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職業素質論文范文1
培養模式的特殊性
工學結合是以學生為主體，以職業為導向，為實現職業教育培養目標，在社會多方合作的基礎上，以學校和企業兩個主體的結合為表現形式，把課堂學習和實踐工作動態地結合起來的人才培養模式。這種模式為學生提供了專業技能實習和訓練由于條件的限制，高職教師不能在第一時間到企業了解技術發展的最新動態，不能及時接受培訓和繼續教育，久而久之，造成其職業水平的停頓、知能結構陳舊、創新意識不足，許多教師處于被動應付本職工作的狀況。
提高高職教師職業素質的有效途徑
高職院校教師除具有普通院校教師的基本素質外，還應具有高職教育所要求的“職業能力”素質。（1）雙師型。即具備扎實的基礎理論知識和較高的教學水平，同時又具有較強的專業實踐能力和豐富的實際工作經驗，了解實際中應用的新知識、新技術、新工藝、既能講授專業理論課，又能指導技能訓練的教師[4]。（2）從高職教育的特點看，高職教師不僅要完成課堂理論教學，而且更多的時間是帶學生進行實踐課的學習。實踐課更多的是手把手地教學生如何操作，這就對教師的師德提出了更高要求，既要技高為師，也要身正為范。在新形勢下，高職教育的時代特點，對高職教師的職業素質提出了更高的要求，為了適應社會的需要，高職教師職業素質應著重在以下幾方面得到提高[5]。
（一）加強師德建設
廣泛深入地開展職業道德、職業責任、職業紀律等職業道德教育。作為一名高職教師首先要看得起自己的職業，熱愛自己的本職工作，熱愛自己的學生。其次，學校要加強考評制度和激勵機制建設，通過表彰先進教師，激勵廣大教師要增強自強、自律、自省意識，努力提高自身職業道德素質。
（二）提高教師的專業素質
1．加強職前培訓和考核
因為高職新進教師大多畢業于普通工科大學，缺乏職業技術教育的基本知識，對每一位新任教師進行職前培訓，通過培訓，使他們了解教師職業的特征和要求，熟悉高職教育的基本特點，掌握本專業教學的基本知識、授課方法和技能。最后通過考核，使新任教師達到高職教育所要求的統一標準，對于不具備高職教育教學能力的不聘任。這是提高高職教師職業素質的基礎。
2．重視教師的繼續教育和培訓
研究表明，教師在從教五六年后已基本定型，若不實行繼續教育，其職業水平將僵化陳舊，同時，隨著高等職業教育功能的擴展，社會對高職教師的要求越來越高，因而對高職教師及時進行繼續教育和培訓已勢在必行。筆者所在的邢臺職業技術學院構建了“校內、國內、國外”三級培訓體系，取得了顯著的成績，值得大家借鑒。校內培訓是利用校內的各種資源，把教師的教學研究和實踐活動緊密結合起來，充分發揮老教師的傳、幫、代作用，由于其具有時間的全程性、對象的全員性、開展的長期性等特點，得到了教育研究者的肯定和廣大教師的歡迎[6]。其次，學校要組織教師利用假期到企事業第一線去，結合自己的專業知識，了解科技的發展前景，學習先進的企業文化，參加專業實踐活動，以鍛煉和提高教師分析問題、解決問題、動手操作、實踐應用等各方面的實際能力。再者，組織資深教師到國外學習，借鑒國外先進的辦學理念和成熟的辦學方法，在專業建設和課程建設取得突出成績的同時有效地提高教師的職業素質。
3．完善約束機制和激勵機制
要提高高職教師的職業素質，就必須建立一整套運行機制。其中嚴格的教師選拔聘用制度是高職教師職業素質得到保證的基礎。對于新進教師要加強入口管理，做到公開招聘、平等競爭、擇優錄用；對所有教師建立公開、透明、合理的日常規范制度、考評制度和教師績效考核制度，實行崗位績效化管理。在激勵機制中，對在教學、科研、社會服務、工作效果等方面取得成績的教師給予物質和精神的獎勵，如發放額外津貼、授予榮譽稱號等，以此來激勵所有教師朝“提高自身職業素質”的方向努力。
