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商務合作范文1
發包方（簡稱甲方）： （業主） 聯絡方式：
承包方（簡稱乙方）： （施工工程隊負責人）
身份證： 聯絡方式：
家庭住址： 家庭固定電話：
第一條 工程概況
1． 裝潢施工地點：
2． 住房結構：鋼筋混凝土；房型_3_房_2_廳_1_套，建筑面積約152平方米。
3． 承包方式： 清包工 。
4． 裝飾施工內容：甲方住房的水電改造工程，墻體改造，窗套門套的制作，地磚、瓷磚鋪貼，吊頂安裝，頂面、墻面涂料，廚具、潔具、燈具安裝，儲藏室、家具打造，清潔工程，搬運工程等其他裝修工程中應包含的所有工程。(關于搬運工程的補充約定：甲方在采購過程中，承諾在免費的前提下盡力要求裝修材料供應商將裝修材料送貨至甲方房屋內。但如遇材料供應商堅持只負責送貨到甲方住宅樓下的情況，則乙方負責將該等裝修材料搬運到房屋內)。
5． 總價款：￥_約_13,000_元（包括清潔費和搬運費），大寫（人民幣）：_壹萬叁千元整_。
以上總價款根據乙方實地考察甲方房屋，并初步了解所需完成工程后確定，該總價款包含所有乙方承擔的裝修工程中涉及的人工。如甲方決定對該房屋初定裝修工程項目進行變更，包含增加或刪減，該總價款不做變更。
6． 工期：自_XX_年_11_月_25_日開工，至_XX_年_1_月_25_日竣工，工期_約60_天（ 以上規定工期為指導工期，為保證施工質量，原則上不少于以上工期，也不應超過工期15天。如遇甲方材料供應不及時等問題，則相應順延竣工日期）。另，如雙方經過協商，對工期的延長達成一致意見，則按達成的統一意見執行（如延長工期后遇春節假期，甲方允許乙方春節期間停工7至12天）。
第二條 關于乙方職責的約定
1． 乙方（即 ）在裝修期間承擔施工工程隊負責人的職責，對本次裝修工程的質量和工期負責。乙方全面承擔聯絡甲方，提供材料需求，現場管理裝修施工質量和施工人員等職責。如在施工過程中，產生質量問題和各類應由施工工程隊承擔的對甲方造成的損失，甲方只針對乙方（即 ）提出賠償。
2． 乙方在裝修過程中，需保證全程在現場進行施工和管理（陪同甲方進行材料選購除外。如遇特殊情況，需與甲方協商并且獲得認可）。
3． 乙方負責人 負責組織裝修人員參與本合同定義的裝修工程。如甲方對乙方裝修人員的施工水平存在疑義，可以要求乙方無條件更換。
第三條 關于材料供應的約定
1． 全部工程用裝修材料均由甲方提供，裝修施工設備、工具由乙方提供。
2． 甲方負責采購供應的材料、設備，應符合設計要求的合格產品，并應按時供應到現場，乙方必須協助甲方辦理驗收手續。如甲方供應的材料、設備發生質量問題或規格差異，乙方應及時向甲方書面提出，甲方仍表示使用的，由此造成工程損失的，責任由甲方承擔。甲方供應的材料抵現場后，經甲乙雙方共同驗收，由乙方負責保管并組織施工，由于保管不當或施工工藝不當造成的材料損失，由乙方負責賠償。
3． 乙方必須負責進行材料的搬運上樓工作。
4． 為了保證工程的正常進行，乙方必須至少提前一周書面向甲方提出下一工序需要購買的材料的清單，以便甲方于周末采購材料。甲方應按時提供乙方需要的材料。由于甲方提供材料延誤，造成的工期延誤由甲方承擔責任。乙方同時必須提供大致精確（+/- 5-10%）的所需材料的數量。由于乙方材料估算錯誤過大而導致的材料重新購買或材料退回的交通費用將由乙方承擔，或者由乙方負責運輸退回供應商。
5． 甲方采購供應的裝飾材料、設備，均應用于本協議規定的住宅裝飾，非經甲方同意，乙方不得挪作他用。如乙方違反此規定，應按挪用材料、設備價款的雙倍補償給甲方。
第四條 關于工程質量及驗收的約定
1． 本工程執行dbj08-62-97《住宅建筑裝飾工程技術規程》、db31/t30-1999《住宅裝飾裝修驗收標準》和市建設行政主管部門制定的其它地方標準、質量評定驗收標準。
2． 本工程由甲方聘請設計師進行設計，提供設計施工圖紙及特別要求（具體內容見參見設計施工圖紙）。乙方負責按有關行業規定進行施工。
3． 甲方提供的材料、設備質量不合格而影響工程質量，其返工費用由甲方承擔，工期順延。
4． 由于乙方原因造成質量事故，其返工費和材料損失由乙方承擔。
5． 在施工過程中，甲方提出設計修改意見及增減工程項目，須提前與乙方聯系后，方能進行該項目的施工。
6． 若部分工序由甲方材料供應廠家免費安裝或由甲方安排其他單位安裝（如櫥柜防火門，臺面，ppr水管等），甲方應事先安排時間并通知乙方，乙方應予以配合，并避免造成整體工期的延誤。
7． 工程驗收－甲、乙雙方應及時辦理隱蔽工程和中間工程的檢查與驗收手續。 （參照上海市地方標準db31/t30-1999《住宅裝飾裝修驗收標準》）。
8． 工程竣工：乙方應提前二天通知甲方驗收，甲方在接到通知三日內組織驗收，并書面辦理驗收確認手續（見附件三《工程竣工驗收單》）。如果甲方在規定時間內不能組織驗收，須及時通知乙方，另定驗收日期。如通過竣工驗收，甲方應承認原竣工日期，并承擔乙方的看管費用和其他相關費用。
9． 工程保修期三年，從竣工驗收確認之日起算。保修期內由于乙方施工不當造成質量問題，乙方無條件地進行維修，并承擔相應材料費用。保修期內如屬甲方使用不當造成損壞，直至不能正常使用，乙方可酌情收費。保修期結束后，乙方負責長期為甲方提供維修服務，直至甲方重新進行該房屋的裝修工程。
第五條 關于安全生產和防火的約定
1． 甲方提供的施工要求（見上述第三條）及與乙方協商，且施工場地應符合防火、防事故的要求，主要包括電氣線路、煤氣管道、自來水和其它管道暢通、合格。乙方在施工中應采取必要的安全防護和消防措施，保障作業人員及相鄰居民的安全，遵守物業管理部門的裝修指南（見附件一），防止相鄰居民住房的管道堵塞、滲漏水、停電、物品毀壞等事故發生。如遇上述情況發生，屬甲方責任的，甲方負責修復和賠償；屬于乙方責任的，乙方負責修復和賠償。
