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我和我的祖國內容范文1
2005年末，在我大學四年級剛開始，正準備申請出國留學的時候，偶然間我點開了國家留學基金委員會的網站。映入眼簾的是選派并資助國內大學畢業生赴瑞典皇家工學院(KTH)攻讀碩士學位的消息。公派本科生去讀碩士學位!于是，經過幾個月忙碌的準備、申請、導師推薦、學校簽字、資料審核，我幸運地成為了其中的一員，計劃學制兩年，攻讀專業為網絡交聯。
2006年8月22日，我和其他3名來自國內不同大學的本科畢業生，在親人的送別下一同登上國航CA911航班前往瑞典首都斯德哥爾摩。10個小時后，透過窗戶，我第一次看到了波羅的海那深藍的海水和一片片長在萬千島嶼上的北歐森林。瑞典，這個美麗的國度!
宿舍距離學校很近，走路只有5分鐘的距離，兩個人一間的木頭屋子很干凈，廚房、洗浴設備一應俱全。比起國內的大學宿舍，這里的條件簡直是無可挑剔。作為公派留學生，我們的留學費用由國家發放，錢并不多，但足以應對生活。拿著在國內預發的800美元，找到地方兌換成瑞典克朗后，這就是我第一個月的生活費了。
正式的課程很快就開始了。我所在的專業是個國際班，班上40多人來自十幾個不同的國家，其中不少人有多年的工作經驗或CCNP網絡工程師認證。比起他們，我看到了自己的差距，同時也暗喜來對了地方，我決心一定要把最前沿的技術學會帶回國內。
第一個學期的學習任務很重，面對著全英文的講義、課本、考題、實驗，每天學習到凌晨不是什么新鮮事。有的時候，我會驚訝干一些外國學生為什么能做得那么出色。強烈的好奇心使我去和他們交流學習心得，虛心請教，而不是自己瞎努力。慢慢的，我發現其實想學好，并不是原來想像中的那樣困難，多一些交流可以讓自己對學習要面臨的困難有充分的心里準備，同時也能了解很多其他有用的信息。
就這樣，我在學校邊上一住就是半年。很快，第二年的春天來了。斯德哥爾摩這個千湖之城的湖水解了凍，成群的鴨子在上面嘎嘎地叫著，芬芳的花兒開在湖邊那一望無際的綠地上，溫暖的陽光透過帶著雨后森林氣味的清新空氣照在臉上。我搬到了雖然與學校距離4站地鐵，但風景更加優美的學生公寓。
瑞典的教學更加注重學生解決實際問題能力的培養，在第二個學期，我們的課程開始向小組項目轉變。為了豐富自己的留學經歷和多拿學分，在必修課之外，我報名參加了第三代IP多媒體系統的設計競賽，和3名其他國家的同學從需求調研、文檔編寫，到編程調式，每天的生活都很忙碌。課余時間，我加入了公寓樓下的健身房，和瑞典人一樣開始練起了健身。國外自由的新生活使我身心愉快，雖然忙碌，但每天都過得充實且能感到自己在進步。暑假到來之際，我又申請到學校在歐洲的交換生項目，去往西班牙馬德里科技大學交換學習，費用由歐洲工科學校交換組織負擔。
兩件事情，決定了我第二年非常的留學命運。
暑假快來了，同學們很多都要回國，但我希望能借這個機會找找實習的機會，多學習些知識。尋找之際，和我一起參加競賽的伊朗同學突然建議我們一起去找導師做畢業論文。我吃了一驚，論文不是第二年的最后一個學期才可以開始做嗎?結果后來我才知道，學校有規定，修完第一年的所有學分就可以提前開始做論文。
瑞典的碩士論文有兩種途徑可以完成。第一種是瑞典的每個企業每年都要以招聘的形式公布一些論文的題目，吸引學生到企業研究并給予一定報酬，學生論文寫好后回學校自己找有資格評審的導師答辯。還有一種方式，就是在學校里找導師，在導師的指導下完成課題的研究并答辯。兩種方式各有利弊，在企業做有報酬并可以收獲一些工作經驗，但缺點是工作時間不能自行支配，完成周期較長。而在學校做沒有報酬，但時間卻可以自己支配，同時因為有導師的直接指導，進展也會相對快一些。
由于還要在學校修第二年的學分，我和伊朗同學選擇的是在學校做論文。經過聯系，我們找到導師Gerald Q.Maguire，KTH著名的美國教授。導師曾多年執教于美國哥倫比亞大學，在計算機通信方面資歷很深。但是多名學長告訴我們，導師對學生極其嚴格，想畢業很難。雖然知道這可能是一條極具挑戰的路，我們還是鼓足了勇氣，在與導師交流后，開始了畢業論文的設計工作，題目圍繞未來網絡領域的核心協議：Session Initiation Protocol(SIP)，研究非常有實用價值。
因為瑞典的暑假有3個月的時間，而畢業論文一般需要5個月。我們計劃，在暑假做3個月之后，剩下的內容在修第二年上半學年課程的同時完成。這樣，如果一切順利，我們就可以提前半年修完兩年所有的學分，在一年半的學習后申請畢業。
計劃總趕不上變化，開始論文后，我們著實感到了困難。導師對我們的要求確實很嚴格，我們也因為缺乏寫作經驗，一開始論文的進展很慢。加上我去西班牙半個月，暑假過后，論文只完成了三分之一。第二年的課程是緊張的，一個實際的企業項目，由6個來自不同國家的學生從設計到實現，每天需要工作8個小時。而我此時的任務就更艱巨了，不但要完成這8個小時的工作，論文的進度也要趕上。有一段時間，我感覺真的壓力很大，因為做論文總免不了會遇到瓶頸，找不到繼續的突破口。我因此犧牲了一切周末、晚間的休息時間，泡在實驗室里爭取論文的進度。功夫不負有心人，終于在一個晚上，一切論文中的困難都被解決，剩下的只是時間問題了。
高興之余，我又接到了一個電話。愛立信公司核心網研發部門想從前面提到的第三代IP多媒體系統競賽中招人加入他們工作，并希望我能去面試。此時我的論文即將完成，學校的項目也接近尾聲，如果順利我2008年1月就可以修完碩士學位需要的所有的學分了。我想，與其提前回國服務，不如試試這個工作的機會，也讓自己有一些在國外先進企業的工作經歷。也許是我的又一次幸運吧。面試的時候經理對我很滿意，答應我學習結束就開始工作。
第一次走入愛立信的辦公大樓，我在這樣一個著名的國際公司開始了平生的第一份工作。我為自己的努力得到了回報而感動。由于工作內容和我的畢業論文非常相關，我上手很快，經理很滿意我的工作。在一個全英語的工作環境里，自己的英語水平也又有了一次突飛猛進的進步。5個月的時間里我從頭到尾參與完成了給日本軟銀公司提供的核心網技術改進一個解決方案，并在愛立信學到了很多現代企業的管理模式和企業文化。
有著這樣一個被周圍同學羨慕的生活，我覺得自己起到了一個積極的榜樣作用。在我之后，班上其他的9名中國同學，無一例外地去找我的導師開始畢業論文，繼續我和伊朗人的論文大課題。作為提早完成論文的學生，我也經常被導師叫回實驗室和同學們交流經驗和講解我做的東西。
我和我的祖國內容范文2
想當年，讀書人的祖師爺孔子周游列國，也不過是在內地幾個省市打圈圈，而今中學生的足跡可以遍及幾大洲。雖然還不是人人都能出國，但遠赴他國游學已漸漸不是“登蜀道”那樣的難事――咱們中學生可以長期作為留學生、交換生去海外求學，短期的可以以訪問、校際交流學習等方式踏出國門。
現在，就讓我們隨著幾位同學的足跡，體驗一下他們異國游學的經歷吧！
回眸我的歐洲之旅
鄭好
西方古代哲學家圣奧古斯丁曾說過：“世界就像一本書，不去旅行的人只讀到了其中一頁?！备兄x我的學校和我的家人，讓我在15歲這好奇心最強的年紀就有了一次歐洲之旅。17天里我游歷了意大利、梵蒂岡、瑞士、德國、荷蘭、比利時、法國7個國家，從永恒之城羅馬啟程，途經歐洲藝術之都、美麗翡冷翠佛羅倫薩和米蘭、琉森，到蘇黎世、大學城海德堡、法蘭克福、科隆；從歐洲商業文明的出航地阿姆斯特丹到歐盟總部布魯塞爾再來到浪漫之都巴黎，最后到達我們訪問的目的地“小威尼斯”，即以中國紅色革命搖籃著稱的蒙達爾紀。每到一個國家和城市，都成為我一次心靈的歷險，一次文化的探索，一次對歷史的追尋，一次異域風情的體驗，一次另類生活方式的嘗試。
可愛的意大利司機
我們從香港國際機場轉機，經過長達13小時的飛行，終于到達羅馬機場。此后，旅游大巴便成了我們出行的交通工具。歐洲的大巴很大而且很舒適，為了保持車廂的衛生，高挑帥氣的導游王導不準我們在車上吃東西。他還告訴我們，歐洲的司機每天都有規定的休息時間，乘客違反了規定，要給司機高額加班費。聽到這些，讓我不得不感嘆歐洲的人性化，歐洲在我心中的印象更加好了。
因為是長途旅行，如何在大巴上消遣娛樂就成了我們要解決的問題。王導和程主任一合計，決定把大巴變為課堂，每天上政治、地理、法語和音樂課，而我竟被老師任命為音樂老師，給同學們上音樂課，大家戲稱我為“鄭老師”。也就是因為有了這個機會，我和我們的大巴司機成了忘年交。
司機是個50多歲的意大利壯漢，眼鏡、花白的頭發和貝多芬式的發型使人感覺他很有內涵，從他皮膚粗糙的面容上亦能看到樂觀豁達的心態。當我在車上唱完一首英文歌后，他立刻興奮起來：“My friend! Sit here，sit here!”他喊我坐在和他并排的位置，然后拿出了一大疊CD。他一張一張地播放，每播放一首歌就問我：“You know？”當聽到我熟悉的歌時，他都會讓我拿起話筒唱，有時還會和我一起唱，我們都非常開心。接下來的日子，只要有時間，他都會招呼我坐在他身邊，讓我唱歌給他聽，和我聊音樂。有時他還不忘讓我休息休息，保護嗓子，真是位可愛的老頭！雖然我們屬于不同國家，雖然我們之間只能用不太流暢的第三國語言交流，但對音樂的熱愛讓我們成為了忘年交，讓我體會到了音樂無國界。
夢幻之旅
我們的第一站就是永恒之城羅馬，“羅馬不是一天建成的”，流傳在西方世界的這句名言，足以證明這座意大利古都的悠久和偉大。而我們首先參觀的卻是另外一個國家――梵蒂岡。梵蒂岡雖然是世界上最小的國家，但它的教堂卻是世界第一大教堂――圣彼得大教堂；它還有一個能容得下30萬人的大型廣場――圣彼得廣場。梵蒂岡位于羅馬城西北角的梵蒂岡高地上，國土大致呈三角形，國界以梵蒂岡古城墻為標志。我們踏入城內，映入眼簾的便是圣彼得廣場，廣場中央矗立著方尖碑，廣場邊是圣彼得大教堂。大家立刻拿出相機拍照，興奮不已的我們參觀了恢弘的大教堂后就離開了梵蒂岡，馬不停蹄地奔向古羅馬廣場。穿過君士坦丁凱旋門，君士坦丁大帝的生平業績似乎歷歷在目。走過斗獸場，角斗士與野獸的兇殘廝殺浮現在我腦海中。我想象著古羅馬市場曾經的繁華，仿佛看到了威尼斯廣場上維克多?埃曼紐爾二世的雄姿?？鞓返臅r光總是過得飛快，我們走走拍拍已至傍晚，大家也都累了，于是回旅館休息。
我們這次探訪歐洲，旅館都還不錯，開著暖氣的房間特別溫暖，硬件設施齊全，晚上睡得挺香，第二天游玩時，特別精神。
第二站，我們來到了歐洲藝術之都佛羅倫薩。這是一座具有悠久歷史的文化名城，它既是意大利文藝復興運動的發源地，也是歐洲文化的發源地。在這里，我們參觀了世界第三大教堂圣母百花大教堂。教堂建筑群由大教堂、鐘塔與洗禮堂構成，1982年作為佛羅倫薩歷史中心的一部分被列入世界文化遺產。大教堂外壁由天然的彩色大理石拼接而成，極為顯眼、壯觀，它的大圓頂及鐘塔為巍峨的教堂帶來更多的氣勢。教堂有著一個巨大的橘紅色圓頂，所以很好認，遠遠的就會看見它，這也幾乎成了佛羅倫薩的重要地標。
