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夏季安全教育范文1
1、注意個人衛生，食用新鮮、符合衛生標準的食品，不吃生冷或留放時間過長熟食品。
2、多吃瓜類蔬菜，夏天正是瓜類蔬菜上市旺季，可以多吃冬瓜、黃瓜、絲瓜、南瓜、苦瓜、西瓜等，多吃涼性蔬菜。夏季對人體影響最重要的因素是暑濕之毒，吃些涼性蔬菜，有利于生津止渴、除煩解暑、清熱瀉火、排毒通便。這些蔬菜有苦瓜、絲瓜、黃瓜、菜瓜、西瓜、甜瓜等。
3、多吃“殺菌”蔬菜。夏季氣溫高，病原菌滋生蔓延快，是人類疾病尤其是腸道傳染病多發季節，這時多吃些“殺菌”蔬菜，可預防疾病。這類蔬菜包括：大蒜、洋蔥、大蔥、蒜苗等，這類蔬菜含有豐富的植物廣譜殺菌素；對各種病原菌有滅殺和抑制作用。
二、防溺水安全
1、不能在沒有家長帶領的情況下私自下水游泳，或是擅自與同學結伴游泳；
2、不要到不熟悉水情、沒有安全設施或是沒有救護人員的江、河、山塘、水庫、深潭游泳；
3、在有安全保障的規范的游泳池游泳時，也要提前做好泳前各項準備工作，下水時切勿太餓或太飽。
4、如果看到同伴掉到水里，不要盲目下水救人，而應大聲呼喊旁邊的成人幫忙。
家長一旦遇到溺水者，有能力的要及時伸出援手，并在第一時間撥打“110”、“120”求救。一旦將溺水者救出水面后，應立即開展現場急救。
三、交通安全
1、外出要與家長打招呼，不私自同伴外出，不能在外過夜。
2、步行外出時要注意行走在人行道內，在沒有人行道的地方要靠路邊行走。橫過馬路時須走過街天橋或地下通道，沒有天橋和地下通道的地方應走人行通道；在沒劃人行橫道的地方橫過馬路時要注意來往車輛，不要斜穿、猛跑；在通過十字路口時，要聽從交通民警的指揮并遵守交通信號；在設有護欄或隔離墩的道路上不得橫過馬路。
四、活動安全
劇烈運動后，不宜馬上洗澡。運動時體內大量血液分布在四肢及體表，一旦運動停止，增加的血液量還要持續一段時間，此時如果馬上洗澡，易導致血液過多地進入肌肉的皮膚，將使心臟和大腦的供血不足。
五、防流感安全
1、避免接觸流感樣癥狀（發熱、咳嗽、流涕等）或肺炎等呼吸道病人。
2、注意個人衛生，經常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后。
3、避免接觸生豬或前往有豬的場所。
4、避免前往人群擁擠場所。
夏季安全教育范文2
多年來學生溺水死亡，已成為全國中小學生、非正常死亡的頭號殺手。特別是今年6月9號一日內有16名學生溺水身亡事件，引起教育部門的高度重視。生命只有一次，一次的疏忽就可能造成難以挽回的傷害，給家庭帶來難以彌合的傷痛?，F在正值天氣轉熱時期，一些孩子會禁不住酷熱而偷偷瞞著家長和老師下水游泳，這是及其危險的。為了確保學生的生命安全，嚴防因游泳、嬉水帶來安全事故的發生，我們開展了一系列安全教育活動。
一、提高認識，精心安排
認真學習教育主管部門關于預防學生溺水安全教育工作的文件精神，充分認識溺水造成孩子非正常死亡的嚴峻形勢，認識扎實抓好學校預防溺水宣傳教育工作的重要作用，進一步提高思想認識，增強抓好預防溺水教育工作的責任感和緊迫感。組織落實會議精神，認真分析過去學生溺水事故發生的原因，總結幼兒園長期開展預防溺水工作的有效經驗，精心安排今年預防溺水教育的各項活動，形成工作方案。
二、完成工作
1、開展以圍繞“杜絕溺水事故”為主題的預防溺水教育班會活動，教育學生不準在無家長等大人的帶領下私自下水游泳，不準去水庫、方塘等無安全設施、無救護人員的水域玩?；蛴斡尽?/p>
