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正能量讀后感范文1
平時就很愛閱讀的，只要覺得感興趣的健康題材都會看看，但卻沒有碼字的習慣，因為自己文筆不好！部門剛開展圖書借閱就被我碰上，到書的當天我就借到了《卡耐基正能量》，感覺自己還是蠻幸運的。
瀏覽完目錄的時候就感覺這本書比較適合自己閱讀，就現時的工作環境及生活狀況來說都有一個引導自己樂觀向上的作用；當閱讀完第一、二章時，就想到自己剛進入公司時的情景……
上一份工作是由自己領導著幾十個人，有自己獨立的辦公室，單獨的宿舍，一切工作上的事務由自己主導；進入集體宿舍的那一剎有一種心酸的感覺，看著室友不茍言笑的面容，覺得她們并不歡迎我；辦公室同事各自坐在自己的格字位，不予交談、不予溝通，我每天像木偶一樣上班、下班，翻看著公司制度，木訥的偶爾問別人一兩個問題，慢慢的我發現自己都不認識自己了，臉上沒有了笑容，我開始懷疑自己的選擇，身體狀況也越來越糟，后來終于生病了，去醫院醫生只給打了氨基酸，也許醫生也知道我并沒有生病，只是心理病了。從醫院回來后我就反省自己，當時并不知道所謂的正能量，只知道自己要調整自己的心態，感覺自己從一個樂觀向上的人一下子頹廢起來了！
于是我試著跟室友聊天，談生活、談工作，給她們留紙條說：希望我們能成為很好的朋友！慢慢的我發現其實我的室友都很善良、可愛，我們現在生活在一起不但開心、快樂，而且還經常得到她們的幫助，我感受到了幸福；工作上我變的主動，有不懂的我就問，也許被問到的同事會覺得我的問題很白癡，可我并不在意別人的眼光，我只是想讓自己吸收更多的知識而以，所以工作也令我變的很快樂，而且也慢慢的了解了一些本職工作的內容及處理事情的方法！
閱讀完本書我覺得受益匪淺，本書不但概括了對人的情緒、身體及周邊環境，甚至對婚姻、家庭等所有人都可能會遇到的情況做了很好的實例說明及解說，正確的引導人要有一個正確積極的心態去對待在自己身上所發生的事情，事情的發展會按照你所考慮或所想象的方向去發展，在今后的人生道路上我謹記以下幾點：
1、 有了積極的思想和行為，你就能獲得人生的正能量；
2、 記住不要去試圖報復你的仇人，否則你會深深地傷害自己；
3、 不要因為別人忘恩負義而不快樂，要認識到這不過是一件十分自然的事；
4、 多想想你的得意事，而不要過多在意自己的煩惱；
正能量讀后感范文2
學校莫名的發給我們高級書，要我們讀，要我們交流，要我們寫讀后感。所謂高級書就是一些讀不懂的心理，歷史，文學，藝術這類書，不過我一眼就選中了一本，不是因為別的什么因素，單純是因為它的名字--正能量，我喜歡有正能量的事物。不過這本高級書不是我想的那樣，這是一本心理學書，高級書就是高級書，真的沒有小說好讀，不過我還是堅持讀完了。值得慶幸的是這本書給了我很多收獲。
到底什么是正能量？看這本書之前，我心中正能量的定義是讓人變得更好的一種能量。不過這本書讓我知道，其實，正能量是指一切予人向上和希望，促使人不斷追求，讓生活變的圓滿幸福的動力和感情。正能量是每個人心中的一種力量，而不是一種只存在于社會中的力量。這本書不斷的說明“表現”原理對正能量的重要作用。它否定了很多我們認為是常理，是對的事物。我們不用在憂慮‘性格決定命運’‘情緒決定行為’這些理論對我們人生的注定，運用“表現”原理激發出的正能量，可以產生一個新的自我，新的自我會更加自信，充滿活力，也更有安全感。所以，讀這本書，真的可以讓我們活得更加自信，當然也真的可以讓我們變得更好。因為每一章都有很多東西要記下來，要談一談，分章寫下去吧！
