前言：中文期刊網精心挑選了美文朗誦范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
美文朗誦范文1
男：這是一項造福**礦區的偉業。
女：處處折射著決策者過人的膽識與魄力。
男：匆匆十五月，
女：彈指一揮間。
男：伴隨著廠房林立，機聲轟鳴，一座現代化的選煤廠屹然崛起在舞陽河畔，古槐大地。
女：從此，洪崖古洞的傳說又增添了一段美的佳話。
男：讓我們翻開歷史，回眸往事。
女：2003年初，集團公司領導站在歷史制高點上，抓住南下戰略扎根結果，揮師北上一舉成功，煤炭市場恢復性增長的戰略機遇，果斷決策，建設****選煤廠。
男：各級領導運籌帷幄，各路建設大軍齊聚沸騰的礦山，工程建設如火如荼，
女：頂烈日，冒嚴寒。夜以繼日。
男：精心設計，精心組織，爭創一流。
女：面對可能遇到的風險與困難，首次實行了總承包機制，規避了投資風險，創造了工期最短，投資最省，效率最高的回洗速度。
男：全新的****選煤廠，具有優美的社區環境，干凈整潔的職工宿舍。
女：具有國際最先進的重介選煤工藝和一流的進口設備，先進的自控系統，體現著企業的實力，召示著廣闊的發展前景。
男：廠領導本著人才優先的戰略原則，充分發揮員工的潛能，用人所長，容人所短，實現以平凡的員工創造非凡的業績。
女：歷史牽引著我們走過昨天，擁有今天，開拓明天。
男：把****選煤廠建成：技術精，質量優，工期短，投資省，機制新，效益好的窗口工程，形象工程，開創五百萬噸洪洞礦區建設的新局面。。
女：這是集團公司董事長，總經理白培中同志在****選煤廠開工典禮之時的欣然題詞。
男：這是目標與要求。
女：這是旗幟與方向。
男：這是希望與鞭策。
女：如今選煤廠全體職工風帆正舉，熱血在胸。
男：高標準投產，一步達產達效。
女：箭已上弦，志在必勝。
男：為千萬噸跨越增光
女：為建局四十六周年添彩，
男：為國慶五十五華誕獻禮，
女：回洗人壯志凌云。
男：回洗人無比豪邁
美文朗誦范文2
五（1）班
劉紫薇
那還是2006年的事了。一次，學校要求每個班都要舉行美文朗誦，老師選了一些好同學，大概有十幾個。
老師每次都利用星期一的班對會和體育課練習。有一天，老師說“人數不夠”老師的眼睛到處看，想添幾個人。老師看了半天，忽然，目光轉移到了我的身上，我開始緊張起來。因為我不喜歡參加學校組織的活動，我知道，這些被選上的同學（包括我），一定會到臺上去表演。我埋怨自己為什么要在四（1）班上課！
我心里知道，從這以后，一直到比賽結束，我都不能再上體育課了，都要在班級里訓練，有時表情不好，還要被老師訓斥一頓，真是糟糕透了！回家了，我也一樣，一遍又一遍地朗讀，直到滾瓜爛熟為止！
經過很長時間的訓練，終于到了比賽的那一天。我既緊張又害怕，像只小蝸牛，恨不得一下子縮進殼里。
美文朗誦范文3
過新年
過新年
過新年，喜洋洋
敲鑼打鼓鞭炮響
舞獅子，貼春聯
祝愿祖國更富強
新年祝愿
在鞭炮聲中
在笑語聲中
貼上紅紅的春聯（lián）
穿上漂亮的新衣
點燃絢（xuàn）麗的煙花
等待新年的鐘聲響起
我們共同祝愿
家家平安
祖國富強
小雪花
小雪花，亮晶晶
六個小花瓣
全都一個樣
真呀真好看
太陽出來了
小雪花，害羞了
化作小水滴
找也找不見
新年好
穿新衣，戴新帽
蹦蹦跳跳新年到
點煙花，放鞭炮
劈里啪啦真熱鬧
走親戚（qī），拿紅包
過新年呀真是好
下雪了
天，陰沉沉的。不一會兒，雪就下起來了。剛開始，雪落到地面上就融化了。漸漸地，越下越大，雪花像羽毛一樣從空中飄飄悠（yōu）悠地落下來，過了一會兒，到處都變得白白的。樹上開滿了白色的花，枝條也變得銀光閃閃的，莊稼都躲進了白白的被窩（wō）里，田野里的小路也變成一條銀色的帶子。
雪停了，輪到孩子們登場了。他們一點兒也不怕冷，唧（jī）唧喳（zh?。┰剡呅叾蜒┤?，熱熱鬧鬧地邊跑邊打雪仗，雪地里響起了一陣陣響亮的笑聲，震得樹上的雪花都掉下來了。雪人堆好了，大家圍著雪人唱呀跳呀，別提有多開心了。直到大人們喊他們回家，大家才戀（liàn）戀不舍地離開。
快樂的感覺
快樂的感覺，就像春天到郊外踏［tà］青時，迎面吹來和煦（xù）的春風，暖洋洋的；就像夏天吃了冰激凌，涼絲絲的；又像秋天去爬山，那秋高氣爽的感覺；還像冬天吃火鍋時，油然而生的溫暖。
我心中的快樂，是做出了一道難題，是得到盼望已久的玩具，是考試得了自己滿意的分數……我心中的快樂太多太多了，多得都快裝不下了，因為我每天都生活在快樂中。
美文朗誦范文4
您好！
自從私立學校轉為公辦學校以后，我覺得上學真有樂趣。但有時，我又覺得很痛苦。今天，好不容易有這個機會，我一定要跟校長您訴說我的痛苦與收獲！
