文化建設方案范例

開展法治文化建設活動，是深化普法依法治理工作，拓寬普法宣傳新領域的重要舉措。為切實推動法治文化建設活動開展，不斷豐富法治文化內涵，增添法治文化元素，根據市普法辦《關于實施法治文化建設“七個一工程”的方案》要求，結合我區實際，特制定本方案。

一、指導思想和主要目標

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞“推進富民強區，建設幸福”總體目標，貫徹《關于在全區公民中開展法制宣傳教育的第六個五年規劃》的總體要求，有重點、多層面、全方位地開展法治文化建設活動，不斷加強普法陣地建設，拓寬法制宣傳教育渠道，教育、引導全區公民普遍確立社會主義民主法治意識、自由平等意識、權利義務意識、公平正義意識，養成崇尚法治權威、自覺依法辦事的習慣。

通過全面實施法治文化建設“七個一”工程，加強普法宣傳陣地建設，提高法治文化元素含量，建立普法人才隊伍，推出系列文化產品，打造符合我區實際的特色普法品牌，切實滿足廣大人民群眾的法律需求，為全區法治文化建設和普法依法治理工作奠定堅實基礎，為法治、平安建設提供強大的內生動力。

二、活動時間和內容

從年4月至12月，各鄉鎮（街道）、區直各部門、單位要緊緊圍繞法治文化建設“七個一工程”的各項內容，大力開展法律進機關、進鄉村、進社區、進學校、進企業、進單位活動，宣傳法律知識，拓寬普法途徑，為深化法治文化建設、打造特色品牌打下堅實基礎。法治文化建設“七個一工程”活動內容具體如下：

1、建立一項法律服務參與普法宣傳新機制。有效整合法律服務力量，組織律師、公證員、法律援助人員、基層法律服務工作者投身普法工作，通過參與法制欄目制作、開展普法活動、參與普法講師團等形式，擴大普法宣傳面，讓更多的人民群眾接受優質高效的法制教育和法律服務，切實提高普法教育工作的針對性實效性。

為進一步加強村級文化建設，建立和完善農村公共文化服務體系，滿足農民群眾的精神文化需求，促進社會主義新農村的發展，根據《省文化廳關于加強村級文化建設的指導意見》部署要求，結合我市實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照體現公益性、基本性、均等性、便利性的要求，以保障農民群眾基本文化權益為宗旨，以提高農民素質、促進農村和諧、維護農村穩定為目標，加大政府對村級公共文化資源的供給，加強文化陣地建設、基層隊伍建設、機制體制建設，提高服務能力，逐步形成“政府引導、群眾主體、社會參與”的村級文化建設格局，夯實農村基層文化建設的基礎，為社會主義新農村建設提供堅強的文化保障。

二、目標任務

到年底，全市以構建公共文化服務體系為核心，以加強“五大文化惠民工程”建設為重點，以重點帶全局，以工程促發展，改善農村文化設施條件，提升農村文化隊伍素質，增強農村公共文化服務功能，培育我市農村文化特色，全面開創我市農村文化建設新局面。

三、方法步驟

（一）不斷提升村級文化陣地建設水平。一是提升村文化大院整體建設水平。按照上級關于文化大院分類建設的思路，前全市690個行政村要建成三類文化大院，年前20%的行政村實現一類文化大院的建設規模，30%的實現二類文化大院的建設規模。二是不斷實現農家書屋建設新突破。嚴格按照上級要求的建設標準，因村制宜，分類實施，到年底基本實現農家書屋全覆蓋的目標。三是加快推進共享工程村級服務站點擴展工作。與全國農村黨員現代遠程教育工作、農村中小學遠程教育工程、廣播電視“村村通”工程建設相結合，加大全國文化信息資源共享工程村級服務點建設力度，推進文化信息資源和服務的“進村入戶”。按照關于公共電子閱覽室“1181”建設目標，年前全市建成8個規范化公共電子閱覽室；至年完成各級網點的拓展任務。四是廣播電視村村通和農村電影放映。按照同步建設、分步實施的原則，采取整體轉換的方式實現全市有線電視數字化。年11月前，分片區逐步完成城區4萬戶數字電視整體轉換工作；年11月至年底，完成10處鎮街區10萬有線電視用戶的整體轉換。

