前言：中文期刊網精心挑選了農業實踐論文范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
農業實踐論文范文1
論文關鍵詞:設施農業發展歷史現狀思路
設施農業是知識與技術高度密集的產業，集成了現代科學領域如信息、電子、能源、建筑、材料、機械、生物、品種、栽培、養殖、管理等現代科學技術，是最具活力的現代農業，是衡量一個國家和地區農業現代化進程的重要標志之一。因此，設施農業應該成為發展現代農業的“火車頭”，現代農業建設的先導區、示范區，農業持續增長的“增長極”。面對當前資源緊缺、生態環境污染嚴重、農業從業者隊伍日益萎縮、農民增收日益艱難、國內外市場競爭日趨激烈的嚴峻現實，改變傳統農業生產方式落后、結構單一、技術含量低下、效益微薄、農民增收困難的現狀，就勢必要改變落后的生產方式，走技術密集型道路，促進農業持續高效發展，促進農民持續穩步增收，因此，發展現代農業的根本途徑就是大力推進設施農業建設。
1國內設施農業發展歷史及現狀
我國設施農業歷史悠久。據記載在漢代就有了以油紙作為透光蓋層的原始溫室。到清代末期，出現了現代意義上的溫室，其結構形式為一面坡式，以玻璃作為透光材料，夜間采用草簾保溫。20世紀50年代，從前蘇聯引進保護地栽培技術，但由于設施條件和技術手段原因，設施農業發展十分緩慢;60年代末，由簡單覆蓋、風障、陽畦、溫室等構成的一整套保護地生產技術體系在北方城市郊區出現。70年代，從日本引進地膜覆蓋技術，溫室很快得到推廣，對保溫、保墑、保肥起到了很大的作用。80年代，以日光溫室、塑料大棚、遮陽網覆蓋栽培為代表的設施園藝發展迅速，形成了以塑料棚為主的與風障、地膜覆蓋、陽畦、溫室等相配套的保護地蔬菜生產體系。90年代以來，我國較大規模地引進國外大型連棟溫室及配套栽培技術，設施農業以設施園藝作物生產為主迅猛發展。到2000年，我國以蔬菜栽培為主體的設施園藝面積已達210萬hm2，按絕對面積計算為世界第一。在設施園藝研究領域，我國取得了一定的進展，試驗研究出比較適合我國氣候條件與國情的園藝設施，在保護地栽培、節水灌溉、機械化育苗以及無土栽培等方面的研究也取得了一定成就，部分研究成果已逐步在生產實踐中得到廣泛應用與推廣。目前我國設施農業不僅包括園藝作物，也廣泛地用于大田作物、林果生產、畜禽飼養、水產養殖等領域。
2江蘇省設施農業發展現狀
2.1認識程度不夠
江蘇省農業科研、農技推廣人員知識老化、年齡老化、后繼乏人問題十分突出，絕大部分科技人員對設施農業相關的知識和技術了解不多，有的農技推廣人員這方面的技能還不如專業大戶，更談不上提供優良有效的服務。自2002年鄉鎮農技服務體系改革以來，農業大市興化市全市至今沒有新增一個大學農學專業畢業生。其他地方農業部門也反映，現在高校農學專業學生離農傾向十分嚴重。
2.2生產隊伍素質不高
目前市縣鄉級農技人員學歷層次偏低、知識陳舊、結構老化、思想僵化、喪失學習能力、靠吃老本的經驗主義種田，已不適應發展技術密集型產業的需要，而且隨著城市化進程的加快，大量青壯農村勞動力向非農產業轉移，直接從事農業生產的勞動力隊伍日益萎縮、老化，部分地區出現“勞力荒”、“老齡化農業”。
2.3相關政策不配套
江蘇省設施農業起步較遲、規模不大、水平不高，要加快發展，亞待政策扶持。同時，設施農業是典型的高投人、高效益的產業，一棟占地667時的普通簡易日光溫室，建設成本需要1.2萬元以上。政府補貼一般每667m2只有1000元，普通農戶想要投人往往力不從心。設施農業的大棚、內部設施等不能作為固定資產抵押，無法向銀行貸款。如何解決農戶發展設施農業前期投人資金不足的難題，促進農民增收，已成為全省設施農業發展中一個重要課題。
2.4設施農業規模不大
設施農業是資金密集型和技術密集型的復合型產業。發展設施農業需要一定規模的連片土地，江蘇省從事設施農業基本上是農戶分散經營為主，農戶無力高投人發展設施農業，大戶迫切希望擴大生產規模，又遇到土地流轉難度大的問題，導致設施農業規?；a業化水平較低。
2.5設施技術研究不夠
江蘇省設施農業起步晚、發展不快，技術研究與生產需要嚴重脫節的問題，巫待引起高度重視。目前設施農業主要涉及花卉、苗木、蔬菜、菌菇、養殖等方面，種養技術和設施裝備的研究開發方面，特別是工廠化高效農業設施技術與發達國家相比有很大差距。全國蔬菜之鄉山東壽光開展研究很早，目前第五代日光溫室已大量應用生產，而江蘇省至今還沒有自主研發的、適合本地情況成熟完善的設施類型。進步和可持續發展。
3加快江蘇省設施農業發展的思考
3.1提高對設施農業重要性的認識
要從戰略高度去認識設施農業，大力推進設施農業建設，助推現代農業發展。既不能“一窩蜂”式擴大設施農業的規模，也不能“蝸牛式”發展設施農業。省委梁保華書記在蘇南工作會議上指出，蘇南地區農業比重較低，但地位重要，要大力發展現代農業，依靠科學技術改造和提升傳統農業，重點是發展高效、特色、設施、生態、觀光農業和農產品加工業。因此，要正確認識設施農業，要結合實際，要用發展眼光、超前意識科學制定發展規劃，積極引導經濟發達地區率先大力推進設施農業建設。
