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網站建設與管理范文1
網站建設與管理專業是中職類院校為企業培養技能應用型專門人才的熱門專業。通過近幾年用人單位對本專業畢業生的反饋情況及畢業生自身經驗來看，很多中職院校網站建設與管理專業在課程設置、技能實訓方面還不能達到培養應用型高技能人才的標準?，F在很多中小企業都建立了局域網，接入Internet，建立了本企業的網站，大部分企業需要的是既能組建管理局域網，又能制作和維護網站的應用型人才。因此，網站的建設與管理技能是必須重點培養的一項核心職業能力。培養滿足企業需要的應用型人才，必須在專業教學過程中加大實訓課程的強度和深度，營造等同于或類似于工作過程的實訓環境和工作要求，強化訓練內容和技能的實用性。
一、“網站建設與管理”綜合實訓的目標
網站建設與管理綜合實訓的基本目標就是培養學生為企事業單位建設、維護網站的職業能力。綜合實訓涉及到多門專業課程知識：基本網頁制作（Photoshop，Dreamweaver，網站配色與布局，Flash, CSS+DIV制作網頁，HTML 技術及客戶端JavaScript腳本技術）， 動態網頁制作（，PHP等技術），數據庫技術（如SQL SERVER的管理等），網絡操作系統及Web服務器的配置管理等。學生學完這些課程得到的是實際工作中要用到的專業知識中某個方面的零碎的知識，而解決實際問題如建立一個企業網站，則要將這些知識進行整合，綜合運用。綜合實訓的目標就是讓學生在開發一個具有現實意義的網站項目的過程中，領悟如何綜合運用所學的相關知識，獨立完成一個網站項目的開發與維護，從而基本掌握網站建設的核心能力，為進入企業頂崗實習做好準備，并最大限度地增強對就業崗位的適應度。
二、“網站建設與管理”綜合實訓的內容
1.網站建設與管理綜合實訓所需專業課程知識。實際工作中開發網站項目，必須掌握靜態網頁制作技術、基本圖像處理技術、數據庫技術、利用編程語言實現動態網頁技術、Web服務器的配置和管理技術，這些技術在網站建設中的作用各不相同靜態網頁技術和圖像處理技術用于制作普通的頁面以及用戶訪問網站的接口界面，數據庫技術實現對用戶數據的存儲和處理，動態網頁技術實現用戶與服務器的通信及數據的存取操作，Web服務器實現對網站運行的支持。如何將這些知識有機的融合到一個具有現實意義的項目中，是綜合實訓能否取得實效的基礎，因此，綜合實訓的項目最好是來自企業的實際項目，如企業的電子商務網站等。
2.網站建設與管理綜合實訓所應完成的技能項目。建設企業網站一般包括網站規劃設計、網站前臺設計、網站數據庫設計、網站后臺設計、網站的調試等幾個工作過程和模塊。以電子商務網站為例，網站建設綜合實訓應圍繞多個項目模塊展開。
（1）網站規劃設計的實訓。學校教學過程中往往注重基本知識的傳授，如網頁設計課程老師會將網頁設計相關知識講得很多，而這些知識在實際工作過程中如何應用，卻比較忽視。網站規劃實訓的目標就是培養學生承接一個綜合網站項目后，對網站進行需求分析，明確創建網站的目標，然后根據分析結果提出合理的建設方案，選擇恰當的技術路線。網站規劃與設計是后續建設步驟的指導綱領，這一過程實訓的結果是網站的構思草圖。
（2）網站前臺設計的實訓。網站的前臺設計就是指設計用戶訪問網站時直接接觸到的頁面，以電子商務網站為例，包括網站的主頁、各欄目的首頁、商品展示頁面、注冊頁面及登陸頁面等，具體內容涉及網站的排版布局、網站導航系統的實現、網站Logo的設計、圖片處理、顏色搭配、注冊頁面及登陸頁面的具體要求等等。這些工作的完成涉及多門課程的知識內容，實訓效果既取決于學生靈活運用知識的能力，也取決于指導老的項目開發經驗。網站前臺設計的實訓有兩個重要的環節必須強化，其一是網站Logo的設計及頁面圖片的處理，這項實訓的指導工作應當由熟悉圖片處理的教師進行專項指導；其二是基本網頁制作，包括網頁排版、布局、顏色搭配、文字顯示及資源鏈接的實現等，重點是運用網頁制作技術如HTML，JavaScript語言及開發工具如Dream weaver等的綜合應用。
（3）網站數據庫設計的實訓。實訓的內容著重培養學生如何根據一個項目的需要來進行數據庫的需求分析、數據結構的設計，要求學生完成數據庫的概念結構（E-R圖）的設計，邏輯結構的設計（由E—R圖轉化成關系）及數據庫的物理實現，強化學生在實際項目開發過程中利用某一DBMS實現后臺數據庫的設計技能。
（4）網站后臺設計的實訓。網站后臺設計包括網站各種功能實現的后臺代碼的設計。以電子商務網站為例，后臺設計實訓的內容主要包括：①商品信息的管理：如添加、搜索、刪除，分類等。②商品的分類管理。③ 普通用戶及管理員管理。④各功能模塊的通信及后臺代碼如網站購物車的實現、在線訂購、在線付費的實現等。
（5）網站調試的實訓。網站調試實訓內容涉及兩個方面：①配置網站運行的環境，讓學生熟練掌握各種網站運行環境的配置技術。② 網站測試。網站正試前都要進行測試，保證網站后用戶能夠正常瀏覽網頁和使用網站提供的服務功能，只有通過了測試的網站才能到Internet上。
三、“網站建設與管理”綜合實訓的實施過程
為保證網站建設與管理專業綜合實訓的有效性，必須要求學生能夠接受全過程的操作訓練，通過完成一項完整的項目，可以讓學生體驗各個環節的主要技能的要求，了解生產或服務的程序，體會生產或服務中環節的連接重點和各個工作崗位的重要性。因此，網站建設綜合實訓的實施，應當以符合工作實際過程的方式進行。以項目組的形式組織綜合實訓的開展。企業網站的開發是一個比較大的綜合性的軟件項目，為了給學生營造真實的實訓環境，綜合實訓課應以項目開發小組的形式組織。對于電子商務網站而言，四名學生為一組比較合適，應當任命項目組長，負責整個項目的規劃和進程。具體實施過程是：全體組員參與網站的需求分析工作，并在此基礎上寫出需求分析報告，然后，項目組長完成網站的規劃，在此基礎上進行細致的分工，四人分別實現網站頁面效果圖設計，網頁前臺的設計，數據庫的設計，網站后臺的設計。實際項目開發過程中，一個項目小組成員的任務比較單一，而綜合實訓的目的就是為了全面培養學生綜合運用知識的能力，因此以項目小組的形式展開綜合實訓，不可能讓每個學生將全部項目的所有內容都做遍。提高綜合實訓效果最有效的方式就是在固定的時間間隔召開經驗交流會，讓負責不同分工的同學展示自己在開發過程中的經驗，技巧及教訓。以項目驗收的形式考核實訓成績。任何一個項目的開發完成后，最終要接受用戶的驗收，以此方式來考核學生的實訓效果，能起到導向、檢驗診斷、反饋調節等多重作用。驗收的標準是實訓的計劃任務書，驗收的方式采取各項目小組配置好網站后，接受實訓指導老師及其他學生的訪問，根據各種功能的實現情況及頁面整體效果給出總體評價。評價過程中既要肯定優點，也要指出不足及需要改進的地方，以對學生進行合理的評價。
