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個人先進典型事跡材料范文1
(1)要擬定恰當的標題。先進事跡材料的標題，有兩部分內容必不可少，一是要寫明先進個人姓名和先進集體的名稱，使人一眼便看出是哪個人或哪個集體、哪個單位的先進事跡。二是要概括標明先進事跡的主要內容或材料的用途。例如《王××同志端正黨風的先進事跡》、《關于評選張××同志為全國新突擊手的材料》、《關于評選××處黨支部為省直機關先進黨支部的材料》等o
(2)正文。正文的開頭，要寫明先進個人的簡要情況，包括：姓名、性別、年齡、工作單位、職務、是否黨團員等。此外，還要寫明有關單位準備授予他(她)什么榮譽稱號，或給予哪種形式的獎勵。對先進集體、先進單位，要根據其先進事跡的主要內容，寥寥數語即應寫明，不須用更多的文字。
然后，要寫先進人物或先進集體的主要事跡。這部分內容是全篇材料的主體，要下功夫寫好，關鍵是要寫得既具體，又不繁瑣；既概括，又不抽象；既生動形象，又很實在?？傊?，就是要寫得很有說服力，讓人一看便可得出夠得上先進的結論。比如，寫一位端正黨風先進人物的事跡材料，就應當著重寫這位同志在發揚黨的優良傳統和作風方面都有哪些突出的先進事跡，在同不正之風作斗爭中有哪些突出的表現。又如，寫一位搞改革的先進人物的事跡材料，就應當著力寫這位同志是從哪些方面進行改革的，已經取得了哪些突出的成果，特別是改革前后的．經濟效益或社會效益都有了哪些明顯的變化。在寫這些先進事跡時，無論是先進個人還是先進集體的，都應選取那些具有代表性的具體事實來說明。必要時還可運用一些數字，以增強先進事跡材料的說服力。
為了使先進事跡的內容眉目清晰、更加條理化，在文字表述上還可分成若干自然段來寫，特別是對那些涉及較多方面的先進事跡材料，采取這種寫法尤為必要。如果將各方面內容材料都混在一起，是不易寫明的。在分段寫時，最好在每段之前根據內容標出小標題，或以明確的觀點加以概括，使標題或觀點與內容渾然一體。
最后，是先進事跡材料的署名。一般說，整理先進個人和先進集體的材料，都是以本級組織或上級組織的名義；是代表組織意見的。因此，材料整理完后，應經有關領導同志審定，以相應一級組織正式署名上報。這類材料不宜以個人名義署名。
寫作典型經驗材料-般包括以下幾部分：
(1)標題。有多種寫法，通常是把典型經驗高度集中地概括出來，一般不采用公文標題的寫法。這種集中概括出來的標題，既包含正文中各部分典型經驗的內容，又不是這些內容的簡單重復，可以說就是典型經驗的主題
(2)開頭。一般是展示典型經驗的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情況、社會背景等，既要寫出典型經驗出現的環境，又不要冗長、羅唆。成果，要概括寫出最為突出之點，并盡可能與背景材料相映襯。有的也把成果放在材料的尾部來寫，這要根據具體材料安排。
(3)主體。對典型經驗的具體展開，是典型經驗材料的核心部分。寫作這部分內容，一般是從總體上把典型經驗按照一定的邏輯關系分成幾個部分。幾部分都是緊緊圍繞標題，服務于標題，說明標題；各部分之間要有內在聯系，但不能互相重復，互相包含，要相對獨立地處在一個統一體內。
一般來說，這部分內容的表述，應當既要有思想，又應有具體做法或實例，既要有面上的綜合，又應有點上的說明，最好還要有一些必要的數字。
寫作先進典型材料，應當注意以下一些問題：