第一章，快樂的能量
常識告訴我們行為和情緒的關系如下：幸福微笑，害怕逃離。而“表現”原理卻說：微笑幸福，逃離害怕。經過很多實驗的證明，我真的相信是因為微笑，才感到幸福，微笑的行為比愁苦的行為更能讓人感到幸福。同時，一種行為不僅僅能影響我們的情緒，更能直接有力的影響我們的身體，催生不同的能量。我接受“表現”原理，認為它真的具備真實性，所以在讀書的時候也學了幾招：1，面部微笑。2，大踏步走路。3，‘順暢’握手與自信說話。4，‘大笑’像不曾受過傷一樣。5，跳舞，唱歌。6，快樂與內心交談（今天我感覺特別好，我認為我一定能成功，我一定能擁有很好的人際關系）。要想變得快樂，就得先感覺美好，這樣才能有吸引美好事物的能量。那么現在我說，我活著就是一種美好；我有愛我的人，真美好；能夠有健康的身體，真美好；可以學習，真美好。原來我擁有很多美好，想想這些美好的事情，真的就像表現原理說的那樣，我認為我美好，我真的很快樂，這樣應該有了吸引美好事物的能量了吧。
第二章，吸引力與人際關系
愛情，原來也有正能量，這個真的讓我震驚。古希臘哲學家亞里士多德認為：愛是同一個靈魂棲息在兩個不同的身體。人們接觸的時間越長，越容易發展友誼或愛情。對于這個觀點我非常贊同，高中的我也曾因為和某位男生每天坐一起，低頭不見抬頭見的產生莫名的感覺，這種感覺或許就是亞里士多德說的吸引正能量吧。不過我們都沒有打破，也沒有任何人有任何的表示，高三的我們一直奮力拼搏。真的就像書中說的那樣，隨著時間的流逝，愛情會經歷劇烈的震蕩，相互吸引的正能量也越來越弱。我們大學來到不同的城市，時間將一切都沖淡了，他吸引我的那份正能量漸漸的淡了，以前的那種感覺亦如這錦州的大風，被吹得無影無蹤。就像愛的吸引力能夠被淡忘一樣，吸引力也可以被表現原理引起加強。表現原理能夠幫助人們找到真愛，激發強大的吸引能量，在長久的婚姻關系中同舟共濟，共度難關。表現原理的存在真的顛覆的很多人對愛情的理解，沒有命中注定的愛情，而是根據已有的心理學原理發展的。如果表現的彼此相愛，任何兩個人都可能彼此產生愛意。愛的正能量是可以被制造的。讀完這些愛的理論，我更加堅信日久生情，而對于命中注定不存在這種說法，我真的持懷疑態度。難道這個世界就真的沒有命中注定嗎？我們父母的相遇不是命中注定？是表現原理促使他們在一起的嗎？我真的要不相信命運嗎？好啦，別再糾結下去了，對于這個問題，留在未來自己閱歷多點再解釋吧。現在只要明白愛的力量有很多，相信愛，并且祝福每一對夫妻都可以因為表現的愛，而讓彼此更愛，生活更幸福，第一次牽手便能相伴到老吧！
第三章，對抗負面情緒，獲得心理健康
現實生活中，我們每個人都有很多壓力，也常會感到恐懼，恐懼讓我們心跳加速，手心出汗。這本書里解釋說人們之所以對某些事物感到恐懼，僅僅是因為那些事物，與一個能誘使人做出恐懼反映的其他事物聯系在一起了。我們可以害怕任何一個東西，一只小貓咪都可以。每次我們錯誤的解讀自己身體的感受，都會引起恐慌，如此惡性循環，負能量便會一波一波的涌來。這些說法真的很稀奇，不過實驗真的就證實了這個結論的真實性。羊肉上抹了幾次毒藥會使狼每次見到羊都惡心。我害怕毛毛蟲，或許也正是因為我與蛇這類有殺傷力的東西聯系在一起了。我害怕走在一個人都沒有的街道上，或許是因為我將這個場景與小時候發生的被陌生人帶走的事情聯系在一起了。