篇故事，甚至到了“走火入魔”的境界。每次我一給他念，他總是會手舞足蹈的亂跳，仿佛沉浸殺敵的境界里。
“晉國建立三國統一”這篇也非常宏大精彩。它是《三國演義》的結尾。便給我了一個“雙炮僵”僵住了我那貪玩的心，變成了一個穩重的心。故事的主要內容講的是：司馬昭殺了魏帝曹髦，立曹奐為帝，改年號為景元。姜維一面約東吳起兵，一面興師討伐司馬昭弒君之罪，經過一番斗志斗勇晉軍順利拿下江陵重鎮，直指建業。孫皓于是學劉禪晉，并隨軍去洛陽面君。司馬炎封孫皓為命侯，命他在洛陽居住。從此，晉國建立統一的政權，結束了三國鼎立的局面。這篇故事讓我對三國大局久久不能平靜的心終于平靜下來……又讓我那顆寂寞的心又熱鬧了起來，因為我找到了一個新的伙伴——歷史故事。
三國演義的主要內容范文2
曹操的聰智,劉備的謙遜,孔明的謹慎,周瑜的心胸狹窄,每一個人物都具有不同的性格,作者刻畫的淋漓盡致,細細品味,讓我仿佛進入了另種境界。
《三國演義》寫了三個國家的興衰史,從桃園三結義至三國歸晉共經歷了五大時期,便是黃巾之亂,董卓之亂,群雄割據(官渡之戰,赤壁之戰),三分天下和天下歸晉. 故事的主要內容是以智和勇來依次展開的，但是我認為智永遠是勝過勇的。比如：在西城，孔明用空城計嚇退了司馬懿率領的十五萬大軍。此種例子舉不勝數。
可是在故事中也有“智不劃謀，勇不當敵，文不拿筆，武不動槍”的。像漢室劉禪，整日飲酒作樂，不理朝政，心甘情愿的把蜀國獻出，最后竟然上演了讓天下人恥笑的事情，樂不思蜀。誰會想到一個國家的統治者能做出這樣的時移俗易的事情來呢？
有勇無謀，大敵當前，只能拼死征戰。呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門樓聽從謀士的計策，何必被曹操吊死在城門上呢？如果顏良把劉備在河北的事情和關羽說清楚，哪兒至于被義氣的關羽所砍呢？古人云：大勇無謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計，死無不目。
這些我就不再一一細說了最主要的是我想談談自己對《三國演義》的一些認識和看法.
在《三國演義》中,我最欣賞的就是曹操了, 因為曹操乃治世之能臣，亂世之梟雄。雖然為了突出劉備的仁義,他被寫成奸詐之人,但是他的軍事才能仍然沒有抹殺.他在幾年的東征西戰中,占領了大片的土地,連少數民族都心甘情愿地臣服于他,他是三位郡主中最有才干的,魏也是三個國家中最強大最繁榮的大國,是曹操為魏國奠定了堅固的基礎,后來晉國才能統一天下的,所以他是一位真真正正的大英雄!
三國演義的主要內容范文3
關鍵詞：敘事文學；三國志演義；戰爭描寫
一、中國古代敘事文學中的戰爭描寫
中國古代敘事文學中關于戰爭的描寫，從地位上來看，有一個從“神話傳說”到“史傳文學”再到“宋元平話”的轉變過程，接下來本文就這三個部分中有關于戰爭的描寫作以分析：
1.神話傳說中的戰爭描寫
在上古時候，“文”與“史”并沒有進行嚴格的區分，一個民族的口頭文學，往往也是該民族的精神歷史和成長歷史的記錄。
在《史記》的記錄中能夠看出它反映出上古初民對戰爭神話想象的形象，而所有這些神話想象對后世文學作品也產生了一定的影響，在戰爭小說之中也有想象的成分存在，在一定程度上對戰爭小說的成長和發展有促進作用。
2.史傳文學中的戰爭描寫
上古時期的戰爭敘事比較簡單，大都停留在對事件的簡單羅列和直接陳述這個層面上，記錄作為歷史時代的起源，雖然有其不可抹殺的重要作用，但其文學性還體現的很不明顯。
史傳文學中關于戰爭的描寫，很多都從側面展示戰場上的生機狀態，不管是敘事的方式，還是人物的塑造，其成熟的史傳寫作手法對后世民間的戰爭文學寫作一直都有著深刻的影響。
