前言：中文期刊網精心挑選了清明節緬懷先烈詩歌范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
清明節緬懷先烈詩歌范文1
一、廣泛宣傳。
4月2日，利用升旗儀式，通過國旗下講話、標語宣傳等，引導全校師生在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀、家庭觀，營造文明、進步、和諧的文化氛圍，進一步提升人的文明素質和社會文明程度。
二、開展紀念先烈活動。
4月3日，組織三年級全體同學來到烈士紀念碑前，開展“清明祭英烈”主題活動，通過為革命先烈掃墓、敬獻花籃等形式，表達對先烈的緬懷。接著來到革命教育基地——臨江樓參觀，接受革命傳統主義教育。活動的開展，增強了同學們的愛國熱情，他們表示一定要銘記先烈遺志，爭當美德少年。
三、開展網上寄語活動。
組織同學們登錄福建文明風網站和福建日報客戶端“新福建”參與網上向先賢先烈鞠躬獻花、抒寫感言寄語，引導同學們了解民族優秀文化傳統和革命傳統，學習黨史、國史和英模事跡。
四、開展主題隊會活動。
4月3日，各班召開“我們的節日·清明”主題班隊會。班隊會上，通過講故事、詩歌朗誦等形式，對學生進行緬懷先烈、牢記歷史，爭當美德少年的愛國主義教育。
五、發放倡議書。
向家長發放《文明祭掃、綠色清明倡議書》，引導家長們在祭掃活動中通過獻花寄哀思，采取鞠躬敬故人、種植紀念樹、清掃墓碑、召開家庭追思會、網上祭奠、設置集中焚燒點等文明、環保、健康、安全的祭掃方式表達思念之情，樹立文明健康的祭掃新風。
六、開展清明節手抄報比賽。
清明節緬懷先烈詩歌范文2
以__*理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，抓住社會主義核心價值體系建設，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本目的，以“傳遞親情、傳承文化、緬懷先烈”為主題，廣泛開展“我們的節日·清明”主題活動，祭奠先烈、先人、先賢，引導學生在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增進愛黨、愛國、愛鄉的思想情感，倍加珍惜今天幸福生活，大力營造文明和諧的社會發展環境，為文明福州持續發展貢獻強大的精神動力。
__年3月29日——4月8日
1.隆重開展緬懷革命先烈的群眾性紀念活動及清掃烈士墓志愿服務行動。按照就近就便原則，充分利用各類烈士紀念建筑物和革命戰爭中重要戰役、戰斗紀念設施等愛國主義教育基地，各班級結合組織開展重溫入團誓詞、主題團隊會、__儀式等活動，組織同學前往祭奠宣誓，為烈士陵園、烈士墓地獻花、培土、清理雜草，表達對革命先烈的感恩懷念，追憶革命烈士的豐功偉績，激勵青少年學生繼承先烈遺志，學習革命先烈的崇高品德，培養利他精神，珍惜幸福生活，立志為實現中國夢而努力奮斗。
2.充分利用網絡平臺開展“網上祭英烈”活動。清明節期間，中國文明網將在首頁顯著位置開設“網上祭英烈”欄目，福州文明網、福州新聞網、福州數字青少年宮網站也將開通網上鏈接。數字青少年宮還將開通“我的節日.清明”專欄。各班班主任要引導學生積極登錄中國文明網或其他鏈接網站，在網上進行祭拜，在網上向先烈先賢鞠躬鮮花，抒寫感言寄語，表達對先烈的感恩和敬仰?；顒悠陂g，中國文明網每天將刊出精彩寄語，動態顯示各地參與人數。
3.開展文明祭祀活動。結合殯葬改革移風易俗宣傳月活動，各班級積極開展“文明祭祀，平安清明”活動。破除殯葬陋習，大力倡導文明祭祀方式，積極推廣“鮮花祭奠”、“居家祭奠”、“網上祭奠”、“錯峰祭奠”等新的祭祀理念和形式，倡導用鮮花、植樹等文明生態的方式表達對家庭先人的懷念之情，用花葬、海葬、草坪葬等少占地的方式處理骨灰，大力弘揚先進的殯葬文化，引導樹立殯葬新風，引導廣大學生增強安全祭祀意識，自覺開展文明祭祀活動。
4. 豐富拓展節日民俗活動。圍繞繼承先烈遺志、共筑中國夢等主題，組織學生運用多種形式開展多樣的節日文化活動。開展清明文化普及將“我們的節日清明”為主題的編繪手抄報、征文演講、詩歌朗誦等活動，用語言文字圖畫相結合的方式，編繪屬于中華人民的傳統節日，充分挖掘清明節這一傳統節日所蘊含的豐富寓意和深厚的文化內涵。讓學生在自主活動、探究、體驗、反思、感悟中感受我國民俗文化的魅力，解讀清明傳統習俗，宣傳清明文化，傳播現代文明。利用清明時節外出踏青，尋找或發現福州先賢遺蹤與人文遺跡，從中感受先賢風范，提升學生對福州城市文化的認識。
1.精心組織，認真實施。各班級要制定具體活動方案，認真組織實施。積極引導學生在緬懷先輩的情懷中樹立中國特色社會主義遠大理想，從小立志投身實現“中國夢”的偉大實踐。各班利用4月2日（周三）班會課，組織“我們的節日·清明”為主題的班會，積極部署各項活動。
2.加強協調，形成合力。充分利用學校周邊豐富的人文教育資源及附近社區，加強協調，積極參與、主動引導，形成合力，動員廣大家長和孩子共同參與、共同祭奠。
清明節緬懷先烈詩歌范文3
在社會發展不斷提速的今天，能夠利用到倡議書的場合越來越多，倡議書作為一種公開提議性的專用書信，其在寫作上有一定的規范。那么，怎么去寫倡議書呢?以下是小編為大家推薦的關于一些文明祭奠倡議書，希望能幫助到大家!