摘要：石油是工業的“食糧”，是國民經濟建設和社會發展不可或缺的物質，其戰略基礎地位不可忽視。石油企業承擔著石油生產，出口和保證的重要任務，其發展和管理過程一直引起社會各界的關注。建立企業班組文化至關重要，它在新時代中對石油公司的日常管理和運營起著關鍵作用。特別是在當今的企業競爭越來越激烈的情況下，建立企業班組文化的重要性日益顯露。本文分析了石油企業班組文化建設方案。

關鍵詞：石油企業；班組文化建設；設計探究

0引言

隨著新世紀的到來，企業之間的競爭愈發強烈，相關人員對自己企業文化的研究以及為建設企業文化做出的實踐，企業文化的重要性日趨彰顯[1]。對于企業而言，良好的組織文化有助于建立良好的企業形象，提高自己公司的聲譽，并為公司的穩定，改革，創新和發展提供無限的精神支持。因此，建立石油公司的班組文化變得越來越重要。

1企業班組文化概述

企業文化是公司的靈魂，企業班組文化是推動企業發展的無限動力。它包含非常豐富的內容，關鍵是企業班組的精神和價值觀[2]。價值觀在這里通常不是指公司管理的各種文化現象，而是公司員工或公司團隊在商品生產和管理中所擁有的價值觀。企業班組文化是一種獨特的文化形象，由企業員工的價值觀，信念，意識，符號，工作方式，合作精神，語言等許多要素組成。

2企業班組文化的構成和特點

一、指導思想

以社會主義核心價值觀為根本，以陽光文化建設為主線，不斷豐富干部職工精神文化生活，著力提高干部職工幸福指數，努力建設一支政治過硬、業務熟練、作風優良，富有奉獻精神和團隊精神的高素質干部隊伍，為地稅事業提供陽光的文化指引，形成強大的精神動力。

二、主要目標

通過實施陽光文化建設，使全縣地稅系統廣大稅務干部職工形成陽光健康、積極向上的生活心態；求真務實、團結奮進的工作心態；勤勉互助、和睦友好的相處心態；埋首苦學、精益求精的學習心態。加強全體干部職工之間團結友善、奮發向上的精神紐帶，形成具有地稅特色的陽光文化合力，營造積極進取、銳意創新、和睦互助的陽光氛圍，真正實現陽光文化的內化于心、外化于行、固化于制，塑造地稅健康和諧的文化風尚，打造具有地稅特色的陽光文化產品，推動地稅事業的可持續發展。

三、活動內容

將2015年確定為地方稅務局“陽光心態建設年”，開展一系列活動。

1、讀書靜心活動

摘要：“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈，斯是陋室，惟吾德馨。”寢室文化建設是校園文化建設的重要組成部分，而學生是寢室文化建設中最活躍的主體和最大的受益者。根據新時期背景下，大學生寢室文化建設要求分析，大學寢室文化的內容主要包含四個方面：物質、制度、精神以及行為文化。然而，這種文化本質上是一種審美意識的教育和培養，對陶冶學生的情操，有利于提高學生的文化品位，增強學生的人文素養，豐富學生的文化底蘊具有十分重要的意義；有助于規范學生的交往行為、道德行為等，它主要以實踐為表現形式，直接反映學生的思想觀念和精神文化的內涵，并且以人性化的管理方式對學生有著積極的影響，推動了高效思想政治教育工作的不斷進步。

關鍵詞：大學生；寢室文化；工作室

大學生寢室根據成員學習生活表現、興趣愛好等的不同可分為學習型、信息型、娛樂型、藝術型、驛站型等，通過寢室文化建設本應展現大學生豐富多彩的精神世界，但普遍現有的高職院校寢室文化建設成效并不突出，未能充分發揮寢室文化育人的功能。學生們對寢室文化建設是有向往和憧憬的，但由于寢室的場地、設施有限，學生的資金有限，對室內設計的知識和實踐經驗缺乏，對寢室文化的設計和打造呈現出心有余而力不足的現狀?；诖?，圍繞大學生寢室文化建設問題，提出寢室文化設計工作室創業項目，旨在幫助同學們充分挖掘各寢室的精神文化特質，指導或幫助其開展寢室文化營造和建設。工作室應由相關專業同學組成，需擁有網絡營銷、藝術設計、家裝設計等經驗，通過在校內多平臺、多渠道營銷推廣寢室文化設計工作室，對寢室成員性格特征、行為習慣、成員心理需求、寢室格局、整體色調等寢室軟硬環境入手，設計出符合寢室成員特色、寢室文化類型的寢室文化設計方案，并按照方案組織團隊進行寢室文化打造。