3.宋元平話中的戰爭描寫
隨著民間市井文化的逐步興起和歷史的漫長浸染，以民間的價值立場來書寫和消費戰爭文學逐漸成為可能。
作為短篇戰爭小說的雛形，宋元平話在戰爭小說的歷史長河中畢竟激起過一層浪花，雖然這些和后來的長篇戰爭小說沒有直接的傳承關系，但它已經開始醞釀著文學創作的想象這個重要因子。
二、《三國志演義》中的戰爭描寫
作為以反映攻城掠地的軍事斗爭為主要內容的中國古典名著，《三國志演義》寫的最多、最成功的還是戰爭?！度龂狙萘x》中的戰爭描寫具有很大的特點，如果我們細細分析這些戰爭描寫，可以發現它們呈現出以下幾個方面的特征：
1.變幻多姿的戰爭場面
《三國志演義》描寫了大大小小的戰爭100多場，林林總總武打400多處，展開了一幕又一幕驚心動魄的場面，可以分為水戰、陸戰，或水陸混合戰；又可分為攻戰、守戰……諸多種形式的戰爭在作者筆下千變萬化，互不重復，各具特點，表現出了戰爭的復雜性和多樣性。
根據歷史，我們可以了解到，其實這些戰爭事實上并沒有非常大的規模，但在《三國志演義》這部小說中，經過作者的大肆筆墨渲染，卻顯得這些戰爭場面氣勢恢宏、十分壯闊。
2.斗智斗勇的戰爭準備
任何戰爭的爆發都有一個醞釀的過程，戰爭的起因、戰爭的時機選擇、兵力糧草的準備、都有一個漫長的形成過程。
戰前情況的仔細交代會使讀者對戰爭的全局和人物性格有一定程度的了解，在《三國志演義》中，斗智斗勇的戰爭準備對整個戰爭的發展起著非常重要的作用。
3.栩栩如生的戰爭人物
任何戰爭的發生都是人制造的，缺少了人的表現，或者說不寫出人在戰爭中發揮的作用，戰爭就失去了發生的意義。
在《三國志演義》中，作者通過對比、烘托、渲染等藝術手法，不僅突出了諸葛亮這一典型形象，同時，使其他人物也躍然紙上，令人無法忘記；曹操多疑奸詐；劉備寬仁待民等。在這些錯綜復雜的戰爭中，在人物的相互聯系中塑造和表現人物思想性格，使之具有鮮明的個性，在單一和穩定之中呈現出崇高的美。
4.鮮明典型的戰爭環境
一定的戰爭，都是在一定的時間、地點里發生的，即每次戰爭發生的地理自然環境，而一定的時間、地點，決定著戰爭雙方的戰爭成敗和戰略戰術的運用。因此，要寫出每次戰爭的特點，就一定要首先描繪出每次戰爭特定的自然典型環境。
每次戰爭特定的典型環境，是該次戰爭不可或缺的組成部分，決定著雙方的戰略戰術。把特定的典型環境真實生動地描繪出來，戰爭的特點也就呼之欲出、鮮明突出了。
5.張弛相間的戰爭節奏
《三國志演義》中每次戰爭的寫法也會隨戰爭特點而發生變化，在戰火紛飛的環境中穿插許多妙趣橫生的場面，作為戰爭的前奏、余波，或者戰爭的輔助手段，使緊張激烈、驚心動魄的戰爭表現得張弛有度、疾緩相間、動之有靜、波瀾起伏。
《三國志演義》對戰爭的描寫方法，不但寫出了戰爭的進程，而且還將各次戰爭的特定環境、特定條件、雙方的戰略部署、戰術運用、力量對比、矛盾轉化等等都作了具體生動的描寫，而且通過天時、地利、人和等要素真實而又生動地揭示出戰爭的客觀規律，揭示出戰爭中矛盾轉化的關鍵，因而具有普遍的意義。
三、《三國志演義》戰爭描寫的地位及影響
《三國志演義》被視為中國古代戰爭歷史小說的典范，并且戰爭描寫風格獨樹一幟，對中國古代文學甚至當今文學都有著很深刻的影響，塑造的鮮明的人物個性以及多元復合性格的歷史人物、絕妙的智謀、精彩的戰爭場面描寫等都深深地規范著此后三國歷史中的敘述，在《三國志演義》中記載的戰爭場景、對話、計謀、人物，甚至對書中人物的品評都成為了后來文學作品取材的原型。