文明祭奠倡議書1四月份即將到了，清明節將至，在清明節這一天，我們都要去掃墓，通過掃墓，緬懷我們的親人。
小學文明祭奠倡議書：
清明節即將來臨，它是我國傳統節日，已列入國家法定假日。是進行祭奠活動的高峰期，人們將以各種方式緬懷英烈、祭奠逝者、祭掃靈墓、悼念先人、寄托哀思，表達懷念之情，體現了中華民族傳統美德。然而，以往每到清明等祭祀時節，燒紙焚香祭奠之風愈演愈烈，大街小巷路口、江堤、野外墓地、紙制冥品花樣繁多，火光沖天，煙霧彌漫。這種不文明、不衛生、不健康的祭掃方式，不僅影響了社會風氣，又嚴重污染環境，還容易引發火險，給社會公共安全帶來隱患。為了進一步提高城市文明程度和市民道德素質，深化文明創建內涵，營造白山良好形象，倡導文明新風尚，我們向廣大市民發出如下倡議：
一、倡導科學祭祀，摒棄愚昧的祭奠方式。要自覺開展文明祭奠，_______員、共青團員、機關干部，特別是黨員領導干部要以身作則，爭做文明之風的倡導者和傳播者，帶頭踐行榮辱觀，崇尚科學，倡導文明祭奠，用實際行動影響和帶動身邊的居民。
二、倡導環保祭祀，摒棄污染的祭奠方式。要大力維護優美整潔的城鄉環境，樹立文明意識、科學意識、公德意識，把傳統的祭奠習俗用環保、時尚、自然的方式進行表達，做到不污染環境、不影響他人生活等。
三、倡導節儉祭祀，摒棄浪費的祭奠方式。做到不大操大辦、鋪張浪費、相互攀比。以節儉方式寄托哀思。
四、倡導文明祭祀，摒棄庸俗的祭奠方式。大力提倡鮮花祭奠、植樹祭奠、網上祭奠、公祭悼念等多樣式、現代式祭掃活動。將祭拜逝者的傳統習俗用更加健康、文明的方式進行表達。
五、倡導安全祭祀，摒棄不安全的祭奠方式。要嚴格遵守有關防火規定，不違規用火。做到不在山頭、林地、公墓內燒紙焚香、燃放鞭炮，杜絕各種不安全隱患的發生。一旦出現火險，要立即撥打119報警電話。
文明祭奠倡議書2清明節是我們祭奠祖先、緬懷先烈的民族傳統節日。受陳舊習俗的影響，一些人在清明節仍采用燒紙錢、燃香燭、放鞭炮等方式進行祭掃活動。這種祭奠方式，既嚴重污染環境，又可能引發森林火災。為有效遏止森林火災的發生，保護好我們共同的綠色家園，現向全市群眾提出如下倡議：
一、轉變觀念，樹立文明祭奠新風，通過鮮花和熟食以及清掃墓碑、頌讀祭文等方式寄托哀思，樹立文明、安全、公德意識，突出生態、環保、低碳理念，在祭奠過程中不帶火源上山，不焚燒紙錢香燭，不燃放煙花爆竹，不燃放孔明燈。
二、保護森林資源，遏制森林火災，維護生態安全，是我們廣大人民群眾的共同義務。人人都應關心支持森林防火工作，堅決與危害森林資源安全行為作斗爭，切實保護森林資源安全。
三、開展火災隱患大清除活動。要及時對墳墓周圍的枯枝落葉、灌木雜草進行一次全面清理，以消除火災隱患。
四、一旦發生森林火災，嚴禁獨自一人撲火，要立即報告當地村組負責人或撥打報警電話“12119”。嚴禁組織老弱病殘和孕婦、兒童、中小學生上山撲火。造成森林火災，要依法承擔經濟賠償和追究法律責任。
希望全市群眾積極行動起來，投身到當前的森林防火工作中來，為建設美麗騰沖做出自已應有的貢獻!
20__年3月28日
騰沖市森林防火指揮部
文明祭奠倡議書3小學文明祭奠倡議書：
一、文明祭掃，過一個倡導新風的清明節。自覺開展文明祭奠活動，抵制帶有封建迷信色彩的祭祀方式。
二、紅色祭掃，過一個傳承美德的清明節。積極倡導紅色祭掃，廣泛開展緬懷紀念先烈、圓夢中華等活動。
三、平安祭掃，過一個平安有序的清明節。維護公共安全是我們廣大市民的共同義務，清明節期間我們倡導文明出行、綠色出行，主動遵守交通規則，聽從指揮，為維護安全有序的交通秩序盡一份力量。
四、綠色祭掃，過一個生態環保的清明節。
五、以身作則，帶動全社會開展文明祭祀。
文明祭奠倡議書41、詩朗誦《清明》“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”。
同學們，知道我朗誦的詩歌里是什么節嗎?
2、對，清明節。
同學們知道清明節嗎?
(清明是我國的二十四節氣之一。由于二十四節氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動人民用它安排農事活動。但是，清明作為節日，與純粹的節氣又有所不同。節氣是我國物候變化、時令順序的標志，而節日則包含著一定的風俗活動和某種紀念意義。清明節是我國傳統節日，也是最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數民族大多都是在清明節掃墓。按照舊的習俗，掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代詩人杜牧的詩《清明》：寫出了清明節的特殊氣氛。直到今天，清明節祭拜祖先，悼念已逝的親人的習俗仍很盛行。清明節，又叫踏青節，按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間.)
3、馬上就是清明節了，這是我國人民悼念逝者、緬懷先人的傳統節日。
現在我
宣布《文明祭祀，和諧清明》主題班會正式開始。
4、清明祭祀公眾的形式多種多樣，同學們你們都知道有哪些形式呢?
5、是呀，祭祀的形式有很多，下面我們來看一下發生在其中的'一個小故事吧!去年清明節期間在南灣實驗林場賢山林區的護林員翟新朋講述了的一個事例：那天風大，一對老年夫妻在山坡上祭祀時引發了火災，老兩口趕緊滅火，但由于風大，火勢起來太快，眼看著火勢起來但他們卻無能為力，情急中，老太太暈倒在了現場。
發現火情后的森林消防隊員迅速趕到，從上午9時一直忙到下
午，才將大火撲滅?！澳翘煲皇秋L大，二是那個山坡較陡，下邊的火剛剛撲滅，上邊的火又向下蔓延，給滅火造成了很大的困難?！鞭r民1000多畝的林地被焚燒殆盡。
6、許多不文明、不健康的祭奠方式依然存在，在墓地燃香放炮，可能造成火災，大量焚燒冥錢，紙灰煙霧，極易污染環境;借祭祖掃墓之名，搞封建迷信，荒唐地給死者送紙扎的“豪宅”、“轎車”、“家電”等，直接造成物質浪費，這與社會主義精神文明格格不入??
7、同學們，你們說這樣的祭祀形式好么?是呀，祭祀是我們寄托哀思的一種表達方式，清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現，也是教育后人不忘祖先，從先輩們身上汲取無窮的精神和力量的有效形式，有利于后人們建設文明、健康、和諧的現代社會和生活。
從這個意義上講，過清明節，應該摒棄陋習，倡導科學、文明的祭祀方式，讓清明節更文明。那我們應該采取更加節儉和環保的方式來祭奠逝者。那么你們都知道有哪些文明的祭祀方式呢?
8、對于文明祭祀，政府發出了這樣的號召(倡議書)
9、開展文明祭祀，倡導科學、文明、健康的社會新風尚是精神文明建設，特別是創建我們九江這座文明城市的重要內容。
所以，在春風拂煦的清明時節，讓我們行動起來，樹立文明祭祀新風，為構建大氣秀美的新九江，從我做起，從家庭做起，從點滴做起，革除鄙俗陋習，倡導移風易俗，歡度一個文明、平安、祥和的清明節。我這里有幾種種文明祭祀的方式現在提供給大家看看(1.音樂祭祀：可播放逝者生前最喜愛的歌曲，表達對故人的緬懷之情。2.鮮花祭祀：可采用、百合花以及逝者生前最喜愛的鮮花祭掃。3.社區公祭：選派專職
禮儀師進駐社區，由社區組織轄區居民敬放過逝親屬遺像，敬放水果、果品、氣球等，逝者家屬宣讀祭文，公祭群眾敬獻鮮花，進行緬懷。4.植樹祭祀：以植樹的方式祭奠故人。5.簽名祭祀：組織群眾集體簽名，表達追思祭祖之情。
6.網上祭祀：通過互聯網表達對已故親人的哀思。
7.放飛思念：組織居民開展放飛白氣球、放飛思念的活動。8.家庭追思會：將逝者生前的照片、錄像資料制作成光盤，組織家庭成員觀看，進行往生回憶。9.洗墓祭祀：家屬可將逝者墓碑進行清洗，以表達思念之情。)
10、通過今天的班會能談談你對文明祭祀的看法么?