3.2加強生產隊伍素質建設
設施農業對從事設施農業生產和開發人員提出了更高的要求。先進設施和技術只有由掌握現代科學技術的高素質生產者運作，才能充分發揮設施和技術的先進性，充分發揮巨大的增產潛力。因此，必須通過各種方式和途徑，大力引進、培養和造就一批具有現代農業思想、熟悉現代農業理論、掌握現代農業技術并且具備創新能力的精干的技術、經營管理和研究開發人才隊伍，提高生產隊伍的素質。
3.3制定優惠政策
要制訂扶持設施農業發展的產業、人才、金融等優惠政策，對蘇北、蘇中和蘇南三類地區實行分類指導，分層次推進;要設立發展設施農業專項資金增加投人，解決農民的資金投人問題。對于蘇南地區，大力引導和鼓勵“三資”投向設施農業，重點發展鋼架大棚，鼓勵發展連棟大棚、智能溫室，大力推廣遮陽網、噴(滴)灌等輔助設施;對于蘇中地區，給予政策和資金適當支持，重點發展溫室、大棚，積極發展大中棚;對于經濟薄弱的蘇北地區，要給予更大政策傾斜和財政資金支持力度，同時引導和鼓勵經濟發達地區“三資”投向設施農業，重點發展標準化節能型日光溫室、竹木大中棚，鼓勵發展鋼架或鋼架、竹木混建溫室、大棚。
3.4推進設施農業規?；?/p>
連片成規模，規模出品牌，品牌出效益。設施農業投人高、產出高、效益高，只有進行規模化生產才可能形成品牌效應，占領市場，使技術密集和資金密集的優勢得到有效的開發與持續利用，產生巨大的經濟效益。要培育一批重點農業產業化龍頭企業，集中扶持和培育規?；脑O施農業基地，加快設施農業企業的發展。
3.5培育專業合作組織
實踐證明，發展農民專業合作組織，是提高農民組織化程度、開辟農產品銷售渠道、有效增強農民市場競爭力的基本手段，是全面繁榮農村經濟、促進農民增收的重要舉措。個體農民的市場力量較弱，缺乏競爭力。要引導那些具有近乎相同的產品、相同的利益、相同市場地位的農戶組成利益共同體，大力培育適合市場競爭的共同利益集體，促進農民專業合作組織發展。同時，建立相應的政策與法規，規范各類型農業專業合作組織健康運行。
農業實踐論文范文2
【關鍵詞】現代農業 示范區 建設 存在的問題 解決對策
發展現代科技、建設現代農業，加快推進農業現代化建設，是解決“三農”問題的關鍵所在?，F如今，中央三令五申，將農業現代化示范區建設作為推動農業科技致富的有利平臺，表明國家已摸索出一條推動“三農”協調發展的新路子，這也是全面建設小康社會、加快推動農業現代化的必經之路。本文首先論述現代農業示范區在運營與建設過程中所暴露的問題，接著就解決這些問題給出若干可靠的見解。
一、現代農業示范區建設中存在的主要問題
（一）示范區的若干機制體制有待完善
誠然，農業示范區在機制體制方面已開展了不少卓有成效的工作，然而，因示范區的建設畢竟起步晚、起點較低，出現其他部門給示范區的資金落實不到位以及協作機制較為散亂等不良現象，這與現代農業建設的客觀需要是背道而馳的。在示范區建設所需資金方面，符合“三農”特征的低壓擔保機制并未出現，為數不少的示范區農戶因自身經營規模較小、抵押產品嚴重匱乏，無力滿足現代農業的繼續發展對資金的旺盛需求；在農業土地的流轉上，因交易平臺的缺失，總的來講，農村地區土地流向異常散亂、規模不大，農民經營土地的權限流通范圍相當狹隘，為獲得實實在在的收益。
（二）農業科技的水平較為低下、缺乏創新活力
在技術層面，現代農業示范區的整體水平較為低下，就技術需求的層面講，農戶因自身經營規模的狹隘加劇農業“次生”風險的發生，也不利于農業科技順利地運用到經營活動中。近些年來，隨著城市化進程的加快，富余勞動力流失相當嚴重，農村整體勞動力的素質尚處在低水平的發展階段，阻礙了農業技術的應用與推廣，也在很大意義上降低了示范區農業的綜合發展實力；在技術的供應上看，現階段的農業生產仍延續多年前的陳舊器械設備，缺少科技含量高的全新機械，農業的技術普及度較為低下，同樣少優良科技品種，農業經營管理的信息化程度有待進一步提升，科技推廣不利于農業生存與發展的客觀需求。
（三）示范區產業化經營程度不高
示范區內部農民專業合作社的規模偏小、絕對數量偏少，這嚴重地削弱了引領農民規模生產的優勢功能，未能徹底地組織廣大農民，打造與市場“對等溝通”的“經濟共同體”，每一農戶分散飼養的局面并未得到完全地改變，這不利于現代農業的規?；c社會化的建設與發展。另一方面，當地競爭力較強的企業帶動能力十分有限，農產品的加工鏈條十分脆弱，附加值比較較為低下，示范區所培育的農產品，市場占有率不高、出售范圍普遍狹小，具有競爭力的農產品品牌數量不多，示范區的對農業經濟的管理與控制較為松懈，影響產業化經營。
（四）基礎設施方面的建設不盡健全
