前言：中文期刊網精心挑選了經典感人故事范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
經典感人故事范文1
1、還珠格格
詳細介紹：《還珠格格》至今都會在每年的寒暑假重播，是非常經典的一部瓊瑤劇，改編自同名小說，講述了紫薇前往京城認父時期所發生的事情，播出時創下過62.8%的收視神話。
2、一簾幽夢
詳細介紹：《一簾幽夢》的影視劇中還融入了瓊瑤另一部小說《浪花》中的情節，講述了汪綠萍和汪紫菱兩姐妹與楚濂和費云帆幾人之間的情感糾葛。
3、情深深雨濛濛
詳細介紹：《情深深雨濛濛》翻拍自《煙雨濛濛》，以抗戰時期為背景，陸家作為整個故事的主線，講述了幾代人的恩怨情仇。
4、梅花三弄
詳細介紹：《梅花三弄》分別是三部作品，講述了三對感人至深的愛情故事，首播與1993年，當年在內地播出也引起了不小的轟動，人氣非常高。
5、新月格格
詳細介紹：《新月格格》這部劇為“兩個永恒”系列劇中的一部，講述了新月與將軍努達海之間的悲劇愛情。
6、青青河邊草
詳細介紹：《青青河邊草》這部劇在內地的人氣是非常高的，講述了青青和小草頑強抵抗命運，并追尋自己愛情的故事。
7、煙鎖重樓
詳細介紹：《煙鎖重樓》以民國初年為故事背景，講述了男女主仍沖破當時的封建禮教追尋真愛的感人故事。
8、婉君
詳細介紹：清末民初期間，一個叫做夏婉君的女孩子被賣到了周家，隨著時間一天天的過去，周家的三個兄弟同事愛上了婉君......
9、在水一方
詳細介紹：《在水一方》這部劇雖然在收視率方面沒有前幾部高，但是知名度和熱度卻不低，講述了杜小雙和朱詩堯的浪漫愛情。
10、幾度夕陽紅
經典感人故事范文2
2、《特警力量》。轉業軍官段衛國、武警狙擊手趙小黑、拆彈奇才何苗、戰術醫生陶靜以及沈鴻飛三人通過選拔，組成了年輕的特警反恐精英小組——小虎隊，他們輔助老虎隊破獲了一起重大販毒案件，順藤摸瓜搗毀了一個洗黑錢團伙。這幫同生共死的年輕人最終成長為一支讓恐怖分子聞風喪膽的特警力量。
3、《正義永恒》。講述了男女主角因網絡相識，并因一臺記錄受賄官員名單的手提電腦而陷入重重險境的故事，該劇除了描述英雄美女惺惺相惜共患難的情節之外，還加入了黑客、網絡大戰、戶外運動等新鮮元素，堪稱一部時尚的反黑題材大作。
4、《北方警察》。本劇以近年來發生在沈陽的重大刑事案件為素材，從中精選出十大經典案件，采用純紀實方式，無虛構、無杜撰，真實再現沈陽市廣大公安干警在偵破重案要案中所表現出來的大智大勇、無私無畏、機智巧妙，用自己的生命和熱血鋤奸鏟惡、確保一方平安的感人故事。
經典感人故事范文3
2008年，10月26日，我在第二文化宮觀看了一場名為《第七片花瓣》的話劇演出。
9時47分，深邃而充滿未知的幕布終于拉開了…….故事演得是一群正要步入花季的初三學子們與即將退休的司馬老師之間的感人故事。有初遇時的尷尬，也有離別時的不舍；有轉瞬即逝的不愉快，也有皆大歡喜的結局?？傊?，許許多多跌宕起伏的情節，許許多多感人至深的淚水都駐留在這部話劇中。