逝者已逝，緬懷先人的意義在于從先人那里獲取精神力量，讓活著的人活得更好。因此，破除陋習，文明祭掃，應成為我們每一個公民的自覺行動。作為一名小學生，希望我們小手拉大手，向家長們宣傳文明祭掃的新形式。真誠希望今年的清明掃墓祭祀，人們都能從保護環境、保障公共場所安全出發，用文明清新的方式表達對先人的緬懷之情，使清明節真正成為清新文明之節為爭創文明城市新九江盡一分則，出一份力。
文明祭奠倡議書51、清明時節寄哀思，花香裊裊故人知。
燒紙舊習莫仿效，文明上墳好風氣。
2、上墳燒紙慎用火，別因祭祖遭橫禍。
3、講文明,樹新風,文明祭奠!
4、清明時節寄親人,默哀三分告亡靈。
5、清明祭先祖不忘前人澤被，慎火護山林常使后人蒙蔭。
6、清明祭奠做文明人，只送鮮花紙不焚。
7、煙火污染環境，鮮花環保芬芳。
8、清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。
祭祖只獻鮮花禮，不焚香火文明人。
9、文明祭祀，防火保林!
10、我邀天弓發雪箭，千丈白綾祭亡魂。
12、清明時節雨紛紛,網上行人欲斷魂。
博客片語寄相思,逝者已斯生者思。
13、平安清明，安全第一。
15、鮮花祭故人，春雨現哀思。
16、清明祭奠先人,不忘環保消防。
17、清明時節淚花飛,祭奠香爐煙雨忙。
手捧禮花獻英雄,焚燒斷魂燃靈堂。
18、上墳不燒紙，獻花表哀思。
文明搞祭祀，無火過清明。
19、清明時節寄哀思，鮮花一朵告天知。
20、清明時節，細雨紛紛，祭奠先人，骨肉情深;
鮮花一朵，告慰親人，改變陋習，祖先歡欣。
21、鮮花祭故人，思念之意存于心。
莫把紙來焚，環保健康文明人。
22、關愛生命，文明祭祖。
23、紙焚寄思深，空林欲斷魂。
24、燒香燒紙皆陋習，文明祭祀應牢記。
25、情系家祖熊似火,此火非彼火;心念林木深似海,此海非彼海!
26、物燥風大，上墳莫燒紙;懷親念友，獻花寄哀思!
27、紙火危險，祭祀在心!
28、清明時節祭祖墳，鮮花百綾告天靈。
憂心之時莫玩火，注意環保與文明。
29、先人墳前怎放無情煙火，我等思親清明聽風聽雨。
30、清明拜祭你先人，青山園里綠茵菌。
勸君愛惜祖先地，莫留星火把它焚。
31、留得青山埋宗骨，慎用火燭祭先人。
32、祭祖宗多懷念做孝子，愛子孫保環境好老子。
33、上墳不燒紙
植樹寄哀思。
34、清明上墳莫燒紙，栽花種樹祭故人。
35、追憶親人，寄托哀思!文明祭祀，平安清明!
清明節緬懷先烈詩歌范文4
主持詞是主持人在節目進行過程中用于串聯節目的串聯詞。在當今不斷發展的世界，主持詞與我們不再陌生，寫主持詞需要注意哪些問題呢?這里給大家分享一些關于四月份主持詞，供大家參考。
四月份主持詞1一.主持人開場
男：尊敬的董總以及高度國際武漢公司的各位領導!
女：親愛的高度家人們!
合：大家下午好!
男：人常說“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，高度國際武漢公司的春天 確實來的晚了一些，但如火如荼的勢頭，卻如同這越來越溫暖的天氣一般，節節攀升!
女：昨日的耕耘已化作今天的希望，今天的汗水禱就了明天的輝煌。不知不覺 間，2015年4月份已離我們漸漸遠去，在這個春暖花開的美好季節，我們歡聚一堂召開高度國際武漢公司2015年度4月份總結大會。
男：今天，讓我們暫時忘卻那打電話路上的.苦口婆心;今天讓我們暫時忘卻簽 單過程中的奔波勞累;今天，讓我們暫時忘卻設計創作的交心竭力;今天，讓我們暫時忘卻不平凡意義背后的責任與承擔!
女：今天，讓我們共同相聚于此，歡聚于此，共同慶賀，共同祝福，共同勉勵! 男：同創造，共分享，齊飛揚，高度夢，你我的夢。大家好，我是高度國際武漢公司~~部~~!
女：大家好，我是高度國際武漢公司~~部~~!
男：4月，是植樹播綠的季節;4月，是憧憬夢想的季節;4月，是春暖花開的季節;4月，是播種希望的季節!年度總結大會主持詞女：如果，有人問我希望是什么?我會說：希望是綠色的，充滿勃勃生機;希望是紅色的，散發蓬勃熱情，希望又是藍色的，凝聚團結沉靜!
男：大氣、感恩、積極、執行力、團結，用這樣的詞匯，來形容這樣一個的團 隊最合適不過，那就是：我們高度的家人們!
女：高度的4月是激情滿滿的4月，是落英繽紛的4月，每一個高度人在自己
的工作崗位兢兢業業，一次一次刷新著成績，現在就讓我們來看看4月份所 取得的成果吧。
男：首先有請各部門總監做4月份工作總結
二.各部門負責人工作總結、明確工作目標計劃
三.頒獎環節
男： 作為員工，你們時刻心系企業的憂患，與企業同風雨、共命運，用不懈的 努力為企業創造著每一筆財富，正是因為你們的努力與付出，高度國際的今天才能夠如此絢麗，感謝你們，高度正是因為有了你們更加精彩，你們 的名字將永遠銘刻在高度的功勞薄上!
女：把自己的工作當成一種神圣的使命，即便是最普通的一個崗位，也能夠以 最高的標準，最美的姿態，展現自己的人生價值，讓青春無怨無悔，讓人生綻放光芒，讓高度不斷前進!
男：心有多大舞臺就有多大，你們的風采令人折服，這不是一場比賽，而是一 次文化的盛典，你們是這次盛典中盛開的最美麗的一朵高度之花!
女：他們，用辛勤和汗水傳遞著熱情和希望，努力在自己的本職崗位上發光發 熱，他們是高度國際夢想路上的開拓者，是我們應該積極學習的工作楷模，接下來我們將進行的是“優秀員工表彰儀式及優秀員工講話”。
獎項：一、優秀員工 四、優秀經理獎
二、優秀設計師獎(業績過十萬) 五、優秀總監獎
三、優秀副主任獎
頒獎詞
女：誰說女子不如男?作為女性，你們剛強、自信、積極向上、堅韌不拔，作為 員工，你們竭心盡力，全力而為，與高度并肩為伍，同甘共苦，真真兒是巾幗不讓須眉!
男：高度正是因為有你們這樣的員工，才更加煜煜生輝!現在讓我們熱烈歡迎 “優秀員工”獲獎者們，~~，~~，~~，接下來有請獲獎者發表獲獎感言!此處省略......
女：有請~~部~~為優秀員工獲獎者頒獎
二.優秀設計師獎(業績過十萬) 頒獎詞
男：顧客電話的每一個需求，你理解為顧客的渴望;顧客渴望的每一種產品，你
量身定做解決方案;從話術到技巧，你不墨守成規，你張揚著創新的翅膀， 增值的人情與個性。擱下話筒，你和顧客間完成了從交易到體驗的質變，你和目標間完成了從達成到成就的升華。
女：設計師，是我們高度國際創造健康家居一直以來的活源泉，在設計第一前 線陣地的設計師們，每天工作的內容，簡單卻意義非凡?，F在讓我們用掌聲邀請出“優秀設計師”獲獎者們，~~，~~，~~，接下來有請獲獎者發表 獲獎感言!