2． 施工中凡涉及改變房屋結構，拆、改承重墻，加大樓（地）面荷載，由甲方向物業管理部門提出協商，經確認后施工。
3． 乙方應注意煤氣使用安全，確保登高施工的安全保障等各類安全保證，并提醒施工工程人員注意安全，產生任何事故的責任完全由乙方負責。
第六條 關于工程價款及結算的約定
1. 工程款付款方式：經雙方認可，工程款付款時間表如下：
工程款付款時間表
付款時間 付款比例 金額
協議簽訂完畢，正式開工十日內 10% 1300元
水、電、管線隱蔽工程通過驗收 10% 1300元
完成木工、瓷磚鋪貼等工程，并由甲方驗收通過后 20% 2600元
完成粉刷和油漆工程，并由甲方驗收通過后 20% 2600元
完成安裝，清潔工程，并由甲方驗收通過后 10% 1300元
竣工驗收，甲方驗收通過當天 20% 2600元
保修尾款，甲方入住后3月內 10% 1300元
合計 100% 13000
2．雙方款項往來均應于《工程付款確認單》簽字確認（見附件四）。
第六條 其它事項
1．甲方工作：
（1）甲方應在開工當天，向乙方進行現場交底。向乙方提供施工需用的水、電等必備條件，并說明使用注意事項。
（2）做好施工中因臨時使用公用部位操作影響鄰里關系等的協調工作。
2．乙方工作：
（1）參加甲方召集的現場交底。
（2）全權負責協議履行。按要求組織施工，保質、保量、按期完成施工任務。如在保證工程質量的情況下更換人員，乙方應提前通知甲方，并取得甲方同意。
第七條 違約責任
1．由于甲方原因逾期竣工的，至逾期15天后，每逾期一天甲方向乙方支付50元違約金。甲方未按協議約定時間付款的，逾期部分在逾期期間按同期活期銀行存款利率向乙方支付利息。
2．由于乙方原因逾期竣工的，至逾期15天后，每逾期一天乙方向甲方支付50元違約金。
3．甲方未辦理有關手續，強行要求乙方拆改原有建筑承重結構及共用設備管線，由此發生的損失或事故（包括罰款）由甲方負責并承擔責任。
4．乙方擅自拆改原有建筑承重結構或共用設備管線，由此發生的損失或事故（包括罰款），由乙方負責并承擔責任。
5. 工程未辦理驗收、結算手續，甲方提前使用或擅自動用工程由此造成無法驗收和損失的，由甲方負責。
6. 工程關鍵節點未辦理驗收，乙方提前進行下一階段工程施工，由此造成損失的，由乙方負責。
第八條 糾紛處理方式
因工程質量雙方發生爭議時，雙方應盡量協商。或若協商不成時，可以按照本協議約定向：
—上海仲裁委員會申請仲裁；
—人民法院提起訴訟
第九條 協議的變更和解除
1．協議經雙方簽字生效后，雙方必須嚴格遵守。任何一方需變更協議內容，應經協商一致后，重新簽訂補充條款。
2．施工過程中任何一方提出終止協議，須向另一方以書面形式提出，經雙方同意辦理清算手續，訂立終止協議協議，解除本協議。
3．如由于乙方施工出現質量問題，甲方可以無條件提出中止協議，而無需獲得乙方的認可。
第十條 附則
1．工程開工前，甲方應將房屋外門鑰匙_1_把交乙方施工隊負責人保管。工程竣工驗收時，甲方負責提供新鎖_1_套，由乙方當場負責安裝交付使用。
2．本協議簽訂后，工程不得轉包。
3．本協議一式_2_份，甲、乙雙方各執一份，協議附件為本協議的組成部分，具有同等的法律效力。
第十一條 協議附件
附件一：物業管理部門的裝修指南
附件二：設計施工圖紙及要求
附件三：工程竣工驗收單
附件四：工程付款確認單
甲方（簽字）： 乙方（簽字）：
住 址： 住 址：
電 話： 電 話：
郵 編： 郵 編：
商務合作范文2
在發達國家，電子商務的發展非常迅速，通過Internet進行交易已經成為潮流。基于電子商務推出的商品交易系統方案、金融電子化方案和信息安全方案等，已經形成了多種新的產業，給信息技術和銀行帶來許多新的機會，并逐漸成為國際信息技術市場和銀行業競爭的焦點。對我國而言，電子商務的發展，一方面可以提高企業的效益，進而提高企業的競爭力；另一方面，可以解決工商業在市場流通領域遇到的產品銷售不暢通、信息不靈通、資金周轉困難、商業信譽危機、三角債等諸多問題。從宏觀的角度來看，我國的信息化建設少不了電子商務的實現?？傊娮由虅照诔蔀闃嬙烊祟惿鐣?、經濟新秩序的最大動力，作為一種商務活動過程，電子商務將帶來一場史無前例的革命。而其影響將遠遠超出商務本身，它將會對社會的生產和管理、人們的生活和就業、政府職能、法律制度以及教育文化都帶來巨大的影響。
二、電子商務對我國經濟發展的影響及其所占據的地位
1.降低企業經營成本，增加企業競爭力
電子商務可使企業節省各種票據制作成本，提高員工工作效率，為客戶提供每天24小時的連續服務。電子商務伙伴關系是一種重要的經濟信息資源，將來不能使用電子商務系統接受訂單的企業將像現在沒有電話和傳真設備的企業一樣，很難與客戶交往。電子商務尤其為中小企業發展創造良好的條件，使這些企業能獲得自身無力收集的市場信息，得到較為平等的競爭機會。
2.電子商務促進經濟增長模式由傳統經濟向知識經濟轉變
進入網絡經濟時代后，經濟增長模式開始由以物質生產為主的產業經濟發展模式向以信息生產和知識生產為主的經濟發展模式轉變。社會信息化的發展，使人們在生活和工作中越來越多的感受到信息化帶來的便利和效益。商務、娛樂休閑、生產生活等各個方面無不體現電子商務的滲透。隨著網絡與人們的生活聯系得更加緊密，必將帶動社會大眾群體對電子商務應用的潛在需求。
3.電子商務會導致經濟波動更頻繁
電子商務賦予客戶長期最低價格的能力，能夠讓消費者對價格變化做出迅速反應，然而這種超?？焖俜磻獏s有可能加劇市場的動蕩。此外，個人信用的危機與商業信用的危機同樣會引起世界范圍的經濟波動。網絡數據安全的問題也可能會加劇社會經濟的波動。
4.電子商務給中國商業發展帶來的機會