(1)事實必須真實、可靠。先進典型材料的先進事跡是否真實，直接關系到先進典型的生命力。只有絕對真實才能使先進典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先進思想、先進事跡和典型經驗，一定要認真核對清楚，不允許有半點虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況，不能把道聽途說、未經核實的"先進事跡"和"經驗"寫入材料。如果確實一時難以搞清楚，寧可暫時不寫，也不能勉強湊數。
個人先進典型事跡材料范文2
一、充分認識進一步做好培養、樹立和宣傳先進典型工作的重要性
近年來，我局在認真貫徹落實市局黨組《關于大力培樹先進典型，推動兩個文明建設的決定》，培養、樹立和宣傳典型工作方面取得了一定成效，涌現出一大批在各自工作崗位上做出突出貢獻的先進群體和個人，有的還受到國家和省、市機關及社會新聞媒體的宣傳表彰。但是也應該看到，目前我局這項工作整體上發展還不平衡，一些單位對這項工作的認識還不夠高，對典型培養、宣傳的力度還不夠大，尤其是還缺乏在___市、遼寧省乃至全國稅務系統叫得響、影響大的先進典型，培養、樹立和宣傳先進典型工作與地稅事業的發展要求還不相適應。各級領導干部必須充分認識到，進一步做好培養、樹立和宣傳先進典型工作，充分發揮先進典型的示范帶動作用，既是發揚黨的思想政治工作的光榮傳統和政治優勢的要求，也是激勵干部職工愛崗敬業、爭先創優、內強素質、外樹形象的需要。
當前，在社會主義市場經濟不斷發展、依法治稅的任務十分艱巨的新形勢下，在創建學習型政府和打造服務型地稅機關的實踐中，在大力組織收入、不斷開創地方稅收工作新局面的進程中，進一步做好培養、樹立和宣傳先進典型工作，有利于形成正確的思想與行為導向，引導干部職工樹立堅定的理想信念和價值觀；有利于強化稅務干部的法制意識、服務意識、效率意識和責任意識，樹立地稅機關規范執法、文明服務、廉潔高效的良好形象；有利于充分調動廣大干部職工的積極性和創造性，在本職工作崗位上盡心竭力，爭創一流業績；也有利于增強思想政治工作的親合力、感召力、說服力，使思想政治工作更加生動形象，富有成效。全系統各級領導班子和各級領導干部必須堅定地樹立抓典型事關地稅事業長遠發展的戰略思維，主動自覺地下大氣力做好培養、樹立和宣傳典型工作。
二、積極培養、用心樹立和大力宣傳反映時代精神及代表地稅形象的先進典型
市局機關各部門和各基層單位，要把培養、樹立和宣傳先進典型的工作，做為深化學習型、服務型地稅機關建設和地稅隊伍思想作風建設的重要舉措來抓，尤其要堅持不懈、持之以恒地做好以下幾項工作：
1、積極做好先進典型的培養工作。一是要在掌握先進典型情況、制定培養計劃上下功夫。各單位要在近期對本單位的先進群體典型和個人典型情況進行一次調查摸底，切實掌握先進典型的資源情況，包括有先進典型培養潛力的群體和人員情況。各級領導班子要把培養、樹立和宣傳先進典型工作擺到議事日程，有針對性地做好典型培養工作計劃安排。二是要在營造有利于典型脫穎而出的環境氛圍上下功夫。各級領導干部要主動與有先進典型培養潛力的群體與個人組成“幫學對子”，進行重點培養，為先進典型的成長與進步鋪路搭橋；要定期組織先進典型人員學習、培訓，為先進典型提供更多的學習和深造機會，使先進典型不斷進步，不斷提高，不斷成熟；要結合稅收征管、稅務稽查、業務學習、納稅服務、后勤保障等方方面面工作的實際，適時開展各項工作的能手比武、專業競賽等活動，搭建培養先進典型、促進典型成長的各種平臺和載體。各級領導班子和黨、團、工會組織要關心愛護典型，幫助他們解決工作和生活中遇到的各種困難和矛盾，保護干部職工爭當先進、爭創一流的積極性。