《第七片花瓣》就我來說是一部很有內涵的話劇。它借助了曾名震中外的影片《泰坦尼克號》的經典場景，及一曲駐留在你我之間，永不消退的《我心永恒》?！翱铩钡囊宦?，當巨大的豪華游輪撞上了那潔聳的冰山，你的心中此時是否已浸滿了惶恐與不安？在杰克與羅妮在生命的最后一刻做溢滿真情的告白時，我旁邊的同學哭了，接而我的雙瞳也模糊地出現了幾團霧氣。我相信，在那一剎那，定然還會有許多人觸景生情，為之動容。霎時，心中恍然知曉，在游輪陡然投入大海寧靜的懷抱時，眼中流出的不止是淚，更是至真至純的人性。是愛的升華，是情的延伸，是痛的撫慰。舒緩的提琴聲幽涼的飄飛在整個船艙內，一切都在靜止，沉寂在這萬里翻騰無處刻畫凄涼之景之上。海風，幽幽地吹；天氣，真的好陰好陰；船，在靜謐中一分一秒地消逝。偉大的母親在最后的時刻苦苦垂死掙扎，為的只是不泯滅那一星一毫的讓小寶貝獲生的希望。正如《小婦人》中所說，愛，會凈化生命，超越死亡！溫和的樂師在船客緊急逃生中仍能不慌不忙地拉奏樂曲，他難道已看破種種俗世，生無可戀了嗎？不，他不是。他是把生的機會讓給了別人，把自己的生命置之度外，以樂曲的魅力來撫慰即將面臨的轉瞬即逝的生命，漫長等待死亡的恐懼。當瀕臨抵達生之盡頭時，你仍在歲月的長河中癡癡尋找的身影，是你的骨肉還是伴侶，都已無謂，重要的是你曾經擁有過這溫馨淋漓的摯愛 ，并把它塑造成了入時的完美。以他人生還的機會，是一種大無謂的體現；母子纏綿的親情，是人間最純、最暖、最絢爛的陽光。這，就是愛的盡頭——至愛的精華！許久許久，游輪沉了，帶著一腔濃濃的愛意沉了下去，投向了那深邃的海底…..
經典感人故事范文4
那么電影里面最常見的病癥都有哪些呢?說到這里就要用到萬能的“3+X”公式了。此3，指的是被拍最多的“三大病”：白血病、艾滋病和失憶癥。至于此x，就門類繁多不一了。其實生老病死本為人世常態，電影人本著崇肅的態度，講述在苦痛的時候人們意志的頑強不滅，以及真愛的偉大不變，是對生命最高的致敬和尊重，如此成就的經典眾多，讓我們來分門列舉一下。
No.1 “你活著，我就不會死”
白血病歷來是電影中出現最多的病癥，以七十年代經典的《愛情故事》為例，這種美麗邂逅、兩情相悅、歷經萬難卻突聞噩耗――最終其中一方撒手人寰，另一人有了更通透的對生命的理解的故事是此類電影最常用的模板。
電影中的主角往往年輕，往往美好如歌，比如《山楂樹之戀》里弱冠之年的老三，以及《初戀回憶》里圣潔純美的曼迪?摩爾：這種勝放時的凋折最為震撼人心，關鍵的是病魔并不能打敗愛情，比如《附注：我愛你》(P.S.：I Love You)，男主角已經逝去很久了，女主角還在收到他充滿愛意的信件：這些都是白血病成為電影里最常見疾病的原因。
當然也有相當寫實地對白血病的呈現，比如《姐姐的守護者》，影片真實甚至殘酷，但劇情的厚實之處正由此體現，對親情和人性地刻畫以及對生命意義地思考都有別于以往。還有將兩種經典套路很好地融為一體的影片。耳熟能詳的《新不了情》正是講述了一個身體有病的女主角最終“治愈”了“心里”有病的男主角的故事。
讓我們用《初戀回憶》的杰米的一句話來總結一下：“無論發生什么，都一直準備著去原諒、去信任、去希望、去忍耐……”，去愛。
No.2 “奇跡每天都會發生”
艾滋病是一種容易引起爭議的疾病，《最愛》里也并沒有明說，而是改成了“某種罕見的熱病”。電影里對這種疾病的拍法不像白血病那樣大多一個模板，而是衍生出了各種故事。
《費城故事》是湯姆?漢克斯第一次獲得奧斯卡影帝，他飾演的同性戀律師不幸染上了艾滋病而遭解雇，在好友的幫助下，他最終為自己的不公正待遇討得說法。第二年他再次稱帝的《阿甘正傳》中，身患艾滋病者變成了他的愛人珍妮，善良真心的阿甘在她患病后娶了她并照顧她到離開人世。西班牙電影《關于我母親的一切》則將這一主題衍生的種種可能表現得更加深刻：女主角在歷經喪子等生活的災難后幫助一個懷孕但患上艾滋病的修女生下孩子并答應照顧他長大，本片結尾很有喻意：小艾斯班特兩歲時，他從母體中帶來的艾滋病毒竟然奇跡般地消失了。