我們是中午到這兒的，大教堂和洗禮堂都在午休，我和幾位同學就試著攀登了鐘塔。鐘塔高85米，有414層臺階，最初于1334年由大畫家喬托設計并監工，因此俗稱“喬托鐘塔”。它屬哥特式建筑，由六層方型結構向上堆疊成柱形，外墻鋪白色大理石，純凈優雅。塔內很狹小，令人感到恐懼，當我們爬到塔頂時已是氣喘吁吁，可抬頭一看，值了！佛羅倫薩的全景盡收眼底，那一座座排列整齊的紅房子和我在圖片里看到的一樣，只不過這次是真的，我們趕緊拍照留念。而在佛羅倫薩，還有一件事令我難忘，那就是意大利大餐。
說到吃，我不得不提我們的團餐，這一路的團餐，吃了不少中餐館，水平是越來越高。早晨七點半吃的早餐，因為參觀和旅途很長，每天要到下午一二點才能吃到午餐，大家都餓得夠嗆，盤盤掃光，個個沒飽。所以接下來還有一項重要內容，就是搶橙子，10個人搶6個橙子，很是快樂！中餐館餐后免費提供的橙子成為我們那幾日餐后必吃的“甜點”，以至于回家以后的頭幾天我都改不了飯后吃個橙子的習慣，不過因為在家不用搶，過幾天這個程序就被我放棄了。每次想起那場面，我都會忍俊不禁。而在佛羅倫薩吃的意大利餐則真正讓我體驗到了歐洲風情，意大利面、牛排、蔬菜湯及甜點，這是我們歐洲之行吃得最開心的一次團餐。
告別意大利，啟程前往瑞士。當車駛進瑞士境內，美麗的湖光山色吸引了我們，阿爾卑斯山引領著我們，雪花飛落歡迎我們的到來。
古城琉森曾經是瑞士首都，現為瑞士第六大城市，名列全球最被游客青睞城市第六名。琉森兩大看點：橋和獅子。但我卻在這里見到了我平生見到過的最多的鴛鴦。琉森湖水清澈見底，白天鵝優雅地游著，鴛鴦在水中嬉戲，站在卡爾貝廊橋上，欣賞這雪景風光，特別愜意。而在觀看獅子紀念碑時，我們的心情又不一樣了。栩栩如生的雄獅被雕刻在巨大的巖石上，一支箭深深地了瀕臨死亡的雄獅背上，獅子面露痛苦的神情，前爪按著盾牌和長矛，盾牌上有瑞士國徽。這是為了紀念1792年法國大革命民眾攻擊法國杜樂麗宮時，為保護法國國王路易十六及瑪麗王后而死的786名瑞士雇傭軍人所建的紀念碑，意在祈求世界和平，碑的下方有文字描述了此事件的經過。佇立碑下，心有所感：應永記歷史的慘痛，而和平安定，又多么的來之不易！
海德堡是德國著名旅游文化之都，坐落于內卡河畔，是一座大學城。王導說在海德堡，每十人里面就有七人是學生。進入德國重要工商業、金融和交通中心法蘭克福，聳立的高樓大廈讓我們第一次有到了歐洲大城市的感覺。在科隆，我們看到了歷盡戰火硝煙依然矗立不動的科隆大教堂。
來到荷蘭了，荷蘭是一個建在海上的國度，圍海造田使得這個國家的地基不是很穩固，所以房子在蓋的時候必須擠在一起。荷蘭有四寶：風車、木鞋、郁金香和奶酪。這次我們去的季節正是冬季，所以郁金香沒有看到，其它三樣都體驗到了。
荷蘭和中國一樣，也是自行車的王國，大街小巷到處是自行車。看到那些人高馬大的荷蘭小伙或姑娘們騎著自行車飛馳而過，覺得挺親切的。荷蘭的自行車和中國的不同，剎車裝置設在腳蹬軸上，倒輪即是剎車。阿姆斯特丹的街道兩旁有許多金屬立柱，為的是可以暫時存放自行車。據介紹，這里丟車現象非常嚴重，因此存放自行車時，上的鎖都不止一把。
到風車村去看看如何做木鞋吧，這里可以看到生產木鞋的全套流程。工作人員拿來一塊木頭，開始表演，最后制作出一只標準的荷蘭木鞋，大概不到5分鐘。
為我們表演的工作人員非常有意思，因為天天給各國游客表演做木鞋的工藝，他漢語、日語、法語、英語都會一點。記得他給我們表演時，上來就說了句：“木頭！”我們竟然半天沒明白他在說什么，原因是這幾天總在聽外國人說外國話，面對突然從一個老外嘴里蹦出的漢語，我們反而暈了！
到了比利時，大家對這兒的景色已不太關注，因為馬上就要到巴黎了。在比利時首都布魯塞爾，同學們只是跟著王導穿過廣場，看了著名的尿童雕像，大部分時間是在買巧克力，因為誰都知道比利時的巧克力世界聞名。
夢中的巴黎，我們來了！掐指一算，我們在巴黎停留的時間總共50個小時，這3000分鐘是歐洲之旅的華彩樂章。我們所有人都被巴黎的美給震撼了！孩提時在課本上讀到的一切：塞納河、埃菲爾鐵塔、巴黎圣母院、協和廣場、凱旋門、香榭麗舍大街、盧浮宮、凡爾賽宮……突然就活生生地出現在大家眼前，有種夢幻般的感覺！大家在圣心教堂俯瞰整個巴黎，在盧浮宮品味著一件件世界聞名的藝術珍品，在巴黎圣母院里體會著神圣莊嚴，在凡爾賽宮被那里的奢華和美麗震撼……
盧浮宮！寫到巴黎，特別喜歡用感嘆號。在盧浮宮外，有一座巨大的水晶金字塔，這就是盧浮宮的正門。這個爭議很大的金字塔，是華人貝聿銘的作品。以前無法想象，它到底是個什么東東，為什么被罵？身處其境，感覺到一種奇異的對比。設計的初衷是要把盧浮宮的入口現代化，改善空間和采光條件。必須承認，金字塔的設計非常聰明，完全靠自然光，把藍天白云變成了古老宮殿的一部分，多了很多變化。站在這座由華人設計的作品前，心里很是驕傲！
在盧浮宮過了爭分奪秒的兩個小時。世界歷史課本上的一幅插圖曾吸引著我：裸著一臂的女子高舉大旗，引著群眾去戰斗，背景是漫天大火?，F在我終于看到了《自由女神引領法國》的原畫，也知道了故事內容：戰斗中，旗幟落在地上，一個姑娘撿起來，引領群眾繼續前行。畫家描繪了這一場景。他并不贊成革命，可是卻被革命感染了。他的畫又成了革命的號角。盧浮宮的展品太多了，看也看不完。其鎮宮之寶《蒙娜麗莎》，還有維納斯和勝利女神的雕像讓我們感覺美不勝收，流連忘返。
第二天，我們來到了巴黎圣母院。這座哥特式的巨石建筑物，歷經兩百年，它是巴黎最古老、最大、最出色的天主教堂，那高聳的塔尖、輕盈的尖頂、精細的雕塑、美麗的花窗，它的典雅、它的雄偉、它的氣勢，使圣母院成為了巴黎最主要的標志之一，在歐洲建筑史上具有劃時代的意義，是法國宗教、政治和民眾生活中重大事件進行集會和舉行典禮儀式的重要場所。在法國人心目中，巴黎圣母院十分親切，每逢星期日，成千上萬的人來到這里做彌撒，聽音樂。教堂里演奏的著名作曲家的作品和莊重的宗教音樂，不知吸引了多少游人和宗教信徒。巴黎圣母院能夠名揚天下，大文豪雨果功不可沒，他的《巴黎圣母院》為我們講述了一個關于宗教、愛情以及善與惡的故事。故事搬上銀幕以后，巴黎圣母院的名字就傳遍了世界。
從圣母院塔上可觀賞到塞納河上的風光。有“塞納河女兒”之稱的巴黎，是典型的水城市。除了塞納河迷人的河岸風情外，長達數百年的首都背景，讓巴黎積累出豐富的歷史氣息。我們在金碧輝煌的凡爾賽宮感受到它的壯闊，又體會埃菲爾鐵塔在夜色里披上了一件燦爛的金縷外衣時的迷人。從凱旋門沿香榭麗舍大道徜徉到協和廣場，這里曾是個風云變幻的場所，承載著巴黎的喜怒哀樂，見證著巴黎的王朝更迭，而今漫步其中，可發現即便只是普通的路燈、街道座椅，都呈現出濃郁的文化氣質。也正是這些城市中理所當然的日常物件，建構出巴黎的城市意象，營造出花都的特殊氛圍。
巴黎，讓我置身于歷史與現實的夢幻之中，她是那樣的溫情，那樣的浪漫，令人依依不舍。
在結對家庭生活
26日下午，我們懷著緊張又興奮的心情離開巴黎，坐著大巴駛向蒙達爾紀，車子在森林中學的接待堂前停了下來，沒想到法國學生早在門前等著我們。下了車，我尋找著Guillaume的身影，突然一只手伸了過來，抬頭一看，是Guillaume。我們倆特別激動，擁抱在了一起。森林中學的校長和我們的趙校長簡短地致辭后，歡迎宴會開始了。但法國接待家庭都為我們這些遠道而來的中國朋友精心準備了晚餐，因此我們隨便吃了幾塊巧克力，就隨著我們的同伴各自回家了。
Guillaume的媽媽開車來接的我們倆，我的這位法國媽媽是藥劑師，中等身材，消瘦的臉上滿是慈祥。在回家的路上，我一直觀察著周圍的環境，感覺這里特別幽靜。他們的房子和我想象中的一樣，一棟一棟的?；氐郊?，我見到了我的法國爸爸，長得挺標致，是一位醫生，交談時帶點幽默，尤其是談得興奮時還會手舞足蹈，這也許是歐洲男人的獨有魅力吧。他們做了一頓豐盛的法式晚餐，很好吃。我把從中國帶來的禮物一一送給了他們，看得出他們特別喜歡。
他們家雖不大，但很舒服。歐式的房子里擺放著有中國元素的物品，能看出一家人對中國的熱愛。我的房間在二樓，房內擺滿書籍。Guillaume說這是他大姐的房間，他的兩個姐姐現在住在巴黎讀大學，所以我被安排住在了這里。這可是法國女孩的閨房?。√珮s幸了！我非常喜歡這間房子，晚上睡了一個好覺。
第二天白天，我和同學們在森林中學集合，去看了他們雄偉的城堡。晚上回家，法國爸爸開車帶著我去買第二天的早餐和食材，沿途他給我介紹蒙達爾紀城區的風光，還帶我和Guillaume去打了保齡球。第三天的晚上，Guillaume的二姐特地從巴黎回來歡迎我的到來，法國媽媽還做了米飯給我吃，讓我感到特別溫暖。第四天晚上，我們是去餐館吃的，讓我領略到了正宗的法國大餐。而每天早上，法國媽媽會為我準備零食帶在路上吃。
在他們家的這五天，我特別開心。每天我和Guillaume像兄弟般一起去學校，一起回家，一起燒壁爐，我就像他們的一個家庭成員。我感受到了法國媽媽的慈愛，法國爸爸的熱情，體驗了一次異域生活方式。
難忘的演出
來蒙達爾紀的第四天，是我們在市政廳禮堂演出的日子，我們早早地就來到禮堂排練，不用說，我一定是唱歌。一進禮堂，舞臺上擺放的一架三角鋼琴讓我眼前一亮――正宗德國產的斯坦威三角鋼琴！本是為表演彈鋼琴的同學準備的，這可是我夢寐以求能親手彈奏的鋼琴，我沒等同學練完就跑上舞臺彈奏。鋼琴的音質確實很好，我自我陶醉地彈奏了《夢中的婚禮》《致愛麗絲》《秋日的私語》《童年的回憶》等幾首法國鋼琴王子理查德?克萊德曼的曲子，還自彈自唱了一首《此情可待》，好過癮??！沒想到引來一些法國學生駐足觀看，他們夸我彈得好，我心里美滋滋的。
演出開始前，蒙達爾紀安排了一次市中心舞龍，法國學生比我們還要激動，舞龍舞獅，敲鑼打鼓好不熱鬧，引來眾多市民圍觀，場面不知有多壯觀。
為了體現中國特色，我們在出國前臨時排了一個扇子舞《歡聚一堂》，被排在了第一作為開場舞。演出時，我們都有些緊張，但我們的舞跳得很成功，開了一個好頭。法國學生的節目一看就是精心準備了的，他們的舞蹈跳得非常有意境，非常美。我們的表演也毫不遜色，歌舞、奏樂都有，臺下的中法學生為臺上表演的同學吶喊歡呼，蒙達爾紀的市民觀眾們也紛紛鼓掌。我們的節目很多都體現了中國特色，揚琴、古箏、茶藝等等，都迎來了觀眾的喝彩。我獨唱一首《Take me to your heart》，不知是否打動了觀眾的心。隨后，中法學生合唱《大海啊，故鄉》《茉莉花》《我和你》。最后一首法文歌我出國前在家自學了幾次，但沒想到我唱得最好，所以老師讓我來領唱。我站在最前面，大家一邊揮舞著國旗一邊跟著唱，唱完后，臺下響起了最熱烈的掌聲。演出結束后，許多法國學生圍著我和我的好朋友馮進益，夸我倆一個唱得好，一個跳得好，我倆開心極了！此時我覺得蒙塔爾紀的人們是那么熱情，就像陽光透過了樹葉，灑在草坪上般溫暖；就像鴿子在巴黎盧浮宮廣場上嬉戲，在街頭隨處可見的噴泉般親切。
古語說“讀萬卷書，行萬里路”，雖然我還沒有讀過萬卷書，但行萬里路讓我看到了很多東西。意大利的深沉厚重，德國的嚴謹高效，荷蘭的溫馨別致，瑞士的旖旎風光，法國的浪漫典雅，更何況還有旅行中的樂趣和發現，以及這次短暫的交流訪問都構成我一生最美好的回憶，留給了我很多值得珍惜一輩子的東西!