《三國志演義》通過戰爭描寫而揭示的真理，與著名的以科學總結戰爭客觀規律的《孫子兵法》是一樣的。如“上兵伐謀”，“知己知彼”，“兵不厭詐”，“以己之長，攻敵之短”，等等，這些即使是對我們今天的現代化戰爭也還是有很大參考價值的，對我們處理其他事務也有一定的啟發意義。
《三國志演義》對后世文學作品的又一重大影響，是把歷史演義小說推到了最高峰，對后世歷史小說的創作，有著極為深遠的影響，也給戲劇等其他藝術形式的創作提供了豐富的素材，對后世戰爭小說的創作有巨大的示范作用，大都模仿其結構，《唐書志傳通俗演義》與《隋唐兩朝志傳》是明代較早的兩部隋唐系統的歷史演義小說，它們大都模仿《三國志演義》，結構比較嚴密，文字也洗練暢達。以《三國志演義》中戰爭描寫的情景、人物為題材而衍生的野史、評話、戲曲等從兩宋一直延續到明清時期，對人們的文學創作有重大影響，甚至有不少的影響對于詩歌的創造，唐代詩人就常借《三國志演義》中的戰爭及人物來詠懷，抒發自己的感情。一言以蔽之，《三國志演義》的戰爭描寫對我國文學史有著不可估摸的影響。到當代甚至形成了一門“三國學”，李國帥的《近現代三國學研究》對此進行了深入的論述。①
注解：
① 劉小嬌：《三國志》戰爭描寫研究，西南大學，2012年版。
參考文獻：
[1] [明]羅貫中.三國演義[M].北京：人民文學出版社，1973.
[2] 鄭鐵生.三國演義的敘事藝術[M].北京：新華出版社，2000.
[3]黃茂文.戰爭文學：從神話、史錄到傳奇――中國古代敘事類文學概述[J].首都師范大學學（社會科學版），2010.
三國演義的主要內容范文4
“哦，啦。啦啦啦！”我眼前出現了一只藍色的機器貓，“我叫小叮鐺呀！可愛的小叮鐺呀！你……”
“stop！你想干嘛呀？我什么我！”我氣惱地吼，“人家正在思考呢！”
“有疑問請找神奇的小叮鐺！”小叮鐺說。
“哦，這道題你會嗎？”我不耐煩地問。
“嗯——不會！但我能……嘿嘿”說完，它從身上一個小口袋里掏出了一臺大機器，二話不說，就把我拉上去坐著，然后從我家墻壁穿過去。這時，我們來到一個奇異的空間，這個空間里有許多洞。“嗯——去三國時代的洞！”小叮鐺忽然說道。
這時，我眼前出現了一道刺眼的白光，光線越來越強……
突然，我面前的景象把我嚇得說不出話，“媽呀！我周圍怎么會有這么多得病的人??！絕對是瘟疫！逃命呀！”我心里想著，可我的腿已經抖得邁不開步子了……
“咦？”這時，我發現許多人都好奇地望向我們，“呵，呵呵……對不起！我，我走啦！”我說著，拉起小叮當就往別處跑，結果撞倒一個人，一看，“哇呀！這不是張角嗎？”我喊道：“張角你好，我從另一個時空來。”我又馬上恭恭敬敬地說，“我們那兒有很多高科技，比如……”(以下省略一百樣高科技產品)“呵！呵！小朋友，你一定是剛剛嚇壞了，才說出這樣的話，好了，你留下照顧這些傷員和百姓吧！我們走，去攻打朝廷去！”張角說完便起身走了。
我給大家演唱了才學過的《小鳥，小鳥》，然后就飛奔出去，因為我太好奇古人的戰爭了，來到戰場，我悄悄跟在張角的軍隊后面，這時，敵軍攻來，又是射箭，又是放炮，突然，三個我似曾見過的人率大量兵馬過來，哇！是劉備、關羽、張飛，我方軍隊被打敗了，但我一見是劉備他們，可高興壞了呀！因為他們一定是超級大好人，于是，我飛奔過去，“劉備！關羽！張飛！”我邊跑邊喊。小叮當說：“哇！托你的福，我親眼看到大英雄了。”
張飛說：“俺從沒見過服裝這樣怪的人，她該不會是敵人吧？”
“張飛叔叔，關羽叔叔，你們可否傳授我一些武功哪，我在家鄉學過跆拳道，我會很快學會的，就教教我吧！”我誠懇地說。
“那，好吧！”
二十年中……