我試圖從書中找尋可以根除恐懼的方法。有兩種方法，第一，點點改變，每次只要點點的改變自己的行為，慢慢變會永遠地改變自己的心理，我們會發現自己擁有不可思議的能量，可以操縱人生到底經歷正面還是負面的情境。第二，運用表現原理，可以通過洗手，沖澡等方式減輕恐懼。其實將這些理論應用在此刻，我可以改變自己的心理，讓自己不再害怕自己被高考打敗，不用在糾結自己沒能去一所好的大學，我只要每天想想我擁有的美好，想想我們學校優美的環境，想想我們學校高高的圖書館，這些恐懼慌亂感一定會減輕，最終也會根除吧！改變做事的行為，表現的很愛此刻的生活，像高中那樣每天隨手撿垃圾，撿匙，單純地享受生活，那該多好??！
第四章，打造你的超級意志力
從小獎勵就時刻存在，小時候考高分老師會獎勵大紅花，小笑臉。父母會獎勵肯德基，玩具車。大了，獎勵也無處不在，流動紅旗，獎學金，漂亮衣服，名牌鞋子。無論現在還是未來，獎勵都時刻存在，我們也都認為獎勵的存在會使我們學得更好，生活得更好。領導們也認為獎勵的存在會使員工工作的更出色，會使公司的業績更高。不過這一章心理學研究表示獎勵常常適得其反，簡單說來，獎勵是一種負能量。僅僅想象自己獲得獎勵都會抑制正能量的產生。德西的獎賞實驗正說明了這點，一個本身很有意思的拼圖游戲，因為有獎賞的存在，孩子們認為只有別人讓我做我不想做的事情時，才會給我獎勵，于是它變成了艱難枯燥的任務，獎勵迫使參與者‘被迫’做出逆反行為，也抑制正能量的產生。我最初的夢想是做一個數學老師，老師或許都會不斷的獎賞自己的學生，在讀這本書之前我認為這沒什么大不了的，一切獎賞都有積極作用，更不會想這種行為會打破孩子積極性，創造性。不過對于這點我真的不是很贊同，我認為獎勵的存在，不都是壞的，不都是滿載著負能量的。相反，可以說獎勵是一種動力與力量，我們有動力有什么不好，不是每一種獎勵出現我們就只會想到是要我們做我們不喜歡的事情，心理學家的結論我不能否定，但始終沒辦法完全接受。一個存在利益的社會，獎勵必不可缺，就像我真的會為了獎學金而好好學習一樣。至于以上的很多說法或許都和這章的標題沒有什么大聯系，真正有聯系的應該是吸煙，減肥如何通過超級意志力來實現吧。書上說要想戒煙，角色扮演效果顯著。要想減肥，要聽內在的感受，而不是外在的影響。不過有一個推拉游戲的效果，我非常贊同，將一個物品推開使你厭惡這個物品，負面情緒越積越多。而將一個物品拉到你身邊，使你更加喜歡這個物品，正能量也隨之突顯。我們可以將有誘惑沒好處的事物推開來打造自己的意志力。‘腳在門檻里’方式，我想到非你莫屬中常說：一個好的銷售有很多技巧，不是誰都可以是個好銷售，這個方式應該是很好的銷售技巧，一開始先要讓人們表現的對自己的商品表現的很有興趣，這樣他們會做出‘拉過來’的行為，前面說到‘拉過來’會讓人更愿意接受，這個時候你這個‘能說’的銷售再上去說些你產品德誘人之處，你的潛在消費者必會接受你的商品，從而真正的變為你的消費者。
第五章，控制思維，激發內心正能量