隨著電子商務的出現和發展，世界商業格局發生了很大的變化。它給商業市場既帶來了沖擊，同時也為商業市場的調整和重組帶來了機會。其中最突出的地方表現在電子商務為中小企業的發展提供了更為廣闊的天地，極大地促進了新興企業和新興部門的發展。電子商務一個很大的優點是他不僅適合于大企業適用，而且對眾多中小企業也非常有利。相對于大型企業來講，中小企業在人力、財力、信息技術各方面實力相對較弱，但是電子商務給中小企業提供了一個與大型企業縮短距離的機會，與大企業站在了同一起跑線上。電子商務有利于中小企業開拓國際市場，電子商務提供了大量新的機會，互聯網作為一種信息技術可以從信息管理的各個方面把一個小企業變大，使得企業在瞬息萬變的過程中可以方便地進行交流和利用，從而使中小企業有更多機會將產品、服務銷售到全國各地?，F代計算機網絡使企業經營更貼近市場需求，有助于提高企業生產的敏捷性和適應性，使高質量低成本的產品和及時供貨和周到服務相結合。電子商務改變了企業的競爭態勢，使實力較差的中小企業也能在較大范圍內發揮其靈活機制的競爭優勢。
三、應用電子商務對促進我國經濟發展的作用和意義
1.有利于提高參與國際貿易競爭能力
外經貿領域實現電子商務，對提高國家信息化整體水平將注入活力，創造極為有利的條件。同時，也為加快發展我國外經貿提供了可靠保證。由于目前我國電子商務落后于發達國家，已經給我國的外經貿事業造成了消極影響，我們只有迎頭趕上，才能在將來加入世界貿易組織后使我國在國際經濟貿易競爭中處于有利地位。國際電子商務的發展，引發對世界市場的重新劃分，我國在這場劃時代的變革中既面臨挑戰又面臨機遇，只有把握時代脈搏與歷史發展潮流，我國的對外經貿事業才能夠面對新的國際貿易環境，繼續保持穩定、健康發展。
2.電子商務在塑造企業形象，提高產品知名度有重要的意義
現代商業競爭激烈，企業形象和產品形象十分重要。利用電子商務可在短時間內確立自己的企業形象，為產品宣傳和企業形象宣傳找到一個良好的、快捷的途徑。企業只要在網絡上建立自己的站點，并按照有關規定將公司的各種經營數據和服務承諾在自己的站點向公眾，使潛在的顧客對公司有一個直觀的第一印象。同時，企業還可制作出眾的網絡廣告，展示企業標記，在短時間內起到提高企業知名度和信譽度的作用。如果網上公司為顧客提供品種齊全的商品、靈活的折扣條件、可靠的安全性，顧客就會對企業的信譽產生好感，并且會經常購買該企業的商品。良好的企業形象會很快在消費者心目中樹立起來。
3.有利于方便企業開展對外經貿活動
發展電子商務，對外經貿管理逐步實現標準化、規范化、網絡化后，企業在配額許可證的申領、進出口貨物報關、進出口核銷等都可以通過網絡進行辦理。這樣企業就能大大節省辦理手續所需時間和有關費用。經營條件和環境的改善，有利于促進企業對外經貿的發展。
4.電子商務節省了企業的營銷費用，提高了企業的營銷效率
應用電子商務進行貿易，可使傳遞文件的速度較普通方法提高81％，因錯漏造成的經濟損失可減少40％。同時，企業還可節省大量的廣告印刷費及大量的電話、傳真及差旅費的開支。傳統的國際貿易業務人員外出都要攜帶一大堆資料，現在只需和客戶一起訪問該廠的網址就能得到圖文并茂納產品信息和企業形象資料，不但減少了開支，而且增進了與客戶的感情，業務量不斷擴大。電子商務對提高企業的營銷效率更是意義重大。
5.加快投融資現金流，建立海外生產和銷售基地
面對非洲、南亞、東歐、中南美洲等地區日益增強的進口限制，利用電子商務尋找投資機會，將我國成熟產業的技術和產品轉移出去，建立生產線或加工裝配基地。利用當地的資源發展加工貿易，帶動國內原材料、零部件、半成品、技術和機械設備的出口，并應用網絡管理海外公司和生產基地，降低管理費用。
四、在我國經濟發展的過程中進一步應用電子商業的建議
互聯網經過了多年的發展，人們對網絡購物的依賴越來越強烈，在世界范圍內，網絡正在不知不覺中改變著當今社會的生活狀態和生活方式。電子商務的興起，開創了全球性的商務革命和經營革命，并逐步成為一種主要的商務方式。中國應該借助當前經濟發展的良好勢頭，積極發展電子商務以使其在中國經濟的發展中發揮越來越重要的作用。
1.政府要營造良好的電子商務發展環境
在電子商務的發展過程中，政府的作用主要是營造環境在電子商務發展過程中，政府的主要作用是為電子商務發展創造良好的外部環境，美國政府將信息高速公路建設、國民經濟信息化建設、信息和網絡安全建設、電子交易的法律法規建設放在了優先考慮的地位，同時注意加強電子商務有關標準的研究和制定，為全社會電子商務的發展提供標準規范。確保競爭、合同履行、保護知識產權和私有權利、防止假冒、增強透明度、增進商業貿易、促進爭端的解決等。但是在電子商務交易過程中，應盡可能將政府的參與或干預最小化。
2.完善信用體系銀行結算系統與物流配送體系
在經濟發展中實現完整的電子商務，除涉及生產、批發、零售機構外，還要有銀行或金融機構、政府機構、認證機構、配送中心、通訊、技術服務等機構的加入。目前我國在配送系統、結算系統方面存在著缺陷。特別在物流方面尚未建立全國性的物流體系。企業只有解決好支付手段和配送系統問題才能真正發揮電子商務方便、高效、快捷等優勢，區別于傳統的商務模式。同時，各類物流企業要廣泛使用先進的技術和裝備，提高信息化水平，優化物流流程，提高運營效率，降低物流成本，增強自身的科學管理能力，為電子商務提供有力的支持。應鼓勵第三方物流發展，提高物流企業的專業化，延伸服務領域，建立功能健全、布局合理、分工明確的綜合物流體系。
3.建立完善的電子商務發展機制
完善的電子商務發展機制是建立在完善的法律法規基礎上的，而完善的法規是信息產業健康快速發展的必要前提，所以政府應抓緊制定相關法規，采取有力措施，推進信息商品化的發展、提高信息工作者的專業水平。政府對信息產業的政策扶持主要應體現在財政撥款、稅收和法律等方面，應該做到從法律上保障該產業的發展，財政上支持、稅收方面減免。根據中國國情，要把有限的資金、人力、物力用到軟件開發、數據庫、情報咨詢等關鍵的環節上。在促進信息產業發展過程中，要注意政府對信息產業的管理要適當，不能不管，但干預不應太多，要特別重視微觀企業的作用。
