校園網絡文化建設思考

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校園網絡文化建設思考

校園網絡文化是校園文化在網絡環境下產生的一種新文化形態,由教職員工、青年學生,依托計算機互聯網、手機等通信手段的大量使用,所形成的虛擬社區文化和這些網絡手段使用過程中所體現出來的精神、情感、思想多個層面在內的文化形態的總和。當前,高等職業院校很重視數字化校園網絡建設,紛紛引入數字化校園信息管理系統,為推進校園網絡文化建設提供了硬件基礎。蘇州健雄職業技術學院(下稱健雄學院)也不例外。作為校園網絡文化建設的積極推動者,筆者就校園網絡文化建設的重要性、工作機制和建設舉措做幾點思考,以期與同行們進行交流探討。

一、加強校園網絡文化建設和管理的重要性、必要性

近年來,健雄學院發展校園網絡建設取得了明顯成效,校園網絡和數字化校園信息管理系統已深入到教學、科研、社會服務和管理等各個領域,成為師生獲取信息、豐富知識、學習交流的重要渠道,在推動學校教育改革發展、促進思想文化交流、豐富師生精神生活等方面起到了積極作用。校園網絡技術的發展和普及,拓展了思想政治教育工作的新途徑,為加強大學生思想政治教育帶來了新機遇?;ヂ摼W絡在給師生提供有益信息的同時,各種敵對勢力也把互聯網作為滲透、煽動和破壞的重要工具,借助網站論壇、聊天室、虛擬社區、新聞跟貼等多種方式,散布資產階級自由化言論,攻擊黨的路線方針政策;利用熱點和敏感問題,蓄意造謠生事,煽動社會不滿情緒,破壞正常社會秩序;傳播淫穢色情、兇殺暴力和封建迷信等不良信息,進行網上違法犯罪活動。這些問題對大學生健康成長帶來了不可估量的負面影響,對校園網絡文化管理提出了新挑戰。加強校園網絡文化建設和管理,是推動校園網絡持續健康發展的迫切需要,是培養高素質合格人才的迫切需要,是維護學校和社會穩定的迫切需要。目前,健雄學院校園網的建設和管理仍然存在著一些薄弱環節,亟需認真研究新情況,探索新辦法,主動占領網絡思想政治教育新陣地,牢牢把握網絡思想政治教育主動權,努力開創網絡思想政治教育工作新局面。

二、健全校園網絡文化建設和管理的長效工作機制

健雄學院在校園網絡文化建設的管理上分工具體、職責明確,學院黨委對校園網絡管理和主旋律宣傳負領導責任,黨委書記是第一責任人,分管院領導是實際管理責任人,把建設和管理好校園網絡作為構建數字化校園的重要內容并始終擺在突出位置。建立主管部門、專管部門和使用部門緊密配合、協調行動的網絡管理體系,形成“分級負責、按塊管理”的模式,明確相關職能部門職責,強化責任意識。如黨委工作部主要負責專題教育網站(頁)建設、網上宣傳協調、網上輿論引導、網絡信息監控、網絡輿情收集、網絡文化建設等工作。學院現教中心作為校園網絡系統和技術主管部門,負責建設和維護校園教育技術網絡與信息安全技術平臺、網絡安全的應急處置、聯網備案、有害信息監控與封堵、域名和IP地址等工作,切實保證校園網絡安全平穩運行。學生工作部和團委主要負責專題教育網站建設、網上輿論引導、網絡文化建設等工作。此外,各單位成立相應的網絡信息工作小組,由一名主管領導負責,設立專門的網絡信息員。主管信息工作的領導負責確立本單位網站建設的總體目標和規劃,督促和推動本單位網站建設總體目標和規劃的具體實施,負責網站內容和更新內容的審查。網絡信息員負責本單位網頁的設計制作,日常的更新維護,重大學術活動、科研活動、教學活動、文化活動信息的采寫、報送及在本單位網站上。健雄學院建設了一支思想水平高、網絡業務強、熟悉學生上網特點的專兼職網絡管理工作隊伍。根據形勢發展和實際工作的需要,在黨委工作部、現教中心等校園網絡主管部門設立網絡管理和宣傳工作崗位,按照實際工作需要配備專職人員。充分發揮學生思想政治工作隊伍和有關專家、教師的作用;積極籌建大學生校園網絡文化協會,調動大學生的積極性和主動性,引導他們在網上自我教育、自我管理和自我服務。

三、加強校園網絡文化建設的具體舉措

健雄學院建立健全網上主旋律宣傳思想教育體系。建設以學院網站為核心,以數字化校園信息系統為紐帶,涵蓋教學管理、學生工作、信息服務、思想政治教育等,融思想性、知識性、趣味性、服務性于一體的網站體系,不斷提高網絡文化產品和服務的供給能力,豐富校園文化和學生的精神生活,開通視頻點播服務,校園網論壇,使校園網成為全院師生獲取信息、學習知識和交流溝通的主體網絡平臺,增強網絡思想政治教育的吸引力和感染力,成為宣傳思想的主要陣地。加強校園專題網站建設,構筑學校網絡思想政治教育的重要陣地。根據政治形勢和專題學習活動要求,大力建設思想政治教育專題網站,牢牢把握網絡思想政治教育主動權。以理想信念教育為核心,深入進行樹立正確世界觀、人生觀和價值觀教育;以愛國主義教育為重點,深入進行弘揚和培育民族精神教育;以基本道德規范為基礎,深入進行公民道德教育;以大學生全面發展為目標,全面推進素質教育。加強網上虛擬集體建設,積極運用新媒介傳播正能量。目前,健雄學院校園網上虛擬集體主要有QQ群、百度貼吧、健雄學院論壇、微信群、校友錄等,班主任、職業導師、輔導員、社團指導老師積極加入了對應的虛擬集體。著力辦好校務微博和校園微信公共賬號,組建一支政治可靠、知識豐富、數量充足并熟悉網絡語言特點和規律的網上評論員隊伍,積極運用微博、貼吧、論壇、QQ空間、微信等新媒介,圍繞熱點問題主動撰寫貼文,吸引學生點擊和跟貼,有效引導網上輿論,營造積極向上的氛圍,傳播先進文化。掌握校園網絡輿情,引導網上輿論。加強校園網絡輿情研究,認真分析輿情產生的原因、發展趨勢和對大學生思想的影響,準確把握校園網整體輿情動態,敏銳捕捉一些苗頭性、傾向性、群體性問題;整合學院廣播、校園電視臺等各種傳統媒體資源,豐富網上宣傳內容,形成網上正面宣傳輿論氛圍。樹立正確網絡觀,積極營造校園“綠色網絡環境”。加強大學生網絡文明和網絡道德教育,開展文明上網和文明網站創建活動,引導校園網站工作人員和大學生自覺遵守國家有關法律法規和校紀校規,堅持職業道德和社會公德,積極傳播健康信息,擴大主流輿論,自覺抵制有害信息、網絡濫用行為和低俗之風,把健雄學院校園網絡建設成為系統安全、制度完備、管理規范、內容豐富、信息健康的校園“綠色網絡”。

作者:陳東生 單位:蘇州健雄職業技術學院黨委工作部

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