城市規劃專業范例

我國教育發展進程加快使社會對于專業課程要求也不斷提升，要求城市規劃專業人才不但具有扎實的理論基礎，還要擁有創新性的設計和規劃能力，從而更好的適應新型城鎮化發展的需求。但就目前教學現狀來看原理教學模式還存在一定問題，教學內容和手段還不能根據時展的需求進行優化，存在教育弊端和教學的滯后性。因此在新型城鎮化發展的背景下進行城市規劃教學創新具有發展的必要性，對城市規劃課程發展具有重要意義。

一、新型城鎮化下城市規劃原理課程的教學現狀

（一）原理課程內容與社會需求結合不緊密

城市規劃原理課程內容具有抽象的特征，其理論內容邏輯性較強，具有管理學和人文性的知識，原理課程內容理論課程的抽象性和復雜形式學生理解存在困難，容易產生原理課程學習的乏味感。就目前城市規劃原理課程內容教學現狀來看，課程還存在缺乏科學性系統規劃的弊端，使城市規劃課程理論內容與現實社會需求結合不緊密，產生教學脫節的問題。城市規劃課程安排缺乏從不同角度和不同層次進行課程的規劃，課程設置的部分內容缺少必要性，另外城市規劃教材的編排也存在不合理的現象，雖然相關教材呈多樣性發展，但符合課程實際內容的教材并不突出，教材內容更新速度跟不上新型城鎮化的發展，限制學生利用原理課程內容展開學習和實踐。

（二）教學方法滯后限制研討教學實施

目前城市規劃課程多采用傳統單向傳授的教學方式，教師教學按照教材內容原理進行固定化的講授，雖然部分教學展示內容教師能結合多媒體技術為學生播放圖片等內容，但是由于設備限制和教師缺乏系統規劃的能力，使教學成效提升并不明顯。由于傳統教學方式缺少學科內容整合，使理論性的知識內容與實踐聯系不夠緊密，學生缺少相關理論實踐的感悟，進一步影響城市規劃課程的實施效果。教學方式的落后使學生在課堂中不能形成有效地思考與討論，學習到的理論知識點不能及時進行研討成果討論交流，不利于學生對于知識的鞏固和深入內化，導致城市規劃原理性課堂教學成效不具專業性。

二、城市規劃原理課程的教學改革優化路徑

摘要：現如今，信息技術已經逐漸滲透并被應用于城市規劃中，城市規劃技術變化比較大，在城市規劃過程中，會產生大量的信息資料，為了有效利用各類信息資源，需實現城市規劃信息資源共享。對此，本文首先對城市規劃的信息管理進行介紹，然后對城市規劃信息資源共享現狀進行分析，并對城市規劃信息資源共享實現方式進行詳細探究。

關鍵詞：城市規劃；信息技術；資源共享

1引言

城市信息資源是城市規劃的財富，只有利用有效的信息資源整合、信息資源管理、信息資源服務，才能夠促進各類信息資源在城市規劃建設中的合理應用，充分發揮城市規劃信息資源的價值。因此，對城市規劃信息資源共享方式進行詳細探究迫在眉睫。

2城市規劃概述

城市規劃的目標是對城市各項工程建設進行綜合、合理的布局規劃，進而促進城市可持續發展，在城市管理中，城市規劃至關重要，要求在城市發展一定時期內構建城市藍圖，以此作為城市建設和管理的依據。在進行城市規劃過程中，應該堅持可持續發展理念以及專家集中決策方式，綜合考慮城市空間、社會結構、經濟發展等因素，對于城市規范化建設具有十分重要的指導作用。在不同時期，城市的發展和運行狀態都會發生一定的變化，因此城市規劃復雜程度比較高。

3城市規劃信息資源共享現狀

【摘要】城市規劃檔案管理工作是城市規劃工作的重要組成部分，它的工作效果也將直接影響我國城市化的建設發展進程。隨著社會的發展，城市規劃檔案管理工作得到創新，本文對其創新發展模式做出研究和分析。

【關鍵詞】城市規劃檔案管理；創新發展；研究

1引言

在社會主義市場經濟環境下，城市規劃檔案管理工作有了新的發展要求。在制定工作計劃研討工作方案時，需要提高工作質量，保證工作服務水平，體現出城市建設規劃的有益性和該類工作的應用價值。對工作方案進行創新，了解城市規劃檔案管理工作的創新發展要求。