一直以來，因農業基礎設施的投入低下，示范區的土壤或多或少地存在突出問題，尤其是土壤的有機質含量較低、酸化現象異常嚴重?，F代化農業示范區的水利設施不完善，在干旱的天氣條件下最易削弱抗災能力，農業生產受自然條件的影響十分劇烈，這不利于綜合產出能力的提高?！笆晃濉睍r期，我國主要農業示范區已推行改土、改水，但由于投資匱乏、建設指標低下，與實際高產、穩產的高水平農田有著顯著地差異。就當前一個時期，農業各項硬件設施的建造經費大都源自于財政扶持與集體投入，這也無法迎合長期示范區農業基建的客觀需要。
二、推動現代農業示范區建設的若干對策
（一）明定示范區的建設類型，有規劃地完成各項建設任務
現代農業示范區的建設與完善，要秉持因地制宜的基本原則，借助于示范區的各項優勢條件，明確建設類型與規模，推動蔬菜、養殖和糧食等綜合建設目標。要以科學發展觀為指導，推進循環經濟和生態農業的建設，積極發揮當地農業發展的比較優勢，促進農業資源的優化配置與合理調度，切實保障生態循環農業的發展方向，將示范區辦成綜合類農產品加工服務區，實現區內的集約化生產、綠色生產。
明確類型后，便可著重開展示范區的建設任務，從現階段的糧食配給方面看，要著力解決示范區的道路、溝渠、電力等諸多基礎設施搭配建設，這主要經由農業經濟的持續科學化、合理化規劃來實現，構建穩產、起點高的農田示范區?？山栌僧數氐酿B殖優勢，發展規?；仪蒺B殖，在政府及農業部門的政策引導與資金幫扶下，振興果蔬產業，形成標準化的蔬菜基地。
（二）加強糧食種植大戶和農業建設開發的協同合作
搞好土地流轉工作是建設示范區的先決條件，必須推進土地流轉的規?；?，由農業綜合建設項目與種植大戶的結合，完成農田改造任務，充分做好示范區的基礎設施及土地儲備。首先來看，財政、農業及國土等多部門強化聯動機制，以更高的要求抓好農田建設；其次，緊密依照示范區的類型差異，構筑規范化的示范園區，并經這些園區的不斷擴建與產業升級，最終形成初具規模的農業示范區。
（三）政府要提高現代化農業示范區的重視度，給予適度的優惠
作為影響系統的、繁雜的工程，農業示范區的創建與運營離不開各級政府的大力關懷。各地應因地制宜，盡快成立由縣級領導干部牽頭指揮、各部門分工明確的骨干團隊，提高各職能機構的責任意識，合理使用各種農業資源，定時定其召開示范區建設調度會議，及時對建設的成敗經驗進行反思與總結，努力解決建設中暴露的各項難題，并為建設提供各種物質支援，提升示范區創建的進度與步伐。
三、結語
我國是一個農業大國，農產品資源的種類和數量均十分豐富，在發展和振興現代農業時，要著力搞好農業示范區建設，正視建設中的問題，采取有力措施及時加以彌補，為農業的發展夯實牢靠的根基。
參考文獻
[1]奚邦圣.關于現代農業示范區建設的思考[J].安徽農學通報（下半月刊）.2012（08）.
[2]王漢光.全力推進國家現代農業示范區建設 加快實現富民強縣步伐[J].老區建設.2012（05）.
[3]雷歲江，曹俐.現代農業示范區實踐及發展策略——以江蘇連云港市為例[J].安徽農業科學.2010（30）.
農業實踐論文范文3
【關鍵詞】農業；隱性失業；人口統計
農業隱性失業指工業化過程中從農業中分離出來而沒有影響到農業產出的那部分邊際生產力等于或小于零的勞動力。由于種種原因，我國長期存在農村與城市發展嚴重的不平衡，加之中國人多地少的特殊國情，導致我國農村存在大量剩余勞動力。這些剩余勞動力就構成了中國農業的隱性失業。大量的隱性失業人口已對經濟和社會發展帶來了極大的危害。了解這一形勢及其形成原因并據此提出對策建議，可以更好地解決我國農業隱性失業人口的轉移問題。
一、當前農業隱性失業的形勢分析
自上世紀末以來，我國農業隱性失業率呈上升趨勢，到了相當嚴重的地步，據有關統計資料顯示，80年代中期的農村過剩勞動力為2.5億，隱性失業率高達60%。近年來由于鄉鎮企業的發展以及城市二、三產業吸納了大量的農村剩余勞動力，到90年代中期，已減少到1.0～1.3億人，隱性失業率仍高達30%。農業隱性失業現象的存在，以及這一問題的嚴重性，已成為我國社會經濟發展中的巨大隱患，對社會經濟的穩定運行構成嚴重威脅：
首先，農業隱性失業人員的大量存在，標志著相當部分農業勞動力資源沒有能夠得到充分有效的利用，而是處于閑置和半閑置狀態，造成勞動力資源的浪費。
其次，農業隱性失業人員的存在，制約了農民收入水平的迅速提高，使城鄉居民收入差距進一步擴大。1979～1984年期間，城鄉居民收入差距從2.37∶1縮小到1.56∶1(以農民收入為1)。但自1985年以后，城鄉居民收入差距呈持續擴大趨勢，1997年差距為2.47∶1，到了2005年，這一收入差距比率高達3.22∶1。
再次，農業隱性失業人員的存在，嚴重制約了農業勞動生產率的提高，影響農民對土地投入的積極性，農業機械化的步伐不得不放慢，相當部分農村的貧困落后面貌難以在短期內得到改變。
第四，農村大量的剩余勞動力持續進入大中城市，造成了許多城市問題，在一定程度上給社會帶來了不安定的因素。
二、農業隱性失業產生的原因
我國農業隱性失業人員的大量存在，其原因是多方面的。綜合起來可以歸納為這樣幾個方面：