2、積極做好先進典型的樹立工作。一是分層次樹立先進典型?；鶎泳忠跅l件成熟的情況下，每年有計劃地樹立幾個單項的先進群體典型和個人典型。樹立先進典型要堅持實事求是、真實可信、群眾認可、示范引導、特點突出、兼顧全面的原則。既要立足長遠，注意樹立全面過硬的典型，又要立足崗位，注重樹立稅收征管、納稅檢查、窗口服務、崗位成才、群團工作、班子建設、黨務工作以及地稅文化建構和黨風廉政建設等方方面面的單項典型；既要樹立普通干部職工的典型，又要樹立科以上領導干部的典型。力爭在3年內，市局和基層局各個層次都有先進典型，各類人員和方方面面工作都有學習樣板。二是采取組織推薦和群眾舉薦相結合的辦法樹立先進典型。各單位要在發現、培養典型的基礎上，適時向市局機關推薦本單位較為成熟的典型。同時大力提倡部門和群眾舉薦以及干部職工個人自薦當先進典型，掀起“比、學、趕、幫、超”的熱潮。自薦先進典型的群體和個人，應在向上一級機關推薦的同時，報送典型事跡材料，由上一級機關考核認定是否可以樹為先進典型。
3、積極做好先進典型的宣傳工作。抓好先進典型的宣傳工作，是培養和樹立先進典型的主要環節。一是要做好先進典型事跡的總結工作。各基層局要把先進典型事跡的總結作為思想政治工作的重要任務，作為領導干部和政工部門的重要職責，做到每個典型都要有完整的事跡材料。市局機關各處室要經常深入基層，認真開展調查研究，搞好先進典型事跡的總結。對于擬報送市級以上機關宣傳的典型和市局擬推薦市以上新聞媒體宣傳的典型，市局機關要嚴格把關，并會同基層局總結提煉典型經驗、典型事跡，形成高質量、有特色的事跡材料。二是要大張旗鼓地宣傳先進典型的事跡。各基層局可充分利用黨、團活動日、重大節日前或組織重大活動時，召開先進典型座談會、
報告會；充分利用版報、墻報、宣傳欄，不定期地刊登先進典型的事跡；召開干部職工大會，宣傳先進典型的事跡等。市局機關要搭建起先進典型宣傳的陣地與平臺，充分利用“___地稅網站”、“內部網站”、“工作動態”等信息渠道，大力宣傳先進典型的事跡；利用召開全系統干部職工大會，宣傳先進典型的事跡；組織先進典型事跡演講會和報告會，宣傳先進典型的事跡等。三是精心組織先進典型事跡的學習和實踐活動。市局機關和各基層局要把先進典型事跡的學習和實踐活動，作為思想政治工作的重要環節，作為黨、團活動和思想政治教育的重要內容。要充分利用各種宣傳陣地與平臺提供的先進典型事跡材料，經常組織學習先進典型的事跡，引導干部職工以先進典型為榜樣，立足本職勤奮工作。各級領導干部在實施思想政治教育時，要多用先進典型的事跡教育人、鼓舞人、啟發人、引導人、說服人，使干部職工切實感到先進典型可親、可敬、可信、可學，在全系統內逐步形成人人爭當典型、人人學習典型、人人尊重典型的良好氛圍。四是加大對外宣傳的力度。要采取有效措施，擴大典型宣傳范圍，增強典型的社會影響力，樹立地稅的良好形象。五是要把學習本單位的先進典型與學習社會方方面面的先進典型結合起來，豐富學習內容，增強先進典型的教育效果。五是典型的宣傳要堅決杜絕“假大空”、“高大全”現象。
三、建立和完善培養、樹立和宣傳先進典型的激勵機制
建立起培養、樹立和宣傳先進典型的激勵機制，營造先進典型脫穎而出并健康成長的發展環境，是實施培養、樹立和宣傳先進典型，發揮先進典型的作用，推動各方面工作的重要保證。