2、認真做好節假日、暑假放假期間安全的教育與管理，積極爭取學生家長與社會力量的支持和配合，嚴防學生溺水、交通傷亡事故的發生。
3、通過講故事的形式，傳授孩子一些自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力
夏季安全教育范文3
【關鍵詞】安全角度；鐵路工程施工；存在的問題；加強；質量安全
對于鐵路建設而言，其安全性是應該放在首要位置的，在堅持安全第一這一原則的基礎上，開展鐵路工程施工活動。目前我國的鐵路建設在安全管理方面還是存在一定的不足之處的，并不能很好地做到防范于未然，而鐵路建設的施工條件一般情況都是比較艱難，惡劣的氣候條件以及不良的地址條件等都給施工帶來了更大的難度。如果不能在施工現場做好安全防護工作，那么各種安全隱患因素都可能會導致不同程度的施工事故的發生，由此可見，安全管理和各種防范措施的重要意義。
1、基于安全角度下鐵路工程施工存在的問題
1.1 鋼筋混凝土工程存在的問題
原材料在試驗檢測結果出來前，就已經投入使用；使用不符合規定的原材料；混凝土拌合設備不符合要求；混凝土配合比設計管理不規范；鋼筋連接不滿足規范要求；混凝土保護層控制不力，對耐久性重視不夠，給工程在壽命期內的使用安全帶來隱患；冬期的施工過程中，混凝土相應保溫、養護措施不到位。
1.2 路基工程存在的問題
施工前不做試驗段；地基處理不達標；填料不符合要求；填筑工藝不規范；不按驗收標準要求檢測壓實指標。
1.3 橋涵工程存在的問題
隨意改變成樁工藝，擅自將鉆孔樁改為挖孔樁；技術交底不落實，測量放線不準確，致使墩身位置或高度偏差超出允許范圍；高墩橋梁模板支撐剛度不足，發生跑模，甚至爆模事故；施工工藝不當造成橋梁實體質量存在缺陷；現場制梁設備差、料庫不達標。
1.4 試驗檢測工作存在的問題
試驗室不具備試驗資質，試驗人員不具備試驗資格；試驗檢測設備不按規定進行定期標定；原材料檢驗把關不嚴，檢驗項目缺項漏項甚至未檢驗就使用；取樣方法不科學，所取試樣不能真實反映原材料和混凝土質量狀況；監理見證試驗不規范，僅見證取樣過程，而對試驗過程沒有見證。
2、問題產生的原因分析
2.1 施工單位方面
對于施工單位而言，施工速度能否按照計劃的實施是非常重要的，正因為這一點，一些施工單位為了加速施工速度，規模急劇擴張，但是卻沒能投入相應的施工所需的資金和設備以及人力等，這樣導致了現場施工并不能按照所要求的進行。因為施工所需的必要設備和人力都不能達到滿足，導致需求和實際施工的緊度之間的矛盾逐漸突出，并日益嚴重，在這種施工條件下，施工的質量安全是很難得到保證的，而且質量安全保證體系得不到通常的運行，質量安全的自行控制和監督能力較差。施工單位在落實安全制度問題上，力度不夠，導致了一些安全制度名存實亡，沒有太大的效果。
其責任追究制度也有待進一步的完善和提高，一旦施工現場中發生安全事故，因為責任追究制度的不完善，質量安全的責任是一級一級往下遞減，并沒有將責任真正落實到個人或者崗位上。除此之外，施工現場沒有良好的秩序，質量安全混亂無序，施工工藝較為落后也是造成施工質量安全問題的一大原因。更有甚者，有些施工單位隨意更改設計施工方法，施工組織可行性差，技術措施不落實，造成質量安全隱患普遍存在。部分施工人員的質量安全意識淡薄，培訓工作流于形式，業務素質和作業水平較差，施工不規范、偷工減料以及無證上崗等問題都較為嚴重。不能認真吸取事故教訓，在對待嚴厲徹查整頓問題上，施工人員往往存在僥幸的心理，明明知道有些問題是不能犯的，卻依舊明知故犯、屢查屢犯，有的最終釀成嚴重的事故。
2.2 監理單位方面