地球另一邊的美國
宋衍霖
地球的另一邊，美國高中生的生活是怎樣的？前不久，我同全省的十多位同學從美國訪問歸來。在短短的十多天里，我們體驗了新鮮而深刻的異國生活。從交流中，我們感受到了由于地域差異而形成的文化撞擊，同時也感受到了一份來自海外生活的別樣精彩！
感受美國人的素質
那天啟程去美國，要先去香港，再從香港轉機，一切順利。11點多上的飛機，飛行時間為13個多小時，到達洛杉磯為當地時間晚上9∶55。這是我度過的最長的一天了。下了飛機，大家都排著隊“減負”。一個廁所位子空了，但等在我前面的那個美國人并沒有立即進去，而是望了望我，再指指我，又指了指門，告訴我這個廁所位子沒人了，我可以先去上。這和國內任何一個地方的感受都不一樣，中國人總是喜歡“爭先恐后”的。我不由得又想起在美國大使館時，雖然排隊要三四個小時，但美國人總是尊老愛幼，竭盡所能地給別人提供方便。長期以來，我們都把美國人和“霸權主義”“強權政治”聯系在一起，認為美國人很“牛”。今天看來，似乎在某些方面，美國人做得比中國人要好。
沒想到差異那么大
說起這半個月的美國之旅，我似乎有說不完的感受，從學校的板房校舍到農場，最想說的一句話就是：“沒想到差異那么大！”
第一大差異就是學校的作息時間。當地的學生7∶00起床，8∶30～15∶30上課，一天4～6節課，半個小時的作業，其余時間全部是課外活動，晚上9∶00上床睡覺。
第二大差異是學校“自然”的特點。這是一所建在森林中的學校，盡管校舍是板房結構，教室是流動的，但設備很先進。領團介紹說，因為地處森林，所以空氣尤為清新，自來水可以直接飲用。學校特別注重“國際觀”的樹立，崇尚環保，所以每周四周五都是學校的“地球日”。尤其到了周五，全校師生都要到森林里去親近自然。此外，學校還開設了園藝課，讓學生通過實踐來感受自然，保護環境。
第三大差異是“自由”。比如在課堂上學生可以喝水，回答問題不需要站起來；體育課重視技能和自由練習；美術創作不限主題和內容，但學生一定要上交自己的作品；音樂大多是鑒賞課，當然學生們也可以根據自己的需要來練習各種樂器。
最后一天，我們去了不同的班級參加活動。有的在花園里拔雜草、撿垃圾，有的在森林里做游戲。你能想象嗎？我們和美國的學生一樣，在臉上涂抹各種顏料，扮演生物圈中的各種動物！另外，去農場上擠牛奶，在社會科學課上討論海灣石油泄漏帶來的影響……有意思的事還多著呢！那一刻，我讀到了“快樂”。
美國學生真不簡單
我身邊有不少同學一遇到成績不理想就傷心難過，一遇到挫折就會氣餒逃避，但美國學生完全不同。無論考分高低，他們都認為自己是最棒的；無論觀點是否高明，他們都覺得自己的看法舉足輕重。這份超乎想象的自信，在課堂上便可見一斑。當眾發言，他們總能侃侃而談，直抒己見。對待來賓或是公開演講，他們也總能從容大方。
我覺得他們的自信源于他們的文化熏陶和教育方式。美國式教育重在培養社會強人，所以盡管那些學生與我們年紀相仿，整體而言卻有著我們無法媲美的自信、從容與樂觀。
怎樣體現“培養社會強人”的美國式教育？在美國，舞會是一項極為普遍的社交活動。舞會上，中國孩子不會跳，美國的同學們便熱情相邀，毫不扭捏做作?；顫姛崆榈拿绹瑢W們還把交流生們簇擁到一起合照，每一張照片都留下自信甜美的笑容，就好像一家人那么親近。
如果有人問我：“這次訪美，你有哪些收獲呢？”
我會回答說：“中、西方人的生活習慣、思維方式以及價值觀上存在著很大的差異。美國學生敢于質疑，勇于創新，這些優良品質非常值得我學習?！?/p>
訪日感想
孫華磊
有幸參加了中國高中生代表團訪日活動，首次出國，收獲頗多，感想豐富。這里，我就從給我印象最深刻的最直觀的小事說起。
在日本坐的都是大巴，但日本路很窄，兩輛大車擦肩而過時，幾乎是貼在了一起，甚至可以看到對面車司機額頭上晶瑩的汗珠。坐在車上，我們都嚇壞了，生怕撞車，事實證明我們的擔憂是多余的。連續幾天，我們從東京最繁華的街道到大阪彎曲的鄉間小道，幾乎沒碰見過堵車，難道是運氣太好？輾轉4個大都市卻一次堵車都沒碰上，運氣未免也太好了點――這在國內是無法想象的，哪怕在巴掌大的地方都三天兩頭堵車。后來，我總結出了不堵車的原因，那就是：人人都遵守規則。
日本人做事是出了名的遵守規則。兩車道的馬路固然窄，但車輛都以極快的速度開過，保障了交通的順暢。四車道的馬路，超車道的一邊絕對看不到占道行駛的車輛。既然能保持高速和不占道行駛，還擔心什么堵車呢？再者，日本人過人行橫道，即使沒什么車經過，綠燈不亮，也絕不會踏上斑馬線一步。而沒有紅綠燈的小道，只要有人經過，車輛絕對不會加大油門沖過去，而是停下來靜靜地等候。于是行人過馬路與車輛行駛的“沖突”也不復存在了。
就這一點，我不禁聯想起我們的祖國，出行在外，最為擔憂的就是交通問題。相比之下，日本人的守規矩確實是值得我們學習的。一個人，立足社會必須學會守規矩；人人都遵守規矩，社會也就和諧了。日本人的守規矩也體現在其他方面，我想用不著我一一細說。到了日本，最直觀的感受還有一點，平時即使在大街上，周圍都是安安靜靜的，人們各司其職，互不干擾，平靜中透露出和諧與安定。置身其中，你很難在言行上做出與之不協調的表現。
當然，我說這些不是想比出祖國有多么不好，日本有多么先進，只是想讓我們正視自己的不足。從大處看，它關乎國家，關乎社會，而實際上，每一點都與我們個人有關。請同學們回憶一下，自己生活中每天有多少不合規矩的行為呢？你上樓，本該靠右你卻靠了左，還一邊吃一邊在安靜的教學樓談笑風生；你在食堂打飯，本該排隊的，看見熟人卻“哧溜”一下插了隊……這些本是我們容易做到的，可為何總是有人一犯再犯？
此次出國，我真切地感覺到，無論何時何地，無論現在還是將來，當你心中裝著的不只是個人而還有國家時，你的一言一行都會三思而后做。是不是我們的精神層面僅僅停留在對自身的要求上，而我們對自身往往又要求不那么嚴格，才導致行為的不合規矩呢？那么，請大家換個思維方式，把自己的一言一行看成是在代表民族，代表國家，代表全體中國人，這時候，你就會發現你的每一個不合乎規矩的舉動，都是在往中華民族身上抹黑。我想，你是絕對不愿意做出這樣的選擇的。
也許同學們更關心日本高中生的生活吧？說出來大家不要羨慕。日本高中生每天只上5節課，9點上學，15點放學，輕松而愉快，幾乎每個學生臉上都洋溢著笑容。但在這笑容背后，卻是日本得抑郁癥的人數高居全球第一的可怕數據。這是為何？
同行的日本老師告訴我們，日本的學生在中學時期雖然壓力很小，但從大學開始壓力劇增。島國本來土地狹小，工作崗位也不多，于是工作、學習的壓力一股腦地壓了下來，與原先學生時代的輕松愉悅截然相反。
在來日本之前，我一直感嘆中國的教育制度壓得人喘不過氣，到了日本，也羨慕過日本高中生的輕松，但現在，我卻為我接受著中國的教育感到心安。先苦而后甜，用今日的汗水換來明日的成功與輝煌，在艱難破繭之后感受太陽的溫暖，在挺起胸膛接受暴風雨的洗禮后，迎接彩虹撒下的勝利者的光輝，我們有什么抱怨的呢？
此次日本之行的感想遠不止上述這么多，但由于篇幅關系，只能擇要敘之。最后，我想用我住宿在日本三浦老人家時他說的話做結束語：
我和我的祖國內容范文3
元宵節是中國的傳統節日，融入了中國人民的智慧與情感，千言萬語也還說不清，你的元宵節是怎么過的?下面是小編為大家整理的2021高中元宵節優秀作文，供大家參考!