1工作室設計指導要點

1.1調查走訪，挖掘需求

根據學生寢室現有的狀況和寢室成員的需求進行方案定制，以安全和環保為前提，打造符合大學生生活、學習氛圍的特色寢室文化。本著“提升寢室文化氛圍，促進校園文化建設”的目的，收取適當的方案設計費和人工費，提供的服務性價比極高。根據寢室成員學習生活表現、興趣愛好等特點，著力打造學習型、信息型、娛樂型、藝術型、驛站型等文化類型。

1.2啟發學生，做好設計

摘要

圖書館環境文化建設是圖書館文化建設的重要組成部分。為充分發揮圖書館環境文化的育人功能，本文以我校圖書館環境文化建設為例，存在的不足，介紹了醫學圖書館環境文化氛圍營造的具體實踐，從5個方面介紹了圖書館環境文化建設的體會。

關鍵詞

圖書館;環境文化;建設

高校圖書館是信息交流和優秀文化傳承創新的重要陣地，是學生學習的“第二課堂”［1］。同時，也是校園文化形成、發展、宣傳和影響的載體之一［2］。環境文化是指:凡致力于人與自然，人與人的和諧關系，致力于可持續發展的文化一項形態［3］。教育家陶行知先生說過:“一種生機勃勃、穩定和諧、健康向上的環境氛圍，本身就具有廣泛的教育功能”［4］。在圖書館營造一種濃厚的、高品位及高層次的文化氛圍，對在潛移默化中感染學生情緒、陶冶學生道德情操、塑造美好心靈、啟迪學生智慧，激發學生的創造力，約束讀者的不良行為［5-6］，更好的發揮高校圖書館的育人功能具有積極作用。近年來，隨著各高校圖書館新館的大規模建設，圖書館的硬件環境得到了改善，而對環境文化氛圍的營造重視不夠，環境文化構建沒有得到相應的提升［7］。本文以濟寧醫學院為例，從文化藝術氛圍營造方面介紹圖書館環境文化建設的實踐和體會，以飧讀者。

1圖書館環境文化建設存在的不足

圖書館環境文化建設是高校圖書館內涵建設的重要內容之一。目前各高校圖書館在新館建設的同時，館內的環境文化氛圍也在努力地營造。但總體還存在以下不足:一是對圖書館環境文化建設認識不足，重視不夠，認為是可有可無的事情;二是缺乏科學合理系統的整體建設規劃，定位不明確，造成圖書館環境文化建設與圖書館文化及校園文化不相協調;三是缺乏鮮明的個性特色和獨特的文化內涵，形式內容千篇一律，沒有突出本校專業和圖書館文化特色，更缺乏當地的文化內容和時代特點;四是環境文化建設表面化、形式主義較重，沒能表現出內在價值與理念和體現文化的內涵，隨便放置幾個標語口號就當作環境文化建設;五是學校對圖書館環境文化建設投入不足，很少有學校將其列入單獨預算。

【摘要】院史館作為醫院的文化陣地，既是文化建設的豐碩成果，又是文化建設的有力推手，它的建設與存在都與醫院文化建設息息相關。筆者對所在醫院院史館的構造進行了概述，闡述了院史館的文化意義；在籌建院史館的過程中，得到了探索與實踐的啟示，認為成熟的設計方案、創制編研成果以及鼓勵員工參與都是院史館促進醫院文化建設的重要因素。

【關鍵詞】院史館；醫院文化建設；探索與實踐

筆者所在的醫院于1954年開診。為給建院65周年獻禮，醫院專門規劃設計并正在建設院史館。院史館是醫院發展歷程的經典集粹與生動再現，它既呈現了先輩們的創業風云和豐功偉績，也將引導當代人繼往開來、開拓創新。