2.1農村勞動力基數大，勞動力的自然增長規模龐大。1979-1993年，農村勞動力增長近1.4億人，90年代中后期，農村勞動力每年還將增加600萬人左右。在農村勞動力不斷增加的同時，土地等農業生產資料卻出現了縮減的趨勢，土地沙漠化等原因造成農業用地大面積減少，并最終導致農業內部對農村勞動力的吸納能力減弱。
2.2在農村勞動力日趨增多和農業用地大幅度減少的情況下，我國農業內部產業結構沒有能夠相應進行調整，相當一部分農村單一結構的局面沒有從根本上得到改變，二、三產業發展滯后，從而使農業部門對勞動力的吸納潛力沒有充分發揮出來。
2.3在我國經濟結構發生變動后，對勞動力素質提出了新的要求。而我國目前農村中的文盲、半文盲占的比例仍然不小，每年進入勞動力年齡的農村勞動力中，有將近10%屬于文盲、半文盲，由于勞動力自身素質較低難以適應經濟結構變動的要求，因而只能滯留在當地農村，處于隱性失業狀態。
2.4農民向非農產業轉移還存在制度。全國各大中城市對農民工進城就業都有不少的限制，將不斷增加的農村勞動力都限制在農村，出現了大量的農村隱性失業。
三、解決我國農業隱性失業問題的對策
3.1建立城鄉統一的勞動力市場。市場經濟的主要特征就是通過市場來配置社會資源，使其達到利用的最佳化和收益的最大化。在市場經濟條件下，農民也是市場的主體，他們完全有理由選擇自己所適合的職業。雖然政府在中介組織間加強了組織協調，但從總體上評價，農業勞動力流動中的市場障礙仍然嚴重。因此建立統一、規范的城鄉統一勞動力市場是解決農業隱性失業問題的根本性措施。也是農村剩余勞動力在勞動力市場中獲得平等主體地位的一項基本的制度保障。
3.2農業內部結構調整。農業內部結構調整，主要是指農業內部各產業部門間的配置調整和種植業內部種植結構的調整，其目的是為了合理地利用資源，挖掘資源利用潛力，提高資源的配置利用效益。調整農業內部各產業間即農林牧漁業間的配置結構，提高果樹、葡萄、花卉和畜牧、養殖等勞動力高度密集型產業的配置比重。通過調整種植業內部的種植結構，減少耕地密集型產品的種植面積，相應提高勞動密集型產品(如棉花、煙葉、小辣椒和大棚蔬菜等)的種植比重，發揮我國農業勞動力資源豐富的優勢，降低生產成本，提高產品競爭力。加強農業深層開發，發展開發性農業、特色農業，要以農業產業化來推進農、林、牧、副、漁深度發展，開發和發展農產品加工增值，使農民獲得比過去單純靠原料和初級產品搞得多的經濟效益。一旦農業獲益較大，高素質的農民就愿意留守土地，棄耕撂荒等現象將受到遏制。
3.3發展鄉鎮企業走農村工業化之路。中小企業在解決就業尤其是農業隱性失業問題發揮著重要的作用。改革開放以來，以中小企業主體的鄉鎮企業得到了快速的發展，長期以來一直是農業剩余勞動力轉移的主要渠道。目前，為適應農村社會經濟結構變化的需要和應對農業剩余勞動力日益增多的現實，我們必須確立新的鄉鎮企業發展模式，進行鄉鎮企業制度創新，具體來說，應堅持與城鎮化相結合，以第二產業帶動第三產業發展為導向，以產權制度和管理體制改革為動力來推進鄉鎮企業的第二次創業。
3.4普及職業培訓。提高農村務農勞動力的素質必須首先提高基層技術推廠人員的素質?；鶎蛹夹g人員知識的陳舊很大程度上影響到農民技術水平的提高，在農技服務體系改革到位后，要通過開展不同層次的新技術培訓、資格培訓提高農技人員的基本素質，可以通過加強與職業培訓院校、農科院所的合作，聘請專家講學等途徑，更高層次地提升農技推廣人員水平。其次要改進培訓內容和方式。培訓內容和方式要與需求相銜接。建議有關部門要充分利用現有的高等職業教育學校、農廣校、地方農技校等教育培訓陣地，采取聯合辦學或請人授課等方式，加大培訓力度。
3.5擴大勞務輸出。這也是我國農業隱性失業人口的重要轉移途徑。我國是人口密度較高且分布不均衡的發展中國家，具有勞動力資源成本較低的優勢。但我國多年來勞務出口一直徘徊在30萬人左右，僅占同期國際勞務市場吸納勞工的1%，與我國勞動力資源大國的地位極不相稱。在當前亞太經濟復蘇和西方國家經濟繁榮的新機遇面前，我們要放開勞務輸出的經營權，盡快搞活國內勞動力市場，鼓勵更多的外貿行業重視勞務輸出，積極向世界各層次勞動力市場進軍，為我國農村勞動力尋找更廣闊的就業途徑。
四、改進我國農業隱性失業人口統計的思路
4.1界定農村隱性失業的統計口徑。
隱性失業，是指勞動者未能有效地發揮個人的勞動能力，本質上是介于失業與就業之間的勞動力經濟參與情況。界定農村隱性失業，通常需要引入克里希納對隱性失業提出的四種測量標準，即時間標準、收入標準、意愿標準和生產力標準。所謂時間標準，是指勞動者在一定時間里的勞動時數低于被定義為充分就業的時數(我國為40小時/周)；所謂收入標準，是指勞動者在一定時期里獲得的收入低于被定義為充分就業的收入標準最低額(我國可確定為最低工資額)；所謂意愿標準，是指勞動者愿意工作的時間和強度高于目前工作的時間和強度；所謂生產力標準，是指勞動者從目前就業隊伍中撤出而不會減少產出。從我國國情看，對隱性失業的統計標準的選擇，以第一、二項較為可行。