2021高中元宵節優秀作文1白駒過隙，我們剛剛告別了收獲滿滿的祝福開心和快樂的春節，又迎來了今年第二個中國傳統節日——元宵節。元宵節又稱上元節，是新年的第一個月圓之日，在這一天里，人們吃元宵，放鞭炮，紛紛走出家門去看燈會，放煙花，歡樂極了。今天我就和你來分享元宵節的歡樂和精彩瞬間。
今天是正月十五，上午的時候我和媽媽出去，大姨給了我一大包鞭炮，到了晚上家家戶戶都開始放鞭炮，整個小區的天空都變成百花盛開的花園了，我和媽媽吃完湯圓后，就在我不斷地催促下匆匆忙忙地下樓來到樓下的空地上，無比興奮地先點上一根香，然后拿出鞭炮準備開始放鞭炮。
首先我們要放的是一個名叫“笛音牡丹”的禮炮，一共24發，外表畫的是五光十色，樣子十分美麗，不知道放出來的怎么樣，我有點迫不及待地點上去，隨著“轟”的一聲一顆光亮的火球拖著一縷長長的尾巴沖上了夜空，然后在空中“嘣”的一聲炸開了，許多紅和綠的小火花從里面奔涌而出，好像一群機靈的螢火蟲提著自己的“小燈籠”在空中跳著歡樂的舞蹈，又好像天女散花來幫助我們點綴元宵節的夜空。然后我又拿出5個小禮炮放在地上，一個一個點上去它們也不負我所望，好像相互比賽似的競相綻放出燦爛絢麗的火樹銀花，為平淡的夜空增添了一絲光彩。然后我又拿出幾個禮炮點燃它們，隨后就聽見了“嘭”的一聲抬頭一看一道亮光筆直升起，最后在空中“啪啪啪”地爆開了，看到它，我心里非常開心。
不經意間我一抬頭看到一連串紅色和綠色的煙花上升，直到空中，“嘭嘭嘭，嘭嘭嘭”伴隨著一連串的響聲絢爛奪目的煙花在空中隨之綻放，在夜空中畫出一幅優美的畫卷，看著看著，我的眼睛就應接不暇了，我也完全背著個煙花吸引住了，我就想這是誰家的煙花?好漂亮啊，簡直就像一群五彩繽紛的小星星在空中跳舞。我看得如癡如醉，這時媽媽把我叫過來，于是我就開始放我最后的鞭炮——電光炮。隨后我就點燃它，把它高高舉起來朝向天空，停了一會，從里面躥出出一簇紅色的火花直奔天空，然后在空中炸開……
鞭炮終于放完了，我和媽媽收拾收拾，隨后，一邊議論著今晚的煙花一邊回到了家，開始享受我們的精神晚餐——元宵晚會。
就在今天我收獲了許多開心，在元宵晚會的節目中我又收獲了許多字謎知識。這不光是歡樂的元宵節也是難忘的元宵節。
2021高中元宵節優秀作文2今天，我看著我未用完的煙花，我想起了鬧元宵時的事情來。
在正月十五的早上，陽光明媚，天空格外的藍。我做完我要做的事情后，想打開窗戶呼吸新鮮空氣。但一打開窗戶，就聽見了一陣陣吵鬧的聲音。我尋聲望去，只見有許多人站在馬路上，把馬路圍得水泄不通。
上天，仿佛知道我們的心思一樣，不久就快中午了。
過了半個小時后，轎子出現在右邊的十字路口上。我本以為隊伍會直走，但出乎意料，隊伍向右走了。真是竹籃打水——一場空。又過了半個小時，鞭炮聲越來越近了，隊伍向我們這條路過來了，到處煙霧彌漫，我們也點起了早就準備好的鞭炮?！芭荆?，啪……”鞭炮打完后，隊伍繼續向前走了。
轎子又到十字路口時“打結”了。原因是隊伍太長了，把街圍了一圈，隊伍都還沒走完。實在太壯觀了。在那兒真是讓人眼花繚亂，幾十頂轎子交叉著行走。
花轎上人的裝扮也有很多：有的人扮文武狀元;有的人扮二郎神;有的人扮觀音送子;有的……真是各式各樣啊!其中，扮二郎神轎子上的那只哮天犬真是活靈活現，頭朝天叫著，好象在向人們報告：“元宵節來啦，元宵節來啦?！闭媸怯幸馑?。還有那扮觀音送子的，蓮花下是用棉花湊起來的，從遠處望去，真像是一朵云，打扮花轎的人真是匠心獨運。這不，我把那場面拍下來了。
時間過得可真快，一轉眼就一點多了，轎子也看完了。聽叔叔說在車站那有放禮炮。吃完飯后我們馬上下去。
到了車站后，還等了半個小時，這半個小時可真難熬啊!大家都翹首望去，盼著放禮炮的人快點到來。
工作人員終于來了，他們小心翼翼地把火硝放進禮炮筒里。突然，警察叔叔叫我們退后，別傷著了?！稗Z，轟，轟?！倍Y炮打響了只見在一瞬間火花飛了出來，然后有許許多多的彩紙飛了出來。彩紙有紅的，黃的，藍的……真是五顏六色呀?！安实痹诳罩凶杂勺栽诘仫w舞著，在向我們招手微笑。接著，禮炮接連響起?？罩小安实憋w舞，地上人們喊著、跳著。
天上云彩賀元宵，地上人們鬧元宵，鬧元宵的熱鬧壯觀久久在我的腦海中回蕩。
2021高中元宵節優秀作文3今天是正月十五元宵節，大家是不是在桌前一邊吃著香甜的湯圓，一邊看著精彩的電視節目呢?
我們的家鄉每年的元宵節都要放煙花，看花燈，今年也不例外。這不，我們一家三口吃完湯圓后就早早的來到了廣場，等待夜幕的降臨。過了大約半個小時，天黑了，人們也陸續來到了廣場。隨著夜幕被徐徐拉開，廣場上幾排巨人似的燈“唰”的亮了起來，廣場中央早已擺好的花燈也亮了，整個廣場頓時變得燈火通明。我看花燈亮了，就一個箭步沖到了花燈前，開始一個一個的仔細觀賞起來。有蓮花燈，魚燈，雞燈，噢?還有個頭不小的二龍戲珠燈!“咦?那里怎么那么多人?”爸爸不知什么時候走到了我身邊?！拔覀內タ纯窗?。”我和爸媽就向人群走去，我好不容易從人群中擠了進來，一看，原來是猜燈謎的。燈上寫著“伸長像根繩，盤起像面包”打一動物。我想了想心里有了數，謎底到底是什么?我就不說了。
正當我專心致志猜燈謎的時候，忽然聽到了“嗵”的一聲，回頭一看，天空中頓時綻放出一朵金黃色的，“哦?開始放煙花了!”我向放煙花的地方跑去，我剛停下腳“轟隆隆”十幾個“二踢腳”同時被點燃，那場面怎么能算壯觀那——那是相當的壯觀呀!我的耳膜差點被震破，嚇的我向后退了好幾步。接下來各式各樣的煙花就紛紛飛上了天，有心型圖案的，有笑臉圖案的，有孔雀開屏的……看得我眼花繚亂，脖子酸得都抬不起來了。“唰”半空中懸起了一條火花瀑布，我不禁“哇”地張大了嘴，原來是在一臺吊車和旁邊的電線桿上系了一根繩子，繩子上的火藥筒噴出的瀑布?！巴煌煌弧睅茁曁炜沼置髁亮似饋恚魂牊熁ㄏ駲C關槍掃射似的升上了天空，又發出了“啪、啪、啪”整齊的爆炸聲。正當我看得出神時，媽媽拍了拍我的肩膀：“回家啦，明天早上還有補習班呢!”“噢!我這就走?！蔽乙贿呎f一邊依依不舍地離開了廣場。
我躺在我的小床上仍然興奮不已，久久不能入睡。今年的元宵節這么熱鬧，說明我的家鄉富裕了，大家的生活改善了，我相信明年的元宵節一定會更精彩，更有趣的!
2021高中元宵節優秀作文4月光如流水般泄在大地上，身邊的流水靜靜蕩漾…一聲聲炮竹，一盞盞花燈，一陣陣歡笑，打破了這夜的寧靜。
仰望天空，各種禮花綻在它的黑幕上，照得如同白晝。如一個個繡球，似一朵朵艷花，像一道道五光十色的流星，劃破夜空。留給人們的，是無限的遐想，是美麗的“天女散花”。火樹銀花，璀璨奪目，點綴著我們的心情，更是錦上添花!各種禮花盡情鋪開，夜空中，涌動著五彩的海洋。禮花越來越多，如潮涌時萬馬奔騰，似洶涌澎湃。轉眼間，紅橙黃綠青藍紫爭奇斗艷。布滿了紅花，藍花，綠花，那是天女灑下的花瓣;黃色，青色的小星星騰空而出，似海浪濺出的水花。瞧，一只只小蝌蚪猛地竄上天空，說時遲，那時快，一道綠光飛上高空，綻開一片荷葉，給了蝌蚪一片天地。一支支小型禮花輕輕飛上天空，舒展，舞動，飄逸??????
元宵節當然離不開燈了。大街上，人山人海，來觀燈的數不勝數。繁榮的街心公園，那里的花燈，國內的，國外的，讓你眼花繚亂，目不暇接。看看這個“孔雀開屏“栩栩如生，開屏的羽翼上，用一種名貴的，耀眼的材料編制而成。再加上孔雀里面燈光的鋪墊，更為美麗，奪目，吸引了許多人的目光。我不得不為之手藝傾倒，無論是手藝，顏色都做到了盡善盡美，堪稱藝術中的精品了
這個“金鼠迎福”，一只俏皮的小老鼠做了一個滑翔的姿勢，手里捧著一個大大的“?！弊郑h看，就像一只小老鼠跑著給你送來了福。這情景有趣極了。
公園里，立起了許多竹竿，上面綴著密密層層的花，這正是繁花似錦啊!就像幾座噴花的飛泉。還有……
這些美麗的花燈厚面都有五數值勤勞的手，編制出華美的藝術花燈，供我們欣賞，陶冶了我們的藝術情操。將來，我希望也能擁有一雙這樣靈巧的手，為社會，為祖國，為人民做出貢獻。
2021高中元宵節優秀作文5在今年的元宵佳節里，我非常榮幸地來到了中央電視臺少兒頻道《銀河劇場》欄目組，參加了元宵佳節大聯歡活動，并記錄下了那美好的瞬間，照片上的我正和幾個同學比賽包湯圓呢!
