前言：中文期刊網精心挑選了學期收獲范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
學期收獲范文1
第一、我學到了二年級的基礎知識。第二、我學到了做人的本分，不能騙人，不能打架，按時完成作業，聽老師的話。
我要感謝城七校的全體教師，你們辛苦了。我們是鮮艷的花朵，你們就是為我們修剪枝葉的園丁。是你們教我們做人要有上進心，教我們要勤奮。有句話說得好，天才的付出是要有百分之一的靈感和百分之九十九的汗水。
老師就像一根引導線，把我們引向更新的未來。我希望在下學期里我能學到更多的知識，也祝我們的老師，同學在下學期都能快快樂樂的工作，開開心心的學習！
城七校二年級：熊俊豪
學期收獲范文2
時間如流水很快，這一學期過完了，我有了很大的收獲，讓我和你們一起分享吧！
比如：閱讀要有自己的見解，應該要聯系上下文，聯系生活實際獨立思考?！栋讞睢愤@篇課文，作者從白楊為題但決非全寫白楊，越往下寫越清晰，爸爸、媽媽不僅自己建設邊疆，還把孩子接來讀書，將來適應邊疆的生活和惡劣的環境，然后長大之后把他們也留在邊疆建設邊疆，這想一想，爸爸表達了什么心意，作者為什么寫白楊，就很明白了。閱讀要有自己的見解，說明閱讀有了一定的收獲。我們在討論閱讀的時候只要我們把自己的見解說一說，互相交流，互相啟發，閱讀的收獲就更大了！
還有數學成績上我改正了粗心大意的習慣，看錯“+”“-”“×”“÷”號和題目等毛病，這使我這學期的成績增長了不少。
學期收獲范文3
首先,最明顯的變化來自他的專注性和思考力。和所有活潑好動的小男孩一樣,兒子常常是上竄下跳,一刻不得閑。當初讓他學習圍棋,是基于一個最樸素的想法,就是希望他能安靜下來做一件事。然而,剛學棋那會兒,完全沒有想象中那樣美好,兒子的種種“陋習”依然難除。聽課時,東張張,西望望,有時還與旁邊的小朋友你推我搡。下棋時,他不會安安穩穩坐在小椅子上,而是一會兒站,一會兒跪,一會兒靠,一會兒倚,常常需要我們家長或老師的陪伴和監督才能下完一盤棋。
漸漸地,隨著講課內容的豐富與加深,兒子上課時的小動作日漸減少,與小朋友下棋時也不再需要我們陪伴。有時,看著他專注思考的神情,常常讓我忍俊不禁(小子,總算把你騙進去了)。如今,兒子已經能夠獨立與電腦對弈1個多小時。與此同時,在日常生活中,我發現兒子遇到一時不能解決的問題,諸如玩具的拼裝、智力游戲的挑戰等,他也開始能靜下心來,認真地思考,獨立地解決。更難能可貴的是,有時面對嘈雜的外界,他仍能專心地做自己的事,不為外界所動。
其次,初步建立起信譽與責任意識。學棋之初,兒子經常因為一時的粗心大意,被對方偷襲,那種懊喪感,讓年幼的他恨不得悔上一手。但從學棋第一天起,兒子就明白了“落子無悔”這條棋界基本的規矩,這條規矩在以后的日子里一遍又一遍地告誡兒子:人不能隨意改變自己的言行,你必須對自己落下去的子負責,你必須對自己所做的行為和選擇負責。
人生如棋。慢慢地,兒子開始懂得,要言而有信,要說話算數,要言行一致?，F在,我們跟他商定的一些生活原則和行為習慣,只要他答應,或者他自己設定,基本都能很好遵守。
再有,就是直面現實的勇氣和毅力。兒童學棋,所要經歷的第一關,就是輸棋。一開始,兒子常常因為輸棋而哭鼻子。之后,雖不哭了,但依然義憤難平。至今,我還異常清晰地記得,有一回,他非常認真地跟我對弈,但結果卻落敗。那一次,他沒有哭,卻用雙手抱著自己的頭,那種與年齡極不相稱的痛苦表情,讓我久久不能忘懷。之后,他放出一句話:“媽媽,我明天一定要贏你?！?/p>
為了落子無憾,兒子逐漸學會了瞻前顧后,三思后行。然而,就算深思熟慮,也未必能夠做到圓滿。但是,還得“落子無悔”,還得面對眼前的事實,不管這個事實對于他而言,有多么慘烈!沒有傷心的時間,沒有懊悔的機會,唯一能做的就是想辦法彌補,迅速地從幾種解決方案中找出最正確、最快捷的方法來處理眼前的問題。有時,我在旁邊觀棋,看著棋局十分危急,提醒他趕快相救,誰知他說,他早就看出來,那些棋根本沒有方法再救活,他已經放棄。那種坦然,那種篤定,令我汗顏。不是嗎?在舍與得之間,我們常常舉棋不定,兒子小小年紀就懂得及時放棄。眼下,經過無數次勝負的考驗,兒子已經能夠相對從容地面對,一時的被動與落后,一時的輸贏,不至于再嚴重影響他的情緒。
最后一點,就是東方式思維的啟蒙和熏陶。方寸之地的圍棋,蘊含著中國最深厚的文化積淀和思辨哲理。兒子通過無數次下棋的嘗試與實踐,逐漸意識到,下棋既要計算和推測,又要憑著自己的直覺果斷出手,這種相對模糊的、不確定的思維方式,便是典型的東方思維。
學期收獲范文4