4.2完善農村隱性失業統計調查方法：
農村隱性失業調查可借助于國家已經建立的人口變動情況抽樣調查，建立農村勞動力抽樣調查制度。農村隱性失業勞動力抽樣調查的范圍是全國的農村地區，調查以戶為登記單位，調查人口具體涵蓋范圍與城鎮勞動力抽樣調查相同。調查采用以全國為總體，省為次總體的分層、多階段、整群概率比例抽樣。一般也分為三個階段，即由“省抽縣、縣抽鄉、鄉抽村”，并對抽中的樣本村進行逐戶調查。各省、自治區、直轄市對第一級抽樣框的縣級單位進行分層，分層標志采用人口標準(農業人口占總人口的比重)、經濟標志(近三年人均分配收入)或地形標志(平原、山區、丘陵)等，具體由各省市根據自身情況而定。
調查時點也可定為每個季度最后一個月包含15日那個星期的星期天，調查期間為調查時點前四周。調查對象為年滿16歲及以上的農村地區常住人口。調查內容包含個人的基本情況和勞動狀況的調查，其中勞動狀況的調查項目有①調查期內是否為取得收入而勞動；②調查期內累計工作時間；③所從事的行業、有無兼業行為及兼業的行業；④該家庭戶是否有外出務工的人員及務工人數(外出務工人員是指戶籍仍在農村地區，人已離開農村在外工作的人員)；⑤調查期間內未參加有報酬勞動或勞動時間過少(小于充分就業時間)的原因。
4.3建立農村隱性失業統計指標體系。
(1)反映農村隱性失業總量的指標：①農村隱性失業總數：指在一定的生產力水平下，從事農業的勞動力超過農業生產要素協調配置所需要的那部分勞動力的剩余量。采用勞動力抽樣調查的方法進行農村隱性失業調查時，可將農村隱性失業規定為那些在一定年齡(16歲)以上的農村常住人口中，有勞動能力并愿意參加農業勞動或其它非農業有報酬的勞動，在調查時點前四周內，周平均勞動時間不足40小時的人員。②各年齡段的農村隱性失業數：按照16-24歲、25-44歲、45歲以上三個年齡段(即青年、壯年和中老年)分組統計。③各文化層次的農村隱性失業人數：按小學以下、小學、初中、高中、大專以上幾個層次分別統計，反映農村不同文化水平的勞動力供需不平衡的狀況。④不同性別的農村隱性失業數量：按男、女分別統計的農村隱性失業數量，反映調查范圍內男女勞動力隱性失業的規模，說明農村生產勞動對男女勞動力的偏好或排斥的程度。
(2)反映農村隱性失業廣度的指標：農村隱性失業率。它是反映農村隱性失業相對數的指標，隱性失業率越高，說明剩余勞動力面廣，失業的情況嚴重。
(3)反映農村隱性失業就業結構的指標：各層次農村隱性失業的比重：為各層次農村隱性失業占農村總的剩余勞動力數量之比，該指標按照年齡、文化層次、性別等分別統計。反映了各層次農村隱性失業在總的農村隱性失業中分布的比率，是農村進行產業結構調整以充分利用勞動力資源的依據。
參考文獻：
[1]許雄奇、杜鵑，我國農業隱性失業的現狀[J].經濟論壇，2003.6
農業實踐論文范文4
作者：王俊 李玉娟 單位：呼蘭區腰堡街道辦事處 呼蘭區水務局
本文以2004-2009年的統計資料為基礎，以期間各地區的平均農作物總播種面積代表各地區的耕地面積（未包括農墾總局），以期間的平均水資源總量代表水資源量，分析水資源與耕地資源的配置情況?？梢钥闯觯R齊哈爾、綏化、大慶三地的耕地面積分別居全省的第1、3、6位，合計耕地面積占全省13個地市的43.6%，而其水資源總量則分別居第6、8、12位，其水資源總量僅占全省的13.7%，從而使得其地均水資源總量居全省最后三名。而大興安嶺、伊春、鶴崗三地的耕地面積居全省第10、11、13位，耕地面積僅占全省的4.9%，但其水資源總量分別居全省第1、5、10位，合計水資源量占全省的31.3%，其地均水資源總量居全省前兩位。其余的地區則介于以上兩類地區之間。從中可以看出，黑龍江省的水資源與耕地資源的空間配置不合理，給水利建設帶來了巨大壓力。農田水利建設總體水平低。雖然黑龍江省的農田水利建設取得了很大的發展，但受各種因素的限制，該省的農田水利建設水平依然處于較低水平。根據全國統計年鑒數據計算，以2008年為例，黑龍江省有效灌溉面積占耕地總面積的比重僅為26.39%，全國為48.04%，黑龍江省較全國平均水平低21.65個百分點。全國灌區有效灌溉面積2944萬公頃，占全國耕地總面積的比重達24.19%，而黑龍江省僅為5.52%，也遠低于全國平均水平。全國提防保護面積為4571萬公頃，占全國耕地比重37.55%，而黑龍江省僅為24.8%。