我和關羽、張飛學功夫，結識了許多知名人物，還上過戰場與敵人奮戰，這時，我覺得只練跆拳道，那就并不厲害，但如果再練些別的，就會很厲害了，現在，我也成了大將軍，更重要的是：諸葛亮很賞識我，又聰明謹慎，又英勇善戰?。ㄆ鋵?，我立功主要還是因為我看過《三國演義》，了解別人會做什么）
二十年后……
小叮當在一天夜晚把我叫醒，然后用時光儀送我回家，我在古代待了那么久，可一看鐘，居然只過了幾秒，我寫完那個題，向小叮當道謝。
“我去幫助別的人啦！再見……”小叮當快樂地說。
三國演義的主要內容范文5
1、《三國演義》是明初羅貫中作的歷史演義小說，它取材于東漢末年和魏、蜀、吳三國鼎立的一段歷史，為那個群雄逐鹿的動蕩時代提供了全景式的歷史圖卷，創造了數以百計的栩栩如生的人物畫廊。
最能準確復述這段話主要意思的是：（B）
A、《三國演義》是一部歷史演義小說
B、歷史演義小說《三國演義》的背景及主要內容
C、《三國演義》的作者是明初羅貫中
D、《三國演義》塑造了很多人物
2、寫作要有題目，就是要有中心思想，要有內容。目的性要明確，例如這篇文章是記載一件事情，或提出一個問題，解決一個問題，或發表自己的主張、見解等等。總之，要有所為而作。無?quot;為"的文章，盡管文理通順，語氣連貫，但是內容空洞，只能歸入廢話一欄，以不寫為好。
這段話主要支持了這樣一個論點，即：（B）
A、寫作要有題目
B、寫作之前一定要有一個明確的目的，這樣才能言之有物
C、文章有很多種類，要根據不同的種類確定不同的寫作內容
D、不要寫廢話
組選：
3、主題:
原始地球形成后的八億年，其內部逐漸變熱使局部熔融并超過鐵的熔點，原始地球中的金屬鐵、鎳及硫化鐵熔化，并因密度大而流向地球的中心部位，從而形成液態鐵質地核。同時，地球的平均溫度進一步上升（可達約2014℃），引起地球內部大部分物質溶融，比母質輕的熔融物質向上浮動，把熱帶到地表，經冷卻后又向下沉沒。這種對流作用控制下的物質移動，使原始地球產生全球性的分異，演化成分層的地球，即中心為鐵質地核，表層為低熔點的較輕物質組成的最原始的陸核，陸核進一步增生，擴大形成地殼。地核與地殼之間為地幔。分異作用是時球內部最重要的作用，它導致了地殼及大陸的形成，并導致大氣和海洋的形成。所以說，我們的地球是原始地球再生的，這個再生過程大約發生在40億年前（或說37億年前至45億年前之間），即我們已經發現的最古老巖石的形成時期之前。氫和氧合成的水，原先潛藏于一些礦物中。當原始地球變熱并部分熔融時，水釋放出來并隨熔巖運移到地表，大部分以蒸氣狀態逸散，其余部分在漫長的地質歷史進程中逐漸充滿大洋。在原始地球變熱而產生異作用的過程中，從地球內部釋放出來的氣體形成了大氣圈。早期地球的大氣圈萬分與現代不同，正是由于紫外線輻射的能量促使原始大氣萬分之間發生反應，從無機物質生成有機小分子，然后發展成有機高分子物質組成的多分子體系，再演變成細胞，生命得以開始和進化。
（1）不屬于"分異作用"的一項是：（）
A、金屬鐵、鎳及硫化鐵熔化，并因密度大流向地球中心部位
B、比母質輕的熔融物質向上浮動
C、無機物質生成有機小分子
D、陸核進一步增生，擴大形成地殼
（2）按產生先后次序正確排列的一項是：（）
A、地核、地幔、地殼、水
B、地核、地殼、地幔、大氣
C、地核、地殼、有機小分子、細胞
D、地核、地幔、地殼、大氣、細胞
（3）原始地球再生過程發生在：（）
A、原始地球形成后的幾億年
B、地球平均溫度達2014℃時
C、液態鐵質地核開始形成的時期
D、大氣和海洋開始形成的時期
（4）分析有誤的一項是：（）
A、地球一直處于發展變化過程中，至今依然如此
B、地球形成的歷史不超過50億年
C、生命產生于大氣成分之間的反應