1、建立責任機制。各單位、各部門和各級領導干部對培養、樹立和宣傳先進典型責無旁貸。市局機關黨委辦公室是抓典型工作的牽頭主管部門，負責對抓典型工作的綜合協調與指導；其他部門要齊抓共管、密切配合，并結合自身工作的特點，共同抓好先進典型的培養、樹立和宣傳。
2、建立管理機制。市局機關和基層局要注重整合先進典型資源，建立先進典型檔案，對先進典型實行動態管理，對先進典型的事跡及相關資料及時進行歸檔管理，為先進典型的培養、樹立和宣傳提供準確依據。
個人先進典型事跡材料范文3
一、指導思想
以黨的十精神為指導，以提高師生的精神文明素養為目的，以辦人民滿意的教育為核心，以規范師生的行為重點，以“推薦身邊好人，比學高尚品行”為主題，廣泛發動全校師生推薦身邊好人，學習身邊好人，在全校形成追求高尚道德品行的社會風尚，提高全體師生思想道德素質。
二、參選范圍和標準條件
1、參選范圍：全校學生和全體教職工。凡一貫模范踐行公民基本道德規范、具有感人道德事跡、群眾贊譽、社會形象好的個人均可參選。
2、標準條件：分助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親五種類型，具體標準如下：
（1）助人為樂類：長期主動無私地幫助他人，堅持幫助無血緣關系的老幼病弱、鰥寡孤獨以及其他困難群眾；對遭遇不幸或遭受災害者奉獻愛心，努力幫助排憂解難；積極參加捐資助學、扶殘助殘、公共服務、志愿服務等社會公益活動，贏得群眾高度贊譽。
（2）見義勇為類：未成年人要“見義智為”；教職工在公民合法權益受到侵害時挺身而出，設法進行保護和援救；勇于同正在實施的違法犯罪行為作斗爭，義務協助追捕犯罪嫌疑人或提供重要線索，為偵破特大案件作出貢獻；在搶險救災中，奮力排除險情，保護國家、集體和群眾生命財產安全，在社會上產生重大影響。
（3）誠實守信類：具有強烈的誠信意識，在經濟活動和社會生活中，堅持誠信為本、操守為重，嚴格自律、履行承諾；從事教學和服務工作堅持優質規范，享有高度信譽；在人際交往中，真誠待人，實心做事，即使遇到困難，仍堅持信守承諾。
（4）敬業奉獻類：立足本職，愛崗敬業，刻苦鉆研，勇于創新，在提高服務質量、勞動效率等方面貢獻突出；干一行、愛一行，長期在艱苦條件下盡職盡責、默默奉獻；恪守職業規范，辦事公道、服務優質，贏得群眾廣泛好評。
（5）孝老愛親類：模范踐行家庭美德，孝敬父母，長期悉心照料體弱病殘的老人，使他們享受人生幸福；關愛子女，夫妻和睦，兄弟姐妹團結友愛，家庭生活溫馨和諧；在家人親屬有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄，守護相助，患難與共，事跡感人，群眾頌揚。
三、方法步驟
推薦評選活動堅持師生為主體原則，使推薦評選過程成為師生自我教育、自我提高的過程。
1．宣傳發動。制定下發活動方案，通過校園網、廣播站、宣傳櫥窗等陣地和手段，廣泛宣傳評選活動的重要意義、目的要求、標準條件等，發動廣大師生積極參與，營造濃厚社會輿論氛圍。
2．基層推薦。各科室、各年級組要廣泛組織開展“我推薦我評議身邊好人”活動，通過召開民主推薦會，采取書面推薦、口頭推薦等形式，積極發動師生發現推舉身邊好人好事。以年級和行政后勤為單位，各推薦1—3名候選人（每個類型只能推薦1人），推薦身邊好人需填寫推薦表，并附1000字的好人事跡材料（用紀實性語言，不要空話套話，一律用第三人稱），提供2寸標準照片及生活照片（有電子版）。每季度第一個月5日前將事跡材料及照片發至郵箱：。