4.加強電子商務領域的國際合作
因特網全球性開放的特點，使得建立網上國際貿易自由區的理想成為可能，而如果人為地對因特網采取完全不同和多重管理措施，只會阻礙自由貿易和全球商業發展。為此，必須打破地區、國家和國際之間的界限，建立一套國際統一的貿易規范與法律框架。包括對電子合同的認可、接受電子簽名以及其他類似授權程序的規則、制定爭端解決機制、制定權責明確的根本原則等等。
商務合作范文3
[關鍵詞] 合作原則 商務信函 翻譯
一、GRICE的合作原則
1967年Grice 首次提出會話中的“合作原則”（The Cooperative Principle），在其著作《邏輯與會話》（1975）中他再次提出了“合作原則”這一概念，并指出了四條準則。數量準則(Maxim of Quantity)：盡量提供對方所需信息，不提供冗余信息；質量準則(Maxim of Quality)：提供的信息應該真實；關聯準則(Maxim of Relevance)：所講的話要有關聯且緊扣主題；方式準則(Maxim of Manner)：表達要簡練，清楚，有條理。
Grice的會話合作原則是研究語言交際是否成功的準則。作為書面語言交際的一種，商務信函在語言運用上已經形成了一套較為完整的應用文表達方式，根據合作原則的四條準則，我們來分析一下商務信函的翻譯技巧。
二、從合作原則看翻譯過程
1.數量準則指遵守量的準則指所說的話應達到交際目的所要求的詳盡程度，不應包含超出需要的信息。這就要求在處理商務信函時，完整地傳達信息，不能隨意增刪。
(1)完整表達信息，防止漏譯。在外貿信函中，句子所涵蓋的信息量相當豐富且至關重要，所以通順且完整的表達原文意思是基本前提。例如，Many thanks for your favor of yesterday with a cheque, value $600,000, which we have passed to your credit.譯為：謝謝您昨日來函。同函附寄的面額為600，000元的一張支票，我們已記入貴方貸方帳戶。語言簡練，意思完整。
(2)尊重原文，防止畫蛇添足。數量準則的第二個要求就是不能使自己所說的話比所要求的更詳盡。在翻譯時要確保提供的信息不應超過原文要求的數量，否則會影響交際效果。由此看來，違背原文的漏譯和增譯都是不可取得。
2．質量準則指努力使自己所說的話是真的，不要說自知是虛假的話，不要說缺乏足夠證據的話。在翻譯商務信函的過程中，主要把握以下兩個方面：
(1)翻譯力求真實。向客戶介紹本公司的業務狀況和產品經營情況的時候，要力求用詞準確，尊重事實。例如中國臺布品質優良，工藝精湛，選料上乘而聞名于世?？勺g為Chinese table-cloth are well known to all for their good quality, exquisite workmanship and superior material.
(2)使用商業術語。翻譯業務往來函件時，恰當的使用商業術語和行業約定俗成的套語，不僅使翻譯更專業，規范，更增加譯文的嚴謹性。例如：Open irrevocable and confirmed in our favor .開立以我方為抬頭的、不可撤銷的、保兌的信用證。還有一些詞匯結構已經約定俗成，例如，Cash & Carry (一手交錢，一手交貨)，floor price（基價，最低價）, clean Bill of Lading（清潔提單)，這些外貿信函的慣用語，假如隨意替換，就有可能鬧出笑話。
3.關聯準則指說話要有聯系。交際內容要切題，與主題無關的內容不要涉及。在翻譯信函時要聯系上下文，尤其注意發生變化的專業詞匯在不同領域中的特定含義，避免發生歧義?，F以cover一詞為例作進一步說明。
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The covering letter of credit must reach the sellers 30%days before shipment.
信用證必須在裝船前30天開到賣方。
4.方式準則指說話要講清楚明白，要避免晦澀難懂，避免歧義；同時還要講求方式方法，能夠以恰當的途徑表達主旨。
(1)用詞恰當，避免產生歧義。在翻譯函件時，要選用較為明確、具體的詞匯，避免句意含混不清而引起誤解。例如，在翻譯“很遺憾，承約已超，恕不接受訂貨”時，譯文“We are sorry that we cannot accept any order now because of heavy commitment” 就更加直截了當，而譯成“While we appreciate your order ,we so regret that we cannot entertain any fresh business owing to heavy commitment”則容易讓人產生歧義。
(2)講究表達方式，力求委婉得體。避免晦澀和歧義是方式準則的一個方面。在商務往來中，表達要禮貌真誠，尤其對待雙方分歧，更應該委婉得體。
You promised to issue the L/C before 15th, July, and you have put us into great trouble through the long delay.
The L/C was promised to be issued before 15th, July, and we have been put into great trouble through the long delay.