《錢中文文集》（1-4卷）發行儀式于2008年6月13日在中國社會科學院文學研究所舉行，會議由中國社會科學院文學所副所長黨圣元主持。與會學者暢所欲言，高度評價“文集”出版的學術價值和理論意義，對錢中文先生長期以來為我國文學理論研究與發展所做的貢獻表示敬意和感謝。
楊義在書面發言中說，錢中文先生是中國當代卓有成就的文學理論家。特地從山東趕來與會的曾繁仁在發言中說，錢中文先生是新時期產生的具有重要影響的文學理論家，是新時期文學理論界主要學術活動、工作的重要參加者、推動者與領導者之一，他的四卷文集比較充分地體現了黨的三中全會精神和黨的思想路線，其理論上的“突破、發展與建構”與新時期文藝學的發展是一致的。因此，可以說，四卷文集的出版與這次會議的召開是對我國改革開放30年文學理論發展，特別是所取得成績的一次重要的總結。吳元邁認為，在回顧過去、展望未來這樣一個背景下探討與學習《錢中文文集》是很有意義的，四卷文集參加并影響了改革開放30年的文學進程，是我國30年文學進程中重要的學術成果。程正民在發言中指出，錢中文四卷文集不僅反映了他個人走過的道路，同時也反映了中國文學理論艱難的探索與取得的成果。金元浦在發言中認為，四卷文集不僅代表了錢中文先生學術的主要成就，也是改革開放以來中國文學理論研究的寶貴財富。
錢中文先生獨特的學術致思與獨立的學術人格贏得了與會學人的一致贊揚。汝信認為，錢中文先生立場觀點鮮明，竭力貫徹，其理論能夠很好地跟現實結合，跟文學結合，具有創造性，這是他取得巨大學術成就的重要條件。楊義說，錢先生講過學術研究有“跟著說”、“接著說”、“對著說”三種境界，他的許多學術創獲都是在“對著說”的至高境界上做出的大文章、好文章，這對于提高我們自覺創新的學術境界具有重要的啟迪作用。童慶炳在書面發言中認為，錢中文先生提出的文學“審美反映論”、“審美意識形態論”和“新理性精神文學論”是時代的產物，同時又充滿了他的學術個性、學術積累和獨特的理論創造，為新時期的文學理論寫上了鮮亮的一筆。劉@認為，錢中文的文集是以“創新”為核心價值的，作者具有刻骨銘心的憂患意識，其“新理性精神文學論”是有重大創新價值的成果。王寧認為，錢中文先生的審美意識形態理論、審美反映論、文學發展論、新理性精神文學論等基本觀點，被許多高校文學理論教材所采用，促進了我國文學理論的發展與進步。吳思敬指出，錢中文的不斷自我反思與自我批判，學術上提出“對著說”，形成了他獨立的人格，實現了學術上的自由精神。毛崇杰認為，錢先生之所以能成為新時期我國文學理論的領軍人，與其不斷反思撥正航路關系密切。杜書瀛、徐公持、李傳龍、張國民、劉寶端等學者也在會上發言認為，錢中文先生為人正直，人格高尚，做學問孜孜不倦，踏踏實實，其學品與人品都是值得學習的。
錢中文先生對我國文學理論界的學術影響是多方面的。包明德認為，錢中文先生的理論成果，對于20年來文學理論探索研究的新成果具有統合的意義，是新世紀文學理論發展的一個鮮明的集結點，也是學院文學批評和社會文學批評的一個橋梁。葉廷芳認為，錢先生與同行一起建立了中國中外文藝理論學會與一些分會，廣泛團結了中外文學理論的研究隊伍；他主編出版了多種文學理論叢書，就文學理論的許多問題展開討論，促進了我國文學理論水平的整體性提高。高建平在書面發言中認為，錢先生的學風和文風非常值得學習，他寫文章有時代性，為年輕一代的學人樹立了典范；他還給不少年輕學者的著作撰寫序言和書評，這種提攜后進的精神令人感動。
學期收獲范文5
生活中的某個細小微節，便可看出一個人是否值得信任，這是我經歷后總結的。
那是在不久前的事，當時我悠閑四逛偶然瞄見我的同學正在不遠處走來，我一個大腳踏，飛馳過去，想與他說說話，不料我一個踉蹌撲倒在地，他見我摔倒了，箭步如飛，向我奔來，一過來，就立馬先扶起了我。
只見他不緊不慢地說：“你也不小心點，這要傷著了，可咋辦那!”他像長輩似的對我說。
說完他把我扶到臺階，讓我坐下歇會兒，然后他跑過去，把車子推了過來，打下撐子，左瞧瞧，右瞅瞅，終于發現了原因，是我的后齒輪少了一牙，沒銜好，再經我這么一踩，鏈子斷了，我一踏空，便摔了。
“你的鏈子斷了，不過好修，我回家一趟拿工具，你在這等我。”我不好意思的說道：“麻煩你了!”其實心里徹底絕望了，我的腿傷了，車子又壞了，他是怕麻煩先溜了，我可怎么辦吶!我的頭向下一垂，珍珠大小的淚滾滾流下，心中想著：為什么在我最需要朋友的時候卻一人沒有，我的人緣竟這么差!我更加絕望了，坐在那兒不停抽搐著?！澳阍趺纯蘖?”我抬起那小花貓似的臉，向上一看，是他，他沒有食言，他來了。
我重新振作起來，心中再一次燃起希望。
他仨按下兩下就把車子修好了，我說道：“謝謝你!”，他立馬回上一句，咱哥倆，分什么你我呀!別忘了，我們家祖輩都是修車一族的，我可不能丟手藝!