四、總結就業導向是中等職業教育的必須把握的準則，職業技能的培養、適應崗位工作的需要應當成為高職計算機專業教學中必須強化的主題思想，因此，專業技能的實訓顯得尤為重要。網站建設過程需要使用多個專業課程知識， 是一門綜合技能課程，從實訓內容、實訓組織形式等方面強化本課程的綜合技能實訓，能培養學生與就業崗位“零距離對接”所要求的綜合職業能力。
參考文獻:
【1】程有娥 付建玲 馬恩明 《網頁設計實用教程》 電子工業出版社
網站建設與管理范文2
關鍵詞：實踐教學；能力訓練；網站建設；教學體系；規范化建設
中圖分類號：TP3文獻標識碼：A文章編號：1009-3044(2012)05-1205-04
我國的職業教育正在迅猛發展，國家教育部提倡各級領導政府要重視職業教育，這應該是我們從事職業教育的好消息。我校計算機專業的辦學歷史已近二十年，在學校領導的重視下，計算機硬件條件得到了很大程度的改善，教師隊伍也在不斷的加強和補充，教學能力和教學水平在不斷的提升、規范化，所以在2002年到2007年這幾年中，我校每屆的計算機相關專業的班級招生情況都非常好。除了在招生人數上節節攀升外，歷屆計算機專業的學生就業情況也比較好。但自從2009年開始，我校計算機類專業的招生情況比較不太理想，如表1所示：
表1我校近四年計算機類專業招生情況對比
從上表看，我校計算機類所近幾年所招班級數明顯開始下滑，且班級生源數不夠充足，再加之學生上學讀書一段時間后，由于一些原因產生的流生，使得我校計算機類專業畢業生總數在全校學生總數中逐年減少。針對這一情況，我校領導十分擔憂，恐這一專業再這樣下去會漸漸萎縮掉，所以也多次找我校計算機專業課教師開會，探討如何鞏固舊專業，開拓新專業方向的問題。
事實上，我校從2006年起，學校為了改革原有的“計算機應用”這一老專業，與北大青鳥APTECH公司這一IT職業教育企業進行合作，開始在我校聯合舉辦“ACCP啟蒙星”特色班級，在原有的“計算機應用”專業班級中開設北大青鳥特色課程，用它們較先進的課程體系轉換原先陳舊的課程體系。為了使我校師資力量能滿足北大青鳥特色課程的要求，我校還多次派多位教師參加了北大青鳥師資力量的培訓，使老師的知識得到了一定程度的更新，師資力量得到了一定的提高，對計算機的最新專業發展技術有了更多的了解。所以，2006年，2007年，2008年，我校均有3個班級與北大青鳥合作，且這3個班級人數均能達到45人以上。但是到了2009年，該合作辦學班卻減少至2個班級，招不到學生，且班級人數在45人以下；2010年，我?？傮w招生形勢非常好，但卻只招到4個北大青鳥合作辦學班，且經過一年時間，4個班級由于人數均偏少，合并為3個班；2011年，我?？傮w招生形勢比2010年更好，但北大青鳥合作辦學班卻只招到了2個，且人數均不到45人。
針對這個前幾年比較火熱的專業到現在一下面臨招不到學生的困境，我們對這個專業從教學情況、師資力量水平情況、學校硬件條件、學生學業成績、就業情況等方面進行了調查和摸底，發現了導致專業萎縮的主要原因，希望能從這些原因中找到解決問題的方法。
1困境產生的主要原因
原因一：教學方面存在的不足
我校北大青鳥特色班也就是國家的標準專業計算機大類中的“網站建設與管理”專業，其中開設的主要專業課程縱向分三大模塊“系統維護”方向、“網頁設計”方向、“網絡編程”方向。這三個模塊中橫向按學期又細分成多門課程，每學期開設這三個模塊中的一至兩門課程，到最后階段的幾門綜合性的課程中會將三大模塊中所學知識整合起來，綜合運用后，便能獨立完成一個較為完整規范、功能齊全、界面美觀的網站系統。如果這一課程體系中的知識點學生能掌握70%―80%，學生便能按既定的教學計劃學得一定的技術。但在實際教學中我們發現這樣一些問題：1、該課程體系雖然很全面，但開設的科目偏多，一般教學時數達不到，導致到畢業時還有部分課程沒來得及上完；2、部分內容偏難，對于起點是初中的學生來講不易理解接受；3、學校師資力量缺乏，有些專業課程沒有老師能上或有些老師只會上有限的幾門專業課程，比較前沿的一些知識技術無法傳授給學生；3、部分教師責任心不夠，對學生要求不高，僅照本宣科的講授一些最基本的內容，課堂知識沒有乃至幾乎沒有拓展提高；4、專業課教師在本專業上的鉆研不夠，不能及時跟上計算機高速發展的步伐，自身的知識能力停滯不前；5、沒有充分調動學生的興趣和積極性，課余輔導不夠。
原因二：硬件條件的限制
“網站建設與管理”這一專業，要求學生掌握比較系統全面的網站設計、建設、維護方面的綜合知識。對于我?，F有的計算機硬件，學生在學習“網頁設計”和“網絡編程”這2個模塊上還是能夠滿足的，多數與網頁設計及編程相關的軟件均可運行，對于部分要求較高的軟件如和PhotoShop，可能會出現運行速度較慢，但不會影響學生的練習。但是對于系統維護方向的課程，涉及到服務器構建、局域網企業網的搭建、網絡設備的配置及綜合項目的練習這些課程，我?，F有的硬件條件就不能滿足教學需求了。所以，對這些課程的教學，教師往往是采用模擬軟件進行一些簡單的教學或干脆只教一些理論性的知識，對于實踐環節的學習練習學生幾乎為零。所以我校學生在網絡知識的實踐操作方面，目前由于硬件條件的限制，學生知之甚少。這樣使我們這個專業的課程在最后綜合項目實戰環節上無法進行，而這一環節恰恰是系統的融合所學各門課程，引導學生進行綜合運用，對網站的開發、維護有個全面認識的環節，但由于硬件條件的限制而不能實施教學，所以學生在知識的應用能力方面比較欠缺。
原因三：學習成果缺乏及就業率不高
在上述2個問題的影響下，直接反應出來的現象是由于學生的專業知識掌握得不夠理想、應用能力不強、拿不出像樣的學習成果，近幾年本專業學生在參加競賽方面成績不夠突出等。以至于學校在推薦學生就業時，用人單位對學生的專業成績不太滿意。所以，近幾年這個專業的畢業生就業時，真正從事計算機或相近專業的很少。由于所學專業對就業作用不大，家長和學生對本專業也就失去了興趣，這就直接導致本專業近幾年的招生情況一年比一年不理想。
原因三：計算機技術普及與就業觀的轉變