男：有請~~部~~為優秀設計師獲獎者頒獎
三、優秀副主任獎頒獎詞
四.總經理致辭
男：有一個人，一直帶領我們同心其力，風雨無阻，攜手奮進!有一個人，一直帶領我們同舟共濟，萬眾一心，堅持夢想!
女：挫折面前，他為我們主導航向，堅忍拼搏;關鍵時刻，他為我們撥開迷霧，看清前行道路。
男：要論堅忍不拔，誰能稱雄;要論永不言棄，誰與爭鋒!要論挑戰與超越， 非他莫屬!
女：這就是我們高度國際武漢公司的領頭羊：董總!讓我們用雷鳴般的掌聲有 請董總為此次大會致辭。
五.結束語
男：董總的致辭依舊是那么的擲地有聲，依舊是那么的鏗鏘有力!讓我用最熱烈 的掌聲感謝董總的講話!
女：努力與拼搏，是邁向成功的必經之路;
汗水與淚水，是哺育卓越的星光大道。
男：今天，我們相聚于此，為的就是收獲辛勤耕耘之后的累累碩果。
女：今天，我們相聚于此，更為見證奮斗人生的激情與輝煌!
男：掌聲、贊美聲永不停息，因為你們我們永遠驕傲!
女：努力、成功永無止境，因為你們我們永遠自豪!
男：“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里!”展業路上充滿荊棘與競爭， 但努力的積淀必定會沉淀出燦爛而又耀眼的光芒!
女：“冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功”展業路上付出與努力，卓 越佳績來之不易，我們終有夢想成真的那一天!
男：高度夢，你我的夢!這是一種信念，它時刻提醒我們要為理想向前，縱使 前程曲折，但堅持就是希望!
女：同創造，共分享，齊飛揚!這是一種執著，它時刻告訴我們要銘記著從前，要期望著未來，銘記的是經驗，期望的是成功。
男：陽光總在風雨后，正是處于勞動節的五月，我們高度人將繼續發揮高度 特有的精神，努力拼搏，爭取每一天都取得驕人佳績!
女：20--年度4月總結大會到此圓滿結束!
合：最后，祝愿武漢高度國際的家人們5月份與高度同伴，再創佳績!
四月份主持詞2開場詞
甲：尊敬的各位領導、各位來賓
乙：親愛的老師們、同學們
合：大家好!
甲：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意! 乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!
甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子!
乙：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年!甲：四季更迭，任萬物瞬息萬變，我們未曾改變，一段深深的情，一顆感恩的心。乙：青春的交響綻放華麗的激情，校園的純真揮灑最美的真摯。在這掌聲與微笑構成的舞臺，在這溫馨與永恒鑄成的圣地。我們歡聚在一堂，共同度過這個美好而難忘的日子。
下面請欣賞六年級長扇舞《歡聚一堂》
甲：青春是那么的火熱，那么充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠而明麗。我們是那樣的年輕，朝氣蓬勃是我們的本色;青春是展翅的飛鴻,雄偉,壯觀;青春是離弦的箭,敏銳,執著;青春是冉冉升起的太陽,積極,向上;青春是潮起時的浪花,樂觀,豪邁.
下面請欣賞五年級為我們帶來的舞蹈《踏浪》
乙：天空對我們來說是遙遠的，可通往那里卻有一段美麗的路， 瞧，遠方來了一群可愛的小兔子，他們輕盈的跳過來了......
下面請欣賞一年級舞蹈《兔子舞》
甲：學 會 感 恩， 綠葉在林中吟唱， 譜寫著一曲曲感恩的樂章， 那是大樹對滋養它大地的感恩; 白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫像，那是白云對哺育它的藍天的感恩。 因為感恩，才會有這個多彩的社會; 因為感恩，才會有真摯的友情。下面請欣賞三年級帶來的朗誦《感恩》。
乙：一首感恩頌出了我們在座的每一位的心聲，但是我們自己也要學會自立自強讓大家安心放心。學習一門功夫啊，絕對是您出門在外游走江湖不可或缺的一個選擇。
接下來我讓我們來欣賞五年級帶來的一段小品《功夫》。
甲：剛欣賞完了功夫，這里還有另外一種功夫。這種功夫是以其變幻莫測，優美瀟灑的腿法著名於世，被世人稱為踢的藝術，這是跆拳道區別於其他格斗術的一個重要特點。
下面請欣賞四年級帶來的《跆拳道品勢舞》。
乙：我們剛剛送走了《跆拳道品勢舞》，又迎來了大家一起來。只有團結才是力量，讓我們一起來吧，盡情地跳吧。
請欣賞三年級舞蹈《大家一起來》。
甲：剛剛大家在校園里盡情的唱著跳著好不熱鬧呀，瞧!連小蝸牛和黃鸝鳥也想加入我們呢!
請欣賞二年級為我們帶來的舞蹈《蝸牛與黃鸝鳥》。
乙：幸福，是人們一直追尋的，幸福，是人們經常提及的。其實幸福很簡單，當幸福來臨時，你會怎么做呢?讓我們一起學學他們享受幸福的方式。
請欣賞六年級為我們帶來的舞蹈《幸福拍手歌》。
乙：哎，我說~~~，怎么老是舞蹈呀，弄點新鮮的。
甲：那你喜歡什么節目?
乙：剛才的氣氛一直很熱烈，現在，我們來個搞笑的怎么樣?
甲：好呀，請大家欣賞五年級為我們帶來小品《吹?！?，掌聲歡迎!乙：今天我們能在這里歡聚一堂要感恩于上天。我們感謝上蒼給予的陽光雨露，感謝父母給與的生命，同時也要感謝所有來賓給與的關懷和愛護。請欣賞四年級舞蹈《感恩的心》。
甲：時間過得真快呀，悠揚的音樂還在耳邊回響，動人的歌聲依舊縈繞場內，精彩的片段時而閃現腦海，喜悅的心情難以用語言表達，我們歡聚一堂的激動,內心滿藏著快樂，滿懷著感恩對于這些關心愛護我的人們。
請欣賞六年級為我們帶來的《畢業送語》。
結束語
甲：新世紀的太陽是我們的，
乙：新世紀的鮮花是我們的。
甲：托起夢想，讓她閃亮在未來的天宇。
乙：踏響大地，讓童心乘著春風飛行。
甲：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福，
乙：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。
合：我們是祖國的春天，我們是祖國的希望。
甲：衷心感謝黨和政府對少年兒童的關心和重視;
乙：衷心感謝社會各界對我校教育事業的支持和幫助。
合：衷心感謝老師和家長對我們的辛勤教育和培養!
甲：幸福的時光卻總是太短暫。
乙:快樂的日子總是那樣匆忙!
甲：泗泊河小學文藝匯演到此結束
合：最后祝大家：
身體健康!
學習進步!
天天快樂!
四月份主持詞3開場
A: 敬愛的領導、老師
B：親愛的同學們
合：大家下午好!