參加這次活動是學校組織的，老師選中我的時候，我的心里非常高興。準備拍節目的前幾天，我做好了充分的準備，還特意購買了一件漂亮的黃毛衣吶。
參加活動那天，我很早就起床做好了準備，盼望著能早一點兒來到電視臺，因為原來只是在電視上看到過，這次可以身臨其境，真實地感受電視臺的環境，并可以親眼見到原來只是在電視上才能看到的主持人，我真是太高興了。
終于來到了中央電視臺的大門口，啊，太雄偉了，高高的大樓一眼望不到頂，仿佛直入云霄。沿著階梯我們進入了演播大廳，演播大廳里燈光明亮，布置得非常漂亮，仿佛進入了童話世界。我一眼就看到了主持人。
節目開始了，主持人高興地說：“元宵節是中國傳統的節日，每年農歷正月十五是元宵節，每年的這個時候，人們都有吃元宵、猜燈謎等豐富多彩的活動?！?/p>
然后，主持人把本場的嘉賓請了出來，嘉賓是一位魔術師，他給我們變了一個魔術，他在我們中間用小勺在空中一撈，小勺里就變出了一個白色的乒乓球，好像是一個湯圓。
主持人又和我們玩了一個小游戲，內容就是比賽包湯圓。我們請到了一個酒樓的面點師，告訴我們怎樣包湯圓和包湯圓的要領。比賽正式開始，規則是誰先包好六個沒漏餡的湯圓，誰就贏了，參賽的同學們都爭先恐后的行動起來，當然我也不例外，我馬上拿起面團和餡料，包了起來。
可是，我是第一次包湯圓，好多都露出了餡，我剛包好三個，一個同學就都包好了，面點師給了他一朵用面做成的紅花，給剩下參賽的同學每人一只用面做的小雞，小雞可愛極了，栩栩如生，像真的一樣。
雖然我沒得第一，但我還是很快樂的，因為終于知道了湯圓是怎樣包出來的了，最后，我們吃著美味的湯圓，心里甜滋滋的。
我和我的祖國內容范文4
我懷著急迫的心情，提前7天，向負有盛名的東航售票處電話訂購昆明往返機票9張。售票處王小姐很客氣地回應：“有票，七五折?！?/p>
在國外便常聽說，國內可以買到各種“優惠票”，于是我問道：“是否有更優惠的票？”王小姐緊接著答道：“請等幾天，我設法給你更優惠的票。到時再與你電話聯系?！比熘螅跣〗愕碾娫拋砹?，語音興奮地說：“笛子先生，有一個旅游團臨時取消計劃，我將他們的票轉售給你，五五折。12歲以下的兒童票按規定對折?！?/p>
這個消息，著實讓我感到興奮。情不自禁地在電話里對王小姐連聲道謝，對東航這種為乘客著想的人文精神，心中由衷地贊嘆。
我的道謝聲結束，王小姐又接著說：“不用客氣。先生，我們出售給你的是open票，17日離開上海的座位我已經給你確認。不過，你返回時，要及早到東航昆明售票處確認座位。只要你提早到機場，總會有座位的。特別早晨7點10分的航班，總有空位?！?/p>
我一聽是open票，便自認為完全理解其含義了。因為按照慣例，open票是指使用往返票返程時，需要按自己選定的日期和航班、提前向售票處確認座位的一種機票。我常旅行，對使用open票已經很習慣，這是對航空公司和旅客兩利的一種乘機制度：航空公司可以增加客源；乘客可以享受折扣票價。再加之王小姐的周到提醒和空位保證承諾，自然更加令人放心了。
17日下午在上海虹橋機場順利登機，直飛昆明。身在祖國的藍天，倍感回鄉的親切和出行的吉祥。
出門人都有一個習慣，首先落實回程機票，才能無后顧之憂，完全釋放游興，實現夢縈之旅。抵昆明的第二天清晨，我們就開車直奔東方航空云南公司售票處，希望確認回程座位。服務小姐看了我們的機票，眉頭緊皺地說：“先生，你們的票不能確定座位，只能到機場等候，有空位時才能登機。”態度之冷淡、言語之生硬，與東航上海售票處王小姐的態度，相去實在太遠，讓人難于理解。
聽了這位售票小姐的一番話，我的心本能地一抽：怎么會是這樣？由于與這位小姐毫無商量余地，我只得要求見售票處經理。
一位自稱李姓的女士出現了，對我復述了幾乎同樣的幾句話。我請求她解釋open票的含義。她格外嚴肅地說道：“open票就是免費票，這一點你還不懂？”這句話對我簡直是當頭一棒。我強忍著憤懣的情緒對她說：“你說什么？我明明是按五五折付費，共支出票款和手續費1.54萬元從東航售票處買來的票，怎么是免費票？”她為了證實確是“免費票”，指著票上“票價”和“總額”兩欄，提高嗓門說：“你看，這里寫的都是0.00，付了錢，能這樣寫？”這一問，我也啞了，但心里卻窩滿了火。我勉強地抑制著自己，辯解說：“我有你們東航售票處開出的收據，我只知道你們都叫東航，為什么同一家東航會賦予open票兩種不同的價值？”這位女士更加義正詞嚴、近乎用教訓的口吻說道：“收據也沒有用，我們只認機票票面。你們上海的東航售票處就愛搞違規操作?！睘槭裁词恰斑`規操作”？我完全不懂，而對我們乘客也被扯進“你們上海的東航售票處”，我則更如墮入五里云霧中。
當感到問題復雜似難解決，我便問：“你們都是東航，怎么對乘客是兩種態度，對open票做兩種解釋？”
她更加聲色俱厲：“那就請你投訴吧！投訴電話號碼寫在那里?！彪S著她手指的方向，大大的、由阿拉伯文字組成的紅色號碼凸現在我眼前。
這時，我真想抓起電話大聲投訴。在走向電話機時，卻又下意識地自問：“投訴誰？是投訴上海的東航售票處，還是投訴東航云南公司售票處？投訴什么？是投訴售票工作人員的態度，還是投訴受open票的坑害？”實在也想不明白。連自己也想不明白，怎么投訴呢？
情急之中，想到了我國先人一句極具智慧的名言：大丈夫能屈能伸。即使滿腔憤懣，也只能面向“東航”委曲求全。我再次轉向李女士平靜地問道：“既然問題產生了，你們都是東航，總要為乘客指出一條解決問題之道?！崩钆柯犃诉@話，一改容顏，頗為平和地說：“現在是昆明旅游旺季，你們使用open票返程，不可能等到座位。唯一的辦法是重新購買回上海的機票，回上海后到出票處退open票?！?/p>
我愣愣地盯著手中的7張open票，不由反復地發問：東航甲地售出的open票，竟被東航乙地的售票處否定，這東航的open票究竟是什么貨色？
我帶著滿腹狐疑，打長途電話至上海東航出票處的王小姐，說明我們的open票在東航云南公司的遭遇。王小姐在電話中把握十足地回答我：“我已經告訴過你們，沒有問題。你們24日返程時，提早到機場。我會給你們保留座位。早晨一班不會坐滿。為了保險，中午和下午的航班，我都給你們保留了座位，保證你們按時回上海。”
這一席話雖然并沒有讓我“篤定”，但畢竟基本上解除了我的返程之憂，重新燃起了夢縈之旅的熱情。在離開“東航云南公司”的時候，我暗自感慨：還是上海東航念及同鄉之情。
此后數日，是在“尋夢云南”旅程的興奮中度過的。open票的陰影幾乎云消霧散。
時日有限，我們不能流連忘返。7月24日，遵上海東航售票處“提早到機場”之囑，我們請賓館清晨4時“叫醒”，4時30分驅車趕往昆明機場。抵達時，只有“保安”，售票工作人員均未上班。等到5時30分，機場工作人員陸續上崗。我們尋到“東方航空云南公司”機場辦票處，請求MU4851航班座位候補。接待者稱：停止辦票后才能知道有無空位，飛機7時10分起飛，你們提前20分鐘再來詢問。
我們不敢離開柜臺一步。等到離起飛僅20分鐘時，有無空位仍無明確回答。盡管心急如焚，也只得“聲細氣靜”。時間滴答滴答，我的心跳不斷增速。這時，終于給了我一個難得的驚喜：可以走5人。我們當機立斷：走2位70歲以上的老人、2個10歲以下的孩子，由1個中年人帶隊。辦完票，老拖小快步奔“安檢”。這一次走了大部分，我總算緩了一口氣。
15分鐘后，我突然發現：帶隊的中年人又帶著一老兩小，提著行囊，垂頭喪氣地回來了。
“怎么啦？”我問。
“沒有趕上。雖然能看到飛機，但是‘擺渡’的汽車開走了，上不了機?！睅ш牭闹心耆嘶卮稹?/p>
“奶奶呢？（老人中的另一位）”我又問。
“她因為機票上的姓是繁體字，改寫過，走另外一條‘安檢’通道，現在不知在哪里。等一會不出來，大概是登機走了?！?/p>
我的心再次抽緊，跳得更快。
這時，我們身邊出現了幾個陌生人，近乎耳語般地對我說：“要空位，我們有。你們這樣等，是等不著的?！闭f著，塞給我一張名片，并補充說：“上面有我的電話號和手機號，需要時可以與我聯系。”
我雖然長期生活在國外，但從小就接受祖輩的倫理教導，要老老實實做人，規規矩矩做事。這樣的傳統規范始終約束著我。對于陌生人的這種指點，我是不屑一顧的。
擺脫這些陌生人的糾纏，我再次向東航上海售票處喊話：“你們承諾的‘保留座位’，怎么不放過來呢？”
“我們已經放了，有空位，你記下編碼，趕緊與東航云南公司辦票柜系?！边@是替換王小姐的郝先生的回話。
我放下手機又轉向辦票柜臺，說明機上應該是有空位的。辦票柜臺工作人員在電腦鍵盤上答答答打了一陣子，然后冷冷地對我說：“那是“Y”座位，你們的open票是“Z”字座位，“Y”字空位不能放給你們?！笔裁础癥”字“Z”字，我越聽越糊涂，只得請求東航云南公司直接與東航上海售票處通話。我說：“你們都是‘東航’，求求你們直接商量一下，我實在聽不懂你們的‘行話’?！?/p>
我將手機遞給辦票柜臺的工作人員。他們講話的內容，我也無法聽明白。但看得出來有爭議，語氣很僵硬。這樣折騰了一個多小時，毫無進展，我的手機電源告罄。
兩個孩子的半票是下午1：30MU4577航班的非open票。我們要求無論如何照顧一張open票的座位，讓一位成年人將2個孩子帶走。得到的回答是：“open票沒有座位，孩子無成人陪伴，不能登機，他們的票也無用了?！边@樣一說，由open票孳生的問題就更為嚴重了。
由于長時間的拖延，我們中一位健康欠佳的72歲長者，頭暈加劇。另一位中年人傍晚6時參加歸國朋友的聚會，眼看也將告吹。實在無奈，我又一次向辦票人員請求：能否通融將兩個孩子的票轉簽給他們兩人，搭乘MU4577航班返程，票款的差額由我們補足。辦票人員經過反復商議，總算同意了這個請求，未補差便放行了他倆。說心里話，我和我的家人對這一允諾由衷地感激。
只是留下來的6張open票問題，仍然不見解決的“曙光”。我還是想做最后一次努力，向東航上海出票處求援。不想得到的回應卻是：“空位都被‘他們’控制了，我們也沒有其他辦法。”這就完全切斷了我求東航上海出票處解決問題的幻想。迫不得已，轉而最后一次向東航云南公司機場辦票處求助，得到的回應一樣：“旅客爆滿，我們只得按政策辦事，請你們等待空位，沒有其他辦法?！边@也完全切斷了我求東航云南公司辦票處解決問題的幻想。
我們中的一位情急生智，對我說：“我看不少乘客得到空位簽票，我們能不能找一位朋友幫幫忙？”走投無路下也只能“出門靠朋友”了。熱心的朋友接到我的求助電話，放下手中的要務，立即開車趕到機場，安慰我說：“不要緊，這里有一位‘調度’是我的朋友，他能有辦法解決這個問題?！?/p>
大約過了一刻鐘，我的這位朋友非常遺憾地告訴我：此路不通。
就在這萬般無奈的時候，“轉機”突然出現了。一位等待返京的年輕女士出于“同病相憐”，對我們說：“我是在北京購買的東航open票，和你們一樣，等不到返京的空位了。通過‘線人’（俗稱‘票販子’），付了300元，‘線人’代我辦妥全部手續，交給我登機牌，我馬上就要登機了。你們快去找他吧，不然，這樣折騰下去是不會有好結果的。”
幫我找“調度”的熱心朋友聽罷這番話，頓時徹悟，問這位北京旅客：“怎么聯系？”這時，我慌忙從口袋里的一大把雜物中，找出那張還沒有拋進垃圾箱的陌生人的名片。我的熱心朋友趕緊接過去，看了看名片上的電話和手機號，便胸有成竹地對我說：“我是‘老昆明’，這件事由我去處理，你們等著?！?/p>
過了一會兒，我的熱心朋友領著“線人”來到我們這一群待助者中，他很客氣地說：“我們見過。請將你們6位的機票通通給我，就在這兒等我的回話?！?/p>
“線人”離開后，我的熱心朋友說：“就這樣辦吧，說好了，每張票支付300元，你們今天全部可以走。1800元由我付。你們登機以后，我會把錢付給他。你們有的千里迢迢，有的萬里迢迢，來到昆明，我照顧你們不周，只能請你們原諒了。”
聽著熱心朋友的這一番話，我眼眶濕潤了。雖然光陰荏苒，十多年不見，熱心朋友仍然熱心不減當年。確確實實啊，人間自有真情在！轉過臉，我的淚水終于奪眶而出。我感到悲哀：“為什么中華民族世世代代恪守的‘老老實實做人，規規矩矩做事’道德信條，居然會如此公然地受到褻瀆？”
“線人”再次來到我們面前，給我們交底說：“你們是一批走，還是兩批走，還沒有定，不過，肯定會讓你們今天全部走?！?/p>
我們耐心地等待著?！熬€人”又出現了。為了緩解我們的焦急心情，“線人”安慰我們說：“不要急，今天5：10的MU4543航班晚點，等飛機落地。就給你們換登機牌?！?/p>
“線人”如此神通廣大，實在令我咋舌，不竟好奇地問：“你們的消息怎么這么準確？把握怎么這么大？”
他笑笑，并不隱諱地說：“這里掌握簽票權的，是我的朋友?！边@句話真讓我“茅塞頓開”。見他如此“坦率”，進一步激發了我的好奇心，便不經意地問道：“每張open票收進的這300元錢，大概需要分成吧？”他見我這般好奇而又似乎不涉世事，于是干脆說得更明白：“當然要分?！?/p>
“按什么規矩分呢？”我問。
“這很簡單，按老規矩。他們拿的約占300元的三分之二；其余的三分之一歸我們，不過，我們還有送禮、請吃這些事需要花些錢?！毖哉勚?，他對自己的角色和處境，多少流露出一種既滿意又還嫌“不夠公平”的潛在意思。
很快，剛落地的MU4543航班的6張登機牌取來了。這時，“線人”才略略顯出急促感，他手持6張登機牌，忙對我們說：“快，你們拖著行李箱，我送你們到安檢?！蔽彝侠蠋?，幾乎小跑步，直奔檢票口。
行進過程中，“線人”對我們說：“我看你們有老有小，還有兩人生病，實在困難，所以設法讓你們都乘這個航班一起走?！鳖I受到他這么一份“同情心”，看到發生在機場發生的這一幕，一句已經涌到喉頭的感激言語，差點說了出來。
MU4543航班中外旅客濟濟一堂，我們老少6人汗流滿面、遲到入座。驚慌兼“喜悅”的心情久久不能平靜。
我和我的祖國內容范文5
十佳鄉村教師演講稿一
各位領導、老師們：
您一定了解道德模范袁隆平院士提出的“用一粒種子改變世界”的想法吧!他懷擁描繪“禾下乘涼圖”夢想，敢言：自己再苦、再累，也要為中國培養出“稻稈像高粱一樣高，稻穗像掃帚一樣長，稻粒像花生一樣大，可以在禾下乘涼”的水稻。
您一定知道道德楷模林秀貞吧!不管得到多少掌聲，不管獲得多少榮譽，不管擁有多少光環，我就是一個普通老百姓，苦點、累點，做好我該做的事，鄉親們幸福了，我就歡快了!”