前個學期龍崗區舉辦了一個美文比賽，我被選上了，我很高興！但萬事開頭難呀！我們朗誦的作品有許多很難學習的單詞，我們常常會練習到6點多才回家，回到家，一寫完作業就背參賽作品，在背的時候，一遇到了不會的單詞，就要第二天去問英語老師，本身我這個人就是急性子還要等到第二天，真麻煩！
痛苦也許真的很令人生畏，可是它恰恰正是快樂之源。雖然參加這個比賽有點辛苦，但這是值得的！因為我們用汗水換來了美文比賽的第三名，雖然僅僅只是第三名，但我們還是有努力過。
此致
敬禮
美文朗誦范文5
1.師資力量不足的問題。一些英美文學教師文學功底不夠深厚、知識面不夠廣，無法較好地引導學生。同時，教師的教學模式、教學方法陳舊。某些院校由外籍教師擔任英美文學課程，但是外籍教師的流動性很大，且與中國文化和思維方式差異很大，這導致學生與教師溝通和理解障礙，教學效果不佳。
2.教材建設落后的問題。如何選用一套合理實用的英美文學課的教材，使學生深刻理解作家作品、文學思潮，而不概念化具有一定難度。雖然英美文學的教材種類繁多，也有很多脈絡清晰的優秀教材，但是時間跨度極大，教師在教的過程中無從講起，學生在學的過程中望而生畏。因此，學生普遍反映在學習完英美文學課之后，只能記得一些重要的作家及其作品名，而缺乏對作品內容的深刻理解，這就導致無法提高學生的文學審美能力。
二、英美文學課的改革途徑
1.豐富多樣的教學方法。英美文學課的改革必須先打破傳統“填鴨式”授課方式。在課堂教學應根據英美文學的教學內容采用恰當的教學方法和技巧，實現教學設計中既定的教學目標。教師課堂教學應在師生互動中進行，加深學生對作品的印象，保證教學的深度和廣度。此外，可開辟第二課堂，充分利用一些改編的電影、排演戲劇、詩歌朗誦比賽等方式豐富對文學和作品的理解，從而增強英美文學課的趣味性，達到最佳教學效果。
2.因材施教。由于生源素質不一，學生對文學愛好程度不同，因此對文學興趣特別濃厚的學生，應具體分析其對文學知識的需要，可對其提供幫助，努力拓展文學深度，推薦作品使其拓展閱讀量。而對文學興趣不濃的同學，應積極鼓勵他們擴大閱讀范圍，拓展視角，著重培養其文學知識的鑒賞能力。
3.師資的配置與培養。文學教師的師資隊伍應合理化，由資深老教師傳授經驗于年輕教師。同時，為教師提供各種各樣培訓、深造以及訪學機會，提升高校教師的英語文學水平和業務素質，從而使更多的教師能夠勝任英美文學的教學，更好地引導學生的學習。
4.使用現代化教學手段?，F代社會是信息社會，而多媒體的應用在英美文學課中有其優勢。因此文學課應與時俱進，使用現代化教學手段，用形象生動的圖、文、音、影、像去激發學生的興趣和想象力。這不僅能豐富教學內容，同時也能激發學生的興趣。與此同時，學生還可以利用互聯網進行自主學習，學生能在其中發揮其主觀能動性，從而實現最佳教學效果。
美文朗誦范文6
教師朗誦比賽活動總結
為了加強教師基本功訓練，提升教師的朗讀水平，教導處根據語言文字規范化活動計劃，于2015 年6月15日下午，開展了“朗讀美文 展我風采”的教師朗誦比賽。本次活動旨在提高我校青年教師普通話水平，營造濃厚的校園讀書氛圍，提升教師教學基本功，促使教師重視朗讀教學，促進學生健康和諧發展。現將活動開展情況總結如下：
一、 領導重視 組織有序
學校十分重視本次活動，教導處制定了詳細的比賽方案及比賽標準。為了促使教師掌握誦讀技巧還利用教師業務學習的機會，請黃冬梅校長做了朗誦技巧與方法的講座。青年教師茅塞頓開，各年組掀起了一股誦讀熱潮。
二、參加踴躍 賽出水平
本次活動共有18位教師報名，比賽當天有一名老師生病為能參加，所以共有17名選手進行了角逐。誦讀過程中，青年教師以標準的語音、端莊的儀態、豐富的情感、自然的語調、恰當的停連、清晰的吐字博得了臺下的 陣陣掌聲。 評委組成員主要是以校長為首的領導班子及學年組長，比賽采取去掉一個最高分、去到一個最低分，取平均分的計分方式。評委打分精確到小數點后1位。比賽歷經90分鐘，最后評選出了一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。徐金鳳，黃雙等年青教師的精彩朗誦，讓在場的觀眾為之動容，并獲得一致好評。
三、不足及今后努力的方向
通過比賽，我們欣喜地看到了我聯校教師的誦讀水平上升了一個新臺階。但我們必須更清晰地認識到：本次參賽的教師比例畢竟很小，還有大批教師的誦讀水平需要加強、需要錘煉；在比賽中，少數教師夾帶地方音，存在語音缺陷；在手勢、眼神、情感處理方面不夠自然投入。我們相信，全體教師會以這次活動的感悟，豐富自己的課堂朗讀，使我們的朗讀教學水平整體提高。 今后努力的方向：
1、教師要高度重視、矢志不渝地把提高學生朗讀水平作為語文教學的重要任務來落實；
2、教師要提高自身朗讀水平，多給學生范讀，以此來帶領學生朗讀水平的整體提高；
3、教師要以語文課作為訓練學生朗讀能力的主陣地。