C: 為緬懷先烈先賢，弘揚革命傳統，樹立文明新風，我校特舉辦“誦經典、品書香、樹新風”四月清明節詩歌經典誦讀活動。
D:請允許我為大家介紹來參加此次活動的評委和來賓，他們是：???，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
A:我宣布， 20~~-20~~學年度第二學期“誦經典、品書香、樹新風”四月清明節詩歌經典誦讀活動現在開始。
第一場 沐浴春的陽光
A:踏著春天的腳步，踩著春風的節拍，春天已經來到我們中間。
B:春天是生命的搖籃，春天是我們放飛的企盼，春天播撒希望的種子，春天里揚起歡樂的風帆!
A：多情的春雨，以夢的姿勢飄落，輕叩季節的心事，漸漸潮濕了唐詩宋詞的韻腳，把一春的情愫，化成千樹萬樹帶雨的梨花。
B：春天里，我們每天的感受都是新鮮的——春光明媚，鳥語花香!
A：春天里，我們每天的.心情都是激昂的——播種理想，播種希望! B:下面請欣賞二年級級部學生代表給我們帶來的《早春》系列經典詩
歌誦讀。請大家掌聲歡迎。
二年級展示
第二場 神州大地齊頌春
C:春天，在我們的熱望中走來了!
春天，用她那蓬勃向上的力量，帶著我們走進了青山綠水，走進了如詩如畫的美好季節!
D:春天來了!小草偷偷地鉆出了地面，樹枝吐綠，新芽透亮，朵朵迎春花競相開放，流溢芳香，把春之信息告訴人間萬物。
春天是綠色的，春天更是美好的。在小鳥的鳴叫聲中，在舞動的春風里??
下面請欣賞三年級級部學生代表給我們帶來的《大地頌春》，請大家鼓掌歡迎。
三年級展示
第三場 踏尋清明的印記
A：又是一個春意盎然的四月, 暖意緩緩升起。
B：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”，淡淡的惆悵印在心上 A：又是一年清明節，思往事，惜流景
B：又是一個清明節，憶陳年，看今朝
A:四月五號是我國重要的傳統節日---清明節。清明節，既是二十四節氣之一，又是三大祭祀節日之一.
B:下面請欣賞六年級級部學生代表給我們帶來的《清明雨上》，請大家掌聲歡迎。
六年級展示
第四場 弘揚清明中華傳統文化
C：在中國民俗中，清明是踏青的時機，也是掃墓的日子。
D: 追憶逝者的點點滴滴，讓思念化作裊裊青煙，隨風而去。
C:踏青時，漫山遍野的盎然春意盡收眼底，回到家，褲腳還殘留著泥土的芬芳。
D：歷史刻在石頭上的記錄可以隨時間的流逝而漸漸消失，但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠清晰。
C: 下面請欣賞一年級級部學生代表給我們帶來的《清明》系列經典詩歌誦讀，請大家掌聲歡迎。
一年級展示
第五場 緬懷先烈先賢、弘揚革命傳統
A：親愛的同學們，黎明來了，樹梢掛上了一縷晨曦，我們在教室靜心聆聽老師講課。
B：親愛的同學們，夕陽斜了，我們回到在家中倍受父母的疼愛。 合：你們可曾想過，為什么我們今天的生活這樣幸福?
A：你們可知道，為了祖國的解放和人民幸福的生活，多少英雄血沃沙場，多少革命先烈長眠于地下。
A:清明節則是一個充滿革命先輩們紅色歷史的莊嚴節日。
B:如今幸福的生活是由多少革命先烈以我血獻后土,換得神州永太平A:又是由多少英烈倒在了槍彈下,倒在烈火中,倒在血泊里，
B：這是血與淚的誆歌,這是信念與意志的磨煉.這是生與死的選擇。 A：今天，我們在這里以優秀少先隊員的名義緬懷革命先烈;B：今天，我們以現代化建設飛速發展的現實來告慰英魂。A: 下面請欣賞五年級級部學生代表給我們帶來的《緬懷先烈》，請大家掌聲歡迎。
五年級展示
第六場 鮮紅的旗幟高高飄揚
C: 緬懷先烈先賢，弘揚革命傳統。
D：歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。 C：看，我們那面鮮艷的五星紅旗就是他們血染的風彩。
D：下面請欣賞四年級級部學生代表給我們帶來《讓鮮紅的旗幟，永遠飄揚在祖國的藍天》詩歌展示，請大家鼓掌歡迎。
四年級展示
第七場：翔宇少年樹新風
A:同學們，無數先烈為了民族的復興，奉獻了他們的生命，他們的英名將于日月同輝，讓他們在我們心中永生吧!
B:同學們，讓我們繼承先烈的遺志，為家鄉的建設、為祖國的繁榮富強而努力學習，共創美好明天!
C:我們翔宇少年的共同夢想是——少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立。
D:下面有請六年級4班包澤雨同學領頌《少年·中國說》，請全體同學齊誦。
全體學生齊頌《少年·中國說》
結束語
A：回味每一首詩，可謂“一片冰心在玉壺”，篇篇都是愛國心。 B：回想每一首歌，真是“別有深情一萬重”，重重都是祝福情。合：讓我們一起說：祝福祖國的明天繁榮昌盛!
全場合：祝福祖國的明天繁榮昌盛!
A:我宣布， 20~~-20~~學年度第二學期“誦經典、品書香、樹新風”
四月份主持詞4a：尊敬的各位領導!
b：親愛的百匯家人!
合：大家晚上好!
a：春風化雨，滋養著干渴的大地
b：微笑服務，呵護著焦灼的心靈
a：一個月的時光悄然滑過，讓我們暫時駐足，為下一個目標積蓄能量
b：不知不覺中，60個月份已經寫就，我們也將迎來五年一度的gsp認證
a:讓我們全員行動、通力配合，把我們的工作做到極致，把百匯在健康事業的巔峰上推向一個新的高度
b：認真、嚴格、主動、高效，讓我們共同燃心為香，用實際行動踐行它們的真諦，全身心的投入到gsp認證中來，讓百匯醫藥合：深深扎根于每一位老百姓的心中
a：首先，讓我們用最熱烈的掌聲有請公司總經理李強先生上臺講話! b：應運營中心的要求，本次的月會將帶領大家深入了解后臺的工作，勞動強度最大的應該是庫房了，從早會開始就已經開始了忙碌的一天，在早會和調撥票出來的間隙，一般是上昨天拆的上百件的零貨，上完零貨，這時商務部的調撥票就會到他們每一個人的手中，每個人每天都會有上百個品種從他們的手上過，而當復核完所有的品種，也
已經早已過了下班的時間，在前段時間會長時間加班的情況下，他們也只會在門口的小賣部買幾包方便面簡單的墊補之后來完成他們肩上扛著的責任!首先，讓我們把掌聲獻給庫房的兄弟姐妹們，你們辛苦了!
接下來讓我們用最熱烈的掌聲有請四月份優秀服務之星上臺領獎!他們是：
有請李總、楊總、秦總為他們頒獎!
有請優秀服務之星代表發表獲獎感言!
a：接下來，將帶領大家走進財務部，在我看來財務部的工作，根據gsp的要求，進行購貨渠道的規范，配合質管部卡住每一個資質不全的廠家，日常工作每天都在和數字打交道，如果一個收銀員每天都在為和錢打交道而苦惱，而他們就相當于所有的收銀員，而且要保證萬無一失，每天下去收款就是他們的必修課，也為我們公司的良性運作提供了有力的保證!讓我們把掌聲送給他們!與此同時，也讓我們用最熱烈的掌聲有請四月份標兵上臺領獎!他們是：
有請李總、楊總、秦總為他們頒獎!