2城市規劃檔案管理創新發展的必要性

在社會主義新時期，政府將體制內的各項工作進行了加強，對工作方式進行了完善和變革。對于城市規劃檔案管理工作而言，需要對目前的工作狀況進行分析，解決工作效率低下和工作思維落后的問題。這就需要相關部門結合我國的市場經濟環境變化對工作管理制度進行創新和分析，更新工作觀念，轉變工作態度，保證我國城市建設的科學發展管理水平。在信息化的背景下，將網絡信息技術融入到城市規劃檔案管理工作中是很有必要的。這需要對信息網絡進行優化處理，解決城市規劃檔案管理工作中的難題，優化檔案管理模式。由此可見，城市規劃檔案管理的創新發展是大勢所趨。

3我國城市規劃檔案管理工作中存在的問題

摘要：

建筑物的整體設計必須從城市規劃的目標出發，確保城市規劃設計的質量要求，所以設計者在對建筑物設計時需要將建筑設計和城市規劃的關系考慮在內，這樣設計出的建筑物才能被社會認可。文章介紹了城市規劃與建筑設計之間的關系，并從如何正確處理兩者的關系展開了討論，提出了具體協調兩者關系的措施。

關鍵詞：

城市規劃；建筑設計；評審制度；建筑質量；建設基礎

1概述

建筑是城市的重要標志，隨著我國綜合國力的不斷提升，全國各地的建筑業逐漸興起，各種風格的建筑層出不窮，為城市的發展提供了更好的前景。而對城市規劃的設計為城市更好更快地發展提供了建設基礎，它包含了對城市建設的項目的規劃和施工以及維修等各個方面，合理的規劃設計對建設質量具有很大的影響。如何對建筑物進行設計也必須依據城市規劃的要求，與城市建設的風格相適用。因此，必須科學地處理好兩者之間的關系，使建筑設計和城市規劃有機結合，促進兩者的共同進步。接下來具體對城市規劃和建筑設計的具體內容以及重要意義進行了闡述，然后對兩者之間的關系如何處理提出相關的建議。

2城市規劃設計與建筑設計簡介

作者：王蒲 單位：新鄉學院

近年來，我國雖然有大量環境藝術的實踐，但是，環境藝術作為一門新興學科，它的成長尚不成熟，在城市規劃建設中也沒有形成完全科學的體系，它的發展還處在“有形無思”的階段。同時我們的城市雕塑缺少必要的管理，甚至有不少城市雕塑被稱為“視覺上的污染”。環境藝術與城市雕塑是城市規劃中的重要組成部分，同時環境藝術和雕塑兩者之間也有著密不可分的關系，環境藝術為城市雕塑的建設創造了一個環境基礎，雕塑能夠為環境藝術的整體構成起到美化和宣傳的作用。如何根據城市建設的總體規劃去發展環境藝術和城市雕塑，使兩者之間更好地協調發展，與城市規劃相呼應，是一個亟須解決的問題。文章簡要地總結歸納了在城市規劃中環境藝術和雕塑面臨的一些問題：

1.在城市規劃中忽視了對環境藝術和雕塑的關注我國城市規劃的發展尚處在初級階段，因此在發展的過程中難免存在著一些問題，在這些問題中目前最為突出的則是在對環境藝術和雕塑的建設上。首先我國城市規劃中忽視了對環境藝術和城市雕塑的關注，這種忽視主要表現在城市規劃中沒有形成對環境藝術和雕塑的重視意識。目前，我國的城市規劃主要強調的是全面的整合原則、適用的經濟原則、藝術的美學原則、重要的安全原則、以人為本的社會原則等宏觀建設原則，而微觀建設的細節問題則被忽視了，其中就包括了忽視如何在城市規劃中對城市內部的環境藝術和雕塑的合理建設的問題。這種忽視勢必會影響我國城市規劃的進程，阻礙我國城市的現代化建設。