不論怎樣演繹，一個不變的大主題是：每個人都應該得到平等的關懷和愛。
No.3 “因為健忘，我遇到了你”
“……因為健忘，我要離開你……我感激上帝把你作為禮物送給了我，我像你一樣微笑、大哭。我可能會忘記你，但你永遠是我的一部分?！边@是韓國影片《我腦海中的橡皮擦》里的一段經典臺詞，女主角因為患上了失憶癥，慢慢將所愛之人完全忘記。失憶癥被電影青睞的原因在于它大多不會威脅生命且沒有傷痛，癥狀又多種多樣，創作空間較大。
《戀戀筆記本》里的失憶是最常見的一種病因――阿茲海默，俗稱老年癡呆，于是影片采取了倒敘的方式將男女主角一生的感人故事娓娓道來。同樣被阿茲海默折磨，不僅失去記憶還失去最寶貴的才華的，還有女作家艾瑞斯?默克多，電影《攜手人生》就是對她一生的紀錄式呈現，分別由凱特?溫斯萊特和朱迪?丹奇扮演她的青老年時代。《初戀50次》則極富想象力，德魯?巴里摩爾的失憶癥表現是每天失憶，男主角卻鍥而不舍地想要幫她找回正常的記憶，這樣的初戀真是又甜蜜，又心酸。
No.4 “生命就像人行道，但愿有一天，我們會相遇”
除此三大病之外，還出現過許多以從傷風感冒到疑難雜癥不等的疾病為題材的電影。肌無力癥如《永失我愛》，瘟疫如《屋頂上的輕騎兵》，帕金森癥有了最近的《愛情與靈藥》，甚至以植物人為女主角都有阿莫多瓦的《對她說》。
跟排名第三的失憶癥受關注程度不相上下的是自閉癥，只是由于近年來代表作品不如前者多，未能列入前三。這類疾病往往以表現偉大的親情為主題，比起生死相依的愛情故事，反而有更加堅實感人的力量。不論是《雨人》里血濃于水的兄弟情，《馬拉松》里不顧一切的母愛，還是《海洋天堂》、《我是山姆》的兩位父親，都有讓人嘩嘩淚下的力量。而粘土動畫《瑪麗和馬克思》的主角大胖子馬克思患上的亞斯伯格癥也算是自閉癥的一個變種，沒有絲毫煽情的橋段和臺詞，片中脈脈溫情的一對知己好友間的故事卻有著更加持久的感染力。
經典感人故事范文5
一直很喜歡聽故事，因為記憶中的童年因故事而多了幾許快樂與希冀。也覺得自己算是會講故事的，常常能講得孩子的表情跟著情節的變換而變化。但就是覺得自己教不好故事，原因主要有三：一是從教學內容來看，主觀上總覺得故事大多淺近易懂，學生一讀就明白，沒什么好教的；二是從教學目標來看，大多有“復述課文”或“講講這個故事”的要求，課堂上即使花了一定的時間，也很不容易達成；三是從教學方式來看，受故事情節的制約，往往只能順應故事發展之路展開師生對話，從細節描寫中去體會人物情感品質等，容易落入俗套，引起學生品讀疲勞。
這樣的感覺多年來一直根植于心底，直到我上《嫦娥奔月》這個神話故事——迫使我重新審視故事之于語文學習的價值，之于學生成長的意義，才徹底改變。
一、故事之于學生是什么？
通俗來看，故事是人類對自身歷史的一種記憶行為，記憶和傳播著一定社會的文化傳統和價值觀念，引導著社會性格的形成。而作為教材選編的故事，一般指年代久遠的歷史事件或流傳很久的傳說，是封存著民族密碼的集體記憶。
這樣的故事之于學生學習，首先是一種文化的傳承。故事基于集體創作而口耳相傳，是綻放在唇齒之間的文化奇葩，烙印著千百年來民族的氣質、精神與智慧。學習這樣的故事，有利于學生了解民族的過去，傳承民族的文化，進而能有擔當地展望民族的未來。
其次，這樣的故事是學生語文學習需要的一種載體。作為文學體裁的一種，這樣被選編為教材的故事針對學生學習心理特點，情節豐富生動，跌宕起伏，能極大地增強學生的閱讀意趣。同時，這樣的故事往往具有高度幻想性，能有效地拓寬學生的視野，豐富知識，提升思維能力和想象能力，促進學生的思維更加細微準確，想象更加斑斕、開闊。另外，很多故事語言生動鮮活，蘊藏著諧音、韻語、對仗、夸張等豐富的語言形式，堪稱民族語言的天然博物館，非常適合讓學生聽、讀、講。