在現今我國的建設工程中，監理現有力量與其承擔的相應任務并不是那么匹配的，監理從業人員可以說是比較稀缺的，很多從事建筑類的人員大多數都不太愿意專門從事監理這一行。這種情況導致了在施工過程中，所聘用的監理人員是臨時性的，那么，因為是臨時性的，監理人員的調動肯定就是較為頻繁的，實際具備資格的人數與項目監理工作實際要求有較大差距；培訓工作不到位，部分監理人員業務素質差，缺乏必要的專業知識，不能很好地勝任工程監理工作；有些外聘監理人員未經任何培訓，也沒有監理工作經歷，不具備鐵路監理資格。執行監理規范和相關程序要求不堅決，在方案審查和督促整改等方面，沒有認真履行好監理應負的職責，致使很多質量安全問題長期得不到根治；監理責任心不強，嚴重違背了監理人員的職業道德。
3、如何加強鐵路工程施工質量安全管理
3.1 實現工程主體質量的新提高
原材料及構配件進場控制不嚴；檢驗頻次、質量證明文件缺乏；原材料不符合質量驗收標準和設計要求；原材料及構配件存放不符合規定；部分試驗室管理薄弱，混凝土施工配合比隨意等問題都要徹底消除。工藝性試驗覆蓋面不足、施工過程不落實；填料工藝性試驗頻次不夠；鉆孔樁施工不按鉆孔形式、設備、地質條件和樁長進行工藝性試驗；不按工藝性試驗總結的參數指導施工等問題。地基處理不規范，基樁承載力試驗不規范等問題也要消除。規范橋梁工程基樁施工。
嚴格控制連續梁施工線形。
在混凝土灌注問題上要保證其連續性，做好混凝土的各項養護措施，重視預應力鋼筋張拉條件的達標問題。對于圍殲隧道施工防水層基面粗糙、排水系統銜接不暢、防水板搭接不嚴的問題，要堅決杜絕，從而保證施工質量。嚴格規范鋼筋焊接損傷防水板、止水帶安裝等問題。隧道初期支護和二次襯砌厚度要有保障，并且做到及時跟進，規范合理地處理施工冷縫，防范冒水問題，一旦出現問題，也要做到及時地補救。在對待未施澆混凝土的軌道施工精測網和沉降觀測點的布設問題上，一定要做到嚴格按照規范上的規定來實施。
3.2 加強教育培訓，實現建設管理五種能力的新提升
全體管理人員每年必須分階段、定時、分專業進行安全質量再培訓；從事技術工種的作業人員，必須經過培訓并取得相應的職業技術等級證書后持證上崗；國家規定的安全的崗位，必須經過省部級主管部門培訓，考試合格后持證上崗。施工單位的架子隊人員，必須經過培訓考試合格后上崗，施工管理及作業人員，必須經過有關主管部門培訓，考試合格后持證上崗。新上崗的各類管理、作業人員，必須經過有關部門組織的培訓，考試合格后上崗，重點、難點工程以及“新設備、新工藝、新材料、新技術”的培訓，相關人員必須全部參加。治理質量檢查不規范的問題；整治監理單位現場質量控制不力的問題；整治施工單位技術力量不足的問題；整治第三方檢測問題；整治內業資料問題。
4、結語
在鐵路建設過程中，施工安全問題是最為關鍵和重要的問題，鐵路施工質量的好壞與國家和人們的生命安全和財產安全是直接相關的，所以說，安全管理是鐵路施工的重要部分。只有站在安全的角度去考慮，做好施工安全管理工作，才能夠實現鐵路施工安全生產，為了更好地保證鐵路工程施工質量，在施工過程中，需要樹立安全發展的理念，建設出更為安全和高質量的鐵路。
參考文獻：
[1]陳成. 淺談國內鐵路工程總承包項目風險識別與對策[J]. 鐵道建筑技術. 2012（04）
夏季安全教育范文4
關鍵詞：網絡安全；計算機；安全軟件；開發
中圖分類號：TP393.06 文獻標識碼：A 文章編號：1006-8937（2016）08-0092-01