農田水利建設的落后，對降水的依賴性強，必然帶來糧食生產的極大不穩定性。仍以1996-2008年為例，12年間，除2000、2002年兩個年份的糧食播種面積有小幅下降外，其他年份則呈現增長態勢，但1998、2000和2003年三個年份出現明顯的減產，尤其是2000年，減產的幅度達到17%，遠遠大于播種面積面積減少3%。農田灌溉結構不合理，使用效率低。2007年，黑龍江省節水灌溉面積75萬公頃，占有效灌溉面積的25.3%，而全國節水灌溉占有效灌溉面積的比重為40.7%，黑龍江省較全國低15.4個百分點。以節水灌溉工程面積排序：灌溉效率較低的噴灌為第一位，占90.0％；防滲渠灌為第二位，僅占6.8％；低壓管道輸水灌溉為第三位，占2.2％；微灌為第四位，僅占1.0％[7]。從中可以看出，噴灌面積比重明顯偏高，而投資少、效果好、能防凍防滲渠灌等灌溉的比重偏低，表明黑龍江省的節水灌溉發展尚有很大的提升空間。糧食生產抗災能力差。黑龍江省地處中高緯度，降水的年際變化大，糧食生產受氣候變化影響顯著，特別是旱災和水災。根據相關統計年鑒數據，1996～2008年間，黑龍江省的農作物多年平均受災率(受災面積/農作物總播種面積)高達50.15%，較全國平均值高出19.53個百分點。降水的年際變化必然影響到農作物的單產水平，進而引致糧食總產量的下降。為說明氣候變化對糧食生產的影響，本文引入相關系數，計算公式如下：（式略）式中，xi為i年份黑龍江省的作物受災面積比重，yi為i年份黑龍江省的糧食單產水平。將1996-2008年黑龍江省農作物受災面積與糧食單產數據代入上述公式，計算得到相關系數為-0.62，在自由度f=11時，查表得r0.05=0.5529<|-0.62|，表明黑龍江省的農作物受災面積與糧食單產具有顯著的相關關系。
水利建設是一項系統工程，投入大、建設周期較長，在黑龍江現有的經濟發展水平上很難在短時期內投入巨額資金。因此，調整作物的種植結構對于千億斤糧食產能工程的意義就顯而易見。黑龍江省應該積極利用全球氣候變暖的趨勢，加大水稻和玉米等單產水平高的作物的播種面積，壓縮春小麥、大豆的播種面積。在空間上，擴大三江平原、松花江、牡丹江等流域的水稻播種面積，玉米則應向北部地區擴展。加大投入，加快水利建設步伐首先要加強投入。資金投入是水利建設的保證。結合國家的病險水庫除險加固以及小流域綜合治理，努力爭取國家的投入。其次，改革水利建設投入機制，積極爭取民間資本和國內、國外資本投入，遵循市場經濟的內在規律，實行“誰投資，誰受益”。積極擴大融資范圍，多渠道籌措資金。發展黑龍江、松花江、烏蘇里江中下游以及興凱湖沿岸地區提水工程，在水資源豐富、無污染的沿江、沿湖地區建設大型新灌區。重視水利規劃結合大江大河治理，參照黑龍江省的經濟社會發展需要，從全局出發，高起點，對全省的水利建設進行重新規劃。既要考慮大江大河的防洪排澇治理，也要重視小流域治理；既要重視水土流失治理，也要重視對中低產田的改造；既要兼顧大灌區的建設，也要重視小型水利工程。善管理，依法管理“三分建設、七分管理”。良好的水利建設離不開科學管理。首先要加強水利工程質量管理，確保工程質量；其次要完善管理制度，建立健全相應的管理部門和管理制度法規，優化配置管理隊伍，理順管理體制，依法管理；第三要加強農田灌溉用水管理，加大水利違法案件的查處力度。大力推行節水灌溉，加強監督管理。同時，還應深化水資源價格形成機制改革，形成合理的水資源價格
農業實踐論文范文5
近年來,壽光市旅游業的發展緊緊圍繞“突出農業生態特色,做大做強旅游產業”的總體思路,以做大做強中國優秀旅游城市為目標,打響了“魅力菜鄉,生態壽光”旅游品牌,走出了一條高科技、生態型、鄉村化的旅游發展新路子。目前,已逐步發展成為集品種技術研發推廣、農業觀光旅游、會議展覽舉辦等綜合功能于一體的現代農業園區,是壽光市乃至山東省蔬菜產業對外展示交流的重要窗口。
二、壽光市生態農業旅游發展問題的資料來源及說明
本次調研活動包括到壽光市鄉鎮(洛城街辦)走訪調查,對蔬菜高科技示范園負責人、相關管理部門、農戶進行了深度訪談。
(一)以下為數據分析結果
基本情況調查:
絕大多數農戶對新農村建認比較了解,對新農村建設充滿信心,但是對生態農業旅游產業不是很了解,希望通過我們的調查分析,能加大農戶對生態農業旅游產業的了解。
(二)新農村建設與生態農業旅游發展產業發展前和發展后,農村的各方面也有很多的變化,大多數農民認為:
新農村建設后與生態農業旅游產業發展之后,農村的生產發展總體情況是有待進一步提升;主要生產力發展方向是農村生產規模擴大,更加生態化,技術化。但是旅游業發展相對滯后,希望有關部門通過科學技術的發展,加大發展生態農業旅游產業。
三、壽光市生態農業旅游發展存在的主要問題:
生態農業旅游是現代旅游產品中一項頗具開發潛力的產品。目前,在傳統觀光旅游降溫的情況下,人們紛紛選擇生態農業旅游作為產品開發的新熱點。與此同時,由于一些地區對于生態農業旅游資源的開發一哄而上,竟相模仿,又缺乏正確的理論指導和科學的規劃,使得開發帶來的負效應甚至超過了其帶來的積極影響。
存在的問題:
1.產品類型單一,缺乏鮮明特色,知識性、趣味性、參與性不強近年來,隨著人們經濟條件的改善,需求急劇增長,這為生態農業游客提供了廣闊的客源市場。生態農業旅游優良的生態環境、獨特的風格、低廉的價格對游客產生了強大的吸引力。但是,經營者競爭意識淡薄,忽視對生態農業旅游產品內涵的挖掘。這主要表現在以下方面:多數產品以觀光層次為主,游客選擇范圍小;在內容與形式上重復開發和模仿建設傾向明顯,缺少地域特色和文化內涵。