兩種不同的精神境界，卻同樣用愛心為社會與他人撐起一片明媚藍天;用一諾千金的行動詮釋誠信真諦;用熱和和關愛唱響了人間真情。試問：這是一種怎樣的博愛?這又是一種怎樣的情懷呢?“累”時時相伴，“情”處處相牽!這模范者“累”的背后，讓我感受更多的是深刻與博大，幸福與感動!
且不說道德楷模對我們的耳濡目染，且不說精神豐碑已然屹立在我們眼前，且不提年復一年里，[蓮 山~課件]道德標兵對我們靈魂的洗禮!就這樣的感動就在我們的身邊!我校老一輩教師們打著吊瓶上班，我校徐老師拄著雙拐仍踏上三尺講臺，我校岳老師、李老師等老師們由于看看生病的學生而把自己的孩子忘在學校……就是這樣的“一實驗人”，就是這樣的感動，就是這樣的一樁樁、一件件……不要問他們是誰，他們只是生活在我們身邊的一顆顆晶瑩的水滴，而正是這小水滴匯成了滔滔的江海，推動著一實驗這條大船“順利前航”。
懷揣著無盡的夢想，多年前，我來到了令我魂牽夢繞的一實驗。工作幾年來，固然匆匆的腳步始終伴隨著臥冬但無論是在與學生朝夕相處的過程中，還是在與四周老師一起工作的時間里，我始終都感覺到一種熱和。終于在今天，當我靜靜地站在這里回味，往想這些事情的時候，我忽然明白，這種熱和實在就是一種歡快，一種幸福，一種感動。而臥冬也正迎合這一次次的感動，<蓮 山課件 >甘愿揮汗如雨，也樂此不疲。
從業之初，我天天欣喜的徜徉于學生之間，對未來布滿了期看。然而“醉后方知酒味濃，為師方知為師難。”在這個大環境中我身邊的每一位老師以身作則，為我樹立了最好的榜樣。他們就像辛勤的農民，“日出而作，日落而息”精心耕作著;對我就像慈愛的長輩對晚輩，給予了無私的幫助與關心。慢慢的，我了解到：生活的目的不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業上的成功!
記得在上次預備魅力課堂大賽期間，為了上好這節課，我日思夜想，每一句話怎么說更正確，每一個知識點怎么闡述學生才更清楚，認真查閱各種相關資料，積極向師傅請教，調整教學思路，不斷修正教案等，就在即將上課的前一天晚上，我反復咀嚼備課，就板書設計一個環節，我就更正了十多次，不知不覺間伴著一盞微弱的燈光度過了整個晚上。當我站在大賽的講臺上，我擁有的是百倍的信心!我收獲到了成功的點滴喜悅!
教育的根是苦的，教育的果實卻是甜的。學生在教師節的一枝鮮花會讓我眉飛色舞，在平安夜的一個蘋果會讓我徹夜難眠，在校園中的一句“曉婧老師”會讓我熱淚盈框……老師們一句關心問候的話語會讓我周身熱和，一次耐心的講解會讓我感激不盡，一次傾心的教誨會讓我受益終身……我感謝我的學生，我感謝四周所有的老師，是你們讓我體驗到了一種特殊的愛，而這種愛時刻將我包圍!
往年的十一月份，我懷孕了，開始的幾個月，自己的工作還真是迎刃有余。天天穿梭于家與學校之間，看著自己可愛的學生們，我欣慰;想著自己未來的寶貝，我幸福!可再后來，我的身體好象就不屬于自己了，倦怠、惡心時常伴在自己左釉逗有時在課堂上真想坐一會，但面對著數十雙的眼睛，我挺下來了;有時在間操時，我真想在班級休息會，可一想到其他班級都有老師在，怕我班的學生失看，我沒有逃掉過一次;天天準時在五點半左右醒來，撫摩著自己臃腫、酸疼的四肢，真想請假休息幾天，可又在自己的一笑中度過了。就這樣，時間在自己的痛苦與忍耐中滑過了。讓我記得最清楚的一件事，一位其他班接學生的大娘曾問臥逗“學校讓你現在還帶班給你加錢嗎?”當時的我只是回以微笑，由于在我付出真愛的同時也獲得了真情。
即使嚴冷之冬，即使烈日酷暑，我從未請過一天假，這是信念與責任的支撐!隨著自己生產的時間越來越近，太陽象是和我開玩笑似的，天天都以最高的溫度降臨在我的身邊：惡心、頭暈、身重、水腫……是我的學生為我打來了一杯杯的開水，為我一次又一次抽筋的腿推拿;是我的同事友人幫我解決了各種困難，給了我莫大的支持與幫助!是我的家人給了我無數次的心疼與理解，在我努力工作的背后為我付出!忘不了一次次學生們布滿稚氣的話語：“老師，你熱嗎?”“老師，你坐會吧!”忘不了家長朋友們看到我水腫的腿，疲憊的身軀不知多少次勸我回家休息;更忘不了在我最困難時，同年組韓老師、劉老師、張老師等老師們給予我的精神鼓勵!固然苦、累，但在我的心中卻溢著滿滿的幸福。我品味到了她們給予我的所有的愛，沐浴到了人間最熱和的東風，體驗到了世上最珍貴的友誼。
近學期末，我和愛人說，我開完家長會就可以請假休息了，愛人笑著回答，要站好最好一班崗!就在我精心預備家長會，預備站到最后時，家長會那天的凌晨，劇烈的疼痛忽然降臨，我順利生下了我的寶貝!躺在產床上，聽著醫生口里愛的傳遞：你的兒子膚色很白，現在就會睜眼了，就是早產，才5斤2兩……記不清還有什么其他的話語，“早產”二字在我心里裝的滿滿的!孩子剛剛第四天的時候，由于早產跡象，他被送往醫大一院進行藍光照射!這是我這個媽媽最為可憐的，近乎一個月的時間，只有我自己孤獨的待在自己的月子床上，白天時，仰看藍天，淚水洗刷面龐;夜晚上，玄色星空，伴在我的孤枕上!我不敢接親人的電話，他們都是在詢問兒子怎么樣了?我不敢接家長朋友的電話，他們是在問我身體的近況?我不敢接同事友人的電話，他們都在關心我兒子是否安康?……淚水一次又一次地沖洗自己的心靈，一次又一次地洗禮我這個年輕媽媽的情感，那時的我真的很彷徨!然而，幸運之神真的不左袒任何一個人，我用自己最為真摯的情感盼回了兒子!看著兒子現在的健康，體味著他天真的歡笑，我感到非常的幸福了!
這一年，我不曾為我的早出晚回而后悔，也不曾為我的執著、堅持而遺憾。我看到了我的付出所開的花，所結的果!教師的生活或許是單調的、枯燥的，但我們一定是幸福的，一定是值得驕傲的。當我聽到學生真誠地關心，家長發自內心的感謝的時候，當教師節一條條傳遞祝福的短信、一張張飽含謝意的精致卡片飛來時，我的心綴滿了驕傲與自豪。此時的我真正地懂得了“老師”和“媽媽”所蘊涵的人間最真摯的情感，懂得了“累”字的內涵， “愛”字的結構。我在心底里默默發誓，不為別的，就為這些學生，不求大張旗鼓，但求腳踏實地;不求絲毫相報，但求今生無悔。
我的朋友曾問臥逗一實驗掙的錢也不比其他學校多，你為什么工作干勁還那么大?我笑而不答。由于我知道，在我的心中，我的氣力來自于一實驗，來自于我們布滿朝氣共生的年級組，來自于我的學生的點滴進步。在我們一實驗，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知倦怠。是啊，起始于辛勞，收結于平淡，這就是我們一實驗教育工作者的人生寫照! 道德楷模以人生之火，點燃了美麗的道德之燭，感召著我們一批又一批的敬業之師!我們，是一實驗人!在道德風范濡染社會各界的今天，我們愿融進洪流，激揚中，共同鑄就輝煌的事業;奉獻中，用愛點亮一盞盞希看的燈;風雨兼程中我們將擁有生命的彩虹!
十佳鄉村教師演講稿二
尊敬的各位領導、老師們 ：
大家好!
懷著無比激動、自豪的心情，我很榮幸代表學校參加今天的演講比賽，我演講的題目是《教師，在鄉村中綻放美麗》。
藍天因為有了白云的依偎才不會寂寞;高山因為有了綠葉的依戀才不會孤獨;碧海因為有了魚兒在她心里嬉戲，才會這樣生機盎然;而鄉村，因為有了教師才真正擁有了美麗。
曾經有多少鄉村教師，畢業后放棄進城的機會而回到偏僻的鄉村教書，如“馬背上的教師”徐德光。他的一句：“為了大山的孩子，我愿意!”,是多么的真誠而樸實，又是多么的偉大而美麗!
曾經有多少鄉村教師，積勞成疾卻依然堅持在三尺講臺上，如用拐杖撐起了一個偉大“人”字的鄉村教師譚定才。他說，“只要和孩子們在一起就忘了疼”;“要治病也得等到學生放假”;“我備好了棺材與時間賽跑!”......多么感人的話語，還有什么比這更美的嗎?他這一撐就是18年啊!在偏遠的鄂西山區教學點，譚老師是孤獨的，但他說，“孤獨最美!我喜歡孤獨，并不是對旋轉的世界沒有向往。我只想在孩子們的心靈天空，放一只自由的飛鳥。”
曾經有多少鄉村教師，他們并不美卻把真正的美詮釋的淋漓盡致，斷臂而蹣跚的鄉村教師馬復興對學生說，“我長得不美!”時，他的學生們深情而大聲地回答道，“馬老師，您——在我們心中是最美的!”
曾經有多少鄉村教師，守著微薄的收入卻還把省下來的錢給學生買生活、學習用品;曾經有多少鄉村教師，沒有先進的教學設施，卻醫活了三尺講臺;曾經有多少鄉村教師，把最好的教育給了鄉村的孩子......
正因為在我們的鄉村，有著這樣一群美麗的鄉村教師，也包括我和在坐的你們——是我們大家懷著熾熱奉獻的心，舍小家為大家，把青春奉獻給了鄉村，把情感寄托給了教育事業，扎根鄉村，才撐起了鄉村孩子的明天和希望。
若要有人問，“世界上什么職業最美”?我會自豪地回答：“是教師”。她平淡卻美麗——因為有一種美麗，叫平淡!教師工作沒有轟轟烈烈的輝煌，只寫滿了簡單而又平凡的愛。備課、上課、批改作業，我們在苦中呵護著幼芽;輔導、家訪，我們在累中把握著生命的風帆;若要有人問，“世界上誰的微笑最美”?我會毫不猶豫地回答：“是教師的微笑”。在學生自卑時，教師的一個微笑能讓學生自信，能溫暖一顆冰冷的心，能使絕望的學生重新樹立起學習的信心;若要有人問，“世界上誰最美”?我會自信地回答，“仍然是教師”;若要有人問我，“哪種教師最美”?我會驕傲而自信地回答，“是我們鄉村教師”! 十佳鄉村教師演講稿.zhlzw.com中華勵志網
作為鄉村教師其中的一員——我自豪，我在行著高尚的美麗足跡，追尋最美的教育人生。斗轉星移，寒來暑往，我在鄉村教師的工作崗位上已耕耘了整整十六個年頭。十六年，近六千多個日日夜夜，可有時在寂靜的夜晚我細細搜尋，卻找不到走過的痕跡。是啊!鄉村教師太平凡了，平凡的許多人都忘記了這個職業;鄉村教師的工作太平淡了，平淡的好像自己什么也沒做;鄉村教師的工作太辛苦了，辛苦的許多人都不愿從事這個職業?？墒钦俏覀冞@些淡泊的人，默默地奉獻自己的一份關愛，一份汗水，一份真情，換來的是鄉村孩子們的未來和祖國的明天。
詩人泰戈爾曾經說過：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過!”因為只要是一朵花，就一定綻放過美麗!作為一名鄉村教師，我深信，豐碑無語，行勝于言。學生在你心中有多重，你在學生的心中就有多重!學生在你心中有多美，你在學生的心中就有多美!鄉村教師們，讓我們在鄉村中美麗綻放吧!