政府告訴公眾吸煙可能導致癌癥，他們就不會吸煙了嗎？告訴公眾酗酒會毀掉他們的生活，他們就會控制酒量嗎？我正常的反應是：當然一定不會每個人都聽從意見，不過一定會有人開始戒煙，戒酒。不過這本書告訴我，大部分時候根本不會起作用。當懷有某種信念的人遇到了其相斥的證據時，往往會傾向于跟我們想法相同的人站在一起，回避那些與我們相左的想法。即使我們都希望自己有邏輯，不過我們的行為會被負面能量所控制。最真實地是我們的行為與想法常常背離，我想著撿垃圾，可是食堂前面的垃圾那么多，很多人，沒有人去撿，于是我也沒有撿。我經常想著給別人讓座，可是很累的時候，我也會猶豫，裝作自己沒發現，然后繼續坐著。我真的認為我是個有道德的人，可真的就像書里說的，我只是喜歡表現的講道德，但實際上并不愿意付出相應的代價。我現在感覺自己的內心，被完全展露，我不希望自己是‘道德虛偽’的人，真的想改變一些意識，不想在一些方面想一套做一套，表現原理又使我的需求成為了可能，我只要用行為表現出來，思維就會隨之改變。同時學了幾招：1，講話的過程中巧妙的點頭，這樣對方會做出相應的動作，會被我的思路所吸引。2，如果想要對某人表現友好，熱茶比冷飲更好。溫暖常會激發出正能量。3，和樂觀的人做朋友，他們的微笑可以傳遞給自己，彼此微笑正能量不斷涌現。4，表現原理會使感情更堅固，我表現的關心朋友，朋友也會表現的關心我，這樣我們之間會產生友誼正能量，感情就會更加堅固。我們的信念和行為很容易縱負能量有很強的傳染力，不斷提醒自己過去及現在的特點，進而操縱自己的思想，在應用表現原理激發正能量。
第六章，運用正能量，打造全新自己
正能量讀后感范文3
《追風箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事，作者并沒有很華麗的文筆，她僅僅是用那淡柔的文字細膩的勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖，卻給我以震撼。
當仆人哈桑——阿米爾最好的伙伴，被其他富家少爺圍困在角落里施以暴力時，阿米爾——哈桑最信任的朋友，卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視，直到淚流滿面卻仍不敢挺身幫助哈桑時，我聽到了心碎的聲音。
可命運的指針并沒有停止，阿米爾因為懦弱而極端害怕直至慚愧不已，無法面對哈桑。最后甚至栽贓他，讓他永遠離開了這個家。到后來阿米爾獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時，悔恨與傷痛糾結。
當中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時，他卻不顧危險，前往家鄉阿富汗，開始了救贖。但時間是可怕的，因為它可以讓一切都改變。終于回到家鄉的阿米爾，目睹了家鄉的變化，戰亂不斷，民不聊生。同時也見到了兒時的老管家，見到了荒廢的家，也得知了哈桑的死訊。
哈桑死了，阿米爾的救贖卻沒有停止，哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時的宿敵手中，兒時的懦弱和愧疚纏繞著中年的阿米爾……，一場救贖再次開始。
故事的最后，阿米爾救回了索拉博，可此時的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情，唯有說起風箏——那哈桑和阿米爾童年最喜愛的玩物時，才會不知覺地笑起來……
為什么生活在如天堂般的美國，遠離硝煙彌漫的阿富汗，阿米爾仍然有著揮之不去的愁緒，仍然想著那個令他魂牽夢繞的故土，是哈桑，那個最忠于他的奴仆，不，是童年的伙伴，是他最愧對的人，讓他的心靈永遠處在懺悔與不安中。