有請標兵代表發表獲獎感言!
b：接下來，將由我帶領大家走進采購商務，他們每天在我們庫房上班之前就在飛快地敲打著調撥票，由此也便開始了他們一天指尖上的生活，同時，為了滿足顧客的需求，他們有求必應，為顧客千方百計找到所需的藥品，此外，還有更多的是為了保證所購藥品的質量而做的各種努力，配合部門管好質量關!其實，他們的所做的工作還有很
多很多，只是無法用語言來表達，借此機會呢?也讓我們把最熱烈的掌聲送給他們!
接下來，宣布四月份第一批紅旗優勝單位的獲得者——
讓我們用最熱烈的掌聲有請他們上臺領獎!
有請楊總、李總、秦總為他們頒獎!
有請店長發表獲獎感言!
a：四月份第二批紅旗優勝單位的店面是：
讓我們用最熱烈的掌聲有請他們上臺領獎!
有請李總、楊總、秦總為他們頒獎!
有請店長發表獲獎感言!
b：四月份第三批紅旗優勝單位的店面是：
讓我們用最熱烈的掌聲有請他們上臺領獎!
有請店長發表獲獎感言!
a：四月份第四批紅旗優勝單位的店面是：
讓我們用最熱烈的掌聲有請他們上臺領獎!
有請店長發表獲獎感言!
b:此時此刻，或許大家也已經猜到了，接下來我們將進一步了解運營中心，對于大家印象比較深刻的應該是督導部了，可以說每天風里來雨里去的，只為了維護好咱們百匯醫藥在老百姓心目中的每一分;人力資源，挖空了心思的想讓大家能百匯得到更大的收獲，而組織著一場又一場的培訓，因為他們想讓大家得到真正自己想要的東西;企劃部，積極為店面策劃各種活動，商品部認真把好每一個新品進入百
匯的第一關，
在了解了之后，也希望大家在日后能更好配合他們的工作，真正積極投入到我們百匯這個大家庭中來!
接下來，就讓我們用最熱烈的掌聲有請四月份紅旗優勝單位的部門上臺領獎!他們是：運營中心!
有請李總、楊總為他們頒獎!
有請主管秦國勇先生發表獲獎感言!
a：總有一些話語在激勵著我們繼續前行
b：總有一些話語在不斷的為我們注入著能量
a：它們猶如啟明星一樣，在黑暗的夜空中為我們指引著方向 b：它們猶如激昂的音符，刻刻在我們的心頭跳動
a：接下里，讓我們用最熱烈的掌聲有請運營總監秦國勇先生帶領大家宣誓!有請各位店長上臺!
b：時鐘還在噠噠地轉著，每一次撥動就是又一次的感召 a：感召著我們帶上自己的夢想趕快啟程
b：最后，也預祝我們順利通過gsp認證
a：祝愿我們的百匯百尺竿頭更進一步
b：四月份月會到此結束，大家一路上注意安全!
四月份主持詞5女：尊敬的各位領導，各位來賓
男：各位同事，大家
合：晚上好!
女：我是~~~
男：我是~~~。
女：很高興今晚能夠邀請大家齊聚在這個絢美的舞臺，與在座的壽星朋友們一齊分享生日的喜悅。
男：從此我們的生命里又多了一個特別的日子!燦爛只為你，祝福送給你; 女：我親愛的朋友，今天是你的生日，祝愿你年年有今日，歲歲有今朝!祝你生日快樂!
男：好了，咱們言歸正傳：第~~~屆~~~員工生日晚會馬上就要開始了! (首先請允許我來介紹一下今天到場的領導：~~、~~~)(此環節可取消)女：首先讓我們以熱烈的掌聲邀請~~~總經理為今晚的壽星朋友們送上最誠摯的祝福!有請~~~總!
男：謝謝~~~總，(請~~~總不要下臺)下面有請禮儀推上蛋糕，同時有請今晚的壽星代表上場一起許愿，吹蠟燭。(有人上臺時)
女：臺下的壽星朋友們也請一起默默許愿!
男：(音樂響起)讓我們一起來祝福吧：
齊唱：“祝你生日快樂、祝你生日快樂、祝你生日快樂、祝你生日快樂”! 女：請~~~總和壽星代表一起切蛋糕!
女：謝謝~~~總!也謝謝這10位壽星代表!請大家一起分享蛋糕!
男：現在正在熱播的韓劇《大長今》里有這么一句臺詞：帶著誠心去做食物，用食的人就能感覺到。
女：是啊。雖然我們不能把美味的食物在此呈現給大家，但我們給大家帶來了曼妙的舞蹈。帶著真誠去跳舞，我相信觀舞的人一定也能感覺到!
清明節緬懷先烈詩歌范文5
一、立足德育，細化《公民建設實施綱要》，開展以“我是中學生，文明記心中；我是小公民，爭做文明人”為主題的文明德育系列活動。
1、“文明在校園”——開展“我是中學生，文明記心中”活動。具體內容包括：
（1）通過以“我做文明使者”為主題的校班會形式，對學生進行思想意識的教育，將“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”公民基本道德規范的內容與自己的實際行動相對照，找出自己的優點和不足，為學生指明了今后努力的方向。
（2）唱響《三十九中文明四字歌》，文明從小事做起。全校師生參與編寫出“校園文明、社會文明、家庭文明”三個文明四字歌，并一直作為學生的基本文明素質進行考評，通過“文明四字歌”使“文明”具體化、形象化，學生在日常生活中有章可循，有矩可依。由音樂組老師集中教唱，由班主任狠抓落實，并與學校的德育考核管理緊密結合，通過五級德育管理網絡，嚴把“四項評比”制度關，把對學生的文明禮儀教育做為評價一個班集體的重要依據。
（3）在學校開展有針對性的活動，強化學生的文明意識。由校學生會發出倡議：遠離口香糖，建我文明校園。許多班級組織學生清理校園里的口香糖污漬，清理衛生死角，大大提高了學生的文明意識。通過“五八”紅十字日活動，邀請市紅十字會會長為學生作了“珍愛生命，關愛他人”的講座，許多學生深受鼓舞，紛紛加入了紅十字會，表示要用自己的行動來幫助他人。針對當時伊拉克戰爭，由初一8班提出倡議，全校同學舉行了“一個地球，一次生命，永久和平”的和平倡議活動。學生在巨型橫幅上簽上了自己的名字。表達了對和平渴望和向往。
（4）加強學生互助精神和合作精神的培養，形成團結友善，樂于奉獻的良好風尚。組織學生進行“一幫一”活動，學習優秀的學生結對幫助學習落后的學生，品德優秀的學生結對幫助問題學生，文明、友愛、互助的風氣在學校蔚然成風。每年學校都要組織“愛心捐助活動，學生節省下自己的零花錢，集中資助家庭困難的學生，使學生感受到大家庭的溫暖，培養了學生的文明意識。初三3班學生三年如一日接送患有先天性心臟病的尚慧同學上學放學，他們的事跡被《晚報》先后兩次報導。這個班被教育局評為“學雷鋒、志愿服務先進團支部”，被團市委評為“五四紅旗團支部”，樹立了當代中學生良好的社會形象。
清明節緬懷先烈詩歌范文6