在當前社會環境中要想構建起安全的網絡環境是一項十分困難，同時也比較復雜的工作。網絡環境的安全與計算機安全軟件開發之間有著密切的聯系，當前階段對計算機安全軟件的開發進行研究具有現實性意義。只有保障網絡信息運行的環境安全，才能更好的促使社會經濟健康發展。下面將對網絡安全視角下的計算機安全軟件開發進行詳細的討論。
1 網絡安全概述
1.1 信息安全
近年來隨著科學技術和信息技術的快速發展，計算機已經被廣泛的應用于社會各個行業當中，并成為了人們生活和工作中必不可少的重要部分。與此同時計算機網絡的安全問題也日益突出，當前怎樣在網絡安全環境中開發和應用計算機軟件成為了計算機相關行業內專家們所研究的重要課題。信息是網絡環境中最為重要的部分。而信息的形成主要是在計算機中進行加工而產生的數據內容。計算機本身作為一種信息存儲的工具，對使用者將產生一定的影響，甚至重要的信息將左右決策者的行為。在現代社會發展中計算機信息已經成為了商業化的一部分，各種產品當和信息工程建設當中的問題部分也逐漸地展現在大家面前。信息的安全體系建設是一個十分復雜的過程，主要指的是保障計算機設備、內部系統和設施等安全。這當中不僅包含了專業技術方面的知識，同時還涉及到人員方面的內容，要想真正的做到網絡環境安全，一定要從全面進行考慮。
1.2 環境安全
網絡環境的安全指的是一種相對安全的環境，并不存在絕對性的安全?，F代社會中網絡信息技術發展十分迅速，信息安全當中已經涉及到了軍事、商業、政治等多方面的內容[1]。建設起安全的網絡環境，不僅能避免信息的泄露，同時也能減少不必要的問題出現，使得信息得到最有效的安全保障。網絡安全環境的構建本身存在困難性，需要從思想觀念和技術等多面進行結合，從而促使網絡安全環境能得到持續性的建立和發展。同時，在建立安全環境的過策劃那個中還需要強化安全制度，盡量的降低安全風險。在網絡運行環境中造成安全威脅的原因主要來自認為，因此，一定要重視起對人的行為管理，從而真正的強化網絡信息安全。
2 計算機網絡安全方面存在的弊端
2.1 操作系統安全
操作系統是用來支持軟件運行的基礎部分，能夠為軟件的應用提供運行環境，同時具有多方管理的功能。在進行操作的過程中如果軟件當中存在漏洞，那么就會給網絡的安全造成安全隱患。操作系統都是由多個不同的模塊所構成的，每個不同的模塊都有自身不同的程序，當然當中也會存在一定的漏洞和問題。同時，操作系統中通常都有后門程序，以便于出現問題時用來進行彌補，但后門程序可以直接繞開安全控制，從而進行系統的訪問和操作上，很多的黑客會利用這一點來進行入侵，從而造成網絡安全問題。因此，必須要采取科學有效措施做好操作系統的安全工作，以此來保證用戶能夠正常使用計算機網絡。
2.2 防火墻安全
防火墻是用來保障計算機安全的重要措施。利用防火墻能直接的將一些網絡病毒進行阻擋[2]。但并不代表防火墻的應用就能使網絡環境完全的處于安全狀態，事實上防火墻只是用來進行網絡數據保護的，但局域網的破壞等問題是防火墻難以進行控制的。防火墻對外來數據通常都是根據一定的規律來進行的，如果黑客利用的攻擊模式不在防火墻的控制之內，也會導致網絡環境安全受到威脅。因此需要根據當前的網絡環境來及時地更新防火墻，為網絡安全環境提供保障。
2.3 數據庫的安全
數據庫在進行相關軟件的開發過程中經常會出現一些漏洞問題，對數據庫的自我保護產生了重要的影響。同時，數據庫的訪問著經常會出現使用的安全問題，導致網絡數據庫安全受到嚴重威脅，例如數據資料的輸入錯誤，或者蓄意的進行數據庫破壞等行為都將嚴重影響數據庫的安全。
3 計算機安全軟件的開發
3.1 計算機安全軟件開發的重要性