4．培養教師的創新精神
隨著新技術產業的不斷興起和產業結構的不斷調整，這就必然引起新舊職業更替的時間越來越短，新技術領域內的職業崗位不僅對從業者的整體素質和勞動技能提出了新的要求，也對高職教師的職業素質提出了更高的要求，只有結合本專業的理論知識，了解本行業技術的發展情況，進行技術研發，參與企業的技術改造等科技工作，才能培養出符合企業要求的高素質的技能型人才隊伍[7]。
職業素質論文范文2
職業道德，是社會上各行各業對從事本行業員工的基本要求，也是員工日后從事自己的職業時約束自身的行為準則，會計行業員工職業道德的缺失大多是因為沒有收到良好的職業道德教育，導致整體素質普遍不高。會計行業的發展需要有素質有創造力的會計人才，企業的財務穩定也需要有良好職業道德素質的會計從業人員。在招聘會計的時候，大多說公司往往過于注重應聘者的專業水平和工作經驗，很少有公司會對應聘者的職業道德進行測試和考核，這就導致了一大批想要從事會計行業的應聘者在進入一家公司之前往往不會進行職業道德的培養，而是只看重自己業務能力的學習，長此以往，會計行業的職業道德教育沒有得到應有的重視，會計職業道德不該產生的一系列問題頻頻發生。除此之外，會計從業人員本身的發展也需要有良好的職業道德素質作為基礎。只有自身素質提高了，才能在自己的事業之路上得到理想的發展。
二、新形勢下我國會計職業道德的現狀
(一)競爭激烈，會計從業人員就業壓力大
在社會經濟水平不斷發展的今天，各行各業都面臨著絕大的生存壓力，市場化的形勢下，很多行業都通過自己的手段來謀得利益。作為審計信息的會計從業者，往往就會在對公司審計的時候，收到被審計公司不合理的要求。而一部分會計從業者就會選擇接受，然后為被審計公司制造假賬，幫助被審計公司脫離危險，從而獲得不法收入。這種行為嚴重影響了會計行業的整體形象。
(二)受利益驅使現象嚴重
現代社會經濟發展飛快，互聯網等高科技事物嚴重影響著人們的生活，人們在金錢上的死于越來越重。作為每天都和金錢打交道的行業，會計從業者面對的是利益的誘惑，這就導致了一些會計不顧道德的束縛和法律的限制，為了一己私利進行違法犯罪活動，監守自盜現象頻出。
(三)會計工作環境不夠完善，懲罰力度過輕
由于會計獨特的工作性質，導致會計經常是在人后，獨自在辦公室里進行枯燥的報表核對、進行支出收入計算的枯燥工作，缺少一定的監督。一部分會計利用這樣的工作環境私自對公司的賬目進行篡改，從而通過做假賬來得到非法的收入，這種行為十分缺少一個行業本該具有的紀律性。而且，現在企業對會計犯錯誤之后的懲罰力度普遍過輕，這也是會計從業者屢教不改、犯罪現象層出不窮的一大原因。
三、改變新形勢下會計職業道德缺失現象的途徑和建議
(一)對企業的建議
1、加強會計監管，凈化會計環境
加強監管的力度是保證會計行業長足發展的必要舉措。政府應該不斷重視會計行業職業道德的問題，加強對會計行業違法犯罪的懲罰力度，頒布嚴格的法律法規和規章制度，進行嚴格查處，不讓任何一名犯罪者逍遙法外，行業可以出臺行業規定來限制考核，嚴格資格認證和執業水平，企業也應該給予高度重視，通過不斷的凈化會計行業的職業環境，來使會計行業的整體精神面貌得到提高。
2、加大懲戒力度
應該把傳統的會計工作模式加以創新，讓會計在工作時候可以不再一個人管理一切的賬目，而是采用第三方監管等制度，設立第三方監察審計機構，嚴格執業道德教育和行業入職教育，規范執業行為，在會計出現違反現象之后進行嚴厲的懲處，從源頭上杜絕會計工作中可能出現的違法犯罪行為。
3、轉變企業對待會計從業人員的選拔態度