除上述3種原因外，還有一個導致近幾年計算機類專業招生困難的原因，也是其他一些同類學校也認同的原因是，隨著計算機技術的普及，學生從小學時就開始接觸和使用計算機，一般通用的計算機操作技術，多數學生都會，并且通過一定的自學，還能掌握一些較為難的技術。用人單位的用人觀也在改變，對于初、中級別計算機人才的需求不再像前些年那樣大，一些其他專業畢業的技術人才，也具備一般的計算機操作能力，所以單位也就不需要再招聘普通計算機技術人才。所以，若我們培養的學生計算機技術應用能力一般，沒有特殊的計算機應用能力，就很難有合適的工作崗位，這樣就形成目前的結果：培養不出優質的學生，影響就業和社會口碑；就業形勢不好，影響本專業的招生。
綜上所述，通過分析我校的現狀和學生的情況，同時也了解了周邊一些兄弟學校存在的類似的情況。對我校上述問題產生的原因，我們認為關鍵在第二點，即硬件環境的薄弱直接導致教學目標達不到而直接影響到培養不出優質學生，其他如師資和教學方面的不足純屬人為可控行為，可通過加強師資隊伍的建設和樹立明確的教學目標而加以改善。如果在硬件建設和師資方面的問題解決了，學生在專業課程實踐性教學環節上有了好的保障，培養學生的質量也會提高，就業問題也會迎刃而解，計算機類專業的建設發展將會再次步入良好發展的軌道。
2解決和完善實踐性教學環節的辦法――硬件環境的組建
2.1關鍵問題
通過上述分析，我?！熬W站建設與管理專業”近幾年招生不足的主要原因在于學校在該專業的硬件配備不足，使得該專業中關鍵的實踐性教學環節沒有得以很好的實施，由于硬件的缺乏，教師沒有按既定的教學計劃實施教學，學生在專業課的實踐環節學與練不足，至使學生在比較重要的一些專業課，尤其是網絡實驗、網絡設備的配置、服務器的維護、企業網的搭建等方面的實驗得不到充分的練習，學生在這些方面的知識只停留在書本的理論模型上，而當學生要在具體的工作環境中碰到這些應用性比較強的知識時，就會束手無策。所以，我們面臨的首先要解決的問題是在網絡硬件環境的配備，需要學?；ㄙM一定的資金加以解決。
2.2硬件建設的需要――計算機網絡實驗室的組建
我校雖然近些年的辦學規模發展迅猛，學校在整體辦學水平上，硬件的投入加大了許多，學校建設有近二十間機房，但這些只能滿足一般計算機應用和軟件的教學，對于我們計算機專業，特別是近幾年網絡的高速發展，我校在計算機網絡教學相關方面的硬件投入幾乎為零，我們目前迫切需要是專業的計算機網絡實驗室[1]。比如針對“網站建設與管理專業”，我們就需要有至少有如下功能的網絡實驗室才能滿足該專業的教學：
2.2.1網絡管理實驗環境
網絡管理是整個網絡正常運行的保證，掌握先進的網絡管理技術也是計算機網絡人才培養中的重要內容。該實驗環境能提供多種形式的網絡管理系統，來檢測和調整網絡、定位和解決網絡故障，使網絡性能處于優化。
2.2.2網絡安全實驗環境
網絡安全是網絡技術發展的重要部分，應該受到重視。實驗環境中將能進行網絡安全實驗環境，如防火墻、路由技術的練習，身份認證、訪問控制及入侵檢測和防范等的實驗。
2.2.3網絡應用實驗環境
網絡的應用處處比比皆有，應用廣泛，該環境應該可以提供多種典型的網絡應用環境，如網站開發、網絡集成、網絡存儲系統等實驗。
2.3構建計算機網絡實驗體系
在有了網絡實驗環境后，學校還應該根據專業方向和學生學習的情況，制定出科學系統的計算機網絡課程實驗體系，以保證實踐性教學環節真正得以實施，網絡實驗體系包括：
2.3.1網絡基本原理實驗
主要通過各種網絡設備的配置，通過觀察端口的數據報文，以及采用抓包軟件截獲報文等實驗，使學生可以深入理解網絡的物理層、數據鏈路層、網絡層、傳輸層、應用層的各種協議。如引導學生進行網絡基本原理方面的實驗、廣域網協議分析實驗、ICMP協議分析實驗等。
2.3.2網絡組建實驗
主要通過組建基本的局域網、廣域網，采用雙絞線、光纖、計算機、路由器、交換機等設備和材料進行網絡的組建。在實驗中，學生通過動手操作，掌握工具的使用、網線制作、各種網絡設備的配置，通過觀察端口數據報文，用抓包軟件截獲報文，更直觀的理解網絡組建和網絡設計的原理、應用。如進行局域網的組建、VLAN配置實驗等。
2.3.3網絡管理實驗
主要采用網絡管理工具軟件，對搭建的網絡進行網絡性能、網絡故障、網絡拓撲、網絡流量控制、網絡賬戶記費等進行管理。
2.3.4網絡應用實驗
主要包括對網站的設計、實現，網頁制作，文件服務器、郵件服務器、Web服務器實現等方面的網絡應用。如進行文件服務器、郵件服務器的實驗，企業網站的建設、網頁的設計、網站的上傳、網站的訪問等實驗，還可引導學生進行電子商務網站的設計實驗。
2.4網絡實驗室的建設方案
2.4.1網絡實驗室的建設目標[2]
建設一個具有三層交換能力的網絡教學實驗網，采用交換式快速以太網組網技術，主干速率為1000Mbps，100Mbps到桌面，可連接40多臺學生實驗用機，并可與Inter及校園網連接。可實現多媒體現場教學，能完成諸如網絡多媒體通信、Windows 2000域環境的網絡管理和維護（AD、DHCP、DNS、WINS）、路由和遠程訪問服務的配置、住址服務配置、Internet環境中的各種服務（如Web、FTP、E-Mail、防火墻和服務器等）的配置、無線局域網的組網、交換機的配置管理、路由器及遠程訪問服務器的管理配置、網絡管理與安全等實驗項目。
2.4.2建設一個標準的計算機網絡實驗室
技術方案選擇很重要，要考慮到多方面的因素，比如價格、設備售后服務、學校發展規劃以外，還需考慮如：設備操作的通用性、技術性；能否模擬各種實際的網絡環境，提供豐富的實踐教學實驗；能否滿足課堂教學實際需要；能否提供職業技能認證與培訓?？偟膩碚f，既要立足于本學實際情況，又要考慮到長遠發展需要。目前網絡設備可選擇的品種也比較多，如思科、華為、銳捷等。以下以銳捷的網絡產品為例，給出了一個實驗室建設的方案概貌[3]。
圖1高端網絡設備
2.4.3典型的網絡實驗室都是以組為單位來配置的
每組設備包括4臺路同器、2臺三層交換機、2臺二層交換機、1臺防火墻、1臺無線接入點設備、1臺管理控制臺（RCMS），對每一臺實驗設備的配置操作都要通過所在的RCMS，這組設備安裝于專門的機柜上，構成RACK機柜，形狀類似上圖1所示。在這組設備配置上，可進行的實驗包括VLAN、路由協議、交換機端口聚合、交換機堆疊、交換機端口安全和、訪問控制、NAT、防火墻技術等實驗。分配到每組設備的實驗小組成員最多不要超過8人，根據學校的資金、場地、班級人數來綜合確定配置多少組實驗設備。學生機可以通過網絡實驗室局域網登錄各自的管理控制臺，然后反向Telnet到相應的設備進行網絡配置實驗。學生每次完成實驗后，老師可以通過RCMS上的“一鍵清”功能清除RACK實驗臺中的每臺實驗設備的臨時配置文件。