計算機安全軟件的開發是軟件工程當中的重要組成部分，同時也是十分關鍵的技術，對計算機行業的未來發展和在社會中的應用具有重要意義[3]。計算機安全軟件主要是為計算機網絡運行環境提供相對安全的保障，使使用者的信息能得到保護，不受到外界的干擾，同時也能促使社會網絡運行環境的穩定。如果沒有了計算機安全軟件的開發，那么計算機網絡技術的發展和運行環境的保障就將失去保護，同時也不利于未來網絡社會的健康發展。
此外，計算機安全軟件的開發還能夠有效提升軟件的安全防護性能，促使計算機的運行更加安全。當前階段各項技術發展都十分迅速，要想促使網絡運行環境得到安全保障就一定要重視起相關的安全軟件開發。
3.2 計算機安全軟件開發建議
當前階段，計算機網絡系統當中存在著諸多不同的安全問題，為了進一步的提升網絡運行環境的安全性，一定要積極的對網絡系統安全軟件的開發加以重視，從而提升計算機的安全運行環境。
①數據備份和容災軟件。數據備份和容災軟件主要是用來進行用戶資料的備份處理，并為數據的安全提供保障。當前這種技術在國際社會中得到了廣泛的應用，但在我國的應用效果仍然不佳，受到的重視性不夠強。數據的備份和榮滅軟件需要將RAID技術安裝到計算機操作系統當中去，并將主硬盤當中的資料和數據備份到從硬盤當中去。這樣一來即便計算機內的數據遭到了破壞，或者出現了損壞等問題，從硬盤當中的資料也能及時的導出，以便于使用者進行使用。這種方式能有效的為信息安全和穩定性提供保障。隨著科學技術的發展，在日后的應用中一定能將備份和榮滅軟件之間相結合，并對數據內容進行加密和安全防護，進一步的為信息安全提供幫助。
②入侵防護軟件。入侵防護軟件主要安裝于防火墻之后，當防火墻將一些不良的信息和破壞文件放到了計算機當中后，入侵防護系統則能將這些不良的信息進行二次隔離，使計算機網絡運行環境能始終處于一種安全的狀態。同時，入侵防護軟件能對計算機網絡流量等進行監護，如果出現了異常的情況就會進行警報，提醒操作人員。此外，入侵防護軟件能及時的捕捉大病毒信號，并將黑客的信息進行收集，記錄整個犯罪的過程，并對入侵的行為進行反擊，提升安全防護的效果。
③病毒防護軟件。網絡病毒對計算機造成的影響是十分明顯的。因此，當前急需完善的病毒防護軟件來進行網絡環境保護。首先，殺毒軟件需要在定期進行網絡病毒查殺，并更新病毒庫，同時要能夠針對病毒傳播的規律性以及危害性進行分析，以此來開發出有針對性的殺毒軟件，提升消毒的效果。其次，安裝防毒墻軟件，傳統的防火墻是利用IP控制的方式禁止病毒以及黑客的入侵，這樣將無法有效對網絡系統進行實時的監測，但是防毒墻對于病毒的組織則是具有較高的效果，這對病毒的入侵也起到過濾的效果。最后，補丁軟件，補丁的作用是為了提升計算機系統操作能力，同時防止外來病毒的侵襲。
④服務器安全軟件。服務器安全軟件共有兩種，一種是應用軟件，另外一種是系統軟件。對于計算機網絡來說，在配置服務器系統軟件時，必須要充分考慮到其承受能力以及安全性能，承受能力是指安全設計、降低攻擊面、編程。安全功能則是包括各項安全協議程序，根據自身要求做好系統的更新。在服務器軟件開發中主要需要提升安全功能，強化其承受能力和安全能力，盡量減少攻擊面。同時需要及時進行系統更新，以便于能促使軟件隨時都保持穩定、可靠的性能。
4 結 語
隨著科技的進步，計算機網絡的安全問題已經成為了人們所關注的重點問題。當前環境中計算機網絡已經逐漸的向成熟化方向法發展，網絡安全系統也在逐漸完善，但仍然存在一些難以避免的安全問題。面對這些問題需要及時的采取應對措施，開發新的安全軟件，以便于進一步提升網絡安全的防御水平，促使網絡環境的健康發展。
參考文獻：
[1] 王海月.移動互聯網軟件開發實驗指導[J].通信學報，2013，（12）.