謝謝大家!我的演講完畢了!
十佳鄉村教師演講稿三
同志們、老師們：
大家好!在這秋風送爽，碩果飄香的九月，我們在這里隆重集會慶祝第27個教師節，并對做出突出貢獻的先進單位和優秀教師進行表彰。在此，我謹代表鄉黨委、政府向全鄉教育工作者致以節日的問候!向受表彰的先進單位和優秀教師表示熱烈的祝賀!向曾經為花官教育事業發展做出貢獻的離退休老教師致以崇高的敬意和良好的祝愿!向多年來關心支持花官教育發展的社會各界表示衷心的感謝!
剛才，對先進單位和先進個人進行了表彰。下面，根據鄉黨委政、府研究的意見，我講四方面的內容：
一、統一思想，充分認識優先發展教育事業的戰略地位
百年大計，教育為本。全鄉上下一定要充分認識到教育事業在全面建設小康社會中的戰略地位，思想上高度重視，工作上擺上重要議事日程。一是要充分認識教育的決定性作用。當前，國際國內競爭日益激烈。決定這種競爭結果的最根本因素不是物質財富和自然資源，說到底，是科技的進步和人才的培養。教育已經成為推動經濟發展和社會進步的決定性力量。從長遠看，一個地方人民素質的高低、掌握知識的程度、擁有人才的數量，決定著一個地方經濟社會的發展速度、發展質量、發展后勁。發展教育、振興教育是全面建設小康社會、實現現代化的根本保證。二是要充分認識教育的基礎性作用。教育是實現經濟發展的前提和基礎。人類社會的每一次產業革命和技術進步，都得益于教育事業的全面發展，都得益于有一大批高素質人才作為支撐。我們花官鄉產業鏈條明顯，在全鄉中經濟發展相對較好，但還存在勞動力素質與我們的經濟發展還顯得偏低、人才總量還不足、人力資源還沒有形成合理的結構等問題。三是要充分認識教育的全局性作用。“國運興衰，系于教育”。振興教育是提高國民素質和科技競爭力的重要前提，尤其是形成國際核心競爭力的關鍵所在。實踐證明，經濟建設、社會發展、科技進步都離不開教育事業的發展。教育興，則百業興。教育事業作為科教興鄉的重要組成部分，事關下一代的成長，事關我鄉人民群眾整體素質的提高，因此，我們要充分認識教育在現代化建設中的重要使命，切實把教育擺在優先發展的戰略地位。
二、提高質量，不斷推進全鄉教育事業快速和諧發展
教育大計，質量為本。做好下一步的教育工作，要加快教育現代化步伐，努力打造城鄉教育中心。一要全面貫徹黨的教育方針。全面貫徹黨的教育方針是提高教育教學質量的根本保證，廣大教育工作者要緊密結合本地的實際情況，不斷地深入實踐和探索，堅持以全面實施素質教育為總綱，不斷夯實我鄉的基礎教育，實現我鄉教育事業在規模、質量、效益等方面的全面進步。二要牢固確立以人為本的教育理念。要確立對學生終身負責的觀念，以學生的全面發展為出發點和落腳點，一切為了學生，一切服務于學生。要把“以學生為中心”的指導思想貫穿于教學工作的各個環節，不僅要使學生學業有成，更要為學生今后的生存和適應競爭做準備;不僅要重視知識和能力的培養，更要注重思想道德品質和健全人格的培養;不僅要使學生具有學習知識的能力，更要培養他們的實踐能力和創新能力;不僅使學生有良好的智力水平，而且還要有強健的體魄，使學生德、智、體、美全面發展，努力培養人生有追求、學習有活力、發展有潛力的高素質學生。三要不斷加快教育改革的創新步伐。要在進一步加快課程改革上有所創新，全面推進素質教育，使學生學會學習、學會做事、學會做人、學會交往、學會共事;要在進一步促進各類學生培養上有所創新，加強與家長的聯系、與社會的合作，努力培養家鄉急需的技能型人才，使教育更好地為我鄉經濟社會發展服務。四要切實加強和改進未成年人思想道德建設。今天學生的思想道德決定著祖國明天建設者的風貌，直接關系到中華民族的整體素質，關系到國家前途和民族命運。加強和改進未成年人思想道德建設，要遵循未成年人身心發展及其生命成長的規律和要求，讓思想道德建設回歸學生生活，融入學生生活，把生活作為思想道德教育的來源和主體，引導學生在生活中發現和感悟生命成長的道德需要，著力提高學生的心理品質、道德修養、法律意識、思想方法、政治覺悟為內容的基本素養，努力把學生培養成為“四有”新人。
三、嚴格要求，不斷提高師隊伍的整體素質
隊伍建設，素質為本。沒有高素質的教師，就沒有高水平的教育;沒有教師的現代化，就沒有教育的現代化。建設一支思想政治過硬、業務素質優良的教師隊伍，是加快教師事業發展的根本大計。為此，我向廣大教師提出以下四點希望：一要加強學習。要在注重政治學習的同時，切實加強新課程標準的學習。在實施素質教育的今天，教學的目標、內容、方法以及教與學的關系都發生了很大變化，傳統的教學模式已難以適應當前的教學任務，廣大教師必須認真學習現代教育理論，掌握現代教育技術，不斷更新知識結構，豐富知識內涵，提高業務素質。二要愛崗敬業。教師是人類靈魂的工程師，肩負著培養社會主義現代化事業建設者和接班人的歷史重任。全鄉廣大教師和教育工作者要進一步增強歷史責任感、榮譽感和使命感，牢記自己肩負的職責，忠誠于黨的教育事業，甘為人梯，愿為春蠶，辛勤耕耘，無私奉獻。三要銳意創新。要進一步更新教育觀念，變革教育思想，樹立正確的教育觀、質量觀，始終把培養創新人才貫穿于教育、教學的全過程。要遵循最基本的教育規律，積極在教材教法上厲行改革和創新，優化教育方法、改進教學內容，徹底改變片面灌輸的教學模式，充分體現學生的主體性與創造性，全面提高教育教學質量。四要為人師表。“學高為師，身正為范”。教師的道德、品質和人格，對學生具有重要的影響，我們不僅要注重教書，更要注重育人;不僅要注重言傳，更要注重身教，堅持以德立身，加強師德修養，提高師德水平，爭做社會公德、職業道德的維護者、力行者和傳承者。
四、加強領導，全面落實發展教育事業的各項責任
振興教育，全民有責。發展教育事業是一項系統工程，需要全社會的關心與支持。為此，我在這里提三點希望：一是希望各村、各單位牢固樹立抓教育就是抓發展的觀念，進一步落實黨政領導教育發展目標責任制，真正把加快發展教育事業列入本單位重要議事日程，切實保證各級各類學校辦學條件的投入。二是希望教育主管部門要關心廣大教師的工作、學習和生活，關心他們的思想政治進步，激發廣大教師的工作熱情。要進一步深化教育人事制度改革，全面加強教師隊伍建設。三是希望全社會都來關心支持教育事業，搞好輿論宣傳，營造尊師重教的良好風尚，真正使尊師重教、教育興鄉成為每個人的自覺行動，形成推動教育事業健康發展的強大合力。
同志們，讓我們以志存高遠、愛崗敬業，為人師表、與時俱進的工作定，加強學習,勤奮工作，率先垂范，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師，為我鄉的教育事業做出新的更大的貢獻。
我和我的祖國內容范文6
近20年,學術界逐漸有了“社會舞蹈”的正式提法及其相關研究,邁出了社會舞蹈研究的第一步,其中包括社會舞蹈與社會經濟、變革的關系,社會舞蹈在社會文化活動中的地位、作用及其特點,社會舞蹈與職業舞蹈(包括學院派舞蹈、部隊舞蹈、地方舞蹈等)的對比,社會舞蹈的創作,社會舞蹈的教育等方方面面,但較少引入科學方法論及缺乏理論分析的深度。一年前,筆者曾利用在英國訪學的機會,考察并研究了英國的社會舞蹈生態。對于社會舞蹈的觀察我們可以與公民文化理論聯系起來。群眾的參與性是識別“社會舞蹈”開展的深度與廣度的標尺,亦即群眾的參與性和參與對象的社會性。90年代以來,隨著群藝館等機構自身機制的轉換,隨著民眾參與的新興舞蹈模式和民營舞蹈機構的誕生,隨著中國舞蹈家協會的職能轉型,“社會舞蹈”成為一種與當代中國公共文化建構有關的重要組成部分,以及反映中國公民社會建設進程的指標之一。
一、社會舞蹈與身心健康
作為一種源遠流長并廣受歡迎的藝術,舞蹈憑借其豐富的種類和優美的肢體語言,輔以多彩的文化內涵,不但能作為鍛煉身體的重要方式,而且更可以將積極、陽光、愉悅的情緒傳達給每一個參與舞蹈的人。我國著名舞蹈藝術家賈作光先生就曾經說過:“舞蹈有四健,健腦、健心、健體、健美?！焙⒆觽兿矚g舞蹈,青年人愛好舞蹈,中老年人鐘情舞蹈,在少年宮,健身房,公園,廣場,甚至街頭,遍布著各個年齡段的群眾舞動的身影和綻放的笑容,越來越多的人都在加入、融入到舞蹈的隊伍中,盡情享受舞蹈帶來的快樂。
我國現有少年兒童三億,在物質生活水平提高的前提下,不少少年兒童和家長也將注意力透射到了舞蹈美育上。只要做好引導的工作,孩子入學后,舞蹈的學習不僅不會對孩子們平時的學習造成負面影響,反過來它還會促進文化知識的學習。與舞協舞蹈考級并駕齊驅的兒童舞蹈培訓項目是不以“考試”為目的的“快樂小舞星”。不同于考級的“校外教育”,這套專門為“校內教育”設計的舞蹈教材以展現孩子們自我風采為目的,把枯燥、緊張的考試變為大家熱衷參與的表演活動,更加激發了孩子們的想象力和創造力。
按學生所處的教育階段來看,我國舞蹈教育的普及程度大致情況是:幼兒園高于小學,小學低年級高于高年級,中學階段是舞蹈普及教育的薄弱環節。由于應試教育的現狀,以及我國中學普遍的美育課程設置未能納入舞蹈這一事實,我國的青少年參與舞蹈的人數比兒童參與舞蹈的比例要小很多。既然我國的中學生很少參與社會的舞蹈培訓,因此我國中學的舞蹈教育目前基本上通過兩種途徑實施:一是在課外時間開展,針對舞蹈特長生的準專業甚至專業舞蹈教育,這類教育目前大多處于“錯位”階段:學習舞蹈的孩子大多帶著某種功利性,比如能夠作為藝術特長生考上更好的學校,邁上更好的學習臺階,而忽視了舞蹈的美育功能,因此表現出將舞蹈藝術等同于“技術技巧”的荒唐觀念,只有極少數的中學做到了“用心、用思想來舞蹈”,讓中學生們認識到不僅有舞蹈特征很鮮明、風格性強的舞蹈,同時也有融入生活中的舞蹈。二是將舞蹈課列在正式課表內,作為必修課面對全體學生的普及教育,這類教育目前大多處于“缺位”階段。