除了網絡實驗設備，還要配置用于實驗操作的電腦。這些電腦需要安裝兩塊網卡，一塊用于連接到實驗室局域網（以便登錄到相應的RCMS進行網絡配置操作），另一塊用于連接到本組某實驗設備的某個端口。
3解決和完善實踐性教學環節的辦法――構建實踐教學體系
在“網站建設與管理專業”實踐課程的教學方面，我們需要改革以往以書本為導向的教學模式，轉向以“能力訓練”為教學導向， 將學生所學專業課程縱向分割為基本能力訓練、專業能力訓練、崗位能力訓練（模擬項目訓練）3大模塊。實踐教學體系結構如圖2所示：
圖2網站建設與管理專業實踐環節教學體系
1)基本能力訓練。以專業基礎課為主，在較短的時間內完成專業基礎課、理論知識的傳授，如計算機與網絡基礎、Windows XP管理和維護、程序開發、腳本特效設計、PhotoShop及Dreamweaver軟件、網站配色與布局方案等課程的授課，對硬件環境要求不高，在一般普通機房進行練習即可。
2)專業能力訓練。主要以Windows Server2003系統管理和維護、Windows Server2003服務構建和維護、搭建企業網、網站的設計、動畫及網頁創意設計、網頁高級特效、ASP技術應用、數據庫設計等專業技術的訓練。這些課程當中有些實踐環節就需要用到網絡實驗室。
3)崗位能力訓練。在學生學好多數專業課程后，一般可在第5或第6個學期安排學生到一些具備一定硬件條件的網絡公司、網站運營單位以頂崗實習的形式、或在校內模擬實際完成企業項目以小組等形式實現。這樣可引導學生對比較綜合性的知識進行全面的整合、運用，如系統維護實戰演練、網站項目設計與開發實戰、高級網絡編程技術、企業網站綜合項目實戰等實踐性很強的內容上，教學就需要要求相對較高的專業網絡實驗室和計算機才能完成這些綜合項目的教學。
4結束語
本文通過我校計算機類專業近幾年的辦學情況及發展狀況進行了多角度的思考，結合目前社會發展及對同類學校進行調研，具體針對學校在“網站建設與管理專業”的發展情況進行了詳細的分析，發現了制約該專業發展的條件，提出了一些改善性的方案，希望能對學校專業的發展、專業的規范化建設起到一定的促進作用。限于本人知識能力有限，文中部分觀點與知識不一定準確，有待進一步加以學習、探索與驗證，更希望同行給予指導與建議。
參考文獻：
[1]參考北京航空航天大學“985工程”中所建成的網絡實驗室.
網站建設與管理范文3
關鍵詞:檔案處 網站 建設
中圖分類號:TP39 文獻標識碼:A 文章編號:1007-3973 (2010) 01-049-02
1網站的建設原則
檔案處的門戶網站是隸屬于院門戶網站的子站,是檔案管理和服務信息系統的結合,此外還承擔展示宣傳的功能,因此在這個建設中考慮了以下原則。
(1) 優先性原則:用戶的需求是網站建設中必須優先滿足的條件,無法找到或者無法迅速方便的找到需要的信息,再好網站建設都是沒有意義的。網站的建設要符合用戶瀏覽習慣,并且要考慮大多數用戶的連線狀況。
(2)實用性原則:網站設計制作要方便實用,既要引導用戶清晰快捷的查詢到所需信息,同時又要做到網站的維護簡單方便,網站的結構層次清晰,并按照用戶的使用習慣和使用需求來建設網站。此外,作為企業門戶網站的用戶,可能并不是都能熟練的使用網絡,不能完成復雜的操作,要求任何一個功能都要簡單,好用。
(3)擴展性原則:網站的建設要考慮到發展的需要,考慮網站在信息化建設中所處的位置,要盡可能地將網站建設成便于擴展的,能與院內其他信息化工作兼容的。采用的開發技術不僅要滿足現在的應用需求,而且要適應未來的發展趨勢,便于今后的升級、擴展工作。
(4)安全、穩定性原則:門戶網站,作為對外的網上形象窗口和交流平臺,要格外重視站點的安全和穩定性問題,對外信息的和對內信息的處理都應該設置不同的權限,采用權限控制、虛擬主機服務器等安全措施等,從而保證網站的安全運行。
(5)交互性原則:門戶網站的一個重要的功能是交流,通過網站設置的有關模塊,及時了解用戶的需求,對網站模塊設置的反饋等等。
(6)信息門戶網站的現狀
廣大用戶對目前網站的現狀很不滿意,認為其內容枯燥、形式呆板、缺乏吸引力且管理較亂。檔案處門戶網站數據缺乏標準化、信息交流不暢,有價值資料無法充分利用;界面比較單一,缺乏指引導向標志;后臺管理手段落后,信息更新不及時;沒有使用聲音,動畫,影像等多媒體手段展示相關信息;由于沒有有效整合,信息交流不暢,形成“信息孤島”,無法發揮檔案信息整體優勢,不能實現一門式檢索。
2網站的目標
檔案信息門戶網站將掛接到華東電力設計院的內部門戶網站上,面向全體企業員工開放。要求網站設計符合企業檔案工作的特點和要求,信息豐富,界面生動,操作簡便。支持一般文檔,圖片,影像等多媒體信息的,通過文字,聲音,圖片,圖像等方式,動態展示各種信息,開放檔案查詢檢索,網上預約檔案借閱申請等功能。使用戶能夠從單一的渠道訪問其所需的個性化信息。
3網站的功能和結構
3.1功能實現
根據處實際情況,網站應實現以下功能
(1)提供檔案處的一些基本的信息。
(2)宣傳檔案法律法規和本院有關檔案工作的規章制度。
(3)展示檔案處的最新工作動態。
(4)檔案工作信息成果平臺。
(5)網上查詢各類檔案信息,并完成網上借閱。
(6)指導業務部門完成檔案專業技術性工作。
(7)查看聯系方式。
(8)發表留言板的帖子。
3.2網站總體結構
3.3模塊描述
檔案處的門戶網站的使用用戶基本上可以細分為普通設計人員和檔案內部人員,門戶網站中的不同模塊就是分別針對普通設計人員和檔案內部人員。
3.3.1首頁
首頁主要承擔著樹立部門形象的作用,利用一系列與部門形象、服務有關的圖像、文字信息,組成一幅生動的畫面,向瀏覽者展示一種形象、一個氛圍,從而吸引用戶進入瀏覽。
網站的首頁的另一個作用是向用戶展示網站的框架,引導用戶查詢所需信息內容。
首頁由網站名稱、網站LOGO、一級類目索引、主內容區和次內容區等構成。網站首頁安排遵循突出重點、平衡協調的原則,將一級類目索引等最重要的內容放在最顯眼,最突出的位置,然后再考慮主內容區和次內容區的位置排放。用戶在一級類目索引區,即可清晰看清整個網站的基本構架,按圖索驥,尋找到自己需要的信息。同時在醒目的主內容區,放置了最新通知欄目,向用戶在第一時間傳達檔案處的相關通知信息。在相對次要區域放置新到圖書資料標準和聯系方式等內容。
3.3.2服務指南
服務指南的主要服務對象是主要是對網站瀏覽者中的普通用戶。
在服務指南的二級類目中,有檔案應用軟件安裝指導和檔案處歸口辦理等兩部分內容。在檔案軟件安裝指導中會提供檔案處負責管理的有關應用軟件的客戶端的下載程序、安裝和使用說明等。在檔案處歸口管理中介紹有關檔案處負責歸口辦理的工作的流程,手續等等,讓用戶提前知曉相關的信息內容,提高辦事效率。
3.3.3法律法規
法律法規是國家有關檔案工作的法律文件。
3.3.4管理制度
網站的管理制度模塊為檔案內部人員提供了一個查閱各種現行檔案管理規章制度的平臺。
檔案處管理范圍包括檔案,圖書,資料等,涉及面廣而雜,執行的標準紛繁復雜,既有集團公司的檔案管理工作的有關標準,制度,也有企業內部的控制質量文件和企業標準。利用網站上管理制度這一模塊,將相關的管理辦法,規定,質量文件等按照檔案類型相對集中,用戶在進入科技檔案、電子檔案、科技圖書等二級類目下,可以直接查閱相對應的由集團公司的管理辦法或由院的質量控制文件和企業標準。這樣有效的整合了各類管理制度,提供統一的平臺,既方便有效版本的的控制管理,同時也減少了原先對紙質版本的依賴。
3.3.5表格下載
表格下載,提供了用戶諸如原始文件歸檔的備考表,歸檔目錄,消防送審光盤制作等表格的下載。
3.3.6檔案查詢
檔案查詢是檔案網站的重點,網站內的檔案圖書資料信息是檔案網站建設的核心,用戶登錄檔案網站的主要目的是獲取相關檔案信息。
檔案處的網頁是掛接到華東電力設計院的內部網站平臺上,用戶可在企業網首頁上“一站式”登錄后,檔案處網站會根據由企業網傳遞過來的登錄用戶的個人信息,依據其專業,職務等個人信息開放不同的檔案類型。 檔案查詢中將可供查閱的檔案細分為工程檔案,數字圖書館,文書檔案,標準規程規范,報刊雜志,榮譽檔案等多種類目,內容涵蓋檔案處全部管理的檔類。用戶在進入檔案信息查詢后,選擇檔案類型,進行該檔案類型的檔案的數據條目或者電子文件的查閱。
網站提供分類樹形檢索和模糊檢索兩種方式。兩種檢索方式針對不同的用戶。樹形目錄結構可以強有力表現層次關系。初始顯示時只顯示根節點,在點擊根節點后顯示下一級目錄,每個節點在建立后都就有相同的功能。如在工程檔案類型下,有發電工程,送電工程等子節點,按照從上至下進行逐層展開,該檢索方式適用對檔案數據庫結構較為熟悉的檢索者,可以通過點擊相應的父節點查詢子節點,檢索結果明確。 模糊檢索,類似于Goolge的檢索方式,將符合檢索條件的檢索結果顯示出來。對于不熟悉檔案數據庫結構的檢索者,較為適合,但是檢索的范圍比較大,結果不明確。也可以將兩種檢索方式組合使用。
在檢索到相應的數據條目后,可實現檔案實物網上預約借閱。查詢系統除了各種檔案提供查詢外,還提供了用戶的檔案借閱信息,提示用戶及時歸還。
3.3.7留言板
網絡很重要的一個優勢就是交互性,利用在網站上設置留言板等,就可以有效地迅速地得到大量用戶對于檔案工作和網站建設的反饋和建議,及時掌握用戶的需求。
3.3.8系統維護
網站的系統維護的主要工作有對網站的內容及時更新,對網站運行的數據進行分析,將訪問量較高的頁面置于顯著位置,方便用戶使用,及時將有關的用戶的留言反收集整理。
4網站建設的相關事宜
4.1網站頁面
檔案網站欄目設置應做到合理科學,欄目間分類標準要科學明確,不容易引起歧義,同時欄目名稱要與提供內容要一致。頁面設置簡單美觀,在設計頁面時需考慮到頁面文件的大小,傳輸速率,客戶端的軟硬件條件,網絡狀況。
此外,要避免彈出式窗口。有些網站喜歡利用彈出式窗口向用戶提供公告或者重要信息。出于防范間諜軟件、惡意網站等多種因素考慮,相當多的用戶在網絡瀏覽器上安裝了阻止彈出窗口的軟件或者換用了不支持彈出窗口的瀏覽器。這些用戶往往是看不到彈出窗口的,也因此不能通過彈出窗口獲取信息。彈出窗口往往會事倍功半。
4.2網站安全性
計算機病毒、黑客的入侵,系統的缺陷漏洞,以及檔案信息系統工作人員對信息網絡整體安全的防范意識薄弱和防范能力不足,違規操作,管理不善,都直接威脅著檔案網站的安全,危害檔案信息資源的開發利用。因此,建立嚴密可靠的安全保障機制十分重要,面對檔案網站中的安全問題,應當從安全技術、安全管理諸方面采取措施,積極應對。技術層面上,應采用備份、加密、只讀、防火墻、身份驗證、內外網物理隔離等安全技術措施,選擇并使用安全性高的數據庫產品,以防范病毒侵入和黑客攻擊。安全管理上應建立嚴密可靠的信息制度,確保信息“上網不,不上網”。完善并執行檔案信息系統工作人員的操作規章和管理制度,對工作人員加強管理,增強信息安全保密意識,切實從內部堵塞安全漏洞,消除安全隱患,確保網站安全。
網站建設與管理范文4
關鍵詞：網站群 電子政務 信息 集約化建設
中圖分類號：TP39 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2015）11-0270-01
信息技術飛速發展的今天，政府網站已成為政府信息公開的第一平臺，是公眾與政府進行互動交流的重要窗口，目前，我國縣級政府基本上都建立了自己的門戶網站，隨著電子政務深入推進，政府網站內容日益豐富，功能也逐漸增強，“政府網站群”建設模式已被眾多政府單位所采用，成為政府利用信息技術履行職能的重要形式.但在實際建設過程中還存在信息資源分散、數據規范不一致、集群度低等諸多問題，以下就阿魯科爾沁旗政府網站群建設為例，談一下對縣級政府網站群建設的幾點思考。
一、阿旗政府網站群現狀、存在問題及解決方案
阿魯科爾沁旗位于中部，赤峰市東北部，現轄14個鄉（蘇木）、鎮和一個天山街道辦事處。阿旗政府網站群發展過程，經歷了自然發展和規范管理兩個階段，自然發展階段：子網站的建設根據各部門的業務特點及信息化基礎，分別建設，并對相關內容由各部門自行保障，主網站中鏈接子網站的網站地址，通過訪問主網站可以訪問整個網站群，由于各部門技術水平不同，加上經費保障不夠，很多網站都是由各單位技術人員自由開發建設，只提供簡單的信息功能，沒有強大的后臺內容保障，安全性能低，加上沒有規范的建設標準，造成資源分散、零散，查詢十分不便，這樣的網站雖然相互鏈接，但沒有實現信息資源整合，沒有統一的查詢系統，沒有實現政府網站群建設的目標。規范管理階段：隨著赤峰市政府對政府網站的統一規劃和部署，阿旗政府網站開始向集約化建設快速發展，逐步形成了以政府門戶網站為核心，政府各部門、蘇木鄉鎮網站為支撐，信息互聯互通、技術安全可靠、標準規范統一的網站群體系。建立了政務公開平臺、網上辦事平臺和互動交流平臺。實現多站點統一管理、權限統一分配、信息統一導航、信息統一搜索，有效消除信息孤島，最終實現與上級政府網站群的數據對接。全面提升政府門戶網站公共服務的水平。按照“資源集約、信息集中、業務集成”的思路，建立了一個整合一體、上下互動、左右協同的網站業務系統，走出一條節約、規范、統一平臺、面向應用和高績效的網站群發展道路。
二、對縣級政府網站群建設的幾點思考
推進網站群建設和管理，要明確政府網站群的發展方向，做好總體規劃，統一平臺、整合服務、共享信息，建立健全內容保障支撐管理制度，加強監督考核，以保障網站群的正常運行。
一是做好總體規劃，制定網站群的標準和規范
政府網站群的健康、有序發展，離不開好的總體規劃，制定出統一準和規劃范，缺乏標準和規劃會影響政府網站群未來的整體發展，統一標準和規劃能為政府網站打好基礎。規范政府網站群的內容和設計，要對政府網站群的內容、設計、架構、頁面展現形式和功能模塊進行規范，要規范信息公開、在線辦事、互動交流三大模塊是政府網站的主要內容，依據《政府信息公開條例》的要求，制定政府網站群的信息公開指南，規范信息公開范圍、公開時限，規范依申請公開的申請程序和受理時限，規范在線辦事欄目要素，在線辦事欄目應包括辦事流程和咨詢電話等要素，規范互動交流欄目，向網民提供在線咨詢、投訴、建議等互動渠道。
二要統一軟、硬件平臺，系統集中布署
政府網站群運維部門應該建立統一的軟、硬件平臺，依據《國務院辦公廳關于加強政府網站信息內容建設的意見》）（〔2014〕57號）文件要求，推進集約化建設。完善政府網站體系，優化結構布局，縣級政府各部門、鄉鎮政府（街道辦事處）不再單獨建設政府網站，要利用上級政府網站技術平臺開設子站、欄目、頻道等。因此，縣級政府網站群應著重建好以下模塊， 1、網站群主站建設。使用網站群技術，構建政府門戶平臺，根據需求對門戶網站整體版面和欄目等進行設計，各政務站群分站可以通過站群管理系統共享主站平臺模塊。 2、網站群子站建設。網站群子站包括政府各部門和各蘇木鄉鎮網站。采用“統一規劃、協同建設、分級管理”的網站群建設模式集中式部署。子站與主站信息互聯互通。應用系統建設進行統一規劃，在線辦事、信息公開、互動交流等公共功能要通過統一的應用系統模塊實現。3、政府信息公開平臺建設。建立包括各局委辦和蘇木鄉鎮的縣級政府信息公開統一平臺，系統要求成熟、可靠、穩定，符合國家、省、行業相關條例和實施指引要求，并能與上級政府信息公開系統有效對接。實現主動公開、依申請公開、監督統計等功能。并具備告知書、索引號生成、目錄下載、意見箱、各部門目錄模板編輯、信息檢索等細節功能。4、互動平臺建設。實現統一平臺內的辦件提交、受理、督辦、催辦、處理、反饋流程，主要應用包括領導信箱、民主評議、在線訪談、咨詢投訴、熱點解答、網上調查等。5、網上辦事模塊建設。按照業務類型、機構、服務對象、專項服務等對服務事項進行分類，加強用戶辦理事項的流程性引導。提供事項名稱、關鍵詞、服務對象等條件的辦事項目檢索。實現網上審批的外網申請、內網辦理、外網監督，并實現與行政審批系統的數據交換接口。
三、要加強人員和經費保障、完善考核評價機制。
網站建設與管理范文5
關鍵詞：連云港縣級海域；動態監管能力；海域動態監管系統；遙感；測量 文獻標識碼：A
中圖分類號：U651 文章編號：1009-2374（2016）10-0189-02 DOI：10.13535/ki.11-4406/n.2016.10.092
1 建設背景
1.1 國家海域動態監視監測系統
國家海域動態監視監測管理系統是依據《海域使用管理法》建立的重要業務系統，系統利用衛星遙感、航空遙感和地面監視監測等多種手段，實施對近岸海域開發活動的監視監測，及時為海洋主管部門和社會公眾提供決策支持和信息服務。該系統從2006年開始建設，2009年啟動業務化運行，至今已建立3個國家級業務中心、11個省和49個市級海域動態監管中心，成為我國海洋管理領域節點最多、網絡覆蓋面最廣、與行政管理結合最緊密的業務系統，為海域綜合管理提供了有力的技術支撐。
1.2 縣級海域動態監管能力建設的意義
縣級海洋主管部門是海域綜合管理的最基層單位，承擔著大量與民生關系密切的養殖用海審批、重點用海項目受理審查和監督管理等職能，管理責任重大。強化縣級海域動態監管是國家海域動態監管業務體系的重要組成部分，是對國家、省、市級動態監管機構的拓展和延伸。隨著政府職能加快轉變，簡政放權不斷深化，縣級承擔的管理任務將越來越繁重，縣級海域動態監管工作的不斷完善與發展勢在必行。
為推動國家海域動態監視監測管理系統建設，建立全覆蓋、立體化、高精度海域動態監控體系，切實加強海域使用全過程監管，實現國家、省、市、縣四級整體聯動，國家海洋局于2014年全面啟動縣級海域動態監管能力建設項目。全面開展縣級海域動態監管能力建設，是落實“五個用?！币蟆⑷嫔罨Ｓ蚓C合管理的重要內容，對于促進海洋管理科學決策、提升海洋綜合管控能力、推動海洋強國建設具有重要意義。
2 連云港縣級海域動態監管基本情況
自海域動態監管系統運行以來，連云港市海域動態監管工作水平一直位于全國地級市前列。2007年，連云港市本級就啟動海域使用動態監視監測系統建設工作，投資近400萬元完成了監管中心的硬件建設，成立了獨立編制的海域動態部門，確保了業務化運行的正常開展。在完成市級建設之后，2009年所轄連云區、灌云縣和灌南縣相繼成立了具有專門人員編制的“海域使用動態監視監測中心”，壯大和完善了市、縣兩級動態監管隊伍，縣、區級中心全部參照市級標準完成監管中心的硬件建設。通過硬件的不斷完善、工作思路的不斷創新、業績成果的不斷積累，連云港市在2009年、2012年、2014年連續三次被評為“國家海域動態系統運行優秀單位”。
2.1 工作現狀
2009年連云港率先啟動縣級海域動態監視監測體系建設，完成了4個縣、區級的海域動態監管三級業務機構。其中，3家為經編辦批準單獨成立的機構，新增編制12個；1家與區海監大隊合署辦公，實行一個機構、兩塊牌子。各監管中心均配置了與測繪、海洋、計算機等專業相關的技術人員。
2.2 業務開展
縣、區級有效地開展了統一配號、圍填海計劃臺賬、海域使用統計、縣級海洋功能區劃修編等業務，實現了與海域行政管理的緊密結合。同時開展區域用海項目投資效益評估，對科學制定圍填海規劃、適時適度調節近岸區域的用海方向和規模，為管理部門科學引導近海開發提供了決策參考。
3 連云港海域動態監管縣級能力建設的重點
在縣級海域動態監管能力建設過程中要遵循“統一設計、統一政策、統一管理、統一設備、統一軟件、統一運行”的原則，以保持系統的專業性、穩定性和完整性，嚴格按照國家要求開展建設。
3.1 常規監測能力建設