企業應該加強對會計整體素質的提高，而不是只一味的關注會計在工作中產生的業績和會計的工作能力，比工作能力更重要的是具有良好的職業道德修養，企業應該定期的進行員工的職業道德培訓，這樣才能建造起良好的企業精神風貌。
(二)對從業者的建議
職業道德教育是對會計從業者最起碼得到的束縛，只有得到了相應的職業道德教育，會計從業者才會在以后的工作中能夠用到的束縛自己，不被金錢的利益所誘惑。首先，要把會計職業道德的學習作為必修課讓每一名會計專業的學生進行學習。其次，要加強法律對會計行業職業道德的監管，積極宣傳與會計行業相關的法律知識，讓會計從業者加深對法律底線的感觸。最后，要積極向會計從業者弘揚會計行業中優秀前輩們的精神，充分發揮榜樣作用，讓會計從業者能夠學習積極的思想，并向著積極的思想不斷靠攏。
四、結束語
職業素質論文范文3
一名專業演員要具備的最基本的專業素質有兩方面：一是形體基本功，簡單地說，如走路的樣子、跳舞的形態、舞臺表演的形體等。形體基本功不扎實，舞臺表演時人物的動作就無法模仿和演繹，舞蹈動作也達不到演出的要求。記得筆者剛工作分配的蕉嶺縣山歌劇團當一名舞臺演員，平時就不注意形體形象，走路駝背、八字腳、手亂搖等不良習慣，導致上舞臺的時候表演起來，舞臺形象就像生活中一樣難看，沒有一點演員的樣子，也鬧出了不少笑話。在出演山歌劇《龍鳳店風情》時扮演一名青年海歸，其中就有一段戲是角色需要用形體來表現回國之后喜悅之情的舞蹈動作，因為形體基本功不扎實表演起來非常的吃力難受，跳躍動作總是做不好，被導演批評了一次又一次，最后才勉強過關。還有一次，排練大型舞蹈《蓮池舞》，本人是演員之一，節目中段有一個集體動作連貫性難度比較大，后空翻加劈叉，就因為我基本功不行，每次排練這個動作都不整齊，舞臺下很難看，導致排練時間一拖再拖，而且影響了舞蹈節目的質量。
這樣不僅拖了整臺節目時間的后腿，又讓其他演員浪費了大量的時間，造成不良的影響。后來自己吸取了教訓，加強形體訓練，抬頭、挺胸、收腹，并且每天到排練場對著鏡子訓練形體動作，在訓練中慢慢改掉了老毛病，如今在舞臺上不管是表演山歌劇還是跳舞都得心應手，應付自如。二是聲音基本功，也就是演唱技巧。專業的演員必須具備對演唱曲目的音準、節奏非常到位，作為一名演員如果唱功不到家是很難在舞臺上立足的。拿到一首獨唱歌曲，你必須先熟悉它的曲譜旋律，節奏快慢的要求，把旋律唱得滾瓜爛熟，在這過程別要注意音準和節奏，如果音準不行就會造成俗話說的“走音”，那聽起來會感覺很刺耳，不和諧，整首歌曲都被毀了。
如果節奏沒有把握好，唱歌的速度時快時慢，那就會影響樂隊的現場伴奏，導致樂手與樂手之間“打架”，影響整體的配合。舞臺山歌劇的唱腔演唱也要求演員有比較好的唱功條件。本人在演出山歌劇《路遇》的時候也出過狀況。劇中有一段自己的山歌唱段，因為旋律中有四三拍，有四四拍，自己在演唱時沒有控制好音樂的節奏時值，搞得樂隊亂成一片。演唱技巧除了音準節奏外，還有一個相對重要的就是音質，就是聲音的悅耳與否。音質的好壞直接影響歌曲的演繹質量，同時每首歌曲的風格對演唱者的音質要求都不同。
如民歌演唱《南泥灣》《山丹丹花開紅艷艷》它需要的音質是比較細膩、甜美和高亢，才能體現出民歌的悠揚動情。如美聲演唱《我的太陽》《今夜無人入睡》就要求氣息、洪亮。如流行歌曲要求就沒那么高了。作為山歌劇唱段的演繹對音質的要求與其他有所不同，因為山歌劇旋律與眾不同，具有濃厚的客家地方特色，唱客家山歌發音部位比較靠前，位置較淺，發音時主要在舌、齒、唇。山歌歌曲中顫音、滑音、倚音用得比較多，所以要求唱法要嘹亮、抒情、委婉動聽。
作者：賴華勝單位：梅州市蕉嶺縣山歌劇團
職業素質論文范文4