隨著人們生活水平的提高,身體素質越來越受關注。尤其針對女性來說,塑身和減肥日益流行,近十年,一些健身會所、舞蹈俱樂部等如雨后春筍開辦起來,但是一直以來都處于“管理真空”的狀態,良莠不齊。近年,中國舞蹈家協會培訓學校也開辦了“成人芭蕾”、“形體瑜伽”、“薩爾薩舞”、“爵士舞”、“踢踏舞”、“街舞”、“肚皮舞”等相關培訓,力爭大力發展各類成人培訓,旨在規范和引領成人舞蹈培訓市場的作用。相比中國古典舞、中國民族民間舞和芭蕾舞,在接受程度上,拉丁舞、爵士舞、街舞、肚皮舞、鋼管舞等這些外來時尚舞蹈類型成為新寵。參與這些熱門舞蹈培訓的人群主要是都市中收入穩定的年輕白領。在國內一些發達城市,舞蹈健身已經成為白領們下班后另一項有益的生活方式,與來自不同社會職業的人群一起跳一起玩,成為了一種疏解壓力的有效方式。
興起于20世紀80年代的中老年健身舞蹈活動,已經具有了20余年的歷史,對中國社會文化的發展產生了積極、廣泛、巨大的社會影響?！爸欣夏杲∩砦璧富顒印?是以中老年為參與主體的群眾性舞蹈活動,集中在45-80歲這一廣泛的人群?！翱v觀當代城市中老年健身舞的表現形式,可以說經歷了一個由簡到繁,由單一到多樣,由健身到身心共健,由自娛到自娛與娛人相結合的發展歷程。其表現形式從當初的迪斯科健身舞發展成為各具風格特色、呈現多元化格局的中老年健身舞蹈運動”*。目前中老年舞蹈的存在幾種形式:1、自發型的廣場舞蹈,多數是在晨練和晚飯之后的娛樂。2、組織型的中老年舞蹈隊,多是由小區、家屬院、社區文化站組織的舞蹈隊。3、表演型的中老年舞蹈訓練班,多由一些以前從事過舞蹈工作或舞蹈表演的退休者主辦。從對當代中老年健身舞蹈活動時代特征的分析中,已經可以清晰地看出其發展的多樣化、藝術化的方向和趨勢。但是由于缺少與之相適應的權威性的服務機構,以及“各自為政、散兵游勇”的存在狀態,且大多都是自發的缺乏專業素養的中老年群體,因此目前群眾自發性舞蹈活動大多呈現組織松散無序、舞蹈內容雜亂無章、授課人員水平參差不齊的狀況。正如專家指出,就整體而言尚有一些較為突出的矛盾和問題,比如:健身目標與藝術追求之間的矛盾;生理條件與舞蹈藝術素質要求上的矛盾;傳統的藝術形式與獨具時代特色的審美需求的矛盾等。
二、社會舞蹈與全民教育
社會舞蹈具有廣闊的社會空間和廣泛的群眾基礎。近年來,我們深切體會到社會發展繁榮群眾舞蹈,而群眾舞蹈又促進了社會發展,日益感受到舞蹈藝術教育作為一種公共產品在國民教育中有著不可或缺的地位。我們所思考的是一種多元化選擇的健康普及,多層次、分對象,讓社會舞蹈“貼近”群眾,與過去有性質上的不同,更多的不是靠行政命令,也不是靠群眾積極響應的政治激情,而是一份“關懷”與“期待”,更像是一種平等“交流”和“對話”。在公民社會,公民文化權利和公民的政治權利、經濟權利、社會權利一樣,是公民參與社會生活的最基本的權利。在英國舞蹈教育方面,我體會最為深刻的一點,就是學歷教育和非學歷教育,職業教育和非職業教育之間的緊密聯系和協調發展。英國的職業舞蹈機構無論大小,都會開展各類針對不同對象的非職業舞蹈培訓。英國不少大型舞團旗下都有一些為各個年齡段人群提供廣泛參與機會的舞蹈教育和社區項目。負責該項目的團隊有著與其他機構合作的豐富經驗,并致力于實現該部門所有項目的包容性、趣味性和啟發性。這些項目甚至有可能會延展至出國演出后在異地展開培訓。
關注農村的群眾舞蹈。在我國廣大農村有著非常豐厚的民間歌舞文化傳統,民間歌舞存在于民族的生活中,是生活的文化、百姓的文化、俗世的文化,是一方水土獨特的產物,是一個民族文化的源頭、根基和底層,飽含民族個性特征與獨特精神。但是,原有農村公共文化空間的瓦解降低了農民參與的熱情,原已發展起來的各種豐富多彩的歌舞等農村班社隨著集體經濟生活方式的瓦解也逐漸解散,民間歌舞也很難吸引年輕人參與。可見,豐富和發展農村的群眾文化生活還是一項需要國家和地方政府投入極大關注的文化工程。在農村,除了一些沿襲下來的民間藝人外,普通農村人的藝術素質、配套設施與城市人存在著不小的差距。
2007年中國舞蹈家協會承辦的“新農村少兒舞蹈美育工程”在全國啟動并實施,這是舞蹈人參與社會的一件“實事”,它不僅配合了中國建設社會主義新農村的政策,更為重要的是從該項目的醞釀、構想、策劃、實施都體現出一種實干精神,而這種“素質教育應傾斜廣大農村”的精神正源自于“縮小城鄉孩子差距”,“平等社會權利”的理念?！靶罗r村少兒舞蹈美育工程” 的美育教材是根據農村小學生的生理、心理、生活特點而編創的,就是要讓農村的孩子、邊疆的孩子像城里的孩子一樣享受舞蹈的快樂,有一個美好的童年!將富于時代性的新農村少兒舞蹈和少數民族舞蹈、地方特點相結合是各地開展“新農村少兒舞蹈美育工程”的亮點,也是“新農村少兒舞蹈美育工程”得以發展拓展的新空間。項目至今,已普及全國近29個省市,舉辦了數百個教師培訓班,培養農村教師近5000人,在4000多所農村小學開展了少兒舞蹈美育素質教育,工程惠及數千萬的農村少年兒童。大家評價說,舞蹈美育素質教育從農村娃娃抓起,這真是把精神文明建設真正落到實處的好項目,功載千秋,澤被萬代。
搭建并連接城市社區舞蹈展演的平臺,這是一個符合群眾舞蹈特點的、人人均可參與的“百姓健康舞”展演平臺,為廣大社區百姓提供了一個展示自我風采的機會。 “百姓健康舞”是中國舞蹈家協會面向全國社區打造的舞蹈普及活動,形成團隊、社區、城區、城市、省區乃至全國的多層次、多級別展演模式,負責組織社區舞蹈的編創、人員調配、舉辦展演等各項事務,促進群眾舞蹈事業的發展。委員會人員由各地市縣舞協、群眾文化藝術館、文化站、社區委員會、街道辦事處、舞蹈團隊骨干、教師等組成。
城市時尚舞蹈俱樂部?！熬銟凡俊笔且蝗河兄嗤瑦酆玫娜艘阅撤N名義聚集在一起的非官方的團體或組織,俱樂部文化不是必須到某個特定的場所才能接觸到,而是滲透到平時生活的方方面面。雖然在目前的北京跳舞俱樂部還是一種小眾的娛樂,但卻已成為北京最時尚的夜生活方式。以薩爾薩俱樂部為例:90年代末至今薩爾薩舞作為當今世界最流行的拉丁舞之一,以其熱情、奔放的氣質折服了世人。近年,薩爾薩舞迅速在都市的白領圈中風靡開來;一批以薩爾薩舞為主題的拉丁風情酒吧、俱樂部悄然火爆于都市夜間的七彩霓虹燈中。作為薩爾薩舞的傳播媒介,這些俱樂部除了教授薩爾薩,還會帶領學員到酒吧表演、組織一系列與薩爾薩有關的活動。
三、社會舞蹈文化類型
社會舞蹈的文化類型至少與三種形態相關:民族文化、流行文化、公共文化等。
其一,社會舞蹈與民族文化。作為民族文化內容之一,社會舞蹈活動,尤其是青少年舞蹈活動以及中老年的舞蹈活動同時具有時代特征以及在文化歷史傳承上的意義。比如中老年舞蹈活動中就有以民族民間舞蹈為素材的廣場舞蹈;有各種不同地域風格的秧歌舞大、小場;有腰鼓、大鼓、太平鼓;有舞武結合的木蘭扇、木蘭劍、太極拳、太極劍等……這些翩躚跳躍于晨風、晚霞之中的健美舞影,已經成為當代都市自然美景中一道靚麗的人文風景線。
其二,社會舞蹈與都市流行文化。流行文化總是和社會大眾娛樂藝術及其消費者聯系在一起,流行文化不僅是“現在進行時”,而且也常常是曇花一現。對于社會舞蹈來說,從時代更替上,每個時代都有屬于這個時代的流行舞蹈形式。中國對于國外流行舞蹈的引進與社會逐漸成長起來的流行意識是緊密相連的,流行舞蹈文化絕不會脫離與之相適應的社會環境的變化和發展。二十世紀七、八十年代之交,當鄧麗君的歌聲、迪斯科、牛仔褲在中國登陸的時候,那些唱慣了頌歌和進行曲、跳慣了忠字舞、扭慣了大秧歌、讀慣了標語口號的人們感到了前所未有的新鮮、刺激。80年代中后期,有人模仿著電影中的美國人跳開了“霹靂”。霹靂舞突然間風靡了中學的校園,1987年后,霹靂舞就淪落為一種沒落的狀態。而“蹦迪”在90年代成為國內的流行語,迪斯科重新走紅,不過衰敗起來卻比美國要快得多了。到了20世紀末,Hip Hop的風潮興盛,“街舞”、“拉丁舞”才又再度引起了媒體的注意,如今的流行舞蹈更是豐富多樣。
其三,社會舞蹈與公共文化。公共文化是由政府主導,利用政府和社會資源建立的,社會廣泛參與的,滿足公民不同文化需求的各種公益性文化機構和服務。在這個意義上,社會舞蹈是指廣大社會成員參與的舞蹈文化活動,以適應社會群眾文化心理結構和生理結構為前提,以滿足社會成員精神生活需要為依據,面對的是不同年齡、不同性別、不同地域、不同職業背景的廣泛人群,它包括社會上所有含舞蹈因素在內的一切文化現象,或是由廣大民眾參與實踐的具有社會性的一切舞蹈活動,比如廣場民間舞蹈、社區舞蹈、校園舞蹈、社交舞蹈、少兒舞蹈、成人舞蹈、中老年舞蹈等多種類別;以及舞蹈創作、展演、比賽、培訓等各種活動方式;所包含的內容,反映了人們豐富的社會生活、思想情操和民族意識。當代社會舞蹈表現為參與人員廣泛性、表現形式多樣性及自娛性等,還有著鮮明的時代特色。值得一提的是,“社會舞蹈”的另一個顯著特征,就是它的創造主體和接受主體大都是非職業普通群眾,不過越來越多的事實證明,如今職業舞蹈從業者的介入也可以促進并引導社會舞蹈的發展,但必須遵循社會舞蹈的內在規律和社會屬性。以“百姓健康舞”為例,其音樂具有鮮明的時代氣息和時尚性,內容豐富多彩,歌曲大都旋律優美,節奏鮮明,張弛有度,有贊頌祖國大好河山的“太湖美”、“我和我的祖國”;有獨具風格的地方民歌如“龍船調”、“吉祥謠”;有幽默詼諧的“路邊的野花不要采”;有朗朗上口的舞廳歌曲“玫瑰玫瑰我愛你”、“前生緣”;還有激情振奮的軍旅歌曲“軍歌聲聲”、“魚水情”……。歌舞,從古至今就是群眾十分喜愛的娛樂形式,從古代的“踏歌起舞”到如今的“載歌載舞”,有著十分悠久的傳統。廣大群眾在優美的音樂聲中快樂舞蹈,達到心情舒暢,自娛自樂,健康體魄的效果,并培養起廣大群眾積極向上的精神面貌,促進精神文明建設和社會和諧發展。
同西方很多發達國家相比,我國普及型的舞蹈教育還只是剛剛起步。本文就是希望通過對當代中國社會舞蹈諸多方面的初步分析,嘗試揭示出社會舞蹈發展過程中的復雜性和豐富性。
注釋:
