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校園風流學生范文1
成績好你沒話說，成績爛你還是沒話說，那你讓我成績好，想都別想！繼續望天。
——題記
和風校園，這個殺天刀的校園，就是我重讀高二的校園。我誓死跟它勢不兩立，不鬧它個天翻地覆，也鬧它個烏煙瘴氣?。”緛砭拖雽W習一下腹黑的本性，就從你開刀啦，哈哈哈哈哈。夏雪邊發笑邊得意地想。
踏入和風校園的第一天，話說好的開始是成功的一半嘛，第一天當然不能客氣啦。特別是對那個死命將她搶入某個班的某個班主任。
二年七班，就是你啦！一進去，隨便找個較為干凈的桌椅，倒頭就睡。沒睡上半個小時，那個死班主任就開始對她展開攻勢。
“第二組倒數第一排靠右的那位新來女生，請站起來?！甭晞莶槐安豢?。夏雪不是沒聽到，而是故意不理他，繼續裝睡，讓他難堪的！
只見夏雪伸了個懶腰，換個姿勢繼續睡。全班冷汗直冒，男生呢，憐香惜玉，不想看著一個女生，就這么上了班主任的”“賊船”；而女生呢，眼冒桃心又冒金星，這個班主任三十有八，卻風流倜儻，迷的全班女生神魂顛倒。同時也為這個新來的女生感到好奇，雖說老師下課和藹，上課本一瘟神，別說睡覺就連打個哈欠都不敢。大多數人也都抱著看好戲的心態繼續“觀賞”著勢態發展。
“第二組倒數第一排靠右的那位新來女生，請站起來?！睅浝蠋煵粶夭换鸬刂貜土艘槐椤?/p>
全班靜悄悄。
“第二組倒數第一排靠右的那位新來女生，請站起來?！崩^續重復，但是人的忍耐是有限度滴。
鴉雀無聲，夏雪還是沒反應，繼續埋頭苦睡。
“你給我站起來！”忍無可忍，走到夏雪的座位旁，很大聲地怒吼著。
隔壁班都聽得見，目標達成，耶！于是乎，“啪”地一聲全班驚愕。老師被打了？老師真的被打了！驚天地，泣鬼神！全校最嚴厲，最帥氣的劉老師被一個新來的轉學生打了！誰知就在大家“夢中驚醒”時，耳邊回蕩著一個慵懶的聲音：“吵什么吵，這里是學堂，不是菜市場！”
校園風流學生范文2
學生班級軍訓口號一
(1)團結互助，自律自強;揚我石中，振我中華!
(2)團結進取，奮力拼搏;齊心協力，共鑄輝煌!
(3)團結奮進，自律自強;愈挫愈勇，為國爭光!
(4)刻苦訓練，自強不息;團結互助，勇爭第一!
(5)團結一致，奮力拼搏;爭創一流，展我雄風!
(6)激情飛揚，超越夢想;挑戰極限，鑄就輝煌!
(7)努力學習，刻苦訓練;團結互助，爭創佳績!
(8)軍中驕子，校園精英;勇往直前，誰與爭鋒!
(9)服從命令，聽從指揮;團結互助，揚我班威!
(10)政治合格，軍事過硬;作風優良，紀律嚴明!
(11)軍紀如鐵，意志如鋼;超越自我，自尊自強!
(12)激情飛揚，超越自我;挑戰極限，共鑄輝煌!
(13)挑戰極限，超越自我;自強不息，厚德載物!
(14)提高警惕，保衛祖國;好好學習，天天向上!
(15)認真學習，刻苦訓練;高一十五，能文能武!
(16)好好學習，天天向上;團結進取，爭創一流!
(17)團結進取，奮力拼搏;齊心協力，共鑄輝煌!
(18)超越自我，挑戰極限;團結互助，勇創佳績!
(19)天驕十九，不懈追求;勇往直前，爭創一流!
(20)軍中驕子，校園精英;鏗鏘二十，誰與爭鋒!
服從命令 聽從指揮 團結互助 爭創佳績
巾幗三連,綠裝紅顏,驕陽無懼,奮勇向前
烽火十三，沖鋒在先，追求卓越，勇奪人前
風云十五 軍中驕子 校園精英 誰與爭風
苦不苦想想二萬五 累不累看看革命老前輩
看我十七，文武雙全，經邦濟世，一往無前
飛豹十二，律韻風流，氣有浩然，奮勇向前
硬骨六連，勢必爭先，英勇頑強，一往無前!
鐵血八連 精誠團結 眾志成城 奮勇向前
發揚集體主義和革命英雄主義精神 為祖國富強立志成才
認真學習 刻苦訓練 文武兼備 百煉成鋼
磨練頑強的斗志，培養吃苦的精神，錘煉良好的品質
以奧運健兒為榜樣 刻苦訓練 銳意進取
學政治、學軍事、全面提高自身素質
精英十四，威武之師，艱苦訓練，奮勇爭先 寫作模板
學生班級軍訓口號二
1. 鍛煉身體，報效社國
2. 團結一心，努力拼搏
3. 愛軍習武，鞏固國防
4. 眾志成城，勇往直前
5. 爭當訓練標兵，共創先進連隊
6. 軍訓一陣子，受益一輩子
7. 奮勇爭先，食品最行
8. 苦練軍事技能 共抒報國情懷
9. 落后就要挨打，忘戰必有危機
10. 牢記歷史教訓，不忘警鐘長鳴
11. 迷彩軍訓 青春無悔
12. 服從命令 聽從指揮 團結互助 爭創佳績
13. 學政治學軍事全面提高自身素質
14. 刻苦訓練 銳意進取
15. 同心同德求實創新齊育桃李芳天下
16. 跨過軍訓門 堪稱園藝人
17. 學軍人之風采，強自身之素質
18. 自強不息，厚德載物
19. 全面開創興華辦學的新局面
20. 團結奮斗，刻苦訓練，磨練意志，力爭優秀
21. 學軍人風采，強自身素質，保國家安全
22. 軍紀如鐵，意志如鋼，勇挑重擔，爭創一流
23. 提高警惕，保衛祖國，刻苦訓練，為校爭光
24. 加強國防教育，提高國防意識，增強國防觀念
25. 政治合格，軍事過硬，作風優良，紀律嚴明
26. 軍歌嘹亮 唱響山川風雨彩虹
27. 千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金
28. 刻苦訓練，嚴格要求，爭做軍訓優秀學員
29. 軍歌嘹亮，唱響山川風雨彩虹;
30. 爭當訓練標兵 爭創先進連隊
31. 做學校的主人，自理自律自強;
32. 志強不息厚德載物行勝于言
33. 做志存高遠學業精深體魄強健的興華人
34. 掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚
35. 超越夢想，不是夢想挑戰自我，突破極限
36. 明德尚行,矢志報國,磨礪青春,升華自我
37. 軍中驕子廿二連，搏風抗雨勇爭先
38. 明德尚行，升華自我;磨礪青春，矢志報國
39. 維護祖國統一，實現中華民族偉大復興
校園風流學生范文3
2. 與時俱進，奮發圖強
3. 齊心協力，力爭上游
4. 展現自我，爭創新高
5. 濟師精英，頑強拼搏
6. 團結一心，勇奪桂冠
7. 展現自我，爭創新高
8. 把舵，奮勇拼搏
9. 飛躍夢想，超越劉翔
10. 頑強拼，搏勇奪第一
11. 熱愛生命，珍視運動
12. 戮力同心，揚我班威
13. 懷學生心，做最強人
14. 遵規守紀，團結互敬
15. 遇祝大會，圓滿成功
16. 賽出風格，賽出水平
17. 年輕沒有失敗，只需亮出風采
18. 我運動，我安康，我快樂
19. 人人關心體育，體育造福人人