2.行業管理力度不夠目前,生態農業旅游通常各自為陣,經營者缺乏科學的管理理念和協調發展觀念,而旅游行業管理機構還沒有制定科學合理的生態農業旅游管理體制。
3.農民素質的影響。提高農產品質量,只能依靠科學技術的創新發展,而農民是科技文化知識擁有量最少的群體。調查顯示,在轉移勞動力中,男性高于女性,文化素質較高者居多,而留下來的農業勞動力文化素質普遍較低。隨著城市化進程的加快,農業勞動力將會出現文化素質下降,女性比重上升的現象,這勢必會成為影響壽光生態農業加速發展的重要障礙。
4.龍頭企業小規模的多,大規模少。目前來看,全市批發市場、金玉米公司、?；菁瘓F、金正食品公司等幾家龍頭企業規模較大外,總體上規模偏小,水平偏低,帶動優勢不明顯,與建設新農村新形勢的需要還有差距。還有一些企業缺乏自主創新,依賴性強,存在盲目跟風的問題,產品銷售渠道不暢,經營風險比較大。
四、提出對策
第一:制定合理的生態農業旅游景點,增加產品類型多樣化,發揮特色優勢,增加知識性、趣味性,增加游客選擇范圍,因地制宜,突出地方特色農業旅游,要根據當地的旅游實際,規劃農業旅游,以市場為導向,進行綜合規劃,包括客流量和旅游方向規劃。
第二:增加行業管理能力,增加行業之間的聯系,促進旅游一體化建設,發揮壽光市生態農業旅游的優勢作用,增強政府等有關部門對壽光市生態農業旅游的管理。同時在增強行業管理的同時,減少對生態環境和景觀的破壞。
農業實踐論文范文6
關鍵詞：農業科技創新；研究創新性教學；科研型；應用型；創新能力
中圖分類號：H191
目前，國際經濟形勢復雜嚴峻，全球氣候變化影響加深，我國耕地和淡水資源短缺壓力加大，農業發展面臨的風險和不確定性明顯上升，鞏固和發展農業農村好形勢的任務更加艱巨[1]。在如此嚴峻的形勢下，土壤學可能將成為關系我國國民經濟可持續發展的重要學科。2011年，浙江農林大學基于“生態性創新型大學”的理念，把環境科技學院更名為環境與資源，就是為了讓本學院更好地以土壤學碩士學位點為基點，把農業資源與利用專業的本科生更多地培養成應用型人才，研究型人才，創新型人才。通過對《土壤學》的多年教學改革和創新探索經驗，筆者認為面對社會時代的進步和科技的發展，為了讓當代農林院校農業資源與利用專業的大學生適應社會的需求，應該對《土壤學》教學進行以下的改革和創新。
一、課程教學內容改革堅持的基本原則
自1985年建校開始，土壤學課程就是本校的重點建設課程，在其教學內容更新、課程實驗改革、實習內容安排以及授課方式創新等方面都積累了十分重要的教學經驗，同時也成功申請了國家級精品課程，并且取得了良好的成績。但是，隨著當今社會的快速發展以及科學技術的突飛猛進，也給我們人類來賴以生存的物質基礎和寶貴財富的源泉——土壤，帶來了一系列新的環境質量問題。因此，土壤學的地位也日益顯得十分重要。新的變化形式和當代大學生對新知識的渴求，也不時地督促著我們對土壤學教學內容的改革和創新[2]。土壤學是農業資源與利用專業的最主要專業基礎課，也是一門綜合性和應用性較強的學科。農業資源與利用專業的學生是當代農業科技創新人才的主要源泉，他們在這門課程學習過程中，不僅要扎實地掌握土壤學重要的基礎知識，也要認真的學習農業土壤研究最新成果（如，土壤污染治理，土壤污染修復和土壤肥力提高等），同時也要重點掌握它們的應用和推廣技術等方面知識。面對目前的情況，我們在對農業資源與利用專業的土壤學課程改革與創新中，始終堅持“夯實基礎，強調現代應用，突出前沿熱點，各種學科交叉灌輸”的原則，增加其適應性，同時拓寬學生的知識范圍，發揮學生的創造性思維，促進學生自學的積極性和主動性。
二、教學內容的合理改革和設置
教師授課的目的是通過課堂、實驗和實習來讓學生更好地鞏固和加深對課本基本知識的認識和理解，提高專業技術分析和應用能力，因此在上《土壤學》的基礎理論課、實驗課和實習課之前是同學們對本堂課的知識范圍和目的有個初步的了解是非常重要的。因此筆者采取了一下措施。
首先緒論的認真講解和讓學生養成上課之前必須預習的習慣。緒論是支撐這門課程成功的關鍵開端，它涵蓋了整本書意義的精華，同時也是激發學生學習興趣的關鍵之門。任課老師一定要詳細的闡明《土壤學》在農業資源與利用專業的所起到的作用，表明該課程內容與其它學科的關聯性，所涉及的知識對當代農業和社會可持續發展所起的重要作用。同時也要表達出這門課程對將來畢業直接走向社會的和從事科研機構的學生所起的關鍵作用。這樣會大大的啟發每個學生學習的積極性。