學期收獲范文6
一、質量守恒關系
在解題時衍生為質量守恒；同一元素的微粒數守恒，稱原子或離子守恒.
1.質量守恒
參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和，這個規律就是質量守恒定律.依據該定律，經常采用以下等量關系：反應物的質量之和等于產物的質量之和，反應物減少的總質量等于產物增加的總質量.
例1質量為ag的丁烷，在高溫下按以下兩種方式發生了裂化：①C4H10C2H6+C2H4，②C4H10CH4+C3H6.求其完全裂化后，所得混合氣體對氫氣的相對密度為（）.
A.29 B.14.5 C.7 D.無法確定
解析：根據質量守恒定律，無論按①還是②丁烷裂化，1摩爾丁烷只能裂化為兩摩爾的混合氣體，故兩摩爾的混合氣體的質量和1摩爾的丁烷的質量相等，因此丁烷裂化后生成的混合氣體的平均摩爾質量為58/2=29g/mol，所以混合氣體相對于氫氣的密度為29/2=14.5.答案為B.題中所給的丁烷的質量ag是一個干擾條件.
2.同一元素的微粒數守恒
質量守恒的實質是在化學反應過程中原子重新組合的過程，因此在反應過程中某種元素的原子在反應前后保持原子的質量守恒，即原子的物質的量守恒.
例2用1L1.0mol/L的NaOH溶液吸收0.8molCO2，所得溶液中的CO2-3和HCO-3的物質的量濃度之比是（）.
A.1∶3B.2∶1C.2∶3D.3∶2
解析：設反應生成的Na2CO3的物質的量為xmol，生成的NaHCO3的物質的量為ymol，根據Na+守恒可得：2x+y=1.0mol/L×1L；根據C原子守恒可得：x+y=0.8mol，聯立兩個方程式可求出x=0.2mol，y=0.6mol，則CO2-3、HCO-3 物質的量濃度之比為1∶3 .答案為A .
二、電荷守恒關系
在解題時又衍生為電子守恒，電荷守恒.
1.電子守恒
在氧化還原反應中，氧化劑得電子總數必等于還原劑所失去的電子總數.
例324ml濃度為0.05mol/L的Na2SO3溶液，恰好與20ml濃度為0.02mol/L的K2Cr2O7溶液完全反應，則元素Cr在被還原的產物中的化合價是（）.
A.+6B.+3C.+2D.0
解析：Na2SO3的物質的量=24×10-3L×0.05mol/L=1.2×10-3mol，K2Cr2O7的物質的量=20×10-3L×0.02mol/L=0.4×10-3mol，Na2SO3和K2Cr2O7的物質的量之比為3∶1.Na2SO3中的S原子失電子被氧化，化合價從+4價升高到+6價，失電子總數為：3×（6-4）；K2Cr2O7中的Cr原子得電子被還原，得電子總數為：2×（6-x）；根據電子守恒：3×（6-4）=2×（6-x），解得x=3.答案為B.
2.電荷守恒
離子的電荷是原子得失電子的標志，因此，電荷守恒與電子守恒是等價的.在電解質溶液中，電解質電離的陰、陽離子所帶正、負電荷總數相等.陰離子的物質的量×陰離子的電荷數=陽離子的物質的量×陽離子的電荷數.
例4將Fe和Fe2O3的混合物2.27克，加入到50ml1.6mol/L的鹽酸中，恰好能完全溶解，所得溶液經KSCN檢驗，溶液不顯紅色，若忽略溶液體積變化，所得溶液中Fe2+的物質的量濃度是（）.
A.0.3mol/LB.04mol/LC.0.8mol/LD.1.6mol/L
解析：溶液中陽離子只有Fe2+（不考慮水的電離，且為加入KSCN溶液前），陰離子只有Cl-.由電荷守恒得：Fe2+的物質的量×2= Cl-的物質的量×1，又因為同一溶液中，溶液體積相同，則[Fe2+]=1/2×1.6mol/L，故答案為C.
此題用常規方法解題需寫出三個方程式，列二元一次方程組，非常耗時，難于計算.
三、能量守恒關系