北京市二十一世紀國際學校在辦學中始終把塑造“中國靈魂”放在培養目標的首位，在學生價值觀形成的關鍵時期給予保障。學校開發了十二年一貫制“中華傳統文化課程”，以循序漸進的文化滲透，為選擇國際教育、未來走向世界的學生打上中國烙印，使其昂首挺胸、堂堂正正地走出去，時刻心系祖國，學成回饋家庭、報效國家。
十二年一貫制“中華傳統文化課程”梳理了傳統文化內容和對學生的影響，根據不同年齡段學生的認知水平，從四個維度構建出四大課程體系：傳統經典課程、文化修養課程、華夏尋根課程、名家啟迪課程。同時，制定出配套的《十二年一貫制中華傳統文化課程規劃書》，詳細制定出課程目標、內容結構、實施方式、評價體系，形成1～12年級完整的傳統文化教育鏈條。
一、傳統經典課程：傳承經典，樹立民族文化自信
傳統經典課程的設立與開展，旨在培養學生熱愛中國語言文字的情感，形成健康積極的人生觀、價值觀，提升文化品位和審美情操。傳統文化對學生的熏陶教化主要體現在詩教、儒教、禮教、樂教等方面。
1.1～6年級“誦讀”經典
1～6年級重在“誦讀”。學校從浩如煙海的傳統文學作品中篩選出適合低齡學生學習的經典作品，開發各年級的校本教材《快樂誦讀》。該套教材涵蓋250首古詩、178篇美文、300句名句，并將《三字經》《弟子規》《論語》《千字文》等納入其中。每冊教材設置吟詩詞、讀美文、賞名言、誦經典四個板塊，充分利用每天20分鐘的晨誦時間，形式不拘一格，可集體誦、個人誦、小組誦、師生誦、表演誦……同時，將晨誦時間進行合理規劃，堅持每周一、周三20分鐘早讀分別為背誦詩詞、蒙學經典（國學經典）時間；周五為速讀經典時間。除晨誦之外，還有課前誦、晚誦、周末誦，以集體誦讀、小組賽讀等形式，讓學生多接觸古詩文，和父母共讀，培養學生閱讀經典的習慣。
關注“誦讀”過程，讓學生借助圖畫、注解助讀，感悟詩文意境，熟讀成誦。同時學以致用，把經典誦讀與語文學習、語文競賽和主題報告相結合，將文學經典以現代競技游戲的形式呈現
出來。
2.7～9年級“品讀”經典
7～9年級重在“品讀”。隨著學生閱讀量的積累和閱讀能力的提高，初中學生已經能夠初步感受到傳統文學的內容魅力。基于此，學校把選課走班模式下的語文教學設置成豐富的選修課，如經典名篇賞析課、現代文閱讀、文言文閱讀、現代文語言鑒賞等，開發出《古典詩詞欣賞》《水滸傳》《三國演義》《繁星?春水》《朝花夕拾》《紅巖》及《弟子規》《論語》的賞析教材。學生可根據愛好和認知水平選擇適合的課程，在教師的引領、點撥下，自主閱讀賞析，評價作品人物及主題，賞析優美詞語及寫作手法，進行交流分享。
此時的經典傳承，重點已經轉移到理解上來，為此，學校進行了專門的課程和評價設計：每日早7：25～7：45為古典詩詞文背誦時段，以誦讀背誦古詩詞、古文為主，由領讀、齊讀、齊誦、背誦接力、背誦比賽等形式構成；晚上6：30～7：00為經典名著閱讀時間，最后五分鐘，由學生進行誦讀分享，分享誦讀內容、感悟及方法等。同時，學校開展了傳統經典的多樣化誦讀，如角色表演、制作人物關系圖、人物形象漫畫展、聊語文吧、建立“以書會友”朋友圈等，讓學生深刻地把握、理解作品
內涵。
3.10～12年級“研讀”經典
10～12年級重在“研讀”。高中階段，學生的世界觀、人生觀基本成型，對中國文化經典的學習更為迫切。經典閱讀真正進入內化階段，學生對文化經典的理解和吸收程度逐漸提升，開始思考、研究、批判與輸出，從辯證的角度研讀經典名著，為他們今后成熟理性地揚棄傳統打下基礎。學校為此開發了《紅樓夢》欣賞與研讀等課程，對高中階段的經典閱讀進行深入引導。
課程之外，高中階段開設常規讀書會，為學生提供特色閱讀環境，充實文學書籍，開展閱讀主題活動，如讀書報告會、名家進校園等，增加學生的閱讀興趣，培養他們深入閱讀、深入思考的習慣。
此外，各學段通過傳統經典課程在實踐中力求做到：1～6年級，誦讀為主，講解為輔，熟讀成誦；7～9年級，品味詩文，暢談體會，分清層次，因材施教；10～12年級，師生互通，交流情感，形成主題研讀報告。
根據學生特點，學校還舉辦了分門別類的實踐活動，如小學階段的“經典詩歌PK賽”，初中階段的“讀書節”“紅五月詩歌朗誦比賽”等，高中階段則利用校本教材，由詩詞―小說―散文的閱讀順序，整體推進，定期組織小組交流會，讓學生寫下感想。
二、文化修養課程：藝體修養，積淀民族文化底蘊
通過文化修養課程的學習，學生能夠充分認識到中國傳統文化的精華，深刻領悟傳統文化的精神，增強民族自豪感和愛國情懷，提高人文素養和文化品位，培育高尚的道德情操和良好的審美情趣。
具體來說，在知識與技能層面，通過學習禮儀、茶藝、書法、京劇、武術、太極等中國傳統文化，學生能夠領悟民族文化精髓，豐富歷史文化知識，提高文化素養；在過程與方法層面，通過課堂授課、討論、自學、作業等學習過程，掌握中國傳統文化的脈絡和邏輯進程，堅持理論聯系實際，加深學生對中華五千年燦爛悠久文化的理解；在情感態度與價值觀層面，學生從傳統文化中汲取精神力量，更加熱愛祖國優秀的文化傳統，提高整體文化修養。
1.藝術修養：書畫課程
在1～12年級，書法和美術教學分為四個學段。書法課主要幫助學生了解中國字的源流演變和“文房四寶”文化，培養學生的自控能力及細心、耐心、靜心地維持書寫活動的能力；美術課通過欣賞、臨摹、觀察、創作、設計等，達到四個層次的目標，即學習欣賞和評述、提高審美能力、創作美術作品、多角度欣賞作品的形色質。
每年，小學部會舉辦六一藝術節大型書畫展，初、高中部舉辦新年書畫展，展示本年度學生優秀書畫作品。學校還會開設書法、國畫類興趣班、社團，為喜愛書畫藝術的學生提供良好的學習機會，并鼓勵學生積極參加各類比賽，碩果累累。
2.道德修養：禮儀課程
禮儀是伴隨個人一生的重要知識，是衡量一個人素養高低的重要標準。學校以培養“具有中國靈魂、國際視野和跨國文化交流能力的世界公民”為辦學目標，讓學生系統地學習中華傳統禮儀文化，提升民族自豪感，支撐起中國靈魂。
在實施方面，我們主要是通過公民、博識等課堂對學生進行禮儀知識的滲透，和學?！岸Y儀天下 魅力我行”項目組結合，組織了百人禮儀社團，對學生進行古代和現代禮儀的培訓，讓禮儀知識落實到行動中。并組織“少年孔子班”學生前往山東泰安、曲阜參觀“三孔”（孔府、孔林、孔廟），學習儒家文化，研習古代禮儀知識。