再次，這樣的故事能給予學生精神的滋養。故事總是以敘述的方式講述“不為人知的秘密”，并闡發某種道理或傳遞動人的情感，傳揚著民族精神所弘揚的諸如勤勞善良、智慧勇敢、舍己為人、堅持正義、不畏邪惡等主流價值，洋溢著樂觀主義精神，為今天的學生心理健康成長提供重要滋養。而且，因其有著故事的外殼，其中所蘊含的“道”更易同學生的已有經驗碰撞，或同化，或順應，或啟迪，或糾偏，成為學生一生的精神底子。
由此，無論是從工具性還是人文性的角度，故事之于學生都生發著特別的教育價值。于是，故事就是語文的內容，就是學生學習的內容，甚至可以成為課程。
二、這是個怎樣的故事？
《嫦娥奔月》就是這樣一個充滿著教育意蘊的古老而優美的神話故事。教學之前，我習慣性地從三個不同的角度去閱讀審視，揣摩這是個怎樣的故事。
作為讀者，從文學品讀的角度，這是一個非常經典的神話故事，主要講述了美麗善良的嫦娥為了老百姓不受害，吞下了長生不老藥升天成仙，從此與親人分離的感人故事。文中既有后羿射日的壯觀場面，又有逢蒙威逼嫦娥交出仙藥的驚險情節，更有嫦娥義無反顧吞藥奔月的感人場景，展現了人物鮮明的性格特征，洋溢著善良正直、機智勇敢、舍己為民的人文情懷，讓讀者深深感動于文本蘊含的濃濃“情”意——愛民之情、夫妻之情、思念之情，也讓讀者對逢蒙這種奸詐貪婪之人充滿鄙夷之情。
作為學生，從文本閱讀的角度，故事淺顯易懂，朗朗上口，孩子們喜歡讀也喜歡聽。他們能通過閱讀自主品悟，了解這個故事的來龍去脈，明白嫦娥為什么要奔月，是怎樣奔月的，奔月的結果又怎樣，初步感悟到嫦娥不僅僅是美女，更是一位舍己為人的神女。但對于第5自然段這樣濃縮的語言，第6自然段這樣飽含“美”的豐贍意蘊的畫面，第7自然段這樣感人至深的場景，學生的自主體悟應該不會很深刻。
作為教師，從教材解讀的角度，故事洋溢著人性美，引導學生充分品讀感悟，對嫦娥美麗善良、正直無私、自我犧牲的精神獲得較深的體悟是這課教學目標之一。同時，故事情節生動，感情真摯動人，而且語言有很多可深化延展的濃縮點，是學生學習復述課文的良好憑借，值得把握并積極利用。此外，“嫦娥奔月”那段場景描寫，學生初讀起來會覺得很美，而要讓學生感悟到美的背后還蘊含著嫦娥深深的留戀，意味著從此天地兩相隔的清冷凄美，這種震懾人心的悲劇色彩，可能需要教師的點撥指導學生才能體悟得到，是個難點。
三、該怎樣教這個故事？
這兩年，我校在“踐行精教多學、創生人本課堂”的探究之路上摸索，在實踐與思考中得到了這樣的信念：永遠相信——我們的孩子是天生的學習者。所以，我們的課堂教學不能在零起點開始預設。薛法根老師曾講過一句很實在又很精辟的話：“語文課要做語文的事，小學老師要做小學老師的事，這節課要做這節課的事。”我想，我該做的就是基于學生的學習原點，讓“我教課文”向“學生學語文”美麗轉身——讓學生自主學習課文，學完后獲得的不僅是“嫦娥心地善良、舍己為民的精神”，更經歷了語言實踐，習得了語言，悟得了言語表達的形式，獲得了語文的方法，讓這一課的語文教學價值得以完整體現。
我們的教學時間是有限的，該用在刀口上。揣摩品讀中，我發現教材選編的這個故事內容豐富，可能是出于篇幅不能太長的考慮吧，編者采用的語言很簡潔。顯然，經典語言的學習不是這篇課文的長處，沒必要把過多的精力放在體會、咀嚼、品味語言上。想到我們的孩子，聽故事的時間和講故事的能力都在不斷萎縮，何不把這口耳相傳的口頭文學，說來聽聽，聽后說說呢？于是，我確定了這樣的教學思路：既然這是個故事，那就講講吧——以“講故事”為目標，又以“講故事”為策略。