(一)何為“城鎮化”
早在20世紀90年代初，西方社會學領域中的“城市化”的概念在我國開始嶄露頭角，但是西方的“城市化”概念并不符合中國的實際情況，所以中國學者運用了一個頗具中國特色的名詞，那就是“城鎮化”的概念。城鎮化建設的平穩推進，使得中國成為世界第二大經濟體，城鎮化取得的成績是舉世矚目的，但是在這個過程中暴露出來的問題也是尖銳的。
(二)農村剩余勞動力職業素質在我國工業化和城鎮化中的作用
農村剩余勞動力作為我國現代社會發展過程中出現的一個特殊而又不可或缺的隊伍，他們的個人職業素質和職業水平直接決定著我國的工業化和城鎮化的發展進程。農村剩余勞動力的職業素質是其在進入社會生活中對職業的了解與適應能力的一種表現，包含職業技能、科技素養、職業修養、經營管理能力等方面?！肮ぷ魇侨松鷥r值的體現，是人生的存在形式?！睆膫€人的角度來看，如果擁有良好的職業素質，那么取得突出工作成績的可能性將大幅度提升;從企業角度來看，具備較高職業素質的人才可以幫助企業節省成本，提高經濟效益，提高其市場競爭力。每一個進城務工人員必須不斷提高自身的職業修養，經常檢查自己的職業行為是否合乎社會的要求，從而使自己成為優秀的現代化人才。
二、城鎮化建設與農村剩余勞動力職業素質的關系
(一)城鎮化建設需要提升農村剩余勞動力職業素質
城鎮化建設有助于物質文明和精神文明的共同發展，推進城鎮化建設是早日實現社會主義現代化的基本路徑，但是在推進城鎮化的過程中，將面臨諸多難題和考驗，對農村剩余勞動力進行系統而有效的專業化培訓已經到了必須引起重視的關鍵時期。城鎮化建設要求在加快城鎮化腳步的同時，還要注意城鎮化建設進程中出現的人員素質脫節的問題。
1.城鎮化建設加快了農村剩余勞動力規模的擴大。
城鎮化建設的快速發展，帶來了很多就業和致富的機會，加大了農村剩余勞動力的規模，加速了農村剩余勞動力向城鎮轉移。城鎮化建設需要新鮮血液，所以需要鼓勵和幫助一些還在猶豫的農村剩余勞動力開始行動。就業機會的增多，使一些拴在農業生產上的勞動力得到釋放，向非農產業型勞動力轉型，這樣可以大力的解放和發展勞動力資源，有助于將我國巨大的人口壓力轉變成人口優勢。同時，城鎮化建設可引進勞動密集型產業來吸引農村剩余勞動力轉移。
2.城鎮化建設需要提高農村剩余勞動力職業素質。
中國未來50年將增加城鎮人口4億多，這是一個巨大的潛在需求源。這些需求不僅能夠有效地刺激經濟發展，拓寬市場空間，同時也會使經濟結構適時調整和加速產業升級，相應的，要求農村剩余勞動力不斷提高文化水平和專業技能，以適應城鎮化建設水平的不斷發展。
(二)農村剩余勞動力職業素質影響城鎮化進程
因為農村剩余勞動力盲目向大城市大規模轉移，產生了許多社會問題。一方面城市的公共資源難以匹配，造成交通擁擠，環境污染，醫療、教育和保險也跟不上，;另一方面在城鎮化的生活中農村剩余勞動力的文化水平和專業技能難以提升，農村剩余勞動力不適應城鎮化建設，城鎮化進程受到阻礙。
1.農村剩余勞動力職業素質決定著自身的轉移就業。
由于思想認識的不成熟，有部分人對城鎮化建設存在疑惑和誤解，根本不了解城鎮化建設的內容和具體措施，對城鎮化建設的認識僅僅是等著國家撥款來改善環境，不靠自己的努力只想依賴政府和社會的資助，且不充實自己依然停留在原地。提高農村剩余勞動力自身的崗位競爭能力即提升其職業素質，是從根本上解決農村剩余勞動力的轉移就業問題。如果農村剩余勞動力的文化水平不高，沒有多樣化的專業技能和良好的職業素質，轉移后只能從事一些技術含量低的勞動密集型工作，選擇余地小，缺乏市場競爭力，受制于人，只是盲目轉移。如果農村剩余勞動力掌握一定的文化知識，具備相應的專業技能和職業素質是可以勝任城市工作，甚至在有了一定原始積累后可回鄉創業。