前一句使用了主動語態, 直接地表達了對生意伙伴的指責和不滿, 顯得不夠委婉; 而后一句使用了被動語態, 把信息的焦點集中在現實中存在的問題上, 有意隱去了責任方, 這樣就能給生意伙伴一點面子, 目的是在將來解決實際問題時,能得到對方的合作與支持。
三、結語
總之，要做到商務英語書信翻譯合俗得體，首先，我們必須了解并掌握商務信函的表達方式，同時也要考慮往來的國家民族的風俗習慣及其文化差異，提高翻譯人員多方面的文化修養，盡可能的準確得體的譯出原文之意。
參考文獻：
[1]顧乾毅:商貿英語(第二版)[M].廣州：華南理工大學出版社 2002：92～93
[2]廖瑛莫再樹:國際商務英語語言與翻譯研究[M].北京：機械工業出版社,2005：275～277
商務合作范文4
電子商務專業挪動商務方向培育的目標是,通過扎實的專業基礎理論教學以及軟件專業技巧培訓,培育能夠從事手機軟件設計、開發、利用技術支撐及系統保護的高檔技術利用型人材。課程體系核心課程包含C++程序設計、操作系統、數據結構、手機軟件開發、Android、挪動商務與Internet基礎、網頁設計與制作(PHP)、J二EE、WED利用程序設計、嵌入式數據庫SQLite、JAVA、手機增值業務技術。要開發挪動商務重點課程教學資源庫,包含專業標準庫、網絡課程庫、核心課程資源、職業資歷資源、專家庫等,具備教學、資源同享以及管理功能。
2、全力建設“校企雙師”型教師團隊
所謂“校企雙師”型教師,是指在學校以及企業共同合作制訂的課程體系框架下,基礎理論課程以及專業課程由學校專職教師完成,實踐技巧性課程由高技巧水平的企業技術骨干指點完成的校企協作分工教學培育機制。由校企共同建設的高素質的“理論—實踐”教師團隊,學校專職教師占在校任課教師的比例應不低于七0%,挪動商務企業技術骨干任實踐技巧教師數量占在校任課教師的比例應不高于三0%。這樣,理論教學以及實踐指點教學的相輔相成,構成“校企雙師”型教師團隊。
3、以課程建設帶動挪動商務人材培育模式立異
在新技術層見疊出確當今時期,“填鴨式”教學早已經不能適應新時期人材培育的需求。要培育能快速適應社會發展、知足社會需求的立異型人材,首先需要對于教學模式進行立異。舊的、阻礙學生立異能力培育的教學模式必需打破,這對于高校、對于教師都是1個挑戰。在爭奪學校政策、資金、人材支撐的條件下,打破傳統的招生、培育模式,勢在必行。
(1)校企合作為先鋒,吸引挪動商務企業踴躍參
與挪動商務人材的培育立異吸引挪動商務企業介入課程建設的合作模式,構成可操作的功課流程,依照實際需求,共同開發課程、編寫教材、改革課堂教學,把企業的經營理念、發展戰略、人材需求、企業文化、癥結技術融入到教學進程中,使專業設置、人材培育與企業實際需求相吻合。依據挪動商務行業職業崗位的任職請求以及工作內容,與企業共同開發完成體現職業性、實踐性以及開放性的課程體系。建設企業實訓基地,也是首要的1個方面。企業是學生將理論利用于實踐的最佳場所,建設企業實訓基地,不但能讓學生深刻企業學以至用,提高學習的興致,還能在實訓中檢討自己,發現理論學習中的不足并加以填補。學生在企業的實訓時間應當有三~六個月?？偟恼f來,學校應倡導“校企合作、工學結合”的現代教育理念,踴躍探索校企合作培育新模式,建設擁有必定影響力的較強的師資隊伍,能知足電子商務等專業核心技巧實踐、訓練、觀摩等請求的示范性校內外實踐基地。構建校企合作長效機制,保障立異型人材培育規劃的施行。
(2)以挪動商務技巧比賽增進立異型人材培育
激勵并踴躍組織學生介入全國大學生管理決策大賽、全國大學生電子商務“3創賽”等大學生技巧比賽,能與企業當前及未來的利用、技術最新發展及挪動商務行業發展結合,能深度扭轉傳統教學模式中教師講、學生聽的現象和缺少思考的弊病,從而高效培育大學生踴躍思考的習氣,增進大學生立異素質的訓練。(3)激勵、吸納學生加入挪動商務利用開發創業團隊經由實訓基地實訓的學生,應在專業導師以及創業導師的共同輔導下,進行企業式運作。應用年青人的熱忱以及干勁,培育學生的立異能力,并以學分的情勢將創業內容納入到立異型人材培育體系中。
商務合作范文5
本文在教師專業化理論和職業教育的培養目標指導下，以地方性院校賀州學院為例，對校企合作背景下商務英語專業“雙師型”教師能力培養存在的實際問題進行調查研究，最后提出校企合作背景下商務英語專業“雙師型”教師能力培養途徑和意義。
【關鍵詞】
校企合作；商務英語專業“雙師型”教師；培養途徑
校企合作“雙師型”教師建設的理論基礎首先源于法國教育家保羅.郎格朗提出的“終身教育”。即一個人一生中所受的連續的（縱向的）、各方面（橫向的）教育的全部綜合。它不是量的疊加，而是各方面、各過程的有機聯系。它貫穿于生命的全過程。教師作為人才資源和其他資源一樣，在其使用過程中會消耗和折舊。
1．研究的理論基礎
為了確保教師知識、技術、能力等各方面的權威地位，只有終身持續不斷地學習，才能實現教師素質的提高。其次教師專業化理論決定了研究校企合作“雙師型”教師建設的重要性。教師專業化指教師這一職業具有其特殊的職業條件和職業要求、有獨特的管理制度和培養制度。其基本內涵包括：首先，教師專業不僅包括學科的的專業，同時包括教育的專業。我國對教師的任職不僅有學歷上的標準，同時有教育能力、教育知識與職業道德方面的要求。其次，我國對教師的培養有專門的教育機構、教育措施和內容。再次，我國對教師的教育機構和教師資格的認定和管理體系。最后，教師專業化發展是一個連續的過程。除了有普通教師共同的專業化發展特點外，職業教育教師也有其自身的專業化發展特點。第一，職業教育培養目標是技術型、應用型的人才，這就要求學生有較強的應用技術能力，在基礎理論方面以適度夠用為宜。所以，對教師來說不僅需要具備一般的文化科學知識、專業基礎知識，還要掌握對應崗位的要求，根據要求指導教學。第二，技術的發展是一個動態發展的過程，教師要與時俱進，及時更新自己的技能和知識，以滿足培養企業人才的業務需求。第三，職業教育教師需要不斷提高自己的技術研發能力，使學校為企業提供良好的科技服務和智力支持，有利于實現校企之間的合作共贏。人力資本理論為研究校企合作“雙師型”教師能力培養也提供了重要的理論基礎。職業技術院校的教師建設與人力資本理論之間的關系如下：第一，從人力資本理論出發，目前的職業技術院校在“雙師型”教師建設方面存在很大問題，甚至可以說是人力資本危機。因此，需要重視和加強對職業技術院校“雙師型”教師的隊伍建設。第二，要提高職業技術院校的學校競爭力，需以人力資本投資為突破口，進一步完善和加強對“雙師型”教師的培養。第三，建設“雙師型”教師隊伍，可實現職業技術院校的健康可持續發展。
2.“雙師型”教師建設在地方性院校商務英語專業存在的問題