其次教學方式的合理運用。土壤學是一門綜合性很強的學科，為了使學生對此學科產生濃厚的興趣，筆者根據《土壤學》不同的教學內容進行分類的講解和闡述。例如，在上土壤重金屬污染與土壤環境污染修復、土壤有機污染與土壤自凈能力和環境土壤學研究方法章節屬于應用性比較強的內容的課程之前，筆者會把班級想畢業直接參加工作的學生5～6個人，分成一個組，每個組的成員分別搜集3～4個不同研究方法，做成PPT的形式，再派出一個代表在講臺上進行系統的分類講解，然后小組之間進行對比和討論，最后小組再寫出一個報告總結，作為本堂課的作業，算入平時的考核分數。另外例如對土壤中非污染元素生物地球化學循環與大氣環境質量的關系等學術研究性較強的內容，也采取上面類似的教學方式。這對于激發學生從主動學習土壤科學知識到被動學習的興趣有很大的幫助。
最后明確教學內容知識的現代性，與科學研究相結合，體現教學內容的實用性。教學內容與時俱進，確立教學的基本點和切入點，提高學生把基本的理論知識與科學研究和目前社會適用技術相結合的水平。針對土壤肥力的衰減和提高內容，我們常常利用常規的土壤化驗分析來指導施肥進行講解和分析。但是教師可以結合自己的最新科研工作進行講解。比如我們可以把最近科研動態熱門的生物質碳（Biochar）作為一個學術成果較好的例子進行講解，從實驗的設計、樣品的采集化驗、數據的記錄分析以及歸納總結進行一個完整的剖析，使學生科學地認識到從教學內容學習的知識所應用的方向，與現在農業科技結合的創新點，突出教學內容的基礎性、實用性、創新性和科學性。
三、實驗和實習教學內容的合理改革
實驗和實習課程教學可以促進學生更好地吸收消化課程的基本理論知識，提高學生的學習興趣，增強學生的實際操作和應用能力。實驗和實習的合理組織安排對學生真正的學習效果有很大的幫助[3]。以前實驗和實習不僅與課程內容脫節，同時學生的積極性不高，很多學生多是應付為主。這樣就無法讓實驗課和土壤學課程內容有很好的融合，也不能保證讓所學的基本理論知識得到合理的應用驗證。
針對以前的情況，我們把實驗、實習環節與土壤學課程內容進行了有機的結合。首先實驗課程盡量安排在課堂的基礎理論課之后，保證不脫節。同時實驗課程組織安排分成“基礎型”、“科研型”和“應用型”的分析測試系列實驗組，每組4～5之人，并且每組實驗內容盡可能與教師的科研創新項目、大學生的創新科研項目、研究生論文工作及生產單位土壤資源分析調查任務結合起來；而且每個小組的實驗設計、樣品采集與處理、數據分析、實驗報告寫作等環節均讓其學生參與并獨立認真的完成。此外鼓勵每個小組學生發表成功的小論文可以作為本組成員的畢業論文。這樣可以大大的激發學生的學習興趣和實際動手的操作應用能力。最近幾年的改革實踐成果表明有很好的成效，學生也一致反映良好。
其次對于每次的實習課程，要求每位學生寫出一份實習心得報告。這樣可以有效地把實習與土壤學知識和實驗內容更好地融合，顯著地提高教師的教學成果和學生分析問題、解決問題的能力，同時也能滿足了社會生產及一些科研單位項目的需求。
四、考核制度的適度改革
教師對農業資源與利用專業學生土壤學課程成績的科學和客觀考核，會一定程度上直接影響每個學生對該課程學習的態度和積極性[4]。土壤學課程在實際的教學中，多數的學生反映該課程總體上難度不強。大學生的考試本來就是主要考察其的思維創新能力、分析問題和解決問題能力。為了引導學生掌握學習的方向，提高其學習的積極性，采取基礎知識充分理解的前提下，讓其運用實驗和實習過程掌握科學思維方式去分析、歸納和總結做題。為了讓學生更好地在以后社會和科研單位中，提高動手操作的能力和自學的主動性，在土壤學考試課程中也應該加大實驗課程內容和實習過程的技術能力的測試。學生課堂問題提問和討論氣氛的活躍性和平時學習過程曠課、遲到、早退現象，以及其實驗和實習過程表現和實驗內容實習報告的質量程度，也應該作為學生考核的一個重要部分，不能讓學生養成一種“平時松，考試嚴”的心里狀態。
因此該課程學生成績的考核應該包括基礎理論測試，實驗課程內容和實習過程等的實際應用能力考核，學生課堂及其平時學習過程中表現評價。其中考試占據考核分數的60%，實驗實習能力考核占據30%，學生平時態度變現占據10%。這樣綜合的科學評價方法對學生課程理論基礎的學習，實驗實習技術應用操作能力，以后社會工作和科研態度都能有較好的體現。
五、總結
土壤學是各高校農業資源與利用專業最基本的重要專業課，有著較強的科研和實際運用價值，對學生以后的社會工作和科研學習肩負著重要的任務。目前，面對社會科學技術的日新月異，各種新型農業科學技術人才的需求，及一系列新的農業資源環境問題的出現。授課教師應該及時的對土壤學課程做出更新和改革，來滿足學生對知識渴求和時代的需求。合理的組織安排教學內容，改革教學方法，更新教學手段，加強學生實驗實習的教學內容，科學負責的對待學生的考核結果，夯實學生基礎知識和真正地提高學生分析問題、解決問題的能力，讓其能迅速地適應和融入到以后的社會和科研工作中。
參考文獻：
蘇德純.土壤重金屬污染與食品安全[J].世界環境，2010，（5）：18～19.
徐秋芳，孫向陽，姜培坤，等.高等林業院校土壤學課程的創新改革與實踐[J].高等農業教育，2008，9（9）：56～59.