2.農村剩余勞動力職業素質對城鎮化建設的作用。
物競天擇，適者生存。生存競爭本質上就是人與人的較量，只有在工作過程中不斷修煉、充實和完善自己的精神境界，才能擁有穩定的工作保障甚至較為優越的生活條件。對農村剩余勞動力進行職業素質培訓不僅是提高其職業素質和技能的重要手段，更使其能夠更好地融入城鎮化生活。
(三)農村剩余勞動力職業素質提升的必要性
1.城鎮化建設急需提高農村剩余勞動力職業素質。
當下，社會對農村剩余勞動力的職業素質要求更加專業化和精細化，對其職業技能的培訓必須要貼近城鎮化建設，并符合農村剩余勞動力的特點。城鎮化建設的發展，將促使大量農村剩余勞動力從低生產率的傳統農業轉移到高生產率的工業和第三產業，并轉化為城鎮居民。城鎮化建設的發展，吸引了大量農村剩余勞動力進城，大規模的“民工潮”現象出現，不僅開拓了更寬的就業市場，還有效促進了農村剩余勞動力增收問題。
2.城鄉一體化及農業現代化建設急需提高農村勞動力素質。
提高農村剩余勞動力職業素質，用城市文明帶動農村文明，改變城鄉二元經濟結構，有助于實現城鄉一體化，實現我國經濟社會發展的良性循環，是全面實現小康社會目標和社會主義農業現代化的必經之路。農村剩余勞動力是推進農業現代化發展的主力軍，農村剩余勞動力的職業素質的高低直接決定著農業現代化發展的步伐。必須進一步加大農村剩余勞動力職業素質的培訓，努力提高農村剩余勞動力職業技能水平和綜合素質，讓其能從事更高技術含量的職業，適應和推動社會經濟的不斷發展，促進社會主義工業化建設、社會主義城鎮化建設和社會主義農業現代化的實現。
三、結語
職業素質論文范文5
1.1高度的慎獨意識和良好的職業道德
供應室的工作有著特殊性，瑣碎而凌亂，雖不直接接觸患者，但其工作質量的好壞卻影響著醫療護理的質量和患者的安危。慎獨是一個人在獨處的時候，依賴于自己的潛意識，自覺不自覺地按常規或習俗來作為或不作為，這是一個人基本的做人做事原則，是醫護人員在工作中必備的素質，它也是一種自律，是一種修養。供應室的很多操作例如回收的器械是否按照操作規范進行清洗、消毒、包裝與滅菌，配制的消毒液濃度是否標準、是否按照規定的時間更換，濕包、散包、落地包等是否被視為污染重新進行處理，都有賴于護士高度的慎獨意識。一個合格的供應室護士只有具備良好的慎獨意識和職業道德，才能樹立全心全意為臨床服務、為患者服務的理念，才能嚴格的按照工作流程與操作規范認真負責的工作，為臨床提供安全合格的無菌物品以及優質的服務。
1.2扎實的專業知識和技術
供應室工作已經成為一門專門的學科，這就要求護士不光要有全面的理論專業知識，還要掌握診療器械的清洗消毒及滅菌的操作程序和原理。此外，現代化的供應室需要護士除了掌握豐富的專業知識與扎實的基本技能外，還要更新觀念，學習新技術、新知識、新方法，不斷充實完善自己以適應新的形勢需要。
1.3高度的防護意識和消毒隔離技術
供應室要將醫院所有使用過的可復用器械回收至污染區進行分類、清洗、消毒工作，不可避免的要接觸大量的細菌、病毒以及污染的體液等。護士若沒有高度的防護意識和熟練的消毒隔離技術，極有可能對自身造成損傷，如刀割傷、針刺傷、吸入氣溶膠、化學消毒劑濺到皮膚黏膜甚至眼睛，形成職業暴露，危害自身安全。
1.4良好的溝通能力和團隊協作精神
一個好的供應室護士僅僅具有較強的個人工作能力是不夠的，各工作小組之間、工作小組內部的配合都影響著工作的質量與效率。另外要與臨床科室和手術室的醫護人員以及醫院的各職能部門比如感染科、設備科、采購科等科室打交道；隨著醫學技術的發展，外來手術器械的使用日漸頻繁，和外來器械廠家的工作人員的交流也越來越多。為了適應這種需要，護士應培養出良好的溝通能力與協作精神。