夏季安全教育范文5
1.安全教育內容必須與教學內容有關聯
安全教育是學校教育的重要組成部分，也是教師的一種義務。與專項安全教育不同，學科的安全教育是滲透性的教育，是教師把安全教育融合在教學過程中，它是經過教學內容的過渡自然而然地產生的，是“潤物細無聲”的過程。因此，不是所有教學內容都適合滲透安全教育，安全教育的內容必須與教學內容有關聯，這就是“到什么山唱什么歌”，例如初中化學有關“水的凈化”的教學可以進行“野外飲水安全”為主題的教育。教師不能為了需要而隨意在任何課堂硬生生地插入一個安全教育，這樣會破壞課堂教學，安全教育的效果也會大打折扣。
2.安全教育內容必須具有實用性
教師實施的安全教育是為了提高學生的安全意識，促進個體自我保護技能的形成，所以教育內容必須具有實用性。實用性是指對于教育對象有針對性和有效性。根據這一要求，教師在設計安全教育內容時，應該多從當地的實際出發，分析當地多發事故的成因，總結出有關易發事故的教育內容，使安全教育有針對性。另外多結合近期國內外的熱點事件，如問題食品、礦難、火災、污染事件等，利用多媒體教學手段把這些重大事件展示在學生面前，這種教學手段更容易為學生所接受，更利于教師實施安全教育。
3.安全教育內容必須符合中學生心理發展特點
安全教育的對象是中學生，教師設計的安全教育內容必須與中學生現在和將來的安全有關，而且要讓他們容易接受，這就要求教育內容與教育手段的統一，在多媒體教學條件下，這種統一是容易達到的。多媒體教學容量大，內容和形式可以多變，特別是動畫和視頻，能滿足學生的感觀需要，會收到很好的教學效果。
二、學科安全教育內容的設計方法
安全教育內容設計工作主要包括確立安全教育主題、素材的搜集和整理、課件的制作等，設計思路有以下幾種。
1.由教學內容確立安全教育主題
初中化學的教學內容豐富多彩，每個單元都有與安全教育相關聯的教學內容，是初中所有學科里最容易結合安全教育的科目。由教學內容確立安全教育主題是最常采用的設計思路，最簡便的方法是：在備課前先搜集羅列出適合使用的、盡可能多的安全教育主題，再與各個教學內容一一對照，使主題與教學內容對號入座。在備課時則根據安全教育主題搜集案例或其他素材，在信息技術高度發達的今天，搜集案例和素材的工作并不是難事。下一步工作則是整理素材和設計制作課件。例如“酒精”這一教學內容的安全教育主題可以設計為“不要酒駕”，再根據這個主題在互聯網上搜集有關因酒駕發生交通事故的視頻和相關素材，把這些內容穿插在教學課件中。
2.由安全教育主題選擇教學內容
在特定情況下，因學校安全工作或是形勢的需要（如近期出現了嚴重安全事故等）確立一個安全教育主題，教師根據這一主題對教學內容進行分析，選擇最合適的教學內容進行安全教育內容設計。如某學校因學生在夜間使用蚊香而發生失火事件，在這種情況下，確立的安全教育主題可以是“安全用火”或是“火災自救的方法”， 選擇相關聯的教學內容為初中化學第七單元的“燃燒和滅火”。如果有多個教學內容可以選擇，應按照“就近”的原則，所謂“就近”就是教學時間最接近、安全教育內容與教學內容最接近，前者可優先考慮。如某地有幾個未成年人因鉆進密閉的垃圾箱烤火取暖而窒息死亡，有關聯的教學內容有“氧氣的性質”、“二氧化碳的性質”、“ 一氧化碳的性質”等，教學時間最接近的內容優先選擇。
3.由案例確立安全教育主題再選擇教學內容
每年國內外都有一些重大事件發生，這些事件會成為社會新聞熱點，其中有部分屬于安全事故，化學教師應該多關注這些事件，從中選出一些典型事件作為安全教育的案例。教師通過對案例進行分析，確立一個安全教育主題，再依據主題選擇教學內容。例如從廣西龍江河鎘污染這一案例可以確立的安全教育主題有“如何防止重金屬污染”、“ 實驗室如何防止水體污染”、“注意野外飲水安全”等。與第一個主題相關聯的教學內容有“鹽”或“化學元素與人體健康”； 與第二個主題相關聯的教學內容有“緒言” 或“水的凈化”； 與第三個主題相關聯的教學內容有 “水的凈化”或“溶液”?？梢娡话咐梢源_立不同的主題，同一主題又可以選擇不同的教學內容，教師可根據教學需要采用不同的主題或選擇教學內容。
安全教育，是學校教育中永恒的主題，安全教育內容的好壞關系到安全教育的成敗，在多媒體教學條件下，學科的安全教育將在學校教育中發揮更大的作用。
參考文獻
[1]吳運來.初中化學新課程教學法[M].北京：首都師范大學出版社，2004.