也許故事的結局并不完美。故事的結局，索拉博的不語和沉默以及放風箏時他的笑，讓我感到一絲悲傷，卻也有如負重釋。因為阿米爾追過，救贖過，勇敢面對過。也許有些許苦澀與酸楚，但人生就是這樣，犯錯，錯過，再用一生來挽回。
《追風箏的人》讀后感
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在閱讀《追風箏的人》時，當阿米爾決定踏上贖罪的道路，回到戰亂的阿富汗尋找哈桑時，我還在期盼，在阿米爾推開門的剎那，出現的是年邁的哈桑仍在等待著阿米爾來尋他，哈桑將以久違的擁抱來寬恕他，可是，結局卻是哈桑已經與世長辭，時間的流失無限的延長了阿米爾自我救贖的道路。
悲劇存在的意義在于什么?魯迅曾說過：“悲劇是將人生有價值的東西毀滅給人看”。人生有價值的東西是什么?可以是愛，正義，忠誠，責任，也可以是感恩、拼搏、夢想……其實，使人生有價值的東西從來就是難以一一羅列的，他們默默地潛伏于人們的心中，通過各種方式外化于形，從而讓他人有所體會與觸動。悲劇的作用就在于引起讀者對美好事物的向往，引起讀者對美好事物遭到毀滅的痛心與嘆息，同時引導讀者對悲劇發生的原因進行反思與共勉。
正能量讀后感范文4
此時，我在想，是我的課不精彩嗎？應該不是，因為那時他們聽課可專注了。那是為什么呢？一定是我的評語、筆記和詩給他們的影響更大。
是啊，我才疏學淺，定然不能給孩子們高深的學識，但我可以確信的是，我愛著孩子們，我已盡力展現自己的樂觀與包容，嚴謹與擔當。這些，都是他們成長中必不可少的“正能量”。
有位專家說：“學生的成長，不僅是知識的積累，還是喜、怒、哀、樂等各種情感體驗不斷成長和發展的歷程。以往我們的教育，總是過多地關注學生的知識學習，忽略了學生的情感體驗。殊不知，知、情、意、行的和諧統一，才組成一個完整的人，教育應是一個讓學生精神世界富有和生活品質提升的過程，也是一個關注和豐富兒童內心情感世界的過程。它是智慧的生成，是情感的凝練，是愉悅的表達和擁有?！?/p>
的確，語文老師在提升學生語文素養的同時，應關注學生學習的態度，引導學生的價值取向，培養他們昂揚向上的自尊心與自信心，不斷地給學生帶來“正能量”，從而使他們取得終身發展、和諧發展。
一個有擔當、有眼光的語文老師，應通過以下途徑傳遞他們的“正能量”。
一、應慎選文本解讀的角度
一名出色的語文老師，在文本解讀時應崇尚真善美、摒棄假惡丑。應通過文本傳遞給學生積極的生活態度，激發他們的責任感與認同感。
可在實際教學中，我們卻發現，某些教師一旦上起課來便牢騷滿腹，極盡“針砭時弊”之能事。
上《我的叔叔于勒》便大談如今市場經濟背景下國人的拜金風，讓學生聽后唏噓不已；上《大道之行也》竟引導學生講如今社會與大同社會的“差距”，好像有股“唯恐天下不亂”的架勢；上《老王》便控訴我們的社會已冷漠到極致，從而讓學生認同他所謂的“世態炎涼”。
這樣的設計是極端錯誤的。一名教師，無論自身遭受怎樣的不公，都應該保持為人師的良知，決不可在幼小的心靈上種下“消極厭世”的罪惡種子。我們應引導學生把握時代脈搏，積極地、樂觀地體察社會，從而使他們形成健康的人生觀、世界觀。
二、應關注學習反饋的細節
身為語文教師，與學生交流，有著得天獨厚的條件。
我們應通過習作、周記、練筆等反饋材料走進學生心靈，肯定樂觀積極的處世態度，踏實勤勉的做事風格；撥正不健康不積極的病態思想，解決狹隘抑郁等心理問題。