20. 實力最佳，與時俱進，開創未來
21. 體壇青春際會，校園運動樂章
22. 年輕健兒顯身手，時代驕子競風流
23. 激情燃燒希望，勵志贏來成功
24. 比拼激揚夢想，搏擊磨礪鋒芒
25. 發展體育運動，推行全民健身
26. 青春擁抱夢想，拼搏成就輝煌
27. 奧運精神放異彩，年輕健兒展風姿
28. 鳴奏青春旋律，抒寫運動樂意
29. 團結友誼進步;更高更快更強
30. 豐富學校體育內涵，共建時代校園文化
31. 高二十九，魅力永世，充溢自信，贏得成功
32. 播下希望，充溢熱情，勇往直前，永不言敗
33. 鍛煉身體增強體質，報效祖國，造福人類
34. 追逐夢想，放飛希望，金色季節，再放光芒
35. 高二十班，沖鋒在前，為了明日，鳳舞九天
36. 綠色學校，全面發展，精英五班，勇往直前
37. 一班一班，堅強勇敢，努力拼搏，奮勇爭先
38. 團結拼搏，勇創佳績，超越夢想，永不言棄
39. 雄鷹展翅，振臂飛翔，團結拼搏，共創輝煌
40. 超越自我，勇于拼搏，青春無畏，追夢無悔
41. 青春如火，奮勇拼搏，高一十班，必得桂冠
42. 我愛十九，我愛七四，團結奮進，永不放棄
43. 凌云賽場，斗志昂揚，賽出風格，更高更強
44. 一三一三，躍馬平川，橫掃賽場，誓奪桂冠
45. 飛躍長空，勇攀高峰，齊心協力，一班稱雄
46. 二四精神，無所畏懼，揮灑青春，永不言棄
47. 一七一七，迸發活力，百舵，勇爭第一
48. 努力拼搏，為校爭光，同心同德，再創輝煌
49. 山中猛虎，水中蛟龍，初三一班，臥虎藏龍
50. 九七九七，永不言棄，九七九七，勇創第一
51. 文安天下，武定江山，得才兼備，智勇雙全
52. 六班六班，非同一般，團結一心，勇往直前
53. 五班五班，智勇雙全，團結互助，勇奪桂冠
54. 六班六班，非同一般，齊心協力，勇爭第一
55. 奮勇拼搏，超越自我，一九一九，勇爭一流
56. 風起云涌，日出東方，唯有八班，再創輝煌
57. 奧運精神，永駐我心，青春無悔，激-情無限
58. 初三六班，勇往直前，頑強拼搏，超越極限
校園風流學生范文4
1、我精彩，我運動。
2、我運動，我健康，我快樂。
3、振興中華揚我班威。
4、青春無畏，逐夢揚威。
5、頑強拼搏、超越極限。
6、團結拼搏，永創輝煌
7、團結拼搏拼搏進取。
8、鍛煉身體、增強體質，報效祖國，造福人類！
9、比拼激揚夢想，搏擊磨礪鋒芒！
10、賽出成績安全第一。
11、貫徹落實科學發展觀，推進學校體育工作全面發展！
12、奧運精神放異彩，年輕健兒展風姿！
13、年輕健兒顯身手，時代驕子競風流！
14、奮發拼搏、勇于開拓。
15、拼搏追取、善學勤。
16、豐富學校體育內涵，共建時代校園文化！
17、辦好校運會，樹立新形象！
18、地到盡頭天為界，競技場上我為峰！
19、把握機遇再創輝煌。
20、運動起來勇敢第一。
21、團結、拼搏奮斗。
22、青春擁抱夢想，拼搏成就輝煌！
23、超越極限，超越自我。
24、我運動，我健康，我快樂，我陽光！
25、愛我實中賽出水平。
26、加強青少年體育，增強青少年體質！
27、愛我實中，賽出水平。
28、頑強拼搏、勇奪第一。
29、發展體育運動，增強人民體質！
30、生命在于運動，運動要講科學！
31、人人關心體育，體育造福人人！
32、鍛煉身體，增強體質，學好本領，建設祖國！