夏季安全教育范文6
摘 要 本文采用文獻資料法、問卷調查法和專家訪談法，以安全教育為前提，對廣西高校體育場地設施、師資隊伍、教學現狀等方面進行調查研究。針對出現的問題，歸納出了提高廣西普通高校體育教育質量的幾點建議。
關鍵詞 廣西高校 體育教育 現狀分析
普通高校的體育教育，是學校體育教育中的高級階段，也是連接終身體育和普通體育之間的紐帶，同時它還是競技體育和群眾體育的基礎，當然，也就是安全教育得以實施的關鍵因素。隨著廣西高等教育的發展，體育教育工作質量與規模均有了較大的發展。但是，但總體上來說，它依然存在一些弊端。
一、研究對象與方法
（一）研究對象
本文從廣西地區60多所普通高校中抽取14所普通本科院校進行抽樣調查，以高校體育教育課開展情況為研究對象。
（二）研究方法
1.文獻資料法。通過閱讀相關文獻和專著收集了關于高校體育教育開展情況的文章。通過了解前人的研究，開闊思路，豐富研究材料，了解了與本論文相關的背景資料。
2.問卷調查法。通過閱讀關于高校體育教育開展情況的文獻資料，并結合實際情況的需要，設計了調查廣西高校體育教育開展情況的教師問卷、學生問卷和效度檢驗問卷。
3.實地考察法。為了使研究結果更加準確，本人對廣西高校的體育教育開展進行實地考察，了解掌握廣西高校體育開展的實際情況。
二、結果分析
（一）廣西高校場地設施建設情況
體育場地設施是保證體育教學、課外體育活動和課余體育訓練、競賽正常進行所必不可少的物質條件，是落實“健康第一”指導思想的具體措施，是學?；窘虒W條件建設的有機組成部分，也是檢查、督導、評估、規范學校辦學工作的重要內容之一。筆者實地調查了廣西的14所普通高校，通過與教育部印發《普通高等學校體育場館設施、器材配備目錄》比較發現：廣西普通高校體育場地設施建設各校間差距明顯，有的高校搞得很好，有的離標準還有很長一段距離。據調查結果顯示在必配類室外項目里，籃球、排球與網球場高校還比較多，基本已經達到要求；田徑場地方面，各高校離標準均有距離，大部分是標準塑膠田徑場，但也有少部分高校還沒有標準田徑場。在必配室內場地項目里，雖然許多學校是用空閑教室來代替，但基本上給學生提供了一定的活動場所。做得比較好的是學生體質健康檢測場所，幾乎所有的高校都配備了，60%的學校配有健身場所，40%的學校配備有風雨操場。在能統計到的室外運動面積的3所高校中，3所高校的生均室外面積均大于4.7平方米，其中最大的一所學校生均面積達到30平方米，1所高校生均室內面積.078平方米遠大于0.3平方米。
（二）廣西高校師資力量統計情況
體育鍛煉不僅需要體育場地，也需要采取科學合理的健身方法，才能達到理想的健身效果。高校中師資力量的強弱對高校體育教學事業的發展有著巨大的影響。不僅能夠促進校內體育教學的發展，而且對校外體育運動的發展也彰顯著極其重要的作用。
1.廣西高校體育教師總人數分布情況
調查得出14所院校中教師數量在30到40人之間的院校有7所，占總數的50%；30人以下的院校有3所，占總數的21%；40人以上的有4所，占總數的29%。由此可見，廣西高校體育師資力量為30-40人之間的高校最多，這些高?；旧峡梢詽M足本校體育工作的開展；師資力量為30人以下的高校可以考慮引進更多的體育人才，為本校體育運動的開展提供更加充足的師資；師資力量為40人以上的高校，應該充分利用本校的人力資源優勢和教師的科研優勢為高校體育教育發展貢獻最大的力量，以促進廣西高校體育事業的進一步發展。
2.體育教師工作基本現狀
（1）態度觀。在體育方面，態度是通過身體運動經驗，決定某種對象（競技體育、比賽、體育教育）怎樣感覺、思考和行動的一種傾向。它對個人的行動會產生重大的影響，體育教師良好的體育態度將會對學校體育教育產生良好效果。調查顯示：廣西普通高校體育教師具有優秀的體育態度觀，這樣一批優秀教師將推動廣西普通高校體育教育的發展。