3．公示投票。身邊好人候選人將在校內進行公示，接受師生評議、監督。
4．綜合審定。學校成立身邊好人評選組。每季度最后一個月評選組根據候選人的事跡材料，在充分醞釀的基礎上，進行無記名投票，評選“一中身邊好人”3-5名并予以表彰。
5.向上推薦。在學校評選的基礎上，對事跡典型的師生向縣文明委推薦，參加更高級別的好人評選。
四、表彰獎勵
凡被評為學校好人者，給予一定的物質獎勵。
五、工作要求
1.高度重視，認真組織。好人評選活動對于形成良好的社會風尚，提高師生思想道德素質具有重要的推動作用。各科室、各年級組要引起高度重視，要將評選活動作為提升師生文明素質的重要載體，抓實抓細。對填報人的報名表、事跡材料進行嚴格把關，確保先進人物的真實性、客觀性和典型性。
個人先進典型事跡材料范文4
一、評選時間：2020年4月—2020年7月
二、評選范圍：全體在校學生
三、“校園之星”的基本標準：
1、熱愛祖國，樂于奉獻，團結互助，誠實守信；
2、熱愛學習，成績優良；
3、嚴格遵守學生守則和學生日常行為規范的內容；
4、積極參與學校組織的志愿服務活動，為集體或同學服務；
5、在學風建設、校園文化建設、文明宿舍創建、社會實踐、創新創業等方面有突出表現。
四、評選類別與標準
根據學生在不同方面的成績和表現，“校園之星”分為“全能之星”、“學習之星”、“創新（業）之星”、“翰墨之星”、“才藝之星”、 “體育之星”、 “服務之星”、“文明之星”、 “社團之星”、 “公益之星”、“自強之星” 、“技能之星”、“友愛之星”、“誠信之星”等十三個類別。具體可參照以下標準：
1．全能之星：德智體全面發展，綜合素質高，獲校級及以上的表彰，如三好學生、優秀學生干部、優秀共青團干部、優秀共青團員等稱號，同時具備其它兩個以上（含兩個）“校園之星”的條件。
2．學習之星：勤奮好學、刻苦鉆研，成績優異，曾獲校級以上“三好學生”榮譽稱號；積極推動班級學風建設，幫助同學解決學習上的困難，帶動同學共同進步。
3．技能之星：思想端正、尊敬師長、團結同學、熱愛學校、關心集體；在專業學習上刻苦鉆研，勤于訓練，有突出技能，獲得相關機構的認定，或在相關的技能大賽中取得突出成績。
4．創新（業）之星：愛學習、善思考、勤實踐，具有強烈的求知欲和上進心，實踐動手能力強；有較強的創新意識和能力，在創新（業）大賽中取得優異成績。
5．體育之星：體育方面有特長，熱心體育活動推廣發展，積極參加校內外各項運動比賽，并取得突出成績。
6．才藝之星：熱愛才藝表演，具有一定的藝術修養和水準，在校內外各級比賽中取得良好成績并能帶領同學積極參加文藝活動；能獨自構思并創作才藝作品者優先考慮；或對書法、繪畫等具有濃厚的興趣和扎實的基本功，積極參學校組織的各類書畫比賽活動，榮獲校級以上榮譽者優先考慮。
7．社團之星：積極參與學校倡導和組織的各項活動，熱心公益事業，在提升校園文化品位上作出突出貢獻，在社會和學校具有較大的影響力的學生社團負責人。
8．服務之星：擔任院系或校級學生組織的學生干部，有全心全意為同學服務的責任心，在同學中具有較高的威信和感召力；能夠以高標準嚴格要求自己，以身作則，不計較個人得失，起到良好的模范帶頭作用；有較強的工作能力，積極組織各種健康有益的校園文化活動和社會實踐活動，工作成績突出。
9．公益之星：具有較強的綜合素質，積極參與公益活動，在扶貧、助學、助殘、志愿服務等方面事跡突出，具有較大影響力的青年志愿者。
10．自強之星：勇于克服在經濟上或其他方面的困難，身處逆境卻有積極樂觀的心態，對待生活、學習均有一種堅忍不拔的意志和百折不撓的精神，有較強的自我管理，自我約束能力，成績優良，事跡突出。