筆者就曾通過學習反饋材料引導學生走出心理誤區，重獲陽光。那次，我班S同學在周記中訴說苦悶：“我不是不努力，可老天爺偏偏如此捉弄我。我的世界是昏暗的，不，是暗無天日的。我真想解脫，真的……”我看完周記，給了他安慰：“假如你不夠快樂，也不要把眉頭緊鎖，人生本來就短暫，為什么栽培苦澀？老師希望你用笑臉迎接不幸，用陽光驅散陰霾。你是堅強的人，一定能做到的——我堅信！”
之后，我又與其單獨交流。交流時，我不僅列舉了名人事例，也談了我這些年在壓力下振作自己取得成長的經歷。這次交流后，他開朗了許多。后來，我在課堂上特意安排他回答些容易出彩的問題，并大加褒贊，使其信心大振。如今，這個孩子已考取心儀的學校。在去年教師節的賀卡上，他還充滿感激地說：“老師，我很敬重您！敬重您的博學，更敬重您教會了我怎樣去面對坎坷，這是我初中三年最寶貴的財富！”
可見，關注細節，積極疏導，讓學生遠離不健康心理是一項特別有意義的工作，它相較于課堂教學更有價值。
我們亦可通過習作點評、QQ留言、電子郵件、手機短信等途徑讓學生審視自我，從而獲得前行的力量。
三、日常生活應做好表率
教師的一言一行，一舉一動深深影響著學生，要想讓學生切實提升語文素養，懂得為人處世的基本禮儀，形成儒雅大氣的性格，教育者須以身作則。
記得2007年，我帶了新一屆學生，為了拓展他們的視野，我要求孩子們讀《海底兩萬里》和《愛的教育》，并做筆記，寫讀后感?？蓛蓚€多星期，學生都沒動靜，我大為光火。這時，一個膽大的男孩說：“老師，請您先給我們講一講哪兒是重點吧，這樣我們好有選擇地讀?！蔽乙粫r語塞。是啊，自己不讀，卻讓學生讀，算什么語文老師？
下周一的晨讀，我早早地來到教室，打開《愛的教育》專注地看著，邊看邊做筆記。周四，我將自己的筆記借給學生傳閱，并將一千五百字的讀后感張貼在教室。學生蜂擁而上，有的甚至大聲地念著。那個周末，一大半的學生都在家讀這兩部作品。后來的讀后感也寫得格外精彩。
自此之后，想讓學生讀書，我便帶頭深情地吟誦；想讓學生愛上寫作，我便每周寫一兩篇博文并將發表的文章讀給他們聽；想讓學生養成預習的習慣，我便將自己圈點勾畫的文本復印給大家……
一段時間以后，學生們學習的自覺性高了，語文素養提升了，作品也頻頻見諸報端。這時我才發現，榜樣的力量是無窮的。老師的身體力行，真的能給孩子們帶來學習語文的“正能量”。
四、情緒狀態應陽光通達
一個優秀的語文老師，一定要努力做到“不囿于個人情緒，不糾結于雞毛蒜皮”。
平日里，我們應樂觀通達，應用陽光映照學生的心靈，使他們幸福地學語文。
我就曾遇到一位老師，她挺有底蘊，做事也特認真，作文批改連一個標點也不放過，可學生就是不喜歡她。我問一學生，他一語道破天機——“整天板著個臉，還在上課時指責學生不尊重她。”難怪學生不欣賞她了，試想：教師若遇到這般小家子氣的領導，能安安心心工作嗎？
所以，做教師的要調控情緒，要有包容的心態，要有一顆“赤子之心”。
正能量讀后感范文5
關于《解憂雜貨鋪》讀后感優秀范文 在忙忙碌碌的學習之余，我不忘初心，每學期要讀一本益書，讀書真的可以讓自己的性情變得溫文爾雅。常言道：舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知，所以及時自己很忙很累，也要堅持讀書?！督鈶n雜貨店》這本書是我無意中發現的，當時我看到這本書的時候，只是覺得這個書名很好奇，一股熱情油然而生，當時我想：這世界上竟然還有解決煩惱的雜貨店，這不合邏輯嘛，所以二話不說立即在網上買了一本，并且給自己定的目標是一周必須看完。