一、南昌市第九醫院院史館概況

我院院史館建設在專業設計公司與醫院的多層面溝通下，形成了一套成熟的設計方案，并用于實施建設。

（一）設計思路。根據院史館的功能特點，結合我院傳染病防治?？铺厣?，我們將南昌市第九醫院院史館的設計思路確定為：尊重歷史，傳承文化，展示形象，突出特色。院史館既承載了尊重與傳承歷史的共性使命，也要反映我院作為傳染病醫院的職能特征，展現傳染病防治工作者的職業風采。

（二）總體布局。我院院史館因場地有限，場館面積只有300平方米，所以要求設計方因地制宜，充分利用空間，在有限范圍內做出更合理實用的設計制作。場館布局為四面墻壁作圖文展示，場館正中為一立體方柱，觀展沿途設置實物展區、展柜，同時為構造立體格局，在近入口處專門設置了兩塊呈 “八”字形設置的獨立展版，靠走道的一面設計為圖文展示版面，另一面靠內側的則制成有層次的特色實物展臺，由此擴大了場館的可用空間。

一、職業院校專業文化建設的基本內涵和重要性

1.職業院校專業文化建設的基本內涵。

目前，許多學者認同將專業文化定義為：“在特定時期內專業本身所具有的價值觀念，知識與能力體系及從事專業教學與研究的全體成員特有的精神風貌和行為規范的總和。”專業文化建設應是校園文化建設的核心內容和重要形式，學生在校期間接受課堂教育、受到校園和專業文化的熏陶是專業文化建設的重要組成部分。專業文化建設的實質是對學生在校期間進行全方位、全過程的教育，其核心是本專業師生同化的價值取向、行為準則和共同的作風。專業文化是專業建設的靈魂，具有強烈的導向性、約束性、規范性和陶冶性，能夠形成一種良好的專業教育氛圍，能驅使師生為自己的專業成長提供原動力和支持力。近幾年來，武漢城市職業學院在市級品牌專業申報建設過程中，按照“專業文化建設樹品牌、校園文化助成長、企業文化促發展”的專業建設指導思想，著力推進“四位一體”的具有本院校特色的專業文化建設方案，如下圖所示。

2.職業院校專業文化建設的重要性。

專業文化建設在深化職業教育人才培養模式、課程體系、教學內容和教學方法的改革過程中，對培養學生的綜合職業素養、提高人才培養質量，對打造一批高質量、高水平的師資隊伍，促進專業建設發展和實現職業院校可持續發展等方面具有十分重要的現實意義。首先，專業文化建設能提升學生的綜合素養。對學生進行專業文化的熏陶，把企業文化引入到專業文化建設之中，引導和規范學生的思想行為，有助于學生德行、知識、技能、技巧、修養、品位的培養，實現學生綜合素質的全面提升。專業文化建設能培養學生良好的職業素質和敬業精神，使學生熱愛自己未來的職業，有利于培養出企業滿意的專業人才。其次，專業文化建設能促進師資隊伍建設。在專業文化建設過程中融合企業文化，可以進一步提高教師隊伍的敬業精神；在專業文化建設中融入企業的價值觀念、管理制度、市場理念，既有利于提高教師教學的針對性，也有利于推動教師參加校企合作，不斷提高教學實踐和科研服務能力，造就一批具有良好師德的“雙師”型師資隊伍。再次，專業文化建設能促進專業建設的發展。將專業文化滲透于課程開發與教材建設，能促進職業院校產、學、研的結合；在實踐教學及實訓設施、場所建設中融入專業文化，有利于提升學生的職業素養；用優秀的專業文化指導教學改革，最大限度利用社會資源為職業院校的教學服務。最后，專業文化建設有利于職業院校實現可持續發展。將企業文化融入專業文化建設，能充分彰顯高等教育與職業教育的雙重屬性，是提高專業建設質量、提升職業院校發展內涵的核心力量。以專業文化建設為驅動力，塑造學校的專業特色與品牌，是職業院校強校之本、持續發展之基。

二、職業院校專業文化建設中“校、企、行”文化的融合途徑

1.通過“校、企、行”文化融合，涵育學生的道德品質。