經典感人故事范文6
［摘 要］
嶺南文化是悠久燦爛的中華文化中重要的組成部分，嶺南文化深厚的文化底蘊能給動畫創作內容和表現形式帶來創意資源，推動珠三角地區動畫產業的發展。我們對歷史文化的重視在于一方面要繼承，另一方面要進行傳統文化的現代詮釋。動畫作為一種新興的文化產業，能給嶺南文化帶來很好的宣傳效果，結合嶺南文化元素，以動畫為切入點，對傳承中國傳統文化具有較為深遠的意義。
動畫創作往往把文學放在第一位，因為只有通過文化的浸濡和洗練才能誕生真正的藝術作品，動畫作品的創作離不開民族、環境、時代所帶來的影響。如今，中國風正在世界流行，其他國家的動畫作品也借鑒和融入了很多的中國元素。提到南粵廣東，人們自然就聯想起嶺南文化，而明代嶺南文化更是其中的瑰寶。把優秀的中國文化――嶺南文化用動畫的表現形式傳承下來，創造出洋溢著強烈而獨特中國風的優秀動畫作品，才能創造自己的文化高峰。
1. 挖掘嶺南文化元素對動畫創作的必要性
1.1 嶺南文化的地域歷史特點
文化特征的形成是由各個民族地區綜合其地理、氣候、歷史以及觀念等因素而造成的。嶺南地區在古代為南越百姓居住地，當時稱土著文化。秦漢以后的幾次動亂中，北方漢族徒遷南下帶來了中原文化，這就形成了嶺南文化多元化的特點。
嶺南文化的歷史發展中主要反映出三個明顯的特點，其中最明顯的就是兼容性，嶺南人有著善于吸收外來文化的開放風氣，從古老嶺南文化的民間傳說開始，就具有一種與眾不同的開放心態。其次是務實性，嶺南人老實做人、作風踏實，這種有道德的商業文化所帶來的行為必然是務實。最后是民俗性，嶺南土著文化是代表了南越人的文化，它是南越人生活、生產中的事物、觀念以及禮儀、制度等方面的反映。在歷史文化發展進程中，嶺南文化體現了民間的需求，如古代建筑中的祠堂、書塾，近代的西關大屋、茶樓等老百姓喜愛和實用的這些民間建筑類型的產生，都是為老百姓所用的，這就是民俗性。
1.2 嶺南文化中的傳統歷史題材
中華上下五千年的歷史，無論是古典文學，還是民間故事，都有著取之不盡，用之不竭的瑰寶。中國傳統歷史題材在《西游記》、《鐵扇公主》、《寶蓮燈》等作品中的挖掘就是成功的先例，我們要充分利用現有的豐富文化資源，用動畫的創作形式去塑造經典的歷史人物形象，把中國傳統文化瑰寶真正地用到動畫創作中去。
嶺南一帶流傳著許多美麗的神話、傳說、風情民俗，傳頌著許多可歌可泣的救國救民的英雄故事，如龍母和五條小龍保衛家鄉，讓鄉親們安居樂業的感人故事，動畫片《龍母傳奇》就是選用了這樣的一個題材。還有像倫文敘、黃飛鴻這樣的嶺南地區歷史名人等，都是動畫創作題材的源泉。
1.3 嶺南文化中傳統民俗與現代文化的交織
嶺南的民俗藝術歷史悠久，內容豐富，具有鮮明的地方特色和深厚的文化傳統，同時，嶺南也是全國改革開放的前沿陣地，這些古老的習俗慣制借助現代文化的傳播方式得以延續，仍然是嶺南文化的象征。
改革開放后經濟特區的建立，帶動了西方社會的生活方式和流行元素在嶺南地區的融入。像節日民俗方面，“圣誕節”、“情人節”等早已成為嶺南民眾節日生活的重要組成部分，但同時人們對嶺南傳統節日的重視程度也是極高的，如元宵、清明、端午、中秋、重陽、冬至，一直承襲至今。除此之外，廣東地區的飲食、娛樂休閑、語言等方面都體現出傳統和現代的交織，在珠三角洲地區，粵語、英語和普通話也被同時使用，隨著時代的發展，文化的融合越來越顯著，成為嶺南民俗文化的一道風景。