2.在城市規劃中對環境藝術和雕塑的投入較少忽視了對環境藝術和雕塑的關注勢必就會影響在城市規劃中對環境藝術和雕塑的投入。因而在城市規劃中對環境藝術和雕塑的投入就明顯有所缺乏，這種缺乏不僅僅是資金財務方面的物質外部投入不足，還包括在政策和人力方面的精神內在投入的缺少。只有擁有先進的科技和雄厚的建設基礎，才能在城市規劃中快速發展，資金財力的缺乏會影響到城市規劃中科技的進步和建設的提升，也會阻礙城市規劃中環境藝術和雕塑的協調發展；只有擁有明確的政策支持和強大的人力資源投入，城市規劃的建設才會有一個良好的發展環境空間和資源能力，缺乏政策支持、人力投入會影響到城市規劃的建設發展，阻礙我國現代化的城市建設。

3.城市規劃中的環境藝術和雕塑的不合理建設城市規劃中強調人工環境與自然環境相和諧的原則、歷史環境與未來環境相和諧的原則、城市環境中各社會集團之間社會生活和諧的原則。一方面城市規劃中的環境藝術和雕塑的不合理建設表現在人工環境與自然環境的不和諧、城市環境中各社會集團之間社會生活的不和諧。這種不和諧也是環境藝術不合理建設的主要表現，而城市雕塑的不規范建設則是影響環境藝術建設的另一表現。城市規劃不合理建設的另一方面則是環境藝術和雕塑的建設缺乏創意。在創意就是生命的現今社會，缺乏創造性思維勢必會大大阻礙城市規劃的發展。因此，不和諧的城市規劃、缺乏創意的環境藝術和雕塑的建設不僅導致我國城市規劃發展緩慢，還大大滯后了我國城市的現代化步伐。

城市規劃是一個關于城市教育發展、城市經濟發展、城市文化發展、城市社會發展、城市藝術修養以及城市政治動態反映的集合體。城市規劃也反映了一個城市土地的綜合利用，城市性質、規模和發展的方向，城市空間的布局分配。城市規劃主要是通過對城市的建設和管理來進行活動的，城市規劃的目的是保證城市能夠合理地進行建設和科學正確的管理，當然也就包括了對城市規劃中環境藝術和雕塑的合理建設和科學管理?？茖W處理城市規劃問題、合理解決城市規劃中的環境藝術和雕塑的協調問題是我國城市規劃快速發展的必經之路，因而針對上面列舉的城市規劃中的問題，可以作以下改進：

1.在城市規劃中加大對環境藝術和雕塑的關注首先，培養市民對城市規劃中的環境藝術和雕塑的重視意識。市民要增強城市美化的意識，懂得城市美化與自己息息相關，以一位公民應有的義務時刻關注城市的現代化規劃建設。由于城市規劃中環境藝術的特殊性在于環境藝術的主體是建筑，承載物是城市空間，首要基礎是構成建筑與城市空間的材料、結構骨架、立意等，所以規劃師、建筑師在環境藝術設計中的主導作用就顯得格外重要。而現在有些重要的環境藝術項目，因為對規劃師、建筑師的作用認識不夠，忽略了他們在城市規劃建設中的重要作用，致使這些項目不能迅速、順利地完成，所以我們應該充分重視規劃師、建筑師在城市公共環境藝術設計中的主導作用。其次，在重視建設者在城市規劃中的重要作用的同時，勢必要積極培養建設者自身內在的城市規劃思想。城市建設者要提高在城市規劃中對環境藝術和雕塑的關注度，重視環境藝術和雕塑在城市規劃建設中的關鍵作用，并努力去提高環境藝術和雕塑的建設技術。時刻關注城市規劃建設的現代市民、擁有優秀的城市規劃的建設者和重視城市現代化建設的社會，會在城市規劃中加大對環境藝術和雕塑的關注，并成功促進我國的城市規劃進步和城市現代化進程。

摘要：

GIS技術運用到城市規劃中，引起規劃領域的新時代，從數字城市到智慧城市，GIS在城市規劃中的作用愈顯突出。隨著我國社會經濟進入新常態，很多城市正面臨著如何實現可持續的城市化發展?；诖?，從GIS技術的內涵分析，介紹GIS在規劃設計中的優勢，利用GIS技術更系統、更全面的把握城市的空間要素，建設美麗的城市空間環境。

關鍵詞：

城市規劃與設計；GIS；城市化

隨著經濟、社會和人口的發展，我國城市正處于快速發展中，傳統的城市規劃方法難以適應現代化的城市發展。因此，對城市進行更加全面、科學、系統和合理的規劃和設計是非常重要的，而GIS技術的運用可以確?；A數據的準確可靠，從而大大提高規劃設計的科學嚴謹。