常規監測能力建設主要為滿足縣級海域空間資源監測、海域使用現狀核查監測等常規監測業務開展。根據海域使用的實際情況，按照分類型、分區域的網格化模式，綜合考慮各縣區視頻監控點布局，重點從海島開發與利用、港口開況、區域用海規劃實施情況、重點用海項目進展情況、侵蝕岸段變化五種類型，部署新的遠程視頻監控點，通過整合新建及已有的，實現對全市212公里海岸線的實時監視監測，并建立遠程視頻監控綜合展示系統，國家、省、市、縣各級管理人員通過該系統可實時掌握轄區內各監控點信息，對各種違法用海事件及突發事件及時做出科學決策。
3.2 應急監測能力建設
應急監測能力建設指為滿足縣級海域使用應急監測、應急通信、應急指揮等需要而配備相關設備，對縣區中心配備海域動態監控指揮車。海域動態監控指揮車應至少配備車載視頻采集系統、移動數據傳輸系統、車載視頻會議系統等，并具備以下功能：
3.2.1 外業數據采集。主要是通過車頂攝像云臺對車輛周圍360°環境的實時監測，采集海域監測高清視頻。
3.2.2 數據處理與管理。在監測現場可通過海域動態專網對現場監測數據進行數據處理、輔助現場辦公。
3.2.3 移動數據傳輸。利用3G/4G設備和無線基站接入終端，將現場與海域主控室的視頻、圖像、語音等進行雙向傳輸。
3.2.4 車載視頻會議傳輸。通過應急指揮監控平臺，可與主控室實時召開視頻會議。
3.2.5 綜合應急指揮與保障。實現對外業監測設備和人員作業的保障，并可作為突發事件的應急指揮。
3.3 信息處理能力建設
為滿足監測數據處理、制圖、監視監測成果編制、海域使用權證書統一配號、證書打印、掃描、上傳等日常辦公等，各縣級在現有軟硬件基礎上，配備海域動態監管業務應用軟件和通用地理信息處理軟件。
3.4 基礎數據體系建設
基礎數據體系建設旨在為滿足海域使用行政審批、輔助決策、專題評價成果制作等需要而開展的海域管理背景信息庫建設，主要包括以下三個方面內容：
3.4.1 基礎數據建設。主要包括海域使用權屬核查、公共用海調查、海域資源環境數據庫、涉海規劃數據庫和海域基礎地理庫建設五方面內容，由省、市、縣三級海域管理部門共同開展。主要利用國家海域動態監視監測管理系統數據整理模塊，補充錄入權屬數據并核查更新問題數據，統一轉換坐標系；收集整理各類公共用海數據，建設并提交公共用海數據庫；配合國家業務中心建設海域資源環境、涉海規劃和海域基礎地理本底數據庫。另外，將全部圍填?？⒐を炇枕椖繌捻椖颗鷱?、立項、施工過程的監測報告、竣工海籍測量報告等紙質和電子版進行單宗歸檔，為海域使用的事中、事后監管提供依據。
3.4.2 精細化監測數據處理。由省級統一組織各縣級對全省的區域用海規劃、重點用海項目、海域使用情況等開展海域三維全景數據采集，通過三維推掃數據分析軟件進行數據處理與分析，建立三維全景業務平臺，對重點區域進行三維全景直觀展示；通過海域無人機對區域用海規劃、重點用海項目等開展航拍并進行數據處理，直觀展現區域用海、重點用海開發利用情況。
3.4.3 成果數據分析挖掘。為充分發揮縣級海域動態監管業務運行中數據的效用，各縣級中心通過挖掘和加工監測數據，編制分析研究報告，逐步提升縣級分析評價水平，為海域管理部門決策參考提供依據。重點是開展區域用海、圍填海項目效益評估監測，重點對圍填情況、企業進駐情況、投入、產出等情況進行監測及數據分析；分析提取全省各縣級海域使用統計情況、海域使用現狀等數據，編制海域分析評價報告；利用無人機、地面監測、遠程視頻監控等監控手段對疑點疑區進行提取與分析，形成相關分析報告。
3.5 專線傳輸網絡建設
為滿足縣級海域專網數據傳輸與網絡信息安全，購置相關網絡交換機、下一代防火墻、線路加密設備、網絡終端準入、病毒防護軟件等設備，完善升級海域動態網絡專線。同時，為實現近岸海域動態專網無線信號的有效覆蓋，滿足移動監測需要，可新建相關無線通信基站。
3.6 省、市配套運行保障環境能力建設
為確?？h級系統建設能夠與現有國家、省、市系統的有機銜接，在省、市兩級節點開展監視監測、網絡通信、應急指揮、視頻會商等設備的補充、升級以及機房運行環境的保障建設，并委托開展系統軟件開發、硬件設備集成、基礎數據建設技術服務，開展全省的系統總集成，實現國家、省、市、縣四級業務系統的互聯互通、監測數據的上下聯動和應急指揮的統一調度。
3.6.1 網絡環境保障。省、市級為保障各縣級節點用戶能夠快速、高效、實時訪問調用省、市節點相關應用軟件系統，同時滿足國家配發省、市節點相關IT硬件設備的使用環境要求，省、市節點需要優化改造現有機房配套設施，規范機房物理環境，添加機房不間斷電源系統、消防系統、監控安防等系統。通過改造，擴大機房使用空間，改善能耗效率，增強對機房環境的管控能力，保障全省各級海域動態監管業務系統高效、可靠、穩定運行。
3.6.2 業務平臺保障。為保證全省海域動態監管系統的專業性、穩定性和完整性，保障全省縣級能力建設中所形成大量的海域動態監測數據、衛星、航空遙感監測數據、遠程視頻監控數據等發揮更大的作用，我省整合已有的海域動態監視監測數據中心、海島三維展示系統、海域無人機三維立體監管平臺等，打造江蘇省海洋綜合管控系統，實現統一平臺、統一界面、單點登錄、二三維聯動，并深入挖掘已有的海域數據、監視監測數據、岸線數據等，增加圍填強度、岸線占有率等分析模塊、海域使用管理等業務模塊，減少人工計算的復雜性，為管理部門科學編制規劃、分配用海指標、科學決策等提供依據；完成重點區域、海島的三維實景展示，為江蘇省海域綜合管理提供決策支撐。
4 結語
網站建設與管理范文6
關鍵詞高校檔案；網站建設；評價；探析
1高校檔案網站建設評價指標的基本原則
1.1全面性與合理性原則
高校檔案網站建設的評價指標要從全面的基本原則出發，要從覆蓋評價對象的全面，這不僅僅包括高校檔案網站建設的基本內容，也包括網站的設計以及網站的基本功能的使用，才能夠從縱向和橫向兩個方面達到合理性和全面性的建設。全面性的評價指標對于在篩選高校檔案網站建設存在的問題方面能夠具有一定的指導性，進一步規范了高校檔案健康、有序的發展。
1.2普遍性與特殊性原則
普遍性和特殊性是矛盾的根本屬性，這也要求在高校檔案建設的過程中要體現出自己的特色。尤其是在網站評價的信息數據上要求普遍與社會的要求相一致，能夠普遍使用社會的發展，同時要求高校的網站評價體系要根據自己的實際目標和職能的定位建設自己的特色，區別去其他高校的檔案網站建設。這只從普遍性和特殊性的角度對于高校檔案網站建設的要求，從而能夠保障評價指標體系的科學適用性。
1.3科學性與適用性原則
在高校校園網的基礎上建立高校檔案網站點，主要是利用網絡、收交各類檔案信息并提供好檔案利用服務[1]。從客觀的角度講，能夠正確反映高校檔案網站管理的基本現狀，從科學的使用性的角度要求對于檔案網站建設進行有效的評價，這才能夠體現高校網站建設的重要性和意義所在。因此，科學性和適用性的基本原則是反應高校檔案網站建設的基本存在，能夠符合高校檔案管理的基本情況和是否適應社會發展的需要，從這個指標和基本原則出發，能夠從一定程度上促進高校檔案網站建設的客觀性和適用性向合理的方向發展。