1.5良好的心理素質和強健的體魄
現代化的醫院對供應室的要求越來越高，供應室的工作也越來越繁重。然而臨床很多醫護人員還是以老眼光看待供應室，認為它就是所謂的輔助科室，是養老的地方，往往看不起供應室的護士；供應室的工作環境常年處于高溫、潮濕、噪音之中，每天進行診療器械的回收、分類、清洗、消毒、包裝、滅菌和發放等工作，這些工作均需要護士有強健的身體和清醒的頭腦。故供應室的護士需要具備良好的心理素質才能在工作上保持樂觀向上的心態，具備強健的體魄才能圓滿的完成工作任務。
1.6高度的法律意識
近年來，隨著人們自我保護意識和法律意識的提高，醫患糾紛呈現不斷上升趨勢，增強醫護人員的法律意識變得尤為重要。供應室需要為臨床、為患者提供安全合格的診療用品，護士應具備高度的法律意識，始終把安全、監測、核查、消毒隔離、規范記錄等工作放在首位，防患于未然。供應室護士不但要知法、懂法，更要執法，方能保護患者和自身的合法權益。
2加強供應室護士職業素質的培養
2.1培養高尚的職業道德素質
供應室護士應當迅速適應工作模式的轉變，培養護士的職業素質，樹立團隊意識，熱愛本職工作，具有高尚的敬業精神，把以患者為中心，服務于臨床為工作目標和行動指南，作為優質護理服務中的一項任務。建立健全各項規章制度，自覺保證工作質量，把工作標準化、規范化、科學化，提升綜合素質，杜絕差錯事故的發生。
2.2加強業務學習提高專業知識
加強崗位培訓，強化科室管理。科室內定期組織學習各項規章制度、工作流程與操作規范。護士應當掌握各種清洗劑、消毒劑、除銹劑的配制濃度與使用方法；各種可復用器械的結構、清洗方法、保養和消毒滅菌要求；各種設備的使用方法、保養與維護；熟悉電腦操作以便學習信息化的管理系統與流程等。強化職業防護意識，嚴格無菌操作規程，遵守消毒隔離制度，接觸污染物品時穿戴好防護用具；清洗管腔類器械時在水面下進行防止產生氣溶膠；不徒手分離針頭和刀片以免受到損傷。平時注意鍛煉身體，加強營養，保證充足的休息與睡眠，保持樂觀的心態，以提高自身抗病能力。
2.3提倡人性化服務
供應室護士要做好下收下送工作，主動與臨床科室交流，了解臨床科室需要。尊重他人，信任他人，并取得他人的尊重與信任，才能使工作不陷于被動之中。遇到矛盾沖突時，能以積極的心態和不懈努力去積極溝通、換位思考，這樣既能保證工作的順利完成，又能促進各部門對消毒供應室工作的支持和理解，有利于不斷的促進現代化消毒供應室工作質量的提高。
2.4強化法律意識
職業素質論文范文6
本研究采取整體抽樣的方法選取廈門大學、華僑大學、閩南師范大學、泉州師范學院等6所閩南高校輔導員作為調查對象。發放問卷190份，回收168份，回收率為88.4%，其中有效問卷143份，有效率為85%。此次問卷調查問題主要集中在以下三個方面：一是高校輔導員專業組織的運行情況；二是高校輔導員在近三年內接受組織培訓的情況；三是高校輔導員在三年內的工作保障狀況。調查問卷結果顯示，63.2%的被調查者所在高校成立了輔導員協會，其中，78.6%的被調查者不清楚輔導員協會的工作職能，72.4%的被調查者不了解輔導員協會舉辦的活動。由此可見，輔導員協會作為具有代表性的輔導員專業組織，雖在各大高校中逐步成立，但其功能的發揮及影響力還是非常有限。對關于高校輔導員近三年參加的組織培訓的調查結果顯示，30.2%的輔導員經常被組織參與時事政治等思想政治素質的培訓與學習，40.4%的輔導員偶爾被組織參與時事政治等思想政治素質的培訓與學習；35.4%的輔導員經常參加關于學生就業指導和服務工作的學習或討論，28%的輔導員偶爾參加關于學生就業指導和服務工作的學習或討論。