這本書是由日本著名作家東野圭吾創作的，是一本打動人心的書，就像金庸會寫出 鹿鼎記一樣，東野圭吾也會寫出解憂雜貨店這種非典型的作品，但是這不能妨礙它成為高冷冬天的溫暖雞湯。神來之筆的時間和空間的轉換，幾個小故事、以及人與人之間的羈絆，從低谷到轉機，來自一個不起眼的雜貨店，一個廢棄的雜貨店，一扇破舊的鐵卷門，一個充滿未知、充滿神奇味道的牛奶箱，連接著過去與現在。一封咨詢煩惱的信由牛奶箱傳遞到翔太，敦也，幸平這三個年輕人手中，他們懷著好奇，用自己的想法給對方提供了不成熟建議，這就是這個解憂雜貨店故事的開端。
一夜之間來來回回的信伴隨著牛奶箱不停地打開和關閉，這三個年輕人在停留與逃亡之間做了無數次掙扎之后，最終選擇暫時忘記自己危險的處境，享受與過去的人通信的神奇經歷。在奧運集訓和陪伴男友中選擇，魚店音樂人留下的“重生”，和父母逃跑的木雕家保羅，還有為經濟陷入窘迫的陪酒小姐汪汪，而解答這些疑惑的3個小偷，繼承了店主浪矢爺爺的意志，最終收到了浪矢爺爺給出的人生解答：空白的地圖要自己去畫！雜貨店和孤兒院，浪矢與孤兒院主人的感情構成了神奇的時光隧道，給人一種神奇感，同時也帶給人無限的溫暖和希望！
這本書的故事曲折離奇，邏輯推理令人贊嘆，故事的情節是一步步揭開謎底。我剛開始讀的時候，我特別迷惑，感覺毫無頭緒，覺得故事特別亂。一會說現在，一會又說過去，似乎一直在過去與現在徘徊，后來讀到故事結尾，才將故事推理清晰。從這本書中我也有所感慨。如果自己不想積極認真地生活，不管得到什么樣的回答都是沒用的，心一旦離開了，就再也不會回來了，對于作者來說，這是一本溫柔的書，對我來說這是一本時空交錯和多線索敘事的高端治愈系雞湯，是每一個人生迷失者的指南針。不要猶豫，不要害怕，大膽做自己想做的事，因為每一條你所走過的路，其實都是你人生的必備之行。
關于《解憂雜貨鋪》讀后感優秀范文
《解憂雜貨店》是日本推理小說作家東野圭吾寫作的長篇小說。該書講述了在日本小鎮僻靜街道旁有一家“浪矢雜貨店”，只要寫下煩惱投進店前門卷簾門的投信口，第二天就會在店后的牛奶箱里得到回答。深夜，三名小偷敦也、翔太、幸平正開著偷來的汽車逃跑。無意間進入一家廢棄已久的“浪矢雜貨店”。當他們發現咨詢者的來信，同情心和責任感讓他們集中所有智慧給來信者回信。在回信的過程中不僅獲得了自己人生的意義，更幫助了他人，從某種程度上改變了他們的人生。全書故事情節跌宕起伏，有些驚心，有些幽默，有些溫暖。看似獨立的一個個小故事，主角背后都有不同的關聯，他們將困惑寫成信投進雜貨店，奇妙的事情不斷發生。
浪矢爺爺曾對他的兒子說：“我咨詢解答多年，終于了解到一件事。通常咨詢者心里已經有了答案，找人咨詢的目的，只是為了確認這個答案是正確的。所以，有些咨詢者在看了我的回信后，會再寫信給我，可能是我的回答和他原本想的不一樣?！币徽Z道破人人心中所懷有的一種心理傾向，所有的答案都在自己的心里。畢竟謀事在人成事在天，讓你再選擇一次也不能夠保證一定能獲得成功。不論你選擇堅定意志還是屈從現實，你都要做好迎接任何結果的準備。所以意外墜海的川邊綠不會后悔，因為她留給世間一個小小的新生命；犧牲生命拯救了孤兒院小男孩的克郎不會后悔，因為他創作的音樂通過他人流傳了下去并經久不衰，他在音樂道路上的努力并沒有白費，雖然不是以他最為期待的方式。