3.道德修養：茶藝課程
茶藝是中國的傳統文化之一。學習茶藝，可以傳承民族文化，激發學生熱愛祖國茶文化，培養學生內省能力、自控能力及積極情緒，將茶藝融入生活中，可以在舉手投足間展現個人魅力。
在實施方面，除常規教學之外，我們成立了“茶藝社”。在每周三課外活動時間，學生可以在溫馨寧靜的環境中體驗中國茶文化的博大精深，在泡制功夫茶的過程中體驗茶之樂；組織校外茶藝體驗，發起尋找“爺爺泡的茶”活動，強化學生對茶的喜愛，增進與家人的親情；在節日中鼓勵學生用茶來表達對家人的喜愛，鼓勵征集原創茶藝；在茶藝展中，將茶藝融合到藝術表演中，進一步傳播和推廣茶文化。
此外，鼓勵學生走向校外，參與茶文化交流活動。例如，學生可以在假期走進茶園，體驗茶的美好，在行走中擁有一顆中國魂、茶人心。
4.健康修養：武術課程
中國武術是中華民族創造和發展起來的，被稱為四大國粹之一，是傳統文化的寶貴遺產。武術不僅有強身、健體的作用，在鍛煉的過程中，也能磨煉學生意志，培養其吃苦耐勞的品德。學校在1～6年級開設武術課程，7～12年級開設太極課程，就是希望學生能在一招一式中鑄就中國精魂。
此外，學校也成立了武術社團，制訂了訓練計劃和訓練目標，讓學生在每天清晨最好的時光里，感受武術的精、氣、神；每天課間操，除傳統的韻律操以外，融入武術操和太極拳；初、高中的太極拳，讓中國文化和國際氛圍完美融合。而且，在北京市中小學武術比賽中，學校多次獲得一等獎、二等獎的好成績，在國家體育總局舉辦的中國柔力球公開賽（北京站）中也獲得了學校組一等獎的成績。
三、華夏尋根課程：行萬里路，達成民族文化認同
華夏尋根課程主要是讓學生跳出書本、走出校門，結合文獻資料和游學導讀手冊到不同的地點了解我國的地域文化特色，從地理風貌、飲食文化、歷史沿革、建筑形態、藝術特色等方面探尋華夏文明產生的根源和背景，加深學生對我國文化根基的認知，能夠比較完整地理解中國文化脈絡，避免價值觀的盲從。
1～6年級：覽文化名勝。主要是在校內舉辦豐富多彩的活動，在北京市內進行外出游學，每月一次走進首都及周邊的博物館、紀念館等，并設計了《博物館課程》。
7～9年級：探文化起源。每學期（上學期11月中旬，下學期4月底）開展外出游學活動，為期一周。分別設計了：京津線（燕趙文化）、齊魯線（儒家文化）、陜西線（漢唐文化）、山西線（晉商文化）、蘇杭線（吳越文化）……每條線路都會設計《華夏尋根―游學導讀手冊》，指導學生了解游學路線和行程安排，確定尋根研究課題。學生的足跡遍布北京、天津、山東、山西、南京、杭州、大連等地，近距離地尋根華夏文明，觸摸歷史印痕。游學課程帶著文化行走，在行走中對文化觸摸、尋根；回來以后，靜下心來，沉淀一身的收獲，進而創作，舉辦華夏尋根詩歌匯報展演。學生以“半坡神韻”“春秋風云”“夢回秦朝”“燦爛文化”“民族傷痕”“文化根?復興路”等主題，帶著對文化淵源的深刻感觸，創作詩歌，表達出胸中的一腔熱情。這是游學的目的，文化尋根的魅力；這是塑造一批批學子健全人格、深厚學養的課程。
10～12年級：以“集合中華傳統文化精髓，學生研究展示促進傳承”為主題，開設中華傳統文化欣賞課程，選取代表我國民風民俗、藝術特色、飲食文化、服飾文化和宗教文化的諸多元素，從歷史淵源、特色風貌等方面展現它們的生存形態、發展傳承；開設二十四節氣課程，確定“清明”“冬至”等節氣為主題活動節點。例如，清明節舉辦“清明詩會”，主題分別是：緬懷先烈、思念親友、春和景明，并穿插介紹清明由來及傳統習俗；高中學生組建了“二十一世紀錦繡傳說”社團，讓學生利用暑假遠赴貴州云上丹寨，與黔東南州婦女民族手工產業協會一起，幫助當地村民成立兩個媽媽工坊，向全世界推介我國精湛的民族手工藝。
四、名家啟迪課程：走近大師，理解民族文化精髓
身教大于言傳，學生綜合素質的提高，應從學習和模仿開始。青少年正處于追逐偶像的階段，對祖國做出杰出貢獻的偉人身上蘊含著寶貴的精神財富，對學生價值觀的引領作用不可估量。根據學生的年齡特點，學校開展了不同形式的中華名人課程。
1.傳統經典課程
中國國家漢語國際推廣領導小組辦公室王芬老師以《子曰》為題講孔子，從孔子簡介、孔子故鄉、孔子生平、后人對孔子的評價等方面為學生講解了影響中國兩千多年的偉大人物。中央人民廣播電臺著名主持人肖玉和吳凱兩位老師走進校園，為學生帶來一堂別開生面的誦讀課，“要透徹地理解文章內容，深刻體會文章內涵，將文字語言轉換為個人理解，再融入自己的感情朗誦出來，就能達到很好的效果”。著名作家莊志霞老師圍繞“如何朗誦古詩詞”為學生舉辦了講座，讓學生體會到學習中華文化的重要性，掌握了朗誦的技巧，感受到名家的人格魅力。
2.文化修養課程
先后邀請高振普將軍、羅援將軍、陶克將軍、錢永剛教授等名人為學生做勵志講座，引導他們樹立正確的價值觀、人生觀，勉勵他們成為擔負中華民族偉大復興重任的接班人；著名歌唱家龔琳娜走進校園，為學生講解了民族自信與藝術之源―傳統文化，她要把民族的聲音唱給世界，增強學生的民族自豪感；中央電視臺節目主持人郎永淳、張紹剛、朱迅等走進學校，為學生講述閱讀的重要性，分享獨立拼搏的經歷；奧運冠軍李寧、楊凌、王麗萍、陳中，足球名將李金羽等體育名家，分享他們的成長故事，磨煉學生的毅力；相聲名家周煒、劉惠、劉全剛、何云偉等講解了傳統曲藝，帶領學生品味傳統藝術的魅力。
3.華夏尋根課程
我們會聘請相關文化領域的名人或熟悉當地文化的導游，為學生講解文化背后的故事，讓他們全面了解文化內容。北京偶得印刷工坊王璐老師及其團隊給高中學生帶來了主題為“穿越千年，與你相見”的雕版印刷非遺文化進校園的講座，豐富“發現中國”選修課活動；“華夏尋根―清明詩會”邀請到全國朗誦師資培訓高級班特聘專家胡靜、著名演誦家朱劍瑋、中央人民廣播電臺著名主持人馬宗武蒞臨學校，現場示范并指導學生，與學生以詩歌為媒介，以朗誦相酬和，共話清明，傳承中華傳統文化精髓。
世紀名人班還定期舉辦各類游學活動，邀請名家大師為學生做向導，講解文化知識。例如，少年孔子班的教師、學生及家長一起游學山東，探尋儒家文化之源。