一、城市規劃受信息技術的影響發展

信息技術的廣泛應用給全社會帶來一場轉折性的信息革命，其影響范圍涉及到社會、經濟、以及日常生活的多個方面；同樣也影響到城市規劃與設計領域。信息技術通過采集、分析、處理和利用等技術更好地服務城市規劃，改變了城市規劃的運作方式，加快了城市規劃工作者與社會公眾之間的交流與反饋，進而對城市規劃的空間設計產生深遠的影響。隨著數字城市、智慧城市、大數據時代等的提出以及城市經濟建設的快速發展，新型城鎮化建設的工作愈加繁重。為促進新型城鎮化的建設，規劃相關專業工作者們正努力尋找一種能夠更完整、更準確地獲取城市及其周邊空間環境動態特征的有效措施。

摘要：

城市規劃具有較強的實踐性，傳統的課堂教學模式很難提升學生的實踐能力，因此，就必須合理地采用項目教學法。文章首先從確立項目、制定切實可行的項目計劃、展示設計成果等方面，探究了項目教學法在城市規劃教學中的具體應用策略，又進一步分析了城市規劃教學中運用項目教學法應注意的問題。

關鍵詞：

城市規劃；項目教學法；實踐

改革開放以來，我國的城市化水平日益提升，城市人口越來越多，城市的功能也更加復雜，城市規劃就顯得更加重要。若要培養出更多符合社會需求的城市規劃人才，就必須及時革新城市規劃教學方法。項目教學法提倡教師以項目為依托，指導學生在完成項目的過程中逐漸掌握各種新知識、新技能，進而提升學生的實踐能力。因此，在城市規劃教學中合理運用項目教學法可以有效提高教學效率，進而培養出符合社會發展需求的城市規劃人才。

一、項目教學法在城市規劃教學中的具體應用

（一）確立項目

隨著城市化進程不斷推進，土地資源越來越有限，精細規劃變得非常重要，而龐大多元的數據為新時期城市規劃的編制、實施和管理，特別是決策理念的創新帶來新的思路和方法。同時，隨著城市規劃公共政策屬性逐漸明朗化及我國公民參與城市規劃的意識逐步覺醒，公眾參與城市規劃將日益成為社會各界關注的焦點［1］。大數據時代，規劃師有更多渠道去了解人的時空行為及其規劃訴求，這將給規劃方式方法帶來巨大轉變。

1大數據與公眾參與式規劃的耦合

1．1大數據概述。維基百科將其定義為“無法用現有的軟件工具提取、存儲、搜索、共享、分析和處理的海量的、復雜的數據集合”。從城市規劃角度而言，大數據具有海量、多源、時空數據的顯著特征［2］。

1．2公眾參與概述。城市規劃中的公眾參與源自公共管理學，是指公眾參與到城市建設過程中的調查、構想、評議、決策和實施等中來［3］。

1．3大數據與公眾參與式規劃的耦合。數據一直都是城市規劃中最基礎最重要的資源，大數據與公眾參與式規劃的高度耦合以社交媒體、移動數據設備和定位服務等最具代表性的新媒體技術應用為承載，這將在很大程度上驅動公眾以不同方式參與進來，表達其利益訴求，實現真正“自下而上”的微動力匯聚的“集成放大效應”［1］。相對于傳統的公眾參與，大數據時代的公眾參與在具備以上創新的同時還具備以下兩個方面的優勢:一是更為開放、自由，打破之前的面對面交流模式，提供網絡平臺，讓民眾能夠暢所欲言。二是更為方便，可以不受時空約束，隨時隨地發表觀點。

2國內公眾參與模式現狀

1990年，我國開始關注城市規劃公眾參與理念。近30年來，專家學者在學習西方國家研究成果和實踐經驗的基礎上，對其進行了一系列研究。公眾參與近幾年熱情高漲，但是也存在許多問題，目前我國的公眾參與還局限在優先參與、事后參與、被動式參與、形式參與的階段;大部分公眾參與都屬于零星試點狀態，其效果不佳，且具體的參與主體、階段、方式都沒有明確劃分?？傮w上說，公眾參與模式正在不斷完善，參與范圍正在向城市規劃的各個階段層面延伸。但是，真正意義上的、全方位的公眾參與機制還沒有形成［4］。