商務英語專業的培養目標是國際商務英語領域的人才，學生在畢業之后對口的就業崗位在外貿企業，雖然有很多外貿企業在珠三角地區，但是商務英語專業有其自己的發展特點，“雙師型”教師隊伍的建設受到多種因素的制約。所以，有必要增加發展的力度。通過對珠三角地區的外貿企業實際情況進行調查，以賀州學院商務英語專業“雙師型”教師建設發展中存在的實際問題為例，主要如下：
2.1師資結構情況方面
2014年學院獲得商務英語專業的開設資格，專業代碼050262，從2014年暑假開始逐漸派遣教師到“彤星外貿公司”實習，校內創辦了大學生創業基地和商務應用實習實訓室的動工建設。現有商務英語專業的專職教師13人，學生約150人，師生比例為1：10，13個教師中，5個在本科時學的商務英語方向，有9人研究生讀的是商務英語，其余的教師沒有系統地學過商務英語課程，大多數教師的前身是研究英語語言文化，如教學法、語言學、文學、翻譯等。
2.2學校支持力度方面
成立了賀州學院合作發展聯盟，首批由30多家政府機關、企事業單位組成，開展人才培養、資源共享、課題研究等共享性活動?！秶鴦赵宏P于大力發展職業教育的決定》（國發[2005]35號）提出了要“加強雙師型教師隊伍建設”“建立職業教育教師到企業實踐制度”，但由于我院在政策、資金等原因，教師無法按時到企業實踐；同時由于條件所限，難以從外貿企業招聘到理想的商務英語兼職老師。
2.3教師自身發展方面
目前地方本科院校教師因為長期習慣并接受傳統的的“重理論、輕實踐”的教學方式，大多數教師仍安于現狀；其次，在地方本科院校轉型的過程中，學校大力發展“雙師型”教師，促使部分教師急功近利意識強，缺乏實際企業實踐經驗。
3.校企合作背景下培養地方性院校商務英語專業“雙師型”教師能力培養路徑
3.1從商務英語教師自身發展方面來看
（1）提高教師自身實踐技能操作不足。通過企業與學校之間的有效合作，在合作企業建立教師實踐技能訓練基地。學?？筛鶕n程安排和企業的生產用工，有效組織地方性院校商務英語專業教師到合作企業參與實踐技能鍛煉和頂崗實習，掌握目前最新的發展趨勢與信息動態。結合課堂的教學內容，把握新素材，豐富課堂教學內容。在同企業的合作中，教師可以參與企業產品研發和技術研發，企業的網頁翻譯、產品翻譯、外貿合同翻譯或加入公司企業的商務談判等，這樣可以促使教師的理論知識轉化為成果，提高教師自身的綜合素質和實踐能力。
（2）商務英語教師要積極參與指導專業學生積極參加各類商務英語競賽活動，如第八屆全國職業院校外貿技能大賽，教師通過指導并參與大賽，可以提高自身的實踐指導能力。
（3）商務英語教師要參加各類商務英語技能考試和商務英語認證考試的考官培訓，獲得商務英語相關的資格證書和考官資格證書，如“報關證書”“外貿跟單員資格證書”等，以及“阿里巴巴金牌講師資格認定”等。
3.2從學校和企業層面來看
（1）促進企業和學校之間長期、穩定合作關系的形成。通過校企間的合作，政府是主導，對職業教育加大扶持的力度，加大對“雙師型”教師建設的資金投入。鼓勵職業院校和企業的密切合作，形成校企間共同建設“雙師型”教師隊伍的保障機制。學?？梢杂嗅槍π?、有計劃地安排教師參與企業的商務活動，同時，學校也要積極引進公司企業商界精英和有豐富閱歷的商界知名人士擔任客座教授，還可以引進企業優秀人才擔任實習實訓的指導教師，經常開展有關商務英語實踐能力方面的講座和活動。
（2）積極加入中國應用技術大學聯盟；學?？膳c多所大學建立了校際關系和合作關系。學校建設應用技術型大學的辦學定位，制定轉型發展行動計劃，圍繞社會所需、產業所求，不斷加強產教融合、校企合作，推動人才培養模式轉變。學校關注地方產業、企業需求，以院士工作站、省級工程技術研究中心建設為推手，不斷加強特色應用學科建設，提高創新驅動能力。地方性院?？山Y合地方多家企事業單位建立了產學研合作關系。在學校教學改革的大環境下，對商務英語專業“雙師型”教師能力培養途徑研究是相當必要的。
3.3地方轉型院校應該強化商務英語專業“雙師型”教師隊伍培養的激勵機制和辦法
學校應該結合地方院校的實際情況，制定出“雙師型”教師的激勵政策，采取相應的措施和辦法，并在工資、獎金、福利、進修、職稱等方面采取個性化的激勵形式，促進地方性轉型院校“雙師型”教師隊伍質量和保證其建設的穩定發展。
3.4著力培養商務英語專業“雙師型”教師隊伍中的專業帶頭人
學校努力培養具有商務英語專業的前沿領域和實踐方面有所造詣，在教學、學術和科研水平具有突出成果并善于帶領青年教師的高職稱人員。通過參加商務英語教學改革、國內外進修、以及商務英語課題研究等活動，培養在該專業的專業帶頭人，學校制定具體考核指標，設立用于該領域的教學科研活動的專項資金，提高他們在專業和外貿企業技術服務領域的影響力，以此帶動本專業“雙師型”師資隊伍的形成和整體水平的提高。以賀州學院商務英語專業教師為例，專業帶頭人每年要帶兩名青年教師，并對他們的教學內容、教學方法、課題研究等方面進行指導，對青年教師做到“傳、幫、帶”幫助他們成長。同時賀州學院商務英語專業的學術帶頭人組織對教師們的專業知識培訓，到廣東珠三角地區的外貿公司企業為兼職或掛職教師以及企業一線人員講解教學的方法和技巧。
4.地方性院校商務英語專業“雙師型”教師建設意義
（1）滿足專業培養目標。理論和實際結合，商務和英語結合，是商務英語專業所要求的培養目標。是否能提高職業技術院校的教學質量，實現專業化培養目標，關鍵是能否擁有實力雄厚的師資力量，高素質的教師隊伍。“雙師型”教師既具備豐富的教學經驗和堅實的英語基礎，又具備商務實踐工作能力，能幫助學生搭建起英語與商務之間的橋梁，打破了過去純粹的英語教師對商務知識照本宣科和純粹的商務教師不能用英語進行授課的局面。
（2）解決應用技術型院校人才培養質量和社會需要之間的矛盾，從而滿足人才市場的需求。由于賀州地理位置靠近沿海發達地區，其外資企業和國際貿易的不斷發展，商務英語在經濟貿易中發揮越來越大的作用，而根據當前的相關數據顯示，商務英語專業型人才其需求量遠遠大于供應量，大量企業仍然缺乏該專業的人才。對“雙師型”商務英語教師能力的培養可以確保商務英語人才培養目標的完成和改善商務英語人才表面飽和和實際短缺的現狀。
（3）有利于學校與企業之間的雙贏。一方面，學校能夠充分利用企業的新技術，不斷更新教師的知識，提高商務方面的技術素養，使教師將技術、實踐融于教學之中。另一方面，企業可以充分利用教師的專業知識進行科研，解決企業生產與經營中的困難，從而提高企業競爭力。通過學校與企業合作質疑途徑來解決職業技術院校“雙師型”教師隊伍建設和培養是可以適應職業技術院校發展的，完善學校和企業相互依托、共同發展的格局。只有不斷加強商務英語師資隊伍的建設和培養，才能有效提高商務英語教學和商務英語人才培養的質量；此外，有關商務英語“雙師型”教師培養策略和途徑的研究對于地方性轉型院校專業發展以及整個學校的發展都十分有意義。
作者：滕萍鳳 單位：賀州學院外國語學院
【參考文獻】
［1］丁永玲等.從教師專業成長角度看“雙師型”師資隊伍建設[J].武漢商業服務學院學報，2010.