但是關于輔導員職業技能培訓的這項調查中，僅有24.5%的輔導員表示偶爾參加，對其他學校的教育管理經驗教訓的討論與學習頻率則只有23%的輔導員表示偶爾參加。可見，輔導員參與例行工作的培訓較多，而對于真正能拓寬輔導員視野，提升其自身素養的培訓設置較少。在關于高校輔導員近三年的工作保障的調查中，結果顯示，有36.8%的輔導員表示時常有外出交流工作經驗的機會，75%的輔導員表示有參加繼續教育的權利，但僅有5.3%的輔導員表示能夠定期獲得及時需要的科研支持。33.5%的輔導員表示經?？梢詤⒓迂S富多樣的娛樂活動，緩解工作壓力?？傮w來說，輔導員的基本權利基本可以得到保障，但是由于個人或其他原因，很多輔導員本應享受的權益基本得不到保障。
二、輔導員專業組織及其作用
組織是指由諸多要素按照一定方式相互聯系起來的系統，是人們為實現一定的目標，互相協作結合而成的集體或團體。專業組織是具有更為詳細特定的目的，由固定的具有共同特征的群體組成，具有制度化的組織結構、普遍化的行動規范的組織。輔導員專業組織是負擔專業責任的專業組織，也是保護輔導員權利及利益的組織，更是可以將輔導員意見、仲裁輔導員爭議、代表輔導員發言進行整合的專門組織。目前的輔導員專業組織主要包括：輔導員協會、高校輔導員培訓基地、高校輔導員論壇、《高校輔導員》刊物、高校輔導員專業委員會等相關的組織等。近年來，輔導員專業組織在強化輔導員的職業身份、推動輔導員的專業研究、增強輔導員的事業歸屬等方面發揮了一定的作用，其具體的作用和功能可概括如下：
1.有利于推動輔導員隊伍專業領域研究
輔導員的專業組織幾乎都將理論研究作為組織的宗旨或目標之一，這樣既有利于輔導員隊伍專業能力的培養，又對輔導員隊伍的建設提供與時俱進的理論基礎。本文的專業領域主要包含兩個方面：一方面是指輔導員隊伍建設的專業性，是如何更好地建設輔導員隊伍，提升輔導員專業素質的研究；另一方面是指輔導員在工作時應該具備的專業知識研究，如心理學、教育學等專業研究，以此來優化知識結構，提高職業素養，增強為學生提供咨詢輔導的能力。我們認為，輔導員專業組織通過定期舉辦講座、沙龍、年會等，有利于輔導員交流工作經驗、總結工作規律、開闊眼界視野，推動輔導員的專業研究。
2.有利于加強輔導員隊伍激勵機制建設
美國卡內基促進教學基金會主席舒爾曼教授認為：專業團體比個體掌握更多更系統的知識，通過創造和培育專業社團，個人的經驗才能變成公共經驗，人們才能共享專業知識并推動實踐發展水平的提高。專業性的組織本身就是促進從業人員職業歸屬感和激發職業潛能的有效助推器。加強輔導員隊伍激勵機制建設是輔導員素質提升的途徑和必然要求。專業組織重視組織成員工作的分析評價制度，組織可以為輔導員職業發展提供更為完善的考核機制。將輔導員的工作成效、參與培訓情況以及科研情況等與晉升、工資等緊密掛鉤，有效規范獎懲制度，有助于提高輔導員工作的積極性，增強輔導員隊伍活力。
3.有利于加強輔導員隊伍培訓機制完善
調查數據顯示，高校大多數的輔導員缺乏系統專業化的教育和培訓。所以,專業組織應通過形式多樣的培訓和教育來提高輔導員的專業素質，以期更好地勝任輔導員工作要求。專業組織是輔導員培訓的有效載體，提供培訓是專業組織的任務，也是專業組織實現輔導員能力提升的重要途徑之一?？梢姡嵘o導員的專業素質和能力，完善輔導員的培訓制度是最重要，也是最現實的途徑。培訓制度的完善與落實，不僅有助于輔導員做好本職工作，還能夠幫助他們增強發展后勁。
4.有利于提高輔導員隊伍的權利意識培養