33、開展全民健身運動，全面建設小康社會！
34、向全省中學生體育健兒們學習、致敬！
35、生命因運動精彩，體育讓夢想成真！
36、體壇青春際會，校園運動樂章！
37、振興中華賽出水平。
38、體育使城市充滿活力，城市因體育勃發生機！
39、展現自我、爭創新高。
40、人類需要體育，世界向往和和平！
41、我運動、我快樂我鍛煉、我提高。
42、全民健身，利國利民，功在當代，利在千秋！
43、努力奮斗勇敢爭先。
44、天道酬勤健康起來。
45、挑戰自我、突破極限。
46、強身健體、立志成材。
47、揮動激情、放飛夢想。
48、挑戰運動極限，演繹健美人生！
49、熱烈祝賀職業學校運動會在我市隆重舉行！
50、比出風采超越自我。
51、比出風采、超越自我。
52、遵規守紀、團結互敬。
53、團結、友誼、進步；更高、更快、更強！
54、每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子！
55、激情燃燒希望，勵志贏來成功！
56、努力拼搏，永奪第一。
57、文明守紀擁抱勝利。
58、青春無悔、激情無限。
59、鳴奏青春旋律，抒寫運動樂章！
60、團結文明展現風采。
61、努力拼搏自強不息。
62、團結拼搏，永創輝煌。
63、八四八四，奮力沖刺。
64、追夢揚威奮勇爭先。
65、更強我能、更快更高。
66、人類需要體育，世界向往和平！
校園風流學生范文5
以為一伸手就能觸破云彩
后來
緩緩感慨著單純的悲哀
假裝
踽踽在往事的齒輪上
卻
墮入罅隙摔得遍體鱗傷
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無奈
1】是誰讓我們成長
·嘗盡身邊的做作矯情，也被生拉硬扯到假面具后·
星期四，和“朋友”們從女生宿舍蜿蜒綿長的樓梯走下來，心不止一次的像是被撕裂一般的痛。
她，又何必呢。
像一只貪婪的烏鴉，絞盡腦汁想得到那塊肉，又若無其事似的編造花言巧語。
每次看到她和我的朋友同行時，在她回首虛笑的剎那，眼前一片灼亮的空白，強撐起的局面，努力控制著不讓兩人之間沉默襲來。
討厭別人理所當然搶走屬于我的東西。
想對她說一些話，對她不滿嘟囔，對她憤怒謾罵，最后還是化為一個不在乎的眼神，一人揚長而去。
這不是記憶里純真美好的孩子們。
這不是我。
2】時光畫成年華
·褪去喧囂浮華的裝扮，是誰在耳邊狎昵呢喃·
體育課。
陽光在籃球框上旋轉，映著墻上仿美的涂鴉，呲牙咧嘴的笑著。籃球混著汗水一聲一聲的拍擊在水泥地上，發出一陣陣悶響，精準的仿佛練過千萬遍投進籃框。
木訥的排起長龍，一個接一個的弧線伴著體育老師的笑容。
還是麻木了，在上課下課打機寫作業中，早就失掉了本該擁有的輕狂，黑壓壓的校園只有在周一、周五才被學生爭奇斗艷的時裝首飾變得——
更加黲黷。
內心一片蕭條荒涼，或樂此不疲的學習，或享受著父母的金土，或玩弄著個性奇葩，揮霍的卻是活力的象征。
彈指便過的年少，在青春的余燼中茍延殘喘。
于是，平添了幾分悲涼。
3】無言中的欲言
·那些一去不復返的歲月，那些靜靜淌去的流年·
也在須臾間想過一些事，錯謬而猝不及防；也在睥睨目光中試圖掙脫羈絆，倔強而狼狽不堪。
怎么樣了。
還是懦弱的搖搖頭，倉皇的逃走；還是疲憊的退退后，怒吼壓在喉嚨？
也在頃刻間讓風攫走一些斷簡殘篇的輕愁；也在紛亂攀比中簡單自己的生活，抹去唇邊的華彩。