五、獎項設置
（一）單項獎
共評選20名，其中“校園之星”10名（項）、“校園之星”提名獎10名（項）。具體可根據上報候選人情況適當調整
（二）優秀組織
設優秀組織獎1名。
評選標準如下：
1、宣傳廣度（20分）：注重內外宣傳，效果理想，達到學生了解“校園之星”評選相關工作；參評候選人十分了解評選的相關條件、進程；“校園之星”評選工作得到媒體關注。
2、選手表現（60分）：推薦的“校園之星”候選人通過初評進入網絡投票情況、再進入復評情況、獲得“校園之星”和“校園之星”提名獎情況。
3、材料情況（20分）：校級，校級比賽的材料報送情況，上交的時間以及候選人和相關材料的上報情況等。
六、實施步驟
（一）宣傳及推薦階段：2020年4月——2020年5月
1、自活動啟動之日起，根據疫情情況組委會將以網絡(返校后還將通過條幅、海報、宣傳單、校園廣播等)形式對活動進行廣泛宣傳。鼓勵學生們積極參與本次“校園之星”評比活動，增強活動的影響力。
2、報名采取本人申報，系部推薦的方式。參評學生只能參加某一類“校園之星”評選。本次“校園之星”評選活動候選人需要提交的個人申請材料要求如下：
（1） “校園之星”評選活動申報表一份，事跡材料一份（不少于1000字）及生活照一張（JPG格式）。
（2）先進事跡的證明資料，如：有關單位出具的活動證明、照片、影像資料、證書復印件。
3、各學院推薦“全能之星”1人，其他9類“校園之星”根據實際情況選擇推薦5類，每類1人，共計6人。推薦人選請于5月22日前將以上材料及匯總表電子版交至校團委
（二）評選階段：2020年5月23日——6月20日
所有推薦的“校園之星”候選人將經過評審委員會書面評審，網絡評審，學院終審三個環節。
1、初步審階段：2020年5月23日——2020年5月29日
根據公平、公正、客觀的原則，評審委員會參照各類“校園之星”的評比條件，結合候選人提供的申請材料（個人先進事跡、獲獎情況等方面）綜合評分，確定進入網絡評審的候選人。
2、網絡評審階段：2020年5月30日——2020年6月6日
將在團委微信設立“校園之星”投票專欄，發動全校師生對通過書面評審的參評學生進行網上投票，并及時更新活動信息。同時，評委會將加大對投票真實性的監督，一旦發現刷票、買票等弄虛作假行為，將進行嚴肅處理。根據投票情況，結合學生特點確定人選進入學校終審階段，進入到學校終審階段的參評學生名單將在校內和網上公示。
3、學校終審階段：2020年6月6日-6月20日
（1）視頻展播：進入學校終審階段的參評學生需要提供3-5分鐘視頻，應涵蓋個人主要事跡，突出個人在該類“校園之星”中的優勢，形式新穎，風格獨特，有一定的視覺沖擊，具有相應的內涵和表現力。
（2）推薦人介紹：參評學生需要有一位推薦人對其典型事跡進行客觀公正的表述和點評。推薦人可以是熟悉參評學生的老師或同學，具有一定的公信力和權威性。每一位參評學生的推薦時間不超過3分鐘。
評審委員會將根據參評學生提交的個人申報材料、事跡視頻，以及推薦人介紹等進行綜合評定。
（三）表彰宣傳階段：2020年7月
制作拍攝“校園之星”視頻，利用校內外網絡媒體等對評選出的“校園之星”及其優秀事跡進行宣傳。 同時將“校園之星”先進事跡匯編成冊并進行相關宣傳，引導廣大同學積極開展向“校園之星”學習活動，營造學先進、趕先進、當先進的良好氛圍。
七、相關要求