D、氫和氧結合成的水最終大部分匯集成了海洋
4、主題:
多少年來，人們一直在幻想研制一種航空航天運輸工具，它既能從機場跑道起飛，又能以高超音速穿越大氣層進入宇宙空間，完成航天任務后再入大氣層，在機場水平著陸，而經過簡單維修后，短期內又能重上藍天，重復使用幾十幾百次，這類既具有高超音速運輸功能又具有天地往返運輸系統功能的重復使用有翼飛行器，被稱之為航空航天飛機，簡稱空天飛機。這是一種新型運輸工具，具有一般飛機和航天器所沒有的優越性。首先，與普通運輸客機相比，它能夠以更高速度在大氣層上層（或近宇宙空間）機動飛行，從而大大縮短遠距離運輸的時間，如德國桑格爾空天飛機（第一級改進型）由法蘭克福經洛杉磯飛至東京僅需3小時15分鐘，美國"東方快車"由華盛頓飛至東京僅需2小時，而由歐洲飛至澳大利亞僅需1小時。再者，與以往的一次性使用飛船和多次部分重復使用航天飛機相比，它在重復使用性、機場水平起降能力，利用大氣層能源、靈活機動性、發射操作費用、可維修性和復飛間隔時間等方面均有大幅度改進。如其重復使用次數可增至50至數百次，發射（運輸）費用僅相當于運載火箭發射費用的三分之一（甚至十分之一或二十分之一），大型航天飛機發射費用的五分之一，比起用火箭發射小型航天飛機的費用也要降低10-30%。再如復飛間隔時間，空天飛機一般在著陸后數小時或略長時間內即可重新起飛。這是航天飛機所無法做到的。因此，空天飛機有著十分廣闊的發展與應用前景，不僅可以進行全球性的高超音速運輸，而且可以完成各項成本較低、效益較高的航天運輸使命，為空間站往返運輸人員和貨物，執行各種航天軍事任務，展望21世紀，它必然會成為遨游于大氣層中與宇宙空間的驕子。
（1）空天飛機是指：（）
A、兼具飛機與火箭功能的運輸工具
B、能從機場起飛，穿越大氣層進入宇宙空間的運輸工具
C、具有高超音速運輸機功能，又具有天地往返運輸系統功能的重復使用有翼飛行器
D、是航天飛機的一種、使用費用較低
（2）空天飛機的優越性表現在：（）
A、機場水平起降能力超過飛機
B、靈活機動性超過飛機
C、大大縮短遠距離運輸的時間
D、能夠在大氣層上層機動飛行
（3）空天飛機發射操作費用有誤的一項是：（）
A、運載火箭發射費用的三分之一
B、是大型航天飛機費用的五分之一
C、是火箭發射小型航天飛機的費用的10-30%
D、完成任務各項成本較低，效益較高
（4）分析有誤的一項是：（）
A、普通飛機從華盛頓到東京將會超過2小時
B、空天飛機主要以載人運輸為主
C、航天飛機也能完成天地往返，但完成下一次航行，要進行大量部件更換
D、空天飛機的成本及用途，決定了它在下個世紀的美好前景
5、主題:
微電子技術的研究重點是集成電路。集成電路是指以半導體晶體材料為基片，采用專門的工藝技術將組成電路的元器件和互連線集成在基片內部、表面可基片之上的微小型化電路和系統。微小型化電路簡稱微電路，是一種結構上比最緊湊的分立元件的電路小幾個數量級、重量輕幾個數量極的微結構電路。標志集成電路水平的指標之一是集成度。所謂集成度就是指在一定尺寸的芯片上（這個芯片的尺寸比小拇指的指甲還?。┠茏龀龆嗌賯€晶體管。也有的用在一定尺寸的芯片上能做出多少個門電路（一個標準的門電路是由一個或幾個晶體管組成的）來衡量集成度。集成電路發展的初期僅能在這個小面積上制造十幾個或幾十個晶體管，因而其電路的功能也是有限的。一般將集成100個晶體管以下的集成電路稱為小規模集成電路。到60年代中期，集成度水平已經提高到幾百甚至上千個元器件。我們把集成100-1000個晶體管的集成電路稱為中規模集成電路。