2. 動畫創作中對嶺南文化元素的創新
2.1 動畫的類型和表現形式
動畫的類型和表現形式有很多，按照視覺形式類型可以分為平面動畫、立體動畫；按照敘事風格分可以為文學性動畫、戲劇性動畫等；按照藝術表現形式可以分為油畫動畫、水墨動畫、粘土動畫等等。
以視覺形式為例，中國的《大鬧天宮》、日本的《千與千尋》、美國的《獅子王》等動畫作品就是平面動畫的典型代表。三維動畫包括傳統的偶類動畫和電腦三維立體動畫，中國的《阿凡提的故事》、《神筆馬良》，美國的《玩具總動員》、《功夫熊貓》等，都是三維動畫的優秀作品。
以表現形式為例，如早年的《小蝌蚪找媽媽》、《牧笛》是水墨動畫的經典作品；《豬八戒吃西瓜》、《漁童》是剪紙動畫的代表作品。制作動畫的藝術形式還有很多，如毛線動畫、粉筆動畫、沙土動畫等等一些已知和未知的形式。如何將我們取之不盡，用之不竭的嶺南文化瑰寶用各種各樣的動畫表現形式展示出來，都有待于我們不斷地研究和創新。
2.2 在題材內容上整合優秀的嶺南文化元素
一個好的劇本就像一部動畫片的靈魂，如果沒有靈魂，動畫片就只剩下一個冰冷的軀殼。在動畫題材上，我們不應該僅僅只停留在對傳統嶺南文化經典故事為藍本的改造上面，應該注重題材的創新，融入新時期嶺南文化的想法和創意，而并非照抄照搬。
在這方面，我們可以借鑒國外的一些成功案例，例如宮崎駿導演的《千與千尋》，這部作品講的是讓一個原本驕寵的女孩突然闖入到不知名的世界，為了生存而不得已和各種形形的人物互動，因而得到成長的故事。導演充分利用了傳統文化元素營造特殊的場景空間和人物，一方面表現了日本民族傳統文化的回歸，另一方面，場景本身更寓意著主人公在這個場景中成長與歷練。可見在動畫題材的選擇上并非一定要從“民族”二字出發，但是在表現方法上可以通過地域特色來深化主題。
3. 嶺南文化下動畫創作理念的發展
動畫產業是一種對地區文化資源依賴性很強的行業,同時動畫創作需要一個適合它生長、發芽的土壤，而嶺南地區有著兼容、務實、民俗三方面的地域特點，這正好符合動畫創作的前提條件。一直以來，創作理念上的局限性是中國動畫發展的一大障礙，目前中國的大部分動畫片都是通過改編古代經典寓言故事、童話或者成語故事等題材來宣揚倫理道德以對小孩子達到教育為目的。這樣令其動畫本身的娛樂性和商業性大大地降低了，尤其是忽視了成年人這個龐大的觀眾群體。動畫片作為文化商品，它的訴求功能首先是滿足觀眾的娛樂需求，從這點出發，我們應該提高動畫劇本的自主創新意識，避免模仿創作，了解觀眾的興趣點，興奮點，結合嶺南地區的地域特色，在題材的選擇上和視覺表現手法上尋找更多的創意點。
4. 結語
動畫是一種信息載體，是文化傳播的一種媒介，動畫產業要讓自己的作品具有競爭力，受到廣大觀眾的喜愛，就必須從歷史文化的積淀中去汲取營養，在保有歷史經典的同時結合時代特色，做到中國元素、世界元素和時代元素的高度統一。我們要從嶺南文化中汲取設計靈感，將嶺南文化藝術的精髓與時代精神相結合，將創新的故事與巧妙的動畫表現技巧相結合，創造具有時代特色又包含優秀傳統文化精髓的動畫片，才能適應21世紀的大眾審美的需求。
參考文獻：
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2、 張趙陽.《動畫創作中對民間文化元素的挖掘與創新》[J].電影文學，2009，(18).
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