又會如何。
校園風流學生范文6
一、目的和意義
古典詩詞是我國文學寶庫中的精華，是文學史上最具生命力的瑰寶。它歷經歲月的淘洗，內涵豐富，具有很高的審美價值和很強的藝術感染力。古典詩詞短小精悍，節奏感強，易讀易記，特別適合小學生誦讀。
我校在嚴格執行國家課程和地方課程計劃的同時，遵循“讓每一位學生都得到健康成長，讓每一位學生都走向成功”的課程理念，采取“先試點研究，后全面推廣”的工作策略，并于2006年推行了“中華古詩文誦讀”校本課程開發的試點研究。在試點的基礎上，我校嘗試將校本課程開發課題化。2007年初，我校申報的課題《關于誦讀經典詩文培養“雙文”素養的研究》獲批準立項為“十一五”A類重點課題，在總結、推廣試點實驗班級的基礎上，將“中華古詩文誦讀”確定為學校的必修類校本課程，編入課程表納入常規管理。經過3年的苦苦研究，此課題終于在2009年9月結題并榮獲科研成果一等獎。為了創建“經典誦讀特色學校”，打造學校品牌，2010年初我校再次申報的誦讀課題《誦讀經典詩文提高“雙文”素養的深層研究》獲批準立項，在第一輪研究的基礎上，深入研究如何深化經典誦讀活動，用經典教育學生，培養學生良好的行為習慣，在經典誦讀上逐步形成學校的特色，打造書香四溢的校園。
二、措施和方法
1.校園經典誦讀活動的模式
我校經典誦讀活動的宗旨是“兩文相長”，即學生的語文素養和人文素養都得到提高，在教學上加強對學生古詩文的記誦、鑒賞、評析能力的培養，努力構建“詩化教學”模式：記誦（低年級）——鑒賞評析（中高年級）——嘗試創作（愛好經典誦讀的學生）。
2.集體吟誦和個別吟誦相結合
從課題實施之日起，學校便安排每節課前的5分鐘為誦讀時間，每天保證20分鐘的課外誦讀，以學生自讀為主，教師指導為輔，要求只誦讀，不講解，只鼓勵，不強迫。
3.家校緊密配合
要使每一位家長更理解誦讀經典的重要性，學校就要與家長取得聯系，通過講座、報告讓其深入其中，在親子共讀中指導孩子，使孩子的誦讀方法更得當，效果更顯著。
4.注重融合，把經典誦讀滲入課堂
誦讀與音樂相互促進，用音樂來輔助背誦可以幫助孩子增強記憶。如蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》和岳飛的《滿江紅·怒發沖冠》等很好地詮釋了經典文學作品的內涵，學生興趣盎然。
誦讀與體育學科的結合也是行之有效的，讓孩子們在體育活動中邊玩邊吟詩，他們玩得盡興，背得盡興。
除此之外，誦讀還可以和美術、書法相結合，讓孩子根據自己的愛好、理解來畫一畫，最好還能寫上一首詩，這樣，可以激發孩子閱讀的興趣。
5.精心打造儒雅書香環境
在校園文化建設中，我們學校極力做到讓每一塊墻壁都會說話，讓每一寸土地都能育人，讓校園一磚一瓦都蘊藏著豐富的文化內涵，讓學校的一草一木都充滿耐人尋味的詩情畫意。
（1）構建“詩文廊”。我們建設了一個包含傳統美德及經典古詩文文化的長廊。（2）構建“詩文欄”。我們充分利用板報，分年級定期出版以古詩文為主題的板報。（3）構建“詩文站”，利用學校紅領巾廣播站廣播古詩文的內容。（4）構建“詩文臺”，舉辦形式多樣的成果展示活動，為師生創設施展才華的舞臺，發現自我，欣賞別人，相互交流，共同提高。（5）構建“詩人像”。學校定制了詩人的頭像及名詩宣傳板分別掛在每一間教室及走廊，讓全體師生耳濡目染。
三、收獲及成果