1、高度重視，加強領導。 “校園之星”評選活動，是加強廣大學生思想道德建設的重要途徑，是全面推進素質教育的重要措施。各學院要加強對活動的組織領導，認真部署落實，要善于主動挖掘典型，以這次評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，為廣大學生樹立榜樣，營造學先進、趕先進、當先進的良好氛圍，激勵學生的健康成長成才。
2、認真審核，嚴格把關。各學院要認真組織好推薦工作，保證質量，保證時間。在推薦申報過程中，要增強透明度，嚴禁弄虛作假，保證評選工作的公平、公正和公開，把最優秀的候選人推薦上來，真正選出同學們信服，經得起公眾輿論評價，具有典型意義的學生。對經核實確有異議的候選人，評選委員會將取消其參評資格。
個人先進典型事跡材料范文5
摘 要 選樹先進典型是企業思想政治工作的有效方法。尤其是在構建和諧，推進發展的新形勢下，做好先進典型的選樹工作，對于弘揚企業精神，加強基層建設，調動廣大干部職工的積極性、主動性和創造性，具有重要的現實意義。塔里木油田行政事務部結合實際進行了實踐與探索，努力創新先進典型評比載體，積極開展“服務之星”選樹活動。自2008年以來已連續開展五年，員工對評選活動反響強烈，取得了較好的成效。
關鍵詞 服務之星 選樹機制 實踐與思考
一、服務之星選樹活動產生的背景
行政事務部主要負責油田后勤保障工作，主要業務涵蓋辦公用品采購、公務機票集中采購和報銷、旅游療養服務、賓館接待服務、辦公樓管理等，承擔著服務機關處室和各單位工作需求的重大責任。
二、服務之星選樹活動的內容和形式
選樹活動明確指導思想。以“倡導優質服務、樹立服務典范”為目標，以推進服務隊伍建設為立足點，以推動崗位員工比拼服務意識，爭學業務知識，提高服務效率，提升服務藝術，服務質量、服務績效，營造爭先創優的服務氛圍，促進整體服務工作的協調發展。
（一）選樹活動評選形式多樣
具體操作：由各部門經理組織員工按照評選資格要求推選各部門月（季）度服務之星，采用無記名投票方式，由員工填寫服務之星姓名，按照《服務之星評選名額分配表》分配比例，根據得票數高低評選出月（季）度服務之星。各部門經理審定后，將服務之星名單及材料上報，經酒店經理評審后，選定人員，將事跡材料貼在員工之窗、員工餐廳及員工宿舍公告欄中予以公示。被評選為服務之星的員工報到事務部。
（二）選樹活動體現公開公平公正
選樹活動突出三個特點：一是在推薦方式上采取個人自薦與組織推薦相結合的方式;二是在評選范圍上，體現出“三個不分”，即不分工種、不分性別、不分工作時限;三是兼顧各單位人員多少、工作范圍大小，確名額分配比例。
做到三個堅持：堅持嚴格執行標準、程序，好中選優，真正將具有奉獻精神和工作特色的服務之星評選出來，將好事辦好;堅持自下而上組織開展評選工作，重點選樹一線崗位員工;堅持推選過程民主、公開、透明，采取無記名投票方式、公示候選人員事跡等方式選出員工廣泛認可的服務之星。
（三）選樹活動注重激勵效果
一是隆重表彰，二是加強宣傳。把握正確的輿論導向，借助各種媒體，加強宣傳工作，擴大社會影響面。行政事務部從2008年啟動服務之星選樹活動，截止2014年4月，共評選出月度服務之星573 名，年度服務之星50名。五年來，活動得到了廣大員工的高度認可和真心贊同，呈現出旺盛的生命力。
三、服務之星選樹活動取得的成效