輔導員有在工作中參與培訓、獲得科研資助等多項權利，但是事實上，由于輔導員工作繁重，幾乎沒有時間和機會去實現自身權利。只有輔導員自身真正擁有了權利意識，才能更好地通過權利的實現提升自身素質。輔導員專業組織為輔導員實現權利提供了有效途徑，例如組織開展相關輔導員課程培訓，舉辦輔導員聯誼活動等，同時在開展一些活動的過程中強化輔導員自身維護權利的意識。
三、基于專業組織平臺的輔導員職業素質提升路徑
1.深化專業組織理論研究，為輔導員素質提升提供理論指導
重視專業組織理論研究，是提升專業組織運行效率和實現輔導員能力提升的基礎與前提。輔導員隊伍的建設在理論上應該占據高地，可以組織輔導員協會等專業組織的內部成員開展課題研究，從工作實際出發，對學生工作的規律進行提煉把握，與時俱進地拓展輔導員工作的新思路，為輔導員解決實際問題的研究提供理論基礎。同時，西方已經有很多專業組織的理論范式和經驗可以借鑒學習，我們在了解西方專業組織平臺的運作之后，要進行加工創新，取其精華，去其糟粕，創造適合我們本土的專業組織平臺。舉例來說，美國建立的大學教授協會（AAUP）將美國學術自由的維護與教師權利保障及職業穩定緊密地聯系在一起。而我國對于輔導員的保障機制還沒有真正建立起來，我們可以借鑒美國的先進經驗，建立適合我國高校輔導員情況的理論模式。
2.建立健全專業組織制度，為輔導員素質提升創立科學化管理模式
專業組織科學化的管理模式是實現組織功能的必要載體。專業組織的制度建立應該以教師利益為出發點和落腳點，在調查問卷中，我們發現高校輔導員獲得培訓和職業技能提升的機會較少，專業組織應該在制度制定的時候重點關注輔導員素質提升問題。例如可以將每年對輔導員進行培訓的次數寫入組織的章程中，從制度上為輔導員能力培養確定保障，營造良好的制度環境。在建立健全專業組織制度時可以借鑒采納泰勒的科學管理理論。泰勒的科學管理理論認為，應該對工人進行科學的選擇、培訓和晉升，實行具有激勵性的計件工資報酬制度。鑒于此，在高校輔導員培養的過程中，專業組織可以對輔導員的培訓和晉升進行科學化管理和選擇，培訓的結果對晉升產生影響，鼓勵輔導員積極參加培訓，提升素質。此外，專業組織可以采取激勵措施鼓勵輔導員積極參加各項活動，例如可以通過引入競爭模式，將培訓成績與工資績效掛鉤等渠道對輔導員進行激勵。
3.提升專業組織運行效率，為輔導員權益維護提供相應保障
在完善的制度和理論的保障下，專業組織如何運作及其運行效率決定著輔導員權利和利益的保障情況。根據調查問卷的數據分析，專業組織在為輔導員提供培訓和保障輔導員利益兩方面的工作應得到加強。具體來說，首先要建立輔導員的培訓機制。加強輔導員的培訓工作是提升輔導員工作水平的必要途徑，也是加強輔導員整體隊伍的重要舉措。在進行培訓前，可以對輔導員進行全面的考察，進行需求分析，即確定接受培訓的主體以及主體應當接受怎樣的培訓。同時，培訓的結果即學習成績也可以納入輔導員的考評體系，增強輔導員培訓學習的主動性。其次，要提高輔導員的工作保障力度。在工作之外，專業組織應該成為交流學習平臺，開拓輔導員視野，為不同院校或本校不同院系的輔導員交流提供機會。要保障輔導員參加繼續教育以及獲得培訓的權利，簡化輔導員申請學習的程序手續，鼓勵輔導員學習相關的課程。積極提供經費支持輔導員進行相關的理論研究，對其成果給予支持肯定。
4.強化輔導員自身權利意識，多主體推進專業組織的作用發揮
通過我們的調查問卷分析發現，雖然有些高校設置了相關制度對輔導員權利進行保障，但是輔導員自身不爭取甚至排斥應有的權利。例如對于科研項目而言，部分高校是給予經費支持的，但是輔導員更多的將這個工作視為負擔或者是硬性要求，沒有落實或者完成效率一般，所以輔導員自身要加強權利意識的保護，而不是被迫去接受應有的權利。
四、結語