2建設高校檔案網站評價體系的必要性
充分利用好高校檔案網站的優勢，做好檔案的服務利用，同時挖掘和推廣好館藏資源特色，這也是網站增強吸引力、發揮效應的重要途徑[2]。
2.1有利于促進高校檔案網站建設水平的提高
建設合理有效的高校檔案網站評價體系，能夠充分利用現有的檔案信息資源，促進檔案信息管理工作的整合和資源的共享。檔案網站建設是建立在互聯網的基礎之上，能夠將檔案的信息進行分類，從而能夠使得檔案信息的資源得到有效的資源配置，從而豐富高效檔案的信息系統，這個重要的信息平臺需要合理的高校檔案評價體系，有利于提高高校檔案建設水平，從而也促使了高校檔案信息資源的公開化開放化，進一步推動高校檔案的發展[3]。
2.2有利于高校檔案網站建立統一的標準
制定高校檔案網站建設的評價標準，進而形成一整套的評價體系，不但能發現我國高校檔案網站建設現存的問題，還能指導高校檔案網站建設走向規范化和標準化，從而實現對檔案網站發展的控制和整合，進而使信息資源在高校檔案網站建設中得到充分利用。這種建設的標準能夠規范社會秩序的建設，尤其是對于全面的分析和研究高校的檔案網站建設起到一定的促進作用?？梢耘c圖書館藏資源深入融合，與校園網站有效結合，在提供檔案信息的同時發揮更大的作用，比如，可以凸顯學校辦學特色，或者借鑒學習兄弟院校的發展經驗等。
2.3有利于提升高校檔案管理工作水平
建設高校檔案網站的評價體系，能夠使得實現高校的師生和學生對于檔案信息資源的利用程度和了解，從而在一定程度上加強了高校檔案管理工作的重要性，尤其是網頁設計以及檔案信息資源的整合和利用程度上都能夠促使高校檔案管理部門的效率和質量水平，從而需要專業的技術水平實現檔案管理工作的順利開展，促進了高校檔案網站建設的發展，也使高校檔案管理工作的得到質的提升讓高校檔案信息資源得到合理的配置和利用，從而讓高校檔案網站建設能夠更好的為學生以及教師服務。高校網站使得高校檔案資源得到推廣和利用，以更加方便快捷的方式服務師生，服務社會，以嚴謹認真的態度開拓進取，加快推進高校網站建設步伐，充分發揮著高校網站效用[4]。
2.4有利于增強高校檔案的信息資源合理配置
加快推進高校檔案網站評價的標準和體系，能夠使得高校的教師、學生以及研究人員對于高校檔案網站建設的平臺進行有效的宣傳和展示，從而在公開各種校務信息的過程中增加了信息資源的共享和利用，這充分發揮了高校檔案室的作用，時刻保持與學校發展同步，既提高高校檔案管理工作的社會地位，又使更多的人充分認識到高校檔案工作的重要性，增強了高校檔案的信息資源利用程度。
3我國高校檔案網站建設過程中存在的基本問題
3.1高校檔案網站建設質量不高
高校檔案網站的建設的頁面風格并不統一，尤其是對于頁面的文字建設和顏色的搭配更是過于簡單，缺乏一定程度上的美感效應。這就使得高校檔案網站建設存在一定的組織結構上的混亂，這不利于教師、學生以及研究人員進行資源的利用和查閱，尤其是不同的內容并沒有進行合理的分配，從而使得更多的人員不愿意使用和進行下一次的瀏覽。
3.2高校檔案網站內容簡單缺乏形象性
大部分高校的檔案網站建設缺乏一定程度上的內容的更新，尤其對于一些重要的檔案信息并沒有進行全文的檢索，這對于人們查詢信息帶來了嚴重的困難。另外，尤其是在特色建設的內容部分并沒有突出重點和特色，這充分表現了并沒有合理的利用文字以及圖片等各種資源，從而使得檔案網站建設的頁面缺乏一定的生機和形象性。
3.3高校檔案網站建設的服務功能較弱
高校的檔案網站建設是為了更好的為人們服務，從而能夠使得更多的人利用檔案的信息和資源，但是高校的檔案網站建設并沒有使得網站的建設開發有效的服務功能，尤其是缺乏一定程度上的交流和互動功能，這使得網站建設具有一定的被動性。這對于人員查閱一定的信息帶來了更多的不便，從而影響了用戶對于高校檔案網站利用的高效性和便捷性。
4建設高校檔案網站建設評價體系的重要措施
4.1完善現有內容評價指標
高校檔案網站的質量的根本在于網站的信息資源內容，所以，內容評價是評價體系的核心所在。尤其是從機構的設置以及檔案工作的動態方面建設反映檔案信息的管理程度。因此，需要從檔案的信息方面加強內容的完善程度，尤其是利用檔案特色的圖片資料，增加一定的服務指南，從而合理利用館藏的數字化的檔案目錄來完善檔案的信息，這在一定程度上也激勵著高校檔案網站建設質量的提高，并可以使網站建設的內容更加豐富和充實。
4.2建設一定的技術評價指標
技術的好壞直接關系到高校網站建設能夠順利運行的基本保障，尤其是涉及到一定程度上的硬件和軟件設施，這就需要引進先進的技術，比如信息檢索技術、安全保障技術以及信息資源的管理技術等等，才能夠在一定程度上實現網站建設的快捷性，這是從技術層面來加強高校檔案網站建設的安全性以及利用性的重要措施。
4.3建設完善管理評價指標
管理維護網站的建設是保障網站政策運行的基本措施，尤其是在檔案網站建設的管理方面，設計到內容的管理、技術的管理以及日常管理等等內容，這需要一定的工作人員進行對于高校檔案網站的信息維護，才能在一定程度上和日常上對于網站建設的安全性和穩定性提供一定的指導意義，這是檔案網站建設可持續發展的重要條件。
4.4增加建立效用評價指標
檔案網站建設的質量直接反應在其發揮的效用方面，所以對效用的評價能反應網站建設的質量，能夠體現檔案網站的建設是否為了更好的得到社會的利用的重要方面。這設計到客戶的滿意程度以及用戶的訪問量的基本問題。因此，針對高校檔案網站建設存在的基本問題，要通過各種自評以及社會評價的方式加強高校檔案網站建設的利用程度，才能完善檔案的信息資源和檔案管理工作的順利開展。
5結論
高校的檔案網站建設是高校檔案工作進行溝通的有效平臺和交流窗口，開展高校的檔案網站建設的評價體系能夠促進高校檔案管理工作的順利進行，尤其是能夠通過建設特色的網站信息和資源的利用程度，在一定程度上提高我國高校檔案管理工作的水平，及時發現自身的問題從而有效為人們服務，從而促進我國高校檔案信息資源的配置。
參考文獻
[1]羅寶勇，喬健.哈佛檔案網站的特色及其對我國高校檔案網站建設的啟示[J].檔案學通訊，201（5）：65-67.
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[3]唐祖軍.論高校檔案網站的服務定位[J].蘭臺世界，2010（8）：21-22.