（2）工作強度。調查顯示，教師每周上課次數在9次以上的學校為3所，占總數的21.4%，這些高校的教師空閑時間相對較少，不能夠為體育資源有償服務提供充足的師資條件；教師每周上課次數在5次到9次之間的高校有11所，占總數的78.6%，平均每天上1-2次課，上課時間為1.5-3小時，而且上課教師都不用坐班。由此可見，大多數高校的體育教師每天都有大量的空閑時間，總體說明廣西普通高校體育教師的工作任務并不是很繁重。
（三）廣西普通高校體育課現狀
1.課程設置
根據《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》第五、六條指示：普通高校一、二年級必須開設體育課程（四個學期共計144學時）。修滿規定學分、達到基本要求是學生畢業、獲得學位的必要條件之一。同時普通高校應對三年級以上的學生開設體育選修課。據調查結果顯示：目前，廣西普通高校體育課程設置主要以必修課為主，主要面向大一與大二年級學生，大三及大三以上的學生基本上沒有設置體育課程。這與課程設置標準有很大的差距，特別是選修課，絕大多數的高校沒有實行選修課制度。這說明廣西普通高校在體育課程設置上存在嚴重的問題，不符合國家教育部的有關規定。
2.課程內容
目前廣西普通高校體育課程的內容是以球類、武術、體育舞蹈以及田徑類為主。之所以選這些項目大部分都考慮到了健身性與文化性相結合、可選擇性與實效性相結合、科學性與可接受性相結合的基本原則。同時值得注意的是大部分普通高校的體育課程設置具有自主性以及職業趨向性。調查中還發現，大部分普通高校的領導對體育課程設置與職業趨向掛鉤很感興趣，同時也很受廣大學生的喜歡，體育課程目標設置的職業化趨勢將會是擺在普通高校體育工作者面前的一個重要課題。
三、對策建議
（一）加強廣西體育師資隊伍建設
體育教師隊伍的穩定是可持續發展的基礎，青年教師是學校教學的骨干和未來的教師生力軍，讓高職稱教師傳幫帶他們，切實提高青年體育教師的教學思想、教學態度和教學方法，扎扎實實練好教學基本功，對特別優秀的青年教師可以采取送出去培訓以及進行學歷教育等方法，提高學歷層次，從中培養學術帶頭人和教學骨干力量，做到體育教師隊伍數量足、能力強、水平高，這是廣西高校體育教育工作得以保證的核心。
（二）廣西高校體育教學改革
1.改革的基本思路
確立“健康第一”作為教育改革的指導思想，“體育終身化”作為高校體育的宗旨，堅決貫徹“以人為本”的教學理念，以素質教育為契機，從全面健身、終身受益的觀點出發，使大學生身心得到健康、全面、協調、完善發展，為“科教興國”戰略目標的實現培養合格人才。
2.轉變教學觀念
要使廣西高校的體育教學改革卓有成效，需要完成以下幾方面的轉變：（l）從重體育知識技能傳授到重體育能力培養的轉變；（2）從重教師教轉向重學生學；（3）從注重教和學的結果轉向關注教和學的過程；（4）由統一模式教學轉向滿足學生個性發展的教學模式百花齊放。
3.要加強廣西高校體育特色建設
創立自己學校體育教學改革的特色許多成功的經驗告訴我們，在保證基本標準和條件的前提下，應該讓各校根據本身的優勢和長處有所側重，其中包括地區文化、環境、學校專業等方面影響而形成的差異，讓各校顯示出自己體育教學獨特的風格和個性風貌，而不必追求統一化的模式。高校要充分利用辦學自主性、可選擇性以及多元性這面大旗奠定學校的特色體育基礎，主要包括對體育教學目標、教學內容、教學方法、教學手段、組織形式、教學效應和相關條件等方面進行大膽的研究和改革試驗，并在此基礎上，逐步創建和完善一個具有較強針對性、實踐性和系統性的體育教學課程體系。
基金項目：2011年廣西高校安全穩定立項研究課題C類項目：《高校體育在大學生人身安全教育中的作用研究》成果。
參考文獻：
[1] 徐培興等.民辦高校學生體育觀剖析[J].西安體育學院學報.2007.18.