商務合作范文6
服務外包產業是現代高端服務業的重要組成部分，是指服務外包提供商向客戶提供特定服務業務，以幫助客戶降低或者消除在非核心業務方面的費用和成本，從而使客戶集中發展核心業務。作為一種新型的服務貿易形式，它具有信息技術承載度高、附加值大、增長空間廣、吸納就業能力強、國際化程度高、資源消耗低等特點。服務外包產業是國際專業化分工深入分化的結果，已成為服務全球化時代的鮮明特征，撬動經濟發展的新杠桿。2014年11月26日國務院部署加快服務外包產業，意味著服務外包正式上升為國家戰略，對于中國經濟結構調整、產業升級具有戰略意義。2015年國務院在《關于促進服務外包產業加快發展的意見》中提出“今后三年培養一批中高端人才、復合型人才和國際型人才，使人才隊伍規模和素質進一步提高。支持高校以人才需求為導向調整優化服務外包專業和人才結構，依照服務外包人才相關標準組織實施教學活動，進行課程體系設置改革試點，引導大學生創新創業。鼓勵高校和企業創新合作模式，積極開展互動式人才培養，共建實踐教育基地，加強高校教師與企業資深工程師的雙向交流?！边M一步強調了服務外包產業鏈要向高校延伸，促進高校相關專業轉型并與服務外包企業共同發展。
二、中國外包服務市場發展現狀
由于目前世界經濟增長緩慢，企業更加關注員工成本控制，提升運營效率，給商務外包服務提供了巨大的機會。2013年我國服務外包產業總規模已接近1.7萬億人民幣，新增就業106.5萬人，占全國城鎮新增就業人數的8.1%。服務外包產業是“高科技、高附加值的綠色產業”，低投入、高產出、無污染、高增長、能解決就業問題。同時，云計算、大數據、移動互聯、社交媒體等科技創新成果的應用及推廣，也在推動我國服務外包產業結構不斷優化和提升。從發展趨勢來看，未來服務外包會從基礎的技術層面的外包轉向高層次的商務流程外包和知識流程外包，這些外包的業務份額也將不斷提高，成為推動我國服務外包產業持續快速健康發展的新活力。
三、服務外包產業困局
憑借優惠的政策支持、穩定的社會環境，以及豐富的人力資源等優勢，中國服務外包產業快速增長，產業規模和質量都取得了大幅提升。服務外包產業人才需求規模到2020年將達230萬人以上，人才已成為驅動產業發展的關鍵。然而，伴隨服務外包產業的發展，人才匱乏問題一直是難以突破的瓶頸。我國服務外包市場在全球外包服務市場所占的份額不到10%，中國服務外包產業與加拿大、愛爾蘭以及同為發展中國家的印度和馬來西亞等國家的服務外包產業相比，存在較大的差距。其中關鍵的差異是中國缺乏大量具備專業知識并且能夠用流利英語進行交流的復合型人才。
目前我國外包企業需要的人才包括：計算機類，主要包括IT技術服務、互聯網技術開發應用等;金融類，主要包括保險、證券等;業務類，主要包括市場營銷、倉儲物流、貿易、客戶管理等;創意類，主要包括廣告、資源整合等;語言服務類，主要包括英語、日語等。外包服務企業需要大量具有一定專業知識的技術技能人才，而高職高專院校人才培養的任務是“以服務為宗旨，以就業為導向，以培養生產、建設、管理、服務第一線需要的高技能人才為目標，走產學結合的發展道路?！备呗毟邔Ｈ瞬排囵B的任務決定了高職高專在承接服務外包產業人才培養上有得天獨厚的優勢。然而，目前高職高專院校和外包服務企業缺乏有效銜接，資源不能互補。外包企業有崗位要求，但沒有規范的用人標準;有職業能力指標，但缺乏具體內容詳解;有技術指標，但沒有規范的學科分類和教學規劃。而高職院校有具體的人才培養目標和教學大綱，但沒有輔助的技術環境和操作工具去實踐;有強大的師資隊伍，但缺乏行業化、市場化的企業培訓師資。
四、高職商務英語專業傳統校企合作存在的問題
1.校企合作模式單一，缺乏深度合作
商務英語專業作為開辦時間較長的文科類專業，受專業課程設置及企業容納實習生較少的影響，無法建立長期穩定的校外實習基地。專業與企業開展的校企合作模式通常是在實習前才與企業進行接觸，校企合作模式單一，缺乏深度合作。企業提供給與商務英語專業學生相關的工作崗位較少，學生在實習崗位從事的頂崗任務與專業知識聯系度較低，如辦公文秘、對外聯絡等，學生實習積極性不高，實習效果差。當前我國外貿形式不景氣也導致了大部分傳統的外貿企業或涉外企業削減用人，減少或者取消與學校的實習合作，使得商務英語專業的校企合作更加難以開展。
2.專職教師缺乏企業經歷，專業缺少雙師型教師
商務英語專業教師大多數為英語專業的本科或研究生學歷，從學校畢業后進入高職院校，缺乏系統的長期的企業歷練，缺少與企業的聯系及人脈積累。因此，在商務英語專業發展的過程中，專職教師不能及時了解企業的需求，無法協調校企合作，也不能負責企業文化宣傳或者業務技能傳授。專職教師在進入企業頂崗實習時，往往由于目的性不明確、缺乏實際項目載體及激勵機制，學校與企業合作不深入等因素，難以獲得企業的認同及取得良好的頂崗鍛煉效果。同時，來自企業的兼職教師在進行校企合作項目時，由于缺乏長期穩定的深度合作和良好的合作意愿，在授課時存在流于形式，不能傾囊傳授的現象。