70年代是集成電路飛速發展的時期，集成電路已經進入1000個以上元器件的大規模集成時代，這期間已出現了集成20多萬個元器件的芯片。大規模集成電路不僅僅是元器件集成數量的增加，集成的對象也起了根本變化，它可能是一個復雜的功能部件，也可能是一臺整機（如單片計算機）。80年代可以看作是超大規模集成電路的時代，芯片上集成的元件數已達10萬以上，而且已經突破了百萬大關。生產集成電路的原料是硅、鋁、水、某些化合物和一些普通氣體，這些材料都不昂貴，但是，制造集成電路的過程卻相當復雜，對所有的設備要求很高，所以建立集成電路產業的投資是相當巨大的。而芯片價格的下降，只有依靠現代化的大批量生產才能達到。在硅片上制造微電路是成批地制造，在微小的面積上制出晶體管、電阻、電容而且按要求連成電路已屬不易，而在一定面積的硅片上制造出性能一致的芯片就更加困難。集成電路的生產，大多是從硅片制備開始的，硅片的制造需要專門的設備和嚴格的生產條件。集體成路的制作過程很復雜，為了保證工藝質量需使用大量昂貴的設備。而且，對生產廠房的溫度、濕度、空氣的清潔度都有很高的要求，集成電路的生產一般都要在超凈車間中進行，這種廠房的基本建設投資也大大地高于一般生產廠房。
（1）對集成電路表述有誤的一項是：（）
A、一種微小型化的電路或系統
B、包括微電路，結構上比最緊湊的分立元件電路小幾個數量級、重量輕幾個數量級
C、以集成度作為水平指標
D、由基片、晶體管、元器件、互連線組成
（2）分析有誤的一項是：（）
A、集成度越高，晶體管也就越多
B、集成度同晶體管的尺寸成反比
C、集成20多萬個元器件屬大規模集成電路
D、集成對象是元器件，也可能是一個復雜的功能部件或單片計算機
（3）選擇正確的一項：（）
A、芯片的原料是硅、鋁、水，某些化合物、或普通氣體
B、集成電路產業投資巨大，產品價格昂貴
C、集成電路元器件存在于半導體晶體材料內部
D、集成電路制作精細，材料昂貴
（4）芯片價格下降，只有依靠現代化的大批量生產，下列敘述中不是其原因的是：（）
A、制造集成電路的過程相當復雜
B、在一定面積的硅片上制造出性能一致的芯片非常困難
C、建立集成電路產業投資巨大
D、生產集成電路設備要求高，材料價格昂貴
答案：
1、B2、B
3、（1）C（2）C（3）A（4）D
三國演義的主要內容范文6
（1）知識與技能：學會并能正確書寫和運用本課的9個生字。
（2）過程與方法：有感情地朗讀，聯系上下文和自己的積累，理解文中有關詞句的意思，體會“總而言之、統而言之”在文章中的作用。
（3）情感態度與價值觀：能夠認識到作者少年時代是怎樣讀書的，并能夠向作者學習，檢查自身是夠做到了“讀書好、讀好書、多讀書”，認識到讀書的重要性。
2、教學重點：
有感情的朗讀課文，練習上下文和自己的積累，理解穩重有關詞句的意思，體會相關詞語再文章中的作用。
3、教學難點：
能夠認識到讀書的重要性，并能夠真正做到“讀好書，多讀書，讀書好”。
4、初讀課文，整體感知。
（1）讀了課文后，你認課文的主要內容是什么？
讓學生明確“讀書好，多讀書，讀好書”是本文的精華所在。從這九個字入手，一步一步開始課文得進一步學習。
（2）讀書又那些好處呢？試著概括一下。
（3）多讀書表現在哪些方面？
5、細讀課文，理解感悟。
就課文中出現的名著讓學生來說說自己知道的內容。
如有關《紅樓夢》中得人物命運、有關《水滸傳》中得人物名稱、有關《三國演義》中得人物分類等等。
6、總結提升，情感熏陶。
本節課我們主要初步了解了冰心的作品以及《談讀書》的一些觀點，希望同學們課下結合自己的讀書體會比較自己的讀書情況，認真體會讀書的好處。
7、作業：