對外樹立了品牌。在2009年<新疆自治區旅游局星級復核檢查中，檢查小組<對酒店的經營管理模式和特色給予高度評價，認為“服務之星”活動酒店深化塔里木油田企業文化建設，在經營服務管理上既突破了本土化的束縛，又超越了一些國內外酒店的管理水平，已經達到國際化行業標準。表示要將塔里木石油酒店樹立為新疆行業典型，將酒店的管理經驗在巴州、自治區進行全面推廣。五年來，石油酒店先后獲得全國“金葉級綠色旅游飯店”、“中國飯店金星獎”、“全國青年文明號”、新疆優秀品質飯店”、“自治區旅游行業優秀企業”。
對內樹立了形象。行政事務部服務之星的評選工作在2009年油田五型班組驗收過程中獲得了驗收小組的高度評價;石油酒店獲得“塔里木石油會戰二十周年先進單位”、油田五型“紅旗班組”等;員工公寓獲得油田模范職工小家稱號。
四、服務之星選樹問題與思考
行政事務部雖然在服務之星選樹工作上取得了一定成功，但在實際操作過程中也發現了一些不容忽視的問題。在改進方法上：一要不斷完善選樹機制。應對每年服務之星選樹工作進行總結、分析、評價，對評選組織機構、標準、辦法等可以根據中心工作適當調整、逐步完善，不斷優化推廣此項活動，確保服務之星評選活動的良好態勢持續發展。
個人先進典型事跡材料范文6
近年來，XX鄉婦聯緊緊圍繞“抓好創建構和諧”的工作思路，依托各類載體積極開展以人為本、以提高全民素質為主要內容的家庭美德、職業道德、社會公德教育活動，使婦女在文明美道德建設中彰顯光彩，為促進全鄉各項社會事業的全面發展做出了積極貢獻。2006年，XX鄉政府被XX市委、市政府評為“2003—2005年度市級文明鄉鎮”，鄉婦聯連續六年被縣婦聯評為“婦女工作先進單位”。全鄉共有種養殖女能手126人，其中從事養鴨、板鴨加工46人，水柿種植58人，毛竹種植人12人；營銷女經紀68人，“雙學雙比”競賽女能手34人，科技致富女能手16人，科技示范戶20戶、“一對好婆媳”48戶、“五好文明家庭”戶60戶、“美德在農家”示范戶4戶。
抓好創建培育典型 倡揚文明道德新風尚
在每年的“三八”、重陽節等節日期間，鄉婦聯都深入開展評選表彰“樹文明新風樣榜戶”、“和睦相處好婆媳”、“尊老敬老、孝敬父母”模范戶活動。主要采取個人、群眾、組織推薦等形式，經鄉、村嚴格把關，公示無異議后而評選出的在生活中起到示范帶動作用的先進家庭及個人典型。通過表彰、交流、宣傳，以典帶面，大力倡導了“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結“的家庭美德，營造了濃厚的鄉風文明、社會和諧的良好氛圍。杜坑村的胡安祿就是在評選活動中涌現出的先進典型?，F已76歲的老人胡安祿四十幾年如一日無微不至地照顧97歲高齡老母親的感人事跡在全鄉成為佳話，分別在福建綜合頻道、XX、XX縣電視臺和《福建日報》、《XX日報》等電視、報刊中深入報道，感動著身邊的每一個，示范帶動著身邊的每一個人。2007年，在全國敬老愛老助老主題教育活動中獲得“中華孝親敬老之星”獎，同年又被縣委、縣政府評為XX縣首屆“十佳文明市民”。同時，鄉婦聯為了進一步提高農村婦女們的自我保健意識，樹立新型的婚育觀念，不斷改進創新宣傳方式。在全縣率先啟動開展了“以樹文明新風建和諧家庭”為主題的“婚育新風進萬家”計生宣傳活動月活動。主要以知識競猜的方式為主，通過組織學習，以現場提問，搶答、有獎必答的形式，靈活地將相關計生政策、法律法規、婦幼、生殖保健等方面的基本知識融于活動中，充分調動婦女們學習政策法規的積極性，起到了很好的宣傳效果，這一喜聞樂見的方式受到了婦女群眾們的歡迎。
強化服務 優化載體 搭建婦女發展新平臺 圍繞主題寓教于樂 營造文化活動新氛圍