五、基于商務外包服務的高職商務英語專業校企合作模式的思考
高職院校是服務外包產業中的生力軍，高職學生基礎理論知識夠用，動手能力及適應能力強，比較容易在服務外包產業中創造價值。因此，提高高職學生在服務外包產業中的競爭力是開展教學的首要目標，而實踐教學是高職教學中的重中之重，影響到學生的核心競爭力。基于外包服務進行高職專業實踐教學設計是解決外包人才匱乏的重要途徑。
服務外包包括BPO（商業流程外包）、ITO（信息技術外包）和KPO（知識流程外包）。大部分高職院校開設的商務英語專業具有商業流程外包必需的外語教學優勢和商務教學的資源。商務英語專業作為一個典型的文科類專業，單個企業用人數量少，在保守商業機密的前提下也無法提供核心崗位給學生實習，導致商務英語專業校企合作基礎差，實踐教學形同虛設，學生在課程實習和頂崗實習時專業對口率不高。因此以商務流程外包服務崗位群為出發點對商務英語專業實踐教學體系進行設計，有利于商務英語專業走出校企合作的困境，有效提高實踐教學效果并融入外包服務的產業鏈中，促進專業發展和學生培養質量的提高。
1.以崗位群能力培養為出發點，校企共同制訂實踐培養目標
通過調查產業升級對外語人才需要的變化，在商務外包服務中與商務英語專業知識對應程度高的崗位群為國際貿易客戶關系管理、國際物流客戶關系管理、異地商務秘書、國際貨運管理、金融服務、會展服務、辦公室租賃服務等。
高職商務英語專業與服務外包企業合作，根據崗位群共同制訂培養目標、共同開發實踐教學課程體系和教學內容、共同實施培養過程、共同評價培養質量。同時，為了提高實踐教學質量，通過加大企業對實踐教學的投入，完善實習實訓基地管理和運行機制。企業可以為專業認知講座、專業核心課程、專業拓展課程、專業綜合實訓提供資深企業人作為兼職教師，使學生的實踐課程與企業對人才的需求實現無縫對接。雙師結構的專業教學團隊也是商務服務外包專業的一個典型特征。除了要求企業派遣優秀企業人員作為兼職教師，高職院校也可以有計劃地組織青年教師赴服務外包企業進行掛職鍛煉。企業實踐經驗豐富、綜合素質好的服務外包專家擔任兼職教師，與學校教師及學生共同完成外包項目，可以緩解商務英語專業服務外包教學師資能力不足的問題，同時也為進入項目的教師提供了免費培訓的機會，提升教師隊伍的外包服務實踐能力。
2.積極引進海外實習實踐項目
商務英語專業通過深度參與服務外包企業的國際交流項目，將海外實習實踐項目引入頂崗實習階段，使學生在實習階段直接進入企業，真正參與商務服務外包行業的工作流程，實現教學與生產的無縫對接，加強服務外包國際化人才培養。商務英語專業與服務外包企業選拔具備一定英文基礎和相關外貿技能的學生，分批次組織赴海外參與相關崗位實踐。學生和學?？梢酝ㄟ^項目提升國際化基礎、了解多國文化、增強外語能力、體驗外包業務，提高學校教師對于外包崗位業務管理能力和認知相關技術的人才的培養標準。
通過海外實踐項目，學生可以了解跨國公司的經營與管理，開拓國際視野、豐富人生閱歷;增強學生英語交流與商務溝通能力，提高外貿函電寫作能力;提高外貿綜合業務實際操作能力，掌握一定的計算機及網絡技能，增強國際企業處理國際業務的能力;培養學生的創新精神和人際交往能力，提高職業發展潛力。
同時，帶隊教師也通過學生的海外實習項目進行進修，配合參與企業對實習生的培訓指導工作，并取得相關職業資格證書。實習進修完成后，使教師適應專業發展需要，優化教師隊伍，為專業更深層次參與服務外包做好師資準備;提升教師專業能力，增加教師專業積累，培養“雙師型”教師;同時了解跨國公司的經營與管理，感知相關領域的前沿發展，為專業建設及課程改革提供建議。
3.引導商務英語專業學生在服務外包行業創新創業
高職院?？梢猿浞掷梅胀獍a業知識密集的特點，為大學生創新創業提供支持和服務。商務英語專業將創業教育納入人才培養方案，使學生掌握創業所需的基本知識，培養創業精神，鍛煉創業能力。通過“大學生創新創業訓練計劃”，支持學生開展服務外包領域的創新創業實踐。通過舉辦商務英語專業學生服務外包創新創業大賽等，搭建大學生創新和創業能力展示平臺，促進兼備外語和相關專業能力的復合型人才培養。鼓勵服務外包企業向大學生提供創業指導，扶持大學生創辦服務外包微型企業。學生在服務外包行業的創業將使得學生獲得較強的歸屬感和個人榮譽感，這樣他們的學習目標更明確，學習更積極主動，同時有利于團隊的建設及團隊精神的培養。另一方面，通過服務外包企業人事的指導，學生在創業中實踐理論，職業素質和能力都能得到很大的提升，創業成功的同時還可以為學校其他專業學生創造就業機會。
4.尊重學生利益，搭建服務外包企業和學生之間的實習交流平臺
學生是校企合作的關鍵主體，充分尊重學生的利益，就是要使學生能完全了解服務外包企業，出于自愿參與服務外包項目。商務英語專業通過與服務外包企業聯合積極舉辦服務外包人才招聘活動，搭建服務外包企業和學生之間的實習交流平臺。鼓勵學生根據崗位空缺和需求情況主動聯系服務外包企業。同時通過及時服務外包企業招聘信息和接收實習實訓信息，增加學生到服務外包企業的就業機會。