在現實生活中，人人都有各種憂愁。我們沒有解憂雜貨店牛奶箱可以收信，更不可能收到浪矢爺爺的回信。但我們可以選擇自己熱愛的職業，全力以赴；可以追求自己的愛好，精益求精；也可以周游世界，擴充視野；還可以飽讀詩書，獲得智慧。凡事因上努力，果上隨緣，解憂終須靠自己。
書中浪矢爺爺最后一封回信令人動容。對未來不安和對過去執著，都不如熱烈的活在當下。每個人手上都有一張只有目的地的空白地圖，但沒有標明道路。換個角度，就是因為地圖是張白紙，才可以隨心所欲地描繪地圖。不要被困住，你很自由，在你面前充滿了無限可能。一切都掌握在你自己手上，你可以相信自己，無悔地燃燒自己。翻過艱難的20xx，迎來充滿希望的20xx，我們應該用心對待每一天，用心描繪自己手上那張地圖。
關于《解憂雜貨鋪》讀后感優秀范文
其實是在非常偶然的情況下買東野圭吾的《解憂雜貨鋪》。
我這種一部恐怖電影沒看過、一本偵探小說沒讀過的熱愛生活、希冀世界和平的暖心正能量小姐自然不是東野先生那些推理虐心小說的粉兒。
大概是想看一下自己的延展性有多大，適應新事物的能力有多強，才買這本書。畢竟，自負如我，我不熱衷于讀任何翻譯的文字，認為那是沒靈魂和丟靈氣的傀儡，而感情動物的我，又不擅長任何邏輯推理，更受不虐心。
不過只看第一章的前幾頁，我就倍感故事的引人入勝，斷定這定是個精彩的故事。
幾個的運氣壞到家的小賊，膽小如鼠，偷東西，沒走多遠，車子就拋錨，一行人躲進僻靜街道里一處荒蕪廢棄的老房子里，不想卻搭上時光的列車，于不經意間走進若干人等的或平凡或短暫或匆匆但卻真實的生命里。看著他們在浪矢老先生的破舊宅子里笨拙而絞盡腦汁的給不相干的人回復著信件，不由得想到“人之初，性本善”，每個卑鄙不堪的人的內心深處，都可能是一捧暖暖的心和一腔熱忱真摯的愛。
作者從幾個小賊寫起，串聯起若干看似毫無交集的人生。即將參加奧運會的女孩為給身患絕癥的男友圓夢而備戰奧運會，心里卻種種不舍，在愛情和事業間徘徊;為心中的音樂夢而退學的男孩，遠離故鄉，卻在諾大的都市里舉步維艱，而重病的父親卻在家族店鋪倒閉的困境里義無反顧的支持他不要放棄;于優越環境里長大的熱愛披頭士的男孩，遭遇家中變故，負債累累的父親帶著全家潛逃，而男孩卻在半途中掙脫親情的羈絆，義無反顧的離開。還有為解決養父母的經濟危機而選擇白天公司坐班，晚上陪酒為生當的署名“小狗”的女孩。
正能量讀后感范文6
斷舍離讀后感
聽說這本書已經很久了，終于找到機會來看。真是對我很有幫助。在這個物質膨脹的時代里，書里的觀念正如一陣清風吹來，幫助我放下很多的執著。
心里老覺得物盡其用才對得起它，但是一進到商場就看什么都好，尤其是朋友都在購物的時候，覺得自己不買點啥真是對不起自己。春節去關島，同去的人都在買包包、鞋子、護膚品。原本覺得自己不需要買什么的，結果也滿滿的買回很多用不上的東西?，F在還要麻煩我考慮送給誰合適。女人們常常說的話就是：要對自己好一點。所以我也常常聽了、信了，然后就買了很多用不上的東西放在柜子里。有舍不得扔，真是好害人。
《斷舍離》這本書里不僅講到應該如何的處理生活的實際問題，也提升到一個心靈的層面。告訴讀者如何應用這個理念來處理內心的困擾。如何去發現和清理一些心中的垃圾，讓正能量得以進入。而且能從處理東西上看出人的性格和狀態。所以，我也正在努力將不需要的東西清出家里。讓自己脫離物欲的控制。過簡單舒適的生活。書中還提倡要接納自己，每天只要進步一點點就好，這對我這個性急的人來說真是安慰。哪怕沒做好又有何妨呢？這是我需要的。
